初二英语周周清试卷

2024-04-17

初二英语周周清试卷（通用11篇）

篇1：初二英语周周清试卷

第二周周清试卷（10.14---10.18）

姓名分数

一、选词填空：

１爱护爱惜珍惜

他从小就养成了一种（）书籍的习惯。

他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。２安静宁静平静寂静

老师来了，教室里立刻（）下来。

海上有一轮明月，照着（）的海面。

他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。３维持保持保护

渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。他始终（）着艰苦朴素的优良作风。

４埋怨抱怨

事后，他（）自己考虑不周到。

他老是（）别人对他不尊重。

５必须必需

一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。他买了一些学习上（）的用品。

６毕竟究竟

兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。

光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。

７沉重繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。

他怀着（）的心情告别了妈妈。

８成绩成就成果

建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。

我们学校的体育工作取得了很大的（）。

９涌现出现呈现体现

开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。

开展五讲四美活动以来，好人好事不断（）。

１０矗立耸立屹立

刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。

人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。

二、把词语按一定顺序排列：

1、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六（1）班

_____________________________________________________________

2、准备活动领奖品冲到起跑

_____________________________________________________________

1、全部没有少数一半多数

_____________________________________________________________

2、头部身体上身牙齿嘴

_____________________________________________________________

三、用--划出不是同一类的词：

1、梅花兰花菊花雪花荷花

2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟

3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》

4、矮懒高胖瘦

5、米饭稻子面条包子大饼

四、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视

走——（）、（）、（）、（）、（）

叫——（）、（）、（）、（）、（）

五、根据意思写词语：

1、不顾个人安危，奋勇直前（）

2、在困难面前不屈服。（）

3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。（）

4、前后相接，连续不断。（）

5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（）

6、比喻白费力气，不可能达到目的。（）

六、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：

1、剪刀对布匹锯子对（１）水泥（２）木材（３）椅子（４）砖头

2、花卉对公园化石对（１）商店（２）礼堂（３）博物院（４）图书馆

3、鸟蛋对雏鸟种子对（１）树木（２）花朵（３）幼芽（４）树根

4、声音对耳朵味道对（１）香甜（２）口腔（３）牙齿（４）舌头

5、绿色对颜色铅笔对（１）文具（２）钢笔（３）木头（４）铅笔盒

6、工人对机器战士对（１）坦克（２）大炮（３）机枪（４）武器

7、良药对苦口忠言对（１）顺耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悦耳

8、成果对努力收获对（１）除草（２）播种（３）施肥（４）耕耘

9、早晨对朝阳正如黄昏对（）

10、雨天对潮湿正如晴天对（）

11、失败对痛苦正如成功对（）

12、开始对结束正如元旦对（）

13、陌生对熟悉正如随便对（）

14、豺狼对残忍正如羔羊对（）

七、把下面的词语恰当地搭配起来：

响应觉悟明确问题

克服号召表示方向

提高缺点解决态度

改正困难接受批评

刻苦地奔驰巨大的景色

热烈地学习无穷的变化

飞快地歌唱壮丽的前程

愉快地讨论灿烂的力量

八.请你将成语恢复原貌。

咳不容缓（）一明惊人（）

鳖来无恙（）鸡不可失（）

默默无蚊（）随心所浴（）

九．“优美动人”“传神写意”“兼具众美”“声情并茂”“笔走龙蛇”这五个词可以用来作修饰语形容五种中国艺术，请把这五个词语分别填入横线上补全介绍这五门中国艺术的书名。

《的中国绘画》《的中国书法》

《的中国舞蹈》《的中国音乐》

《的中国戏曲》

十.根据提供的材料，写出相应的成语。

Ａ．东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。（）Ｂ．子曰：＂无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。”（）

Ｃ．“瓜田不纳履，李下不正冠。”（）

十一.有些事物蕴含着极深的象征意义，请你找出对应的词语并写下来。牡丹骆驼银杏松柏万年青

海鸥春蚕喜鹊梅花竹子

搏击风浪坚贞不屈正直虚心

荣华富贵文明古老永葆青春

任重道远奉献到底吉祥如意

坚韧挺拔

（）—（）（）—（）

（）—（）（）---（）

（）—（）（）--（）

十二.根据语音环境填上合适的成语。

２００８年５月１２日１４时２８分，一场（）的灾难降临在四川省汶川县，霎时间（）。地震过后，四川省汶川县（）。灾难无情人有情。听到地震的消息，全国人民（）；温家宝总理（），他亲赴灾区；医生、军人也从各地（）地赶往赈灾第一线；许多志愿者也（）地赶往灾区。医院门口献血的人（）；捐款箱前（）。在这次地震中涌现出许多感人事迹，老师、医生、军人．．．．．．他们（）的高尚品质将永垂不朽。

十三.请选一组成语，编成一个简短的小故事。

Ａ．翩翩起舞不约而同洁白如雪阳光明媚

Ｂ．温文尔雅得心应手胸有成竹节外生枝

Ｃ．画蛇添足东张西望得意洋洋

十四。默写《浣溪沙》（其二）、《陋室铭》绿树成荫

篇2：初二英语周周清试卷

姓名：___________班级：___________

分卷I

一、选择题(共20小题,每小题4分,共80分)

1.先秦时期生产力落后，人们信仰神灵，而统治者为巩固王权往往把自己的行为归结为是上天安排的，以得到民心。这说明夏商周时期()

A．统治较为稳定

B．王权与神权相结合C．政权更迭频繁

D．各项制度尚不健全

2.清明、端午、中秋节是中国国家法定节假日，受到国人的追捧。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是()

A．郡县制

B．宗法制

C．分封制

D．科举制度

3.著名史学家冯尔康认为，从殷周到现代，中国古代宗族制度经历了先秦典型宗族、秦唐间世族(士族)宗族制、宋元间大官僚宗族制、明清绅衿富人宗族制、近现代宗族变异时代五个阶段的变化。这种变化表明我国古代宗族制度()

A．社会功能逐渐增强

B．政治功能彻底消逝

C．主体呈官僚化趋势

D．不断推动社会转型

4.《资治通鉴》记载：“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”史称“三家分晋”。这一现象反映出()

A．分封制度被破坏

B．新的社会制度已经确立

C．等级制度被破坏

D．贵族特权被废除

5.在西周的分封制下，受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化，一些大诸侯国不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行文化渗透。这主要说明分封制()

A．有利于加强君主专制

B．有利于加强中央集权

C．确立了一套等级制度

D．促进了民族的交融

6.有学者指出：秦以后的官吏是皇帝的“雇员”，俸禄取自国家税收。官僚制度有严格的职务分工，职权分明，有职则有权，离职则无权，当官实际上成为一种职业。这体现了官僚政治()

A．取代世卿世禄制是历史的进步

B．一定程度上防止皇帝个人专断

C．有效维护了专制主义中央集权

D．极大提高官吏的个人政治素养

7.秦朝在中央设置了三公九卿(九卿部分官员职能见下表)，由此可见秦朝的中央官制()

A．体现了家国同治的特点

B．突出了权力的制约平衡

C．维护了严格的等级制度

D．大大提高政府行政效率

8.有人认为，中国古代政治从西周时期的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制度和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。这里“现代化”的内涵是()

A．礼仪与政治分离

B．从人治到法治

C．国家管理制度化

D．为民主政治奠基

9.郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之……秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上……为天下计，则(郡县制)害不如封建之滋也多矣。材料意在说明()

A．郡县制有效地加强了中央集权制度

B．秦统一后在全国范围内推行郡县制

C．郡县制优于分封制，其危害小于分封制

D．郡县制与分封制互有利弊，应相互借鉴

10.下列关于中国古代中央集权制度的表述正确的有（）

①它有利于维护国家统一

②它有利于封建经济文化的发展

③建立于秦朝，为历代沿用，且不断得到加强和巩固

④主要体现为皇帝对中央官员的管辖

A． ①②③④

B． ②③④

C． ①②③

D． ①②④

11.中国古代长期存在着“皇权”与“相权”的矛盾和冲突。以下各个朝代采取的措施中，不能起到有利于这一矛盾解决的是()

A．汉武帝重用身边的侍从、秘书任尚书令、侍中等

B．元代设置中书省，其长官行使宰相职权

C．宋代设置参知政事、枢密使、三司使

D．隋唐时期实行三省六部制，三省长官都是宰相

12.“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对宋朝“二府三司”的叙述属于“史识”的是()

A． “二府三司”指的是中书门下、枢密院和三司

B． “二府三司”是宋朝加强中央集权的有效手段，有效防止了地方割据势力出现

C． “二府三司”排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并且提高了行政效率

D． “二府三司”是中国古代政治制度的一大创造，有效削弱了相权加强了君权

13.隋唐时期，在中央实行三省六部制，后来唐朝进一步改革并明确了中书、门下二省为决策机构。尚书省为中央行政核心，尚书省尚书不能参加决策会议，被排除出决策系统。这一变化有助于()

A．扩大行政权

B．削弱三省权限

C．决策的科学化、专业化

D．加强皇权

14.《通典·职官》中记载：“(刺史)常以八月巡行所部，录囚徒，考殿最。初岁尽诣京师奏事。”这表明，刺史的职责是()

A．考察荐举优秀人才

B．维护地方治安

C．代表中央监察地方

D．监督皇帝言行

15.汉景帝中元六年(前144年)，梁王刘武薨，景帝“立梁孝王子明为济川王，子彭离为济东王，子定为山阳王，子不识为济阴王”。梁国由此一分为五，封四侯。汉景帝的做法（）

A．扩大了地方王国势力

B．废黜了梁国的王国地位

C．有利于加强中央集权

D．结束了郡、国并存局面

16.秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，体现了我国古代中央机构改革中存在着一贯的理念。这一理念是()

A．不断提高政府的行政效率

B．完善中央集权是政治改革的基本诉求

C．严格限制地方政府自主性

D．强化君主集权是政治变革的主要内容

17.内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内廷秘书，不是外朝正式丞相之职，于是皇帝在法理上，便变成在政府里的真正领袖。材料反映的本质是()

A．内阁只是皇帝的侍从机构

B．内阁大臣等同于丞相

C．内阁强化了君主专制

D．皇帝成为政府的真正领袖

18.明代内阁和清代军机处相似的职能是（）

A．统领六部，处理各种政务

B．参与决策，并负责朝廷日常事务

C．参与机要政务，但没有决策权

D．负责各地的军政事务

19.清朝在新疆实行军、民分治，伊犁将军管军政和边防，民政根据维吾尔各族原有社会组织推行伯克制。而清朝在西藏却实行政教合一，驻藏大臣管僧俗高级官员任免，稽查财政收支、军队调防、边境防务。这体现了()

A．宗法制度的变异

B．中央集权的加强

C．专制主义的削弱

D．地缘政治的特点

20.清政府分别采取郡县制、盟旗制等管理地方。在蒙古族聚居的北京地区实行盟旗制度；在新疆地区主要采取军府制；在西藏地区，实行政教合一制度并设驻藏大臣。这说明清政府()

A．民族政策因地制宜、因俗而治

B．全国行政管理机构设置的一致性

C．民族事务管理制度化和法制化

D．实行民族平等政策维护民族团结

二、非选择题(共1小题, ,共20分)

21.阅读材料，完成下列要求。

材料一宰相者，上佐天子理阴阳，顺四民，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。——摘编自《史记·陈丞相世家》

材料二凡有政事，先由中书取旨撰拟诏敕，付门下审覆，再下尚书施行……惟是事权分立，往往发生流弊，尤以中书门下两省，或论难往来，各逞意气。太宗深察其弊，乃令三省长官合署办公，是谓政事堂，此实唐代宰相制度之一进步也。

——摘编自严耕望《唐代文化约论》

材料三元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙古及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。

——摘编自《中国古代史》

(1)根据材料一，概括宰相的基本职能。（2分）为加强皇权，汉武帝采取什么措施削弱相权？请予以描述。（4分）

(2)根据材料二，概括指出唐初宰相制的弊端及其成因。（4分）唐太宗对宰相制进行了怎样的改进？（2分）

篇3：四年级语文第一周周清试卷分析

四年级语文第一周周周清试卷分析

一、试题分析

这次四年级的语文试题四个大题。

二、卷面分析

全班参加考试的57人，都认为命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性，能够照顾大多数学生。题目容量适中，为学生应知应会的，如看拼音写词语，选择正确的读音，形近字组词等。

三、答题情况分析

（1）词语训练

题目给出了相似字和多音字各几组，让学生分别来组词。本题的得分率很高，绝大多数学生都能拿到理想的分数。可见四年级的学生对于相似字和多音字的辨别能力还是很强的。学生都能够对四字词语进行补充，补充成语一题平均失分1分。主要表现在积累少、记得不牢靠。

（2）按要求写句子

按要求写句子其中写被字句、扩句学生掌握的好，没失分。失分多的是：修改病句和改反问句。究其原因：题比较灵活，此类题训练少。所以日常教学中应该着重强调句子成分的划分及句子的构成。

四、努力方向及措施

1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。

2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。

3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。

一年级数学《认识平面图形》导学案

授课人：郝小红授课时间：2015、3、17

学习目标：

1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。

学习重点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。学习难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。学习过程：

一、复习，探究新知：

1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体正方体球圆柱）2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画 3.你们画下的图形有什么特点？

学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流

不同点：共同点：

长方形对边相等 4个角都是直直的平面的正方形 4边相等 4个角都是直直的不断开的圆没有角即封闭的）

三角形

有三条边

三个角

二、巩固发展：

1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？

2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形？

小组内评一评，各小组展示作品。

3．练习一第1题。请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？

4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。

5．第2题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？

独立完成，说说你是怎么数的？有什么好方法？

小结方法。

三、提高练习：

取长方形纸一张，对折再对折

取正方形纸一张，对折再对折

取正方形纸一张，对角折再对角折

观察结果

四、总结：今天你们学到了什么？

长方形、正方形、三角形、圆个有什么特点？

篇4：初二英语周周清试卷

--）------------室--线-试---_--订------装--第-封线密-----出------超------能------不：----名题姓封答----（------------------级----班----密----高一年级第8周周清考试政治试卷答案

一、单项选择题（只有一个最符合题意，本大题共20个小题，每个小题3分，共60分。）

篇5：五年级语文第二周周周清

六、阅读课文，回答问题。（16分）

一、看拼音写词语。（22分）

chún jìngshū wūpǔsùhuā bànlǔ xùnshū càimî mî迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣

()()()()()()()润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

ji chihuang dieyù jié bīng qīngrùn zé tîu míng

()()()()

二、、比一比，再组成词语。（16分）朴（）墨（）寿（）那（）扑（）默（）涛（）哪（）瓣（）苔（）蝶（）盈（）辨（）台（）碟（）盆（）

三、给下列多音字组词。（24分）

（cháo）（）shèng（pū朝盛铺

zhāo（）chéng（）pù（）（chǔ（））yīng（shè处应宿（chù（））ying（）xiǔ

四、把下列词语补充完整。（16分）

（）清（）洁润泽（）（）纯洁（）（）笔（）纸（）（）千（）百座无（）（）

五、补充诗句。（8分）

1、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。。

2早啊！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。这个早还有这样一段来历：那年鲁

迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和

药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾

老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。

1、描写梅花的美丽和梅花所特有的气质的词语有：（）、（）、（）。

2、梅花美在（）、（）两个方面。

3、作者定梅花的原因是：（）。

4、用“~~~~”划出鲁迅迟到的原因。用“—— ”划出鲁迅不迟到的原因。

5第二段主要围绕（）句话来写的。

篇6：周周清化学（共）

化氢溶液⑧水银其中属于混合物的有（填序号）___________，属于纯净物的有（填序号）________________，2．为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年,中国登山协会业余登山队2003年5月21日再次登顶成功。登山队必备的物品之一是氧气瓶,此时氧气的作用是。燃料燃烧也需要氧气,这是利用了氧气的性质。

3．写出下列反应的文字表达式并回答问题：

（1）红磷燃烧

（2）铁丝在氧气里燃烧。为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂，应当在瓶内。

（3）木炭燃烧

（4）加热紫黑色晶体制取氧气

（5）加热固体混合物制氧气

上述反应中,属于化合反应的是_______________，属于分解反应的是________________，属于氧化反应的是___________________。（填序号）

4.将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？

5．.2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题：

（1）苯的物理性质有。

（2）苯的化学性质有。

篇7：二(下)语文周周清9

一、给下面的字注音。

既（）嗓（）具（）柜（）芒（）售（）药（）品（）抢（）裕（）跺（）拣（）顿（）烤（）茄（）菇（）

二、看拼音写词语。

Kěn dìngxiǎo gǒuzāogāolǎbāfù jìnqiāomãn

()()()()()()jīngy àmì fângzhìliàngtánhuàyǐnlù

()()()()()Shìqingpàid uìliâ duìnǎo jīnlóu tī

()()()()()

三、比一比，组词。

趴（）拎（）轻（）叭（）铃（）经（）扬（）现（）续（）场（）观（）读（）

四、我会写。

1、动物园里的小猴子，可爱极了。一只，一只，另一只。

2、根据例子写词语。

例：大大小小

3、根据课文内容填空。

列宁一边走一边看，发现路边的()里有许多()。他仔细

()，只见那些()采了蜜,就飞进附近的—个()里，()旁边有一所小()。

4、选词填空。

往常常常经常平常

a放学后，他（）到操场上打球。

b班长的学习成绩非常好，他（）受到老师的表扬。

c我们学校的校车（）都是一个男司机开，但最近却（）由一个女司机开。

篇8：七第三单元周周清

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第一部分积累·运用（50分）

1、给加点的字注意或根据拼音写出相应汉字。（每空1分共15分）

曛（）妇孺（）皆知铤（）踌躇（）．．．．

qì()而不舍chóu（）划磐石()白皙()．．

钦佩不已()荒漻()彷徨()（）深suì（）迥．．．．．（）乎不同shè()猎

2、补全下列词语。(每空1分共10分)

（）为人知家（）户晓气（）斗牛（）躬尽（）锋芒（）露可歌可（）潜心（）注义（）填（）

3、仿照画线句的句式将空不补全完整。（每空1分共2分）父母的能与不能：我能给予你生命，但不能替你生活；我能教你许多东西，但不能强迫你学习。

4、写出你最喜欢的一位名人并对他作出评价。(姓名1分，评价2分共3分)姓名：________

评价：_________________________________________________

5、默写（每空1分共4分）

（1）万里赴戎机。

（2）深林人不知。

（3）马上相逢无纸笔。

（4）大漠孤烟直。

6、走进名著。（每空1分共16分）

A、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》____________（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。周瑜是的部下。我们所学的文中还涉及到他的另外两位部下，分别是。

＊请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。

成语：___________人物故事：______________

成语：________人物故事：______________

B、有人对《西游记》有人道：“阳光灿烂_________，百变猴头_________，憨厚老成_________，阿弥陀佛是_________。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子。”

C、《童年》中塑造了________这一形象，他是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

第二部分理解·感悟（50分）

（一）读《孙权劝学》，回答下列问题。（34分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1．解释加点的词(每空2分共4分)卿今当涂掌事（）但当涉猎，见往事耳。（）

2．解释句子（每空2分共4分）

蒙辞以军中多务。

__________________________________________________

孤岂欲卿治经为博士邪！

_________________________________________________

3．解释下列词语的古今不同义。（每空1分共4分）

博士：古义 ______________________

今义_______________________

往事：古义_______________________

今义_______________________

4．这则短文可分为两部分，请划分，并概括每部分的内容。（每空1分共4分）

第一层从开头到_________________，说的是____________ _______。

第二层从_____________到结尾，说的是___________________________。

5．本文段选自《》，那是一部什么书？____________________________

其编者是谁？_____________________________（每空1分共3分）

6．请写出出现在本文中的两个成语并解释。（每空1分共4分）

成语（1）：____________

解释：_________________________________________________

成语（2）：____________

解释 __________________________________________________

7、“孤岂欲卿治经为博士邪！”一句中的“经”指哪些书？（5分）

8、文中证明吕蒙学有所成的是哪句话？（2分）

9、表现吕蒙自己治学的毅力和自信心的是哪一句？（2分）

10、读了这则历史故事，你受到了什么启发？（2分）

（二）、阅读下面文段，回答11-16题。（16分）

“爸爸，今年秋季开学让我复学吧，你是讲过的。再说，这个学期我就13岁了„„” “秀秀，不要急。你爸虽是个种田佬，但也知道胸无点墨是很糟的。唔，能让家里出个大学生，这有多好呀！复学的事你放心。”爸爸嗒吧嗒吧地抽着旱烟，说的有板有眼。

“这样的话，我明天就不回城做保姆了。”秀秀轻轻哼着读初一时学过的一首校园歌曲，转身想走。

可是父亲的脸霎时晴转阴，很快涌上一层乌云。父亲很婉转的说：“秀秀，你是我家的长女，在全村的同龄人中，你是最有出息的。才十多岁，每月的吃、穿、用、住不用我负担，还给家里赚回了近千元，解决了不少困难，真是难为你啊！”说着，重重的磕了一下烟杆，沉沉叹息一声，“当然，去读书就不再用回城里带孩子了。不过——”他把话停顿了一下，“眼下家里刚出生不久的14头小猪正等着钱买豆、买米、买糠回来喂养。爸爸手头紧哇，从哪里找钱给你注册啊？”

晴天劈雳！泪水浸透了秀秀的眼睛。她咬着嘴唇，突然大喊了起来：“爸爸，好爸爸，你帮．．．．

我想想办法，去找人借钱先帮我注册，以后我一定„„”

“秀秀，你爸不是不让你读书，实在是„„你，就暂时死了这条心吧！”父亲亲切的给她抹

眼泪，但态度却斩钉节铁。．．．．

秀秀彻底失望了。

秀秀没有上吊，没有投河，也没有出走。

秀秀是个很听话的孩子，懂得家里的难处。

第二天早晨，秀秀回到城里原来的主人家。

谁料孩子的妈妈堆满笑容，委婉地对她说：“秀秀，你的工作是无可挑剔的，我们一家都很感谢你，但我们现在不需要你了。原因是„„”原来，念过大学的孩子的父亲要另找一个高中毕业的保姆，以便开展独生子的学前教育。

秀秀带着主人家的一叠钱、一包赠送的衣物和一堆好话，步履沉重的离开了县城。

望着裸露的弯弯曲曲的黄土路，她欲哭无泪„„

11、文中加点词语的字型有误，请依次改正。（2分）

（1）（2）

12、表现秀秀坚强性格的句子是哪一句？它用了什么修辞？（3分）

13、原来的主人辞退秀秀的原因是什么？这又说明了什么？（4分）

14、小说的最后一段有什么作用？（2分）

15、为保护因家贫而失学的青少年，国家、社会都采取了大量措施。你知道的有哪些？请列举两条。（2分）

（1）

（2）

16、如果你是秀秀，接下来的路该怎样走？（50字左右）（3分）

（三）、阅读下列文段，回答17-20题。（12分）

（1）人们常常希望获得荣誉，受人尊敬。那么究竟如何才能获得荣誉呢？只有经过考验，才能获得真正的荣誉。

（2）每个人的生活道路不同，所面临的各种考验也不同。只有具有坚强意志的人，才能为实现自身的追求而经受住前进途中的风风雨雨、艰难险阻。荣誉是伴着艰难的探索历程来到强者身边的。“音乐巨人”贝多芬在面临着双耳失去听力这最悲惨的考验时，发出了“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服”的怒吼，与命运作顽强的抗争，一部《命运交响曲》终于饮誉世

界。英国的海伦凯勒集盲、聋、哑于一身，但她自强不息，经受信了来自生活上、学习中的各种考验，被誉为“与拿破从齐名的伟人”„„诸如此类，不胜枚举。探究他们之所以能够获得荣誉的原因，正是因为他们所经受的是百倍于他人的、难以想像的考验。A

（3）荣誉本身也是一种考验，一种比艰难困苦更大的考验。因为伴随着荣誉而来的往往是鲜花与赞美、金钱与桂冠等，而这些是能诱使一些人背弃初衷，走上邪路的。经受住荣誉的考验，不躺在已有的成绩上，继续不懈地进取，荣誉才会再次降临。“镭的母亲”居里夫人把皇家协会授予她的金质奖章给自己的女儿玩，她说：“我要让孩子知道，荣誉就像玩具一样，决不能因为获得了荣誉，就停止了对科学的探索。”她正是这样对待荣誉，才能孜孜不倦地探求，才能两次摘取诺贝尔奖的桂冠。让我们再来看看获得荣誉后的江郎吧：年轻时，他才思敏捷，妙笔生花，颇得赞誉。他在这盛誉之下，不觉飘飘然起来，晚年“终日欢娱不复留意于文笔”，终于落到了“江郎才尽”的地步。B

（4）一位哲人曾说过：荣誉既能利人，也能误人，是否有坚强的意志，能否经得住考验是关键。

17、下面两句话是从原文中抽出来的。根据文意。A处应填B处应填。（2分）

（1）由此，我们不难看出，面对荣誉只有不断进取，才能更上一层楼。

（2）由此可见，不经过炼狱的洗礼，焉能成为圣人？

18、第（2）段中举贝多芬、海伦·凯勒的例子是为了证明，进而证明中心论点。（3分）

19、第（2）（3）段能不能调换位置？请说明理由。（4分）

20、请你给本文拟一个题目，使之能揭示本文的论题。（不超过五个字）（3分）

第三部分表达·交流（60分）

作文

（一）（40分）

人生总有很多的遗憾，于是就有了很多梦想，梦想着由灰姑娘变成白天鹅、梦想着有一个温馨的家和慈爱的父母、梦想着有一个健康的身体、梦想有一天站在水银灯下成为万众瞩目的明星、梦想着成为和平大使让战争和灾祸远离人类„„因为有梦想，所以人类在不断奋斗。请结合你的实际情况，选择一个方面，把题目“假如„„”补充完整，写一篇文章。

要求：不要空洞地泛泛而谈谈，宜通过一个具体方面来写作。字数500字左右。

作文

（二）（20分）

生活中，你接触过许多人，爸爸、妈妈、老师、同学、亲友等，也有一些人，虽然接触不多，也许只见过一面，却给你留下了深刻的印象。请选择一个人，把他（她）使你最感兴趣的一件事写出来。只要300字左右，但一定要体现出因为这件事使你对他（她）印象深刻。

七年级下册语文第三单元答案

5、一次无私的帮助是一朵花，一次大度的宽容是一朵花。

6、指《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》等。

7、士别三日，当刮目相看。

吴下阿蒙。

8、卿今者才略，非复吴下阿蒙！

9、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

10、学习不分早迟，只要肯学，任何时候都可以成功。

11、略。

12、秀秀没有上吊，没有投河，也没有出走。排比。

13、秀秀的文化太低了。说明了没有文化、没有知识，就会没有工作，没有社会地位。

14、强调的没有文化的悲哀，突出了社会现实中如秀秀的父亲一样的人对文化知识的淡漠。

15、希望工程、春蕾计划等。

17、（2）、（1）

18、荣誉是伴着艰难的探索历程来到强者身边的。

19、不能。因为第（2）段论述的是荣誉的产生，第（3）段论述的是“荣誉本身也是一种考验”，而且是“比艰难困苦更大的考验”，两段之间是递进关系，故不能。

篇9：周周清二十二+古诗鉴赏答案

1、鉴赏主题常考类型

 思乡思国、托物言志、建功报国、热爱自然(山水田园)、感时伤怀等。

2、概括景物特点（意境或画面氛围特点）常用词语

孤寂冷清、萧索凄凉、恬静优美、清新淡雅、绚丽多姿、鲜艳明丽、清幽空灵、雄浑壮阔、苍茫辽阔、空旷辽远等。

思乡思亲

一.1.（主题型考题）表现了诗人对这封意万重的家书的重视和对亲人的深切思念（情感），千言万语，唯恐遗漏了一句。

2．作用题(内容)“意万重”指心里涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，（结构）为全诗张本。

二．1.写出了冷露的轻盈无迹，桂花浸润已久。（含义）渲染出一种清冷的意境。（作用）

2．(赏析语言题)设问，用“尽望”“不知”“落”（怎么写）表面上写中秋月明，赏月的人很多，不知道秋思落在谁家（写什么），实际上表现自己对月怀念故乡亲人的情思，含蓄深沉(为何写)。

三．1．“落”写松子落地也能听得见，表现了山林之空幽，对友人的怀念及友人对自己的怀念。2．怀念友人的诗人和友人两地相连，表达了异地相思的深情。

送别诗

四．1.“望”写出了送别时放眼天涯，一直到看不见，还在继续望，表现了浓浓的惜别之情。

2．写出了春江烟云弥漫，辽远而又苍茫，烘托了离人迷蒙无奈的心绪和依依不舍的情怀。借物抒怀

五．1。（意境型考题）开放得早，冰清玉洁（雪白纯洁）（特点，高度概括的2个以上的不同角度的词或短语）

2．“疑”字写出了诗人远望似雪非雪梅花的迷离恍惚之境，最后定睛一看，才发现这是一树近水先发的寒梅，诗人的疑惑排除了（写什么），也表现出他的惊喜和赞美之情。(为何写)山水田园诗

六．1．（意境型考题——景象）写出了天寒水浅，山溪变成涓涓细流，露出嶙嶙白石，显得特别清浅可爱，树叶也因天寒变红二稀少（具体描述）的空阔(高度概括的形容词)的景象。

2．夸张，写出了浓翠欲滴的山色，表现了诗人对自然的喜爱和山居生活的喜爱。托物言志诗

七.1.菊花满篱（多），开得旺盛。诗人绕着菊花看了一遍又一遍，流连忘返，不忍离去。

2．通过“不是”“偏爱”“更无”写菊花石百花中是最后凋谢的，一旦菊花谢尽，便无花可赏，虽说不是“偏爱”，实际表现了诗人对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美和对高洁隐逸的追求（孤高自赏）。

哲理诗

八．1．“夜如何”写出诗人心中的担忧，“试”写出了诗人既抱希望又担忧不安的心态，“依旧”表明确实雨过天晴，经历风浪后的欣喜。

2．风雨总是暂时的，风浪终归会平息。人生道路不会一帆风顺，只要逆流而上，搏击风浪就能达到青山绿水的理想境界。（题中的“情感”改为“哲理”）

边塞诗

九．1。不矛盾。反衬手法，“新声”与“旧别情”对比，琵琶虽不断奏出新曲调，更反衬出戍者的离愁别绪。

篇10：六年级下册周周清(3月21日)

姓名：（卷面书写5分）分数：

卷首语：第二单元的学习结束了，亲爱的同学们，今天就来给自己做个测试吧！只要认真、细心，就能

展示出自己真实的水平！相信你一定能行！如果答卷的同时，做到书写工整，卷面整洁，还有五分的卷面分

呢！

一、积累运用。

１、我是一个小小书法家，能正确、美观地书写下列词语。

là yuèchū xúnzhǎn lǎnsuàn bànfěi cuìzá bàn

（）（）（）（）（）

zhēngróngduànliànǒuěrkōngxū

（）（）（）（）

2、我能给画线字的正确读音打上√，给孪生字组词。鸿鹄(húgào)搔痒(sāò náo)奇葩(pā bā)贮藏(zhù chú)

蜡（）栗（）萎（）翻（）

醋（）栗（）委（）番（）

3、看看我的词语收藏夹，我能补充完整。

（）不胜（）哄（）大（）铺（）盖（）蜂（）而（）

肃（）起（）莫名()妙语（）（）长惊心()()

4、我能根据课文内容判断对错。

（1）和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。（）

（2）客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。（）

（3）《学弈》一文选自《列子·汤问》。（）

（4）老舍写的《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方

法，介绍了节日的风俗。（）

5、我能写出下列节日的农历时间。

除夕（）重阳（）元宵节（）端午节（）

6、我的记性也不错，我能填的又正确，又工整。

（1）为是其智弗若与？曰：_________。

（2）一鼓作气，__________、________。

（3）（），天下物无全美。

（4）过去的日子如（），被（）了；如（），被初阳蒸融了；

（5）王安石的《元日》写的是（）（注：填哪一天）

7、根据课文内容填空。

（1）先解释带点的意思，再写出这句话的意思。

孰为汝多知乎？．．．

（2）《匆匆》一文紧扣二字，细腻地刻画了的踪迹，表达了作者对时光流逝的和。

3、“父亲仍旧穿着他那件灰布棉袄，可是没戴眼镜。我看到了他那

乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”

“没戴眼镜，乱蓬蓬的长头发”说明了“平静”和“慈祥”说明

4、“他的心被一种伟大的力量占据着。”

“一种伟大的力量”指的是

5、“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为什

么不会枯萎了？

二、阅读感悟。读文言文，解释画线的句子。

孔融让梨（唐）李贤

兄弟七人，融第六，幼有自然之性。年四岁时，（1）每与诸兄共食梨，融辄引小者，大人问其故，答曰：“（2）我小儿，法当取小者。”（3）由是，宗族奇之。

（1）

（2）

篇11：八年级语文周周清试题语文版

温馨提醒：本试卷共两个大题，共计70分，其中含有5分卷面分。

一、积累与运用（32分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A、缄（jiān）默干涸(hé)畸(jī)形歼(jiān)灭．．．．B、玷(zhān)污驿(yì)站凝(níng)视逊(xùn)色．．．．C、搪(tāng)塞卑劣(liè)哀悼(dào)鄙(bǐ)视．．．．D、匿(nì)名溺(nì)水诘(jí)责叱(chì)骂．．．．

2、下列没有错别字的一项是（）（3分）A、蕴藏出类拔萃生脱死拽 B、欧打水汇不通浅尝辄止 C、筛选梦寐以求张冠李带 D、赊欠源远流长直截了当

3、结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项是（）（3分）

A、教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生）．．．．B、为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优．．．．惠政策等）C、“明星学院”吸引了不少的阳光少年。（指活泼、富有生气的少年）．．．．D、为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。(指绿颜色蔬菜)．．．．

4、下面句子的空缺处，依次填入的词语最恰当的一项是（）（3分）

水是人类赖以生存的特殊资源，没有水就没有生命。但是，目前水危机已成为人类面临的最

的挑战之一。水危机严重了人类的可持续发展，水已经向人类敲响了警钟。

A、严肃制约 B、严峻制约 C、严峻控制 D、严肃控制

5、下列句子没有歧义的一项是（）（3分）

A、我们在火车上写标语。B、小王买了一本精装的《红楼梦》。C、孩子们看着他们在哈哈大笑。D、船行二日即到。

6、加点成语的使用错误的一项是（）（3分）

A.共同的爱好和相似的性格使他们有一种一见如故的感觉。．．．． B.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人刮目相看。．．．． C.元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。．．．． D.我们的祖国山河壮丽，文学家们以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷．．．．恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。

7、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）

A.继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。B.为防止“中国式过马路”不再引发交通事故，部分城市对行人闯红灯采取了罚款措施。

C.“我的中国梦”演讲活动，使同学们点燃了爱国激情，放飞了青春梦想。D.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。

8、有关课文的表述不正确的一项是（）（3分）A.剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则，必须有集中、尖锐的矛盾冲突，主要靠人物用自己的语言和行动来表现自己的性格。

B.《南京大屠杀》这篇报告文学兼具新闻性和文学性的双重特征，作者以惨痛的史实告诉年轻的同胞：勿忘国耻，走好今后的强国之路。

C.诗歌按表达方式可分为叙事诗和抒情诗，按形式可分为现代诗和旧体诗，《大堰河—我的保姆》是现代叙事诗。

D.《孙权劝学》《祖逖北伐》选自北宋史学家司马光编纂的编年体通史《资治通鉴》。

9、给下列句子排序，最恰当的一项是（）（3分）

①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---要开出一朵鲜艳的花。

②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

A.①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①

10、名著阅读，填空。(5分)(1)凭借你阅读《格列佛游记》的体验，从下列地名中选出格列佛没游历过的一项。()(2分)A．小人国 B．车迟国 C．大人国 D．慧駰国

(2)吴承恩《西游记》中的孙悟空有许多神奇之处。请从下列提示中任选一个，简述其相关故事情节。（4分）

①发现“水帘洞” ②获取“金箍棒” ③炼就“火眼金睛”

二、文言文阅读。

(一)邹忌讽齐王纳谏（共18分）

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

11、句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）(2分）A.朝服衣冠

服：衣服 B.明日徐公来明日：第二天．．． C.窥镜而自视窥镜：照镜子 D.吾妻之美我者，私我也私：偏爱．．．

12、下面选文中的句子是省略句的一项是（）(2分）A.城北徐公，齐国之美丽者也。B.君美甚，徐公何能及君也？ C.徐公不若君之美也。D.皆以美于徐公。

13、下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）(2分）A.选文先介绍邹忌是个美男子，为下文写与徐公比美作铺垫。B.妻、妾、客的回答从不同角度真诚地赞美了邹忌的美丽。C.邹忌从妻、妾、客的赞美中悟出直言不易的道理。

D.邹忌把家事、国事进行类比，得出“王之蔽甚矣”的结论。

14、朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是()（2分）

A.臣／诚知／不如徐公美 B.臣之妻／私臣，臣之妾／畏臣 C.今齐地方／千里，百二十／城 D.上书／谏寡人者，受／中赏

15、下列句子中，加点词的含义完全相同的一项是（）（2分）A、于是入朝见威王皆朝于齐 B、吾孰与徐公美徐公来，孰视之．．．．C、王之蔽甚矣蔽林见窥之 D、自以为不如以为妙绝．．．．．．

16、下列对课文理解有误的一项是（）（2分）

A、邹忌的妻、妾、客都说他比徐公美。他也“窥镜而自视”，陶醉于这些溢美之词之中，于是，就“入朝见威王”，劝威王要广开言路，虚心纳谏，让人们都敢于说真话，这样才能实现大治。

B、邹忌的讽谏是从生活小事出发，以小比大，以家比国，寓治国之道于形象的比喻之中，贴切自然，入情入理。

C、邹忌在听到妻妾客的赞美之后的反应是“忌不自信、暮寝而思之”说明了邹忌是一个善于思考、实事求是的人。

D、本文记叙的是邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国大治的故事。

17、本文用“_________”一词既描写了进谏人多的场面，又说明齐国确实有许多积弊。（2分）

18、翻译下列句子。（4分）

⑴君美甚，徐公何能及君也？译： ⑵臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

译：

（二）阅读下面文言选文，完成其后各题。（共15分）

【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”

【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以?”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，无敢仰视之者。王所赐金帛，归藏于家。乃日视便利田宅可买者买之。王以为如其父乎?父子异心，愿王勿遣。”王曰：“毋置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎?”王许诺。括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。

19、甲文作者是（人名），是我国西汉时期伟大的家、家。他的传世名作《史记》是一部通史。（2分）

20、选出下列句子中加点字的意思相同的一项（）（2分）A、天子为动父时为将 B、东向而朝军吏朝廷之臣莫不畏臣．．．．C、已而之细柳军赵括之母也 D、将以下骑送迎赵将马服君赵奢之妻．．．．

21、用现代汉语翻译文中的画线句。（4分）

（1）将军约，军中不得驱驰。

（2）王以括母先言，故卒不加诛。

22、简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。（2分）

23、请写出与乙段文字有关的一个成语：。（2分）

24、如果我们认为乙段文字要表现的人物是赵括，甲段文字要表现的是周亚夫，那么作者都采用了哪些方法来表现他们？（3分）

八年级语文周周清试题答案

一、1、A

2、D

3、D