设计师工作总结与计划

设计师工作总结与计划（共8篇）

篇1：设计师工作总结与计划

20x年即将过去，新的一年又要开始了，在我们期待未来的时候，也要对过去的一年的工作做一个总结，总结一下以往的经验，以便在新的一年内有所进步。回顾过去的一年里，在领导的正确指导下，在同事的帮助下，工作取得满意的成果。

平面设计工作是一个充满挑战和机遇的工种，要求从业者有很强的审美观、有创新意识，有较高的职业精神，有很高的职业情操。在职场中，作为一名平面设计者，电脑操作要熟练，尤其是平面设计软件和美图软件;还要有服务意识，能够根据客户的要求完成设计工作;总之对从业者来说，是锻炼综合素质的好职业。

就我自身而言，我存在的不足有：

1、工作的主动意识不够强，不能够主动的给客户介绍我们的服务;

2、语言表达能力和沟通协调能力有待加强，有时候和客户的沟通过程中，存在冷场的现象;

3、工作不够细致，细心耐心程度不够;

4、专业知识不够扎实，在还要在实践中不断的学习。

虽然只工作了一年，但是我愿意从这些最基本的学起，在这个过程中，会有很多的困难，但是我相信，有同事和领导的耐心督导和教育，加上我自己的努力，会有较好的成绩的。

篇2：设计师工作总结与计划

两年的时间转瞬即逝，我们即将毕业，通过两年理论的学习，使我全面的了解和掌握了平面设计这门课程。通过这次实践之后，使我更加的认识到了要在这个行业成为高手、能手，除了课堂的理论学习之外，还要不断去研究和学习。

我为了毕业后的工作做准备、为了将学习的理论与设计工作相结合,我对能进入龙怡信息传媒公司当实习设计师这次实践活动很感荣幸，在实习期间，我不断在学习中实践，也不断在实践中学习。

在实践过程中，我总结出平面设计人才有三种类型：一类是只能说不能做型，此类人，平面设计资料看得多，见识广，各种工艺都了然于胸;一类只能做不能说型，在此次实践过程中，我就觉得是这类人，感觉客户问相关的材料、工艺等，自己总是打不上来，只能做平面设计的效果和图片，缺乏相关具体的 发展模式，即以优质的服务为导向、以高水平的技术为基础、以全新的视野为准绳。

……

(二)实践过程

一、了解公司情况，便于更好的开展工作;龙怡信息传播公司主要以设计为主、制作外包为经营模式，整个公司人数在20人左右，在重庆属于中小型广告设计公司，有固定的客户群体，主要为大中型客户服务。公司内部分设：总经办、设计部、制作部、业务部、行政部。在我了解了整个公司的运作模式之后，我也开始从事简单的设计工作，运用软件，从抠图开始，每天给其他设计师扣人物和产品的图形，一天下来，在休息的时候头脑里都是抠图的影子。

每天除了抠图之外，就是做一些标志设计，小型公司的标志设计，给公司的费用不高，公司就把锻炼的机会给了我，让我从标志创意入手，开始整体设计标志。

总之，在 计化。

同时，通过这次实践，在设计、在做人、在处事等等方面都有很大的帮助和收获，加强了我进入社会的综合能力，使我懂得了很多人生的真谛：责任、热情和人生的价值体现。

当然，这些认识和总结，只是我通过实习感悟而来的，我要真正成为一个在专业上能说能做型、有责任的人，那还需要我在今后的人生道路上不断学习和研究，在工作、生活中一点一点的积累经验，不断丰富自己的生活、工作、学习经验。

我坚信：人生的路漫长而充满荆棘，要想自己的人生之路走得更好，就需要不断的努力和奋斗。2018审计协会工作计划模板

xx年协会工作总体思路是：以《省内部审计协会xx至XX年工作规划》为指导，按照省厅党组提出的“注重内审，着力加强自我监督规范”的总体要求，围绕“着力制定一个内审管理办法、开好一个内审工作会议、评选一批内审工作先进”工作重点，创新思路，规范管理，坚持“服务、管理、宣传、交流”的基本职能，推进内部审计工作“职业化、特色化、科学化”发展，推进我省内部审计事业做大做强，为组织转型升级与全省经济平稳较快发展服务。

一、做大内部审计，推进内部审计制度的广泛建立

“审计很重要，内审不可少;若要不出事，关键在内审”。实践证明，内部审计是组织加强管理、防范风险的制度设置，是保障组织健康运行的基础防线。xx年，协会重点在推进内部审计制度的广泛建立，促进提升我省各经济组织自我监督规范能力上下功夫。

(一)开展内部审计工作情况调查。

一是与省厅相关业务处室、部分市、县(市、区)审计局、省直行业分会等合作，对部分行政事业单位、国有企业、乡镇(街道)等审计机关监督对象内部审计工作开展情况进行调查。通过调查，摸清目前各单位内部审计工作的开展情况，包括制度建设、机构设置、人员配备与工作成效，发现典型、挖掘经验;研究分析各单位内部审计工作存在的困难、问题及成因，分类提出进一步加强内部审计工作的规范性的意见与建议。二是配合中国内部审计协会完成民营企业内部审计调研，服务民营经济持续、快速、健康发展。

(二)出台加强内部审计工作意见。

在调研的基础上，配合省审计厅研究制订出台加强内部审计工作的意见。着重对审计机关的审计监督对象的内部审计工作进行规范，包括哪些单位应该设立内部审计机构，开展内部审计工作的重点是什么，国家审计如何对内部审计进行监督指导，如何整合利用内部审计成果，整合内部审计资源等内容。同时研究制订对各单位内部审计工作开展情况的量化评价考核办法，作为意见的附件。

(三)召开全省内部审计工作会议。

以省审计厅名义召开一次全省内部审计工作会议，邀请省直有关单位，各市、县(市、区)相关领导参加。通过会议，一是宣传贯彻《省内部审计工作规定实施办法》，对各级政府、各级审计机关和相关单位提出明确要求，推进内部审计工作的广泛开展;二是通过典型单位的经验介绍，展示内部审计成果与风采，进一步提高社会公众特别是有关单位领导对内部审计工作的重要性的认识。

二、做强内部审计，提高内部审计工作总体水平

转型创新，加快推进“职业化、特色化、科学化”进程，着力把我省内部审计“人员搞得多多的，事业做得大大的，素质提得高高的”，最大程度发挥内部审计应有作用。

(一)进一步加大人才培养管理力度，着力推进我省内部审计“职业化”发展。

研究首批内部审计专业人才培养、管理和使用的具体措施，充分发挥专业人才在协会“服务、管理、宣传、交流”等多个层面的作用;建立完善并发挥专家咨询委员会、学术研究委员会、专业人才评选委员会、培训委员会、cia考试委员会等各专业委员会的作用，大力提高协会自律服务能力;举办各类培训班，加强培训师资力量建设，创新培训形式与手段，丰富培训内容，切实提高培训的针对性与及时性;组织国际注册内部审计师资格证书(cia)考试，提升内审从业人员职业素养。

(二)进一步总结实务创新典型经验，着力推进我省内部审计“特色化”发展。

在验收xx—xx年转型示范单位的基础上，确定xx—xx转型示范单位名单，进一步挖掘内部审计“转型创新、提升价值”的新典型、新经验;根据分类指导原则，结合实践，以实务案例形式，组织部分市县及相关专家编写乡镇(街道)内部审计实务指南;广泛征集审计案例，鼓励广大内部审计人员积极实践，大胆创新，及时将探索成果编写成案例;配合中国内部审计协会开展“国企扬帆内审护航——xx国有企业内部审计成就展”活动。

(三)进一步加强先进理念引导，着力推进我省内部审计“科学化”发展。

要加强理论研究，通过广泛开展理论研究，引导内部审计树立先进科学的审计理念，包括根据中国内部审计协会统一布置，组织广大审计人员参与课题研究，选送优秀论文参加全国优秀论文评比，根据内部审计实际，开展课题研究;要继续开展理论与实务经验的交流，要大力提倡开展分会主题活动，提高交流的针对性与有效性;要加大宣传力度，办好《内部审计》杂志。

三、整合各类资源，提高协会管理服务能力

创新协会管理方式，整合各种资源与成果，切实提高协会管理服务水平，努力形形成“我为审计，人人为审计;审计靠大家，大家来审计”的良好局面。

(一)建立一支队伍。

根据厅人事处出台的《省审计厅借调内部审计人员参与国家审计工作管理办法(试行)》要求，协助省审计厅建立“审计机关可借调内部审计人员信息库”，研究制定借调实施办法与措施，使其成为国家审计可以组织、借调的补充队伍。

(二)搭建二个平台。

一是建立网上专家咨询平台，拓展协会服务方式;二是探索建立网上教育平台，进一步提高继续教育的覆盖面。

(三)完善建立三个制度。

完善分会管理办法，进一步加强分会管理，发挥分会在行业内部审计自律管理中的作用;完善对各市内部审计工作的考核，促进全省内部审计工作的全面协调发展;探索审计项目计划建议发布机制，探索建立内部审计项目计划建议定期发布制度，并在此基础上，充分调研，于xx年10月底，按行业发布xx年内部审计项目计划建议，指导内部审计工作的开展。

篇3：设计师工作总结与计划

1 系统的可行性

1.1 硬件的可行

目前大部分学校均组建了校园网,有1台或多台服务器,各员工基本上能做到人手一台电脑,并连接在校园网上,这些条件足以满足系统运行的硬件需要。

1.2 技术的可行

单纯的工作计划周报系统本身并不复杂,主要包括信息的提交、修改、删除、查询等常规操作,学校本身工作计划涉及的数据量也不大,小型或中型的数据库即可满足需要。

本系统拟采用JSP技术设计,JAVA语言的平台无关性、安全性、面向对象编程的特点可以使系统的实现更加简单。

2 系统的分析与设计

2.1 系统的业务流程

2.1.1 普通用户的业务流程

首先用户可以在系统首页查询所有的工作计划。用户登录到系统管理页面,在信息录入界面用户录入自己的工作计划,系统对用户录入计划的时间进行处理,用户只可以录入当前周次之后的工作计划。计划录入后,用户可以删除未来的工作计划,当前周次及之前的计划不可以再删除。普通用户还可以修改自己的密码。

2.1.2 普通管理员的业务流程

普通管理员除了普通用户拥有的权限以外,还可以添加本部门的工作人员,可以对本部门的普通用户提交的工作计划进行删除或修改。普通管理员一般为部门的领导。

2.1.3 超级管理员的业务流程

超级管理员可以添加普通用户,可以通过修改用户的级别,将普通用户提升为普通管理员或将普通管理员修改为普通用户。

超级管理员还具有系统参数设置的权限,即可以设置当前的学年学期,可以设置开学与放假的日期等。

2.2 系统功能模块的划分

2.2.1 登录模块

在系统的登录模块,用户进入系统必须提供正确的用户名和密码,同时为防止恶意登录,用户还需输入系统自动产生的验证码;如连续三次输入错误,系统将在30分钟内禁止采用客户端IP登录,使系统具有较高的安全性。

2.2.2 添加、删除、修改工作计划模块

这一模块面向所有的用户,但根据用户级别不同,所显示的信息也不同。普通用户只能看到自己添加的数据,普通管理员可以看到本部门所有的数据,超级管理员可能看到所有的数据。各用户对自己看到的数据中未来的工作安排数据有修改和删除的权限。

2.2.3 添加、删除用户模块

这是普通管理员和超级管理员所使用的模块,系统根据用户级别,使管理员可以添加或删除权限内的用户。

2.2.4 系统参数设置模块

系统参数设置模块供超级管理员使用,设置当前的学年学期、设置开学与放假的日期、设置学校部门信息、设置首页中分页显示时的每页的记录数等。

2.3 数据表的设计

用户表:包括工号、用户名、密码、用户级别、部门编号字段。

部门信息表:包括部门编号、部门名称、负责人、办公地点、联系方式字段。

系统信息表:包括编号、学期、开学日期、放假日期字段。

工作计划表:包括编号、用户工号、开始时间、结束时间、工作内容、部门、周次、学期、用户IP字段。

数据库中包含以上4个基本数据表即可完成工作计划周报系统的基本功能,如需扩展功能再添加相应的数据表即可。

2.4 关键问题的解决

2.4.1 字符串自动处理类

在数据传输过程中,默认的字符串编码格式是ISO,这种编码不能正确显示中文,会造成字符串传输错误,故需要将字符串的编码格式改为gb2312。因为各个信息转发过程均会有中文乱码的问题,这里我们将字符转换的方法定义为一个类,在需要的时候直接调用即可。实现代码如下:

2.4.2 自动分页

在显示查询结果集时,如果数据量较大,则分页操作是必不可少的,基本上在所有的查询页面都要使用到分页操作,该文使用一个JavaBean完成分页操作。由于代码较多,在此不再列出,只阐述分页技术的基本原理:

在进行分页操作时,我们通常需要四个变量:pageSize(每页显示的记录数)、pageNow(希望显示的第几页)、pageCount(总页数)、rowCount(总记录数)。其中pageSize是指定的,pageNow是用户选择的,rowCount是从数据表中查询得到的,pageCount是通过其他三个变量计算得出的,计算方法如下:

pageCount=rowCount/pageSize;//用查询到的记录数除以每页显示的记录数,得到相应的页数

pageCount=rowCount/pageSize+1;//如果记录数与页数不能整除,则要多一页

}

在此基础上,通过查询语句,即可得到分页显示的结果,查询语句如下:

select top pageSize字段名列表from表名where id not in(select top pageSize*(pageNow-1)id from表名)

其中id一般为记录编号。

2.4.3 教学周的计算

教学周的计算,我们可以通过java.util.*中的Calendar类及其方法来实现,具体的方法是:首先声明一个Calendar类,Calendar类的Calendar.WEEK_OF_YEAR方法可以取得指定日期在本年中的周次。我们可以这样来计算当前的教学周次,如是学年的第二学期,则开学在2月份左右,可以先取得开学日期在一年中的周次,然后用当前日期所属的周次减去开学的周次加1即可。如是学年的第一学期,则开学为8月或9月,会涉及到跨年度的问题,方法是先取得开学日期在一年中的周次,然后用当前日期所属的周次与开学周次比较,如大于它,则用当前日期所属的周次减去开学的周次,如小于它则说明到了下一年,则用52减去开学日期所属周次加上当前日期所属周次再加1即可。

2.4.4 防止用户的重复提交

由于Web浏览器有后退和刷新按钮,如果操作人员误操作,可能会造成重复提交。其解决方案有多种,这里采用的方法是在网页中设置一个Hidden表单域,其值是在服务器端随机生成一个session值,Hidden域值和session值在用户做提交动作时是同步修改的,但如果用户刷新页面,session值和Hidden值就不相等,系统给出错误提示。

2.5 系统运行界面

3 结束语

虽然每周的工作计划填报只是整个学校运行过程中很小的一个环节,但是计划影响着后期的落实工作,将计划及时的、准确的公布出来,可以让相关的工作人员提前准备,同时也方便师生对各部门工作的监督,改变了目前的工作模式,提高的工作效率和数据的共享性。该文仅对系统的基本功能作了设计,在应用中还应根据实际情况不断完善。

摘要：学校工作计划周报系统为解决学校每周工作安排的上报和查询而设计,以校园网为平台,以JSP技术进行开发,构建了网络化的工作计划填报平台。各部门工作人员可以根据自身权限上网填报未来的工作安排,可以对工作安排进行维护;所有师生可以通过校园网查看学校每周的工作安排,并可以根据需要分类查询,使学校各项工作更有序的进行。

关键词：JSP,工作计划系统,java,数据库技术,办公自动化

参考文献

[1]何立群.基于B/S架构的部门工作计划系统的设计与实现[J].软件导刊,2007(12):72-73.

篇4：设计师工作总结与计划

设计、时装和建筑，并通过开展国际合作与其他国家的设计师、生产商和消费者开展对话，开拓人际网络和商业机会。该计划通过一些固定模式，结合不同地域的主题和需求，在一些重要国家如印度、中国、德国和土耳其进行推展，以增强荷兰设计、时装和建筑的国际地位，并在建立长期国家伙伴关系的同时以设计为载体探讨当前世界面临的重要问题。

很多国家都有类似的设计促进机构，但DDFA的独特优势在于官方机构和非官方专业团体之间的高效合作。凭借来自不同行业组织之间的协同而组织起来的活动往往非常富有成效。这个项目的官方支持来自荷兰的三个政府部门一经济部、外交部与教育、文化和科学部，三方共同商定项目的可行性。非官方专业团体台作者来自荷兰一些重要的设计、时尚和建筑领域的组织，包括荷兰设计和时尚平台(Premsela)、荷兰建筑学会、荷兰设计师协会、荷兰皇家建筑师学会、荷兰室内建筑师协会和时尚、室内设计、纺织贸易协会。另外阿姆斯特丹、阿纳姆、鹿特丹、埃因霍温、乌得勒支和海牙等6个创意城市也是这个网络的一部分。

通过国内政府部门和民间组织的支持，DDFA联络到各个国家的设计推进组织，与其展开展览、论坛、工作坊等方式的合作。每次活动DDFA都会组织一批荷兰的建筑、时尚、产品设计师到活动所在地与当地的政府、院校、设计机构、企业进行面对面的直接交流，将荷兰设计的精髓和魅力带到异国，同时也从活动当地汲取文化精华和设计灵感，促进自身设计的创新发展。如今，DDFA已经在印度、德国、中国等国家开展了很多成功的项目。其中在中国就成功举办过多种形式的活动来推动荷兰设计在中国的影响力，如上海的“时装世界：荷兰与上海”、上海国际创意产业周上的“荷兰设计奖”、广州设计博览会、香港设计周上的荷兰设计设计活动等。据DDFA项目总裁克里斯汀·班娜(Christine de Baan)介绍，这些活动不仅让荷兰设计师找到了进入中国市场的入口，成功地向荷兰介绍了中国设计，而且促成了荷兰设计师与中国商业项目的合作，未来能在中国看到更多荷兰设计师的作品。

DDFA组织的上海的“荷兰设计工作空间”是中国的荷兰创意产业孵化器项目的一部分，它为来自荷兰设计、时装和建筑领域的设计师提供工作空司，并以非常实际的方式支持他们在中国市场走出第一步，例如通过给他们本地市场和销售的信息，通过项目的网络联系需要的人等等。很多设计公司参与了这个项目，如建筑工作室MVRDV和KCAP，“北方灯具展”的参展设计师和FiveSpices的设计部门。这个活动除了给中荷设计师提供工作空间和平台之外，同时也是一个中荷之间建立文化上相互了解和交流的平台。

在DDFA第五届广州设计周的荷兰馆就是在DDFA的推动下和荷兰驻广州总领事馆共同实现的，这次合作过程很好地体现了DDFA的运作方式。由荷兰设计师麦可·马若(Marc Maurer)设计的荷兰馆展出了超过40位重要的荷兰设计师、建筑师和时装设计师的作品，很多顶级的荷兰设计作品和建筑都在这里有所呈现。这次活动是广州国际设计周自2006年开办以来最大规模的一次外国设计参展活动。活动主题是“天天设计(Design for Daily Life)”，反映城市化进程的迅速发展和层出不穷的变化环境中人类所面临的压力。主题的选取，一方面来自荷兰的现实，另一方面来自展览所在地中国的需求。荷兰由于自然条件所限，国土每一平方米土地的使用都必须被精心“设计”，长期以来荷兰人用他们的创意、技术创新和合作，去创造和保卫他们的土地，设计就是荷兰人日常生活的一部分，这也是荷兰设计的源头。在中国方面，生活的变化迅速，城市不断扩张，新产品层出不穷。如何为人们的日常生活设计出实用、可持续和美观的产品。也是一个有趣的话题。因此主题选取了“天天设计”。展馆将作为一个互动的平台，中国和荷兰的企业在这里互相了解和商谈合作机会。除了这个展馆以外，还举办一系列同一主题的发布会、研讨会和介绍会，包括与生态设计权威专家进行的研讨会，还有一些聚焦可持续发展的座谈会。

篇5：设计师工作总结与计划

在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，回顾这一年的工作历程，作为××××××企业的每一名员工，我们深深感到××××*企业之蓬勃发展的热气，××××*人之拼搏的精神。

××××是××××××销售部门的一名普通员工，刚到房产时，该同志对房地产方面的知识不是很精通，对于新环境、新事物比较陌?t诠?玖斓嫉陌镏?拢?××*很快了解到公司的性质及其房地产市场。作为销售部中的一员，该同志深深觉到自己身肩重任。作为企业的门面，企业的窗!口，自己的一言一行也同时代表了一个企业的形象。所以更要提高自身的素质，高标准的要求自己。在高素质的基础上更要加强自己的专业知识和专业技能。此外，还要广泛了解整个房地产市场的动态，走在市场的前沿。经过这段时间的磨练，××××同志已成为一名合格的销售人员，并且努力做好自己的本职工作。

房地产市场的起伏动荡，公司于××××年与××××公司进行合资，共同完成销售工作。在这段时间，××××同志积极配合××××公司的员工，以销售为目的，在公司领导的指导下，完成经营价格的制定，在春节前策划完成了广告宣传，为××月份的销售高潮奠定了基础。最后以××××个月完成合同额××××万元的好成绩而告终。经过这次企业的洗礼，××××同志从中得到了不少专业知识，使自己各方面都所有提高。

xx年下旬公司与××××××公司合作，这又是公司的一次重大变革和质的飞跃。在此期间主要是针对房屋的销售。经过之前销售部对房屋执行内部认购等手段的铺垫制造出××火爆场面。在销售部，××同志担任销售内业及会计两种职务。面对工作量的增加以及销售工作的系统化和正规化，工作显得繁重和其中。在开盘之际，该同志基本上每天都要加班加点完成工作。经过一个!多月时间的熟悉和了解，××××同志立刻进入角色并且娴熟的完成了自己的本职工作。由于房款数额巨大，在收款的过程中该同志做到谨慎认真，现已收取了上千万的房款，每一笔帐目都相得益彰，无一差错。此外在此销售过程中每月的工作总结和每周例会，该同志不断总结自己的工作经验，及时找出弊端并及早改善。销售部在短短的三个月的时间将二期房屋全部清盘，而且一期余房也一并售罄，这其中与××××同志和其他销售部成员的努力是分不开的。

xx年这一年是有意义的、有价值的、有收获的。公司在每一名员工的努力下，在新的一年中将会有新的突破，新的气象，能够在日益激烈的市场竞争中，占有一席之地。最新房地产设计师工作计划范文

从加入公司成为公司的成员已经整整两个月的时间，虽然只是试用期，但心态总是以公司的一名正式员工来对待，使得自己尽快的融入到公司这个大家庭。在各位领导和同事们的悉心关怀和指导下，现将我的工作情况作如下汇报。

这两个月的时间里，一方面是适应兰州的工作环境，适应公司的工作状态，另一方面也是我自己心态不断调整、成熟的过程。

相比于刚参加工作，现在对自己的定位以及发展方向相对比较明了，在此，非常感谢公司给予这个继续从事房地产行业的机会。除了公司对于个人的要求以外，自己的理想与公司的发展同步也是非常重要的，基于此我想最好的表现就是充分的发挥自己的特长，把自己的才能以及知识充分的应用到工作上。

这短短的两个月时间是紧张的，忙碌的，充实的。公司里举办了一次大型的周年庆活动，这个活生生的案例让我切身体会到了这个团队的凝聚力，同事们工作的热情、积极的工作状态，刘总的执着，精益求精，让我真正理解了公司理念的涵义。除了周年庆活动以外，我庆幸在年前能有一次参与提案的机会，这次的提案集体的展现了我们公司的工作状态，不仅仅是对甲方的一次提案。

也是对公司每个员工的一次提案，同事们对待工作的认真态度让我明白所有员工之所以执着的理由，公司有这样一个平台，让每个人都展示自己才华横溢的一面，除了自己的分内工作以外，还可以学习房地产其他相关的知识，加强个人的综合素质，提高专业技能，并能和公司一同彰显一个专业的姿态。通过这段时间也意识到了公司在兰州房地产行业举足轻重的地位，公司的发展对于推动整个兰州房地产策划代理行业的发展有着巨大作用。同时，公司拥有比较系统的管理体制和企业化标准运作的行政机构。这一切都让我对公司的发展充满了信心和憧憬。

根据岗位职责的要求，我的主要工作任务是负责完成组长分配下来的设计工作指令;根据项目推广的需要，及时完成设计工作。参与相关项目的讨论;通过完成上述工作，使我认识到一个称职的设计师应当在具有相当的美术功底、熟悉的设计软件操作能力的同时，要具备良好的设计心态，并且要敢于多提出自己的想法和方案，敢于创新!当然，良好的语言表达能力是向领导和同事提出自己创意想法的必不可少的。

目前我在专业上存在个别不足之处，还需要多向设计团队及其他部门的各位资深领导和同事多求教、多学习。为了让自己做一个更专业的房地产设计师，除了在网上看一些专业的广告以外，也不会放过每一个参与讨论方案的机会，争取在工作中学习更多的知识，并应用于工作。

xx年对于我们来说都是个充满挑战的一年，房地产市场政策连连，对策不断，变化莫测，对于我自己来说更是应该克服自身的不足，根据市场的要求不断的提高自己的综合素质，大胆创意，精益求精，唯专唯精。对于此以下是我对自己xx年的一些要求：

一，大胆的说自己想说的：

在多次的会议讨论上或者是培训课上，明显的意识到自己的语言表达能力的这个弱点，尤其是对自己不专业的地方，应该通过学习，和大家的交流和沟通，通过自己的分析和判断，准确的表达自己想要表达的意思。

二，大胆的做自己想做的：

创意是设计的灵魂，创意也是设计师用来最直白的表达自己工作能力的方式，各个项目都有它自身的特点和项目优势，准确的表达项目所要传达给受众的

信息是设计至关重要的，所以设计最重要的就是设计对象本身的功能性，这个功能性要通过我们新颖的、有创意的、并且准确的传达给受众是我们经常会考虑的问题，同时这点也是在设计领域里一个围绕产品不变的准则，在这点上，我想也是我今年要继续坚持学习的重点，大胆创意，大胆的表现。

三，克服自己的惰性，学自己应该学的：

都说知识学得越多越好，就像刘总说的，策划行业是个杂的行业，博学多才，懂的越多思考问题的时候就可以面面俱到，更能做到准确性及专业性，虽然只是设计人员，但是设计也是来源于生活，看的多，想的多，悟的多了，创意的来源也就更广，发散思维就更不用说了!

四，不断地创新求进，提高工作效率：

快速的有效的完成工作任务是每个公司都希望员工能够做到的，也是我个人认为比较重要的，两个小时能完成的工作如果可以在一个半小时内完成，剩余出来的时间就可以自己支配用来学习自己没有时间学习的相关知识了。工作应该都是认真负责，速战速决!在战场上，生命攸关，自己一点忽视有可能造成不可预料的结果，每一个任务都应该像一个战士对待战争一样。

篇6：发明与设计教学工作计划

八年级的学生活泼可爱，爱动脑筋，接受新事物能力较强，对学习有较浓厚的兴趣；学生学习较认真，学习习惯较好。有少数学生由于基础比较差，理解能力相对弱些，希望能通过老师、家长、同学等各方面的配合与帮助，来提高孩子们的学习兴趣，培养发明与设计的能力。

二、教材分析

《发明与设计》教材借鉴国外美、日、德、英、法等技术教育先进经验和理念，充分考虑未来社会对技术课程的需要，全面落实课程改革所倡导的课程理念和课程目标，力图体现以人为本的教育观、全面发展的学生观、动态生成的知识观、科学与人文相统一的技术观及建构性的学习观和互动式的教材观，促进学生全面而富有个性的发展。

发明与设计课程以“培养和提高学生的技术素养，发展学生的一定发明能力和设计技能力”为主要任务，以“高起点、有特色、能操作”为课程设计的基本要求。这里的“高起点”主要是指立足于较高的理论视野，体现全新的教材设计理念；“有特色”主要是指在体现地方课程教材的一般要求的同时，形成具有一定品牌意义的“特色课程”；“能操作”即指所设计的课程具有实施上的可行性。

教材的设计特色在于：

（一）超越学科局限，整合技术与设计。

基于技术课程所具有的整体性和设计课程所具有的综合性，发明与设计不仅通过技术概念、技术原理、技术方法、技术精神与态度等技术教育要素与工具、材料、工艺、方法等技术因素在科技活动中的有机融合、互相渗透，体现出一定的整合特征，而且通过强调各分支学科之间、技术各类别的具体技术之间的内在联系，强调技术与语文、数学、历史、社会、艺术等学科基础知识的紧密结合，强调政治、经济、文化、法律、伦理、心理、环保等思想或视角的有机渗透，体现出更为广泛意义上的整合特征。

(二）突出技术素养，强调探究与创造。

本教材以“以人为本”的课程理念为核心、以“发明素养”的培养与发展为主线，它鼓励学生在掌握与现实生活紧密联系的基础知识和基本技能的基础上，在教师的引导下，主动地发现身边的问题，对解决问题的方法和可能存在的答案作出分析，并通过调研、收集证据、构思、制作等活动进行设计，通过试验、评价、优化等活动来探究，以发展自己想象力，开拓自己的思维力，培养良好的科学精神和科学态度，形成良好的行为习惯。

（三）注重共同建构，协同项目与主题。

教材的编写以“共同建构”的有效性学习活动为具体线索构思和组织教材，以“主题为引领、项目为载体”，包括基础知识、基本技能、基本态度与价值观等。项目与主题相互映衬，成为教材之经纬线。

（四）采用全新体例，兼顾新颖与实用。

教材的编写采用全新的主题活动设计思路，使互无关联的手工制作连成有机一体，并形成一种以活动展开为中心的学习评价标准。

本教材体现了课程的实用性、时代性，贴近社会实际与学生实际，精选范例及学生实际设计与操作内容；同时注意科学性、综合性和探究性，有计划、分层次地安排各种必要的技术训练；此外，还注意了普适性和开放性，尽可能降低对教学条件的要求，使教学载体的选择具有灵活性和开放性，以便不同学校能因地制宜地进行教学。

三、本学期应达到的教学目标

1、在教师的引导下，主动地发现身边的问题，对解决问题的方法和可能存在的答案作出分析，并通过调研、收集证据、构思、制作等活动进行设计，通过试验、评价、优化等活动来探究，以发展自己想象力，开拓自己的思维力，培养良好的科学精神和科学态度，形成良好的行为习惯。

2、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力

3、关注日常生活及周围环境中的问题，激发探究的热情

4、考察科学发现的历程，感受并初步养成从事探究活动所必备的精神和品格

5、亲身实践，学会使用一些最基本的工具和仪器

6、尝试科学探究的一般过程，初步掌握获取信息和处理信息的能力。

四、教学方法和措施

全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，充分调动学生的学习积极性。鼓励学生结合语言环境、联系生活实际的能力；鼓励学生多参与社会调查以及各种实践活动。

加强思想品德的教育，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。指导学生观察、思考，在独立观察和思考中培养发明与设计的能力，鼓励学生发表不同的见解。

在指导学生进行实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学生产生想要亲手实践的欲望，知道怎么去动手操作。

引导学生表达自己的真情实感，鼓励学生将自己活动后的感想、体会写下来，并且在同学之间进行交流，激发他们大胆想象，创造条件让学生无拘无束地放开来写，提高写作水平。分开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。

五、教学进度

篇7：测量与设计协会月初工作计划

一、任务和要求

1、加强与校团委、学生社联合会、各兄弟协会，联系校外资源，扩大协会在校内外的影响力。

2、开展各项活动，力争使活动精品化，进一步激发同学们对专业的兴趣，提高成员的专业能力。

3、加强协会的干部队伍建设，在下一届里挑选成员作为协会储备干部，并加强协会干部培训，提高协会干部办活动的能力，为协会换届工作打下良好基础。

4、加强协会团支部建设，使协会团支部真正成为协会成员素养与品德的教育成长基地。

5、积极进行协会内部建设，完善协会各项规章制度，营造协会组织文化，深化集体荣誉感。

二、措施与步骤安排

（一）协会工作安排

1、别开生面的纳新活动

首先让学生知道口才与应变的重要性，让他们了解沟通的重要性，我们的目标是让每一个学生积极主动地加入协会，让他们有意识提高自己的语言和应变能力，每一个能够加入协会的成员其实已经迈出了自己心理防线的第一步。

2、展示风采的自我简介

在加入协会以后，为培养会员们的自信，我们将给他们提供一个舞台，让他们介绍一下“我是谁”“我要做什么”等等，通过他们现场的发挥选出一些部门的干事，例如外联部、组织部等。

3.各种活动的举办

举行各种活动，例如增进大家了解，展示自我风采的晚会，锻炼口才与应变能力，提供交流平台的“说话”节目，尽显交换乐趣的“物物交换”活动，等等，我们还将不定期地举办一些大家喜闻乐见的活动。

4、与兄弟协会联谊

既然是以相互学习为主题的协会，我们自然会加强与兄弟协会的交流，并互

相吸取经验教训，以使各协会百花齐放。

5、我们的目标

篇8：设计师工作总结与计划

课程设计不仅是高等学校实践教学环节的重要组成部分, 更是强化学生实践能力的重要环节。在进行课程设计之前, 大学生应当掌握坚实的专业基础理论、广泛的专业知识以及基本的实验方法, 不仅对培养学生提出问题、分析问题、解决问题以及初步形成科学研究的综合能力具有重要作用, 更是增强学生职业意识以及巩固所学理论知识的重要途径。

《生产计划与控制》课程之所以被列为高校物流工程专业的核心专业课程, 那是因为其具有实践性强以及紧密联系生产实际的特点。但是目前的国内高校受到各种限制已经形成了纸上谈兵的教学形式, 并且对学生掌握生产系统规划设计方法的要求随着企业信息化的发展提出了较高的实践操作能力要求。由于在目前的教学体系中缺乏能力培养的环节, 从而达不到企业的用人要求。

本文重点从提高《生产计划与控制》课程设计教学内容角度对实践教学系统的建设和应用情况进行研究, 旨在提高该课程的教学效果。在生产物流课程设计方面主要分为解析方法和仿真方法两种。虽然解析法具有悠久的历史、应用广泛且是一种成功的方法, 但是由于其过于强调数学抽象, 因此, 此方法可以求得最优解但是却不便于分析实际的系统, 并且随着不断扩大的现代物流系统规模, 使得这种方法在求得最优解过程中变得十分复杂甚至求不出最优解。而仿真法则是根据系统的实际结构和组成利用已经对系统调研分析获得的数据建立的动态模型进行分析, 由于此模型不仅对物理特性和逻辑特性进行了很好的表达且贴近实际, 因此便于分析系统。因此, 运行一次仿真模型只是对系统的一次抽样的模拟, 因此, 仿真方法不是一种优化方法并不求出最优解, 但是可以根据模型的运行效果进行参数修改, 经过反复仿真以求得最优解。因此, 随着我国制造业信息化进程的不断推进, 仿真规划将会得到越来越广泛的研究和应用。

1 基于e M-Plant仿真的《生产计划与控制》课程设计方案研究

1.1《生产计划与控制》课程设计建设目标

当学生完成一门或多门专业课程教学后, 综合利用所学知识以及查阅相关资料从而完成方案构思或方案设计计算实践性环节即《生产计划与控制》课程设计。此设计不仅有利于培养学生的动手能力和创造能力, 并且还为学生提供了一个既动手又动脑且理论结合实际的机会。本文的目标是:解决课程设计教学模式单一且缺乏仿真模拟实践教学环节的问题, 从而充分发挥学生的主动性和创造性。

1.2 基于e M-Plant仿真的《生产计划与控制》课程设计的内容

本课设根据企业生产现状及生产流程的分析, 运用所学的先进生产物流管理模式, 对其进行总体规划, 以满足柔性生产的要求。

①首先以生产系统为研究对象, 提出生产线平衡理论与系统仿真技术相结合, 通过对生产线的调查, 收集整理生产线的相关数据。数据主要包括产品的BOM (物料清单) , 年产量, 每种产品的工艺流程, 每个工序的加工时间以及工人的人数, 生产物料的种类、重量和尺寸等信息。物流工程专业开设了物流装备和一些机械相关的课程, 学生可以根据生产物料的种类、重量和尺寸确定物料搬运的设备及生产设备。根据产出量指标确定生产的规模, 实现预期的生产目标。根据产成品的种类来设计柔性生产线 (也叫混合生产线) , 能够成批生产彼此不相关的产品, 使得多品种、小批量生产成为一种高效率的生产。要求学生绘制生产线的工艺流程图。

②然后, 对混合生产线进行启发式平衡设计, 采用JIT技术实现对生产节拍的控制从而达到生产平衡。JIT准时制生产方式作为一种独特的生产管理技术, 即通过生产流程化、作业标准化、生产均衡化、资源配置合理化。JIT准时化生产系统是只在需要的时候, 按需要的产品生产的需要, 通过程序控制、库存管理和生产, 使生产库存系统达到最小。

③在此基础上, 根据生产流程的种类和生产工艺对总体生产设施应用原则布置方法进行设施布局, 主要采用产品原则布置 (生产线布置) , 工艺原则布置 (机群式布置) 和成组单元布置。对于厂区物流单元布局可采用SLP (系统设施布置) 方法设计, 最终达到节约物流量搬运成本尽可能低的目地, 使生产效率最高, 并且要求绘制出生产流程的物流布局图和装配工位设计图。

④再应用Johnson启发式算法 (两台机器) 、Palmer算法 (三台及以上机器) 、遗传算法或其他算法进行车间的生产排程。这部分设计内容如果课程设计的时间不够, 可以不做。

⑤最后, 在对生产线进行仿真实体抽象的基础上, 利用面向对象的离散事件仿真软件e M-Plant, 建立能够满足柔性生产要求的仿真模型。仿真模型与物理车间的区别在结构上是相似的, 在功能上是同等的, 区别在于它并不消耗真实的物质和能源。3D可视化地展现生产系统运行效果, 验证方案的可行性, 并分析仿真结果。这部分与前面工作的工作量各占一半。

1) 仿真内容包括生产系统仿真模型的建立, 人机作业分析的仿真, 设施布置仿真, 生产排程的仿真, 设备数量的仿真, 设备调度的仿真, 暂存区的仿真, 生产系统仿真的输出, 仿真结果分析及优化, 最终提供优化设计方案。

2) 参数设定包括决定设计的决策变量 (如机床失效率、设备布局、零件加工工序) 、工作负荷 (如原材料到达规律) 和运行规则 (如先进先出) 等内容。仿真软件将这些数据转换成制造系统模型, 这个模型包含制造系统中各模块的相互关系, 并且是系统内随机现象的统计模型。用户仿真时, 首先确定初始状态 (如暂存区容量、设备加工时间) , 从初始状态, 仿真软件以时间为自变量按照模型的规则运行, 跟踪所发生的各种事件 (如零件传送、设备故障) 。

3) 最后设置多次运行设定不同的仿真情形、仿真运行时间和仿真前的热身时间等信息, 仿真软件会输出仿真结果, 包括产出量, 仿真时间, 空闲时间, 加工时间, 设备利用率, 零件通过率等统计性能参数。仿真结果分析包括加工时间波动、故障率和暂存区容量变化对产出率的影响, 对象参数优化, 瓶颈分析, 对生产线平衡前后的重要指标进行比较, 以达到生产线的平衡得到了极大的改善, 生产率得到较大提高的目的。

通过计划和控制生产物流从而对企业的生产物流系统进行优化, 从而使得企业的物流畅通无阻, 不仅可以保证生产过程的物料需求, 又可以保证生产的正常运行。具体方案如图1所示。

1.3 基于e M-Plant仿真的《生产计划与控制》课程设计的实施

在课设过程中, 学生每人一题, 每人上交一份研究报告和仿真模型。为了使得生产系统能够满足制定生产率的要求, 学生应当通过对实际生产系统进行分析建模并给出生产纲领, 对构建生产系统的设备进行合理选择, 从而优化各种参数以及平衡负荷, 此外, 还要对设备进行合理布局。研究目标是使生产线布局合理, 物流顺畅, 生产线平衡率在85%以上, 且具有较高的柔性。不仅满足现有生产线的需要, 为未来的扩展留有足够的空间。

课设成绩由平时成绩 (包括课设答疑情况, 设计进度) , 研究报告 (包括内容全面) , 仿真模型 (包括复杂程度, 与实际系统接近程度等) , 答辩成绩 (包括自述, 回答问题) 四部分组成。研究报告内容包括背景描述, 仿真研究的目标, 收集数据定义模型 (包括精确数据、来自客户或建模者的推断) , 建模过程, 对象的参数设置, 编写控制程序, 设计仿真实验 (说明每种设计所需要的仿真次数、每次仿真的时间长度和初始状态等) , 运行仿真程序, 输出仿真数据, 仿真结果分析, 模型优化分析。

2 结束语

本文研究的《生产计划与控制》课程设计是生产管理模式与仿真技术在生产系统规划设计中的应用。本课设内容涉及到《生产计划与控制》课程和《物流系统仿真技术》课程的主要知识点, 以及《物流装备》课程和《系统设施布置》课程的相关内容, 这种以《生产计划与控制》课程为主体综合四门课的理论知识应用实践, 有更重要的意义, 使学生对这四门专业课融会贯通。课设应用了《生产计划与控制》课程的一些重要的知识点———生产线平衡、生产排程、设施布置、柔性生产线, 解决实际生产系统中典型问题, 培养学生理论与实践相结合。针对获得的生产系统的规划方案运用物流仿真软件e M-Plant建模验证, 实现在工程数据的驱动下, 优化设计方案。3D动画显示, 给用户直观展现生产线的工作过程, 以更直觉、更生动、更精确的方式给出生产车间的生产过程仿真结果, 形成对生产线特征的准确理解与直观评价, 培养学生的动手能力和创造力。

摘要：《生产计划与控制》是物流工程专业的一门专业必修课程, 本文重点从《生产计划与控制》课程设计教学内容的角度, 研究有关实践教学系统的建设和应用情况。通过仿真系统和专业课程设计的有效结合, 提高了课设质量、优化课设过程。并对该门课设实施方法的改进进行了深入的探讨, 以期对物流工程专业的课程设计建设提供意见及帮助。

关键词：生产计划与控制,课程设计,eM-Plant

参考文献

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[2]陈荣秋等.生产运作管理 (第二版) [M].北京:高等教育出版社, 2009.

[3]刘阳等.基于学生职业能力培养的“物流和供应链管理”课程教改研究[J].价值工程, 2013, 32:198-200.