初中英语背诵美文

初中英语背诵美文（精选6篇）

篇1：初中英语背诵美文

(1)

Just for today

Just for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once.I can do something for twelve hours that would appall me if I had to keep it up for a lifetime.Just for today I will be happy.This assumes to be true what Abraham Lincoln said, that “Most folks are as happy as they make up their minds to be.”

Just for today I will adjust myself to what is, and not try to adjust everything to my own desires.I will take my “luck” as it comes.Just for today I will try to strengthen my mind.I will study.I will learn something useful.I will not be a mental loafer.I will read something that requires effort, thought and concentration.就为了今天，我将尽力只度过今天而不立刻去解决终身的问题。对一件令我沮丧而又必须坚持一辈子的事，我只能坚持十二个小时。

就为了今天，我会很快乐。亚伯拉罕?林肯说过，“大多数人都是决定想怎么高兴就怎么高兴。”这已经被认为是真理。

就为了今天，我会做自我调整适应事物本来的面目，而不是想方设法使每一件事满足自己的欲望。当机会来临的时候我会抓住它。

就为了今天，我会尽力心强志坚。我会学习，学一些有用的东西。我不会做一个精神上的流浪汉。我会读一些需要努力、思考和注意力集中的东西。

Just for today I will exercise my soul in three ways.I will do somebody a good turn and not get found out: If anybody knows of it, it will not count.I will do at least two things I don’t want to do—just for exercise.I will not show anyone that my feelings are hurt: they may be hurt, but today I will not show it.Just for today I will be agreeable.I will look as well as I can, dress becomingly, talk low, act courteously, criticize not one bit, and try not to improve or regulate anybody but myself.Just for today I will have a program, I may not follow it exactly, but I will have it.I will save myself from two pests: hurry and indecision.Just for today I will have a quiet half hour all by myself and relax.During this half hour, sometime, I will try to get a better perspective of my life.Just for today I will be unafraid.Especially I will not be afraid to enjoy what is beautiful, and to believe that as I give to the world, so the world will give to me.就为了今天，我会用三种方法来磨炼我的灵魂。我会做对某人有利的事但不能被发现，若有人发现了就不算数。我将会做至少两件我不愿做的事情——只为了磨练。我不会让任何人感到我的感情受到了伤害：它们可能受到了伤害，但今天我不想表现出来。

就为了今天，我会过得很惬意。看起来我达到了最佳状态，穿着得体、讲话谦虚、行为礼貌、一点不吹毛求疵，尽量改进和调节自己而不是别人。

就为了今天，我会制定一个计划，我也许不会严格地遵守它，但我一定要有计划。我会 避免两种错误：仓促行事和优柔寡断。

就为了今天，我将会独自静静地呆上半小时放松。在这半小时里，某个时刻，我会日后对我的生活有个更好的看法。

就为了今天，我将不再害怕。尤其我不会再害怕享受美丽的事物，并且相信我给予世界的，世界也会给予我。

(2)The Poor The poor are very wonderful people.One evening we went out and we picked up four people from the street.And one of them was in a most terrible condition，and I told the sisters: You take care of the other three.I take care of this one who looked worse.So I did for her all that my love can do.I put her in bed, and there was such a beautiful smile on her face.She took hold of my hand as she said just the words “thank you” and she died.I could not help but examine my conscience[良心]before her and I asked what would I say if I was in her place.And my answer was very simple.I would have tried to draw a little attention to myself.I would have said I am hungry, that I am dying, I am cold, I am in pain, or something, but she gave me much more-she gave me her grateful love.And she died with a smile on her face.As did that man whom we picked up from the drain[阴沟、下水道], half eaten with worms, and we brought him to the home.“I have lived like an animal in the street, but I am going to die like an angel, loved and cared for.” And it was so wonderful to see the greatness of that man who could speak like that, who could die like that without blaming anybody, without cursing anybody, without comparing anything.Like an angel-this is the greatness of our people.And that is why we believe what Jesus had said: I was hungry, I was naked, I was homeless, I was unwanted, unloved, uncared for, and you did it to me.穷人是非常了不起的人。一天晚上，我们外出，从街上带回了四个人，其中一个生命岌岌可危。于是我告诉修女们说：“你们照料其他三个，这个濒危的人就由我来照顾了。”就这样，我为她做了我的爱所能做的一切。我将她放在床上，看到她的脸上绽露出如此美丽的微笑。她握着我的手，只说了句“谢谢您”就死了。我情不自禁地在她面前审视起自己的良知来。我问自己，如果我是她的话，会说些什么呢？答案很简单，我会尽量引起旁人对我的关注，我会说我饥饿难忍，冷得发抖，奄奄一息，痛苦不堪，诸如此类的话。但是她给我的却更多更多――她给了我她的感激之情。她死时脸上却带着微笑。我们从排水道带回的那个男子也是如此。当时，他几乎全身都快被虫子吃掉了，我们把他带回了家。“在街上，我一直像个动物一样地活着，但我将像个天使一样地死去，有人爱，有人关心。”真是太好了，我看到了他的伟大之处，他竟能说出那样的话。他那样地死去，不责怪任何人，不诅咒任何人，无欲无求。像天使一样――这便是我们的人民的伟大之所在。因此我们相信耶稣所说的话――我饥肠辘辘――我衣不蔽体――我无家可归――我不为人所要，不为人所爱，也不为人所关心――然而，你却为我做了这一切。

篇2：初中英语背诵美文

春之时，大地染上点点新绿，杨柳吐翠，山花烂漫。迎着晨风，小草翻起层层微浪；夏之时，天际升起炎炎烈日，热浪滚滚，挥汗如雨。七月盛夏，轻风拂来阵阵清凉；秋之时，农民收获累累果实，秋光绚丽，金风送爽。枫林尽染，林中播撒丝丝惬意；冬之时，万物披上闪闪冰凌，寒风凛冽，掠岸银涛。三九严寒，白雪摇撼朵朵梅花。

春天一到，这个世界便演绎着绚丽，各种花朵一时齐放，百花争妍，发出沁人的芬芳。树叶刚长出来的浅绿，是最春之绚

美的了，这浅绿散发着春意盎然的朝气，散步于初春时节的森林，自己仿佛成为了自然中的一部分，你的感官会模糊，心灵也会在这鸟语花香的圣洁中升华，微风拂面，这春便带着她的温柔从你身边悄然走过，你会感触到春的恬静与淡雅。

夏之幻

在夏天，太阳就失去了春时的那份温柔，直接炙烤着大地，这时便是拾潮的最佳时期，头顶着太阳，而身体却被清凉的海水所包围，舒服极了。在夏天，必不可少的当然还有知了，也只有它，不住地在枝头发出破碎的高叫，仿佛在替烈日呐喊助威，到了晚上，一片宁静之中有它的奏乐，伴随着你的倦意，会很快进入梦乡，此时的宁静，才是夏天的真正幻妙所在啊！

秋之宜

夏天走过，秋天便带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，来到了人间。秋风没有春风那么温柔，也没有夏风那样的燥热，却不失其清爽，闭了眼，你就发现空气中弥漫着果香。秋，依然是一个花落纷飞的季节，落叶、花瓣肆意的飞舞着，构成了一幅油画。踏着秋叶，脚下发出清脆的声音，这唯美的油画和清脆的回响应该是秋的宜人之处。

冬之纯

花朵凋过了，叶子枯过了，灰色的云朵笼罩天空了，森林静默了，随后雪也落了，白色的毡子盖住了大地，这时，冬来了，带着它的忧伤匆匆赶来了，感动着人们，整个世界也沉浸在一片灰白之中。小路如明月般轻洒，树枝如梨花般绽放，心灵也如白雪般寂静。雪，不停的下，没有受一点沾染，这份纯洁不停的净化着我们的心灵。

四季之恋，让心灵寻找一块停歇的净土，让精神找到一片休憩的家园，四季之恋，冬末之念！

惜春

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” ——僧志南《绝句》

从我来到这个世界上起，洋洋洒洒地数过去，至今已度过十五个年头了。春去秋来十五载，也算看过了世间美景，至今仍忆，那“春江花月夜”之盛景。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”雨，开始淅淅沥沥地下了，浅风轻叹，那淡淡的绿色也随之摇摆，舒展着它们纤细的腰肢。“随风潜入夜，润物细无声。”瞧，那春雨悄悄地来了。浓浓的夜色，交织着密密的雨丝，弄风起舞，辗转于夜空，站在窗前，看雨打在浮萍，花叶上，看那从天降落的美丽。

支离破碎的烟雨飘零，水乡晕染的墨汁浮沉。这春的气息，宛若那烟雨江南，是从那水乡中走出的女子——神韵忧愁。

会一个人漫步在绵绵春雨中，去感受春的气息，去荒废迷茫的时光，去看飘浮的阴云，去与细细的雨丝共舞

偶尔，也喜欢在高处，俯瞰那绚烂的风景：大团大团的绿色，在阳光下展开一片旖旎，淡淡的雾气，氤氲着这水墨画般的景色。深深的，浅浅的，明晰的，暗淡的。

明晰，暗淡，不断的交织着，夹杂着，编织、绽放出属于它们的独特的美丽。那是属于春的，是春的颜色。

喜欢一句诗，“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。”听到这诗，总会想起，那江南春天烟雨葱茏的景象。何尝不是这样呢？冬日随后的云淡风轻，莺歌燕舞；江南的雨丝细缕，暖风拂面；水乡的秧田返青，菜花遍黄；亦或是晚乡的牧童短笛，渔歌唱晚吧！

种一株春草，采一朵春花，集一滴春露，收一缕春风，让自己在这个春意盎然的世界里肆意迷茫，被这样朦胧的气息包围吧！春，不知不觉得来，不知不觉的走，我也愿随这春的脚步踏来，远去。

“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”才一枝腊梅，细闻它的清香。那是冬日里的最后一枝腊梅，它与我一同，站在冬末春初，看春来到。

王维的《鸟鸣涧》中道，“月出惊山鸟，时鸣春涧中。” 晏几道的《临江仙》中道，“落花人独白，微雨燕双飞。” 春已至，请看春之颜色。若吾不怜，谁能怜君？

《春色》（节选）

冬去春来，从树枝上探出几点新绿，迎着温暖的春风，那绿色仿佛在慢慢长大由嫩绿变成深绿。渐渐地，绿成一片，在阳光下忽明忽暗。

大地也是绿的。嫩绿草刚从土壤里钻出来，细小柔软。但很快，这儿一丛，那儿一簇，铺成绿的地毯，这是开花的前兆。五颜六色的花朵，就是出自这醉人的绿地。

春雨透明的。把树木清洗得更葱郁，青草更鲜嫩。土地被春雨浸湿，泛出缕缕清香，弥漫不散。荡漾的水面，激起一圈圈波纹。草尖上挂着滴滴晶莹的水珠，宝石一般。

春雨滴入花心，春风摇动花枝，真是美不胜收。在一片片地上，点缀着朵朵动人的花朵。花朵上还藏着粒粒“珍珠”呢？百花争艳的春天，正因为有了这些“小东西”才显得生气呢！

《又到丹桂飘香时》

金秋九月，桂花十里飘香。走进店子中学校园,老远就闻带一股浓郁的清香,我被桂花沁人心脾的香味儿陶醉了，便顺着香味迫不及待地奔了过去，首先映入眼帘的是一棵棵茂密的桂花老树。老树上点缀着密密层层的花蕊，那香味正是从那来的。

从远处看，满树金黄细小的桂花，神似满天的繁星点缀着浩瀚的天空。站在桂花树下，可以清楚地看见桂花有四个花瓣，黄豆般的大小，有了墨绿色的叶子衬托，桂花显得更迷人，更美丽了。香气扑鼻的桂花一团团，一簇簇地挨在一起，仿佛紧密无间的朋友在说悄悄话呢！一阵微风吹过，满树的桂花便翩翩起舞，不约而同地落在了我的头上，肩上，手上，脚上„„哇！好香哦！

桂花的用处许多，如：可以泡桂花茶，包桂花圆子，桂花糕，桂花糖，还能化痰、止咳、治牙痛„„

桂花虽然没有玫瑰的花枝招展，没有百合的高贵淡雅，没有康乃馨的鲜红艳丽„„但有沁人心脾的香味儿和无私奉献的精神。

那桂花老树像不像我们的学校，那绿叶像不像教师，那桂花花蕊像不像我们的学生，一茬又一茬。那桂花老树还在；那绿叶有的还在，有的换了新叶；那桂花花蕊，一年又一年，一茬又一茬，一届又一届，走上了更高一级学府、步入社会，何止香飘十里。老树足矣！绿叶足矣！

冬天了，一切都那么安静，包括平时喧嚣的街道。

当人们在温暖的家里烤火看电视时，一位极瘦极瘦的老人，穿着单薄的衣服，手里推了个做棉花糖的机器，孤独地走在大街上。她头发遮住了大半边脸，佝偻着腰。

一个小女孩跑过去：“老板，一个棉花糖。”老人转了一下开关，车上在盆底的一个像圆漏斗的忽然飞快地转起来。接着她用一个小勺子，从小盒子里舀出一勺糖，一点一点往里面倒。她不像在倒糖，倒像在数糖。一粒粒从勺上滑落，最后留了十几粒，在倒回盒子，盖上。迅速地，她拿出一根竹签，待到盆子里飘出白丝时，一圈一圈地绕，同时发出很刺鼻的煤气味。小女孩付钱时，看到她的双手，长长的指甲内嵌满黑黑的泥土，手上的青筋像一条条蚯蚓爬满了她的手背。一股风吹来，吹开了她的头发，这时，小女孩看到了她的脸，那焦黄的脸，那历经沧桑的脸，似乎一点也没有感觉到呼啸而过的寒风，神色依旧那么平静。她接过钱，折好，小心翼翼的放在腰包里。整理好车上的东西，推上那辆破小车，迎着风走向远方。风使她的衣服紧贴着她的身体，那娇小，瘦骨如柴的身体更清晰了。那个小女孩，她望着手中的棉花糖，再看了看阴沉的天空，叹了一口气，转过身，用背影结束了这一切„„

不知道为什么，当时我心中一阵阵心酸，甚至有想哭的冲动。我总觉得这个世界还少些什么。那阵风，那阵随着他走向远方的风，似乎是除她推车之外，唯一的安慰。

品味秋雨

秋雨下了一场又一场，枯叶落了一层又一层。

天空已经渐渐黑暗了下来，天空却仍下着蒙蒙细雨。漫步雨中，看到街边树下，那些落着的，发黄的树叶，恰似换上秋装的丽人，难遮妩媚风情。听，那清爽，清脆的是秋雨。看，那丝丝的，滴状的是秋雨。摸一摸，那凉凉的，滑滑的是秋雨

也许是一种向往，也许是一种默契，秋雨在散落的飘零着。看看秋雨的街景，我陶醉了，感觉是一种空灵的美，于是让心与秋雨沟通，让情与夜色交流。我和朋友坐在小吃摊上，看着雨夜的街景，谈着秋雨的情怀。就这么聊着、看着、想着，不由得使我想起了李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》。

竹坞无尘水槛清，相思沼递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

其实秋雨是很耐人寻味的，秋雨的滑，秋雨的凉，是一种永不干涸的诗的泉源。

朱自清曾赞赏过春雨像牛毛，像花针，像细丝。秋雨也是这般迷人，这种安详的姿态最让人难以忘记。

最喜欢江南女子的温婉清丽，着一袭长裙，撑起一把油纸伞，漫步在那迷茫的秋雨中，古朴的青石板小巷里，绣花鞋若隐若现。那是一幕怎样的场景啊！宛若水墨画那般淡雅脱俗。

品味秋雨，我不再撑伞。在大街上，任凭它温柔地触摸我的脸、我的发，那真是一种幸福。

秋颂

我只看见一脉山泉，汩汩温柔，流干最后一滴夏韵，迎来一个多寂寥，多诗意，多真实的秋天。秋日，风变舒爽，透彻，清亮，会感觉身体上的安适，然而，古代名篇多咏秋者比比皆是，却只能从百十文章能挑一首写着秋的意蕴绵长、犹胜春芳，其他多是写秋日萧瑟、秋华渐冷。因为秋叶落了，在庭院，留下了一方灰黄，在心头，蒙起了一层惆怅。但，现代散文抽空思路，终于为秋披上了诗意、美好的纱衣，在高高的山巅上，在悠悠的蓝天下，在巍巍的桐树下。我们踏在红黄相间的秋叶上，听他沙沙的声响，感觉着如此惬意的凉风，就真实的存在于你的身旁，人咏诗，不可避免。“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”，“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”。我想，这是一个洗尽铅华，那般真实的季节，褪去鲜艳的外衣，只留下一份真诚。无数花儿都在真诚的秋天撕下了伪装，舒心一觉，酝酿更甜蜜的芬芳，只为明年春夏花开。当然，这时，淡泊一切的菊花浅浅绽放，挺起傲骨，只是不愿让人眼底尽是昏黄，性情使然，无为他妨。或是晨曦日出，或是山街夕辉，独坐秋天，高山、淡云、远坡，近树，鸟啼、虫鸣，席天幕地，一曲悠远的秋之天籁于心中腾起。有人说，拾一枚吻过秋水的卵石珍藏，是珍藏一种秋天的情怀，不错，美景如秋，澄心在秋。我借言，高天大地，立于地平线，正好清赏秋天。微凉一季，于秋舒意。

秋之韵

秋天很美，美在一份清澈。“万美之中秋为最”，当漫天旋转的枯黄划出季节更替的规迹，秋林愈发显出她的秀颀与挺拔，那是一份不需要任何东西来装饰的洒脱和孤傲。最迷人的莫过于秋林映着落日，天边酡红如醉，衬托着渐深的暮色，晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种说不出的凄楚之美！

秋天是温柔的，因为她是一位母亲，她孕育成熟了每一粒种子；她抚养成熟了每一片绿叶！盈盈秋水，温柔明净的似母亲的眼睛，最是一泓浓情，溪水从隙石间奔窜出来，跳动着明快活泼的音符，流淌着秋天的身影和神韵。

秋天是多情的，因为她有那么多的产儿。春天洒下的种子，秋天得到了收获！明净的秋月更是多情，娟洁的月亮把清丽的余辉铺洒开来，给大地披上了一层轻纱，透出温馨，宁静、梦幻般的美。沐浴在这片银白的月辉之中，让你如醉如痴！如果你的身心任她触摸，她会浸润、渗进你心底每一寸荒芜，让你在不觉中变得生动而浪漫起来。

秋天是秀丽的。因为她曾是如花似玉的春女，她经过了春的洗礼，夏的磨炼，变成少妇般风姿绰约，体态迷人。秋风更是吹得人通体新鲜干爽，就连秋云也都显得那么洁白、透明。

秋天是含蓄蕴藉的。她饱历了春的繁盛、夏的热情，不再追逐浮华与赞誉，而是静静地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中。还有那旷野，那长烟，那黄昏的牧童，那暮色里的笛声，那溶溶月色中的阵阵馨香，那阵阵馨香中的缕缕歌声„„无不如诗、如画、如歌、如梦，在你的心头萦绕，牵动你一片片悠悠的远思。

我喜爱这淡泊平静秋色，我钟情这温柔多情的秋韵！愿我的生命也是这样，没有太多烂漫的春花，没有太多喧闹的浮躁，只有一片安静纯净的秋色，只有生命的成熟和深沉，只有像一片红枫那样热切真挚的秋之梦。

片段赏析

雨，真是越下越大。天气阴沉沉的，乌云密布。向天空望去，仿佛能看见天公那张怒不可遏的脸。雨，更是毫不留情，“哗哗”急速地往下砸。我的心情不由得灰暗起来。可是，这些狂躁的雨点竟没打到我身上。看看这把伞，不知不觉中我发现它有点倾斜，向我这边。我似乎明白了什么，看了看妈妈的脸，她专注地盯着前方的路。我侧过头去，只见妈妈右边肩头上阴湿湿的一片。我心里顿时感到一丝暖意。我又抬起头，天还是那么冷冰冰的，但似乎亮了些，雨点也不那么恐怖了。我看了看妈妈：“妈，让我举伞吧。”妈妈同意了。于是，我一边小心地看着妈妈，一边悄悄地把伞倾向了她那边。伞的重心开始默默地向右倾斜。“噼里啪啦”雨点开始在我的肩头滴嗒个不停，衣服也湿了一大片。但我却不以为然，面不改色地继续走。妈妈发觉不再有雨滴落在她的肩头，不禁问道：“雨小了吧？”“可能是吧„„”我回答道。妈妈看了看伞，仿佛明白了什么，又看看我，心疼地问：“举着累不累，我拿会儿吧。”“不。”我坚持着。可是，不知不觉地雨似乎又小了。伞，又斜到我这一边。像一朵大大的蘑菇云，为我遮风蔽雨；又像无边大海中的一座孤岛，是我小小的避风港。刹那间，我的心感到一种从未有过的幸福。这幸福被伞呵护着，快乐无比。

雨，好象又小了一点。它不再那么暴躁，变得温顺起来。天空中的乌云又散开了些。我又注视着妈妈。一颗晶莹的雨珠从她的脸上滑下，她的头发也湿了。我又看看伞，黄色的小花在我头顶上开得灿烂。雨虽小了些，但还不停地下着。妈妈脸上依旧淌着水花。我像猫一样，用那只握着伞的手悄悄地，以不可察觉的动作轻轻歪向了右边。“哗啦——”耳边的雨声一下子洪亮起来。我的脸上、肩上瞬间湿了一片。妈妈也感觉到了。一下子，伞就又歪向了我这边。就这样，这把黄花伞被我和妈妈推来推去。没用任何言语，在这个寒冷的雨天，我们的心却被彼此的关爱温暖着，温暖着„„

雨，不知何时停了。空气中弥漫着一股花草的清新和芬芳，令人神清气爽。树叶上那晶 4 莹的水珠在夕阳的照耀下，变得光彩夺目，不时映照出妈妈留着水痕的脸庞。天空中架起了一座缤纷的虹桥，弯向远方的天空，也在我的心中，散发出迷人的光芒！

听雨

不知道你是否读懂了我——雨的心曲

去听雨，雨的诉说，我从天空中飘落，伴随着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意；我和自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融„„！

去听雨，雨的诉说，我和你们一起，当你们欢笑就是我的乐音。我来了我是四月的客人，带来春的滋润，是春的使节，带来春的洗礼，我是来大地上亲近你们的，扬起你的脸让我亲一亲，跟着我走，踩着我脚步的拍子一起„„。

你们去听，我的声音大自然的伴随着我。当我滑落，田铺的吸食我的声音，牧场的牛羊伴随着我的奏乐的踪迹，鱼塘的鱼儿跳出水面扑通的和音最后小溪跟着我一起合唱的声音

我来了，我走的很轻，温声细语的，但你听到的我的声音就是我用生命敲击世界的声音，我滴落在屋檐瓦楞之间，花草树木之中，江河湖海之上。不同的敲击声混合在一起，便组成了一首最美妙的乐章。这首乐章对于你们未见得很熟悉，因为你们可能没有练就一对善于聆听自然的耳朵还没有习惯用心灵去感受大自然的旋律。所以请你静下心来，闭上双眼，在春的晨曦，清凉的春午，在茂密的竹林，在悠长寂寞的小巷，听我纤细的足音。

乡村的黄昏

落日像喝醉酒的红脸醉汉，跌倒在乡村的山那里，把水和天映得一半通红，一半金黄。乡村的黄昏是秀美、恬静的。

路边的花呀、草呀，都在徐徐晚风的抚摸下，安静地睡了，夜来香们却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”，她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金黄的阳光做长裙，套上柔韧的腰肢，向小河哥哥要一朵浪花，插上自己五彩的秀发„„河边的垂柳散开高高的发髻，取下美艳的蝴蝶结，俯下身去，让长发垂进潺潺的流水，静静梳洗着。顽皮的小河也不再跳跃，安分地淌着。河里的睡莲闭起了眼睑，弯弯的长睫毛上还挂着水珠。河里的小鱼和小虾们都回家了，想必是他们的爸爸、妈妈召唤着他们吃晚饭吧！

乡村的黄昏又是忙碌、热闹的。“日落西山鸟归林。”形形色色的鸟儿都急急忙忙地往屋里赶。鸟爸爸要把找到的食物带回家，鸟妈妈要回去做饭，只有一些贪玩的小鸟还在不紧不慢地往家里赶。

河边的洗衣妇提着水桶三三两两地回来了，边走边谈论着村里的新鲜事，放牛的牧童横坐在牛背上归来了，口袋里塞满了酸极甜极的野果。到地里做活的壮劳力也都回来了，个个扛着农具，汗流浃背。不一会儿，各家各户的烟囱都冒出了缕缕炊烟，厨房的响起了锅碗瓢盆的交响乐，吃过晚饭，一些老头儿叼着烟斗蹲在一起谈古论今，谈三国，谈刘备„„

这时，一弯新月已隐隐约约挂在夜空。

中秋的月亮

月！多神圣的一个名字啊，它总是很神秘，它用它的一生陪伴着夜晚的地球，夜晚里，那个寂静，幽深，古老的地球。

寒冬腊月，炎暑金秋。每天都能看见它的身影。小时候，因为一曲“月儿弯弯似小船，每天跟我一起玩”而经常把它当作那时忠实的玩伴，而随着年龄的增长，我们却逐渐淡忘了，那个曾经陪伴我们度过金色童年的朋友---月。

又是八月十五，可是在大多数人眼中，这只是人们眼中的中秋节，月亮只是充当人们聊天时的配角背景，若月儿是自由，它一定不会再为人们服务！因为没有人在意它，可不是，又有多少人能想到在我们欢聚一堂，聊天说笑时会去给月儿说声“生日快乐”？

走下楼梯，漫步小河边。抬头仰望天空，只见深邃的夜空中，挂着一轮圆月，周围有几丝白云在漂移，月儿发出淡淡的白光。朦胧的月色投下神秘的影子，在水面上撒开浮动不定 5 的银辉，好似银鱼儿在那里跳动。整个湖面象一面开阔的明镜，象一块无暇的白玉，象一条缀满宝石的长绸带，风一吹，波光粼粼。我捡起一块石头投进小河，顿时激起了层层涟漪，逐渐扩大扩大„„水中的月亮也随着波纹变得支离破碎，摇晃着，摇晃着„„

“月到中秋分外明”这话果真不假。中秋的月儿散发光芒，撒下皎洁的月光，那么温柔，如轻纱一般，映出了我惨白的笑脸。人们说太阳火热，我说月儿幽美；人们说太阳生机，我说月儿恬静；人们说太阳光芒万丈，我说月儿月色柔和；人们说太阳金光四溢，我说月儿满月生辉；人们说太阳灿若锦绣，我说月儿清辉四射！

皓月千里却明朗如镜，难怪那些文人如痴如醉，发出“幕云收尽溢消寒，银汉无声转玉盘”的咏叹呢！

中秋的月亮圜又圜，它就是我心中的明珠——一个明亮纯洁的天使！

野花赞

历代文墨客总是深情地赞美出淤污而不染的荷花，纤细淡雅的菊花，婀娜多姿的水仙，雍容华贵的牡丹，疏影横斜的梅花„„然而，我要赞美的却是野花。

大千世界，哪里没有野花的倩影？凡有野草生长的地方，就会有野花的开放。多好的花呀！有的像白云，浓浓密密地覆盖在碧绿的小溪旁；有的像玉雕，丛丛簇簇的盘卧在土岗上；有的像小星星，零零散散洒落在广漠的田野里；有的像火苗，星星点点地燃烧在那孤寂冷峻的树林里„„它们都以奇特的姿色，装点着自然段每一片土地。把淡雅的清香，送给大自然，献给人类。

野花的美，美在自然、美在顽强。你看那些无名的野花，没人耕耘，没人浇灌，无需修剪，更不必像花园中同类受人厚爱。，不管土壤的贫瘠与肥沃，还是海角与天涯，哪怕是石底或是屋檐，它们岁岁年年独自开了谢，谢了开，它们就这样顽强地生长着，恣意的开放着。

不择地势，不需照料，蓬蓬勃勃的生长。不争功名，不慕盛誉，默默无闻地开放。

不需照顾，独立不移，自由自在地绽开在广阔的天地里。

野花是自然的精灵。它野生野长并不出众，但同样有着一份对生活的渴望，对春天的追求，对未来的憧憬。

古人说得好：山无重数周遭碧，花不知名分外娇。

因为它扎根土壤，依偎着大地，和大地一起欢迎春风，和大地一起欢度金秋。那些在自己的工作岗位默默无闻无私奉献的人们，不就是一朵朵盛开着的野花吗？我也愿做这样的一朵田间野花。

月下村庄

静夜，弦月初出新蕊。悄悄地为人家的屋檐铺上白纱。村庄的小河，水面上闪着粼光。静静的，村庄在月的注视下沉眠。

桥旁的人家，灯灭了。

篝火在山林扇烁，树叶沙沙歌唱。从村庄的深处，传来几声狗吠。就这样，村庄沉眠在月的注视下。

倚窗听雨

淅沥的雨声搅扰了我的清梦，没有打过招呼，便自由洒脱的由天边飘下，我忙起身，拉开窗帘，如同欣赏一幅流动的水墨丹青，6 就这样久久的坐着，听着雨声。

雨依旧洋洋洒洒的落下，湿漉漉的空气弥漫开来，一切都变得那么的清新。

叶子被雨打湿，变得翠绿，房上的屋脊鲜亮的映入眼帘。久已习惯的我，总是把窗子擦得光亮，为的就是赶着和春雨约会—— 看那雨中幻化出的美景。

忽然，一阵风急促的打落了雨滴，那雨猛的抽打在窗子上，瞬间打出万道丝线，在窗棂上结成一个帘子，阻隔了视线，一切都变得朦胧起来，一会的功夫又慢慢的消退下去，霎时间，眼前的一切变得洁净鲜亮。看着看着，心灵竟和雨凝结出一滴泪，我知道，那是心灵伸出的手，抚摸着冷凉的雨滴，亲吻着淋湿的土地。我要是一滴雨该有多好啊，随着云的升腾，身轻如燕的脱离尘世，在百变的花丛中飘然一过，没有尘世间诸多的烦恼，心变得纯净，洒脱。我，就是一滴雨，一滴荡涤过尘世风云的雨，不怕瞬间的消失，洒脱之后，带着微笑，伴着有节奏的叮咚声回归土里。淅沥沥，淅沥沥，雨声依旧敲打着窗棂，让我的心一阵阵惬意，仿佛倚窗听雨的不是我，而我已经幻化成细雨中的一滴„„

静听夜风

静谧的夏夜，不经意的风总能让人浮想联翩，沉醉其中。风是美丽的，那样的引人遐想，串出一首首思乡之曲。

曾经历游杭州，夜宿西子湖畔，依山傍水，真是绝妙的自然之美。虽然八月的杭州酷暑无比，飞虫的鸣叫不绝于耳，但打开窗户，清凉的夜风会扑面而来。那风，轻柔的像是妈妈的手在抚摸你，让你安然入睡，江南水乡的柔啊，的的确确是蕴藏在风中了；江南水乡的愁啊，也伴随着柔慢慢融入到风中，由风载着驶进我的心扉，勾起我绵绵的乡思。

北国的风比不得江南夏风的柔绵，却有比江南夏风有过之而无不及的豪迈，不留一丝吝啬，如此匆匆，豪爽中带着丝丝温情，就像父亲那宽大而结实的脊背，载着你走过千山，跨过万水，承载着多少希望，多少幻想„„

树叶的沙沙声把我从幻想勾回到现实。夏风的柔情仿佛沾染了西子的情怀，也变得婉转悠远。聆听这遥远的天籁，看着那树叶婆娑的倩影，耳畔又响起故乡北国那豪迈的风声，幻化出一幅北国风光图。

风停了，梅雨也住了，止不住的却是我无尽的相思，风后的静谧与清爽的合奏唱出了天下离家之人的思乡之情。

自然的乐章依然在我心中演奏，耳畔故乡的风声仍旧不息。夜的黑暗笼罩着整个大地，故乡的情怀与我的心弦紧紧缠绕在一起，每一次的颤动，都牵出我无限的忧伤。

梅兰竹菊

（一）梅 当雪花沁透着绿意，朔风漫卷大地，你却在白雪皑皑中傲立枝头，向世人宣布：春天到了。你雪映的颜，白里透红，娇羞中含着冷艳；你傲立的枝，清雅俊逸，看似柔弱，却亭亭玉立，承载着浓浓的嫣。

你秀中藏坚，在严寒中开放，有的像雪，浑然一色，有的像少女的肤，冰清玉洁，滑如 7 凝脂；有的像火，似夕阳映照的云；黄的似金，冁然生辉，有的绿如碧玉，晶莹剔透。

你沁脾的香，淡雅而悠远，别具神韵；你傲立雪中，起舞弄影，芳醉雪原，任凭严寒侵蚀你的肌肤，你依然清丽高洁，傲视苍穹，你嘲笑牡丹的雍拥华贵，月季的娇艳浮华，玫瑰的姹紫嫣红，荷花的高贵典雅，你独树一帜，在季节交替中独占鳌头。

你在严寒中傲立枝头，悄然开放，点缀着素色世界，在姹紫嫣红中悄然凋谢，不与百花争艳；你俏而不争，嫣儿不妖，脱俗典雅，为世人尊崇。吹拂你的并非和煦的春风，而是伴雪的寒风；滋润你的不是温润的春雨，而是彻骨的冰雪；亲吻你的并非春日暖阳，而是寒风侵袭的一缕余光，但你依然散发醉人的清香。若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。即使你化作了花泥，你芬芳的气息依然悠远飘香。

你迎寒而开，美艳绝世，坚韧不拔的品格折服了多少文人骚客；你不畏严寒，经霜傲雪的独特个性使多少丹青高手泼墨而作。

你在风雪中悄然开放，在寒风中孤傲的摇曳，面对纷纷飘舞的飞雪，你的微笑依然灿烂如阳。

（二）兰 当春风掀开第一页日历，听溪流涓涓流淌的韵律，南雁北归的鸣啼，看春风将原野吹绿。你正积蓄力量绽放你嫣然的美丽。你生于幽谷之中，妍然绽放，淡雅而凝重，幽静中似乎带有些许的张扬，你不像桃花那样浓艳，也不像杏花那样在枝头炫耀，你孤芳自赏，清淡幽雅的气息像是山间飘来的一缕暗香，你简约的花姿，装饰了生命的美丽。

你妩媚的绽放，清雅洁丽的容颜，摄人心魄。你清秀素洁的笑靥，清爽了夏天的热烈，美丽飘洒的秀发迎着芬芳的风飘舞着，没有华丽的服饰，依然有着高洁而俏丽的身姿。

你娇小的花朵，晶莹的花瓣，碧绿透亮的叶片，似冰清玉洁，像凝脂，如美玉；你美得高雅，美得婉约，你修饰了大自然的纯洁。无论是在山崖还是在清澈的溪边都能看到你素白拌绿的身姿。

你凋落的花瓣无怨无悔的躺在碧绿的草丛里，像素洁的精灵，走进我的缠绵的梦，我睡梦中那份美丽的悸动，为你的凋落而叹息，对你的那份留恋，那份忧思萦绕心间。

你幽香的气息，清远而悠长；你脱俗的素洁，婉丽而高雅；不与桃李争艳是你谦虚的品格，不因寒冷变色，是你超凡的气节；你清香宜人，优雅超脱，不媚世俗。你那不折不慢的绿叶，衬托着兰花的清雅，无论身在何处都悠然自得，置于客厅而不炫不耀，给人带来无限遐想；你的绽放，千姿百态，清香淡雅，清淡和润，平添“坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来”的情趣。

你的魅力，高雅而平易，你醉人的花香，幽远飘逸；你皎洁无暇，一尘不染，最值得泼墨赞美的还是人们对你君子风韵的赞誉。

我爱兰花，不仅爱你的简约，更爱你的清淡素雅。你洁白如玉的身体，滑如凝脂的美丽，更让你具有淡雅高洁和纯真质朴的情怀。我爱兰花具有清雅淡素、不与群芳争艳的品格，更爱兰花蕙质兰心的高雅气质。

（三）竹 当春风还没有化尽最后一片残冰，你嫩黄的笋便破土而出，在春的温润下茁壮成长，你终于碧绿成林，挺拔而秀逸。

你的虚心众所周知，你咬定青山的精神透着坚毅，你不怕狂风，傲然挺立的身姿，是你的坚贞不屈。被风摇摆的姿态，是你是你柔韧的风姿。

你是艄公掌舵的橹，你是泰山挑夫的肩，你是猎人赖以生存的弓，你是牧童悠扬的笛，你是雅士缠绵而低沉的箫，你承载了多少优美的文字，记载了人世间多少风霜雪雨，酸甜苦辣；你慷慨的奉献是你的大公无私。无论是无边的旷野还是巍峨的高山，无论是雅居还是陋室，无论是奔腾的河流还是茂密的深林，都能看到你飒爽的身躯。

你没有梅花的孤高冷艳，但有着梅花冷寒傲雪的坚忍不拔；你没有兰花的清香脱俗，但你有着兰花的高洁素雅；没有郁金香的五彩缤纷，没有桃花对春风的眷恋，但无论是酷热难 8 耐的仲夏，还是冰雪封锁的深冬，你总是偏寄一隅，淡然的挺立在春秋四季，你的色彩依然是那样青葱翠绿！即使大雪压顶，你依然不折不挠，从不奴颜婢膝！看那如霜的明月，清澈的碧水，徐徐清风，清爽的庭院，你婆娑低吟，挺拔向上，展示着清翠欲滴的绿；多少文人为你作画赋诗。

我从郑板桥的画中看到了你风雪中摇曳的身姿，你不曼不折谦虚正直的精神是我艰难行走的动力。

《四》菊 你总是在百花凋谢之时带着对秋的眷恋，带着一丝愁怨，一路芬芳飘满天涯，你的绽放带来老气横秋。一曲菊花台带着离别之后浓浓的思念愁绪，缠绵了大江南北，也缠绵了我的思绪。“菊花灿烂的烧，你的影子剪不断，独留我孤单在湖面成伤。”你牵肠的相思使多少离别的人泪流满面。

尽管你开在肃杀的黄秋季节，你依然花肥叶茂，白得像雪，红得像天边的云霞，黄的似金，散射出熠熠的光芒，黑的呢像墨，光洁的外表像涂了一层蜡„„在秋日阳光映照下反射出七色的光彩，更像雨后天边的虹；你多彩阿娜的花姿散发着清爽的气息，你淡雅了整个寒秋。你与百花错季开放，“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”不献媚世俗的高雅风格折服了多少文人雅士；傲骨凌霜，孤傲绝俗，是你高尚的节操。你傲霜雪而开，纵使枝叶枯败你仍在寒霜中紧抱花枝，你遇到威胁，临危不惧的精神感动了多少仁人志士。

可是世间有多少懂你的人呢，你侧居一隅，开在篱笆下面，或带着清晨的露珠，或伴着夕阳，傲然开放，你不辞寂寞，不畏严霜，无论出处进退都彰显了你可贵的品质，你只有默默的展示自己的才华。清华其外是你高洁的品质，淡泊其中是你一生的清贞。你不但具有冬梅斗霜傲雪，不屈不挠的人格魅力，还具有春兰空谷闲适，傲世独立的高尚情怀，你是自得其乐，儒道双修的精神象征。

《五》后记 梅，兰，竹，菊四君子你们占尽了春秋四季，不但具有高洁傲岸，幽雅空灵的高尚品质，而且具有虚怀若谷，冷艳清贞的人格魅力，成为历代高洁之士不懈追求的精神源泉。

《墙角》

那一盆无人注视的绿，生机勃勃。秋天，风还是那样萧瑟。夏天阳台上的植物都长得茂盛，现在都已经得差不多了，虽偶尔有一两根生命力顽强的野草从土里爆了芽，却还是过不久就枯萎了，残花遍地是。

一天，看见窗外飞近几只鸽子，好奇走过去一看，心里微微一振。在墙角边，一盆绿色正迎着张满云朵的天空缄默生长，它枝繁叶茂，绿得那样刺眼。我再走进，看见绿色中不时渗着几朵白色的小花，羞羞答答，像清纯的少女手拿着素绢，含羞遮面。我这才想起，它是去年妈妈为了庆祝我的生日特意买回来的，因为当时我说它绿得有活力。三分钟热度的瘾过完后便再也没有注意过它。我伸出手摸了摸它的叶子，厚实又有重量感。“可能是为了抵御秋风吧”我想。它绿得让太阳都害了羞，它没有在乎我当年对它的如弃敝屣，它舞动着它那颀长的细枝嫩叶，肆意生长。它那颗绿色的，富有活力的心并没有因此而泯灭，而是更加努力的抽枝散叶，因为它不曾在乎过别人的眼光，有人说：“活在别人眼光里，更是游移不定。”那么此刻它是坚定的！我不知道它是怎么度过这几个春夏秋冬的，或许它只有一个信念“开放！”看着那盆精神的绿，敬畏之心油然而生，它是负隅顽抗的。

墙角那盆绿，即使被人遗忘，依然缄默生长。此刻谁也无权用金钱与它衡量。谁也无权抛弃它，因为谁都没拥有过它，也无权拥有它。它的灵魂是自由的，是清高的，是坚定的！

孤独之美

追求需要思索，思索需要孤独。孤独，绝不是指自命清高者的芬芳自赏和独处时的顾影自怜；也不是指百无聊懒者的无病呻吟、自我封闭、作茧自缚。

孤独是一种敢为天下先的个性张扬，独树一帜；是漫天风雪中怒放的一剪寒梅。

孤独者不媚俗，如空谷幽兰一般。真正的孤独者是禁得起岁月检验的，如哥白尼便是如此。

孤独是美的，美在它的优美意境，美在它的深沉思考，美在它的崇高境界，美在它的独领风骚，美在它的不随波逐流„„

孤独是优美的空灵。“落花人独立，微风燕双飞”，谁能说这空灵的境界不美呢？ 思想者常与孤独相伴而行。孤独是深沉的思考，问人，问己，问天，问地。“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”

任何人的成长都需要经历孤独的磨练，一个人只有经历孤独之旅，才能真正成熟起来。灵感从孤独者深沉的思考中迸发；智慧从孤独者深沉的思考中起源；创新从孤独者深沉的思考中成形；诗情从孤独者深沉的思考中溢出。

孤独是一把锋利的双刃剑，坚强者能用它劈出永恒的思想之光，斟酌出千古的佳句；而懦弱者则将会被它寒冷的剑光所淹没。

品味孤独，享受孤独，战胜孤独；从孤独中升华，放飞金色的蝴蝶。

静心倾听，花儿飘落的声音

无边的暮霭勾勒不出阳光灿烂的鲜艳，倦归的鸟儿展翼向风。迷惘的我默默推着单车，踩着树影回家，心中充满对未来的狂想。

蓦地，一瓣残花飘落到我的肩上，顺着我的身子滚落车轮下，我竟被这一点点的苍凉牵动了心弦。不远处有一棵不高的花树，它正竭尽全力地开放着最后的花朵，同时那些曾经美丽的粉色小花，也抵不住萧风的呼唤，“零落成泥碾作尘”。我扶着车子瑟瑟地走向那树，冥冥中似乎觉得那无名的花树正传递着一些关于生命的讯息，这是我所迷惘的。

冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左颊，继而又卧倒在我的脚边。我知道这片残瓣，它曾经热烈奔放，曾经生趣盎然，在这花期已尽的时刻却只能化作生命的碎片。为何，花有凋零时。我心中莫名地划过一阵激动与难过，好像正在抬手与放手之间肆意地丢弃着什么，而丢弃的是令我又心痛又畅快的东西。

正在这时，我猛然发现那无名的花树上密密地结着一层青绿色的小果子。我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜爱上了那青巧油亮的小东西。繁花的盛开？零落？正是为了孕育这小小的果实。

刹那间，我的心明亮开来。

真正的精髓只有在你经历了喧哗和孤寂之后，才悠悠显现出来。当然，这种喧哗，需要用勤奋、韧性和执着完善度过，而这种寂寞更需要耐心和积极充实。花树用片片花瓣的飘落，换得了满树累累果实，生活呢？那些美好的赞誉，执着的求索，以及无数次噙泪的跌倒与爬起，都应如繁花般成为个人崇高理想，而不是伤痛地怜惜成功的代价。因为花儿飘落的声音是美丽的、快乐的，它们为生命的延续留下了更重要的精髓，更重要的生命。

花开固然美丽，花落更具意义，我要把生命的花瓣一片一片洒在通往成功的路上。我不会后悔，不会为努力之后与结局之间的必然喝叹停滞。因为我明白了花儿飘落的伟大，我也曾为生命的延续留下了最美好的东西。

静心倾听，花儿飘落的声音„„

赤壁

东江笑，西月笑，谁胜谁负天知晓。昆仑眺，东曦眺，多少战火书记了。

苍道已死乱世纷纷词，山河飘碎吟江字，铜雀不请美人来，却吹东风台。断了江南梦，残浪卷残泷。

篇3：谈谈初中英语的朗读与背诵

1.朗读和背诵的重要作用

1.1有利于增强学生学习英语的自信心

由于应试教育的影响, 学生对不直接计入成绩的朗读和背诵没有足够的重视,因此忽视英语朗读和背诵的作用。如果学生在朗读和背诵英语的时候得到教师和同学的肯定, 内心会萌生出一定的满足感,其自信心也会随之大大提升,这样一来,学习英语的兴趣就会大大提高。这就要求学生朗读和背诵的时候,教师注意纠正时机,不随意打断学生的思路,让学生更好地建立自信心。

1.2有利于培养学生学习英语的语感

“语感”是语言习得者对语言的感受和接收能力 , 对学习一门语言的人来说,语感作用尤为重要,直接影响语言学习效果。朗读和背诵是获得语感最直接的方法,在朗读过程中各种感官都参与到朗读中,效果自然会很好。许多人学习英语都是读出来的,茅以升刚开始学习英语的时候每天坚持读英语,最后形成语感,更容易地学习英语。朗读为说英语打开大门,背诵为说英语提供材料储备,所以对于英语学习来说,朗读和背诵的作用不言而喻。

1.3有利于提高学生的英语综合能力

朗读和背诵可以直接有效地提高英语成绩和学习水平因为经常朗读可使英语考试中的听力能力更高, 通过朗读逐渐了解听力节奏。同时朗读和背诵可以提高英语考试中的写作成绩, 因为经常背诵一些经典语句会让学生英语写作时更得心应手。背诵英语文章会逐渐了解各种文章形式。初中生学习英语最有效的方法就是朗读和背诵, 同时也是提高英语成绩最直接的方法。

2.朗读和背诵的实施方法

2.1重视学校安排的晨读

教师应针对不同年级的学生制订不同的英语朗读和背诵计划,从低年级到高年级,从基础到重点。早晨是一个人记忆力最好的时候,学生应该利用早读时间大声朗读和背诵课文通过大声朗读和背诵课文,增强学生记忆,增加英语中单词短语和句子组合的练习。学生在朗读和背诵过程中可以模仿录音中的发音和断句方式, 既可以让学生对语意的理解更深入,又可以把词语和短语融入整篇文章中。这样学生既会产生学习英语的兴趣,不觉得枯燥,又会主动积极地开展朗读和背诵练习。

2.2教师正确的引导和示范效应

教师应该对学生的朗读和背诵进行指导, 教给学生朗读和背诵的技巧,让学生对自己朗读和背诵的成果有信心。还应该对学生语音方面的知识多加指导, 让学生开始学习就有一个标准的发音。同时, 朗读是学生根据教师的示范慢慢开始的,缺少教师的正确示范会让学生对自己的朗读产生怀疑,不利于学习,同时教师应该用最标准的方式给学生示范,让学生感受到朗读的吸引力。

2.3注重文章中经典语句的朗读 、背诵练习

对文章中的经典语句进行朗读和练习是学生习作素材的重要来源。学生通过对新句型的朗读和背诵慢慢对其熟悉,然后合理运用到以后习作中,这样会大大提高文章质量。学生通过朗读和背诵可以不断用新知识替换旧知识, 最后掌握更多知识。教师应该引导学生进行替换练习,在朗读和背诵的同时结合替换练习,实现熟练掌握知识和灵活运用的目标。教师同时应该注意学生朗读和背诵检查工作, 督促学生积极进行英语朗读和背诵。

3.结语

要想提高初中学生英语实际应用能力, 就应该重视英语朗读和背诵。因为初中生接触英语的时间较短,对英语有着一定的兴趣,在一定程度上可以促使其学习英语。所以教师应该抓住学生学习英语的动力,采用丰富的方法,让学生多读英语 ,掌握基本 的说的能 力 ,然后多背 诵英语 ,使说英语的 时候有句 子可用 ,不断打好 说英语的 基础 ,锻炼英语实 际运用能 力 ,形成基本 英语应用 能力 ,使英语水 平不断提高。

摘要：随着新课标的实施,对初中学生学习英语的要求有了新标准,能够将英语说出口是基本要求,旧有的哑巴式英语已经不能适应新课标要求,提高英语口语能力成为教学活动的重要目标。通常在英语教学中锻炼英语口语的方法就是朗读和背诵,所以,朗读和背诵在初中英语教学中的作用越来越明显。针对于此,本文主要就如何进行初中英语朗读和背诵进行探究,旨在能够为初中英语教学提供帮助。

篇4：初中英语“理解式背诵”策略探讨

一、背诵在英语教学中的作用及意义

我们知道，任何语言的学习都是需要大量语言材料（包括词汇、句型和语法）的输入的，而背诵就是输入语言材料的较好方法之一。随着英语教学的不断改革，包括任务型教学法、情景教学法在内的许许多多的创新型教学方法层出不穷，背诵作为一种机械的记忆方法逐渐被淡忘。很多人甚至认为，背诵就是死记硬背，没有什么方法可言，对英语教学没什么作用。这是片面的看法。背诵是我国传统的语言教学方法之一，在将英语作为第二语言进行学习的研究领域中，许多研究者认为：“英语可以通过经典教学途径习得，即让学生阅读、背诵经典名著来学习英语。”我国著名语言学家赵世开先生对当代部分成功学习者的研究表明，背诵是英语学习的有效途径之一。他曾经这样回忆他的英语学习：“老师一般要求背诵，背书对我们来说太有用了。它比背单词要有用，因为成句成篇地背就能更好地掌握词义和语法。”中国当代外语教学法专家胡春洞在其主编的《英语学习论》中，把“大量背诵和活用练习结合”列为外语教学的原则，并指出：“背诵既是中国人的优良传统，也是外国学习心理学肯定的一种学习方式……在任何情况下，背诵都是一种对于学习有很大帮助作用的行动。”因此，背诵作为一种卓有成效的传统教学方法，只要运用恰当，在英语教学中依然有着很重要的作用和实际意义。

1.背诵有助于语感的培养

英语语感又称英语思维，是人脑不经过逻辑翻译策略，直接把语言和语义进行非意识转换的思维过程，是人们在长期的语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的感受和领悟能力。著名现代教育家魏书生说：书背多了语感也就增强了，说话、写文章都容易通顺。翻译家王贤才在《中国翻译》的一篇文章中讲过：“要说学英语有什么窍门的话，我推荐一条：背书。背到滚瓜烂熟、脱口而出的程度，单词有了，语法有了，更重要的是语感也有了。”由此可见，语感的形成，是要经过大量的语言实践的。背诵正是行之有效的培养语感的方法。学生通过诵读大量的有代表性的课文、对话，对语言有了感性认识，慢慢地就会形成语感，养成用英语思维的习惯，从而为英语学习打下良好的基础。

2.背诵有助于积累英语基础知识

目前中学使用的英语课本，所选课文和对话都是经过挑选汇编的，都是有代表性的。学生背诵课文和对话的过程，实际上也是对单词、习惯用语、句型和时态等语言知识的复习和积累过程。书背得多了，慢慢地就积累了英语基础知识，为英语学习打下了坚实的基础，想要表达的东西自然就会脱口而出。比如，当我们需要别人帮助时，我们会用英语说“Can you help me？”“Can you give me a hand？”等。但如果老师平时没有要求学生背书，学生不主动背诵所学句型，哪怕是很需要别人帮助，学生也不会用英语说出以上的句子，或者说出的是不规范的英语。

3.背诵有助于英语写作水平的提高

学习英语的最终目的是交际。说和写是最主要的交流、表达方式，其中写又是较高层次的语言综合能力的体现。学生通过背诵精彩的课文段落和对话，牢记了其中的词汇、短语、句型、习惯表达方式等，积累了丰富的语言知识，培养了语感，培养了英语思维习惯，在写作时就能得心应手地运用所学的英语知识，运用背诵过的英语句子。如要用英语表达“昨天他给我一本英语书”，应该这样说：“He gave me an English book yesterday.”或者这样说：“He gave an English book to me yesterday.”而如果平时背书少，语言知识不丰富的学生就很容易把以上句子说成“He give me a English book yesterday.”等有语法错误的英语句子。由此可见，多背诵课文和对话，对写作有很大的帮助。

4.背诵有助于锻炼记忆力

楚国才的《学习心理学》提出：记忆就是识记、保持与重现的过程，是通过识记、保持、再现（再认、回忆）等方式，在人们的头脑中积累和保存个体经验的心理过程。人们在记忆的过程中不断与遗忘作斗争，只有反复记忆，才能战胜遗忘，达到长期记忆的效果。学生的背诵实际上也要经过记忆—遗忘—记忆的过程。他们背诵课文和对话，首先要对所要背诵的语言材料进行梳理，理解其中的词汇、短语、重点句子及文章的主要内容和意思，再进行记忆并反复朗读，直到能背诵下来。因此从某种意义上说，背诵也是锻炼记忆力的较好方法之一。

二、“理解式背诵”策略

背诵的方法很多，而且背诵方法也因人而异。要想让学生能较快地背诵课文和对话，笔者认为教师除了要培养学生的英语学习兴趣，采用多种有效的教学方法，调动学生学习的积极性，有针对性地选择有代表性的课文或对话让学生背诵外，还必须让学生在理解词法、句法知识及修辞等语言知识的基础上理解课文或对话再进行背诵，这样效果会更好。笔者把这种背诵方法称之为“理解式背诵”。具体应用如下。

1.理解词法知识

词汇与语音语法相比，变化较快，并随着社会和科学技术的发展而发生变化。一方面增加了新词，另一方面，旧词又增添了新的意义，出现了一词多义的现象。 如present一词，有名词“礼物” 的意思；也可以是形容词，表示“出席的”、“目前的”、“现在的” 的意思；还可以是动词，表示“赠送”的意思。又如单词tofu， gongfu，dama等都是由于社会发展，从中国汉语转化而来的英语单词。要背诵课文，首先要理解记忆词汇。

其次，还要在理解和记忆词汇的意思及词性的基础上，懂得单词的习惯用法、固定搭配及语法功能，记忆单词。如单词stay， 在stay at home中作行为动词用，是“呆、停留”的意思；在stay fit 中作系动词用，是“保持”的意思；在his stay中作名词用，是“停留”的意思。如果不理解单词的意思和词性，就不能较好地理解短语及句子的意思，对语言材料的朗读和背诵就会存在困难，从而影响英语学习效果。

再次，利用多种方法理解记忆单词。如利用构词法记忆：care—careful—carefully—carefulness—careless—carelessly—carelessness...又如利用同义词或反义词记忆：speak， talk， say； get to， arrive at/in，reach； take， bring； up， down； fat， thin等。

总之，教师在教学中要教会学生正确拼读、拼写单词，理解记忆单词，同时也要教会学生结合所背诵的语言材料记忆单词，且要把单词放在各种搭配里练，单词和句子一块儿记，必要时把句子抄写下来，这样就能即学即用，且记忆长久。

2.理解句法知识

英语与汉语有相同的地方，都非常注重词在句中的位置。在汉语中主语通常在谓语的前面，英语中一般也是主语在谓语的前面，如：“We study English.（我们学习英语。）”但也有很多不同的情况。如在含有be 动词的一般疑问句中，主语要放在谓语动词的后面，如“Are you a student？ （你是学生吗？）”“Is he at home？（他在家吗？）”等。在含有助动词、情态动词等两个以上动词的疑问句中，主语前面一般有一个动词，如“Do you usually get up at 7：00 oclock？（你通常七点钟起床吗？）”“What are you doing now？（你在做什么？）”如果不了解汉语和英语的句法知识，就很难理解句子的意思，要背诵就显得困难了。尤其是受汉语的影响，很多学生将汉语表达习惯套用在英语句子上，结果往往不是出现语法错误就是说成了“中国式英语”，让人不知所云。因此，教师在教学中，除了要教会学生词法知识外，还要教会学生英语句法知识，通过练习帮助学生分析理解句法知识，增强学生理解句型和课文的能力，提高背诵能力。

3.理解语言材料的主要意思和故事情节

背诵课文要尽量运用意义记忆，即理解记忆。教师在要求学生背诵前，要指导学生理解好关键词语、句子及课文大意，理清层次及各层次之间的关系，使学生掌握作者的思路。背诵也要根据语言材料的不同而采用不同的背诵方法，如背诵议论文，可以从分析论点、论据、论证入手；背诵记叙文，可以从了解和掌握有关事实、叙述顺序和事件发生的时间顺序等入手。

4.背诵的检查与巩固

为了使学生对背诵保持足够的热情，持之以恒，收到预期的效果，教师要做好学生背诵的检查与巩固。如果教师只要求学生背诵课文或对话，却没有有效的检查和巩固措施，时间久了，学生就会偷懒，敷衍了事，使背诵流于形式。因此，教师要求学生背诵，首先要有目的地选择背诵内容，根据学生的学习能力与水平，分配不同的背诵任务，即基础好、能力强的学生背诵的任务多一些，英语学习有困难的学生背诵任务少一点。其次，规定背诵时间，要求学生在一定的时间内进行背诵，如果在规定的时间内还不能背下来，可以给他们一次机会补背。再次，由于学生多，教师一个人检查背诵会有难度，我们可以根据学生水平，把学生分为3人或4人一组，由英语基础较好的学生担任组长，负责本组成员的背诵检查和监督。小组成员间互相检查、监督背诵情况，要实事求是，避免弄虚作假。背诵过关了，检验的学生要在成绩表上为被检验的学生签名，证明背诵过关。教师只需随机抽查监督即可。通过对背诵任务的认真落实，成绩好的学生英语学习的热情不但没有减退，而且更积极背书了；成绩稍差一些的学生，在学习好的同学的影响下，学习热情也会有所提高，也会积极背书。

培养学生综合语言运用能力不是一朝一夕可以速成的事。这就要求教师首先自身加强对教育教学理论的学习，学习先进教师的教学经验，与时俱进，提高业务水平，采用灵活有效的教学方法，提高学生学习英语的兴趣。其次是要教会学生采用科学有效的方法进行背诵。只有通过长期坚持背诵，学生才能积累大量有用的词汇、短语及典型的句子，培养语感和英语思维，养成科学背诵英语的好习惯，为提高综合语言运用能力打下坚实的基础。

参考文献

[1]教育部.义务教育英语课程标准[M].北京：北京师范大学出版社，2011.

[2]李庭芗.英语教学法[M].北京：高等教育出版社，1983.

[3]胡春洞.英语学习论[M].南宁：广西教育出版社，1999.

篇5：四级英语背诵美文

When I was six years old, I began to go to school.The first school(which)I attended was a primary school.There were many subjects(which were taught in the school, such as Chinese, arithmetic, history, geography, drawing and so forth.Since I was(became)a student, I studied very hard.My parents were quite proud of me.After I had studied there for three years, I entered a junior high school.When I was twelve years old, I became a student of a senior high school.I still studied very hard.Except on sick leave I was never absent from class.Everybody looked upon me as a model student.我六岁的时候，就开始上学了。我第一个上的学校是一所国小。学校里教的课目有许多，诸如国文，算术，史地，画图等等。既然我是一个学生，我就用功读书。我父母深以我为荣。

我在那边读了三年后，就进入初中。我十二岁的时候，就成为一个高中的物理学。我依旧用功读书。除病假外，我永不缺课。人人都把我看作是一个模范生。MY NATIVE TOWN 我的故乡

My native town is X.We have settled down here since my grandfather was a child.In other words, my family has lived here for more than one hundred years.It is a small village.There are about one thousand inhabitants.Most of them are farmers.The mode of their living is very simple.However, they have already possessed television sets and refrigerators.They made up their minds to live a modern life.我的故乡是X。我们自从祖父是小孩时，就定居在此地。换句话说，我们家人在此地已经住了一百余年了。

这个小村庄。居民大约有一千人。他们大部分是农夫。他们的生活方式很简单。然而，他们已拥有电视和冰箱。他们下定决心要过一个现代的生活

INDUSTRY(DILIGENCE)勤勉

It is a matter of course that industry will bring us success, wealth and good luck.I am sure that a hard-working person can always succeed in the work which he wants to do.This is unchangeable truth.Idleness is the opposite of industry.It is the source of all evil.An idle man only enjoys playing and making pleasures.That he is doomed to failure is of no doubt.We should not follow his example.勤勉会带给我们成功，财富和好运乃是当然之事。我确信一个苦干的人终是能够做成功他所要做的工作。这是不易之定理。懒惰是勤勉的反面。它是万恶之源泉。一个懒惰的人只享受玩耍和寻乐。他命运注定失败是毫无疑问的。我们不应学他的榜样。THE IMPORTANCE OF EDUCATION 教育的重要性

It is impossible for us to make our country rich and strong without developing education.Why? Because education gives people knowledge and teaches them how to become good citizens so as to be able to serve their country.No wonder they say that education decides the progress, prosperity and civilization of a country.At present(Nowadays)most countries in(of)the world are enforcing compulsory education.It is necessary for all kinds of people, both rich and poor, to receive education.Taiwan is an exception as well not.我们不可能使我们的国家富强而不发展教育。为什么？因为教育给予人民知识并教他们如何成为好公民以便能为国家效力。难怪，有人说教育决定一个国家的进步，繁荣与文化。

现在世界大多数的国家都在实施强迫教育。所有各类人民不论贫富都必须接受教育。台湾也不例外。

THE NATIONAL FLAG 国旗

it is the duty of every citizen to honor the national flag.Why? Because the national flag is the symbol of a(the)country.To respect it means to respect the country.In other words, if a man loves his country, he must love the national flag.In school, the national flag is usually raised at a certain time every day.Then the principal, teachers, staff and students are to(must)stand before it and sing the national anthem.It is indeed extremely meaningful to attend such a ceremony.尊敬国旗是每个公民的责任（义务）。为什么？因为国旗是国家的象征。尊敬它意思就是尊敬国家。换句话说，如果一个人爱国，他必须爱国旗。在学校里，通常每天定时要升旗。那时，校长，老师，教职员学生教师将恭敬地站在它前面并且唱国歌。参加此项仪式确实非常有意义。

HOW TO BE A GOOD CITIZEN 如何做一个好公民

My aim is to become a good citizen so as to be able to render service to the(my)country.However, to become a good citizen is not an easy thing.He has many duties to fulfill.The first duty of a good citizen is to love his country.He is to(must)be ready to sacrifice even his own life for the country.His second duty is to obey the law and help the government(to)maintain order.If everybody can do so, the country will be rich and strong(powerful).我的志向是做一个好公民以便能给国家效力。然而，做一个好公民不是一件容易的事情。他有许多责任要尽。

一个好公民第一件责任是爱他的国家。他须准备为国家牺牲自己的生命。

他第二件责任是服从法律并且帮助政府维持治安。如果人人都能这样做的话，国家必定富强。

THE BENEFITS OF TRAVELING 旅行的益处

I am always interested in traveling.My reasons are quite(extremely)simple and clear.If anybody is not satisfied with my viewpoint(s), I shall be greatly surprised at his ways of thinking.In the first place, traveling increases our knowledge.Only by traveling can we see（因为用（only）开头，主动词须颠倒）things outside our home town.In the second place, traveling is good to our health.While we are traveling, we usually exercise our bodies.In conclusion, I earnestly hope that everybody must seize(grasp at)the opportunity of traveling.我对旅行终是感觉有趣。我的理由非常简单时了。如果任何人对我的观点不满意的话，我将对他的想法会大大吃惊。

旅行增加我们的知识。只有藉旅行我们可以看到我们故乡以外的东西。旅行对我们的健康有益。当我们旅行的时候，我们通常运动我们的身体 HOW EXERCISE HELPS 运动的利益

If our bodies are not strong, our spirit to do things will certainly be quite dull.And at the same time, we are lack of energy(ies)to study.Diseases will only attack the weak, but not the strong.Why are our bodies not strong? Because we do not pay attention to exercise.For this reason, we students must often take different kinds(sorts)of exercise in the gym.Exercise helps us(to)strengthen our bodies and avoid disease.It also teaches us cooperation, for most exercise is played by team.如果我们的身体不强壮，我们做事的精神一定会十分迟钝。而且同时，我们也缺少足够的精力来读书。疾病只为侵击体弱的人而不是强壮的人。

为什么我们的身体会不强壮呢？因为我们不注意运动。基于此种理由，我们学生必须时常在运动场做不同种类的运动。

篇6：英语背诵美文

It is well that young men should begin at the beginning and occupy the most subordinate positions. Many of the leading businessmen of Pittsburgh had a serious responsibility thrust upon them at the very threshold of their career. They were introduced to the broom, and spent the first hours of their business lives sweeping out the office. I notice we have janitors and janitresses now in offices, and our young men unfortunately miss that salutary branch of business education. But if by chance the professional sweeper is absent any morning, the boy who has the genius of the future partner in him will not hesitate to try his hand at the broom. It does not hurt the newest comer to sweep out the office if necessary. I was one of those sweepers myself.

Assuming that you have all obtained employment and are fairly started, my advice to you is “aim high”. I would not give a fig for the young man who does not already see himself the partner or the head of an important firm. Do not rest content for a moment in your thoughts as head clerk, or foreman, or general manager in any concern, no matter how extensive. Say to yourself, “My place is at the top.” Be king in your dreams.

And here is the prime condition of success, the great secret: concentrate your energy, thought, and capital exclusively upon the business in which you are engaged. Having begun in one line, resolve to fight it out on that line, to lead in it, adopt every improvement, have the best machinery, and know the most about it.

The concerns which fail are those which have scattered their capital, which means that they have scattered their brains also. They have investments in this, or that, or the other, here there, and everywhere. “Don’t put all your eggs in one basket.” is all wrong. I tell you to “put all your eggs in one basket, and then watch that basket.” Look round you and take notice, men who do that not often fail. It is easy to watch and carry the one basket. It is trying to carry too many baskets that breaks most eggs in this country. He who carries three baskets must put one on his head, which is apt to tumble and trip him up. One fault of the American businessman is lack of concentration.

To summarize what I have said: aim for the highest; never enter a bar room; do not touch liquor, or if at all only at meals; never speculate; never indorse beyond your surplus cash fund; make the firm’s interest yours; break orders always to save owners; concentrate; put all your eggs in one basket, and watch that basket; expenditure always within revenue; lastly, be not impatient, for as Emerson says, “no one can cheat you out of ultimate success but yourselves.”

译文翻译：

成功之道

年轻人创业之初，应该从最底层干起，这是件好事。匹兹保有很多商业巨头，在他们创业之初，都肩负过“重任”：他们以扫帚相伴，以打扫办公室的方式度过了他们商业生涯中最初的时光。我注意到我们现在办公室里都有工友，于是年轻人就不幸错过了商业教育中这个有益的环节。如果碰巧哪天上午专职扫地的工友没有来，某个具有未来合伙人气质的年轻人会毫不犹豫地试着拿起扫帚。在必要时新来的员工扫扫地也无妨，不会因为而有什么损失。我自己就曾经扫过地。

假如你已经被录用，并且有了一个良好的开端，我对你的建议是：要志存高远。一个年轻人，如果不把自己想象成一家大公司未来的老板或者是合伙人，那我会对他不屑一顾。不论职位有多高，你的内心都不要满足于做一个总管，领班或者总经理。要对自己说：我要迈向顶尖!要做就做你梦想中的国王!

成功的首要条件和最大秘诀就是：把你的精力，思想和资本全都集中在你正从事的事业上。一旦开始从事某种职业，就要下定决心在那一领域闯出一片天地来;做这一行的领导人物，采纳每一点改进之心，采用最优良的设备，对专业知识熟稔于心。

一些公司的失败就在于他们分散了资金，因为这就意味着分散了他们的精力。他们向这方面投资，又向那方面投资;在这里投资，在那里投资，到处都投资。“不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里”的说法大错特错。我要对你说：“把所有的鸡蛋都放在一个篮子里，然后小心地看好那个篮子。”看看你周围，你会注意到：这么做的人其实很少失败。看管和携带一个篮子并不太难。人们总是试图提很多篮子，所以才打破这个国家的大部分鸡蛋。提三个篮子的人，必须把一个顶在头上，而这个篮子很可能倒下来，把他自己绊倒。美国商人的一个缺点就是不够专注。