认真学习马列主义和毛泽东思想

认真学习马列主义和毛泽东思想（精选6篇）

篇1：认真学习马列主义和毛泽东思想

认真学习马列主义和毛泽东思想，认真学习邓小平理论，三个代表的重要思想，把

胡锦涛总书记提出的

“八荣八耻”铭记在心，时刻用它来鞭策自己，来约束自己的行为。

认真遵守学校各项规章制度，热爱学生，关心集体，团结同志，为人师表，服从学校领 导的安排，任劳任怨，通过不断学习提高个人修养

篇2：认真学习马列主义和毛泽东思想

不足：工作创新意识需进一步加强

纪冰同志较前段有更大的进步，这段时间内，该同志认真参加党支部的各项活动，积极学习科学发展观的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，在工作生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同事，热爱生活，在同事中树立了良好的典范。在公司每年的春节联欢会上，她都作为主持人积极参加活动，发挥自己特长，使活动变得丰富多彩，得到了领导和同志们的好评。由于岗位需要，她又接管了税收管理工作，为了达到将本增效的目的，辛苦的往返与公司和税务局之间，合理进行纳税筹划，尽最大努力降低税费成本。年底会计决算是一个极其重要的工作，所得税汇算是工作中的重点和难点，不能有丝毫的错误，在时间紧、任务重的情况下，她经常加班，敢于提问和思考，圆满的完成了工作任务。希望纪冰同志在今后工作与生活中能持之以恒，多做自我剖析，综合全面的平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步。

篇3：认真学习马列主义和毛泽东思想

如何提高学生学习“概论”课的兴趣呢?笔者在教学实践中做了一些尝试, 取得了一定效果。

一、消除学生对政治理论课的认识偏差, 使学生真正重视“概论”课

学生感觉政治理论课枯燥乏味, 认为讲的是空洞的大道理, 与自己的实际生活和需要不相干, 没有实际用处, 上政治理论课是浪费时间, 因而不感兴趣、不愿学。有的学生甚至对政治理论课反感, 想方设法逃课, 即使迫于无奈来到教室, 也是心不在焉, 缺乏内在的学习动力。

认知偏差一定程度上会导致学生的情感障碍, 使他们对政治理论课产生抵触和排斥心理。若不纠正这些认知偏差, 消除其影响, “概论”课便不会得到学生的真正重视。因而, 有必要在课前有针对性地对学生进行分析说明:从根本上看, 这些认识偏差来源于理论脱离实际的教学 (理论而理论的教法和死记硬背的学法当然是枯燥乏味的) , 而非政治理论本身的属性, 尽管政治理论的政治性和理论性比较强, 内容比较抽象, 但它都是从实际中总结概括而来, 与实际有着密切的联系, 并非是空洞的大道理, 并非与实际生活无关, 大道理寓于小道理之中, 政治理论来源于实际生活。只要我们改进教学方法, 政治理论课同样也会生动、有趣。对学习政治理论的作用, 除了向学生说明在应对考试拿学分、提升学历、考研、就业等这些短期利益方面的需要外, 还应从其能提高学生的政治理论素养与水平和分析问题、解决问题能力的教学目的上讲清楚。提高政治理论修养, 对于提高一个人的综合素质至关重要, 但这一作用的显现要经历一个长期的“内化”过程, 因而, 不能因为短期内未见效果就否认学习政治理论的这一根本作用。经过以上说理后, 再列举一些案例材料来说明政治理论与实际生活的联系和学习政治理论的重要性与必要性, 便能一定程度地消除学生对政治理论课的认识偏差, 使学生真正重视对“概论”课的学习。

二、真正做到理论联系实际, 使抽象原理具体化

理论联系实际是马克思主义的一个基本观点, 是学习和运用马克思主义的根本原则和基本方法, 也是高校政治理论教育必须坚持的根本原则。“概论”课教学必须始终贯彻这一原则。

理论联系实际原则要求在教学中运用基本原理分析客观现实, 从分析客观事物中理解基本原理、掌握基本原理。因而, “概论”课教师在教学中不得照本宣科、理论而理论地讲解, 应在充分了解和把握社会各方面 (包括国际、国内和学校) 实际和学生的思想实际的基础上, 发挥主导作用, 根据学生的认知特点精选一些案例, 将“高深”的政治理论与鲜活的社会生活实际联系起来进行分析, 把知识讲活讲透, 使抽象原理具体化, 这样学生才会确信政治理论的正确与实在, 才能增强学生对“概论”课的“认知度”。在此基础上进一步引导学生运用政治理论对现实生活中的相关问题 (特别是学生关注的社会热点、难点问题) 进行分析, 注重引导学生客观、全面地分析和认识现实社会生活中存在的一些反面现象, 以培养和提高学生辨别是非、运用政治理论分析、解决实际问题的习惯和能力。采用案例是教学做到理论联系实际的一个有效途径, 但其效用受各种主观、客观条件的制约, 因而不得滥用, 切忌生搬硬套。

理论联系实际原则要求学生在“概论”课的学习中开动脑筋, 勤于思考, 进行探究式学习, 把政治理论与客观实际联系起来加以对照、比较、分析, 进行“由此及彼, 由表及里”地钻研, 做到既坚信政治理论和党的路线、方针、政策的正确性, 又能实事求是地分析和正确看待现实社会生活中的种种问题和现象。因而, 学生应付考试的学习态度和死记硬背的学习方法都应摒弃, 学校的考试方法和对学生的评价方式也要相应改进。只有教师的教和学生的学两方面都真正做到理论联系实际, 才能较好地实现“概论”课提高学生的政治理论素养与水平和分析问题、解决问题的能力的教学目标。

三、改进教学方法, 增强“概论”课吸引力

传统的单向填鸭式、灌输式的教学方法不能适应“概论”课教学, 这已被多年来的教学实践所证实。教学有法而教无定法。“概论”课教师可在传统授课的基础上, 根据教学内容的特点, 结合学生的具体实际, 灵活多样地采用教学方法, 使教学生动有趣, 从而增强“概论”课对学生的吸引力, 提高教学效果。

1.专题讲座授课法。

在传统按章节授课的基础上, 针对学生思想实际和社会现实问题, 打破原有教材的章节体系限制, 将教材中的知识点用专题的形式贯串起来, 选取与现实社会、学生生活, 尤其是学生关注的热点、难点问题紧密相连的专题作深入分析讲授。这一教学方法具有很强的针对性和现实性, 能够克服学生内在学习动力不足的问题, 有效提高学生学习的兴趣和运用理论知识分析实际问题的能力。

2.案例分析法。

教师围绕教学内容和教学目标, 根据学生的知识结构和认识能力精心选择案例, 引导学生对案例进行阅读、分析、讨论。这一教学方法有助于激励学生主动参与学习活动, 调动学生的积极性, 深化学生对理论知识的理解, 提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.多媒体辅助教学法。

多媒体教学图文并茂、音像兼备, 使抽象的理论知识具体化、形象化, 有助于增加学生的感性认识, 激发学生的学习兴趣和注意力, 使学生听讲更有条理, 思路更加清晰, 使课堂教学生动活泼。教学过程中将现代教育技术与教学目的、教学内容有机地结合起来, 合理利用多媒体手段辅助教学, 有助于增强“概论”课教学的实效性。

辩论式教学法、主题演讲法、情景教学法、小组工作法、互问互答法、原著导读法、形势报告、座谈交流、热点争论、参观访问、社会调查等教学方法和形式在调动学生积极性、增强教学针对性和活力、提高教学效果上具有一定作用, 教师均可根据实际情况选用。

总之, 学生是教学的主体, “概论”课教师要贯彻“以生为本”的理念, 引领学生形成互动模式, 实现教师教的主导性与学生学的能动性的有机结合, 从而提高教学效果, 实现教学目标。

摘要：学生对“概论”课学习兴趣低下, 通过消除学生对政治理论课的认识偏差, 做到理论联系实际, 改进教学方法, 努力提高“概论”课教学效果。

关键词：“概论”课教学,学习兴趣,教学效果

参考文献

[1]何源章.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论.导读课教学初探

[2]中国矿业大学党委宣传部.“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课教学工作经验总结

[3]阮晓莺.专题式教学在“概论”课教学中的运用及思考

[4]李蓉.高职“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学探析

[5]邓卫东.努力提高“两课”教学的实效性

篇4：认真学习马列主义和毛泽东思想

党的十八大精神主要体现在十七届中央委员会报告、中央纪律检查委员会工作报告、《中国共产党章程（修改案）》中。这些重要精神是全党全国各族人民推进中国特色社会主义事业的政治宣言和行动纲领，也是指导我国林业改革发展的主要遵循和根本指针。各级林业部门学习好、宣传好、贯彻好党的十八大精神，关键要抓好以下6项工作：

第一，把学习贯彻十八大精神作为当前首要政治任务抓紧抓好。党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的会议，是党的奋斗历程中又一次承前启后、继往开来的大会。胡锦涛同志代表十七届中央委员会所作的报告，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，分析了国际国内形势的发展变化，回顾总结了过去五年的工作和党的十六大以来的奋斗历程及取得的历史性成就，确立了科学发展观的历史地位，提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署，对提高党的建设科学化水平提出了明确要求。报告描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，为党和国家事业进一步发展指明了方向，是全党全国各族人民智慧的结晶，是我们党团结带领全国各族人民夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领，是马克思主义的纲领性文献。林业部门各级党组织和广大党员干部要把学习贯彻十八大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，充分认识学习好贯彻好十八大精神的重大意义，切实增强学习贯彻十八大精神的紧迫性、自觉性和实效性。要紧密结合改革开放30多年以来特别是党的十六大以来我国经济社会发展的巨大成就、基本经验以及我国林业改革发展实际，原原本本地研读十八大报告原文，深刻领会报告的精神实质和丰富内涵，准确把握报告提出的重大理论观点和重大战略思想，全面提高贯彻报告精神、指导林业实践的能力和水平。局直属机关党委要精心组织，对全局学习贯彻十八大精神作出安排部署，对基层党组织学习活动要加强指导、搞好服务、进行检查。局党组决定近日举办司局长理论研修班，邀请有关专家宣讲十八大精神，帮助大家更好地理解掌握精神实质。各司局、各单位和广大基层党组织要组织广大党员干部，深入开展各种学习活动，深刻理解并全面掌握十八大的主要精神，真正学深弄懂、取得实效。要通过深入学习，切实把广大党员干部职工的思想和行动统一到中央的决策部署上来，始终与党中央保持高度一致，形成全面建成小康社会的强大合力。

第二，深刻理解中国特色社会主义的丰富内涵。党的十八大报告对中国特色社会主义的丰富内涵作出了精辟阐述。报告指出，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。报告强调，建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。报告提出，在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，必须牢牢把握“八个必须”的基本要求，这是对我们党坚持和发展中国特色社会主义新鲜经验的科学总结。中国特色社会主义，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践结合上系统回答了建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题。这些科学系统的理论概括，是对我们党第二次理论飞跃的丰富和完善，是对中国特色社会主义理论体系的巩固和发展。林业部门各级党组织要把学习中国特色社会主义作为学习十八大精神的重中之重，深刻领会中国特色社会主义的基本内涵、基本原则和基本要求，牢牢把握社会主义初级阶段的基本国情、基本矛盾，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，将林业纳入中国特色社会主义伟大事业全局中去认识、去理解、去发展，用马克思主义中国化最新理论成果科学分析林业肩负的历史任务、所处的发展阶段、面临的主要问题以及需要采取的政策措施，努力推动现代林业又好又快发展。

第三，坚定不移深入贯彻落实科学发展观。党的十八大报告将科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确立为我们党必须长期坚持的指导思想，这是对党的理论建设的又一重大贡献。报告强调，总结十年奋斗历程，最重要的就是我们坚持勇于推进实践基础上的理论创新，围绕坚持和发展中国特色社会主义提出一系列紧密相连、相互贯通的新思想、新观点、新论断，形成和贯彻了科学发展观。报告指出，科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到了新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。报告要求，深入贯彻落实科学发展观，全党必须更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义，把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场，把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法。林业部门广大党员干部要充分认识将科学发展观确立为党的指导思想的重大意义，准确把握科学发展观的丰富内涵，更加自觉地用科学发展观统领林业工作全局，不断开创现代林业改革发展新局面。

第四，准确把握全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标要求。建设小康社会是邓小平同志确定的我国“三步走”战略目标的重要内容。在20世纪末我国基本实现小康目标的基础上，党的十六大着眼于增强经济社会发展的平衡性、协调性和可持续性，明确提出了全面建设小康社会的目标。党的十七大进一步从经济发展、社会主义民主、文化建设、社会事业以及生态文明等五个方面对全面建设小康社会提出了明确要求。党的十八大报告根据我国经济社会发展实际，积极顺应各族人民过上美好生活的新期待，明确提出要确保到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标，在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上实现5个方面的新要求。即：经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。尤其是报告明确提出了“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番、森林覆盖率提高、生态系统稳定性增强、人居环境明显改善”等具体目标，林业在实现这些目标中肩负着重要任务。报告还强调，改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，全面建成小康社会，必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，坚决破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型。这些目标和要求既实实在在、求真务实，又鼓舞人心、催人奋进。我们一定要按照中央的决策部署，紧密结合林业实际情况，全力推进现代林业建设，圆满完成与林业相关的各项目标任务，全面落实深化改革开放的具体要求，不断开创林业改革发展新局面，为夺取全面建成小康社会新胜利作出更大贡献。尤其要继续加强林区基础设施建设，积极繁荣林区经济，努力改善林区生产生活条件，确保林区与全国同步建成全面小康社会，共同分享中国特色社会主义建设成果。

第五，深刻认识中国特色社会主义事业五位一体总体布局和大力推进生态文明建设的战略部署。早在100多年前，马克思、恩格斯就对人与自然关系作出了精辟论述，并警告不要过分陶醉于对自然界的胜利，要警惕自然界对人类的报复。这一非常有远见的战略思想虽然已经逐步成为人类的共识，但是还没有成为人类的共同行动，更没有成为任何一个政党的行动纲领。党的十八大报告最大的亮点之一就是，面对我国严峻的生态环境形势，站在中华民族生存发展的战略高度，将生态文明建设纳入中国特色社会主义总体布局，成为全党全国各族人民的行动纲领和奋斗目标，使中国特色社会主义事业由四位一体拓展为五位一体，标志着中国特色社会主义理论体系更加成熟，中国特色社会主义事业总体布局更加完善，中国特色社会主义道路更加宽广。同时，报告还对我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设作出了全面部署。其中，明确要求，大力推进生态文明建设，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，加大自然生态系统和环境保护力度，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。党中央、国务院多次明确指出，林业在生态文明建设中承担着首要任务。各级林业部门广大党员干部要准确把握生态文明的深刻内涵、主要目标、基本要求以及在五位一体总体布局中的重要地位，充分认识大力推进生态文明建设的重大意义，努力推动现代林业又好又快发展，为建设生态文明和美丽中国贡献力量。当前，要组织有关专家学者和林业工作者，围绕十八大报告关于生态文明建设的重要论述，撰写一批学习体会文章，引导全行业、全社会准确把握生态文明建设的精神实质、理论基础、建设要求、根本任务，为林业改革发展创造更好条件。要认真研究推进生态文明建设的政策措施、重点工作和制度保障，着力构建国土生态空间规划体系、重大生态修复工程建设体系、生态 产品民生保障体系、生态文明建设政策支持体系、维护生态安全法制体系、生态文化体系，切实承担起保护自然生态系统、实施重大生态修复工程、构建生态安全格局、促进绿色发展、保障民生需求、建设美丽中国、为全球生态安全作贡献的重大职责，推动中国特色社会主义走向生态文明新时代。

第六，切实用十八大精神指导当前和今后一个时期的林业工作。十八大精神是全党全国各族人民的行动纲领，是推动各项事业发展的根本保证。学习贯彻十八大精神既是当前的一项重要工作，也是今后一个时期的战略任务。各级林业部门要深入开展十八大精神学习贯彻活动，切实把十八大精神贯彻到林业工作的各个方面和每个环节。要按照建设中国特色社会主义的总体要求，高举生态林业、民生林业的旗帜，大力推进现代林业建设，为全面建成小康社会尤其是生态文明建设贡献力量。当前，重点要搞好“四个结合”：一是学习贯彻十八大精神要与全面完成全年工作任务紧密结合。要按照年初和年中全国林业厅局长会议的安排部署，对照检查全年任务完成情况，查漏缺、补短板，不松懈、不放弃，确保全面完成今年的各项任务。二是学习贯彻十八大精神要与科学谋划明年和今后一个时期重点工作紧密结合。要以十八大精神为指导，研究林业工作总体思路，完善政策措施和发展规划，创新发展载体和工作平台，着力构建推动林业科学发展的体制机制。三是学习贯彻十八大精神要与提高机关干部队伍素质紧密结合。要用十八大精神教育广大党员干部，自觉坚定理想信念，自觉弘扬优良作风，始终把人民放在心中最高位置，把为党和人民事业贡献力量作为最高追求，真正将十八大精神转化为做好本职工作、推动林业发展、服务人民群众的能力和水平。四是学习贯彻十八大精神要与加强机关党的建设紧密结合。十八大通过了《中国共产党章程（修正案）》的决议。机关党的建设要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，学习党章，遵守党章，贯彻党章，维护党章，加强党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设，全面提高党员干部队伍素质，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。要认真做好直属机关党委、纪委换届选举工作，全面加强机关党的建设和反腐倡廉工作，为现代林业发展提供坚强的组织保障。

目前，已近岁末年尾，各司局、各单位要认真总结全年工作情况，全面谋划明年工作思路，确保今年工作收好尾、打好结，明年工作开好局、起好步。中央经济工作会议、中央农村工作会议结束之后，我们还将召开全国林业厅局长会议，按照党的十八大精神，对明年和今后一个时期的林业工作进行安排部署。这里要特别强调的是，当前正值冬春造林、森林防火、野生动物疫源疫病防控和野生动植物保护的关键时期，各有关方面要高度重视，精心组织，狠抓各项措施落实，全力以赴做好这些重点工作，用实际行动贯彻落实好党的十八大精神，为维护生态安全、建设生态文明、推动绿色发展作出新的更大贡献。

篇5：认真学习马列主义和毛泽东思想

提交日期： 2017-04-06 考试得分： 100.0 答对试题数： 20 单选题： 判断题： 1 共10题，正确10题 共5题，正确5题

科学发展观的主要创立者是（）。(分值:4.0/得分:4.0)

考试用时： 未评分试题： 正确率：100%

多选题：共5题，正确5题 问答题：共0题，正确0题

A.毛泽东

B.邓小平

C.江泽民

D.胡锦涛 毛泽东在党的七届二中全会上提出的“两个务必”是“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，A.理论联系实际的作风

B.艰苦奋斗的作风

C.密切联系群众的作风

D.批评与自我批评的作风 邓小平曾经说：要在中国实现四个现代化，必须在思想政治上坚持（）。这是实现四个现代化的根本前提。(分值 A.“四项基本原则”

B.马列主义、毛泽东思想

C.坚持党的领导 D.坚持改革开放（）是当代中国最鲜明的特色，是我们党在新的历史时期最鲜明的旗帜。(分值:4.0/得分:4.0)A.与时俱进

B.改革开放

C.求真务实

D.理论创新

《胡锦涛文选》的主题是（）。(分值:4.0/得分:4.0)5 A.坚持和发展中国特色社会主义

B.坚持改革开放

C.坚持党的领导

D.坚持“四项基本原则” 《胡锦涛文选》三卷本、共收录了（）篇文章。(分值:4.0/得分:4.0)A.240 B.241 C.242

D.243 “红色基因代代传，红色江山永不变。”这里说的“红色基因”其核心是（）。(分值:4.0/得分:4.0)7 A.坚持社会主义

B.坚持马克思主义中国化 C.坚持全心全意为人民服务

D.坚持理论联系实际

贯穿《胡锦涛文选》的一条主线是（）。(分值:4.0/得分:4.0)8 A.解放思想

B.实事求是

C.改革开放

D.科学发展观 胡锦涛同志自1992年党的（）起担任中共中央政治局常委，在党的十六大至党的十八大期间担任中共中央总书记 A.十二大

B.十三大

C.十四大

D.十五大

科学发展观的第一要义是（）。(分值:4.0/得分:4.0)10 A.改革

B.发展

C.稳定

D.创新 邓小平在谈到发展中国特色社会主义时强调必须坚持两条根本原则，这两条根本原则是（）。(分值:6.0/得分:6.A.坚持改革开放 B.坚持公有制占主体

C.坚持制度创新

D.坚持共同富裕 新的“五大发展理念”是指创新、协调、（）。(分值:6.0/得分:6.0)A.绿色

B.改革

C.开放

D.共享

我国是社会主义国家，我们的发展（）。(分值:6.0/得分:6.0)13 A.应该始终把发展速度放在第一位

B.不能以牺牲精神文明为代价

C.不能以牺牲生态文明为代价

D.更不能以牺牲人的生命为代价 求真务实（）。(分值:6.0/得分:6.0)A.是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神

B.是我们党的思想路线的核心内容

C.是我们党的优良传统

D.是中国共产党人应该具备的政治品格

下列关于“科学发展观”说法正确的有（）。(分值:6.0/得分:6.0)15 A.是我们党指导思想的重要组成部分

B.是马克思主义中国化理论的重要组成部分

C.是贯穿《胡锦涛文选》的一条主线

D.它的主要创立者是江泽民

邓小平只讲改革开放的实效，从来不讲姓“资”、姓“社”的问题。（）(分值:6.0/得分:6.0)16 否

是 我们推进改革开放的目的是坚持和发展中国特色社会主义，而不是要搞其他什么主义。（）(分值:6.0/得分:6.0)否

是

贫穷不是社会主义，两极分化也不是社会主义。（）(分值:6.0/得分:6.0)18 否

是 学习《胡锦涛文选》要同学习总书记系列重要讲话精神紧密结合起来。（）(分值:6.0/得分:6.0)否

是

《胡锦涛文选》是总结中国特色社会主义伟大实践和成功经验的重要教材。（）(分值:6.0/得分:6.0)20 否

篇6：该同志认真学习马列主义

该同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，坚决贯彻执行党的路线方针政策，落实科学发展观，自觉从思想上、政治上和党中央保持高度一致。平时在抓好个人学习的同时，认真抓好机关党员干部的学习教育。首先从基础性工作做起，坚持以人为本，把工作的重点放到提高机关党员干部的政治业务素质上。一是制定了详细的学习规划。每个机关干部都制定了个人三年的学习规划和学习计划，做到年有计划、月有安排。二是在学习内容上力求实用。结合区委要求，紧密联系单位工作职能和人员的思想实际，每月规定适当的活动内容和学习内容。三是确保学习时间。按区委要求认真落实学习时间，坚持周五半天学习和中心组每半个月半天学习，做到集中和自学相结合。四是加大考核力度。为保证党员干部自觉地参加学习，建立了严格的考勤制度、请假制度和补课制度。五是定期交流学习体会，做到每个专题有心得、有交流。其次，是搞好三个结合，增强学习的时效性。在学习中紧密联系工作实际，重点学习相关内容。一是理论知识和业务知识相结合，除政治理论的学习，我们还学习了《行政许可法》以及招商引资的相关法律知识和入世新规则等，在工作中发挥了积极作用。同时组织机关干部认真学习两个条例、党章，不断提高“三个意识”、“三个能力”。二是集中和自学相结合。三是理论学习和提高干部的工作水平相结合。坚持以提高每个干部的素质为出发点，把做好本职工作、创造一流业绩为落脚点，使大家学有方向。

抓好机关行风建设，自觉做到立党为公、执政为民。按照区委要求认真组织开展了行风系列活动，制定了一系列规章制度，从抓教育、抓制度、抓监督入手，教育干部树立正确的世界观、权力观，树立为基层服务、为经济服务的意识，进一步优化经济发展服务环境，在全区评比中受到了区委区政府和基层的好评。

热爱本职工作。从负责机关党务工作以来，能够做到勤奋学习、兢兢业业、扎实肯干，在新形势下不断研究探索党建工作的新方法。在机关党委的领导下，在该同志的努力工作下，连续四年委党支部被评为“红旗党组织”；连续两年被评为“行风先进单位”，2005年评为纪检监查先进单位，有两个科室被评为“全区优秀服务单位”；本人在2003年被区直机关党委授予“优秀党务工作者”光荣称号，2005年被授予党务工作先进个人。