秩序员工作内容与职责

2024-04-30

秩序员工作内容与职责（共16篇）

篇1：秩序员工作内容与职责

1、组织领导秩序部工作，对所在项目的秩序工作和消防工作负全面责任;

2、熟悉和掌握项目地址位置，重点要害部位和设施布局的基本情况;

3、贯彻落实安全保卫工作和消防工作，做好对秩序员的领导工作，调解项目内各种纠纷;

4、组织实施安全保卫责任制和安全操作规程，定期检查执行情况，并对所存在的问题及隐患按规定的期限及时加以解决整改;

5、主持部门会议，传达贯彻项目经理级有关主管部门的指示精神;

6、配合物业人员，抓好秩序部人员的管理、培训及思想工作，监督检查仪容风纪和工作落实情况;

7、监督和检查小区及大厦的四周安全情况和交通管理情况，处理小区及大厦内各类治安案件，协调与公安机关和派出所的关系;

8、做好项目人员的四周安全和法制宣传教育工作提高业主的安全意识和法制观念;

9、带头遵守公司的各项规章制度，以身作则，完成领导安排的其他工作

篇2：秩序员工作内容与职责

2、熟悉江苏省、苏州市相关治安、消防管理条例及法规;

3、熟悉江苏省、苏州市物业管理法规、政策、条例等;

4、建立健全秩序维护部各类工作制度;

5、全面负责安全、防火、警卫、迎宾等工作的安排、计划;

6、熟悉本项目常驻客户、车辆等，及时掌握变动情况;

7、由预见性的提出所辖项目秩序维护的工作意见、措施、审订各类应急处置措施的程序、计划，安排各类演习、积极开展安全法纪教育;

8、与公安、消防和其他政府相关职能部门保持良好的联系、互动;

9、做好秩序维护部人员的教育、培训与考核;

10、处理相关秩序维护部工作方面的投诉处理;

11、及时向物业经理汇报秩序维护部的工作、计划及人员动向等;

篇3：外贸单证员的工作特点与基本要求

一、外贸单证员的工作特点

(一) 量大面广

在我国的外贸企业中, 外贸单证部门的人员配备十分有限, 一名单证员往往要负责跟进多名外贸业务员的业务单证, 在每天有限的时间内同时处理多笔进度各不相同的业务单据, 工作量非常大。在处理每票单据的过程中, 单证员需要完成与业务员、跟单员、财务以及客户、货代、报关行、银行、办证机构各方面的沟通协调工作, 由此可见涉及面之广。

(二) 时间性强

单证员在每个业务操作环节都有时间上的严格要求。以出口信用证作为结算方式为例, 单证员需要及时催证、审证, 若发现信用证与合同不符, 要在最短的时间内退回开证行要求改证;因信用证对最迟交货期有具体要求, 一定要提前租船订舱, 把握好截关、开船时间, 确保按时送货并及时制作报关资料安排报关, 同时还需考虑到进行必要商检的时间;货物装船后, 应尽快核对好提单, 并发装船通知给进口商;若信用证有要求办理一般原产地证书或普惠制原产地证书, 都可以在装船日之前网上办理, 若普惠制原产地证在提单签发日期的7天后办理, 则需办理后发证, 手续相对麻烦;保险单的签发日期既不能早于报关单日期, 又不能晚于提单签发日期;所有单据正本齐全、反复审查无误后要在信用证规定的交单期内尽早向银行提交单证, 如果银行审单出现不符点, 还能有沟通修改的补救机会。只有把握好时间这条主线, 才能分清轻重缓急, 高效地完成单证工作。

(三) 工作要求高

高水平的外贸单证不仅能保证货物按时按质按量运出, 又能确保及时收汇, 所以对制单人员的要求很高。外贸单证员不仅需要扎实的国际贸易理论知识和专业外语知识、娴熟的计算机操作能力, 更需要有良好的沟通协调能力、高度的责任心和严谨的工作态度, 能够不断地提高、完善制单技巧, 具备独立处理变化多端单证的能力。

二、外贸单证员的作用和岗位及人员现状

(一) 外贸单证员的作用

外贸最大的特点就是单证交易。制作一套合格的单证, 是外贸实务中很关键的工作。在国际贸易实施过程中, 合同、定单、报关、报检、运输、仓储、银行、保险等各个环节, 无一不是通过各种单据凭证来完成。单证如此重要, 以至于外贸行业中专门派生出一个职位叫“单证员”。以往一些中小外贸企业为了节省成本, 把单证工作交给业务员或者财务部制作, 经常会因制单人员缺乏专业单证知识造成单据不符, 直接影响外贸企业及时安全收汇。越来越多的外贸企业意识到单证环节设岗定人的重要性。单证员的出现是外贸行业中分工趋向细化的具体表现, 它划清了外贸企业各岗位的权责界限, 使复杂的外贸流程变得简单化、标准化。

(二) 外贸单证员的岗位及人员现状

由于受美国经济衰退和持续蔓延的次贷危机, 以及人民币升值、出口退税率下调等国内外多重因素影响, 2008年中国对外贸易出现了下滑趋势, 部分外贸企业出现工厂减员、减产等现象。但在这次全球性的经济危机中, 中国经济的表现好于一般国家, 2009年贸易额下降了17%, 好于业内专家预测的2009年世界贸易额下降幅度超过30%的水平。中国在2009年成为全球第一大出口国, 占全球出口份额的比重超过9%。因此外贸人才的需求量将进一步增大, 其中以单证员尤其突出。据有关部门统计, 广东省国际商务单证人员需求量达20余万人, 浙江省的国际商务单证人才缺口达15万人, 上海市2010年国际商务单证员人才缺口将超过15万人, 江苏省单证员需求达17万。可见单证员岗位的人才短缺问题相当突出。

单证员操作技能的高低直接关系到外贸业务结汇的时效和成败, 从业要求较高。而现有的从业人员中, 通过在实际单证操作过程中自己摸索的人居多, 许多是在企业传统的“师徒传帮带”方式下进入角色的, 缺乏对单证知识的系统学习, 企业又很少提供培训机会, 所以出现部分企业单据制作水平低下, 造成不必要的经济损失。近年来, 国际商务单证员资格认证证书开始受到越来越多用人单位的认可和求职者的青睐, 但经过专业培训、持有该专业证书的现有从业人员却不到10%。外贸单证员队伍的整体素质亟待提高。

三、外贸单证员应该具备的基本条件

随着我国拥有出口自主权的企业大幅增长, 外贸单证员的需求量增大。但一些企业在招不到专业单证员的情况下, 录用一些非专业人员仓促上岗, 增加了企业的风险系数。外贸单证岗位应该具备以下基本条件:

(一) 专业知识—知道要怎么做

单证员必须掌握系统的外贸知识、单证知识、外语知识, 善于学习更新知识。在扎实的外贸专业知识基础上, 还应清楚企业的运作流程, 了解产品知识、生产工艺流程, 以及掌握货代市场行情和一些贸易国别或地区的政策、单证习惯等相关知识。专业知识丰富, 涉及面广泛是成为一名优秀单证员的前提。

(二) 专业技能—知道该怎么做

单证员要求有较强的实践操作能力, 单证质量的高低是衡量单证员业务能力的直接体现。在实际的外贸单证操作中, 单证员需要有良好的沟通技巧, 综合掌握英语、电脑及沟通工具的运用技巧, 不断钻研业务、提高单证缮制技巧, 降低单证出错率。

(三) 工作态度—知道该怎么做好

单证工作特别需要耐心细致, 责任心强。许多单证员都有过因单证制作错误“花钱买教训”的经历, 制单过程中最忌粗心大意, 急于求成。在面对错误或困难的时候, 需要调整心态, 直视并勇于承担错误, 积极的解决问题。如果没有严谨的工作态度, 就会重复犯错。要善于时间管理、勤于记录备案、重视协调沟通, 能够在工作中不断思考、总结, 养成良好的工作习惯, 这些都是高素质外贸单证员的必备条件。

四、外贸单证员素质的培养

(一) 了解商品知识

作为单证员, 不可能像跟单员、采购员那样全面了解产品、配件及生产工艺。但是如果单证员忽视了对产品知识的了解, 不熟悉企业进出口商品的种类、规格、材质、包装等方面的知识, 就无法做到严格区分商品的不同项目, 导致HS编码找得不够准确, 直接影响通关速度。因此, 外贸单证员除了有国际贸易专业知识外, 还应该具备相应的商品知识。在日常工作中, 可以到工厂生产线了解生产过程, 通过样品剖析等方式, 向相关人员学习、充分了解产品相关知识。

(二) 加强协调能力

由于单证员的工作涉及面很广, 能否有效的沟通和协调, 对于单证工作的顺利开展有着直接影响。对内来说, 单证员必须与业务员、工厂跟单员、财务、客户关系融洽, 从容应对、及时化解和消除工作中的各种矛盾。有经验的单证员会发现, 九月下旬到十一长假后部分航线租船订舱十分紧俏, 常会出现订不到舱位的情况。单证员一方面要掌握多家船公司的航线船期、运费信息, 做到提早订舱、确保舱位;另一方面要尽早提醒业务员和客户在不影响买卖双方交货时间的基础上尽量避开高峰期, 事先做好提早或推后装船的准备, 以备万一。善于沟通协调, 才能与业务员、客户、工厂等相关人员达成共识。对外来说, 单证员需要与货代、商检办证机构、保险公司、银行等有关部门紧密协作。经常与货代及船公司人员沟通, 可以掌握最新的船期、运费信息, 在比较中可找出价格优势大的合作伙伴。按信用证要求制单时, 有机会与银行审单人员打交道, 可以在业务往来中多进行交流, 银行审单人员是单证员最好的老师。

(三) 增强服务意识

单证员几乎每天都要忙着和货代、船公司联系业务, 平时要善于积累一定的业务资源。当业务员、客户需要运费信息时, 能够及时、准确地报出运费、船期, 最好能多提供几个供客户选择, 让客户满意。货物装船后, 要及时发装船通知给客户, 但是通常此时给出的是预计到港时间, 需要跟踪、不断的更新, 将货物的最新运输信息反映给客户, 在货物到港前几天再提醒客户一次。通过从每一个微小的细节为客户提供最完善的服务。

(四) 培养团队精神

外贸企业都希望打造一支思想素质好、业务能力强、能打硬仗的外贸专业队伍。单证工作不是拘谨封闭的, 除完成自己本职工作外, 应该与相关职能部门多交流, 对它们的组织结构、职能有一个基本的认识, 这样做起工作来就会多从全局来考虑, 认识到单证工作对其他部门和整个公司的重要性。一旦单证环节出现问题, 就会产生连锁反应, 影响全局。在工作中, 要培养自己逐步做到统观全局, 学会与人合作, 善于调动别人的积极性和创造性, 充分依靠集体的力量确保每个业务流程环节准确无误、高效运作。

总之, 即使是拥有多年制单经验的老单证员, 也不能保证所有单证制作无误。一方面, 单证人员需要养成自我纠错的习惯, 对自己做的每个单据严格把关。另一方面, 单证部同事可以互相审核对方的单证, 通过交叉复审, 降低企业风险。企业也要对员工进行定期培训, 稳步提高单证员的制单结汇水平。

摘要：外贸单证员的工作贯穿于进出口合同履行的全过程。单证员以外贸单证处理为核心, 是外贸企业必备的基础性人才。其工作具有量大面广、时间性强、工作要求高的特点, 应具备专业知识、专业技能和严谨的工作态度等基本条件。单证员的素质直接影响外贸企业整体的工作质量, 因此应了解商品知识、加强协调能力、增强服务意识、培养团队精神, 以不断提高自身素养, 全面提升综合素质。

关键词：外贸单证员,特点,要求

参考文献

[1]张喜明.国际贸易单证工作的基本要求[N].公共商务信息导报, 2006

篇4：秩序员工作内容与职责

关键词用户体验设计师职责工作内容

中图分类号：TP39 文献标识码：A

“用户体验”这个词最早由美国认知心理学家、计算机工程师、工业设计师和用户体验设计师—唐纳德·诺曼（Donald Norman）在上世纪90年代中期所提出和推广。如果您拜读过他的大作应该还记得，在其著作《设计心理学》中明确提出：用户体验设计应该以用户的需求和利益为基础，以产品的易用性和可理解性为侧重点，保证用户可以随时看出产品或服务可行性的操作。从事用户体验设计工作的设计师便被成为“用户体验设计师”。当前，类似市场产品饱和、市场夹缝中求生存、买方市场等商家评论不绝于耳，资本充足的行家投资方向迷茫，在潜在的用户需求和产品匹配的问题上，即使煞费苦心也难以窥探出究竟。但我们身边让消费者心动主动掏腰包的产品也并不少见，例如风靡已久的书籍娱乐功能相结合的iphone。如果你仔细研究，你会发现，它并不是超越现有的技术开发出的一种超乎寻常的产品，而是产品的操作方式、功能、软件系统等与某一类消费群的需求非常匹配。显然，当前的企业早已抛弃技术竞争，而是更多关注产品的最终使用者，生产的产品是否能满足用户的心理模式已成为产品开发的焦点。

对于任何一家想要成功的企业而言，“附加值”的高低多寡取决于其提供的“用户体验”的多少。作为企业产品决策者，在决定推出新款设计产品之前，往往仔细思考两个问题：（1）从企业角度，通过新款设计产品，企业可以得到什么？（2）从用户需求角度，用户可以通过新款设计产品得到什么？这两个问题决定了新款设计产品“附加值”的高低，也关系到产品设计的成败。以用户为中心的用户体验设计师可以帮助企业解决以上两个问题，因为用户体验设计师能够抓住每种产品或服务的独特之处，为其量身定做适合其特征要求的良好用户体验，从而协助企业产品成功占据市场份额，赢得消费者青睐，增加用户对企业和企业产品的忠诚度。

当然作为一名合格的用户体验设计师，他的职责还包括积极参与整个产品开发过程的每个阶段，并对每个阶段进行有效监督，充分考虑到用户有可能采取的每一个行动的每一种可能性，并且去理解在这个过程的每一个步骤中用户的期望值，将技术开发和产品设计融合，确保产品开发过程中能及时反映问题、提出有效、合理的解决方案。

用户体验设计师的工作内容涉及到用访谈法等用户研究方法了解用户的生活状态，研究用户的消费模式和使用产品的经验，记录用户对产品的看法和意见，认识用户使用产品的原因和对产品的期望值，观察用户在使用产品过程中存在的问题或产品有待改进的空间，咨询用户对产品服务的意见和需求等。总而言之，用户体验设计师就是要将用户从各个方面审视一番，找到对用户而言，真正重要的东西。答案可能不合常理，也可能不易理解，更有可能出乎意料，但是作为用户体验设计师应该铭记：投用户所好，方能“名利双收”。用户研究领域有着相当广泛的研究方法。雅各布·尼尔森（Jakob Nielsen）提出用户研究方法的三个维度：态度与行为维度，定性与定量维度，网站或产品的使用背景维度；并建立了一个三维坐标系，一次来分析产品开发中各种典型的研究方法。在定性研究中，前期会进行二手资料的搜集和整理，竞品研究分析，要设计调查问卷，对问卷进行整理，中期需要采用民族志等方法深入了解用户行为和观念，后期还要进行产品原型制作和可用性测试等，整个过程可以是短期也可以是长期，需要根据项目的时间和投入资金决定。

用户体验设计师作为最具潜力的创新职业，已经通过吸引人的、高效的用户体验方法赢得各方信任，为用户提供最好的用户体验需求，为企业赢得更好的经济发展前景。用户、产品、设计师并非风马牛不相及的三个孤立个体。用户体验设计师架起了一座认识用户、理解用户、洞悉用户进而完成设计创新的桥梁。

参考文献

[1] 唐纳德·诺曼.设计心理学[M].北京：电子工业出版社，2009.

[2] 汤姆·凯利.创新的10个面孔[M].北京：水利水电出版社，2007.

[3] 加瑞特.用户体验要素[M].北京：机械工业出版社，2012.

篇5：秩序主管工作职责与工作内容

2.负责制订火灾、治安等安全突发事件的应急预案组织处理治安、火灾等突发性事件，进行现场指挥，组织人员疏散，维持现场秩序;

3.负责拟定协管队的周/月及年度工作计划，分解工作任务，并监督执行;

4.负责协管队相关管理办法及各岗位的操作规程，并监督执行;

5.负责协管团队建设，进行专业培训，定期主持协管队的例会，及时发现并解决问题;

6.负责对外协调公安、消防等政府职能部门的公共关系，确保安保工作的顺利开展;

7.协助公安机关处理辖区内的各种安全事故和重大治安事件;

8.协助项目经理组织员工安全知识、消防知识、法律法规的培训，组建、管理、培训义务消防队，以持续提高协管队总体的安保水平等。

篇6：秩序主管岗位职责与工作内容

2、制定项目安全管理具体方案并组织实施，定期检查执行情况，并对所存在的问题及隐患按规定的期限及时加以解决整改;

3、负责拟定安全培训计划并按计划组织复查，组织突发事件演练并做好存档，制定安全工作年度计划，对付意外事件的预案制定及训练计划，并组织实施;

4、负责与地区的治安、消防、环卫、街道办事处等有关部门协调好关系;

5、负责安全员日常行政管理、检查安防值班记录，负责对部门员工每月工作考核;

篇7：秩序维护员工作职责与工作内容

2、做好商业街及写字楼人、车、物的管控，维护商业街及写字楼的安全秩序;

3、按照公司要求规范填写各类登记;

4、及时处理商业街及写字楼内发生的各种突发事件并及时报告;

篇8：高校辅导员的工作内容和职责定位

【关键词】高校辅导员工作内容职责定位

一、对于高校辅导员工作的认识

（一）高校辅导员制度的发展历程

我国高校辅导员经历了可以简称为政治指导员、政治辅导员、辅导员的三个发展阶段。1953年，清华大学开始挑选优秀的党团员担任辅导员，这成为高校辅导员制度逐步确定的标志；1987年，中共中央发出了《关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》；2005年，教育部颁发了《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》；2006年，教育部出台了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，明确了辅导员具有干部和教师的双重身份。经过半个多世纪的发展历程，累积了很多关于高校思想政治工作的优秀经验，这也充分印证了我国高校辅导员制度是符合我国国情和高校教育发展的一项制度，值得我们继续探索和研究。

（二）高校辅导员工作所面临的具体形势

随着经济全球化进程的加快，我国的市场经济也在快速发展，高等教育越来越普及，规模越来越大，学生人数越来越多。当代大学生绝大部分是独生子女，没有经历过生活的磨难，自我意识较强，个性比较突出，并且社会多元化价值取向对他们的人生观、价值观、世界观产生了巨大影响。因此，面对那些智商高、思想活跃、知识面广、个性突出的当代大学生，辅导员如何得到他们的支持和信任，如何顺利地开展工作，是当前面临的一大挑战。辅导员还要承担学生的日常教育管理工作、办公室日常工作、党建工作、就业指导工作、评优资助工作等其他工作，因此，随着高校辅导员工作内容、数量、范围的不断扩大，工作难度也随之加大，这也要求我们辅导员要向专业化和职业化的方向不断努力提升自己。

二、高校辅导员的工作内容

教育部颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出：“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。”这是对辅导员角色的定位。国家出台的一系列具体规定都对高校辅导员的工作进行过较为明确和规范的说明，结合我们的实际工作，我认为可以简单分为两类：

（一）教育与引导

高校辅导员首先要做好思想政治教育工作，要对学生进行马克思主义指导思想理想信念教育、中国特色社会主义共同理想教育、以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育、社会主义核心价值观教育等。在加强思想政治教育的同时，还要帮助学生学习知识、掌握技能，引导他们树立科学的世界观、人生观和价值观，为学生毕业后走入社会打下坚实的基础。

（二）管理与服务

高校的核心工作是学生教育，但同时也必须加强学生的日常管理工作。学生的日常管理工作主要包括班级建设、党团组织建设、资助管理、心理健康预警监控、突发事件处理、评优评先等。高校辅导员还要配合学校完成基层教学督导工作，加强与任课老师的联系，密切关注教学动态，及时解决教学中出现的问题，积极反馈学生对任课教师的意见和建议，为学生的正常学习、生活和健康发展创造良好的环境。辅导员不仅要在日常工作中完成各项管理工作，更要从“一切为了学生，为了一切学生”的角度出发，将管理和服务工作结合起来，履行好各项职责，顺利完成高校学生的培养工作。

三、高校辅导员的职责定位

对辅导员工作职责有明确的角色定位，是保证辅导员能够更好地实现工作目标、提升自我工作能力、实现自我工作价值的重要前提和保障。根据辅导员的具体工作内容来分，我认为辅导员的工作职责可以大概分为以下几类：

（一）教育者

辅导员作为高校教师队伍中重要的组成部分，首要职责是培养合格的人才，也担负着教育大学生的使命。从一定程度上来说，辅导员是大学生生活中接触最多的老师，从刚入学到毕业离校的那一天，一直与大学生保持密切联系的就是辅导员。因此，在大学教育的整个过程中，辅导员担负着思想教育等重要的教育培养任务。

（二）管理者

高校辅导员不只要做学生的思想政治教育工作，还要承担学生管理工作，主要包括安全工作、组织建设工作、推优工作、社会实践工作、科技创新工作、学生干部选拔和培养工作、社团建设工作、校园文化工作、就业工作等等，帮助学生顺利完成学业。

（三）引导者

大学是一个人走向成熟的阶段，在这个阶段里，有些学生会遇到各种各样的问题和困惑，高校辅导员就成了学生和各界沟通协调的重要桥梁和纽带，同时还要引导学生，帮助他们提高自己成长的能力，鼓励每一位学生发挥自己的才能，激发学生的积极性、主动性和创造性，为以后的成长道路打下坚实的基础。

（四）服务者

辅导员不仅要完成各项管理工作，更要以学生中心，将管理和服务工作结合起来，如学生宿舍管理、助学贷款管理、勤工助学、社团活动管理等工作。当学生遇到具体的问题时，辅导员要提供协助与服务，更多地考虑学生的具体情况和利益，以服务的态度来处理各种问题，促使大学生健康发展，在服务学生的同时也教导了学生。

【参考文献】

[1]张立兴.高校辅导员制度的沿革进程考察[J].思想理论教育导刊，2009（04）：117-121.

[2]张蕾.中国高校辅导员制度的历史演进与发展研究[J].读与写杂志，2011，8（03）：195.

篇9：秩序维护员工作职责与工作内容

2、协调邻里关系，建立和谐社区，管理商铺，实现规范经营，调节外部关系，确保社区正常秩序;

3、突发事件处理：负责纠纷、盗窃、蓄意破坏、消防等应变及支援处理;

4、服务区域停车场和车辆管理、交通指挥、停车场公共秩序管理;

篇10：监控员工作职责与工作内容

2.有较强的警惕心，密切观察监控中心动态，如发现异常，及时做好相关记录并汇报上级。

3.熟悉消防监控中心各设备的相关操作方法。

4.配合消防监控维护中心做好相关的维护工作。

篇11：监控员工作职责与工作内容

2、忠于职守、密切监视屏幕，发现异常，立即定点录像，并做好记录，及时向上级汇报;

3、监察所有警报信号，及时准确地确定报警的原因及位置，通知有关人员前去查看处理，保持与现场的联络;

4、熟悉监控中心各设备性能及操作规程，严格执行操作规程;

篇12：秩序员工作内容与职责

关键词：大学生；党员；教育；培养；现状；创新

中图分类号： D267.6；G641 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）29-141-2

0 引言

大学生新党员的教育和培养工作对于发展新一代共产党员而言具有重要的现实意义。这就对参与大学生新党员教育和培训工作的教师提出了更高的要求，也对大学生新党员自身提出更高的要求。教师要不断创新教育方法和教育内容，以适应当今社会的发展要求，同时适合于大学生自身发展需求，而作为新党员的大学生要对自己严格要求，发挥自身党员带头作用。总之，在教师和学生的共同努力下，将大学生新党员培养成为我党合格接班人才是最终要实现的目标。1 大学生新党员教育和培养工作现状

1.1 入党动机多样化

随着社会的发展，时代的进步，党在很多人的心中的意义有所不同。尤其是改革开放以来，我们生活在一个和平安定，衣食无忧的社会环境下，年轻人对于党的深刻含义没有亲身的体会，也就缺乏对于党崇高的信仰。在大学生中，每个学生都来自不同的城市、不同的家庭环境，甚至不同的民族，因而，从小接受的教育也有很大差异。在大学生中不免有一些从小热爱历史，对中国的历史文化有深层了解的学生，从小树立了对于我党的崇高信仰，并且励志长大后要加入中国共产党，为国家贡献自己的力量。这些学生入党的目标很明确，也很具有积极向上的正能量，并且为了加入共产党可以付出自己的努力，不断进步、完善自我，直到真正成为一名合格的共产党员，实现自己的理想和目标。与之相反的是，有些大学生受到社会不良风气的影响，认为加入共产党以后可以进入国家单位工作，拥有一份体面的工作，并且党员的身份可以使自己与他人地位上的差距，能够在同学面前炫耀，这些学生加入我党的主要动机是虚荣心，显然不符合我党的要求，即便侥幸加入我党，也不能成为一名合格的共产党员，终究会落得被淘汰的下场。

1.2 新党员同学的形象危机

目前，在各大高校中，新党员的名额都在增加，目的在于培养更多优秀的党员同志成为国家的栋梁，将来为国家贡献自己的一分力量。但是伴随新党员名额增加，随之而来的问题就是很多党员同志放松了对自己的要求。现如今，在高校一个班级如果30人的话，大概有4-5名的党员干部，有些党员干部能够树立个人的良好形象，以党的纪律严格要求自己，在班级中做好表率和带头作用；相反，有些党员起初对自己的党员身份还有所顾忌，在行为和举止方面都能够严格要求，久而久之，在日常生活和学习中就会有其他学生发现这些新党员平时表现非常一般，有些甚至还表现出素质较低的行为，完全没有树立良好的党员形象。究其原因主要是由于新党员实质的身份依旧是大学生，没有太多的社会经历，对于我党的很多思想和理念也没有从根本上认识，从而不能始终以党的要求和制度约束、规范自己的行为，最终导致新党员形象危机的出现。

1.3 缺乏系统化的管理和培养机制

虽然目前各大高校对于新党员都开展党章、党规的相关知识教育，也专门开设了党员培训课程，但是依旧没有形成系统化的管理和培养机制。很多学生在接受党员培训课程时都并没有真正去理解党的指导思想和理念，而是为了抱着应付的心态，同时，对于培训之后的党知识考核也没有足够的重视，很多学生都认为只要考前背诵相关知识保证考试顺利通过即可，预备党员转正只是时间问题，不会受到相关培训和考核的影响。负责党员知识培训的教师工作中也存在不足，很多教师在培养时就是照本宣科，将党章、党规的知识点灌输给学生，并没有将这些知识点实质的意义表达出来，教学手段单一，难以引起学生的学习兴趣。总而言之，高校对于大学生新党员的教育和培养工作缺乏系统化的管理和培养机制。

2 大学生新党员教育和培养工作的创新策略

2.1 理论教育与实践教育相结合

当前高校对于大学生新党员的教育和培养工作大多是理论知识讲解，学生将党的思想和理念当成了硬性的知识来学习，而事实上，我们学习的党的章程、制度，以及党的指导思想和核心理念都是经过众多的前辈在不断实践中总结和领悟的，如今我们看到的我党每一条制度，每一个规范，每一项指导思想都有其存在的必要性和重要意义，我们之所以要学习它，重点不在于将理论知识记住，而是能够在实际生活和学习，以及未来的工作中灵活使用，将党的思想作为做人、做事的准则，指引我们在未来发展的道路上严以律己，以身作则。因此，高校在对大学生新党员教育和培养中不能单一的讲解理论知识，在学生课余时间可以多组织新党员参加实践活动，如慰问福利院的老人、关爱留守儿童、为灾区捐助物资等等，通过这些活动让学生深刻体会我党代表最广大人民群众的根本利益的思想理念，在实践中锻炼自己坚强的意志和高尚的品质，成为一名合格的共产党员。

2.2 建立学习型党支部

如果想要培养出优秀的大学生新党员，就必须要建立学习型党支部，从而为我国党干部体系注入更多新鲜的血液。在实际教育过程中，要根据学生的实际情况、学习的专业、爱好特长方面入手，将不同类型的学生进行分类，然后建立相应的学习型党支部，学生在学习型党支部中，可以自由的讨论和研究，发挥其特长，从而使学生能够达到学以致用的目标。

2.3 教育培养和职业规划教育相结合

在培育大学生新党员的过程中，不仅仅要培养学生的思想，还要为学生今后的职业规划打下良好的基础。在教育和培养过程中，可以将理论知识与实际案例相结合，使学生能够多方位地了解到党知识的基本含义，从而使学生能够更深地领悟到共产党的重要性和自身的责任。对于大学生党员而言，不是所有加入共产党的学生将来都会参与到国家政治相关工作，但是党的理念和精神可以作为我们一生的指导。相信大学生新党员在校期间接受的教育和培养可以使他们树立正确的人生观、价值观、世界观，能够培养他们坚强的意志和高尚的品质，拥有崇高的理想和信念，对自己未来的职业生涯有科学、合理的规划，虽说不能参与国家建设的大事，但是在工作岗位上尽职尽责，乐于奉献，同样也是发扬了我党的优良传统，将党的教育运用到了实践中。

3 结束语

总而言之，高校要对大学生新党员教育和培训工作足够的重视，大学生是社会新一代的力量，大学生新党员是国家发展的中流砥柱。高校要及时发现对大学生新党员教育和培训工作中的不足之处，并及时加以改正和完善，在实践中不断探索和创新工作方法，争取培养更多优秀的新党员同志，为国家未来的发展做出贡献。

参考文献

[1] 张昭，王琼，陈立新.大学生新党员教育和培养工作的现状与创新[J].学理论，2015，17：82-83.

[2] 王亦晨.大学生新党员教育和培养工作的现状与创新研究[J].长江丛刊，2016，05：112.

[3] 刘磊.新时期高校学生党员教育培养问题探究[D].东北师范大学，2012.

[4] 李玉巧.新形势下大学生党员教育的思考与实践[J].辽宁省交通高等专科学校学报，2008（05）.

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