2024教育教学工作自查汇报材料

2024-05-15

2024教育教学工作自查汇报材料（精选5篇）

篇1：2024教育教学工作自查汇报材料

教育教学工作评估自查汇报材料

城关四小在上级教育主管部门的领导和关怀下，全体教师的努力拼搏，教育教学工作取得了一定的成绩，现就教育教学工作进行简要的汇报如下：

一、学校管理：

1．学校建立、完善、健全了各项规章制度，覆盖了教育教学的各个环节，做到了有章可循，并使各项工作制度化、规范化。

2．学校有近期的长远规划，并按步骤，落实到位，使校院的硬件、文化建设不断更新，近几年之内学校将达到真正“花园式”学校。

3．校园文化品位高，设置有德育长廊、黑板报、各项活动宣传版面、阅报栏，有“三风”大幅标语，贴紧师生实际，号召力强，富有个性化。

4．师生活动场地及器材配备到位，有200米环形跑道、操场、篮球架、乒乓球台等，供师生加强身体锻炼之用。

5．严格按照上级规定，学校无开办小卖部、杜绝食物中毒此类隐患。经常教育学生学会生活自理能力及生活常识。

6．学校的安全工作，从领导到教师共同参与，安全责任层层分解，划分了责任区，有专人负责，有记录、有资料，对安全工作做到了一周一检查，半月一小结，一月一总结。

7、严格加强对学生的规范管理，学生转、留、休、复、插班手续齐全，控制学生辍学，措施得力，每期辍学率均为零，学生的巩固率均为100%。

8、随着新课程改革的推进，学校对教师的师德师风制度进行了修改，对学生的评价方案进行了修订，突出表现为操语切合实际，具有鼓励性。

二、德育工作

1、加强班子及党员队伍建设，学校支部重视领导班子建设，在加强党的理论知识及法律内容学习的同时，注重领导班子及党员的自身素质的建设，制定了《领导班子自律十不准》等内容，坚持“三会一课”制度，近期召开会议，统一思想，明确分工，能力合作，增强了班子的领导能力及战斗力。

2、学校的德育工作摆在了一切工作之首，有比较完善的“德育机构，领导小组”，并且补充修订了德育各项规章制度，使师生做到有章可循。

3、教师的政治思想工作常抓不懈，周一政治学习从未间断，系统学习了《教育发展纲要》、《教师职业道德读本》、《教师法》、《未成年人保护法》，近期学习了先进人物事迹，《十条禁令》、《十不准》等内容，教师做好了笔记，并写有心得，字迹工整，质量高。

4、开展好了“国旗下讲话”活动，每周一有“小国旗班”15名队员担任升旗任务，规范了升旗的每个环节，全体师生参加，接受了爱国主义教育，辅导员及各中队干部在国旗下有针对性的进行讲话，内容具有时代性、充实、具体，具有感召力。

5、每学期在学生中开展了系列读书活动，《学雷锋精神，树时代新风》、《法制读本》、《爱我中华》等内容，对学生进行了爱国主义、集体主义、时代精神等方面的教育，使学生的思想、品行、道德观念有了很大的提高，发扬和继承了中华民族的传统美德，促进了校风的建设。

6、对学生进行了全方位的政治思想教育，抓好重要节庆日，纪念日对学生进行宣传教育，利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，通过以上载体对学生进行“五爱”、“三自”教育。

7、努力打造提高校园文化品位，成功举办了历届“师生冬季运动会”、“ 庆六一”、“庆十一”、“庆元旦”文艺晚会，组建了阵容庞大的校腰鼓队、花环队、鼓号队，在活跃师生文化生活的同时也为构建和谐社会做出了自己的贡献。

8、改变、完善了以往对学生的评价方案，分“思想品德”、“行为习惯”、“身体素质”、“其它情况”等部分。采用学生个人评、同学互评、家长评、教师评定的办法，每学期对学生进行终中两次评定，调动了学生的自我成长自觉性。

9、把握时代脉膊，开展了“八荣八耻”荣辱观的教育。开展好了“四个一”、“四个进”、“四个入”活动。“四个一”为每个教室张贴“八荣八耻”具体内容，每个班级举办一次“八荣八耻”为内容的专题班队会，编写一首“八荣八耻”童谣，唱一首“八荣八耻”歌曲，每班组织一次“八荣八耻”个性测试；“四个进”内容为：“八荣八耻”进班级，进课堂，进教材，进活动；“四个入”内容为：“入眼、入耳、入脑、入心”。全校师生积极实践、体验，掀起了学习“八荣八耻”活动热潮。

10、重学生行为习惯养成教育。每学期初，开展了《守则》、《规范》、“文明礼貌周”等活动，细化班规、班纪、规范教育学生的言行举止，行为习惯。

11、重学生的能力培养，参与学校的管理。每学期初，在认真评选班委、中队干部、校内值日生、安全管理员下功夫。让“小老师”竞争上岗，毛遂自荐，认真述职，调动他（她）们参与管理班级、管理学校的主人翁意识，通过近两年的实践，尽职尽责，认真负责，大胆工作能力较强的小助手已崭露头角。

12、继续扎实地开展了唱革命歌曲活动，利用每天两饭后预备时间，法定了各中队唱歌时间，每次唱歌不少于两首，少先总部做好了督促检查，并开展了大唱歌曲活动。激发了学生热爱班集体，热爱生活的思想热情。

13、召开不同时期、不同主题的“主题班（队）会”，如“知荣耻，树新风”、“安全你我他”等主题班会，在规范了学生行为的同时也传授了学生各方面知识及能力。

三、深入贯彻课程改革，全力推进素质教育当代社会瞬息万变，特别是在新课改浪潮的冲击下。观念不更新，思维不转变，很容易被改革的浪潮所吞没。为此我们经过慎重考虑，确立了“以科研为先导，以学生为主体”的科研兴校办学指导思想，鼓励教师立足于教学实践，开展课堂教学研究，建立“校领导理念引领——教导处研究细化——教师实践反思”的三级校本教研制度。这种扎根于课堂，来源于问题，变革于教学行为，提升了反思的校本教研，是从我校的实际出发的一项校本研修规划。

1．理论奠基，转变观念，实现从应试教育到素质教育的转轨。具体方法和措施有：①业务学习采取定时和不定时相结合的原则，规定周四上午为语文，下午为数学业务集中学习研究时间，由业务领导作《走进新课程》、《课程改革100问》、《传统教育与现代教育的比较》及一些新课程理念的集中培训。②针对学习的理论进行讨论并写出心得体会。③定期写教学经验材料。④让广大一线教师提出课堂教学中出现的实践问题和困惑，并分组讨论，加以解决。⑤“新课程”理论测试和教材测试。⑥让教师根据理论的学习，并结合自己的教学实践写“课改语录”、“老师的表扬语”，以加深对新课程的理解。然后把这些内容整理、打印（并诸条注明教师的姓名），发放到教师的手中，达到“资源共享”的目的。⑦学校根据实际情况，确立校级教研课题“课堂教学改革模式的初探”。然后各个教研组确立本组的子课题。⑧专业引领。为教师订阅多种教育教学刊物，各领导也把自己收集和征订的资料装订成册，供教师借阅，另外开放图书室和 “区域网”微机室，让广大教师在书海中畅游和“淘金”。为自己的课堂教学找准充分的理论根据。⑨课改论谈，注重解决教师遇到的困惑。

2．初步形成课堂教学改革理论，重点实现课堂教学改革的实践活动。通过第一阶段理论部分的学习和一系列活动的开展，教师已对“新理论”有了初步的认识。这些理论如何在课堂教学中得以实现？

① 端正思想，提高认识。讲课过程中，敢于创新，大胆实践，要有新点子，新思路，敢于向传统课堂教学挑战，把学到的新理念用于指导自己的教学行为。

② 把握教学水平，抓好课堂教学改革，组织听好“三轮课”：“诊断课”——“研究课”——“样板课”。

③ 理论联系实际，做好评课活动，形成初步的课堂教学改革理论。

3．回顾、反思、整理、研究。

① 苏霍姆林斯基说过：“如果你让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一个教师走上研究这条幸福的道路上来。”所以，我们校本教研的一个重要目的就是引导教师对自己教学行为加以反思研究或改进，要在每一节课得到生命创造的满足，发现与学生共同成长的欢愉。② 我们倡导教师在回顾、反思、整理中形成自己的教学特色，通过观察、访谈及其他收集资料的方法，对自己的教学行为进行整理和分析，并形成交流材料，先在同组内交流，然后全校交流，提出三个共享： “资源共享、智慧共享、成果共享”。同时明确教师“个人”与“集体”的关系，“一枝独放不是春，百花齐放春满园”。

四、教学工作推行“273563”规划

①“2”指教学、教研工作中坚持的两个原则。一是抓学生工作坚持“抓两头，促中间；抓素质，促养成”的原则。二是在教学工作中坚持“抓落实，促成效；抓观念，促创新”的原则。

②“7”抓好常规教学的七个环节。

A、“备”。坚持集体备课制，并确立三、五年级语文组为集体备课实验组。B、讲。在讲课过程中做到“十个字”和“四个四”。C、“辅”。辅导学生方面做到：“1”（一种思想）“4”（四个转变）“3”（三个必须）。D、“批”规定周二、周三上午分别为语、数作业检查日，杜绝“四种现象”，提倡“三种方式”，并制定“特色作业”的若干规定。E、“考”。改变一张试卷定输赢的局面，语文中的“朗读”、“口语测试”，数学上平时的抽考成绩，及每次的成绩提高的幅度，等这些平时的“过程”占期末成绩的40%。F、“评”。“先预后教，课堂训练”的教学，以“堂堂清，日日清”的反馈和“周周送红旗，月月一评比”的过程评价为切入点，多方位评价每一位学生。并制定了“学困生的评价方案”，建立“学困生的成长轨迹” 档案。G、“补”。既面向全体，又照顾个别对不同的学生，提出不同的要求。既“传道”又“授业”，既补习课内知识，又传授有益的课外知识。

③“3”。上好三轮课。诊断课——研究课——优质课。④“5”。推出5种教学方法。

A、语文课的“五多二少”教学法；B、数学课的“四给”教学法；C、美术课的合做教学法；D、体育课的多课融合法；E、思品、社会课的调查、实践法。⑤“6”办好六次活动。

A、“跨越障碍”数学竞赛活动；B、优秀小练笔竞赛活动，并把获奖的优秀作品装订成册；C、“书香满校园”读书竞赛活动，并建立班级“图书角”，开放学校图书室；D、特色作业展评活动，并制订“特色作业的若干规定”；E、教师的岗位大练兵活动（教师的“三字一画一话”，教材测试，下水文比赛，讲过关课）F、丰富学生的第二课堂活动。（包括学生的小制作、手抄报、数学报等）

⑥“3”制定、落实3项措施。A、转差培优措施。B、教学目标奖惩措施。C、校本研修措施。

每周的业务学习采取定时和不定时，集中、分散学习相结合的原则。

推行“1234”工程。即本学期内每位教师读1部教育名著；写好2段课改语录；完成高水平的下水文3篇；3篇心得体会，总结4句学生喜欢的表扬语，4句学生最不喜欢的批评语，4种学生最不愿看到的陋习，4种学生最喜欢的行为等。

总之，学校的教育教学工作在取得成绩的同时，也存在着差距，我们清醒的看到，学校的稳定与发展，奋进、掘起已是我们今后前进的主旋律，借这次“观摩”的东风，我们将虚心学习其他学校的优点和长处，弥补自己的不足，力争在短期内，按照学校的“五年规划”争创一流的学校。

篇2：2024教育教学工作自查汇报材料

尊敬的各位领导：

欢迎你们在百忙中,不辞辛苦来我校检查指导工作。在此，我代表全校师生对你们的到来表示热烈的欢迎！同时，对你们关心我校的教育事业表示最衷心的感谢！下面就教育教学常规、师德师风建设、校园安全工作等方面自查情况汇报如下：

一、各项工作自查情况：

（一）落实教学常规管理，提高教育教学质量

在教学上提出“以人为本，以德树人，以质立校，实践创新，优化队伍，管理强校”的办学理念。

1、对于教学用书的征订，都在教育部门《中小学教学用书目录》里选定，并对相关要求循环使用的教师参考书进行了循环使用。学校面向学生的收费，都经物价部门批准，并向学生出具票据。

2、重视常规管理工作，课程上开齐新课标规定的所有课程，并作到教师、教材、计划、教学设备、时间都能落在实处。教师布置作业上，严格要求教师做到为学生减负，作业布置注意精讲精练，不布置重复性作业。

3、教务处每学期认真都组织学生进行月考、期中、期末考试。并做好监考、巡考、改卷、分析工作。每学期的期中、期末考试完毕，按文、理学科分组讨论，做出质量分析及今后教学的提高改进措施。开好分析会，并安排校级领导挂靠，对薄弱学科和分差较大的班级，从教师、学生的角度进行分析，并提出整改措施，切实提高教学质量。

4、我校常规教研工作开展扎实，定期举行教研活动，并有校级领导参加。在活动中有安排公开课、示范课、观摩课，对上周的公开课进行评课总结，对青年教师给予指点。

5、我校严格执行学籍管理和招生工作的有关规定，学籍管理程序和手续规范，实行电子学籍管理，学生人人有学籍档案，内容按规定填写，学生评语体现个性。

6、学校制订了《住宿生管理条例》，加强对住宿生的管理，宿舍整洁卫生，单人单床，室内物品摆放整齐，无异味；注重宿舍文化建设；厕所洁净卫生。

7、对教育局举办的各项活动我们都积极组织教师参加，并做好反馈工作。2014 年 11 月，我校参加全市教师运动会，学校取得了小组团体第一的骄人成绩。

（二）狠抓师德师风建设，提高教师的整体素质

1、学校非常重视师德师风工作，把师德师风工作纳入到学校工作的重要议事日程，多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长肖三九为组长，其他副职领导为成员的领导小组，具体负责师德师风工作。

2、学校制定了《师德师风活动实施方案》，利用寒暑假和周五学习日对教师进行培训，并组织教师学习上级文件及《教师法》《中小学教师职、业道德规范》《未成年人保护法》等相关法律法规。

3、学校建立了个人自评，领导评价，学生评价，家长评价的师德师风考评制度，每学期都对教师进行考评，学校还把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评先挂钩。

4、学校制定了全体教职员工继续教育培训、考试制度；制定全员培训与校本培训教育方案；年终统一组织检查并写出书面总结。全体教师积极参加当的在职教师职务培训。

（三）抓安全管理工作，全力构建平安校园有健全的安全教育与管理制度，落实具体安全岗位责任制，措施到位，学校加强应急管理工作，各种应急预案完备；坚持学校工作一日查制度，领导带班制度，校园周边环境治理到位。

1、安全工作中，成立领导小组，完善规章制度，制订了安全预防措施急应急预案等。并每月组织安全大检查，发现问题及时解决。学校每学期开展防地震、防火、防踩踏等应急演练各一次，还邀请白沙洲消防大队干警来校上消防知识讲座。由于安全工作抓得紧，学校连续几未发生一起安全事故。

2、经常派出所开展治理学校周边的治安环境，做好辖区的安全防范工作，并及时解决学生中出现的纠纷。

3、法制教育中，邀请派出所、司法所人员来校为学生上法制课，组织听法制讲座。

4、后勤工作中，不定期的进行检查，发现问题及时处理。实行门卫 24 小时值班，对保管做到随叫随到。食堂管理上，严格执行《学生集体用餐卫生监督办法》。协同质检部门人员检查食堂卫生情况，对出现的问题及时进行整改。

二、存在的问题

1、在检查教师上课中，坚持每天一查，但在检查后，反馈不及时，导致教师整改不够到位。听课做得很扎实，检查也到位，每位老师都能保证听课数量。和质量还不够。

2、师德师风活动形式比较单调，缺乏多样化的方式。个别教师职业意识不够强，这主要表现在工作中出现情绪化。

3、整体教研水平有待提高、特色教育需要进一步突破，深化校本课程开发，促进学生全面发展。

4、各办公室的电脑是配备不齐备，或配置较低，教师未配备办公用笔记本电脑；教室里电子白板等先进教学设备存在部分教师操作不熟练。

5、学生在上学、放学的途中，尽管领导教师反复教育学生遵守交通规则，但学生仍然有在公路上跑、穿、打闹等现象，存在交通安全隐患。

三、对来年工作的设想和发展思路

1、以提高教育教学质量为中心，把巩固、提升、发展作为办学理念。

2、以办群众满意学校为目标，强化管理，完善考评制度，利用制度激励机制，激发教职员工的工作积极性。

3、提高德育工作的有效性，加强学生法制、安全、纪律教育。

4、大力开展教学研讨活动，引导教师学习新课程理论，转变教学方式，提高教学效益。

5、以协调各项工作为重点，特别是在新学校的筹建工作中，认真做好相关部门的配合工作。

总之，近年来在教育教学和常规管理中我们做了大量细致的工作，形成了以人为本的办学理念、以量化考核为核心的管理模式。学校教育教学工作内容多，范围广，特别作为我们这样的一所薄弱学校，处在这特定的时期，各项工作不能一蹴而就，但我们将以今天的检查为契机，认真查找不足，狠抓整改落实，使各项工作在原有的基础上一年一台阶。

谢谢各位领导。

篇3：2024教育教学工作自查汇报材料

根据县政府督导室的安排部署，在教育局和督学责任区的领导下，xx乡初级中学依据《xx市2010—2011对县级政府教育工作评估方案》中的评分标准，对教育教学评估工作进行周密的安排，以深入贯彻落实科学发展观，强化管理、培植特色和提高质量为抓手；加强学校常规管理，深化课程改革，全面推进素质教育，力促学校教育和谐发展。努力办人民满意的教育。经过细致的工作，特此汇报如下。

一、基本情况

xx满族自治县xx乡初级中学是该乡唯一一所农村初级中学，地处xx县南端xx乡北湾子。始建于1970年6月，现在学校占地8659平方米，生均38.4平方米；建筑面积2430平方米，生均14.07平方米。现有 7个教学班，232名学生，适龄儿童入学率100%，在校生巩固率达到98 %以上，毕业率 100 %；现有在职教师 30名，其中本科毕业20人，占 66 %，专科10人，占33 %。学校按照标准配置了微机室、语音室、理化生实验室、仪器室、标本室、图书阅览室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、光盘播放室、电子备课室等专用教室。拥有计算机30台，实验仪器、体音美器材3200余套（件），图书1万余册。在对2011年教育教学工作评估自查中，自评得分为：930分；等级为优秀。

二、成立评估自查领导小组

组长：周x

副组长：邵x梁x

成员：朱x张x韩x王x

三、校务管理

规范管理、科学管理是一个学校发展的根本和基础，为此，学校认真制定三年教育发展规划，健全组织机构，完善制度，规范档案。学校坚持依法治校，全面落实校长负责制，对广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。同时不断规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。学校实行“无缝隙”管理，责任到人，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。校务管理的规范有序，措施到位，有效地促进了学校工作的全面提升。

四、教育管理

1、教育常规管理工作：认真学习相关文件，健全组织机构，制定各种工作计划。各项活动做到有通知、有记录、有总结、有资料；积极开展经典诵读活动，做到经典诵读人人有读本（资料），按要求开展诵读；开展读书活动，人人有读书笔记、名言警句摘抄。

2、校园文化建设：校园及教室内外环境干净整洁，没有乱写乱画卫生死角；物品摆放合理；有校训、班训、校徽、校歌；教室内有师生书画、有图书角；为加强教育宣传工作，学校在团支部、学生会的领导下建立了“春之声”校园广播站及“山溪”文学社。

3、学生行为习惯：学生穿着整洁、干净卫生、男生不留长发、怪发、女生不戴首饰；有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物品；对人有礼貌，接受或递送物品时起立，并用双手接物；上下楼梯靠右行，主动给客人让路问好。

4、学校体育卫生工作：工作严谨、备课到位；开展大课间武术健身操活动做到常态化，保证学生每天1小时体育锻炼时间；每年举办运动会等两项以上学生体育专项活动；学校组建了篮球训练队，坚持常年训练，本全县篮球赛进入了前八名；有防范疫情预案；“防近”工作全面规范，前后排座位视黑板距离符合要求，坚持做眼保健操。

5、艺术科技教育：经常开展艺术教育活动，校园集体舞分段学习规范并在课外活动或在其他集会期间得到充分应用和展示；制定了科技活动实施方案；每年参加县局科技节竞赛活动并取得较好成绩；艺术小组、科技兴趣小组，经常开展活动。

6、法制健康教育：深入开展学生法制教育，有效预防青少年违法犯罪。组织健全，计划、制度实施到位；法制副校长派出所所长杨勇同志坚持上法制教育课，取得了良好的效果；下学期，还专门请来“韩柏律师事务所”律师进行专题讲座；认真开展青少年心理健康教育，成立心理健康教育工作领导小组；制定了心理健康教育工作计划和具体活动安排并如期开展活动。

7、安全常规管理：1.组织机构健全，职责明确，张挂上墙；2.有文件、有计划、总结、方案、有制度汇编，常规制度张挂上墙、有安全工作

记录，应急演练，安全工作会议记录、安全检查记录、安全教育记录等资料齐全；3.签订安全目标管理责任状；4.安全教育进课堂，有安全隐患整改方案。

五、教学管理

学校建立了民主、科学的管理机制，有业务校长邵荣牵头，具体负责教学管理业务。包括课程建设，常规管理，队伍建设，实验教学，远程培训，教育科研等诸方面：

1、课程建设

严格按照课改要求进行课程管理，开齐三级课程、开足各科课时。同时开设《三字经》、《书法》为主修校本课程，《篮球》《象棋》《绘画》《养个》《跳棋》、《写作》等为选修校本课程。综合实践活动课也有专职教师负责。建立了课程实施评价机制，定期督导教师教学行为，适时提出改进意。

2、校本教研

学校成立了以业务校长为组长的教研领导小组，成立了语文、数学、英语、史地政、音体美等教研组，严格任命教研组长。制定切实可行的校本教研制度，[莲~山课件 ]实行领导分包教研组制度，每个教研组按计划组织了再学新课标、教材分析、集体备课、主题研讨、案例分析、反思交流等系列教研活动。坚持“学组式”五步教学模式，深入研究高效课堂策略，提倡班主任随班听课，形成全员研究的校本教研局面。

3、教育科研

教科研组织制度计划齐全，认真开展研究，及时整理资料，研究管理规范。现有县级课题3个，市级课题1个。已结题市级课题2项。研究成果正在推广中

4、教师教育

重视校本研修工作，有组织、有计划、有制度、有活动、有反思。教师个人成长档案内容充实，教师校本研修手册填写认真。高度重视师德建设，通过学习培训、汇报等行式加强教师队伍建设。支持骨干教师参加各级培训，重视骨干教师的培养，通过讲座、示范课、主题研讨、送课等方式充分发挥骨干教师的专业引领作用。学校现有市级骨干教师1人，县级骨干教师2人。

六、存在的主要问题

1、学校办学条件需要继续改善，音乐学科等专业教师急需配置。

2、整体教科研水平有待于提高。

3、校本课程选修课程常态化。

4、综合实践课程要拓宽课程领域。

5、特色教育需要有进一步突破。

6、校园文化建设需要重新规划，要有新的亮点。

七、新学年工作设想

1、努力改善办学条件，争取深井配套项目。

2、加强学校标准化建设，努力提高办学水平。

3、探索高效课堂模式，提高教育教学质量。

4、深化校本课程开发，促进学生全面发展。

5、加强校园安全教育，确保无重大事故发生。

篇4：2024教育教学工作自查汇报材料

（2013年秋学期）

一年来，我校在教育局的领导下，在中心校、学区的精心指导下，我校教职工解放思想，开拓创新，精诚团结，紧紧围绕“以德为先，全面育人，以人为本，和谐发展” 这一主题，始终注重和突出教学工作的核心地位，注重创新教学管理、教师队伍的培养与发展、学生综合素养的提升，坚持全面推进素质教育，努力提高办学水平和教学质量。认真落实教科局安排的各项工作，做到了计划、实施、考核、积累四落实，下面，我将本学年学校教育教学工作向各位领导做以汇报：

一、强化领导，依规治校，打造和谐校园保发展。

学校思想政治和德育工作以“和谐校园”创建为主题，进一步完善管理制度，以活动为载体，加强学生的养成教育。加强师德建设，重视教师队伍的管理。坚持每周例会学习制度，组织教师学习《教师职业道德规范》、《山东省普通中小学管理基本规范》，充分发挥教师职能作用，围绕学校的中心工作，增强民主管校的主人翁意识，团结和带领广大教职工敬业奉献。一是立足岗位比业绩。党员、教师紧紧围绕推动中心任务，履行职责、教书育人、服务群众。在工作的具体实践中比学习、比能力、比业绩、比效率、比作风，在本职岗位上发挥先锋模范作用，一年来我校的张向红老师带病坚持工作，张玉琴、贾彩霞老师所讲的公开课被评为学区优质课；同时宋菊玲老、刘建华、李平国老师迅速成为学校的骨干教师，有力推动各项工作。二是服务群众作表率。广泛开展“讲党性、重品行、作表率”活动和“争创服务型学校、争当学习型教师”，积极探索结对共建、互帮互助等形式的结对帮扶机制。提升学校服务发展水平。三是德育建设重载体。学校通过品德课、板报、讲座、等形式进行学生的心理健康教育。多渠道、多方位地了解和掌握学生的心理信息，帮助他们解决心理问题，并将心理健康教育与“后进生”的转化工作有机结合了起来，净化了育人氛围。四是课堂教学讲渗透。“ 我知老师心感恩在行动”，通过课堂教学在学生中开展“情感教育、感恩教育”,“让学生从中体验到父母的辛苦，明白孝敬父母，尊敬师长的道理，争做孝顺父母、关心亲人、热爱劳动的人。五是双向互动成格局。为了迅速形成学校、社会、家庭“三结合”齐抓共管的教育格局，开校初召开家长会，对家长进行安全、家教方法的培训，采取多种方法与家长达成共识，促进了家庭与学校的沟通，构建了双向互动的教育模式。创设了浓厚的人文氛围，推动了学校德育工作的有效发展。

二、强化师能，重视业务培训

1、抓教师业务学习，保证学习实效。为了给教师提供学习的源头活水，学校充分利用例会时间，将教师业务学习和网络学习进行了有机结合。

2、拓宽活动途径，为提高教师素质搭建舞台。教师要想高雅自由，只有不断充电，为此，我们不断加强对教师的培养。采取了集中与分散的方式：利用教学活动、集中学习培训，坚持“走出去，请进来”的原则，全面开展教师培训活动。九月份组织开展了“三课”活动，即汇报课、展示课、示范课。为教师搭建展示自我、交流提高的平台。经过努力，教师的认识提高了，素质提升了，课堂得到了优化，“向40分钟找效率”成为教师的教学宗旨。

3.把抓教学常规管理作为优化课堂的基础。备是讲的基础，只有备好了课，才可能提高课堂效率。我校制订了《教学常规量化细则》，坚持过程管理与结果并重，采用定期检查与组织听课相结合的方法，认真组织评比，及时总结，并将检查结果纳入教师《教学质量考核》。

三、深化教研教改，全面推进素质教育进程

一是确立思路。围绕教师承担的课题和自己在教学中的困惑展开研讨，确立了“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的教研思路。二是落实活动。教研活动做到“四个体现”。即体现自己的教研课题；体现推广的新教法；体现接受的新理念；体现民主、平等的课堂合作意识。三是改革评价。学校依照《临泽县义务教育阶段学生发展及成绩评价办法》，修订了学科成绩评价标准，制定了学生综合素质评价方案、细则，建立了学生成长记录袋，将能反映学生成长轨迹的材料整入其中，每学期对学生进行一次全面评价，四、规范管理，深化课改，全面提高教育教学质量

一是课程改革抓推广。以校本培训为主要载体，全员参与课程改革工作，要求每位教师做到“三个一”，即每学期每人上1节研讨课，写1篇阶段总结，1篇成功个案。使课改由低年级逐步推开。二是常规管理抓规范。规范了教学计划的制定和教案备写，落实教案周签，作业月查，督查制度，有问题立即纠正。严格落实教体局规范常规管理的相关要求。三是深化课堂抓督导。校长、教导主任深入课堂听课，跟踪指导，随时反馈，长期引导，使教师迅速成长。四是学生评价抓激励。积极探索新课改下的多元激励性评价机制，建立了学生成长记录。以激励为手段，讲出孩子一个优点，让他们发挥十个优点，为孩子成长创设一个宽松的环境。五是多媒体设备抓使用。本学期学校设备管护承包到班，网络维管专人负责。鼓励教师通过接收网络资源、下载课件、自制课件等形式，提高信息化设备的利用率，学校采用查教案、听课、询问学生等方式，强化督查。

五、规范办学行为，办人民满意的教育

教育教学质量是学校的生命，扎实推进素质教育，利用现代教学管理手段，向管理要质量，学校教学工作严而有序。

1.落实课程设置。开齐、开足、开好每一门课程，严格落实一张课程表，遵守学生在校时间的规定，把学生阳光运动每天一小时落到实处。坚持做到 “六不准”（不准小科目用来上语数、乱买各种资料，增加作业量，放学留学生、节假日补课），确保教学行为规范化。2.规范常规管理。采取了“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教案、查备课、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析考试成绩，以此来规范我们的教学工作。同时加强对课堂教学质量监测，每学期末都召开一次专门的教学工作总结会，对教学质量进行分析与研讨，总结经验，培植典型。

3.规范办学行为。认真落实《临泽县义务教育阶段周课时安排建议》，开足开全所有课程，开展以班为单位的丰富多彩的学科活动，使学生在德、智、体、美、劳均得到健康发展。严格执行收费标准，严禁违规征订阅复习资料，严谨体罚和变相体罚学生，严格执行作息时间，控制学生作业量，减轻学生负担。

六、强化学校体育卫生及安全工作

一是建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。二是始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护能力。定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。三是认真贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，促使学生养成良好卫生习惯。四是按照卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每天组织一次卫

生大清理。五是开展学生常见病、流行性传染病的宣传教育防治工作，严格落实晨午检制度，促进学生健康成长。

七、学生营养改善工作稳步实施。

为贯彻落实上级有关营养改善工作的文件精神，确保我校学生营养改善工作能够安全、平稳实施，提高健康水平，促进青少年儿童健康成长。

一是加强领导，建立工作机构。学校成立了营养改善计划工作领导小组，全面负责营养改善工作的各项事宜。校长为第一责任人，下设分管人员，各司其职，为食品安全保驾护航。

二是健全制度，落实工作责任。我校一、二年级有30名学生食用营养餐。学校严格执行相关文件，制定了方案、制度、职责、应急预案等，落实了学生营养餐工作人员的各项职责，把各个环节的安全监管责任分解落实到人，确保安全万无一失。

三是认真组织，及时发放确保安全、营养。学生营养餐实行月配送、日发放、周公示、月总结，及时进行信息收集，做好食品验收、分发、食用情况统计，以确保学生营养餐的安全和营养。有利于让学生吃得“放心”，有助于实现营养餐补助资金“全部吃到学生嘴里”。扎实稳步的推进营养改善工作步伐。

八、校园文化建设成效明显

为营造良好的育人环境，本学年，我校狠抓校园文化建设，组织全体教师对校园进行了全面净化、美化、绿化，同时对校园树木进行

了修饰，栽植一些名贵花木，美化育人环境，争取让校园四季有绿色，让学生在充满生机和活力的校园中快乐学习，健康成长。

九、存在的问题。

1、学校教师编制足，但专业教师缺乏。

2、提高师资水平，优化教师结构有待进一步提高。

3、教学研究成效不明显，无阶段性成果。

回顾过去的工作，也取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距领导要求和社会的期望仍存在差距，学校在科学发展中还存在一些问题。我校将继续努力，进一步解放思想，认真完善和改进工作中的不足，努力使学校的教学工作再有新发展。

篇5：2024教育教学工作自查汇报材料

尊敬的各位领导：

欢迎你们在百忙中,不辞辛苦来我校检查指导工作。在此，我代表全校师生对你们的到来表示热烈的欢迎！同时，对你们关心团场教育事业表示最衷心的感谢！

近一段时间，我校对照师教传[2013]150号文件，从教育教学常规、师德师风建设、办学条件、校园安全工作等方面进行了认真的自查，下面将自查情况汇报如下：

一、2012年—2013年度各项工作自查情况：

（一）落实教学常规管理，提高教育教学质量

七十一团中学抢抓机遇、开拓进取，在教学上提出“以人为本，以德树人，以质立校，实践创新，优化队伍，管理强校”的办学理念。

1、对于教学用书的征订，都在兵团公布的《中小学教学用书目录》里选定，并对相关要求循环使用的教科书进行了循环使用。学校面向学生的收费，都经物价部门批准，并向学生出具票据。

2、重视常规管理工作，课程上开齐新课标规定的所有课程，并作到教师、教材、计划、教学设备、时间都能落在实处。在编班的工作中，实行平行班编排，依据学生成绩、性别均衡搭配，没有重点班和非重点班。教师布置作业上，严格要求教师做到为学生减负，作业布置注意精讲精练，不布置重复性作业。

3、教务处每学期都组织学生进行月考、期中、期末考试。并做好监考、巡考、改卷、分析工作。每学期的期中、期末考试完毕，按学科分组讨论，做出质量分析及今后教学的提高改进措施。分年级开分析会，并安排校级领导挂靠各个年级组，对薄弱学科和分差较大的班级，从教师、学生的角度进行分析，并提出整改措施，切实提高教学质量。

4、每学期制定相应的阳光体育活动计划，以各班为单位，班主任为主要负责人，体育教师指导，教务处随机抽查，保证了学生丰富的课外活动。同时，学校集体排练了哈萨克族、维吾尔族等十种民族舞蹈，每天上午半小时，下午二十分钟的校园文化大课间，全体师生一起跳民族舞蹈。

教学教务工作的主要亮点是：

中学部，学校在上班时间内，专门安排老师于下午第5节对学生进行课程学习指导，切实做好“培优补差”。

充分考虑教师实际及工作量状况，安排晚自习值班，保证晚自习的正常高效，促进住校生学习成长。

学校每天有中层以上领导及教务处工作人员，专门检查课堂教学情况，及时掌握课堂教学的第一手资料。

阳光体育活动充分发挥班主任工作主动性，课间操结束后，班主任进行本班点评，努力做到一天一进步。

高中部从学生实际出发，尊重学生选择，开设特长班，安排专业教学课，投资购买专业器材，培养与发展学生艺术体育特长。

音体美课程，民校部与汉校部合班上课，促进民汉融和教学，构建和谐民族关系。

5、我校常规教研工作开展扎实，每个教研组每周一次定时定点的教研活动，并有校级领导参加。在活动中有安排本组公开课、同课异构，对上周的公开课进行评课总结，对青年教师给予指点，组长组织学习等内容丰富的活动。

6、我校开设有心理健康、团志等校本课程。还开设有高中特长班，教师根据学生所选课程授课。我校第二课堂活动丰富多彩，有音乐、美术、体育，还有英语、写作等兴趣班。每周两次活动，教师要有教案和活动记录，教研室有检查记录，每学年有一次第二课堂汇报展示。

7、我校每学期举行一次家长推门听课活动，为了让“家长推门听课”顺利、有效地实施，学校新学期一开始就给所有的家长发放了听课邀请函。学校规定：学生家长可以课前不用打招呼，走进校园听任何一位教师的课堂教学，教研室还专门印制了《七十一团中学家长听课记录表》，听完课后可以对所听的课进行评价。

8、学校骨干教师每学期要上观摩课、优秀党员上党员示范课、外派教师上观摩课。我们还邀请上级专家和镇江专家来校为我校师生讲学，如我们分期邀请了师教研室彭冰主任、镇江挂职副校长邹建平、镇江挂职主任韦林等。

9、由教研室牵头的我校文学社“常青藤”，每月出一期报纸。以前是黑白报，现在已是彩报。报刊中有校园风貌、教师手记、学生佳作、安全教育等栏目。《常青藤》报既培养了大量有写作特长的为学生，又为学生的发展提供了展示平台。

10、对国家、兵师举办的各项活动我们都积极组织教师参加，并做好反馈工作。2012年9月，我校范娇娇等四位教师撰写的论文、教案，分别荣获了教育部规划课题“‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究”一二三等奖。目前我校正在参与兵团教研室“能力生根计划与教学质量问题的研究”。

（二）狠抓师德师风建设，提高教师的整体素质

1、学校非常重视师德师风工作，把师德师风工作纳入到学校工作的重要议事日程，多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长刘红、书记杜军为组长，其他副职领导为成员的

领导小组，具体负责师德师风工作。

2、学校制定了《师德师风活动实施方案》，利用寒暑假和周五学习日对教师进行培训，并组织教师学习上级文件及《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等相关法律法规。

4、以活动为载体，培养教师以身作则，爱校如家的意识，为学生、社会树立榜样。学校邀请团先进党员教师张平在“道德讲堂”教室作了《感念党恩，情系教育》宣讲；利用业余时间，安排全体教师参加了团“三化”建设劳动、学校“感恩援建，美化校园”等集体劳动。

由于师德师风工作取得了良好的效果，2012年学校荣获四师“师德建设先进集体”称号。

（三）改善办学条件，优化教育教学环境

1、学校充分发挥环境育人的作用，在总体规划设计上因地制宜，布局合理，环境建设上达到了靓化、美化、绿化的要求。校园四周有透光石式围墙及自动大门，并设有警卫室。校舍建筑符合安全标准，男女生宿舍、学生食堂和知行楼于今年全面进行了加固。2、2013年，学校利用江苏镇江援建项目资金350万元，高标准建设的多功能塑胶运动场、篮球场、排球场，为学生健康安全的体育活动提供了保障。今年，团场投资80万元更新了民汉餐厅设备；投资80万元重新铺设了校园路面、活动场所；投资50万元，在民汉餐厅，男女生宿舍、教学楼各层楼安装了饮水机；投资30万元，重新涂装了校舍外墙；投资27万余元修建了铁栅栏围墙；投资5万元，购买了高中特长班使用的音体美教学器材。

2、功能室种类齐全，设施配套。学校有物理、化学、生物实验室、多媒体教室、音乐教室、美术教室、图书室、心理咨询室、卫生室、远程教育室、微机室等，各功能室符合标准要求，使用率高。

3、加固后的学生宿舍已经投入使用。内部设施（水电暖）齐全，布局合理，卫生整洁。学生宿舍有专门的宿舍管理处，有4名专职教师值班，确保学生住宿安全。

4、民汉学生餐厅能满足他们就餐需求，餐厅干净卫生，学生洗刷用水方便。学校专门高薪聘请了民族厨师，每天都为民族同学提供菜式丰富，营养可口的饭菜。

（四）抓安全管理工作，全力构建平安校园

1、安全工作中，成立领导小组，完善规章制度，制订了安全预防措施急应急预案等。并每月组织安全大检查，发现问题及时解决。学校每学期开展防地震、防火、防踩踏等应急演练各一次，还邀请伊犁州消防大队干警来校上消防知识讲座。由于安全工作抓得紧，学校连续五年被团评为安全工作先进单位。2012年，学校荣获“全国消防示范单位先进学校”光荣称号。

2、经常和团综治办、派出所开展治理学校周边的治安环境，做好辖区的安全防范工作，并及时解决学生中出现的纠纷。

3、法制教育中，定期组织学生观看法制教育警示片，邀请派出所、司法所人员来校为民汉学生上法制课，组织听法制讲座、开展模拟法庭等。学校连续荣获农四师“三五”、“四五”、“五五”普法先进单位。

4、后勤工作中，不定期的进行检查，发现问题及时处理。实行门卫24小时值班，对保管做到随叫随到。

5、食堂管理上，严格执行《学生集体用餐卫生监督办法》。经常协同团防疫站人员检查食堂卫生情况，对出现的问题及时进行整改。

二、存在的问题

1、在检查教师上课中，坚持每天一查，但在检查后，反馈不及时，导致教师整改不够到位。听课做得很扎实，检查也到位，每位老师都能保证听课数量。但听课质量还不够，有听课小声讲话的老师，还有听了一半就离席等现象。

2、、师德师风活动形式比较单调，缺乏多样化的方式。个别教师职业意识不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，会带一点情绪到工作中去。

3、各办公室的电脑是2004年购买的，配置较低；教室里缺少电子白板等先进教学设备、教师未配备办公用笔记本电脑；宿舍缺少柜子和桌椅、民汉餐厅没有统一的餐桌和配套的柜子。

4、学生在上学、放学的途中，尽管领导教师反复教育学生遵守交通规则，但学生仍然有在公路上跑、穿、打闹等现象，存在交通安全隐患。

三、对来年工作的设想和发展思路

1、以提高教育教学质量为中心，巩固小学，提升初中，发展特色高中。

2、以办团场职工群众满意学校为目标，强化管理，完善考评制度，利用制度激励机制，激发教职员工的工作积极性。