班组兼职安全员安全职责（通用18篇）
篇1：班组兼职安全员安全职责
班组兼职安全员安全职责
1.班组兼职安全员在安全员的指导下,协助班组长开展安全工作,在安全生产中要以身作则,起模范带头作用.2.配合组长、经常组织本班组工人学习安全操作规程，对入场新工人进行安全教育工作。
3.协助组长，坚持执行每月班前安全活动，开展无事故竞赛活动，并做好记录。
4.教育监督本班组工人正确使用安全设备及个人防护用品，并在生产中随时检查执行情况。
5.检查和维护班组的安全设施，发现生产中有不安全因素应及时报告。
6.班组兼职安全员名单。
电
工：
水
暖：
架
工： 瓦
工：
木
工：
混凝土工： 钢筋工：
机械工：
篇2：班组兼职安全员安全职责
根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、《天津市安全生产条例》等安全生产法律、法规的规定，贯彻落实国务院《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》【2010】23号指示精神及依据《企业安全生产标准化基本规范》(AQ/T 9006﹣2010)和冶金等工贸行业小微企业安全生产标准化评定标准的相关要求，结合我公司各岗位的生产实际，制定安全生产职责。各部门及全体员工必须严格履行安全生产职责，在各自的工作范围内，贯彻“谁主管、谁负责”的原则和要求，建立企业内部安全生产约束机制，恪尽职守，各负其责，确保我公司各项安全生产责任目标的实现。
班组兼职安全员安全生产职责
1、协助班组长搞好班组安全工作，以身作则，认真执行各项安全生产规章
制度及上级有关安全生产指示，检查本班组人员执行情况。
2、按要求对班组成员及新调入人员进行安全生产教育，坚持班前安全讲
话，班中安全检查，班后安全总结，组织好班组安全活动。
3、按规定检查班组范围内生产设备、安全防护装置的正常运行和使用保管
情况，发现安全生产隐患（问题）及时报告班组长加以解决。发生安全生产事故要立即上报，对重大伤亡事故和险肇事故，要及时组织抢救，保护现场，进行事故原因分析。
4、监督检查本班组人员合理使用防护用品，遇有险情和违章作业要立即制
止和纠正，对劝阻不听者有权先行停止其工作，然后报告上级领导。
5、本班组发生的各类事故要及时上报并参加事故调查分析，协助领导落实
防范措施。
本岗位安全生产承诺
作为公司的一名员工，安全生产不仅是我的权利，更是我对企业应尽的义务。为了个人的安全与健康，为了家庭的幸福和美满，为了企业的稳定发展，自愿签订并遵守以下承诺：
1、认真履行本岗位安全生产责任，为企业安全负责、为员工安全负责、为自己安全负责。
2、自觉遵守国家、行业、公司相关的安全生产法律、法规、规章、制度，服从管理。工作中不违章指挥、不违章作业、不盲目作业、不违反劳动纪律，自觉正确使用、保管个人劳动保护用品，在工作中做到“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”，在工作时间不从事与工作无关的活动。
3、在生产与安全发生矛盾时，坚持安全第一。主动制止不安全行为，当发现事故隐患或不安全因素时，立即向现场安全生产管理人员或本单位负责人报告。接到报告及时予以处理。
4、积极参加公司举办的各类安全培训和安全学习、安全活动、事故应急演练，掌握本岗位的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。
对以上承诺，本人自觉遵守，如有违反，本人愿承担责任，接受公司的教育和处罚。
责任人签字：主管领导签字：
认定单位（章）
篇3：夯实基础安全班组
2015年以来, 能源管控中心积极贯彻落实公司“夯实基础, 安全班组”的要求, 通过业务知识技能学习、整合班组台账、分类验收评定、班组交流互访、完善救援演练、班组技术比武等多种措施加强班组安全管理, 推进班组安全建设。
“每周一题”与“每日一提”
能源管控中心将业务知识技能的学习作为班组安全建设的核心来抓, 并通过“每周一题”和“每日一提”的形式, 将其贯穿于班组安全建设的始终。
每周一题
“每周一题”是指能源管控中心各班组每周要针对一个主题进行学习。学习主题可由作业区统一确定, 也可由各班组根据实际情况自行确定。内容主要以岗位的设备设施、工艺操作、安规技术为主, 必要时可使用公司、分厂下发的安全学习资料。学习可安排在班组活动、班前班后会等时间进行。学习主题不宜太宽泛, 可视情况将一个较大的知识点分成几部分, 逐次进行, 待各部分全部学习完成后, 再进行一次总的回顾。每次学习后, 要以自检题的形式对员工进行测试, 同时, 学习内容及自检题均必须在班组台账和员工学习笔记上体现, 自检题题型不限, 填空、选择、判断、简答等均可。
虽然能源管控中心各作业区、各班组, 长期以来已经形成了开展岗位业务知识学习的传统风气, 但仍然存在一些员工“学后忘前”等问题。为了增强学习的实效性, 能源管控中心特意制作了班组阶段性检查表, 明确了检查内容及检查方法。检查内容包括是否有学习资料 (有明确的学习主题) ;是否开展了学习;是否有简单的检测试题 (不少于5个问题, 题型不限) ;检查方法主要包括现场检查班组台账及员工学校笔记, 以及随机向员工提问检查效果等。同时, 检查人员也会将检查结果及整改方法填入班组阶段性检查表中。
在最初推行的过程中, 一些基层员工甚至管理人员表示不理解, 特别是对于班组学习, 要出“自测题”更是难以接受。对此, 能源管控中心反复向广大员工解释强调, “每周一题”只是将原有的安全学习内容加以归纳, 并非增加大家的负担, 出简单的“自测题”也只是为了巩固学习内容, 检验学习效果。这样一来, 大多数基层干部员工都从思想上接受了“每周一题”的形式, 但在初期运行上仍然存在一定困难, 尤其对于“自测题”, 很多班组不知从何下手。为此, 能源管控中心根据各专业以及各种题型, 编制了一个套题模板, 同时在班组验收过程中予以下发, 并进行讲解。这样一来, 就使得各班组基本掌握了这一简单有效的方法。
每日一提
自2013年, 陕西龙门钢铁有限责任公司推行“双述” (岗位描述, 手指口述) 工作以来, 员工记忆背诵的岗位知识和安全知识较之以往大为增加, 为了将大量知识点分解开来, 利于员工记忆, 能源管控中心又推出“每日一提”, 即以“班前安全讲话”为平台, 每天向一位或数位员工提出一个小问题, 反复增强员工的记忆。在对班组验收时, 会根据班前讲话中“每日一提”的内容进行现场提问, 以检验该项工作的真实有效性。
整合班组台账
在班组安全建设过程中, 有的班组综合记录中的周检查记录、班组教育记录、班组奖罚记录等空白较多, 班组安全活动记录内容也相对较少, 但在公司要求的“两本一表” (两本即班组综合管理台账、班组活动记录;一表即安全检查表) 之外, 却又建立了很多功能重复的其他台账, 有的班组台账竟多达15本, 例如, 有些班组建立的“五化” (管理规范化、操作标准化、工作精细化、言行文明化、环境洁美化) 检查表和“五化”曝光台账, 与综合台账的“周检查记录”和“安全奖罚台账”内容重复。这既是对班组资源的大量浪费, 又使得班组长负担过重。
为此, 能源管控中心积极响应陕西龙门钢铁有限责任公司“整合台账, 减轻班组负担”的要求, 将班组原有台账整合为“班前讲话记录”“班组综合台账”“班组活动记录”“班组末位排名表”等4类, 并在实行过程中反复检查, 探讨, 统一认识, 持续改进, 力求使班组管理人员能够把精力放在班组管理和具体业务上。
分类验收综合评定
在班组验收中, 能源管控中心将班组验收的所有条款按照“体系”要素的方式, 予以细化管理, 根据安全环保科人员的职能和个人特点, 将验收内容分为“学习型”“现场型”“管理型”“体系预控型”“防护型”“文化型”6种, 要求各人员根据自身职能在日常工作中, 进行侧重验收, 最后将所有验收汇总起来, 形成该班组较为全面的“中心级”验收。“六型”验收具体内容如下:
“学习型”班组验收内容主要包括班组活动开展、班组成员个人学习笔记、班组“每周一题”的开展、季度上岗资格考试 (后改为季度能力测评) 班组成员的表现、班组长及兼职安全员等是否取得相应的任职资格。
“现场型”班组验收内容主要包括6S现场管理 (整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全) 及操作现场 (作业组织管理、人的不安全行为、物的不安全状态、环境条件的影响) 。
“文化型”班组验收内容主要包括班组誓词、亲情文化、安全稿件、安全板报、培训教育、职业卫生等。
“体系预控型”班组验收内容主要包括危险因素辨识、标准化作业、技术比武、事故演练、环保节能等。
“防护型”班组验收内容主要包括消防和煤气防护等。
“综合管理型”班组验收内容包括班组管理制度、各项运行台账、班前 (后) 会、班组安全检查、班组隐患整改、班组事故管理、班组成员互联互保、班组奖罚台账 (曝光栏) 、班组末位排名等。
能源管控中心会对每个班组进行这“六型”验收, 只是不同班组侧重点不同。比如, 煤气班组, 突出消防和煤气防护等方面, 废水处理单位的班组, 则以环保验收为重点。
能源管控中心组织班组开展有限空间应急演练
能源管控中心“班组技术比武”现场
班组交流优势互补
由于所涉及的专业、岗位较多, 各班组人员结构、工作性质不尽相同, 能源管控中心积极组织各班组交流互访, 取长补短, 以使各班组的安全管理更趋完善。例如, 电气作业区高压配电室女工较多, 工作环境相对整洁, 其班组亲情文化和台账建设突出, 而煤气检修等班组全部是男工, 救援演练、技术比武等工作搞得有声有色。于是就组织两类班组交流互访, 形成“班组对子”, 做到优势互补。通过将各个班组安全管理中的可取之处结合起来, 为能源管控中心的班组安全管理积累了宝贵的经验。
同时, 鉴于有的班组不重视台账建设, 其记录不细不实, 甚至没有达到“按照做的写, 按照写的做”的基本要求。能源管控中心每季度都会组织进行1次“优秀班组台账评比”, 通过将各个作业区选送的优秀台账汇集在一起, 既是评比, 又是交流, 对班组的台账建设起到了很好的促进作用。对于评出的优秀台账, 还会通过组织班组建设交流会, 进行集中展览, 以供各班组学习借鉴。
因势利导完善演练
对于班组“事故演练”, 由于各班组的人员结构、知识层面、岗位作业有所不同, 因此, 对于“事故演练”的理解也不尽相同。有的班组倾向于“事故预想”, 把某项作业中可能发生的事故尽可能地罗列出来, 虽然针对性较强, 但仅仅停留在安全意识层面上, 而缺乏行为支持;有的班组则热衷于“组织演练”, 一再重复某项动作, 虽然“行动积极”, 但事前制定的演练方案往往不够严谨合理。
对于上述2类做法, 能源管控中心都予以了充分肯定。对于“预想型”班组, 鼓励其将“预想”在行动 (即演练) 中体现出来, 并予以完善;对于“演练型”班组, 则要求其将每次行动前在意识中形成的“简单预想”进行梳理, 并将演练中出现的问题进行总结, 作为之后演练方案制定的参考。
同时, 在班组验收和参加班组事故演练过程中, 能源管控中心特别注意要求不宜太过苛刻。作为最基层的班组, 在刚开始推行的时候, 难免存在一些问题、困难, 因此, 不能打击其积极性, 而是要从思想上引导, 从知识上支持, 加深班组成员对演练的理解, 培养其对演练的兴趣。
另外, 为了避免演练走形式, 更好地指导班组开展演练, 能源管控中心还将一些综合演练分解开来, 使其形成若干个单项演练, 各班组可在每个单项演练熟练后, 再进行综合演练。例如:将“煤气中毒救援演练”分为了7个步骤, 分别为报警、警戒与疏散、使中毒人员脱离煤气泄漏区域、现场简单救护 (包括徒手与器械) 、医疗人员救护、处理泄漏点、现场恢复。这不仅使综合演练每个步骤的作用及重要性都变得清晰、明朗, 而且也易于操作。以“报警”为例, 并非简单地打个电话, 由于事故发生后人员容易慌乱, 语无伦次, 导致表达的警情不清晰或有误, 影响救援行动, 因此, 需要有意识地将其作为单项演练, 让每个班组成员都进行模拟电话报警, 以尽可能避免类似情况的发生, 而且这种演练不受场地限制, 可随时随地进行。
“技术比武”全面提高
作为陕西龙门钢铁有限责任公司主要的技术员工培训基地, 能源管控中心历年来向公司提供了大量的优秀人才。为了更好地提升员工的技术水平, 中心自2015年以来, 广泛开展了“班组技术比武”, 而且其方式和内容均与传统的“技术比武”有较大不同。首先, “班组技术比武”不再局限于公司或分厂组织的“比武”形式, 在班组内部, 或在班组间即可进行;其次, 不再仅仅以“制作工件”等作为“比武”内容, 还将岗位操作、安全技能等方面纳入了比武项目;最后, 随时随地, 灵活安排, 各班组可以随机地开展“比武”, 从而增加现场性、实用性。以巡检作业区为例, 除了参加公司及分厂组织的“技术比武”外, 在工作间隙, 还会挑选不同技术水平的员工实施现场操作, 并由专业人士从生产与安全两个角度进行点评, 然后通过班组人员进行观摩, 使得班组全员共同提高。
篇4：大学生校外兼职安全
关键词：大学生;兼职;安全
1 绪论
1.1 选题背景
近十几年，随着国家经济的高速发展，人们的物质生活逐年提高，但随之出现的现象是大人工作越来越忙，与孩子相处的时间逐渐减少，甚至有的几年都见不上一面。在孩子教育的问题上侧重点不够突出，尤其是在孩子个人安全防护方面，缺少安全及保护意识和手段，再加上社会上的各种诱惑对青少年的冲击以及各高校不够完善的学生校外兼职安全保障机制，造成近年来大学生校外兼职过程中遇害案件频发。
对近年来发生的大学生校外兼职遇害案件进行比较分析，不难看出这些案件大都发生在“兼职大学生”身上，引起社会的广泛关注。本文就大学生校外兼职的基本情况以及兼职过程中存在的一些问题进行深入分析，并有针对性的提出解决方案以供参考，帮助大学生在校外兼职过程中能够保证自身安全。
1.2 调查方法
本文采用对能够提供大学生兼职的企事业单位进行抽样调查以及对本校学生进行校外兼职问卷调查相结合的方法。
2 大学生兼职现状
大学生由于群体特殊，有着独特的优越性，在学习方面，大学的课程远远少于小中高课程，从而能自由支配的时间比较多，所以很多大学生都选择利用这些时间到校外兼职工作。
目前大学生兼职的主要原因有以下几种：一是为了赚钱，用来支付学费，或者购买消费品，二是为了锻炼能力，为三四年之后大学毕业奠定技能基础，三是为了增加社会阅历，多交朋友，四是觉得好玩，看周围的人兼职自己也想尝试下。
总体来看，目前大学生的兼职目的多元化，不再仅限于某一种。例如促销员，家教，收银员，发放传单人员，话务员，小商贩，商场保安，快递员等应有尽有。但总体来看，大学生兼职工作的技术含量较低，所从事的工作对自身专业提高帮助不大。
3 调查结果统计分析
3.1 调查结果统计
本次调查以问卷调查为主，实际走访调查为辅，随机对大一大二大三学生共650人进行问卷调查，实际回收调查问卷594份，其中男生444份，女生150份。
3.2 调查结果分析
3.2.1 基本情况分析
①大一兼职人数为421人，所占比例70.9%，其中男生340人，女生87人，大二兼职人数154人，所占比例26%，其中男生99人，女生55人，大三兼职人数13人，所占比例3.1%，其中男生5人，女生8人。②学校周边兼职学生人数为337人，所占比例为56.7%，较远地区兼职学生人数为257人，所占比例为43.3%。③选择在周五至周日兼职的学生人数535人，所占比例为90%。④选择发单、促销类服务类兼职工作人数为385人，所占比例为64.8%，商场保安类兼职人数为31人，所占比例为5.2%，其他共占30%。⑤晚上九点之后仍在兼职的学生中，男生人数为44人，所占比例为7.4%，女生人数为16，所占比例为2.7%。⑥晚九点后兼职结束，选择步行回校的人数为9人，乘坐公交车回校的人数为49人，其他方式回校的为2人。
3.2.2 重点情况分析
①安保类兼职：部分大学生选择兼职商场、洗浴等场所保安类工作，存在极大的安全隐患，由于大学生社会经验不足，处理纠纷事件不当，会对自己的安全带来威胁。②晚兼职女生：这类兼职女生是最危险的，因为晚上是案发高峰期，女生又相对来说较弱势，所以女生做晚上兼职无疑增加了自身遇害的危险性。③兼职地点：目前各大城市交通都比较拥堵，各种车祸也会随时发生，离学校较远的兼职地点必然伴随着交通的不便性，这样也增加了兼职学生在兼职过程中的交通安全隐患。
4 调研分析结果
根据以上学生兼职人数、地点、岗位、时间等的统计分析可以看出，学生兼职有以下特点：
①男生兼职人数比女生多，大一人数比大二人数多;②兼职所涉及到的岗位主要集中在发传单、餐饮服务等行业;③兼职地点大多在学校附近，也有一部分选择在较远的地方;④兼职时间绝大多数都选在星期五下午到星期日晚自习前;⑤兼职结束后大多数都采用步行或者乘坐公交车的方式返回学校，
但仍存在以下问题：
①根据统计结果，在兼职学生中有一小部分同学（5%）从事酒店、会展中心等安保类职业;②存在较大的校外兼职个人安全问题;③根据统计结果，在所有兼职晚班的同学中，女生比例较大，达到27%，增加了女生在晚间发生事故的可能性，存在较大的个人安全隐患;④根据统计结果，大约有一半的同学兼职地点离学校都较远，而且大多数集中在双休日期间兼职，这样增加管理难度，而且由于离学校较远，增加了发生特殊情况及时处理的难度。
5 工作措施
针对以上调研分析统计结果，建议各高校有关各部门齐心协力，统筹合作，加大工作力度，重点关注解决在兼职过程中存在个人安全隐患以及不利于学校管理的相关兼职问题，并拟制定相关校外兼职管理细则，从制度上保障每个校外兼职学生的安全。
同时建议大学生加强法律知识的学习，提高自己的法律保护意识，懂法，知法，用法，学会用法律武器来保护自己。
再者，各位学生家长也应该负起一定的责任，教会学生哪些兼职可以做，怎么做;哪些兼职不能做，为什么不能做，使学生树立正确的为人处世观念，远离危险，保护自身安全。
参考文献：
[1]魏文颖，刘珊珊.浅谈国外大学生兼职的现状及特点[J].科教文汇（中旬刊），2010年第4期.
[2]唐唯嘉，高长富.在校大学生兼职存在的问题与应对[J].
[3]张一帆.关于大学生兼职情况的调查[D].
篇5：班组兼职安全员安全职责
2011年度QC班组长（兼职安全员）安全工作计划
为进一步贯彻执行 “安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，全面落实安全生产责任制，强化管理。杜绝各类事故的发生, 确保公司的财产和员工的安全健康，依据公司生产任务和安全生产方针，制定年度安全生产计划：
1、协助部门经理做好本班组安全生产管理、环境保护和治安保卫的制度和工作要求，认真落实和部署各项安全工作。
2、检查、督促本班组员工在检验工作中履行自己的职责，严格执行安全作
业规程，做到不违章、不违纪。
3、定期召开班组安全会议，定期对本班组进行安全检查，对查出的事故隐
患要及时落实整改，对无力整改的要及时采取相应的措施，并上报上级领导。
4、协助部门经理对新工人，新调入人员、复岗人员在其上岗工作之前进行的安全教育。
5、参与制订或修订并监督执行检验系统的安全作业规程和专业技能。
6、参与质量事故的调查处理和其它事故有关数据的分析、测定。
7、负责检验用剧毒品、危险物品的管理和控制，建立好台帐。
8、负责本班组员工的日常安全教育和培训工作。
9、在工作与安全发生矛盾时，工作必须服从安全。
10、目标
(1)全年无重、特大事故发生，事故死亡率为零。
(2)一般检验责任事故（直接经济损失500～10000元）不超过一起。
(4)因工轻伤率控制在1%以下，不发生中毒事故以及刑事案件。
篇6：兼职安全员岗位职责
1、认真执行库安全生产制度和安全操作规程，负责科室或库点的安全管理、检查工作。
2、配合库安全管理员的工作，协助科长或库点负责人制订安全生产管理目标，拟定本科或库点安全管理工作计划。
3、负责对本科或库点员工进行安全知识教育和培训，提高本科或库点员工的安全意识及安全知识。
4、经常对本科或库点的业务工作和责任区域进行安全检查，查找安全隐患，对查出的安全隐患及时进行处理，处理不了的，要及时汇报。
5、粮食出入仓、熏蒸、登高等重点环节业务作业时，兼职安全员必须到现场进行检查和监督，严格执行安全生产各项规章制度，及时制止各类违章行为，消除安全隐患。
6、参加库内安全检查工作，做好安全检查记录及资料归档整理工作。
7、负责对库点门卫或保安人员进行管理，认真填写值班和安全巡查记录。
8、积极配合其他岗位工作，及时完成领导交办的其他工作。
第___篇:兼职消防安全员职责
(一)按照消防法规和焦化公司消防按照规章制度的要求，负责实施对本岗位的日常防火检查、巡查，督促落实火灾隐患整改措施。
(二)负责管理、维护消防设施。灭火器材好消防安全标志。
(三)组织开展消防宣传，对员工进行消防教育培训。
(四)负责编制灭火和应急疏散预案，并制定培训和演练计划，定期组织演练。
(五)记录消防安全工作开展情况，建立完善消防档案。
(六)认真完成其它消防安全管理工作。
第___篇:公司兼职安全员岗位职责
为了适应公司安全管理的发展需要，建立一支思想进步、作风正派、工作认真的兼职安全员队伍，促进公司基层安全管理，对公司兼职安全员职责规定如下：
1、兼职安全员由所在部门领导、公司安全部门领导下开展日常基层安全工作;
2、负责宣传、检查、落实本部门防火安全方面的工作，认真贯彻国家安全法规和“安全第一、预防为主、综合治理”的安全方针;
3、负责本岗位新员工上岗前的安全教育工作、指导工作;
4、负责本部门每天班前、班中、下班后，工作现场安全、防火安全、防盗安全的检查工作;
5、发现不安全音素，要做到“四不放过”，即原因不清楚不放过，责任人与全体员工没有受到教育不放过，防范措施不落实不放过，事故责任没有受到处理不放过。做到“五同时”，即同时计划、同时布置、同时检查、同时总结、同时评比。
6、按时参加公司组织的安全管理会议和活动。
7、及时向本部门人员传达安全会议精神，发现安全隐患及时处理和汇报。
篇7：兼职安全员岗位职责
2、负责组织本部门、车间或所在班组全体职工，认真学习贯彻国家安全生产法律、法规和“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针;组织落实各项安全生产管理制度、责任制度，全面执行安全操作规程，坚持“四不伤害”，杜绝“三违”，从源头上控制安全生产事故发生。
3、协助安全部进行本部门、车间或所在班组成员及新录用员工、调岗员工的安全教育培训;负责组织进行上岗前安全培训、班前会和安全生产活动;按要求组织参加安全生产事故应急救援演练;按要求全面、详实、规范记录安全台帐。
4、负责组织开展本部门、车间或班组所在岗位的安全生产事故隐患排查治理、生产现场和卫生责任区的环保工作;督促职工正确穿戴、使用劳动防护用品及职业危害防护用品、用具;宣传教育职工增强职业病预防意识。
5、负责本部门、车间或班组所在岗位的安全防火工作，维护好所在岗位的消防设施和灭火器具;开展经常性的消防安全检查。
6、对发现的各种安全生产事故隐患，有逐级报告的义务;对发现的各种违纪行为，有批评教育和提出处理意见的权利;对本单位或所在岗位发生的各种安全生产事故负责;对所在部门或岗位设置的安全设施、安全防护用品、用具、安全警示牌的完好、整洁负责;对本部门或所在班组成员的违纪行为负责。
篇8：探讨班组安全工作
一、班组安全建设工作的活力来源于职工安全素质的提高
安全教育可以形式多样, 不拘一格, 因地制宜。只有采用针对性、多样性的安全教育, 就会持久地提高职工的安全意识, 养成良好安全生产习惯。
1. 对缺乏安全认识的职工进行安全教育, 针对企业的现状对
症下药, 克服一些职工的散漫心态、侥幸心态、依赖心态、隐瞒心态, 加大安全教育工作的投入, 循序渐进, 提高职工自我防范的安全意识。
2. 班组安全教育活动一般都有较为固定的模式, 但我们在实
际工作中又不能拘泥于形式, 要有变数, 死中求活, 让活动气氛既严肃又活泼。重在直观简练, 一目了然, 结合实际, 与员工的工作或日常生产息息相关, 主题范围要小, 小才能说清、说透, 这样员工才有兴趣听、有兴趣谈, 吸引员工参加这个班组安全活动, 了解熟悉自己所从事工作的危险源及防范措施, 保护自己, 保护他人进而保护企业的安危。
3. 形式多样的开展好班组安全活动。
调动职工在生产中学习安全知识、促使安全制度的深入人心, 培养良好的安全生产习惯, 成为自觉、习惯的行为。
二、避免工伤事故和职业危险, 最切实、最有效的办法就是找准工作中的危险源, 采取切实有效的措施
1. 调查班组安全现状, 分析所有可能的危害因素, 分析过去曾发生的意外事件, 并进行风险评估。
2. 制定班组的安全目标, 控制异常和未遂;建立班组安全的架构, 划分责任与授权, 建立班组安全值日制度, 培训班组成员。
3. 班组成员分别对人、机、物、环境等几个方面进行危险源分析。
结合自己的岗位找出哪些因素会造成人员触电, 哪些因素会造成人身遭受机械外力的伤害, 高处作业的工作有哪些, 安全带有无可靠的悬挂点、哪些部位容易出故障, 哪些部位容易受到损伤, 哪些会人为地造成设备的损伤。针对分析的结果, 进行风险评价, 提出危险点控制点, 制定出一系列相应的削减措施, 并明确要求班组人员有效地控制和减少不安全现象, 创造班组工作的安全环境, 提高工作效率, 杜绝事故发生。
三、班组安全建设要长期进行, 避免冷热不定
在施工的繁忙季节, 会出现工期紧、工作量大、注重生产速度、工期, 会出现对安全的麻痹、忽视, 没有时间去搞安全活动、安全教育, 使班组感觉企业重视的是生产, 导致了个别班组在生产中为了追求速度和效益, 放松安全管理, 重生产、轻安全的错误思想, 进而致使企业安全管理的实施不到位。不管在生产的忙季、还是淡季都应树立“先安全后生产、以安全促效益”的思想意识, 把好安全生产关, 不让事故苗头出现。
班组安全建设中, 不少班组工作出色, 取得了令人可喜的成绩, 但有的却从此以后躺在功劳簿上睡大觉, 不思前进了, 有的甚至“刀枪入库, 马放南山”, 安全之弦完全松弛。安全生产无止境, 班组处于生产的前线, 安全生产建设要常抓不懈, 唯如此, 才能保证长治久安。
四、班组安全建设工作与设备密不可分
企业生产经营离不开众多设备, 而设备的健康状况直接关系到企业的安全生产和经济效益, 而设备的直接管理者正是基层班组, 因此作为设备的主人如何当好设备的“保护神”是现阶段企业安全管理的中心环节之一。在明确安全与设备质量关系的同时要切实加强主管人与设备的“感情”。如果设备留有隐患, 长期处于被动、疲于奔命的“病态”, 那么企业安全何以稳定。诊治这一弊病的“对症良药”就是加强机械操作手的责任心, 规范操作规程, 搞好设备的基本保养, 确保设备健康。机械设备不能以修为主, 要以养为主, 机械操作手的随心所欲不负责任的操作必然会导致设备缺陷日益增多, 进而造成人员的伤亡等不堪设想的后果。“安全出效益”是句至诚至信的话, 一旦有事故发生, 轻则导致企业运转不灵, 重则导致瘫痪, 以至一蹶不振。所以机械设备状况是与班组安全密不可分的, 只有提高机械设备操作手的责任心, 规范操作规程, 加强设备的保养, 才能保证班组安全活动的全面展开, 进而最终保证整个企业健康有序地朝前发展。
五、注重和警惕班组的习惯性违章
习惯性违章是一种长期的习以为常的受心理定势支配的行为方式, 受“麻痹大意、侥幸心理、自以为是、求快图省事”等因素的影响支配, 具有顽固性和多发性的特点。其具体表现有违章作业和违章指挥等等, 它往往直接导致事故的发生, 对安全生产危害极大。对此, 班组安全建设必须要有清醒的认识。要杜绝习惯性违章就必须从教育上入手, 从源头上抓起。因此, 一方面要长期地、坚持不懈地对职工进行反习惯性违章的教育, 从思想上提高对习惯性违章危害性的认识, 自觉抵制习惯性违章;另一方面, 对具体的习惯性违章案例要进行深入细致的调查研究, 尤其是对身边发生的事故苗头等等要找出具体的原因和规律性的东西, 从中吸取教训, 从根本上消除产生习惯性违章行为的原因。反习惯性违章的工作重点应该在班组。因为, 企业存在的习惯性违章行为绝大部分是发生在班组, 也就是说班组是反习惯性违章的前沿阵地。因此大力加强班组的习惯性违章的安全管理, 要定期开展“安全日活动”, 加强班组的监督检查, 落实岗位安全生产责任制, 落实确认制、监护制等, 以此来制约违章行为的发生。
六、班组安全工作重在落实
班组是企业最基本的单位, 所有安全规章制度的建立与实施, 最终要落实在班组, 所有安全隐患的预防措施, 均在基层班组实践中实施, 只要做好班组的安全建设及管理, 企业大大小小各类安全事故的“零点行动”就会离我们越来越近。班组是企业的源动力, 是企业赖以生存的细胞, 只有不断地给细胞注入新鲜血液和空气, 才能激活班组在企业中的安全保卫的斗志。我们要坚持层层负责, 层层落实到人, 一旦发现隐患绝不拖延, 及时制定整改方案, 及时整改, 做到“防患于未然”。任何形式主义的只说不干, 光布置不落实的“假把式”, 都同强化管理的宗旨格格不入, 所以班组安全工作的重中之重在于落实, 这是必须引起我们高度重视的一项关键性的工作。
摘要：本文从班组安全建设的管理出发, 从小处着眼、分析了班组安全管理的重点、控制点及应对的措施, 总结了做好班组安全管理是企业安全的前提。
篇9：兼职——将健康与安全进行到底
《兼职——将健康与安全进行到底》
适用年级及活动对象
一年级、二年级、实习班级、实践活动班级等
设计说明
本主题《兼职》，紧密结合《职业健康与安全》的教学内容及学生实际，是实实在在学生、家长、老师、学校关注的问题，但因为学生的年龄、知识结构、社会阅历的限制，在如何预防健康与安全问题上明显能力不足，此外学生兼职大多利用节假日、周末时间，这样的时间差也给校方和家长带来很大的管理困难，再加上现行法律的缺失，使得高职生兼职隐患重重，为了增强他们的自我保护意识，了解必要的防护措施，特选定这一主题展开调查讨论，力求找到一个合理合法且行之有效的解决方案，更好的维护学生的利益。
活动过程中采用多种形式，有电话采访、有互动游戏、有小品、有嘉宾有专家访谈、有集体或分组讨论，由一位家长关心孩子兼职问题的电话录音进入主题，通过游戏和对校方嘉宾的采访了解兼职中存在着一定的健康与安全隐患，紧接着将典型案例以小品的形式介入，请有兼职经历的学姐现身说法，直观反映了兼职的潜在威胁，学生从反方向加深认识，再由法律专家现场解读，阐释兼职的预防问题，最终“怎么做”成为本次活动的重点和高潮，活动中学生积极参与，寻求各种适合学生实际的、可操作的方式方法，达到自我认知的目的。整个活动，学生为主体，充分调动他们的积极性、主动性，自己去发现问题解决问题，最终达成共识。
背景分析
本次活动的对象是高职二年级的学生，这个阶段的学生年龄大多在17周岁左右，自主能力经过近两年的锻炼已经有了很大的提高，他们开始接触专业内容，并对专业知识产生一定的兴趣，为了能够让理论联系实际，发挥专业优势和特长，有的同学开始寻求锻炼的机会，其中就包括尝试兼职，但在学生中发放调查问卷和个别访谈发现，大多数学生对于利用业余时间离校打工并没有做好必要的准备，如：怎样应对校外职业健康与安全问题、如何保护自己，有的同学几乎是完全不了解，学校为此担心，因为还没有给他们提供必要的指导；而家长支持率也不高，因为不放心孩子独自在外安全无保障，种种这些都让学生兼职存在着矛盾，法律界人士认为，现在学生兼职法律保护力度薄弱，有时甚至出现空白，怎么解决问题就成为关键，为了能够更好的维护学生的利益，只有全员参与，层层深入剖析了解，才能寻求好的解决方案，才能解决学生兼职的实际问题，这也就是开展本次活动的主要原因。
主题教育活动目标
知识：了解现在高职生兼职的现状；认知学生兼职的意义；了解必要的法律知识，认清自己与用人单位之间的法律关系；学会运用正确的方法解决高职生兼职健康与安全问题。
能力：提高学生自主发现问题和解决问题的能力；加强了学生多方面沟通协调的能力；增强了学生分辨是非的能力。
素质：提高了学生自我保护的能力；增强了学生的法制意识。
情感：学生面对问题学会冷静思考、积极沟通；学会用积极有效的方式方法保护自己，解决问题。
主题教育活动实施方法
实践锻炼法、角色扮演法、情感体验法、谈话法、讨论法、讲解法、游戏法、评价激励法等。
主题教育活动时间安排
主题教育活动准备
1．对学生进行任务分组，包括主持人、宣传策划小组、游戏活动小组、资料采集小组等。
2．在商务管理系发放调查问卷，初步了解学生兼职情况，形成有说服力的数据资料。
3．小组讨论活动方案。
4．制作PPT。
5．邀请相关专家。
6．布置会场。
主题教育活动过程
主持人：宣布职业健康与安全主题活动课现在开始，本次活动课的主题是《兼职——将健康与安全进行到底》。
电话实景模拟：播放一段学生家长的录音资料，提出兼职话题。（案例提供者：班主任）
机遇篇
游戏：辨一辨“真假促销员”
游戏说明（多媒体演示）：将利用眼观、促销实战、即兴问答三种方式，让同学们判断出真正做促销工作的是哪一位，猜错要受到惩罚。（道具：纸制号牌，号牌上写明一号、二号字样；轻快的背景音乐；充气小锤子）、（要求：全员参与；主持人活跃组织全场）采访有过兼职经历的学姐。
问卷调查小组：针对商务管理系在校有过兼职经历的同学发放调查问卷，并公示调查结果。
系主任：（略）1.注意安全；2.工作环境影响身心健康等。
播放电话录音：家长担心什么?（首要的是孩子的校外兼职健康与安全问题）
挑战篇
小品表演：1.（坑你没商量）职业安全角度。2.（是谁伤害了我）职业危害角度。
现身说法（采访一位正在校外兼职的同学，提出在工作中存在健康与安全隐患。）南京高瞻律师事务所主任曹尧刚律师从法律层面给予指导。
行动篇
同学热烈讨论，寻求有效解决方法，维护自己的合法权益。
班主任总结。
快板：兼职八句。（音乐伴奏）结束本次活动。
主题教育活动成果的总结与反思
本次主题活动课从学生关注的兼职话题入手，紧密结合职业健康与安全教育主题，前期学生通过调查走访，丰富了知识、扩大了视野，锻炼了自己与人沟通的能力。由于主题的敏感性，学生在交流的过程中，对家长、老师、学校的态度在无形中发生了变化，由抵抗渐渐转变成认可和理解，与此同时学生也增强了对于健康与安全基础知识的了解，在本次活动过程中还设置了大量的互动讨论环节，学生充分参与其中，最终讨论出的方式方法潜移默化中感染了学生，提高了他们应对问题、解决问题、自我保护的能力，学生受益匪浅。再加上特邀嘉宾的现场解读、学姐的现身说法，使得整个主题的说服力大大加强，学生认可度更高，接受力更强。此外，主题活动课是以学生为主体，整个活动能够充分调动学生的积极性是关键，这里进行小组合作，安排了游戏、小品、快板表演等，互动环节丰富，使得整节课学生始终保持着高涨的热情，学生学习、认知的主动性更容易被调动起来了。
评价方案
篇10：兼职安全员岗位职责
公司各单位：
为适应企业安全生产形势发展需要，建立一支思想进步、作风正派、工作认真的兼职安全员队伍，促进基层安全生产管理实现规范化，经公司研究，对兼职安全员队伍成员作如下调整，并对兼职安全员职责和考核办法作相应修改，现就相关事项通知如下：
一、兼职安全员队伍组成人员：
二、兼职安全员职责
1、兼职安全员由所在单位领导，在公司安全处指导下开展日常基层安全生产管理工作。
2、负责组织本单位或所在班组全体职工，认真学习贯彻国家安全生产法律、法规和“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针;组织落实各项安全生产管理制度、职责制度，全面执行安全操作规程，坚持“四不伤害”，杜绝“三违”，从源头上控制安全生产事故发生。
3、负责本单位或所在班组成员及新录用员工、调岗员工的安全教育培训;组织进行上岗前安全宣誓、班前、班后会和安全生产日活动;按要求组织参加安全生产事故应急抢险救援演练;按要求全面、详实、规范记录安全台帐。
4、负责组织开展本单位或班组所在岗位的安全生产事故隐患排查治理、生产现场定置管理和卫生职责区的保洁工作;督促职工正确穿戴、使用劳动防护用品及职业危害防护用品、用具;宣传教育职工增强职业病预防意识。
5、负责本单位或班组所在岗位的安全防火工作，加强对所属人员
的安全防火教育培训，提高广大职工临灾时抢险避险潜力;维护好所在岗位的消防设施和灭火器具;开展经常性的消防安全检查，消除火险隐患，保障职工生命和公司财产安全。
6、对发现的各种安全生产事故隐患，有逐级报告的义务;对发现的各种违纪行为，有批评教育和提来源理意见的权利;对本单位或所在岗位发生的各种安全生产事故负责;对所在单位或岗位设置的安全设施、安全防护用品、用具、安全警示牌的完好、整洁负责;对本单位或所在班组成员的违纪行为负责。
7、按“四不放过”原则，参加本单位发生的各种安全生产事故的调查、分析，并提出自己对事故预防的措施和对相关事故职责人的处理意见。
8、按时参加公司或单位组织的有关安全生产方面的会议和活动。
9、及时向所属人员传达安全处在兼职安全员例会上的安全生产工作提示。
三、检查及考核办法
1、对基层兼职安全员日常安全管理工作的检查考核，在所在单位配合下，由公司安全处自202月份开始具体实施。
2、检查资料按职责分项细化，逐人建档，按月评分考核。对认真负责，大胆管理，成绩明显的兼职安全员，公司每月核发安全津贴50元，对有下列情形的，扣发或全部免发兼职安全员津贴：
(1)、每月10日、20日及月底日三天为兼职安全员工作例会日。对不参加会议者，第一次扣发津贴30元;第二次免发当月全部津贴。
(2)、本单位或所在班组发生安全生产事故的(含安全事故、生产事故、设备事故、质量事故等)，免发当月全部津贴。
(3)、对不履行岗位安全隐患排查或发现安全隐患不及时报告处
理而导致安全生产事故发生的，免发当月全部津贴。
(4)、对不按要求组织上岗前安全宣誓、班前班后会议及安全日活动的，第一次扣发津贴30元;第二次免发当月全部津贴。
(5)、对不按规定对入厂新员工、调岗员工进行上岗前安全培训的兼职安全员，免发当月全部安全津贴
(6)、对不按要求规范填写安全台帐的，第一次扣发津贴30元;第二次免发当月全部津贴。
(7)、对本单位或所在班组成员月内发生一人次违纪的，扣发津贴30元;月内发生二人次及以上违纪的，扣发当月全部津贴，并按公司规定予以罚款(违纪形式含劳动纪律、安全纪律、治安纪律、质量纪律、环保卫生纪律等)。
(8)、所在岗位安全警示牌缺失、悬挂不整、牌面不洁的，对三个班的兼职安全员第一次扣发津贴10元;第二次扣发津贴30元;第三次免发当月全部津贴。
(9)、对所在岗位设置的煤气报警仪、烟气报警仪、声光报警系统每两个小时不检查并记录或损坏、失灵不及时报告维修的，对三个班的兼职安全员第一次扣发津贴30元;第二次免发当月全部津贴。
(10)、对所在岗位设置的空气呼吸器、防毒面具、苏生器等事故应急用具，每周不检查一次并记录或气体缺失不报告、器具不洁的，第一次扣发津贴30元;第二次免发当月全部津贴。
(11)、对所在岗位配置的消防设施、各种灭火器具损坏、缺失或压力不足、器具不洁不及时报告、整理擦拭的，第一次扣发津贴30元;第二次免发当月全部津贴。
(12)、兼职安全员工作时间不佩戴标志徽章的，第一次扣发津贴10元;第二次扣发津贴30元;第二次免发当月全部津贴。
3、兼职安全员津贴由安全处每月月底前按考核结果报人事科核发。
4、本通知中所列兼职安全员自年2月1日起上岗履责;兼职安全员职责和考核办法亦同时执行。
特此通知
篇11：兼职安全员职责及考核办法
公司全体：
为适应公司安全生产形势发展需要，建立一支思想进步、作风正派、工作认真的兼职安全员队伍，促进基层安全生产管理实现规范化，经公司研究，对兼职安全员职责和考核办法作相应规范，现就相关事项通知如下：
一、兼职安全员职责
1、兼职安全员由所在部门、班组负责人领导，在公司安全监察部指导下开展日常基层安全生产管理工作。
2、负责组织本部门、班组全体职工，认真学习贯彻国家安全生产法律、法规和“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针；组织落实各项安全生产管理制度、责任制度，全面执行安全操作规程，坚持“四不伤害”，杜绝“三违”，从源头上控制安全生产事故发生。
3、负责本单位或所在班组成员及新录用员工、调岗员工的安全教育培训；组织进行班前、班后会和安全生产日活动；按要求组织参加安全生产事故应急抢险救援演练；按要求全面、详实、规范记录安全台帐。
4、负责组织开展本部门或班组所在岗位的安全生产事故隐患排查治理、生产现场定置管理和卫生责任区的保洁工作；督促职工正确穿戴、使用劳动防护用品及职业危害防护用品、用具；宣传教育职工增强职业病预防意识。
5、负责本部门或班组所在岗位的安全防火工作，加强对所属人员的安全防火教育培训，提高广大职工临灾时抢险避险能力；维护好所在岗位的消防设施和灭火器具；开展经常性的消防安全检查，消除火 险隐患，保障职工生命和公司财产安全。
6、对发现的各种安全生产事故隐患，有逐级报告的义务；对发现的各种违纪行为，有批评教育和提出处理意见的权利；对本单位或所在岗位发生的各种安全生产事故负责；对所在单位或岗位设置的安全设施、安全防护用品、用具、安全警示牌的完好、整洁负责；对本部门或所在班组成员的违纪行为负责。
7、按“四不放过”原则，参加本单位发生的各种安全生产事故的调查、分析，并提出自己对事故预防的措施和对相关事故责任人的处理意见。
8、按时参加公司组织的有关安全生产方面的会议和活动。
9、及时向所属人员传达安全监察部在安全周例会上的安全生产工作提示。
二、检查及考核办法
1、对基层兼职安全员日常安全管理工作的检查考核，在所在部门或班组配合下，由公司安全监察部自2016年4月份开始具体实施。
2、检查内容按职责分项细化，逐人建档，按月评分考核。对认真负责，大胆管理，成绩明显的兼职安全员，公司每月核发安全津贴100元，对有下列情形的，扣发或全部免发兼职安全员津贴：（1）每周一为安全周例会，兼职安全员必须参加。对无故不参加会议者，第一次扣发津贴20元；第二次扣发津贴50元；第三次免发当月全部津贴。
（2）本部门或所在班组发生安全生产事故的（含安全事故、生产事故、设备事故、质量事故等），按事故大小酌情考核。
（3）对不履行岗位安全隐患排查或发现安全隐患不及时报告处理而导致安全生产事故发生的，按事故大小酌情考核。
2（4）对不按要求组织班前班后会议及安全日活动的，第一次扣发津贴20元；第二次扣发津贴50元；第三次免发当月全部津贴。（5）对不按要求规范填写安全活动记录的，第一次扣发津贴20元；第二次扣发津贴50元；第三次免发当月全部津贴。
（6）所在区域安全警示牌缺失、悬挂不整、牌面不洁的，对管辖区域的兼职安全员第一次扣发津贴10元；第二次扣发津贴30元；第三次免发当月全部津贴。
（7）对所在区域配置的消防设施、各种灭火器具损坏、缺失或压力不足、器具不洁不及时报告、整理擦拭的，第一次扣发津贴10元；第二次扣发津贴30元；第三次免发当月全部津贴。
（8）兼职安全员工作时间不佩戴标志徽章的，第一次扣发津贴10元；第二次扣发津贴30元；第二次免发当月全部津贴。
特此通知
篇12：兼职安全员的工作职责
1、认真贯彻执行国家和上级有关安全生产的方针、政策、法令及公司制定的各项安全生产制度和安全技术操作规程。
2、组织开展本岗位的各项安全活动，负责安全活动记录，提出改进安全工作的意见和建议。
3、检查生产过程中的违章现象及事故隐患，对于危及生命安全的重大隐患，有权制止并立即报告安全办，并做好第一手材料的原始记录。
4、参加安全事故的调查、分析、处理，并及时提出合理的防范措施。
5、每月组织召开二次安全例会，布置各项安全工作并强调、通报安全问题，按规定记录好详细的记录，每月28日将安全工作组织开展会议纪要、兼职安全员工作总结、安全事故和隐患以及违章行为的统计汇总上报安全科。
6、积极参加公司组织的安全宣传、教育活动。
7、对各岗位的设备进行安全检查，对查出的问题责成有关部门、人员进行处理，并对处理情况进行监督，及时向安全科汇报。
8、每天深入现场进行安全检查，发现隐患及时整改。有权制止违章作业，在紧急情况下对不听劝阻者，可停止其工作，并立即报请领导处理。
篇13：班组安全要“五多”兼顾
班组是企业基层生产单元。要搞好班组安全, 笔者认为, 要切实做到“五多”兼顾。
多看。班组要开好班前会, 看员工精神状态和思想情绪决定其是否上岗;看设备运行状态, 重点查看设备动作有无异常、设备控制的各种表计标志有无异常;作业中, 看现场环境是否有影响安全的隐患和问题;看工作服穿戴情况, 对不按规定着装行为及时纠正。
多说。安全工作就得多说、多讲、多沟通。安全操作规程、安全生产禁令要时时讲、事事讲、处处讲;说安全注意事项, 对可能影响安全的因素及防范措施要讲清道明;说安全事故案例, 用身边事教育身边人。特别是班组长, 要有不厌其烦的劲头, 对安全操作规程和安全措施要反复组织讲解, 对班组成员不明白和难以掌握的内容要说清楚、讲透彻。
多查。检查操作人员是否按规程操作, 是否按规定落实了安全措施;对重点岗位定时、定点、定线路巡查;查夜班、节假日、交接班、天气变化等重点时段的隐患和问题, 发现问题立即整改。
多学。对国家安全法律法规、行业安全规章制度、岗位安全作业规程等要多组织学习, 学习后要组织考试;要经常性地开展安全知识学习, 熟悉掌握安全应知应会知识;要积极组织班组员工间、班组间的安全交流学习活动, 通过学习先进经验, 引导员工对照自身找差距、补漏洞、添措施。
篇14：班组安全员靠什么提高威信
二靠才能。才能是决定管理者威信的重要因素。一个能力平平之人，是很难树立起自身威信的。安全工作是一项技术性、复杂性的工作，安全员必须具有丰厚的理论知识、丰富的实践经验和娴熟的操作技能，才能够赢得工作的主动，赢得身边职工的敬重。因此，安全员必须有“本领恐慌”意识，要把学习和实践当作一项任务、一种责任、一种义务、一种境界来追求，不断提高自身的综合素质，成为本职工作的行家里手。
三靠严格。制度、机制、纪律是安全工作的重要抓手。安全员既要严格要求自己，以身作则，带头遵守各项规章制度，也要敢于严格要求他人，对于来自上级的违章指挥敢于抵制，对于来自职工中的违章操作、违反劳动纪律等不安全行为敢于批评、处理，把制度和规定作为开展和评价工作的准绳，不加避矛盾，不照顾关系，不变通处理，以严立威。
四靠感情。要时刻关心班组职工的学习和生活，对能力欠缺的职工要热情帮助，多给他们提供学习和培训的机会，不断提高其安全技能。对生活有困难的职工要主动关心，发动班组成员互帮互助，力所能及地为他们解除后顾之忧。对思想有疙瘩的职工要积极疏导，帮助其理顺情绪，振奋精神，轻装上阵。努力营造团结、友爱、和谐的环境氛围，浓厚与班组职工的感情，赢得大家的信赖与支持。
篇15：班组安全员安全职责
一、班组安全员隶属于所在事业部，受事业部安全员的业务指导；
二、负责本班组的安全生产工作，协助事业部安全员、班组长贯彻上级安全生产的指示及规定并检查监督执行；
三、协调班组长开展班组安全活动，做好安全工作记录，提出改进安全工作的意见和建议，做好班前安全布置，班中安全检查，班后安全总结；
四、认真做好班组安全事项的交接班工作，积极宣传有关安全生产的各项规章制度，并检查落实情况；当班期间对本车间所有安全装置进行一次全面检查；
五、协助班组长对新调入人员及时进行班组安全技术教育，加强安全检查，发现不安全隐患及时研究解决，遇有险情或违章作业，要立即制止，加以纠正，并采取措施，同时向车间领导汇报；
六、监督检查本班组人员正确、合理使用劳动防护和消防器具情况，督促日常维护责任人按时检查维护，对存在有各种缺陷的器材及时联系相关部门进行更换，确保器材的完好备用；
七、负责对班组人员的劳动纪律监督检查，对违规违纪行为批评教育，情节严重者交由事业部安全员处理。
八、对本班组发生的事故及时进行了解，掌握情况，保护事故现场及时向领导汇报，并参加事故的调查和分析。
九、认真履行职责，对工作不认真者及时进行更换。
篇16：班组安全员安全职责
36.2经常检查找并及时解决设备事故隐患。
36.3对新入厂的人员进行班组、岗位安全教育，告之相应的安全知识及注意事项，
36.4严格执行安全生产各项规章制度，对违章作业行为有权制止，并及时报告车间安全员。
36.5检查督促本班组人员正确穿戴好个人防护用品，指导正确使用灭火器材。
篇17：班组安全培训之安全职责
班组安全培训活动之安全职责
培训时间：2011-8-10
培训地点：办公楼一楼会议室
授课人：王雪阳
一、班组长岗位安全职责
1、班组长是本班组的安全第一责任人，应严格执行“安全第一，预防为主”的方针，认真执行国家法律法规及公司安全生产的各项规定，模范遵守安全操作规程，对本班组 员工在生产劳动过程中的安全和健康负责，对所管辖设备的安全运行负责。
2、按班组控制异常和未遂、员工个人无违章岗位无隐患的要求，组织制定班组年度安
全生产目标，编制实施计划和措施，并分解落实到人，每月组织对照检查，并严格考核。
3、组织本班组员工学习安全生产规程，检查执行情况，教育员工在任何情况下不违章 蛮干，及时制止违章违纪行为。带领本班组人员认真贯彻执行安全规程、制度、以 身作则，不违章指挥,模范遵守并指导监督员工认真执行安全工作规程。
4、根据生产任务、劳动环境和员工的身体、情绪、思想状态等特点，开展事故预防工 作，对新员工调换工种员工及长休人员、伤愈人员、长期外借人员的复工安全生产知识 及安全操作规程教育。主持召开好班前、班后会，及时学习安全知识事故通报，吸取 教训，采取措施，防止同类事故重复发生，做到有内容、有记录、有实效。掌握班内员 工安全思想动态和技术特长，坚持特殊工种持证上岗，负责做好每项工作任务的事先 “两交”(交工作任务、交安全措施)工作。
5、经常进行安全检查，发现问题及时解决，对不能根本解决的问题，要采取临时控制
措施，并及时上报。组织本班组内人员每天认真进行设备巡检和现场设施、工作环境、安全装备、消防设施、防护器材、工器具检查维护工作。做到机器设备处于良好状态，保持成品、半成品、材料及废物合理放置，通道畅通，场地整洁。消除一切可能引起伤 亡事故的因索。教育和检查本班组员工正确使用机器设备、电器设备、工夹具、原材 料、安全装置、个人防护用品等。
6、组织保管、使用、管理好危险化学品、工器具，做到专人负责，做好定期试验和检
查，不合格的及时更换，并做好记录。认真执行交接班制度，遇有不安全问题，在未排 除之前或责任未分清之前不交接。
7、支持班组安全员履行自己的职权，对本班组发生的异常、障碍、未遂及事故等不安
全事件。要及时上报，组织抢救保护好现场。做好详细记录，并组织全班人员认真分析，吸取教训，参加事故调查落实防范措施。
8、加强对班组安全员的领导，积极支持其工作。对各种安全生产资料应做到制度化、规范化、科学化。
9、组织班组安全生产竟赛活动，表彰先进，总结经验，对事故预防工作中的好人好事
及时表扬。
10、负责班组建设，提高班组管理水平，保持生产作业现场整齐，实现文明生产。
二、班组员工的安全职责
1、参加安全活动，学习安全技术知识、严格遵守各项安全生产规章制度，做到严格执行
化工部关于安全生产的41条禁令及本企业规定的“安全生产管理准则”确保生产的正 常、稳定和安全。
2、认真执行交接班制度，接班前必须认真检查本岗位的设备及安全设施是否齐全完好，做到交接清楚，然后才能签字。
3、精心操作，严格执行工艺规程，遵章守纪，做到“三懂、四会”
（懂生产原理，懂工艺流程、懂设备构造；会操作、会维护保养、会排除故障和处理事
故，会正确使用消除器材和防护器材）有关记录清晰、真实、整洁。
安全生产
人人有责
泰兴诺菲斯特种化学品有限公司
4、按时巡回检查、准确分析、判断和处理生产过程中出现异常情况，做到处理及时、果
断。应杜绝各种玩忽职守职守，弄虚作假行为的发生。
5、认真维护保养设备，发现缺陷时应立即消除，并做好记录；保持作业场所的整洁干净，做到文明生产。
6、在自已不违章作业的同时，劝阻或制止他人违章作业，在拒绝违章指挥的同时、及时
向上级领导报告。在作业过程中，努力做到“四不伤害”。
三、如何做好班组安全教育
1、班组安全教育的种类
(一）新进人员和变换工种人员教育
新调入班组的职工(包括学徒工、临时工、合同工、代 培、实习生)和变换工种的职工，要经厂、车间、班组三级安全教育。班组安全教育由班组长或班组安全员进行。教育后
应进行登记。
（二）全员安全教育
为使全体职工牢固树立“安全第一”的思想，不断提高安全意识和操作技能，除企业每年
应进行一次全员安全教育和考试外，班组每年至少应进行二次，并进行登记。
(三)复工教育
凡工伤假、病假、产假、学习、借调到外单位工作，离开生产岗位三个月以上的职工，上岗前均应结合班组情况进行安全生产思想教育，并进行登记。
(四)“四新”教育
试制新产品、采用新工艺、新设备、新材料等或当生产条件发生变更时，必须制定新的 安全技术操作规程，并对操作工人进行安全技术教育后方能生产。
(五)特种作业人员教育
特种作业人员除按国家有关规定进行安全技术培训、复训外，班组还应加强对他们的日
常教育，并对他们的培训和复训情况进行登记。
2、班组安全教育的基本内容
(一)劳动保护方针政策教育
劳动保护方针政策教育，是对广大职工进行党和政府有关安全生产的方针、政策、法令、法规、制度的宣传教育，通过教育提高政策水平和法制观念。
(二)安全技术知识教育
安全技术知识教育，包括生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全技术知识教育。
生产技术知识的主要内容是：班组的基本生产概况，生产技术过程，作业方法或工艺流
程，与生产技术过程和作业方法相适应的各种机器设备的性能和有关知识，工人在生产 中积累的生产操作技能和经验。
一般安全技术知识主要包括：班组内危险设备和区域，安全防护基本知识和注意事项，有关防火、防瀑、防尘、防毒等方面的基本知识，个人防护用品性能和正确使用方法，本岗位各种工具、器具以及安全防护装置的作用、性能，及使用、维护、保养方法等有 关知识。专业安全技术知识教育，是指对某一工种的职工进行必须具备的专业安全知 识教育。它包括安全技术、工业卫生技术方面的内容和专业安全技术操作规程。专业安
全技术教育主要有锅炉、压力容器、起重机械、电气、焊接、车辆驾驶等方面的有关安 全技术知识。工业卫生技术教育主要有电磁辐射防护、噪音控制、工业防尘、工业防毒 以及防暑降温等方面的内容。(三)典型经验和事故教训教育
典型经验教育是在安全生产教育中结合典型经验进行的教育，它具有榜样的作用，有影
响力大、说服力强的特点。结合这些典型经验进行宣传教育，可以对照先进找差距，安全生产
人人有责
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具有现实的指导意义。
在安全生产教育中结合厂内外典型事故教训进行教育，可以直观地看到由于事故给受害
者本人造成的悲剧，给人民生命财产带来的损失，给国家带来的不良政治影响。使职工 能从中吸取教训，举一反三，经常检查各自岗位上的事故隐患，熟悉本班组易发生事故 的部位，以及有毒有害因素给人体带来肋影响；从而采取措施，避免各种事故的发生。此外，还可以有针对性地开展反事故演习活动，以增强职工控制事故的能力。
3、班组安全教育的方法
(一)组织学习安全技术操作规程
结合事故案例，讲解违反安全操作规程会造成什么样的危害，启发大家进行讨论，采取
什么措施才能做到安全。要防止说教式的照本宣科、枯燥无味的就事论事，使学习流于 形式。这种学习可由班组长、班组安全员、工会小组劳动保护检查员组织，也可由班组 成员轮流组织。
(二)结合安全生产检查进行安全技术教育
根据日常安全检查中发现的问题，针对工人的生产岗位，讲解不安全因素的产生和发展，怎样做才能避免事故的形成和伤害。
(三)结合技术练兵，组织岗位安全操作的技能训练
安全教育一定要坚持教育与操作实践相结合。例如，岗位练兵、消防演习等。这样，用
理论指导实践，实践反过来又推动理论的提高。
(四)结合职工思想动态进行安全教育
职工安全思想教育方法要讲究科学性，要抓住职工思想容易波动、情绪不 稳定的时候，对症下药，深入细致地做好思想教育工作。(五)订立师徒合同，包教包学
让有经验的老工人带徒弟，言传身教，这是传授安全技术的有效方法。关键是要选择思
想好、技术好、安全素质高、责任心强、作风正派、经验丰富的师傅担任。
(六)开展安全竞赛和安全奖惩
在班组中开展安全竞赛、创无事故记录活动等，并给予适当奖惩，是促使职工实现安全
生产的一种有效手段，也是安全教育的一种基本方法。(七)采取多样化的教育
正确的认识往往需要多次反复，不可能一次完成。要树立“安全第一”的思想，绝不是一
日之功，需要进行长期的、重复的教育才能见成效。但在重复教育中，要力求形式新颖，晓之以理，动之以情，寓教于乐。经常采取一种形式的教育，从心理上就易产生反感和 “抵制性”而没有“激励性”。为了使教育达到良好的效果，必须多样化。一般可采取学习班讲课、安全演讲会、研讨会、安全技术讲座、安全知识竞赛、班前班后会、事故分析 会、安全活动日以及安全展览、黑版报、广播、电视、电 影、文艺演出等形式进行宣 传教育。
安全生产
篇18：浅谈班组安全建设
班组培训工作结合企业发展的实际情况, 对培训的结果进行检验与考核, 注重提高员工的专业知识和实际操作能力, 有计划的进行培训, 以达到培训目标。在培训的方法上应避免呆板的教学模式、枯燥的授课环境, 力求思维创新, 理论联系实际, 结合生动的实例讲解, 按照“干啥学啥、缺啥补啥”的原则, 帮助职工正确掌握安全生产技能, 提高安全生产意识, 熟悉必要的安全技术知识, 提高业务技能水平和处理现场实际问题的能力。让班组成员做到业务熟练, 安全基本知识熟练掌握, 能快速识别工作中出现的异常情况, 及时解决和处理故障。
2 执行作业标准化、开展反习惯性违章活动
何谓作业标准化, 就是在执行任务的过程中, 对操作流程进行分解, 按照规章制度严格操作, 从而形成一种标准化的作业程序, 以达到生产目标和企业利润, 同时产品质量要达标。这种标准化作业需要根据企业的规章制度、技术标准或者实践经验综合制定的。一个企业往往可以排列出上百种违章行为和现象, 在从中筛选出若干习以为常的、导致事故频发的违章行为称之为“习惯性违章”。
工作人员的失误和操作不符合规范是造成事故发生的重要因素。如果生产过程中让员工实行规范化, 标准化作业, 就大大提高了生产效率。班组作业标准化为减少事故的发生、确保安全生产起着非常重要的作用, 它能够有效地控制人的不规范行为, 特别是习惯性违章作业, 确保人身安全。但现场工作中还是会出现很多情况, 比如, 安全意识不到位、工作麻痹大意、对小错误存在侥幸心理或者怕麻烦、觉得无所谓, 或怕得罪人, 当“老好人”、对安全这点“小事”犯不着撕破脸皮, 任其发展, 终归酿成大祸。
现场施工作业要严格执行作业标准化, 保证安全措施步步到位。班组长要积极组织班组成员开展反“习惯性违章”活动, 做到常抓不懈, 严格检查现场措施布置情况, 及时纠正现场不安全行为。对当天工作情况进行认真总结和讲评, 表扬好的做法, 批评忽视安全、违章作业等不良行为, 对出现的不良行为, 找出原因, 做好相应的防范措施。
3 确实做好危险点分析与防范、隐患治理工作
生产过程中若存在可能引起事故的隐患 (作业危险点) , 或这些隐患在作业过程中受到激发, 立即衍变为事故;或这些隐患质变为设备故障, 安全生产得不到延续。神华集团乌海能源公司骆驼山煤矿“3·1”特别重大透水事故产生的原因是:骆驼山煤矿16号煤层, 在进行掘进工作面时遇到煤层下方的陷落柱, 在承压水和采动应力作用下, 使掘进工作面底板底鼓, 承压水冲破隔水带形成集中过水通道, 导致奥陶系灰岩水从煤层底板涌出。假如该隐患得到排查处理, 探放水措施完善, 预防工作做到位的话, 事故又岂会发生呢?
绝大多数是“事故隐患”是可以预料和识别的, 班组在日常生产过程中确实做好危险点分析和隐患排查治理工作, 就能实现“安全第一, 预防为主”, 使生产安全始终处于可控、受控状态。
4 营造安全文化环境
生产过程中经常会出现操作人员不规范的施工行为, 有时是生产的领导者进行违章指挥。比如:施工人员没有配戴安全帽以及安全带就进行操作, 一些电工没有穿绝缘鞋就进行带电作业, 或者管理者安排没有专业资格证的工人进行施工操作, 从而造成事故等。
营造安全文化环境非常重要, 安全的工作环境有效的开展, 可以使员工掌握规避事故的方法, 树立风险意识, 严格规范行为准则, 严格按照规定程序作业, 杜绝这些“三违”现象, 提高全体员工的安全素质是搞好安全生产的一项重要措施。
4.1 保证设备健康无损
外形内质俱佳的设备、科学严格的管理、及时细致的维护保养、正确规范的操作运用是保证安全运行的基本条件。全面建立设备管理制度, 严格按照设备操作程序、运行模式、检修和保养、故障的预防措施等, 从设计、招标、安装、调试、运行、技术监督到检修维护的整个过程, 都要加强安全质量管理, 保证设备的健康水平。
4.2 保证安全宣传到位、制度有效执行
安全理念和行为需要通过学习和宣传来加强, 有目的、有意识地培养和塑造安全的施工环境, 才能使员工做到严格律己。要通过形式多样、针对性高、渗透力强的图片、音频、文字将安全生产的安全理念灌输到职工意识中;要完善生产管理体制和制度、合理进行岗位分配, 从企业的实际生产情况建立一系列比较实用、针对性强、便于操作的规章制度, 通过奖罚分明对员工进行激励、有效的监督和约束工作机制, 提高员工的责任心和自信心;建立教育体系, 熟练掌握基本知识和专业技能, 提高员工的安全意识和岗位技能。通过创造安全文化氛围, 逐渐转变每一位员工的安全观念, 对安全意识有更深的体会。
4.3 营造良好工作环境
环境包括设备环境、工作场所的环境、生活环境和外部景观环境, 对人的情绪、行为产生相应的影响和作用。“以人为本”的观点我们可以知道, 创造一个有利的安全工作环境, 不仅使员工在工作中具有约束力, 而且可以提高工作效率。约束力主要表现在工作上的规范性和有序性, 对安全意识有了新的提高, 有利于安全生产。良好的工作环境不仅展示了企业的文化特色而且使员工得到熏陶, 使员工享受到工作的快乐。
安全生产犹如逆水行舟, 不进则退, 必须越抓越深入, 必须警钟长鸣, 丝毫不能松懈, 时刻不能麻痹。一定要加强领导, 落实各级安全责任制, 为进一步的改革和发展营造一个良好的环境。
参考文献
[1]苗培仁.电力安全管理[M].中国电力出版社.
[2]李诚铭.电力行业安全性评价[M].中国电力电子出版社.