手工艺策划书

手工艺策划书（精选8篇）

篇1：手工艺策划书

手工艺、书法、绘画大赛

策划书

一、活动主题：

为丰富大学生校园生活，活跃校园文化；展现宁夏医科大学护理学院学生风采，通过本次活动，为广大爱好手工制作的同学提供一个展现自己的创意和心灵手巧的平台。我手秀我型，希望通过以手工艺、绘画、书法的方式来表达我们积极的生活态度。同时这个活动的开展也可以锻炼同学们的动手和创造性思维。而团队的合作，又有利于激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。本次活动的举办也让我们更好的体会手之魅力。

二、主办单位：护理学院团总支、学生会

策划承办单位：护理学院学生会学宣部、生活部

三、活动项目： 书法类：软笔书法、硬笔书法等；

绘画类：素描、水粉画、漫画、简笔画、速写、水

彩画等；

手工艺类：纸作品、布制品、塑料制品、竹制品等。

四、活动时间：2011年6月13日--17日

五、活动地点：宁夏医科大学护理学院护理楼

六、活动计划：

(1)活动宗旨：希望通过本次活动激发同学们的想象力和创造力，充分展现同学们的动脑动手能力。

(2)活动前期：

① 由护理学院学生会学宣部、生活部拟定一份活动的具体流程方案，交由主席团审核、修改、安排后勤工作（必要时调动其他部门）。②起草活动的通知，邀请各班同学参加，同时以海报、进班等方式向学生宣传，鼓励同学们踊跃报名参加。

（3）活动报名：

报名对象：护理学院全体学生（除08级实习生外）报名方式：在所在班级班长处报名，由班长登记参赛作品，参赛选手等资料报于学宣部、生活部。

（4）活动安排：（比赛具体流程）

此次大赛分为两个部分：

第一：6月13日--16日在各班班级收集参赛作品数目，参赛作

品名称及参赛选手姓名。第二：17日获奖作品在护理楼大厅前进行展览。

（5）奖项评选：

评分标准：总分20分

创意性：4分

工艺性：4分

精巧性：3分

美观性：3分

环保性：3分

实用性：3分

奖项设置及评奖：

本次大赛设：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 四等奖6名

（6）活动后期：

1、由学生会学宣部红榜分布获奖名单

2、总结活动的优缺点，进行整理讨论，提交到主席团，留档于本部

（7）参赛要求：

1、作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性。

2、作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场购得成品参赛

3、参赛形式不限，可个人制作参赛，也可以多人（包括男女混合）合作完成(一个限加入一个团队)

4、参赛作品需注明制作名称、制作班级、姓名、联系方式。

（8）活动经费预算：

奖品：230元

横幅：50

荣誉证书：70元（12份）

总计：350元

宁夏医科大学护理学院

团总支、学生会

2011年5月29日

篇2：手工艺策划书

一、主办单位：学生会院女生部

二、承办单位：学生会系女生部、院宣传部和外联部

三、主要内容

精妙纤纤五指动，荟萃栩栩千品生。细碎小样逢巧手，玲珑真品件件有。大家肯动手，腐朽话神奇。身边的你，身边的我，一起动起手来，展现你们的巧手风

四、活动目的为了传承传统文化，培养同学们的动手能力、创新能力，丰富校园生活，陶冶艺术情操，保险与社会保障系团总支学生会和手工艺品协会共同承办第四届“灵巧”手工艺大赛。

五、活动时间：待定

六、活动地点：待定

七、活动简介：

灵巧手工艺作品的类别（纸艺类：风筝，布艺类，.编制类：十字绣，围巾，中国结，花环等，自主创新类：废物再利用，丝网花，特制模型等）每班至少有两份作品，各班同学集思广益，通过制作各种形式的手工艺品，充分展现艺术特色，发挥学生的才艺。要求在规定时间内上交，选出入围作品，并在诚信大道展出，同时邀请入围作品的作者进行现场解说，再通过公共投票选出获奖作品。同时将未入围的作品放在展示区供同学们参观。

八、参加对象：全院师生

九、参赛要求：

1．作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性。

2．作品须是个人动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛。

3．参赛形式不限，可个人制作参赛，也可集体制作参赛。

4．参赛作品需注明名称、制作者班级、姓名和联系方式。

5．参赛作品统一评选，入围作品统一展出。

十评分标准：从创意性，美观性，精巧性，环保性，实用性五方面对作品进行评分

十一、奖项设置：

1．本次大赛共设六个奖项：最佳创意奖、最佳美观奖、最佳精巧奖、最佳环保奖、最佳实用奖及最佳时尚奖。

2．活动另设鼓励奖若干名，赠送精美礼品。

十二、活动流程：

篇3：手工艺策划书

企业形象的确立与产品竞争力的强弱, 直接关系到企业的生存与发展。“企业识别系统”是企业经营决策者 (投资者) , 招纳优秀的企业管理人员、产品销售人员和规划设计专家, 共同策划出企业形象和符号造型设计, 并从企业整体出发, 完成现代设计与企业经营机制的整体性运作, 以塑造企业的个性、突出企业的精神和理念, 使消费者或者受众产生深刻的印象和认同, 从而达到企业经营目标的系统工程。

对于初学CI策划的人来说, 往往被CI策划的三个子系统的构架:MI (理念识别) 、BI (行为识别) 、VI (视觉识别) 所迷惑。认为它们三者是有步骤的、有公式的、有规律的, 从而大大的制约初学CI策划者的思维和意识, 使之陷入了茫然, 无法进行策划。更有甚者, 认为CI策划极其简单, 导致大凡初涉美术者都“大行其道”。这些都是对CI策划极其片面的理解与认识。

在CI策划的系统工程中, 是没有固定的方案程式, 不同的企业、不同的产品、不同的调查结果、不同的事件等等, 都有不同的表达方式, 或者策划方式。但是, 无论怎样的不同, 有四个实质性的内容是不变的, 这就是CI策划书撰写中的“四大灵魂”——调查、点子、文字、视觉。这四者缺一不可, 是构架一份完美的CI策划方案的“灵魂”。

一、调查

调查, 在这里专指叫市场调查。“没有调查就没有发言权”是历史不争的论断。市场调查是CI策划的基础性工作, 也是作出策划的基石, 其目的是为策划提供科学决策的依据。

狭义上讲, 市场调查就是“现状测评”, 是对企业内部和外部环境进行有的放矢的调查, 这就是“测”;在充分掌握信息的基础上加以分析, 以准确地把握企业的实态, 这就是“评”。这一个环节做好了, 负责CI策划的专业人员就能够“旁观者清”, 通过沟通使企业高层也达到了“当局者清”。

1、调查准备阶段

调查的准备阶段, 重点是解决调查的目的、要求、对象、方法, 以及调查的范围和规模, 调查力量的组织, 并制定完整规范的调查方案。通常分三个步骤: (1) 明确调查课题; (2) 初步情况分析和非正式调查; (3) 制定调查方案。

2、市场调查的实施阶段

这个阶段的主要任务是:组织调查人员深入实际, 按照调查方案或调查提纲的要求, 系统地收集各种可靠的资料和数据, 听取被调查者的意见。步骤有: (1) 建立调查组织; (2) 收集各种资料。

3、市场调查的分析和总结阶段

市场调查的分析和总结阶段, 是得出调查结果的阶段。是全部调查任务的最后环节, 是调查能否发挥作用的关键环节。步骤有: (1) 资料的整理、检查、核实、校订、汇编、综合、分析。 (2) 撰写调查报告; (3) 总结反馈。

二、点子

点子是经过思维产生的解决问题的主意, 办法。奇思妙想形成点子的“奇”和“妙”是特别方法, 而“思”和“想”是人的行为, “形”是形式, “点子”是内容, 奇思妙想形成点子, 本质上是人运用特别方法确定内容形式。

策划就是围绕目标的实现“出点子”, 并将“点子具体化”, 形成可行计划的运筹过程。通俗来说:策划=点子+点子具体化。由此可见, 点子本身不是策划, 只有当点子结合各种达成目标的实现要素、并成为“一个有效指导人们未来如何展开行动的运筹过程”, 这才叫策划。点子的好坏, 就是策划的成败!

1、点子的萌芽期

这个时期是建立在调查的基础上去进行的, 在调查的过程中, 已经把一切相关的或许无关的信息都及时地记录了, 然后就是思维活动的进行。而思维活动活动的延伸, 不是每个人都具有这样的特质的, 也不是天生的。它是一个策划人的遗传基因、环境际遇、社会际遇、实践经历、博学多才、观察能力、想象能力、商业能力等几方面的结合体, 缺少其中的因素, 就会思维枯歇。

2、点子的形成期

这个时期主要是将众多萌芽的点子全部分类归纳, 理顺出明晰的思路, 充实点子的构思策略。结合实际的策划对象, 排除不能形成的, 优化“奇”点子, 并将“点子具体化”。

3、成熟期——点子具体化

“点子具体化”就是将点子如何正确、科学、有效地确定策划诉求。而策划诉求就是确立企业战略、企业精神、企业文化、企业管理、企业生产、企业竞争、企业营销、企业形象、企业产品、企业服务、企业公告等等的具体体现。“点子具体化”是完全服从商业的, 是为商业服务的。但是它必须具有对特定企业针对性, 其最终的目的是要使自己企业和竞争企业区分开来, 以争取自己企业在消费者心目中占有一定的位置。创造企业优势和创造竞争优势。

策划诉求解决了, 不仅仅是CI策划书中的策略性问题已经得到关键性的突破, 而策划中的要表现的问题得已解决。因此, CI策划, “点子具体化”是策划的关键。

三、文字

在市场调查的基础上, “点子具体化”也已经形成了, 但是如何去表达, 如何撰写策划书?也形成了策划成功与否的关键。往往有些策划人具有良好的“点子”, 不知道如何去表达, 或者是表达不清楚, 给人以“雾里看山”的感觉, 看完了, 但不知道其表达什么!

文字表达, 也就是文学基础, 或者文学功底, 也是体现一个策划人的思路、思维与思想。才思敏捷, 条理清晰是成为策划人必不可少的基本条件之一。但是, 在文学基础问题上, 不是每个策划人都具有的, 也不是一年半载可以学成的, 它需要策划人在长期的实践中和学习中不断的提升和沉淀。

撰写策划书一般不会按照MI、BI、VI的顺序去撰写的, 除VI外, 也不会在策划书中明显体现MI、BI的顺序。它们是熔汇其中, 没有明显的标题和分界线。一般情况下策划书的步骤是这样的出现的:

1、体检医生

当人生病的时候, 就会看医生。当企业出现问题的时候, 也会找策划, 也就是我们通常所讲的“企业诊断”。

CI从本质上来说是一种“人格化”的形象传播, 也有时机选择的问题, 怎样才能在大家心目中形成一个充分的“理由”, 容易产生“共识”。一般情况有:新公司成立、创业周年纪念、新产品开发上市、资产重组、企业兼并、实施国际化战略、改变经营机制等等, 企业一般会导入CI。知道自己有“问题”了, 所以就去“体检”。意思就是撰写策划书的开头, 应从大形势、大市场 (国际或国内) 去“大对比”找出企业的“症结”所在。

2、调查部长

对企业内部和外部环境进行有效的调查, 在充分掌握信息的基础上加以分析, 以准确地把握企业的实态。重点是解决调查的目的、要求、对象、方法, 以及调查的范围和规模, 调查力量的组织, 并制定完整规范的调查方案。

3、决策顾问

根据企业的“症结”, 形成“点子”, 反复推敲, 分类归纳。理顺出明晰的思路, 充实构思策略, 并提出“解决办法”——决策 (提案或建议案) 。如“问题”众多 (根据针对企业情况) 可以项目归纳、分类提出。

4、作战参谋

当提案或建议案都提出来后, 就是如何充实每一个单项内容, 包括具体的做法。提出涉及的人、物、事、时及细化的分工事项和执行的各项细则。要求具体化和细化。

5、健身教练

当所有的提案或建议案都具体化和细化后, 就是实施阶段了。在实施阶段的过程中完全按照CI策划书所撰写的内容去进行, 要严谨化。往往有的小问题会需要调整, 但绝不能违背CI策划书的指导就是与法则, 如果违背了, 那CI策划就没有意义了。

6、美容专家

这个时期就是CI策划或者企业形象评估阶段了。进行立项、评估准备、评定估算、结束、信息反馈等几个步骤, 分别对MI、BI、VI (评估表格的撰写) 进行评估。目的是找出成功的地方和不足的地方进行“美容”。

四、视觉

视觉是指视觉识别系统 (VI) , 它是CI策划里面极为重要的组成部分, 是根据理念识别系统 (MI) 来设计的, 是对MI的视觉解释, 使企业经营与企业形象融为一体。

企业视觉识别系统的开发, 是视觉化设计要素为整体计划中心, 在“企业传播系统”中建立一套完整、独特、具有强烈冲击力的视觉符合系统, 以供社会大众识别、认知。因此, 必须针对企业的特点, 尽可能地系统全面, 以构筑一个完美的企业形象。

企业视觉识别系统, 其内容范围广阔, 一般可分为二大部分:

1、基本项目的设计 (简称BE)

基本项目要素是视觉识别系统中的主要部分和核心内容, 包括:企业标志 (含线稿、黑白稿、色彩稿) 、企业标准字体 (含中英文、文件使用标准字) 、企业标准色 (含不可以搭配底色) 、企业标志最佳组合、企业标志最小化、企业造型 (含卡通形象、吉祥物) 、辅助图形 (含象征图形及象征色彩) 等等。

基本项目要素作为某种符号, 以它特有的视觉艺术语言传递着大量的信息, 同时又涵盖二个层面的意义: (1) 它代表这个企业与其他企业的区别; (2) 它代表这个企业的形象。目的是赋予企业真正的生命。

2、应用项目的设计 (简称AE)

在应用项目要素的设计上, 可根据企业实际情况来决定项目要素。应用项目要素称为派生项目要素或辅助项目要素。种类繁多, 涵盖面广, 领域复杂, 每个都可以成为独立学科。主要包括以下的项目:办公文具类;企业证件类;交通工具类;环境、招牌、标识类;大众传播公告、宣传品类;企业服装类;包装用品类;推销用具类;对外帐单类;其他等等。

五、结语

当“四大灵魂”——调查、点子、文字、视觉都一一校对、修改完成后, 就着手编制CI手册了。CI手册的编制, 事实上是对整个策划、设计工作的总结, 它的编制严谨复杂, 必须做到以下三点: (1) 严谨性; (2) 可行性; (3) 完整性。

企业形象设计手册 (简称CIM) , 不仅仅决定企业的对外形象, 也同时是企业实际操作的依据标准, 并作为企业的高品质、系统性的知识财富和无形资产作永久性收录。

所以, 我们必须认识到CI策划的重要性, 在撰写的时候必须清醒地领会MI、BI、VI的真正含义, 灵活处理, 编排得当。严格注意到“四大灵魂”——调查、点子、文字、视觉的存在和使用。

参考文献

[1]贺懋华.CI策划实践[M].科技出版社, 1997.

[2]吴为善, 陈海燕, 蔡三发.企业识别:CI策划和设计[M].上海人民美术出版社, 2001.

篇4：别冷落了手工书

元元的妈妈一边挑书，一边不停地向我说着：“最近元元一回家就拿着书找晚上要做的手工范例，然后准备材料，催着我和他爸爸快点吃饭，好一起做手工。昨天早上，他把好几件作品带到幼儿园的娃娃家里，老师表扬了他，让小朋友向他学。这下他做手工的兴致更高了。”

听元元妈妈这么说，我的心里也很高兴。这时她转过头来问：“李老师，那套手工制作的书都借没了吗？元元他们老师想让我再帮她借一本。最近他们幼儿园正在对孩子们进行环保教育，她也想教孩子们用废品做手工。”

我走过去帮她找。果然书架上那套手工制作的书全借没了。我告诉她可以预约登记，书还回来后马上通知她。她有些遗憾地走了。

记得这批手工制作的图书刚搬上书架时，借的人很少。我向家长推荐了几次，借阅量仍不大。问起原因，有的说太麻烦、没时间，有的说没材料、不会做。

用什么方法让孩子们喜欢这套书，让家长们认识这套书的价值呢？我决定利用“亲子读书乐园”活动的时间，在图书馆里带领孩子们进行手工制作。

第一次制作时，我先把孩子们集中到一起坐好，拿出一些过期的超市广告纸，问孩子们：“这些纸都没用了，怎么办呢？”有的说：“扔垃圾箱里。”有的说：“可以用它包东西。”元元说：“把它卖了。我们家也有这种纸，我妈妈都留着卖废品。”我问：“在卖废品和扔垃圾之前还有没有其他的用途呢？它能不能成为小朋友的玩具呢？”说着我拿出事先做好的风车和扭扭虫向孩子们展示，孩子们立刻兴奋地叫着：“真好玩儿。”“老师，给我吧。”我冲孩子们说：“别着急，一会儿老师教你们自己动手做，很好学的。”说完我发给孩子们纸，找出书中的范例，边看书边指导孩子做起来。家长们也纷纷搬着椅子坐在自己孩子的身边，帮他们整理。孩子们学得认真，看得仔细。做好后，孩子们拿着风车跑到院子里，欢快地笑着、叫着、追逐着，比赛看谁的风车转得快。

玩了一会儿，我把孩子们叫回屋，告诉他们：“为了生产纸张，需要砍伐很多树木。树木少了，环境就差了，会导致水土流失，污染严重。因此，我们用过的废纸，不要马上扔掉，先想想还有没有其他用途。实在不能用了，就把它们集中到一起卖给废品回收站，生产再生纸。这样不仅节约资源，还能减少环境污染。小朋友们要从自己做起，争做环保小卫士。”我又举起手中的图书说：“这里还有许多用废旧物品做的玩具、工艺品呢。你们可以把书借回家，晚上和爸爸妈妈一起做。”

借了图书，拿着自己的作品，孩子们和父母高兴地走了。后来，我又教他们用纸杯做降落伞，乐百氏瓶做小娃娃，信封做手指偶等作品。参加活动的孩子越来越多，到后来，这几套相关的图书被借阅一空，再想借只能预约了。

篇5：手工艺作品赛策划书

关于2012手工艺作品大赛策划书

一、承办/主办：

人文社科系

二、活动主题

心手相连

三、活动目的：

手工艺作品大赛内容丰富，形式多样，具有较强的可操作性。活动过程中对培养大学生的创造创新意识和积极进取精神具有积极影响，对提高大学生的团队协作能力和动手操作能力具有突出作用。

四、活动组织者：

人文社科系——生活部

主要负责人：

人文社科系主席——陈永亚

五、活动时间：

作品登记：11月1日——11月14日

作品审核：11月15日

结果公布：11月15日

六、活动地点：

比赛前地点另行通知。

七、活动对象：

人文社科系的全体同学

活动流程

一、前期宣传：

1.系生活部印发活动通知单到系部各个专业，由各班的生活委员进行相应的宣传，鼓励支持各个专业同学参与本次活动。

2.系宣传部将制作海报张贴于学校各个宣传栏，以达到广泛宣传目的。

3.系生活部应利用已有成员的手机号码，QQ号码等通讯联系方式告知每位负责宣传成员活动开展事宜。

二、报名参赛

1.参赛选手应于11月14日18：00前将作品交予本班生活委员，逾期将不再受理。

2.参赛选手报名同时应携带其作品的相应说明，将作品和说明交予本班生活委员保管，再由生活委员交予系部生活部相关人员，对作品进行编号保存。

3.如有特殊情况无法按时交付作品或作品无法携带至活动地点的，请携带证明与活动承办方联系。

三、比赛准备

参赛选手注意事项：

1.参赛选手可以是个人和团体（不得超过3人）

2.参赛作品的主题不限，材料不限，样式类别不限。请注意

节约环保。作品需要积极向上的，符合法律法规和社会道德规范。

3.参赛选手在交付作品时，作品应附有一份作品说明书，说

明书应用A4纸，可手写或是打印，为评选需要。可附有图片或是其

他物品进行修饰，请注意简洁。

4.说明书主题内容应包含作品的名称，创意构思，作品简介，并附有作品作者的姓名，联系方式，所在的专业。

5.作品参赛时，作者应对自己的作品进行口述（作品的构思，灵感来源，作品表达的东西等），可配上PPT，拍摄DV等形式。

6.严禁作品抄袭，一经发现，取消参赛资格。

评分细则：

5个评委当场分别打分，去除一个最高分和最低分，此参赛作

品又其余三位评委打分的总和相加得分，分数当场统计公布。

1.打分标准分为：作品外观：满分10分，作品内涵：满分10

分，创意构思：满分20分，作品展示：满分20分，作品介绍：满分

20分

2.比赛结果现场数据统计完后当场公布。

3.比赛期间由学校院部相关部门进行当场监督。

4.比赛结束后举行手工艺作品大赛的颁奖仪式。

奖项设置：

1.手工艺大赛共设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。最佳创

意奖一名（可以由一、二、三、等奖同时获得）。

2.若团体获奖，奖状奖品一份，系部可为团体成员开具证明。

3.具体个奖项奖品另行通知。

作品展示：

所有参赛作品将在学校一号教学楼前进行作品展示。

所有作品将在展示完后的一天，将自己的作品领回。具体时间另

行通知。

人文社科系

篇6：手工艺创意大赛策划书

手工艺创意大赛

企

划

书

XXXX大学社团联合会

手工艺协会

2012年3月

一、活动背景

精妙纤纤五指动，荟萃栩栩千品生。细碎小样逢巧手，玲珑真品件件有。身边的你，身边的我，一起动起手来，展现你们的巧手风采。我们希望通过本次活动，可以为爱好手工制作的同学提供一个展现自己的创意和心灵手巧的平台，也是一次体现当代大学生追求心灵美，生活美的活动。同时这个活动的开展也可以锻炼同学们的动手能力和创造性思维。另外，今年是建团九十周年，我们希望通过此次活动，为建团九十周年献礼。

二、活动目的

手工艺协会以“艺术走近大众，大众共享艺术”为宗旨，举办第一届“XX杯”手工艺创意大赛，旨在为手工艺爱好者提供一个交流合作的平台，增强当代大学生的动手能力，陶冶情操，让广大学生进一步了解手工艺文化之美，同时也用我们的微薄之力为建团九十周年献礼。

三、主办单位

青岛科技大学社团联

四、承办单位

青岛科技大学手工艺协会

五、活动时间

待定（初步定在四月中旬）

六、活动地点

待定（决赛初步定在讲学厅）

七、活动要求

1.报名要求： 全体学生，只要您对手工艺制作有独特的兴趣就来报名加入我们吧。2.报名方式： 本次创意大赛报名采用现场和电话两种报名方式，报名时间及地点待定 3.参赛作品要求：

（1）作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性，最好体现低碳环保和建团九十周年主题。

（2）作品须是个人动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛。（3）参赛形式不限，可个人制作参赛，也可集体制作参赛。

（4）参赛作品需注明名称、制作者院系、专业、姓名和联系方式，并且需为作品表达主题做简介，200字以内。

（5）参赛作品统一评选，入围作品统一展出。4.参赛作品类型：

（1）纸艺类：剪纸，纸花，纸艺小品，纸艺包装等（2）布艺类：服装设计，布艺熊，布艺灯等（3）编制类：十字绣，围巾，中国结，花环等（4）串珠类：挂件，吊坠，手链，饰品等（5）泥捏类：泥捏动物，花草，建筑等（6）自主创新类：废物再利用，特制模型等（7）其他符合要求的作品也可

八、活动流程

1.前期准备：

（1）前期宣传:通过校园广播、在人流量大的地方悬挂横幅、发放活动宣传单等方式进行宣传。

（2）活动场地的申请工作

（3）活动用品：横幅、宣传海报、宣传单、展板、桌椅、选票制作、笔、参赛奖品等。（4）奖项设置：最佳创意奖、最佳美观奖、最佳人气奖、最佳环保奖、最佳实用奖及最佳时尚奖，以及优秀奖四名。

（5）评分细则：从创意性，美观性，精巧性，环保性，实用性五方面对作品进行评分。（6）提前联系具有影响力的媒体进行现场采访

2.活动环节：（1）在活动当天，将各参赛作品进行展出，由现场观众投票选出十件较优秀的作品参加最后的角逐。

（2）由团委领导和手工艺制作老师在“公平、公正、公开”的前提下现场评选出优胜选手。（4）举行活动的闭幕仪式暨获奖选手颁奖仪式 3.收尾工作（1）整理现场

（2）保存获奖作品在下届手工艺创作大赛上进行展出。（3）召开例会总结本次活动的经验与教训。

（4）继续利用校园广播等有效的宣传方式对活动进行后期宣传报道。

九、经费预算：

1.横幅两条150元

2.宣传材料及活动现场布置50元 3.奖品设置200元 共计400元

十、其他事宜

1.冷静应对天气等自然原因，及时制定相关策略。2.团队间紧密合作，共同努力，发挥团队精神。3.专人负责现场的秩序，保证活动顺利开展。4.评选过程要公平、公开、公正。

5.合理使用经费，避免浪费现象的发生。

XXXX大学社团联合会 手工艺协会

篇7：手工大赛策划书

篇一：手工大赛策划书

首届武汉各大高校

“金巧手”手工大赛

策

划

案

主办单位：江汉大学文理学院 合承办单位：

江汉大学 手工制作社 江汉大学文理学院“丝念梦娇”手工社

一，活动背景

通过本次活动，可以为爱好手工制作的同学提供一个展

现自己的创意和心灵手巧的平台，也是一次体现当代大学生追求心灵美，生活纯美的活动。

我手秀我型，每个人都会对生活有不同的理解，我们希

望通过以手工的方式来表达我们积极的生活态度。同时这个活动的开展也可以锻炼同学们的动手能力和创造性思维。而团队的合作以及各大高校联谊，又有利于激发同学们的团队合作精神，促进手工技能交流，增进同学之间、各校之间的友谊。

精美手工作品的展出更为同学们提供了一次了解手工

文化，感受手工文化美的一次机会，手工作品交流研讨也能促进我们对各高校盟友的了解。让我们调动起每一个感官，激发我们的创作灵感，大胆构思、想象，用心设计，制作出我们最精巧的手工品。

二，活动宗旨

怀着对手工的热爱，让我们相识，相知，让我们相聚在 文理。让我们调动起每一个感官，激发我们的创作灵感，大胆构思、想象，用心设计，制作出我们最精巧的工艺品。通过此次活动能丰富广大同学的课余生活，增加武汉各大高校的学生的生活情趣以及凝聚力，提高学生动手实践能力。

三，活动组织机构：江汉大学文理学院“丝念梦娇”手工社 江汉大学 手工制作社

四，活动时间

1、前期准备阶段（XX年4月5日）：由宣传部制作活动展牌，进行宣传，鼓励并通知同学们踊跃报名参加；由外联部和社长对外校进行交流，邀请并鼓励其参赛；由组织部策划本次活动的进行；由技术部和领导构成评审团，并制定评选规则等。

2、收集作品（XX年4月12日）：报名阶段。

本校学生：作品征集阶段，广大学生可通过电话上交作品，也可自己交到一栋门前并注明班级、姓名、联系方式。

外校盟友：先把作品的照片发过来，作品直接在比赛当天带来，并由外联部负责接送安排工作。

3、初赛阶段（XX年4月26日）：对所上交的手工作品，评审

团进行评选，进入决赛。（初赛只针对本校和江汉大学。）

4、赛中宣传：宣布晋级名单，并再此明确决赛活动。

5、决赛阶段（XX年5月10日）：（初赛晋级者以及外校作品）

见附表1。

6、后期宣传（XX年5月14日—18日）：优秀作品在文理一栋前

和江大英才广场展出。

7、活动总结（XX年5月17日）：江汉大学文理学院“丝念梦

娇”手工社所有成员。

五，活动对象：（可见附表详细信息）

1、江汉大学文理学院，2、江汉大学，3、武昌理工大学，4、中国地质大学，5、中南名族大学，6、华中师范大学，7、华中科技大学，8、中国地质大学江城学院，9、华中科技大同济医学院，10、武汉科技大学黄家湖校区，11、湖北经济学院，12、华中农业大学楚天学院，13、武汉电力职业学院，14、中南财经政法大学武汉学院，15、武汉科技大学城市学院，16、武汉生物工程学院，17、武汉商贸职业技术学院，18、武汉纺织大学，19、华中师范大学汉口分校，20、工程大学邮电信息学院。

六，赛前准备部署：

（一）、宣传：由相关部门提前写好申请，并做好相应的宣传

工作。利用多种途径进行宣传，使宣传效果达到最大化。

1、横幅：悬挂于在江大南北区桥上栏杆上、南北区食堂门

口，和文理图书馆旁；

（宣传效果：鲜艳的红色让它更容易引人注意，此外也有助于外联部的工作。）

2、海报：张贴在每个学院的宣传栏、食堂的宣传栏寝室门口等各显眼处；

（宣传效果：食堂、宿舍、教学楼都是学生每天的必经之地，人流量很大。所以在这些地方张贴海报，可以起到较好的宣传效果。）

3、展板：摆放在江大英才广场，和文理一栋教学楼下；（宣传效果：展板作为大学社团活动的宣传利器，已经成为

篇二：手工制作大赛策划书

手工制作比赛策划书

一、活动背景

通过本次活动，可以为爱好手工制作的同学提供一个展现自己的创意和心灵手巧的平台，也是一次体现当代大学生追求心灵美，生活纯美的活动。我手秀我型，每个人都会对生活有不同的理解，我们希望通过以手工的方式来表达我们积极的生活态度。同时这个活动的开展也可以锻炼同学们的动手能力和创造性思维。而团队的合作，又有利于激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。精美手工作品的展出更让同学们有一次了解手工文化，感受手工文化的美的一次机会。每一位南化院的莘莘学子们啊，让我们调动起每一个感官，激发我们的创作灵感，大胆构思、想象、用心设计，制作出我们最美的工艺品。

二、活动宗旨

让我们调动起每一个感官，激发我们的创作灵感，大胆构思、想象、用心设计，制作出我们最美的工艺品。我们所倡导的。通过手工制作具有环保的工艺品，唤起同学们的环保意识。

三、主办单位：南化院国际合作部

四、活动时间

1.宣传阶段：4月12日——4月25日

2.收集作品（报名阶段）：提前报名，现场展览，现场比赛

3.打分时间：比赛当天

五、活动地点

南化院新食堂前

六、活动流程

前期准备：

1宣传工作的（分配人员到各个系部去宣传）2申请场地

3准备物资

4张贴海报

5申请活动需要的桌椅等

广播站进行宣传

（一）宣传阶段：

1.摆摊设点展示作品半天

2.摆摊地点：食堂门口.4月24日---4月26日张贴海报

4.打印比赛通知160份发给各系部宣传

（二）报名方式：

1.班级报名表

2.电话联系人报名

（三）参赛要求：

1、作品主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性。

2、作品必须是参赛选手手工制作完成，不得购买成品上交。

3、参赛作品类别：

（1）绣品：十字绣、宫廷秀、山水秀、双面绣等

（2）饰品：自作饰品挂件

（3）废物再利用品（类别不限）

4、每位参赛选手参赛作品不限

5、评选标准：设计创新性、环保理念性、手工技巧性。

七、奖项设置：

一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名

一等奖 十字绣 二等奖 十字绣或饰品三等奖 精美挂件若干

（情侣报名且获奖者额外赠情侣抱枕一对）

八、物质经费统计

打印通知160*=48

十字绣、抱枕、饰品、挂件等共计150 报名表若干 42

活动经费共计300

九、注意事项

1通知比赛时间和交作品地点要到位 2比赛前期与参赛者充分沟通

3作品收集开始前要做好登记准备工作 4应该充分考虑到作品展示时候作品的完好 5维持展示区内纪律

十、活动负责人: 朱永勇 ***徐传婷

活动报名联系人:

十一、活动总结

篇三：手工制作大赛活动策划书

数学与计算机科学学院手工制作大赛

活

动

策

划

书

数计院女生工作部

XX年11月9日

手工制作大赛

为了丰富大学生活，为了给大学生一个展示自我的机会，为了广大爱好手工制作的同学提供一个平台，通过本次活动，希望通过以手工的方式来表达我们积极的生活态度。同时这个活动的开展也可以锻炼同学们的动手和创造性思维。本次活动的举办也让我们更好的体会手之魅力。

一、活动主题：秀出自己

二、活动宗旨：实事求是，公平公正的竞赛

三、活动目的：提高大学生的动手能力，给大家一个展示自我的平台

四、活动时间：XX年11月9日--XX年11月13日

五、活动地点：1教415

六、参与部门：数计学院女工部

七、活动开展：

（一）参与成员：绵阳师范学院数学与计算机科学学院XX级全体学生

（二）活动要求：

1、参赛人员：男女不限，可个人参加，可集体参加。XX级每班至少出两个作品，2、参赛作品：参赛者亲手制作；与主题相呼应；作品形式：手工艺制作品、纸作品、布制作品、塑料作品、竹作品等（作品需注明作品创意思路）

3、参赛方式：活动期间12：30---13:30将作品交到1教415

（三）活动流程： 1、11月9日：活动宣传，请宣传部制作展板2、11月9日--11月13日中午13点：确定参赛人数3、11月14日：选出优秀作品。主要评委有校女工部（副）部长，数计院主席、副主席，团总支副书记以及女工部相关人员 4、11月15日：颁发奖状。主要奖项有：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，最佳创意奖1名

(四)评选标准：

总分10分：创意2分，工艺性2分，精巧性2分，美观性2分，环保性2分

（五）活动经费:

奖状：15元

（五）活动后期：

1、由宣传部公布获奖名单

2、总结活动的优缺点 数计院女生工作部

二〇一一年十一月九日

篇四：手工大赛策划书

材料手工DIY比赛策划书

一、活动背景

通过本次活动，同学们可以利用身边的任何材料来制作和DIY他们的创意，可以为爱好手工制作的同学提供一个展现自己的创意和心灵手巧的平台，也是一次体现当代大学生追求心灵美，生活纯美的活动。我手秀我型，希望通过这次活动大家能积极寻找身边存在的材料，同时这个活动的开展也可以锻炼同学们的动手能力和创造性思维。而团队的合作，又有利于激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。精美手工作品的展出更让同学们有一次了解手工文化，感受手工文化的美的一次机会。每一位材院的莘莘学子们啊，让我们调动起每一个感官，激发我们的创作灵感，大胆构思、想象、用心设计，制作出我们最美的工艺品。

二、活动宗旨

让我们调动起每一个感官，激发我们的创作灵感，大胆构思、想象、用心设计，制作出我们最美的工艺品。我们所倡导的。通过了解身边的各种材料手工制作具有特色的工艺品。

三、活动组织机构

主办单位：材料学院团总支

四、活动时间

1.宣传阶段：xx月xx日——xx月xx日

2.收集作品（报名阶段）：xxxx年xx月xx日至xx月xx日

3.评比xx月xx日

五、活动地点

作品交至某地。。

六、活动流程

前期准备：

1宣传工作的（分配人员到各个学院去宣传）

2申请场地

3准备物资

4张贴海报

5申请活动需要的桌椅等

（一）宣传阶段：

1.摆摊设点展示作品半天

2.摆摊地点：食堂门口

3.xx 月xx日张贴海报

4.打印比赛通知40份发给各系主席宣传

（二）参赛要求：

1、作品主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性。

2、作品必须是参赛选手手工制作完成，不得购买成品上交。

3、作品形式多样，手工艺制品、纸制品、水果制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等（只要是身边能看到的材料）均可。

4、每位参赛选手限交参赛作品一份。

5、评选标准：设计创新性、理念性、手工技巧性。

6、评选方式：若参赛作品较少直接采取投票的方式确定，若参赛作品较多先由评审团做审评选出20份较好的作品，再进行投票，投票可采取班级投票或者微信的方式。

七、奖项设置：

一等奖2名 充电宝一个

二等奖4名 节能小台灯一个

三等奖6名 精美礼品一份

八、物质经费统计

打印通知300*=30

作品的标明贴纸1*10=10

总计40

九．注意事项

1通知比赛时间和交作品地点要到位 2比赛前期与参赛者充分沟通

3作品收集开始前要做好登记准备工作 4应该充分考虑到作品展示时候作品的完好 5维持展示区内纪律

篇五：手工艺品制作大赛策划书

手工艺品制作大赛

通过本次活动，可以为爱好手工制作的同学提供一个展现自己的创意和心灵手巧的平台，也是一次体现当代大学生追求心灵美，生活纯美的活动。用我们的双手创造新的事物，制作精美的手工品，装饰空间的同时也美化我们的心灵。每个人都会对生活有不同的理解，我们希望通过以手工的方式来表达我们积极的生活态度。同时这个活动的开展也可以锻炼同学们的动手能力和创造性思维。又有利于激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。

一·活动目的

丰富大学生们的业余活动，激发大学生们参与活动的积极性，活跃学校生活环境，增加大家的动手实践能力，开发自己的潜力。二·活动主题

奇迹，从指尖产生

三·活动时间及地点

（一）活动时间：三月中旬

（二）活动地点：西区篮球场

四·活动主办方

校学生会女生部

五·活动对象

学校全体女生

六·活动流程

（一）活动前期宣传

1·提前两星期展出展板宣传（包括参赛要求等）

2·联系校学生会其他部门辅助宣传（校广播台等）

3·女生部内人员分配具体事项

4·申请活动物资及活动场地

5·组织报名工作

（二）具体活动流程

1·活动场地具体安排（摆好展示台等具体准备）

2·安排接待人员接待前来参赛的选手，并组织签到3·参赛作品编号以及摆出展示

4·由具体负责人安排人员摆摊设点做两天展示，并做好宣传投票工作

5·活动结束后总负责人安排人员统计作品最后票数，排出先后顺序，并予以公布（公布结果中不应出现作品人的真实姓名）6·通知获胜者领取活动奖品

（三）活动后期安排

1·场地清洁工作

2·租借物资的还放

3·做最后活动总结

七·经费预算

打印通知200×=60

十字绣、抱枕、饰品、挂件等共计300

报名表若干 40

活动经费共计400

八·活动要求

1·工作人员对待参赛人员需礼貌热情，具体讲解活动内容，不得虚假隐瞒。活动过程中要有组织纪律性，认真负责。

2·负责通知上交参赛作品的成员要勤恳负责。

3·保证参赛作品的完整性。

4·维持好展区内的安全秩序。

九·备注

活动过程中如遇突发事件需要及时上报总负责人，并要求工作人员要独立冷静思考应付突发事件。

篇六：手工制作大赛活动策划书

手工制作大赛活动策划书

一、活动名称：科信学院手工制作大赛

二、活动主办：科信学院学生会生活部

三、活动目的：丰富广大同学的课余生活，增加科信学院学生的生活情趣，提高学生动手实践能力

四、活动主题：通过学生制作的各种形式的手工艺品，展现同学们多种多样的手工才艺，为学 生提供一个良好的活动平台。

五 活动流程安排：

1．活动宣传：由宣传部起草制作活动展牌，在科信院进行宣传，并通过各班生活委在班内宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。

2．作品征集：11月1日---11月20日为作品征集阶段，广大学生可通过各班生活委上交作品，也可自己交到四楼学生会办公室（在学生会值班阶段），注明班级、姓名、联系方式。

3．作品评选：11月21日---11月22日进行作品的评选，由科信学院生活部成员负责组织，各班生活委、学生会主席团组成评委团进行优秀作品的评选

4，作品展出：12月22日---12月23日进行优秀作品的展出，在科信学院大厅展出获奖作品并拍照留念，并及时通知获奖选手领取证书及奖品

六、参赛要求：

1、作品主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性。

2、作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛

3、没人限参赛作品一份

4、作品形式多样，手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等（不包括书法、绘画）均可。

5、参赛作品需注明作品名称、制作者班级、姓名

七、作品评选细则及奖项设置

评分标准：总分10分；

创意性3分

美观性2分

精巧性2分

实用性2分。

环保性1分

奖项设置

本次大赛设一等奖1名，颁发证书和奖品

二等奖3名，颁发证书和奖品

三等奖5名，颁发证书和奖品

优秀奖10名，颁发证书和奖品

注:参赛作品由主办方保留;

八、经费预算

奖品购买：400

证书购买：100 总计：500

篇七：手工制作大赛策划书

手

工

制

作

大

赛

策

划

学生工作部（处）

会计学院勤工部

年10月12日XX

一、活动目的

通过这次勤工手工活动，给莘莘学子提供一个能够展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想的大舞台，来丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展，充分地调动同学们的积极性。

二、活动宗旨

1.体现学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。

2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。

3.注重学生的亲身体验和积极实践。

4.丰富学生课外生活，提高大学生动手动脑能力

三、活动主办单位：

会计学院勤工部

四、活动主题

“我动手，我创新，我能行”

五、活动参与形式

将你的各种手工制作品，不限数量,交于活动相关负责人

六、活动时间

时间：XX年11月2号

七、活动内容

同学们可利用自己的手工才艺，进行手工创作，内容广泛，内容可如下：(1)折叠纸（千纸鹤...）

(2)剪纸

(3)刺绣

(4)变废为宝

八、活动流程

1.征集作品。

2.评委根据评分细则及奖励方法给参赛作品打分。

3.宣布比赛结果。

4.给获奖选手颁奖。

5．将优秀作品展出。

九、其他

（一）宣传：1．通知本学院各班负责人，进行宣传.2.联系宣传部负责人，策划海报宣传，面向全校宣传

（二）组织：由组织宣传部和手工制作组布置相关活动事宜，及组织活动中相关流程。

（三）经费预算：初步预算活动经费32元。

（四）后续工作：收集个案进行活动总结，总结活动记录备案。

十、奖项设置

一等奖5%，二等奖10%，三等奖15% 优秀奖数名。

十一、结语

“我动手，我创新，我能行”，让“我动手，我创新，我能行”的口号在校

园蔚然成风，让我们携起手来，用实际行动共同创建我们的美好校园。

篇八：手工作品大赛策划书

河南科技学院新科学院

第一届手工作品大赛策划书

一、活动目的：

为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。充分地调动同学们的积极性，因此，我们食工系向全院学生发出邀请——来吧！我们的精彩！废物也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中！特此举办“共建和谐校园"手工制作大赛。

二．活动宗旨：

1.体现学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空3.注重学生的亲身体验和积极实践。

三、活动对象：新科全体同学

四、主办单位：新科学院团委

五、承办单位：新科学院食工系

六、参赛办法：

1．作品制作：由学生个人或组合自费、自己安排时间完成，也可在学校老师的辅导下完成。

2．作品收集：交到食工系办公室处（12#513）

七、活动时间:11月3日——11月18日

八、活动流程安排：

1．活动宣传：由宣传部起草制作活动展板，在学校进行宣传，并通过各班班委 在班内宣传，鼓励同学们踊跃报名参加。

2．作品征集：11月3日---11月14日为作品征集阶段，广大学生可通过各班团

支书上交作品。

3．作品评选：11月15、16日进行作品的评选，由专业教师评委团评选出优秀

作品。

4．作品展出：11月17日---11月18日对所有参赛作品进行展出，届时将对获

奖选手进行表彰。

九、参赛要求：

1.作品主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性。

2.作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛。

3.参赛作品必须是成品。

4.作品形式多样，手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等（不包括书法、绘画）均可。

5.参赛作品需附200字以内的作品解说，并注明作品名称、制作者姓名、班级、联系方式。

十、作品评选细则及奖项设置：

评分标准：总分10分；

精巧性2分

创意性3分

美观性2分

实用性2分。

环保性1分

十一、其它说明：

1.如有其它问题，可到新科食工系系办公室张晓娜老师处咨询。

2.赛后归还其作品，十二、奖项品选：

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

优秀奖6名

十三、任务安排：

1.办公室：负责收参赛作品并做好登记工作

2.学习部：负责核算作品分数，并评出名次

3.组宣部：负责做展板或海报宣传，并负责拍照5女生部：负责把作品展出

6.自律部：负责维持作品展出时的纪律

8.卫生部：负责打扫作品展出后的卫生

新科学院团委 新科学院食工系 XX年11月17日

篇九：手工艺创意大赛策划书

首届“创新杯”

手工艺创意大赛

企

划

书 XXXX大学社团联合会手工艺协会

XX年3月

一、活动背景

精妙纤纤五指动，荟萃栩栩千品生。细碎小样逢巧手，玲珑真品件件有。身边的你，身边的我，一起动起手来，展现你们的巧手风采。我们希望通过本次活动，可以为爱好手工制作的同学提供一个展现自己的创意和心灵手巧的平台，也是一次体现当代大学生追求心灵美，生活美的活动。同时这个活动的开展也可以锻炼同学们的动手能力和创造性思维。另外，今年是建团九十周年，我们希望通过此次活动，为建团九十周年献礼。

二、活动目的

手工艺协会以“艺术走近大众，大众共享艺术”为宗旨，举办第一届“XX杯”手工艺创意大赛，旨在为手工艺爱好者提供一个交流合作的平台，增强当代大学生的动手能力，陶冶情操，让广大学生进一步了解手工艺文化之美，同时也用我们的微薄之力为建团九十周年献礼。

三、主办单位

青岛科技大学社团联

四、承办单位

青岛科技大学手工艺协会

五、活动时间

待定（初步定在四月中旬）

六、活动地点

待定（决赛初步定在讲学厅）

七、活动要求

1.报名要求： 全体学生，只要您对手工艺制作有独特的兴趣就来报名加入我们吧。

2.报名方式： 本次创意大赛报名采用现场和电话两种报名方式，报名时间及地点待定

3.参赛作品要求：

（1）作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性，最好体现低碳环保和建团九十周年主题。

（2）作品须是个人动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛。

（3）参赛形式不限，可个人制作参赛，也可集体制作参赛。

（4）参赛作品需注明名称、制作者院系、专业、姓名和联系方式，并且需为作品表达主题做简介，200字以内。

（5）参赛作品统一评选，入围作品统一展出。

4.参赛作品类型：

（1）纸艺类：剪纸，纸花，纸艺小品，纸艺包装等

（2）布艺类：服装设计，布艺熊，布艺灯等

（3）编制类：十字绣，围巾，中国结，花环等

（4）串珠类：挂件，吊坠，手链，饰品等

（5）泥捏类：泥捏动物，花草，建筑等

（6）自主创新类：废物再利用，特制模型等

（7）其他符合要求的作品也可

八、活动流程

1.前期准备：

（1）前期宣传:通过校园广播、在人流量大的地方悬挂横幅、发放活动宣传单等方式进行宣传。

（2）活动场地的申请工作

（3）活动用品：横幅、宣传海报、宣传单、展板、桌椅、选票制作、笔、参赛奖品等。

（4）奖项设置：最佳创意奖、最佳美观奖、最佳人气奖、最佳环保奖、最佳实用奖及最佳时尚奖，以及优秀奖四名。

（5）评分细则：从创意性，美观性，精巧性，环保性，实用性五方面对作品进行评分。

（6）提前联系具有影响力的媒体进行现场采访

2.活动环节：

（1）在活动当天，将各参赛作品进行展出，由现场观众投票选出十件较优秀的作品参加最后的角逐。

（2）由团委领导和手工艺制作老师在“公平、公正、公开”的前提下现场评选出优胜选手。

（4）举行活动的闭幕仪式暨获奖选手颁奖仪式

3.收尾工作

（1）整理现场

（2）保存获奖作品在下届手工艺创作大赛上进行展出。

（3）召开例会总结本次活动的经验与教训。

（4）继续利用校园广播等有效的宣传方式对活动进行后期宣传报道。

九、经费预算：

1.横幅两条150元

2.宣传材料及活动现场布置50元

3.奖品设置200元

共计400元

十、其他事宜

1.冷静应对天气等自然原因，及时制定相关策略。

2.团队间紧密合作，共同努力，发挥团队精神。

3.专人负责现场的秩序，保证活动顺利开展。

4.评选过程要公平、公开、公正。

5.合理使用经费，避免浪费现象的发生。XXXX大学社团联合会

手工艺协会

二〇一二年 三月

篇十：手工制作大赛活动策划书

湖南科技大学生命科学学院

手工制作大赛活动

主办单位：湖南科技大学生命科学学院科技协会 策 划 人： 策划时间：

策

划书

贺欢欢 阎笑 曾柳 XX年10月19日

一、活动目的：

（1）通过环保“变废为宝”手工制作大赛活动，让大家认识到废弃物经过

精心设计能变成生活中的一件实用的物品或精美的艺术品，使大家树立关心环境，保护大自然的意识。

（2）在开展环境保护“变废为宝”的活动中，让他们在接触事物过程中关心身边事物，学会思考如何与环境保持和谐统一发展，丰富他们的感受，增强他们动手动脑能力，从而全面提高他们的素质。

（3）通过活动感染学生，让同学们明白废物的可利用性，提高公民的环保意识。

二、活动主题：“变废为宝”

三、活动口号：指尖，溢出梦想；行动，创造文化

四、比赛时间：待定

五、比赛地点：待定

六、比赛对象：生科院XX级新生

七、参赛作品要求：

1、设计新颖、美观，有一定特色；

2、作品内容健康向上，构思巧妙，富有创造性；

3、作品必须具备手工制作的工艺特点，必须是选手亲自创造；

4、设计体现原创精神，不得购买成品参赛；

5、参赛的手工艺品设计费，模型、样品及作品制作费均由参赛者自行负担；

6、活动材料以废品或廉价物品构成

备注：

1、此活动以班级为单位，到时请各班班长通知各参赛选手带好

材料，准时到场进行比赛。

（此部分内容位置不符}

八、活动流程安排：

1．活动宣传：由宣传部起草制作宣传海报，在全院进行宣传，并通过各班班长在班内宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。

2．活动时间：确定好时间后，通知各班参赛选手准时到场（通知人员待定）3、评委组成（科协内部人员）

比赛现场流程安排：

（1）、主持人介绍：简介这次活动的性质，内容，流程和意义。15分钟以内（2）、选手开始比赛。10分钟以内

（3）、作品制作：参赛者示范作品的制作过程，大型的作品可以演示其中一部分。在规定时间内完成。这段时间评委可以到各个制作点观看并可以向各选手提问以更了解作品的意义等。主持人也到各作品制作点作现场解说或让参赛选手自己现场解说自己的作品。严格控制制作时间为45分钟

（4）、评委评分(注：评委要在流程3进行过程中评完分，流程3结束后由我们的内部人员把所有评分表收集起来统一计分，计分时间是10分钟以内。)

项目

标 准

满分得分（满分100分）

主题

作品构思巧妙，寓意深刻，能充分表达“变废为宝”主题。

美观

作品新颖别致，美观，考察内容包括材料、质感、组合、立体生动。

制作难

从作品结构及所用材料判断。

30

度

创意 印象

构思巧妙，别出心裁，有新意。参赛选手表现从容得体，组员工作协调，回答得体。

（此评分表格应该是单独放在附录里）

（5），作品展出：待定时间内进行优秀作品的展出，在图书馆前展出获奖作品并拍照留念，并及时通知获奖选手领取证书及奖品

注：（1）奖品待定

（2）评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖秀奖5名。由颁奖嘉

宾颁发奖项！时间为15分钟

5 生命科学学院科协

XX年10月18日宣

策划人：贺欢欢

篇8：手工艺策划书

一直觉得美术是门有生命、有温度的学科,它在不需要应试的前提下承载着孩子们的情感与梦想。也许每个孩子都有成为作家、画家的梦想,而“绘本手工书”课程让每个孩子都有机会展示自己的内心世界,同时让他们在不需要联系出版社的情况下,就能轻易拥有自己的书,这是件快乐的事情。为能让课程有效进行并且取得丰硕成果,我提出一些方法与做法,与大家共享:

一、课堂阵地“两重天”

“绘本手工书”包括手工书制作和故事绘画两个方面,这两个方面内容的实施都依附于课堂阵地。课堂阵地又分为两种,一种是国家课程中的美术课,另一种就是学校开展的社团课。这“两重天”都被利用起来,各自发挥作用。

首先是国家课程,苏教版教材中有许多课题是可以“再加工”的。我们将“绘本手工书”的校本特色内容与教材内容相整合,设计出既符合教材目的要求又对学生绘本故事训练有帮助的教学内容。在改编时,遵循原教材,基本保持书本内容不变,调整课时顺序,重新归类,适当删改,这样改革的目的是既能让学生学习到书本知识,又将一些不利于操作的课程改进后更贴近课堂,最终能突显出学校特色,以期达到更加适应学生认知和操作的目的。例如美术二年级上册第13课《虾和蟹(一)》,除了画虾和蟹的造型,还可以编它们的故事,尝试以绘本故事形式来表现。让学生们一起来编关于虾和蟹的童话故事,也可以画一画自己与虾和蟹的故事。

其次是社团课程,主要是解决“绘本手工书”的形式和绘画问题,每一本手工书都要有它特别的造型,每本书都要有美术的画面,只有专业性更强的社团课才能更精致地实现操作。

二、形式多样“七色花”

“绘本手工书”的外形是它的一大亮点,它还可以分为立体与平面两大类。平面的书,除了形状可以改变以外,它还可以像平常的书一样一页页按顺序翻开,故事内容描绘方便,存放起来也不占地方;立体的书造型就显得变化多端,它可以是一只“手提袋”,一个“铜锣烧”,一条“鳄鱼”……或可提拎,或像花朵绽放,或站立不倒……立体书有时候就像一件工艺装饰品,有它独具匠心的模样。每本书就像“七色花”的一个花瓣,能“变”出一个孩子内心的美好世界。

用材是这朵“七色花”中的一个花瓣。除了一般的手工纸和固体胶外,学生们还要准备无纺布、海绵纸、瓦楞纸、百丽龙胶以及针线等,学生们的工具袋就像一个杂货铺,里面的物品可谓五花八门!

三、内容丰富“九回肠”

形式再好,内容才是“绘本手工书”的灵魂。手工书最大的魅力就来自于它的故事。会讲故事、能讲好故事的孩子往往是心思细腻的,要选择这样的孩子进入我们的“绘本手工书”社团。

编故事的方法,首先,要明确故事的主题。孩子们的故事大多与生活相关,但他们很少能写出反映社会现象的故事,作为教师主要是指导他们将故事主题思想升华一下,人生理想、社会现象、亲情、友情等各种主题都可尝试,不作无思想的平庸故事。其次,故事角度要新颖。别人写过的我不写;或者别人写过的我换个思路去写,将别人容易忽略的角度写成故事,加上哲理性的情节,能更加吸引人。最后,童话故事亦可写。生活故事与童话故事相融合,事先选一两个关键词,作为故事的精神统领,围绕它们展开故事情节。

我们的故事可以存在不合理性,可以难以预料,可以悬念起伏……只要是孩子们喜欢的情节,都可以写成故事。让写故事的孩子成为学会观察、热爱生活的孩子!

四、目标要求“多阶梯”

写故事在实施中因个体差异并不能统一实施。因此,我们对“绘本手工书”的故事内容针对不同年级做了“多阶梯”的递进要求。

阶梯一:低年级学生尝试用简单的工具材料、简单的语言与画面,表达简单的小故事情节。用美丽的色彩表现出自己喜欢的画面。可以对现成的绘本故事进行画面摘取,二次表现简单的故事。阶梯二:中年级学会用“替换”的方法来改编现有的绘本故事。学会用更复杂的画面来表达具有一些意义的故事情节。阶梯三:高年级学生对生活中发生过的故事进行提炼,编成几句话的绘本,用精美的画面表现出来。

年级越高,对生活的观察就愈发显得重要,最好的故事是来源于生活而高于生活的作品。

五、成果外显“百家鸣”

当一本手工书制成之后,并非是任务的完结,而是更重要愿景实现的开始。每一本书最好的归宿就是找到喜爱它的读者,虽然学生们制作的绘本手工书是“天下无双”的,但它的意义远远不是躺在学生家中的书架上。

展示的形式有多种,最好的平台是每学期结束,学校有个社团展示活动,在这个专门展示的时间里,学生可以用讲故事的方式,对前来参观欣赏的人讲述自己绘本书中的内容,用故事来吸引别人,这也同时培养了学生的口语表达能力。另外还要向欣赏者展示这本书的造型,有时候书的外形就是故事中的主人翁的形象,因此介绍自己的书时,手工书外形的巧妙设计用意也是展示的重要内容。

展示的场地不仅于此,在学校的各个图书角,设有专门的学生绘本书展示角,这也方便了更多的学生来了解“绘本手工书”社团,从而提高对该课程的兴趣。这种展示方式等于让作者向别人讲述自己的内心世界,增进学生之间的互相了解。