教好书.育好人.为好师心得体会（共5篇）
篇1：教好书.育好人.为好师心得体会
学习薛书记《教好书 育好人 为好师》的心得体会
听了薛书记的“三好”专题讲座，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。我觉得教师应注意从下面四个方面加强师德师风学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。
一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。
二、在教学的过程中坚持正确的方向。在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生只有学好科学文化知识，积极参加体育活动，积极参加社会实践活动，才能具有为人民服务的本领，我们“提高全民的素质”的伟大理想才能得以实现。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。
三、关心学生、热爱学生、平等对待学生。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误。
四、刻苦钻研业务。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，不误人子弟。在平常的工作中还要努力提高自己的业务水平，自觉坚持学习和参加业务培训。
通过师德师风学习，使我明白了教育的真谛。我们作为教师应常怀敬畏之心教好书，常怀教育真谛育好人，做淡泊名利的良师。发扬蜡烛的精神，自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。用自己智慧的钥匙，打开学生踏入科学知识的大门；用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的尊严；用良好的行为和习惯启迪学生的心灵。通过这次师德师风教育的深入学习，让我明白热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计的去教好学生。在我们日常的工作中时时刻刻注重自己的言传身教。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子”。
总之，通过这次薛书记“三好”专题演讲地学习，让我明白了一个深刻的道理：我们作为一个人民教师，肩负着时代的使命，从事着太阳底下最光辉的职业，我们应该恪尽职守把应兢兢业业的工作态度和勤勤恳恳的敬业精神，贯彻于教书育人的全过程，努力做到常怀敬畏之心教好书；常怀教育真谛育好人；常怀淡泊之志做良师。
桂南学校：刘春香
2013年10月6日
篇2：教好书.育好人.为好师心得体会
——学习心得体会
9月26日下午，我校领导组织了全体教师学习了薛书记的重要讲话精神，将“三个好”与教育教学水平、加强师德建设结合起来，努力办学生、家长、社会满意教育。校领导并将薛书记的讲话精神传达给教师。全体教师开展学习讨论学习领会“教好书、育好人、为好师”的内涵与使命。在学习中我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要读好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。我们必须要做好以下几个方面：
一、教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。二、一个合格的教师应该拥有良好的职业道德精神、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想、新观念，有探索精神和创新精神。
三、树立事业心，增强责任感，热爱教育事业、忠诚教育事业，献身教育事业。教师在任何时候都不能忘记，自己不单是为了教书而教书的。“教书是手段，育人是目的。”教育是爱的共鸣，是心与心的共鸣。教师只有热爱学生才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。常言道：“严师出高徒”，对学生不严格要求、不严格训练，就难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格建设者。当然，严要得法、严要有度。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。
四、热爱学生，教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。爱是教师全部职业生活中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的。教师应该把它无私地奉献给全体
学生，要让每个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。所以，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。热爱学生既是教育学生最起码的基础条件，又是一股强有力的教育力量。关心学生，就是爱学生的具体表现，也是热爱学生的具体行为。只有热爱学生，全面关心学生，才谈得上教育学生，也才可能教育好学生。对此，我作为一个低年级的教师，我的做法是：
1、尊重、理解、信任学生，平等地对待他们，充分保护学生的人格和尊严。
2、对学生诲人不倦、耐心地进行启发、诱导，毫无保留地把知识，智慧和能力献给学生。
3、热爱全班每一个学生，把爱的甘露洒向每个学生的心田，包括后进生、调皮的学生。
4、在生活上关心和照顾学生，做学生的知心朋友。曾经有过这样一件事，我们班上一名学生，感冒几天不好，旷了课他的爸妈心里十分紧张。于是，我利用几个课余时间专门辅导他把耽误的功课一一补回来，我的帮助深深地感动了他，加深了师生之间的感情，最后这个学生奋发努力，期末考得优异的成绩。对此，我对我的付出从心里感到愉快。
5、严格要求管理每一个学生，每周一到周五都安排班委值日，把当天的认真学习的好人好事或者不良行为如实记录下来，对好人好事及时给予鼓励，对不良行为及时制止，把不好的行为习惯制止在萌芽阶段。
时代在发展、社会在进步，教育必须适应社会发展的需要，必须与时代俱进。我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展的趋势，不断更新观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。在科学技术迅速发展，经济腾飞的今天，面对我国刚刚加入世贸组织之际，要培养开拓创新的人才，我们教师必须把本职工作做好，只有这样，才可能真正做到教好书，育好人，才能为祖国的建设培养一批批有用的人才。
篇3：要教好书首先是育好人
笔者从多年的教学来看, 育人可以从以下几方面来进行:
一、全面了解学生
要教育好学生, 就得先了解学生, 只有全面了解学生的思想、个性、学习及生活等情况, 才能从实际出发有的放矢地进行教育。了解学生要做到全面, 包括思想品质、学习成绩、兴趣爱好、才能特长、性格特征、家庭情况以及社会环境等。在了解学生的基础上, 进行全面分析。在了解学生时, 不能只把注意力集中在少数“调皮”生身上, 重视对全班学生的了解。了解学生主要手段是观察与谈话, 谈话时要尊重学生的家庭隐私。通过了解学生, 重要的是亲近他们, 同他们打成一片, 既做学生的老师, 又做学生的知心朋友, 使他们听从老师的教诲。
初一学生进校时, 我用一周时间记住学生姓名、家庭住址、家庭基本情况。当时, 我了解到我班一名调皮学生, 父母离异, 父亲常打他。他说:“在家得不到一点温暖。”于是我告诉班主任要多关爱他。后来这个学生表现很好, 成为班上的体育健将, 毕业也考上了高等院校。
二、做好个别教育工作
个别教育, 就是要发扬积极因素, 克服消极因素。使后进赶先进, 先进更先进, 不断缩小后进面, 扩大先进面。
一些学生学习不努力、纪律涣散, 对这部分学生我首先是摸清他们的情况, 分析原因, 针对性进行教育, 并从他们心灵上和行为上发现闪光的东西, 从而使他们树立起改错的信心, 涌起一定程度改正错误的希望。
对个别差生的教育要坚持不懈, 耐心细致做好反复教育工作, 做到“导之以行, 持之以恒”。对产生反复的后进生, 要尊重、信赖、坚定信心不急躁、问题严重不放弃, 屡教不改不灰心, 问题没解决不撒手。
三、调动多方力量教育影响学生
为形成教育合力, 形成教育影响的一致, 必须依靠班主任、各科教师、家长和社会的互相配合。我在对学生实施的教育的过程中, 首先, 要争取班主任支持, 与各科教师一道, 互通情况共同研究, 统一调整班级教育教学工作, 主动参加班委会, 并对班级管理提出合理建议。网络上有好的教育题材, 主动与班主任提出组织学生观看。另外积极与家长沟通, 利用家长会和家访与家长进行沟通, 走访学生家庭切忌“告状”。特别是走访差生的家长, 重点是商量教育方法, 绝不能带有厌恶学生和埋怨家长的情绪, 使家长与老师感情融洽。从而彼此配合, 共同管理教育好学生。
四、关心爱护学生, 感化学生
篇4：要教好书,更要育好人
――学习师德师风心得体会
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，为国家的建设培育更多的健康的人才。
一、坚定信念，忠诚于党的教育事业
作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
二，不断进取，努力提高自身业务素质
现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。因此，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中，发现问 1
题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。面对挑战和机遇，我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，教师应十分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。
三、无私奉献，关心每一位学生的成长
奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。首先，要爱岗敬业，热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
其次要尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不
断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
篇5：教好书.育好人.为好师心得体会
践行“三严三实”
教好书育好人
--学习焦裕禄铁人精神践行“三严三实”心得体会
（南岔中心小学 李晓娟）
自群众线路教育实践活动展开以来，学校精心组织了情势多样的学习教育活动，最近学习了总书记在调研指导河南兰考县党的群众路线教育实践活动时的讲话“大力学习弘扬焦裕禄精神，继续推动教育实践活动取得实效”和在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出了作风建设“三严三实”的重要论述。各级新闻媒体纷纭予以专题报导时，作为一名人民教师，我就意想到，随着以反对“四风”为重要内容的党的群众线路教育实践活动进一步深进，焦裕禄精神和“三严三实”会逐步成为所有党员干部行动的标杆，成为衡量各项工作做的好不好的重要标准。
4月18日，县教育实践活动领导小组办公室下发了《关于转发中共酒泉市委党的群众路线教育实践活动领导小组关于深入开展“弘扬铁人精神、践行群众路线”主题实践活动的意见的通知》（瓜群办发„2014‟37号）的文件，明确要求把学习和弘扬铁人精神、焦裕禄精神和落实“三严三实”要求结合起来，深刻领会铁人精神实质，牢固树立以爱国、创业、求实为主要内容
一要为人师表。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，寻求高尚情操，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。
二要务实取信。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。
三要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。