援疆教师培训心得（共8篇）
篇1：援疆教师培训心得
援疆教师培训心得
为贯彻落实国家“万名教师支教计划”，按照省教育厅工作部署，xx市第x批援疆支教教师整装启程，赴新疆xx市开展新一轮的教育援疆工作。xx市教育局xx代表市教育局到xxxx机场送行。
xx对我们xx名教师响应国家省市号召，积极参加教育援疆工作表达敬意。希望援疆教师服从当地安排，注重民族团结，做好角色转变，尽快融入工作;充分发挥自身优势特长，为当地教育教学献策献力;展现xx教育人的良好形象，不懈努力!
到达xx后，根据疫情防控工作要求，援疆教师抵达xx市后，将在校外进行为期x周的集中健康观测，并开展岗前培训。现将我的培训心得总结如下:
首先，我又深入的了解了疫情防控的知识，进一步明却了疫情防控的重要性。以习近平总书记的英明领导下，举国上下，团结一心，应对 疫情，取得了举世瞩目重大传染病防控工作初步的胜利!作为教育工作者，面对的是学生，更应该提升自己的防控意识，虽不能像白衣天使那样，冒着生命危险，奋战在一线，拯救无数感染病毒患者，但我也可以尽己所能，为疫情全面去的胜利作出自己的贡献!
其次，通过学习《习近平总书记在第二次新疆工作座谈会上的讲话》，我更深刻的认识到党中央的对边疆建设的高度重视!要实现中华民族的伟大复兴，离不开国家的长治久安，社会稳定，民族团结。我也深刻认识到，支援边疆教育，也是一项政治性、全局行、战略性的任务!作为一名援疆教师，我会进一步提高自己的政治觉悟，不断提升自己的业务素质，全身心的投入到自己的教育教学工作中去。为祖国的边疆地区教育添砖加瓦!同时，我也深刻认识到，一些敌对势力依旧蠢蠢欲动，唯恐天下不乱，利用宗教、民族团结问题不断的制造麻烦，妄图阻碍我们国家的中国特色社会主义现代化强国的建设步伐，民族团结就成了一项十分重要的政治任务。作为一名党员，我会坚守入党时誓言，不忘初心，牢记使命，讲原则，讲党性，并坚持正确的舆论导向!我要像爱护眼睛一样爱护民族团结，像珍惜自己的生命一样珍惜民族团结!五十六个民族像石榴籽一样，紧紧相拥!
通过学习《自治区第九次党代会精神》，认识到了三股势力的罪大恶极!只有全国人民齐心协力，紧紧到团结在以习近平总书记的党中央周围，才能彻底粉碎三股势力!维护国家的长治久安，维护社会大局的稳定，确保小康社会全面建成!这就需要全国各族人民和睦相处，合舟共济，和谐发展，聚民心，合民力，彻底粉碎三股势力，最终实现中华民族的伟大复兴梦!
通过学习《新疆的若干历史问题》白皮书，深深的体会到党中央从战略全局谋长远之策，行固本之举，建久安之势长治之业的政治远见卓识!新疆，自古以来就是我们祖国不可分割的一部分!有理有据，任何企图分裂国家的企图都是痴心妄想!自古以来，经过漫长的历史融合，形成了今天大一统格局，各民族的大团结，必将实现中华民族的伟大复兴!
最后，作为一名援疆教师，一定要做好本职工作，结合当地的教育现状大胆创新，不断深化教育改革，实现人生的又一次跨越!作为一个公民，我一定会尊重当地的风俗，为增进民族团结尽自己的绵薄之力!
篇2：援疆教师培训心得
培训期间，非常感谢xx市地委党校的教研室主任和讲师们，他们不仅仅在课程上指导，更是对心灵上的启迪。给我感触很深的还有老师们那渊博的知识和严谨治学的态度，而这些优秀的品质都会给我未来援疆工作中产生深远的影响，都是我们要学习的。透过他们的言行感受到这里的工作人员态度认真，严格执行国家的政策方针，每一位工作人员都有极强的责任心，他们深入到基层民众中间去，工作细致入微，真正了解老百姓的生活丶工作、思想动态，并能实处帮助他们去改善，不断提高着老百姓的生活水平和意思水平。让他们体会到国家政策带来的好处，感恩国家的高度重视。
经过这十多天的培训和学习体会如下
一、这次集体培训是很有必要的。
新疆是少数民族聚集地。xx市就有29个少数民族有地区的复杂性、民族、宗教也很复杂。本民族都有自己的民俗、禁忌等。
地委党校的教研室主任和讲师，他们分别从国家政策、地方措施、社会环境、历史发展丶以及对援疆教师的要求等方面做了详尽的解释和说明。在培训过程中，我对援疆生活和工作有了新的认识，对xx的悠久历史，民族特色，人口情况、民族构成、民俗、宗教、禁忌有了更近一步的认识。对我们以后的工作有很大的帮助。所以此次培训就是一场及时雨。
二、通过培训拓宽了知识面，从而提高了认识水平。
提高了自身的专业知识、管理知识和素养。正所谓:聆听的是智者的声音，感悟的是知识的力量，学到的是思想的精华。
1、通过培训提高了自己的政治思想觉悟
听了xx主任的讲座明确自己的初心，感受到了那种家国情怀，深深的感染了我。
通过领导们对中央文件政策的解读，我明白了新疆工作在全国工作格局中的重要性，在民族团结，国家稳定发展中，新疆政府和人民都做出了巨大贡献。充分认识到了援疆支教的重要性及深远意义，深感自己的使命和责任的重大。
2、参加培训论坛提升了学识，为我们援疆工作具体的工作方式，工作方法具有很好的借鉴和参考作用，有些措施和方法是非常实用的。
xx老师分享的怎样与少数民族沟通了解了xx地区学生的基本情况，通过大家的讨论和xx老师的总结在与学生相处的方法与技巧和与少数民族沟通中的注意事项及方式方法这方面收获颇多。候晓君老师的分享更新了教学理念，看到了数字化的实验，真的很有触动，提高了自己的认识，体会到网络对传统教学的影响，教学也要与时俱进，适应时代的要求。
xx老师分享的传统文化的传承非常感兴趣，也非常喜欢。提高了我对中国传统文化的认识，从一片玉，瓷，刺绣就会了解一个朝代的文化，科技，工艺，经济等。
xx，xxx，xx，xx等老师的有关教育和家庭教育的分享，得到了大家的广泛的认同。我也收获了很多在教育方面的心得，有些方法不仅仅家庭方面适用也适用学生，使自己在理论上有很大提升，同时也充实了自己，真是学有所得。同时大家的讨论各有见地，各抒己见非常受益。
三、陶冶了情操，开阔了视野，使自己的精神世界都有了提升。
xx这个历史悠久的城市，承载着历史的厚重，它的生态丶农牧业丶便利的交通，多元的文化、独特的口岸等都是这座城市的优势，彰显它的重要性。xx人民团结一心，能歌善舞，热情奔放。这里的环境优美，空气芬芳，山花烂漫，这座城市真的太美了。天蓝的过分，花开的放肆。
在培训和隔离的这些天里，深深的感受到了xx人民的热情，受授学校领导和老师的关怀以及无微不至的照顾，他们对我们真的太好了
所以，在今后的日子里，带着一颗感恩的心，更加努力学习丶工作，绝不辜负对口援疆所付出的每一份心血，更不辜负xx师生的期望。
篇3：援疆教师培训心得
他爱家庭，愧疚中交织着真情
“我没做什么，只是尽了一个普通人的本分。”这是在县教体局党委组织的“创先争优”调研活动中，咸秀斌老师给我们说的最多的一句话。他穿着朴素，传承了中华民族艰苦朴素的优良作风;他不苟言谈，但每一句话都深蕴着劳动者的淳厚和质朴。他说，“我是一个爱家的人，这几年我没有充当好家庭一员的角色。”“我真的没做什么，我住在学校，学校就是我的家，多干一点是应该的，我也闲不惯。”“我现在身体好，多干一些活没坏处。”
的确，咸老师在学校里并没有干什么大事，只是在完成教学任务之后，做了一些力所能及的小事。并且这些小事往往都是别人所不屑的。
清明时节，大部分老师学生都放假了，学校里只剩下高三年级在校补课，偌大的校园几天没有人打扫，垃圾已是随处可见了，于是他独自一人默默地提着水桶拿着火剪围着校园捡起了垃圾。
校园内有一条小河，这给校园增添了几分美丽与诗意，好多学生在这里读书、玩耍，所以这条小河也经常被污染，于是他又主动承担起治理河道的任务，臭浊的河水，满身的泥巴，他全然不顾。
去年暑假学校在搞建设，他负责督查监管工作。炎热的夏天，他早起晚归与其说是监工，不如说是帮工。为了加快工程进度，他和工人一起搬石块，整路面，再脏再累也毫不在乎。他的朴实、憨厚和善良，打动着工地上的每一个工人。
“他做事的效率高，一个人干活顶两个人”，同事如是说。的确，他在家里闲不惯，因为工作忙，闲暇之余，他在家里会格外表现，家务活一有空就去做，不管是洗衣还是做饭，他样样精通。有时妻子跟他开玩笑说：“等过年的时候给你发张奖状。”邻里们也都夸赞，说他是模范丈夫，倡议给他发个“五好奖”。这时他很认真地说：“不要了，我是在将功补过，没有你们说的那么伟大。”
说到家庭，他这个爱家的人在言谈中时时流露出对家庭、对亲人深深的愧疚。
他说他亏欠孩子。2002年他响应党的号召援疆支教，临行时，不满三岁的孩子，抱着他的腿号啕大哭，他也为自己的决定痛心疾首。当他掰开孩子稚嫩的小手时，他感到他不是一个好的父亲。
他说他亏欠妻子。两年援疆回来看到妻子憔悴衰老的面孔，他有一种说不出的愧疚。
他说他对不住年迈的父亲。2010年5月，年迈的父亲得了病，脸肿得不行了，因为老父亲很少来县城，人生地不熟，所以给他打电话，叫他陪着去看病。当他上完课赶到医院时，父亲在别人的帮助下已经躺在了病床上。
他说他更对不住最疼爱他的奶奶。2003年暑假在他返回新疆的时候，最疼爱他的奶奶离他而去了，弥留之际呼唤着他的乳名，这是他心中永远的痛。但是自古忠孝不能两全，历史皆然。
咸秀斌老师说得质朴，干得质朴，爱得质朴。他的一言一行都包含着一种广博的爱：爱家庭，爱学校，爱他人，爱事业、爱社会。他总是觉着有好多的事情等待着他去做，不去做就心存愧疚。这大概就是人世间最淳朴的爱:愧疚中交织着真情，真情中升华着至爱。
他爱学生，淳厚中饱含着深爱
他有的是青春活力，有的是满腔热情。在他的班集体里，每个学生都有健康的体魄和蓬勃的朝气，师生之间、同学之间都能积极向上，和谐共处，这无疑都是受咸老师的感染。咸秀斌说，作为老师我时刻记着一条古训：传道、授业和解惑。
班级里有一个男生叫宋怀刚，父母离异后，宋怀刚跟着父亲一起生活，父亲以卖冰糖葫芦为生，家庭生活很拮据。一段时间里，宋怀刚老是闷闷不乐，有时上课趴在桌子上无精打采。了解到宋怀刚的家庭变故后，咸老师表达了真诚的同情和无限的关怀：实施心理上的辅导，抚平宋怀刚同学心灵上的创伤;给他补课，使他树立起学习的信心和战胜困难的勇气;给他经济上资助，宋怀刚生病了，咸老师亲自带他去看病，给他垫付医药费;天冷了，咸老师给宋怀刚买来新衣服。就这样用一个老师淳朴的关爱温暖着一颗受伤的心。宋怀刚同学在日记中写道：“我虽然失去了母爱，但我时常被一种更温馨的爱包围着，那就是来自咸老师淳厚无私的关爱。”
高三毕业班的刘志峰同学，家在县城最西部的鲁城乡。由于离县城很远，所以每到双休日，刘志峰为了节省一点路费常常不回家，独自留在学校里。又是一个周末的休息日，来学校里值班的咸秀斌知道了这件事，适逢中午，他便带着刘志峰到他家去吃饭，而且还亲自下厨。饭后他关切地对刘志峰说：“以后你要是不回家的话，就尽管来我家，吃、住都没有问题。”刘志峰感激地说：“不麻烦老师了，我会照顾好我自己的。”在班级里，刘志峰一向很乐观，与同学相处也十分融洽，但一次却因一个调皮的学生的恶作剧，闹得很不开心，刘志峰有些闷闷不乐，好几天心情都很低落。得知这一情况，咸老师立即找到了刘志峰谈心，直到心结冰释。当年的高考，刘志峰落榜了，又是咸秀斌在电话里给了刘志峰鼓劲，并亲自为刘志峰联系了补习学校，在补习的这一年里，咸老师不断地给予刘志峰一些物质上的帮助与精神上的鼓励。刘志峰很争气，第二年就考上了自己最喜欢的大学———哈尔滨工业大学，学习土木工程。刘志峰在信中写道：“您是我最可敬的老师;您是我人生征程中的向导。您的关怀里透着亲情，您的教诲中包含着深爱。”
他爱岗位，质朴中折射出高尚
1996年7月毕业于临沂师院的咸秀斌，共经历了四次工作上的调动。对此，咸老师说，“不管工作单位怎样调动，但我的工作岗位始终没变，我教书育人的职责始终没变。不管到哪里，我都爱我的岗位，爱我的教学工作。”咸老师在他两年的援疆支教经历中体现出了岗位意识和敬业精神。
为了响应党中央西部大开发教育对口支援的伟大号召，2002年8月，他放弃了优越的工作条件，带着领导的重托，带着父老乡亲的厚望，怀着为祖国边疆教育事业献身的决心，毅然决然地来到了祖国的西部边陲———新疆沙雅。
“选择了援疆就选择了吃苦，选择了支教就选择了奉献。”沙雅气候寒冷、干燥，这对于他来说，是一个巨大的考验。刚到新疆的时候，嘴唇裂口，鼻子出血，眼睛睁不开、流泪不止的现象时有发生，真是痛苦难言。更有半夜被寒风冻醒的情景。夜深人静，围被而坐，不仅思念起家乡的亲人，思念起年迈的父母、幼小的儿子，还有年轻的爱人。惦记父母的时候，他不会再吝惜那长途电话费，在电话里嘘寒问暖，询问父母的身体状况，起居饮食等。当听说父亲卧病在床上时，他恨不得立刻飞到亲人的身边，但是他不能。
2003年暑假开学了，他又踏上西去的火车，奔赴他的岗位了。他依依不舍，妻儿更是不舍，登上公共汽车时，儿子哇哇大哭, 不肯放手, 妻子掩面哭泣, 弥留之际的奶奶呼唤着他的乳名, 他的心都碎了。三岁的儿子生病了, 可是他不能照顾, 只在暑假的时候与他相处了三十多天。男儿有泪不轻弹, 想着幼小的孩子, 除了流泪, 他还能说些什么、做些什么呢?
那里的气候是他没有想到的，学校基础设施、办学条件、师资力量、教学管理等方面的落后程度是他始料不及的，当地教师对山东籍支教老师的态度也使人无法接受。可能是两地政府沟通的原因，刚到沙雅二中就受到冷遇：同时到学校支教的两省的老师却受到了两种不同的待遇。有的住楼房，有补贴，生活条件非常优越;而山东籍的老师住的是草房，生活自理。面对两种待遇，人们不解，同事闹情绪。面对如此尴尬的局面，咸老师想到的不是生活而是工作，不是个人的得失和享受，而是工作的大局和支教教师自身的形象。于是他一边协调安排，一边耐心地去做同事的思想工作，稳定他们的情绪，做到既来之则安之，树立山东教师良好的形象。并亲自掏钱买炊具、开小灶为大家改善生活。在他的带动下，山东籍的教师思想逐步稳定下来，很快投入了工作。他的良好表现也赢得了沙雅二中领导和老师们的理解和信任。他们不但在工作和生活上提供了许多帮助，而且好多老师在星期天或节假日为山东籍教师“保驾护航”———主动陪同支教教师外出购物。在困难面前，咸老师不但自己没有退缩，而且还团结带领他的同伴以积极的态度，及时地调整好心态，在援疆支教工作中奉献着知识和年华。
他说：“要做，就要做得最好。”在沙雅二中，他尽自己最大的力量去做每一件事。2003年初，他光荣地加入了中国共产党，并担任了沙雅二中的教科研主任。他身先士卒，先后举行示范课和观摩课四十多场，积极推行课堂教学改革实践，通过听、评课活动，使老师们的教育理念和教学方法、教学经验得到了很好的交流，达到了优势互补，促进了沙雅二中教学水平和教育质量的全面提高。2003年9月，他被推选为阿克苏地区优秀援疆教师。
他说：“援疆教师不仅肩负着支教任务，更应该去传递温暖，奉献爱心。”咸老师做到了。两年来，他用微薄的工资收入共资助困难学生焦延轩、李丽、古丽、沙拉依丁等十多名同学，累计5000多元，他用自己的实际行动诠释着援疆教师的风范和情操，塑造着山东援疆教师爱岗敬业、不怕吃苦、勇于奉献、献身事业的崭新形象，也赢得了沙雅二中全体师生的尊敬和爱戴。离开沙雅的时候，闻讯赶来的学生围着他哭声不止，惜别之情无以言表。几名学生代表执意送他十多里地，让他的脚步也变得沉重了许多，迟缓了许多;学校领导、教育局长出面挽留他，希望他留在沙雅，情真意切，让他动容不已。
由于长期在高寒地区工作，他的右腿有时麻木得让他没有任何知觉，但他从来没有和任何人说过，从没请过一天的假，没给学生耽误过一节课。他用顽强的毅力克服着一个又一个困难，他用真诚和朴实做着一件又一件平凡的工作。他说：“好多事情我都还没来得及做好就离开了沙雅，想起来心里真不是滋味。”他的真诚，他的质朴，他的平凡无不折射出高尚的光芒!
他爱事业，平凡中彰显出伟大
咸秀斌援疆支教可以说是载誉而归。“优秀共产党员”“优秀援疆教师”等光荣称号无疑是对他两年援疆支教工作的褒奖和肯定。照理说，他这个“有功之臣”应该很好地规划一下自己的未来;照理说，他应该拿出一点时间很好的经营一下自己的家庭;照理说，他起码也应该向组织提出一些条件和要求。但是在咸秀斌这里如此的“照理说”都没有，当领导问他有什么要求时，他只说了一句话：“我哪天上班，到哪个学校上班。”第二天，他就成了东苑高级中学的一名普通英语教师。同学不理解，家人不理解，同事也流露出疑惑的目光———为什么不选一个条件更好的单位?但咸秀斌以“我就适合在这里工作”回复了所有的不解和疑惑。东苑高级中学的领导和老师们说，“咸秀斌对工作环境、工作条件从不计较，因为他是把工作当事业做的。”
他一如既往地爱岗敬业。以校为家，任劳任怨。天天坚持早来晚走，备课、上课、测试、批改作业、辅导学生等等琐事伴随着他，他恨不得生出三头六臂，一天当作两天用。超负荷的工作，有时也使他感到精神疲惫，但凭着对教育事业的忠诚，凭着对学生无私的热爱，他咬牙坚持着。
他一如既往地醉心于教学研究。认真钻研教材，矢志教学改革。对教材的基本思想、基本概念，甚至每句话、每个英文单词的施教都要认真揣摩，悉心研究。对教材的结构、重点与难点，知识的逻辑关系，乃至每位学生的个性习惯、学习状况、接受能力了熟于心，英语教学得心应手。
他一如既往地上好每一节课。尊重教育规律，关注全体学生，注重激发学生的情感，使他们在学习中产生愉悦的心境。他的课堂语言简洁明了，他的课堂师生互动，兴趣盎然。他布置的作业讲究“精准”，充分体现了素质教育的要义和内涵。
他一如既往地辅导着每一个“学困生”。对于“学困生”他不抛弃，不放弃，给予最大的热情鼓励。对“学困生”自控力差，常常不能按时完成作业，有抄袭作业的现象，他从不讽刺打击，而是不厌其烦的做好辅导和帮扶工作，给他们最大的理解和尊重，下大力气解决“学困问题”，促使他们不断转化，树立信心和决心，重新扬起前进的风帆。
他一如既往地奉献着他的爱心。他爱学生，爱学校，爱社会。他勤俭持家，从不舍得为自己多添一件衣服，他的衣服洗了又洗，有的都退了色，他依然穿着。但日常生活中，他慷慨地资助着无数个家境困难的学生;在爱心捐助中，他慷慨地捐出了心爱的毛衫;在赈灾活动中，他慷慨地捐上了自己唯一的一件羽绒服。当别人问他今冬天怎么过时，他谈谈一笑：“我耐冻。”
他一如既往地做着一件又一件平凡的小事。他是学校的保洁员，校园的卫生“他包了”;他是宿舍监管员，学生就寝秩序“他包了”;他是心理问题咨询员，学生的困惑“他包了”;他是英语教师的辅导员，英语教学中的难题儿“他包了”……
篇4：退休女教师圆援疆支教梦
2016年3月3日清晨，退休教师郑晓屏背着大包小包走下了吉木乃县的大巴车，已经援疆支教5年的她这次给孩子们带来了几十套试卷。西北的天亮得晚，路上一辆出租车都没有，郑晓屏背着十几公斤重的试卷走了一个多小时。春寒料峭，她累得满头大汗，可是心里却无比地畅快。
“你能在新疆待多久”
2012年春节期间，湖北中医药大学教师郑晓屏无意间看到一个题目为《皮里村孩子的上学路》的新闻专题片。皮里村是位于新疆帕米尔高原上的一个自然村，那里教育资源匮乏，师资力量薄弱，孩子上学路途遥远，节目呼吁爱心人士前往支教，帮助边疆地区提高文化教育水平。
几乎就是在看完电视节目的那一瞬间，对新疆早已心向往之的郑晓屏当即作出决定：我要去新疆支教，圆自己心中潜藏大半生的新疆梦！
2012年8月11日，刚刚退休的郑晓屏在丈夫的陪同下到新疆吉木乃县教育局报到，负责支教工作的局领导对她的到来表示欢迎，接着又抛出了一个让郑晓屏感到突然的问题：她能在这里待多久？
郑晓屏没想到的是，到县直小学报到时，学校领导首先提出的也是“你到底能在这里待多久？”而让她惊奇的是，她任教的五（3）班班主任赵老师对她的到来客套了几句后，仍问了她同样的一句话。
更让郑晓屏觉得自己必须认真对待去留问题的是，学校刚开学的第一天，就有学生家长找到她，直言不讳地对她说：“如果你也是教几天就走，请不要带我的孩子！”
班主任赵老师告诉郑晓屏，这些向她发问的学生家长有一个共同的担忧，他们觉得郑晓屏是大学教师，又来自大城市，放着舒舒服服的退休生活不过，来这里当个不拿一分钱工资的支教老师，她到底图的是什么？
郑晓屏了解到，吉木乃县教师资源匮乏，每年都有几十人来吉木乃支教，但由于当地自然环境及气候较差，很少人能够长时间留在当地任教，有的支教老师刚来的时候满腔豪情，遇到生活和教学上的困难后，便打起了退堂鼓，有的年轻支教老师甚至留个字条就走了，弄得学校措手不及，也给学生心理上造成了冲击。
经过慎重考虑，郑晓屏对外界郑重承诺：至少要把接手的五年级（3）送到毕业。
小学语文难倒大教授
郑晓屏负责五（3）班的语文课，由于语文老师换得太勤，孩子们的基础很薄弱，学习习惯也较差。郑晓屏教过大学，做过学报编辑，来之前觉得教小学语文是很轻松的事情，没想到面对小学的语文课，她一切都要从头学起。
郑晓屏上课第一次点名，点到一位叫“叶拉娜”的同学时，由于受南方口音影响，“拉”、“娜”不分，当时孩子就很不高兴，较真地说她把名字念错了。郑晓屏真诚地给孩子道了歉。
第一堂课下来，郑晓屏发现，班里43个孩子中，有25个是哈萨克族、14个汉族、两个回族、两个维族，孩子们的名字很长，很难念，像阿依迪拜尔、阿加哈斯别克等都让她非常头疼。
为了熟练记住孩子们的名字，以表示对他们的尊重，郑晓屏下了很大功夫，没几天，她点名就不用花名册了。
郑晓屏开始讲课时，问题又来了：学生们基础薄弱，从未教过小学的她还保留着大学讲课的习惯，语速过快，重复少，板书少，口述过多，趣味性不够，没能充分调动孩子们的想象力。一堂课下来，郑晓屏询问孩子们对她上课的意见，孩子们大都摇头：“老师，您讲得太快，我们听不懂呀！”
孩子们失望的眼神深深触痛了郑晓屏，难道她这个曾经的大学学报编辑部主任连小学语文都教不好？太伤自尊了！于是，从第二周开始，郑晓屏就去听其他语文老师的课，还让丈夫寄来成套的教案资料，连和女儿打越洋电话，也在探讨怎样上课才能让孩子们喜欢。
郑晓屏发现，小学语文教学不能仅拘泥于课本，要寓教于乐，还要幽默生动，这样才能吸引住学生。于是，郑晓屏在讲课时，大量引用生活中的故事和事例，使得讲课的趣味性增强，学生们变得更积极主动。渐渐地，孩子们喜欢上了郑晓屏的语文课。
对于少数学生的不良学习习惯，郑晓屏很注重及时纠正。班里有个叫巴仁的孩子从不交作业，任课老师拿他没办法，是班里有名的“小刺猥”。郑晓屏经常和巴仁谈心，及时肯定他的优点，唤起他的自尊心。经过一系列的“攻心战”，巴仁开始交作业了。
创办网络平台筹资助学
郑晓屏坚定地留了下来，凭着她对业务的钻研以及渊博的知识，每一堂课都被她演绎得有声有色。她不但授课，还注重引导孩子们的人生观和价值观。渐渐地，学生的成绩上来了，她也成了孩子们最喜爱的老师。
送别五（3）班的孩子，郑晓屏继续自己的支教生活。她患有几种慢性病，每堂课后都要去趟厕所，不然就会因为尿失禁弄湿裤子。吉木乃冬天冰冻期长且气温低，冰雪路上经常摔跤，克服种种不适，郑晓屏坚持了下来。尽管每次回家度假，郑晓屏都嘴上说不来了，可到了新学期，她便不由自主地想念吉木乃那群可爱的孩子，责任感驱使她又早早订了来疆的机票。
新学期开始后，郑晓屏除了做好自己的教学任务外，还做着筹资助学的工作。吉木乃县是新疆第二贫困县，全县4000多名在校学生中，有约700多名贫困生，特困生400多人。三年前，郑晓屏有了创办支教助学网络平台的想法。
请人建网站要花不少钱，郑晓屏每月的退休金当时只有3800元。她舍不得花钱请人做，于是，她动员丈夫、女儿帮忙，通过一家人几个月的努力，2013年8月13日，郑晓屏创办的边疆支教助学网络平台正式上线了。经过近三年的运作以及媒体的宣传，郑晓屏利用网络筹来数十万元的资金以及各类图书、体育用品等，为吉木乃的教育发展作出了贡献。
转眼，郑晓屏的支教已进入第五个年头。郑晓屏说，支教是她人生中一次深度旅行，一次洗涤内心的精神之旅。支教不但圆了她的新疆梦，还让她对国家的教育事业献上了一份心力。
（责编：辛娅）
篇5：浅谈“援疆教育”培训心得
福海县幼儿园 芮霞
首先，感谢园领导给我这次学习、培训的机会，很荣幸的成为第三期“黑龙江省教育援疆班”的一名学员，带着园领导的嘱托、带着同事们的希望和自己一颗求知的心来到了美丽的冰城——哈尔滨和有着“天然百湖之城、绿色油化之都、北国温泉之乡”美称的——大庆，在这两个地方接受了为期二个月的教育培训，本次培训形式主要分两方面：一方面是理论学习、一方面是观摩实习。通过聆听专业能力强、经验丰富的专家、教授的理论讲座，和实地到优秀的幼儿园实践观摩学习让我感触很深，收获也颇多。下面我将向大家做具体汇报感悟。
一、理论学习感悟
在理论方面，培训内容主要以先进的教育思想和管理理念为主，紧紧围绕我们地区学校课程改革与教师发展的现实需求，做了有针对性的理论讲座，通过学习让我们正确认识和理解课程改革的政策、形式与重难问题，明确了基础教育课程改革的努力方向，提高了对现代教育理念的认识水平，也学习到了黑龙江名校名师的先进教学经验、和管理理念，掌握了一些现代信息技术与教学整合的好方法。同时，也提升自身的师德修养和心理成熟的策略，更增强了职业的使命感和责任感，感受到教书育人的乐趣，让我们学会走向幸福的教育人生。其中两位美女校长的管理理念与话语让我难忘，下面与大家一起分享，营造微笑氛 保持平和心态同时也提出 面对生活，有阳光般健康的心态与体魄。面对教研，有阳光般积极地热情。面对孩子，有阳光般灿烂的笑脸。
面对同事，有阳光般温暖的态度。面对发展，有阳光般不息的能量。我们的教育正走在阳光的道路上
通过理论学习也让我了解到学校教育也发生着巨大变革，也像幼儿教育方向发展（如哈尔滨师大附小石瑾娜校长讲述杜郎口中学教学副校长高俊英在一次报告中，用学校发展实际向现场人员说到杜郎口中学从一个连续十年全县倒数的乡镇学校，发展成为山东省全省乃至全国闻名的教改先进中学的崛起过程，以及如何解决了教改中来自学生、家长以及教师方面阻力。高俊英从以德立校；科研兴校；机制强校和管理促校四个方面介绍了杜郎口中学教学改革的主要做法。采用开设论坛，开展有针对性的说课评课活动，从课堂评价入手，由评老师改为评学生，学生情绪是否高涨、参与人数多少、活动形式趣味性，学生表现优劣、学生创造力和潜能的开发。以学生的发展来考评教师。这种考评方式也打破过去以分数“论英雄”旧体制。同时，班级环境也有改观，不像过去“千校一面、万人一书”的现象，而是如四面黑板、座位分组，利用导学案、生生教、以学定教等方式把课堂教给学生，使的过去让你学变成孩子的我要学，孩子们在学习中是通过合作快乐的、主动的获取知识。）亲爱的老师们，我们经常说幼儿教育避免小学化，现在学校教育都幼儿化了，所以，我们要有紧迫感，静下心来，集思广益，精心专研幼儿教育教研教学，使我们的幼儿教育更能满足幼儿学习、生活、习惯养成的需求，真正做到促进幼儿全面发展。
二、实习观摩感悟
实习时，我有幸被安排到了大庆幼教中心第七双语幼儿园，七幼是一
所“规范管理、双语高质”的幼儿园。第七幼儿园一直以来以幼儿发展为核心，以服务社区为平台，以科学管理创名园的指导下，内强素质，外塑形象，实现在特色办园中求发展，在创新中求完善的办园目标。
在实习观摩中我发现七幼特别重视园所环境的布置，环境布置寓教育性、操作性、趣味性为一体，让会说的环境从当了幼儿的第三位老师，也为七幼的良好发展奠定了物质基础。七幼狠抓教师队伍管理建设、以管理促规范，以教研求发展，不段改革，开拓创新，走出了一条强劲的发展之路，打造了一支团结、创新的高素质队伍。七幼办园的成功之处就在于：
（一）落实管理制度，提高管理效率（1）、情感化、弹性化、注重人文的柔性管理（2）、培养团队精神及合作意识
（每学期都会组织以年级组为单位的运动会、或以班级为组的优秀课过关赛）
（二）在特色办园中求发展、在创新中求完善
（1）|加大师资培训力度，为园本培训课程实施提供有力保证。（每周都一次的业务学习，也是非常具体，如：在蒙氏数学领域中教师如何指导孩子、在英语教学活动中对于一个单元的单词、句法如何去教等为内容，通过“请上来、送下去、网起来”培训模式、全员教师“读一读、想一想、议一议、做一做、评一评”立足园本，岗位练兵模式。还有对于老师实施三格培养工程，年青教师入格培养、中层教师升格培养、骨干教师风格培养三方面入手，全面提升教师的教学质量和教研能力。）
（2）、创设情景环境，激发幼儿学习英语的积极性。（墙裙、区域活动、吊饰、挂饰等都突出园本主题。教师非常有心和用心利用网络优势，丰富墙面内容，使的园内环境更有品位、更上档次，如挂墙小鱼缸、琴面挂物台、粘在玻璃面上的布织布、吊饰青花瓷等，还有利用更多的废品通过教师的巧思妙想、精雕细琢布置的盆景、长城、花架等。幼儿园不仅是幼儿的乐园更是陶冶幼儿情操的美园，在这里孩子是快乐、幸福的。）
（3）、以活动为载体，全面培养幼儿的综合素质。以主题活动、节日为契机开展丰富多彩的表演活动，幼儿通过参与，得以全面锻炼、发展与成长。定期检查幼儿特色学习活动进度与幼儿掌握的程度检查特色教师的上课情况，教师的上课是否具有启发性和趣味性，适时开展各种形式的家长观摩活动，展示学习成果〃。区域活动要求教师每天早晚检查教具，保证教具完整性，随时关注教师的工作情况，进行观察与指导，根据幼儿敏感期给予示范和引导，各领域的材料根据幼儿发展需要不断完善。合理科学的设置区域的摆放位置，在规定时间内保证幼儿自由操作。
（4）、稳抓教研落实，讲究教研实效。（我们都知道，教师的质量就是教育的质量，教师的专业化成长必须依托校本教研，在七幼通过参与观摩教研活动，让我深有感触，七幼的教研主要以承接的“子课题”和“新教材”为主题，教研内容突出了“精、小、细”。通过每位老师的参与交流、思想碰撞，达到了每周一议，每周一结，每周一果的目的。教师在教研活动中所表现出的激情实在让我所敬佩，教师所持的想法与论点更是让我所学习的。
（三）、加大同家长的沟通力度，办社会满意的教育。
1、做好家园联系板的内容
2、开展多种形式的家长主题活动
3、做好家长开放日的各项活动
4、每学期通过多种形式将各领域教学内容向家长汇报
5、每学期开展一次亲子活动
（四）、加强卫生保健制度，确保幼儿健康成长。
1、做好班级卫生清理消毒工作。
2、监督幼儿餐前洗手、漱口情况。
3、做好各项班级登记记录工作（如药品、晨检等）
4、开饭前注意着装（戴帽子、口罩、穿工作服）
5、午睡时检查幼儿睡姿、被子、枕头等情况
6、做好被褥的清洗记录工作
观摩时，大庆幼教中心也是特别重视，在时间非常紧的情况下又安排我观摩了大庆幼教中心下属的五所幼儿园：这五所幼儿园分别是一幼、三幼、四幼、十幼和亲子园。通过观摩这五所幼儿园让我感受到各园都各具风格与特色，可以说都是定位清晰，目标明确。园长们都非常求真务实，理念先进，创新能力强。而且各园都有一支团结向上、专业过硬的园领导班子。下面就参观这几所幼儿园浅谈一下自己的感想：
第一幼儿园
一幼是以“科技艺术”为办园特色的示范园，一走进园里你便能感受到科技与艺术巧妙结合的环境氛围。在“以德塑人、以美冶人、以情感人、以能育人”的办园理念影响下，一幼的园长、老师们都成为教育的有心者。孩子们在老师的引导下，喜欢科学小实验、喜欢科技小制作、喜欢绘画、喜欢舞蹈表演等等，孩子们广泛的兴趣爱好在这里得到了开发和满足。
第三幼儿园
三幼是以“蒙氏教育活动”为办园特色的示范园，孩子们在老师创设的蒙氏环境中安静有序，通过操作教具，学会发现问题，解决问题，感受到学习带来的快乐。在三幼还让我难忘的是“小导游”，三幼的老师非常有心，在有限的区域布置了一块“美丽的大庆”展图，通过小导游的解说让我了解大庆，感受到大庆精神，更看到了大庆现在、将来的发展蓝图，相信有“小导游”的参与解说更能培养孩子们从小热爱家乡的美好情感。
第四幼儿园
四幼是以“体育活动”为办园特色的示范园，一来到四幼，首先迎接我们的就是滑轮队，孩子们手舞彩旗，娴熟优美的滑姿映入眼帘，随后就是武术操表演，老师和孩子们在气势有力的《中国功夫》乐曲伴奏下展示强劲的一招一式，最后，孩子们随着欢快的音乐参与到自己喜欢的体育游戏中去，体育游戏材料都是家长和老师利用废旧物品制作的，这也突显了老师与家长的聪明才智。在四幼让我们感受到孩子们在快乐的体育游戏活动中增强了体质更磨练了意志。
第十幼儿园
十幼是以“科技”为办园特色的示范园，十幼的环境布置独具风格，全都以废旧物品为装饰材料，在老师们精心点缀下，每个作品都像是一件件精美的工艺品，特别是园长非常有心在楼梯的拐角处，修建了小鱼池，这样以来不仅可以缓解上楼下楼时的拥挤，还可以美化环境，陶冶幼儿的情操。在这种环境的熏陶下，孩子们都善于收集身边的废旧物品，通过开
动脑筋，动手操作，变废物为宝物。在十幼，我们发现孩子们的求知欲、探索欲特别强烈，相信，在老师正确的引导下，我们未来更多的科学家将从这涌现出来。
亲子园
幼教中心下属的“东方智能亲子园”可以说是大庆设施最为完善，师资素质高的一所一流亲子园，通过园长的介绍和我们的观摩，让我们感受到“东方智能亲子园”已经成为父母和入园前幼儿的教育乐园。在这里，初为父母的年轻爸爸、年轻妈妈们可以学到科学的育儿知识，还可以通过与幼儿一起互动游戏，增进和孩子感情交流。对孩子来说，可以提早开发智力，培养协调力，更能为幼儿顺利进入幼儿园做好心理准备。
篇6：援疆教师岗前培训心得体会
我是来自xx市xx中学的化学老师魏铮，此次援疆支援的是xx市一中。首先感谢xx领导和x领队，还有给大家分享经验的同事们，感谢你们的辛苦付出。这么多天的高质量培训下来，我的思想乃至灵魂都是被深深触动的，这里我简单谈谈我的感受，说的好的代表一中的全体援疆教师，如果有说的不好不对的地方仅代表我个人。
援疆筹备工作刚刚开始的时候我瞒着家里老人报了名，从小到大一直被安排，张大之后就很叛逆，有种我的人生我做主的强烈渴望。考虑到家里老人身体都还很健康，家里没有什么拖累和负担，我想趁早实现一下长久以来的援疆的夙愿。家里其他人都来过新疆，我妈爱好摄影，曾经来到新疆自由行了一个多月，她跟我说新疆很美，还说你要做对社会有益的事。男朋友也来过新疆徒步穿越狼塔，他跟我说，你想去我也拦不住，新疆现在很安全。原学校领导对我说，到那边好好干，为学校争光。同事们和朋友们听说我要援疆之后都对我说，很佩服你能有这样的勇气。就这样，带着满满的爱和支持我来了。
由于今年新冠疫情这样特殊的情况我们到了这里之后并没有直接进入教室开展教学工作，需要完成医学观察隔离。也正是这样的机会我们得以有充沛的时间聆听xx市各位领导对我们的培训，通过这么多天的学习，了解了这里的风土人情，民族特色;了解这里的历史发展和重要意义，加深了我们对xx和对新疆的认识。通过这次来的路上的波折，和在隔离期间领导和工作人员对我们悉心的照顾和关怀，我感触很多。这里面首先要提到的而且也是我感触最深的，就是认真二字!大家每年都要写工作总结思想汇报什么的，都会写到一句“严格遵守学校的各项规章制度”但是我们扪心自问真的做到了严格遵守么?反正我是没做到严格遵守，只能说做到了基本遵守。正如古语所说，“凡善怕者，必身有所正，言有所归，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”我以为做到这样就可以，可是看到这边工作人员对工作的负责，对任务的彻底执行，我深感汗颜。举个例子，有一个工作人员送饭过来，我开门领盒饭，门完全打开，不得双手交接么，结果被工作人员提醒“门不要开的这么大”。就这一个小细节看出他们对工作认真的态度，是我以前所没有达到的。以后我要严格要求自己，必须要达到这种认识高度。
其次，要说一说的事这里的领导同志们，从春节之后上网课开始，负责和我们工作对接和合作的领导同志们的所表现出来的热情和感谢很让我感动。我们只是做了我们分内的事，应该的事，竟然有种带了光环的感觉。能与这么善良和热情的人们共事我很高兴。甚至迫切的希望尽快的再次投入到工作当中去。
第三点要说说我们此行所要面对最重要的人，学生。我在网上进行了三个班级的，三周多的网络授课，时间虽然不长但是深有感触，这里的孩子们很淳朴善良，就算是不爱学习的孩子也都很听话，没有特殊调皮捣蛋那种孩子。这在xx是不敢奢求的，几乎每年都会遇到几个混不吝那种孩子。因为每年都在初三年级嘛，遇到的都是青春叛逆期最严重的阶段，小学的孩子小比较胆小听话，高中的呢又都大了基本能讲道理自己管理自己了。唯有初中啊……初一新生还好新阶段的新开始还在摸索观察阶段也还行，初二初三有的孩子就开始暴露了，我形容他们是半人半兽，时而懂事时而叛逆，我们老师又得教书又得看病。出现症状了就赶紧治疗免得大发了，避免学生在叛逆的路上越走越远。所以这种鲜明的对比让我越发喜欢这里的孩子们了，真是太乖巧了。喜欢是相互的，他们能感受到我的喜欢，也回报我以喜欢，x队提到那个学生来看的老师就是我。拦不住，非要来，我说你也进不来我也出不去，而且这里是隔离点儿不安全你别来，不行，非要来!站楼下打电话在窗户挥挥手也行。还要每个周末休息都来，被我强烈制止了。心意老师领了，你在家好好看看书吧，要中考了抓紧时间吧。终于被劝住了，答应不再来了。
篇7：援疆教师培训心得
为深入贯彻中央新疆工作座谈会精神，学习、借鉴对口援建地区的先进经验，全面提高受援县各级干部的能力和素质，6月18日至6月27日，我有幸参加了阿勒泰地区党委组织部组织的赴黑龙江省委党校培训学习，在这短暂的十天学习过程中，我们听取了黑龙江省党委党校几位教授的精湛讲座，并先后参观了齐齐哈尔第一重型机械厂、齐齐哈尔江东开发区（第一拖拉机厂、蒙中新能源汽车厂）、查罕诺村和库勒—海格村等经济发达开发区及经济发展好的企业和村庄。
培训期间，专题讲座、拜访参观、座谈交流并举，形式多样化，活动灵活不乏味，专题讲座注重系统性、全局性，通过采用现代教学手段，发放资料，尽可能为学员提供更多的知识，更多的信息，让学员了解更全面、更深入。先后参观了黑龙江省在农业产业化带动、龙头企业建设、民营经济发展、新农村创建、城镇化建设等方面好的做法和先进经验。通过此次培训学习和实地考察，进一步加深了对黑龙江省省情的了解，特别是专家教授结合黑龙江省发展历程和现况，着重讲述了如何转变经济发展方式实现科学发展、新农村建设与黑龙江省经济发展战略选择等重大课题，本次培训使我极大地开阔了眼界，学到了经验，可谓是不虚此行，受益匪浅，聆听之后深受启发，对今后做好本职工作帮助很大。
培训活动已结束，我对本次培训进行了一次深刻反思，对所看所学进行了大梳理，深受启发，经过充分思考，现将
培训学习情况主要是结合我乡实际在农业产业化发展方面的几点体会汇总如下：
一、培训的基本情况
本次培训活动历时10天，大家走一路，看一路，一路受启发，一路受教育，开阔了视野，增长了见识，学到了经验，看到了差距，受到了震撼，增强了信心，明确了方向，感到不虚此行，切实感受到了外地蓬勃发展的局面，也更加坚定了推动我乡经济社会实现超常规发展的信心和决心。
二、所参观的市区产业化发展的主要特点
本次培训过程中参观的企业和村庄发展水平、快慢程度、基础条件都各有不同，但是在发展建设方面却有许多共同点。他们在新农村建设的实践中，为很多农村地区积累了丰富的可资借鉴的经验。
（一）领导班子团结务实带动发展。
所参观的两个村的领导班子团结务实、清正廉洁，在工作中勇挑重担、敢打硬仗，班子形成了浓厚的比贡献、讲奉献氛围。班子始终坚持“说了干，定了算，困难再大也不变”的信条，坚持为群众办好事、实事，没有一个人利用职权和工作便利谋私利。
（二）优良的软硬环境使村民干劲十足。
为了创造良好的投资环境，两个村大力改善村容村貌，修建图书馆、文化馆、食堂、舞厅、别墅，建成了休闲广场、展览馆等设施。制定了村规民约，用严格的制度来约束和规范村民的行为，成为远近有名的无超生、无赌博、无封建迷信活动、无刑事犯罪、无重大事故、无环境污染的“六无村”。
（三）思想观念新，发展思路清
参观的所有单位和村庄，他们不仅能描绘未来几年的发展前景，规划出第二轮大发展的宏伟蓝图，同时也能清晰地讲述未来几年或十年的发展思路和发展目标。他们无一不是在思想观念和发展思路上领先一步，发展战略和工作重点明确，管理严格思维新颖，发展理念与本地特色文化发人深思，耐人寻味。在发展战略和工作目标上，既能结合实际确定当前重点，又能面向未来谋划发展战略。在发展上不仅处理好了速度、质量和结构的关系，而且还处理好了经济发展与生态建设、社会进步的关系。
（四）规模快速扩张，带动作用强
大力推动农业产业结构调整、促进农户增收，有效延伸农业产业链，增强地方经济的市场竞争力。他们在市场经济发展中，紧紧围绕自身优势，结合自身特点，查罕诺村和库勒—海格村在发展现代生态农业的基础上，立足本地农畜产品资源，村农田实现了机械化作业、水利化建设、节水化喷灌、生态化发展，林业实现了生态化建设，牧业实现了专业化养殖，大力进行农村小城镇建设，为建设社会主义新农村提供了一个良好载体，也给我们带来了启发和深思。
三、学习培训的主要收获
这次学习培训，是以培养基层一线党政干部、开阔视野，寻找差距，加快发展的重要举措。整个学习目的明确、安排紧凑，收获很大，主要有以下两个方面。
1、增长了见识。在学习培训中，考察参观的地方思想解放程度之高、产业化发展之快、城镇化环境建设之美给我留下了深刻印象，尤其是他们在经济社会发展中的先进理念和干部群众抢抓机遇、锐意进取、奋力赶超的精神，让我震
动很大。两村党支部负责人的科技头脑和创新精神让人耳目一新。我将以更加开放、更加积极的姿态，大胆借鉴外地先进经验，取长补短，为我所用。
2、坚定了信心。我们在推动经济社会特别是在产业化发展方面都有一个共同特点，即通过对比参观地区他们在优化思路、加快发展方面的先进经验和做法，我们深深地感到：要机制活、思想活、政策活，能够千方百计地抢抓机遇、发挥优势、扬长避短。只要我们按照这个思路持之以恒地抓好落实，就一定能够缩小与发达地区之间的发展差距。
四、培训后的几点想法
齐齐哈尔市的农村牧区在地理位臵、气候条件、自然环境、原有基础等方面有很多相似之处，我们应该认真学习借鉴他们的成功经验，以加快我乡新农村新牧区建设步伐。
（一）加强基层组织建设。
学习借鉴他们的经验，必须加强我乡村级党组织建设。要在村干部选任上引入竞争机制，探索一条公开、平等、竞争、择优的选人用人途径，把能想事、能干事、能干成事的人选拔出来，使他们能够带领农牧民脱贫致富。要保证村干部政治、经济待遇，调动社会各方人员参与公开竞争村干部岗位的积极性。要把以领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康业绩好、农牧民群众反映好为主要内容的“五个好”建设牢牢抓在手上，切实落实到新农村建设的各项工作之中，务求取得实实在在的效果。
（二）加强人才队伍建设。
一要抓好村党组织带头人队伍建设。培养造就新农村建设带头人，是当前全乡迫切需要抓好的重大课题。要注重解
决村干部思想观念保守、带动致富能力不强和把握市场经济能力不强等问题，引导和帮助他们通过加强理论学习和实践学习以及借鉴外地先进经验等，提升工作能力，更好地带动群众脱贫致富。二要抓好领导班子队伍建设。从解决村领导班子对党的农村工作方针政策理解不深、认识不到位、大局意识不强等方面入手，充分发挥“两委”班子整体功能，不断加强班子建设，增强班子的整体素质，从根本上解决“有富民之心、无富民之策”的问题。三要抓好党员队伍建设。充分发挥党校阵地、远程教育、党员教育培训基地等作用，开展好党员教育培训工作，引导农牧民党员学科学、用科学，在勤劳致富中发挥先锋模范作用。四要抓好积极分子队伍建设。乡、村党组织要积极做好发展农牧民党员工作，把基层优秀人才纳入到党组织的视野，建立起数量充足、素质优良、结构合理、能适应改革发展需要的入党积极分子队伍。五要培植好各类专业示范户。要把培育和扶持种田大户、养殖大户、致富能手作为一项重要工作来抓，努力建立有利于致富能手脱颖而出的有效机制。
（三）调整农村产业结构。
要结合当地资源条件和产业特点，进一步调整农村经济结构，要以市场需求为导向、科技创新为手段、质量效益为目标，构建现代农业产业体系。积极推广良种培育、高效栽培等实用技术，推进农牧业机械化作业。加快防灾减灾体系建设，积极发展避灾型农牧业，提高农牧业抵御自然灾害能力。加快发展畜牧业，支持规模化饲养和舍饲养殖，加强品种改良和疫病防控。发展农牧业产业化经营，促进农畜产品加工业结构升级，加快建设一批集中连片的农畜产品生产基
地，大力发展绿色食品和有机食品，创建一批具有地理标识的自主品牌。在坚持农村基本经营制度的前提下，充分发挥统一经营的作用，提高农民的组织化水平，组织农民实现耕地的集约化、规模化经营。探索“龙头企业＋基地＋农户”等新型经营模式，引导和帮助农民向二、三产业转移，提高经济效益，增加农民收入。
（四）加强农村牧区精神文明建设。
一要培养新型农牧民。对农村优秀青年开展综合性培训，提高他们的综合素质和科技意识，培养建设新农村的中坚力量。积极引导和教育农牧民遵纪守法，崇尚科学，移风易俗，为推进农村产业结构调整、加快农牧业产业化进程、增加农牧民收入提供智力支持和人才保障。二要建设良好环境。实施环境整治工程，广泛发动群众改水、改厕、改灶、改路，建设生态良好、环境整洁、设施健全、服务配套、管理民主、生活舒适、社会和谐的新型乡村。三要树立新风尚。通过制定简单实用又具有时代特征、广大村民能够接受的村规民约，促进良好社会风气的形成。
（五）大力发展村集体经济，巩固执政的物质基础。各村党组织要采取有效措施，充分挖掘自身资源优势，通过产业培育、入股合办企业等多种方式，增加集体收入，逐步扭转集体经济薄弱甚至是空壳村的局面。要抓紧政策扶持机遇，研究政策，吃透精神，摸准资金投向，积极主动向上级争取资金和项目，加快新农村建设步伐。
（六）加强民主政治建设，夯实党的执政基础。
要切实健全和落实村务公开、民主管理制度，逐步实现村务公开和民主管理的规范化、制度化。凡是需要公开的村
务工作和被列入民主管理范围的工作，都要依法建制，按章办事，做到工作有序，办事有据，真正实现“有章理事”。坚持群众的事情群众说了算，进一步健全村党组织领导的充满活力的村民自治机制，完善村务公开和民主议事制度。凡是村民关心的重要事项、涉及群众切身利益的重大问题，都要让群众参与进来，让群众真正享有知情权、参与权、管理权、监督权。健全完善村干部向村民报告工作制度，年初由“两委”成员就工作目标向群众做出公开承诺，年底向群众报告工作开展情况和效果，接受村民评议监督。
篇8：援疆教师培训心得
一、产业援疆在对口援疆工作中取得的成绩
在产业援疆政策的强力推动下, 新疆资源优势转换为产业优势、经济优势成效显著, 新疆经济增长的质量和效益明显提升, 经济活力明显增强。2013年, 新疆生产总值达到8510亿元, 年均增长11.5%, 增速由2009年全国第30位跃升到2013年第7位, 连续四年实现生产总值新增超千亿元。全社会固定资产投资8148.41亿元, 比上年增长30.2%。规模以上工业企业2102家, 比上年增加143家, 增长7.3%, 实现工业增加值2895.95亿元, 增长12.9%。其中:非石油工业1616.96亿元, 增长19.9%。截至2014年6月底, 19个援疆省市累计落地自治区经济合作项目4414个, 实际到位资金5208.6亿元, 占区外经济合作项目到位资金总额的半数以上。2014年上半年, 全区实现生产总值3159.2亿元, 同比增长10%, 高于全国平均水平2.6%;全区固定资产投资 (不含农户) 完成3067.9亿元, 同比增长28.7%, 高于全国平均水平11.4%, 增速居全国前三位。全区规模以上工业完成增加值1406.3亿元, 同比增长10.2%。其中, 石油工业生产好于上年同期, 实现增加值568.9亿元, 同比增长6.3%;非石油工业支撑明显, 实现增加值增长13.3%。一批强产业、惠民生的重大项目密集开工建设和建成投产, 取得了良好的经济和社会效益。
二、工作中采取的主要措施
1. 加强政策支持引导, 营造宽松的发展环境
党中央、国务院大力支持新疆特色优势产业发展, 对新疆实施差别化产业政策, 加大财政转移支付力度, 率先在新疆实施资源税改革, 允许在一定范围内对使用戈壁荒滩等未开发土地实行“零地价”, 加大金融支持力度, 在重点领域项目审批、资金安排方面给予倾斜。国家发展改革委、财政、商务、工信、国土等部门先后出台了一系列支持新疆发展的政策措施。
19个对口援疆省市千方百计, 采取各种措施, 从财税、金融、流通等方面鼓励企业来疆投资发展。
新疆出台了《自治区关于推进产业援疆工作的指导意见》, 明确了产业援疆的基本原则、重点领域和保障措施;编制完成了自治区“十二五”新型工业化等一系列产业规划, 推进产业援疆有力、有序开展。
2. 积极搭建平台, 吸引企业来疆投资兴业
自治区充分利用“亚欧博览会”升格为国家级展会的优势, 全力将其打造成为新疆与国内各省市经贸、科技、人文等领域交流与合作的平台。各支援省市积极组织受援地企业参加本省市举办的各类会展或专门为受援地举办项目推介会、经贸洽谈会等活动, 积极组织本省市企业家来疆考察调研, 促进企业在受援地投资发展。各受援地抢抓机遇, 加大招商引资力度, 不断拓展合作空间。
3. 大力支持产业园区建设, 增强产业集聚能力
国家大力支持新疆园区建设, 国务院专门制定了《关于支持喀什、霍尔果斯经济开发区建设的若干意见》, 对两个经济区给予了特殊支持。批准了准东、甘泉堡、五家渠、阿拉尔等4家经济技术开发区升级为国家级经济技术开发区和乌鲁木齐、石河子经济技术开发区的扩区。自治区抓紧行动, 编制完成了《霍尔果斯经济开发区发展规划》《喀什经济开发区总体规划 (2011—2020) 》、重点产业项目等规划。19个援疆省市结合受援地发展需要, 积极支持当地园区建设与发展。
4. 打造高效务实的政务环境, 大力推进项目建设
全区上下坚持“新疆效率”, 加快转变工作作风, 努力为产业援疆创造良好的政务环境。自治区各有关部门和受援地县积极行动, 采取下放审批权限、优化审批程序、减免相关收费、限时办结等措施, 提高办事效率, 加快促进项目落地、建设。
三、当前产业援疆工作中存在的困难
尽管产业援疆工作在支持受援地经济发展、吸纳就业以及促进交流团结等方面发挥了突出作用, 但从具体实施过程来看, 笔者认为在支持政策匹配、基本生产要素保障和劳动力供给等方面还有待加强。
1. 支持政策有待进一步匹配
国家给予新疆的差别化产业政策与土地、环保、金融、投资等方面的政策没有匹配, 使得一大批来疆投资符合政策要求的重大项目落地难、进展慢, 造成新疆差别化产业政策没有最大化地发挥效应。
2. 支持产业发展的基础设施薄弱
近年来, 自治区基础设施建设取得了极大进步, 但是对于每年要承接1000余个产业项目落地, 水资源保障、交通通达能力、物流水平、能源保障等基础设施瓶颈制约的问题依然存在。
3. 当地从业人员就业技能不高
根据第六次人口普查资料, 自治区大专及以上受教育人口占劳动力总人口的14.6%, 高中教育占15.7%, 初中教育占45.2%, 小学教育占23.0%。从高等教育区域差异来看, 南疆地区大专及以上教育的人口占本地受教育人口总量的7.54%, 其中喀什、和田地区最低, 分别仅为5.32%和4.84%。从平均受教育年限来看, 南疆四地州人均教育年限只有7年左右, 距离企业技能要求差距较大。
4. 新疆民营经济和中小微企业发展处于落后水平
新疆非公经济创造的增加值占全疆的比重为26%, 在二三产业中就业人数不到全社会就业人数的60%。以民营经济为主体的中小企业主要经济指标不仅在全国排名靠后, 在西部地区也处于落后位置。同时, 市场配置资源的决定性作用没有得到充分发挥, 2010年以前采取行政手段无偿配置资源, 造成企业片面追求无偿占用资源, 配置的资源开发利用率低, 资源性商品价格的市场形成机制不健全, 优势资源促进跨越式发展的作用没有得到充分发挥。
四、做好产业援疆工作的保障措施
抓紧中央给予新疆新一轮政策倾斜支持的机遇, 进一步协调落实土地、环保、金融、投资等方面的政策与差别化产业政策进行配套, 使得来疆投资、符合差别化产业政策的重大项目尽快建成投产, 发挥效用。
1. 加强重大基础设施建设, 提高可持续发展能力
结合新疆在“丝绸之路经济带”核心区定位, 根据产业发展趋势, 全力以赴推进一批重大基础设施项目建设。以提高水资源保障能力为重点, 加大水资源配置骨干工程建设, 加快实施一批保护生态和支撑新型产业发展的调水工程。加快铁路、公路、航空、管道相配合的综合运输、物流交通体系建设, 提高通达水平和能力。加快推进疆内750千伏骨干网建设, 并延伸和补强疆内220千伏骨干网架和全区110千伏及以下各级电网建设和“北电南送”工程, 确保产业发展电力保障。进一步加大对产业园区基础设施建设的投入力度, 及早发挥园区聚集和服务企业的能力。
2. 加强对从业人员职业技能培训的力度
加快就业服务体系和职业技能培训体系建设, 制定完善相关支持政策。要继续加大教育投入, 提高教育水平, 不断提高劳动者科学文化素质。有针对性地开展好职业教育, 加强对各类就业再就业人员培训, 以提高上岗就业能力、从业工作能力、转换就业能力。
3. 充分发挥对口援疆的联系沟通作用, 加大民营和中小微企业招商引资力度