人生机会作文

人生机会作文（精选12篇）

篇1：人生机会作文

人生何时缺过美丽的风景?只是你不愿停留欣赏。

——题记

人生是一场漫长的旅行，想要到哪里，由你自己决定，人生是一艘精美的轮船，你是船的掌控人，人生又如一片片洁白而轻盈的云朵，看得见似乎又摸不着，但人生又如一片风景组成的像册，记录着你生活的点点滴滴。

现在的人，都忙于自己的事业，学习，却忽视了路边最美的风景。

沧桑的背影

一个又一个的寒冷的冬天又过去了，在这春暖花开的季节，我又看到了那个沧桑的背影，虽说春风吹过，大地也有了一片生机的景象，但在清晨还感觉有一丝冷意，走在上学的路上，那样一个矮小，沧老的形象不觉得映入眼帘，他大概有七、八十岁的样子，腿脚不是很利索，有些驼背，皮肤黝黑，在慈祥的`脸上布满了皱纹，他推着四个轮子的自行车，跟往年一样，在路上卖自家做泡菜，虽然我并不认识他，但他那沧桑的背影年复一年地在我有脑海中浮现，他虽然年老体弱，但是他并没有放下自己的尊严，自食其力，养活自己，虽然我并不知道为什么那样一个瘦弱的老人，有如此坚强的毅力，但他的形象似乎变得很高大，一阵微风吹过，路边已开放的花飘落，一个两鬓斑白的老人，走在这样的风中，更显得有种无比凄凉的感觉。

花，纷纷洒洒地飘落，那沧桑的背影在风中渐行渐远，如同一幅历经岁月打磨的水墨画，街道上人来人往的“上班族”在忙碌着自己的旅行，却似乎没有人停下来“观赏”这幅美丽的风景，人生从来不缺少美，只是我们习惯性地忽视它们，正因如此，我们总感觉人生中缺少美，于是寻寻觅觅，踏破铁鞋，谁知，人生的美好就在我们身边。

桃花之香

春天，是花儿盛开的季节，走在外面，一阵阵桃花的香气扑鼻而来，使我不觉回到了童年，在那时，我和我生命中最重要的一个人，一起种过一棵桃树，每年春天来临之际，我们都会在树下玩耍，一起享受人生的美好，但在这一年春天，我却做了足以让我后悔一生的事，这天，她和往年一样来找我，我却因为学习的事和她大发皮脾气，而且，发得毫无理由，在她要离开时，她还跟我说：“桃花开了，我们一起去看桃花吧!可香了，”我却生气地说：“有什么好看的，每年不都开吗。”可是我没有想到，那次，我却错过了和她看桃花的最后的机会，后来，她就从我的生命中消失了，再也没有出现过，如今，闻到这桃花香真的很好，很香，我想当年的桃花一定更美，更香，因为学业我错过了人生的一道美丽的风景，它也成了我人生的遗憾，人生或许就是这样，同样的风景也许不会在你的人生中反复出现，如果你不珍惜它，它会让你遗憾一生。

千百年前，王羲之在《兰亭集序》中感叹：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹能不以之兴怀。”人生就是如此，人生中的美景如梦幻般，有人却紧闭双目，沉浸在自己的世界中，而有的人却选择驻足观赏，将此刻之美揽于怀抱。

在人生的繁林中，处处都是美景与惊喜，我们需要前行，但也需要驻足，唯有如此，才能穷尽人生的寓意。

篇2：人生机会作文

有人曾说：满足于走老路的人，也许很悠闲，但绝不可能在沿途看到新的风景。的确是动之以情，晓之以理，谁又能说这无道理呢?而又有谁不断去探索，去体验新的精神境界呢?“其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。”这是鲁迅的志理名言。路是哪来的，不也是不断探索，不断体验的吗?有句话说的好“与其四处找船坐，不如自己修一座码头，到时候，何愁没有船来?”

“人生”这两个字，好空，好大，而人生之路又怎能不艰难呢?如果面前总是平坦大道，无风无雨，无坎坷，那人生又有何意义而谈呢?人生总有不幸，重要的是勇于去探索，去体验。

恩格斯说：“不幸是一所伟大的学校，”的确，现实世界的学校教书育人，而这学校更厉炼了我们的精神，我们的节操。探索和体验，这是源于苦难的幸福，即使是那短短的一瞬，也会永恒心间。如同那茧壳中拼搏的蛹，孕育出翩翩起舞的蝴蝶。而又在这拼搏的关键决不能停滞不前。

德国化学家维勒，由于合成尿素而闻名于世。而又在他即将发现新元素巩的时候，没有继续探索下去，他的同学瑟夫斯本便发现了新元素巩，获得了极高的荣誉。

聪明的维勒，就因为缺乏坚持到底的精神，不给自己体验的机会，不能不让人觉得遗憾啊!我们是不是该汲取他的教训呢?

而伟大的科学家爱迪生，他不断探索，为自己争取每一次体验成功的机会。他说：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”我们是否洒尽了汗水呢?

同学们，给自己一次体验的机会，更要为自己努力去争取每一次体验的机会。

篇3：人生机会作文

关键词：作文训练,课文内容,话题机会

文本, 是实施语文教学的重要载体。教学中, 笔者一直引导学生这样思考:当我们学习一篇文质兼美的课文时, 我们既要学习课文写了什么, 也要学习作者是如何写的, 作者想要表达什么, 更要从写作的角度带着“这个话题如果让我来写, 我该如何去写”的深度思考来学习。另外, 在学完一篇课文后, 笔者常常基于“课文内容”捕捉“话题机会”, 创设一个让学生练笔的情境, 巧妙“嫁接”一个话题来诱发学生去思考、去交流、去练笔、去抒怀。

一、同类迁移, 仿写训练

学习诗歌, 在学生学会赏析诗歌的基础上, 教师更要鼓励学生尝试去写诗, 用写诗来“激扬文字”, 飞扬诗情, 将诗歌学习与写作完美融合。学完普希金的《假如生活欺骗了你》, 可以引入中国诗人宫玺写的一首短的说理诗《假如你欺骗了生活》。其实, 无论是生活欺骗了你, 还是你欺骗了生活, 生活都需要重新开头。假如生活重新开头, 我们该如何对待新生活呢?以《假如生活重新开头》为题写一首短诗。

阅读教学中, 学完梁思成的《千篇一律与千变万化》, 我们深深体会到了明清故宫、颐和园等建筑的重复与变化的辩证统一之美, 尤其是皇家园林颐和园更是做到了极致。而身为苏州人, 让我们引以为豪的是苏州的园林。苏州园林是中国私家园林的代表, 被联合国教科文组织列为世界文化遗产。苏州古典园林以其古、秀、精、雅、多而享有“江南园林甲天下, 苏州园林甲江南”之誉, 选择你最熟悉的苏州的某一园林谈谈其建筑之美。

二、续写结尾, 训练思维

如莫泊桑的《项链》一文的结尾, 就给读者留下了丰富想象的空间, 令人回味无穷。笔者就曾这样处理:小说以佛来思节夫人说出项链是假的为结尾, 情节戛然而止, 给人留下无穷的想象空间, 请同学们进行合理想象, 补写小说结尾。

生1:什么, 五百法郎!她一下子瘫倒在地上, 十年的青春, 十年的辛劳, 原来一切都是假的, 这是为什么, 上帝, 我究竟做错了什么, 你要和我开这样大的玩笑, 她哭喊着。

生2:天哪, 假的, 她的精神一下子崩溃了。一遍遍地念叨着:“项链, 假的!项链, 假的!”从此, 她的身影出现在精神病院里。

……

“一千个读者就有一千个哈姆莱特”。学生的一系列奇特想法, 有些虽说不尽合理, 但自始至终他们都能参与进来, 积极思考, 大胆想象, 踊跃畅言。特别是讨论交流中各种思想的交叉碰撞活跃了课堂氛围。课后, 笔者又趁热打铁, 布置学生将自己的想法扩写下来。

三、下水作文, 现身说法

在学习胡适的《我的母亲》后, 胡适笔下的母亲对儿子的严慈相济, 对家人的温和隐忍刚气的形象跃然纸上。为了训练学生选用典型事例刻画人物形象的写作能力, 笔者投影了下水作文《我的父亲》中的片段:

一个夕阳西下的傍晚, 我和父亲走在去田间的地埂上, 田埂边是长得郁郁葱葱的水稻。我走在前面, 父亲走在后面。

“啊呀!”我大叫一声, 脚下被一个尖尖的物体狠狠地戳了一下。我忙弯下腰, 从球鞋下拔出半截锈迹斑斑的铁钉。“真倒霉”, 我随手将它扔进了路边的水稻田里, 继续走路。

可是, 走了一段距离后, 我突然发现父亲并没有跟上来。

转身的刹那, 我吃惊地发现:父亲卷着高高的裤管, 弯着腰, 正在我刚刚扔下铁钉的水稻田里极其仔细地摸着什么。田埂边躺着一双父亲破旧的球鞋, 好奇地看着主人奇怪的举动。突然间, 父亲黝黑的脸上绽开了笑容, 他从水里拿出了我刚刚扔掉的那根生锈的铁钉。见此情景, 我疑云顿生, 心里琢磨, “难道父亲节俭到连一根生锈的铁钉也舍不得扔掉。”父亲也看出了我的疑虑, 语重心长地对我说:“水稻田里都是赤着脚干活的, 你将铁钉扔在水里, 万一稻田的主人干活时戳到脚该如何是好, 特别是现在正处在农忙时节……”

四、拓展延伸, 持续强化

教学孙犁的《亡人逸事》一文, 师生共同赏析了文中多处细节描写——“我看见站在板凳中间的那个姑娘, 用力盯了我一眼, 从板凳上跳下来, 走到照棚外面, 钻进了一辆轿车”“她弯下腰, 挎好筐系猛一立, 因为北瓜太重, 把她弄了个后仰, 沾了满身土, 北瓜也滚了满地。她站起来哭了”……学生感知到了细节描写在刻画人物形象中的重要作用。在拓展延伸环节, 笔者又引入了潘向黎的短篇小说《白水青菜》中对男主人公喝汤的感觉的描写:

就那么一口, 整个胃都舒服了, 麻木了一整天的感官复苏, 脸上的表情都变了, 好像一个薄薄的壳被敲碎了, 所有的肌肉、每一条纹理都活了起来。真是好汤!

……

后来, 他不止一次怀念那时的生活。那种安宁, 那种坐在餐桌前等着妻子把瓦罐端上来的感觉, 掀开瓦罐的盖子时看到的好看的颜色, 第一口汤进口, 微烫之后, 清、香、甘、滑……依次在舌上绽放, 青菜残存的筋脉对牙齿一点儿温柔的、让人愉快的抵抗, 豆腐的细嫩滑爽对口腔的爱抚, 以及汤顺着食道下去, 一路潺潺, 一直熨帖到胃里的舒坦。 (引自《小说月报》2004 年第4 期)

作家在这段细腻而精致的文字中, 把常人无法体会到的喝汤的生理和心理感觉描摹得栩栩如生, 可感可知。这里与其说是喝汤, 不如说是“喝”家的感觉。学生轻轻地品读, 深深地沉浸于这些令人拍案叫绝的描写中。

篇4：人生处处是机会

小时候我住在布鲁克林区卡纳西的房租低廉的住宅区，一天夜里我躺在床上思量：要是有个水晶球能窥见未来，那时的我会是怎样的呢？不过我马上抛开了这个念头。我知道自己必须设法离开这里，离开布鲁克林。后来我有幸上了大学，却不知道下一步该怎么走。没有人帮我指点迷津。

Eventually I discovered I had a talent for sales, and was hired by a Swedish housewares corporation. By age 28, I was vice president in charge of sales in the United States. I had an excellent salary and an apartment in New York City, and a beautiful wife,Sheri.My parents couldn't believe the life I was leading.

我发现自己有销售的天赋推销，被一家瑞典人开的家庭用品公司雇用。我，由于表现出色28岁晋升为主管美国销售的副总裁。我薪金优厚并拥有纽约市的一套豪宅，又娶得娇妻雪瑞。连我的父母都不敢相信我能过上这样的生活。

But I wanted to be in charge of my own destiny. I became aware of a strange phenomenon. A little retailer in Seattle was placing large orders for a drip coffee make.The company, Starbucks Coffee and Tea, had only four small stores, yet it was buying our product in quantities larger than Macy's was. Why was Seattle so taken with this coffee maker when the rest of the country was using electric coffee makers? I had to find out, so I went to Seattle. Starbucks's flagship store was modest but full of characters. It was an approach to business that was fresh and appealing to me.

不过我想主宰自己的命运。一个奇特的现象引起了我的注意。西雅图有家经营零售业的小公司向我们大量订购滴滤式咖啡壶。这家公司名叫“明星咖啡连锁公司”，只有4家小店，向我们买这种产品的数量却超过百货业巨擘梅西公司。当时美国各地普通使用电气咖啡壶。何以此器具在西雅图那么受欢迎？为了查明原因，我前往西雅图。明星咖啡连锁公司的总店朴实无华，却别具风格。他们的经商态度令我耳目一新，为之倾心。

I tried to persuade Baldwin to hire me—although it did not seem to be a logical career move. Taking a job at Starbucks would mean giving up my job and Sheri's job—and for what?"You're doing well—you have a future," she argued."Don't give it up for a small company nobody's heard of."

我想说服巴登雇用我——老实说，此举似乎并不明智。我如果去明星咖啡连锁公司上班，就必须辞去现在的职位，而我的妻子也必须放弃现在的工作——为了什么？“你现在干得很不错，前途远大，”妻子劝道：“不要为一个谁都没有听说过的小公司放弃现在的工作。”

But Starbucks held an inexplicable attraction for me. During the year after my first visit, I found reasons to get back to Seattle several times. But they didn't decided to employ me. I called the boss many times and finally changed his mind."I'll employ you" he said.

但是，对我来说，明星咖啡连锁公司有不可言喻的吸引力。其后我在一年之内又找借口去了西雅图几趟，但是他们并没有决定雇用我。我给老板了多次电话，才终于说服他改变了意见，说：“我决定雇用你了。”

After I had been at Stabucks for a year, I had an experience that changed my life. I went to Milan to attend an international housewares show. On my first morning I noticed a little espresso bar. I had a coffee in the bar, and then I remembered its warmth and energy. That day I discovered the romance and ritual of coffee bars in Italy. I thought then we should do was sell coffee by the cup, in coffee bars,so they needn't ground and brew our coffee by themselves. However, my bosses argued "Why rock the boat?" So in 1985 I had to leave Starbucks and started my own company, Il Giornale.

进明星咖啡连锁公司一年之后，由于另一件事，我的人生又有了大转变。去米兰参观国际家庭用品展览时，第一天早上，我注意到一个小小的蒸馏咖啡吧，在那儿我喝了一次香浓、温暖让我至今难忘的咖啡。那天我见识了意大利咖啡吧的浪漫格调和经营风格。于是我想，我们何不论杯卖出，开咖啡吧，让他们不必自行研磨冲泡也能喝到我们的咖啡呢。不过我的老板们却反对说“干嘛找麻烦呢？”所以1985年冬天不得不离开明星咖啡连锁公司，我创办了自己的公司伊尔·乔尔纳莱公司。

Within six months we were serving more than a thousand customers a day in our tiny Seattle store. We opened a second store six months after the first, and a third one in Vancouver. In 1987 I bought Starbucks stores. Then I had a better chance to accomplish my dreams.

不到半年，我们在西雅图开的小店每天都有1000多位顾客光临。第一家店开张6个月后，我们开了第二家，之后在温哥华开了第三家。1987年，我收购了明星咖啡公司，得到了一个更好的实现雄心壮志的机会。

I believe life is full of chances. A lot of what we ascribe to luck is not luck at all. It's seizing the day and accepting responsibility for your future. It's seeing what other people don't see and pursuing that vision.

我相信人生中充满机会。许多我们归功于运气，其实与运气完全无关，而应是把握时机，对自己的未来负责。见人之所未见，努力去追求、实现。

倒译如流

Why rock the boat?

英语中和船有关的俗语有很多，rock the boat 指的是：找麻烦，让人感到厌烦。如：I wouldn't tell the boss if I were you,he'll think you're just rocking the boat and making trouble.

还有一个常用的俗语To shape up or ship out，to shape up是改进。to ship out 是离开。所以该句的意思是：要不就改进你的工作,否则就离开这儿。如："Jones, Your uniform looks like you slept in it! Your rifle is always dirty, and you can't follow a simple order! I'm telling you, soldier —either shape up or ship out, you hear me?"

篇5：把握人生的机会优秀作文

人生中有许多机会，有些人能好好地把握它，有些人却会与它擦肩而过，在《当幸福来敲门》这部电影中，小男孩告诉他的爸爸说了这样的一个故事：有一个人掉进了大海里，有一艘船经过，他问那个人需要帮忙吗?那个人说：“不用，上帝会来救我的。”不久又有一艘船经过，他同样问那个人需要帮忙吗?他说：”不用，上帝回来就我的。“后来，这个人上了天堂，他很生气的问上帝为什么不来救他，上帝说：”你这个笨蛋，我派了两艘船去救你了。“

人生的机会是并不是可望不可即，有时候就在你身边，只是看你是否有一双慧眼与它相识。

当我们在人才市场中，总会想起这样一个故事，一位学历不高的青年到一家公司应聘，在应聘的人当中，有很多比这位青年学历还高的人，他以为自己一定会名落孙山，但是，他抱着试一试的心态参加面试，当他走到门口时，他看见一张废纸，而他却毫不犹豫的把那张废纸扔进垃圾桶里，后来他面试成功了，他问面试人员，为什么在那么多学历高的人当中，偏偏自己能面试成功的呢?面试人员说：”当你捡起废纸的那一刻起，你就被我们录取了，而其他学历高的人，却没有像你自觉地捡起那张废纸。“这个被录取的青年名字叫做福特，他的经历给了众多人启示，正是拥有他那样的品质，所以，今天他的名字依然萦绕在每个人的耳边。

许多人都认为是机遇造人，只要等待着时机的来临，就一定能把握住。但是，机会并不是人，它不会敲开你心中等待的那扇门，也不会告诉你它在哪里，就好像在你猜不到的地方等着你来寻找，机会也不会失去，只是当你放弃了追寻的目标后，又有另外一个人来代替你充当胜利的主角，如果不是你当初没有抓住用功读书的机会，现在你就不需要在底层里”为人民服务“了，如果不是你没有珍惜与父母相处的机会，现在你就不需要在他们失去的时候思念他们对你所做的一切了。机会就是一个在你最需要的`时候支援你，但它却如此的神秘。

篇6：人生路上机会多

机会一直是有的，甚至已经无数次与我们擦肩而过。但是我们注意到了吗？似乎机会只是来了又走了，不带走一片云彩地走了，而我们却还在原地发呆，不知道机会已经降临，也不知道机会已经走远。

经常有人抱怨什么“机会太少”，“点儿太背”之类的话，但是机会怎么就没有抱怨呢，谁有听见机会在抱怨人们不珍惜它了？所以说机会是被人冤枉了的，人们不重视自己身边的机会，让机会白白溜掉，又怎么能说是机会没有降临到自己头上呢？

机会可以白白地来，但你愿意就这么让机会再白白地到别人那里去吗？懂得利用机会的人，可以发挥自己的一技之长，做自己喜爱的事。但不知道好好珍惜，利用机会的人，就只有抱怨和唉声叹气的份儿了。

人生路上机会多，既然“机会”并不少，那就该快点把它“抓住”，不让它再跑掉。人的一生充满了各种可能，要想让自己的人生变得像自己想的那样，就只有抓住机会，并合理地利用机会来创造美好生活。

篇7：改写命运的机会人生哲理

有一个人在沙漠遇到了天使，天使给他水喝。

天使说：“我是死亡天使，我来是要得到你。但是，你是一个好人，所以，我借给你一部记载命运的书。我给你五分钟的时间，你可以按照你的`心愿改写书上的命运”。

那人接过天使手中的书，快速地翻阅。他看到了他邻居们的命运，开始不满起来，心想：“他们不配有这麽好的结局。于是，他就用手中的笔，把邻居们的命运改写的非常坏”。

最后，他翻到关于他命运的那一页，看到他非常悲惨的结局。他刚要改写，突然，那部记载命运的书从他手中消失了。

篇8：人生机会作文

师:请同学们对本单元所学的五篇课文作一个简单的回顾:它们分别写了什么内容?回顾结束后, 请同学们用“成长路上, 既有 __ , 也有 __ 。”这句话对本单元的学习进行总结。

生:成长路上, 既有快乐, 也有烦恼。

师:老师真的很希望同学们在成长的路上只有快乐相伴, 但是, 烦恼又怎会离我们而去?今天, 我们就要来说一说, 写一写自己的烦恼。当同学们看到这个题目的时候, 脑子里最先闪现出来的“烦恼”是什么?

生:我现在最大的烦恼是感到学习太苦了, 作业多, 自由的时间太少。

生:老师和父母对我的要求都太严了。

师: (笑了笑) 这两位同学应该是说出同学们的心声了吧。请刚才举了手, 并且想法和他们一致的同学站起来。 (一共34个人)

看来这两位同学真的可以当大家的“代言人”了。 (学生笑) 其实, 同学们有这样的烦恼, 也在情理之中。上次写《给我 __ 》这篇作文时, 就有很多同学写了《给我自由》, 表现出“学习苦, 压力大, 没自由”的想法。如果现在我们就立即作文, 相信大家还是会不约而同地往这个角度去写。这样的话, 这次作文就会存在怎样的弊病?

生:就会千篇一律。

生:就会雷同, 没有个性。

生:没有新意。

师:说得非常好。缺乏个性的作文是没有任何生命力的!刚才老师一提“烦恼”, 同学们就扎堆地想到了“学习苦, 压力大, 没自由”这一点上, 说明这是同学们共同的烦恼。但是每个人的生活、经历和思想都是不一样的, 同学们肯定有自己与众不同的烦恼。现在, 请同学们换个角度思考:作为中学生的我们, 烦恼会来自于哪些地方, 哪些人, 哪些事, 哪些物?

生:我们的烦恼会来自于学校。

师:学校里的哪些人呢?

生:老师, 同学。

生:还有自己。

生:我们的烦恼还会来自于家庭, 包括父母、爷爷奶奶, 来自于亲戚朋友和邻居。

生:还会来自于社会。现在社会上的许多人、许多事都会让人烦恼, 比如环境污染, 还有地震, 比如昨天我们云南的盈江就地震了。

师: (很吃惊) 太好了, 这位同学关注的还挺多, 这种善于观察的能力正是我们最需要的。还有同学要补充吗? (板书学生的“思考角度”)

师:所以, 我们今后的作文, 也可以试着从这些角度去思考。现在, 让我们告别刚开始的“一根筋”, 试着选一个角度, 想一想自己与众不同的烦恼是什么。

生: (笑着) 我最大的烦恼就是我这身材。小时候, 大家都说我胖得“可爱”;可现在, 大家就说我胖得“可怕”。因为太胖, 我在学校常遭到同学们的嘲笑, 在家里父母逼着我减肥, 走在大路上, 许多人都回头看我, 对我指指点点。

生:我的烦恼是我的头发。因为我喜欢留长一点的头发, 小学的时候倒是没有问题。但现在上了初中, 学校每个月都要做仪表检查, 所以父母和老师经常强迫我去理发。 (该生笑, 其他同学也笑)

师:爱美之心, 人皆有之。这位同学的烦恼来自于他的爱美之心。

生:我的烦恼来自于我的邻居。我家楼上是个姐姐, 很喜欢唱歌, 并且喜欢在中午唱 (学生笑) , 弄得我睡不好觉, 下午上课的时候就老是打瞌睡, 还被老师骂了好几次 (不好意思的样子) 。

生:我的烦恼来自于我的皮肤和头发 (沉默了一下) , 因为我天生皮肤就很白, 头发也很黄, 所以同学们都说我是“外国人”, 还有的同学笑我是“鬼”。

(接下来, 又有几位同学进行了交流, 由于时间关系, 教师组织了小组交流, 保证每一位同学在这堂课上都有说的机会。学生的“烦恼”, 让整个课堂都弥漫着无奈和伤感, 理解和鼓励……)

交流结束, 简单的小结后, 学生就要把自己想的、说的写作成文了。此时, 我还需要讲什么“切合题意, 思想健康, 中心突出, 内容充实, 感情真切, 语言顺畅, 结构完整, 条理清楚”之类的要求吗?

这就是我自认为“心动”的一个案例。课虽结束, 但我有必要回头来反思曾经的“失败”, 来总结今天的“心动”, 希望能给自己今后的教学提供些借鉴。

就以写作教学为例。我们通常的做法, 大概就强调一个“写”字。作文课开始便把题目给出来, 然后讲写作要求, 教师往往是一厢情愿地将自己“认为应该这样写”的思想告诉学生, 硬塞给学生一些所谓的“写作方法”, 不考虑学生的实际情况。接下来就是学生写作, 交作文, 评改……在这种单纯的“为写作而写作”的教学中, 学生不被信任, 没有充分思考、表达和交流的时间, 没有受到思想和方法的启迪, 怎么可能写出好的作文?君不见——学生“谈文色变”, 挠破头皮却仍举步维艰, 假话、空话和套话随处可见。如此种种, 许多学生的文章被我们定性为“材料不新颖, 感情不真挚, 内容不充实, 中心不突出, 条理不清楚”, 也就不足为奇了。

从这堂作文课来看, 虽然没有轰轰烈烈的课堂气氛和形形色色的学生活动, 可是学生说得精彩、写得顺畅, 获得了具体的进步和发展, 表明这就是有效的教学。其中最主要的原因就是教师充分信任学生, 巧妙引导, 给了学生“一次机会”。

1.给学生一次发现问题的机会。

中学生正处于身心发展的特殊阶段, 在生活和学习中必定会表现出一定的“心理预期”和“思维定式”。他们往往会“一根筋”地按照自己特定的生活经历和体验去认识事物。比如, 学生提出的“学习苦, 压力大, 没自由”的烦恼。如果不加引导, 不给他们一次发现问题的机会, 作文自然也就千篇一律、毫无新意了。这堂课上, 我让有这种思想的学生都站起来, 34个人!这数量上的“巨大优势”让学生发现了问题的所在, 让他们不得不重现审视自己的烦恼。这样一个小小的引导, 恰好就实现了写作思路上的“逆转”。

2.给学生一次集思广益的机会。

学生虽然已经发现了问题, 要试着向另外的角度去思考了。可是年龄决定了他们的视野必定有限, 思考也定然片面。这时候, 教师就充分调动学生, 发挥“人多力量大”的优势, 把思考的各个角度汇集在一起。你一言我一语, 为学生进一步的思考提供了更大的空间。

3.给学生一次思考讨论的机会。

把自己的理解强加给学生, 用自己的思考代替学生的思考, 是多数教师的“惯用招数”。我们总是对学生表现出不信任, 认为他们“不行”, 担心“思考无果”会影响教学进度, 于是我们在课堂上总是“迫不及待”而“不厌其烦”地讲解, 以保证课堂的“完整”。这仍然是教师主体意识过强的结果。在这堂作文课上, 我给了学生充分思考的时间, 并组织学生交流讨论。思考讨论的结果, 自然是学生思维活跃, 发言真情流露。

4.给学生一次学习借鉴的机会。

学生在学习中难免会遇到“山重水复”的时候。此时, 就需要有“向导”来“抛砖引玉”, 为他们指明方向。能作为“向导”的人, 可以是同学, 也可以是老师。我们看到, 大多数学生不知何为“与众不同的烦恼”的时候, 一位同学“身材烦恼”给大家作了示范, “一石激起千层浪”, 学生立即就获得了灵感, 纷纷举手发言。另外, 教师在课堂上及时的小结和评价, 也让学生能够不断学习借鉴。

5.给学生一次充分表达的机会。

在这堂课上, 我给学生“说”的时间超过了20分钟, 达到了课堂教学时间的一半以上。正因为学生说得充分, 他们才写得如此顺畅, 而我也就免去了苍白乏味的作文技法讲解。从一定程度上说, “学生真正地把教师给代替了”。

篇9：人生的两个机会

这位年轻人自从获悉自己被海军陆战队选中的消息后，便显得忧心忡忡。在加州大学任教的祖父见到孙子一副魂不守舍的模样，便开导他说：“孩子啊，这没什么好担心的。到了海军陆战队，你将会有两个机会，一个是留在内勤部门，一个是分配到外勤部门。如果你被分配到了内勤部门，就完全用不着担惊受怕了。”

年轻人问爷爷：“那要是我被分配到了外勤部门呢？”

爷爷说：“那同樣会有两个机会，一个是留在美国本土，另一个是分配到国外的军事基地。如果你被分配在美国本土，那又有什么好担心的呢？”

年轻人问：“那么，若是被分配到了国外的基地呢？”

爷爷说：“那也还有两个机会，一个是被分配到和平而友善的国家，另一个是被分配到维和地区。如果把你分配到和平友善的国家，那也是件值得庆幸的好事。”

年轻人问：“爷爷，那要是我不幸被分配到维和地区呢？”

爷爷说：“那同样还有两个机会，一个是安全归来，另一个是不幸负伤。如果你能够安全归来，现在担心岂不多余？”

年轻人问：“那要是不幸负伤了呢。”

爷爷说：“你同样拥有两个机会，一个是依然能够保全性命，另一个是救治无效。如果尚能保全性命，还担心它干什么呢？”

年轻人再问：“那要是救治无效怎么办？”

爷爷说：“还是有两个机会，一个是作为敢于冲锋陷阵的国家英雄而死，一个是唯唯诺诺躲在后面却不幸遇难。你当然会选择前者，既然会成为英雄，有什么好担心的。”

无论人生遇到什么样的际遇，都会有两个机会。一个是好机会，一个是坏机会。好机会中，藏匿着坏机会，而坏机会中，又隐含着好机会。关键是我们以什么样的眼光、什么样的心态、什么样的视角去看待它。

篇10：机会总在身边的人生哲理

生活终有缺陷，人生总有风雨，再优秀的人也会出现失误，追求完美却不必苛求完美，每个人都应改致力于学有所用与学有所长，因此为自己树立一个目标很重要，目标是迈向成功的基础，是奋斗的源动力。

然而世界上的远大目标很少能实现的，盖因为阻力重重，所以惟大智而坚忍不拔者能够达到。要实现目标，不仅要有坚强的信念，同时还需要有清晰的思路。信念能锲而不舍，唯其能坚持到底方有实现目标的可能。敏捷的头脑，或许能看清前面的道路，少入歧途，或许能寻到捷径，更容易成功。人生中很多人都为自己树立过这样的或那样的目标，然而却没有几个人能真正实现。有很多人是将自己的目标树立得很远大，树立一个崇高远大的目标是没有错的，然而很多人不懂的是不能将大目标分成若干个小目标，然后再一一付诸行动，使本来很难实现的目标变得简单容易，此谓之积水成渊，积薄成厚。

人们的学习大部分在于平时一点一点去积累，平时的努力是结果的必然，哈佛大学有这样的教育理念：今天的努力，是明日的辉煌！做各行各业也是一样。我们不用强求一步登天，每天或每阶段制定一个小目标，一个一个的去攻破它。不仅如此，有些人的有些目标也许这样做了，却也并不一定有如希望的那样，因此要获得成功，有时还需懂得调整期望值，并逐步形成良好的心态。当目标过高付出很多努力，结果总是沮丧，这样自信会一天天不足，因此有时降低期望反而会更容易成功。所以适当降低期望值，充满自信常使自己保持轻松，既能充分享受生活的乐趣，又容易获得成功的喜悦。

约翰。麦克斯韦尔曾经说过：“如果你对未来不怀希望，你现在就没有力量”。所以与其等待不如即刻行动，要知道：人可以不辉煌，甚至不成功，但是，每个人都应该懂得去创造自己的人生。我们不要指望收获全部，学习在于日有所获，学习在于每天都能进步，哪怕只有一点点。

美国曾经有一支二流的职业篮球队，在有一年的美国职业篮球NBA开赛初期，连续输掉了几场比赛，俱乐部老板便解聘了主教练，又临时聘请了一个新的教练，临阵易将为兵家之大忌，试想：新教练对球员一点都不了解，而球员也很难迅速适应新教练的`理念啊。偏偏新教练上任伊始就面临一场比赛，队员的技术就那样，而且又接连失利，如果教练指挥不好，那么各方面的都会对教练不利，所以比赛前，教练坦诚与助理教练、队长交流了意见：你们依然按原来的阵容和思路去打比赛。

半场下来，球队输了差不多三十分，中场休息时，队员的情绪可想而知了。一个个垂头丧气，球队的命运并没有因为换了教练而改观啊，很多人都怀疑俱乐部老板换教练的做法是否正确。这时教练说话了：“如果你们是迈克尔。乔丹，那么你们会放弃斗志，放弃胜利吗？”队员们回答：“不会。”但问题是，他们不是乔丹啊。面对众人疑惑的目光，教练又问了：“假如你们是拳王阿里，当他被对手打得鼻青眼肿时，他是否会认输，放弃争夺拳王呢？”队员们也异口同声：“不会，只要比赛没有结束，就会战斗到底，就又夺取冠军的希望。”问题是，他们也不是阿里。教练说：“很好，那么你们想想，米勒会放弃吗？”众人一听都傻眼了，因为谁都不知道，教练说的米勒是谁？教练说：“米勒是一个曾经无数次选择放弃的人，所以他在美国职业篮球界一直默默无闻，但是今天他不打算放弃，我就是米勒。”

形式已经这样：实力不如对手，又大比分落后。不放弃又能怎样呢？教练又说话了：“我现在要求你们上场的队员，每个人比上半场多进一个球，你们能做到吗？”每个队员都想：赢对方很困难，但是多进一个球却不是难事。所以大家一致说：“能。”教练说：“那就上场吧。”下半场队员们都卯足了干劲，好像在与对手拼命，都超水平发挥，虽然他们仍然输掉了这场比赛，但只输了几分。赛完大家都很兴奋。这时教练又说了：“假如你们一开始就能以这样的状态去打比赛，那么今天你们是否会输掉比赛呢？对手是否比你们高明许多呢？”是啊，虽然对手的实力确是在他们之上，然而并不是不可以战胜的。从这以后，这支球队越打越好，终于挤进了十六强，并在以后的两年，终于打进了总决赛。人们都说俱乐部老板给了一个毫无名气的人机会，这个机会造就了一个神奇的教练，这个神奇的教练创造了一个神话，然而这个神话也是队员们自己创造的啊。所以不要幻想一步登天，只要每天能进步一点点，就可以获取成功！

篇11：抓住人生的下一次机会

正视你的构想

查理·巴索蒂从小就喜欢漫画，并憧憬着长大后能当个漫画家。但在成年之后，他觉得画漫画根本算不上一种真正的职业，于是他便到一所学校去找了份工作，而把画漫画作为业余爱好。殊不知，这所学校的校长却非常欣赏查理的漫画作品，并且主动借钱给他，建议他去纽约，向各大杂志的编辑展示自己创作的漫画。《万象》杂志采用了查理的一些漫画构思，他欣喜若狂地回到家乡得克萨斯州修改作品，画技有了很大的长进。查理一发而不可收，佳作迭出，成了颇有名气的漫画家，著名的《纽约人》杂志、《今日美国报》等媒体经常刊登他的漫画作品。

别害怕太晚

埃尔·柯勒等待人生的下一次机会足足等了30年。19岁那年进入商学院学习时，他就喜欢推销这门课。然而，他毕业时正赶上经济大萧条时期，不得已只好到一家食品公司从事订货工作。许多年来，他一直盼望去销售部门，但始终未能如愿。直到53岁那年，埃尔决心实现自己早年的理想，于是申请退休。他说：“我早就应该做推销方面的事——尽管如此，至少我没有永远蹉跎。”而今，埃尔虽然已经年逾古稀，却仍在替一家保险公司工作，由他负责的客户不下500个。

著名老年问题专家、美国西北大学教育及社会学教授贝里斯·纽古顿说：“30年前，人们大都可以预料到自己一生中某个阶段的情况。但是，现今成规已经被逐渐打破，生活周期变动性大得多了。无论在什么年岁，每个人都比以前更容易做出改变。”

循序渐进

约翰·拉布尔中学时代曾是游泳好手，他梦寐以求地盼望有朝一日能够去参加奥运会，与世界上一流的游泳健儿争个高低。1984年夏天，他一边观看电视转播的奥运会比赛实况，一边盘算选手。他想：自己必须在4年内将成绩缩短4秒，如此才有资格参赛。他算了一下，每训练10个月，每月将成绩缩短1/10秒，4年后就能够缩短4秒而参加1988年的奥运会了。功夫不负有心人，4年后，他的梦想果真变成了现实。

弗吉尼亚洲联合大学心理学系主任史蒂文·里希教授指出：“将目标分解成若干个可以实现的部分，不但能收到立竿见影的效果，而且能减少付出的代价。”

有得必有失

很久以前，有人曾告诉我：只要你下大气力，想得到的都会得到——但是你不能指望在同一时间内拥有一切。你必须明白，在任何降临而来的下次机会中，都要付出一定的代价，而且常常还会做出牺牲。

唐恩·坎贝尔在父亲去世后，继承了家中在宾夕法尼亚州赫涅瀑布城殡仪馆的生意。可是，他却一直梦想着从事出版业。10年后，他请弟弟来替自己经营生意，自己则进入密苏里大学新闻学院攻读。毕业后，唐恩全力投身媒体及广告工作，并自行出版商业新闻通讯。谈及个中的甘苦时，他承认：“起初我不得不靠借钱来完成学业，后来出版刊物和广告工作的收入也不如经营殡仪馆多，但我实现了自己的理想，也使自己成了一位快乐的人。”

华盛顿大学心理学家阿伦·马纳特建议：“你应将可能面临的下一次机会所能引起的短期和长期后果，一一列举出来，预测哪些是好的结果，哪些是不好的后果。然后权衡其中的得与失，看看自己是否能够忍受那些不利的后果，这样可以助你尽可能地免遭失败。”

在人的一生中，机会并非只是一次，要善于抓住下一次机会。

篇12：人生机会作文

我是一个比较啰嗦的人，一旦写了，就想把脑子里的东西全都堆积成文字，如果你能坚持看完，那么你就是我要找的人。

先自我介绍一下，我是小暖，做过网站森女酱，做过微信公众号森女，QQ订阅《心灵修行》也是我做的。不敢说有多少的成就，但这些，都是我喜欢的事。停在家几年，网站和微信公众号都进入了一个瓶颈期，自己也有点厌倦了。今年，给自己找了个工作，帮老板运营网站。

虽然工作很忙很累，但是会比在家里干做网站要充实得多。忙碌的工作会让人的思维也活跃起来，人果然不能过得太安逸，安逸的生活让脑子也冻住了。

张德芬的书《遇见未知的自己》《遇见心想事成的自己》，也许我们终其一生都在寻找自己真正想要的东西，但是你会发现真实的自己其实被裹在一层又一层的欲望之下，怎么剥都剥不到最真实的那一处。其实我也是一直在寻找，自己想要追求的。

自从《心灵修行》开办以来，我看了很多很好的文章，也读了很多朋友发来的稿件。这个过程里，上学时代的事情又慢慢的在脑海中清晰起来！曾经为了购买一本喜欢的书籍而可以一个礼拜不吃早饭，曾经无论是在书店、还是在书摊，只要看见了喜欢的书就一定非买不可！

那个时代，才是最真实的自己。热爱读书，热爱笔记。此时此刻，才又慢慢的把这个爱好拾起！只是当下不仅仅是购买实体书，还会用kindle来看电子书。喜欢看书，看书的那一刻是最安静的时光，会忘记工作的烦恼。书中的喜怒哀乐，也是平和的、健康的。也很想要《来自星星的你》都教授家中的那样超级大的藏书阁。

对。我喜欢读书，当然，不是指网络小说。所以，我想要做一个读书栏目。

什么样的读书栏目？

在这个手机、平板几乎人手一台的时代，似乎纸质书已经被许多人遗忘了。但，也有那么一小部分依然喜欢翻书的手感。而这部分人，会以女性居多。女性情感细腻，更容易被文字所触动。

所以，这会是一个以女性读者为主的读书栏目。

读书栏目征名

为什么每件事总要卡在取名上！我希望这个名字是简洁明了，有文艺感的，能够朗朗上口，记忆深刻的。有好的名字请联系信箱：22938616@qq.com或QQ 4722231

读书栏目团队招聘

希望感兴趣的你是志同道合的，因为我不是公司，不靠这个赚钱，只是因为个人爱好，想要做一些自己喜欢的事。没有工资，没有任何报酬。希望你是爱好读书的，有分享精神的，吃苦耐劳的，学习能力强，善用电脑软件，打字速度还不错的。（肯定有读者开始吐槽，没有工资的还要求那么多，哈哈）