小升初各类成语

小升初各类成语（精选8篇）

篇1：小升初各类成语

小升初各类必备成语集锦

带有反义词的成语：

东倒西歪 南辕北辙 前赴后继 前仆后继 左推右挡

承前启后 舍近求远 扬长避短 弃旧图新 优胜劣汰

远近闻名 黑白相间 黑白分明 轻重倒置 舍近求远

头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合

描写人的品质：

平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍

废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠

鞠躬尽瘁 死而后已

描写人的智慧：

料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今

才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三

描写人物仪态 风貌：

憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方

斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕

描写人物神情 情绪：

悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂

呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒

描写人的口才：

能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿

出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河

来自历史故事的`成语：

三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌

负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光

描写人物动作：

走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心

前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪

描写人间情谊：

恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水

志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依

说明知事晓理方面：

循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞

学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益

来自寓言故事的成语：

自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔

叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠

亡羊补牢 闻鸡起舞 拔苗助长

描写事物的气势 气氛：

无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄

铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地

形容四季特点：

春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实

春风化雨 桃红柳绿 春回大地 春雨绵绵 泉水丁冬

百花齐放 百鸟争鸣 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎

花繁叶茂 热火朝天 秋风送爽 天高云淡 五谷丰登

秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月

冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰 寒风呼啸

形容繁荣兴盛景象：

济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席

高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息

描写美的景和物：

美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼

美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天

描写山水美景：

锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色

重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺

描写花草树木：

繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣

百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫

描写日月风云：

大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微

云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣

打比方的成语：

细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水

描写神态(表情)的：

神采奕奕 垂头丧气 满面春光 聚精会神 全神贯注

目不转睛 闭目养神 得意洋洋

写人物品质的：

乐于助人 知错就改 无私奉献 舍己为人 见义勇为

大公无私 不屈不饶 顽强不屈

描写黄昏的：

夕阳西下 落日余晖 晚霞满天

写夜晚的：

月明星稀 万家灯火 夜深人静 三更半夜

形容说话的：

自言自语 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝

描写眉毛的：

浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑

关于读书学习的：

一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练 如饥似渴

持之以恒 日积月累 再接再厉

描写建筑的：

古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟

描写工艺品：

小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目

描写月亮星空的：

月光如水 玉兔东升 月明星稀 明月高悬 满天繁星

群星闪烁 众星拱月

描写天气的：

艳阳高照 乌云满天 阳光明媚 雷声大作

描写心情的：

心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡 喜出望外

欢天喜地 火冒三丈 怒气冲天 垂头丧气 无精打采

闷闷不乐 欢天喜地 欢蹦乱跳

描写山和水的：

山青水秀 千山万水 青山绿水 山高水深

描写仪表的：

仪表堂堂 举止文雅 眉清目秀 面色苍白 白发苍苍

面黄肌瘦 衣冠楚楚

描写动作的：

指手划脚 手忙脚乱 手舞足蹈 七手八脚 摇头晃脑

描写英雄人物的：

气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强

思念家乡的古诗：

举头望明月，低头思故乡。

送别诗：

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

写风的诗：

解落三秋叶，能开二月花。

带有近义词的成语：

兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡 长吁短叹

道听途说 丢盔弃甲 调兵遣将 甜言蜜语 眼疾手快

天寒地冷 天长地久 自言自语 花言巧语

篇2：小升初各类成语

观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。

注意描写表达，使景物活灵活现。

要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。

篇3：瑞士如何“小升初”

与很多国家一样, 瑞士也实行9年制免费义务教育。一般情况下, 儿童小学通过毕业考试后即直升初中, 个别未通过者需要留级再考。毕业考试成绩和平时表现将作为孩子们进入何种中学的直接参考。

虽然义务教育阶段注重学生平衡发展、不公开设重点学校是瑞士各州的共识, 但本着因材施教的教育原则, 初中阶段开始分校或分班 “定向培训 ”,因此学校间存在差别。 一般中学强调实际知识的传授, 学生日后的出路是作为学徒学习手工技艺,而“重点初中”或者“重点班”对 学生进行更广泛的教育, 强调自然科学和外语等, 学生的方向是高中和大学。

一般而言, 瑞士超过三分之二甚至高达八成的初中生毕业后不上高中, 而是走上职业学校或徒工学校的道路。但近年来,希望通过进入重点初中或重点班而继续上高中的学生人数大增, 围绕入学考试而出现的教育市场产生了。仅在苏黎世地区,就有20多家补习机构, 从单独授课到长达数月的全套补习应有尽有, 价格自然不菲。

不过,与中国相比,这种现象在瑞士还不算普遍, 竞争远没有中国那样激烈。究其原因,得益于瑞士独特的教育体系。

瑞士教育体系的特点是初中普及,高中比重小,职业学校比重大。瑞士的职业和徒工教育世界闻名。从职业学校和徒工学校毕业的学生照样可以广阔天地大有作为,可以生活得体面优裕,悠然自得。

此外, 瑞士教育强调的是基础、均衡,因材施教。从小学开始,同一年级的不同班级教学方法和进度完全不同, 老师也会针对学生各自的学习能力和生活能力制定不同的教学方针, 每天布置的作业也会不一样。学生们能充分发挥自己的特长和爱好, 为进入初中以及未来的发展打好基础。

正因如此, 很多家长和教育界人士不赞成让孩子为升入“重点初中”而参加补习班。苏黎世一所“重点中学”的校长佐林格说,对那些依靠临阵磨枪取得考试成功的学生来说,重点初中、高中并不适合他们, 因为这些学生表现出缺乏自学能力、学习吃力的情况。

从瑞士的情况 看 ,在小学阶段, 更重要的是要开阔孩子的眼界, 培养他们的社会责任感, 鼓励他们发展爱好和特长。过早的定向,过多的课业负担,对孩子的成长没有好处。

篇4：恼人的“小升初”

视点1万人赶考

汽车拥堵超过十公里

昨日上午8时刚过，前来参加太原某校“小升初”考试的车辆从学校门口沿着马路向两边排列，绵延数千米。由于车辆和人数太多，道路拥堵，为了避免迟到，“赶考”的学生纷纷放弃乘车，上演“汽车+三轮车+跑步”的接力赛。

早上7点，住在建设路附近的张强就同妈妈一起出门了，8点半左有，当他们驱车从家赶到学校时，学校附近的道路已一眼看不到头。为了避免迟到，张强拿上考试用品，搭上了三轮车。但是没多久，连三轮车也寸步难行。张强只能在距学校还有几百米的地方下车，跑步前往学校。

“今天来考试的有上万人。”校外接受咨询的老师说。在学校里，体育馆、食堂、操场上、草坪上，全是前来陪考的家长。而中午时分，该校附近的街道上，汽车拥堵长度已达数公里。

视点2连考三天

几所民办校考试“撞车”

据粗略统计，五一期间，将有几所学校提前进行“小升初”测试。

记者在采访中发现，不少学生都同时报考了多所学校，三天中，要不停“跑趟趟”赶考，不少学生大喊“吃不消”。

视点3题目不难

奥数试题现身考题中

昨日上午，某校的考试科目是语文和数学，大多数学生认为，考试题日并不算太难。

“比期末考试稍微难点，但没有奥数难。”前来考试的学生王琪说，“数学题有少部分的奥数内容，但对于参加过奥数培训的学生来说，不算太难。”

焦点关注

“小升初”大战带来的经济效益

多所优质民办学校的“小升初”测试集中在“五一”小长假，各地学生家长纷纷赶来参加测试。

部分学校周边的宾馆在一两个月前就有人预订房间，考试当天，凉面、盒饭、矿泉水等被一扫而空，学生自己制作的校园杂志也成为当天的畅销书。

为了保证孩子第二天的考试，家长王女士在昨日下午就到学校周围寻找宾馆住宿。谁知她刚下车，还没说话，旁边一位老乡就对她说：“你是带孩子参加‘小升初’测试的吧，这里都住满了。”

记者随机走访了该校周围的几家宾馆，里面的工作人员告诉记者，有不少家长提前一两个月订好了房间。“我们宾馆79间房，大多数都是来参加‘小升初’考试的。还有很多来晚的都没住上。”

选择公办初中还是民办初中?是就近入学还是跨学区报名?近期，那些就要升入初中的学生家长们，还有将近两个月的时间，就有些坐不住了，到处求人咨询，对自己的孩子选择上什么样的初中才算满意心里没底，于是“小升初”又成为家长们关心的热点话题。面对“小升初”，你是否走进了误区?

误区一

孩子读名校，家长更有“脸面”

很多家长择校带有很强的攀比心理，看到同事的孩子进了“某某名校”，自己不把孩子送进名校，脸上实在挂不住。人家择校，我也择。有的家长开始并不想让孩子择校，因为离家远。但同事的孩子都择校，于是就随大流，也让孩子择校。

误区解读：每个父母都不希望自己的孩子输在“起跑线”上。很多父母会把自己的人生梦想或人生意愿强加给自己的孩子。却忽略了一点：自己有能力送自己的孩子去那所学校吗?自己的孩子是否适合“某某”学校?如果一旦孩子违背了或是达不到，就会万分失望，甚至痛不欲生。这其实违背了家庭教育的另外一个原则“以人为本”。孩子是家庭教育的核心，父母应该尊重孩子的意愿，并合理地引导他们。

误区二

不读名校就是亏待了孩子

一些家长说：我的孩子非某某学校不上，我只能选择某某学校，孩子坚持上某某学校，我们如果不这样做，就亏待了孩子。

误区解读：此时家长应考虑学校的风格是否适合孩子。“名校”只能说明其在办学水平和办学质量上有某些过人之处，可是正如没有包治百病的灵丹一样，也没有能够教好所有学生的学校，所以择校时家长不应盲目地“名校崇拜”，而应综合评价孩子的性格特点、学习基础，家庭的经济状况，甚至路途的远近等综合因素，选择一所最适合的学校。家长们普遍认为现在让孩子上好学校，以后就能上好大学，找好工作，孩子就能生活得快乐。另外，择校需要承受一定的经济负担，要充分考虑孩子三年的生活学习费用。不要给家庭背上沉重的经济包袱。其次，对孩子的学习程度和各方面素质要有客观的评价分析，不能盲目择校。充分考虑到群体性差异将会给孩子身心带来的影响。有的学校尖子生荟萃，你的孩子如果选择这样的学校，可能进去后会感到压抑，甚至每次考试都是倒数，无论怎样努力都无法赶上来。长此以往，孩子就会感到厌学，甚至对学习采取放弃的态度。

误区三

选学校“舍近求远”

家长受各种外界因素的影响，对学校的好坏做出自以为正确的偏颇评价。现在有的家长，总是以为自己周围的学校不如外地的学校，这种心态就好比好的风景总在远处一样。

误区解读：作为家长，总是非常留意自己周围的学校，比如学风、校风、升学率等等。时间长了，他们所接收到的各种信息就在自己的大脑里反馈成了对这个学校的印象，这些印象里面，当然要包括了这个学校存在的问题。而对外地的学校，他们要么一无所知，要么道听途说。

其实，再好的学校都有其不好的地方，而再差的学校都有其优秀的一面，关键在于你该怎么看。另外，有些学校离家较远，每天用在路上的时间都要几个小时，会极大地占用孩子的休息和作业时间。这一点也需要家长认真考虑。

篇5：小升初各类成语

★【西工大附中】

学校简介：西北工业大学附属中学是陕西省重点中学，学校创建于1971年，坐落在陕西省西安市南郊，占地34000多平方米。校址：友谊西路127号

学校性质：民办 2013年分数线：263分 入学方式：

⑴ 奥数班考试：参加奥数班组织的考试。（考试时间：12月24日——来年2月份）

⑵ 526小升初综合素质评价考试：西安市教育局规定的民办初中统一小升初考试。报名方式：网上报名、下载电子表格报名、直接到学校报名 成绩分配：文化课成绩120分+素质报告册成绩180分=300分 学费：8000元/学期 2013年招收20个班；1000名学生

★【高新一中】

学校简介：高新一中初中校区创建于1995年，占地50亩。建筑面积24000平方米，前身西安高新第一中学是高新区几家企业投资兴办的一所民办完全中学。

校址:校本部:高新路62号一分校 唐南校区:博文路与科创路十字二分校

糜家桥校区：高新路糜家桥校区内

学校性质：民办 2013年分数线：学区外276分、学区内246分 入学方式：

⑴ 奥数班考试：参加奥数班组织的考试。（考试时间：12月24日——来年2月份）

⑵ 526小升初综合素质评价考试：西安市教育局规定的民办初中统一小升初考试。报名方式：网上报名、下载电子表格报名、直接到学校报名 成绩分配：文化课成绩120分+素质报告册成绩180分=300分 学费：8000元/学期 2013年招收35个班；1900名学生

★【铁一中】

学校简介：创建于1929年，占地面积、建筑面积均约5万平方米。校址：友谊东路120号

学校性质：民办 2013年分数线：263.5分 入学方式：

⑴ 奥数班考试：参加奥数班组织的考试。（考试时间：12月24日——来年2月份）

⑵ 526小升初综合素质评价考试：西安市教育局规定的民办初中统一小升初考试。报名方式：网上报名、下载电子表格报名、直接到学校报名 成绩分配：文化课成绩120分+素质报告册成绩180分=300分 学费：8000元/学期 2013年招收30个班；1500名学生

★【交大附中】

学校简介：交大附中是西安一类重点中学，素有五大名校之一的美誉。校址：兴庆南路135号

学校性质：民办 2013年分数线：265分 入学方式：

⑴ 奥数班考试：参加奥数班组织的考试。（考试时间：12月24日——来年2月份）

⑵ 526小升初综合素质评价考试：西安市教育局规定的民办初中统一小升初考试。报名方式：网上报名、下载电子表格报名、直接到学校报名 成绩分配：文化课成绩120分+素质报告册成绩180分=300分 学费：8000元/学期 2013年招收22个班；1200名学生

★【陕师大附中】

学校简介：

始建于1910年,历史悠久.校园占地面积7万多平方米（110亩），建筑面积4。2万平方米。现有50个教学班，2611名学生。校址：翠华南路115号

学校性质：民办

2013年分数线：277分 师大特色：免费生。（往年师大招收200名免费生，由奥数点考试选拔进入）入学方式：

⑴ 奥数班考试：参加奥数班组织的考试。（考试时间：12月24日——来年2月份）

⑵ 526小升初综合素质评价考试：西安市教育局规定的民办初中统一小升初考试。报名方式：网上报名、下载电子表格报名、直接到学校报名 成绩分配：文化课成绩120分+素质报告册成绩180分=300分 学费：8000元/学期 2013年招收14个班；770名学生

★【长安一中】

学校简介：2000年学校联合长安区内一民办企业——长安水利建筑工程公司联合办学。校址：长安区韦曲双竹村

学校性质：民办 2013年分数线：分 2013招生计划：12个班，共600人 招生范围：不受地域限制 学费：16000/3年 报名方式：现场报名

★【西安爱知】

学校简介：爱知初级中学创办于1994年，是具有独立法人资格的民办初级中学，目前在校师生3400多人，54个教学班。校址：西七路293号

学校性质：民办 2013年分数线：250.5分 入学方式：

⑴ 奥数班考试：参加奥数班组织的考试。（考试时间：12月24日——来年2月份）

⑵ 526小升初综合素质评价考试：西安市教育局规定的民办初中统一小升初考试。报名方式：网上报名、下载电子表格报名、直接到学校报名 成绩分配：文化课成绩120分+素质报告册成绩180分=300分 学费：8000元/学期 2013年招收22个班；1200名学生

二、社会上公认的二类中学： ★【行知中学（83中）】

学校简介：1957年，交通大学在市政府的支持下筹建了附属中学，这就是西安市第八十三中学的前身 校址：西安的爱学路与复聪路交汇口向东150米。

学校性质：民办 2013年分数线：265分

入学方式：526小升初综合素质评价考试：西安市教育局规定的民办初中统一小升初考试。报名方式：网上报名、下载电子表格报名、直接到学校报名 成绩分配：文化课成绩120分+素质报告册成绩180分=300分 学费：4200元/学期 2013年招收10个班；600名学生

★【西安市85中】 学校简介：西安市第八十五中学是市教育局直属的省市两级重点中学。其创建于1952年，前身为西安工农速成中学、陕西师大二附中，1972年改为现名

校址：翠华路254号

学校性质：民办 2013年分数线：265分 入学方式：

⑴ 奥数班考试：参加奥数班组织的考试。（考试时间：12月24日——来年2月份）

⑵ 526小升初综合素质评价考试：西安市教育局规定的民办初中统一小升初考试。报名方式：网上报名、下载电子表格报名、直接到学校报名 成绩分配：文化课成绩120分+素质报告册成绩180分=300分 学费：15000元/3年 2013年招收8个班；400名学生

★ 【曲江一中】

学校简介：曲江一中是西安曲江新区管理委员会与陕西师范大学联合兴办的一所公办性质的完全中学，由陕西师范大学附属中学全面负责学校的教育教学与管理工作。

校址：西安市曲江路396号

学校性质：民办 2013年分数线：260分

入学方式：学区内学生可免费入学，区外学生526小升初综合素质评价考试。报名方式：网上报名、下载电子表格报名、直接到学校报名 成绩分配：文化课成绩120分+素质报告册成绩180分=300分 学费：6000/每学期 2013年招收10个班；530名学生

★【西电附中】

学校简介：西安电子科技大学附属中学是省、市两级标准化中学，学校始建于1979年,隶属于西安电子科技大学。现拥有两个校区，在校学生4千余人。

校址：西安市电子城科技路39号

学校性质：民办 2013年分数线：237.8分

篇6：小升初考试成语详解

【音】guāng guài lù lí

【义】光怪：光彩奇异;陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。

【易错点】与光线、陆地无关。

【例】那土丘、石柱俨然象一个个变幻莫测的“怪影”，如蛇，如骆驼，千形万状，光怪陆离。

【出处】战国·楚·屈原《离骚》：“纷总总其离合兮，斑陆离其上下。”

《三国志·吴志·孙坚传》裴松之注引《吴书》：“冢上有光怪，云气五色，上属于天，曼延数里。”

50.刮目相看

【音】guā mù xiāng kàn

【义】用新的眼光来看待。

【易错点】多用于别人已有了显著的进步。

【例】他的进步很快，成绩从 80 分上升到 95 分，我不禁要对他刮目相看了。【出处】《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》：“士别三日，即更刮目相待。”

51.国士无双

【音】guó shì wú shuāng

【义】国内独一无二的优秀人才。

【易错点】指的是举国上下最厉害的人才。

【例】韩信大将军是一位国士无双的栋梁之材。

【出处】《史记·淮阴侯列传》：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。”

52.骇人听闻

【音】hài rén tīng wén

【义】骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。

【易错点】使用对象多为社会上发生的坏事，不能用于自然因素。

【例】侵略者犯下了骇人听闻的暴行。

【出处】宋·孟元老《东京梦华录·东角楼街巷》：“南通一巷，谓之界身，并是金银帛交易之所，屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见。”

53.海誓山盟

【音】hǎi shì shān méng

【义】指情侣相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。

【易错点】只用于相爱的情侣之间。

【例】想当初海誓山盟，可现在怎么就要分手了?

【出处】宋·辛弃疾《南乡子·赠妓》：“别泪没些些，海誓山盟总是赊。”

54.花枝招展

【音】huā zhī zhāo zhǎn

【义】招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。

【易错点】多用来形容女子的打扮。

【例】墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，花枝招展的妇女们，笑语盈盈不休。

【出处】明·冯梦龙《醒世恒言》：“蓬步轻移，如花枝招展一般。”

55.浑身解数

【音】hún shēn xiè shù

【义】浑身：全身，指所有的;解数：那套数，指武艺。所有的本领，全部的权术手腕。

【易错点】一般作“使(出)”“用(尽)”等词的宾语。

【例】他使出浑身解数，只为吸引别人的注意。

【出处】明·吴承恩《西游记》第七十三回：“浑身解数如花锦，双手腾那似辘轳。”

56.豁然开朗

【音】huò rán kāi lǎng

【义】豁然：形容开阔;开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。

【易错点】由疑惑一下变为顿悟通晓。

【例】超帅把一段古文逐字逐句讲解后，我们才豁然开朗，懂得了文章的意思。

【出处】晋·陶潜《桃花源记》：“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”

57.祸不单行

【音】huò bù dān xíng

【义】祸：灾难。指不幸的事接二连三地发生。

【易错点】用于形容灾祸接踵而来。

【例】他妹妹发烧住院，他弟弟又让汽车撞伤了，真是祸不单行啊!

【出处】宋·释道原《景德传灯录·卷十一·紫桐和尚》：“师曰：‘祸不单行。’”

58.获益匪浅

【音】huò yì fěi qiǎn

【义】匪：通“非”。形容受到很大的益处和启迪。

【易错点】不能指金钱上的收益。

【例】阅读这本书让我获益匪浅。

【出处】无。

59.患得患失

【音】huàn dé huàn shī

【义】患：忧患，担心。担心得不到，得到了又担心失掉。形容对个人得失看得很重。

【易错点】含贬义。

【例】把个人看得渺小一些，那么自然会减少患得患失之心。

【出处】《论语·阳货》：“其未得之也，患得之;既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣!

60.诲人不倦

【音】huì rén bù juàn

【义】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

【易错点】褒义，用来形容教导人特别耐心。

【例】他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。

【出处】《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”

61.颔首低眉

【音】hàn shǒu dī méi

【义】低着头，显得很谦卑恭顺的样子。

【易错点】不指害羞。

【例】大家都对这位想象中文坛泰斗的形象颔首低眉，敬重有加。

【出处】无。

62.家喻户晓

【音】jiā yù hù xiǎo

【义】喻：明白;晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。

【易错点】形容某件事广为流转，特指好事情。

【例】一传十，十传百，区区一个小镇，能有多大地方，不到几天，便传得家喻户晓。

【出处】宋·楼钥《缴郑熙等免罪》：“而遽有免罪之旨，不可以家谕(喻)户晓。”

63.坚不可摧

【音】jiān bù kě cuī

【义】坚：坚固;摧：摧毁。非常坚固，摧毁不了。

【易错点】含褒义。

【例】中国人民解放军是一支坚不可摧的武装力量。

【出处】清·叶燮《原诗·内篇上》：“惟力大而才能坚，故至坚而不可摧也。”

64.自强不息

【音】zì qiáng bù xī

【义】自强：自己努力向上;息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。

【易错点】褒义。

【例】一个国家要想强盛，必须要有自强不息的精神。

【出处】《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息。”

65.自命不凡

【音】zì mìng bù fán

【义】自命：自认为;凡：平凡。自以为不平凡，比别人高明。

【易错点】含贬义。

【例】你有多大本事，不要自命不凡，谁也瞧不起。

【出处】清·淮阴百一居士《壶天录》：“娄县沈童者，年甫冠，习帖括，自命不凡，有太阿出匣遽化长虹之概。”

66.自相矛盾

【音】zì xiāng máo dùn

【义】矛：进攻敌人的刺击武器;盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。

【易错点】贬义，表示前后互相抵触。

【例】一篇文章的观点要前后一致，不能自相矛盾。

【出处】《韩非子·难一》：“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，莫之能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，于物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如?’其人勿能应也。”

67.坚定不移

【音】jiān dìng bù yí

【义】移：改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。

【易错点】含褒义，多用在决心，立场，信念及态度方面。

【例】他们走得很慢，然而是坚定不移地向前走。

【出处】《资治通鉴·唐记·文宗开成五年》：“推心委任，坚定不移，则天下何忧不理哉!”

68.津津乐道

【音】jīn jīn lè dào

【义】兴味特别浓厚地乐意说道。贬称热衷于某事

【易错点】不能和“说”“谈论”等词连用。

【例】十余年来，在不少出版物中我都看到这幅画，它为不少人所津津乐道。

【出处】清·颐琐《黄绣球》第七回：“这位莱恩女杰，他才学固然卓越，但他也只从口讲指画入手，每遇乡愚，津津乐道。”

69.津津有味

【音】jīn jīn yǒu wèi

【义】津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

【易错点】褒义;不能用来形容风景。

【例】话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得津津有味，头头是道。

【出处】汉·王褒《洞箫赋》：“哀悁悁之可怀兮，良醰醰而有味。”

70.今非昔比

【音】 jīn fēi xī bǐ

【义】昔：过去。现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。

【易错点】不含比较对比的意思。

【例】“胜败军家常事”，何得为愧。今非昔比，不可欺敌。。

【出处】宋·李曾伯《贺新郎·自和前韵》词：“问讯南州守。怅吾生，今非昔比，后犹在否?”

71.戛然而止

【音】jiá rán ér zhǐ

【义】戛：象声词。形容声音突然终止。

【易错点】多用来形容声音。

【例】就这一句，戛然而止，听来格外令人注意。

【出处】清·章学诚《文史统义·古文十弊》：“夫文章变化，侔于鬼神，斗然而来，戛然而止，何尝无此景象?”

72.继往开来

【音】jì wǎng kāi lái

【义】继：继承;开：开辟。继承前人的事业，开辟未来的道路。

【易错点】褒义，常用在事业、学问等方面。

【例】将来昌明圣教，继往开来，舍我其谁?。

【出处】宋·朱熹《朱子全书·周子书》：“所以继往圣，开来学，而大有功于斯世也。”

73.见异思迁

【音】jiàn yì sī qiān

【义】迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。

【易错点】注意为贬义词。

【例】因此满胸抑郁，终不免宗旨不定。见异思迁，是个自然的道理。

【出处】《管子·小匡》：“少而习焉，其心安焉，不见异物而迁焉。”

74.急功近利

【音】jí gōng jìn lì

【义】功：成功;近：眼前的。急于求成，贪图眼前的成效和利益。

【易错点】注意为贬义词。

【例】而急功近利，不避声色，则阳明学为厉阶。

【出处】汉·董仲舒《春秋繁露·对胶西王》：“仁人者正其道不谋其利，修其理不急其功。”

75.鞠躬尽瘁

【音】 jū gōng jìn cuì

【义】指恭敬谨慎，竭尽心力。

【易错点】形容人。

【例】臣只有一片愚忠，鞠躬尽瘁。

【出处】明·宋濂《先府君蓉峰处士阡表》：“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁，誓勿蹶其门。”

76.具体而微

【音】jù tǐ ér wēi

【义】具体：各部分已大体具备;微：微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。

【易错点】与“细节”无关。

【例】我们对待任何事物都要理解全面，切不可断章取义。

【出处】《孟子·公孙丑上》：“冉牛、闵子、颜渊，则具体而微。”

77.进退维谷

【音】jìn tuì wéi gǔ

【义】维：相当于“是”;谷：比喻困境。无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。

【易错点】多指抽象的无法摆脱的困境，不可用于登山。

【例】在我自己的思想上也正感受着一种进退维谷的苦闷。

【出处】《诗经·大雅·桑柔》：“人亦有言，进退维谷。”

78.可歌可泣

【音】kě gē kě qì

【义】泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。

【易错点】注意为褒义词，多用来指悲壮的事迹。

【例】《长恨歌》一篇，有声有色，可歌可泣。

【出处】《周易·中孚》：“得敌，或鼓或罢，或泣或歌。”

79.苦心孤诣

【音】kǔ xīn gū yì

【义】指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

【易错点】注意为褒义词。

【例】袁世凯苦心孤诣地运动着做了一次大总统，后来被人赶跑了，跑向天津。

【出处】清·翁方纲《复初斋文集·格调论下》：“今且勿以意匠之独运者言之，且勿以苦心孤诣戛戛独造者言之，公且以效古之作若规仿格调者言之。”

80.夸夸其谈

【音】kuā kuā qí tán

【义】形容说话浮夸不切实际。

【易错点】注意为贬义词，形容浮夸。

【例】这种结论，不是甲乙丙丁的现象罗列，也不是夸夸其谈的滥调文章，而是科学的结论。

【出处】清·吴敬梓《儒林外史》第十一回：“进了书房门，听见杨执中在内咶咶而谈，知道是他已来了，进去作揖同，同坐下。”

81.空前绝后

【音】 kōng qián jué hòu

【义】从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。

【易错点】多用来形容非凡的成就或盛况。

【例】祖孙三代倒做了三朝元老，真可以算得“空前绝后”的了。

【出处】宋·赵佶《宣和画谱》：“顾(顾恺之，晋代画家)冠于前，张(张僧

繇，南朝梁代画家)绝于后，而道子(吴道子，唐代画家)乃兼有之。”

82.慷慨解囊

【音】kāng kǎi jiě náng

【义】慷慨：豪爽，大方;解囊：解开钱袋拿出钱来。形容极其大方地在经济上帮助别人。

【易错点】褒义，表示豪爽大方地帮助别人。

【例】要不是仁兄的慷慨解囊，我们早就破产了。

【出处】姚雪垠《李自成》第二卷第十八章： “因此只得不揣冒昧，向大公子求将伯之助，不知公子肯慷慨解囊否?”

83.脍炙人口

【音】kuài zhì rén kǒu

【义】脍：切细的肉;炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。

【易错点】与吃饭无关，表示诗文或者事物很好。

【例】一部脍炙人口的《国风》与《小雅》，也是“三百篇”的最精采部分，便是诗歌合作中最美满的成绩。

【出处】五代·王定宝《唐摭言》卷十：“如‘水声常在耳，山色不离门’，又‘扫地树留影，拂床琴有声’……皆脍炙人口。”

84.屡见不鲜

【音】 lǚ jiàn bù xiān

【义】屡：多次;鲜：新鲜，新奇。常常见到，并不新奇。

【易错点】含有“不足为奇”之意，客观性强。

【例】在日常生活中，助人为乐的好人好事屡见不鲜。

【出处】《史记·郦生陆贾列传》：“一岁中往来过他客，率不过再三过，数见不鲜，天久慁公为也。”

85.略胜一筹

【音】 lüè shèng yī chóu

【义】筹：筹码，古代用以计数的工具，多用竹子制成。比较起来，稍微好一些。

【易错点】褒义，常作自谦之词。

【例】这时，只要不是下等签，他就会感到一些满足，何况这比“中下”还略胜一筹。

【出处】清·蒲松龄《聊斋志异·辛十四娘》：“小生所以忝出君上者，以起处数语，略高一筹耳。”

86.乐此不疲

【音】 lè cǐ bù pí

【义】此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。【易错点】褒义，用于表示人对某物或某事情特别爱好和专注。

【例】更兼这位老先生，天生又是无论什么疑难，每问必知，据知而答，无答不即详且尽，并且乐此不疲。

【出处】《后汉书·光武帝纪》：“我自乐此，不为疲也。”

87.络绎不绝

【音】 luò yì bù jué

【义】形容行人车马来来往往，接连不断。【易错点】多用来形容人、马、车、船。

【例】我梦里所到的地方，竟是一片康庄大道，马来车往，络绎不绝。【出处】《后汉书·南匈奴传》：“窜逃入塞者络绎不绝。”

88.鳞次栉比

【音】 lín cì zhì bǐ

【义】栉：梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

【易错点】多用来形容房屋等建筑物。

【例】摩天大厦鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人潮如流。【出处】《诗经·周颂·良耜》：“穫之挃挃。积之粟粟。其崇如墉，其比如栉，以开百室。”南朝宋·鲍照《咏史》诗：“京城十二衢，飞甍各鳞次。”

89.莫衷一是

【音】 mò zhōng yī shì

【义】不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。

【易错点】表示各种意见都有，与“不知道”“不了解”无关，主语不能是一个人。

【例】人们议论纷纷，莫衷一是。

【出处】清·吴趼人《痛史》第三回：“诸将或言固守待援，或言决一死战，或言到临安求救。议论纷纷，莫衷一是。”

90.妙手回春

【音】 miào shǒu huí chūn

【义】回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。

【易错点】褒义。

【例】这位医生医术高明，定能妙手回春。

【出处】清·李宝嘉《官场现形记》第二十回：“但是药铺门里门外，足足挂着二三十块匾额：什么‘功同良相’，什么‘扁鹊复生’，什么‘妙手回春’…”

91.妙笔生花

【音】miào bǐ shēng huā

【义】比喻杰出的写作才能。

【易错点】多指文法或者笔法。

【例】只要多注意日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能妙笔生花，得心应手，运用自如。

【出处】五代·王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花后天才赡逸，名闻天下。”

92.冥思苦想

【音】míng sī kǔ xiǎng

【义】绞尽脑汁，苦思苦想。

【易错点】表示思维活动。

【例】我冥思苦想了一个晚上，但还是想不出来这道题怎么做。

93.置身事外

【音】zhì shēn shì wài

【义】身：自身。把自己放在事情之外，毫不关心。

【易错点】指袖手旁观。

【例】这么重要的事情，他却置身事外，袖手旁观。

【出处】清·李宝嘉《文明小史》第三十五回：“这彭仲翔却在背后袖手旁观，置身事外。”

94.炙手可热

【音】zhì shǒu kě rè

【义】手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。

【易错点】贬义词，不是“受欢迎的意思”。

【例】曹雪芹祖上是皇帝眼前炙手可热的红人。

【出处】唐·杜甫《丽人行》：“炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。”

95.左右逢源

【音】zuǒ yòu féng yuán

【义】逢：遇到;源：水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。

【易错点】现多为贬义。

【例】有了良好的人际关系，你就可以左右逢源。

篇7：小升初语文：成语知识总结

在小升初语文考试中，填空题会考到成语，写作文的时候，不少同学也觉得手里的词汇不够多，所以，如果你熟练运用成语，小升初语文考试和写作文时都会顺手不少。

1.表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠

2.表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿

3.表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼

4.表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶

5.表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭

6.表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑

7.表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分

8.表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支

9.表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿

10.表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨

11.表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下

12.表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐

13.表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分

14.表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡

15.表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分

16.表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言

17.表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤

18.表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安

19.表示反义词：上行下效、深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下 若隐若现、口是心非、扬长避短、惊天动地、顾此失彼、出生入死、七上八下

20.表示近反义词：天长日久：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出、粗细各异、长短不同、黑白相间、表里如一、是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡

1、比喻构词的：胆小如鼠、骄阳似火、情深似海、红叶似火。

2、近义词构词：争分夺秒、奇珍异宝、忘恩负义、左思右想。

3、反义词构词：推陈出新、七上八下、生离死别、冷嘲热讽。

4、叠词方面：

ABCC：得意洋洋、兴致勃勃、烈日炎炎、忠心耿耿。

AABC：斤斤计较、津津有味、娓娓动听、栩栩如生。

ABAC：自言自语、自由自在、自高自大、全心全意。

5、描写人物神态的：得意洋洋、垂头丧气、眉开眼笑、愁眉苦脸。

6、描写人物优秀品质：兢兢业业、勤勤恳恳、先人后己、舍己为人。

7、勤奋学习的：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、凿壁借光。

8、神情专注的：目不转睛、聚精会神、全神贯注、专心致志。

9、心情愉快的：兴高采烈、心花怒放、欣喜若狂、喜笑颜开。

10、活动场面的：热火朝天、人山人海、热闹非凡、争先恐后。

11、表现悲痛的：悲痛欲绝、心如刀绞、悲痛不已、痛不欲生。

12、表现愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、怒气冲天、怒不可言。

13、劳动场面的：热火朝天、争先恐后、汗流浃背、大汗淋漓。

14、合作精神的：志同道合、同心协力、风雨同舟、同舟共济。

15、形容人多的：人山人海、人流如潮、举袖成云、项背相望。

16、气势盛大的：人多势众、气贯长虹、背水一战、一决雌雄。

17、描写大海的：风急浪高、波涛汹涌、惊涛骇浪、波峰浪谷。

18、描写春天的：春光明媚、春色满园、春暖花开、春意盎然。

19、描写夏天的：烈日炎炎、骄阳似火、夏日可畏、赤日炎炎。

20、描写秋天的：秋色宜人、秋高气爽、枫叶似火、桂子瓢香。

21、描写冬天的：大雪纷飞、鹅毛大雪、冰天雪地、雪窖冰天。

22、描写天气的：晴空万里、大雨如注、乌云密布、倾盆大雨。

23、寓言故事的：守株待兔、拔苗助长、叶公好龙、自相矛盾。

24、历史故事的：三顾茅庐、草船借箭、负荆请罪、完璧归赵。

25、神话故事的：八仙过海、嫦娥奔月、盘古开天、女娲补天。

26、含有十二生肖(动物名称)的成语：鼠目寸光、牛气冲天、虎头蛇尾、龙腾虎跃、猴年马月、羊入虎口、鸡犬不宁、狗急跳墙、猪狗不如。

27、含有数字的：一目十行、成千上万、十载寒窗、三心二意。

28、含有人体部位：眉开眼笑、项背相望、三心二意、笑容满面。

29、表示时间过得快：光阴似箭、时光飞逝、日月如梭、瞬息万变。

30、描写笑的：眉开眼笑、哄堂大笑、捧腹大笑、破涕为笑。

31、褒义(肯定赞扬)：兢兢业业、勤勤恳恳、先人后己、舍己为人。

32、贬义(否定批评)：口是心非、胆小如鼠、贪生怕死、骄傲自满。

33、说明深刻道理的：守株待兔、拔苗助长、画龙点睛、自相矛盾。

34、俗语：靠山吃山、靠水吃水、近水楼台先得月、百闻不如一见。

35、表示说话的：能说会道、七嘴八舌、口若悬河、滔滔不绝。

36、表示人物动作的：指手划脚、手舞足蹈、挤眉弄眼、捧腹大笑。

37、含有人物名的：孔融让梨、名落孙山、曹冲称象、毛遂自荐。

41.表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心

42.表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精

43.表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意

44.描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休

45.描写场面热闹的`成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡

46.描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈

47.描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉

48.表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言

49.表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行

50、表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例

51.表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决

52.形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡

53.形容“植物长势很好”的四字词：枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖

54.表示“有名”的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽知

55.表示与“足”有关的词语：手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉

56.表示“赞扬”的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞

57.表示“豪言壮语”的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定

58.描写“日寇罪行”的词语：令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然

59.描写波浪巨大的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅

60.描写湖面平静的词语：风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾

61.描写自然景物的词语：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照

62.描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏

63.描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂

64.描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道

65.描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明

66.描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上

67.描写“夜”的词语：月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临

68.描写“大雨”的词语：狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨

描写“雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注

69表示“天气晴朗”的词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照

70.描写“雪”的词语：纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融

带有“雪”字的词语：冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭

71.描写“风”的词语：和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸

72.表示热闹场面的词语： 熙熙攘攘、车水马龙、人山人海、水泄不通、川流不息、座无虚席、人满为患、火树银花、人头攒动、人声鼎沸、欣喜若狂、摩肩接踵、热闹非凡、盛况空前、载歌载舞、踵趾相接、灯火辉煌、欢声雷动、沸沸扬扬、接踵而至

叠 词：

AAB类：面面观 呱呱叫 麻麻亮 娘娘腔 飘飘然 泡泡糖 毛毛雨 团团转

ABB类：干巴巴 冷冰冰 天苍苍 兴冲冲 沉甸甸 直勾勾 红彤彤 胖乎乎

AABB型：安安稳稳、风风雨雨、鬼鬼祟祟、浩浩荡荡、结结巴巴、口口声声、马马虎虎、模模糊糊、婆婆妈妈、千千万万、生生世世、偷偷摸摸、吞吞吐吐、熙熙攘攘、形形色色

AA××型：比比皆是、彬彬有礼、蠢蠢欲动、绰绰有余、鼎鼎大名、、耿耿于怀、津津有味、津津乐道、斤斤计较、井井有条、炯炯有神、侃侃而谈、依依不舍、沾沾自喜、蒸蒸日上

A××A型：防不胜防、精益求精、忍无可忍、日复一日、微乎其微、为所欲为、闻所未闻

篇8：美国的“小升初”

有位刚入学的七年级亚裔学生,智力没得说,早在三年级就被鉴定为资优生(智商是130 以上)。也是这个原因,他可以优先选择荣誉课(1),所以从课表上看,除体育和美术外,其他课程从英文、历史到数学、科学,主课是一码的快班。数学还好,但其他三门课,他学得很吃力,特别是科学课,一到教室他就把头放在桌子上,几次哭出声。咨询员打电话征求父母意见,是否换成普通班的科学课。但家长反应强烈,坚持认为是学校偷懒,不帮助孩子努力适应有难度的课,反而给他容易的选择,岂不是让他养成知难而退的习惯?换课?万万不能!

欧裔的咨询员和任课教师百思不得其解,为什么这些看似光鲜但并不适合自己孩子的难课,对亚裔父母来说比孩子的健康更重要呢?难道他们不了解良好的情绪对学习有多重要吗?特别是在孩子刚升入中学的巨大转变过程中。

因为美国公立学校都是就近入学,无须任何考试,所以“小升初”很少引起家长的重视。实际上,美国的初中,不管是两年制还是三年制,与小学相比,在教学的方式和结构上都有质的跨越,主要体现在以下几个方面。

1.对适应能力的要求

小学期间学生都有固定的教室,每学年教师和同学也是相对固定的。大约30 个孩子组成一个班,朝夕相处。每升一个年级才会换教师、同学和教室。除了少数接受特殊教育的学生,同一个班级上的课完全相同。85% 以上的科目,如英文、数学、社会科学等都由一位教师教,只有自然科学实验、电脑等课程需要到其他教室上。

到了初中就截然不同了。一般的中学是四门主课外加体育和类似美术、戏剧、西班牙语等选修课,学生开始根据自己的程度和喜好选课,背着书包在校园里穿梭。主课一般分荣誉课和普通班,虽然教材一样,但教师讲课的深度和进度差别很大,同学间难免互相攀比。没有班主任,教师教的科目以自己考过的资格证书为准。学生需要去适应六位单科教师不同的教学风格和六个班里不同的同学。

2.对自律能力的要求

小学教师每年只负责自己班内大约30 位学生,不仅要教学、要记录学生的学业进步,连学生间的人际冲突、行为管理都要照顾到,有时真感觉像“代理妈妈”。这一点从小学成绩单上70 多项评估标准就可以略见一斑,从自控力、社交能力到学习习惯,无所不及。

中学没有班主任,每位单科教师每天至少教150 位学生,所以没有时间对每位学生的特点有太细致的了解。成绩单变成从A到F的考核,对学生的学习习惯和自律能力有更高的要求。行为问题基本都是送到负责纪律的副校长办公室处理。

3.社交压力大很多

小学时虽然每一年的同班同学不尽相同,但因为每一年级吃午饭和课间休息都在同一时间,所以同年级孩子多少都认识,并不陌生。中学的学生是由周边几个小学的毕业生组成,每一年级的人数至少是小学的三四倍,而且大多是新面孔。小学吃午饭时是以班为单位、有固定区域坐,初中虽然不像高中那样是开放的校园(午饭时间可以离开),但没有固定的座位。如果没人愿意和你一起聊天,那在三五成群的校园里还是蛮显眼的。

中学非常注重学生社交能力的发展,每天午饭时间都专门开放一间教室,准备各种棋类,供不爱运动的学生们一起娱乐。 同时, 图书馆也开放,而且可以交流讨论,不用像往常一样保持安静。另外,学校每个月还组织“社交”时间,通常是周五放学后,并专门安排教师负责看护。“领导力”(leadership)是最受学生欢迎的选修课之一,因为他们可以自己创意组织各种活动,包括回收纸制品、为附近的慈善机构收集罐装食品、与教师的球赛等,加强校园里的互动。对于生性内向的学生,这两三年是很好的锻炼机会,可以慢慢尝试不同的活动,为高中更多彩的课外生活做准备。

4.对体育课的重视

体育课从小学的一星期两次到初中的每天必修,项目从球类、长跑、社交舞到举重无所不包,对一些不爱运动的亚裔孩子是新的挑战。美国的体育课重视活动的参与,同时还传授各项目的理论知识。每月都有书面作业,主要是对术语的理解,还要跟踪各赛季的体育新闻,目的是培养孩子终身的兴趣。这个形式的体育课一直到十年级都是必修,高中最后两年才变成选修。

体育是美国文化的重要组成部分,根据地域或上过的大学,成年人大多都有自己心仪的球队。工作之余为自己的球队加油助威,不失为生活中的另一种寄托,其乐无穷。在工作单位,对体育多少有了解的人才可能在同事的热烈讨论中插上话,对社交有帮助。所以,在小学期间对运动没有太大兴趣的孩子,亚裔家长不妨按体育课表的进程,多带他们接触一下各类运动,并在家看看体育新闻、球赛转播。这样不仅锻炼了身体,还一起学习到了美国在这方面独特的文化。

经过这十多年的工作,我发现初中像分水岭,是孩子通往独立最重要的转折和过渡期。智力上乘、在小学时成绩优异,但到了中学出现滑坡的孩子屡见不鲜。究其原因,学习习惯不良占一定比例;对情绪缺乏调控能力,因而不能再专心、尽心学习的居大多数。

十二三岁的青少年,随着青春期的到来,本身情绪起伏就比较大,再加上初中课业进度差距增大,同伴压力大,往往是那些有积极的自我概念、较强的人际沟通和挫折承受力的孩子能够在竞争中胜出。我常常看到,相似的智力下,对自己情绪调控力强的孩子通常尊重自己也尊重他人,发生冲突时能够保持客观冷静,困难压力下不失信心与目标,更容易感到快乐。相反,缺乏积极的自我概念,一有压力就紧张,冲突时容易冲动,或表达能力弱,都给孩子在学校及生活中充分发挥自己的潜能造成负面影响。不良情绪还常常影响到身体健康。这些学生经常抱怨头疼、肚子疼等,但到医院却查不出任何生理原因。

管理情绪的能力受基因的影响,但相对于智力,它的可塑性还是很强的。如果家长从小就重视孩子的情绪管理,引导他们用适当的方式表达情绪,日积月累,孩子调控情绪的能力就会增强。文章开头那位亚裔学生的父母对普通课如此抵触,无视孩子的情绪反应,本末倒置,会对孩子产生极其不良的影响。来日方长,孩子的求知欲才是他取之不尽的动力源泉。

青少年开始出现逆反心理,需要父母更多的耐心。许多父母纳闷:原来的乖乖仔怎么一夜之间在家里一言不发了?如果他们暂时不想把心事告诉父母,请千万别逼问,给他们空间寻找自己。只要之前亲子关系良好,让孩子知道如果他想倾诉,父母的门随时为他开着就够了。这期间,同伴的影响开始超过父母,所以,留心一下孩子经常交往的同学还是有必要的。

孩子到教室,带去的远远不止书包里的笔和书,更能影响他们学习效果和效率的是他们的精神和情绪状态。有积极的学习态度、习惯和情绪做武装,他们才可以放心地迎接中学的挑战,为高中打下坚固的基础。

(节选自《我在美国做学校心理学家—走近真实的美国中小学生活》,北京师范大学出版社)

注释