第一篇：参观贵州科技馆有感
参观贵州科技馆有感
科学技术概论科技馆实践之观后感
5月 10日,我与几个同学结伴参观了贵州科技馆,当天因为场馆整修等问题，我们没有如愿买到票，但是还是有机会允许参观尽可能多的展区。作为一个大学生能有这样的机会去学习是一件很兴奋的事情，这不仅是一次更加了解贵州的机会，也是一次自我提升的机会。
刚到目的地，就被这栋建筑吸引住了，很大气，很庄严的深灰。场馆内很多新奇的东西，我们可以亲身体验，参与到科学的美妙中。在天文地理展区，可以领略到探月飞行的神奇、还有磁悬浮地球仪、太阳结构等;在万物之灵展区，有五官和大脑的结构高、压放电现象、滚球等;在黔贵大地展区，有各种民俗风情。在未来探索区，有少儿科技乐园、传感器家族、人体生物识别系统等。宇宙和人体的奥秘，自然的鬼斧神工，人类杰出的发现和创作„„没能参观到实在有些遗憾。
贵州科技馆位于贵州省贵阳市瑞金南路48号，建筑面积14800平方米，主体建筑设计新颖，形象地展现了科学技术不断攀升的主题。贵州科技馆围绕“自然、智慧、未来”的主题进行布展设计，展厅由少儿科技乐园、天文地理、万物之灵、科技探索、黔贵大地等5大主题展区组成。397件(套)展品具有科学性、知识性、参与性和艺术性的特点，体现了科学与美学、技术与艺术、自然科学与社会科学的巧妙结合。贵州科技馆是集展览、培训、实验、影视等功能于一体的综合性科普场所，是进行科普宣传、开展科技教育的新型教学基地，是展示现代科技、推动科技创新、普及科学知识、提高公众科学文化素质的重要基础设施，是一座综合性、现代化、具有地方特色的省级科技馆。
贵州科技馆是省委、省政府1999年确定要办的十件实事之一，2002年10月31日正式 破土动工，占地面积4480平方米，建筑面积15000平方米，展教面积8000平方米，总投资9080万元。
据省科协副主席任湘生介绍，贵州科技馆的展教主题为“自然、智慧、未来”。根据这个主题，馆内布置了“天文地理”、“万物之灵”、“科技探索”、“少儿科技乐园”、“黔贵大地”五大主题展区和14个支撑展区，共有展品展项350余件。贵州鲜明的地方特色在馆内得到了突出表现，既展示了贵州高原人文、地理、旅游、文化、能源、生态等的丰富资源，也展示了贵州人民的聪明智慧与先进科技成果。
贵州科技馆定位于公益事业，开馆后的门票价格定位充分考虑了公益性、社会效益、大众消费水平以及普通观众特别是地、县、乡(镇)观众的承受能力，基本门票价格为成人20元/人，学生15元/人。此外，贵州科技馆还将在规定工作日内对中、小学生团体免费开放，在“三八”、“五一”、“七一”、“八一”、教师节、重阳节等相关节日里对社会各界省级以上优秀工作者、现役军人、60岁以上老年人免费开放。
未来探索区
展示高新技术 探索科技未来
“未来探索”的展示主题为“走向未来、放飞梦想”。本展区重点展示人类在新材料、新能源、生物技术、信息技术等领域取得的重大成就。
黔贵大地展区
富饶美丽神奇 多彩黔山秀水
“黔贵大地”的展示主题为“秀丽风光、神奇高原”。本展区为贵州地方特色展区，重点展现贵州人文
地理、旅游、文化、电力等资源，展现贵州人民的聪明智慧与先进科技成果，使观众生动形象地、全方
地了解贵州省情和贵州科技进步与社会发展的成就。 万物之灵展区
“万物之灵”的展示主题为“生命奥秘，智慧结晶”。本展区主要运用声、光、电技术，揭示生命的起源、人体奥秘，并沿用人类社会发展的轨迹，从遥远的古代到现代，将各个时期人类社会智慧的结晶——力学、声学、光学、电磁学等科学领域中取得的重大科技成果，逐一呈现在观众面前。
天文地理展区
仰视浩宇苍穹 俯察山河万物
“天文地理”的展示主题为“仰观苍穹、俯察山川”。本展区形象立体地展示浩浩太空与茫茫宇宙的天象、地球多姿多彩的海洋和大陆。并通过现场模拟展示洪水、台风、海啸等世界性环境生态灾变，使观众身临其境，感受环境巨变带来的危害，从而增强自觉爱护我们赖以生存的地球家园意识。
少儿科技园
尽情嬉乐游戏 寓教科学启蒙
“少儿科技乐园”的展示主题为“尽情游戏，科学启蒙”。本展区专为少年儿童设计，根据少儿的生理和心理特点，以少儿的眼光和思维，用一件件有益于儿童身心健康和未来发展并充满童真稚趣的展品，激发少儿的好奇心、参与欲和想象力，引导少儿通过观察、触摸去感受和体验科学与文明，在嬉戏于游戏中受到科学启蒙。
4D影院
科技馆内还设有一个4d影院，FantaWild 4D影院(以下简称4D影院)是美国Hytechnology公司设计开发的环幕4D影院系统。惊险、刺激的三维立体影片，逼真的特技效果以及特技效果与影片情节的完美结合，所有这一切将观众带到一个既真实又虚幻的世界。观众可全方位感受来自视觉、听觉、触觉带来的新鲜刺激。
以上是贵州科技馆的相关信息查阅，不多时间的参观我们虽然有了直观的认识，但是还是有些模糊与杂乱。回到学校后，我在网上查阅了很多信息，条理更加清晰了。此次参观虽然不甚满意，但是也是一次非常不错的学习经历，让我学到了很多书本上没有的知识。我知道了真正怀抱热情的去学习东西，才能真正成为一个博学的，科学的，有为的青年。
第二篇：参观科技馆有感
参观“白马科技馆”有感
伏山镇中心小学
六年级五班
邵浩然
今天老师带领我们去白马的宁阳县青少年活动基地，在路上同学们七嘴八舌的在议论着一些关于科技馆的问题。虽然路途比较遥远，但根本阻挡不了我们的热情。终于到了白马的科技馆，同学们先去了厕所，然后飞快的来到了里面，进去后我们大家东瞧瞧西摸摸对里面的东西感到很是好奇，如：无形的力，人体导电等一些科技产品。令我感到非常好玩又不容易理解现象的是：静电发生器。
静电发生器是：只要你把按钮打开，护罩里面的四根钢管就会在护罩之间产生一些电流，让我感到非常的新奇：为什么会这样呢?是什么样的科学道理呢?
于是我带着这些疑问想了很久却怎么也想不明白 ，突然我发现在机器旁有一段简介，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。果然我在里面找到了答案。知道答案就像是我得到了藏宝图一样开心。
快到中午了我们依依不舍的回到里学校里，我们真想再在里面呆上一小会，可是不行了，我们只好踏上了回归之路。
通过这次参观，我感受到了：在生活中我们要认真观察事物，这样我们才能发现和创造出科技产品。在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。科学技术的发展，为我们的生活做出了巨大的贡献，让我们的国家变的更加的富强。我们要好好学习，好长大后为我们的祖国做贡献。
参观科技馆有感
伏山中心小学
六年级五班
纪晓宇
今天，我们学校组织我们六年级五班，五年级五班和科技社团去白马的宁阳县青少年课外实践活动基地去观看科技作品。
我们从伏山一直步行到白马，走了一个多小时，不过，当我们看到那些科技产品时，就一点也不觉得累了。
我第一个看到的是椭圆形齿轮转动，它在纺织，印刷等机械设备常有应用，我转动了转盘，里面的机械就动了起来，让我清清楚楚的看到了它是怎样被操作的，我想，在工业中运用这样的装备，会方便很多呢!然后我看了蟹爪式扒料机，它是用于碎料，混合，搅拌。我转动了它，两个像螃蟹爪一样的东西就转动了，别说还真想那么一回事，在工业里用到，一定会省事很多吧!然后我又看到了深井抽油泵机构，它是把原油举升到地面，工人叔叔们用了这个装备，一定会大大减少工作量的。
然后我又在排箫里听到了不同的声音，原来不同长度的管子里，有不一样的声音呢!像一个少女，安静的坐在那里吹着萧，声音也很好听呢，然后我又玩了锥体上滚，把它往下一推，它又会自己滚上来，这有趣。
终于，我们每个房间差不多都参观完了，还剩下最后一个，哦!里面是电脑，我在里面了解到了很多知识。
这一次去参观，真的学到了不少东西呢!虽然很累，不过，观看了这么多的科技产品，再辛苦也值了!
参观科技馆有感
伏山中心小学
六年级五班
朱宇翔
今天早上，我们十分激动，因为我们要在老师的带领下去白马参观科技馆。太高兴了。
早上升旗仪式结束后，我们拿着水杯，笔和本子在教学楼前集合，我一开始以为六年级的所有同学都去，但是只有三个班去，一个是我们班，一个是五年级五班，还有一个是科技小组。我们出发了。
走出校门，往左拐直走，就到了大路，走一会，左拐就是去白马的路了。再去白马的路上，我们东张西望，还不时的说着话。老师走在边上，看着我们，不让我们往路中间走。走了还不到二分之一的路程，我就累了，腿也痛，脚也痛，我咬咬牙继续往前走。。。。快到了，我高兴的快要蹦起来了，心想;终于快到了，累死我了。
走进大门，老师让我们先去厕所，走进厕所，我被眼前的景象惊呆了，里面又黑又臭。我赶紧出来了。我拿起杯子去站队，老师让我们按四个人以小组分好后再去参观。
到了参观的地方，由于人太多，无法一次全让我们进去，我们只好在外面等着。过了一会儿，我们终于进去了，一进去我便东瞧瞧，西望望。老师让我们先参观走廊，我一进去，就发现了一个好玩的，叫拓扑绳套，我想把绳套从里面拿出来，弄了半天才弄出来，同学又把绳套弄进去了。
我又继续往里走，有发现了许多好玩的有;科里奥利力，线圈间的感应，画五角星等。我又去屋里参观，里面也有许多好玩的，有;空气粘性飞盘，静电转轮，拓扑，拓扑这个游戏与刚才的拓扑绳套一样，只不过这个比那个难，我弄了半天都没有把绳套弄出来。还有静电发生器，静电发生器是用手使劲转动摇把，就会产生静电，但是我没有感觉到静电。
还有许多好玩的，但是我没有看完，我们就该回学校了。
这次参观，不仅增加了我的知识，还让我知道了现在的科技很发达。通过这次参观我下定决心，一后要好好锻炼，不然下次再去参观，我又该腿痛了。
参观科技馆有感
伏山镇中心小学
六年级五班
朱凯迪
星期一早晨，学校组织了一次参观科技馆活动。据说这次活动意义重大，参观完后果真如此。这次参观的地点位于白马，我们班学生和其他班以及老师们一同步行去参观，出发前老师给我们讲了很多注意事项，我们都一一牢记在心。之后在老师的带领下我们出发了，一路上我们欢声笑语。走了没一会便感觉到累了，不想走下去了，但是在好奇心的驱使下我们坚持了下来，反而不觉得累了走得更快了。
不一会儿，我们便走到了科技馆，大家都十分迫不及待的想走进去看看，研究研究里面的科技作品。老师给我们讲述了操作方法，于是我们便进去参观了，不看不知道一看吓一跳，里面的作品真的很伟大很神奇，我和同学一起操作，让我觉得很有意思，我试过了人体导电、无规则摆锤、离心现象、手蓄电池等很多有意思的科技作品。其中让我觉得印象最深的就是离心现象，我和小伙伴们一起玩这个科技作品，我们轮流玩，续邵振先玩，他推下去之后，那个东西居然从低处又回到高处，真是太奇妙了，让人大吃一惊，我迫不及待想亲自尝试，他玩完后轮到我了，我想我终于能见证这奇迹，太好了，玩完后我才知道这叫离心现象。
我想，只要动脑就没什么办不成的，让我们把不可能的事变成现实吧!
参观科技馆有感
伏山中心小学
六年级五班
玄家惠
迎着温暖的春风，举着鲜红的队旗，我们踏上了去往科技馆的路;穿着整洁的蓝白校服，胸前飘着鲜艳的红领巾，踏上了去往科技馆的小路。难忘的一次旅途，是我不能忘记今天上午所参观的科技馆。
科技馆的全名叫：课外实践中心。走进里面，大路两旁有几条小路，小路两旁栽种着各种各样的花草树木，漂亮极了!进入大厅，我东瞧瞧西瞧瞧，只瞧见了几个展示栏和头顶上的一行大字，写着：实践体验，创新探索。可是怎么也没瞧见那些科技作品啊!
原来，科技作品都在大厅里面摆放着。于是老师带领着我们一个一个的参观。有好多的科技作品，如：双曲狭缝、听话的小球、锥体上滚、扩扑绳真、力量守恒、共振摆、普氏摆、九连环、磁力转盘、雅各布关梯、画五星、无规则摆锥、线圈间的感应、哥尼斯堡七桥、科里奥利力、无皮鼓、静电发生器、磁力线、手蓄电池、静电乒乓、空气粘性飞盘、排箫、八皇后的问题、声波可以看得见、静电转轮等等。
使我感受最深的是排箫。排箫是由一系列管子构成的管乐器，管子都是按由长到短或由短到长的顺序排列，排箫造型结构并且把它们并排联接在一起，管子的底部都用塞子堵住，构成一个个独立的吹管它可以发出声音，而且排箫的音色纯美，轻柔细腻、空灵飘逸，排箫这种乐器既可以独奏又可以合奏。排箫的音色纯美自然，宛若风的声音，就音色而言，更多的人喜欢把排箫归类为古典乐器，排箫音乐截然不同于嘈杂喧嚣的现代音乐，排箫声音如同天上的流云，超凡脱俗，声音就像“天籁之声”。排箫的每个管的粗细、长短都各不同，听的时候声音也不一样。
再回去的路上，我还在想着排箫那美妙、轻柔的声音……
参观科技馆有感
伏山中心小学
六年级五班
张琛
晴空万里，白云飘飘，天高云淡，分外妖娆。在这个充满活力与朝气的星期一，参观科技馆的消息使我们着实高兴了一阵。伴着第一节课的铃声，我们班，昂首阔步的出发了。
沿途的风景如画，。一望无垠的绿色， 绿使人陶醉。麻雀叽叽喳喳的叫着，仿佛为我们高歌，柔嫩的杨柳为我们款款的鞠躬，这个清晨是美妙的。
经过一阵“长途跋涉”，科技馆宏伟的身影便出现在我们的眼前了。一阵阵微风吹拂着我们的脸颊。
进了科技馆，同学们三三两两的组成一个个小组，挨个房间挨个房间的参观。首先，我走进一个房间，里面陈列着各种“稀奇古怪”的东西。我来到一个叫做“静电原理”的机器前，小心翼翼的按下电钮，惊人的一幕发生了：铁架和玻璃罩 之间的距离瞬间充斥着电流!我吓得连忙躲开。一旁的老师笑着说：“没事。 静电是一种处于静止状态的电荷。 晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光，见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色;早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱，拉门把手、开水龙头时都会“触电”，时常发出“啪、啪”的声响，这就是发生在人体的静电，懂了吗?”我似懂非懂地点点头。
接下来，我又参观了“科里奥利力”，明白了科里奥利力是大气科学中一个重要的物理量. 没有了科里奥利力, 那气旋, 反气旋等天气系统都将不复存在的道理......
转眼间，又到了我们返校的时间了。我 们依依不舍的离开了科技馆。
这次参观， 使我懂得了 许多科学道理，使我明白了科学是一门学问，学好它，就拥有了一把打开成功大门的钥匙!
观看科技馆有感
伏山中心小学
六年级五班 李思续
我们学校开展了一次非常有意义的活动，参观科技馆。科技馆离我们学校很远，足足有5公里的路程。我们步行而去，实际上也是对我们身体素质的一次考验吧!
学校分成三个中队，第一中队是五年级五班，第二中队是我们六年级五班，第三中队是科技社团。出发之前老师给我们讲了在路上应注意的交通安全知识，我们个个精神抖擞，排着整齐的队伍，两个人一排，男生在左，女生在右，步调一致。路上，老师给我们介绍了沿途美丽的风景。过了近一个小时，大家终于到达目的地—科技馆。看!同学们都气喘吁吁、满头大汗，不过没有一个叫苦叫累的。走进大门，顿时感觉：豁然开朗，大楼雄伟，院落宽阔。
老师对我们进行分组，依次进入科技馆。哇!科技馆里陈列着好多好多的作品。太吸引人了!我们感觉眼花缭乱，幸亏我们是在老师的带领下依次进行参观，否则我们真的不知道该如何进行选择?老师告诉我们可以动手操作，进行实验。首先看到的是无规则摆锤，在“无规则摆锤”仪器演示台前，将摆锤摇动，“为什么它摇动的方向不是我们想象的方向呢?”原来，摆锤的底部装有磁铁，受面板上磁铁的作用，摆锤无法保持原单摆的运动方式，做无规则运动。其次，老师给我们讲了离心现象，做圆周运动的物体，由于本身的惯性，总有沿着圆周切线方向飞去的倾向，在所受合外力突然消失或不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下，就会作逐渐远离圆心的运动，这种现象称为离心现象。物体之所以没有飞出去，是因为向心力持续地把物体拉到圆周上来，使物体同圆心的距离保持不变。一旦向心力突然消失，物体就沿切线方向飞去，离圆心越来越远。接着，我们体验了手蓄电池。当用手握住不同的金属棒时，可看到检流计的指针发生偏转，证明有电流产生。这是因为我们手上的汗液是电解质，握住不同的金
属棒时，汗液便和金属发生了化学反应。使电子在不同的金属间转移。我们还体验了一下画五角星的感觉，我觉得，这是我做的最有意思的一个项目。看着对面的镜子画，很难达到自己内心的要求。我们还观看了许多项目，如：穿针引线、磁力线、排箫„„参观了大约四十分钟，同学们依依不舍地走出了大门，站好队伍，返回学校。
回来的路上，我们一边赶路，一边议论着科技馆里的事儿„„大家有说有笑的，想象着科技馆里的那些有意思的实验。
参观白马科技馆有感
伏山镇中心小学
六年级五班
张静
今天早晨，老师通知我们要步行去白马科技馆参观，这使我们喜出望外，于是，我们排好整齐的队伍，兴高采烈的的出发了。
刚出发时，我感到很轻松，但是走了大约一半时就感觉到腿很酸，很累，可一想到能去科技馆参观疲劳一点就不算什么了。
到了科技馆，哇!各种各样的科技产品，琳琅满目，看得我们眼花缭乱，有：椎体上滚、九连环、画五角星、浑浊摆、听话的小球„„ 当我看见画五角星的时候，这不就是描五角星吗?也太简单了吧!我就试着对着镜子画了画，咦!还真不是想象的那么容易。看了说明我才明白，镜子里的事物和现实中的事物是相反的，我们还是习惯用以前的顺序来画，所以做起来很有难度喽!
中午我们看完科技馆，慢慢往学校走，一路上有杨老师的鼓励，同学们没有觉得太累，不知不觉就到了学校了。
通过这次参观科技馆，我们见到了很多我们没有见过的科技作品，让我们增长了不少见识，懂得了许多道理，知识的力量是无穷的。
参观科技馆有感
伏山中心小学 六年级五班 邵志鹏
今天，老师带着我们去了宁阳县校外科技实践活动基地。只有我们班和五年级五班，于是我们带着满怀的好心情出发了。在到达目的地时，我们已经累的两腿发酸了，气喘吁吁。
老师在队伍前面讲注意事项，我们在后面仔细听，老师让我们动手操作一下，有电钮的，必须等电钮亮的时候在摁。我们按学习小组一样，排好队，等前面的参观完的时候在进去。
我参观的第一个是画五星，，它要用一支电笔描着五星的图案，如果错了就会有声音。我当时非常的不解，错了怎么会有声音呢?
接着，我又看到了一个静电发生器，一按电钮，它的四个地方就会发出蓝色的电，我感到非常的神奇，后来看到简介才知道，原来静电产生器(离子发射器)是一种产生静电的专用设备。具有安装简易，工作平稳，产生静电范围大的特点。就一直在那里玩，觉得很有意思。我又看到一个叫空气粘性飞盘的科技作品，是在弧形的里面，有一个像飞盘一样的东西，有蓝色、白色。只要一按电钮，它就会转。
我又参观了许多科技作品，如：无规则摆锤、雅各布天梯、手蓄电池、离心现象、科里奥利力等许多好玩的作品。
看来很长的时间后，杨老师让站队，准备回去了，我到了门前站好，心里想着，这些怎么都这么神奇啊，制作这样的物品需要什么呢?制作科技作品的人又是谁呢?我就带着这样的疑问踏上了回去了路。
在回去的路上，我非常累，因为去的时候已经没力气了，所以我寸步难行，仿佛一个世纪长，我终于到了校门口，可算松了一口气!这次科技馆之旅，我知道了了磁铁的神奇，还有许多丰富的闻所未闻的科学知识等着我去领悟!
第三篇： 参观科技馆有感
西街实验小学小学
四年级三班
贾舒婷
今天老师带领我们去青少年活动基地，在路上同学们七嘴八舌的在议论着一些关于科技馆的问题。路途比较近，我们走着走着就到了，同学们先去了厕所，然后飞快的来到了里面，进去后我们大家东瞧瞧西摸摸对里面的东西感到很是好奇，如：无形的力，心跳测量仪等一些科技产品。令我感到非常好玩又不容易理解现象的是：静电发生器。
静电发生器是：只要你把按钮打开，护罩里面的四根钢管就会在护罩之间产生一些电流，让我感到非常的新奇：为什么会这样呢?是什么样的科学道理呢?
于是我带着这些疑问想了很久却怎么也想不明白 ，突然我发现在机器旁有一段简介，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。果然我在里面找到了答案。知道答案就像是我得到了藏宝图一样开心。
快到晚上了，我们依依不舍的回到里学校里，我们真想再在里面呆上一小会，可是不行了，我们只好踏上了回归之路。
通过这次参观，我感受到了：在生活中我们要认真观察事物，这样我们才能发现和创造出科技产品。在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。科学技术的发展，为我们的生活做出了巨大的贡献，让我们的国家变的更加的富强。我们要好好学习，好长大后为我们的祖国做贡献。
第四篇：参观科技馆有感
北海小学教育集团龙洲校区 602班 丁宁
“哇，好多啊!”
这是我听到人们在科技馆发出的心声。
带着这份好奇心我参观了科技馆，首先我来到第一层。第一层是机械、材料交通能源和航空航天技术四大展区。在这里我知道了什么是纳米技术和排列原子。 接着，我来到第二层。那里有现代通信技术、虚拟人现实、显示技术、微电子技术、传感器、电子与计算机应用技术等。 后来，我到了第三层。第三层可算是最有趣的一层了。那里有一个展览项目叫“窥视无穷”。从镜中可以看到无穷无尽的重复影像，我用手轻轻转动镜框，发现所有影像的位置随之变化。 我接着往前走，看见一块牌子上写着“倾斜小屋”四个字。我好奇的往那儿走去，见一个个从里面出来的人都东倒西歪，晕头转向的。我纳闷了：不就是一个斜的小屋子吗，至于变成这样?我走了进去，谁知刚进去，我就撞在了一面墙上，把我撞得眼冒金星，好一会儿才缓过来。仔细一看，发现这房子很不同寻常，一边高，一边低，我正是撞在了低的那边。我小心翼翼地往前走，但身子总是不由自主地往低的那边倒，每走一步都很困难。我想：这里应该有介绍这小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墙上，往四周看了看。果然，一块介绍牌挂在对面的墙上，我使劲冲了上去，抓住一道栏杆，快速地看着说明。但是还没看见几个字，我手一松，又摔到了低的那面墙上。这时，我看见对面还有一个球停在一圈特定轨道的一头，而且还停在高的那头，我奇怪了：莫非那头有磁铁不成?我再一次冲了上去，很快看完了说明，终于明白了：这圈轨道相对于平地的倾斜方向与小屋的倾斜放向正相反。最后，我们看了第四层的中国古代科技成就展后，就回家了。
今天真是没有白去，让我了解了许多科学知识，过去我觉得不可能有的东西，不可能实现的事，现在都出现了，可见现在科学技术多么发达!今后我一定要好好学习，掌握更多的本领，为祖国的科技发展贡献一份力量。
第五篇：参观科技馆有感
科技馆信息稿
2013年5月31日，学校组织我们参观科技馆，同学们高兴极了! 到达科技馆，我们首先观看了3D电影《大峡谷》。同学们看得非常开心!有时还会伸出手触摸。最有趣的是当船与水发生碰撞的时候，我们的镜子上会看见水花，像真的似的!仿佛自己就被水泼了一样!同学们哈哈大笑!影院里充满了大家欢乐的笑声!
之后，我们和耿老师张老师到达了科技馆三层，耿老师让大家分组活动!每个组长都认真负责!合理充分的安排好参观时间!什么时候参观，什么时候吃饭，什么时候记录!组员很听从组长的安排!同学们也买了自己喜欢的纪念品!有买给妈妈的项链，有买给爸爸的手链，有买给好朋友的玩具!
然后，同学们依次参观了各种展厅，有关于动物的，有关于人体的，还有关于科学的----- 我们组首先参观了动物展厅，里面有介绍动物怎样觅食的，有动物怎样冬眠夏眠的，最让我们感兴趣的是动物的叫声!老虎的叫声最为明显，它的声音粗壮有力!不愧为“森林之王” 接着我们又进入到了人体展厅，里面告诉我们人体的各个器官是干什么用的!在这里我们感受到了人体的各个器官都很重要!我们要爱惜自己的身体! 这次活动，我们受益匪浅!了解了许多知识!知道了许多奥秘!