小海狮出世了作文（共3篇）
篇1：小海狮出世了作文
小海狮出世了作文
今天晚上，我正准备捡书包，突然一声尖叫，我急忙走过去一看，哦!电视里正在播放“小海狮出世了”。我兴致勃勃的看了起来，事情是这样：……动物伺养团正为母海狮“塔丽亚”生崽崽而着急呢。“塔丽亚”的丈夫公海狮“辛巴”也着急得团团转。因为“塔丽亚”已经痛得满地打滚，正在这时，“卡”的一声，一只小尾巴从她的.屁股里冒了出来。动物伺养员们一片欢呼，“辛巴”开心得手舞足蹈，记者手中的摄像头不住得朝向那只小尾巴，我们全家都高兴得拼命鼓掌。突然，“塔丽亚”像失去了理智，疯狂的扑向“辛巴”，并且撕咬着他，动物伺养员对记者解释说：“动物生孩子的时候都会这样失去理智。”听了之后，我们大大的松了一口气，“辛巴”似乎也听到了这话，平时他早就不耐烦了，可今天特别有耐心。只听“塔丽亚”几声尖叫，白白的小肚皮就露了出来，接着是脖子、眼睛、嘴巴，只听“唰”的一声，小海狮随着一股血被喷了出来。“辛巴”和“塔丽亚”迫不及待的想去看看小儿子的模样，只见小海狮黑黑的背脊，软软的肚子，嫩嫩的身架，十分讨人喜爱。“塔丽亚”高兴得都忘了第一件事――喂奶，听着小海狮“嗷嗷”地叫声，“塔丽亚”才醒悟过来，给孩子咽下了他生平中第一口奶水。小海狮出世了作文450字
小学生作文(中国大学网)
篇2：小海狮出世了作文
我和小海狮作文
我写作业的玻璃板底下放着一张在动物园的照片，这是我最喜欢的照片。那一天，我刚进动物园里的海洋馆，哇!人山人海，真热闹。大家刚坐下就忙个不停，只听到训兽员说：“想跟海狮照相的都到前面去”，我拿着钱“唰”的一声就跑过去了，我给了钱就站在海狮的旁边，我的.手脚发抖，真不敢摸，差一点就要哭了。这时候，小海狮转过头来看了看我，舔了舔它的毛，好像在说：“不要怕，不要怕，我们合个影吧，以后我们就是好朋友了!”这时，我鼓起了勇气，摸摸它光滑的背，“咔嚓”一声，照完了。照片上一个穿着红背心，缺着大门牙，脸上露着开心的笑容的小姑娘，那就是我!我和小海狮作文250字
篇3：小海狮出世了作文
【活动目标】
1、学习分辨前、中、后的位置。
2、学习听指令做动作。
3、让孩子们能正确判断数量。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
【活动准备】
1、三个海狮头饰。
2、鱼的图卡。
3、《动物真有趣》幼儿用书或电子书第5页。
【活动过程】
1、请三名幼儿戴上海狮头饰，扮演小海狮，面向扮演训练员的老师排队。
2、请“小海狮”说出自己的位置，例如“我在（同伴的名字）的前面。”
3、三名“小海狮”听老师的指示，模仿海狮做动作，例如：
前面的小海狮拍拍手。
中间的小海狮扭扭腰。
后面的小海狮跳两次。
4、动作表演完成后，老师表示要把鱼奖给小海狮，请幼儿注意听老师的指示出来取鱼的图卡，例如：
中间的小海狮出来拿一条大鱼。
在最后面的小海狮出来拿两条鱼……
5、请其他幼儿轮流扮演小海狮，进行上述游戏活动，认识前、中、后的位置。
6、出示幼儿用书或电子书第5页，请幼儿说说图中海狮的位置。
【活动建议】
老师可以通过调整游戏，增加幼儿参与活动的机会。如：请其他幼儿给前面的“海狮”送一条鱼，请幼儿与中间的“海狮”跳圆圈舞等。
利用生活环节加深幼儿对“前、中、后”方位的认识，如：排队环节等。
教学反思：
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。