学习成就梦想

学习成就梦想（精选6篇）

篇1：学习成就梦想

学习点亮青春，青春成就梦想

西集所—韩周竹

一直很喜欢一句关于梦想的格言：“无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。” 关于梦,能说的有很多。有个人的梦,有集体的梦,更有一个国家,一个民族的梦。每个人的梦交错在一起就织成了一个伟大的国家，也就成了所有炎黄子孙共同的梦。谈梦十分容易,但实现梦很难。但若连梦都没有,便是一具行尸走肉。中国梦,中国所有人的梦，我想也就是习总书记所说的，实现中华民族伟大复兴，空谈误国，实干兴邦。中华民族伟大复兴绝不仅仅靠嘴上工夫，还需要13亿人的共同奋斗与努力。和平崛起是光荣且艰巨的，中国有了梦，说明中国已成为了一个安定的国家。万事开头难，已跨过了开头的中国必将以更快、更好的势头发展。中国是拥有13亿人口的泱泱大国，只要我们每个人为梦而去不懈的努力、奋斗，我们的梦定能成为现实，中国梦必将实现。今天，拥有的是中国梦；明天，拥有的是梦一般美丽的中国。

正所谓“空谈误国，实干兴邦”！让中国繁荣富强，是我们每一个中国人的心中的梦想。我们是国家的一份子，祖国的未来就是我们的未来，祖国的命运就是我们的命运，我们要为命运而奋斗，要为祖国的美好未来去努力。作为正值血气方刚的热血青年的我们，我们在基层一线的工作者惟有立足本职工作，不断学习、创新奋进，全心全意为人民服务。作为一名基层工商工作者，这一崇高职业，使命光荣，责任重大。我们必须做到，忠于祖国，忠于人民，恪尽职守，为民服务，自觉接受群众监督，决不辜负党和人民对我们的信任和重托。从小我做起，从一点一滴做起，做好自己的本职工作，以“两甘”为动力，为我国的市场经济贡献我们工商人的青春和热血，才能有希望实现我们的中国梦。有一首歌中这样写到：“生命的憧憬徐徐开启 舞动着青春的美丽 看上去小小的我 倔强着自己的不屈 你的笑脸给我鼓励 我的路就是我的知己 就这样告诉自己 努力就会创造奇迹 让心血浇灌我的花 终于赶走往日寒意 悲伤欢颜放在我的心里 只留下感怀的惬意 让太阳照耀我身影 让月亮映在我心里 山高水长 我又启航 等着我 送给你花开的美丽。” 它告诉了我们青春是美丽的花朵，青春是带着理想的帆船。而要想让花儿永远美丽，帆船永不停航，这就需要我们不断的学习。因为学习是花儿永远美丽的秘方，学习是帆船不断前进的动力。

学习是点亮青春，青春成就梦想启明灯。

人们常说学习是启迪人生的金钥匙，学习是驱散人类灵魂中恶魔最好法器。打开时间的页码，我们不难发现古今中外有所成就的人无不是在青春时期努力学习的，无不是都在终身学习的。司马迁、李白、毛泽东、李大钊、居里夫人、比尔.盖茨、马云、史玉柱等等这些我们耳熟能详的名字，有几位不是靠学习来成就自己的呢？又有几人不是在青春时期就不断学习的呢？如果说机遇只是留给有准备的人那么青春的学习就是为准备而准备。因为青春的学习多寡决定着我们以后能够为人类做多大的贡献。李大钊曾说过：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭、青春之国家、青春之民族、青春之人类、青春之地球、青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”他是这样说的也是这样做的。他以强烈的奉献青春之意识，激励自己稳步发展，为祖国、为民族、为人类的进步与光明而不懈地斗争，不断地奉献，直至献出宝贵的生命。也正是因为他的奉献，才使他的青春美丽夺目。前人尚且如此今人何以堪？

文化是一个民族的精神和灵魂，是一个民族真正有力量的决定性因素，可以影响到一个国家发展的进程，改变一个民族的命运，没有先进文化的发展，没有全民族素质的提高，就不可能实现真正的现代化。而这些先进文化的掌握都需要我们从学习开始，从现在开始学习。在科技日新月异的今天，知识的变化速度已经远远超过了我们人类所能够承受的地步。而作为生活在其中的我们又该如何应对呢？答案只有一个------那就是不断加强学习，不断更新自己的知识库，让自己紧跟时代的脚步，才能够把握住时代发展的脉搏。

作为新时期的青年人，我们有年轻的资本，有宏伟的理想、创业的激情，很想将自己的所学知识奉献给需要的人。然而现实的世界却时刻在不经意地提醒我们：要想真正为社会做点儿什么，光有上述的还不够，还必须得坚持学以致用，学用所长，必须坚持向书本学习，向实践学习，向群众学习，只有把我们的学习同我们目前所面临的最直接、最现实的世界相结合在一起，才能够真正实现我们点亮青春放飞梦想。

作为新时期的工作者，我们要凭自己的力量，努力工作，我们要志存高远，不断学习，增长知识，锤炼意志，坚持不懈，坚守目标，坚定信念，一步一个脚印，就会慢慢接近梦想。人人都有梦想，人人都在筑造属于自己的梦想。不放弃，不逃避，全力以赴向上走，坚定信念往上爬，去证明无限可能的自己，这样才能有希望实现我们的梦--中国梦。

篇2：学习成就梦想

------写给初一下的你们 亲爱的各位崽崽们：

新年好！

经过半个学期的磨合，相信我们之间的联系已经不仅仅是师生，更多的是因为“在一起”经由时间的磨砺而越来越坚定的一种亲情。就像昨天，我想到要见到活蹦乱跳的你们时，会禁不住嘴角上扬；就像这个寒假接到你们的短信我会立刻想起你们生动的面容；就像任何时候，听到你们受伤或不顺利的消息我会难过。如同你们的父母一样。

欢迎大家回到校园、回到9班这个大家庭！

2014年，先祝大家：健康、平安、快乐、进步！

上一个学期，是你们来到麓山C1309的第一个学期。尽快地适应新的环境、跟上初中的节奏、养成好的习惯，是大家上一期的主要目标。而在一个寒假的休整之后重新返回校园和班级之时，在对你们所处的环境、竞争的氛围和自己的状态有了一些初步的认识之后，大家又要思考新的目标了。

2014年，我的目标是：要尽力做一个好妈妈、好妻子、好女儿、好老师！

我承诺：我会为自己的目标而尽力！

为了实现我的目标，我会多花一些时间陪我的宝贝，陪她玩、陪她阅读和学习、陪她运动、陪她做她喜欢做的事情；我会更加关心我的父母，了解他们的需求，多花时间和他们在一起；我会多体贴我的丈夫，多站在他的角度想问题，多和他交流；我也会多走近你们，衷心地关爱你们，不仅给你们带来知识，还带领你们以不同的视野去了解这个神奇的、不断发展的世界来以积极、快乐的心态来生活和学习。

而这个学期，或者今年，大家的目标是什么？

如果，你还在迷茫、徘徊，或者你已经非常坚定，那都不妨来听听我的两个建议吧！诚恳地听从别人的建议，本身就是一种美德对吗？

建议一：2014年，珍惜每一天，快乐、自信、勇敢地生活。我欣喜地看到咱们班有很多快乐又自信的人，从容地学习、生活、交友。我相信，学校生活对于这些人而言，充满乐趣。因为，在这些同学的心里，有乐观的细胞。是他们天生如此吗？不一定。是他们拥有良好的心态，能够以一颗勇敢而又坚定的心笑对生活中的一切风雨。

但是，我也看到，咱们班还有一批不快乐不自信的孩子。

可能是因为成绩不如别人，可能没有别人那么出众的才艺，可能

没有别人那么突出的能力，但是，这些，都不应该成为我们不快乐生活的理由！

我们的生命都来源于爱我们的父母。绝大多数的父母，当他们把我们带到这个世界上时，最大的希望是我们在世上的每一天都过得快乐和幸福，而不是其他。

记得有一次在路上，我听到收音机里的一则有趣的报道，说人的一生，平均是可以活到100多岁的。但是由于环境的原因，更多的是由于我们自身的情绪、休息等原因，由于我们把很多的时间都花在了生气、失意、忧郁等负面情绪上，浪费了很多生命的时间。现在人的平均年龄只有83岁左右，是原本寿命的三分之二。

我们不能否认，人与人之间是有差距的。可能你在有些方面不如别人，但是请大家记得: 每一个人，都是独一无二的。你有你的优点和品质，只要你用心地去培养。优秀的人可能有很多的缺点。别人的优秀，不能成为你停步不前、闷闷不乐和自卑的理由。你或许不优秀，但你可能善良、勇敢、宽容、大方、真诚……,你或许不优秀，但你可以培养自己其他的品质，不妨碍别人、自信乐观地生活着。

我们要怎么做？

勇敢地正视自己、努力地去完善自己、自信快乐地生活，才应该是我们要做到的。一味的悲观、自备、失意、难过，都只会蒙蔽我们的眼睛、让我们看不到更好的自己、阻碍我们前行的脚步。难过、失意、不自信时，就向爸爸妈妈、老师和朋友倾诉吧！告诉别人，你为什么不自信、不快乐、不勇敢，让别人来帮你走出困境！分享别人的快乐、自信并衷心地吸取这一些能量吧！向别人一样学着微笑、从容地面对生活中的风风雨雨吧，让自己的心变得更加勇敢、坚定，就会无惧风雨！

昨天黄斌主任给班主任们开会时讲到：一个人，做人保持基本的底线，就是一个好人。这四个基本底线是：有敬畏之心；有慈悲之心；有感恩之心；有宽容之心。

每一个生命，都是值得被尊重的。但是，如果你都不尊重自己的生命，又怎么样让别人来尊重你呢？

让我们尊重自己，努力去完善自己、快乐充实地生活，加油！建议二：2014年，让学习成就梦想，用奋斗点燃青春。

如果说2013年全国流行的词汇是“中国梦”的话，我觉得，“学习”和“奋斗”应该是每个人的人生字典里永远要摆在首位的词汇。2014年，大家也可以考虑，把这两个词作为你们的目标词汇。

学习和奋斗，应该是我们一生都不能停止的一个活动，是我们实现自我价值的手段，更是我们作为一个学生的根本。

我们为什么要学习和奋斗？

我曾经多次和大家提到，美国著名心理学家马斯洛于1943年提出了人类的“需求层次理论”，这里再次和大家一起学习。

马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、爱和归属感的需求（亦称为社交需求或情感和归属的需求）、尊重的需求、和自我实现的需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。自我实现的需求是最高层次的需求，它是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，达到自我实现境界的人，接受自己也接受他人，解决问题能力增强，自觉性提高，善于独立处事，要求不受打扰地独处，完成与自己的能力相称的一切事情的需要。

不学习不奋斗的学生，何以称之为”学生”?

如果你只是每天吃喝玩乐、不思进取，满足于衣足饭饱等生理需求，那和未发展开化的低等生物有何区别？

人类，之所以在生物进化的历程中脱颖而出，成为高等生物，正因为不断的学习和奋斗。

从出生至今，正因为我们不断的学习，我们的知识量、反应力才区别于刚刚出生的婴儿。

但是对学习投入的多少、学习的态度和方法的不同、学习的习惯的区别、以及学习的效率高低直接决定了我们“学习力”的不同。

昨天在和同事们聚餐的一个不出名的饭店里看到墙壁上这样一段话，和大家分享一下：

学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来。

如果放到大家身上，可以改为：

成绩代表过去，学习力代表将来。

你可能不优秀，所以你得努力学习，慢慢地向优秀靠拢；你可能已经比较优秀，但是请记得，“山外有山，人外有人”；你可以不和别人比，但相信你也不愿意永远停留在最初的水平。

很多同学喜欢看体育运动，不仅仅因为这些体育运动给我们带来享受，告诉我们人类可以挑战的极限，更多人会欣赏和认同那种经过不断的拼搏与奋斗之后带来的成就感。而对于真正具有“运动精神“的运动员来说，可能奖牌和荣誉并不是他们的最终目标，经过自己不断的学习和奋斗，付出无数汗水，挑战极限，实现自身最大的价值并受到世界的认同，相信他们更能体会这样的精神。

所有的人，只有不断学习和奋斗，让自己拥有超常的学习力，也才能拥有美好的未来。

只要想想多年以后你希望拥有什么样的生活品质，就会明白你要为之付出多少奋斗到什么程度。因为，一个人的命运，多半由自己的态度来决定。

每个学期开学，大家都会卯着劲期待自己能表现更好。但是有些

人一个星期就会坚持不下来，一些人一个月后就会意志薄弱，一些人两个月之后就会完全不记得自己的目标。而另外一些人，会把自己的梦想放在心上，不时地拿出来审视一下自己、反思自己，不断调整状态，坚持到最后。所以一个学期下来，咱们班会有14位7A的同学，也会出现28个E、涉及11个同学，其中还会有6E。

如果你也愿意自己拥有灿烂的将来，要怎样学习和奋斗呢？

1.永远把自己的课堂效率摆在第一位。认真、专注、全心投入到课堂的每一分钟去。自己的课堂有没有效率，很好判断。如果那一节课你觉得时间过得特快，跟着老师走感觉一下子就下课了，你这一堂课至少很专注。课堂顺利课后才会游刃有余，如果课后作业质量也好，效率就有了。

2.珍惜时间。学校时间永远紧，诚心要学的一定可以找出时间。

3.完成每天的作业之余，根据自己的实际情况查漏补缺、温习巩固或课外拓展提升。

4.不抱怨，也不要受周边不良氛围的影响。你的未来靠自己把握，别人不会负责，所以，只埋头静下心去做就好。

5.保持对学习的热情和兴趣。不能保持时，审视自己的梦想并想象自己以后的生活，及时调整。没有兴趣时，逼自己学，逼久了就成了习惯，习惯好了就会有好结果，好结果会给你带来兴趣。

6、好问，保持思考的习惯。凡事多问几个为什么并且解决它。最后，以拿破仑的一句话来作为结束语吧！

篇3：肩负重任成就梦想

肩负重任就是档案部门要肩负起为党管档的重任。作为历史收藏者的档案部门要加强档案资源体系建设, 为社会利用档案提供有力支撑。要加大档案接收、收集、征集力度, 做到经济社会发展到哪里, 档案就建立到哪里;社会形成什么档案, 档案部门就及时收集、管理什么档案, 切实把党和国家重要档案整理好、把社会各方面工作中形成的重要材料收集齐, 真正做到档案资源全覆盖。

肩负重任就是档案部门要肩负起为国守史的重任。作为历史守护者的档案部门要牢记确保档案安全是传承历史、服务社会之本。倘若档案安全得不到保障, 档案工作者对历史负责、为现实服务、替未来着想的使命则成为空谈。为此, 档案部门要建立确保档案安全保密的档案安全体系, 增强责任意识、落实防范措施、加强监督检查, 确保档案实体和档案信息的绝对安全, 为子孙后代留住古国历史、守住民族文化。

肩负重任就是档案部门要肩负起为民服务的重任。作为历史承载者的档案部门要本着“民生所需、服务所向”的原则, 强化为民服务能力建设, 要把解民困、纾民忧、惠民生作为工作重点, 丰富服务内容, 拓展服务手段。要加快传统载体档案数字化建设步伐, 早日实现档案资源远程为民服务;要开展馆际合作、馆室合作, 为民提供一站式服务;要不断推出有重大影响力的档案为民服务项目, 充分满足民生的需求。

篇4：自信、兴趣、欲望成就学习梦想

关键词：自信心；求知欲；激“欲”；授“渔”；得“鱼”

作为一名工作在教育一线的小学教师，我深知对学生有爱心、有耐心、有信心的重要性，除此之外，更为重要的一点就是要激发学生对知识的兴趣和对学习的欲望。“授人以鱼，不如授人以渔；授人以渔，不如授人以欲。”我认为这句话有一定的道理，但对于小学生来说“鱼、渔、欲”都很重要。

一、让学生当“主人”

现在课堂教学提倡以学生为主体，这是现代课堂教学的需要，是必然趋势，是学生习得知识的需要，更是学生长远发展的需要。因此，我们在课堂教学中一定要学会放手，让学生真正成为“主人”，拥有课堂“主人翁”的责任感。在每次备课前，我都会询问学生的意见：“你们觉得我们第五课怎么学习比较好？”“这一课我们做什么课前准备呢？”“如果让你当‘小老师，你会怎么上这一课呢？”……他们会你一言我一语地为我们的新课出谋划策。其中还真有十分好的创意，我的教案中也会经常出现许多亮点，既新颖又有效。

小组合作交流就是一种非常有效的学习方式，学生4～6人分为一组，组内由组长负责，各司其职，共同完成学习任务，还可以互通有无。教师只负责检测他们的自学效果，检测的方式也是多种多样。可以是游戏形式的猜单词、字母回家；也可以是情境表演；还可以是编歌入曲……总之，形式新颖别致，真正让学生在玩中学，在学中玩，无形中提高了学生的自学能力。

二、发现学生的优点

如果你用平和的心态去看每个学生的话，你会发现无论什么样的学生都有其优点及强烈的自尊。如果你没有利用好他们的优点，没能与他们建立友好的关系，他们有时就会产生逆反心理，上课做小动作，下课搞恶作剧。所以我们应该多找他们身上的优点，加以表扬和鼓励，多给他们关心与关爱，使他们首先放下敌对情绪并树立信心，朝着健康的方向发展。我每年接新班时都要先了解情况，确定帮扶对象，和其谈心，让他们找出自己的优点，看到自己的希望，认识到自己是可以进步的，再分配些力所能及的任务给他们，这样不但会使他们树立自信心，努力改变自己，班里也会形成良好的学风。

让我记忆犹新的是，我刚教四年级英语时，班里有一个学生刘××，他对英语学习一点兴趣也没有，他自己也认为英语太难学。第一学期时，我只知道找他背背单词、读读句子，可是无论找多少次也没见效，他今天背了明天忘，到最后记住的所剩无几，而且他一见到我就躲。我开始琢磨，如何才能帮助他？一次课上做游戏时，我发现他也很积极地参与，只是英语基础不扎实，导致越来越没兴趣。于是我也参与到他们组，坐在他旁边，有时小声地提醒一下，当轮到他时，大声地说了出来，别的同学十分惊讶，他开始时还有些尴尬，但次数多了大家就习以为常了。他也十分高兴，更加积极地参与到活动中来。活动结束后，我还表扬了他。当时我发现，他不是不想学，只是基础差，信心不足。课后我又找到他，让他帮我个忙，帮我记我课上讲得最精彩的地方。热心肠的刘××当下就答应了。我给了他一个记录本，谈了记录方法。就这样，他为了帮老师的忙，上课特别认真，还真在本子上记了不少东西。我慢慢地发现他在帮我的同时，也学到了不少知识。期末考试时，他的成绩比我预想的还好，从原来的不及格升到了72分，让许多老师和同学都不敢相信，但这确实是他的真实成绩，这真是值得我们为他骄傲，我相信今后他会有更大的进步。

这样的例子还有很多，只要我们用心去对待每一个学生，因地制宜地帮助他们，我相信每个学生都会进步，不只是在学习中进步，还有各个方面的进步，只有这样，才能真正实现素质教育。

三、想方设法激趣启欲

少年儿童对周围世界都具有强烈的好奇心，教师要善于发现和捕捉他们对事物的好奇心，激发他们的求知欲，点燃他们创造性思维的火花。我们的小学英语教材中有许多歌曲，这些歌曲的安排其实都是为了巩固我们所学的知识。学习了一部分内容后，有的学生也许已经掌握，但还会有部分学生没有掌握，学生习得的知识各不相同、参差不齐，如果这时候教师只是单纯地复习知识，那就会使有些学生因为早已学会而对课堂学习失去兴趣，教师对课堂的掌控就有了一定的难度。这时，如果我们改变一种复习方式，搞一个K歌会，学生一听K歌，兴趣马上就来了，没掌握的学生通过这种有趣的方式也能习得知识，已经掌握的学生也会感到新颖，所有的学生都能参与到复习的活动中来，寓教于乐。

小学阶段的学习对于人的一生都是非常重要的，“鱼”“渔”“欲”三者皆重要，我们作为一线的教育工作者，不能顾此失彼，要学会激“欲”、授“渔”，从而得“鱼”。

参考文献：

篇5：学习成就梦想

1998年，机遇再次惠顾了这位勤于钻研的年轻人。为提高轮胎模具专用电火花机床的性能，公司决定成立电加工组，王钦峰成为公司首批电加工操作工。有了前次攻关经验的王钦峰，对这次攻关充满了信心。用他自己的话说，那段时间，他对电火花的研究简直到了走火入魔的地步。他不停地跑书店、查阅资料，买回大量的书藉研究、反复进行试验。有时候吃着饭，他想到一个问题就马上放下馒头跑走了；家里来了客人，他倒上水坐在那里不说话，对客人的问话也充耳不闻，脑子又去考虑电火花了；有一次在公司做试验晚了，骑着自行车回家的路上因为思考问题走了神，和别人撞了车，把胳膊撞伤了。父母害怕了，同事们也悄悄地嘀咕：“王钦峰是不是学傻了？”王钦峰当然明白自己没有傻，他只是太专注、太投入了。这一年，他不仅自学掌握了电火花机床电器柜全套电路的理论知识，更通过大量的试验积累了丰富的经验。

1999年，离春节只有一个多月了，天寒地冻的天气，王钦峰接到了去广州为客户安装、调试机床的任务。30多台机床的安装调试要有一个月内完成，还要负责对客户职工的机床使用培训工作，工作压力非常大。由于工作劳累，休息不好，再加上饮食不规律，他得了急性肠胃炎，上吐下泻，医生要求住院治疗。当时离过春节仅有一个星期了，他非常想家，加上病得厉害，心里非常难受。但当他在医院打了一天吊瓶，病情稍有好转后，他的心思马上又转到了工作上。他不听医生的劝告，第二天就离开医院回到了工作岗位上，不仅感动了自己的同事，也让客户公司的员工们深受感动。当30台机床的安装、调试、培训任务顺利按时完成时，他却瘦了15斤，一个壮小伙变成弱秀才。张恭运了解到王钦峰带病坚持工作的情况后，特别破例要求他坐飞机回来。“在当时那个年代，公司又正处于起步阶段，坐飞机回家对一个农村孩子来说是一件非常奢侈的事情，张总出差都没有这个待遇，那种心情真是兴奋、向往、感激而又不舍得。”谈起那年第一次坐飞机的感受，王钦峰依然有着掩饰不住的快乐。领导适时的关怀更让王钦峰所有的病痛和委屈都烟消云散，取而代之的是一股“士为知己者死”的豪情和斗志。

“在这里，我还要特别感谢张总（张恭运），没有他就没有我的今天。”王钦峰说，在张恭运眼里，不分学历高低，只要你有能力，他就会给你一个充分发挥自己潜能的平台。他刚开始做电火花防弧试验时，心里没有底，怕失败了给公司造成损失不敢做。张恭运知道后，鼓励他说，“即使不成功，但可以从中吸取教训，学到经验。”让他没有丝毫顾虑地去反复做试验，给了他放手、大胆去做好实验的信心和勇气。当时为解决国内电火花机床烧结的难题，他多次试验电火花防弧电路失败，有人曾劝他，全国有那么多的专家们都解决不了这个难题，你就别费这个心思了。但王钦峰不这样想，他执著地认为，只要坚持就一定能够成功。他不断地尝试、改进，反复进行试验，只要有一点点的进步都会给他带来无尽的喜悦。终于，1999年，他试验成功了电火花防弧电路，在全国同行业中率先解决了机床“烧结”的难题,成为我国电火花行业的一大革新。随后，根据他的建议，公司设计研发了具有自主知识产权的、处于同行业领先水平的第一代电器柜，并于XX年获得国家专利。那年底，公司奖给了我一台电脑。1999年，整个公司都没有一台电脑，却奖给了我个人一台电脑，也是最高奖励。”虽然工作期间王钦峰曾经无数次受奖，受奖的级别也越来越高，但唯有那次受奖经历让他刻骨铭心。那不仅仅是一台电脑，而是对自己价值的一份肯定，也是他历尽艰辛，终于迈进梦想之门的见证。

篇6：学习成就梦想

来源：郑州新励成口才培训 -05-08|已帮助：97 人

梦想是一块石头，撞击出美丽的火花;梦想是一团火，点亮了熄灭的灯;梦想是一盏灯，为夜间行人照亮前进的路。下面是坚持成就梦想演讲稿，希望这些内容可以帮到各位。

坚持成就梦想演讲稿

有梦想的人向前看，有梦想的人有动力，有梦想的人无所畏惧，有梦想的人坚持不懈。做一个梦想家，过一种完美的生活。

我相信每个人在童年都有一个梦想，梦想成为老师，把知识传授给学生;梦想成为宇航员，升在浩瀚宇宙中翱翔;梦想成为白色天使，给病人带来温暖;成为CEO，实现自己的人生价值。

然而，成年后，很少有人实现他们的梦想。大多数人迷失在一条叫做“成长”的路上，忘记了他们童年的梦想。是有条不紊的社交生活让他们神经变得麻木?还是一次次的失败让他们失去了自信?也许两者兼而有之。但我坚信，放弃梦想的人，就像散落在天空中的蒲公英，不知道要去哪里。

毛毛虫持梦想，冲破黑暗的“牢笼”，变成地球上美丽的舞者;小鹰坚持梦想，一次又一次从天上掉下来，但它没有忘记再次飞翔，最后成为天空之王;花种坚持梦想，穿破了自己的种皮，冲出了黑色的土壤，成为一道美丽的风景线。这些是平凡而伟大的生物，它们敢于梦想，敢于挑战困难，而作为人类，我们也应该像它们一样，用生命去追逐梦想!

梦想是一块石头，撞击出美丽的火花;梦想是一团火，点亮了熄灭的灯;梦想是一盏灯，为夜间行人照亮前进的路。梦想，指引人们走向黎明。

人因为梦想而伟大，有了梦想，生活就不会寂寞了。无论何时何地，他们都会坚持梦想。有梦想的人，犹如心中有了一盏灯，即使在最黑暗的地方，他们也不会迷失方向。

在人生的道路上，或多或少的人会因为未来未知的挫折和困难而放弃自己的梦想。当他们后悔时，他们已经老了。我相信如果他们不放弃自己的梦想，他们的人生会是另一番风景。

有人说过：“坚持不一定成功，放弃就一定失败。”一些人受到鼓励，一些人感到困惑，因为他们再次面临选择——放弃或坚持自己的梦想。顽强的人选择坚持，懦弱的人选择放弃。这是两条非常不同的道路，所以我的朋友们，面对这个问题，我们必须仔细考虑。