aspnet面试题

aspnet面试题（通用8篇）

篇1：天才的面试题

1.房里有三盏灯, 房外有三个开关, 在房外看不见房内的情况, 但可以任意扳动开关。你只能进门观察一次, 你用什么方法来区分哪个开关控制哪一盏灯?

2.有两根粗细不均匀的香, 燃烧时快时慢, 但每根香烧完的时间确定是一小时。你能用什么方法来确定45分钟的时间?

3.村子里有50个人, 每个人都有一条狗, 在这50条狗中有病狗 (这种病不传染) , 人们要找出病狗。每个人可以观察其他49条狗, 以判断它们是否生病, 但只有自己的狗不能看, 观察后得到的结果不能交流, 也不能通知病狗的主人。主人一旦推算出自己的狗有病时, 就必须在一天内将其枪毙, 而且只有权力枪毙自己的狗, 没有权力打死其他人的狗。第一天大家全看完了, 但枪没响, 第二天枪也没响, 第三天才传来枪响。问:村里共有几条病狗?如何推算出来的?

4.在太平洋的一个小岛上生活着土著人, 他们不愿意被外人打扰。一天, 一位探险家到了岛上, 被土著人捉住, 土著人的首领告诉他:“你临死前可以有个机会留下一句话, 如果这句话是真的, 你将被烧死;如果是假的, 你将被五马分尸。”可怜的探险家说什么才能活下来?

5.一个老师为了测试一下A、B两个学生哪一个反应速度更快, 就把他们带到一个伸手不见五指的黑房子里。老师打开灯说:“这张桌子上有五顶帽子, 两顶是红色的, 三顶是黑色的。现在, 我把灯关掉, 并把帽子的顺序搞乱, 然后, 我们三人每人摸一顶戴在头上。当我把灯打开时, 请你们尽快说出, 自己头上戴的是什么颜色的帽子。”然后老师把灯关掉了, 三个人都摸了一顶帽子戴在头上, 同时, 老师把另外两顶藏起来了。电灯打开后, 那两个同学看到老师头上戴着的是顶红色的帽子, 过了一会儿, A喊道:“我戴的是黑帽子。”请问A是如何推理的?

答案 (仅供参考) :

1.先打开两个开关, 等一段时间再关上其中一个, 马上进里观察。打开的灯对应打开的开关, 用手摸到热的关闭的灯对应刚刚关闭的开关, 凉的灯对应始终没打开的开关。

2.点燃其中一根, 并把另一根两头点燃。第二根烧完恰好过去30分钟, 第一根剩下部分应该能支撑30分钟的燃烧。然后把第一根剩下的部分两头点燃, 15分钟即可燃尽。此过程一共耗时45分钟。

3.若只有一条病狗, 病狗的主人看到其他的狗都没有病, 那么就知道自己的狗有病, 所以第一天晚上就会枪响。因为没有枪响, 就说明病狗数量大于1。若有两条病狗, 病狗的主人会看到有一条病狗, 而第一天没听到枪响, 说明病狗数大于1, 所以病的主人也会知道自己的狗有病, 因而第二天会听枪响, 既然第二天枪也没响, 说明病狗数大于2。依此类推, 如果第三天听到枪响。说明有三条病狗。

4.这是一个悖论问题, 探险家只能描述一种非真非假的状况, 比如:我将被五马分尸。如果土著判定这话是真的, 那么他将被烧死———这样“五马分尸”就成假的了。如果土著判定这话是假的, 那他将被五马分尸的话就变成了真的。

篇2：“天才”面试题

1房里有三盏灯，房外有三个开关，在房外看不见房内的情况。但可以任意扳动开关。你只能进门观察一次，你用什么方法来区分哪个开关控制哪一盏灯?

2有两根粗细不均匀的香，燃烧时快时慢，但每根香烧完的时间确定是一小时。你能用什么方法来确定45分钟的时间?

3村子里有50个人，每个人都有一条狗，在这50条狗中有病狗(这种病不传染)，人们要找出病狗。每个人可以观察其他49条狗，以判断它们是否生病，但只有自己的狗不能看，观察后得到的结果不能交流，也不能通知病狗的主人。主人一旦推算出自己的狗有病时，就必须在一天内将其枪毙，而且只有权力枪毙自己的狗，没有权力打死其他人的狗。第一天大家全看完了，但枪没响，第二天枪也没响，第三天才传来枪响。问：村里共有几条病狗?如何推算出来的?

4在太平洋的一个小岛上生活着土著人，他们不愿意被外人打扰。一天，一位探险家到了岛上，被土著人捉住，土著人的首领告诉他：“你临死前可以有个机会留下一句话，如果这句话是真的，你将被烧死；如果是假的。你将被五马分尸。”可怜的探险家说什么才能活下来?

5一个老师为了测试一下A、B两个学生哪一个反应速度更快，就把他们带到一个伸手不见五指的黑房子里。老师打开灯说：“这张桌子上有五顶帽子，两顶是红色的，三顶是黑色的。现在，我把灯关掉，并把帽子的顺序搞乱，然后，我们三人每人摸一顶戴在头上。当我把灯打开时，请你们尽快说出，自己头上戴的是什么颜色的帽子。”然后老师把灯关掉了，三个人都摸了一顶帽子戴在头上，同时，老师把另外两顶藏起来了。电灯打开后，那两个同学看到老师头上戴着的是顶红色的帽子，过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑帽子。”请问A是如何推理的?

答案(仅供参考)：

1先打开两个开关，等一段时间再关上其中一个，马上进里观察。打开的灯对应打开的开关，因此用手摸到热的灯对应刚刚关闭的开关，凉的对应始终投打开的开关。

2点燃其中一根。并把另一根两头点燃。第二根烧完恰好过去30分钟，第一根剩下部分应该能支撑30分钟的燃烧。然后把第一根剩下的部分两头点燃，15分钟即可燃尽，此过程一共耗时45分钟。

3若只有一条病狗，病狗的主人看到其他的狗都沒有病，那么就知道自己的狗有病，所以第一天晚上就会枪响。因为没有枪响，就说明病狗数量大于1。若有两条病狗，病狗的主人会看到有一条病狗，而第一天没听到枪响，说明病狗数大于1，所以病狗主人也会知道自己的狗有病，因而第二天会听枪响，既然第二天枪也没响，说明病狗数大于2。依此类推，如果第三天听到枪响。说明有三条病狗。

4这是一个悖论问题，探险家只能描述一种非真非假的状况，比如：我将被五马分尸。如果土著判定这话是真的，那么他将被烧死——这样“五马分尸”就成假的了。如果土著判定这话是假的，那他将被五马分尸的话就变成了真的。

5如果A戴的是红帽子，那么B马上就可以猜出自己戴的是黑帽子(因为红帽子只有两顶)；而B并没有立刻猜到，所以A马上推断出自己戴的是黑帽子!

汪新才摘自《狗眼看世界》

篇3：2010年安徽公务员面试题解析

综合分析题

第一题:一项调查表明, 在我国近30年的1000多位“高考状元”中, 没有发现一位是经商、从政、做学问等方面的顶尖人才。请谈谈你的看法?

这是一道综合分析题, 也是一道时事政治类型的题目。对于考生来说, 应当属于比较容易回答的题目。因为, 今年以来, 国家对人才的重视和对教育的重视, 出台了许多鼓励政策, 同时, 媒体也就人才与教育的相关问题作了许多报道, 其中就有这一项调查。只要考生稍加注意, 就可以完整地回答这一问题。

从命题思路来说, 是考察考生的综合分析能力, 能够深入剖析人才与教育的现状, 从教育体制、教育方式、选拔机制、学生的理解与创新、综合素质培养以及到适应社会经济能力, 提出自己的看法和想法。这一命题, 涉及了政府、社会、家庭、自身、学校等方方面面, 也是近年来, 我们各方面都在关注和探讨的素质教育、高考改革、高校创新性人才培养等热门话题, 无论考生从哪个方面切入, 都能谈出一二三来。

从当天本组27名考生的回答来看, 绝大多数考生回答较好。有的从应试教育与素质教育切入主题, 有的从知识与能力问题切入主题, 有的从“高考状元”的成长环境切入主题, 有的从创新性人才培养切入主题, 有的从高校教育切入主题等。有的还想到了钱学森教授临终时与温家宝总理的谈话, 阐述我国基础教育、高中教育、大学教育对创新型人才培养的影响。有的谈到媒体过多地宣传“高考状元”, 对这些“高考状元”成长环境的影响, 都表现出了考生应有的素质。从考官给出的小分来看, 也都在中上。

人际沟通与协调题

第二道题:请举例说明, 你和他人合作中遇到挫折后, 是怎么解决的?

这是一道人际沟通与协调类型的题目, 也是一道矛盾类型的题目, 在面试中是常见的。对于这样的题目, 考生回答起来应当说是得心应手的。因为无论是过去的面试, 还是现在的各类培训, 都会有这样的题目类型。但是, 在这一题目中, 考生必须要把握住题意中的三个关键词:一是举例, 二是挫折, 三是他人合作。不然, 就回归到了过去一些类似题目回答的老路子上了。

从出题的思路来看, 就是要看考生能否把握住关键, 能否区别于过去或一些培训机构对这一类型题目的回答套路, 做出比较好的回答。

然而, 令人遗憾的是, 几乎所有考生对这个问题的回答, 不仅没有摆脱过去和培训机构的老路子, 而且, 绝大多数考生在题意的把握上, 也没有把握住关键的三个词。既没有举例, 也没有把握住“挫折”的真正意思。而是把意外、争执、矛盾、误解, 当成挫折。就字典上对“挫折”的解释来说, 应当是事情进行不顺利, 失败。这一道题目的关键是要首先列举自己生活或工作中的一个事例, 而这一事例与他人合作相关, 最后是失败了, 自己如何去解决。

从当天本组27名考生的回答来看, 仅有一人回答的较为贴切, 绝大多数考生仅把意外、争执、矛盾、误解, 当作题意给回答了。从考官给出的小分来看, 基本上都在中下, 出乎了考官的预料。

情境模拟题

第三道题:有少数公务员在执行公务时存在“不作为、乱作为”的现象, 请你从提高“执行力”的角度, 谈谈如何避免上述现象发生?

这是一道情境模拟试题, 也是一道依法行政与公共服务类型的题目。旨在考察考生能否认识到依法行政对于一个公务员和国家机关形象的影响, 也体现了和谐社会更应当要法治。

从出题者的思路来看, 一是要看考生对依法行政的态度和个人要表现的素质。二是要看考生能否认识到依法行政对于整个社会的重要性。三是要看考生依法行政关键要从哪些环节做起。有了这三个方面的回答, 就是一个完整的回答。

从当天本组27名考生的回答来看, 应当说, 绝大多数考生在题意的把握上, 把握得较好。不仅回答少数公务员不代表所有公务员, 这些“少数”在执行公务时存在“不作为、乱作为”现象, 反映了个人素质问题、工作透明度问题、法律上规定的自由裁量权过大问题、约束机制问题、社会监督问题、执法环境问题等多个方面。而且, 能够提出提高“执行力”, 避免上述现象发生的关键应当从个人素质、工作透明度、法律上规定的自由裁量权过大、约束机制、社会监督、执法环境等问题抓起, 回答得都较为完美。从考官给出的小分来看, 基本上都在中上, 让考官十分满意。

发散性思维题

第四道题:是一幅图, 一只企鹅和一个人站在地球上, 企鹅脚下是一块即将融化的冰, 其他全是海水;而这个人的脚下是一块很小的绿地, 其他全是沙漠。题目要求, 请你观察已给的图, 构思一段人物与企鹅的对话。

这是一道发散性思维类型的题目, 也是一道规定体裁类型的题目, 类似这样的题目, 这几年面试中常常出现。既要看考生的思维反应能力, 又要看考生的应变与创新能力。

从出题者的思路来看, 这幅图画反映的是三个问题:一是人与动物生存的问题。二是经济发展与环境保护的问题。三是资源过度开发与地球气候变化无常问题。所以, 考生要能够从企鹅脚下是一块即将融化的冰, 其他全是海水;而人的脚下是一块很小的绿地, 其他全是沙漠, 想到“冰山在融化”、“陆地在沙漠化”背后的原因, 实质上就是上述三个问题。只要考生能够紧紧抓住上述三个问题, 在对话中体现, 并能够结合科学发展观, 阐述当前要发展循环经济、低碳经济等, 从而实现人与自然的和谐。

从当天本组27名考生的回答来看, 绝大多数考生都能够紧扣主题回答, 回答得较好。但是, 唯一不足的是对话较少, 旁白过多。没有能够把“冰山在融化”、“陆地在沙漠化”这一现象, 以及产生的原因、危害和对策, 通过对话的方式表达出来。多数考生只用三两句对话, 然后就是个人认为。有的还想到了哥本哈根世界气候大会, 有的想到图画反映的是几十年后, 有的还用童话的方式表述等。从考官给出的小分来看, 基本上都在中上, 让考官十分满意。

然而, 这一题, 正确的回答应当是, 紧扣主题———围绕地球人与动物这个共同的家园———剖析现在的生存环境———寻找恶化的原因和后果———提出合理的对策与思路———最终实现人与动物与自然的和谐。

篇4：微软的面试题

一个求职者应聘微软的部门经理,面试官抛出一道考题:一天晚上,结伴同行的4个人要由一座小桥的一边到达另一边,过桥时必须用到手电筒,但手电筒只有一支,而小桥每次最多只可以通过两人。4个人的过桥时间分别为1分钟、2分钟、5分钟、10分钟。要让所有人安全通过小桥。最少需要多长时间?

听完,求职者立即埋头计算。来微软之前,他曾经在别的公司做过项目经理,他想,这完全是一个考查优化的问题。

聪明的人马上就能想到这样的方法:先让1、2过去,1回来,5、10再过去,2回来,1、2再过去,总共17分钟。

可是,求职者算来算去,总比标准答案的时间多。看他左右为难的样子,面试官问要不要提示,他立马说不,又埋头做了5分钟,结果还是没做出来。

面试官点评说:“其实你解题的思路很好,可惜你没有理解清楚我的问题,最关键的是,你没有问我手电筒能照多远?如果将手电筒放在桥中间,朝左朝右各能照到桥的一半,那就不需要来回在桥上走了。

最后,面试官重申:出这样一道面试题,当然不是为了考求职者的数学水平,而是有没有理清问题细节的能力。这对一个项目经理来说,是非常重要的素质。

篇5：公考面试人际关系题如何作答

领导关系

与领导的人际关系, 处理原则是:尊敬。这是对领导个人的尊重, 也是对组织纪律、原则的尊重。同时, 要服从组织的安排、听从领导的调遣, 但也不盲从。

沟通、汇报。在沟通时, 要从整体利益出发, 大事讲原则, 小事讲风格, 或换位思考, 或自我反思、主动检讨。

例题:你和另外一个科室的科长有过节, 他和你关系很不好, 后来, 这个科长被调到你们科室成为了你的领导, 他对你很冷淡, 你怎么办?

答题关键:处理问题一定要有针对性, 面对人际关系中出现的问题, 一定要找到问题的症结。所以, 答好此题的关键就落到对我和该科长产生过节的原因分析上, 只要原因分析全面, 再针对原因寻找解决办法即可。

在工作中, 面对领导都要尊重, 即使和领导有不够融洽的地方。所以, 我会调整自己的心态, 不能因为之前的不愉快影响工作。

我会反省自己, 分析原因。如果是我自身态度或是工作方式的问题, 我会积极地改正;如果是因为缺乏沟通, 导致科长对我有误会, 今后一定要积极沟通。

工作之余, 我会找一个安静的茶室或是咖啡馆, 主动和该科长进行一次真诚的谈话, 对于之前的不愉快, 向该科长道歉。对于我自身存在的不足, 希望他能够担率指出, 在工作中有意识地改正。

为了能够顺利开展工作, 我会服从领导的安排, 认真完成工作, 有问题多向科长请教, 听取领导的意见。

下属关系

领导与下属的关系应该是领导者与被领导者、决策者与执行者、带头人与追随者的关系。处理原则:以身作则。“问题出在前三排, 根子还在主席台。”要在下属心目当中树立榜样。

作为上级领导, 要坚持公平公正的原则, 为人处事要正, 真诚对待下属, 以德服人;虚心听取下属意见, 用商量的语气向下属布置工作, 帮助下属解决一些实际困难, 民主集中才能提高执行力。

要善于批评, 批评教育必须讲究方法, 注意分寸;与下属保持一定的距离, 既不会使你高高在上, 也不会使你与员工混淆身份, 从而充分调动下属的积极性, 促进工作的开展。

例题:有两种下属, 第一种是只能做好别人吩咐的事, 另一种是连别人吩咐的事都做不好。假如你是某单位领导, 面对这两种下属怎么办?

答题关键:这道题通过领导对两类不同态度员工的应对办法, 考查领导的艺术, 也考查考生的工作态度, 因此既要表明端正的态度, 也要体现管理才能。

作为单位领导, 面对不同性格的下属应当因势利导, 根据他们的特点采取不同的对待方式。

对于不够积极主动、只能做好别人吩咐的事的下属, 应该要懂得调动他们的积极性, 激发他们的工作热情, 让他们不仅能保质保量地完成本职工作, 还能有所创新, 发掘自己的特长和亮点。

面对连别人吩咐的事都做不好的下属, 要了解他们的真实原因。如果是对工作岗位不适应, 可以进行调解或调岗。如果确实存在工作态度不端正的问题, 应给予一定的教育或处罚。

面对不同的下属, 领导应该有不同的管理艺术, 在工作生活中多观察、也多与下属交流沟通, 争取让各类型人才在自己适合的岗位上发挥所长。

群众关系

我们的党群关系、干群关系应该是一种“鱼水关系”“水舟关系”。处理原则:摆正关系, 明确角色。要树立民本意识, 落实民本思想。

转变职能, 改善服务。坚决杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风, 由管理型向服务型转变。

恪守法律, 方圆有度。在与群众交流时一定要注意方式方法, 应热情、谦虚、平易近人, 绝不能指手画脚、盛气凌人。要动之以情, 晓之以理, 树之以诚。

例题:小王是铁路民警, 现在小王调到某村长管辖的村里工作, 由于之前查处过该村村长的儿子, 现在与村长关系紧张, 如果你是小王你怎么办?

答题关键:村长的积极配合是工作顺利开展的有效保障。如果我是小王, 我会以更加诚恳、宽容的态度处理与村长的关系, 争取与村长冰释前嫌, 同时赢得村民的信任和肯定。

首先, 进行自我反省, 看是不是因为自己之前的工作方式方法不对, 导致村长对我的不理解;其次, 我会登门拜访村长, 对自己之前的做法, 表示道歉。同时, 我还要向村长说明自己工作的职责与范围, 说明法律的严肃性。

我虽然理解村长对儿子的关心, 但还是要用委婉的语言让村长明白, 如果任其儿子错误行为发展下去, 这不仅不是对儿子的关爱, 反而可能导致更严重的后果, 争取村长的理解。

在日后的工作中, 要做好心理准备应对各种挑战。提高处理问题的方式和技巧, 用自己的实际行动赢取村民的信任, 融洽警民关系。

亲朋关系

公务员是公仆, 也是子女依赖的父母, 爱人依偎的伴侣, 朋友信任的知己。

处理原则:坚持原则性。践行“立党为公, 执政为民”, 奉行“公生明, 廉生威”的行为准则。因此, 公务员要做的是维护国家利益, 维护法律尊严。

把握灵活性。在坚持原则性的前提下要注意灵活把握。在与亲友交流沟通的时候, 要动之以情、晓之以理。

例题:同事工作时间离开一会儿, 领导批评了他, 但是他非常不服, 开始懈怠, 你作为他的好朋友该怎么办?

答题关键:人际关系问题的解决, 首先要把握自己的角色定位, 尽快表明自己的立场。解决问题时, 要注意对象的心理接受程度, 既要言之成理, 又要注意说话方式的委婉性;同时, 措施的选取要有针对性, 考生在答题时一定要结合题目要求, 具体展开, 切忌泛泛而谈。

如果我的同事出现了题中的情况, 作为好朋友一定要及时与他沟通, 让他以工作为重, 尽快投入到工作中来。

同事感到委屈, 这是可以理解的, 但是不能把这种情绪带到工作中。作为好朋友, 我会在下班后, 主动请他吃饭, 在此过程中, 跟他沟通, 安抚他的情绪, 希望他能正确面对领导的批评。

我会委婉地跟他讲, 领导对我们的批评其实是对我们的关心和爱护。对于这种错误的处罚可大可小, 现在仅仅是批评, 说明领导希望他能够认识到自己的错误, 给他改过的机会。要正视领导的批评, 化批评为动力, 继续努力工作。

相信通过我的安慰和劝说, 他会尽快恢复过来, 以工作大局为重。在以后的工作中, 我要多关心同事, 鼓励同事, 及时与他们沟通, 与他们团结协作。

多重关系

近年来, 公务员面试中人际关系题出现越来越复杂化的趋势, 一道题目中通常融合了几种人际关系, 对象多, 矛盾冲突也更多元、复杂, 而且问题设置越发灵活, 附加条件越来越多, 陷阱也越来越隐蔽, 这无疑增加了考生作答的难度。

例题:你新到一个单位, 同事对你不是很信任, 领导也只是交给你一些琐碎的事情做, 请问遇到这种情况你怎么办?

答题关键:对于多重的人际关系处理要谨记人际关系处理的“黄金法则”:不偏不倚, 正确处理各方人际关系;不慌不忙, 从容处理各方人际关系;不假不空, 以真心为引导、以事实为基础处理各方人际关系。

刚进入一个新单位, 我对工作流程和工作环境还不熟悉, 同事对我不信任, 领导让我做一些琐碎的工作, 虽然自尊心有些受伤, 但我依然认为这是正常现象, 更不会被这种暂时的现象所困扰。

信任是建立在互相了解的基础之上。同事对我不信任, 是因为对我还不够了解。在今后的工作中, 我会寻找机会与同事们多交流, 增进了解, 加深认识。同时, 认真钻研业务, 争取以最快的速度胜任本职工作。我相信, 我们之间一定会建立起互相信任、互相帮助的同事关系。

做好小事是做好大事的基础。不善于做小事的人, 也很难做成大事。因此, 我会正确理解领导的用意, 用心做好领导布置的每一件小事。除此之外, 努力向经验丰富的老同志学习。我相信, 随着我的业务能力不断地提升, 领导一定会交给我更重要的任务。

篇6：一道微软员工面试题

其中,第三道题是这样的:营业员王小姐由于工作失误,将两万元的笔记本电脑以一万元的价格错卖给了李先生,王小姐的经理怎么写信给李先生,将钱要回来?

我出的试题,其实没有标准答案。我只是想从面试者解决问题的方法中,看出一个人的分析能力、应变能力、观察能力、创新能力、为人处世的态度,以及他是否能享受处理问题过程中的乐趣。后来,在参加中央电视台的《对话》节目时,我还是在主持人的逼问下,说了自己解决第三个问题的方法。

我的方法是打電话给李先生,说:“李先生,这件事的确是小王工作失误造成的,但我们没想到的是,小王把她过去一年辛苦工作所积蓄的一万元钱交还给了公司,而且她本人也不希望我们把这一万元钱追回来。她说,这是她工作的失误,她不想给您带来太多的麻烦。在这里,我只想告诉您,我们有这样一位优秀的员工,为她感到非常自豪!”这样处理,等于把难题返回到消费者那里。小王不但把自己一年的积蓄拿出来补贴失误,而且她的境界高到不希望告诉李先生有这么一桩事。她愿意自己来承担这一切。那么,李先生,作为一个收入水平与教育程度都高于小王的人,他会怎样面对这个问题呢?结果可想而知。

篇7：公务员面试之应急应变类题解析

应急应变能力即面对突发事件,及时迅速作出正确反应,采取适当方法和有效措施,妥善解决问题、化解矛盾的能力。具体而言,即有效掌握工作相关信息,及时捕捉带有倾向性、潜在性的问题,并争取把问题解决于萌芽之中;正确认识和处理各种社会矛盾,善于协调不同利益关系;面对突发事件,头脑清醒,科学分析,敏锐把握事件潜在影响,密切掌握事态发展情况;准确行动,整合资源,调动各种力量,有序应对。

《国家公务员通用能力标准框架(试行)》中,将应对突发事件能力列为公务员九项通用能力之一,具体表述为:有效掌握工作相关信息,及时捕捉带有倾向性、潜在性问题,制订可行预案,并争取把问题解决于萌芽之中;正确认识和处理各种社会矛盾,善于协调不同利益关系;面对突发事件,头脑清醒,科学分析,敏锐把握事件潜在影响,密切掌握事态发展情况,准确判断,果断行动,整合资源,调动各种力量,有序应对突发事件。

应急应变类题的一般要求

当前,我国正处于社会转型的关键时期,社会矛盾高发、多发、频发,对公务员应急应变能力的要求提到了一定的高度。应急应变类题近年来开始出现在公务员面试中,但由于参加面试的考生都还没有进入公务员队伍,对处理突发事件几乎没有感性认识,因此,出题者在考虑这类题型时,一般都是设置一个较为简单的特定情景,要求考生处理其中突然发生的各种问题和矛盾,以此考查考生处理突发事件与棘手问题的能力。在测评要素中,对此的要求是:沉着冷静,反应迅速,应对得当,稳定局面,有效避免事态进一步恶化。综合考虑,妥善处理各种问题。

具体来说,要求考生在回答这类题型时做到:

1.表情自然、情绪稳定。

2.思维反应敏捷,快速解决处理突发事件。

3.思考问题周密,处理问题有条不紊。

4.对特殊、紧急事件处理反应迅速,灵活应变,自我控制力强。

应急应变类题的基本题型

应急应变类题型主要在急和变上。一是给定一个突发公共事件,即突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。这类题型在领导干部公开选拔面试中较常出现,而在公务员面试中偶尔出现。二是在日常工作中出现的紧急情况,需要作出快速得当的处理。三是在日常工作中出现了一个或几个亟待解决的问题和困难,常规的处理方式不能解决,需要采取灵活变通的方式方法来处理和解决。

答题思路

对于处理突发公共事件类题,考生要明确突发事件的处理流程:

1.接警环节。接警人员首先必须问清楚突发事件发生的时间、地点、事故的性质、规模以及事故初步损失情况等基本信息。

2.报告环节。要求接到信息后,立即向上报告,请求指示。

3.应急响应。各级政府和相关部门都有处置突发事件的应急预案,根据初步判断,确定事件应急响应的级别。

4.现场指挥。第一时间赶到现场,根据实际需要制订相关救援处置方案。

5.抢险救援。第一是抢救人的生命;第二是控制事态发展;第三是尽快恢复秩序;第四是做好初步评估。

6.扩大响应。如果事态严重,难以控制,则要向上报告,请求增援。

7.信息发布。不求全,只求快,第一时间向上和对外公布信息,正确引导舆论。

8.善后处理。包括全面评估、原因调查、追究责任、总结等。

考生在答题时,要根据题目给定的具体信息,对上述步骤作相应删减,给出有针对性的回答。

对于一般类型的应急应变类题,考生则要根据题目中的关键词和特定任务,给出明确具体的回答。一般应注意把握以下几个问题:

1.角色定位。一是“我”在题目中的组织角色。是负责人还是参与者的角色。如果是负责人,必须对现场处理的事件全面负责,统一指挥,做好分工协作。如果是参与者,则要服从统一指挥,相互协调配合。二是岗位角色。“我”在题目中是个什么工作岗位,针对不同的岗位,回答的语言环境、表达方式要符合要求。

2.确定任务。即处理这一突发事件或突发状况最后要达到的目标是什么,是控制场面、缓和气氛、解决人际冲突,还是保证活动的顺利进行等。

3.解决问题。要求有切实可行的解决问题的思路和方法。这是答题的重点和核心。

真题示范

例题:开发区一主干道上,某化工厂一辆运送化学液体的大罐车发生外溢,交通受阻,并有几个行人中毒。管委会领导急令你前去处理,你怎么办?

这是一道典型的应急处置类题。化学液体外溢,不仅造成了交通堵塞,还有人员中毒,人民的生命财产安全都受到威胁,要本着迅速、稳妥、有效的原则加以处理。

答题参考:

1.迅速赶到事发现场,了解事故详情。根据初步判断,启动相应应急预案,同相关部门联系,合力处置。

2.第一时间组织人员,采取有效措施积极抢救中毒患者。

3.及时控制住现场,防止事态扩大,组织抢险,防止泄漏进一步扩散,把事故危害降到最低。

4.配合交警等部门,及时疏导交通,疏散人群。

5.及时做好事故调查,配合交警、环保、卫生等部门做好事故调查工作。

6.及时向社会公布事故处理进展情况,消除群众恐慌。

7.做好善后及事故责任处理等工作。

8.事故处置过程中随时向上报告情况,加强信息沟通,必要时请求指示和支援。

例题:假如你是某机关服务大厅的工作人员,今天,某企业财务人员来服务大厅当面指责你,说昨天刚找你办完登记,就收到很多电话和短信,都是推销广告,认为是你泄露了他的相关信息,你很委屈,这时你怎么办?

这只是一道一般性质的应急应变类题目。考生在回答时,要注意把握冷静应对,避免冲突,耐心解释,化解矛盾。

答题参考:

1.能沉着面对服务对象的指责,避免冲突和围观,合理应答,如倾听了解对方遇到的问题,询问其是否在其他地方透露过信息。

2.能指出为服务对象信息保密是大厅工作人员的责任所在,自己必须遵守相关法律和工作要求,没有泄露服务对象的信息。

3.能表示愿意接受调查,消除服务对象的疑虑,在必要时可寻求同事和领导的帮助。

例题:为体现工作创新,你所在单位开通了网上微博,这项工作由你负责。开通不久,即发现网民通过微博对你单位工作提出了很多意见。你怎么办?

单位开通微博的目的是通过这一新兴媒体加强与网民的互动,促进工作,为服务对象提供更优质的服务,而不是仅仅供网民提意见。面对出现的这一情况,要积极应对和回应,先解决问题,再通过有效措施,更好地发挥微博的作用。

答题参考:

1.迅速收集整理网民提出的意见,向领导汇报和提交相关部门。

2.认真分析网民提出的意见,针对不同意见作出不同的回应。

3.对网民正确的意见,认真加以吸收,积极改进工作,及时向网民反馈。

4.对不正确的意见或无端的指责,本着有则改之,无则加勉的态度,加大正面宣传和引导,求得网民理解。

篇8：奇葩面试题能否难倒你

不管你为面试做了多充分的准备，都不会想到面试官会问你怎样把冰箱卖给因纽特人。英国《每日邮报》总结了10个最难回答的面试问题和参考答案，不妨一看。

1.伦敦有多少个红绿灯？

《为什么是你？101个你将再不害怕的问题》一书的作者詹姆斯·里德说：“这个问题简直无解，为的是测试你思考困难问题的能力。要放一百个心，没人知道它的确切答案。做个深呼吸，不要乱了方寸。你可以说，‘我不能给您确切答案，但我可以根据个人经验，对一平方英里内的红绿灯数量进行估计，然后再乘以伦敦的总平方英里数’。”

2..蝙蝠侠和超人打架，你怎样介入？

“简历图书馆”的创建人李·比金斯说，面试官问这个超级英雄问题可能是为了看应聘者怎样处理冲突。他说：“要将这种情况跟工作角色联系起来——不是问你怎样处理星期五晚上酒吧里发生的打群架事件。你应该关注打架双方的优点，鼓励他们再次好好合作。”

3.你能用這张纸做出什么东西？

彭妮人才实践管理公司总经理彭妮·迪·沃克说：“面试官借这个问题了解在压力下工作时你的创造力如何。如果你做出千纸鹤，那是最妙的。如果你跟大多数人一样没有叠千纸鹤的技巧，那就看你当时能做出什么了。如果你申请的岗位主要职责是写作——比如记者，那么你可以说你能用这张纸写出很多故事。这样说，比你手忙脚乱地折腾半小时要好得多。”

4.如果我们把你缩成一支铅笔的大小，然后把你放进卷笔刀里，你怎样出去？

康明斯公司职业作家保罗·麦肯齐说，这个问题考察的是应聘者是否会对意想不到的问题感到惊慌无措。

“应聘者应该记住，这个问题没有正确或错误答案，全在于你如何诠释。”他说。不过，你应该尽可能好地回答这个问题，因为它能反映出你解决不熟悉问题的意愿。

5.你的大脑是什么颜色的？

詹姆斯·里得说：“颜色往往跟一个人的情绪有关。应聘者在被问到这个问题时，要想想自己將怎样工作，以及自己的个性如何跟工作环境相协调。有些人会选积极张扬的颜色，但一定要忠于自己的个性。如果你是热情奔放的人，那就是红色。”

6.你怎样看待花园精灵？

帕雷托招聘公司的发言人说：“不是所有面试问题都是严肃的，考官抛出这个问题是要了解你在正式场合的幽默感。回答这个问题时仍要跟你申请的工作联系起来，但别太严肃。比如，如果你申请的是工程师职位，可以反问，花园精灵是不是有你们要用的园艺工具。”

7.你能说出7个小矮人的名字吗？

詹姆斯·里德称：“我们不清楚为什么面试官会这样问，可能是为了看看你的记忆力怎样。如果你记得7个小矮人的名字，那是最好的。若记不住，你可以说，‘我可能记不全，但我肯定查得到，回来告诉你’。”

8.如果你是水果，会是什么水果？

面试官问这个问题的目的，可能是想了解应聘者在面对奇怪问题时有没有创造性。彭妮·迪·沃克表示：“你会选择传统的水果吗？比如苹果、桔子。你申请的职位可能影响你的答案。如果你应聘的是创意设计师，那选的水果最好不寻常，相应的解释也要比较特别，才能让考官满意。如果你应聘会计，或许应该选一种保守的水果。在解释原因时，要说出你适合当会计的个性——这正是面试官想听到的。”

9.把你的生活写成新闻故事，你会选择什么标题？

李·比金斯说：“面试官问这个问题是想了解你的人生观，要说清楚，说到点子上，用简洁的句子把想法说出来。最重要的是要描述自己积极的一面，老板不喜欢消极的员工。”

10.讲个故事吧。

这个让人找不着北的问题，是要测试你能否在不该发生的事发生时保持专业性，以及你是否会跑偏。詹姆斯·里德说：“当数百个故事涌入脑海时，先想一想哪个故事最适合跟考官分享。这可能是与考官分享你在职场的成功经历的最佳时机。故事要简洁，讲述时不要结结巴巴。”