如皋市磨头镇大高小学2015年度学校工作总结

2024-04-29

如皋市磨头镇大高小学2015年度学校工作总结（精选1篇）

篇1：如皋市磨头镇大高小学2015年度学校工作总结

一年来，在如皋市教育局、磨头镇党委政府和磨头镇教管中心的正确领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校全面加强师资建设，深化素质教育,以提高教学质量和办学条件为目标，切实转变教学观念，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，强化学校管理,不断丰富办学内涵，提升办学品质，打造活力校园，办满意教育，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1．领导重视，抓住思想教育不放松。每学期初学校与各位教师签订师德承诺书，成立了大高小学师德师风建设与考核领导小组，具体负责教师师德师风建设的操作和管理。2015年9月份学校教师大会讨论通过了《磨头镇大高小学学校章程》，学校还结合实际出台了强化师德建设的一些管理与奖惩措施，以奖励机制来促进师德建设，将师德考核纳入了日常化、制度化、规范化的轨道。

2．营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师周一政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

3．开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止有偿家教等。

4．学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

一年来教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

１．规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到每天坚持巡课，认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时还进行不定期的抽查。

①．教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

②．严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

③．认真组织了阶段性教学情况检测、期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。开展了丰富多彩的学生课外活动，如磨头镇大高小学古诗文诵读比赛、冬季小学生拔河跳绳比赛、磨头镇大高小学学生硬笔书法作品展示等，让学生得到了全面地发展。

各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2．抓好教师团队建设，提高教师素质。

①．继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。通过这两年的交流，我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排两个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。

②．加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加各级各类培训讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。

③．发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在校长室的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。此外，学校还参与开展了如皋市“送教下乡”教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。

3．严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，在课堂上鲜明地体现“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的课堂教学改革基本要求，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，充分使用好教学多媒体资源，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

三、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1．坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

①．开学初及时发放办公用品；检修楼梯道和各教室照明设施的；维修各班门窗玻璃；及时修剪花草树木。

②．对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学一学年来，分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。

③．平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。

④．积极配合各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学典礼、地震逃生演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。

2．强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①．开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。

②．对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

③．进一步完善了各项安全制度和应急预案。

④．加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。