心有榜样行有方向

心有榜样行有方向（精选3篇）

篇1：心有榜样行有方向

心有榜样

自古以来，各类英雄便层出不穷，他们身上的优秀品质，都是我们值得学习的良好精神，我们应该视他们为榜样，把他们作为目标，努力进步，努力学习。

前段时间，我们进行了初中阶段第一次定位考，诚然，考得并不理想，许是各种原因，并没有发挥好，可终究是不甘心的。回想起考试前紧张的复习阶段，回想起踏入考试那种隐隐激动的心情，回想起拿到考卷的小心翼翼，回想起答完试题在淡淡压力下检查卷子……我们的付出，我们的努力似乎都没有换回成果。然而，这次的失败并没有让我放弃，才只是第一次而已，我们还有机会，只要我们努力。尽管我们这次失败了，但只要不放弃，终究会获得成功。

这让我不禁想起了那些英雄：千古一帝刘邦，初战项羽屡屡失败，而正是“凭着”笑对失败，永不放弃的心态，最后直逼得西楚霸王自刎乌江。越王勾践正是在失败之后，才成就了帝王霸业；曹操正是在失败之后，才平定了北方。这些不正说明了失败并不可怕，只要努力，就会成功。

一次的失败并不可怕，这些英雄好汉一次次经历失败，但他们不言弃，不放弃，执着，坚持，这样的品质值得我们学习，值得我们尊重，值得我们以此为目标，为此努力。每一个英雄的光辉下都有着许许多多各不同的故事，但无论如何，他们不变的都是那坚持的信念，永不放弃的精神，失败后再次爬起的勇气，这哪一项，不值得我们学习呢？

这些英雄的高尚品质，应该被我们学习，应该被我们尊重，应该被我们作为警示，应该被我们永记心中！

历史长河缓缓流，变得是生死，不变的是那些精神，让我们把英雄装在心中，用他们的品质来警示自己。

篇2：心有榜样行有方向

每个人心中都会有一个榜样，榜样是灯,它可以照亮人生的道路,驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针,它可以为我指引前进的方向,让我不再迷惘；榜样是船,它可以让我扬起希望的帆,带我驶向胜利的彼岸。在我心中，也有一个好榜样。他是谁？听我细细道来。

我今年十一岁，是个女孩。你们别以为我是女孩，就应该十分文静。相反，我是个天不怕地不怕，地地道道的“小霸王”。我古灵精怪，没有一个人可以 hold住我。但是在我心中，却永远住着一个榜样。

平时我最喜欢吓唬人，有一次我偷偷溜到大人身后，准备趁他们不注意，吓一吓他们。我正为自己的想法而得意洋洋时，听到他们在议论表哥这次期末考试，是如何如何的好。我一听，便不服气了：我考的也不差啊，凭什么他们就只夸奖他，而从来不见表扬表扬我呢。

于是，我心生一计，让他们也知道我的厉害。

说干便干的我，便开始实施我的秘密计划了。我左看看，右看看，确定没人后，轻手轻脚地走进表哥的房间。找到表哥的书包，我迫不及待地拉开拉链，准备把他的考试试卷给悄悄地撕了，看看表哥还有什么厉害的本事。

我飞速找到了表哥的三张试卷，正准备大展手脚一番。试卷上大红的分数吸引了我，我不觉停了下来，展开试卷一看：语文一百四十八分，数学一百五十分，英语一百五十分。几个鲜红的数字把我震住了。我惊呆了，因为我知道，初中语数英三科满分是一百五十分。而表哥竟然考了两个一百五十分。这么好的成绩，也难怪大人们对表哥啧啧称赞了。是啊，表哥平时就特别认真，我每次来找他玩，却总是看到他沉浸在自己的书世界。一想到这，我无地自容，恨不得赶紧找个洞钻进去。

从此以后，表哥这个榜样就在我心中扎下了根。

五2班：钱文妍

篇3：见贤思齐 心有榜样

今天我说课的主题内容源自于习近平总书记培育和践行社会主义核心价值观的16字要求中的“心有榜样”。我和队员们共同设计了本次少先队活动课，力求达到以下两个目标：引导队员树立终生向英雄、榜样学习的崇高理想；引导队员接受榜样的感召，从自己做起，从点滴做起，努力践行社会主义核心价值观。

说活动过程

第一环节：“榜样的力量”——无形的力量。活动课在规范的队仪式中拉开帷幕，队员们自己编创情景剧《榜样的力量》，以一对盲人夫妇用自己的行动潜移默化改变小区乱丢垃圾现象的故事引发大讨论，队员们讨论激烈，最后在我的引导下得出结论，命令只能指挥人，榜样却能感召人。这种无形的力量，生出一种见贤而思齐的自觉，这就是榜样的力量。这个活动环节充分发挥了队员们的自主性和创造性，我和队员们一起分析、探讨、交流、分享，通过此环节，核心价值观16字要求中的“心有榜样”植根于队员们的心中。

第二环节：红领巾唱响“好滂样”。活动课前，我和队员们召开了金点子献计会，队员们纷纷表达自己的想法。串烧榜样歌曲就是他们的良策之一。队员们自己搜索、收集榜样人物歌曲，我结合自己的音乐教学专业特长，辅助队员筛选、剪辑、制作了音乐，并由小队有舞蹈专长的杨可合同学配以简单的舞蹈动作，队员们唱响《学习雷锋好榜样》、《草原英雄小姐妹》、《共产儿童团歌》三首榜样人物的歌曲，用歌声传递榜样的力量。

第三环节：红领巾寻访“身边的榜样”。“见贤思齐焉，见不贤而内省也”。此环节，队员通过红领巾寻访活动，寻找到了自己心中的榜样，讲述自己身边的榜样故事。如中华巷社区扶危济困比亲人还亲的民族团结之“花”黄才郎吉老奶奶，当选胜小十佳“青海高原好少年”的郑彦书慧同学，曾上央视“星光大道”综艺节目的胜小歌王陈俊汗同学等，并鼓励其他队员们向榜样学习，在全队中形成人人有标杆、人人有榜样的氛围。

第四环节：“榜样的力量”——前行的力量。本环节以创建英雄中队为形式，授予五（3）中队——“英雄中队”荣誉称号。队员们热情高涨，在辅导员的引领下发出“一树、二养、三别、四带、五无、六不”的倡议，一树——树立终生向英雄学习的理想；二养——养成爱学习的好习惯，养成良好的生活习惯；三别——向粗鲁告别，向陋习告别，向违纪告别；四带——把文明礼仪带进校园，把快乐微笑带给大家，把爱心孝敬带给长辈，把谦让互助带给社会；五无——出言无脏话，身边无杂物，公物无损坏，卫生无死角，花钱无浪费；六不——不迟到早退，不无故旷课，不拖拉作业，不违反交通规则，不踩踏草坪，不沉迷网络游戏。通过这些小且极容易实现的倡议，引导队员感悟做到践行社会主义核心价值观要在落小、落实、落细上下功夫。

最后，我这样进行总结队员们，榜样的力量是无穷的。今天，他们是我们的榜样，我们也可以成为他们中间的一部分。明天，让我们一同前行！让我们以社会主义核心价值观为引领，接受榜样的感召，为社会传递更多的正能量。为实现中华民族的伟大复兴时刻准备着！

说活动反思

少先队辅导员，是少年儿童最亲密的朋友和引导者，我们要率先垂范，努力践行社会主义核心价值观，在辅导员这个平凡的岗位上成就不平凡。最后，请允许我把一首《平凡的你》送给所有的辅导员同仁们共勉。让我们共同努力，将我们的红领巾事业永远鲜活起来。