田庄中学教育扶贫工作整改报告

田庄中学教育扶贫工作整改报告（共12篇）

篇1：田庄中学教育扶贫工作整改报告

田庄中学

教育扶贫工作整改报告

为了认真贯彻落实县教育局《黄陵县教育脱贫攻坚整改工作方案》和我校关于《黄陵县教育局关于全省交叉检查脱贫攻坚工作反馈问题的整改方案》的整改方案，现将教育脱贫攻坚整改工作情况总结如下：

一、全员参与，重视工作落实

为了保障各项工作高效落实，特成立以田斌为组长、王斐为副组长、各中层为成员的田庄中学教育扶持脱贫工作领导小组，负责扶持脱贫全盘工作。领导小组下设办公室，办公室设在教办办公室，由组长王斐担任办公室主任，由陈卫康做好教育脱贫工作衔接、信息报送、文字资料起草、资料归档和迎接上级督导考核等工作；各成员职责明确，工作开展井然有序。

二、全面宣传，做到人人知晓

为切实做好扶贫宣传工作，充分利用家长会、家访有利时机，及时向家长宣讲义务教育阶段资助政策。同时，在公示栏张贴了市县宣传彩页，并通过LED、微信、QQ等电子设备平台，不断传发相关宣传资料，印发《田庄中学关于教育扶贫政策告家长书》。在宣传的过程中，我们力求采用通俗易懂的语言，使学区内家长清楚政策内容、必备条件和资助标准。

三、主动协调，做好精准识别

我校在镇扶贫办的协助下，最终核定建档立卡贫困户子女为32

贫困户提醒家长到所在镇办和扶贫办办理建档立卡贫困证明材料交所在就读学校，由所在地区学校给予资助。经核查我校共有外籍生名，期中建档立卡贫困户名，我县在外地上学1户。

六、规范档案整理、针对本次自查自纠中档案整理的问题，认真学习黄教发【2017】135号文件精神，按照高标准高要求对扶贫工作档案进行梳理归类整理，及时收集各项工作资料，并制定详细的档案目录。确保扶贫档案思路清晰，项目清楚，便于查阅。

七、自查自纠，持续开展工作

对于教育精准扶贫工作的开展，我校高度重视，领导带头，全员参与，工作在有条不紊地进行。工作中，始终要求全体教职工做到精细化，发现问题，及时上报，协调解决。入户宣传、调查中，要求工作人员态度和蔼，积极宣传扶贫政策，细致调查具体情况，做好记录；学校教师对于贫困学生从思想、学习、生活多方面给于关注，随时掌握学生成长动态，做到持续性地开展帮扶工作。

2017年6月26日

篇2：田庄中学教育扶贫工作整改报告

一、卫生保健职员配备重点检查内容是：卫生保健职员配备、卫生专业技术职员或保健职员统计表、卫生专业技术职员执业资格证书原件、兼职职员的培训合格证书，桓台县田庄中学体育卫生工作专项督导题目整改报告。我校存在的题目是专职校医和保健医生数目不够，卫生专业技术职员是外聘医生，经过整改我校现已配备1名专职校医，3名兼职保健职员。

二、卫生保健设施与设备重点检查的内容：学校卫生保健器材配备台账、固定资产账总帐、实地查看学校卫生室或保健室以及卫生器材配备情况。通过检查我校存在的题目是卫生器材配备能基本达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。经过整改卫生器材根据配备标准，已全部配齐。

三、学校厕所条件重点检查的内容：学校男、女生人数统计表、学校男、女厕所数目及蹲位情况统计表、抽查学校厕所设置及卫生条件。通过检查学校厕所卫生不错，但男生蹲位有59个能达标，女生蹲位37个不达标，总体不达标。现在我校已经列进桓台县农村中小学厕所改造计划，两年内全部改建成水冲式厕所，整改报告《桓台县田庄中学体育卫生工作专项督导题目整改报告》。

四、心理咨询室及师资配备重点检查的内容：加强学生健康教育、校健康教育计划、学校健康教育课程表、授课内容安排、健康教育备课、心理咨询师培训证、查看心理健康咨询室、心理健康咨询活动记录。存在题目过程性资料较少，通过整改我校现已有专门的心理健康咨询试冬有两名(男女各一名)心理咨询师，现在已通过淄博市三棍闸翼闸摆闸生产厂家心理咨询室二星级认定。

五、学生体三辊闸,深圳三棍闸厂家质健康达标及学生视力状况该项内容，我校健全了学生体质健康监测资料，档案整理基本规范。

六、我校按要求正常举行春、秋两季运动会，并且过程性资料较全。

七、学校课桌椅我校每个教室内，学生都每人一席，每间教室内都设有2种不同高低型号的课桌椅。

篇3：思想教育工作整改报告

一、学习方面

（一）加强思想政治学习，提高政治素质。认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和林业法律法规及现代科学技术知识，不断提高自己的理论水平，培养实践能力。特别在学习实践活动中，坚持严要求、高标准，为人表率，虚心接受职工的意见和建议，努力整改，使自己工作作风进一步得到改善，思想觉悟、工作效能、理论水平得到显著提高。近三年记各类学习笔记15万余字，学习心得数十篇，使自己观察问题、分析问题和解决问题的能力明显增强。作为一名共产党员，经常温习党史，始终坚持学习《党章》以及党的路线、方针、政策，和党中央保持高度一致。

（二）加强业务知识学习，提高工作能力。自己担任文书以来，始终不忘加强自身业务学习。认真学习办公自动化操作，写作知识，林业专业知识及档案归档等内容，使自己的业务能力和写作水平得到逐步提高，受到单位领导的好评。

二、工作方面

近年来，按照场党支部的安排，我努力承担起自己的岗位职责，做好助手，当好参谋，认真协调，确保办公室各项工作顺利开展。

（一）办公室工作。办公室工作是一项繁杂系统的工作，头绪多、工作量大。一是做好文书本职工作。负责单位各类文件的撰写、校对、打印工作；负责各种公文的收发、登记、传阅、送阅、催办、保管工作；负责党支部和行政印章的保管与使用；负责介绍信的管理并开据公务便函；负责各种电话通知的登记、上传下达及相关事宜的处理；负责单位接待室、会议室的使用安排及管理工作，并下达会议通知等；负责完成领导交办的其它工作。同时，按照规范化标准，圆满完成了近年度文书立卷工作，并提高了办文质量，加快了办文速度。二是加强信息报送制度的落实。从林业生产、森林管护、组织管理及各项学习教育活动等不同层面、角度，及时反映工作中的具体做法、成功经验、典型事例和存在的问题。三是对来场检查指导工作和一线办事的同志，我都能够热情接待，在领导、职工群众心目中树立了良好形象。四是耐心细致，搞好后勤工作。面对大量的日常性工作和领导临时交办的事项，我都能抓紧时间，高效、圆满、妥善地办理好，为办公室工作的正常开展提供了有效保证。

三、能力方面

在领导同事的关心指导下，在实践的锻炼下，具备了一些工作能力。

（一）学习能力比较强，不断学习提高自己。在工作中，能较快进入角色，开展工作。在工作之余，参加了自学考试，取得了甘农大的本科学历；

（二）沟通能力比较强。本人性格开朗，待人热诚，乐于也善于与人沟通。

（三）组织协调能力比较强。在办公室工作，协助领导策划组织了各项主题教育的开展，使组织协调能力得到不断提高。

（四）具备一定的文字和口头表达能力。近年来，一直从事与文字相关的工作，先后负责了各类简报的编写和信息报送、文件起草及讲话、总结撰写等工作，具备一定的文字能力。口头表达能力也通过会议发言、基层宣讲活动得到锻炼和提高。

四、素质方面

作为一名国家工作人员，一名年轻的共产党员，经过不断磨练成长，也具备了一定

的个人素质：

（一）政治坚定、严谨自律。树立了正确的世界观、人生观和价值观，严格自律，端正向上，具备较高的组织性、纪律性。树立了积极勤奋的工作态度和全心全意为人民服务的思想，对工作充满了热情。

（二）团结同志、尊重群众。真诚对待同志，团结同志，乐于接受领导、同事的批评、意见，善于向身边的同志学习；真诚对待群众，尊重群众，对来办事群众，礼貌、耐心的接待，与群众建立了深厚的感情。

（三）积极上进、责任心强。乐于接受工作的锻炼，肯吃苦、能吃苦、无怨言，能在工作中积极发挥青年同志的积极性、主动性、创新性，不以事小而不为，亦不以事繁而逃避，积极主动、认真地做好领导安排、同事交托的每项工作。具有很强的工作责任心，对待工作态度认真负责，能积极克服各种困难，应付各种紧急的工作和繁重的工作。

篇4：田庄中学教育扶贫工作整改报告

中学,安全,检查,整改报告,*市教育局：2010年12月27日，*市教育局、*县教育局校园安全工作检查组一行对我校校园安全工作进行了联合检查，为我校的安全管理工作提出了宝贵的意见，中学安全工作检查整改报告。我校根据联合检查组意见，拟定了整改方案，现将有关情况报告如下：

一、安全存在的问题(一)、消防方面存在的问题学校教学楼的消防栓接头损坏，软水管经长期没有更换已绝大部分腐烂不能使用、用水管道没有接上水，学生宿舍楼、综合办公楼等建筑消防设施不够，部分灭火器压力已经不足，不能正常使用。(二)、安全用电、防雷方面存在的问题教学楼，宿舍楼的用电开关、插座有损坏甚至电线裸露，存在安全隐患。教学楼走廊没有安装应急灯宿舍区应急逃生演练不够学生宿舍内装有电源插座，学生有乱用用电器现象(三)、食品安全排查情况食堂冷冻食品无生熟分柜存放标识，留样食品没有标明时间等

二、整改措施(一)、关于消防安全问题立即报告董事会，更新消防设施，配备灭火器材，加强消防安全教育，进行消防演练，整改报告《中学安全工作检查整改报告》。(二)、关于用电安全在教学楼走廊安装应急灯，学生宿舍的插座统一拆除。对损坏的用电设备及时维修(三)、关于食堂管理问题食品储藏由专人负责，冷冻食品生熟分柜存放，并贴上标识，留样食品都标明时间。学校把食堂管理纳入学校管理的重要内容，建立健全了食堂管理制度。严格执行采购验收制度，建立台帐制度。炊事人员严格按照三个百分之百的要求执行。未达要求的已及时整改，确保学生炊食安全。总之，学校高度重视安全工作，把安全工作制度化、规范化。注重落实，使学校安全工作经常化，定期进行检查落实。学校安全工作无小事，防微杜渐、警钟长鸣，努力营造平安校园构建和谐校园。特此报告*龙成中学2011年12月30日早上十点钟，飞机场，很多人都在场地外看着自己的亲友离去，只能远远的观望，不能靠近，但是有一个人是例外的，那就是肖越天，他开着自己的宝马车，和韩玲玲一起到了飞机起飞的场地。这个时候颜婷迟迟没有上飞机，焦急地看着手表，因为快十点钟了，肖越天还没有出现，她不能离开，女秘书已经催促了几次了，颜婷几乎已经决定了，要是肖越天没有来，自己今天就不走了，不管京都烟雨集团那边有多少事情等着自己处理，也不管了。*到*物流*到*物流*到*物流*到*物流*到*物流*到*物流*到*物流*到*物流*到*物流*到*物流*到*物流*到*物流*到*物流*到*物流*到*物流就在颜婷有些失望快要登机的时候，一辆银白色的宝马车出现在了她的视线里，颜婷激动了，感动了，几乎不假思索地下了飞机跑了过去。宝马车开到了她的面前，肖越天牵着韩玲玲从里面走了出去，肖越天从手里拿出一束玫瑰花，一共九十九朵，上面一张卡片，写着：ILoveYou，三个英文字，这个时候在场地外很多人都惊呆了，都在猜想是谁这么牛气，在飞机起飞的场地也能进去，这还是第一次看见，都在猜测。这个时候颜婷看见肖越天跟韩玲玲走了过来，大大的美目有些湿润，接过肖越天送的玫瑰花，整个人感动得快哭了，她没有想到肖越天会为了自己闯入机场。

篇5：田庄中学教育扶贫工作整改报告

一、学校基本情况

（一）基本状况

一中建校于1965年，至今有49年的历史，学校占地面积15000平方米，教学楼1995年落成，面积为5306平方米。按目前学生人数及标准化学校的验收标准还有很大的差距，所以学校处于逐步发展壮大阶段。近几年县政府教育局高度重视，给我校配备了理、化、生实验室，语音室、综合实验室、多功能教室、微机室、图书室、教师电子备课室、教工活动室等功能教室，并配备了20块电子白板。

师资队伍：目前教师99人，本科学历73人，学历达标100%，有31名高级教师、有57名中级教师，平均年龄42周岁。

生源构成：学校现有1710名学生，生源来自于县城内及各乡镇，农村户口的学生占学生总数40%，住宿生占学生总数16.1%。其中农村学生、贫困学生、农民工子女、留守儿童、单亲孩子，这些学生习惯不太好、纪律观念差、流动性大、缺乏学习动力，学生家长对教育重视不够、对学生关心不足，学生文化基础非常薄弱。

（二）发展优势

1、文化底蕴深厚。我校是全县最早建立的一所初级中学，有近五十年的发展历史。一代代一中人的拼搏奋斗史也是鸡东教育的发展史，它融入了无数教育人的智慧与心血，它承载了无数鸡东人的希望与梦想，也铸就了鸡东一中深厚的底蕴与内涵，更为一中的发展注入了不竭的动力。

2、领导班子能力强。我校领导班子成员都是教学骨干，并且都在教学一线担任本学科的教学工作，这就使得我校行政人员不仅能及时把握学校课程教学工作执行情况，而且，能将课程教学执行力与领导力在共振中获得最大幅度的提升。

3、师资队伍素质高。多年来,一中人勤奋耕耘,不断探索,自觉学习,对自己的事业和前途充满希望和憧憬,奉献意识,敬业精神强,整体面貌积极向上.教师队伍学历层次相对较高,领悟力,理解力相对较强,冲劲足.教师科研意识和科研能力较强,能积极参与教科研活动,课题的质量较高。

4、重视课程改革。以实施有效教学为载体，转变了教师的教学观念，推动了教师课堂教学改革。学校按照上级规定的课程标准开足,开齐所有课程,以请进来,走出去的形式加强校本培训,转变了教师的教学观念,推动了教师课堂教学改革。并通过教研组,备课组的研讨活动为教师搭建了展示平台,加快了教师的专业发展步伐,学校教学质量在全县名列前茅。

（三）制约因素

1、教师教育教学特色不明显，个人专长不突出，“模仿型”、“教学型”教师多，“科研型”、“专家型”教师少，在市、县内有影响力的骨干教师还是偏少，为学校实现整体式跨越发展带来一定难度。

2、教师平均年龄偏大，经验丰富，但工作热情不高，教师主动学习、创新求变的热情不够，教学能力有待提高。

3、学校教学成绩不够理想，潜能生的比例较高，厌学现象还比较严重。

4、教师的考核激励机制不够完善，不能适应当前教改的需要。

5、部分教师对德育工作重要性的认识不够，工作中还存在只重智育，而轻视德育的现象。

二、学校的发展与变化

1、加强基础设施建设，进一步改善办学条件。我校于去年10月，通过筹集资金，在楼内改建了两个卫生间，粉刷了墙壁，购臵了教师办公桌椅和学生课桌椅，制做了具有我校特色的校园文化展牌，改变了学校原有面貌，改善了办学条件，赢得了全校师生和社会各界的一致称赞。今年五月份到现在，在教育局领导的大力支持下，学校充分利用宝贵时间，完成了两个专业教室的改造等。并新建了一个仓库，改建了停车棚，铺垫了操场，使学校的面貌有了较大的改观。

学校办学条件的综合改善，为今后的发展，赢得了后劲，注入了新的活力。

2、加强校园文化建设，营造积极向上的育人环境。随着对教育规律的不断探索，人们逐渐认识到实现育人的途径中环境对于学生产生的潜移默化的影响是巨大的。我校在不断改进校园自然景观的同时，校园文化建设也提到日程上来。

在教育局的大力倡导下,我校以“校训”为主线，大力加强校园文化建设。我们既重传统文化的教育，又重现代文化的熏陶。本着“让每一块墙壁都说话，每一寸土地都育人”的原则，寓教育于校园美的环境之中。

教学楼走廊文化以“生态教育”为主题，围绕四个主题，每层精心选择名言警句、名人故事等材料，设计了美观大方的文化牌。每层教师办公室前还特意设计了“杏坛语录”专用牌，教育格言激励警醒规范着教师的教育教学行为。我们还别出 心裁的在垃圾道口张贴了文明礼貌小牌，水房、楼梯都设计了富有特色的小宣传标语牌。“随风潜入夜，润物细无声”，师生浸润于这样健康活泼的校园文化氛围之中，呼吸着充满文化的空气，定会凝炼出高雅脱俗的特有气质。

篇6：教育局督导教学工作整改报告

教学常规是维护学校教学工作正常运转而制定的经常化的制度和规范，它既是学校及其职能部门管理教学的重要依据，又是教师履行职责的基本准则。学校将在现有教学常规基础上结合学校实际予以优化、细化，明确在备课、上课、作业布置和批改、辅导方面的具体工作要求并且配以具体可行的考评要求，出台《中桥中学教学常规管理细则及考评办法》，形成相应的规章制度，然后在组织上和操作上具体落实，重在落实的过程和实效，将教学常规管理抓实、抓细、抓出成效，使之内化成教师的教学品质，形成教师良好的教育教学习惯。

加强教案及作业检查的力度，杜绝无教案上课和随意布置作业以及作业批改不及时，订正不适时的情况。

二、落实集体备课制度，提高课堂教学效率。

将学校已经采用但仍需改善的“主讲人集体备课制”予以有效落实，把个人备课和集体备课相结合，形成“个人自备→集体议课→个案形成→教后反思”的有效备课流程，既重视教师个人的自备更强调备课组集体智慧，使得备课真正为有效课堂形成和学生学习效率的提高打下良好的基础。在备课过程中强调教学目标的把握，学生知识基础的了解，合理的教学流程设计和反馈作业设计的有效性。在备课安排上要求备课组定主题、定主讲人、定内容、定时间、定地点，由校长室和教科室予以跟踪评议。

三、抓教师骨干队伍建设，为学校教学的可持续发展提供骨干支持。

学校结合区“三名计划”和“511工程”加强教师骨干队伍培养，创造机会使他们通过自我学习、校本教研、外出培训、实践培养等方式成长为学校学科教学骨干，使得每个学科都有骨干支撑。注重全体教师专业发展，把促进教师专业发展，把教育内化为终身事业，增加教育幸福感作为学校教学质量提升的突破口，使得学校的可持续发展有优良师资这一基础。通过外请专家讲座、参与区市级进修以及校内校本教研等途径不断更新教师的教学理念，教学方式和知识结构，使得教师能够适应不断变化的教育教学环境。

四、建设良好的学风，根据学生实际因材施教。

在学生中树立良好的学习风气，形成浓厚的学习氛围。通过学校大会、班会等组织相关的活动，对学习优良、进步显著的学生予以表扬、奖励，树立典型，鞭策后进，形成良好的学习氛围。要求不仅班主任，任课教师也要关注学生的学习兴趣的培养，良好学习习惯的养成。

继续推进家庭作业家长签字制度，联系家长参与到学生的学习中来，对学生课外的学习形成有效的激励和监督。

教师要分析学情在教学中逐步进行分层教学，尤其作业的布置要区分不同学习基础的学生进行分层布置，要做到不同学生作业量无区别但难易度要有区别，从而激发不同层次学生的学习兴趣和学习成就感，有效提高学习成绩。

五、关注、关心学困生群体，提升学困生帮扶效果。

篇7：义务教育均衡验收整改工作报告

一、学校基本情况

1、郊区老顶山王村学校最早成立于1950年，前身是一所完

全小学，1975年成为九年一贯制学校。学校占地面积9600平方米，其中南北长117米，东西宽80余米。建筑面积3186平方米。现有小学学生210人，其中男生110名，女生100名；中学学生65人，其中男生31名，女生34名。教职工43名，男教师21名，女教师22名。其中本科学历25名，专科学历18名。市级骨干教师3名，郊区金园丁1名，郊区教学能手4名，教科研先进个人2名，郊区特约教研员2名。自薄改工程后，各功能室基本齐备，有理化生实验室各一个，科学、理化、体育器材室各一个，各功能室配备仪器齐全，能满足我校学生正常使用。音、美、电脑及多媒体专用教室各一个，音美器材齐全，现新配备电脑40台。图书阅览室一个，藏书万余册。乒乓球室一个，中学教室3个，小学教室6个，备用教室2个。操场3500平方米，环形跑道150米，满足学生体育活动所需，厕所面积128平方米，男女各用64平方米，蹲位各有12个，男厕所设有尿槽6米，达到国家规定标准。

2、学校办学特色

正确把握办学方向，努力打造学校特色。（1）办学理念明确

近年来，学校坚持以“为人生打基础，与学生共发展”为办学理念，以“励志、文明”为校训，以教师发展为本，以校本培训为载体，立足规范，突出特色，引领教师做文化人，形成了“规范+特色”、“合格+特长”的办学模式，切实加强“三风”建设，即 “团结、创新”的校风、“敬业、奉献”的教风、“勤学、苦练”的学风。学校制定了切合实际的长期发展规划，提出了中远期目标。

（二）管理水平提高

学校不断提升办学品位，建立了一支“务实高效、开拓创新”，的年轻教师干部队伍。多年来，学校班子坚持民主治校、依法治校、模范引领，充分体现 “制度育人、情感育人、服务育人”的管理风貌。

（三）办学特色突出

学校注重和谐发展，努力打造办学特色：一是德育课程一体化，坚持文化育人、制度育人、活动育人相结合，加强对学生行为习惯的养成教育，形成良好的道德品质和行为素养；二是科研培训一体化，学校搭建多种平台，促进教师的专业成长，深入开展课题研究，提高教师科研能力，加大校本教研力度，加大投入，进行校本教材的开发。

二、义务改已见成效

教育均衡验收整

1、之前省督导组对我校所下的问题整改清单如下： 1）校园线路整改 2）一机一柜配齐 3）微机室更换电脑 4）校园内外墙粉刷

2、经过暑期近两个月的校园整改，现基本达到上级要求： 1）校园线学校在6有资质的电万元，对校园有序整改，撤路，换上了新电缆，有效维护了校园用电安全。2)一机一柜配齐

此项整改属于政府行为，政府为我们配齐了一机一柜。

3）微机室更换电脑 8月份，政府投资为我们配备了40台电脑，学校投

路整改 月份，专门聘请工2名，投资1全部电路进行了除了原有旧线资约3万5千元配备了电脑桌椅及网线，开学后，微机室就能正常投入教学。

4）校园内外墙粉刷

篇8：湾李小学教育脱贫工作整改报告

反馈问题的整改报告

为扎实推进我县教育脱贫工作，确保我县年底“国检”顺利过关，根据县教育局长教发（2017）160号文件精神，我校校委会高度重视，组织全体教职工对我校教育脱贫工作落实情况展开了全面检查，现将我校检查情况报告如下：

一是安排专人按照县局划分的调查区域，对巨家镇四合村在外就读的学生进行全面摸底，认真核查，四合村共有建档立卡贫困户114户，在外就读学生8人，通过电话查询和走访入户等方式逐人核准建档立卡贫困户异地就读义教段学生学籍号，并索取能支撑学生就读的证明材料，了解资助情况，建立健全建档立卡贫困户学生异地就读情况台账和享受资助情况，确保无一遗漏。

二是教育脱贫政策宣传。我校为了让教育脱贫到户政策家喻户晓，一直以来，全体教职工利用各种机会开展宣传解读活动，将教育脱贫惠民政策宣传工作做到全片区覆盖，把惠民政策落到实处，让贫困学生户充分了解教育脱贫政策，明明白白享受实惠。

三是控辍保学工作。我校通过利用印发资料、召开控辍保学工作动员会和家长会等方式，进一步加大对《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规宣传力度，明确政府、社会、学校、家长各自的法律责任，让群众了解义务教育的概念和意义、了解学生辍学的危害。宣传适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利、并履行接受教育的义务，适龄儿童少年的父母或其他监护人要依法送其按时入学等要求，以此提高我校义务教育巩固率，降低辍学率，让“该入学的一个不少、已入学的一个不走”。

四是规范档案管理。加强档案资料管理，专人负责，分类整理，严格按照县局教育脱贫工作档案整理目录整理。我校通过基础性入户调查摸底工作，把扶贫对象摸清、把贫困底数摸清、把贫困状况摸清、把贫困原因摸清，对贫困学生户进行精准识别，建立工作台帐，逐人逐户登记造册。对经过精准识别建档立卡的贫困学生户，根据上级部门教育脱贫相关政策，因户施策、因人施策，进行一对一精准帮扶，确保无一遗漏。

五是教育脱贫信息报送。我校高度重视教育脱贫信息报送工作，校长直接监管，教导主任担任联络员负责信息报送及日常联络工作。我校报送的教育脱贫信息，突出重点，注重真实性、时效性、权威性，做到信息准确实时共享。

六是帮扶和关爱工作。我校对建档立卡贫困户学生及留守儿童，实行“一对一”结对帮扶关爱举措，通过实地走访和入户调查，深入了解贫困学生及留守儿童在学习和生活中的实际困难，使被帮扶的学生激发出努力学习的热情和自觉性。做到不仅要在物质上帮扶，更要在精神上鼓舞他们，帮助他们坚定对学习生活的信心和不怕吃苦的勇气，关注他们心理发展动态，注重心理疏导，详实记录“帮扶卡”和“关爱卡”，用心写好“爱心日记”，不断完善“两卡三台账”，确保教师结对帮扶贫困学生工作做实、做细、做到位。

结合咸阳市教育局教育脱贫第五督导组反馈问题的整改方案，经对照检查，我校在教育脱贫工作中存在与四合村沟通衔接不够，部分数据不符。为此，学校及时召开班子会议，指派专人11月10日-13日加强沟通衔接，指导、帮助坷垴村全面掌握辖区内适龄儿童人口底数、掌握学生就读情况，并协助该村建立健全适龄人口就读情况台账；定期向四合村宣讲教育脱贫政策，汇报控辍保学、学生资助等教育脱贫工作进展情况，做到数据共享，工作互帮，力促责任落实。

今后，我校将进一步解放思想、不断探索，采取更有效的措施，加大帮扶工作力度，全面扎实地做好教育脱贫目标任务，为该片区做出更多力所能及的工作。

篇9：田庄中学教育扶贫工作整改报告

根据老教发【2013】62号文件精神，我校认真组织学习了《老君坡乡中小学教育教学常规管理工作制度》（补充）一文，并展开了全面的讨论，进行了自查自检，现将自查报告和整改方案汇报如下：

一、学校教育教学工作中存在的问题

1、教育教学管理不到位。除了管理人员的自身素质、工作阅历需要提高外，行政的执行力还不强，加上管理的方法不够优化、管理缺乏艺术性，缺少管理的勇气，部门力量没有得到有效的整合，没有真正形成合力，致使制定的有部分教育教学管理制度没有真正落到实处。

2、个别教师的责任意识不强，教法单

一、死板、教学效果不突出。

3、教研活动开展较少，教研氛围不够浓。教师间缺少交流，各科任之间也缺乏沟通、协调，有的教师有疑难问题得不到大家的帮助，自己无法解决。学校虽然对教师进行了跟踪听课和辅导，但力度不够。

4、对学生的思想教育抓得不够严。由于部分班主任对学生的思想教育不够重视，培养班集体的工作做得不够细致，对后进生的转化工作缺乏艺术性、转化效果差。因此，部分班级班风差，学习风气很差，这就导致了学习成绩差。

5、教师课外辅导时间少，忽视对后进生的提高帮助。教师们除了正常上课时间以外，辅导时间较少。这样，后进生得不到更多的关心和辅导，无法提升自己的学习成绩。

6、个别教师教学组织能力不强、教学艺术水平低，课堂教学效果差，教学成绩落后，这也影响到了全校的整体水平。

7、教育教学质量滞后，提高速度缓慢。除了管理上的原因，从教师层面分析，主要有以下原因：①、教师对课标、教材的钻研不够深入，没有为上课而备课，备课与上课“两张皮”，课堂节奏慢、容量小、课堂目标达成度低，没有做到“堂堂清”或“天天清”。②、过度依赖于各种现成的教辅资料，弱化了教师自身的作业设计能力，作业设计不切合学生的实际，针对性不强，只追求数量，随之导致作业批改不够细致、及时，集中评讲后再批改的现象时有发生。③、反馈矫正没有落到实处，不够及时。④、教师对命题的研究不够、没有充分发挥单元检测题的导向功能，没有将单元检测的训练点有意识地渗透到日常教学中。检测后的分析不够深入。对于改进教学、调整策略、提高质量的具体措施的思考还比较欠缺。

8、激励机制不够完善，对取得优异成绩和有突出贡献的教师奖励力度过小，影响了教师的工作积极性。

二、整改措施

1、加强教师队伍的管理，完善学校管理制度，建立公平的竞争机制。学校管理人员要通过自学、走出去观摩等理论与实践相结合的途径，加强学习，提高自身素质，根据本校实际，完善各种教学常规管理制度，加强部门间的沟通与整合，努力提高管理水平。

2、抓好教学常规管理，积极开展“校本培训”、“校本教研”活动。学校今后要重点抓好教师的“备课、上课、作业批改”这三个教

学环节，积极组织教师参加各级各类培训和校本教研活动，举行“上课、评课、说课、课后反思、案例分析”等专题教研活动。对教学能力低、教学成绩差的教师要进行个别谈话，并进行成绩追踪。

3、今后要认真落实“面向全体，均衡发展，全面提高”的教育思想，要让每一个学生人人进步，都得到发展。教师要关怀每一个学生，特别是关爱后进生，并加强对后进生的课外辅导，使他们在原来的基础上有所提高，努力消灭不及格现象。

4、要加强班风和学风的培养。良好的学风就必然离不开良好的班风，要求各班主任继续加强学生的思想教育，让学生真正认识到读书的用处，努力培养优秀的班集体，形成良好的班风。要经常对学生教学《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，抓好学生的课堂纪律，养成良好的学风。对后进生的思想教育要讲究艺术性，提高转化效果。要经常召开班主任会议，让他们之间互相交流、学习。对个别欠缺经念的班主任，学校领导要进行帮助，对一些屡教不改的学生由学校进行教育。

教学质量的提高是个渐进的过程，影响的因素很多且又在不断地变化着，本方案在实施过程中仍需调整和完善。我们决心不断努力，使教学工作有较大改观，教学质量有显著提高。

会宁县镇泰小学

2013年11月15日

教育教学工作自查

整改报告

会宁县镇泰小学

篇10：田庄一中收费自查报告

为了切实贯彻落实国家和省规范教育收费、治理教育乱收费工作，进一步规范学校收费工作，推动教育系统政风行风建设，切实维护人民群众的切身利益，进一步提高人民群众对教育的满意度。我校严守财经纪律，财务收支运转情况良好有序，公开化、透明化。为更好地做好学校收费工作，配合上级有关部门的收费检查，现对我校收费情况进行全面自查：

一、严格按照上级有关精神做好学校收费工作

本学年中，我校全面贯彻上级有关文件精神，坚决制止任何形式的教育乱收费。自查情况如下：

1、学校不存在收取学生任何费用现象，真正做到了“零”收费。

2、学校不存在以举办提高班、实验班、补习班、培训班和超常班等为由向学生收取费用的情况。也没有教师私自收费补课的现象存在。

3、学校严格执行自愿原则和非营利原则，不存在强制收取服务性费用，组织学生统一购买教辅材料、课外读物、报刊杂志，强制学生统一购买生活和学习用品，通过家长委员会、家长学校等形式强制服务、强制收费的现象。

4、学校严格执行教育收费公示制度，开展教育收费公示，按规定的内容和方式实行公示。

5、不存在其他违反国家法律、法规和政策的收费行为。

二、认真落实学校收费公示制度 学校严格执行教育收费公示制度，在每学期开学时，都对各种应收和代收费用向学生和家长进行张榜公示，主动接受学生、家长和社会的监督，增强学校收费的透明度。

总之，一年中，在上级领导部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我校收费管理情况良好，不存在乱收费的现象。今后，我们将一如既往，做好学校收费工作，树立学校良好教育形象，真正落实办人民满意教育的办学理念。

田庄一中

篇11：田庄中学教育扶贫工作整改报告

为了进一步做好学校安全工作，全面落实教育局关于学校安全工作的具体要求，我校及时召开领导会议，认真传达了上级有关精神，补充调整了安全工作领导小组，对学校安全大检查工作做了安排部署。并按照《通知》要求，在自查的基础上，组织人力对学校进行了全面的复查，对复查中发现的问题和不安全隐患，及时采取措施给予解决，做到检查与自查相结合、检查与整改相结合，坚持边检查边整改，以检查促整改，尽最大努力把不安全事故消灭在萌芽状态。下面将学校安全大检查工作情况及整改措施汇报如下：

一、学校安全大检查情况

1、不安全问题及隐患

（1）、学生宿舍存在的问题：部分宿舍电线布线不规范，显得比较凌乱；个别宿舍床板不牢固，容易出现下掉，影响下铺学生安全。

（2）、学校食堂、商店存在的问题：工作人员没有经过专业培训，缺乏管理经验。

（3）、体育设备设施存在的问题：单双杠过于密集，容易出现问题。（4）、校舍方面存在的问题：电路由于年久失修，部分电线质量较差，加之电线被氧化，出现漏电、连电等现象，尤其是天阴下雨时表现极为明显。部分学校围墙、瓦房地基下陷、墙体裂缝或倾斜，对师生安全有严重威胁。

（5）、学生上下学方面存在的问题：周五离校、周日返校，学生乘坐车辆都是三轮摩托，有时出现超载现象。存在着不安全交通隐患。

（6）、学校学生宿舍近公路，有时有些社会青年骚扰。存在不安全因素。（7）、由于社会无业青年人数增多，周日下午学生返校途中有时出现被抢劫事件发生。

（8）、六加村民李奕贵占住在校园内（原工艺厂）。（9）、六加大麓口村民抽水用电电线围绕学校围墙。

二、整改的措施办法

1、加强领导，健全组织机构。学校及时调整了安全工作领导机构，成立了以校长为组长，政教处、教导处、总务处有关人员为成员的安全工作领导小组，全面负责学校安全工作的组织领导。在具体工作中，坚持“安全第一，预防为主”的原则，始终把学校安全教育工作放在首位，常抓不懈。通过学习有关法律法规，进一步统一思想，提高了对安全工作重要性和紧迫性的认识，增强了全体师生的安全意识。

2、根据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》要求，结合我学校实际，健全完善了一系列制度，明确了工作责任，狠抓安全措施的落实，确保学校财产安全和师生人身安全，努力营造一个良好的学习、生活、工作环境。

3、采取有利措施，认真进行整改工作。

（1）、认真组织学生学习上级关于学校安全工作的有关规定，加强安全教育，做到学法、知法、懂法。同时印发交通安全材料，普及交通安全知识，增强学生遵守交通规则的自觉性和安全意识，提高学生自护能力。

（2）、加强对校门口的管理，坚持周五学生离校、周日学生返校护、接送制度，进一步明确教师护、接送职责，采取有力措施，坚决杜绝不安全事故的发生。

（3）、加大对食堂、商店的管理力度，派专人到食堂蹲点，跟踪监控食堂的日常操作过程，督促食堂严格执行〈学校食堂卫生安全管理条例〉，做到蔬菜食品定点采购，严格把关，不贪图小利，不买变质蔬菜食品；妥善处理蔬菜堆放问题，要分类储藏，重视蔬菜的清洗，定期对食堂用具进行消毒；认真了解验证工作人员有关情况，定期组织相关人员体检，严格持证上岗；认真组织食堂、商店职工学习有关饮食与健康常识，加强专业培训，提高服务和饭菜质量，确保师生身体健康。宣传饮食卫生常识，进一步严格食品质量，杜绝食物中毒事件的发生。

（4）、对体育设施方面存在的问题，及时进行整改。同时，学校要建立体育设施检查制度，定期或不定期对体育设施使用情况进行检查，发现问题要及时处理。

（5）、教室和宿舍照明线路存在的问题，规范照明用电线路，合理布线，有计划、分阶段对学校用电线路进行改造。要根据实际情况，该维修的就维修，该更换新线的就换新线。要加强对学生安全用电知识的教育，坚决杜绝学生违章使用电器现象。

（6）、对于存在安全隐患的学校围墙、瓦房地基下陷、墙体裂缝或倾斜。一是书写醒目警示牌，划出警戒线，严禁师生靠近危险地带，并采取有效的措施，进行加固。二是尽快拟定翻建预算方案，上报县教育局危改办协商解决。

（7）、加强校园周边环境的综合治理，积极会同当地派出所清理校园周边环境。强化值周工作力度，重视校园安全巡查工作，重点区域责任到人。对不认真履行职责，措施落实不到位，出现重大安全责任事故和存在严重事故隐患的，按有关规定追究直接责任者和领导的责任。

（8）、对于村民占住、村民抽水用电围绕学校围墙。尽快以当地政府、供电进行联系，共同解决问题。

（9）、加强对师生的安全教育工作，通过各种形式的学习，不断提高对安全工作重要性的认识，增强安全工作责任感、紧迫感，讲究实效，克服形式主义和为难情绪，保证学校财产安全和师生人身安全。

通过在以上几个方面的查漏补缺，不断巩固我校的安全工作，及时地吸取某些重大事故的经验教训，同时借鉴兄弟学校的一些做法和措施，努力避免安全事故的发生，使我校的安全工作更上一层楼。

篇12：田庄中学教育扶贫工作整改报告

为促进全市教育信息化建设，提升教育信息化应用水平，根据《石首市教育信息化专项督查评估方案》，市教育局督查评估组于10月对我校进行了教育信息化专项督查评估，指出了我校信息化教育存在设施设备不足、应用水平不均衡、课题研究工作有待加强等问题，针对这些问题，结合市教育局督查评估组提出的几点整改意见，我校现制定具体整改措施，落实整改项目责任制，力争早日整改到位。具体措施如下：

主要问题与对策

问题1：网管员还兼任多项工作，精力分散，专业性不够强，信息上传的质量和数量有待提高，后勤服务还有待完善

对策： 加强对网管员的培训，提高专业素质。提高后勤保障能力，确保硬件设施正常运转。稳定信息员队伍，扩大信息渠道，通过自培与外出培训相结合，提高工作水平。

问题2：学校信息化工作有效性还有待提高。由于学校师资存在结构性缺编，网络的运行和维护，硬件的保障等工作须进一步完善。

对策： 针对学校实际，加强整体规划，注重教育信息技术运用的实效性。完善信息化工作推进管理和维护人员的工作。

问题3：教师运用信息技术的能力差异，信息技术的推广与课程的整合能力与力度有待进一步加强。

对策：学校将继续发挥教师的主观能动性，积极开展各类信息技术培训，加强信息技术的推广并与课堂教学整合，加强专业技能的培训，缩小教师间的差异，使每一名教师都能获得充分的发展与提高。问题4：在家校互动方面，由于家长对信息技术的作用认识不足，少数家长没有养成运用信息技术进行沟通的习惯，所以作用未尽发挥。

对策：利用学校资源开展对家长的信息技术运用培训，提高家长运用信息技术的能力，以便更好的形成合力，提高教育效果。

问题5：学生的信息化应用方面，学生已经能将学习到的信息科技知识应用到实际中，但学生参加计算机竞赛的程度不高，相关拓展课的研究氛围不够，校园网学生参与的作品太少。

对策：一要加强宣传，对获奖的学生大力表彰，使学生有成就感。二是给学生一定的时间进行辅导培训，促进学生向着更广泛的空间发展。鼓励和组织学生更多地参与各类信息化相关的活动、评比、竞赛，为学生全面发展创设更为广阔的舞台。

锦洲小学