党建带团建存在的问题

党建带团建存在的问题（精选6篇）

篇1：党建带团建存在的问题

新时期高校党建带团建工作存在的问题及对策研究

摘要：党建带团建是由党团天然的政治关系决定的，并经由历史和实践所证明的高校党团建设的有效途径。然而，随着高校扩招、后勤社会化改革、学生群体多样性显现以及90后学生逐渐进入高校等情况的出现，给党建带团建工作及团建工作本身提出新的要求，新形势下高校基层团组织面临新的挑战。文章分析了高校党建带团建工作的现实意义，党建带团建工作的存在的主要问题，并针对问题提出提出新时期党建带团建工作的对策建议。

关键词：高校；党建；团建；研究

Abstract:Party caucus League Building is a natural political relationship between the decision, and proved by the history and practice of building an effective way to college party.However, with college enrollment, logistics, social reform, student groups, and 90 show the diversity of students entering colleges and universities such as the gradual emergence of case, to the Party building work and tour groups to build new demands on the work itself, the grass-roots university under the new situation mission organizations face new challenges.This paper analyzes the College Party tour construction work of practical significance, the construction work of party building tour of the main problems and issues raised in the new period for the Party building work Suggestions tour.Keywords: Colleges and universities;Party;group building;research

党建带团建是在长期的革命和建设实践中，我党加强对共青团工作领导形成的一条成功经验，是高校加强学生思想政治工作的一种好方法。当前，随着高校扩招、后勤社会化改革、学生群体多样性显现以及90后学生逐渐进入高校等情况的出现，高校党建带团建工作正处于一个更加复杂开放的环境中，面临新的形势和任务，高校应以学生党建工作为依托，坚持“以党建带团建，用团建助党建，党建团建一起抓”的宗旨，带动和促进团建工作，为培养出大批高素质人才提供思想和组织保证。

一、高校加强党建带团建工作的现实意义

党建带团建作为高校党团工作的一个优良传统，在新时期的学生思想政治教育中，发挥着越来越明显的作用。实践证明，应在高校中继续贯彻并在实践中坚持实施党建带团建的工作思路，同时努力找到新的突破点，这对于在新形势下加强共青团工作有着非常重要的现实意义。

加强党建带团建工作，有利于促进高校共青团组织的先进性在新的历史条件下得以更好体现；有利于更好地贯彻和落实中央16号文件精神，促进高校思想政治教育工作效果的提高；同时也有利于有效推进高校团组织的顺利发展，更好地为党组织建设服务，体现团的助手作用。

在加强党的建设的过程中，扎实抓好团的建设，可以进一步扩大党在青年中的群众基础，增强党的凝聚力和号召力；可以为党员队伍和干部队伍不断充实新生力量；可以为党的全面建设小康社会的伟大事业培养更多的优秀建设者和接班人。由此可见，加强团的建设，是加强党的建设的重要基础，党建带团建是高等院校党的建设工作的重要组成部分。[1] 在高校保持党员先进性教育活动过程以及深入学习实践科学发展观活动中，正是通过“党建带团建”工作思路的有效实施，使得团的工作在以往基础上得到了完善、充实和发展，团的组织功能和宣传功能显著提高。团员青年对党的认识更加深刻，对党的感情愈更深厚。这在现实中表现为：团员青年为自己具有党的助手作用的自豪感更加强烈；团员青年加入党组织的动力更大，动机更纯；团员青年配合学校做好各项工作的自觉性、主动性和创造性都有了很大提高。

二、当前高校党建带团建工作存在的主要问题

1、基层党组织对党建带团建的工作指导需进一步加强

党建带团建工作目前一般还只是停留在口头的重视，缺乏工作上的具体深入指导，有些基层党组织也没有真正把基层团建工作纳入党建工作的大局中去思考，忽视了党组织与共青团组织的密切关系，只把共青团组织当作普通的社会团体看待。此外，有的基层党组织平时忙于组织发展和学生党员的教育管理等事务性工作，不能及时帮助团组织解决工作中的一些实际困难；也有的基层团组织负责人没有认识到基层团组织建设离不开党组织的有力支撑，没有经常性地向基层党组织负责人汇报团的自身建设情况，不能争取到党组织对团的建设工作的足够关心和重视，这些都容易造成党建对团建工作的指导不够，需进一步加强。

2、党建带团建工作机制不够完善

当前，高校党建带团建的工作机制形成还不够明显，例如没有将党建带团建工作例会制度、定期听取团的工作汇报，研究和解决团建工作中出现的问题等以制度的形式固化下来，导致在实际工作中随意性大，缺乏工作的连续性和稳定性。建立一套科学完整的长效机制是落实党建带团建工作各项任务的内在需要和重要保证。

3、党建带团建工作创新不够

首先，高校基层团组织的功能没有适应新形势的变化而重新定位，教育方式仍为传统的会议、报纸等灌输形式，缺乏有效的载体和平台，没有能够融入到团员青年的日常学习生活中，降低了对团员的教育的效果；团组织团结服务青年学生的方式陈旧，导致团组织作用的弱化，吸引力和凝聚力下降。只有在实际工作中团的教育与的党教育有机结合，创新党团教育的互为补充的形式，加强团员青年对党的了解和对国家形势大局的把握，缩小青年与党的距离感，才能更好地推进团组织的教育。其次，团组织的设置方式单一，只是按照传统模式在班级设置团支部，院（系）设置团总支（团委），没有按照团员的不同群体、活动地域范围进行分类管理，如果团组织的设置不断创新，例如设立楼栋或社团为单位的团组织，与高校党的设制模式相互衔接，团组织的建设将会得到进一步的加强。

4、基层党团干部人员少、任务重，自身素质和能力亟待提升

高校基层党团干部存在人员配备不足、相互交叉重叠现象，加上工作任务重、要求高、处理应急事务多、精力有限之故，导致基层党团干部对党建带团建工作认识不清，对党建带团建的具体内容掌握不明，对党组织和党员在团建工作中如何发挥作用，“带什么”和“如何带”缺乏明确答案。与此同时，基层党团干部在年龄层次、知识结构上还存在一些不合理、人心不稳现象，特别是党团干部从事的是在国际国内环境急剧变化、大学生思想观念呈多元化倾向的背景下做人的思想教育工作，尽管目前高校党团干部总体上具备较强的政治素质和业务素质，但在知识层次、政策水平、管理能力、大局意识、创新能力、奉献精神和服务意识等综合素质培养上亟待加强和提升，才能在党建带团建工作中发挥重要作用。

三、求真务实，开拓创新，努力探索新时期加强党建带团建的新对策

1、注重党团组织自身建设，在”建”字上与时俱进

党建带团建的根本在“建”，就是党团组织首先要抓好自身建设，如果基层党组织本身不强，没有战斗力和号召力，就无力带动团的建设；如果团组织不练内功，完全依赖于带，也只能停留在良好愿望上，即使带起来，最终还会掉下去，所以党建带团建必须抓住自身建设这个根本。[2]

加强党组织自身建设，一是强化思想政治建设，这是党提高自身凝聚力、战斗力的重要保证，要认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，牢记党的历史使命，提升党员思想素养，增强党员责任意识、风险意识和服务意识。二是以党的组织建设为重点，不断增强党组织吸引力、凝聚力和战斗力，要在加强基层党委（总支）自身建设的同时，特别重视基层党支部建设，注重支部委员尤其是支部书记的人选，坚持“三会一课”制度，创新党支部活动内容，保证党支部组织建设质量。三是以党的组织制度为保证，贯彻民主集中制原则，保证决策民主化、科学化和领导班子团结统一，促进党组织各项工作规范化、制度化、民主化。

加强团组织自身建设，一是坚持用马克思主义最新成果教育引导广大青年，突出高校团组织思想阵地作用，通过多种方式增强团员意识，正确引导、教育团员青年自觉提高思想素质，提高服务社会的意识和能力；二是健全团组织生活，完善团组织基础工作，健全团组织关系接转、缴纳团费、团员创先争优等制度，开好推优会、民主生活会和团员大会，营造公平、民主、平等氛围；三是针对团员青年特点、难点、热点，开展多姿多彩的活动，在活动内容选择、形式设计上下功夫，搭建青年学生成长成才平台，开展国情、省情、校情教育，积极组织各类社会实践活动，深入认识、了解社会，培养社会责任感和艰苦奋斗的精神，增强适应社会发展的各种能力。

2、提高党团组织带动意识，在”带”字上求真务实

（1）带动团的思想建设，强化党组织对团组织的思想政治领导。党组织加强对团组织的思想领导，一是为团组织把握好政治方向，指导团组织做好思想政治建设，帮助广大团员青年坚定“永远跟党走”的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观；二是高校党委要创设好带动团组织思想建设的环境，每年定期召开研究党团组织思想建设专题会议，分期分批举办入党积极分子、党支部书记、团学骨干等培训班，邀请党组织负责人授课，帮助他们树立正确政治方向；三是党团组织共同利用思想教育阵地，联合开展系列教育活动；四是团组织要深入了解团员青年思想动态，及时向党组织汇报，为党组织做好青年学生思想政治工作出谋划策，形成良好的相互促进的联动机制。

（2）带动团的组织建设，激发团的全体活力。党组织要落实对团组织的组织领导，并针对团组织工作中出的问题及时加以指导，并针对团组织工作中出现的问题及时加以指导。首先，高校党组织在计划和部署上把团建纳入党建的总体工作规划中，确定一名党组织领导分管团的工作，定期听取团建工作汇报，明确对团建工作的领导责任。要注重对基层团组织和学生的调研，了解学生团员的思想、学习和生活状况，使党组织的思想、关怀能深入到学生中；其次，将团组织负责人纳入主要领导小组成员中。团书记是党员的，党内重要会议要列席参加。这种做法有利于团及时了解配合学院党政工作的开展，也有利于及时反映团建的要求，及时解决团建的困难。团组织应经常主动地向党组织汇报工作，主动寻求指导，确保团的建设能与党的建设同步前进，保证团的工作始终坚持正确的政治方面；第三，在团组织中广泛开展评比活动，通过评比、表彰使先进典型具有示范的表率作用，提高全校团组织思想政治工作的水平。

（3）带动作风建设，提高大学生团员的优良品质和高尚情操。以党员的先锋模范作用带动团组织的作风建设。执政党的党风问题关系党的生死存亡，同样，共青团的作风问题也关系到团的生存和发展。比如，校党委明确要求学生党员要在六个方面发挥模范作用，即在思想工作中发挥先进作用，业务学习中发挥表率作用，联系群众中发挥桥梁作用，精神文明中发挥示范作用，班团建设中发挥核心作用，社会活动中发挥骨干作用。利用学生党员与广大团员青年同吃同住同学的优势，建立学生党员示范岗、党员活动室，让他们在日常的学习和生活中带动、引导团员青年成长成才。团组织也积极行动，紧密配合，要求广大优秀团员、团干做文明学生，创文明校园。

（4）带动团干部队伍建设，增强党的后备力量。团员干部是广大团员青年中的优秀积极分子，在高校共青团工作中起着举足轻重的作用，所以配好团干队伍是一项重要的工作。[3]首先，在团干部的选拔上，要坚持”四化”的方针和德才兼备的标准，真正把思想好、能力强、素质高的年轻干部及时选拔到团组织的领导岗位上来，增强团组织的凝聚力和战斗力；其次，党组织定期对团干部参加各类培训予于支持，主动将团干部的培训计划纳入党组织的干部培训规划，不断提高他们的思想政治素质和业务素质；第三，积极开展推优工作。团组织”推优”入党是党组织增强后备力量的主要来源和途径，团组织要增强推荐优秀团员入党工作的政治责任感和自觉性，把“推优”作为一项经常性的队伍建设的主要途径。党组织要指导各级团组织制定推优的培养计划，规范“推优”程序，按照 “成熟一个推荐一个”的原则严格执行，将优秀团员推荐给党的组织，为党不断输送新新鲜血液。[4]

3、创新党建带团建的互动工作，以创新求发展，提升思想政治工作成效

(1)抓基层---把团小组建在寝室。寝室是学生休息的地方，同寝室同学的关系也比其他同学之间相对密切。要把团小组建在寝室，一个寝室即是一个团小组，寝室长即是团小组长。它延长了共青团的工作手臂——把工作由支部最后落实到团小组；拓展了共青团工作的空间——把团的工作拓展到学生休息的寝室，占领了容易产生各种不良思想的寝室这块陈地。

(2)抓典型——发挥典型的示范作用。一是抓学生党员。学生党员虽然入了党了，担按《团章》规定依然保留团籍，要使他们在各方面都起先锋模范作用。二是抓学生干部。班委会、团支部、校系团委、学生会的干部是一支很大的队伍，因此一个学样学一干部队伍素质如何直接影响学校的学风建设。三是抓特殊典型。树立“三好学生”“十佳标兵”，举办成长的历程——应届“优秀毕业生图片展”，举办学生事迹报告会等，通过多种形式激励广大团员青年努力实践，发愤成才。

(3)抓机制——增强团支部的活动。高校团委应坚持开展评选行进院(系)团委、先进团支部活动。同时，校团委还可以将一些活动让基层团委承办，还可以在每项大型活动中设立组织奖，调动基层团委干部的积极性。

参考文献：

[1]高瑞春.高校党建带团建工作的内容及方法[J].曲靖师范学院学报，2004，(4).[2]毛时玉,于天放.试论新时期的高校党建带团建工作〔J〕.广西青年干部学院学报,2004（2）

[3]金剑雄，金武州.高校学生党建工作的思考与探索[J].浙江海洋学院学报(人文科学版)，2007,(1).[4]余文明.新形势下高校加强党建带团建工作研究[J].学校党建与思想教育.2010(7).

篇2：党建带团建存在的问题

活 动 策 划

主办：共青团石河子大学农学院委员会 承办：石河子大学林学系学生党支部

目录

一、活动背景

二、活动目的三、活动主题

四、活动立意

五、活动时间

六、活动主办方

七、活动对象

八、活动负责人

一、活动背景

1.随着改革与发展的逐步深入，共青团面临的形势和任务都发生了很大的变化，产生了许多新情况、新问题。如何更好的发挥青年和共青团组织在改革、发展中的生力军和突击队的作用，已成为当前基层党团组织的首要任务。

2.发挥好共青团的作用，对于做好党的青年工作尤为重要。加强党建带团建工作是贯彻落实“中国梦”重要思想和党的十八大精神的内在要求，是巩固党的基层组织的必然要求，是巩固党的青年群众基础，确保党的事业后继有人的迫切要求。

3.农学院党总支要求学生各党支部从确保党的事业后继有人的战略高度的基础上，积极加强党建带团建的工作、开展一些有意义的活动落实这项工作。

二、活动目的

1)创建“五有”团支部，即有个好的班子核心，有一支能够发挥模范带头作用的团员队伍，有围绕党的中心工作开展适合团员青年特点的活动，有一套行之有效的工作制度，有保证工作正常开展的必要条件。

2)增强新生代的爱国情操，加强对党和国家以及人民的热爱。

3)提高大学生的思想素养，明确自己的社会定位，做好社会主义接班人的准备。

三、活动主题

抓共建、创先进、学典型、争优秀、共进步。

四、活动立意

1)注重90后共青团员思想层次的引导和带动。2)以现有的国家综合实力来引导激发青年人的斗志。

五、活动时间：2016年10月1日—10月30日

六、活动主办方：石河子大学农学院林学系。

七、活动对象：林学系2016新生。

篇3：党建带团建的科学实践与思考

1.1 团组织的凝聚力不强, 作用发挥不明显

现在高校学生中80%以上都是团员, 因而青年大学生们作为共青团员的荣誉感不强, 一些传统的团日活动开展起来比较困难, 对新时期的青年团员也没有吸引力。另外, 在实际工作中, 学生会和团总支, 班委会和团支部的职责有时相互混淆, 职责不明, 往往是学生会代替了团总支的部分职能, 班委会代替了团支部的部分职能, 影响了团组织作用的发挥。

1.2 党组织对团组织的建设不够重视

党章中规定, 团组织是党的助手和后备军, 但在实际工作中普遍没有得到很好的贯彻。首先是对团干部的配备不够重视, 许多班级中都是班委会力量强, 团支部力量弱, 这不仅影响了团组织的凝聚力, 也削弱了团组织的战斗力。其次是团组织的活动经费少, 活动难开展, 对优秀团员、团干部的激励也始终是以精神奖励为主, 这已跟不上新时期团的工作需要了。再次是党组织在发展党员的过程中。在现实中, 许多团干部因为自身条件不够优秀, 并没有优先作为党组织的发展对象, 而“推优”的候选人员往往条件又十分苛刻, 所以许多团干部的工作没有积极性。

1.3 党建工作任务重

现在的高校基层从事党务工作的人手少。一千多人的大系, 连总支书记和辅导员加在一起, 一般也只有四五个人左右。烦琐的学生日常管理已占去他们绝大部分时间, 他们没有更多的精力来把大量的党务工作和团务工作做得深入细致。根据高校新的党建精神, 专科班到临毕业之前每班可发展学生党员15%左右, 本科班可发展20%左右。另外, 还要争取做到一年级每班有党员, 二年级每班有党小组, 三年级每班能建立党支部, 这么繁重的任务要保质保量地做好, 的确有一定的困难。

2 实践科学发展加强“党建带团建”工作

根据近年来我校基层党团工作实践经验和对一些同类型的高校基层党团工作的调研, 提出如下几点“党建带团建”的措施:

2.1 将学生支部建在班上, 探索党支部建设工作新思路

2.1.1 学生党支部建在班上, 给学生党员发

展工作铺垫了良好的基础, 营造了积极的环境, 保证了高校学生党员的数量和质量学生班级是大学生的基本组织形式, 具有团结学生、组织学生、教育学生的职能, 在实行学分制后, 学生班级的意识正在淡化, 使平时的学生思想工作少了坚实抓手, 但将党支部建在班上, 能充分调动党支部的积极性和创造性, 发挥辐射导航作用, 能够激发普通学生靠近党组织的热情, 让他们充分感受党员的模范表现和党支部的强大凝聚力, 激活班集体的感召力和战斗力。从学生党员发展的数量上, 要实现“低年级有党员, 高年级有党支部”的要求, 在保证学生党员发展质量的前提下, 发展的数量要求是项基础性的工作, 工作量非常大。学生党支部建在班上, 使党建工作落实到基层, 深入到学生中间。党支部内学生党员跟普通同学经历了同样的学习过程, 他们代表着学生思想和行为发展的轨迹, 更理解学们的所思所想, 能够深入地掌握同学们的思想脉搏对于学生党员发展的质量和数量都是很好的保证, 及时开展工作。班级学生党支部能根据自身的实际情况以学生党员为核心, 扩大党组织的覆盖面和影响力, 明显地增加了党员发展工作的针对性和实效性, 改变了过去学生党员发展工作由教师来实施在时间精力方面带来的不足, 同时也促进了思想政治教育与学生自我教育的结合, 增强了学生自我管理、自我教育的意识。

2.1.2 学生党支部建在班上, 能有力促进党

的各方面建设党的建设包括思想建设、组织建设、政治建设、作风建设等方面。第一, 在思想建设方面, 班级是学校的基本单位, 是学生在校的第一归属体, 理论学习易于在班上开展, 有利于党支部的思想教育活动的组织实施。第二, 在组织建设方面, 班级便于增强工作活动力和团结统一, 民主集中制是党的根本组织制度, 班级同学之间相互了解, 信息畅通, 监督直接, 易于决策便于考察和识别优秀学生, 能够准确地把品学兼优、成绩突出、群众公认的学生发展到组织中来, 能够准确地选出德才兼备、又红又专的支部干部。第三, 政治建设方面, 一个班级的学生处在近乎相同的学习生活环境中, 如相同的课程、相同的老师, 又共同经历着英语四八级考试、计算机等级考试等重要关口, 同舟共济的感情为政治建设提供了较强的标量值, 一个党员就是一面旗帜, 加以正确的帮助和引导, 将使党支部形成良好的政治氛围。第四, 作风建设方面, 推进党的作风建设, 核心是保持党同人民群众的血肉关系, 而学生班集体本身就是每一位同学的利益共同体。

2.1.3 学生党支部建在班上, 能够进一步培

养学生的自我教育、自我管理、自我服务能力为未来干部提供了学习锻炼的舞台班级是学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。

2.2 加强团建促党建

共青团组织的性质决定了党建工作与团建工作千丝万缕的联系, 从一定意义上讲, 团组织较易于把广大青年团结在党组织的周围, 对党建工作起到积极的推动作用。团组织首先要占好自己的阵地, 要利用学雷锋、“五·四”青年节、暑期社会实践、“一二·九”纪念日等活动, 广泛开展适合当代青年大学生特点的各种科技文化活动, 丰富大学生们的课余生活。此外, 团组织还应加强对大学生社团的指导, 培养学生们积极健康的兴趣和爱好, 最大限度地发挥。团组织的凝聚力和战斗力, 充当好联系党和广大青年的桥梁和纽带, 配合党组织做好青年大学生的思想政治工作, 推进素质教育。团组织要认真做好换届工作, 不仅要定期换届, 更应严肃对待换届工作。团组织还要做好团员的日常管理工作, 如:收缴团费, 处理违纪的团员, 及时办理团员组织关系的接转等等。这是团建工作的需要, 也是增强团组织凝聚力和战斗力的重要保证。团组织在各项活动中还要及时做好总结表彰工作, 对那些表现突出的团员、团干要给予适当的精神奖励和物质奖励, 并做好记录作为“推优”的重要依据。

篇4：“党建带团建”要出新

共产党和共青团的相互关系

党对共青团的领导，是建团以来党团关系决定的。1922年，共青团一大通过的《中国社会主义青年团纲领》中规定青年团在中国共产党领导下开展青年群众的工作。1923年，共青团二大通过的《本团与中国共产党之关系的决议案》再次明确青年团必须绝对服从中国共产党的领导。在之后的每次团代表大会中都会重申共青团是共产党领导的青年群众组织。特别是在1989年发出的《中共中央关于加强和改善党对工会、共青团、妇联工作领导的通知》，对党团关系中的一些根本原则问题进行梳理，强调“党的统一领导”“围绕党的中心工作独立自主地开展工作”等要求，为共青团开展工作指明了方向，也标志着党团关系进入了新时期。

党对共青团的领导，是由团的性质决定的。团章规定，共青团是党领导的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军。因此，共青团没有独立的政治纲领，而是以党的政治纲领作为自己的奋斗目标;共青团没有独立的理论基础，而是以党的理论基础作为自己的行动指南;共青团没有独立的政治任务，而是以党的根本任务作为自己的前进方向。因此，共青团不是一支独立的政治力量，而是必须坚决拥护党的纲领，执行党的路线，完成党交给的各项任务，在党的统一领导下开展一切活动。

因此，党和团是领导和被领导的关系，党从国家和民族利益的战略高度制定方针、政策、思路，共青团在党的领导下围绕党布置的任务开展工作。在新时期新形势下，为了进一步加强党对团的领导，党中央提出了党建带团建的要求。2002年，江泽民同志在建团80周年纪念大会上明确提出，要坚持党建带团建，把团的建设纳入党的建设总体规划之中，2003年，共青团十五大正式将“党建带团建”作为团建设的基本要求写入《团章》，这是我们党重视、关心团的建设的又一具体体现，是推动党建工作和团建工作同步发展的有效载体。党建带团建，要求在各级党委的统一领导下，各级党组织在抓好自身建设的同时，加强对团组织的领导，以党组织坚强的凝聚力和战斗力，带动团组织建设，增强团组织的生机和活力;要求坚持党建、团建配套联动、相互促进，共同发展，使团的建设随着党建的发展而发展，进一步做好党的青年工作，巩固党的青年群众基础。

党建带团建重在“建”与“带”

党建带团建根本在“建”，关键在“带”。根本在“建”，指的是党和团的组织建设、文化建设、思想建设、人才建设、品牌建设等各个领域的建设;关键在“带”，就是党组织要切实履行好自己的政治责任，在加强党的建设中带领、带动团组织，加强团的建设，把党的要求贯彻落实到团的建设之中，将团的建设纳入党的建设总体规划。

做好党建带团建，要在根本上把握“五个建”。即组织建设、文化建设、思想建设、人才建设、品牌建设。各级团组织要深入学习和借鉴党建理论与实践成果，紧跟党建总体要求、目标任务和工作部署，结合共青团实际，积极发挥主动性和创造性，借势发力，实现党团工作同步推进。同时，积极探索团建与党建更为紧密的衔接方式，实现党团建设资源共享。在各个建设领域主动寻求与党建的紧密结合，实现党团联动。

做好党建带团建，要在原则上把握“五个带”。即党建要在思想上带团建，在组织上带团建，在队伍上带团建，在工作上带团建，在作风上带团建。各级团组织要主动汇报工作，积极争取党组织的支持。进一步完善党团工作统一研究、统一规划、统一部署、统一检查、统一考核的机制。

做好党建带团建，要在行动上推进“五个共同”。

党团组织共同建，做到一个目标。共青团的组织建设要始终围绕党的建设，以提升年轻人的技能、解决年轻人的困难、促进公司中心工作为目标开展工作，及时设立及调整团组织，使团组织100%覆盖。团组织要在党的领导下，积极探索创新工作方法，努力将团的工作制度化、规范化、标准化。根据党务公开制度，大力推进各级团组织团务公开，规范团务公开项目，包括贯彻执行重要决策部署情况、团组织建设情况、班子建设情况、团费和团的工作经费管理使用情况以及涉及团员切身利益的重要问题等。按照“事前公开、征求意见，过程公开、扩大参与，结果公开、接受监督”的要求，将团务公开贯穿于团内重要事务的酝酿、决策、实施、监督全过程，打造“党放心、青年满意”的共青团组织。

党团教育共同搞，做到一个体系。共青团要坚持党的领导，坚决贯彻落实党的纲领、政策、方针、路线。对于党组织要学习的党和国家的重要方针政策，要及时落实到团组织的学习计划中。要求团组织根据青年团员的特点，通过座谈会、演讲比赛、辩论赛、技能比武等方式开展团青教育，保证团员、团干部及时了解党的精神。同时要结合重要节日、重大事件等节点，有针对性地在团员青年中深入开展爱国主义教育和民族团结教育。可通过“我与祖国共奋进”“今天我们怎样成长”和“我的中国梦”等主题教育实践活动，引导青年团员进行正确的社会观察，形成更加理性、深刻、稳定和全面的思想意识，切实做到坚持爱国主义、社会主义与党的领导的有机统一。

党团阵地共同管，做到一个结合。各级团组织应以党的助手为主要角色，紧跟党建工作步伐，以党建带团建的方式，努力共建党团阵地。通过开展“五四红旗团委”和“青年文明号”的创建活动，同各级党组织开展的“党员示范工程”“党员先锋岗”等活动阵地结合起来。通过党团阵地同步管，强化党建带团建，筑起共青团阵地，进一步提升团组织的凝聚力和战斗力。

党团队伍共同带，做到一个衔接。共青团是党的助手和后备军，团组织应该充分发挥“推优”职能，把有能力、有热情、有思路、有原则的团员发掘出来并担任团内职务，通过团组织职务上的锻炼，进而有计划、有目标、有选择地推荐优秀团员青年入党，促使青年人才实现由团入党的顺利输送，源源不断地为党输送新鲜血液，使团组织的桥梁纽带作用更加突出。

党团任务共同考，做到一个考核平台。各级党组织要积极将团建考核内容纳入党建责任制考核体系。要定期召开党团联席会议，党团共同研究解决团建工作难题。28周岁以下的入党积极分子必须经过团委推优才能确定为发展对象。在党建的带动下，全面落实团建工作责任制，建立健全团建工作长效机制，保证党建工作中涉及团建工作，团建工作中体现党建工作，做到党建、团建工作共同评比、共同考核、共同提高。

党建带团建，不是一朝一夕的事情，而是要长期推动、不断提升，开创党建带动团建、团建依靠党建、党团互动建设的工作新局面。

（作者单位：福建宁德核电有限公司）

（责任编辑：郝幸田）

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（责任编辑：胡 正）

篇5：党建带团建

党建带团建姓名：杨鑫 专业：物流管理 班级：12302班

完成时间：2013/5/16

怎样做好党建带团建工作

【摘要】“党建带团建“工作是新时期加强和改进党对共青团领导的重要措施，也是固党的执政地位和执政基础的现实需要，更是团组织自身建设和发展的重要法宝。为了全面掌握学院党建带团建的工作现状，充分了解各级团组织团员青年的思想动态，进一步做好新形势下学院党建带团建工作，针对学校团建出现”三多“现象：团员人数多，要求进步的团员多，存在的问题多，以商学院为例，谈谈”党建带团建“工作。

【关键词】团员；党建；团建

共青团是党的后备军和得力助手，抓党建必须抓团建。党团组织要按照科学发展观的要求，通过党建带团建抓好增强党建带团建的工作意识，明确党建带团建的首要任务，抓住党建带团建的中心工作，探索党建带团建的工作机制，才能完成党建带团建的工作目标。1加强青年的教育引导.党建是相辅相成的，党建工作离不开广大基层党员干部的支持与努力，同时也离不开团干部，广大的团员青年作为党的建设、党的基层组织建设的后备生力军，正值青春年少，所以就要适时适度地加强对他们的教育和引导，努力提升他们的政治素质和个人修养，为党和国家的建设输送人才奠定坚实的基础。在创先争优方面，更是应该两手抓两手都要硬，在抓党建和基层组织建设的同时抓好团建工作，使团建工作为党建和基层组织建设奠定良好的基础。

2党建带团建的首要任务，找准方向.党建带团建工作必须把思想政治建设放在首要位置。党团组织要把用邓小平理论和“个代表”重要思想武装团员青年作为带动团组织思想政治建设的中心任务，加大理论学习的力度，切实帮助团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观；引导团员青年培养优良品德，乐于自觉奉献，解决好人生追求问题；教育团员青年艰苦奋斗，勇于创新，解决好青年作为问题。

3坚持党建带动，整体推动党建带团建工作。

3.1负责人

团的负责人作为团建“龙头工程”纳入基层组织配套建设之中，为了建设一支让党放心、青年满意的团干部队伍，切实加强团的干部建设，党委要按照干部“四化”方针和德才兼备的原则，选拔任用思想政治素质好，努力实践“三个代表”重要思想，作风扎实，工作能力强，热爱团的事业，有发展潜力的优秀青年干部担任团的领导职务。把团干部的培养教育纳入党的后备干部培养教育之列，加强培训教育，提高团干部的实际工作能力。党组织要与同级团干部签订工作责任状，将工作考核结果作为衡量团干部德、能、勤、绩的依据，并与他们的奖惩和使用挂钩.3.2带队伍

积极指导共青团健全和完善各项制度，搞好团员发展工作，管好队伍。通过党员起模范作用，影响和带动团员青年。

3.3带思想

大力加强对团组织思想政治工作的领导，确保团组织坚持正确的政治方向。基层党组织，要注重面对面做好团员青年的思想政治工作，充分利用党、团校等思想教育阵地，广泛开展青年理论培训、团干部上党课、参加座谈会和报告会、参观爱国主义基地等活动。4要完成党建带团建的根本目标，抓出成效。

党建带团建的根本目标就是培养、使用能担当重任的社会主义事业四有新人。党团组织要有识才慧眼、用才气魄、爱才感情、聚才方法，立足当前，着眼未来，站在培养新世纪接班人的战略高度，以宽阔的胸怀、战略的眼光、高度的事业心和责任感，切实抓好青年人才队伍、团干部队伍、团员队伍的培养和使用工作。同时，注意积累党建、团建创先争优中的经验做法，探索出党建带团建创先争优的好路子、好方法，总结形成长效机制，更好的为党建带团建创先争优提供指导和保障。

5完善党建带团建的机制保障，创新工作。

党委要坚持党领导团，团紧跟党，党重视团，团依靠党，找出更加适合党建与团建工作的连带机制，实现以党建带团建，以团建促党建良好氛围。切实加强对党建带团建工作的领导，要把党建带团建工作纳入基层组织建设的整体格局中，建立起基层党建带团建的领导责任制，坚持党委负总责，团组织的主要负责人负直接领导责任，并一级抓一级，一级带一级，一级促一级，层层抓落实。

5.1基层党建带团建领导责任制度

在开展党建带团建工作中，党委主要负责人要担任党建带团建工作第一责任人的职责。并在工作中重点做好三项工作一是要加强对团工作的领导，把团的建设纳入党的建设的总体布局，坚持党建团建一起抓；二是经常督查党建带团建工作的情况，肯定成绩，检查不足，提出要求；三是抓工作指导，重点在党建和团建工作的结合点上求深化、找突破。

5.2基层党建带团建目标管理责任制度

要推行党建带团建目标管理责任制度，形成目标共订、内容衔接、机制配套、相互促进的基层党建带团建目标管理机制。要做到：一是职责明确。明确党团组织在党建带团建工作中的职责。二是指标量化。对完成党委中心工作、团员发展、推荐优秀团员作党的发展对象、推荐人才和团工作保障等方面做出具体规定。三是内容衔接。将党内对后备干部的培养和团内的推荐优秀青年人才作党的发展对象工作衔接起来等。四是共同考核。对党建带团建实行双轨考核，保证基层党建带团建目标任务落到实处。

6党建带团建要坚持统筹兼顾。

车头跑的快，全凭车头带，但是只顾车头，不顾车尾，那么也定会出现脱节和掉队。党建带团建就是要以党建为车头，实现党建的模范带头和引领作用，从而带动团建跑得快，共同创先争优。要想做好这点，就要时刻以科学发展观的要求来看待问题，做好党建和团建的统筹兼顾。在抓党建工作中，不断优化团建环境，锻炼团员青年，使其尽快成长；同时团建工作也要联系党建工作，时刻以党建工作为指引，以党建为榜样，要使团建工作更具时代特色和富有青春活力，统筹兼顾、创先争优。

【参考文献】

[1 ]宋继革.高校基层党支部“党建带团建”工作的思考［J］.吉林省教育学院学报，2009（3）

[2 ]毛时玉、于天放.试论新时期的高校党建带团建工作［J］.广西青年干部学院学报，2004（2）

篇6：党建带团建

近年来，我校团委在学校党委的正确领导下，坚持党建带团建，发挥共青团组织的政治优势、组织优势和思想教育优势，紧紧围绕学校党政中心、青年需求开展工作，坚持眼睛向下、身体下移，切实做到有效联系青年、有效服务青年、有效凝聚青年，把广大青年学生团结在学校党委的周围，不断为党组织输送优秀人才，不断开创党建团建、团建促党建工作的新局面。

一、高举团旗跟党走，以党建带团建，统筹规划学校团建工作发展格局

学校党委长期以来将学校团建工作作为学校党建工作的重要组成部分并纳入学校党建工作总体规划，始终坚持在思想上教育指导，在作风上表率引导，在具体工作上关心指导。特别重视学校各级团组织领导班子的队伍建设、人才培养、工作指导和重大问题集体决策制度的完善，推动党建与团建在工作空间和工作内容上紧密结合。

1、学校党委高度重视共青团思想建设

学校党委多次指导各级团组织学习党在新时期思想政治工作的理论研究和实践成果，重视对青年发展的研究和指导，在全校各级团组织和全体团员青年中广泛开展主体教育活动，指导团员青年参与学习实践科学发展观。学校党委领导每年都在中心团校大学生骨干班上作专题讲座，并经常与共青团干部进行座谈和交流。

2、学校党委高度重视共青团队伍建设

在学校党委的关心和指导下，我校团委是学校正处级建制的单位，下设两个正科级岗位。对于团委领导班子建设，学校党委鼓励团委大胆创新的开展工作，提拔有能力有创新意识的年轻干部担任共青团工作，重视对基层团干的培养、选拔、任用和管理，保证基层团组织机构健全，形成了一支能力强、素质高、年龄梯度合理的团干队伍。

3、学校党委高度重视共青团工作机制建设

学校校党委领导多次强调各级党组织要加强对共青团工作的领导，并在实际工作中为共青团工作创造了良好的工作环境。校党委定期听取共青团工作的汇报，研究共青团建设的重要问题，并多次就共青团工作做过重要指示。校党委明确规定校党委副书记、院分党委（党总支）书记、副书记分管共青团工作的责任制。形成了校党委、院分党委（党总支）、学生支部到党员四个层次对共青团工作的领导和支持，逐步形成一级抓一级、一级带一级、一级促一级的良好局面。

4、学校党委高度重视共青团组织建设

在学校党委的带领下，我校各级团组织进一步完善团的规章制度，健全组织机构，开展形式多样的组织活动。我校目前共有团员27166人，团员比例达90%，团支部765个。

每年推荐2000余名优秀团员加入中国共产党，充分发挥共青团组织作为党的助手和后备军作用的重要工作，为党的事业发展输入更多新鲜血液。学校党委对团委组织建设的高度重视和大力支持，为我校共青团的发展打下了坚实的基础。

二、围绕学校人才培养中心工作，加强团的活动平台建设，实现第二课堂全面育人，为培养高素质创新性人才提供广阔平台。

在学校党委的关心和指导下，学校团委坚持开展丰富多彩的科技创新和文化艺术活动，并通过社团活动营造浓厚的校园文化氛围，引导大学生开展志愿服务和社会实践活动，服务大学生成人成才，创业就业，完善和丰富创新人才培养体系。

1、服务学生科技创新。深入开展以“挑战杯”为龙头的系列学术科技活动，通过西华杯支持学生开展学生课外科技创新，积极组织学生参加各种国家级、省市级的课外科技竞赛，取得优异成绩，其中“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛及创业计划竞赛中获国家级奖项5个，省级奖项57个；加强学生科技团队建设，鼓励支持成立研究小组、专业协会及学科兴趣小组等27个科协组织，积极探索构建校、院两级学生课外科技活动平台，大力营造大学生科技创新和创业的良好氛围。

2、服务校园文化建设。团委全力服务校园文化建设，努力塑造校园文化精品，打造校园文化品牌。通过每年一届的大学生科技文体艺术节为各类人才的脱颖而出提供了展示才华的空间，同时积极开展内容丰富的第二课堂活动，包括新生文化节、毕业生文化节、社团文化节等重点精品系列活动，同时积极开展高雅艺术进校园活动。今年开办了西华看世界、西华讲堂两大品牌活动，为大学生开展通识教育、放眼看世界打开了一扇新的窗户。

3、服务学生创业就业。团委积极争取团省市委、地方政府和和企事业单位等社会资源，以西华大学大学生创业导航站为依托，构建我校大学生创业孵化服务体系。依靠就业创业和职业培训精英导师团队，在校内广泛开展多种形式的就业创业教育，创业训练，职业化训练，开展大学生职业生涯规划、模拟面试、创业就业咨询等活动，对大学生的就业创业实践提供全方位的服务。深化校企合作，积极推荐优秀的创业团队到省市县大学生创业园区创业。广泛联系地方企业共建大学生就业见习基地，为大学生增加职业经历、学习择业就业技巧、提高就业竞争力提供切实帮助。

4、引导学生志愿服务。深入开展青年志愿者社会服务和科技文化卫生“三下乡”、社区服务、挂职锻炼等多种形式的社会实践活动，力争让更多的青年深入社会、了解社会、服务社会，在实践过程中受教育、长才干、作贡献。近年以来，我校共组织4万余人次集中或分散赴全国各地开展了社会实践活动，共举办农业、科技、心理、电脑知识普及等各类讲座700余场、文艺演出200余场，累计向1万余人次提供灾后重建、法律援助、咨询服务、教学辅导等社会援助，有效提高了学生动手能力，促进了学生的全面发展。学校连续被评为

全国“三下乡”社会实践活动先进单位和重点团队。今年暑期我校“三下乡”活动受到了包括中央电视台、中央广播电台、光明日报等主流媒体的广泛关注和报道，取得了很好的育人效果和社会效果。

三、加强团的基层组织建设，坚持创新推团建，拓展团建工作的育人空间，巩固和扩大学校党委开展工作的青年群众基础。

在学校党委的悉心指导下，我校团委坚持以创新推动团的建设，进一步加强团的基础组织建设，强化团干部的选拔配备、培养输送，在坚持学校学院两级团建的基础上，以创新基层团组织设置体制为突破，以构建基层团干部培养体系为重点，以建立基层团组织运行机制为关键，推动基层团组织相互融合、协调发展。努力使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年。

1、创新团基层组织机构新模式。学校团委经过不断探索、实践，创造出了“课题组设支部、专业教师指导”的研究生团建模式，“社团建团支部，引导学生社团健康发展”的学生社团团建模式，“跨部门设支部，服务青年教职工”的教工团建模式，“寝室建团支部、学生公寓建分团委”的公寓团建模式以及网络建团、QQ群建团等新的团建模式，实现对团员青年的联系和服务，扩大团组织覆盖面。

2、构建基层团干部培养体系。学校团委充分重视基层团干部的培养工作，按照团中央“青年马克思主义者培养工程”的部署，通过各级团校，加强对团员青年的思想政治教育和对团干部的培训，建设一支素质过硬、充满活力的团学干部队伍。

创新学生干部的选拔考核机制，对团干部从德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，将上级考核与下级考核、党政考核与青年考核有机结合起来，完善民主推荐、民主测评、民主评议制度。

大力推行学生干部交叉任职，增进校、院两级学生干部的工作交流，做好学生干部的管理工作，充分发挥其桥梁纽带作用。

完善激励机制，做到奖惩分明，健全推优入党机制，认真做好学生骨干培养和推荐优秀团员作为党的发展对象的工作，要充分发挥团支部的作用，积极向党组织推荐群众基础好、思想素质好、责任心强、有奉献精神的青年优秀团员作为党的考察发展对象，为党组织选拔、培养和输送合格的后备力量。

3、建立和完善团组织工作机制。

（1）、完善团的汇报沟通工作机制。建立与学校党委、相关职能部门、学院分党委的汇报和沟通机制，争取学校各级党政在政策制订、制度设计、干部配备、活动经费、工作指导等方面的关心和支持。建立学院分团委定期向分党委和院领导，校团委向分管校领导的工作汇报制度；校团委定期不定期与相关学院分党委和相关职能部门工作汇报沟通制度；邀请学

校领导、分党委分管学生工作的领导出席共青团重要会议和活动制度。

（2）、加强团内基层民主管理运行机制。利用团委网站平台全面推行团务公开，着力完善各学院团务公开制度，努力使团的工作计划、工作制度、办事流程、评优评奖等相关事项面向全校公开，接受全校师生民主监督，提高团的工作透明度。

（3）、建立普遍联系团员青年的工作机制。秉着“了解青年情况，解决青年困难”的工作理念，团委开展青年接待日活动，开通网上团委会客厅栏目，多渠道了解青年学生的心声和诉求，拉近了团组织和青年的距离，使团组织能够更好地起到思想引领作用，带领广大青年积极向党组织靠拢。鼓励广大团干部经常深入青年学生中，进行调查研究，深入了解团员青年的学习工作生活情况，倾听青年团员的真实想法、意见和建议，每月进行专题调研，并撰写调研报告，为各级党组织加强对共青团工作的领导和指导提供依据。

（4）、创新团的教育工作新形式。学校团委十分重视对青年团员的教育工作，大力创新团校、团组织生活的形式和内容。从单一的理论学习，转为全面的青年素质和能力的培训；从单一的课堂讲座，转为课堂教学、座谈讨论、社会实践、素质拓展等相结合的全面的教育方式。同时积极利用飞信、QQ、网站等方式，开展网络教学。让广大青年把学习和个人成人成才结合起来，把开展工作和个人能力提高结合起来，把理论学习和就业创业实践结合起来。努力使团的各项工作和活动影响全体青年。