当对生活有所感悟时，应当记录下来心得体会，这可以让我们在回首岁月时，了解自己的心灵成长之路。那怎么写出言辞合适的心得体会呢？以下是小编精心整理的《教师援疆心得体会》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：教师援疆心得体会
援疆教师岗前培训心得
为了响应党中央西部大开发教育对口支援的伟大号召，我带着学校领导的重托，带着父老乡亲的厚望，怀着为祖国边疆教育事业献身的决心，来到了祖国的西部边陲——新疆xx支教。在这一年半的时间里，我将要用自己辛勤的汗水，实现着自己的奋斗目标。
我们通过云视讯进行了网络培训，xx教科局领导及党校教师分别从新疆的历史渊源、发展、现状以及存在的历史问题给我们进行细致讲解和剖析，对xx市的教育教学现状进行了梳理。培训后我感触颇深，意识到今后的工作任重道远，但我心火热，必将不畏艰难，努力工作，不负众望。
一、强化学习，提高素质
新疆xx是个自然环境优美的好地方，但是，由于地处边陲和各种原因，这里的经济相对内陆发达地区，不是很发达，进而直接导致教育的相对滞后。因此，此次新疆援教，我即将面对重重困难，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众和师生的信任，工作才能做好。我会争取短时间内融合到xx的教育队伍之中，早日成为他们中心贴心的一员。
二、脚踏实地，教书育人
1.迅速了解情况，及时进入角色。xx是多民族聚居地，地广人稀。目前学校基础设施、办学条件、师资力量、教学管理等方面我现在还未了解。但我会用最短的时间，迅速地摸清了解受援学校教育教学现状，及时地调整好自己的心态，进入了角色，尽可能发挥教学、教研的带动和辐射作用。
2.踏踏实实教书，全心全意育人。由于少数民族较多，市民的宗教信仰不同，新疆的教育和内地的教育理念可能存在差别。我要利用我储备的教育教学资源和先进的教学经验，在让孩子们完成既定学业的基础上，多了解外面世界的精彩。思想上先与内地学生接轨，树立起远大的学习目标，认识到文化知识的重要性和必要性。以培养学生的学习兴趣为切入点，严格要求，培养好的学习习惯，做到课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题条理清楚等。潜心研究学情，在不增加学生负担的情况下，在提高学生的能力和成绩上下功夫，使不同层次的学生都能有所发展，有所进步。
三、勇于探索，促进交流
作为一名年过五旬的老同志，这次支教经历来之不易，我倍感珍惜。代表xxxx不远万里来到这里，我深深知道教师育人是我的本业，促进东、西部地区各种文化交流更是我的使命。我将积极与当地教师开展教科研交流，探索适合地区教育教学改革的新理念，为祖国的繁荣富强尽自己绵薄之力，圆满完成援疆任务。
第二篇：援疆教师岗前培训心得体会
为了响应党中央西部大开发教育对口支援的伟大号召，我带着学校领导的重托，带着父老乡亲的厚望，怀着为祖国边疆教育事业献身的决心，来到了祖国的西部边陲——新疆xx支教。在这一年半的时间里，我将要用自己辛勤的汗水，实现着自己的奋斗目标。
我们通过云视讯进行了网络培训，xx教科局领导及党校教师分别从新疆的历史渊源、发展、现状以及存在的历史问题给我们进行细致讲解和剖析，对xx市的教育教学现状进行了梳理。培训后我感触颇深，意识到今后的工作任重道远。
一、强化学习，提高素质
新疆xx是个自然环境优美的好地方，但是，由于地处边陲和各种自然环境原因，这里的经济相对内陆发达地区，不是很发达，进而直接导致教育的相对滞后。因此，此次新疆援教，我即将面对重重困难，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众和师生的信任，工作才能做好。我会争取短时间内融合到xx的教育队伍之中，早日成为他们中的一员。
二、脚踏实地，教书育人
1.迅速了解情况，及时进入角色。xx是多民族聚居地，地广人稀。目前，学校基础设施、办学条件、师资力量、教学管理等方面我现在还未了解。但我会用最短的时间，迅速地摸清了解受援学校教育教学现状，及时地调整好自己的心态，进入了角色，尽可能发挥教学、教研的带动和辐射作用。
2.踏踏实实教书，全心全意育人。由于少数民族较多，市民的宗教信仰不同，新疆的教育和内地的教育理念可能存在差别。我要利用我储备的教育教学资源和先进的教学经验，在让孩子们完成既定学业的基础上，多了解外面世界的精彩。思想上先与内地学生接轨，树立起远大的学习目标，认识到文化知识的重要性和必要性。以培养学生的学习兴趣为切入点，严格要求，培养好的学习习惯，做到课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题条理清楚等等。
三、勇于探索，促进交流
作为一名年过五旬的老同志，这次支教经历来之不易，我倍感珍惜。代表xxxx不远万里来到这里，我深深知道教师育人是我的本职，我将积极与当地教师开展教科研交流，探索适合地区教育教学改革的新理念，为祖国的繁荣富强尽自己绵薄之力，圆满完成援疆任务。
第三篇：援疆教师[范文]
[援疆教师]张宁老师援疆先进事迹材料
作者：砀山县教体局 来源：砀山县教体局 发布时间：2015年09月06日 点击数： 106
为了响应中央对口支援新疆的号召，张宁老师于2010年8月份，载着省委省政府的殷切希望，载着家乡人民的重托，载着自己美好的梦想，没有过多考虑个人安全问题 ，离妻别子，远离亲人，义无反顾地踏上了祖国最西部的边陲之地——新疆和田地区皮山县县直九年一贯制学校开展对口支教工作。
通过一年艰苦的援疆支教生涯，无论是思想上还是业务上他都有了明显提升。从下面几个方面对他的支教工作做以总结：
一、
思想方面
他经常说,人生短暂几十载，又有多少人有他这样支援祖国西北边陲的教育的机会呢。这不禁使他想起了自己的老师经常提及的一句话：“用人生几十分之一的时间做一件有意义的事。”当时他对这句话的理解还只是浮于表面，而在经历了这一年的风风雨雨之后，才对其有了更加深刻的认识。而他的支教行动也正体现了这样的一句话：到西部去，到基层去，到社会最需要的地方去。
二、工作方面——踏踏实实教书，全心全意育人
在这说长不长，说短不短的一年皮山支教生活中，他深深知道自己的一言一行都代表安徽教师形象，所以他时刻提醒自己，严格要求自己，关心他人，遵守学校、指挥部的各项制度，维护民族团结，做好本职工作，真正起到援疆教师模范带头作用。
在皮山县县直九一贯制学校学校，他担任一年级普通班班主任及数学教学工作。
1、在班级管理上，作为低年级的班主任，他深知肩上的担子很重。因为这里的孩子并不像内地的孩子，他们没有接受良好的学前教育，没有良好的行为习惯。孩子们年龄偏小，有的还没有达到入学年龄，甚至还不知道如何去听课。面对这些情况他没有退缩，他决定先从培养孩子的良好行为习惯入手。于是他每节课提前几分钟进入教室，给孩子们讲有趣的幼儿故事，激发孩子们的学习兴趣，让孩子们拿益智故事中的人物和自己的行为进行比较，把自己的一些不好行为习惯慢慢地改掉。通过一段时间的努力，孩子们在课堂上表现明显好转了，就连其他授课老师也一致反映，他班的孩子进步了，课堂纪律好多了。
他所带的这个班，是一个多民族的班级。为了增进孩子们的友谊，他在开主题班会的时候，让孩子们相互介绍自己民族的风俗习惯、饮食习惯等;同时带领大家学习各民族的舞蹈，孩子们乐在其中，同时又体会到民族团结一家亲，体会到祖国大家庭的温暖。在学校举行的运动会上，他所带班级取得了二等奖的好成绩;在学校举行的美文诗歌朗诵比赛中他班韩旭、张翟奕等学生荣获三等奖的好成绩。这些令他很欣慰，他的努力没有白费.
2、在教学上，他不仅把内地先进的教学理念、教学方法带进学校，带进课堂，还虚心与当地教师交流，选择一种适合这里学生的教学方法，进行教育教学。(1)备课时，他考虑到皮山的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课;(2)课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式;(3)他把成绩好的、行为习惯好的学生与年龄小的学生进行“一帮一”互助学习，在课后，对孩子再进行辅导，以此能及时提高他们的成绩;(4)他经常带一些糖果进入课堂，奖励认真听讲的孩子。孩子们开心极了，上课积极性更高了。事实说明以上这些方法效果非常明显，现在他班的数学每次考试成绩都居于全年级前列，并得到了老师们地好评、学校领导的认可。
对于如何提高国语水平不高的民族孩子学习，他大胆创新,他是这样做的：班里的艾力尔江、开比古丽和艾玉儿等民族孩子，由于国语水平不好，课堂上不愿意发言，学习上出现很多困难。了解这个情况后，他首先让国语水平好的孩子和他们坐在一起，进行传、帮、带;接着他又与其他任课教师进行沟通，让他们平时在课堂上多注意这些孩子，多提问这些孩子，给他们学习上的自信;课堂上，他再穿插一些小游戏，带领他们去练习说讲国语。就这样在持续的学习过程中，他们的国语水平有了很大的进步，现在可以很流利地和同学进行交流了，学习成绩也有了很大的进步。这种“传、帮、带”的方法同时得到了学校领导一致认可，并在学校进行广泛推广。
3、在生活中，他切实做到关心、爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。在所教的学生身上，他倾注了全部的爱,他甚至放弃节假日休息时间帮助学生解决困难,主动走到孩子们当中与学生打成一片,和他们交朋友、做游戏，帮助他们从游戏中学会做人、学会做事、学会学习。
三、不断加强学习，强化自身素养
他不断加强业务学习，积极参加教育教学研究。为充分发挥支教教师的桥梁和纽带作用，他带领本校青年教师常凯进行传、帮、带。通过这一年来的传帮带，常凯老师现在能积极、大胆地向每一位听课教师展示一堂精彩的公开课。他平时除了搞好教学工作以外，还积极参加学校组织的教育教研活动，并撰写了与课题有关的论文《浅谈数学课堂教学中如何进行创新教育》，努力使自己在教学理论上有一个质的飞跃。
四、教育教学成果
经过一年来兢兢业业的支教工作，他所付出的劳动得到了各级党委、政府的认可。在2011年6月他被新疆维吾尔自治区评选为“优秀支教教师”，2011年7月被和田地委、行署评选为“优秀援疆干部”，2011年7月被皮山县委、政府评选为“优秀支教教师”。2011年9月回到了原来的工作岗位上，又被安徽省教育厅评选为“全省优秀援疆教师”。
援疆支教一年的岁月，是一种心灵的历程，是一种爱的磨练。他用自己的一腔热血和爱心谱写了一曲动人的援疆之歌，为新疆皮山的教育事业翻开暂新的一页。
第四篇：援疆教师工作总结
2015年援疆支教工作总结
八十一团中学教师
童君 “世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”在感叹时间时快时慢，时急时缓的过程中，2016年已悄然而至!回顾这一年的援疆岁月，我心中有很多话想说。现将这一年以来的工作情况总结如下：
(一)立足本职、抓教学促教研。
1.身体力行，全面了解学生英语学习现状。在代了九年级的一个班的英语课后，我发现这里的孩子普遍英语学习差，不仅是家长对学习的重视程度不够，跟英语学习的大环境也有一定的关系。为了营造浓厚的英语学习氛围、培养学生学习英语的兴趣、激发学生学习英语的热情。我定期组织全校英语教师开展了一系列的英语教研活动，例如英语书法比赛，观看中英文字幕的电影，在一次月考过后，我进行了一次热情洋溢、激情澎湃的英语演讲和英语学法指导。在这个十月，十一月我们还如期举行参与面广的中小学英语朗诵比赛，书法比赛、期中考试优秀试卷展、81团首届英文才艺展。通过这些英语活动的开展，不仅丰富了团场孩子们的校园学习生活，还给孩子们提供了一个更为广阔的学习平台。
2.这学期，受学校领导的任命，我担任中小学的英语教研
组长，从学期一开始我就制定了详尽的教研活动方案。每周二召集全校的英语教师参加组内的听课评课活动，开展集体备课活动和英语小课题研究活动。在我的带领下，如今我们的英语教研工作开展得气氛热烈，如火如荼。平日，在我的英语教学中，我注重学生的学法指导，课堂上，我尽量运用全英文教学，培养和创设孩子们的英语学习语言能力和英语环境，后期我将还打算组织学校英语教师利用教研活动时间开展英语专业学习，提高老师们的英语专业素养，以便更好的服务于我们的英语教学。我认为，教学是一个学校耐以生存和发展的生命线，只有搞好教学教研才能搞好教学，我希望，教研活动的开展能形成一种常态，一直坚持下去，不走形式，落到实处，真抓实干才能推动我们团场的英语教学事业更好更快的进步。
(二)真情奉献、不计个人得失。
1.热爱尊重每个学生，善待学困生。在今年教师节，收到上届好几个学生的祝福电话和信息，其中一个考上高中叫安志华的学生发来信息说到“童老师，节日快乐!我是一颗绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地得厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。”还有一个叫王立峰的调皮的男孩说“童老师，我多想再好好听你上一节课啊!”在那一刻，我感到无比欣慰，觉得所有的付出都是值得的，同时，也深深地感受到了作为教师这份沉甸甸的责任感和使命感。 2.尽心竭力，充分发挥个人作用。除了日常搞好本班的英语
教学之外，我还利用周六上午休息时间，在学校的多媒体教室，，开办了一个义务英语学习解疑答惑班，旨在解决为各年级段英语学习有疑惑的孩子答疑。这个班从最初的十几个人，变成二十几个人，后来有四十多个人，我虽然忙一点累一点，但感觉很开心、很有成就感。我希望通过自己的付出，能为这些孩子的英语学习起到一定的帮助作用。作为教师，有时候或许是我们无意中播撒了一颗希望的种子，然而却将会对孩子的人生造成多大的影响。善待爱护尊重每一个孩子吧，对每一个孩子负责，就如同对待自己的孩子一般。
(三)丰富业余生活，时刻不忘学习。
我发现只有当人处于紧张忙碌的工作之中，就会觉得时间过得飞快。为了充实自己的业余生活，我对自己的业余时间进行了科学合理的安排。
首先，阅读书籍，不断学习。高尔基说：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”我从学校图书馆中借来很多书籍，利用休息的时间展开阅读，来了几个月，我读完了莎士比亚的名著《Romeo and Juniet》、余华的《活着》、海明威的中篇小说《The old man and the sea》。正在读简.奥斯丁代表作《Pride and Prejudice》，读书让我的休息时间更加充实，也为援疆生活带来了别样的收获。
其次，动笔写作。除了经常阅读之外，我还动笔把自己对教育及英语教学的点滴所思记录下来，写成教学反思。通过写反思，进一步提高自己的英语教学水平。
第三，锻炼身体、培养兴趣爱好。身体是工作的基础，没有一个好的身体，不但不能完成援疆支教的任务，还有可能给工作带来麻烦。因此，我利用业余时间积极地锻炼身体，打乒乓球、羽毛球、跑步。并且还向学校的美术谢夏朝老师学画素描，我想只有保持良好的身体状态和积极向上的精神状态才能更加全身心地投身到我们援疆工作中去。
(四)、一人援疆，全家鼎力支持;全力以赴，谱写援疆篇章。
“选择了援疆就选择了吃苦，选择了援疆就选择了奉献。”这是临行前领导们意味深长的话。一年多以来，它成了我的座右铭，无时无刻不激励着我克服重重困难。然而，我也常常在深夜里想起家里年迈的父母，年幼的儿子和工作繁忙的丈夫，每每接到年幼的儿子打来的电话，心里既欣喜又难过。高兴的是，他又长大了，懂事了。难过的是，我不能时刻陪在他的身边。每当他问起“妈妈，你什么时候才回来呀?都下雪了，你怎么还不回来?我生日的时候你能不能赶回来?”他的这些话语总是让我无言以对，暗暗流泪„。这一年多以来，无私的丈夫和家人的支持我努力工作的坚强后盾!回顾这半年来的工作历程，它是我人生的一个重要里程碑!
一年来，细细回忆在这里的每一个点点滴滴，莫不是感动!美丽的霍热大地，热情善良的霍热人，真是让人来了就不想走!来到了这里，我想我是幸福的，在这里，我挥洒了我的汗水，也收获了我的希望。尽管有时候常觉得自己的付出是有限的，然而组织上却给了我很多的荣誉，我先后被湖北省前方指挥部评为“优秀援疆干部”“优秀党务工作者”及“八十一团优秀教师”在今年教师节来临之际，由五师双河市组织的论文甄选中，我的论文“争做四好教师”获二等奖。当然，荣誉不能代表所有，在今后的一年半的时间里，我将时刻牢记省领导的指示，“不辱使命、奉献边疆、造福边疆、”潜心搞好自身的工作和学习，搞好传帮带，把内地的先进教学方法和理念带到团场学校，为美丽的霍热学校的发展，作出自己应有的贡献。
2015年12月 1日
第五篇：援疆教师述职报告
援疆工作总结(****.**—***.**)
2012年对我来说是不平凡的一年，8月底我带着希望和梦想从江南水乡来到美丽的***。承蒙组织的信任和重托，我担任***中学援疆副校长。
根据组织的要求，我对自己履行岗位职责情况，从德、能、勤、绩、廉五个方面做如下总结。
一、加强学习，以德为先
我从***年***月底入疆来到**中学，近半年来积极学习党的路线方针和政策，学习中央新疆工作座谈会精神，学习党的民族政策和宗教政策，学习***市援疆指挥部有关规章制度，学习***中学学校管理制度，近期认真学习十八大精神。加强学习，提高认识，严守纪律，时刻以党员的标准严格要求自己遵守政治纪律、工作纪律、生活纪律，以六个“特别能”的援疆精神激励自己、鞭策自己，清醒认识到自己援疆工作责任重大、使命光荣。在学校恪守师德、为人师表、团结同志、爱护学生、勤勉工作、乐于奉献。
二、参与管理，献计献策
认真学习教育教学理论知识，认真学习教育管理理论知识，以理论知识来指导自己的工作实践，同时向**中学领导学习、向**中学老师学习，在教学管理中重视理论和**中学实际相结合，想方设法创新工作思路和工作举措，积极参加**中学领导班子召开的工作会议，讨论商量重要工作事项。在参与学校管理过程中主动献计献策，提出促进学校发展的合理化建议。比如对**中学教代会的召开，积极协助指导帮助做好会前筹备工作;对学校内部分配体制改革也进行调研，并提建设性意见。对上级来学校检查考核工作，我能积极主动指导材料档案的整理，对存在的问题及时进行整改。对我所分管的工作能出台工作方案并组织实施，在实施过程中注重检查督促，能积极协调援疆教师的工作，调动援疆教师的工作积极性。在工作方法上注重计划性、前瞻性、针对性，注重和领导班子以及老师们团结协作，注重每项工作落到实处。近半年来在**中学领导同事们的大力支持下，我的工作经验得到积累、工作能力有所提升。
三、勤奋工作，推动发展
组织上安排我分管教学工作和教师培训工作，为此我坐进教室听课，了解教师的教学情况和学生的学习状态。现已听课50节左右。也走进办公室和老师们交流交谈，了解教师的思想和工作动态。组织老师学习教学常规，深入检查教学常规的落实情况，对落实不到位的老师进行谈话交流、指导。严抓教学管理，目的是为了提高**中学教师的专业发展水平和教育教学质量。带领学校教务处和教研室组织丰富多样的教学教研活动，以促进学校教学工作。一学期来，我深入思考如何营造浓厚的教学教研工作氛围，打造一支师德高尚、敬业爱岗、业务精良的师资队伍。为此，我精心策划组织多项活动。如组织师徒结对活动，组织六位援疆教师和十二位**中学青年教师结对。要求援疆教师发挥传帮带作用，要求青年教师努力学习，提升自己。对此项活动有具体的计划、内容、总结和考核。组织****中学金秋十月教研节活动，组织十位老师开示范课，十二位青年老师开汇报课，全校老师参与听课、评课，相互学习，取长补短，全校性长时间的教研活动有利于营造良好的教学教研工作氛围，促进教师成长，推动学校工作。制定教师培养方案，组织举办培训讲座。组织推门听课活动，制定课堂教学评价表，对每位老师的听课作详细记录，打分评价，以指导老师有明确的改进方向。一学期来，我能勤奋工作，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，主动融入**中学。努力为**中学各项事业的发展做出自己应有的贡献。
四、加强团结，融入**中学
近一学期来，认真贯彻党的民族团结政策，主动向民族老师学习，加强和民族老师交流，关心爱护民族学生，尊重民族学生家长，积极参加家长会。参加学校组织的集会等各种集体活动，主动融入**中学的大家庭，紧紧依靠学校领导班子和广大教师开展工作。
五、围绕中心，提高成绩
教学工作是学校的中心工作。如何提高教学质量、提高学生的学习成绩是我经常思考的问题。提高教学质量教师是关键，通过教学调研、听课评课，通过多种途径加强对教师的培训，通过师徒结对等有力地促进了教师教学能力的提升，通过检查督促整改，有力地促进了教学常规的落实，通过期中考试方式的改革，强化了学生诚信考试的意识、有利于班风学风的改进，通过期中考试质量分析会，有利于统一广大教师的思想认识、找出差距、分析原因、改进教学方法、提高教学成绩。认真组织教学质量检测工作，建立试题库的工作、月考工作等将会进一步推动学校教学质量的提升。教学质量如何不仅关系到学校的声誉和发展，还关系到家长的信任和认可、社会的舆论和评价、学生的前途和命运。因此教学质量是学校的生命线、生存线，必须常抓不懈、持之以恒，努力提高学校教学质量是我的职责所在，是我的奋斗目标。
近一学期来，我能廉洁奉公，无私奉献，扎实工作，力求实效。但是由于对学校工作的适应有一个过程，工作举措的实施也有一个过程，教学成绩的提升不会立竿见影。但是我相信在上级的正确领导下，在全校师生的共同努力下，只要我们团结一心明确目标，真抓实干，持之以恒，坚持不懈，学校的教学质量一定会逐步提高，我们也一定能办成人民满意的教育。
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