电子电工收音机实习报告（共10篇）
篇1：电子电工收音机实习报告
一、实习内容：
(1)学习识别简单的电子元件与电子线路；(2)学习并掌握收音机的工作原理；
(3)按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。
二、实习器材介绍：
(1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。
(2)螺丝刀、镊子等必备工具。
(3)松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
(4)两节5号电池。
三、实习目的：
电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力，电子技术实习使我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好日后深入学习电子技术基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作的能力。同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
具体目的如下：
1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。
4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
四、原理简述：
咏梅833A型超外差收音机工作原理 1）接收回路（C1A、B1）
LC并联谐振回路在其固有振荡频率等于外界某电磁波频率时产生并联谐振，从而将某台的调幅发射信号接收下来。并通过线圈耦合到下一级电路。2）变频电路（BG1、C1B、B2、B3）
作用：将天线回路的高频调幅信号变成频率固定的中频调幅信号。
原理：利用晶体管（BG1）的非线性特性，对输入信号的频率进行合成，到多个频率不同的输出信号，并通过选频回路选择所需要的信号。
在超外差收音机中，用一只晶体管同时产生本振信号和完成混频工作，这种电路称为变频。
3）中频放大电路（BG2、B4）作用：将中频信号进行放大。
有足够的中放增益（60dB），常采用两级放大； 有合适的通频带（10kHz）；
频带过窄，音频信号中各频率成分的放大增益将不同，将产生失真；频带过宽，抗干扰性将减弱、选择性降低。
为了实现中放级的幅频特性，中放级都以LC并联谐振回路为负载的选频放大器组成，级间采用变压器耦合方式。
注：本次综合实验中所用到的中频变压器（中周）不可互换，且厂家已经调整好，不要调整。
4）检波电路（BG3、C8、C9、R9、W）
当BG3输入到某一正半周峰值时，BG3导通，C5、C11充电，当BG3的输入电压小于C5上的电压时，BG3截止，C5、C11放电，放电时间常数远大于充电时间常数，这样在放电时C5上的电压变化不大。在下一个峰点到来时，BG3导通，C5、C11继续充电…。这样就能将中频信号中包含音频信息的包络线检测出来。
5）低放和功放（BG4、BG6、BG7、B5、B6）作用：对音频信号的幅度和功率进行放大，推动扬声器 低放：BG4。
功放：主要有BG6、BG7组成的互补对称功率放大器构成
五、实习步骤
学习金属焊接，并通过练习熟练掌握;组焊收音机
1、照元件清单目录表检察元件是否齐全；
2、认识识别各种元器件以及认清起作用；
3、学习收音机调频调幅的工作原理；
4、按照电路图将元器件焊接在与之对应的位置处；
5、装配完毕后，通电进行测试，若各项功能齐全则进行下一步，若存在缺陷则用万用表进行检查并纠正；
6、作一些基本的调试；
7、把应该固定的地方牢固的封住；
8、把焊接好的电路板与外壳组装；
9、检查验收。六：实习心得体会
1、本课操作多，容量大，对我们习惯和技能要求高，对我们素质的发展有着相当重要的作用，所以我们应该认真听讲，仔细操作，来不得半点懈怠；
2、在操作前应该认真的学习理论知识以便更好的指导实践，之后应该继续思考以把理论与实际更好的结合。
3、凡事不可操之过急，静下心来认真的思考，谨慎的处理好动手与动脑的有效结合既互相的促进。
4、此次的实***的提高了我们的动手能力与运用所学知识解决实际问题的素质，为以后的实践积累了宝贵的经验。
5、使我们进一步的认识到：实际不等于理论，它们之间还有一定的距离，但它们之间有一座无形的桥，那就是思考与动手。这也进一步的告诫我们：知识≠能力，它们之间也有着一个鸿沟，但并不是不可逾越的。这也就更进一步间接的告诉我们理论联系实际。
总而言之，我们的实践能力还很欠缺，尤其表现在理论与实际联系的素质。主要的原因可能是思考的少以至眼界不是十分的开阔，进一步的导致在实践的过程中敢想而不敢做，敢做了又表现的力不从心。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。
篇2：电子电工收音机实习报告
一.实习目的
(1)学习识别简单的电子元件与电子线路；
(2)学习并掌握收音机的工作原理；
(3)按照图纸使用电烙铁焊接电子元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法；
(4)提高自己的实际操作能力，动手能力；
二.实习要求
通过实习对收音机的构造有一定的了解，最后组装的收音机能接受到几个频道，能听到声音。
三.实习内容
(1)学习识别简单的电子元件与电子线路；
(2)学习并掌握收音机的工作原理；
(3)按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。四.实习器材及介绍
（1）电烙铁：由于焊接的元件多，所以本次使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁
头是铜制的。
（2）工具箱：工具箱内装有斜口钳、螺丝刀、镊子等必备工具。
（3）焊锡丝: 为锡铅合金，中间为松香。通常用于电子设备的锡焊。其锡前铅比为60/40。它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
（4）两节5号电池。（5）支架：防止而得电烙铁。（6）待组装收音机一套 五.原理简述
收音机是把接收到的电台高频信号，用一个变频级电路将它转化为频率固定的中频信号，然后在对这个中频信号进行多级放大，再检波，低放。这样灵敏度和选择性都可大幅度改善，而且可使整个波段接受灵敏度均匀。由于中频频率较低又是固定的，所以中频调谐放大电路可以做到选择性好、增益高又不易自激。超外差式收音机的基本组成如图所示：
由天线接收的信号经输入回路选频后与本机产生的正弦波振荡信号（其频率总号的频率高465kHz），共同送入变频级进行混频，产生一个固定的差频信号，即465kHz。465kHz中频信号经过几级中频选频放大电路的放大后，加至检波级进行检波。解调出的音频信号经前置低放级电压放大、功率放大级放大后推动喇叭发出声音。检波级输出的波动直流成分信号能反映输入的高频信号强弱，将它经自动增益控制电路后去控制中放级的增益。这样可使高频信号强时中放级增益下降，从而使输出音量不随高频信号强弱变化而发生变化，也使中放级工作稳定、性能提高。比输入回路选出的信
六.实习步骤 1．焊接
（1）烙铁的使用
烙铁是焊接的主要工具之一，焊接收音机应选用30W~50W电烙铁。新烙铁使用前应用锉刀把烙铁头两边修改成如（图1-1）所示型状。并将烙铁头部倒角磨光，以防焊接时毛刺将印刷电路板焊盘损坏。如采用长命烙铁头（图1-2）则无须加工。烙铁修改完成即可接通电源，在温度渐渐上升的过程中，给烙铁头部上锡，使烙铁头上粘附一层光亮的锡，烙铁就可以使用了。
（2）烙铁温度和焊接时间要适当
焊接时应让烙铁加热到温度高于焊锡熔点，并掌握好正确的焊接时间。一般不超过3秒钟，时间过长会使印刷电路板铜铂中跷起，损坏电路板及电子元器件。
(3)焊接方法
一般采用直径1.2~1.5mm的焊锡丝。焊接时左手拿焊锡丝，右手拿电烙铁。在烙铁接触焊点的同时送上焊锡，焊锡的量要适量。太多易引起搭焊短路，太少元件又不牢固。
(4)焊接基本步骤（五步焊接法）：(a)准备施焊：焊接前的准备包括焊接部位的清洁处理，元器件安装及焊料、焊剂和工具的准备。左手焊锡丝，右手握电烙铁（烙铁头要保持清洁，并使焊接头随时保持施焊状态）。
(b)加热焊件：应注意加热整个焊件整体，要均匀受热。
© 送入焊丝：加热焊件达到一定温度后，焊丝烙铁从对面接触焊件。
(d)移开焊丝：当焊丝融化一定量后，立即移开焊丝。
(e)移开焊铁：焊锡渡润焊盘或焊件的施焊部位后，移开烙铁。
2、收音机的组装
（1）元器件的检测 装机之前，对所使用的个元器件一一进行严格的检查，看看有没有遗漏或损坏的元件.（2）元器件的安装 先将四联、中周、滤波器按老师指点装在指定位置，然后按照电路图将剩余的电阻、电容、电感等元器件焊到指定位置。插元件时，要注意电解电容的极性以及三极管的管脚，防止插错。
（3）将电位器、耳机插孔安装在指定位置，并用烙铁焊好。要注意使电位器处于一个平面内。
（4）最后将扬声器和电源线焊好。
（5）检查焊接是否正确。
（6）安装焊接完毕后，仔细对照电路图和电路板图核对每个元器件位置和引线极性，另外还要注意有无搭锡的地方。
篇3：电工电子实习教学探讨
电工电子实习是我校工程训练非常重要的环节之一。作为我校工程训练世中心的重要组成, 电工电子部已运行了八年多, 承担教学任务两千余班。在这些年的实践教学过程中, 课程组教师发现了很多存在的问题, 也解决了很多问题, 电工电子实习教学正慢慢走向成熟。可是, 随着教学模式与教学方法的成型, 电工电子实习教学更深层次的问题渐渐突显出来。下面就这些问题探讨如何进一步提高电工电子实习的教学质量。
2 电工电子实习教学存在的几个问题
2.1 教师的眼界问题
“没有做不到, 只有想不到”。想要做得更好, 首先就要把眼光放得更远些, 而不能只满足于当前已取得的成绩。而与此矛盾的是电工电子部的教师多是入行不久的青年教师。一无经验、二无阅历, 要做到立足本职、放眼未来的确有些难度。尤其是在多年从事重负荷教学任务的情况下, 教师的教学渐渐到了瓶颈。因此, 只有拓宽眼界才能进一步充实自己, 厚积薄发提高教学的效果。想要解决这一矛盾可以从以下两个方面入手。
一是增加青年教师学习交流的机会。无论从教科书和其它文献中学到的再多, 如果没有更深层次的沟通交流的话, 结果往往是不能深入的融汇贯通的, 无论是对书本教学的教师, 还是实践教学的教师, 知识更新的速度必须和科技发展的速度相匹配。因此多增加校际或相关专业教师之间的相互切磋、交流机会、互通有无是很有必要的。
二是主动与企业沟通, 促进产研结合。科技的进步总会以某种方式体现在生产力的变革上。因此, 对于学科的发展趋势, 毫无疑问企业是最有发言权的。解决企业生产、研发难题的同时, 也为教师的教、研提供了机遇与环境。除此之外, 它也会给教学内容及方法的改革带来新的契机。
2.2 师资建设问题
教师和学生是教学的两大主体, 要进一步提高教学质量, 首先就需要从提高教师的教研水平入手。尽管电工电子部的教师学历层次相对工程训练中心的其他部门较高, 可是和我校其他院系还有一定的差距。我校工程训练中心的教学理念是“增强实践能力、提高综合素质、培养创新意识和创新能力”。但所谓的创新并不是凭空而来的, 而是在坚实的理论基础之上通过实践而获得的。想要把中心建设成为国家一流的工程训练中心, 就必须把人才的培养放在首位。一方面可以通过学历教育进一步提高教师的理论素养和科研能力, 另一方面也可以通过有针对性的技术培训对教师的设计及实践能力进行培养。
另外, 有经验、有能力、有资历的教研型人才也应是中心重点引进行对象, 一方面他们可以成为学科带头人, 带动整个部门的发展。另一方面还可以经常传授教学经验, 逐步提高本部门的教学水平。这样才可能做到可持续发展, 慢慢向高教学质量的目标迈进。
2.3 职业素养问题
在拓展眼界和师资建设的基础上, 师德师风建设也非常重要。人的主观能动性会大大改变实践的效果。教学活动亦是如此。积极的教学态度和严谨的教学作风是工科院校教师所必备的素质;耐心、细心、平易近人的指导方式是实践教学教师必备的职业素养。在实践教学过程中, 教师在课上课下的一言一行都可能会成为影响学生学习效果和实习质量的因素, 甚至对学生的三观和素质教育都产生正面或负面的效果。因此, 除了要加强教师的职业修养外, 还应倡导教师对学生心理进行深入的学习和研究, 提高自己的教学魅力, 从而进一步提高实践教学的教学质量。
2.4 建章立制问题
正所谓“没有规矩, 不成方圆”, 因此对于任何体系而言, 规章制度是必不可少的。电工电子部当前已制定了比较严格的制度, 但是仍需进一步细化责任。只有明确责任, 教师才会进一步增强自己的主人翁意识, 为提高教学质量提供保证。有了严格详尽的规章制度还应引入良好的激励机制, 这样才能使规章制度真正的发挥功效, 最大程度上调动教师的工作积极性, 提高工作效率与教学质量。
3 结束语
教学活动同其他社会活动一样也是在不断的发展更新的。随着社会的发展和自身阅历的差异, 教师对教学的理解也自然有所不同。但是只要教师以人为本———本着一颗爱岗敬业、热爱学生的心, 相信教学质量一定会随着经验的积累而逐步提高的。
摘要：以提高教学质量为目的, 简要的分析了当前存在于我校工程训练中心电工电子部的一些问题, 本着部门的科学发展、进一步提高教学水平和教学质量的原则提出了一定的解决方法。
关键词：电工电子实习,教学质量,实践教学
参考文献
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篇4：探索高校电工电子实习模式
关键词:新实践模式 创新意识 创新能力
中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2011)01-091-01
近来全国高校都在提倡教育要创新,不仅在理论教学方法和教学内容上创新,而且在实践教学中也加强了设备投入、人员投入。虽然取得了一些突破和成绩,但是涉及到学生和教师还是少数,而要让高校所有大学生具有创新意识,这些还远远不够,因为纵观全国理工类高校,电工电子实习方式大多还是以老的实践模式,规定一个指定项目,然后按照教师指导完成（如交大、上海理工大学做收音机作品）,而创新活动只局限在电类专业等少数专业中出类拔萃的学生进行,比如每年大学生电子设计竞赛活动。但没有让所有来电工电子实习的理工类大学生都有创新机会,当然难度可以分别提高。对不同专业、不同需求、不同层次、培养给出不同创新内容要求,这样大学生创新意识和创新能力不适局限少数比较优秀的人,而是覆盖所有理工类大学生中。
一、 改革电工电子实习教学内容和模式
1.实习教学的改革是一件复杂的系统工程,包括实习教学内容、实习教学手段、实习教学管理、实习教材、教学计划和实习设施等方方面面的改革。在实习内容上,对电工电子技术实习内容进行了优化组合, 按照验证性、设计性、综合性、实训性和研究性实习, 以实验室教师为主并征求任课教师建议, 组织编写了《电工电子实习指导书》,并投入使用; 在实验实习室建设方面, 增加了大学生课外电子工艺活动室, 配备了必要的仪器仪表及常用电子元器件;在实习教学管理方面,针对原有的实习管理制度进行了重新修订,如印制了学生实习签名记录簿、实习记录簿等;在与理论教学的配合方面,实训室邀请了任课教师进行带教,对每个开设的实习内容、实习方法、实习形式与实习要求统一了认识。通过上述的一系列举措, 初步组织并实施了创新型电工电子实验实习教学体系。
2.我校工程实训中心自1999年创办以来,历经11个年头,但在电工电子实习模式和内容一直沿袭到现在,但是对于一个国家级工程训练中心中的一部分,应改变现有工程实训电工电子实习实训内容和模式。从这一点上讲电工实习内容已在改革,以前在原有的柜上安装电器元件,然后学生在上面按照规定线路（如,正-反、Y-Δ起动）做,教师最后检查打分。这虽然培养学生动手能力,但是内容是死的,不灵活,不能增添新内容,而现在企业都运用自动化控制来解决各种问题。因此这种控制电机模式太落后,应该让学生接触电工电气中涉及的自动化控制方式,使学生学会用PLC、触摸屏、变频器、组态技术、智能传感器等技术应用,学习内容更丰富。部分学生根据教师提出题目在运用在装置实现;部分学生也可以根据自己设计电气控制图在装置上运行。这样不仅培养学生动手能力,而且培养学生设计能力、创新能力,并且在实践中得以验证。
而相对于电子实习,目前主要训练学生焊接技术及简单线路（稳压电路）的安装、调试,我本人觉得也比较落后,应采用现代化电子工艺流程让学生实践,除了基本焊接技术训练外,让学生学会使用protel软件画印刷线路图制版,这需要购置设备,要求制版速度快,然后安装元件,焊接元件,最后调试,打破了现有用导线连接线路方式,而且根据学生情况,部分学生电子线路图可由老师提供,部分学生自身设计简单电子线路,当然前提是原理图是在理论上是成立的,接着焊接和调试,老师加以辅导,这样实训部需要购置各种型号、类别电子元器件供学生选用。以后根据学校和工程实训中心发展,可以购买电子工艺生产流水线让学生亲自体验,工厂PCB板是如何制作全过程,真正让学生体会到产、学、研一体化,为学生将来进入生产企业和搞科研打下基础。同时教师也可以去企业进修,得以提高自身水平,真正实现打造工程师摇篮。
二、 组建电工电子创新实验室
以上所说实习实训是为学校低年级（一、二级）大学生创建电工电子实习,但还不足以激发学生创新意识和创新能力培养。必须在前面阶段电工电子实习基础上,学生可以在教师辅导下,自己搞创新活动、设计的电子线路或自控方面线路。在电工电子创新实验室可以使用到最新、最高端仪器仪表,拓展学生视野和使用高新技术产品能力,这样阶梯式培养,我相信工程实训中心会出现一批既有丰富理论知识、实践能力又有创新能力的大学生,为打造我校作为现代化特色大学打下坚实的基础。
参考文献:
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[5] 郭丽丽.谈谈我学院的电工电子实习[J].大众科学,2007,(24):132.
篇5：电工电子实习资料之收音机
专业：软件工程 班级：姓名：xxx 提要：电工电子实习既锻炼实践能力，也可以在资料收集的过程中磨练出实习的严谨性，对资料的准确收集总结。此次总结报告的资料来自于百度文库、道客巴巴、豆丁网、中国知网、超星、重庆维普学位论文全文数据库等，输入“收音机工作原理”，“收音机的发展趋势”“声控延迟灯组成及工作原理”“声控灯组装及调试”等关键字。或搜索一些文献名或作者名。共查询相关论文的篇目数量8上千篇，最后采纳11份，对自己有直接参考价值的论文有11篇。了解了收音机的发展和前景趋势，理论基础，技术特点等。并总结文献内容整理出一篇总结报告。
收音机原理分析: HX108-2型7管半导体收音机频率范围：525~1605KHZ；输出功率：100mW（最大）；扬声器：φ57mm，8Ω；电源：5号电池二节。电原理图如图2.1。由图知，整机中含7只三极管，因此称为7管收音机。其中，三极管V1为变频管，V2、V3为中放管，V4为检波管，V5为低频前置放大管，V6、V7为低频功放管。天线回路选出所需电台信号，经变压器B1耦合到变频管V1基极。与此同时，由变频管V1、振荡线圈B2、双联同轴可变电容C1B等元器件组成的共基调射型变压器反馈式本机振荡器，其本振信号经电容C3注入到变频管V1发射极。电台信号与本振信号在变频管V1中进行混频，混频后，V1管集电极电流中将含有一系列组合频率分量，其中包含本振信号与电台信号的差频（465KHZ）分量，经过中周B3(内含谐振电容），选出所需中频（465KHZ）分量，并耦合到中放管V2基极。图中电阻R3是用来进一步提高抗干扰性的，二极管VD3是用以限制混频后中频信号振幅（即二次AGC）。
中放由V2、V3等元器件组成的两级小信号谐振放大器。通过两级中放将混频后所获得的中频信号放大后，送入下一级检波器。检波器由三极管V4（相当于二极管）等元件组成的大信号包络检波器。检波器将放大的中频调幅信号还原为所需音频信号，经耦合电容C10送入后级低频放大器进行放大。检波过程中，除产生所需音频信号之外，还产生反映输入信号强弱的直流分量，由检波电容之一C7两端取出后，经R8、C4组成的低通滤波器滤波后，作为AGC电压加到中放管V2基极，实现反向AGC。即当输入信号增强时，AGC电压降低，中放管V2的基极偏置电压降低，工作电流IE将减小，中放增益随之降低，从而使得检波器输出的电平能够维持在一定的范围。低放部分由前置放大器和低频功率放大器组成。由V5组成的变压器耦合式前置放大器将检波器输出的音频信号放大后，经输入变压器B6送入功率放大器进行功率放大。功率放大器由V6、V7等元器件组成，它们组成了变压器耦合式乙类推挽功率放大器，将音频信号功率放大到足够大后，经输出变压器B7耦合去推动扬声器发声。其中R11、VD4用来给功放管V6、V7提供合适偏置电压，消除交越失真。
本机由3V直流电压供电。为提高功放的输出功率，因此，3V直流电压经滤波电容C15去耦滤波后，直接给低频功率放大器供电。而前面各级电路是用3V直流电压经过由R12、VD1、VD2组成的简单稳压电路稳压后（稳定电压约为1.4V）供电。目的是用来提高各级电路静态工作点的稳定性。
各部分模块的电路设计及原理分析
1、输入电路工作原理
超外差收音机的输入电路利用串联谐振特性来选择所需要的信号，由初级调谐线圈L和两个可变电容器C组成。调节可变电容 C1可使 LC 的固有频率等于电台频率，产生谐振，以选择不同频率的电台信号。再由L2耦合到下一级变频级。而其他频率信号因未发生谐振，电路对它们呈现的阻抗就大，相应的电路电流就小。因此，只有刚才的电台频率的信号被选出来，其他频率的信号都被有效地抑制。调节Ｌ，Ｃ组成的输入电路，使它对欲接收的信号发生谐振的过程叫做调谐，也就是通常所说的选台。这种输入电路一般称为调谐输入电路或调谐回路【１】
（输入电路）
２，变频级电路原理
变频电路把输入电路送来的广播电台的高频载波信号变成４５５ｋｈｚ的中频载波信号。三极管的集电极负载是个中频变压器，由它选出中频信号，再送到后续的中频放大级去【１】
由于晶体管的非线性作用，将产生多种频率的信号，其中有一种是本振频率和电台频率相差４５５ｋｈｚ的中频信号，它正是这种超外差收音机所需要的工作信号【２】
电路中的C1a’、C1b’为补偿电容，是为了保证振荡频率的跟踪（又称为统调）而设置的。C2为高频旁路电容，对高频信号相当于短路。C3为耦合电容。R1、R2为V1提供了静态偏置电流，使它稳定的工作在非线性区。
变频级部分电路图
3、中放电路
前一级产生的中频载波的电压非常小，所以必须先进行放大，然后再进行解调。中频放大级的的作用就是放大中频电压【1】。在收音机里的中频放大器简称为中放，中频放大级是指变频输出至振幅检波器之间的那一部分电路，其作用是用来放大经变频得到的455kHz中频信号，它是收音机的“心脏”部位。中放电路性能的好坏与否，在很大程度上决定着收音机的整机灵敏度、选择性和频率特性等主要性能指标。
如下图，中放回路主要由T2、T3组成的两级中频放大器。第一中放电路中的T2负载是中频变压器B4和内部电容组成，它们构成并联谐振电路，谐振频率是455KHz，第二级中放的任务主要是进行再次放大，与直放式收音机相比，超外差式收音机灵敏度和选择性都提高了许多，主要原因是有了中频放大电路，它比高频信号更容易调谐和放大。【2】
（中放部分电路图）
4、检波级及自动增益控制（AGC）电路（1）检波级
在这时，如果在中频放大后直接接上扬声器，扬声器还无法正常播放广播，职能听到嗒嗒的杂音。只有把音频信号从调幅波中分离出来，再将音频信号通过低频放大器和功率放大电路后加到扬声器上才行。完成这种分离作用的电路就是检波电路，也称为解调器，可以用二极管或三极管来实现。
检波级的主要任务是把中频调幅信号还原成音频信号，C8、C9起滤去残余的中频成分的作用。检波后的音频信号由电位器的滑动臂经隔直电容C20送至低频放大器。
（检波级部分电路图）
（2）、自动增益控制（AGC）电路
自动增益控制电路能自动调节收音机的增益，使收音机在接收强弱不同的电台信号时，音量不致变化过大。
自动增益控制电路主要由R8电阻和C4电容组合来完成。如图所示。控制过程是把检波后低频信号中的直流成分引到第一中放管的基极，控制中放管基极电流，从而实现AGC控制。电路中的R8和C4支路起AGC作用。设第一中放管的静态基极电流为Ib，无外来信号时，Ib由偏置电路固定。当收音机收到电台信号时，信号经变频和中频放大，然后由检波二极管D检波。检波后的中频脉动电流被C8、R9和C9滤除，音频信号经隔直兼耦合电容C10送入低频放大器。其中的直流成分为Id，一部分（Id’）小号在电位器W上，另一部分（Ib’）经R8和C4滤波后注入第一中放管的基极。由于Ib和Ib’的流向相反，Ib’要抵消一部分Ib，使第一级中放的增益下降。外来信号越强，检波后的Ib’越大，使第一中放增益越低。反之，中放增益下降就越小，从而起到了AGC作用。
（检波级及自动增益控制AGC）
5，低频放大与功率放大原理
（1）低频放大部分
检波器与功率放大器之间的电路称为低频放大电路，主要作用是放大低频信号，激励功率放大器，使功率放大器有足够的输出功率，去推动扬声器（负载）工作。检波滤波后的音频信号由电位器W送到前置低放管T5，经过低放可将音频信号电压放大几十到几百倍，但是音频信号经过放大后带负载能力还很差，不能直接推动扬声器工作，还需进行功率放大。旋转电位器W可以改变T5的基极对地的信号电压的大小，可达到控制音量的目的【3】
（低频放大原理图）（功率放大原理图）
（2）功率放大器
功率放大器的任务是不仅要输出较大的电压，而且能够输出较大的电流。本电路采用无输出变压器功率放大器，可以消除输出变压器引起的失真和损耗，频率特性好，还可以减小放大器的体积和重量。收音机中常用的功率放大器有甲类（A类）、推挽乙类（B类）和无变压器功率放大器3种。而在HX108-2型收音机中所采用的功率放大电路是乙类推挽功率放大器，电路如图。
推挽功放的工作原理是：当输入变压器B6初级加有低频信号，在正半周，初级线圈上端正，下端负，次级两半线圈将感应出两个大小相等的低频信号。此时功放管V6的基极为正，发射极为负，加有正偏压而导通，功放管V7的基极为负，发射极为正，加有凡偏压，因而不能导通。V6管上的电流I6c流过输出变压器B7初级上半线圈，输出变压器次级线圈便感应出正半周信号电流，流过扬声器【4】。
篇6：电子电工收音机实习报告
实习日记
2011 年 08 月 29 日
2011 年 08 月 日 实习报告 实习日记 2011 年 08 月 29 日 2011 年 08 月 日
必须接地。
⑤磁棒线圈:磁棒线圈的四根引线头可以直接用电烙铁配合松香焊锡丝来回摩 擦几次即可自
动镀上锡,四个线头的接在对应的印制板的焊盘上,即 a,b,c,d 点,焊接前要仔 细辨别 b、c 引脚,切不可弄反。
⑥调谐盘:由于调谐用的双连拨盘安装时离电路板很近, 所以在它的圆周内的高 出部分的元
件引脚在焊接前先用剪刀剪去, 以免安装或调谐时有障碍, 影响拨盘调谐的元件 有 T2和 T4的引脚以及接地焊片, 双连的三个引出脚, 电 位器的开关脚和一个引脚。⑦耳机插座:先将插座的靠尾部下面的一个焊片往下从根部弯曲 90度插在电路 板上, 然后再用
剪下来的一个引脚的一端插在靠尾部上端的孔内,另一端插在电路板对应的 J 孔 内,焊接时的速度一定要快以免烫坏插座的塑料部分,影响电路的导通。⑧变压器: T5为输入变压器, 线圈骨架上有突点标记的为初级, 印 制版上也有圆点作为标记, 装时不要装反(还可以配合万用表测量进行分辨。
⑨发光二极管和喇叭:发光二极管主要用来进行收音机开关的指示, 当开关打开 时发光二极管亮, 反之
则不亮。它的接法弯曲成型, 然后直接插到电路板上焊接即可, 安装时要注意二 极管的正负极。把喇叭放好后, 如果挪动, 可用电烙铁将其周围的三个塑料桩靠近喇叭的边缘烫下去把喇叭压紧,以免其松动不稳。
除了上面列出的元器件外,还有电位器、电路板、导线、螺丝等等元器件。
3、对焊接技术的了解: ⑴、金属焊接方法有 40 种以上,主要分为熔焊、压焊和钎焊三大类 ⑵、焊接步骤五步法
⑴ 步骤一:准备施焊;左手拿焊丝, 右手握烙铁, 进入备焊状态。要求烙铁头 保持干净,无焊渣等氧化物,并在表面镀有一层焊锡。
⑵ 步骤二:加热焊件;烙铁头靠在两焊件的连接处,加热整个焊件全体,时间 大约为 1~2 秒钟。对于在印制板上焊接元器件来说,要注意使烙铁头同时接触 两个被焊接物。例如,图(b中的导线与接线柱、元器件引线与焊盘要同时均匀 受热。
⑶ 步骤三:送入焊丝;焊件的焊接面被加热到一定温度时,焊锡丝从烙铁对面 接触焊件。注意:不要把焊锡丝送到烙铁头上!⑷ 步骤四:移开焊丝;当焊丝熔化一定量后,立即向左上 45°方向移开焊丝。⑸ 步骤五:移开烙铁;焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后,向右上 45°移开烙铁,结束焊接。
从第三步开始到第五步结束,时间大约也是 1~2s。
动手焊接前用万用表将各元件测量一下, 做到心中有数, 安装时先安装低矮 30 31 32 33 34 35 36 37 38 调谐拨盘 电位器拨盘 磁棒支架 印刷电路板 电池极片 导线 耳机插座 螺丝 螺丝 螺丝 红、黑、黄×2 3.5mm PA2×6(自攻 PM1.7×4 PM2.5×4 CK 1只 1只 1只 1块 1套（3 件）4根 1只 1个 1个 3个
四、实习内容： 1．对照元件清单目录表检察远近是否齐全； 2.认识识别各种元器件以及认清其作用； 3.学习收音机调频调幅的工作原理； 4.元器件焊接安装（安装时应检查元器件的好坏）;5.检查电路，将安装好的收音机和电路原理图对照检查下列内容。a．检查各级晶体管的型号，安装位置和管脚是否正确。b．检查各级中周的安装顺序，初次级的引出线是否正确。
c．检查电解电容的引线正负接法是否正确。d．分段绕制的磁性天线线圈的初次级安装位置是否正确。6.作一些基本的调试 7.把应该固定的地方牢固的封住； 8.把焊接好的电路板与外壳组装； 9.检查验收。以上检查无误后，方可接上电源
五、系统实施
1、收音机的基本调试 调试是为了收音机能正常更好的工作，将调试好的部件组 装成整机后，不可 能都处在最佳配合状态，而满足整机的技术指标。所以，单元部件经组装后一定 要进行整机调试。首先，按直观检查的方法对整机进行外观检查。外观检查有如下内容： 焊接 质 量检查、电池夹弹簧检查、频率刻度指示检查、旋钮检查、耳机插座检查、机 内 异物检查等。结构调整主要是检查印制电路板各部件的固定是否牢靠，有无松 动，各接插件间接触是否良好，机械转动部分是否灵活。其次，对电路电流进行测量。将电位器开关关掉，装上电池用万用表的50mV 档 来测量，表笔跨接在电位器开关的两端（黑色表笔接电池负极，红色表笔接开 关的 另一端）若电流指示小于10mV，则说明可以通电，将电位器开关打开（音量 旋至最 小即测量静态电流）用万用表分别依次测量D，B，C，A四个电流缺口，被测量电 若 流的数字在规定的参考值的左右即可用电烙铁将四个缺口依次连通，把音量开 再 到最大，调双连拨盘即可收到电台。在安装电路板的时候注意把喇叭及 电池引线埋 在比较隐蔽的地方，并且不要影响调谐拨盘的旋转和避开螺丝桩子，电路板挪位 后再上螺丝固定。当测量不在规定的电流值的范围则要仔细检查三极 管的极性有 没有装错，中周是不是装错位置以及虚焊等，若测量哪一级电流不正 常则说明那一 级电流有问题。
六、心得体会 实习报告
这次电子产品安装实习总体来说是比较成功的，我觉得在这次的实习过程中 我收获了很多的东西，不仅仅是学会了如何识别各种元器件，能够区分它们的性 能、结构与主要参数； 掌握测试方法，能够很好的把握焊接技术； 能够分析电路 图，能够从电路图到元器件的安装； 理解安装收音机的流程，自己动手安装收音 机，而且，通过这次实习我学到了很多东西，进一步认识了自己的专业。使得自 己很 多方面的能力都得到了提高。首先得到提高的就是动手能力。要自己在一块电路板上拆装和焊接元器件对 于我们刚入门的人来说可不是一件简单的事情。特别是烙铁，它的温度比较高，一 不小心就会烫伤自己或者是旁边的同学，所以在使用烙铁时要特别注意，烙铁 的尖 尖不能对准自己或别人。铁必须插在烙铁架中，然很容易烫到人或物品。刚开始 烙 不 的时候使用手去取元器件，引脚导热很快，所以手有被烫着了，后来，就改变了 我 方法，使用镊子。在拆装和焊接
篇7：收音机电工实习报告
实习内容：√认识实习□社会调查
√专业实习□教育实习□生产实习□教学实习□毕业实习
实习形式：√集中 □分散
学生姓名： 曹 悦 学 号： 6101213107 学院名称： 信息工程学院 专业班级： 自动化134班 实习单位： 南昌大学
实习时间： 2015.5.18~2015.5.22 2015年 5月 24日
收音机电工实习报告
一． 实习目的
1）学习识别简单的电子元件和电子线路。
2）学习手工插接式焊接（THT）方法和贴片式焊接（SMF）方法。
3）组装焊接一台中夏ZX-05型调频调幅收音机和一台贴片式FM微型收音机。4）提高自己的实际操作能力。
二．实习要求
组装焊接的收音机可以收听到一个以上的频道。
三． 实习器材
1）电焊器材：电烙铁，焊锡丝（松香芯），松香，镊子，剪钳，螺丝刀。2）ZX-05收音机组装元件 3）FM收音机组装元件
4）其它：两节5号电池和两节7号电池。
四． 实习原理 1）收音机
收音机是把接收到的电台高频信号，用一个变频级电路将它转化为频率固定的中频信号，然后在对这个中频信号进行多级放大，再检波，低放。这样灵敏度和选择性都可大幅度改善，而且可使整个波段接受灵敏度均匀。由于中频频率较低又是固定的，所以中频调谐放大电路可以做到选择性好、增益高又不易自激。
由天线接收的信号经输入回路选频后与本机产生的正弦波振荡信号（其频率总比输入回路选出的信号的频率高 465kHz），共同送入变频级进行混频，产生一个固定的差频信号，即 465kHz。465kHz 中频信号经过几级中频选频放大电路 的放大后，加至检波级进行检波。解调出的音频信号经前置低放级电压放大、功率放大级放大后推动喇叭发出声音。检波级输出的波动直流成分信号能反映输入的高频信号强弱，将它经自动增益控制电路后去控制中放级的增益。这样可使高频信号强时中放级增益下降，从而使输出音量不随高频信号强弱变化而发生变化，也使中放级工作稳定、性能提高。
2）调幅（AM）收音机工作原理
调幅收音机由输入回路、本振回路、混频电路、检波电路、自动增益控制电路（AGC）及音频功率放大电路组成，如下图所示。
调幅收音机原理框图
输入回路由天线线圈和可变电容构成，本振回路由本振线圈和可变电容构成，本振信号经内部混频器，与输入信号相混合。混频信号经中周和455kHz陶瓷滤波器构成的中频选择回路得到中频信号。至此，电台的信号就变成了以中频455kHz为载波的调幅波。
中频信号进行中频放大，再经过检波得到音频信号，经功率放大输出，耦合到扬声器，还原为声音。其中，中放电路增益受AGC自动控制增益控制，以保持在电台信号不同时，自动调节增益，获得一致的收听效果。
2）调频（FM）收音机工作原理
调频（FM）收音机由输入回路、高放回路、本振回路、混频回路、中放回路、鉴频回路和音频功率放大器组成。如下图所示。
调频收音机原理框图
调频的接收天线以耳机的地线替代，也可直接插上配给的天线ANT，二者工作原理相同。调频广播的高频信号输入回路直接经电容C、L组成的LC振荡回路，实际上构成一带通滤波器，其通频带为88MHz—108MHz。在集成块内部接受的调频信号经过高频放大，谐振放大。被放大的信号与本地振荡器产生的本振信号在内部进行FM混频，混频后输出。
FM混频信号由FM中频回路进行选择，提取以中频10.7MHz为载波的调频波。该中频选择回路由10.7MHz滤波器构成。中频调制波经中放电路进行中频放大，然后进行鉴频得到音频信号，经功率放大输出，耦合到扬声器，还原为声音。此外，因在调频波段未收到电台信号时，内部增益处于失控而产生的噪声很大。为此，通过检出无信号时的控制电平，控制静噪电路工作，使音频放大器处于微放大状态，从而达到静噪功能。
5）SMT贴片式
SMT就是表面组装技术（Surface Mounted Technology的缩写），是目前电子组装行业里最流行的一种技术和工艺。SMT有如下特点：组装密度高、电子产品体积小、重量轻，贴片元件的体积和重量只有传统插装元件的1/10左右，一般采用SMT之后，电子产品体积缩小40%~60%，重量减轻60%~80%。可靠性高、抗振能力强。焊点缺陷率低。高频特性好。减少了电磁和射频干扰。易于实现自动化，提高生产效率。降低成本达30%~50%。节省材料、能源、设备、人力、时间等。其中将元件装配到印刷（或其它基板）上的工艺方法称为SMT工艺。相关的组装设备则称为SMT设备），并通过相关设备完成收音机表面贴芯片装配。
6）ZX-05电原理图与印刷电路板图
7)FM微型收音机电原理图与印刷电路板图
五．实习内容及步骤 1.学习手工焊接并反复练习
1)正确的焊接姿势：
由于焊剂加热会发出的化学物质对人体是有害的，所以焊接时一般烙铁离鼻子的距离应至少不小于30cm.通常以40cm为宜。
电烙铁的拿法有反握法，正握法，握笔法3种。反握适于大功率烙铁的操作，正握适于中等功率烙铁或带弯头电烙铁的操作，握笔法适用于小功率的电烙铁焊接印制板上的元器件。
2)手工焊接操作的基本步骤(五步法)：
1准备：强调烙铁头部保持干净，即可以沾上焊锡（俗称吃锡）○2加热：将烙铁接触焊点。○3加焊料：○当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝置于焊点，焊料开始熔化并润湿焊点。
4移开焊料：当熔化一定量的焊锡后将焊丝移开焊点。○5移开烙铁：当焊锡完全润湿焊点后移开烙铁，注意移开烙铁的方向应大致是○45°的方向。
一般要求在2~3秒内完成。3)手工焊接的焊锡要点
1掌握好加热时间：在保证焊料润湿焊件的前提下时间越短越好。○2保持合适的温度：○保持熔铁头在合理的温度范围。一般经验是烙铁头温度比焊料熔化温度高50℃较为适宜。
3用烙铁头对焊点施力是有害的：○烙铁头把热量传递给焊点主要靠增加接触面积，用烙铁对焊点加力对加热是徒劳的，很多情况下会造成被焊件的损伤。
4）锡焊操作要领
1焊件表面处理 ○2预焊：○就是将要锡焊的元器件引线或导线的焊接部位预先用锡焊润湿，并非是必不可少的操作。
3不要用过量的焊剂 ○4保持烙铁头的清洁 ○5加热要靠焊锡桥：○所谓焊锡桥就是靠烙铁上保留少量焊锡作为加热时烙铁头与焊件之间传热的桥梁，显然由于金属液的导热效率远高于空气而使焊件很快被加热到焊接温度，应注意作为焊锡桥的锡保留量不可过多。
6焊锡量要合适 ○7焊件要固定 ○8烙铁撤离有讲究：○烙铁撤离要及时而且撤离时的角度和方向对焊点形成有一定关系。
2.ZX-05收音机的组装焊接
1）元器件的检测：装机之前，对所使用的各个元器件一一进行严格的检查，看是否有遗漏和损坏。
2）元件位置确定：按照说明书上的印刷电路板图确定各个元件的对应位置。3）插接焊接：
1先焊集成块，由于集成块引脚很密，注意不能使集成块各脚相连。可以先用焊○锡将各脚刷一遍，再用烙铁沾适量松香除去多余的锡。
2再焊相对小的元件。插接时注意一些元件比如电解电容的正负。○
3再焊大的元件。○4最后将扬声器和电源线焊好。○3）检查焊接是否正确，有无虚焊，桥接等。4）装上5号电池调试，是否能接收到频道。
3.贴片式FM微型收音机的组装焊接
1）先进行印刷版贴片。用镊子按顺序将元件贴片。2）安装THT分离元器件：
1跨接线J1,J2。○2安装并焊接电位器RP，○注意：1.电位器的安装方向。2.电位器与印刷版平齐。3耳机插座XS烙铁加热焊点时间要短，防止耳机插座烫坏。○4轻触开关S1,S2。○5电感线圈L1~L4。○6变容二极管V1(注意极性方向标记)，R5（立式安装）○，R6,C17,C19。7电解电容C18(100μ)贴版装焊（卧式安装）○。8发光二极管V2，注意高度与极性。○9焊接电源连接线J3,J4,注意正负导线颜色。○3）装上7号电池调试，戴上耳机是否能接收频道。
五．实习总结
篇8：电子电工收音机实习报告
一、实习目前存在的问题
学生在实习前, 一是极少接触生产活动, 学生的实践动手能力普遍偏弱;有部分学生由于基础差, 导致对实习课程也不感兴趣;二是一些学生缺乏纪律观念, 随意串岗走动, 操作不认真, 不爱护实习设备, 浪费材料, 工具乱放。三是自作主张, 急于动手操作, 不注意老师的讲解。解决这些问题的基本方法就是要强化实习各方面管理, 建立多元化的考核制度, 对学生在实习的各方面的表现进行考核评价, 奖优罚劣。通过跟踪调查学校若干“问题学生”在校内和就业时的表现, 结果可以说是大相径庭。为什么呢, 就因为企业工作岗位对员工各个方面都进行了量化考核, 迟到、早退、睡觉等不良违纪现象都有相应的处罚措施。所以建立一种合适的考核评价机制并严格执行, 是调动学生学习积极性和评价培养学生综合素质的有效手段。内容可以从实习过程到结果;从实习报告到规范操作;从安全用电、文明生产到遵守实习纪律;同时注重鼓励学生独立分析、思考创新。
二、理论基础差, 达不到理实教学一体化的要求
理实一体化教学需要学生具有扎实的理论基础, 教师不可能重复讲授理论知识, 只能简单回顾复习, 如果学生没有理论基础, 那么整个实习过程的分析也就不成立。文化基础课与专业课结构应模块化, 关联化。文化基础课缺乏与核心专业课的相关性, 忽视了基础课对职业化技能的优化和补充, 对课程的工具性作用认识不足。其内容设计应以岗位和职业对知识的规范要求为标准, 综合考虑技能应用、知识结构和个性化需求。形成与专业课相结合的基础课知识模块。职校生专业课内容有些重复, 教师在单独讲授这部分内容时, 学生能懂, 但过后就忘记。如电子装配焊接收音机, 对其电路结构原理等, 学生不能自行分析;如果在讲授这些内容时和实训课题关联结合, 可能效果会更好。还有电工仪表, 常用的万用表学生实训时能够熟练使用, 但示波器、函数发生器等仪器平时用的比较少, 每次实习时都得从头讲解其使用方法。
三、实习内容不够合理, 与实际生产脱节
实习内容总是重复几个电动机控制线路的连接和装配几个电子产品实习套件。这样的实习安排虽然有助于技能资格证考试, 却严重阻碍了学生的职业技能水平提高和知识拓展。长期固定的实习内容和体系, 缺乏与现实社会生产一线的有效衔接, 实际指导意义不强, 使学生缺乏运用新学知识的能力。所以实习内容的安排既要考虑技能考核的要求, 也要注意对学生职业技能的整体培养, 注重实习内容和就业岗位要求的衔接。例如1) 增加涵盖面。在内容上, 可以由单独任务扩展到一个综合系统, 包括仪表使用, 元器件检测, 焊接或连接技术, 电路图设计和分析, 程序编写, 安装与调试, 安全文明生产等方面。2) 改善实习内容, 以实习要求和设计导向为主, 在完成具体实验步骤和措施的基础上, 发挥学生对实验内容步骤的自主性, 增强学生的思考创新能力, 提高学生的职业素质。
四、实习教学方法应用不全面、模式单一
职业教育改革这么多年以来, 各种现代教学方法的应用, 都有着相应的条件限制。多媒体、信息化、理实一体化等教学手段还不能全程贯穿整个实习过程。大多数时候我们仍然采用单一的示范指导方法, 学生处于一种被动模仿的状态, 缺少思考, 导致学生知其然不知其所以然, 教学效果不如人意。受实习设备数量限制, 大多数院校实习模式仍然采用集中几周时间来安排实习, 时间可以在整个学期的任何时候, 不考虑实训与理论基础课程之间是否匹配。所以解决上述问题的初步设想是建设电工电子仿真实验室。与传统实验室不同, 仿真实验室不需要电工电子器材和仪器仪表, 预先设计好软件, 然后在电脑上操作, 就可以完成各项实习内容的学习。建设成本低, 实验内容不在是相互孤立的, 利用率高。还可利用计算机来实现和扩展传统仪器的功能, 又通过模拟、仿真弥补了设备的不足。另外实验软件可以进行升级, 保持实习内容的先进性, 能够培养学生运用现代化软件的技能, 有利于学生职业素质的提高和创新意识的培养。将仿真实验室运用到课堂, 即解决学校因设备不足而造成学生实习困难, 更丰富了教师现代化教学方法和模式的应用。
五、对新技术的引入不够
现代技术的发展如自动化控制、计算机辅助设计、SM T贴装工艺技术等引入不足, 不能让学生了解电工电子现代技术发展。所以要与生产实际密切联系, 关心行业发展动态, 及时捕捉行业方向和新技术。当前不少职业学校面临着资金紧缺, 实验实习设备跟不上技术发展的要求, 学校也知道, 完善的设备对于学生技能的培养、就业, 和学校的生存发展起着重要作用。因此解决此类问题的初步设想是:1) 注重上文提出的模拟、仿真软件的运用。一些新技术、新实验内容可以基于电脑或工作站、软件和I/O部件来构建虚拟仪器。学生运用虚拟仪器技术的代表软件, 初步掌握在计算机平台上学习这些技术内容。2) 安排经验丰富的企业工程师给学生作专题讲座, 介绍现代企业新产品的研发过程、新技术的应用;激发学生的职业热情和目标, 给今后的学习起到良好的促进作用。3) 工学结合、顶岗实习, 作为专业实习的延伸, 应强化发挥其在学生职业素质培养过程中的重要作用。毕竟以学校实习环境和条件, 再怎么模拟仿真, 始终和实际生产一线有些差距。组织学生参加这些活动, 通过实地观察, 可以使学生了解课堂上所学不到的内容, 让学生充分感受并认识真实岗位的意义。
总之, 通过实习我们应该清楚的意识到, 学生职业技能的培养只有结合相应的实习, 才能得到真实的工程实践本领。强化电工电子专业实习, 提高学生职业素质。有利于培养学生的责任感, 激发学生实习的积极性;能使学生站在工作人员的角度一样, 学会怎么做一名合适的专业人才。认识到如果不认真努力, 不端正态度就不能按时完成各项学习和工作任务。有利于在实习中对学生的严格训练和要求, 高效完成电工电子实习要求规定的各项技能训练。强化实习要求, 能给学生创造一种专业生产环境, 使他们真正了解电工电子工业生产的实际过程;能使学生在学校就养成严格认真, 一丝不苟的良好作风;熟悉技术管理、生产管理、质量管理、设备管理等知识, 培养学生组织和管理生产的能力也是提高学生职业素质的重要内容。
参考文献
[1]宋玉秋等.在电子工艺实习中培养学生综合素质[J].实验技术与管理, 2005.
[2]邓珉.关于电子教学中仿真实验室建设的几点思考[J].商品与质量, 2012.
篇9：收藏电子管收音机五大要点
一曲现代流行乐从扬声器中悠扬地飘来，虽然没有立体声的感觉，但那浑厚的音质却将人们的记忆带回了30多年前。是啊，在上个世纪80年代以前，这种声音往往是一些人家早晚收听新闻的主要传播渠道，对于目前年龄在40岁以上的人而言，那耳熟能详的音质仿佛又勾起了儿提时代的美好回忆。
近10年来，随着不少家庭改善居住环境，那些扔在角落的电子管收音机也被主人当废物抛弃，因此收废站往往会出现它们的身影。一些藏家自然会在收废站以相对低廉的价格购买，但并非所有的电子管收音机都值得收藏，这其中必须掌握一些重要的收藏原则。
一是能够正常使用
收藏电子管收音机的首要条件，即是目前依然能够正常使用，换言之就是可以收听正常波段电台的播音，否则其收藏价值就无从谈起。因此收藏或投资电子管收音机，首先需要在常规的实用功能上入手，判断其收藏价值。通常纳入收藏范围的电子管收音机应该是各个波段收听正常、声音浑厚而清晰、拨盘指针位置准确、声音高低调节自如。如果其中有不正常的情况存在，则该台电子管收音机就存在着问题，选择时需要慎重。
二是鉴别原装货
电子管收音机在不少家庭使用的时间较长，因当时制造技术条件限制，出现损坏的现象也时有发生，因此更换内部元器件的老式电子管收音机并不在少数。这里就有个鉴别标准，虽然没有修理过的原装机是最好的，但是一些修缮的机器也并非一文不值，关键是看其更换的元器件是否为原厂家的配件，如果是则依然属于纳入收藏的对象，但如果采用了其他厂家的替代品就会打折扣，至于那些通过改造而改变或提升性能的机器，其价值几乎已荡然无存了。所以收藏者在购买后需要对元器件加以检视，其主要是看外面的按钮或调节钮是否为原配，内部则重点观察喇叭、变压器、拉线拨盘与指针的情况，有没有被替换的现象存在。此外，内行可以从底板架观察电子元器件有无被更换的情况，一旦发现存在着更换迹象，则需对元器件的标号鉴别，如果存在着非原厂的替代品，则应该考虑暂时放弃收藏。
近年来，出现一些外观不错，但内芯全部被更换的情况，以此来替代早期产品只要对内部元器件加以鉴别，则以假乱真的伎俩是很容易被发现的。
三是外观的审视
由于使用时间较长，一些早期的电子管收音机外观存在着被磨损的现象，这并不奇怪，是岁月沧桑留下的印痕。但是如果外面的木壳或金属壳严重损坏或缺损，则收藏价值自然大打折扣，至于采用替换的外壳则收藏价值就不值一文了。此外，指针底板的波段刻度表也应该清晰，即使由于年代长而存在着暗淡现象，但也必须为轻度，刻度板上的数字或文字依然可以能够清晰地辨认，否则属于品相降级，收藏价值也就随之降低。
四是观察产品年代
电子管收音机在上个世纪20～30年代在中国出现，但几乎都是国外进口的舶来品，因此在当时属于贵重的“家具”，是衡量一个家庭富裕的标志。新中国成立初期，因经济条件的制约，电子管收音机并没有走进千家万户，而我国第一台全国产化电子管收音机，也仅在1953年由当时的南京无线电厂研制成功，到了上世纪50年代中后期，这种“红星牌”电子管收音机才投放市场，但供应量并不多，且价格昂贵，依然是件稀罕的时髦玩意。在50年代末至60年代，家里拥有一台电子管收音机往往会让邻居刮目相看，而将其作为礼品馈赠结婚的亲朋好友，无疑是件十分厚重的大礼。上个世纪70年代初，电子管收音机开始在社会上普及，上海生产的电子管收音机非常的热销，且价格也不菲，如上海产的“红灯牌”收音机价格就高达180元，几乎是当时6个月的平均工资水准。
所以，收藏电子管收音机需要看年份，就国内目前的市场情况看，国外的品牌主要以上世纪60年代之前最有收藏价值，如西方产的电子管收音机以年份越早越有价值，通常为1945年之前的产品。而50-60年代主要是前苏联的产品，其中也不乏好的收藏对象。而国产的电子管收音机以1977年为界限，此前的产品生产量少，相对要珍贵些，且年份越早珍贵度越高，特别是50年代末至60年代初南京无线电厂(即现在的南京熊猫电子股份有限公司)生产的红旗牌、熊猫牌等电子管收音机已凤毛麟角，一些型号产品更是弥足珍贵，市场价格均已超过千元，个别依然完好的上品电子管收音机价格接近万元大关，成了中国电子管收音机的“文物”，已初步具备了史料价值，难怪前两年南京熊猫电子股份有限公司曾经登报高价回收这类初期产品，但送货上门者仍然屈指可数，且大多数已损坏严重。
相比较而言，上个世纪70年代末至80年代中期的电子管收音机存世量就大得多了，对于收藏者而言，这段时期的电子管收音机产品丰富，市场价格低廉，且觅货难度不高，系初级藏家入门级收集对象，不过短期内的升值潜力也较为有限。
五是留意品牌价值
电子管收音机的品牌也关系到其收藏价值，一般西方的品牌价格略高，特别是早期知名产品的收藏价值极高，如英国BUSH牌就属于这一类，而英国ORI—ON RADIO(欧丽安)牌也不赖。国产的当推20世纪50年代至60年代生产的红旗牌、熊猫牌等电子管收音机，70年代的红灯牌、飞乐牌、凯歌牌和海燕牌等。
篇10：电工实习——收音机制作体会
实习题目：晶体管收音机（装配、调试）
学生姓名：裴晓苏
学号：20071447
专业班级：交通运输 03420701
提交日期：2009年9月
一、实习内容：
(1)学习识别简单的电子元件与电子线路，熟悉焊接设备的操作。
(2)按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。
二、实习器材介绍：
(1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。
(2)螺丝刀、镊子等必备工具。
(3)松香和焊锡。
(4)两节5号电池。
三、实习目的：
电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力。同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们对机械车床，劳动工具能够熟练使用，能够自己动手做出一个像样的东西来。而电子技术实习就要我们对电子元器件进行识别，熟悉相应工具的操作，相关仪器的使用，了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法等。有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好日后深入学习电子技术基础。具体目的如下：
1.熟悉手工焊常用工具的使用及维护。
2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊
接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
3.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
四、实习步骤：
(1)熟悉电路元件，掌握电烙铁的使用方法
在一块方形的空白电路板上用电烙铁焊接电器元件。熟悉焊接方法，提高焊接技术，使焊点尽量美观，大小适中，焊接牢靠。
(2)整理收音机装配零件
对常用电子元件进行识别和检测。我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管和三极管。电阻上的色带是就是电阻的色环标记法，通过色环来表示电阻的大小，有效数字、倍率和允许误差。现在见到的电阻的色环有四道和五道的，四道环的有效数字是前两道环所代表，而五道环是由前三道所代表。接着识别电容器，电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等，电容的标注分为直接标注和色标法。通过学习，我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量，不标单位。标注1～4位整数时，其单位是pf，标注为小数时，其单位是μf。也有用三位数字表示容量大小，默认单位是pf，前两位是有效数字，第三位是有效倍率(10m)，当第三位是9时，则对有效数字乘以0.1。而色标法则同电阻器的标注。检测电容的方法是利用电容的充放电特性，一般用万用表电阻档测试电容的充放电现象，两只表笔触及被测电容的两条引线时，电容将被充电，表针偏转后返回，再将两表笔调换一次测量，表针将再次偏转并返回。用相同的量程测不同的电容器时，表针偏转幅度越大说明容量越大。测试过程中，万用表指针偏转表示充放电正常，指针能回到∞，说明电容没短路，可视为电容完好。现在说明在模拟电路中常见的二极管，通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。检测二极管我们利用的是二极管的正向导电性，正向导通反向截止，可以判断管子的好坏。最后说明三极管的识别和检测，很明显，一般的三极管就是三个管脚，很容易识别，所以识别三极管重要的是识别三极管是npn或pnp型，以及各管脚所代表的极性。而这些的判断都需要使用万用表。判
断极性：对圆柱型三极管，若管脚处接头有突出物，则将管脚冲上，顺时针依次为ebc极。若没有突出物，则管脚根处间隙较大的两跟管脚对向自己，顺时针依次为ebc极。对半圆型三极管，将管脚向上，半圆向自己，顺时针为ebc 极。判断三极管的类型：在基于以上极性判断的前提下，npn管，基极接黑表笔，测得电阻较小。pnp管正好相反。以上就是我对常用电子元件的识别和检测方法。
(三)熟悉收音机的装配图
了解各元件的位置，初步确定焊接顺序
(四)焊接各种零件，装配收音机
影响焊接质量主要取决于焊接工具、焊料和焊接技术。对焊接工具、焊料这样的物品我们是没办法的，唯一可以改善的就是我们的焊接技术，所以焊接技术就直接决定了我们实习的成败。收音机的电路板上，需要焊接了十几个元件。元件不能立得太高，否则既不美观也不牢靠容易形成虚焊。应该采取所谓的卧式法，既美观又牢靠，只是拆卸时稍微麻烦，需要别人帮忙。焊接时焊锡要用一点点下去，电烙铁要在锡水熔化后产生光亮就拿开，这样就能焊出光亮圆滑的焊点了。焊接完电路板的电子元件后，就要处理电源同电路板的连接，扬声器同电路板的连接。将电源槽扬声器安装在收音机外壳的对应位置，用焊锡焊接导线在接线柱上。将电源的正负极焊接在电路板对应位置，扬声器的导线不分正负极所以就近焊接，使导线不容易扭曲干扰为佳。接下来就是安装电池，调试收音机了。因为前期安装焊接时谨慎小心，所以安装完电池后，调节双联电容，就可以调节出台了，而且能调出两个电台。调试基本成功。
六、实习小结及心得：