作文参观“流动科技馆”有感

2024-05-13

作文参观“流动科技馆”有感（共13篇）

篇1：作文参观“流动科技馆”有感

今天，我在家长的带领下，来到了西峡“流动科技馆” 参观，也不知道这里有什么神奇之处，总之吸引了那么多人来这里参观。

一进大厅首先映入眼帘的是：好多人呀！许多高科技产品在这里展览，我观察了一下，发现科技馆分为15个展区，分别是：空中成像、红外血管成像、平衡测试、反应测试、光的路径、心跳、认识脑，无线充电、音乐特斯拉、铁与线圆、美丽的辉光、尖微放点、雅各布天梯、电磁加速器、磁悬浮灯泡等等。

其中令我印象最深的是无线充电。只要你按下 “汽车充电” 按钮，汽车模型中led灯亮起，表示出与充电状态；将手机放在无线充电感应区，插入数据端接口，按下 “手机充电” 按钮，手机处于充电状态。手机和汽车为什么可以利用无线充电？原来无线充电技术源于无线电能传输技术，小功率无先充电常采用电磁感应式(如对手机的无线充电)，大功率无线充电则多采用谐振式(大部分电动汽车充电采用此方式)，由供电设备将能量传送至用点的装置，装置使用节收到的能量对电池充电，并同时供其本身运作。由于充电器与用电装置之间以磁场传送能量，两者之间不需使用电线连接。因此，充电器及用电的装置都可以做到无导电接点外露。

还有一个就是磁悬浮灯泡，走进展台，观看悬浮在空中的灯泡，按下“ 启动” 按钮，点亮悬浮在空中的灯泡。为什么灯泡可以悬浮在空中，并隔空点亮？本展品主要向观众展示磁悬浮及无线输电技术通过新奇，直观的展示效果，是观众在操作、观察中产生兴趣，提出问题，引发思考。

现在的科技真发达啊!对我们平常的生活也有很大的好处。科技馆里的每件展品都让我惊奇，通过这次参观，我深切感受到中国科技的飞速发发展，作为一名小学生，我一定要努力学习文化知识，将来要为中国科技发展做出更大的贡献。

篇2：作文参观“流动科技馆”有感

来到科技馆，同学们更是议论纷纷。这里的工作人员把我们带进了一楼的“儿童科技乐园”。刚开始工作人员给我们介绍了地震知识的电子书和可以射击的激光枪，那枪蛮重的，移动枪，屏幕上的光点也跟着动，瞄准目标，快速按下扳手，就击中目标啦！

当工作人员宣布可以解散时，这里顿时炸开了锅。我也马上拉着好朋友来玩“拍蝴蝶”。当“蝴蝶”出现在屏幕上时，只要用手一拍，就拍中了。开始了，同学们目不转睛地盯着屏幕，生怕错过了那么一小只蝴蝶。有的同学十分冷静，仔细地观察着每一处；有的同学几个在一起乱拍，传来“啪啪啪啪”的声响，一会儿没看见这个，一会儿错过那个；有的同学两个在一起拍，常常会不小心拍到对方的手。

二楼是苏颂纪念馆，工作人员告诉我们，苏颂活了82岁，当了50几年官，还编写过一本《本草图经》。三楼是科技馆，里面有许许多多有趣又新奇的展品。

让我印象最深的，当然就是四楼的4D影院了。我们观看的是《史前时代》。我们每人都拿了个眼镜，找了个座位坐下。电影开始了，看到的东西仿佛就在眼前。这时一只三叶虫飘过来，几个胆小的女尖叫了出来。起初看这三叶虫还挺可爱，但是它突然从嘴里伸出一张满是利牙的嘴，又向我们喷出了一口水，香香的，加上声音大，所有人都尖叫起来。这还不算恐怖，在地下洞穴，有好多只小虫，当他们成群结队地跑出来时，我们的脚下马上发出像珠子洒落在地上的声音，好像真的有小虫子爬了出来。有的时候，当恐龙在奔跑时，地会震动，当龙抬起头时，我们的椅子也抬起了，有时背后还有动那么一两下，好像这一切都发生在我们身边。

篇3：作文参观“流动科技馆”有感

（选自《放飞梦想》）

江西省新干县新干四中七（3）班朱依柔指导老师：肖润萍

这款伞的样子很漂亮，上面是一个小熊形状的伞尖，小熊能根据你的喜好来变幻颜色，如果你喜欢粉色，它就会慢慢地变成粉色。小熊伞尖的下面是一块由几根铁丝支撑起来的印着漂亮兰花的布。布的下面是一个弯曲的伞把，它会和小熊伞柄一起变幻出美丽的色彩。

（选自《未来的伞》）

江西省吉安县城关一小五（6）班

谭敏轩指导老师：刘芬

电影开始了，屏幕上先是出现了一个和谐的恐龙世界，有体形庞大的马门溪龙、凶猛的霸王龙，也有小巧的翼龙、奇怪的三角龙。突然，一只霸王龙找到了食物——三只小三角龙，只见霸王龙冲它们张开了血盆大口，接着镜头一转，小三角龙不见了，霸王龙的血盆大口从上方的球形屏幕直冲下来。随着屏幕一黑，恐龙似乎要把大家一口“吞”掉，大家吓得一阵尖叫：“啊——”有些胆小的女生甚至在地上滚成一团。忽然，一颗疾速飞行的小行星冲向蓝白相间的美丽地球，紧接着在大家的尖叫声中，一声巨响，地球陷入了黑压压的巨大粉尘之中，到处一片狼藉，灰尘弥漫，地球上所有的生命都消失了……

（选自《流动的快乐易逝科技的魅力无穷——记科普知识巡回展》）

江西省赣州市南康区第一小学四（6）班邹函

篇4：参观《流动科技馆》有感

广西省来宾市金秀县民族小学四（3）班王诗淳

2014年3月18日是我既高兴又兴奋的一天，因为我们参观了广西巡展金秀站“中国流动科技馆”。

在科技馆我们参观到的展品有：“益智游戏”、“看不见的力”、“地震避险”、“画五角星”、“报警训练”、“食物金字塔”、“餐桌上的安全”、“健康误区”、“用电知识问答”、“小铁球历险”……

其中，“地震避险”告诉你在不同的环境中怎样躲开地震的伤害；“餐桌上的安全”让你知道如何买菜、洗菜、炒菜……；“报警训练”教会你在什么情况下打什么电话；“食物金字塔”告诉你哪些食物对你的身体有什么好处；“健康误区”告诉你在生活上做哪些事情会对你的身体有什么坏处，如：不吃早餐、久坐不动等这些都是对身体有害处。

中国流动科技馆以“体验科学”为主题，集科学性、知识性、趣味性与一体的互动展品，给我们带来参与的快乐。让我们能在体验中产生兴趣，在探索中提出疑问，在发现中了解原理，在思考中启迪智慧！

篇5：参观流动科技馆有感

指导老师郭会恩

今天下午，老师终于带我们参观了我们心仪已久的流动科技馆，我深深体会到高科技的魅力。

还没有走进那扇前往高科技的大门，我却已经感受到了高科技的气息。是高科技给我们的生活带来了便利;是高科技给我们创造了新的天地;是高科技把我们拉到了现代，更是高科技带我们走向了世界。

我走进了流动科技馆，那里的科学展品可是玲琅满目，让我大开眼界。有电脑控制的家居房，我只要点一下开灯的按钮，房间里的灯就会全部亮起来;有测试心率的机器，只要把手放在固定位置上，电脑就会测出你的心率;有现在最受欢迎的平板电脑，有些人利用它玩一些电脑游戏，还有些人利用它学习、工作;有扫二维码的电脑，在电脑的操作部分中，有四个印有二维码的瓶子，转到你想要扫的瓶子，它瞬间就会显示出这个产品的所有的信息;还有能歌善舞的机器人……其中，有一个展品最让我记忆犹新，那就是球幕电影。

大家以前可能都没有看过球幕电影吧!这也是我平生第一次坐在球形的影厅里观看电影。在进入影厅之前，我们都要穿上自己准备好的鞋套，才可以走进去。在球形影厅的前面，有一个大约长两米的走廊，两边都是像海绵一样的墙壁。走进影厅，最先让我惊叹不已的就是这台机器的价钱和那圆形的房顶，原来，整个屋顶就是个球形大屏幕呀!这次放映的电影是《恐龙灭绝之谜》，这个电影主要讲了在很久很久以前，陆地上生存着许多恐龙。但有一天，在茫茫宇宙中，有一个小行星以飞快的速度朝地球冲去，导致火灾和海啸发生，地球上的恐龙渐渐地被火烧死烧焦，就连恐龙蛋也难逃厄运，而天空飞翔的翼龙也在一瞬间化为灰烬，造成了恐龙的灭绝。球幕电影让我感受到了这一灭顶之灾!球幕电影太神奇了!

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我觉得科学更是人类进步的阶梯!

篇6：参观流动科技馆有感

指导教师刘彬

今天，是星期三!一个让人激动的日子!下午，上完第一节课后，我们就去参观科技展览了，一共看了两节课呢!

首先，我们排好队，拿好鞋套，一起来到实验楼。我们来到了二楼，分成了两队，一队先去看电影，另一对先看机器人表演。

我们队先看的电影，是在一个特别大的充气球里看的，我带着开心和激动的心情，走到大气球里面。老师让我们在边上坐，电影开始了，第一场电影是《恐龙灭绝》，第二场是《宇宙之谜》，里面介绍了：太阳、木星、火星、海王星等等。

然后，我们又去看了机器人表演，那个机器人可厉害了，会说话，还会跳舞，可牛了!还有一个科技展品叫“记忆金属”,老师用吹风机，用热风吹可以把那朵用铁片做的花吹开，用冷风吹那朵花时，花会合上，这真是太神奇了。还有两根弹簧也是这样的，用热风吹弹簧有的会变长，有的会缩短。

最后我们来到了一楼，去看一楼的科技展品，有测反应能力的，有测心跳平均速度的，还有地震时我们应该注意什么，有家用电器的安全使用，好多好多，还有两台平板电脑呢!

篇7：参观流动科技馆有感

指导教师田巧生

听老师说市科技馆要在我校展出，我们兴奋极了，我们盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天――参观流动科技馆。

一进门，我们看到了各种各样的展品，真是让我眼花缭乱。看到这些，同学们的兴趣一下子被调动起来了，宽敞明亮的展馆里面展出了许多有趣的科技展品。有神奇的椭圆焦点、双曲线槽……科技馆的老师还为我们详细的介绍了原理和用途，让我们在体验的过程中也能学到许许多多的知识。

我觉得最有趣的是“科学表演秀”.这时，老师拿出了一个“小机器人”.这个小机器人是智能的，它为我们表演了精彩的舞蹈，有转圈、倒立等动作，最后还向我们鞠躬谢幕，让我们直拍手称好。还有一个会与人交流的小机器人，它名叫“小优”.它比前一个更加可爱。听老师说这是声控的机器人，它可以识别人的语言而让它做出相应的动作，真是有趣极了。

最后我们来到了球形电影厅，它像一个巨大的气球，非常的密闭。我们在老师的指引下，陆续来到里面，观看了电影《恐龙灭绝之谜》。球顶的影像是如此的清晰，恐龙的身影，震撼着我们的视觉，挑战着我们的神经。一颗小行星撞击地球爆炸的时刻，同学们不禁叫出声来。球幕电影又让我大开眼界。

观赏到这我不禁感慨，科技馆真是一本神奇的大书，它向我们展示着科学的魅力，以及挑战着我们的兴趣。我们只有好好学习，奋发努力，才能揭示科学带给我们的奥秘。

篇8：参观流动科技馆有感-高二2班

高二（2）班魏佳裕

随着科技水平的不断发展，我们的生活质量也在不断提高，我们的生活越来越离不开科技。今天，在学校的组织下，我们去参观了流动科技馆，我们见到了许多从未见过的东西，有很多收获。

饱含着对科学知识的兴趣与探寻的渴望，我们来到了这里，流动科技馆里摆放着许多稀奇的科技模型。多个领域的创新，让我们眼花缭乱，让我们进入了另一个神奇美丽的世界。

激光竖琴首先映入我的眼帘，竖琴上面只有红色的光线，没有琴弦。由于激光做的虚拟琴弦，手碰到不同的光束，琴弦就会发出不一样的音调。琴声美妙无比，婉转悠扬，高山绿水仿佛就在我的眼前，我身临其境，弹了又弹。

还有一个从下坡向上坡滚动的小球，我觉得这种情况很新奇，但是从侧面仔细观察后，发现小球在上滚的过程中的重心其实是一直向下移。原理很简单，只是我们在平时的生活中缺少了一双仔细观察的眼睛，一副不断探索的头脑。

时间过得很快，参观完毕了，我该告别这里的独特风景。科技展览使我开拓了科技视野。科技馆中所有展项都可以让靑少年去参与，从动手实践中探索科学知识的奥秘，享受科学技术的乐趣，体验科学方法的过程，这是我们获得知识的又一个课堂。

科技是神奇奥妙的，它给予了我们对未来的美好憧憬；科技是无穷的，它隐藏巨大的发展潜力；科技是辉煌的，世界万物都不能与它相媲美。

篇9：参观流动科技馆作文

班级终于等到了参观科技馆这一天，老师宣布在周三上午八时立即去参观科技馆，在校长与老师的带领下，我们怀着激动又紧张的心情有序的出了校门，正因心情无比兴奋，我们加快了步伐，所以我们不到十位分钟就到了马永顺纪念馆的科技机械区，同学们一窝蜂的进去了，争着抢着，让这里充满了好奇的味道。

然而，我不经意间看到了一个装满上百个犹如芝麻大小的小粉球密密麻麻的平躺在一个横罐里，我走了过去，想一探究竟，身旁有个按钮，我缓缓的按了下去，只听见轰隆隆的声音持续了好久，我瞪大了眼睛，“恩?怎么没有反应?”我不知情地说、我再一次按了下去，伴随着轰隆隆的响声，我贴近那个神奇的横罐，我突然看见上百个小粉球被横罐的微微震动而立了起来，像跳爵士舞一般，一起一落。等我还没知道其中的原理时，就被同学叫过去，我只好不舍得离开了。

但到了科技馆的那一方，有两个很小的机器人，“机器人”无非就是像人一样的机器。我的猜想，机器人就是它们能做人可以做的事呗!人能做动作，比如跳舞，踢球，做家务等等·····人也会说话，比如唱歌，背诗，朗读·····我把目光投向了它们，当我认真的在看它们时，这两个小机器人跳起了欢快自如的舞蹈，我很激动，就找来了我要好的同学来看看这两个小机器人。回来时，它们居然正在背诵古诗，朗诵的抑扬顿挫，我和我的小伙伴都惊呆了!机器人的一系列行为再次证明了我的猜想，它们实在是太精彩太有魅力了!

科技是奇妙的幻想，它让我们大开眼界，增长知识。二十一世纪的科技会是最突出的，因为有我们这群积极向上，乐观开朗，聪明伶俐的学生为祖国的科技做贡献。我相信，科技会是天空中最闪最亮的星，它永远闪耀着自己的光芒，实现着自己的价值!

篇10：参观流动的科技馆作文

中国流动科技馆在湘乡市一中南校区举办。去的时候我们一路上有说有笑，开心极了，我们都在期待：到底有什么神奇的科技产品在等着我们呢?

一进馆区我第一眼就看到了许许多多叫不出名的像游戏机一样的东西整齐有序的摆放在那里。整个馆区就像是一个大大的游戏厅一样，瞬间就吸引了我们的注意力。首先我看到了一个叫“滚出直线”的游戏。就是一个小圆盘套在一个大圆盘中。小圆盘上有一个小人，当小圆盘随着大圆盘一起转动时小人总是转成了一条直线。这是怎么回事呢?通过机器下面的说明我知道了这是应用了圆周的原理。当一个小圆与一个大圆相内切并沿着该大圆滚动时，如果小圆的直径恰好等于大圆的一半，那么这个小圆边缘的任一点的轨迹将是一条直线并通过大圆的圆心。

然后我还见识了搭建积木所用到的“勾股定理”，勾股定理大多应用于工程，例如修剪房屋、井、造车等等。

还有广泛应用于航海中的“双曲线槽”。这是利用双曲线的一点至两焦点的差为定值的特性，从而来确定海上船只的位置。

看了这么多，当然最吸引我的还是那个叫做“小球旅行记”的游戏。这件展品与其他展品相比，比较复杂，它由10余种机械机构和各种轨道组成，我们操作手轮及驱动各种机械结构从而完成运送小球的任务。生活中有很多大型的设备都是由这样的机械结构组成的。

在中国流动科技馆中还有很多好玩的东西，如：哪个滚得更快更听话的小球、人力发电、手眼协调、光纤传输等游戏。

篇11：参观流动科技馆的作文

大家在操场上整齐地站着，台上有许许多多的领导，他们也来和同学们一起参加开幕式。

开幕仪式结束了，解述员便带着我们向科技馆方向走去。站在科技馆大门口，我抬头看，一张鲜红的长布上写着大大的白色的“科技展览馆”几个大字。

接着，走进科技馆内，解述员给我们讲了“会听话的小球”，“方轮车”，“画五角星”和“彩色手印”等的操作和功能。

我对一件机器很感兴趣，它的名字叫“美丽的光辉”，一个白色的圆盘上闪现着色彩各异的光辉。用手指轻轻触碰盘面，光辉则在手指处汇集，光辉的亮度大大增加了，并又很快向圆盘四周发散。

据讲解员介绍，圆盘内不同颜色的光是由于不同种类的惰性气体遇到电流而产生的。原来电流也能够使气体发出光亮啊!

我可真是大开眼界了!我终于明白了逢年过节时，街道上的霓虹灯不就是这个原理吗?

正在我准备去参观下一个机器时，老师在“科技展览馆”大门口叫同学们集合，时间过得好快啊!

虽然我没来得及把全部展品看完，但这次参观活动，使我开拓了 1

科技视野，了解了很多科技奥秘，我恋恋不舍地离开了“科技展览馆”。

篇12：《参观科技馆》有感作文

下午一点半，我们坐着汽车，高高兴兴地向目的地——科技城进发，不一会儿便到了。我们首先参观了“《从延安到南海》摄影回顾展”。我想了解从延安到南海的历史故事，便迫不及待地跟着导游向大厅走去。

刚走到大厅门前，就看见大厅中央的柱子上写着“普及科学知识，弘扬科学精神”。走进大厅，展现在眼前的一，展现在眼前的一幅作品是延安的城墙。只见延安的城墙是那样的坚固，一位红军战士正昂首挺胸地站在延安城上，是那样的庄严、肃穆。随着导游，我们又来到另一幅照片前，它向人们诉说了当年老百姓的艰苦生活。只见一位瘦骨如柴的老大爷面目憔悴，他双手拿着一个破碗，我凑上去一看，原来碗里装的是草根、树皮。我想，如果不是革命烈士解放了中国，我们现在可能还要过这种苦日子。再往前走，一幅毛主席和劳动人民在一起植树的照片展现在眼前。照片上的毛主席面带笑容，双手拿着铁锹，一边劳动，一边向人们问寒问暖，从这幅照片上可以看出毛主席平易近人，和人民心连心。参观完摄影展厅，我们便来到了水族馆。一走进水族馆，馆内那浅蓝色的光线给人一种舒服的感觉，就好像真得走进了海底世界。进门向左拐，各种标本便尽收眼底。有微小的箭虫，有细长细长的纽虫，有稀有罕见的泥螺，也有奇形怪状的双喙耳乌贼，还有庞大的金海笋……真是多种多样，有趣极了。接着，我们来到了海水鱼区。首先映入眼帘的是胖乎乎的猪仔鱼，它在水中傲慢地游着，显出一副高贵的样子，真是可爱极了。接着，有趣的海龟展现在眼前，只见海龟在水里，时而灵巧地翻个跟头，向人们展示它高超的技术，时而快速挥动着前肢，在水中快速地划行;时而双放慢速度，在水中遨游。看来，乌龟并不像人们说得那样笨拙，而像一个杂技演员，真讨人喜欢。