企业积分制管理细则

企业积分制管理细则（通用10篇）

篇1：企业积分制管理细则

4—4、党员积分申请表；

4—5、党员月积分明细登记表；

4—6、党员积分情况一览表；

篇2：企业积分制管理细则

4—4、党员积分申请表;

4—5、党员月积分明细登记表;

4—6、党员积分情况一览表;

篇3：积分制管理在港口企业运用的初探

万寨港隶属于江苏徐州港务 (集团) 有限公司, 是京杭运河上规模最大的煤炭运输专业化港口。作为徐州港务集团的“龙头”港口, 近年来, 万寨港围绕如何提高员工工作绩效, 提升港口综合管理能力进行了有益的探索。员工积分制管理的引入, 对提高员工工作态度、能力素质等起到积极促进作用。

1 积分制管理概述

积分制管理, 是指将企业倡导的一些员工行为、素质能力、担当精神纳入积分考核内容, 用积分来衡量员工的自我贡献价值, 反映出考核人的综合表现[1]。企业再将一些福利待遇、职务晋升等与积分挂钩, 并向高分人群倾斜, 从而提高员工的主观能动性, 充分调动起员工工作积极性。

2 积分制管理评价体系的构建

2.1 科学设计积分制管理考核指标

万寨港从员工个人素质、工作态度、参与企业管理热情度三个方面入手, 建立积分制管理考核指标体系, 即员工积分评价体系由基础分、工作绩效分、个人贡献分组成, 以得出的积分总数来反映和衡量员工的综合素质能力和工作价值。

1) 基础分。基础分由基本学识、自学晋升、工作经验、职业水平和工作岗位构成。在基础分的建立过程中, 为激励员工立足本岗, 加强文化知识的学习, 万寨港针对个人自学晋升的程度, 设置了不同的分值, 如获得本科学历得3分, 获得研究生学历得4分;引导员工保持对企业的高度忠诚感, 加入了工作经验 (工作年限) 的得分项;鼓励员工积极钻研本岗业务技能, 对职称的获得给予不同加分;同时考虑向一线员工倾斜, 提升一线员工自我提升的认知度。基础分体现了企业对员工素质自我提升的要求。

2) 工作绩效分。工作绩效分由工作态度、工作能力、工作业绩、个人素养4项构成。每项配以不同的考核标准和分值, 又分优秀、良好、一般、较差四个等级。具体分值设置为优秀1.25分, 良好0.75分, 一般0.5分, 较差0.25分。工作绩效分体现出员工对待自身工作的态度。

3) 个人贡献分。个人贡献分包括检举违规违纪行为, 避免港口损失;解决港口管理、技术难题, 取得显著效果或效益;及时发现安全、设备等重大事故隐患, 使港口免受损失等12项内容。这些考核内容是员工自身岗位职责的延伸, 在有效降低企业成本、提升工作效能的同时, 又是企业管理、发展所需的正能量内容。个人贡献分的每项考核内容设置不同的分数, 不设上限。具体内容见表1。

2.2 精心构建积分制考核模式

利用港口现有组织管理网络, 做好管理考核工作。“基础分”项, 由职工自己填写, 组织人事部门负责审核、评分。“工作绩效分”由员工所在部室进行考核, 具体权重为:直属上级 (班长或主管、工段长) 占40%, 部室经理占20%, 同事20%, 领导小组评价20%。当直属上级为部室经理时, 评价权重为60%。“个人贡献分”也由职工本人填写, 并提供相关证明材料, 由领导小组审核。

3 积分制管理实施程序

积分制管理以一年为一个评价周期, 次年一季度公布结果。具体实施程序为:1) 员工本人填写积分核算表, 提供相关证明材料的原件及复印件。2) 各部室按照评价标准进行客观评价打分, 部室经理审核后报送领导小组。3) 领导小组审核汇总分数后进行公示, 接受员工的咨询和申诉。4) 按照奖励办法进行兑现。

4 积分制管理总积分的运用

1) 一次性奖励。年度积分排名前五名的, 给予1000元奖励;排名六至十名的, 给予500元奖励。2) 带薪休假。年度积分排名前十五名的, 可享受带薪休假一天。3) 晋升奖励。年度积分排名前三名的, 可作为评先依据;连续两年总积分排名前三名的, 列入公司后备人才库;连续三年总积分排分前三名的, 在干部聘任时, 同等条件下优先考虑, 或公开竞聘时, 面试阶段加5分。4) 晋级奖励。通过与岗位相关的资格考试, 公司优先聘用。

5 注重积分制管理的沟通与反馈

为保证积分制管理在企业内部的顺利实施, 公司成立了领导小组, 具体负责评价办法的制定、执行。领导小组下设办公室, 负责积分制管理办法的执行、兑现以及对整个工作进行监督和落实, 并就存在的问题不断进行完善[2]。同时要求各部室在负责本部室考评工作实施的同时, 加强对职工工作行为的关注、沟通, 及时就存在的问题与领导小组沟通, 提出建议。

6 结语

“人”的管理是企业管理的最为重要的核心因素。通过一年的运作、跟踪实施效果, 证明万寨港推行“员工积分制管理”, 是对原有绩效考核制度的有力补充, 通过对员工的职业素养、工作态度、行为担当的量化考核, 不断激发出员工的内在潜力, 提高了工作效能, 进而推动了企业内部管理水平的提升。

参考文献

[1]李青东.积分制管理[M].北京:电子科技力学出版社, 2014.

篇4：企业积分制管理细则

关键词：矿山企业；积分制考核管理

《积分制管理》是指将积分制度应用在人员管理上的一种管理方法，以积分来衡量人的价值、考核人的综合表现，然后再把各种物资待遇、福利与积分挂钩，并向高分人群倾斜，从而达到激励人的主观能动性、充分调动人的积极性。湖北群艺是积分制的发源地，李荣是积分制的发明人。2001年在湖北群艺实行积分制管理以来，目前已经推广到全国各地，许多企业已经实行了积分制考核管理，并取得了比较好的效果。积分制考核管理之所以能得到快速推广并取得好的效果，主要是因为：积分制易于被广大员工接受并在单位中实施推广，有利于企业留住人才，能解决吃“大锅饭”的问题，能有效节省管理成本，能有效解决生产中遇到的各种难题等许多优点。

但是，如何在矿山企业尤其是大型矿山企业中有效推广积分制考核管理制度呢？

首先要充分了解矿山企业有其自身特点：一方面大部分矿山企业开采历史久，企业已经形成了的一套自身的考核管理体系；另一方面矿山员工关系网复杂，许多员工是“矿工二代”，甚至“矿工三代”，改革往往“牵一发，动全身”；如此同时，企业组织结构复杂，企业有许多二级甚至三级单位，每个二级或三级单位的目标责任状内容不一样；最为主要的是由于这几年产品价格下跌幅度比较大，大部分矿山企业不景气。

其次要仔细做好调研摸底工作。俗话说，没有调查，就没有发言权。对矿山企业来说，因开采年限长，人员结构复杂，工资构成也复杂。只有通过充分调研，了解企业员工学历、职称、岗位等实际情况后，才能制定出符合企业的积分制管理考核方案，在调研的过程中我们可采取问卷调查、人员访谈、翻阅资料等各种有效方式。

第三要认真做好宣传沟通工作。由于这几年产品价格下跌幅度比较大，大部分矿山企业不景气，员工收入减少，企业稳定往往被摆在了第一位。在这个时候推行积分制管理考核，必须做好宣传沟通工作。一是要向员工说明推行积分制管理考核的重要性、必要性，阐述现有考核体系存在的缺点和不足；二是要使员工认识到推行积分制管理考核，不是“分蛋糕”而是“做蛋糕”，通过推行该制度，能充分调动员工积极性，节约生产成本，把“蛋糕”做大，帮助企业顺利渡过当前困难时期。在宣传沟通过程中，我们可使用广播、电视、报纸等老的宣传媒介进行宣传，也可以使用微信群、QQ群、微电影、短信等现代新兴媒介进行宣传。

第四要认真做好积分制管理考核方案的制定工作。方案的科学性、可行性关系到改革能否顺利实施。在拟定方案时，一要公平，同岗分值要一样；二要公正，不能因人而设分值；三要公开，方案草拟过程中，充分发扬民主；四不能畏难，方案的出台实施不可能一蹴而就，做好打硬仗的准备；五不能浮躁，必须认真仔细对待。

第五要认真做好积分制管理考核方案的推行完善工作。因矿山企业组织结构复杂，二级单位多，管理部门也多。在方案的推行过程中，为了降低推行难度，可在一至两个二级单位中先行试点，跟踪试点单位实施情况，及时总结分析，发现试点方案需要完善改进的地方，但试点方案成熟后，再在全公司顺利推广实行。

最后要认真落实《实施方案》中制定各项奖惩措施。积分制考核方案推行实施后，方案能否成功，取得效果，关键在落实兑现方案中的各项奖惩措施，不能出现人情分，该罚分就要罚分，奖多少分就多少分，不能送分。并且不能因为某人的得分太高，害怕他多拿奖金，而人为的将分数给降下来，否则制度的执行力会大打折扣。

篇5：深圳学校积分制管理细则

深圳学校积分制管理细则

一、积分入学的总体要求

1. 我区继续全面实行外来务工人员子女义务教育段积分入学办法，所有申请在我区义务教育段学校就读的外来务工人员子女，其父母或其他法定监护人(以下简称申请人)必须参加积分制管理;

2. 通过查验，符合积分入学资格条件的才能申请办理积分;

3. 资格查验及积分结束后，我区将根据各街道(乡镇)当年可提供的学位余额数划定积分入学分数线，有效积分(零分及以下分数为无效积分)达到分数线者方可申请就读，未达到分数线者，其子女不能在我区学校就读。

二、申请积分入学的对象及条件

(一) 申请积分入学对象

20秋季要求在区就读小学一年级、初中一年级的外来务工人员子女学生(含在我区小学就读六年级拟升初中一年级的学生，以下简称新生)。

原则上不接收义务教育段小学一年级和初中一年级外的其他年级插班生。

(二) 申请积分入学资格条件

申请人申请积分入学应具备如下五项资格条件：①子女在户籍所在地无监护条件(仅限于父母离婚或另一方死亡、服刑、残疾等情况的人员);②申请人(父母双方或其他法定监护人)在取得《浙江省临时居住证》(截至年4月30日，已办理居住证一年及以上，且延续到查验日仍按规定办理，无中断)或持有《浙江省居住证》的人员;③在有合法稳定住所(有房产证、有效的租房证明或居住证明);④无违反计划生育政策;⑤在合法稳定就业(截至2016年4月30日，与区用人单位签订了一年期以上劳动合同，或取得本区域工商营业执照一年及以上);在依法缴纳基本养老保险或外来工社会保险(截至2016年4月30日，已连续按月缴纳一年及以上，且延续到查验日仍然在参保，无中断)。

三、申请积分入学须提供的查验材料和证明材料

(一)积分入学的查验材料

1. 申请人户籍所在地公安、民政等部门出具的能够证明在当地无监护人证明(父母离婚的需提供有效的离婚证明;父母一方死亡、正在服刑的，需提供有关法律文书;父母一方残疾的需提供户籍所在地县级及以上残联出具的残疾证明。不属于上述几种情况者，无需提供无监护人证明);

2. 申请人(父母双方或其他法定监护人)在现居住地已取得的《浙江省临时居住证》或《浙江省居住证》;

3.申请人有效的居住证明(居住在自购住房的，须提供相应的房屋所有权、使用权证明;租房的，须提供《商品居住房屋租赁登记备案证》或《非商品居住房屋租赁登记证》;在单位集体宿舍的，须提供单位出具的证明);

4. 申请人户籍所在地计生部门签发的，经区流动人口计生管理员查验盖章的有效“流动人口婚育证明”;区计划生育技术服务指导站或各街道(乡镇)计划生育服务站在申请人提请查验前十天内出具的《浙江省流动人口计划生育避孕节育情况报告单》;

5. 申请人与区域内用工单位签订的一年期以上劳动合同;在依法缴纳基本养老保险或外来工社会保险证明; 申请人在现居住地领取的有效工商营业执照;企业总部在宁波大市范围内，其分支机构在区注册的，需提供组织机构在册证明(个人或者其工作单位到区行政服务中心市场监管部门窗口提出申请，由市场监管部门出具该机构是否在册证明)。

(二)积分入学的证明材料

根据《区流动人口积分制管理计分标准》中的有关规定办理积分所需递交的证明材料。

四、积分入学申请时间及程序

(一) 积分入学申请时间。新生积分入学申请时间为2016年4月1日～4月30日(工作日)，逾期不再办理。

(二) 积分入学申请程序。

1.资格确认。申请人持本人身份证、原籍贯地户口簿等基础材料、查验材料和积分入学证明材料，到现居住地所在街道(乡镇)便民服务中心内设立的积分专窗进行资格条件初审，初审符合的领取《区外来务工人员子女积分入学资格审验表》(以下统一简称“《资格审验表》”)，接受窗口查验，各街道(乡镇)综合各职能部门对五项资格条件的查验意见，在《资格审验表》上签署是否符合查验条件的结论意见;

2. 申请积分。符合查验条件的，领取并填写《区流动人口积分制管理积分入学申请表》(以下统一简称“《积分申请表》”)，申请办理积分;

3.积分查询。申请人自申请之日起10个工作日后，到各街道(乡镇)积分专窗查询审核后的积分。

(三)申请就学

1.积分情况公示。积分结束后，在之窗网站上进行积分公示，申请人如有异议，在规定时间内可向各街道(乡镇)积分专窗提出复核;

2. 积分分数线公布。公示结束后，根据各街道(乡镇)可提供的学位余额数，分街道(乡镇)划定积分分数线，通过教科网和之窗向社会公布;

3、提出就学申请。有效积分达到积分分数线者根据招生公告的具体时间及注意事项，到现居住地附近学校提出就学申请，每名学生只能申请一所学校，不得多处报名。

五、注意事项

1. 实施积分入学办法后，因为学位余额数不足，达不到所在街道(乡镇)积分分数线的外来务工人员子女将无法在我区学校就读，请各位申请人结合自身实际，同时做好回户籍地就学的准备;

2. 请各位申请人按照本公告的要求，尽早准备好相关证明材料，提供虚假证明材料故意作假者，一律取消其积分入学资格;

对本公告有疑问的，请与各街道(乡镇)及相关职能部门咨询

篇6：马庄中学优秀教师积分制管理细则

一、考核对象：全校所有一线教师

二、考核内容

1、工作量：每周12课时为满工作量，每月记4周，每课时积一分，不管课时多少，少上一课时减1分，第八节课、代课、早晚自习因有相关待遇本学期不再计入课时量。教研组长、年级组长、兼职管理员、班主任每月积分5分

2、出勤：全勤奖20分，不全勤不得分。

3、教学常规：课清、每周5分，日清、每周5分，周测每周5分，集体教研每周5分，集体备课每周5分，月考达标10分，每周检查汇总

4、教学成绩：期中、期末考试在全县排名从第一开始奖分为10000、9500、9000……，每个名次差500分。八名以后无积分。（待定）

5、教学活动：

（1）主动申请教育局组织的展示课活动记30分，（包括来校视导），申请了未安排记10分，主动申请做全校示范课的教师奖20分，次数不限

（2）主动申请学校的教学经验交流活动，每次奖30分。（3）参加学校组织的其他活动，每次奖励10分。

（4）组织学生参加音体美微发明制作、网络答题、征文比赛等，获奖奖励10分。

（5）上好课改过关课每月奖励30分

（6）教研组负责组织的集体活动，每组织一次给组内每人加5分，主持人或报告人加20分。年级组组织的年级集体活动，每组织一次组内每人记10分。

（7）兼职实验管理员每月加十分，兼职学籍管理员每月加10分，兼职其他管理员每月加10分。

6、承担学校社团活动的教师，每节课奖5分。

7、主动承担学校临时性工作，每次奖5分。

8、扣分：会议迟到扣10分，缺勤扣20分，上课打铃后无故不到课堂，或中途离开课堂，班级秩序混乱一次扣50分。

9、校本研修：包括学习笔记，培训作业等，奖5分。

三、积分运用

1、积分不清零，终身使用。

3、作为教师外出开会、培训、出国考察的重要依据。

4、积分累计，每月前三名有物质奖励，累计分数可获得累积奖励。

5、本制度自2017.3-2017.7施行

篇7：公司积分制管理实施方案及细则

为了加强和创新公司管理模式，根据公司的工作目标，结合有关文件精神，经办公会议研究决定，从

月

日开始在公司实施积分制管理工作，现制定具体方案如下：

一、工作目标

1、彻底改变目前工作中庸、懒、散、等、靠、要的不良状况，做到工作职责中无法具体明确的事和眼前突发的事事事有人管、人人争着干，创造一种健康向上的积极工作氛围。

2、为企业年、季、月奖金、福利的发放，选人、用人、留人机制的建立，期权、股权长效激励的使用，以及名誉的排名、待遇的落实，提供重要的参考依据和标准。

二、工作领导组

组

长：

董事长

工作职责：对积分制管理的运行进行监督、指导，对积分制管理进行解疑答惑。

副组长：

工作职责：负责积分制管理的具体贯彻、落实、运行，并定期进行反馈、汇总、建议。

组

员：

工作职责：负责积分制管理的具体承办。

三、实施办法

1、用积分（奖分和扣分）的办法对员工的能力和综合表现进行全方位量化考核。

2、以部室、车间为单位，实行分层分级授权奖扣分的办法。

3、建立个人积分档案，该积分终身有效（只要在企业内持续就职），可无限次重复使用。

四、适用范围

副总经理以下所有人员

五、分值确定：

1、固定积分

固定积分包括员工的学历、职称、职务、技能、工龄、特长。该分值将根据个人的月度出勤自动录入个人的积分账户。

2、平时积分

平时积分将与个人日常做人、做事挂钩。一是对所有岗位职责规定以外的所有言、行给予相应的奖、扣分，二是对所有法律、道德范畴认可的好人好事或坏人坏事给予相应的奖、扣分。该分值是一事一议并将及时录入个人的积分账户。

六、积分使用

1、与年、季、月度奖金挂钩；

2、与年、季、月度福利挂钩；

3、与内、外素质、技能提升培训挂钩；

4、与选人、用人、留人制度的执行挂钩。个人积分为零或负分时，个人应申请自动离职，或申请一次不离职的机会。

七、工作要求

（一）提高认识，统一思想

实施积分制管理是为了加强和创新公司管理模式，各级干部要积极引导员工参与到积分制管理工作中，所有员工也要充分认识到实施积分制管理的重要意义，重视积分，以积极的态度投入到各项工作中。

（二）坚持原则，精心组织

各级干部要怀揣一种公开、公平、公正的做事原则，及时发现问题、解决问题，关心下属、认可下属、激励下属。

（三）明确职责，强化保障

人力资源部要做好组织、贯彻、落实、运行工作；各级各部门要执行好奖扣分制度；各单位一把手要做好支持保障工作。

（四）严明纪律，严格奖惩

积分制是我公司创新管理的新举措、新思路、新途径。各级各部门领导要经常深入第一线，及时发现问题、组织讨论、修订汇总各项奖扣分标准和实施细则。坚决杜绝恶意破坏行为。

后附：《2018试行指导实施细则》

二〇一八年

月

日

积分制试行指导实施细则

（2018试行版）

第一部分：固定积分

（一）学历

奖分方式：根据公司人力资源部备案的公司员工个人学历证明为准进行奖分。

奖分方法：分为研究生、本科、大专、中专（或高中）四个等级（高中以下学历不加分），每月固定奖100分、80分、60分、40分。

（二）职称和资格证书

奖分方式：根据公司人力资源部备案的公司员工个人职称证明为准进行奖分。

奖分方法：分为高级、中级、初级三个等级，每月固定奖100分、80分、60分。

从业资格证书奖分方式：根据公司备案的公司员工个人从业资格证书为准进行奖分。

奖分方法：一个外部认可证书每月固定奖200分，可累加。不服从安排无故不从事相关工作的，取消月度固定积分。

（三）职务

奖分方式：根据公司人力资源部认可职务为准进行奖分。

奖分方法：分为总监、部门经理、车间主任、班长、员工五个等级，每月固定奖80分、60分、40分、30分、20分。

（四）技能

奖分方式：在公司员工个人申报的基础上，由公司各部门提供《部门员工技能等级确定结果》，同时部长、总监一并签字认可。

奖分方法：分为优、良、中、差四个等级，每月固定奖40分、30分、20分、10分。

（五）工龄

奖分方式：根据公司人力资源部备案的入职年限为依据。

奖分方法：入职满一年，每月固定奖奖50分；满二年，每月固定奖奖100分，依此累推，每满一年每月固定奖加50分。

（六）特长

奖分方式：在公司员工个人申报的基础上，由公司积分制管理领导组共同确定进行奖分（超出工作岗位本身后的特长）。

奖分方法：每项特长认可后奖30分（无特长的员工不奖分）。

第二部分：平时积分

（一）与员工做事挂钩

1．责任心强、任劳任怨，竭尽所能完成工作任务奖50分，反之扣20分。

2．服从工作安排、积极、勤勉、诚恳，能自动自发地工作，起表率作用、工作精神面貌乐观、进取心强，符合一项奖50分，反之扣20分。

3．遵守职业道德与操守，注重个人形象、言行、举止，维护公司形象奖50分，反之扣20分。

4、对主办业务有重大革新，并提出具体方案，经实行确有成效者；研究改善生产设备，有特殊功效者每一项技术创新和每掌握一项新技术，奖500分（符合一项）。

5、员工提出合理化的建议部门领导认可者；或提供有价值的信息得到公司采纳的，奖200分（符合一项）。

6、本公司员工为公司找人才，挖人才，根据人才优秀与否的情况，奖100分-1000分。

7、适时消灭意外事件或重大事故，使公司免遭严重损害者；对于舞弊或有危害公司权益的事情，能事先揭发、制止者奖2000分。

8、领导干部积极主动培养下属，为下属设定职业生涯规划，并使其得到进步者，奖300分。

9、员工在完成分内工作任务后，能帮助其他员工完成工作任务的，奖50分。

10、荣誉：在公司内或社会举办的正式活动中取得名次或荣誉的，认可后每项每月固定奖100分--300分，可累加。

11、员工积极参加公司组织的培训、活动，凡参加的员工，每次都可得到50分的积分奖分，同时坐到第一排和第二排的员工额外得到20分。积极参加的、培训合格的、得到名次的、组织参与的还有额外加分（加分范围在20分-200分）。

12、当月严格遵守上下班签到制度奖50分，迟到、早退一次扣2分—10分，未经批准擅自缺勤离岗者扣10分。

13、员工带病坚持工作，发现一次奖30分。

14、无顾缺席公司召开的各类会议，发现一次扣30分。

15、每天能认真打扫卫生，随时保持生产及办公环境清洁，奖10分，反之发现一次扣10分。

16、上班时间上网聊天、看电影、听音乐、打游戏、下载、浏览、安装与工作无关的内容，利用公司网络群发与工作无关邮件的，扣20分，主动做思想工作的，奖20分。

17、工作时间严守工作岗位，专心工作、不串岗、不闲聊的奖20分，反之发现一次扣10分。

18、其他违反公司各规章制度，应根据实际情况扣20分至200分。

19、未计入以上范围者，可根据情况而定，奖扣分应合理。

（二）与员工做人挂钩

1、不服从领导的指挥调遣，利用工作时间，擅自在外兼职者、泄漏公司机密，捏造谣言或酿成意外灾害，致使公司蒙受重大损失者，发现一次扣2000分。

2、养成好的卫生习惯，不随地吐痰，不在室内抽烟，不丢纸屑、果皮、烟头，杂物，不乱涂、乱画，发现一次扣20分。

3、员工做好人好事、拾金不昧，被公司知晓者；给灾区捐款、献爱心等，符合一项奖100分。

4、员工之间发现吵架、骂人、打架等不良行为者，发现一次扣2000分。

5、凡积极参与每月《员工工作快乐、生活也快乐》会议的，报名、参加、策划活动、组织、节目演出都可根据情况得到50分-500分的奖分。

6、未计入此上范围者，可根据情况而定，奖扣分应合理。

第三部分：实施指导细则

1、公司所有员工的考核都统一按照积分制管理工作细则进行，公司总经理、副总经理对公司所有员工享有奖扣分权利，但本人不参与积分制管理。

2、如遇情况重大、奖扣分值需超出权限的，可向公司或矿井积分制管理领导组提出申请，但不能超出上一级的奖扣分值。

3、《奖扣分通知单》必须由两人以上签字，且至少一人为公司领导级，方可生效。

4、本公司员工的积分初步将实行一月一汇总、一月一排名、一月一公示。公司人力资源部每月26日举办“员工工作快乐、生活也快乐”会议（公示积分排名、员工生日祝福、员工快乐分享、员工抽奖等环节）。

5、本积分制管理工作奖扣分细则为指导性建议，各部门可根据各自情况自行给予合理的奖扣分。

6、每月可经组长提议，以专项检查为主，进行奖扣分，奖扣分标准可参照上述标准或另行设定，但分值应合理、平衡。

7、本细则从发布之日起执行。

第四部分、员工的积分可享受的待遇方案

与选人、用人、留人制度的执行挂钩。个人积分为零或负分时，个人应申请自动离职，或申请一次不离职的机会。

永久性使用

积分录入个人的账户后，员工只要不离开公司，积分终身有效，使用后不减分不清零，多次重复使用后不作废。同时，积分的作用分为两类，一类是提前告知的，让员工提前知道积分有哪些作用，目前已经开始实施的作用有以下几个方面。

第一，与员工涨工资挂钩。员工的积分每增加1万分，就可以享有一次是否上涨工资的讨论机会。当然，能否上涨工资还要结合员工个人的基本表现等因素，例如个人的基本工资部分已达到最高标准了，哪怕有讨论机会，也不涨了。如果还有空间，又符合条件，每次可涨50元基本工资，特别是刚入职的员工，综合表现良好，积分高，那么工资也会涨的快一些。但要注意，积分与个人涨工资挂钩，但一定不能直接与个人的工资挂钩。

第二，与旅游挂钩。一是出国旅游，每年有三个指标，高层、中层干部、员工各一名，积分最高者有资格参加，从香港、澳门开始，逐步安排到台湾、马来西亚、澳大利亚、日本等，最后是美国。二是国内旅游，每个部门都有员工参加。

第三，与年底奖金挂钩。2010年年底，公司从每个部门中选择一个最高分，然后又按照积分排名，按名次分发年终奖，最高分为6000元，依次为5000元、4000元、3000元、2000元、1000元、900元、800元……每个部门都有员工拿到年终奖。但每个人的积分名次各不同，奖金金额也不同，这种方法实际上也是把公司该发的红包公开发，激励效果特别好。当然，公司效益好了，每个部门还可以增加名额，增加奖金的标准，但无论怎样，就是不平均发放。

第四，与春节发放物资挂钩。每年春节，大多数公司都要给员工发春节物资，但一般都是平均发，人人一样多。但在群艺，不是平均发放，而是按照积分排位，当年积分最高的前20位员工安排有苹果、梨、鸡、鱼糕、肉糕、花生、瓜子等等，中间的大部分员工两件水果，零分和负分的员工只有一件水果。这种方案打破了传统的平均分配，让激励的作用成倍增加。

第五，与外出培训挂钩。凡积分高的员工，都是表现相对优秀和稳定的员工，所以，他们有资格享受外派培训，由公司开支，安排出去学习新的技术，当然，是要签定培训学习合同的。

第六，积分转干股。干股就是指员工不需要掏钱，可以配发一定数量的股份，只要在公司工作，每年都可以享受干股分红。积分达到10万分以上，属于公司不可替代的技术人才、优秀的管理者，可以转一定数量的干股。每人5万至10万元，每年分红比例不低于利润的10%，与部门的目标任务挂钩后，效益好的，还可以增加分红比例。

第七，发放电动车补助。凡10万分积分以上的员工，个人买电动车，公司可补助1000元现金;如果不需要买电动车，购买手机，可领现金1000元。

第八，发放汽车补助。积分达20万分以上的员工，可享有购小车补助的资格，购车金额在10万元以下，补助金额为1万元，购车金额在10万元以上的，每增加1万元，购车补助标准增加1000元，最高补助为2万元。

第九，为高积分的员工买理财保险。凡积分达30万分以上的员工，公司为其办一份理财保险，公司每年交1万元，一共交10年，然后再等10年，该员工可领30万现金。年轻的员工可用于子女结婚，年龄大的员工可用于养老。但如果员工中途离职，使用权自动归公司所有，目前计划第一批办10个员工，第二批又从45万分开始，再办10人。采用这一方法，假如中途人才走了，带来的结果是员工实现了他的愿望，但老总也得到一笔意外的收益。因此有人认为，这不是留人才，是在拴人才。因为解决了员工的远期归属问题，达到了留人才的最高境界。

篇8：企业积分制管理细则

关键词：云管理,积分制管理,Spring框架,绑定

1 管理积分制软件设计思路

1.1 量化管理

当公司规模较小时,企业领导可以根据日常观察来审评员工能力和贡献。但当公司规模较大时,领导无法凭借一己之力来审评员工,这时就需要积分制,员工的每次行为都会由领导个人审评转化为一个客观的可量化的积分系统。积分制管理贯穿公司方方面面,如奖惩制度、人才招聘、员工技术、学历、员工特长、日常表现、加班、员工福利、奖金、旅游等,具有人性化设计,操作更简单,通过软件就可直接实现分类汇总,软件架构见图1。

与传统管理不同,积分制管理是一种创新的管理模式,它把员工的工作和行为用数字量化,让员工每天都主动做促进性工作,让工作由“量变”产生“质变”,整合人的能动性,使员工和企业共同成长,是用数字说话的企业管理系统。

1.2 节省管理成本

通过积分制管理,把员工的能力和综合表现用数字来衡量,用软件记录,永久保存,反映和考核员工的综合表现,然后再把各种物质待遇,如奖金、抽奖、福利、晋级、评优、培训、旅游、养老保险、商业保险、出国、季度奖、年终奖金等,与员工的分值巧妙挂钩,并向分值高的员工倾斜,从而达到激励人的主观能动性,充分、全方位、长久调动员工工作积极性的目的。员工是否优秀、是否达标,老板可看多态报表,每天、每周、每月随时查阅,轻而易举,全盘掌握,不再凭感觉管理企业。如果公司效益增加,系统还可随时增加新的与积分挂钩的福利项目。

2 系统功能

2.1 角色与权限

(1)角色。角色是代表事件发生的参与者,通常用一个小人表示;(2)用例,即Case。用例代表系统可以实现的功能,通过一组功能规定系统可实现的范围;(3)用例图,表示角色和用例的某种关系,通过一个图将其关联起来。

积分管理系统允许用户有管理员和一般用户两种身份,如图2所示。

2.2 功能

2.2.1 系统功能模块

根据需求分析,将系统分为以下几个模块:

(1)个人中心:管理员和一般用户可以管理各自账户,修改账号密码,查询用户积分。其中管理员可将查询得到的积分导出为EXCEL表,方便进行整理。

(2)业务系统:包括积分上报、审核。(1)管理员可对用户积分进行加分或扣分;(2)管理员可查询用户积分加减历史记录;员工可查询积分并核对信息准确性。

(3)系统管理:包括员工管理、系统设置。管理员可进行员工的添加、删除和修改。

2.2.2 积分评价体系

(1)积分系统:是评价工作的基础,由一套完整的评价项目所组成的考评系统是保证评价结果准确、合理的重要因素。

(2)积分项目:反映员工综合素质的指标和数据,是积分体系的基本单位,本评价体系包括多个评价项目。

3 系统架构设计

积分管理系统采用Browser/server(B/S)结构,其特点是实现在线积分体系管理、部门人员管理、积分核对备份、积分查询统计功能。系统使管理工作变得简单、高效,为员工建立“数字银行”,只要员工在职,其分值永久有效,极大提升了团队整体执行力。系统指标见表1。

4 数据库设计

为把用户的数据要求清晰明确表达出来,通常要建立一个概念性数据模型。概念性数据模型是一种曲向问题数据模型,按照用户观点对数据和信息建模,描述从用户角度看到的数据,反映用户的现实环境。积分管理系统涉及的实体有:

管理员:ID,管理账户名,密码;

用户:用户ID,用户名,密码;

积分:员工ID,积分;

员工:员工ID,入职时间,部门。

E-R图见图3。

本积分管理系统建立一个数据库,共有9张基本表,表名及总体概述如表2所示。

管理员(admin)表,主要记录管理员信息。该表包括记录管理员ID、账户名、密码,用于判断登陆ID是否为管理员账户。

为了管理员方便进行员工登录,在页面中加入了跳转到员工登录界面按钮。用户名与密码验证通过后进入管理员主界面,在主界面左侧有各功能的跳转导航,管理员可通过导航方便地进入所需的功能界面。

管理员登录关键代码如下:

5 使用案例

该系统在浙江中能工程检测有限公司成功运行。公司未采用该管理系统前面临很多困难:企业经营成本增加,平均利润下降,人力成本年均200万元左右,占总成本的50%。用积分制管理系统代替传统的管理后,管理人员配置一名,其余均在平台操作。2015年第三季度与第二季度比较,人力成本减少1/3,业务量提高一倍。采用积分管理系统软件之后,管理成本一项就降低30%,节省30多万元。据该公司初步成本测算,采用新工艺技术,生产成本会下降10%左右,管理效率也得到很大提高。

6 结语

本积分系统采用HFP及HDRDP技术,在局域网架构下实现云计算。数据中心整体管理运营系统,将云管理、手机终端及软件系统C/S结构、B/S结构开发相结合,针对中小企业的日常管理制度作出相应开发。首先编写程序,试用一段时间后借助手机终端进行APP开发,使软件使用更为方便。通过集中式管理系统建立完善的数据体系和信息共享机制,其中集中式管理系统安装在云计算平台上,通过严密的权限管理和安全机制实现数据和信息管理。

参考文献

[1]董鲁晓.知识型员工绩效管理研究[J].经济论坛,2007(7):12-15.

[2]陈亮.咨询业知识型员工绩效评估体系研究[D].武汉:武汉理工大学,2006.

[3]斯蒂芬·罗宾斯,戴维·德森佐.罗宾斯MBA管理学[M].北京:中国人民大学出版社,2009.

[4]薛华成.管理信息系统[M].北京:清华大学出版社,1999.

[5]宏捷.基于工作积分制的一线员工绩效管理应用研究[J].经营管理者,2015(7)156-159.

篇9：企业积分制管理细则

小型供电企业教育培训工作困境

教育培训工作盲目性强，缺乏量化评估手段

随着电力体制改革的不断深入，电力企业亦面临新的机遇和挑战，尤其是对于电力企业业务支撑性的专业化企业，对企业人员的素质提出了更高的要求，如何通过企业内训切实提升企业人员专业素质，成为这种小型专业化电企亟待解决的管理问题。但是，传统的教育培训工作更为重视培训过程的开展，以及对培训工作满意度的评估，培训效果无法量化考核。这种做法使得教育培训工作无法起到企业管理者所想要达到的“立竿见影”的效果，使得教培工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”。

教培工作与企业人力资源其他基础工作相脱节，缺乏相应的激励考核机制

培训结果无法与员工的绩效考核、职务晋升以及评先选优相结合，员工普遍对教育培训工作不重视，认为“学与不学一个样，学好学坏一个样”。积极参与培训学习的员工没有上进的动力，而怠于学习的员工也没有后进的压力。这导致的后果是，尽管企业高喊学习培训的口号积极致力于提升员工素质，努力打造“人人皆可成才，人人尽展其才”的人企和谐共赢局面，并且耗费了巨额培训费用，在师资方面也投入了大量资金，大幅工作时间被挤占，而培训效果却无法量化衡量。

基于量化考核目的的学习与成长积分制模式

学习与成长积分考核模式贯彻“有记录的量化管理”理念，实行动态量化考核与定期定性打分相结合的办法，力求较为全面客观地体现员工在企业教育培训工作促进下的学习与成长成绩。积分指标以企业教育培训重要任务为重点，以员工学习与成长考核积分指标体系为评价依据，客观记录员工学习成长情况。

学习与成长积分模式一般选取企业员工学习态度、行为、成果以及资历提升等全方面、多维度指标，并根据企业不同人员所看重的侧重点不同，辅以一定权重的分值，员工通过努力学习获取成长积分。员工所取得的学习成长积分可以较为全面客观地反应员工在某一时期（季度或年度）的个人基本素质，积分模式实行“人人建档、人人打分”的方法对每位员工的学习与成长持续考核，准确度量，因而积分可以较为广泛地应用于人力资源管理的其他领域作为一项基础的指标。

下面我们就以人才评价考核积分制在一家小型业务支撑型供电企业的应用为例，详细阐述学习与成长积分制考核模式。

A电力企业是国网“三集五大”体系下的业务支撑单位，为上级单位提供决策支持服务，一流人才队伍的建设是企业当前的重中之重。为此企业加大培训力度，并结合业务需求及个人特点制订人才培训开发计划。为配合及促进教育培训计划的开展，企业制订了《学习与成长积分评价考核办法》，该办法贯彻企业“立足岗位做课件、立足专业做论文、立足服务做课题”年度工作重点，力求较为全面客观地体现员工学习与成长成绩。在企业的学习与成长积分指标体系中，主要包括以下四个方面：

一是资历晋升。通过有效的教育培训手段，鼓励员工在学历取得（含后续）、职称评价、技能鉴定、执业资质等方面获得发展，力争在最短时间内向更高一级发展，进而取得更多能体现个人价值的知本性证书。

二是专业素养。鼓励员工结合日常岗位工作，思考本专业的现实问题、前瞻性的技术研究以及与本专业相关的业务网络体系的建立与运行等，通过课件制作、论文撰写、课题研究等载体，展示专业的研究成果，获得个人专长的不断精进，推动综合素质持续提升。

三是实战本领。教育与学习成长机制要面向现实需要，鼓励员工在资历晋升、专业提升等方面不断地增长才干，递增干事创业的本领，通过比武竞赛、专业调考、技能比武等形式，不断历练和提升实战本领。

四是日常学习。通过体系设计，力求较为全面地反映员工年度学习与成长进步的成绩，主要包括全年培训考试出勤率及外出学习考察报告提交率等，帮助管理者准确掌握培训效果，也从一个侧面帮助员工了解个人学习与成长的动态过程。

综上所述，以上四个方面是一个有机的整体，侧重点各不相同，可以较为全面地反映企业员工的学习成长。首先，这四个方面贯穿了学习态度、行为、结果。态度指标，比如学习笔记、考察报告的提交情况；行为指标，如培训及考试出勤率；结果指标，比如论文发表情况、课件制作情况等。其次，四个方面有长期指标，也有短期指标。长期指标是指像职称晋升、学历提升指标等，往往与员工的年龄、工龄成正比，但是可以尽量缩短其取得周期。短期指标是指经过员工日常工作之外的努力，可以较快达到的成果，与员工的年龄资历无关，激励员工“活到老、学到老”。再次，四个方面针对企业不同类型的人员得分分类及权重各不相同，比如中层管理人员参加比武调考的机会较少，评分比例可以加大资历晋升、专业素养及日常学习的分值比例，降低或取消比武调考的分值比例。再如，管理人员侧重专业素养，而技能人员侧重实战练兵，那么就可以根据实际加大管理人员学术成果的分值权重，技能人员实战练兵的分值权重。最后，学习与成长积分考核制（见表1），重视对员工学习与成长的持续性考核，最大限度避免将教培工作作为企业的一项短期政策。如，员工某年的学习成长积分=当年总分×100%+前一年总分×50%+再前一年总分×25%+…。

表1 学习与成长考核积分表（总分100分）

学习与成长积分模式应用效果

积分制模式调动了员工参加企业教育培训的积极性

学习和成长积分是员工通过培训学习衡量自我价值提升的手段，员工通过学习培训，实现了成长积分的提高，使员工自我成就感得以实现。同时，将员工学习与成长积分广泛应用于企业绩效考核、干部选拔与评先选优中，对员工产生了巨大的激励作用。在这种激励机制下，教育培训真正作为企业人力资源的一项基础性工作，得到企业管理者和员工的重视，企业教育培训目标与员工职业生涯发展合二为一，员工实现个人积分增长的同时，教育培训工作也取得了实效。

积分制模式实现了教育培训工作的量化考核目标

篇10：春和党员积分制管理工作实施细则

各村（社区）党总支、其他街道属党组织：

为确实抓好街道党员队伍建设，以引导、教育、管理和监督来激励全体党员在“美丽春和”建设中增强责任感和荣誉感，争当推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织建设的先锋模范。现根据党章有关规定，结合我街道实际，制定下述党员积分制管理实施细则。

一、指导思想

以促进街道经济社会发展为核心，坚持夯基础、带队伍，通过进一步健全民主评议党员制度、规范和建立健全党员教育管理长效机制，激发党员自觉参与、自我管理的主观能动性，增强各党组织的创造力、凝聚力和战斗力，从而为推动街道经济社会发展提供坚强有力的组织保证。

二、目标任务

（一）规范党员教育管理。以建立健全民主评议党员制度为目标，积极探索不同类别基层党员的有效管理措施，结合党员志愿者活动、无职党员设岗定责、农村党员户挂牌定星、有职党员承诺评议、党员服务月等工作，着力解决各级党组织中存在的党员活动开展难、无职党员作用发挥难、流动党员管理难、民主评议党员流于形式等突出问题，形成一套切实有效、符合实际的党员管理制度。

（二）激发党员先锋意识。通过实施积分制管理，增强党员责任感和荣誉感，促使党员自觉增强党性修养,在促进经济社会发展等方面自觉发挥作用，走在广大人民群众前列，积极营造党组织、党员创先争优的良好氛围，体现党的先进性。

（三）建立健全长效机制。在实施党员积分制考核管理工作中，积极探索更加科学、规范、有效，切合实际的基层党员评议、教育、管理、作用发挥等方面的措施办法、不断健全完善，形成长效机制，长期发挥作用，促进街道党员管理工作。

三、实施范围

党员积分制管理工作在全街道党员中推行，年老体弱、生活不能自理的党员可不纳入积分考核范围。

四、积分考核方法、内容

党员积分考核实行百分制考核，分为“基础得分+加分-扣分+民主评议分×20%”四个部分。评分细则如下：

（一）基础分。基础分每季度不超过10分，全年不超过40分。基础分主要考核党员履行基本义务的情况，具体包括贯彻落实党的路线方针政策、加强理论学习、及时缴纳党费、按时参加“三会一课”、远程教育学习和党内活动、完成党组织分配的工作、遵守党纪国法和廉洁自律规定等情况。

（二）加分项。加分项每季度不超过10分，全年不超过40分。重点考核党员在完成工作任务、联系和服务群众、维护和谐稳定、弘扬正气、推动发展等方面做出的贡献和努力，主要包括带头承诺践诺、参加每月公益活动，在自然灾害和突发事件中发挥积极作用，为群众办好事实事，按时高效完成党组织分配的工作等。加分内容主要与党员完成设岗定责情况相挂勾，同时还要与党员示范岗、承诺践诺、党员责任区、服务月、志愿服务、无职党员设岗定责等完成效果相结合。

（三）扣分项。实行反向扣分制，按季度考核，每季度扣分不超过20分。重点考核党员不履行设岗定责所确定的岗位职责，如利用职权谋取私利、工作懒散、办事不力、群众反映差等情况。

（四）民主评议分。实行年终党员民主评议制，对党员测评实行量化评分：优秀的分值范围为85分以上，合格的为60—85分，不合格的为60分以下。最终民主评议分值=民主评议分×20%。未纳入积分考核的党员，由党组织根据平时表现评定综合得分。

此外，党员若违法违纪受到党纪政纪处分、聚众参加“非正常上访”的，根据受处分轻重程度及造成不良后果的程度扣分，实行一票否决、积分清零。

五、评定步骤

党员积分考核评定一般按以下步骤进行：

（一）党员据实申报。党员每月完成支部安排的工作或自主完成某项任务后，及时向党支部报告，党支部安排专人做好记录，其他党员群众也可向支部反映加分、扣分事项。

（二）支部审核认定。党支部每季度召开支部会议，根据党员每月的积分申报情况，通过民主评议后按照积分标准给矛量化打分。

（三）季度考核公示。上级党组织成立党员积分考核小组，根据支部审核情况、日常记录、台账资料和群众反映，每季度考核认定党员的积分情况，并在醒目位置进行公示，接受党员群众的查询、监督。季度考核认定的积分，要逐一记入党员积分手册及管理台帐。党员对积分有异议的，可向所属党组织进行反映，党组织调查核实后，根据调查情况作出处理。

（四）民主测评：测评工作在年末党员冬训时，以支部为单位对每一位党员进行测评。参加测评的人员要包括上级党组织成员、党支部党员及村（居）民代表、群众代表。

六、积分结果的运用

要将积分结果作为党员奖惩的重要依据，其中：

（一）总分在80分以上、排名前列的党员，可按一定比例推选为街道级优秀等次，授予“美丽春和先锋模范”称号，同时优先作为各级表彰的推荐对象、优惠政策的享受对象。

（二）综合得分在60—79分之间的党员，评为合格等次，其中，对70分以下的党员开展后进整顿，由党组织书记进行约谈，提出改进意见，切实帮助提高，鼓励迎头赶上。

（三）综合得分在60分以下的党员，由所属党组织进行诫勉谈话，责令限期改正，视情况作出处理；连续两年得分在60分以下的，按不合格党员处理，根据党章和有关规定，分别给予限期改正、劝其退党、党内除名等处理。同时，对评议为不合格的党员不得列为慰问的对象，取消次年发放农村困难党员补助的资格。

此外，为避免党员积分制管理流于形式，每年各党组织要有2%—5%总分在60分以下的党员，在报请街道党工委后，进行重点帮带或处置。

七、强化组织保障和制度落实

（一）加强组织领导。各党组织切实加强对此项工作的组织领导，成立由党组织负责人为第一责任人的党员积分制考核工作领导小组，确实把推行党员积分制管理工作当作加强党员队伍建设、推进基层党建工作的有效抓手，大胆探索创新，不断深化和丰富党员积分考核管理的内容和形式。

（二）掌握工作要点。当前，各党组织要结合实际，尽快研究制定出相对统一、简洁明了、易于量化考核的设岗定责细化表，完成党员的设岗定责，将其纳入积分考核中，从而解决加分、扣分执行难的问题。

（三）强化督导检查。街道组织办要加强对各村（社区）党总支及其他党工委所属党组织党员积分制管理的业务指导和检查；各党总支要确实承担具体落实职责，定期采取专项督查、随机调研、适时抽查等多种方式督促下级党组织落实党员积分制考核管理工作；各党支部要主动了解掌握党员加分、扣分事项，结合党员自评及群众反映情况，对照积分内容和标准，逐项认真核准党员每季度积分。

对于思想不重视、行动迟缓、工作不得力、效果明显的，要追究相关责任人的责任。

（四）季度考核公示。积分考核实行“每月申报、季度登记公示、年末总评”制度。党员每月申报，人手一本积分手册，按季度逐年登记；党支部做好党员积分手册和台账登记，并按季度张榜公示，自觉接受群众监督；党总支每季度汇总台账，并将完成情况进行公示；街道党工委每季度公示各党总支及直属支部的工作开展情况。