学校教导处工作汇报

2024-05-01

学校教导处工作汇报（通用7篇）

篇1：学校教导处工作汇报

学学

校校：：新新合合初初级级中中学学

时时

间间：：22001111年年22月月

述职述廉报告

新合初中教导主任

李文龙

各位领导、各位老师：

你们好！

又一个学年即将结束，利用今天这个机会，请允许我向一年来大力支持和帮助本人工作的各位领导和老师表示衷心的感谢！

回顾从事领导工作十余年的历程，我经常在心中反思：我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么，怎样才能更好的发挥自己所管理处室的职能作用。正是由于有了这样的反思，加之严谨负责的工作作风，在担任政教主任期间，我两次临危受命主管毕业班工作，均取得了优异的成绩。现在从事教导主任工作虽然仅有半年时间，但我感到非常有意义，因为我可以更加充分的发挥自己的智慧、情感以及一生中最旺盛的精力和体力，全身心地投入教育工作，从中我也感受到投入工作就能享受工作的快乐，因此，我愿意用最大的真诚，对学生、对教师、对学校、对社会负一份责任。

下面，我就担任教导主任职务以来所做的主要工作向大家作以简要汇报，请批评指正：

1、准确定位，积极做好校长的助手；协调教导处成员，明确职责，认真完成好各项教务工作；配合政教、总务两处，共同努力，促进学校发展。

2、在校长的指导下，和教导处成员研讨，制定好学校教育教学工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

3、制订和完善教导工作方面的有关规章制度，量化和细化检查考核制度，在用制度管人的同时，注重用情感暖人。

4、加强常规教学工作管理，教师备课实行教研组长周签字，教导处月检查制度。

5、组织群教群评活动，负责优秀课件评选，指导教研工作，审查教学计划，协调解决教师在教育教学中的疑难。

6、开展教情学情调查，针对反映的问题，进行集体分析，制定解决措施。

7、定期组织各年级的学科竞赛，及时予以总结表彰，方便了优秀生的培养，促进了学差生的提高。

8、毕业班工作方面：

实行全程跟踪管理

分别召开师生座谈会，及时掌握教情学情

采集每次检测优秀生照片，张贴光荣榜 ④大张旗鼓进行表彰奖励，鼓励先进和进步同学

⑤班级学生间围绕学习进行挑战和应战活动，对集中学生学习注意力作用明显

⑥召开毕业班学生家长座谈会，请进来，走出去，实现家校联手

⑦扎实组织分类推进活动

⑧完善中考奖励方案，增补平时考查奖励，添加入位率奖项 ⑨研讨中考命题，注重样题采集

⑩坚持月考制度，设置大节复课，加强学科随堂检测

任何事情都是在不断反思与改进的过程中发展完善的。同样，我校教导处的工作也存在着许多需要改进的地方：

1、学校校舍条件限制，集体备课难以实施；

2、远程教育设施设备利用不足，其作用在教学中得不到更加充分的发挥；

3、应进一步为青年教师的培养创造机会和条件，让他们能够走出学校，取得真经，成为学校教学骨干，成为名师。

作为教导主任，我倍感压力，但好在我校的班子非常团结，好在我校的教师责任心强，业务精良，相信经过我们的共同努力，新合初中将逐步走出低谷，走向辉煌。

新合初中李文龙 2010年6月

篇2：学校教导处工作汇报

尊敬的各位领导、同行们：

大家上午好！

转眼间，一学年已经结束了。新的学年又将开始啦，首先感谢各位领导对我过去一年的关心和信任，感谢各位老师在工作方面对我的大力支持，才能使得我的各项工作得以全面顺利完成。上学年，我始终以百倍的信心和热情投入各项工作，不断加强业务学习，团结同志，虚心请教，以全面实施素质教育为根本宗旨，教导处在以校长为首的全体校委会成员的指导和全体老师的支持下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学年初制定的各项工作计划。现将上一学年的教学工作汇报如下：

一、加强学习，革新观念，提升理念，不断提高管理能力。

理念是先导，学习是保证。作为一个学校的教学组织者和管理者，首先应具备的是过硬的专业素质的协调管理能力。本学年我不断学习新课程理念，学习学校管理知识，学习市县有关学校常规管理要求，以很好的完成学校赋予的职责，并在平时的工作中主动向有经验的老教师和学校领导请教，使自己的育人和管理水平不断得到提高，从而更有的放矢地指导自 1

己的教学和管理实践，更好地为学校教育教学工作服务。

二、抓教学常规管理，努力提高教学质量。

⑴严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处严格做好教师课堂考勤工作，坚持每天巡堂工作，并及时反馈。参加业务培训和进修的教师应提前协调好课程，确保了学校教学秩序的稳定。

⑵将隔周一次的业务学习落到实处，做到学习有内容、有可行性、不讲大道理、根据新课改教学思想组织教师学习相关教学理论，提升课改意识和素养，为下学期的课改实践打好基础。

⑶、做好每月一次的教学常规检查工作，重点对教师的教案书写、作业批改、记分册的使用、课后辅导、及上课教态行为等进行检查管理管理，教务处坚持做到检查跟踪到位、发现教师的错误和问题及时跟教师交流解决，教务处在检查教师的常规工作同时不忘做好检查记实和反馈，做到了检查有反馈，反馈有改正，改正有效果。

⑷做好期中、期末考试工作同时，做好学校月考工作，月考严格按照期中期末考试模式，认真命题、考试单人单座、密封阅卷、统一上分、考后及时进行试卷分析，总结成败得失，以利再战。通过月考，我们极大的提升了学生的应试能力、锻炼了学生的抗压能力，也为教师提供了检查阶段教学成果机会，为下一阶段教学工作提供教学参考。严格监考制度。本学期，我校每月集中认真检查教师的备课、作业等材料，认真记录、认真总结、记入考核。

⑸做好培优补差工作。经常性的开展一些学生小型座谈会，有尖子生的、也有学困生的，倾听他们的心声、为他们排忧解难，不气馁奋起直追，让学生共同进步，营造良好的学习氛围。

（四）加大常规工作力度。上一学年，根据县教研室的要求，我校修改了常规工作检查制度，对教师的备、讲、辅、改、考、评、学等各方面常规工作进行检查量化。开学初一周，针对教师的计划七大项进行检查，学期中，举行了三次大型常规检查，检查面涉及教师的备课、作业批改、考试、课堂教学、对学生的评价，学期末检查教师的总结、学习笔记、培训记录、听课记录、教研活动记录。学校组织成立常规工作检查小组，严格检查制度，对事不对人，认真记录、认真总结，并将检查结果记入教师考核

三、加强制度建设，强化规范管理

一学年来，教务处重点强化四项规范管理：

1是岗位职责规范，加强图书室、实验室、远教室等岗位的人员管理，要求管理人员严格要求自己，恪守岗位职责，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要，并做到室内环境整洁、物品摆放有序、账目清楚、记录详实、目前，教务处负责的各职能部门管理规范，运作正常。

2是课程管理规范，结合学校实际，科学执行国家课程计划，加强对综合实践活动、研究性活动和各项选修课的研究与实践；抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理，维护课表的严肃性、权威性，禁止私自调课。同时，加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理。

3是档案资料管理规范，教务处安排专人专柜及时整理汇总归类各级

各项档案资料。

4是实行月考质量检测制度，定期对教师的教学和学生的学业进行监测和分析，查缺补漏，为教师提供教学参考数据，为学生提供可努力和借鉴的平台，提高教师和学生教学水平和学业水平。

四、大力开展校本教研活动，提升学校教研活动氛围

我校为全力打造全县中的新乡镇金牌课堂教学，尽管目前效果不太明显，但我们的教师尝试了这种活动，学习到了其它学校先进的课堂教学经验和理念。为我们下一阶段的课堂教学，尤其是新课改教学提供了参考和借鉴。我们还利用以玉中为首的教研大联盟优秀课展示活动将我们对“一堂好课”的理解和心得与我校全体老师进行了分享，提升了教师空间。这些活动的开展极大地促进了我校教师的教学研究之风气，同时也为教改探索提供了可供参考的依据。

五、突出重点、加强毕业班工作。

1、加强毕业班工作的领导。学校成立了毕业班工作领导小组,校长亲自担任组长,积极深入班级、深入课堂、了解真实情况,定期、不定期地研究解决九年级的教育过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。

2、认真学习和研究中考复习的指导性文件,九年级各任课教师能较好地把握中考复习方向,突出强化了训练工作,提高了复习工作的实效和质量。科学合理地安排好复习课,做好专题复习的计划,复习计划落实到每天每堂课,精心备好复习课。复习课不走过场,做到:目标明确,思路清晰,层次清楚,重点突出。抓好基础知识的过关率,在落实上下功夫。在课堂教学上,积极提倡精练细析,讲练结合。做到:有考必收,有收必改,有改必讲。并及时做好情况分析,及时查漏补缺。

六、2013-2014学年工作思路

1、积极开展与兄弟学校的双边交流活动，通过交流，提高教师业务素质；

2、加强师资培训力度。坚持以自学为主，集体培训为辅的培训方式，鼓励教师主动自觉学习，切实提高业务水平；

3、新学期多进行教师业务以及教学基本功的培训力度，使课堂的质量更高效；

4、校本教研还需继续深入，扎实开展，提升教师的教研意识；

总之，作为一名才走上管理岗位的年青教师，我将一如继往的做好本质工作，不断加强学习，更新理念，做一名发展型教师，紧紧依靠学校的坚强领导和全体教师的共同努力，大胆创新工作机制，锐意进取，努力拼搏。无论世事如何变化，我都永远将自己的理想、信念和情操溶入到教书育人这项伟大的事业中去，不断为家乡教育事业的发展注入新的活力！为培养现代化建设的有用人才而努力工作！

平模中学教导处

篇3：牢记教导努力办好技工学校

2009年12月21日上午, 胡锦涛总书记来到珠海市高级技工学校视察, 亲切看望师生, 了解技能型人才培养和毕业生就业情况。胡锦涛总书记语重心长地说, 技术工人非常重要, 如果没有一流的技工, 就没有一流的产品。总书记希望学生们能够刻苦学习文化科学知识, 潜心钻研专业技能, 努力成为高素质技能型人才。

培养高素质的技能型人才, 既是总书记对职业院校年轻学子的殷切希望, 也是对职业院校办学的具体要求。珠海市高级技工学校将牢记使命, 努力为国家现代化建设培养更多更好的高素质技能型人才。

一、认真学习, 深刻领会胡锦涛总书记重要讲话精神, 努力将学校建设成为具有国际水平的现代技工教育示范学校

总书记视察过后, 学校领导当天下午就组织现场的教师和学生回忆和整理总书记的指示, 深刻领会总书记重要指示精神。12月22日下午召开校党委扩大会议, 讨论落实总书记指示。决定竭尽全力做好技工教育工作, 为珠海市产业发展提供更多更好的高素质技能型人才, 办好让人民群众满意的技工学校, 不辜负总书记的亲切关怀和殷切期望。

胡锦涛总书记在视察珠海市高级技工学校时指出“没有一流的技工, 就没有一流的产品”。而没有一流的产品, 就没有一流的企业;没有一流的企业, 就不可能建设好现代产业体系, 更不可能打好转变经济发展方式这场硬仗, 广东的科学发展也就会变成一句空话。新形势新任务迫切要求我们更加重视技能人才队伍建设工作, 更加关心改善技能人才的工作和生活条件, 进一步加大工作力度, 创新方式方法, 打造一支适应现代产业发展要求的产业技术工人大军。

二、以服务区域经济发展为目标, 充分发挥学校培养高技能人才的重要作用

珠海市高级技工学校办学要紧密结合珠海产业发展的现状, 注重面向高端制造业、高端服务业、高新技术产业来设置专业和专业群。要以更大的勇气, 更新的理念, 更有力的举措, 促进就业, 服务产业, 服务珠海经济发展。学校的办学要紧紧跟上产业发展步伐, 随着经济增长方式转变而“动”, 跟着产业结构调整升级而“走”, 围着企业技能型人才需求而“转”, 适应市场需求而“变”。珠海市有电子信息、家电电气、石油化工、电力能源、生物医药、精密机械制造六大支柱产业和深水海洋工程装备制造、通用航空产业、海洋休闲度假三个世界级产业群, 共九大产业和产业群。学校与此对应设立九个专业技术教学系, 即电子技术系、电气技术系、信息技术系、机械技术系、能源技术系、海洋装备技术系、化学和生物技术系、经济管理系和现代商务系。同时利用学校现有的教学资源积极开设航空电子电器专业、飞机制造专业、飞机铆接专业、飞机钣金专业和会展专业。当前要全力筹建好能源技术系、海洋装备技术系、化学与生物技术系和飞机制造专业, 努力做到学校的专业设置与珠海市的产业配套, 提高对接能力, 提高服务水平。

三、以促进就业为导向, 进一步发挥学校在开展各类就业培训中的重要作用

学校将进一步发挥其在实训设施和师资力量等方面的优势, 紧密结合劳动力市场需求, 对未继续升学的城乡适龄青年、退役士兵、未就业高校毕业生等新成长劳动力开展职业技能培训, 提高其就业能力, 全面落实和实施“双百工程”, 让普通初高中毕业后未能继续升学的城乡适龄青年百分之百接受技工教育, 百分之百实现技能就业;要深入企业开展农民工职业技能提升培训, 送教到企业, 送学给个人;对失业人员、农村转移劳动力和返乡农民工开展定单式实用技能培训, 提高其再就业能力, 为保持就业局势稳定, 加快推进工业化、城镇化进程, 发挥更大的作用。真正做到让每一位城乡适龄青年实现“初次就业有技能, 稳定就业有保障, 提高收入有能力, 产业发展有技工”。学校在职业技术教育培训方面, 要做到全方位、全过程、全覆盖, 坚持中级技工教育与高级技工教育并存, 学历教育与技能培训并重, 全日制办学与业余教育、短期培训并举。

四、以校企合作为纽带, 以教学改革为动力, 以师资建设为保障, 不断提升学校教育教学质量

1.学校要进一步密切校企合作, 按照优势互补、互利共赢的原则, 在专业设置与课程开发、学生实习与就业推荐、师资交流与生产实践、职工培训与技能提升等方面密切合作, 努力实现学校培养与企业需求之间的无缝对接, 增强技能人才培养的适用性。当前要做好三个方面的工作。 (1) 引厂入校, 从新跃电子科技公司引进一条电子产品生产线, 构建全真环境的生产教学场景, 工作即学习, 教、学、做合一, 培养学生实际工作能力。 (2) 工厂办学, 在旺磐精密机械有限公司开办数控加工技术专业, 利用工厂的技术力量、生产设备、生活设施, 与企业在真实生产场地一道培养高素质技能型人才。 (3) 在09级合作办学的基础上, 2010年新招三个教学班, 直接放到企业办学。入厂既入学, 学校将抓紧落实与佳能公司的合作, 招收1000余名佳能公司的员工利用业余时间报读技工学校, 通过三年系统的技工教育, 采取订单培养的方式, 为企业生产一线培养培训关键生产岗位的核心员工。

同时, 进一步深化与摩天宇公司、伟创力科技集团公司、中国联通、罗西尼表业、威丝曼服饰公司、迅得机械公司的校企合作办学, 将学校的校企合作办学推向一个新的高度。

2.构建工作过程导向的教学体系, 强化技能训练, 逐步建立健全理论教学与实习实训“一体化”的课程体系, 增强技能人才培养的实用性和针对性。学校以加入人力资源和社会保障部一体化教学改革试点工作为契机, 首先以机械技术系为试点, 整合机械技术系的教学资源, 调整专业教研室和实训场地, 建设数控加工技术和模具制造技术中心, 开展一体化教学。同时电子技术系、电气技术系、信息技术系、经济管理系、现代商务系各自选择一个专业进行一体化教学试点。

3.进一步加强师资队伍建设, 建立完善教师定期培训制度和教师到企业实践制度, 鼓励教师不断提高业务素质和教学实践水平。进一步加强国际间交流与合作, 通过合作办学, 学习、引进国外技工培养的先进理念、技术和方法。根据高级技工学校和技师学院设置标准以及我校发展规划要求, 到2013年, 建立稳定的专职教师队伍。达到师资结构合理:具有高级职称的教师占专任教师的比例不低于40%;高级实习指导教师和高级技师占实习教师总数的45%以上;课题 (项目) 导师可聘请企业、高校的专家担任。专业教师中“一体化”教师的比例达到50%以上。

加强学校的骨干教师队伍的建设。特别是专业教师和实习指导教师队伍的建设, 以培养中青年专业学科带头人和骨干教师为重点, 形成专兼结合、素质优良、结构合理的“一体化”教师队伍。推进“一体化”师资队伍建设, 实现师资队伍的“双高 (高学历、高技能) ”、“双师 (教师、技师) ”和“双语 (汉语、外语) ”, 建设一支与学校发展目标相适应的高水平师资队伍。到在建“211工程”大学里招聘应届硕士、博士研究生;到企业招聘具有丰富工程实践经验的高级技师、高级工程师、技师、工程师;到发达国家招聘以硕士研究生为主的留学归国人员。

建设好一支符合高技能人才培养要求的高素质师资队伍是学校办出特色、提升教育教学质量的关键。通过培养和引进相结合, 校内培养和校外培养互补, 有计划按步骤培训教师队伍, 启动专业带头人、名师培养工程。

五、以育人为根本, 努力做好学生德育工作, 构建大德育体系

要根据技工教育学生的特点, 全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神, 积极探索新形势下德育工作新内容、新途径、新方法, 不断增强德育工作的针对性和实效性。明确德育是全员德育、全方位德育、全过程德育, 实施教书育人、管理育人、服务育人和环境育人。形成以德育为核心, 以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 切实加强学生行为规范养成教育。在技能型人才培养中实施好“职业道德教育、职业技能教育、职业指导教育”, 使学生形成文明习惯, 历练意志品格, 提升职业素养, 成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”, 刻苦学习文化科学知识, 潜心钻研专业技能的高素质技能型人才。

六、以校园文化建设为抓手, 构建和谐校园

校园文化是师生共同守护的价值取向, 是师生共同营造的人文氛围。要充分发挥校园文化在营造学生精神家园中的作用, 通过精神文化、行为文化、制度文化、环境文化建设, 营造一个健康向上, 团结奋斗的校园文化氛围。通过总结、归纳和整理, 确定学校的办学理念、教育培训质量方针、校园文明公约、教师行为规范、教师仪容仪表规范、学生行为规范、学生仪容仪表规范。

校园文化和校园环境建设, 将进一步优化学校育人环境, 使广大学生在良好的文化氛围和育人环境中生活和学习, 促进他们健康成长。

珠海市委、市政府高度重视珠海市高级技工学校新校区的建设工作, 市委常委会也明确提出要将我校建设成为具有国际水平的现代技工教育示范学校。我们将在市委、市政府的正确领导下, 在各职能部门的支持下, 加快新校区的建设步伐, 早日建成新校区, 不负胡锦涛总书记的重托, 为我市培养更多更好的高素质技能型人才, 为珠海市的经济社会发展提供人力资源保证。

篇4：学校月工作汇报制度

一所学校能否成为精品学校，关键在于学校是否具有创新精神。在教育改革的大潮中，我们学校也进行一系列改革，通过连续3年的管理实践，我校在各方面都取得了卓有成效的业绩，在本地区成为一颗璀璨的明珠。我们认为，这些成绩主要来自于科学化、精细化、高水平的管理——学校实施了月工作汇报制度。

我校是省级首批重点完全中学，学生年龄跨度大，在12～20周岁之间，由于学生的生理和心理发展水平不同，学生要完成的学业任务不同，防止初中学生过早“高中化”等原因，分为初中部和高中部管理。由于学生层次多，有在城市长大的少数民族学生、有在牧区长大的少数民族学生、有本城的汉族学生。因此，出现了授课方式多样化，有蒙语授课班级，有汉语授课班级，有加试蒙语授课班级。加之，少数民族学生学业管理专业化、寄宿制学校学生管理又是统一的，初高中不能完全脱离关系。基于上述多元的复杂关系，学校在一段时间管理上本位主义严重，独立作战，不能形成合力。因此，出现了“木桶原理”中的短板效应，严重地制约了学校的发展。为了有效发挥各部门的功能，使学校各管理部门能够相互沟通、相互理解、相互支持、相互作战、相互认可，发挥1＋1>2的作用，培养管理者的学校整体意识，学校构建了月工作汇报制度。

原则

在其位谋其事。以党员的信仰为保证，从对学校和本人负责的角度，实事求是地向学校各级管理人员，对本月个人所做工作进行陈述汇报。努力遵循以下几个原则：

1、实事求是的原则。本着对自己对事业负责的态度，汇报者不夸大地叙述出自己的工作过程。

2、言简意赅的原则。由于每个人的时间都是宝贵的，在能说明问题的前提下，工作的介绍应该是陈述性的，不用描述性的文学语言和修饰性的语言来陈述。

3、借鉴学习的原则。由于教育的复杂性，完成每一项管理工作时，每个管理者都有各自的优点体现在里面，尤其是个人解决问题的策略等，都是我们应该学习的。

4、可串不可占的原则。由于某种原因，学校月工作汇报没有按期进行，可以近日择期进行，决不可取消。

内容

1、你做了哪些工作?怎样做的?具体方法和策略是什么?采取了哪些保障措施?努力工作的效果如何?有什么后续反思?

2、工作中你发现的问题。对该问题不解决的后果有什么思考?寻求到了问题产生的原因吗?如何解决问题比较好?

3、下个月你工作的重点。工作现在准备到什么程度了，有什么好的方案?需要哪些部门帮助或哪些方面需要协助。

4、对个人工作的自我评价。主要从成绩和不足两个方面如实地进行自我反思。

过程与方法

每学期开学初及每个月月末进行，一般是月末占用双休日最后一个周日上午进行。由校长主持，参加人员有学校领导班子、宿舍食堂负责人。汇报顺序首先是校长，然后按初高部顺序汇报。汇报要形成文字材料，使用书面语言，条理清晰，规定时间内完成。参加会议人员，要对各汇报人的主要事迹、优缺点进行记录，以便进行对比评价。所有人汇报完后，校长组织讨论与评价。最后，发放“管理者月工作评价表”对学校管理者进行定量评价，总分在前5名的管理者奖励积分1分。对管理者汇报时提出的建议，被学校采纳的，也奖励积分1分，积分在本学期内累加。作为月工作成绩的重要依据，每次汇报时要专人记录整理，形成总结材料，在学校校园网上公布，让老师们知道，学校工作的近况和成绩。

篇5：教导处工作汇报

本学期，教导处在上级主管部门的关心支持下，在校领导和各位老师的全力配合下，以“坚持育人为本，德育为先，实施素质教育提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”为教育方针，以“一年稳步发展，二年成绩显著，三年跻身一流，五年闻名晋西北”为目标，秉着“质量立校，特色强校，教研兴校，名师名校”的办学策略，以“发扬勤俭朴素的精神，养成独立自主的性格，打好全面发展的基础，树立为国争光的思想”为校训，以落实新课改，实施新课程为重点，以突出课堂教学与转变教学方式为核心，扎实工作，稳步前进，注重实效，不断创新，深化课改，强化管理，圆满完成本学期教学任务。现将本学期工作汇报如下：

一、教导处主要工作；表、簿、册、卡，从头做起

我校是在原xx镇中学的旧址上重新设计、规划、兴建，本学期投入使用的。师资、生源都有很大变动，开学伊始，各方面都做了相应的调整、补充。

⑴完善了学生学籍管理（一二年级新办，3-6年级补办）

⑵填写了《教师基本情况一览表》。便于及时了解老师的基本情况，更好地促进教学发展。

⑶完善了教师请销假制度，利于教学调整，便于教学管理

⑷建立了家校联系册，便于及时和家长沟通

⑸建立了教师点名册，实行上下午签到签退制度教学常规常抓不懈

教学工作是学校工作的核心，教学工作的好坏直接决定学校的兴衰，所以我校把教学工作当做第一要务来抓。开学初，张校长做了重要的讲话。，教务处紧紧围绕张校长创导的“十个一”活动，有条不紊的开展了一系列活动。

⑴布置了教导处，拟定了总课程表，作息时间表，领导轮流值日表，教研活动表，教导处工作计划，班主任工作条例

⑵教师纂写教学计划，认真备课，课后反思，让每位老师真正地把自己融入课堂，⑶每周二开例会，深入探讨教学问题，改进教学方法，拓宽教学思路。

⑷开展每月一次的常规大检查，做到检查有记录，有反馈。

⑸开展每月一次的考试制度，加强考纪考风教育，也加大了对教学考查的实效性

⑹推进新课改，对每位科任老师进行了听课、评课，还进行了教学公开课，为每位老师切磋教法学法，交流心得经验提供了平台。加强教师队伍建设，积极提高业务水平

百年大计，教育为本，教学大计，教师为本。本学期通过举行以备课，上课，说课，听课，评课为主要形式的教研活动，凸显出了一批学校的骨干教师，其中不乏有三十年如一日的老教师，也不乏有事业心极强的中坚力量，更有才高八斗学富五车的青年才俊。

⑴9月10日教师节，鲁xx，高xx，徐xx荣获县“百佳教师”

⑵12月初，徐xx获得“市级骨干教师”荣誉称号，白xx，霍xx获得“区级模范班主任”称号。

⑶12月中旬，语文组赵xx，刘xx，数学组陈xx 白xx 徐xx参加了第四中学的说课，课件大赛深入推进新课改丰富校园文化生活

在新课改的感召力下，我校开展了一系列活动来转变学生观念，提高学生素质，⑴每周一举行升国旗仪式，进行国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。让他们了解历史，增强民族自豪感，激发热爱祖国的情感。

⑵音体美课，多彩多姿，极大的提高了学生的学习兴趣。音乐课上孩子们用悦耳的歌声传达着他们的心声；美术课上，学生发挥想象，放飞梦想，教室里到处是色彩斑斓的画卷；体育课上，第九套广播体操逐步完成。

⑶德育工作，细致入微

品德课上，老师通过浅显的故事教导学生学做人，明礼仪，陶冶性情，净化心灵，春风化雨，溶物无声潜移默化的感染着每位学生，提高了学生的养成教育。

⑷10月份，邀请杨xx书画社书法家冀建军老师进行了书法讲座，让老师有了新认识，学生有了新启迪，大大的活跃了校园文化生活。

⑸12月13日开展了迎新系列活动，进行了体操歌咏比赛，通过此活动学生展示了音乐，体育课的教学成果，同时展出了学生才艺作品，书法，绘画，手工，各具特色，异彩纷呈。

⑹12月下旬，举行了3—6年级迎新拔尖赛，激发了学生的积极性，发挥了自身的特长，增强了竟争意识其他方面

⑴10月下旬分年级分班次召开了以“家校联手，铸就辉煌”为主题的家长会，大家集思广益，广开言路，畅谈了自己的观点。

⑵举行了献爱心捐助活动，为老师同行伸出了自己微不足道的援手。（其中张校长300元，白书记200元，孙主任200元，其余教师各100元，全校教师共捐元）

二、对工作中问题的剖析

本学期教导工作取得了长足的进步，转变了观念，拓宽了思路，使全校的教学工作走上了快车道。但也客观地存在着一些问题。新课改仍需大力推进

实践发现我们的教师教学观念的转变仍需要一个过程，学生家长的跟进适应也需要一个过程。我们的老师须付出更大的努力，改革课堂教学，注重教学艺术，以人为本，逐步完善。

⑵健全常规检查的评价机制

本学期的常规检查中，有个别老师教案与教学脱节，为写教案而写，为检查而写，还有少数教师作业批改不认真。

⑶校本研修仍须花大力气，下大功夫

由于学校经费和条件的限制，老师缺乏一种搞教研的动力，以后要尽可能的创造条件，创造机会，使他们更自觉的，更方便的参加到活动中来。

三、回顾总结

本学期我校教导处从学生管理到教师的教学管理，从学生的活动开展到教师的教学研究，从校园文化建设到教师的自身发展，都取得了可喜的成绩。形成了“文明，和谐，勤奋，健美”的校风，养成了“严谨，务实，求精，创新”的教风和“博学，善思，好问，进取”的学风。

篇6：教导处亮点工作汇报

一、严抓常规管理

学校常规工作管理以“严”、“实”、“细”、“恒”为原则。加强制度建设，细化管理要求，严把质量关。在做好日常常规管理的各项工作的同时，教导处加大对各项常规工作的检查力度，以保证教学质量的提高。

1、抓计划细致构思。学期初根据学校的计划制定详细的教导处工作计划；各科任教师制定学科教学计划、培优补差计划。

2、抓备课提高效率。自上学期我校实行集体备课以来，教师备写教案的质量有所提高。本学期集体备课前给各教研组长培训如何进行集体备课，紧紧围绕学校的教学活动及科研课题开展备课，以确保各年级组集体备课的实效性。

3、抓高效课堂教学。紧跟区课堂教学改革的步伐，我校以五、六年级作为打造高效课堂教学对象，深化课堂教学改革，改进教学方法，切实提高教学质量，打造七小高效课堂教学特色。为进一步提升教师课堂教学的能力，促进课堂教学实效性的落实，我校领导在平时的课堂教学中做到随时听课，随堂评课，课后交流反馈的听课方式。通过领导与教师面对面的对课堂教学进行意见交流，快速的提升了教师的教学能力。

4、抓作业切实有效。从本开始把作业布置纳入了备课内容，要求在教案中体现出来。要求各年级组针对不同的年级特点统一形式及要求，严格控制作业量，减轻学生课业负担。

5、定期进行业务检查。备课是上好课的前提，是课堂教学效果的根本保证；作业是学生巩固知识的途径，同时还是教师了解学生情况的渠道。教导处每月进行业务大检查，检查内容包括教案、作业、练习册、听课笔记、业务笔记等。副校长、教导主任亲自进行检查，校长适时地进行工作指导。而且每次检查都有侧重点，比如教案的检查：其中8月的重点查科任教师的学期教学计划；9月的重点查课时计划；10月的重点查集体备课的过程中是否有个人备课痕迹；11月检查的重点是教学反思；检查后，在教师例会上进行反馈，让教案有欠缺的教师修改。

6、重视领导巡课制度。巡课制度是为了确保课程计划的实施，我校每天安排2名领导不定时巡课1次以上，主要查看教师是否准时到堂，是否按课表上课，是否遵守课堂教学常规，课堂教学秩序等情况，对教师存在的问题课后及时进行反馈，提出改进意见，对教师普遍存在的问题还将在教师会上进行反馈，要求教师整改，促进课堂教学正常化。

7.重视音体美教学。我校就音体美教学专门制定了考核要求和办法，确保科任教师除了上课之外训练学生掌握一门技术。

二、特色阳光体育

确保学生每天一小时校园体育活动是实施素质教育的重要组成部分，是全面贯彻国家教育方针的具体体现。响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，把口号“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念渗透到师生中去并得到广泛师生认同，提高

了学生参与体育锻炼的积极性。我校为此成立了学校体育工作领导小组，实施小组。制定了第七小学阳光体育实施方案，分工明确，职责清楚，做到了层层有人抓，事事有人管。保证了体育工作的落实。

1、以常规体育课为基础。我校严格执行榆林市课程标准，按照课程计划开齐课程、开足课时，即一、二年级每周开设4节体育课，三至六年级每周开设3节体育课，任何人不得以任何理由随意停开、少开和挤占体育课时。

2、以大课间活动为核心。大课间体育活动是贯彻每天锻炼一小时的有效途径，大课间活动时间为上午、下午各20分钟，师生全员参与，活动内容丰富，形式多样，如打沙包、踢毽子、跳绳、跳皮筋、眼保健操等，将体育与艺术完美融合，运动量适中。

3、以创建阳光体育特色为目标。目前我校把阳光体育活动作为学校工作的一大亮点和特色。

（1）年级特色体育运动。我校以各年级为单位，组建年级特色体育运动小组：

一、二年级为低年级组，活动内容为韵律哑铃操；

三、四年级为中年级组，活动内容为踢毽子；

五、六年级为高年级组，活动内容为跳长绳。每个年级都有有专职体育教师作为主要负责人进行训练，领导被分配到各个年级组配合训练，各班班主任轮流负责制，并由专人负责每日签到。各年级运动全程音乐控制，所有学生步调一致，动作整齐美观。活动不仅增强了师生的体质，缓解了学习、工作的疲劳，而且培养了学生良好的行为、品质、个性、情感等多项素质。

（2）、体育活动形式多样。为让更多的学生参与课间活动，学校根据校情和学生年龄特点，各年级每个月安排、设置了不同的活动

内容：

一、二年级活动内容有立定跳远、投沙包、拍皮球、跳短绳等；

三、四年级活动内容有立定跳远、1分钟跳绳。仰卧起坐、乒乓球等；

五、六年级活动内容有立定跳远、拔河比赛、跳长绳、小足球等。整个课间活动内容丰富，形式多样，学生充满兴趣，积极性高。

学校学生每天锻炼一小时活动的蓬勃开展，使全体师生身体素质与精神状态得到有效改善，增强了学校的凝聚力与战斗力。现在的每一天，每个学生和老师都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接崭新的学校生活。

篇7：教导处期末工作汇报

本学年，在各级领导的亲切关怀和精心指导下,我校依据上级文件精神和学校工作计划，结合我校实际情况，本着“巩固、深化、提高、发展”的方针，以提高教育教学质量为中心,以“创品牌、提质量、树形象”为工作重点,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:

一、教学工作：

围绕三个重点工作，计划性、创造性、扎实性开展工作。

（一）、提升教师素质

１.本学年教导处以中心校《中青年教师五项技能达标两年规划》为依据，制定本校《中青年教师培养方案》努力提高老师们的自身素质，逐步实现由教师向名师的转变。先后在10月份、11月份组织语文老师翟丽霞、张会平、樊艳丽等18人，数学老师刘会娜、黄丽红、杨婷婷等10人，综合学科洪建奇、胡永强等赴杭州、平顶山、郑州等地听课、培训。这些老师回来后先后以汇报课、汇报会等形式向全体教师传递了课改前沿理念，起到了以点带面的效果。

２.夯实校本教研。校领导分工包干，深入到各教研组督导调研。各教研组围绕“1234”严格组织实施教研活动，即：定一个专题：各组以选定的小课题为研究目标，组织开展活动。分两个层次：对于不同级别的教师，提出的目标要有层次、有变化。青年教师讲过关课，骨干教师讲示范课、精品课、创新课，以此引领青年教师提高授课水平，逐步形成自己的风格，使传、帮、带工作落到实处。融三个结合：与青蓝工程结合（提倡同学科、同年级、同教研组内师徒结对，随时学习，同步提高），与课题研究结合（本学期学校确定两个大课题《校园节日活动与培养学生综合素养的行动研究》和《群文阅读选文策略的研究》，开学初进行开题报告，各项教研活动围绕课题开展。教师对教学中值得记录研究的教学片段，进行记录，每月围绕课题开展一次“研究小交流”活动，做好资料积累。）与校本课程结合（设置书法鉴赏环节，并指派专人进行书法指导）；闯四道关卡：口语关（美文诵读、诗词赏析）、课堂关（说讲评课）、理论关（学习新课标，结合教学实际进行理论推荐）、书写关（练一手好字，写精品文章，进行阅读分享）。

（二）改革教学模式，提高教学质量

1.聚焦课堂，推进课堂模式改革。在上学期课堂实践的基础上继续强化“先学后教”。语文组扎实推进“五步教学法”，即：课前预习、自主交流、合作探究、适时点拨、当堂反馈。进一步提高学生的自主学习能力、探究能力、合作能力。数学课堂在上学期实践运用“问题引导式”高效课堂教学模式的基础上，本学期开始以点带面，稳步推进，把实验的重点放在低年级。改变传统的学生被动接受的学习模式，把学习过程之中的发现、探究、讨论、研究等认识活动凸显出来，培养学生合作探究解决问题的能力。本学期语文组的田彩霞，数学组的陈红、王娟、蒋艺敏等老师均融合新的教学模式，上了精彩的教研课或优质课。2.做好教学质量监管。质量是立校之本，为全面提高教学质量，各年级组、各学科之间形成“共同体”，无论备课、复习都要分工合作，集思广益，贡献智慧，资源共享，共同进步。教导处开好三会，抓好两级两考一比赛。

三会即：（1）每次考试后，及时召开全校质量分析会，交流学校教学质量现状及经验教训，引领全体教师树立正确的教育质量观。（2）学科教研组经验交流会，从微观角度分析学科教学得失，提出具体的教学建议及改进措施，为下阶段的教学指明方向。（3）重点年级的加油鼓劲会，结合工作中出现的各种情况，及时召开年级组会议，促进全面发展。

两级即：一年级和六年级。一年级开展行为习惯调研，从源头抓起，为学生快速适应学校生活，养成良好习惯奠定了良好基础。10月14日，一年级五个班的李艳君、崔艳云等老师进行了精彩的课堂展示，向家长汇报了孩子入学一个月的惊人转变。一年级280多名家长参加了此次活动，起到了良好的家校沟通、携手育人的效果。六年级制定《毕业班工作计划》并及时召开毕业班动员会、毕业班经验交流会，为有效提高毕业班成绩保驾护航。5月份，中心校举行全乡毕业班模拟考试，我校语文数学成绩均囊括前三名。

两考即：中段和期末考试。无论教学如何改革，考试都是检测学生学习效果的根本途径。教导处周密安排、认真组织各项测试。考后要及时做好成绩统计、分析讲评、总结经验教训等工作，为进一步提高教学质量打下坚实基础。一比赛即：语数综合素质调研。我们的作战策略是：开学初各班自行选拔，确定辅导对象；结合前两几届培优调研后收集的资料，整理出本届培优辅导题集，并开始定时训练辅导；参照上级调研试卷的出题风格，同级教师分工出题，合作选题，每人出一套模拟试卷；各级集中进行五轮选拔，优中选优，精益求精。12月11日，全区组织五六年级奥赛，在五年级1054名考生中，共产生30个100分，我校占了17个，满分率为56.7%；在六年级1051名考生中，共产生67个100分，我校占了22个，满分率为32.8%。

五、六年级平均分双双位居全区首位；元月8日，沙北中心校举行一到四年级数学竞赛，全乡130名考生获奖，我校获奖人数占93人，获奖率为71.5%。第二学期沙北中心校举行语文综合素质调研，我校1-5年级共有245名学生参加比赛，其中150名学生获奖，获奖率达到67%.(三)组织好各项活动：

本学期教导处先后组织和参与了许慎文化进校园、校园啦啦操比赛、田径比赛、综合实践课展示、昆小之夏艺术节、写字成果展示、五项技能达标等活动。这几个专项活动其实就是实现提升教师素质，提高教学质量的有效途径，针对要开展的活动，教导处都制订了周密的实施方案，通过活动使师生面貌、素质均出现崭新的飞跃。

1.许慎文化进校园

本学期一开学，我校就领到了“市语言文字先进单位”的牌匾，4月20日，市“许慎文化进校园”工作组莅临我校检查指导工作，领导们认真听取了我们的汇报，并进行了现场评估验收。我校以优雅浓郁的语言文字工作氛围；师生昂扬向上的面貌及精准流利的普通话；扎实有效的写字课教学赢得了领导们的啧啧赞叹。

2.综合实践活动开展

我校在紧抓教师素质和教学质量的同时，也特别重视短线学科教学效果。本学期新出台了《综合学科教师教育教学管理办法》，对他们的上课、考核等提出了更具体的要求。尤其是我校在综合实践课程管理方面更是扎实有效，力求创新。我们融合学校社团活动，采取集中授课和实践活动相结合的方法，扩展学生参加实践活动的空间，锻炼和提升了他们的能力。4月20日，我校邀请区教研室蒋建老师到校指导综合实践课开展方法，东街、高新区等兄弟学校的同仁也跟随他到我校交流。我校王娟老师上的综实课《体验英语魅力学会感恩生活》给他们留下了深刻的印象。5月12日，郾城区举行综合实践课汇报展示比赛，我校王娟、李瑞芳老师带领学生进行了精彩展示。巧妙的课堂设计和学生们绘声绘色的讲述赢得了阵阵掌声。

3.田径比赛

4月份，乡中心学校和区教体局分别举行田径运动会，我校在全乡积分第一，有4位同学被选到区里参加比赛，也取得了很好的成绩。

4.校园啦啦操比赛

为了不断调动师生进行阳光大课间锻炼的积极主动性，教导处带领体音美老师及时编排创新课间操形式，本学期王伟老师外出培训回来后，及时把新学的“校园街舞——啦啦操”教授给全校师生，充分调动起了师生体育锻炼的热情。3月25日，我校举行“校园啦啦操比赛”，全体师生全部参与其中，大家动作协调一致，表演形式各异，再一次彰显了昆小师生昂扬向上的精神面貌。比赛结束，30个班共有26个获得一等奖，4个二等奖，各级均获得组织奖。

5.昆小之夏艺术节，活动育人见成效

本届艺术节，各年级各班的每位同学均参与了表演和展示，是历届艺术节活动参与率最高的一次，师生共同展示了包括“感恩歌曲联唱”、“校园啦啦操”、“版面设计”、“舞台展演”等四项内容，涵盖了8个集体节目，19个班级节目，16个静态版面作品，有400多人次获得各类奖项，体现了我校艺术节活动的广度和深度。展演结束，学校及时组织评奖，各社团版面和班级节目均获得一等奖，此外还有37位老师和400多位同学获奖。通过艺术节活动，教师们充分挖掘了自身潜力，学生们也得到了张扬个性的舞台，提高了综合素养。

6.写字成果展示

5月30日，郾城区举行“写字成果展示会”。我校提前部署，从选拔人才到版面制作，都进行了周密的计划和安排。活动当天，我校共展出了14个硬笔版面，4个软笔版面，涵盖了12幅工笔国画作品，30多幅软笔作品，400多幅师生硬笔书法作品，其中袁应湘老师书写的25米长卷小篆题唐诗和宛淑娜老师绘的工笔画《金陵十二钗》得到了领导、同仁和社会大众的广泛好评。此外，代表我校参加现场书写的翟丽霞、周春红等14位书法高手也在现场挥毫泼墨，赢得了啧啧赞叹。活动结束，省书法协会的乔会长和任主任及教体局王局长等领导对我校此项工作做出了高度评价，我校也顺利通过“河南省写字实验校”验收。

7.技能达标展风采

第一学期，在沙北中心校组织举行的中青年教师五项技能达标活动中，我校早计划、早安排、勤督导，张会平、王丹、王伟、陈聪等18位老师都取得了优异的成绩，展示了我校校本教研、教师培训的成果。本学期又有15位数学教师和技能科教师参加达标验收，均获得优异成绩。

二、校园管理：

本学期为了丰富教师的精神生活，在利用周五的时间例会时间，开展《书香伴我成长>>栏目，由领导班子轮流围绕一个专题，展开讲座，让每位老师思想上受到了洗礼，精神上受到启迪。与此同时学校利用每周五深入开展社团活动，全校有30个小社团，十个大社团，发展孩子的特长，全方位落实素质教育，形成自己的办学特色。与此同时，后勤处认真做好安全工作：建立一系列的安全规章制度，层层签订安全责任书。认真开展了“以防溺水安全教育”、“大火无情”、“病从口入”、“如何预防手足口病”等主题班队会，“5.12 ”消防演练，树立全体师生的安全意识。每月一个安全教育主题，定期进行安全隐患排查、整改工作，发现安全隐患，第一时间进行解决，本期无任何意外突发的安全事故的发生。

三、德育工作：“践行《弟子规》做文明昆小人” 从本学期开始，昆仑路小学在全校师生中开展 “践行《弟子规》，做文明昆小人”系列德育教育活动。（1）融入常规管理，管理上水平。

认真落实践行《弟子规一日常规》，使之常态化管理，促进学生良好行为习惯的养成。具体抓好“把地扫好”“把物放好”。“把话说好”“把饭吃好”“把路走好”。（2）融入校园文化，文化有品位。

发挥校园文化的育人作用，利用电子屏每日一句《弟子规》，营造和谐文明的文化气息。在校园内及各办公室、各教室作好环境布置。（3）融入班级建设，班级有灵魂。

各班主任在学校统筹安排下，负责本班学习《弟子规》教育实践活动的落实。结合孩子年龄特点制定本班《弟子规》学习计划，采用多种形式进行学习。

（4）融入德育活动，活动有实效。

德育活动开展做到序列化，结合教师节、国庆节、中秋节等节日开展“在校尊师，回家孝亲”、“感恩祖国”、“习惯养成教育”“日行一善”“做学习的主人”等月主题活动，培养孩子“爱学习、爱劳动、爱祖国”，生活中做到“节水、节电、节粮”，养成良好的生活习惯。

（5）融入师德建设，教师有激情。全体老师普及《弟子规》，观看《弟子规》相关光盘；从思想深处领会《弟子规》精髓。通过开展学习《弟子规》，开展有真知，行真事，做真人的教育。

四、教育教学设备管理使用情况：

学校图书室、实验室、体、音、美电教器材，电教设备，严格按照省定二级标准配齐，归类整理，建立制度、妥善保管，登记造册、正常使用。

本学校先后获得：漯河市首届少儿才艺大赛“少年写艺派”优秀组织奖郾城区心理健康教育先进单位、“中华魂”主题教育读书活动演讲比赛优秀组织奖、郾城区中小学生社团建设优秀学校、河南省书法教育实验学校、2014-2015学教学工作先进单位、2014区级文明单位等荣誉。

五、今后努力的方向：

1、加强教师专业培养制度，坚持和鼓励教师参加继续教育，不断的丰富我们教师的教育教学经验和学习先进的科研理论，为教师的专业发展打下基础。