我的奶奶四年级作文

我的奶奶四年级作文（精选6篇）

篇1：我的奶奶四年级作文

我的奶奶是一个平凡的老人，今年已经70多岁了，有些老花，记性也不好，但是她在生活中很节俭，头发白的像一条条银丝，奶奶脸上有许多皱纹，那些皱纹记载着奶奶的辛苦。

奶奶很勤劳，每天起早贪黑地为家人准备三餐饭、叫我起床、送我上学、种菜、放狗、喂鸡……

一次，奶奶边看电视边喃喃自语：“是谁拿了我的老花镜?害得我看电视都看不清楚。”我走过来问奶奶说：“奶奶怎么了?”奶奶无奈的说：“我的老花镜不见了。对了!你看见我的老花镜了吗?”我笑着说：“我早上见到了你的老花镜，在厨房的面盒上。”奶奶笑起来，说：“哦!是的，是的!昨天我看了报纸放在那里，忘了拿上来了。呵呵，你看我这记性。”

一次吃晚饭，我把吃剩的饭倒进了垃圾桶，这给奶奶看见了，她生气地说：“真是的!你知道一粒米的来历吗?那要经过农民的辛勤劳动。当年啊!你还小的时候，我经常冒着雨到田里放水，还有，大热天气的时候我还得给禾苗喷虫、施肥、浇水，那多辛苦啊!看看你现在，多么浪费啊!一点都不懂得节约。吃剩的饭可以留着给家里的狗和鸡吃呀!”听了奶奶的一番话，我大吃一惊，原来一粒米的来历还真不容易啊!从此以后我懂的了节约。

我感谢我的奶奶，是她为我创造了无忧无虑的氛围，使我懂得了节约每一样事物。

篇2：我的奶奶四年级作文

小时候我是跟着奶奶长大的。小时候，我和别人一起在溪边玩耍，一不小心被石头绊倒了，膝盖磨出血了，痛的我哭起来了。奶奶听见我哭，一边张皇地叨叨，一边小碎步地跑过来，奶奶一边蹲下来检查我的伤口，一边朝地上啐了一口唾沫说：“这石头不长眼，都怪这石头。”看着奶奶滑稽的样子，我就哭不出来了，她小心翼翼地把我带到溪边，用水给我清洗伤口，奶奶一边帮我洗，一边往我伤口哈气。

小时候，为了能和别人一起钓鱼，我非要父母给我买鱼竿，可是父母却说什么也不给我买，气得我大发脾气，饭也不吃，碗也摔碎了，正当父亲要惩罚我时，奶奶连忙走贵哦来，她递给我一瓶蜜水：“喝点吧，你一天天大喊大叫的，不喝点蜜水嗓子会坏的。”我愣愣地接过蜜水喝了下去。一是因为再闹我就要挨打了，二是因为蜜水是我最爱喝的，奶奶的甜蜜攻势我挡不住。第二天，奶奶用竹子给我做了一根简单的鱼竿，虽然钓不了什么鱼，但总算满足了我在河边做做样子的愿望。

随着功课日益增多，即便是放假也很少有机会去看望奶奶了。父母说，奶奶很想我。但在电话里，奶奶从来都没有让我去看她。

在她去世前一周，我们还通过电话，谁想才过短短的一周，我和奶奶就分开了，想到以前，我从来没有为奶奶做过什么。

篇3：我的奶奶四年级作文

1.自主参与型班级管理

自主参与型的班级管理,是一种强调学生自主参与为特征的班级管理模式。班级管理的最高价值是让管理本身成为一种教育力量,促进学生参与,开发学习潜力,展示学生的个性,引导每一个学生实现自主发展。班级是学生的“家”,是学生的“生活共同体”,让学生自主管理班级,成为班级的主人。作为班主任,首先要相信学生,平等的对待每一位学生;其次要建立自主管理的制度,通过制度保障学生参与管理的权利;再次要形成学生自主管理的机制。学生自主参与班级管理体现的是一种平等,而不等同于班主任的放任不管。

2.师生平等,相互尊重;理解学生,关爱学生

在班级管理中很重要的一条就是要处理好人际关系,包括师生关系,生生关系等。老师与学生之间应该是平等、亦师亦友的关系。在课上可以开些小玩笑活跃课堂气氛,但是严肃认真,秩序井然也是必要的;课下可以和学生一起游戏、玩耍,建立良好的友谊。师生之间相互尊重,学生尊重教师的人格、劳动,教师尊重学生的权利、人格。

教师的工作是教书育人,教师要对学生的人生观、价值观、世界观产生影响,需要走进学生的心灵,理解学生,关爱学生。一个用爱心浇灌学生的教师,才能让教育事业充满温暖,充满感动,这样的教师教出来的学生才会懂得感恩和爱。所以班主任要关心学生的学习、生活、心理等各个方面,理解学生,秉承爱心教育的治班理念。

二、班级规则

1.制定班规

俗话说:没有规矩,不成方圆。所以制定班规对班级管理来说非常重要,对于每个不同的班级应该制定一些适合本班学生的班规。

关于如何制定班规,我打算这样做:为了体现民主的治班理念,首先广泛收集学生和任课老师的意见。一方面充分发挥学生的自主性,参与到班级事务中;另一方面由于班规是自己制定的,实施起来也能减少阻力。然后成立一个由班主任领导的班规制定小组,小组成员是学生。先对师生提出的班规进行整理,然后审核,合理优秀的意见可以采纳,不当的进行修改或者删除。最后班规综合各方面因素制定出来了,要进行公示。

2.实施班规

一个好的班规不仅要制定得好,关键是要将班规渗透到学生在校的日常行为中,真正自觉遵守班规。以前很多班规都是贴在墙上,这样的班规形同虚设,实施效果不大。为了让班规渗透到学生的日常行为中,我打算每人发一份班规,然后将班规张贴在课桌的左上角,这样学生就能经常看见班规了,看得多了,自然就熟了,熟了就容易慢慢接受,按照规则去做了。班规实施得好需要学生的相互监督,老师的监督和班干部的监督。违反了班规要接受具体可行的处罚,但是要注意的是处罚学生不是目的,关键是让学生养成良好的学习、生活习惯,形成良好的班级学习氛围。

三、班级活动

1.开展班级活动要遵循的原则

现在有些班级活动是为了活动而活动,太过关注活动的形式,而不注重活动的内容及活动的意义。一个好的班级活动不仅是有趣的,参与性强的,而且能给学生带来启发和良好影响。好的班级活动能够融洽生生、师生之间的关系,使班集体更具凝聚力,学生更具集体荣誉感。好的班级活动会让学生更加热爱班级,热爱学习,热爱生活。班级因为活动更有活力,活动因为班级更加精彩。

2.开展的班级活动

小学班主任需要积极为学生们创造活动的平台,让学生自己策划开展各种活动。如唱歌、跳舞、绘画、讲故事等文艺节目,一方面能够培养学生自身的兴趣爱好,另一方面还能锻炼学生的组织和协调能力。小学生进入四年级,学习任务比较繁重,平时在家锻炼的机会比较少,作为班主任可以开展一些体育锻炼方面的班级活动。比如放学后组织学生参加跳绳比赛、拔河比赛、跳皮筋、滚钢圈、扔沙包等趣味活动,参加这些活动一方面可以锻炼身体,另一方面还可以找回丢失的童年的快乐和纯真。

四、班本课程

课程是学校教育的灵魂,学校教育都是围绕课程展开的,有国家课程、地方课程、校本课程。当然针对每个班级的特殊性,班主任会开发一些适合本班学生的班本课程。下面是我开发的班本课程的设想。

1.课前5分钟数学小故事演讲

作为数学老师兼班主任,不仅要做好班主任的工作,还要搞好数学学科的教学工作。我认为小学数学应该注重培养小学生对数学的兴趣,而不是每天做题,学习死板的数学知识。根据我自己学习的经验以及对身边现象的观察来说,我发现小学数学老师很少涉及数学文化或数学趣味故事的教学。小学数学课总是上得死气沉沉,毫无生趣可言,因此学生对数学学习兴趣不高,甚至讨厌数学。

为了让数学课堂更加丰富有趣,激发学生学习数学的兴趣和热情,我打算让学生课前5分钟演讲数学小故事。一方面能锻炼学生的演讲口才,培养学生上台大胆表现的能力;另一方面能拓宽学生的知识面,丰富学生的数学素养,激发对数学的兴趣。

2.数学兴趣小组之思维拓展

到了小学四年级,学生的抽象思维能力提高了很多,所以有开展数学思维拓展训练的条件。在一个班级中,学生的数学学习情况参差不齐,对于数学学习困难的学生,班主任要多帮助;对于数学学习优秀的学生,在学有余力的情况下,组成数学兴趣小组,开展思维拓展训练对他们的数学思维能力的提高有很大的帮助。所以我打算利用中午的半小时时间对数学兴趣小组的学生进行指导,让他们充分发挥数学天赋和才能,为以后从事数学方面的研究打下基础。

3.数学图形与手工

有人说,数学是一门研究数与形的科学。在数学中有很多的图形,比如三角形、平行四边形、长方形、正方形、梯形、长方体、正方体、圆柱、圆锥等。在小学课本中有专门章节介绍图形与变换,比如轴对称图形、平移变换、旋转变换等。根据小学数学学科的特点,可以开发数学图形与手工的班本课程,将数学与手工结合起来,一方面增加了数学学科的趣味性,另一方面又发展了学生的审美能力和动手能力。比如:轴对称图形与剪纸结合。老师教学生剪出一些简单的、漂亮的轴对称图形,像双喜字,蝴蝶,青蛙等。立体图形与建模结合。可以让学生自己动手做一些立体图形,然后动手搭建飞机模型或者房子模型,既能发展学生的动手能力还能培养创新精神。

五、家校沟通

学生的成长与家庭、学校、社会是分不开的,作为班主任精力有限,能力也有限,要让班级建设得更好,需要家长的高度配合,所以加强家校沟通是必不可少的。每个学期的家长会是一定要有的,而且要让家长会充分发挥作用。在家长会上班主任可以汇报学生的在校表现,也可以对家长提出一些具体的要求,这样班主任工作开展会更加顺利。班主任一学期应该做几次家访,通过与学生家长多接触从而了解学生更多情况。班主任可以通过多种渠道和方式密切与家长联系,通过家校的合作沟通让班级工作顺利高效开展。

参考文献

[1]龚孝华.自主参与型班级管理的基本理念[J].华南师范大学学报(社会科版),2002.

[2]仝建强.试析小学班主任班级管理方法的创新[J].亚太教育,2015.

篇4：作文选编：奶奶送我的圣诞礼物

“莎拉！快！打开奶奶送给你的礼物呀！”妈妈对我说。我看了看手里拿着的包裹，里面装的一定是好看的衣服。我高兴地笑了，那一定是我最想要的一条花裙子，因为我告诉过奶奶。没想到她真的给我买了！但是当我打开包裹的时候，我的脸却沉了下来，那不是裙子，只是一件奶奶亲手给我织的毛衣，而且还是一件非常难看的毛衣，我不喜欢。

“怎么样，你喜欢吗？”奶奶笑着问道。我从手上的毛衣看到奶奶的笑脸，勉强地说。“很喜欢，我一定会穿的，谢谢。”我才不穿呢！我死也不会穿那件可怕的毛衣！我心里这样想。我虽然不想难过，但是我的失望实在太大了，令我难过。

那年的圣诞节是波兰冬天最冷的一天。但是不管多冷也没穿上奶奶送给我的毛衣。我死也不会想到那会是最后一次看见我亲爱的奶奶。

篇5：《我的奶奶》小学四年级作文

我的奶奶今年八十岁了，她的一生可谓风风雨雨，对如今的幸福生活感触颇深，小学四年级作文,我的奶奶。她经常对我说：“生活条件这么好，要珍惜，好好学习。奶奶没文化，啥也不懂。”

听爸爸说，我刚出生的时候，奶奶亲自给我起了个名叫“新喜”，这个名字代表着她对新旧社会的不同感受。改革开放以后，城乡的物质文化生活大大地超过了以前，人们吃住无忧，而且越来越好，奶奶是旧社会过来的人，自然体会较深，由衷感叹还是新社会好，快七十的人了，又添了个小孙女，怎能不高兴?所以起名叫新喜，小学四年级作文《小学四年级作文,我的奶奶》。爸爸嫌这名字太土。又重新另起了一个，奶奶念叨着新的名字：“‘梦鸽’，这名字起的好，做了一个梦，飞来一只小鸽子，太好了。”看看，我的奶奶够幽默的。嘿，她的幽默好多呢!

有一天，我们一家三口回农村奶奶家，奶奶正在抽烟。我劝奶奶别抽了，对身体有害。奶奶说：“年龄大了，想抽也抽不了几天了。”她话锋一转，笑着说：“抽烟有样不好就是烧衣服，你看……”奶奶指着上衣的几个窟窿说：“可惜这衣服。”爸爸妈妈笑的前仰后哈。抽烟又多了一个害处——烧衣服。

奶奶毕竟是上年纪的人，耳朵背，但视力特别好，爸爸看中央台新闻联播的时候，奶奶也跟着看。她看不懂，听不清，只能看热闹，每当出现胡锦涛的身影，奶奶就睁大眼睛：“这人像个大干部。”出现胡爷爷接见握手致意的镜头，奶奶说：“见了面笑笑、握手，这人很有礼貌，不怠慢人，会来事(办事讨人喜欢的.意思)……”坐在一旁的爸爸早被奶奶的话逗到院子里去了。奶奶不解的问：“我说的不对?见人就应该客客气气的，不得罪人。”奶奶的话听着就行了，千万别抬杠。

听妈妈说，从前有个邻居奶奶当着妈妈的面问奶奶，三个儿媳妇哪个最好，奶奶直把头摇：“听不清，耳背。”邻居奶奶又在她耳边大声地重复了一遍。奶奶仍然摇头：“耳聋多年了，什么也听不见。”邻居奶奶好像非要问个明白，又重复了一遍，这次奶奶好像终于听明白了：“都好，就是我不好。”邻居奶奶笑的眼泪都出来了，叹服着说：“人老心不糊涂!”

这就是我的奶奶，幽默趣谈，高兴时，她还能喝上二两酒，不过喝上酒，聋得更厉害，用她的话说：“喝上酒，耳朵就是木头的。”

篇6：我的奶奶四年级作文400字

可怎样孝敬奶奶呢？我突然想起电视上的一则广告：一个小男孩为妈妈洗脚，他端着一个装满水的盆子，因为水太满，时不时盆里的水还会晃出来，那个小孩子的妈妈看了这一幕不禁热泪盈眶。想到这儿，我受到了启发，猛拍了一下大腿，自言自语地说：“好，就给奶奶洗脚！”第二天吃完晚饭后，我把奶奶拉到床前，凑近她的耳朵悄悄地说：“奶奶，今天我给你洗脚。”奶奶先是一愣，然后惊奇地说：“今天难道太阳从西边出来了？你怎么会给我洗脚？”我装着可怜巴巴的样子说：“求您了，就给我一次表现的机会嘛！”奶奶同意了。

我先拿一个塑料盆，然后放了点热水，又放了点冷水，然后把手放进盆里试了试温度，不凉不烫，刚刚好。我就端着洗脚盆来到奶奶面前，我先把奶奶的鞋子脱下来，然后小心翼翼地把袜子也脱下来，把她的双脚浸泡在水里，轻轻地搓着、按摩着，搓着搓着，我摸到了一块厚厚的老茧，让我情不自禁地想起了两年前的一件事：一天我发烧了去挂点滴，因为要挂很长时间，所以吃饭必须有人送，爸爸妈妈都在上班，只好奶奶给我送饭，走来走去，脚一定很痛，这痛也只有她体会过。