假如我是一名患者范文

2024-04-25

假如我是一名患者范文（共15篇）

篇1：假如我是一名患者范文

假如我是一名患者_小学作文

医生在病人的心目中是有着崇高的地位，是最为圣洁的“白衣战士”;医院，也是老百姓和病人最为信赖的地方。作为患者，也愿意将自己的健康和生命交付医院，我们的老前辈们，都有着高尚的医德医风，有着一颗：“救死扶伤，全心全意为人民服务”的赤诚之心。在多年的医疗生涯中，我耳濡目染的看着、随着时代的变迁，医疗这个行业也有了一些变化。曾几何时，常听到各种医德医风败坏的事情。医院，已不再是老百姓和病人所熟悉和依赖的地方，已开始变得那么陌生和遥远，医生这个职业也不再那么崇高，不再那么圣洁了，作为一名患者，我会怎么样去想呢?

我想，假如我是一名患者，首先，我最关心的当然是我的病情，人的一生中，总会遇到各种各样的、或大或小的病痛，给我造成身体和精神上的痛苦，“有病早看早治疗”，这句话说来容易，做起来还是需要很大的勇气的，由于中国人思想封闭，整体文化层次不高，经济状况差，所以即使患了病，只要不危及到生命，我都会犹豫再三，也会经过思想上剧烈的斗争之后作出决定。

其次，现在的医疗行业已沾染了太多的商业气息，经常听到关于看病要找后门啦，医生乱开药物拿回扣啦，医务人员态度生硬、恶劣啦等等这一类事情，这些都可以导致我对医院和医生的不信任和疑心加重，所以即算是我因疾病的折磨决定去看病，这些事情也是我所担心的，我也会因此而去选择一家医德医风比较好，声誉比较好，技术过硬的医院去看病，同时为了弄清我的病情，不至于误诊，我会选择一家专科医院或综合医院里具有诊治该疾病能力的科室。

再者，作为一名患者，由于长期疾病的折磨，身心和精神都备受煎熬，加上社会因素和家庭因素及各方面的压力，心情会变得异常沉重，尤其是患有一些羞于启齿的疾病，更加不愿别人知道，心理背上沉重的包袱，选择医院时，医院的环境，所有医务人员的一言一行，仪容仪表，都有可能影响我的情绪，影响我对医院的看法和对疾病诊治的信心，当我踏进医院时，如果医院有着良好的、干净优雅的环境，所有医务人员衣着干净整洁，人人精神饱满，会使我感到心情舒畅，加上医务人员热情，优质的服务，态度的和蔼可亲，人人脸上挂着甜美的微笑，会使我从心底下很感激，觉得自己没选错医院，有种宾至如归的`感觉，如果进入医院后看到这到处都是很脏的，医务人员的眼神都是冷冰冰的，衣着不整，不干净，不管这里医疗技术有多好，我都会很担心，从而对这里失去信任，一个外表都不干净的地方，他的消毒措施能严格吗?医务人员的服务质量这么差，他们能用心去理解和体谅病人吗?我将健康甚至我的生命托负给他们，我能放心吗?

鼓足勇气到医院去看病，当然希望得到一个圆满的结果，包括对疾病的诊断，治疗及保健知识，现在是讲究明明白白消费的社会，对疾病我也希望能清清楚楚看病，明明白白消费，我希望知道治病药费的每一分钱都能落到实处。同时，我希望给看病的医生知识渊博，技术过硬，对病人具有爱心和耐心，能理解和体谅

我，和我像朋友一样的交流，我也希望医生能够比较深入的真实的解释我的病情，细心周到的予以检查和治疗。有时，医生的一句话，一份关爱，能让病人感激涕淋，永远记着这位医生，有时也因为医生的冷漠和不负责的态度，而让病人灰心丧气，对治疗彻底失去信心。

作为病人，我会因为自己的疾病而苦恼，我的心往往是很脆弱的，我是多么的渴望医生、护士的关心和帮助。

假如我是患者，我希望得到最好的治疗;

假如我是患者，我希望得到真诚的服务;

假如我是患者，我希望得到心灵的呵护。

篇2：假如我是一名患者范文

每个人都渴望拥有健康的体魄，远离病痛的折磨。然而没有一个人可以保持永远的健康。在白色的病床上、在缓行的轮椅里、在无影灯投射下的手术台上，我们看到的却是一个特殊的群体——患者。在他们苍白的脸上，写满了无奈、疲惫、痛苦甚至绝望。

每当此时，作为一个医务工作者，我总爱问自己：如果有一天，我成为一个患者，又会是怎样呢？我是否不会在意医生护士的表情，不去关注医院的治疗环境，不管自己口袋中的货币呢？

在我真正生病的时候，我会及时找到信赖的医院进行诊治，那个让我信赖的医院需要有着先进的仪器设备，雄厚的医疗队伍、良好的医德医风口碑、合理整洁的布局，明显的标示牌，更有导医礼貌周到和正确的指引。

假如我不幸住院，我需要门诊医生告知我所患疾病，能尽快正确地办理住院手续，需要住院医护人员处理我最棘手的症状。我希望出现在病床前的护士不仅机械地打针输液，更能微笑着与我沟通交流；希望医生不是仅仅埋头苦写住院病历和拼命开些检验检查单，而是针对到我个人来进行诊治。希望她们用天使的圣洁与善良，用精湛的护理技术带给我以信心和希望。

我们不是患者，我们没有患者的无奈和痛苦；我们不是患者的家属，没有焦虑和恐惧煎熬着。面对着那些处在不幸中的人们，我们应以满怀的热情、尽最大的责任去帮他们尽可能的减轻病痛。我们是上帝派遣的天使。不要收藏我们的爱心，不要吝啬我们的微笑，不要克制我们的热情，把温情、把信任、把关怀、把健康的生命交还他们。真挚的祝福送给谁，送给为病人拂去痛苦，缝合身心创伤,勇于奉献精神的医生美丽的鲜花送给谁，用甜美的微笑面，细致的爱心关注病人，无私奉献着青春的护士真诚的鼓励送给谁，送给不断努力，厚德载医仁心仁术的洪山区青菱街社区卫生服务中心和它优秀的职工们。

篇3：今天,假如我是一名学生

从内容上说，张老师的发言内容丰富，趣味性强，能够联系实际谈自己的学习体会和感受，并引入参观时老师们对银河小学一些现象的思考和不解，因为大家身有感受，所以听来感觉真实亲切；

从发言音量上来说，张老师声音洪亮，在座的每一位教师都能毫不费力地听清楚他讲的每一句话；

从语调上来说，张老师时而低沉，时而高昂，抑扬顿挫，富于变化，扣人心弦；

从表情上来说，张老师时而欣喜，时而忧虑，时而兴奋，时而焦灼，让听众的心情也不禁随之改变；

从发言姿态来看，张老师显得很舒展，俗话讲就是“放得开”。挺直腰板，目光注视听众，再加上恰当的体态语，使自己的表达显得淋漓尽致，大家听得很是尽兴；

还有，张老师非常注重和听众的互动，包括目光交流、语言诱导、表情流露、情绪感染、气氛熏陶等等，这似乎毫不起眼的细节却打破了会场上原有的沉闷气氛，使得在座的听众有一种急于表达、渴望互动的冲动和欲望，这种欲望是发自内心的，这种力量是不可遏制的、不可不发的。难怪老师们的笑声不断，这样的氛围也使得听众感到身心舒展。毫无疑问，张老师的发言大家听得最认真，最投入，最轻松，最快乐。毋庸置疑，张老师的发言起到了最好的交流效果。

同样的交流机会，每个人取得的交流效果却不尽相同，为什么？今天，因为我们有着切身的感受，所以应该可以站在学生的角度去想一想，什么样的老师最让学生喜欢，什么样的教学行为最受欢迎，什么样的课堂教学效果最好。我们应该拿自己的发言和张老师今天的发言做一个详细地比较，反思自己的教学行为是否存在缺憾和不足，是否有待提高，不妨从以下几个方面找找看：

我们每天让学生面对的是和蔼可亲的灿烂笑脸还是毫无热情的冷酷面孔；

我们的讲课声调是富于变化的还是始终如一的；

我们的语言是生动形象的还是干瘪无味的，是简洁明了的还是重复啰嗦的；

我们的目光是專注而深情的还是游离四散的；

我们的教学环节过渡是水到渠成的还是生拉硬拽的；

我们的学习内容是充实丰盈的还是枯燥无味的；

我们的教态是落落大方的还是羞涩拘谨的；

我们的教学组织是紧张高效的还是碌碌无为的；

……

篇4：假如我是一名患者

医生，在病人的心目中是崇高的，是最为圣洁的“白衣天使”，医院，在病人的心目中是强大的，是救死扶伤的“康复家园”。作为一名患者，我愿意将自己的生命托付给医院，在医院的救助下，能够重新找回曾经健康活泼的我。

假如我是一名患者，我会首先关心自己的病情如何，是否需要去医院。人的一生中，难免会遇到崎岖坎坷，大大小小的病症，造成身体和心理上的双重折磨。“有病早发现，早治疗”，然而现实当中，“看病贵，看病难”问题一直困扰着我，经济条件落后，对疾病危害认识不到位，常常影响我对事实的判断，如果我的病情不需要住院，我会暗自庆幸；如果我的病情需要住院，那么我也会要求早日出院，现实的压力，常常让我无可奈何。

假如我是一名患者，我的病情需要住院治疗的话，我会谨慎的选择医院。虽然医院的公立性质不改初衷，但是随着经济的快速发展，越来越多的医院沾染了太多的商业气息，看病需要开后门，医生乱开药方子，护士蛮横不讲理等负面现象，让我对医院和医生不再完全信任，所以在我不得已需要住院的情况下，我会选择一家医德医风良好，声誉名望极高，医疗技术过硬的医院就医问诊。

假如我是一名患者，我希望得到人性化的治疗和精细化的看护。病痛的折磨让我的身体和精神不堪重负，备受煎熬，我的心情没有阳光的照射，灰暗而又沮丧。我希望，我所在的医院，环境优美，适合疗养，医务人员的举止投足之间也都传递着关爱的力量，我不希望看到护士们紧绷的脸，紧皱的眉，这样会影响我的情绪，影响我对医院的看法和治疗的信心。当我踏进医院的大门，看到医院干净优雅的环境，医护人员整齐划一的服装，热情洋溢的笑脸，我的心情也会感到无比舒畅，我的心底也会激起与病魔抗争的信心和勇气。

假如我是一名患者，我会积极地配合医生的治疗，医生是患者的精神依靠，是解除患者病痛的魔术师。高尚负责的医生都会怀着一颗“救死扶伤，全心全意为患者服务的”的赤诚之心，用他们专业的知识为患者祛除病痛的折磨。我会将自己对医生的信任转化为实际行动，配合医生工作，早日摆脱病痛。对于护士的细心护理，我也会怀着一颗感恩的心，理解护士的工作，感谢护士的帮助，在护士工作出现失误时，也会怀着一颗宽容理解的心，让她们不会觉得尴尬、觉得难堪。所谓一笑解千愁，我希望能够在善意的微笑中，与护士们一起度过短暂的时光。

假如我是一名患者，我希望所有的医生都是微笑的白衣天使；我希望所有的医院都是患者的康复家园；我希望医疗保障制度能够更加健全，为更多的穷困病人保驾护航。

假如我是一名患者，我希望白求恩大夫的那种人道主义精神能够在人世间继续传承发扬，我也希望南丁格尔护士的那种温柔美丽能够在人们心中继续澎湃涌动，焕发出生命的力量。

篇5：假如我是一名患者体会

我院开展了“假如我是一名患者”讨论活动，要求全体职工认真组织、学习，活动结束后要提交活动总结。

通过开展换位体验大讨论活动，各位员工切实的站在患者的角度，从患者的利益出发，发现自身工作中存在的问题，并结合工作实际提出具体改进措施。作为一名医务工作者在临床服务中，首先要提高服务意识，做到一切工作要以病人为中心，患者的需要就是医务人员的工作，从患者来到病房的时刻，医务人员要以热情，周到的服务迎接患者，并做好耐心细致的检查和宣教，让患者感觉到家的温暖。管床医生第一时间要与患者见面，交待病情，使患者得到及时的检查和治疗，术前术后要及时与患者沟通给患者信心和安全感，让患者早日康复，在住院期间要实行全程优质服务服务举措，细化到每一个操作环节，让患者住的舒心、安心、放心，出院时病房要与患者建立联系卡，定期回访，真正做到“三好一满意”。加强窗口服务，展现文明风采。接待患者，无论从态度、语气、行动，都给患者以亲切感，视患者如亲人;使用文明用语，为患者提供主动、热情、耐心、细致、周到的服务。同时，调整人员和班次，及时报告检查结果，保证门诊、急诊的各项检查报告及时准确发放，让患者和医生及早得到相关检查结果，保证患者满意。行政后勤支部把为临床服务好作为间接服务患者的平台。要加强同临床一线的联系，经常性的深入临床工作，善于发现问题，解决问题。杜绝“门难进、脸难看、事难办”的现象发生，主动为临床一线服务。针对患者及临床反映的问题，要做到“三主动”即主动联系、主动跟踪、主动反馈。防保科做到以下：我们要切实站在患者角度思考问题，社区卫生服务就是要让辖区群众享受到便捷、高效、温馨的医疗卫生服务。真正把社区群众作为自己的朋友、自己的家人来对待;提升家庭医生服务水平，把家庭医生服务作为联系社区、联系群众的纽带。

通过此次大讨论，全院广大职工进一步增强了认识，将“思考”的成果付诸于行动，立足本职岗位，相互协作，纷纷争做医院快速发展的推动者，主动自觉的为患者提供优质的服务，呈现了医疗质量明显提升、医疗服务水平不断提高的良好态势。

公共卫生科：田福珍

篇6：假如我是一名患者演讲稿

大家下午好!当季节走进粉红色的五月，当枝头变成郁郁葱葱的绿洲，我们迎来了自己的节日--国际护士节。今天我演讲的题目是《假如我是一名患者》.

中国有句成语：叫做“设身处地”，它的意思就是换位思考。假如我是一名患者这个命题，就是提倡换位思考。

有这样一个地方，它包含着人生万象，生老病死，欣喜悲伤，一声蹄哭，一个个新生命在这里闪亮登场，我们很欣慰，我们的工作是迎接新生命的到来，这就是医院，我把它比作人生大舞台。

从拿到执业护士证那天起，我就在这个大舞台上演绎着青春旋律。在重复的工作中我感受到了医务工作者的价值所在，也体会到了被病患折磨的痛苦。

假如我是一名患者，我希望一走进医院就有种温馨的感觉，处处散发着阳光的味道，医护人员就像我的亲人一样，能给我关怀与温暖，鼓励我战胜病魔。

假如我是一名患者，我想我需要的不仅仅是精湛的技术和满意的疗效，我更需要的是一种“人性化”的服务。

假如我是一命患者，我渴望迎接我的医生，护士带着真诚的微笑，像久违的朋友带给我坚强和自信，唤起我对生命的向往。

假如我是一名患者，也许我会变得敏感多疑，焦躁不安，蛮不讲理，请你们千万不要介意，请你们理解我的心情，敏感与不安是源于我对疾病的恐惧和对医学知识的缺乏，焦躁与蛮横是因为我多么渴望

健康，多么想与所有人一样享受生命。

其实只有站在患者的立场换位思考，我们才能了解到我们的不是，才能更好的为患者服务，我们谁也免不了成为一名患者，我们虽然有治病的权利，可是我们没有不生病的特权，当我们由一名医生，护士转变成一名患者时，我们不是同样的对医院种种不合理的制度，现象表示过愤愤不平吗!可是，随着角色的转换，我们似乎又淡忘了身为患者时的种种不满。

当我们穿上白大褂时，不要忘记自己肩上神圣的使命，让我们设身处地站在患者的角度想一想，拿出我们高尚的医德，精湛的技术，友善的双手，活出我们独有的风采。为构建和谐医患关系，为构建和谐医院而努力，奋斗!

篇7：假如我是一名科学家

假如我是一名科学家，我要将收集到的太阳能充分利用，比如送火箭上天、发电等等。无污染的太阳能将成为21世纪晚期的最大能量来源。

假如我是一名科学家，我要用低污染的氢能取代石油、煤油、汽油、柴油等，使它成为新一代的汽车动力来源，从而改善地球环境。

假如我是一名科学家，我要在每一个工厂设一个“能量转化器”，让工厂里的有毒气体转化成有用的能量来推动机器工作。

假如我是一名科学家，我要收集地球上的能量，并把它们转化成各种激光，去发现小偷，去帮人们治病……

假如我是一名科学家，我要将世界上植物的基因转变，从而延长它们的寿命，并让它们具有防虫杀虫的能力，进一步改善地球环境，使人们的生活更加美好，并减少疾病的发生。

假如我是一名科学家，我要设计出一种小巧、准确又方便使用的“年代测定仪”，让考古学家通过“年代测定仪”的透射和内部成分分析，准确说出古代文物的产生年代，加深对古代文化的了解。

假如我是一名科学家，我要发明“时空穿越机”，回到以前的年代，了解了解历史的发展和变化，珍惜现在的每分每秒，珍惜自己的生命。

假如我是一名科学家，我要做的事情实在是太多太多了，但都是为了造福人类。我相信，只要我们有信心，明天的生活一定会更加美好，地球的明天会更美丽！

篇8：医院假如我是一名患者演讲稿

众所周知，随着社会的不断进步、发展，人们对物质文明和精神文化的需求也日益增高，对自身的健康状况也越来越关注，而现在的医院，在很多人的心中，医院虽然不是谈之色变，但也是一个很“恐怖”的地方（因为这里有大体，有晚上12点楼道的脚步声……，咳咳，当然不是）层出不穷的医疗事故、医闹的报道，使现在的医患关系处于一种不健康的状况，这才是“恐怖”所在。

良好的医疗环境的建立，需要医生与患者之间的共同努力，医德医风的树立，对于医疗单位而言，是医患关系得以和谐发展的关建因素。一切以患者为中心，诚信医疗是每个医务工作者应该坚持的信念，用“以人为本”的服务方式去赢得患者的认可，去赢得患者的口碑，是现在迫切需要的。

人们常说“猫有九条命”,可是我们人类的生命只有一次，每个人都会有不一样的人生，在这个过程中也会结不同的花朵。然而健康则是人生最大的财富，古有始皇渴望长生，今有克隆技术造福人类。但是每个人永远也不可能保持永久健康，都或多或少承受过病痛的折磨，我想，当我作为一名患者，我会怎么想呢？

假如我是一名患者，我希望当我一走进医院的大厅，就有导医上前耐性地询问我的需要，会告诉我就诊的流程，在门诊就诊的时候，我希望医院的挂号、化验、检查、收费等繁琐的步骤的手续能简化一些，减少排队的次数和排队等候的时间，缩短就诊时间，医院的各种标牌标示清楚，能让我快速、准确地找到自己要看病的诊室。

假如我是一名患者，我希望服务更加周到，始终以病人为中心，希望医生能认真的询问我的病史，耐心的听我诉说我的病情，并能告诉我最佳的治疗方案，每次开出化验单时能详细的对我说明内容和它的必要性。

假如我是一名患者，我希望病房像温馨的家一样充满人性化，有美丽的环境和舒适的氛围，能闻到淡淡的清香，而不是刺鼻的消毒水的味道，能看到绿荫环绕，而不是单调的白色，床单被子干净，整洁，没有污渍。

假如我是一名患者，我最想了解的是所选择的药品是否能快速的解除痛苦，药品的疗效是否显著，副作用是否大，用了医保以外的药，能及时让给我知晓。我不希望医院一个小小的感冒动辄花费我们几百元，全然不顾病人的接受能力。

假如我是一个患者，我希望当我遇到问题需要询问的时候能得到热情的回答和耐心，细心的指点，而不是“不知道”,“ 自己去问医生”等语言。

假如我是一名患者，我希望护理病人的白衣天使们都是那样的和蔼可亲不但拥有专业的医学知识，娴熟的专业技能，更要有爱心、细心、责任心和同情心。希望他们不只是机械的给我打针吃药，还能够和我像朋友一样沟通交流能够给我问候，给我微笑，给我安慰，给我鼓励，给我们一些与病魔抗争的勇气和信心。“天使”就因该绽放最美丽的笑容，不是空有一个美丽的外表。

假如我是一名患者，经过细心的治疗和护理，我康复了，我希望有医生来告知我出院后要有那些注意事项，出院手续如何办理，而不是草草了事。

假如我是一名患者……，我的“希望”与“不希望”也许太多，也太苛刻了。可是这就是病人对医院和医务工作者的期望，人吃五谷，任谁也免不了生病，老天也不会因为在医院工作，就不赋予你生病的权利。

其实医护人员和患者之间的距离并不遥远，只要视病人为亲人，急所急，忧所忧，建立一种相互信任、互相尊敬的关系，我想，一个和谐，美满的医疗环境将会呈现。

篇9：假如我是一名学生

汀泗中学郭欢

自踏入教育这个岗位那天起，在我的内心充满着兴奋，当则更多的是压力。老师，这个我学生时代里常常挂在嘴边的名词，常常让我感到的是高大、尊敬和仰慕。而今，我也成为一名教师，更多了许多彷徨与思索——学生更需要什么样的老师呢？人人都说，老师应该有一颗爱心，有一份耐心，一片童心。那么，在我们站在讲台上的时候、生气的时候，在学生犯错的时候、走近你的时候„„不妨常常这样想一想：假如我是一个学生我会希望些什么呢？

假如我是一名学生，我一定不希望我的老师总是高高在上，那么遥不可及，我一定希望她能够俯下身来与我们说南道北；希望她可以走进我们的游乐世界，和我们共同跳绳、踢毽子、打羽毛球„„

假如我是一名学生，老师不仅是我的老师，更是我的朋友，能推心置腹地与我交谈，探讨人生路上的坎坷挫折，走进我的内心世界，倾听我的喜怒哀乐；我希望我遇到困难时，老师能予以热情鼓励；在我遭到挫折时，给予亲切微笑；在我获得成功时，老师又报以真诚赞许；希望她愿意教我如何待人处世，让我不但成为一个知识丰富的人，还是一个品德高尚的人。

假如我是一名学生，我希望我有位和蔼可亲的老师，不要总是在一副凶神恶刹的模样，我一定希望她可以每天笑容可掬的走进我们的课堂，将每天的课堂变成我期待的乐园，在课堂上与我们共撑一片欢乐的蓝天。

假如我是一名学生，我希望老师能带我们走出课堂，走向田野，多让我接触社会，接触大自然。我一定不希望我的老师总是使用题海战术，让我每天背负沉沉的课业上学、放学，让我的双休日也是在学习中度过；希望她可以让我迈着轻盈的脚步走进校园、奔向社会。

假如我是一名学生，我希望在老师的眼里每个学生都是一样的，一定不希望我的老师偏心。上课时，只提问那么几位成绩相对好一点的同学，叫他们到办公室开小灶；或一位教师教两个或几个班级时，对自己当班主任的班级特别关心、特别在乎，而对其他班级不大关心；不希望我的老师总是用考试成绩将我划分到某个区域，我希望她能看到我闪光的地方；希望她可以给我小小的进步划上不大不小的星；希

望她愿意鼓励我、帮助我成为一名优秀的学生，让我在这个班级中也能骄傲一回，自豪一回。

假如我是一名学生，我希望老师从爱出发，一切教育都基于一个字---爱。如果一个教师没有对学生有无私的爱，教育，又从何说起呢？如果您爱我们，就会时刻关注我们的成长；如果您爱我们，就会处处维护我们的自尊心。爱的教育并不是仅仅在口头上的，平时的点点滴滴我们都看在眼里，而且也感同深受。

“假如我是一名学生”，让我常这样自省自觉，当站在这一角度关注他们，我们才会发现每一个学生都那么可爱。他们情感是多么情感丰富，他们又多么渴望着教师能亲近他们，近些，再近些。当站在这一角度审视教育，我们才会自觉地朝着平等、尊重、民主的方向努力，才能真正做到爱每一个学生；当站在这一角度研究师生关系，我们才能不断改善它，才能感到师生关系是那么温暖，温暖学生，也温暖我们自己。

“老师”首先也是个学生，并且是个活到老学到老的专攻教育学的学生，须海纳百川，孜孜以求，将教育学当作是一门学问来研究与经营，而不只是看成是一种职业一个谋生手段；若“几十年如当年”地教，我认为这样的老师不会是优秀的教师。在社会飞跃发展的今天，教师更要不断学习，将知识不断更新，才能更好地完成“传道、授业、解惑”的使命。

篇10：假如我是一名教师

假如我是一名教师，我首先会严格要求自己，提高自身的修养为学生作一个好的榜样。课上是师生关系，课下是朋友关系。同学习、同进步、彼此之间成为交流的窗口。

假如我是一名教师，我会让学生最守纪律认真完成作业，积极参加课外活动，做一些有意义的事。接近自然、体验自然、观察自然，开阔眼界，增长知识，做一个有心人。

假如我是一名教师，我会让学生多读一些课外书、杂志、名着、古典文学，了解中国的历史，增强民族自豪感，树立远大的宏伟目标。

篇11：假如我是一名著名的足球运动员

如果我是一名著名的足球运动员，我最想去的球队就是AC米兰俱乐部，穿着他们红黑色的战袍，在圣西罗球场上来回奔跑，还有很多球迷给我们呐喊助威，这感觉是多么美妙。我还想在皇马的伯纳乌球场，巴塞罗那的诺坎普球场，拜仁的安联球场和切尔西的斯坦福桥球场取得进球，带回胜利。

我想象着我带领球队杀进了欧冠总决赛，对手是实力不容小觑的欧冠十冠王——皇马。虽然对手很强，但我们也丝毫没有胆怯，“嘟——”裁判吹响了开场哨，比赛正式开始！我们首先开球，沙拉维先将球传给梅内，梅内从边路突破，一脚把球吊进禁区，我们拼命地跳起想顶头球，但被对方的“门神”，被我们称为“圣卡西”的卡西利亚斯将球“没收”。比赛继续，对方将球踢过半场，C罗接球，C罗连续过了我们好几个防守队员，把球传给贝尔，贝尔一个吊射，稍稍高出了横梁。呼，真是有惊无险！控球权又重新回到了我们手上，不过我们又没进球。就这样来来往往，上半场结束了，比分还是0：0。到了下半场，我们调整战术，打防守反击，这很快就起效了，梅内在对方失误时断球，然后加速，我在另一边包抄，我们形成了一次二打一的好机会，梅内把球直“塞”给我，我一脚推射，足球入网，我们1：0领先。随后，我又利用对方失误单刀破门。这时，比赛只剩下10分钟了，在最后的补时阶段，我突入禁区，对方只能将我放倒，我们获得了一个点球，我亲自操刀主罚，一脚爆射将球送进了网窝。就在这时，终场哨响，我帮助球队获得了这次胜利！

不过，这只是想象。但如果我刻苦练习，我想进入AC米兰也不是不可能的事哟！

篇12：假如我是一名馆员

图书馆馆员是每个图书馆的组成部分，虽然其地位并不如学校校长、老师，但他们也是图书馆必不可少的一部分。

图书馆馆员的职责就是负责图书馆的专业人员，包括对图书馆馆藏资源的采购，加工，描述，流通（借还）分析报告以及读者服务等一整套流程。

现在在图书馆馆员对他们的工作并不负责。在图书馆我们经常会看到馆员在电脑桌上玩电脑，逛淘宝，有时还会看到他们几个人坐在一起聊天，嗑瓜子。我们很少看到他们推着车子去整理书籍。他们的生活过的十分惬意。当我们在图书馆借书的时候，她们往往让我们把书翻开给他们扫描，我认为这好像不是我们应该做的事情。有时我们在图书馆电脑检索图书时，明明显示是有这本书以及这本书的位置，但是我们怎么也找不到。也许一部分责任在学生，但这与馆员也脱不了关系吧。

现在图书馆员的素质也普遍不高。有时候同学想询问馆员一些问题，于是就会称呼她们一下。往往有些学生认为喊“阿姨”更为亲切，而馆员则会对这些同学爱理不理的。在她们心里。他们是老师。他们认为称“阿姨”过于非正式化，而称为“老师”就会更具学术化。作为一名图书馆员，就应该做好自己的本职工作。学校应该加强对于官员的管理，从他们的录用到上岗工作都要严格的把关，提高馆员的素质。而不是随随便便就找人进图书馆。并且要制定严格的规章对于那些只拿工资不尽力工作的馆员进行处罚。学校的领导也可以进行不定期抽查，同时也可以给予馆员一定的奖励以激励他们。

如果我是一名馆员，我会做好自己的本职工作。他是我的工作，我会热爱我的工作。我不会没事就坐在那儿玩，上班时间就应该认真对待自己的工作，那是我的职责，那是我的义务，我应该对自己的工作负责，对广大来图书馆的同学负责。我不能保证每时每刻都在整理书籍或者在忙其他的事，但我会把我的大部分的时间刚在工作上。别人对我的称呼我并不在意，那只是一种称呼，喊“老师”喊“阿姨”都是一样的。只要别人称呼我了，那都是对我的一种尊重，对我的一种肯定，我都会为他们服务。我会尽力帮助他们，为他们着想。比如：我会尽量不穿高跟鞋。以防走路时的声音打扰到同学的学习。

假如我是馆员，我会全心全意做好自己的工作，认真为同学服务。

篇13：假如我是一名病人

“我的家乡在日客则，美丽河水泛清波……”每当听起这首歌时我便想起了我的家乡，我的亲人。小时侯，我外公体弱多病，长期打针吃药，但每当我看到那个不管炎热与寒冷，不管白天与黑夜总是随叫随到给我外公治疗的医生时，总是不由地从心底升起一股浓郁的崇敬之情，觉得他们是那么神圣、那么地纯洁。于是我有一个梦想就是长大了我也要当一名医生，我要医好外公，我要医好更多的患者。长大以后我梦想成真，终于成为了一名光荣的白衣战士，心中是何等的自豪！

病人，一直是倍受人关注的弱势群体。是啊，有什么比人的生命更为宝贵呢？闲瑕之余，我常会想：社会呼唤和谐医疗，如果我们每一个医务人员及患者能换位思考，把自己想象成一个病人，把病人当成自己，是不是会做得更好些呢？将心比心、以心换心，多点体贴、多些关爱，那将会像春风细雨般滋润着医患关系。

假如我是一位农民，我起早贪黑，辛苦劳作，可是收入菲薄，新农村合作医疗是支撑我前来看病的唯一力量，今天，我满怀着希望走进你们医院的大门，即使我衣衫褴褛，囊中羞涩，满身的灰泥，我也希望你们能用阳光般的微笑为我服务，热情、认真地询问我的病史，耐心地听我诉说病情，仔细的为我检查，能尽快准确地用药，并能告诉我将要实施的、适合我经济能力的最佳治疗方案，同时我也希望医生每次开

出检查单时，都能细细地和我说明这次检查内容和它的必要性，最好能让我选择是否接受这项检查；用最少的钱为我解除病痛的折磨。

假如我是一位小朋友，我胆小爱哭、害怕疼痛，我希望每一位护士都和蔼可亲，能对我们多一些笑容、多一份关爱，让我在这陌生的环境里，找到一份想妈妈一样的亲切感，并且一针见血这样能减少我的痛苦。

假如我是一位病情危重老年患者，我虚弱至极，奄奄一息，但我求生的目光却依然坚毅，我希望你们能马上积极的为我实施救治，一切以我为中心，尽一切的努力让我重获新生。当我一个人躺在四周一片白茫茫监护室里时，我会觉得自己就像黑夜中狂风巨浪里的一条快沉没的小舟，是那么的孤立无援，此时我多么需要身边的护士能给予我一些热情、真诚和无私的爱，给我一些生的希望和与病魔抗争的勇气……。

假如我是一位即将临产的孕妇，我希望医院能实行“一对一陪伴分娩”，让我在妇产科医生和护士的帮助、鼓励下，将分娩过程中生理、心理上的紧张、疲惫、痛楚降到最低点，顺利完成神圣的、也是痛楚的分娩过程。产后医护人员能为我送上的一声问候、祝福，会让我在瞬间将痛楚烟消云散，感动由此而生，医患关系更加融洽。我还希望在我出院后，能有医院的保健医生进行访视，来关心我的产后恢复情况、指导我如何合理喂养我的宝宝，让宝宝更加健康，让宝宝在医生的关心、爱护中快乐成长。

假如我是……太多的太多的假如，今天，我无法在此一一列举，亲爱的医务工作者们，你们做到了全心全意为我们服务吗？你们做到了让你们的病人都满意吗？

其实，我是一名妇产科、儿科医生，我深深知道，作为医务工作者，我们很辛苦。逢年过节、万家团圆我们坚守在岗位上；深更半夜、大雨滂沱我们出诊在山间小路上；当大型灾难事件发生时，我们义无反顾地冲在最前线，吃不好饭，睡不好觉，下不了班……我们也有许多委屈，当一些病人和家属不理解病情，埋怨我们的时候；当一些病人及家属无理取闹，让我们的人格受到侮辱的时候；当一些酒后滋事者，让我们的身体受到伤害的时候。虽然，我们有那么多的委屈，但是，我们依旧坚持在自己的岗位上，从我们选择当医生的那天起，我们就选择了奉献。

篇14：假如我是一名教师

教师这一神圣的职业自古以来就备受推崇，受到人们的敬仰。因为有了教师，源远流长的中华传统文化才有了继承下去的载体。因为有了教师，一代又一代的英才如雨后春笋般络绎不绝。面对着大众群体对于教师这一职业的价值认同和社会期待的提高，我深深的感觉到了教师的使命和责任。但同时也更加坚定了我成为一名老师的决心和信心。正如屈原所说的：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我将会以一名优秀教师的标准来要求自己，把其作为我毕生的追求。

总书记在会议上曾谈及到了对于教师的四有标准：要有理想信念；要有道德情操；要有扎实知识；要有仁爱之心。我会把它作为我职业道路上的信条来遵守，努力实现它。纵使前方有万般预料不及的荆棘与坎坷，我也会努力攻克并矢志不渝的坚守内心的信仰与追求。

曾经畅想过，倘若有一天我成为了一名真正的教师，面对着一张张童真可爱的笑脸和一双双求知若渴的眼神，作为教师的我是否能以一种恰如其分的方式来塑造我的学生？面对着一群纯净地犹如一汪清泉的孩子们，我在不断地考量和反思，自己是否能为孩子们提供一把叩开成功之门的钥匙，打开智慧的宝匣？面对着一群可爱的孩子，我能否将自己心中早已积蓄了满满的关怀和爱，在将来的某一刻能以一种恰当合理的方式呈现给我的学生？我在不断的反思。我希望自己的一个温暖的眼神，一句鼓励的话语，一个亲切的微笑，一个善意的手势，能让那一抹阳光永存在孩子们的心中，带给他们温暖，让每个孩子的心中充满爱的同时又能以爱的方式来回馈曾经爱过自己的人们。我相信我会用自己的方式在孩子们的心中埋下一颗爱的种子，渐渐的让他们学会爱和感恩。我想，在未来倘若我能成为一名小学教师，我会努力试着这样去做： 1.专门花时间用最快的速度记住孩子们的名字，因为在孩子们的内心是多么渴望能得到任课老师的关注啊！

2.闲暇之时多与学生进行交流，让自己走入孩子们的世界，了解每个孩子的心理特点及家庭基本情况，特别是一些留守儿童和单亲家庭，通过自己的努力让他们真正的感受到班集体的温暖与关爱。

3.在我看来每一个孩子都是可爱的小天才，所以他们都有独特的内在发展潜质，我会根据孩子们个性差异的特点，用发现和欣赏的眼光，为每个孩子搭建一个实现自我价值的平台，尽可能的让每个孩子都有参加社会实践的机会，尽己所能帮助他们实现横向发展和纵向发展

4.在我看来，孩子应该从小养成一个良好的习惯，所以，我会给孩子们传授一些最基本的礼仪道德规范，并分配给孩子们相应的任务，让他们能真正运用到实际生活中，当然，我知道，要树人先树己的原则，所以我会提高和规范自己的言行，为孩子们树立一个良好的榜样。

5．一个优秀的教师除了拥有较高的道德素质外，还应具备过硬的专业知识和灵活驾驭课堂的能力，同时教学艺术与课堂教学设计也是必不可少的。所以我会不断地学习、研究和反思，与时俱进，接受最新的信息，汲取最优的教学方法运用到我的课堂中，呈先给我的那一群可爱的小天使，同时我会不断的与其他的老师进行交流，以提升自己的教学水平。孩子的求知欲是很大的，所以我们准备“一桶水”的量远远是不够的，所以我们一定要通过自己的努力不断的扩充自己生命的内涵，才能不辜负孩子们一个个“老师”的尊称和家长对自己的信任。

我知道这远远不够，所以我会不断的学习和借鉴优秀的一线老师的教学经验总结，为自己的发展提供一个方向。孩子就像是一朵含苞待放的花朵，外界的一切新鲜的事物对于他们来讲是那么的新奇，他们总试图会用一些令人匪夷所思的方式打破常规，用一个发现的眼睛来探索未知的世界。孩子们的思维总是会那么的稀奇古怪，而这又仅仅是属于孩子的世界。带有一种非凡的特殊性，这是多么的弥足珍贵啊！孩子们总渴望作为成人的我们去保护他们的小创意，小举动，试图以他们自己独特的方式来呈现给我们，或许那是一种间接地不易被发现的方式。只为得到我们的尊重、认可和关注，间接地向别人展示他真的很棒。而与此同时，老师的一个评价，对他们来讲是多么大的鼓励，这会更加激发孩子们勇于去探索和发现。这就要求我们做老师的要独具慧眼，善于发现孩子们的小心思，做他们的知心朋友。作为一名老师，一定不要吝啬自己的鼓励与嘉奖，孩子也需要我们为他加加油、打打气，这样可以提高他们的自我效能感。慢慢的，孩子们会变得更加有自信，这时，我们会发现自己做出了一件多么伟大的事！因为我们在无形之间保护了孩子们的创造性思维，或许他们会无视你的谆谆教诲，会违反纪律，会犯错，会闯祸。作为老师的我们一定要学会释然，因为教育是要允许学生犯错的，现在出现错误的频率多了的话，将来步入社会这一复杂群体中的犯错率就会降低。但这并不意味着老师就是纵容学生恣意妄为毫无原则地去犯错。首先孩子们犯了错误，我们应该悦纳，应该包容，然后用我们自己已有的知觉经验和思维方式给予孩子们积极的引导和耐心的教诲，适当的时候可以施加一定的惩罚，在孩子们改正过后又要立刻给孩子们以鼓励，这样可以有效的帮助孩子们建构自己的约束意识和是非观念，帮助他们实现自我的成长。

篇15：假如我是一名经理

一、企业文化

二、商务文化

三、产品文化

自我管理

一、5S

二、时间管理

三、办公管理：邮件及公文管理

四、PDCA 工作法

五、问题改进法

六、协作管理

团队管理

一、目标管理

二、团队建设

三、员工培训

四、团队沟通

五、团队激励

领导风格

可能很多人进入公司都是相当的迷茫，你会有很多疑问。我是同样的，但是今天我不后悔，因为公司给的是在太多，包括今天能够站在台上，都是公司给的。我非常庆幸，我选择了中信方成，感谢忠信方成给了我一个狼的团队。我希望我能够与忠信方成步步高升！

在进入公司以后，整个人地目标也渐渐清晰。我的目标就是当一名商务经理，而我也朝这个目标渐渐前行。进入公司我一心成为一名有实力的邀约手，我创新了自己的邀约能力。结果我有了第二个念头，我要上主攻。在公司的培训下，我签了两张单，一张全款，一张在跟进，如果是运气，如果我再签一张单，就是实力吗，这让我有了第三个念头，我要当经理助理，因为我知道经理助理，就是我最终目标的一个跳板。我相信在明年今天，我的工牌写着商务经理四个字，但是我今天只想把他改成经理助理

耳聪目明，一个经理助理，必须要耳聪目明，做好参谋工作，从大方面来讲，就是在于搞好信息，决策，督查工作。我们要及时的捕捉信息，准确的反馈给经理，不仅要善于发现问题，而且认真分析，能给经理解决疑问并提供决策参考。

高效执行

执行力！高效快捷处理有关事务，必须有强烈的时间观念和意识，求真务实，雷厉风行的工作作风，铁的纪律鞭策自己，高效率解决部门之间的疑问，并客观的分析是非是功。

素质魅力

不断提升个人素质，增加人文魅力，自然而然产生个人的影响力，只有影响力，才能实现经理助理的价值。

自身形象

注意自身的形象，因为你的一举一动代表着公司形象。经理助理必须要加强自身的修养。并注重外形的塑造。我相信我还是合格的。

长袖善舞

如果你是一名经理助理，那么你就是部门的润滑油。首先对上，要尊重而不盲从，服从而不奴婢，更不能违背原则盲从领导。对下，以诚相待，以礼相待，不要盛气凌人，因为那只会让你跟同事之间的感情恶化，那就有点难混了。

处事原则

要认清自己处事的原则，找不准位置，也就找不准工作的立足点，切入点，着力点，工作起来也就找不到感觉了。一个经理助理，在公司，在部门，扮演着不同的角色，把握工作的分寸。不越权，不越位，工作要到位！

1文化管理

团队文化

团队文化是一种精神，一种信仰，在团队成员实现目标的一种作风，在我眼里，团队文化精神相当于我们的灵魂。

商务文化

我们是商务代表，并不是销售代表，两者之间的意义不同，而商务是你与客户之间谈判中达到的交易，而销售是仅仅只是将产品推销出去。既然是商务人士，就必须懂得商务礼仪。而商务文化往往能体现出一个企业管理风格。

产品文化

对产品的整体形象和理解。我们从事的移动电子商务就是利用手机、PDA及掌上电脑等无线终端进行的B2B、B2C或C2C的电子商务。它将因特网、移动通信技术、短距离通信技术及其它信息处理技术完美的结合，使人们可以在任何时间、任何地点进行各种商贸活动，实现随时随地、线上线下的购物与交易、在线电子支付以及各种交易活动、商务活动、金融活动和相关的综合服务活动等。这就是我们产品文化的价值。自我管理 1.5S 5S是指，整理，整顿，清扫，清洁，素养五个项目。一个人地干净整洁，往往体现一个商务一个团队的管理意识，个人素养。提高企业形象，部门形象

时间管理

利用相应的时间去做有效的安排，一天有24个小时，我们8小时在睡觉，8小时在上班，还有8小时在哪里去了，可能很多人都不知道这8小时到哪去了。这就是时间管理的重要性。，什么先做什么后做。把握自己的时间。利用时间，创造价值才是我们要做的。

办公管理：邮件及公文管理

在我们的办公用品，销售工具以及邮件，文档的保存，这是协助经理有效的整理文件的一个事项。作为一名经理助理是必须去做的。

PDCA工作法

在部门当中，他体现的步骤分别从计划，再执行，然后检查，最后修正再执行。这个是一个提升工作质量的科学方法。能够有效细化工作。

问题改进法

1找出问题的真正的原因 2找出解决问题的重点对策

3订出问题解决的行动计划最后要做什么由谁来做，需要经理与经理助理的安排。

协助管理

在部门运作中，我们要理解，尊重上司的立场。在发现问题的同事及时向上司报告，一名经理助理，在解决问题中，能够提供上司自己的意见，并且协助经理管理团队。

目标管理