重视精神文明创建工作

重视精神文明创建工作（精选8篇）

篇1：重视精神文明创建工作

扎实管理促发展 重视推广成内涵

——创建“辽宁省义务教育课程改革示范学校”工作汇报

一、学校概况

联丰小学始建于1963年，发展至今，形成了两校一园的新格局。（联丰小学主校、联丰小学欧洲城校区、联丰幼儿园）两校区占地11000㎡，建筑面积8156㎡，操场7100㎡。现有教学班43个，其中主校36个班级，在校学生2522人（含分校182人），教师150人（不含幼儿园），其中专科以上学历142人，占97%。45岁以下中年教师占81%。

多年来，学校坚持以“育人为本、师生德智双馨、全面发展”为办学宗旨，坚持可持续发展的办学理念，以优化师资队伍为核心，以现代教育技术为载体，以教育科研为先导，以“面向未来，创世纪人才成长园地”为办学目标，形成了“严谨、准确、务实、爱生”的优良教风；“勤学、勤问、勤思、勤练”的优良学风；“求实、创新、团结、奋进”的优良校风。

二、课改工作成果和经验

我校始终坚持以学生为主体，以教师专业化成长为核心，以课堂教学为主渠道，创新开展工作，促进我校课改发展，收获颇丰，总结经验，汇报如下。

（一）以丰富的研修方式，强化教师专业发展，促进课程改革进程。

课程改革关键在教师。学校始终坚持走内涵式发展之路，围绕教师专业化发展这一核心，全面开展课改各项工作。

1、构建特色培训模式，促进教师专业发展。

教师理念的提升、技能的锤炼是其专业发展的根本前提，是课程改革实施的基础和保障。在落实新课程理念的过程中，学校采取常规培训与特色培训相结合的方式，收效明显。

在常规培训方面，我校采取全员培训与个别辅导相结合、引领性集中培训与自主性学习相结合、必修内容与自选内容相结、请进来与走出去相结合等方式对教师进行多元培训，提升教师的课改理念及教育教学技能，强调实效性。例如：每月，学校对教师进行两次集中培训，内容包括理念指导、课例观摩、教育技能、专家报告等。下发一次科研培训材料，指导教师课题研究。要求教师制定个人研修计划，进行教育专著阅读，撰写读书笔记等。建立校园网站，收集教师自制课件、教学设计，实现资源共享。经常邀请各级教育教学专家到校为教师进行面对面培训。每年派遣教师参加各级各类培训、观摩，耗资数万余元。学校多次被评为省市继续教育先进单位、全员培训先进集体。

我校还致力于打造特色培训模式，促进教师成长。我们以每个五年规划为一个阶段，精心部署，注重延续。从“九五”期间“师带徒”到 “十五”期间的“一领二扶三放飞”育人模式的传承，到“十一五”“教师目标定位工程”的考核实施，构建起课改指导评估体系，建成学习型组织、合作型团队，形成了科研型教师队伍群。在“领、扶、放”的过程中要求师徒做到掌握“六个基本功”，实现“六个提高”。“教师目标定位工程”的实施旨在“领、扶、放”的基础上进一步培养教师由匠师成长为能师（经验型教师），最终成为人师（专家型教师）。使每个教师都有努力的方向，都有发展的目标，形成梯队式教师队伍群。

课改以来的特色培训，硕果累累。教师执教的课例获国家级11节、省级13节、市区级百余节，撰写的教学设计、反思、案例、论文获奖或发表300余篇，制作课件获省市奖励40余件。学生在各级各类大赛屡屡获奖。

2、完善教研科研体制，推动课程改革前行。

科研是教研的引领，教研能促进科研。二者只有紧密结合才能够让教师真正动起来，迅速成长，继而推动课程改革不断前行。

首先，注重科研课题的延续性。

多年来，我校一直围绕“教师专业发展”、“教育技术应用”及“学生能力培养”三大主题开展课题研究。既注重主题范围的延续，更注重内容成果的延续。每次选题都注重对上一轮课题研究成果进行有效推广，并进一步思考如何解决存在的问题，使课题研究形成层层递进、螺旋上升之势。信息技术与课程整合每五年承担一项国家级课题，由跟着总课题跑到独立承担专项课题，扎扎实实促进了教师教育技术能力和教科研能力的整体提升。相继承担国家级重点课题8项、省级重点课题20余项、市级重点课题10余项。课题研究经验多次在省、市交流，学校先后被确立为全国现代信息技术实验校、省首批小学教师专业发展行动研究基地校、本溪市基础教育内涵发展行动研究实验基地校。

其次，注重课题研究的全员性。

为了让全体教师参与研究，我们以“十一五”省级课题《教师专业化成长的途径与方法研究》为承载，率先启动了小课题研究，并在“十二五”全面铺开。

小课题研究主要是基于问题或基于经验和实践的研究，以解决教师在教育、教学、管理工作中的具体问题为目的，其特点为切入点小、涉及研究人员少、周期短（一年以内）、实效性强。我校按照“过三关”（即立题关、研讨关、结题关），“经六步”（即提出问题——确立课题——学习理论——课例研究——研讨交流——反思调整）的思路开展研究，做到人人有课题，人人上课、听课、评课，全员参与研究。28项小课题研究促使总课题组研究目标充分达成。研究经验得到媒体关注并在市区推广。

第三，注重校本教研的助推性。

我校的校本教研已经形成了制度化、常规化、区域化。我们坚持遵循专业引领、同伴互助、自我反思三个核心要素，把握提出问题、制定计划、实践探究、反思评价四个基本环节，坚持个体反思与集体反思相结合，踏踏实实进行教学研讨活动。一方面，学校搭建各种课例交流、研讨等活动平台，一方面，整合校际交流资源，使日常教学研究之风蔚然形成。

第四，注重课改成果的推广性。

课改的经验和体会是实施课程改的宝贵财富。2012年，《心灵的收获——教师教育感悟集萃》由辽宁民族出版社出版，是我校教师课改以来教育工作的缩影。

我校先后编写出版了公共卫生教育校本教材《健康伴我成长》（低年段）和《快乐伴我成长》（高年段），有效地补充卫生保健知识及心理健康知识。开发了语文校本教材《童诗童韵》、《“语”中采撷》，提高学生语文素养、道德修养。编写了环境教育校本教材《蓝色的星球 绿色的未来》，培养学生环保意识。罗昊参加编写的二年级金山画王信息技术教材在全省发行。多名老师的教学案例被收录到全国发行的教材中。学校先后承担了市区各级各类教学研讨会、成果展示会几十次。先后涌现出国家级骨干校长1名、骨干教师1名，省级研究型名师、骨干教师、学科带头人11名，市区级优秀教师、师德标兵、骨干教师、学科带头人70余人次。

学校先后获得教育部重点课题研究先进单位、省科研兴校百强校、基础教育课程改革实验工作先进集体、教育科研先进单位、教育系统实施“青蓝工程”先进集体等各级各类荣誉近百项。

（二）以丰富的德育活动，促进师生健康成长，落实课程改革理念。

我们始终坚信树人先树德的道理。一直把德育工作摆在学校整体工作的首位，具体做法是：

1、深抓师资，树立师德典范。

首先，学校要求领导要具备责任意识、探究意识、服务意识、指导意识和管理意识。充分发挥“领”与“导”的职能作用。

其次，要求教师做到道德水准过关、知识修养过关、心理素质过关、德育意识过关、德育方法过关。每学期，学校与领导、教师层层签订《师德责任状》，建立师德档案，树立师德典范。成立德育名师工作室，帮助班主任提升班级管理能力，保证德育工作落到实

处。我校连续两届荣获市“德育示范学校”称号。

2、常抓家长，营造家教环境。

家庭教育是学校教育不可或缺的有力补充。因此，我们开展了大量扎实创新的家校工作。除定期召开家长会外，还要聘请教育专家做家教知识讲座。每学期设立一个校园开放周，邀请家长走进课堂，了解老师，了解孩子，进而转变教育方式。每月通过《联丰》校报“家庭教育”板块普及家教知识，家长、学生获益无穷。我校多次被评为省、市示范家长学校，家长学校先进集体。

3、紧抓学生，促成良好校风。

我校一直将成人教育放到成才教育之先，不仅紧抓课堂教育教学，还以绿色学校创建为契机，以社会实践教育为平台，以行为习惯教育为主线，结合感恩教育、弘扬民族精神教育、国防教育、环保教育等，常年坚持开展征文、知识竞赛、书法、绘画、手抄报展示、班队会拉练、合唱比赛等丰富多彩的德育活动。定期组织学生到素质教育基地、科技馆、博物馆等参观访问，参加爱警日、推普周等公益宣传。结合节假日开展“护蛋行动”、“拍拍家乡的新变化” 等体验活动。定期举办以“放飞希望”为主题的系列校园艺术节、运动会，深入落实阳光体育运动。让所有学生找到自身的靓点，快乐健康成长。

我校构建的德育管理网络，逐渐探索出一套适应学生身心发展规律的德育教育方法，达到了润物细无声的效果。学校先后获得全国军警校示范校、省市文明单位、文明学校标兵、绿色学校、少先队工作示范校等多项殊荣。

三、课改中的一点思考

1、学校教育质量的提升，赢得了社会各界赞誉，同时也产生了“副作用”。许多家长慕名而来，致使我校在班级教学和管理上较为繁重。

2、现代教育技术的发展，为课程改革插上了翅膀，也对教师专业发展形成了巨大的考验。

总之，沐浴课改，御风而行。在未来的发展中，联丰小学将继续走内涵式发展之路，以“办人民满意的学校”为宗旨，在教师成长、校园文化建设、特色办学等方面不断努力，力争在课改工作中做得更好。

本溪市明山区联丰小学

2013年11月

篇2：重视精神文明创建工作

开展精神文明创建工作以来，我校以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为核心，以新中国成立60周年和新区成立3周年为契机，加强了学生基础道德建设，努力向构建文明校园、和谐校园、安全校园的目标迈进，工作取得了一定成绩。现结合2011年上半年德育工作，将有关情况汇报如下。

一、完成的主要工作

1.深化爱祖国、爱家乡教育活动。2011年，我校深入宣传改革开放30年、新中国成立60周年及沈北新区成立两年多来所取得的巨大成就，使学生增强了对家乡、对祖国的热爱以及民族自豪感、使命感。学校分别举行了“知沈北爱家乡”知识竞赛和“知沈北爱家乡”中队会评比。暑假期间，举行了全乡小学生爱国主义读书征文活动。

2.开展“十要十不要”的宣传教育活动。各校强化德育常规管理工作，在校园环境、室内环境、校园文化、课堂纪律等方面存在的问题，进行了及时整改。利用升旗仪式时间，集中对学生进行教育。利用板报公布了“十要十不要”内容。把“十要十不要”细化到对学生的综合评定、评优评先和流动红旗评比的条件中，树立学生中的典型，营造了良好的舆论氛围。

3.弘扬中国传统文化国学教育。在李殿忠校长的亲自指导下，由德育处王艳霞老师主编的《弟子规》校本课程，参考了大量资料，对《弟子规》进行了深入浅出的解读，使之更适合小学生的年龄特点和目前的德育工作形势。为达到更好的教学效果，李雪副校长还会同学校德育处编写了《弟子规校本课程教学实施方案》。学校以传授《弟子规》为平台，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。

侯英和朱会芬两位校长还因陋就简，亲自制作了《弟子规》展板，即美化了校园环境，又促进了国学教育的开展。

4.突出感恩教育特色。本学期，继续围绕突出感恩教育的德育特色，学校开展了以“感恩、关爱、责任”为主题，以感恩师长、感恩父母、感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育。以《弟子规》为载体，以母亲节、父亲节和毕业年级学生告别母校为契机，利用校园广播、板报和《德育月报》，将感恩教育贯穿于教育的全过程，注重实效，进一步深化了感恩教育。

积极向家长宣传文明祭祀，慎终追远，民德归厚,崇尚科学，严防森林火灾和安全事故，力求以肃穆、环保、节约、安全的文明方式缅怀逝者，做文明祭祀的小监督员。

5.加强对学生的诚信教育。本学期，学校进一步在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入诚信教育内容。在诚信教育中，以增强诚信意识为重点，以加强考风考纪为突破口，帮助学生从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯。

6.加强德育队伍建设。推进班主任队伍专业化建设，开展班主任培训工作。学校开展了班主任基本技能大赛活动，组织了班主任培训16次，参加了市区组织的各项德育培训。组织开展了“青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文活动

7.对外宣传工作。及时上报德育信息，提高我校德育工作的宣传力度，增强网络德育工作的针对性和实效性。本学期累计在沈北新区教育网和沈阳市中小学德育网发表信息20条22次。在已出版的13期《德育月报》中，有12期发表在沈北新区教育网和沈阳市中小学德育网。出版《德育月报》8期，校园广播站定期播音，板报及时更换。

8.做好德育科研工作。继续开展中央教科所《整体构建家庭和谐德育途径方法体系研究》实验课题的实验实施工作；继续开展《小学家校互动教育策略的研究》省级家长学校实验校的研究工作。

9.协助安全保卫处进行安全教育和综合治理工作。认真开展安全教育活动月有关活动。德育处编印了《德育月报•安全教育活动月专刊》1期，消防安全板报1期，消防安全主题升旗仪式1次，为班主任提供了安全教育活动月主题班会有关资料。其中，《德育月报•安全教育活动月专刊》分别发表在沈北新区教育网和沈阳市中小学德育网上。3月30日举行了全国中小学生安全教育日主题升旗仪式，5月11日举行了5.12防灾减灾日专题升旗仪式。

10.做好政务公开工作。及时上传和更新沈北新区政府信息公开网中我校的相关内容。

11.做好贫困学生资助工作。完成了全乡流动儿童和留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作。德育处增强服务意识，对贫困学生逐一落实，帮助家长复印资料、填写打印申请表，由学校统一到新城子乡政府审批，避免家长跑冤枉路，保证了审批材料的质量。学校德育处还严格按资助程序办事，对初审合格的学生在学校校务公开栏和沈北新区信息公开网进行了公示。贫困学生家长对学校的工作非常满意。学校向“爱心书屋”捐赠图书130册。积极响应教育基金会号召，开展了慈善一元捐活动，捐款1025元。

12.评优评先工作。进行学生评比改革，改进评选方式。学校在期初就制定期末评比的新方法，保留“优秀学生”，而将积极分子改为“文明小天使、劳动小能手、环保小卫士、体育标兵”等称号，让这些名称更加亲切。学校还增设了优秀升旗手、优秀播音员、优秀管理小能手、优秀监督小标兵和拾金不昧好少年等少先队系列荣誉。目的是让学生人人都去发现自己的长处，促进每个学生的个性和特长的发展。这种改革，对形成新的评价机制，促进德育评价的改革，适应素质教育的发展是一种有益的尝试。

学校还开展了其它德育活动：读书月学生读书征文大赛；全国助残日有关活动；童心同乐庆六一团队游戏比赛活动；与法同行，关爱未成年人“两法”宣教活动；节能减排学校行动等。

13.疾病防控工作。制定了学校《甲型h1n1流感应急预案》《甲型h1n1流感防控方案》和《晨检制度》。德育处还进行了甲型h1n1流感防控知识宣传。

14.德育常规工作。针对学生特点，在学生开心、教师舒心、家长放心、社会满意的前提下，组织开展了丰富多彩的假期实践活动。积极开展了中小学生公益日活动。结合沈阳创建国家生态城市活动，以“我为创建生态城出一份力”为主题，组织学生开展生态环境保护活动。在2月22日公益日期间，以各校为单位，全乡各小学共有600多名学生以团队、小组的形式深入社区（村屯），积极开展清除小招贴、打扫卫生等公益活动，受到一致好评。完成了学生品德评定工作。完成了学生品德评定工作。

6月底，克服困难，组织学生订阅暑假征文用书《辉煌60年—我的家乡辽宁》464本，占学生总数的52%，创历年新高。

完成了区教育局德育科、师校德育研究室和学校领导临时交办的工作。

二、工作成绩

在区青教办举行的“百千万家长心理健康育子技能”知识竞赛沈北新区初赛中，我校荣获最佳组织奖。代表我乡教师和家长参赛的郭纯霞、李冬菊荣获个人一等奖，杨薇获个人二等奖。在区班主任基本技能大赛中，杨春艳获得二等奖。在区青教办举行的“纪念沈阳解放60周年、改革开放30周年”征文活动中，汪可心的《家乡的巨变》一文荣获小学组一等奖。在区读书月学生读书征文大赛中，杨雨欣获得二等奖。在寒假读书征文活动中，我校1名学生获得市一等奖，杨艳俊老师获指导奖。

三、今后努力方向

篇3：重视精神文明创建工作

一、社会主义新农村建设档案工作的基本情况

绥滨县有9个乡镇、109个行政村。村级建档开始于1986年, 在北山乡搞了两个责任制试点, 并在全县推广。1999年, 为进一步加强村级档案工作, 在全县全面开展了村级建档工作, 制定了方案, 召开了会议, 经过1年的努力, 行政村建档率达100%, 2001年, 绥滨镇实行了村档镇代管。2005年, 北岗乡实行了村档乡管。2007年, 县档案局对乡村档案工作进行调研, 发现村级档案管理存在很多问题:一是档案保管存在严重的安全隐患, 由于村部或会计家没有防火、防盗设施, 档案随时都有丢失和损毁的可能;二是村级换届选举带来的隐患, 村级每4年进行一次换届, 在换届时, 如原村领导和会计对换届不满, 就可能造成档案缺失;三是县、乡业务指导人员少, 乡镇档案员多数是兼职, 使村级档案处于无力监管的状态。针对以上问题, 对照“村档乡管”试点的成功经验, 经请示县领导同意, 决定在全县实行“村档乡管”模式, 经过努力, 2008年基本完成了“村档乡管”。9个乡 (镇) 全部建立综合档案室, 档案管理达到了标准化、规范化, 现保存乡 (村) 文书、科技、会计、民生领域等档案95 615卷。

二、社会主义新农村建设档案工作示范县创建工作

(一) 党委和政府领导高度重视, 保障有力。

社会主义新农村建设档案工作得到了党委、政府的高度重视, 县里成立了由县长任组长, 县相关涉农部门为成员的示范县创建工作领导小组, 办公室设在县档案局。在突出档案部门为主体的同时, 明确了组织、农业、民政、社保、林业等涉农部门在创建活动中的任务和职责。社会主义新农村建设档案工作列入了《绥滨县新农村建设领导小组成员单位2007年工作任务分解》、《绥滨县2011年全县农业及农村重点工作推进方案》, 县档案局列为社会主义新农村建设组织成员, 并承担社会主义新农村建设档案工作的指导监督职责;县委、县政府在布置社会主义新农村建设的同时, 对新农村建设档案工作提出了要求, 并提供资金保证;成立了由县农业局、民政局、档案局及各乡镇组成的新农村建设档案工作协调小组;县政府主管领导经常听取社会主义新农村建设档案工作汇报, 帮助解决实际问题 (如:村档乡管) ;在《绥滨县村委会主任、村会计 (文书) 岗位责任制考核办法》中, 村级档案工作已纳入村主任及档案员的岗位责任制目标。为做好创建工作, 制定了《绥滨县创建社会主义新农村建设档案工作示范县实施意见》和《绥滨县关于开展创建社会主义新农村建设档案工作示范县实施方案》。2013年, 示范县创建工作列入了政府工作报告和绥滨县122项重点工作之一, 县政府将对列入的重点工作进行具体督办, 为这项工作提供了可靠地保证。

(二) 县级档案部门做好服务, 指导到位。

县档案局制定了《绥滨县新农村档案管理办法》、《绥滨县新农村建设档案工作规划》、绥滨县档案局创建社会主义新农村建设档案工作示范县实施方案, 安排县局指导人员具体负责农业农村档案工作业务指导、监督、检查, 每年经常开展乡村档案工作监督检查, 并对乡镇、行政村档案工作人员进行培训;县档案局成立创建社会主义新农村建设档案工作示范县领导小组, 确定了乡镇、村示范点, 召开现场会进行推广。绥滨县村档乡管工作已全面完成, 县档案局建立了档案利用和业务咨询QQ群, 并开展了电话查询和咨询业务, 现利用党员远程教育网公布档案信息, 并建立绥滨档案信息网;县档案馆重新修订了档案接收范围, 把涉农档案纳入其中。

(三) 相关涉农部门协调配合, 合力推进。

与农业、农机、畜牧、水产、民政等部门建立了档案工作协调机制, 制定了相关制度;组织、民政、农业、社保等部门对各项工作的文件材料的形成和归档提出了要求。县农业局、县经管站与档案局共同对社会主义新农村建设档案、村档乡管等工作进行指导检查。县领导小组成员单位从涉农部门抽调骨干人员与档案局业务指导人员一起深入乡镇、行政村帮助指导、分类、整理归档工作。

(四) 乡镇档案部门明确责任, 狠抓落实。

全县9个乡 (镇) 全部建立了档案, 设有独立的档案室, 档案管理达到了规范化要求;对土地承包、林权制度改革、社保、劳动力转移等文件材料进行了重点收集和管理;乡镇档案工作人员每年都对村级建档进行指导检查;对村级和各类经济合作组织档案工作人员进行培训;重新修订了乡镇机关及所属单位文件材料归档范围和保管期限表;各乡镇积极开展现行文件及档案信息查询, 为各项工作提供档案信息服务;乡镇档案为政府工作、解决纠纷、信访等发挥了重要作用;9个乡镇已实现计算机管理。

(五) 各行政村村档乡管, 统一管理。

篇4：重视精神文明创建工作

关键词：道德讲堂为载体；推进；精神文明创建工作

近年来，烟台栖霞市公路管理局按照上级开展“道德讲堂”活动的统一部署，积极组织开展“道德讲堂”系列活动，不断丰富内容，改革形势，创新手段，全力打造道德讲堂载体，以道德讲堂建设促进全局精神文明创建工作，实现了道德讲堂建设与文明创建同促进、共发展，全局连续多年被评为山东省级文明单位和山东省优秀思想政治工作研究会、烟台市优秀思想政治工作企业等荣誉称号。

一、我局道德讲堂工作开展情况

1.领导重视，组织健全。围绕“道德讲堂”活动目标，全局结合工作实际，把“道德讲堂”建设摆在突出重要位置，把“道德讲堂”建设和业务工作同部署、同落实、同考核。不断创新“道德讲堂”工作机制，拓宽建设渠道，丰富建设内容，延伸建设内涵，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职能科室落实好，全局干部职工同参与的良好局面。先后成立了“道德讲堂”领导小组和工作小组，设立专门活动办公室，制定了“道德讲堂”管理制度，将全局综合会议室设为栖霞公路局道德讲堂主会场，将桃村公路站设为道德讲堂分会场。组建了青年骨干宣讲队伍，宣讲队伍结构合理，有专门主持人和宣讲员，制定了场所管理与设施维护制度、内业资料整理制度等，及时做到制度上墙。同时，我局将每周五下午设立为固定学习日，每月至少举办一次道德讲堂。

2.主题明确，氛围浓厚。截止目前，全局已举办了三十余期关于“孝”“礼”“义”“仁”“智”“信”等主题的道德讲堂。今年以来，先后举办了“诚信做人；德与法；己所不欲、勿施于人”等主题的道德讲堂，在全局引起共鸣，达到预期效果。开展道德讲堂，我们严格按照“6+1”模式展开，做到活动主题鲜明突出。歌曲、短片、经典、故事等都紧紧契合活动主题，增强了道德讲堂感染力。全局职工积极踊跃参与感悟环节，根据自身的经历和生活谈心得体会，场面真实感人。活动最后环节，通过“背诵传统经典”、“发起倡议书”、“组织调查问卷”“志愿者实践”等创新环节，让全局干部职工在感受道德魅力的同时，进一步增强活动实效。去年，栖霞市道德讲堂现场观摩会在我局召开，栖霞市委宣传部和全市65家省、市级文明单位参加了现场会，在与会单位中引起轰动，我局作为典型在全市进行了推广。

3.因地制宜，加大投入。为了突出效果，道德讲堂会场设置了道德讲堂标识，设置了完整的组织机构、管理制度、“6+1”流程等上墙刊板，讲堂环境庄重肃穆、整洁美观。同时，投资购置了电脑、投影仪等设备，保证活动顺利开展。在文化创新方面，总结提炼了“生态‘果道”文化品牌，制作完成《生態‘果道》栖霞公路文化形象片。聘请专业人员对全局办公楼刊板进行了设计，围绕栖霞公路文化品牌内涵——“精品”“精管”、“精和”三个方面，制作文化刊板100余块，打造了特色文化长廊，展示了我局创建成果，树立了栖霞公路文明形象。

4.活动丰富，卓有成效。为了使“道德讲堂”活动更加贴合实际工作和生活，组织开展了“四个一感恩父母”行动，引导干部职工知孝义、行孝道、崇孝德，积极践行“新二十四孝”，从感恩父母、关爱父母做起，切实履行好家庭责任，进一步增强岗位责任和社会责任意识，努力做到“修身，懂礼仪；修心，明道理；修德，做好人；修路，出精品”，自觉成为中华美德的传播者和践行者。在全局设立了“善行义举四德榜”，积极发掘和总结先进典型。同时，我们及时与栖霞市文明办签订了《四德工程责任状》，组织全局职工逐一与父母签订了《赡养责任状》，明确了子女对父母应尽的责任和义务，并将签状情况与履行情况作为日常工作考核、年终评选先进、任职提拔的重要依据。

5.志愿服务，形式多样。我局充分认识到开展志愿服务活动对构建和谐社会，建设和谐公路，创建省级文明单位的重要性，组织成立了青年志愿服务队，服务队定期吸纳新成员，及时参加地方组织的志愿服务活动。先后参加了英灵山革命烈士陵园缅怀先烈志愿先行环保活动，参加了献花圈、捡拾白色污染、清除地面垃圾等活动；参加了法规咨询活动，为社会群众提供路政管理、公路安全保护条例等法规咨询；积极包帮农村村路建设，技术人员现场为村路建设提供技术指导；积极宣传爱路护路意识，组织在公路两侧栽植树木，及时清理公路两侧白色垃圾，使公路环境更优美；参加了清理栖霞城区主干道两旁的野广告和环境卫生、清理中央护栏活动，组织志愿者到特殊教育学校关爱聋哑儿童等30余次志愿服务活动，大力弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。

二、我局道德讲堂创建过程中存在的问题和不足

1.工学矛盾较大。公路行业是以工程建设为主业的公共服务行业， 4月至10月为工程建设施工期，期间组织开展“道德讲堂”活动困难较大，如何解决业务工作和开展活动之间的矛盾成为开展道德讲堂的重要难题。

2.场所设施需进一步改造。目前我局道德讲堂主会场只能容纳六十余人，场地较小，音响设备比较落后，不同程度地影响了道德讲堂组织效果。

3.思想觉悟还需提升。有个别同志思想观念还未彻底转变，没有将参加道德讲堂作为一项政治任务来完成，在讲故事和做感悟环节，只讲好话、讲网络上的故事，脱离了实际生活和实际工作，没有真正取得实效。

三、下一步我局道德讲堂创建工作打算

1.抓规范。加大资金投入力度，做好培训工作，规范氛围、规范资料、规范台账，统一流程，加强制度建设。

2.抓细节。重点抓好宣讲员、主持人队伍建设，加大培训力度，提高综合素质。大力加强先进典型的选树，及时挖掘职工中的先进典型，提炼典型事迹，宣传弘扬先进典型，为道德讲堂开展奠定基础。

3.抓落实。建立道德讲堂长效机制，加强宣传，加大日常督查，使道德讲堂常办常新，全力抓好职工思想道德建设，把“道德讲堂”活动不断引向深入，在全局形成健康、文明、和谐、良好的社会道德新风尚。

四、对构建道德讲堂长效机制的几点建议

1.要进一步明确道德讲堂的内容设计。道德讲堂是精神文明创建的一个有效载体，不仅要体现公民道德建设的基本要求，还要结合受众特点，避免泛泛而教、没有重点。比如，在机关开展“道德讲堂”，主要是面向机关公务员和事业单位工作人员，活动设计上就要以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，主要是教育引导广大机关干部牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务、创先争优，争做公民道德建设的实践表率；在企业开展“道德讲堂”，主要是面向企业负责人、职工和窗口服务行业从业人员，因此就要根据参与人员和行业不同，实行分类组织，在企业家中以倡导诚实守信、回报社会等为主要内容，在企业职工中以倡导敬业爱岗、自强自立等为主要内容，在窗口行业以礼貌待人、诚信服务为主要内容。在社区和村居开展“道德讲堂”，主要是面向所在社区和村居的普通居民，就要以倡导遵纪守法、关爱感恩、友善互助、孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，开展居民喜闻乐见的教育活动。

2.要进一步突出道德讲堂的工作重点。作为一种全新的公民道德建设载体，在“道德讲堂”建设过程中，不论是宣讲内容、宣讲队伍还是流程设置，都要始终围绕加强社会主义核心价值体系建设、提升市民文明素质这一核心，突出典型示范引领作用，充分利用这一平台，引导群众崇德向善，长好心、做好事、当好人。所以，一定要突出 “身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”这种贴近百姓的形式重点，在精神文明创建的核心部位大做文章，真正把道德讲堂打造成为提升市民素质、践行核心价值的有效载体，引领时代主流、促进社会和谐的有力抓手，实现人文关怀、共建精神家园的有形平台。

篇5：精神文明创建工作方案

为进一步加强精神文明建设工作，实现四个文明协调发展，不断提高全委精神文明创建水平，现制定2009年精神文明创建工作方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以建设“四有”职工队伍为目标，以培育农委系统新文化为核心，以加强职工思想道德建设为重点，按照“两个提高、两个延伸”的要求，通过广泛深入地开展多种形式的群众性精神文明创建活动，在培育农业系统精神上，在培育现代行政管理理念上，在培育规范职工队伍的文明行为上，在自然环境、政治环境、人文环境建设上，在开展创建文明单位活动上有新突破。

二、创建目标

以塑造农委系统新形象为目标，在提高农委系统工作人员的文明意识、健全完善文明诚信制度上有新突破，打造文明诚信品牌，在全委形成“人人是窗口、个个是形象”的文明创建氛围；以建设“绿、洁、美”的生态单位为目标，重点抓好环境卫生治理工作，坚持突出重点和全面推进相结合、硬件投入和软件建设相结合，创造整洁优美的环境，改善职工群众的生产生活环境；坚持创建工作“三贴近”，突出重点，整体推进，上下互动，搞好结合，在巩固中提高，在求实中创新，大力提高精神文明创建工作整体水平。

三、主要任务

（一）深入开展思想道德教育活动，全面提高职工的文明素质

1、以思想道德建设为基础，着力抓好道德规范的养成教育。一是大力加强道德建设，提高农委系统工作人员素质。要通过抓基础、抓基层、抓基地，形成规范的道德教育机制。

（1）组织实施职工社会公德轮训规划，职工培训

率要达到90%以上。广泛深入开展以“两讲五不”（即讲卫生、讲秩序、不随地吐痰、不乱抛垃圾、不闯红灯、不乱牵乱挂、不乱停乱放）规范为内容的基本行为规范宣传教育。

（2）职业道德教育要坚持不懈，制定农委系统工

作人员行为规范，开展全员轮训，健全职业道德监督体系。

（3）加强家庭美德教育。一要在创建评选“五好

家庭”、“文明户”为主要载体的基础上，在全委深入开展创建文明单位活动。二是组织干部职工积极参与讲礼仪、献爱心等公民素质教育实践活动和“讲道德、做文明人”为主题的思想道德实践活动。三是认真开展以“讲礼仪、守规范”为主题的礼仪教育活动，让干部职工掌握礼仪知识，提高礼仪修养，增强广大干部群众和自豪感、荣誉感和责任感。四是广泛开展创建学习型单位、学习型家庭活动，通过组织举办各种形式的交流活动，营造浓厚的学习氛围，推动全委学习型社会的形成。五是开展结对帮扶共建活动，热情关心帮助弱势、困难群体，形成扶贫帮困，扶弱助残，关爱他人的良好社会风尚。

2、广泛开展职工公民道德实践活动。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，精心组织“公民道德宣传日”活动，坚持弘扬和培育农委精神，开发利用文化资源，对职工进行 “三观”、“三德”教育，进一步提高广大职工的思想道德素质和落实规范的自觉性。继续深入开展公民道德实践活动：在机关干部中开展“创建文明机关，当好人民公仆”活动；在窗口单位开展“共铸诚信，擦亮窗口”活动。

（二）、以全面提升整体文明程度为目标，深入开展“改树塑”活动

1、大力推进农委系统工作人员文明习惯养成教育活动。要坚持从日常文明行为养成抓起，从解决影响农委

形象的突出问题抓起，全面落实《公民道德建设实施纲要》，全面推行社会公德“八不”规范，不断深化社会公德实践活动，引导职工不断增强“爱公物、爱树木、爱花草、爱整洁、爱卫生”的文明意识，向不文明行为和习惯告别，力争在文明言行、公共秩序、环境卫生等方面实现“确有实效”的目标。同时，要积极支持和鼓舞广大职工向“损人利己、破坏公物、践踏草坪、恶化环境、害民扰民”等不良行为作斗争，努力营造遵纪守

法、追求文明的良好社会氛围，树立社会公德新形象。

2、加强环境卫生管理力度。要把突击性的专项整治与经常性的制度结合起来，进一步修订各项管理制度，建立长效管理机制，健全管理队伍，落实工作责任，对破坏环境卫生的各种不道德、不文明行为进行经济、行政处理，通过强化管理实现环境常年保洁。

（三）、以建设文明单位为目标，广泛开展群众性精神文明创建活动

1、积极抓好建设工作，搞好文明创建。积极开展以健康教育和计划生育技术服务为主要内容的服务，不断改善职工的卫生条件。充分利用活动室等现有的文化活动设施，组织开展丰富多彩、健康有益的文化、体育、科普、教育、娱乐等活动，利用宣传栏、板报宣传社会主义精神文明，倡导科学文明健康的生活方式，加强社会主义教育、政治思想教育和科学文化教育，形成健康向上、文明和谐的文化氛围，不断丰富创建内容，提升创建层次，提高创建的整体水平，推动文明创建协调发展。

2、继续抓好文明单位提档升级工作。委文明委坚持做好文明单位的评选推荐工作，并注重加强对文明单位的日常管理。为进一步发挥文明单位在全委两个文明建设中的示范带头作用，不断提高文明单位的创建质量，促进创建文明单位活动经常化、制度化、规范化。

3、开展文明窗口评选活动。在服务窗口单位继续开展创建“文明窗口”活动，提高窗口行业的服务质量，建设效率高、讲承诺、守信用的诚信“窗口”，让来办事的人安心、放心、省心。

4、广泛开展创建文明小区活动。在创建安全文明小区的基础上，制订创建文明小区活动的实施意见及考核标准。同时紧密配合创建文明单位工作，开展宣传教育活动，使创建工作家喻户晓，深入人心。

5、积极开展“文明职工”评选活动。以激励职工

人人争当“四有”职工、树立良好职业风尚为目的，公布“文明职工”条件，动员职工积极参与，并把争当“文

明职工”活动与开展职工道德规范达标活动结合起来。

6、深入开展“文明家庭”评选活动。倡导科学、文明、健康的生活方式，引导广大职工自觉“做文明人，办文明事，建文明单位”，促进两个文明建设的和谐发展。

四、创建措施

1、加强领导，强化责任。各单位领导要高度重视，切实把精神文明建设摆在重要位置，列入议事日程，纳入目标管理，与业务工作一起研究部署，一起贯彻落实、一起检查考核，一起总结表彰。要围绕中心，突出特点，上下联动，形成合力，保证创建工作落到实处。

2、周密部署，精心组织。创建文明单位目标明确,各单位要按照委文明委的工作部署和创建工作的总体要求，认真谋划本单位文明创建工作，制定创建措施，作出具体安排，在巩固成果，打造品牌，创新特色，增强实效上狠下功夫的同时，加大文明创建工作经费投入，保证文明创建经费的落实。

3、抓好结合，讲求实效。各单位要从文明创建的具体工作抓起，从职工普遍关心的事情做起，切实解决群众反映的强烈问题，使广大群众切实感受到文明创建活动带来的文明新风，真正取信于民，坚决反对一切形式主义、表面文章和花架子。同时还要根据创建计划，突出创建重点，把好结合，用好载体，把文明创建活动与日常工作结合起来，要妥善处理好开展文明创建活动与

篇6：精神文明创建工作汇报

今年以来，在区委、区政府的正确领导和区文明委的指导帮助下，我们坚持经济建设为中心，以“文明伴我行”活动为着力点，努力提高市民文明素质，提升城市文明程度，全民动员，全民参与，创设载体，强化教育，精神文明创建工作取得了明显成效。

一、强化领导，落实责任。

为确保全镇文明创建工作整体推进、深入开展，我镇成立了文明创建领导小组，由镇党委书记亲自担任组长，副书记和分管领导任副组长，领导小组下设办公室，配备了得力的工作人员。同时，结合我镇实际制定了切实可行的创建行动方案，出台了《精神文明建设工作意见》和《创建文明单位、文明村镇工作方案》，对工作任务进行了层层分解，落实了相应的责任人，形成了“一把手”亲自抓、分管领导具体抓，全镇上下齐心协力、共创文明的良好格局。

二、强化宣传，营造氛围。

召开了文明创建动员大会，对文明创建工作精神进行了深入传达，并利用宣传车、宣传标语等方式，深入宣传文明创建的目的和意义，全面提高了群众的知晓率，增强了村民文明创建的积极性，营造了浓厚的创建氛围。在主要道路、集镇处制作了10块宣传广告牌，刷写了宣传标语23条，出动宣传车3次，共印发张贴标语2000多份。坚持把市民素质教育贯穿整个创建始终。通过召开座谈会，举办市民文明学校开办培训班、设立宣传站和利用宣传车等多种形式进行宣传，重点宣传了《公民道德建设实施纲要》、村规民约、殡改政策、环境保护、新农村建设及有关法律法规等。同时，以“优美环境乡镇创建”为抓手，打造了一批生态示范村落，对村民进行了示范教育，起到了很好的典型带动作用，村民的环境保护意识和文明意识明显增强。今年以来，集中教育12次，受教育对象3000人次，市民素质得到提高，为深入开展创建文明乡镇活动，形成了强有力的舆论支持。

三、创设载体，开展主题实践活动

一是加大了民生工程建设。加强了群众的生活设施建设，投资500多万元，完成了46个行政村自来水工程、投资300万元完成了镇主干道建设有线电视线路架设任务，完成了30个村 “村村通”有线电视工程；实施环境卫生整治工作，25个自然村庄实行了垃圾集中倾倒，清运，不仅改善了群众的生活条件，也加快了新农村建设，美化、净化了村容村貌，对 9所中小学校进行了危房改造；投资500万元建成了功能齐全的敬老院，可供养老人200名；建成了19所文体活动场所；完善了医疗救助、民政优抚和农民最低保障金兑付工作等，满足了群众的物质文化需求，促进文明村镇建设。

二是开展评比表彰活动，努力提高全民的争先进位意识。先后开展创建文明单位、学习型家庭、五好家庭、十佳级诚信企业、十佳婆婆、十佳少年和各类先进个人评选活动20多次，涌现出一大批区、镇级文明单位、文明家庭和先进个人，在全镇经济和社会事业发展中发挥了模范带头作用。

三是加强作风建设，规范机关文明行为。结合机关纪律作风整顿活动，在全镇开展了杜绝“五不让”活动，转变作风，提高干部群众大局意识，责任意识，机关工作效率明显提高。通过下发“致居民的一封信”，组织村民开展卫生创建和评比工作，组织机关干部开展环境集中整治活动，通过划分卫生责任区开展卫生评比活动，建立了环境卫生管理的长效机制，机关院内、集镇卫生得到整治。同时，在全镇企业进行了诚信教育，开展了“共铸诚信”活动，教育引导经营者依法经营，诚实劳动。

四是开展争做文明和谐小使者活动。在全镇中小学校开展了形式多样的思想品德教育活动，围绕文明礼仪教育主题，从日常行为规范入手，教育学生养成良好行为习惯，通过组织

观看电影电视片，举办报告会、讲座和图片展览、主题班会、黑板报评比，举行征文、演讲比赛等，组织开展了生命教育健康成长，迎全运做一个有道德的人，培养良好道德情操等系列教育活动，以提高学生思想道德情操。

我镇的文明创建工作虽然取得了一些成绩，但和上级的要求相比，与兄弟镇街相比，还存在一定的差距和不足，主要表现在：一是资金投入严重不足。城乡文明创建工作是一项系统工程，需要大量资金。由于镇村财力十分紧张，无法解决面临的实际问题，急需上级加大对城镇建设的支持。二是广大农民创建意识不强。农村“脏、乱、差”面貌短时间内难以改变，宣传教育工作任务比较重。三是广大市民思想道德素质、文明程度还有待提高。

四、下一步工作打算

篇7：精神文明创建工作汇报

一、加强领导，落实责任，形成强有力的领导格局与工作氛围

乡 党委、政府以“两个文明一齐抓，两个成果一起要”为指导思想，坚持做到“一把手两手抓”，建立领导包片包点责任制，建立精神文明工作目标管理责任制，切实 加强精神文明建设。首先，调整充实精神文明建设领导小组，由党委书记亲自任组长，分管副书记和宣传委员任副组长，进一步强化了精神文明建设的领导力量。乡 党政班子领导把扎实推进精神文明建设作为做好其它各项工作的前提和先导，研究部署工作把文明建设摆上突出地位，形成了主要领导统揽全局亲自抓，分管领导倾 注全力具体抓，各部门扎实工作深入抓领导格局。其次，强化责任机制。党委、政府在年初就把精神文明建设的各项指标纳入农村工作的重要议程，统筹安排，并与 全乡各行政村、乡直各部门签订责任状，明确考核指标，年底进行考评，考评结果与责任单位一把手奖惩挂钩。例如精神文明建设重点工作、社会治安综合治理、计 生、征兵等等，都实行一把手负责制，抓落实，做到人人有责任，个个挑担子。再次，狠抓督促落实，乡文明办认真履行职责，重大问题及时决策，重要工作及时部 署，主要活动及时开展，对责任目标实行年终检查考核，年末总结评比，保证各项任务得到落实。

二、狠抓党建，发挥党组织的战斗保垒和党员干部先锋模范作用

一年来，我们紧紧围绕经济建设这一中心，坚持以邓小平理论为指导，认真学习“三个代表”重要思想，创新观念，大胆探索，不断取得党建工作新突破。

1、以“争先创优”为目标，把党建工作放在突出位置，形成齐抓共管常抓不懈的格局。

我 们始终坚持一把手负总责到位，用强有力的领导阵容来保证党建工作的`落实，乡党委成立了党建工作领导小组，按《创建基层组织建设先进乡的活动方案》实施创建 活动，并抽调精干力量负责组织协调和指导督查。乡主要领导每年还分别抓一个示范村和一个后进村，每个党政领导挂点联系一个村，做到经常深入驻点村调查研 究，指导工作，帮助解决实际困难。坚持每季度召开一次支书联席会，专门听取各支部党建工作汇报，及时分析研究农村基层组织建设存在的新情况、新问题，从而 形成齐抓共管的工作机制。

2、以兴起学习“三个代表”重要思想新高潮为契机，强力促进党员干部理论学习建设。

乡党委始终 把思想政治建设放在首位，在全乡广泛开展“三个代表”思想教育活动，采取统一组织和播放专题片相结合的办法，把理论与实际、学习与运用、言论与行动三者有 机地结合起来，做到“时间分阶段，内容分专题，辅导抓重点”，不断提高“学习型”乡镇的建设水平，主要：(一)定时间：规定每月10、20日为机关党员干 部的学习日。(二)定计划：针对各个阶段不同重点，分别由党委各委员主持学习。(三)定目标：通过学习日的学习，使党员干部的理论素养和实践能力不断提 高，乡党委对学习出色者分别给予了前一、二、三名的奖励。

篇8：深化群众性精神文明创建工作初探

社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分, 集中反映了我们所追求的价值尺度和文化观念, 是我们关注的重点话题。而通过群众性精神文明创建的各类实践活动, 吸引群众广泛参与, 应当是目前培育和践行社会主义核心价值观的重要途径之一。

一、主要做法

余姚市梁弄镇农村精神文明建设以培育和践行社会主义核心价值观为根本, 强化宣传教育, 注重载体创新, 弘扬传统文化, 深化文明创建, 通过大力开展“道德宣传、道德教育、道德实践”等活动, 以道德实践活动促进知行合一, 有力地提升了农村文明程度和农民文明素质, 在推动社会主义核心价值观落细落小落实方面发挥了积极作用。

1.加强道德宣传, 规范道德认知。充分发挥镇内各类舆论宣传工具作用, 深入持久地开展以社会主义核心价值观和社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德等为内容的宣传教育。开展社会主义核心价值观进机关、进学校、进村 (社区) 、进景区、进企业、进农家乐等“六进”活动, 根据各单位实际, 利用电子屏幕、宣传标语、落地广告牌等不同的宣传形式因地制宜开展宣教活动, 营造浓郁氛围。精心打造以“微视角”“微信息”“微讲堂”“微课本”“微舞台”“微作品”为内容的“六微”宣教载体, 以社会主义核心价值观和精神文明建设等为重点, 以载体的创新不断顺应群众对理论宣传的实际需求。

2.强化道德教育, 培育道德风尚。在精神文明建设过程中, 梁弄镇充分注重加强道德教育, 旨在使广大群众懂善恶、明是非、知荣辱, 使社会主义核心价值观深入人心, 从而转化为个人的内在道德品质, 并落实在具体的行动中。如镇里成立了“讲好梁弄故事”主题宣讲团, 下设“社会主义核心价值观故事”、“中国梦故事”、“生态故事”等八个宣讲小队, 组织到各行政村 (社区) 开展宣讲活动, 通过宣讲, 进一步凝聚精神力量。截至目前, 各小队已开展宣讲8次。镇里还以“我们的节日”为重要抓手, 围绕“清明之思”、“中秋之韵”、“重阳之尊”等不同的节日主题, 创设主题征文、圆梦微心愿、送敬老红包等不同的活动载体, 开展系列道德实践活动, 大力弘扬和传承中华民族优秀传统文化。组织开展诚信教育, 以窗口行业、工商企业为重点, 深入开展“文明市场”、“文明经营户”、“诚信示范街”等创建倡导活动, 努力营造诚信为本的社会风尚。

3.培树道德典型, 提高道德素养。注重道德典型的挖掘、培养和宣传, 扎实开展道德典型评选活动, 去年共评选出15位“梁弄好人”, 95户“最美家庭”, 并进行了声势浩大的宣传活动。如开展典型亮牌活动, 制作“最美家庭”荣誉牌, 并上门开展荣誉牌上墙活动;开展“最美鲜花送梁弄好人”活动, 为评选出来的“梁弄好人”送上了鲜花;开展好人故事宣讲活动, 向广大群众讲述感人事迹;开展“最美家庭进文化礼堂”活动, 向村民展示最美家庭的优秀家风;将“梁弄好人”和“最美家庭”事迹制作成宣传展板, 开展道德典型优秀事迹巡回展等。“微讲堂”讲述好人故事、“全媒体”传播好人风尚、“大舞台”演绎好人精神��各种活动的开展, 都高扬了“好人”、“最美”的风向标, 让“存好心、做好事, 当好人、有好报”引领社会风尚, 不仅弘扬了社会正气, 更使广大群众深受教育。

二、加强精神文明建设的建议及对策

在深化农村精神文明建设活动中, 要注重把社会主义核心价值观的要求融入各项精神文明创建活动之中, 紧紧抓住“落细、落小、落实”的工作要求, 推动村民精神境界提高、农村文明风尚培育。

1.开拓阵地、突出重点, 把思想教育与群众需要结合起来, 真正做到有质有效。在开展农村精神文明建设过程中, 要注重把群众最关心、最迫切需要解决的现实问题结合起来, 充分发挥教育功能, 提升宣教效果。要摒弃居高临下、大而化之的教条式说教方式, 结合现有的文化礼堂、道德讲堂、欢乐大舞台、农家书屋等阵地资源, 组织开展一系列贴近实际、贴近生活的活动, 把社会主义核心价值观的要求细化到人、细化到事、细化到工作和生活的方方面面, 使社会主义核心价值观形象化、具体化, 可感知、能习得。要以村规民约、道德公约等为主要内容, 广泛开展未成年人思想道德建设、公民道德建设宣传教育活动, 引导群众崇尚文明, 增强国家观念, 树立健康生活方式。

2.营造氛围、助推建设, 把优化环境与文明创建结合起来, 真正做到引领风尚。农村精神文明建设要做到既让群众受教育, 又让群众得实惠。要把经济社会各项事业发展与全面提升文明程度结合起来, 以“争做红色梁弄人, 共建文明梁弄镇”为统揽, 不断巩固提升“全国文明镇”创建成果。如深入开展“美丽集镇”“美丽村庄”“美丽庭院”“美丽单位”“文明经营户”“最美家庭”等创建活动, 为农村环境综合整治工程、全民共建“美丽家园”活动等重大工作的顺利开展营造良好的氛围。如以“一个道德大讲堂、一支志愿帮扶队、一张百姓好人榜、一次文明礼仪行、一场家风大讨论、一期道德评议会”等为内容, 继续深化文明村创建、文明单位创建等活动, 以创促改、以评促改, 不断提升农民文明程度。

3.创新载体、多管齐下, 把活动开展与机制建立结合起来, 真正做到凝心聚力。要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成等各项举措, 把社会主义核心价值观始终贯穿于工作和生活。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设, 倡导爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范, 培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。对于“好人”、“最美”等典型, 要大张旗鼓加以宣传、表彰;对于不文明言行、失信行为, 通过媒体报道、舆论监督、网络曝光等各种手段, 促使其收敛、改正。探索运用积分惩处机制, 对引领社会正气的, 给予加分;对有不文明言行的, 给予扣分, 并强化积分的运用, 使个人得分作为贷款、考试、出国、出具证明等与群众息息相关的事情的参考和依据。通过各项活动的开展、使更多群众在现实生活的点点滴滴之中自觉践行社会主义核心价值观。

摘要：近年来, 余姚市梁弄镇农村精神文明建设以培育和践行社会主义核心价值观为根本, 强化宣传教育, 注重载体创新, 弘扬传统文化, 深化文明创建, 通过大力开展“道德宣传、道德教育、道德实践”等活动, 以道德实践活动促进知行合一, 有力地提升了农村文明程度和农民文明素质, 在推动社会主义核心价值观落细落小落实方面发挥了积极作用。