服务期满考核工作方案

2024-04-30

服务期满考核工作方案（精选6篇）

篇1：服务期满考核工作方案

服务期满特岗教师留用考核方案

根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师[XX]2号）及省地县特设岗位计划招聘实施方案要求：“鼓励特岗教师3年聘期结束后，继续扎根基层从事农村教育事业。对自愿留在本地学校的，要负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇”。我县xx年招聘的特岗教师三年服务期将于今年八月期满，为全面掌握我县xx年服务期满“特岗”教师服务期间的基本情况，科学评价服务期满“特岗”教师工作，为评价录用服务期满“特岗”教师的工作提供依据，做好服务期满特岗教师的工作岗位安排，根据《xx县xx年农村义务教育阶段学校特设岗位教师接转方案》，经局党组研究决定，对xx年“特岗”教师进行综合考核。特制定以下方案：

一、考核原则

整个考核工作要始终坚持“公平、公正、竞争、择优”的基本原则，结合本县实际，以科学的考核评价机制调动广大特岗教师的工作积极性，促进教师综合素质和工作能力的提高，以积极鼓励高校毕业生长期在我县农村中小学扎根立业为宗旨，努力营造良好的用人环境。

二、考核对象

xx年招聘，到XX年6月一直在岗的特岗教师。

三、考核内容

（一）履行岗位职责情况

1、坚持正确的育人导向，遵守教师职业道德，爱岗敬业、积极进取、顾全大局、团结同事，为人师表、关爱学生；

2、工作勤奋、教学严谨，服从组织安排，没有无故迟到、早退、旷缺课等现象；

3、认真履行工作职责，扎实做好教育教学及班主任等各项工作。

（二）学习、培训情况

1、按要求参加省、地、县、乡（学校）组织的各类培训，学习效果显著；

2、积极参加校内外教研活动，每年主讲公开课2-4节以上，撰写1篇以上教育教学论文和2篇以上教学反思总结（XX字以上）；

3、虚心好学，主动听课，每年听课达相关要求；认真学习教育教学理论，有摘录教育、教学信息资料笔记；

（三）业务能力情况

1、上课：能胜任所任教学科的教学工作。

2、撰写教案：能熟练撰写教案。

3、能按要求批改作业、辅导学生、开展课外活动等。

（四）工作业绩情况

1、教学成绩（以中考或学年统考成绩及辅导学生竞赛、课外活动取得的成绩为依据）。

2、教科研成果（以本人所提供的有关证件为依据）。

3、受表彰奖励情况（以本人所提供的荣誉证或表彰文件为依据）。

四、考核时间、程序及办法

（一）考核时间

XX年7月5日至7月31日。

（二）考核程序

1、县成立考核工作领导小组，制发考核方案文件等；

2、特岗教师服务的教辅站要以站为单位成立考核小组，负责组织本站的考核工作；

3、被考核教师本人及所在学校要下载并据实填写《xx县特岗教师工作考核备案表》；

4、及时通知被考核教师撰写工作总结，按要求做好考核相关准备工作；

5、被考核教师服务学校配合教辅站组织对本校纳入考核的特岗教师进行考核，按考核标准认真逐项打分；

6、教辅站结合学校意见，确定考核等级，考核采取百分制。（总分在90分以上为优秀、总分为80-89分为合格、60-79分为基本合格、总分在60分以下为不合格），形成考核意见；

7、县考核领导小组审查考核结果，确定接转对象。

（三）考核办法。

考核采取听、查、看、访、测评、座谈等方式进行，县考核小组根据考核成绩，分别按照优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，确定服务期满的特岗教师的考核结果。

凡查实属以下四类对象的，考核直接认定为不合格：

1、有体罚或变相体罚学生造成严重影响等违反师德行为的；

2、在一年内连续旷工15天、累计旷工30天的；

3、不服从工作安排，经教育不改，造成对学校、教育主管部门不良影响的；

4、服务期满的特岗教师在服务期间，有二年所任教学科教学成绩在全乡（镇）学年统考中同级别同类别排倒数第一名的；

5、有其他违纪违法行为的。

五、考核结果的运用

1、考核为优秀等次特岗教师，上报县教育行政主管部门表彰作为今后评先选优，晋级提拔的重要依据之一；

2、考核为基本合格及以上等次的特岗教师，服务期满本人要求继续留在农村学校任教者，予以留任；

3、考核定为不合格等次的服务期满的特岗教师，根据有关文件精神解除协议，不再留用。

六、工作要求

1、各乡镇（学校）要高度重视服务期满特岗教师的考核工作，要及时成立考核小组，必须在规定时间内完成考核工作，逾期完成工作任务的站校，县不安排本乡镇接转教师所需经费，后果自负。各站校要严格以XX年特岗教师安置文件上的人员为依据按要求对服务期满特岗教师进行考核，并形成客观的考核结论和鉴定意见，为县考核小组提供真实的考核依据；

2、服务期满后凡愿意留下继续在农村学校任教的特岗教师，必须由站、校签署同意留用意见和本人签署的明确的“自愿留用”意见，否则，不予留用；

3、凡申请留用的特岗教师，经县考核领导小组研究同意后继续留用。

4、请各乡镇教辅站按本方案认真组织考核，考核表及应上报材料（含XX年7月份工资发放清册电子版）务必完善后于8月10日前上报县教育局特岗办，材料严格按原聘用文件顺序收交。

七、组织领导

为加强对服务期满特岗教师考核工作的领导，成立xx县教育局特岗教师考核工作领导小组。具体考核工作由县教育局组织实施。

组

长：x

副组长：x

成员：x

附：

1、xxx县xx年特岗教师工作考核备案表

2、xx县xx年特岗教师工作考核量化表

xx县教育局

篇2：服务期满考核工作方案

一、考核原则

整个考核工作要始终坚持“公平、公正、竞争、择优”的基本原则，结合本县实际，以科学的考核评价机制调动广大特岗教师的工作积极性，促进教师综合素质和工作能力的提高，以积极鼓励高校毕业生长期在我县农村中小学扎根立业为宗旨，努力营造良好的用人环境。二、考核对象

xx年招聘，到2011年6月一直在岗的特岗教师。

三、考核内容

（一）履行岗位职责情况

1、坚持正确的育人导向，遵守教师职业道德，爱岗敬业、积极进取、顾全大局、团结同事，为人师表、关爱学生；

2、工作勤奋、教学严谨，服从组织安排，没有无故迟到、早退、旷缺课等现象；

3、认真履行工作职责，扎实做好教育教学及班主任等各项工作。

（二）学习、培训情况

1、按要求参加省、地、县、乡（学校）组织的各类培训，学习效果显著；

2、积极参加校内外教研活动，每年主讲公开课2-4节以上，撰写1篇以上教育教学论文和2篇以上教学反思总结（2000字以上）；

3、虚心好学，主动听课，每年听课达相关要求；认真学习教育教学理论，有摘录教育、教学信息资料笔记；

（三）业务能力情况

1、上课：能胜任所任教学科的教学工作。

2、撰写教案：能熟练撰写教案。

3、能按要求批改作业、辅导学生、开展课外活动等。

（四）工作业绩情况

1、教学成绩（以中考或学年统考成绩及辅导学生竞赛、课外活动取得的成绩为依据）。

2、教科研成果（以本人所提供的有关证件为依据）。

3、受表彰奖励情况（以本人所提供的荣誉证或表彰文件为依据）。

四、考核时间、程序及办法

（一）考核时间

2011年7月5日至7月31日。

（二）考核程序

1、县成立考核工作领导小组，制发考核方案文件等；

2、特岗教师服务的教辅站要以站为单位成立考核小组，负责组织本站的考核工作；

3、被考核教师本人及所在学校要下载并据实填写《xx县特岗教师工作考核备案表》；

4、及时通知被考核教师撰写工作总结，按要求做好考核相关准备工作；

5、被考核教师服务学校配合教辅站组织对本校纳入考核的特岗教师进行考核，按考核标准认真逐项打分；

7、县考核领导小组审查考核结果，确定接转对象。

（三）考核办法。

考核采取听、查、看、访、测评、座谈等方式进行，县考核小组根据考核成绩，分别按照优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，确定服务期满的特岗教师的考核结果。凡查实属以下四类对象的，考核直接认定为不合格：

1、有体罚或变相体罚学生造成严重影响等违反师德行为的；

2、在一年内连续旷工15天、累计旷工30天的；

3、不服从工作安排，经教育不改，造成对学校、教育主管部门不良影响的；

4、服务期满的特岗教师在服务期间，有二年所任教学科教学成绩在全乡（镇）学年统考中同级别同类别排倒数第一名的；

5、有其他违纪违法行为的。

五、考核结果的运用

1、考核为优秀等次特岗教师，上报县教育行政主管部门表彰作为今后评先选优，晋级提拔的重要依据之一；

2、考核为基本合格及以上等次的特岗教师，服务期满本人要求继续留在农村学校任教者，予以留任；

3、考核定为不合格等次的服务期满的特岗教师，根据有关文件精神解除协议，不再留用。

六、工作要求

1、各乡镇（学校）要高度重视服务期满特岗教师的考核工作，要及时成立考核小组，必须在规定时间内完成考核工作，逾期完成工作任务的站校，县不安排本乡镇接转教师所需经费，后果自负。各站校要严格以2008年特岗教师安置文件上的人员为依据按要求对服务期满特岗教师进行考核，并形成客观的考核结论和鉴定意见，为县考核小组提供真实的考核依据；

2、服务期满后凡愿意留下继续在农村学校任教的特岗教师，必须由站、校签署同意留用意见和本人签署的明确的“自愿留用”意见，否则，不予留用；

3、凡申请留用的特岗教师，经县考核领导小组研究同意后继续留用。

4、请各乡镇教辅站按本方案认真组织考核，考核表及应上报材料（含2011年7月份工资发放清册电子版）务必完善后于8月10日前上报县教育局特岗办，材料严格按原聘用文件顺序收交。

七、组织领导

篇3：服务期满考核工作方案

一、省委、省政府高度重视, 有关部门协作支持

省委、省政府高度重视, 2010年初, 省政府专门召开会议并发文要求做好服务期满特岗教师留任工作, 明确3年聘期内每年度考核为合格及以上的即视为考核合格, 充分考虑特岗教师本人的意愿情况进行安置, 一是选择自愿留在本地学校任教, 转聘为当地在职在编教师, 由当地统一发放工资, 转聘手续于期满前办理;二是可选择重新择业, 重新择业者享受应届毕业生就业的相关优惠政策。各级教育、财政、人事、编制等部门通力合作, 认真落实相关政策。

二、加强政策宣传, 强化各级政府责任

省政府明确要求各州市政府、各县区政府就“特岗计划”实施工作对其上一级作书面承诺, 保证在教职工编制总额内招聘特岗教师;特岗教师从聘用之日起纳入当地教师统一管理, 落实同等待遇;3年聘期满后按政策规定留任。对承诺内容进行公开宣传, 强化各级政府的责任。这一措施有力保障了特岗教师的各项权益, 保证了服务期满特岗教师留任工作的平稳过渡。

三、落实政策待遇, 加强人文关怀

特岗教师分布在全省70个县1340所农村学校, 工作生活条件艰苦。各地在教室、宿舍紧张的情况下, 采取“腾”“并”“挤”“租”等办法, 为特岗教师提供周转宿舍, 优先解决基本的生活条件问题。注重对特岗教师的培训提高, 通过岗前培训、结对帮扶、互联网视频会议等手段, 帮助特岗教师提高教育教学技能, 尽快适应教学工作。规范管理, 将特岗教师全部纳入在编教师统一管理, 做到其工资发放、职称评聘、评优评先、年度考核等与其他教师一视同仁。各级领导到基层调研或节假日时, 均安排看望特岗教师, 每年教师节还邀请特岗教师代表出席庆祝大会。

篇4：服务期满考核工作方案

（征求意见稿）

根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师[2006]2号）和《四川省教育厅、四川省财政厅、四川省人事厅、四川省机构编制委员会办公室关于印发四川省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则〈试行〉的通知》（川教[2006]153号）文件精神，我区2006年招聘的特岗教师3年的服务期将满，按规定将对服务期满的特岗教师进行全面的综合性考核，并对考核合格者按规定录用为我区正式编制的教师，为更好地做好特岗教师的考核录用工作，特制定本方案。

一、考核录用依据

根据四川省教育厅、财政厅、人事厅、机构编制委员会办公室（川教[2006]153号）的文件精神以及《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则（试行）》中第八项的第六点规定：特岗教师三年聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地学校的，经县级政府教育行政部门审核、县级政府人事行政部门批准，办理事业单位人员聘用手续，并报省人事厅、教育厅备案，同时将其工资发放纳入当地财政负担范围，保证其享受当地教师同等待遇。

二、考核录用原则

考核坚持客观公正、民主公平、注重实绩的考核原则，坚持本人自愿，组织考核综合评价，择优录取的录取原则。

二、考核的内容

1、政治思想，主要从政治方向、师德表现和遵纪守法三方面考核。

2、工作态度，主要考核工作量、履行职责和进取精神。

3、工作能力，主要考核教学能力和在学生家长中进行满意度测评，重点考核教学能力。

4、工作成绩，主要考核教学成绩、教育成绩。

5、在同行中开展民主评议。

三、考核的办法和程序

1、特岗教师个人写一份三年来德、能、勤、绩方面的全面总结。

2、学校对每位特岗教师三年来的表现分别予以综合评鉴，并写出评鉴报告。

3、满意度测评与正式教师一并进行。

4、政治思想、工作态度、工作成绩分别以三年的情况量化评分，取平均分，由学校组织考核。“教学能力”由局考核领导小组组织考核，考核从两方面进行：一是按特岗教师所教学科，考核组指定课文、课时，在规定时间内撰写一份教案；二是考核组听特岗教师上一堂课。考核组对教案和上课情况进行评分。

5、教科局考核工作组综合考核材料，给每位特岗教师确定考核等次。按照《金口河区特岗教师服务期满考核量化评分表》的内容要求考核，考核80分及以上者为合格。考核80—85分者，续签一年聘用合同，2010年重新考核，85以上聘为我区正式教师。

6、考核组将考核结果报区考核录用领导小组审查。

四、录用

1、本人申请。服务期满的特岗教师愿意留在我区工作的，必须向教育主管部门写出书面申请，承诺自愿在我区从事教育工作，服从工作重新分配，自愿在金口河区服务五年。

2、组织批准。领导小组根据考核结果、本人申请，任职学校鉴定，确定录用人员名单。按相关程序报批，经批准后办理事业单位人员聘用手续，并上报省人事厅、省教育厅备案。

五、组织领导

1、成立区特岗教师服务期满考核录用领导小组：组长：谭勇强区委常委、宣传部长副组长：刘世琼区人民政府副区长成员：陈怀全区教科局局长

唐勇区人事劳动保障局局长

李金华区纪委副书记、监察局局长

秦红兵区委组织部副部长

汪渝军区人事劳动和社会保障局副局长

张庆武区教科局副局长

2、教科局成立特岗教师考核工作小组，负责考核工作的组织、领导。组长：陈怀全副组长：张庆武

成员：周道君房玲谢旭梅杨甲云罗贵方

六、考核时间安排

五月下旬开始，7月上旬结束。

附：金口河区特岗教师服务期满考核评定表

篇5：科级干部试用期满考核工作方案

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》有关规定和上级有关要求，结合我院实际，拟对试用期满的科处级干部进行试用期考核，工作方案如下。

一、组织领导

学院成立考核工作领导小组。

党委副书记赵熙山同志任组长，成员由院纪委、党委组织部及相关处室负责人组成。

二、时间安排

三、考核内容和等次

1、考核内容。从德、能、勤、绩、廉诸方面考核干部在试用期间的表现，重点是考核干部在试用期担任现职的适应能力和履行岗位职责的情况。

2、考核等次。此次考核结果分为称职、基本称职和不称职三个等级。

四、工作程序

（一）撰写述职报告

试用期满的科级干部撰写1500字左右的试用期述职报告。述职报告主要内容包括：在一年试用期内的思想政治表现、组织领导能力、工作作风、工作实绩和廉洁自律等方面的情况，重点是所任职务的适应能力、履行职责的情况和存在的主要不足。

个人填写《干部任职试用期满考核表》（组织部主页下载），2011年3月上旬开始，4月20日前结束。

由处室审查。

（二）考核工作

科级干部试用期满考核工作以处室为单位组织实施。处室负责人全面负责本处室科级干部试用期考核工作。

1、个人述职公示

各部门可采取各种形式将试用期满科级干部个人述职在处室范围内进行公示。公示结束后，在处室范围内以无记名投票方式填写《科级干部试用期民主测评表》。

2、考察谈话

考察谈话组原则上由部门班子成员组成。

考察谈话范围为：被考察人所在处室全体人员。人员较少的单位，视情况适当放宽考察谈话范围。因机构调整的科级干部试用期考核，由原部门组织。

3、汇总考察结果

处室汇总考察结果如实写出考察报告，按要求填写《干部任职试用期满考核表》，报院考核领导小组。

（三）上报材料

院考核领导小组对考核结果进行综合汇总并向院党委汇报。根据考核情况，组织部办理相关手续。

五、几点要求

1、这次科级干部任职试用期满的考核，由部门负责具体组织实施本部门试用期满科级干部的考核工作，包括组织个人述职公示，考察谈话和统计考核结果等。工作任务重，时间紧，原则性强，各处室领导要高度重视，严格按照程序开展工作，准确掌握工作标准，强化组织纪律观念，切实把工作做细做好，保证考核的顺利进行。

2、考核工作开始前，请各部门提前2天将时间通报组织部。

3、考核情况由各处室负责人根据考察结果予以反馈，要注意区别不同情况，肯定成绩，指出不足和努力方向。

4、各处室将被考核对象的汇总考察材料、试用干部个人总结（电子版）、《干部任职试用期满考核表》和《科级干部试用期民主测评统计表》密封一并报组织部。

篇6：服务期满考核工作方案

工作方案

为全面、客观、公正地评价大学生村干部聘用期间的工作实绩和现实表现，鼓励大学生村干部继续扎根基层发挥作用。根据市委组织部《关于做好大学生村干部续聘工作的通知》(商组通【2011】36号)文件的要求，结合我县实际，决定对到期任职的大学生村干部进行考核续聘，特制定如下方案：

一、指导思想和原则

从本县大学生村干部队伍的实际情况出发，为社会主义新农村建设保留优秀人才，促进大学生村干部干事创业、成长成才，保证大学生村干部工作充满活力、持续健康发展。

坚持客观公正、民主公开、群众认可、注重实绩的原则，坚持平时考核与考核相结合，具体操作中，严格按照中央、省委、市委和县委的有关政策执行。

二、考核

1、考核对象

虞城县2009年选聘和2011年续聘的现在职大学生村干部。

2、考核时间

2012年9月10日-9月14日（周一至周五）

3、考核内容

聘期考核以平时考核和考核为依据，主要考核大学生村干部任职以来工作任务完成情况，聘期考核结果分为优秀、称职和不称职3个等次。

4、考核程序

聘期考核由县委组织部组织安排实施。成立大学生村干部聘期考核组，采取民主测评、个别谈话、班子评价的程序，最后经考核 1

组综合汇总分析，县委组织部研究确定大学生村干部聘期考核等次。

（1）民主测评。考核组采取“双评”的办法，进行考核。一是组织乡镇干部测评，参加人员为乡镇全体干部和全体大学生村干部；二是组织村“两委”班子成员、村党员代表、村民代表测评，每村不少于20人。分别按照优秀、称职、不称职3个等次对被考核的大学生村干部进行无记名投票测评。任职村测评或乡镇测评不称职得票率达到30%（含）以上以及无故不到乡镇和村参加考核的，期满考核直接定为不称职等次。

（2）个别谈话。考核组分别与续聘的大学生村干部进行谈话，进一步了解被考核大学生村干部工作情况和德才表现，谈话重点了解大学生村干部的在岗在位和开展工作情况。

（3）班子评价。村“两委”班子主负责人要对被考核大学生村干部聘期内的工作情况等进行全面分析，客观公正地对其作出总体评价，提出评定意见。

（4）综合分析和确定等次。考核组根据乡镇、村两级民主测评结果，将考核情况向县委组织部作专题汇报，县委组织部结合平时考核和考核情况进行综合分析，确定本人考核等次。

各乡镇要把大学生村干部考核结果及考核情况向被考核大学生村干部反馈，被考核大学生村干部对考核结果如有异议，可以向县委组织部申请复核。

5、考核结果的运用

2009年选聘的大学生村干部在聘期考核中，称职以上等次的，根据工作需要和本人意愿（需提交书面申请），纳入2012年续聘计划，签订续聘合同，聘期为3年，继续享受大学生村干部的有关待遇，聘期考核不称职的，解除聘用合同，引导其另行择业。

2011年续聘的大学生村干部考核情况作为去留依据，考核不称职的，直接予以辞退。

三、续聘

1、续聘对象

续聘对象为2009年选聘，截止到2012年9月30日合同期满并在期满考核中考核称职的大学生村干部。（超过35周岁即1977年9月以前出生的不再续聘）

2、续聘条件

（1）政治思想素质好，作风踏实，吃苦耐劳，甘于奉献；