愉快的端午节作文100字

愉快的端午节作文100字（精选13篇）

篇1：愉快的端午节作文100字

愉快的端午节作文100字

今天是5月28日(农历五月初五)是中国传统的`节日—端午节。

端午节是为了纪念古代著名诗人屈原。自从他投江以后，老百姓划船去追赶、拯救他，还把粽子扔到江里，来喂鱼虾，不让它们吃屈原的尸体。后来人们把五月初五这天称为端午节，端午节还要举行隆重的划龙舟比赛。

在我们农村，端午节这天要吃五黄，挂香袋。还在家门口挂上艾叶、菖蒲来驱赶蚊虫。奶奶还在我身上涂上雄黄酒，也是不让蚊虫叮咬。

我会记住这个节日—端午节。

篇2：愉快的端午节作文100字

端午节距今已有两千多年的历史了，也是我国四大传统节日之一。据统计端午节的名称叫法达到二十了多个如有端五节、端阳节、重五节、重午节、当五汛、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、屈原日、午日节、女儿节、地腊节、诗人节、龙日、午日、灯节、五蛋节等等。

大家都知道我们在每一次过端午节的时候都想吃粽子的，那我们为什么要在端午节吃粽子呢?因为啊，古代的时候人们参加考试时考生们都会在早上吃一个枣粽。因为，“枣粽谐音“早中”。吃粽子还有一个小故事呢，传说在公元前的340年，楚国大夫屈原，当时面临亡国之痛于5月5日。伤心的怀抱大石投向了汨罗江，村民们为了不使鱼虾伤害到他的躯体别用竹筒装米投入江中。再后来为了表示对屈原的怀念，每到5月5日，人们便用竹筒装米投江祭奠屈原，这也是“筒棕”的由来。

赛龙舟，也是端午节的一个特别的习俗。其实这个赛龙舟和屈原也有关系。相传以前的人们不舍得屈原投江死去，有许多人去划船拯救屈原，他们争先恐后。追去洞庭湖却不见了踪影。所以在每年的5月5日都来划龙舟纪念。人们孩子也龙舟来驱散江中的小鱼，一面那些小鱼吃掉屈原的尸体。在龙舟竞渡前，还要请龙祭神。如同广东龙舟在端午节的前几时要从水下起出祭过在南海神庙中的南海神后，才可以按上龙头龙尾准备比赛。更有一些地区，如四川，贵州等个别地区直接在河边祭龙头杀鸡滴血与龙头之上。

其实啊!端午节这个节日本身就是来纪念诗人屈原的。在以前屈原非常受村民的喜爱和爱戴，其实这也是我喜欢端午节的原因，因为爱国的屈原值得每一个人尊重。

愉快的端午节满分作文500字4我国有许许多多的传统节日，其中我最喜欢的节日是端午节。

关于端午节，大家知道它的传统文化吗?据说战国时期楚国人屈原，他为人正直，忧国忧民，一心致力于国家。但是楚怀王昏庸无道，将忠君爱民的屈原放逐。最终，屈原在悲愤绝望中于五月初五投汨罗江而死，人们为了纪念他，才有了端午节。

五月初五到了，我早早地起来了，看见妈妈正在厨房忙着什么，好奇的我走进厨房，发现妈妈正在包粽子。盆里的小糯米白白的，摸起来软软的，像一个个娃娃在盆子里呼呼睡大觉，非常可爱!粽叶绿油油的，长长的像一条长长的绿丝。我兴奋地说：“妈妈，我也要包粽子。”妈妈笑着说：“好，好，好!”说完递给我一个粽叶。

我拿起一片粽叶发放在手中，把粽叶的一角轻轻的折了起来，变成了一个三角形，拿起了一个勺子，轻轻的舀了一点儿糯米放进了三角形里。可是我刚刚放进去，一不小心没有把粽叶捏好，糯米像一个调皮的娃娃顺着棕叶坐着滑梯滑落下来。我皱皱眉说：“哎呀，这个小娃娃可真调皮。”没有办法，我只好又把粽叶铺开，把糯米弄掉，心想，这次我可要小心啦!我重新把粽叶折成一个三角形，这次裹得更紧。我小心地用勺子又舀了一点糯米放进了粽叶里，把粽叶另一头卷了过来，又卷了好几圈，可是这还不算一个完整的粽子，我又拿起一根小绳子缠来缠去的，可是总也缠不好。我苦着脸拿粽子拿去问妈妈：“妈妈，我不会缠粽子，你能教一下我吗?”妈妈叫我站在旁边看着她做，她缠得非常的细心，我认真看着，不一会儿我就学会了，做了好几个粽子。

粽子煮好了，我迫不及待地剥开那外面青绿色的粽叶，露出乳白色的糯米，它就像一个雪白的胖娃娃，可爱极啦!我咬了一口，真好吃，软软的，糯糯的。

篇3：“ 愉快作文 ”教学的尝试

如何“对症下药”，使学生能够愉快作文呢？笔者根据多年的作文教学经验认为：

一、开拓学生视野，培养写作欲望

作文教学应该寓于富有情趣的活动之中，为学生接通活水源头。

首先，指点学生积极猎取生活中感兴趣的事物，做生活的有心人。如初升的太阳、火红的晚霞、灿烂的星空、壮丽的山河、缤纷的花朵、奇趣的动物等等，在观察大自然的情趣活动中，学生接触的事物多了，写起作文来也就得心应手了，从而增强了他们的写作欲望。

其次，让学生多进阅览室、图书馆，让他们博览群书，开阔视野，走进童话、走进小说、走进科幻、走进想象世界……这是丰富学生生活的重要途径。与此同时，要鼓励学生多阅读好文章，特别是多看优秀作文选评之类的书箱，对其中好的文章认真赏析并做出评价。这样对提高学生的写作水平是大有裨益的。

第三，组织学生积极参加一些活动，深入到社会实践中去体验生活，让学生在活动中受到触动，广泛积累写作素材，达到“见多识广”的目的。在布置写“我的同桌”前，组织学生开展了“同桌比美”的活动，要求学生把同桌在学习、生活、纪律以及在“比美”活动中的表现向家长进行汇报，使家长进一步了解学生在学校的表现。此项活动使学生感到自己的作文有了实际用途，由此产生了一种向同桌家长报喜的按奈不住的激情，努力把同桌心灵中的美的东西挖掘出来，同学们都有一种一吐为快的感觉。由于同学们在比美活动中有了对同桌更进一步的认识和了解，感受较深，因此，作文时多数同学能把同桌写的具体生动、活灵活现。于是我鼓励同学们：作文并不难，生活本身就是写作的最好素材，只要我们多参加些社会实践活动，一定会解决写作中“无米之炊”的难题。

二、强化日记训练，锤炼写作意志

日记不需要老师命题，内容上也无时空限制，写人记事、描景状物、议论抒情，凡所见所闻、所思所想，均可见诸笔端，学生几乎不愁素材，认为有内容可写，有话可说，比较自由宽松。

因此，指导学生写日记，是对学生观察与思考、学习与实践、知识与能力的培养和训练的有机结合，更是为学生作文提供素材，锻炼写作意志，使学生愉快作文的有效方法之一。教学过程中，我要求学生每天坚持写一篇日记，字数要求按优、中、差分开档次，内容上自由灵活，鸟兽虫鱼、花草树木、街道庭院、风霜雨雪、学校新貌、风土人情、喜怒哀乐，无所不包。学生可以看到什么写什么，想到什么写什么，愿写什么写什么，没有顾虑，没有负担，因而能愉快地去写，这样要数量上有了一定的积累，久而久之，在质量上也会有个质的飞跃。在此基础上，我指导学生学会对身边的人和事进行认真、全面、有目的的观察，并在此基础上进行周密的思考，捕捉人和事的本质特征，进行更高层次。由于学生写的是真实的自己以及自己所熟悉的人、事、物，因此他们愿意去写，许多日记内容丰富、情文并茂，学生作文兴趣也就随之培养起来了。

三、创设多种情境，激发写作兴趣

写作是创造性极强的劳动，离不开创造性思维。而在创造性活动中，情感又起着十分重要的动力作用。各种情感，比如热爱、愤怒、快乐、惊奇、羡慕等，都可以成为创造的动力。因此，作文教学要尽可能地通过多种途径，努力为学生的写作提供一个与审美心理结构相适应的情境，通过切实可行的艺术手段，强化学生的内心体验，使学生自始自终处在感知、想象、理解的美感氛围之中，从而促成“乐写”的欲望。创设情境可以是富有生活美感的，如通过丰富多彩的活动或用新闻图片、影像资料、多媒体课件典型事例去掀动学生的心潮；也可以使情境充溢着思辩的气息，如同时指导几名学生，就容易引起争论的事件或论题，各抒己见、各自为文，然后分别在班上宣讲，从而引起不同的分歧与争论，以便引起全班同学的激情，达到开启思路、活跃思维的目的。

教学过程中，教师可以在更广阔的范围内，选取恰当的诱因，“制造”所需情境，使学生达到“胸中之情，不吐不快”，“胸中之理，不说不宁”的境界，学生自会兴致勃勃地提笔成文。

四、采取激励立法，鼓励写作成功

“成功的真正秘诀是兴趣”，只有真正激发了学生的写作兴趣，使其从老师“要我写”到“我要写”，方为练笔的最高境界。而要做到这一点，首先要让学生尝到成功的欢乐，受到成功的激励。心理学研究表明：一个人若缺乏激励，自身潜能只能发挥20~30%，正确而充分的激励，能使人发挥潜能80~90%。因而激励是学生成功的强大外动力。为此，在作文教学中，我采取了多种激励手段，千方百计满足学生自我表现的欲望，让学生不同程度地享受成功的欢乐，从而进入“乐写”的境界。

篇4：愉快的暑假作文100字

两个月的暑期生活快要结束了，这个暑假我过得丰富多彩，上了一个月暑期补习班.学的机器人课，书法课，还有文化课，游泳培训班，还交了很多小朋友...。

在家还向我们伟大的老师一样做起小老师带着我的表妹和表弟一起学习一年级的汉语拼音，检查他们的计算题，虽然有点辛苦，但是我很开心，这样更能体会到我们老师的.辛苦了。

篇5：愉快的周末作文100字

周末晩上，我和奶奶进行投乒乓球比赛，十几个乒乓球往放在远处的小桶里投，谁投的多，谁就取胜。

开始我和奶奶都投的不好，投了几个回合以后，就越投越多了，最后我竞“百发百中”，我高兴极了!这说明一个道理，做任何事情开始都比较难，但只要勤奋努力，多加练习就能不断提高，最后取得胜利。

篇6：愉快的周末作文100字

今天是周末，早上我学习、弹钢琴，帮妈妈干家务，中午妈妈带我去小寨的赛格吃饭，我们开车进了停车场，那个停车场可真高档啊，我们绕了九十九道急转弯上到了楼顶，楼板还是网网的，我都害怕掉下去。

我们到长安大排档，我还免费吃子个棉花糖。吃饭后我们又到曲江，我骑自行车，练跳绳，爸爸妈妈还帮我摇大绳，我今天跳绳跳了120个。我还玩了滑梯、攀爬，我今天玩得好高兴啊，度过了一个快乐的周末!

篇7：愉快的周末作文100字

夏天太热啦，我估计每个小朋友都喜欢水吧，凉凉的非常好玩。我家门口有个水上游乐园，真是太好了。

爸爸带着我和妹妹来到了游乐园，一眼望去心里都感觉凉凉的非常舒服，我和妹妹迅速的换上泳衣，一溜烟的跳进了水池里，太好玩啦!有充气滑坡、水上爬轮胎、水上翻墙，都是我喜欢玩的。老师经常教育我们要到正规的游泳馆玩，要有大人的陪伴，这些我都牢牢的记在心里。这个周末我过得太开心啦!

篇8：愉快的周末100字作文

今天是周末，吃过饱饭。我和哥哥，妈妈，奶奶。一起去绿博园，

到了绿波园，我和哥哥打水仗。游泳、一小会儿，我们的衣服又湿了。妈妈要带我去划船。到了河对岸。下了船。就看到好多小猴子。我为了吃香蕉。猴子们蹦来跳去的好像对我说谢谢。

玩到了下午我们就回家了。这个周末我玩的很开心!

篇9：愉快的周末100字作文

经过一周的学习，又到了周末，我写完作业后，约了我的朋友去翠园玩。那里景色很漂亮，里面还有很多小朋友玩的蹦蹦床、海洋球，我们高兴的玩了起来。

我们在那里玩了一个多小时，个个满头大汗，一看时间已经到了中午，我们也感觉饿了，于是我们决定去吃婆婆大虾，大人一桌，小孩一桌。婆婆大虾很美味，如果有机会你也可以品尝一下。

这个周末过的很愉快，我很期待下个周末的到来。

篇10：愉快的寒假100字作文素材

寒假来了，我、姐姐、外婆一起去合肥妹妹家玩，在合肥玩了几天，都没下雪。我们都盼着下雪，有一天，突然下起了大雪，我们来到阳台上玩雪，玩的满身都是。

第二天，雪停了，天晴了，我们一路打雪仗一边来到包和公园，啊!里面银装素裹，我想堆雪人，我的建议得到了大家的一致赞同，我先堆起圆圆的身体，我再去滚雪球做身体，不一样的是我们的雪人带了一顶帽子，我们围着它又唱又跳!

今天是我最高兴的一天!

篇11：愉快的一天100字作文

愉快的一天100字作文

XX年05月21日 星期六 天气：晴

今天是星期六，我和妈妈到国商乐园去玩。我们来到国商四楼的乐园，那里有很多的小朋又。妈妈给我买了门票，我就走进了乐园里。我看到里面有好多玩具，有跳跳床，有遂道，有小桥，有秋千，有小车，有小房子，还有很多很多的.玩具。我最喜欢玩的就是跳跳床，我跳一下弹一下，我跳一下弹一下，真好玩!

篇12：一个愉快的暑假100字作文素材

今年暑假，我到武汉来看爷爷了，我在武汉过得很愉快!

我在武汉去了汉阳江滩、中山公园、汉口江滩、月湖公园和青少年宫。我吃了豆腐花、蛋酒、豆皮、热干面和水饺。我认识了构树和萱草。我看了《老人与海》、《拉。封丹寓言》、《伊索寓言》、《十万个为什么》和《哺乳动物》。我还写了《优等生数学》、一些日记和作文。

篇13：愉快的一天作文100字

星期六的早晨，我和妈妈在一起下棋。妈妈是黑棋，我是白棋，妈妈先下。我们下着下着，妈妈想吃我的白棋了，被我发现了，我来了个连结，妈妈继续打吃我，我来个反攻夹击，杀个屁滚尿流，还吃了很多颗白棋。我问妈妈服不服，妈妈举起大拇指连说服，我高兴极了。

国庆游

今天天气晴，早上我和爸爸妈妈奶奶一起出去玩，到了一个风景很漂亮的地方，我们坐了木船而且连着坐了2次，我还在河边抓了不少的螺丝还下到水里玩这水很冰很好玩，爸爸也下去和我一起玩起了打水仗。

我度过了开心美好的一天。

快乐的国庆节

今天是国庆节放假第三天，爸爸妈妈带我去动漫节逛逛。