文明校园的创建范文

第一篇：文明校园的创建范文

创建文明校园的宣传标语

1、多一句文明用语 增一缕校园春风

2、大礼不辞小让 细节决定成败

3、帮助他人 快乐自己

4、教育是习惯的培养

5、教书育人 贵在创造

6、优美有环境需要美好的心灵呵护

7、树立良好形象 展现时代风采

8、营造学习氛围 建设学习型校园

9、文明的校园 温馨的家园

10、 文明礼貌，秩序井然

11、创建安全文明校园，建设和谐社会

12、百善文明为先，万思安全最重

13、关注自己一言一行，创建你我美好校园

14、文明在于细节处理，安全在于未然防患

15、健康生活，文明做人，平安每天，幸福一生

16、安全与幸福携手，文明与美丽同行

17、安全意识，时时具备不可忘;文明之道，刻刻铭记你我心

18、轻声慢步过楼道，遇到老师说声好

19、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥

20、安全——唱响生命之歌，文明——点燃心灵之窗来

第二篇：关于创建省级文明校园的规划

吴堡县第三完全小学

关于创建省级文明校园的工作规划

为了认真贯彻落实《中共中央关于加强社会主义精神文明若干重要问题的决议》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神，进一步加强我校精神文明建设，深入动员全校师生积极投身文明单位创建活动，切实提高全校师生的思想政治素质和职业道德素质，推进各项工作的顺利开展。按照省级文明校园的创建要求，结合我校实际，特制定以下创建规划：

一、指导思想

全面贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“办人民满意的教育”的办学理念，深化课程改革，以教科研为龙头提升教师专业素养，以活动为载体培养学生文明行为习惯，深入开展文明单位创建活动，把创建“省级文明校园”作为总抓手，确保学校稳定、健康、持续发展。

二、创建目标

通过扎实有效的创建活动，让广大教师在政治理论素养、民主法制观念、职业道德、专业技能、文明修养等方面有较大提高;全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，积极开展创新教育，规范管理，重视教育教学研究，全面提 1 高教育教学质量，落实素质教育，促进学生全面发展;全面全力营造积极向上的校园文化，开展丰富多彩的教育活动，创造整洁、优美的校园环境和良好稳定的校园秩序，形成全员化、全方位、全过程的育人网络和氛围，全面提升学校整体形象，确保我校在省级文明校园创建活动中取得实效。

三、组织领导

为实现创建目标，成立了吴堡县第三完全小学创建省级文明校园领导小组：

组 长：任利平

副组长：张肖艳 慕雄雄

成 员：尚芳莲 李润梅 薛慧芸

李常勤 薛艳霞 孔苗苗及各班主任

四、创建措施

(一)“修师德、提师能、铸师魂”，弘扬高尚师爱，成就职业幸福

1、加强干部队伍建设。一是抓品德修养，重学习提高，建立班子成员每周集中学习、校委会成员每周议事制度;二是抓工作落实，重能力提高，始终紧扣计划—实施—监督—总结—反思的工作程序，着力提升班子的威信力与执行力。

2、开展评选“师德标兵”“模范教师”“模范班主任”等活动，积极营造“看榜样、学榜样、做榜样”的师德学习氛围，强化教师“关注每一个学生的发展，为学生的发展服务”的意识，努力建设一支师德高尚、业务精湛，结构合理、富有活力的教师队伍。

3、继续做好名师打造工程，采取请名优教师帮带和师徒结队等形式，引导教师立身于德，精业于勤，自我规范，自我加压，从我做起，向名师看齐。

(二)深化素质教育改革，以课堂教学改革为突破，提高教学质量

1、向常规管理要质量。针对教学管理中的薄弱环节及存在问题，有侧重点地强化常规管理，从细节入手，抓落实到位，提高学校教学管理效能与水平。、坚持常规的教研组活动时间，保障正常的教研秩序;坚持抓教学常规，坚持抓学生学习常规。

2、在抓好备课、教研等常规工作的基础上，重点抓课堂教学改革，鼓励教师面对课堂，面对学生，寻找制约教学效果的“颈口”，让教师从教学实践中生成研究课题，让科研真正为教学服务。

3、充分发挥名优教师和学科带头人在课堂教学改革中的带头作用，为他们提供培训和实践的机会，使他们在实施教学改革的过程中，发挥示范辐射作用。为骨干教师创造成长条件，提供保障，鼓励创新。

(三)以“德育”和“文化”为核心，努力营造浓厚的校园文化氛围

1、建设书香和文化校园，打造四条校园风景线：

(1)书香校园风景线：加强师生文化建设，让传统文化浸润心灵。通过经典诗文朗诵比赛、作文竞赛、读书交流会等活动，阅读中外经典，享受读书乐趣，营造良好的阅读氛 3 围。

(2)班级文化风景线：建设班级文化品牌，突出特色。倡导各教室进行个性化的设计和布置，继续扩充班级图书角的藏书量，培养学生课余读书的兴趣，为创建书香班级提供物质保障。

(3)走廊、墙壁文化风景线：精心设计校园走廊、墙壁美观而又富有智慧和启示的名人名言，全力营造校园处处彰显“无声”教育的氛围。

(4)养成教育风景线：加强低年级的“小学生日常行为三字歌”学习训练、中年级的《小学生日常行为规范》的学习训练和高年级《公民道德建设实施纲要》学习训练，从而让学生规范自己的言行，体会到“德”“礼”的力量，增强学校的文化底蕴。

2、建设集活动和艺术于一体的激情校园。开展周五下午校园“无课日”活动和儿童节、艺术节、科技节等丰富多彩的校园节庆活动。积极组织好学生社团，发挥好校园少年宫作用，全力抓好学校社团合唱队、舞蹈队、足球队、美术组、书法组、器乐组、科技组、象棋组、朗诵组、阅读组等16个兴趣小组的培训学习工作，让每个学生张扬个性，培养能力，让校园充满活力和激情。

(四)加强学校联系，构建家校沟通绿色通道

1、加强班主任的重点培训。在新的学年中，我们将加强“家校沟通艺术”的培训，同时我们把家长的满意程度作为考核班主任的指标之一，使班主任成为家校之间的有效润 4 滑剂，而不是简单的把家校矛盾上移甚至是激化。

2、畅通家校联系渠道，家校联系经常化、制度化。通过设立校迅通、家校联系册等，解答家长的疑问，帮助家长了解学校教育，支持学校工作。

(五)维护安全稳定，促进校园育人环境和谐

1、建立健全学校安全责任制，形成强有力的责任体系，把安全工作落到实处。

2、建立和完善学校日常安全管理制度：

(1)学校将继续完善学校安全管理的具体管理制度办法，认真总结近年学校安全工作经验，探索根源，提出对策，创新解决，努力提高安全工作水平。

(2)进一步加强值周领导、教师对学生的安全管理。

(3)结合学校工作重点分解、细化各项要求，完善激励措施，把安全目标考核作为教师考核和评优评先的重要内容，严格实行“一票否决”制。

(4)强化安全预案制度。结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制，并组织师生适时进行演练。

五、创建要求

1、宣传到位，人人知晓。通过教职工会、班会、家长会、宣传栏、红领巾广播站等途径向教师、学生、家长进行广泛宣传动员，形成人人知晓创建、人人参与创建的氛围。

2、落实责任，人人参与。由校长统一领导，按照学校的创建方案，明确责任部室、落实责任人，大队部、教导处、 5 政教处等分工配合，形成齐抓共管的机制，积极引导全校师生广泛参与，使全体成员都成为精神文明建设工作的主体。

3、加大对创建工作的考核力度，严格实行奖罚制度。对违反工作纪律，工作中出现严重失误等问题，将作为考核、奖罚、聘用的重要依据。

总之，“省级文明单位”创建工作是一项系统性和持续性工程，我们必须始终坚持“以人为本”的理念，牢牢把握正确的舆论导向，结合我校实际情况，统一思想，提高认识，不断统筹、协调、联动、创新，全体师生同心同德，努力早日实现创建目标。

吴堡县第三完全小学 二0一五年三月二十六日

第三篇：创建文明校园活动的宣传标语

1、多一句文明用语，增一缕校园春风

2、大礼不辞小让，细节决定成败

3、帮助他人，快乐自己

4、教育是习惯的培养

5、教书育人，贵在创造

6、优美有环境需要美好的心灵呵护

7、树立良好形象，展现时代风采

8、营造学习氛围，建设学习型校园

9、文明的校园，温馨的家园

10、文明礼貌，秩序井然

11、创建安全文明校园，建设和谐社会

12、百善文明为先，万思安全最重

13、关注自己一言一行，创建你我美好校园

14、文明在于细节处理，安全在于未然防患

15、健康生活，文明做人，平安每天，幸福一生

16、安全与幸福携手，文明与美丽同行

17、安全意识，时时具备不可忘;文明之道，刻刻铭记你我心

18、轻声慢步过楼道，遇到老师说声好

19、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥

20、安全——唱响生命之歌，文明——点燃心灵之窗来

第四篇：关于《创建文明校园》的心得体会

学校是一方净土，给每位学生提供了一个优良的学习场所，走进我们美丽的校园，每个人都能感受到她的洁净和美丽。然而，环顾校园，随地吐痰、乱扔垃圾、抽烟酗酒、异性间举止过分等不文明行为影响了学校的良好形象和学校文明校风。为杜绝校园不文明现象，促进同学们文明行为习惯的养成，让我们每个人都能在一个清洁、舒适的环境中学习生活，学校开展了“创建文明校园”的活动。

那么，文明到底是什么?我问过很多人，他们给了我不同的答案：文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到老师时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种进步，文明是一种美。 它是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜。

要成为一名文明学生，最重要的是提高个人素质。提到文明，很多人会认为我们就是指行为上的高雅，稳重，其实文化素养外，还有思想上的先进和纯洁。待人接物要做到诚实热情，做任何事都要尽力做好，这样才会赢得别人的信任，并能在别人面前树立威信。尊重他

人的行为和思想，即使有认为不对的地方，也不能轻易指责别人，而是诚恳提出自己的意见和建议。帮助他人，礼让在先，在遇到矛盾和争执的时候，要学会谦让，这样才有利于建设一个文明校园。另外要学会分辨外来的东西，吸取精华，抵制不良的思想，始终保持个人的道德水准并加以提高。

一个文明的学生还一定要尊敬师长，对老师和长辈的意见要虚心听取，在课堂上要保持良好的氛围。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造文明的氛围。

大学是人生求学路上新的起点，也是培养个人修养的最好契机 。创建文明校园、营造美好环境是每个大学生义不容辞的责任和义务。作为一名大学生，我们要革除陋习，倡导文明，养成良好的生活习惯、文明习惯。我们要以主人翁态度积极投身创建活动，做文明的播种者、践行者，从现在做起，从身边小事做起，说文明话、办文明事、做文明人，以文明的方式影响他人，用生动的实践奉献社会，推动形成科学、文明、健康的校园新风尚。

通过这次学习，让我更加懂得了一个健康、文明的学习环境对我们的个人修养影响之重。因此，我们应积极为自己创造一个优雅和谐的学习环境，为“文明校园”出一份力。

我们的每一份努力，都让我们的校园离文明更进一步;我们的每一份辛苦，都为我们的校园增光添彩;我们的每一份热情，都会激

起更多人文明意识和责任意识的增强，就会让更多的人投入到文明校园的创建活动中来。

展望未来，我们任重道远，国家的强大和学院的发展需要我们共同的才智和努力。我们应当无愧于这个伟大的时代，珍惜大学阶段的学习生活，努力提高自己的思想政治素质、道德修养和科学文化知识水平!

人生前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需知识的滋养。用我们的青春，用我们的行动谱写文明的乐章;在充满活力和激情的大学校园里，唱响文明的音符。让我们用一腔热忱去推动精神文明前进脚步，积极参与文明校园行动的活动，用智慧去谱写学校精神文明建设的新篇章!

08级美术史论系张雪

第五篇：从我做起，共同创建文明和谐的校园

老师、同学们：早上好!

今天，我讲话的题目是——《从我做起，共同创建文明和谐的校园》。 当下，大学校园里有一句话很流行，那就是——主观上为自己，客观上为他人。意思就是说：一个人做任何一件事情，他的出发点都是源于自身需要，满足于他的生存、发展，只不过直接、间接地影响了他人或社会。因为人是群居动物，特别是现代社会，人与人之间的联系是那么紧密，一个正常的人不可能脱离社会单独工作、生活，所以，每一个人在做一件事情时，他必须遵守法律法规，符合社会规范、伦理道德，才能被大家所接受，融入这个社会。

学校是个小社会，是检验同学们的淬火成钢的大熔炉，是同学们走出校门前的实习工厂。我们在成长中，免不了有一些不成熟，甚至暴躁、幼稚，下面让我们对校园进行聚焦，相信同学们会有不同的感受：

镜头一：早上上学时，学校行政、老师、安保人员、还有学生会干部，在校门口站岗维护秩序，大部分同学进入校门时能戴好校章，主动出示，接受检查，这是非常好的。也有极个别的学生不戴、不出示校章，一头硬撞，一副“挡我者死”的架势，被安保人员拦住时骂骂咧咧，态度相当顽劣。这样的同学，自我意识太强，心中只有“小我”，没有“大我”，只考虑自己的形象、尊严，没有理解安保人员在履行职责，是在为全校创造一个安全有序的环境，对自己、对他人、对大家都有利。小学时学过“列宁和卫兵”的故事，列宁面对卫兵的阻拦不让进会场，没有生气，赞扬卫兵做得好。有个性，有“小我”精神固然好，但更应有“大我”精神，遵守学校规章制度，融入学校这个大集体。

镜头二：晚修课，在计算机房、琴房，有那么一部分同学，不利用宝贵时间好好训练，提高技能，而是将零食带进实训场室，口里嚼着零食，将油腻、粘着碎屑的手在键盘上乱摸乱按，然后将食品袋塞进桌腹、琴腹。实训设备是同学们进行实习实训、提高技能的物质保证，本来同学们要象对待自己眼睛一样地爱护。还有，在校园里随便扔杂物的坏习惯。这些同学衣着光鲜，头发有型有款，所做的行为与其形象极不相称。不由得让人联想起中国式陋习：自己套房里整洁漂亮，垃圾却往楼道口、小区公共区域随意乱丢。这些行为都是只有心中的“小我”“小天地”，没有心外的“大我”“大天地”，头发长在头上是你的，衣服穿着身上是你的，懂得要美，教室是你学习的地方，校园是你休憩运动的场所，与你息息相关，难道就不是你的?!只要走远一点，养成好习惯，把杂物扔进垃圾桶，一个讲文明有素质的你就在别人心中产生了。

镜头三：天气热了，有很多女生穿上了裙子，成为校园一道亮丽的风景线。可是有个别女生穿着吊带裙、超短裙，还有刚开学时亦有个别男生把头发染成红色或黄色，留着怪异发型，让人触目惊心。爱美之心，人皆有之，这是一种正常心理。但有一点必须强调：形象、穿着需符合自身身份。同学们在校园里是一名学生，学校要求大家平时穿校服或得体的服装，倡导的是一种平等精神、节俭意识，形成一种人格平等、自力更生的氛围。不要狭窄地理解美，美有很多：运动场上迅捷的身姿是一种矫健之美，技能大赛上娴熟的操作是一种技巧之美，课堂上埋头苦读是一种学习之美，舞台上轻歌曼舞是一种艺术之美。同学们追求有个性、有形象，不能靠搏出位、做出格事来获得。每个人在社会中要扮演不同的身份，更换不同的角色，要有角色意识。试想：如果你是一名幼儿园老师，穿着吊带裙站在讲坛上，与为人师表的形象相符吗?如果你是一名老板，面对穿着奇装异服、染发、留着怪异发型的员工，你敢用吗?信任吗?我们不是歌星、球星，是一名以学为生的学生，必须遵守校纪校规，穿着合乎规范，言行文明，为将来走进社会、就业创业打好基础。

镜头四：吸烟

校训“厚德、敬业、乐学、精技”这八个字，是对全体同学的要求和目标。增强自身修为，养成良好品德是基础;在校学习就是工作，是同学们现在的事业，敬业乐业，勤学乐学，是个过程;掌握专业技能，形成一种或多种安身之命的本领是目标。只有通过不断的学习，夯实自己的内功，提高在学业上、思想上、行动上的意志力和能力，理想就会眷顾我们，成功永远属于有准备的人。

最后，预祝高二级毕业生心随所愿，找到理想的工作。