中心校教代会校长的工作汇报

中心校教代会校长的工作汇报（精选5篇）

篇1：中心校教代会校长的工作汇报

中心校教代会校长的工作汇报

长山峪中心校第八届教代会,在各位领导的关心支持下,经过全体教职工的共同努力,今天隆重开幕了。现在,我受大会主席团的委托向大会作学校工作报告,请各位代表予审议,并请列席代表和在百忙之中专程出席会议的各位领导提出宝贵意见。

20xx年,在教体局和镇党委、镇政府的正确领导和全镇广大教师的奋力拼搏下,我们用科学发展观统领学校全面工作,紧紧围绕县教体局的工作目标,继续坚持“以人为本,依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生,成就教师,辉煌学校”的办学理念;坚持“以工作业绩为目标导向,以竞争促提高,以集体明荣辱;立足科学规范管理,突出教育教学中心,强力打造品牌学校” 的治校方略;全面贯彻教育方针,扎实推行新课程改革,坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇,深化 “三项素质提升工程”建设,积极推进幼教、普教、成职教均衡、协调、持续、健康发展。大力弘扬吃苦耐劳,甘于奉献,奋发向上,争先创优,遵规守纪,团结合作的长山峪精神文化,创建和谐校园,办人民满意的教育,努力实现了我中心校教育的又好又快发展。中心校被市教育局、人事局评为承德市教育系统先进集体;中学被县政府评为教育教学实绩突出优胜单位。一年来,我们主要做了以下几个方面的工作:

一、扎实开展了活动“学习实践科学发展观”和“作风建设年”活动。

按照上级关于开展“学习实践科学发展观”的安排部署,我们成立了以校长为组长的活动领导小组,制定了“学习实践科学发展观”活动方案,确定了“提升素质,创新机制,打造品牌学校”的科学发展观活动主题,明确了活动开展的目标要求,方法步骤,即党员干部受教育——促进教职工的道德水平有新提高,科学发展上水平——推动教育教学方法有新改进,人民群众得实惠——力争教育教学质量有新提升。在“三访六问”活动中,征求到意见、建议56条;组织召开了民主生活会,大家开展了批评与自我批评,达到了相互帮助,共同进步,促进工作的目的。在充分征求广大教师意见的基础上,班子成员先后召开3次会议,修订完善了《教师评奖评优方案》、《教师职称评聘实施方案》、《中小学教师教育教学考核细则》等6项制度。培树了爱岗敬业标兵赵维树,孝老爱亲模范李桂芬,校本教研标兵马瑞雪等14位各层次的先进典型。搞好党建工作,加强党性教育,抓好后备干部、入党积极分子的教育培养和考察工作,增进了党组织的凝聚力和战斗力。

在“作风建设年”活动中,我们着力解决了当前校风、教风、学风、领导作风存在的突出问题和解影响我中心校教育教学又好又快发展的制约因素。围绕“树正气、强队伍、严管理,抓质量、促发展”的主题。进一步加强了思想作风建设,通过召开不同层次的座谈会,组织教职工从思想作风、学习作风、和工作作风等方面进行了自我反思,着力解决了教职工思想性、进步性和纪律性不强等问题。

深化“三项素质提升工程”,进一步加强了师德师风建设,着力解决了极少数教师事业心和责任心不强,影响全局性工作的问题。大力倡导了依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,尊重家长,廉洁从教,为人师表的职业道德风范。大力弘扬遵章守纪,履职尽责,无私奉献,以德立教的清风正气。全体教师内强素质,外树形象,保持了昂扬向上的工作状态和奋发有为的工作精神。修订了“十不准”和“教职工行为规范”,严明了工作纪律,完善了岗位责任,提高了工作效率和质量。

进一步加强了工作作风和管理作风建设,着力解决了工作不落实、措施不得力,工作浮浅、不善于管理,推而不动的问题。领导班子成员围绕争创一流管理这一奋斗目标,率先垂范,进一步解放思想,开拓创新,通过自我学习、自我教育、自我完善,不断增强对政策法规的理解能力、对科学发展理论的实践能力和对学校事业发展的引领能力。我们对各层次的人员根据工作职能签订了目标管理责任书;中小学实施了领导包校制度,继续实施了周行事,月总结制度。中层领导结合自己所负责的工作,进行了自我反思。领导班子全体成员分工协作、独挡一面,心往一处想、劲往一处使,逐渐形成了自觉学习,团结创新,勤政务实,廉洁自律的工作作风。在工作上做到大事集体研究,小事相互通气,难事相互支持。摆正了“三个关系”,即处理好对上服务与对下服务的关系,主动服务与被动服务的关系,提高岗位工作效率与增强全局工作效能的关系。全心全意为教育教学、为师生服务服务意识明显增强。

进一步加强了学习作风建设,着力解决了学习无计划性、无现实性等问题。大兴学习之风,全力打造学习型学校和学习型教师。引导教师树立并实践“工作必须学习”,“工作就是学习”的思想,采取集体学习与个人自学相结合的办法,把整体培训与实践应用结合起来。进一步落实学习制度,中心校下发教师政治学习材料8期,加强校本培训,中学就《组织教学——质量提升的保障》《新课程、新理念、新行为》等专题;小学教导处就《教师角色的转变》《中年级语文阅读教学》等专题开展了讲座,使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师心中,从而增加教学底蕴,更有效地指导自己的教学实践。

“学习实践科学发展观”及“作风建设年”活动的开展,极大地激发了广大教职工工作的积极主动性,全体教师思教乐业,严谨治学,人人讲称职,个个争一流,用实际行动谱写了一曲曲人民教师爱岗敬业,无私奉献的赞歌。李和老师坚持站好最后一班岗;年过半百的王景春、夏显唐、柏青栋等老教师“宝刀不老”。程秀霞、靳宝慧、杨树凤老师放弃在家休养身体的机会到岗上班;青年教师孟宪星、陈静、张桂红工作兢兢业业、不计较个人得失;新教师李阳阳刻苦钻研,代表学校参加县组织的英语优质课评比获一等奖。张庆银校长、郑兆森会计为了学校的工作,没睡过一个安稳觉,没渡过一个完整的双休日。中心校长分别被评为县和市先进校长。王海英、房玉书等10名教师被评为县级优秀教师。

二、以校本教研为先导,突出教学中心地位和质量核心地位。

1.明确方向,向目标管理要质量。5月5日县教学工作会议后,我们召开副主任以上人员参加的校委会,分片召开了教师会,下发了贯彻落实县会议精神的专项通知,分别传达了陈书记对全县20xx教学工作自总结和20xx年全县教学工作任务的部署,汤局长和潘县长的重要讲话;进一步明确了方向,坚持抓教学质量提升的“四个不动摇”。即坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇;坚持向教学常规管理要质量不动摇;坚持以校本教研促质量提升不动摇;坚持弘扬长山峪校风、教风、学风,向“三风”要质量的思想不动摇。中小学层层签订了教学目标责任书,找出了影响教学质量提升的主要问题及整改措施。中小学围绕教学质量提升这个中心,确立了“夯实基础,分层施教,防止分化,培优辅差,抓出成效,争创一流“的奋斗目标。

2.以校本研修活动为载体,向校本教研要质量。一是继续开展教学反思活动。两个学期的期初,我们分别组织任课教师结合寒暑假教学成绩,查找了自身教学中存在的问题,提出了新学期提升教学质量的具体措施。中学从学校、教师、班主任和学生四个层面进行总结、反思。找出阻碍教学质量提升的突出问题,制定了切实可行的改进措施。全体教师在认真设计课堂教学的同时,每次讲完课后,都认真的反思自己的课堂教学行为,通过创新----反思----完善----再反思----再完善----再创新这样循环,使教师课堂教学的实效性得到较大的提高。二是以校本教研活动为平台,促教师专业化成长。中学组织校级公开课67节,集备课53次。小学以三个教研中心为主阵地,组织开展校本教研活动23次;开展小课题研究9次;课例研究12次;教导处跟踪听课29人次。组织教师参加了省教育学会开展的“走近新课程” 教学评优活动和承德市第二届教育科学研究优秀成果评选活动。小学还召开了“分层教学”交流研讨会。三是以课题为引领,把课题研究落实到平时的教学工作中。小学“乐学、善学、会学、活学”市级十五课题顺利通过结题验收。中学《教师语言的随意性对学生学习积极性的影响》已进入结题阶段。柏青栋老师主持的市级科研课题《教师课堂教学行为的评估反思及有效教学研究》;《滦平县中小学教师专业化成长管理与培训的研究》的子课题——《农村中学生学习积极性对课堂有效教学的影响及对策研究》;小学《培养小学生语文积累能力的探索》市“十一五”教育科研课题正在实践探索研究中。王林华等7篇论文在市级以上刊物发表,陈桂芹等19人的论文获市级以上奖励。四是继续发挥校本教研导刊的推动作用。小学编辑出版校本教研导刊《沃土》《脚印》各8期。

3.巩固教学评估成果,向教学常规管理要质量。中小学加强化了教学常规的落实,注重了教学过程和教学环节管理。继续实施“六册”规范化管理,即《教师绩效考核管理手册》,《教师常规管理手册》,《校本教研管理手册》,《一带一管理手册》,《学校周中行事手册》,《领导包校管理手册》。中小学教导处坚持深入教学一线,走近教师,走近学生,走近课堂。校长听课、评课都在80节以上、主任听课、评课都在100节以,每学期参加校本教研活动都超额完成了上级下达的任务。

4.注重骨干教师的培养和青年教师的使用,向“教师素质提升”活动要质量。中小学建立了骨干教师业务档案,为其成长搭建平台。中学要求每个季度被培养教师向培养教师汇报一次工作,还先后两次派出15名教师与河北师大8名顶岗实习生进行交流学习。小学组织特岗教师开展了了英语学科教学评比活动。中心校出台了小学教学能手和骨干教师评选办法,重新任定了8名中心校级教学能手,22名教学骨干教师。教师节对

篇2：中心校教代会校长的工作汇报

——金淘中心小学九届一次教代会校长工作报告

各位代表，同志们：下午好！

今天，我们隆重召开金淘中心小学九届一次教职工代表大会，现在，我代表中心行政向大会作工作报告，请代表们审议，并提出宝贵意见和建议。

一、2011工作回顾

一年来，我中心在市教育工委、教育局和镇党委政府和的正确领导下，紧紧依靠全体教职工，全面贯彻落实科学发展观，以办人民满意的教育为目标，以“优先发展 育人为本 改革创新 促进公平提高质量 强化服务”24字方针为工作主线，以实施素质教育为重点，稳妥推进学校撤并工作，不断强化学校管理，扎实抓好校园安全，努力改善办学条件，切实加强青少年思想道德建设，稳步提高教育教学质量。经过全体师生的共同努力，取得了喜人的成绩，促进了我镇基础教育质量的不断提升。中心小学被评为实施国家体质健康标准优秀组织单位、南安市体育工作先进单位，金淘镇文明建设工作先进单位。教师、学生一百多人次获得市级以上奖励，取得了较好的办学效益。

一、突出一个主题，唱响学校发展主旋律。

中心紧紧围绕围绕市教育工委、教育局提出的24字工作方针，结合创先争优活动和自身实际情况，在中心内确立了“布局调整保均衡、内涵提升促发展” 的实践主题，把实施素质教育、提升教育质量作为重点工作，把“有特色、高水平、创名校”作为学校发展主旋律，在中心上下营造出用科学发展解决一切问题的浓厚氛围。

二、抓好三支队伍，激发学校发展源动力。

一是扎实抓好学校行政队伍建设。中心结合学校撤并及行政队伍年龄情况，于八月份交流调整了6位小学正副校长，并提拔三名年轻的优秀教师担任小学教导职务，使学校行政队伍年龄结构更趋合理，更具活力。二是扎实抓好党员队伍建设。结合创先争优和学习型组织建设，在党员中开展“公开承诺”、“领导点评”、“党员奉献日”、及“我为学校发展做一件好事”等主题活动，引导党员教师在工作中努力做到带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。三是扎实抓好教师队伍建设。结合深化教师作风建设活动，要求教师做好师德承诺、撰写学习心得体会、制定整改方案、进行活动总结，努力提升师德水平。并举行教师优质课评选、技能比赛、课件制作、论文评选、师德演讲等比赛，引导教师不断提升教学基本功，努力提高队伍素质。通过三支队伍的全面带动，学校发展的源动力被充分激活，中心上下呈现出勃勃生机。

三、强化十项工作，开创学校工作新局面。

一、着力强化学校管理。一是继续抓好办学行为“五规范”。着重对各小学规范课程设置、规范作息时间、规范评价考试、规范招生行为、规范教学用书管理等五个进行全面调研、检查，促进在各校教育教学中持之以恒地做到五个规范，有力地促进学校办学规范化。二是着力开展深化教师队伍作风建设活动，针对目前教师队伍中出现的师风不正、能力不高、创新不足、活力不强等问题，通过实施立师德、强师能、培名师、增活力四大工程，积极开展公示师德承诺、撰写学习心得体会、制定整改方案、举行岗位练兵、技能比赛，以及总结活动成果等，努力实现见转变、见提升、见发展的“三个见”活动成效。三是着力完善职称评聘和岗位设置方案。积极征求广大教职工的建议和意见，不断完善职称评聘方案，认真制定岗位设置方案，严格评聘程序，改革评聘方法，认真细致做好岗位设置增补工作，有效的调动了广大教职工的工作积极性。四是着力抓好教学管理。以教学常规管理检查、教案作业评优、优质课评选、常态课随机听课、教学质量监控及教师绩效考核等为抓手，加强教学过程管理，教育质量稳步提升，学生素质明显提升。

二是稳妥推进学校撤并。根据市长办公会议纪要和上级有关文件精神，中心加大宣传力度，发出了致撤并校学生家长的一封信，组织部分教师深入每一户撤并校学生家中，了解并校后学生就学意愿、有何需求。联合镇领导，多次深入学校、村落调研、召开群众会议及现场办公，并多次与侨亲、乡贤座谈，宣传整合教育资源，调整学校布局，优化办学条件，更能提高办学效益、培育优秀人才。召开撤并校教职工会议，做通思想工作。2011年8月底成功将金淘、陶铸、盖溪三所小学撤并，在原金淘中学旧址组建金淘中心小学，并于8月30日举行揭牌仪式，9月1日正式开学。同时启动将原陶铸小学改建镇中心幼儿园工作，投入资金60万元，按照市级标准幼儿园指标要求，完成园所改建面积3000平方米，建造350平方米的玩具铁棚，更换门窗，购置大型综合玩具、课桌椅，于2012年春季开始招生办园，并被南安市人民政府确定为乡镇公办中心幼儿园。

三是不断强化中心小学内部管理。坚决贯彻市教育工委、教育局关于进一步加强中心小学建设的有关文件精神。配齐中心小学行政班子，完善了教师管理、学生管理、后勤管理、德育管理等一系列学校管理制度，建立了每周行政例会、教师例会制度，健全了教师值日学生执勤制度，使中心小学管理水平得到较大提升。

四是扎实推进校安工程建设。我中心充分抓住有利契机，用足用活各项政策，全力推进六个校安工程建设。行政班子将校安工程放在重中之重，每周研究校安工程事宜，每周分析存在问题，每月深入五个校安工程建设学校。并多次召开专题会议，仔细研读政策法规，协调办理审批手续，多方争取自筹资金，联系各项建设事宜，使校安工程得以顺利地推进。同时启动金淘中心小学综合楼建设的各项前期工作。校安工程建设进度走在全市前列，受到上级领导的充分肯定。

五是积极创建义务教育标准化学校。2011年，我中心确定国专第四小学、钱山小学创建“福建省义务教育标准化学校”，一年来，两所学校通过改善办学条件，学校面貌发生了较大的变化。均以高分通过省“义务教育标准化学校”评估验收。目前，筑岩小学、深辉小学也正积极筹集建设资金，完善内部设施、加强学校管理，确保年底前通过省“义务教育标准化学校”评估验收。

六是扎实抓好教学工作。以教学常规管理检查、优质课评选、常态课随机听课、教学质量监控及教师绩效考核等为抓手，加强教学过程管理，教育质量稳步提升，学生素质明显提升，今年来学生在省级比赛中获奖的有6人次，参加泉州市级比赛中获奖的有20人次，在南安市级比赛中获奖的有36人次，在中心级比赛中获奖的有68人次。2011年12月，我中心代表南安市在2011年泉州市农村教研工作经验交流会议上做典型发言，深受上级领导和兄弟单位的好评。

七是不断夯实德育基础。一是继续开展“学党史、颂党恩、跟党走”系列活动。抓住庆祝建党90周年之机，继续开展庆祝建党90周年图片展、红歌进班级活动、“学党史、颂党恩、跟党走”主题宣讲活动、组织参加党史知识竞赛。中心少先队获得南安市少先队图片展二等奖。二是扎实开展学校德育测评。中心小学顺利通过南安市学校德育测评，并制定德育测评计划，组织人员深入道南、杏山、毓南小学，通过查阅档案资料、实地考察、随堂听课、个别访谈、问卷调查、进行座谈等方式对进行全面、深入的检查促进各小学德育工作扎实开展。三是扎实开展德育常规工作。通过组织教师开展慈善一日款、组织参加无偿献血、组织开展孝道文化讲座、家庭教育讲座、组织参加家园清洁行动、组织开展学雷锋活动、积极开展革命传统教育，以及开展深化教师作风建设活动、做好行风评议工作，有力地提升了师生的思想道德素质。

八是全力保障校园安全。中心高度重视，多次召开会议传达部署学校安定稳定工作，并通过完善值日、值周制度，严格校园出入登记制度，完善校园安全设施、评选安全征文、培训保卫人员、完善工作预案等措施加以落实。着力加强接送学生车辆管理，每月召开会议，强化安全意识；联合交警、安监、交管、综治等部门开展检查，落实安全措施；同时加大投入，完善校园安全设施，整个中心共投入资金十多万元。各校都能加强学生安全教育，注重在交通安全、森林防火教育、消防安全、疏散演练等方面下功夫，认真开展“珍惜生命，关爱健康”系列教育。同时各校不时通过全球眼，观察学校安全情况，有力地保障了师生的安全，努力构建群众满意的和谐校园。

九是努力改善办学条件。各小学均能多方联络，争取侨亲、乡贤的支持，不断改善办学条件。金淘中心、道南、筑岩、国

四、钱山、深辉、毓南、杏山等小学共投入资金200多万元添置教育教学设施，努力改善办学条件。同时各小学均能根据泉州市教育局关于校园建设基本要求和班级文化建设“十个一”的要求，精心布置校园，突出教育功能，提升学校文化品位，为师生营造了良好工作、学习环境。

十、认真开展创先争优活动。中心党支部把握工作重点，创新活动载体，一是公开承诺，接受监督。二是领导点评，上下互动。三是扎实抓好党务公开工作。四是立足本校实情、开展我为学校发展做一件好事主题实践活动。中心上下涌现出一批帮助学校解决实际困难，服务学校发展的好人、好事，大部分党员、团员教师都争着发挥特长、尽己所能地为学校发展做实事、好事，推动学校加快发展。

回顾一年来的工作，我们在看到成绩的同时，也冷静地反思目前存在的主要问题：一是学校的管理体系有待进一步构建；二是学校的特色发展应有较大的突破；三是队伍建设要进一步加强；四是学校布局要进一步优化。在今后的工作中我们必须加快小学布局调整，促进促进学校均衡发展；完善绩效考核方案，创新科学管理方法；解决师资结构性配备不足，提高教师整体素质；加强学生品德教育，力求提升教育实效等，才能不断提升办学水平，努力办人民满意的教育。

二、2012工作目标

各位代表，同志们：展望下一阶段的工作，我中心将全面贯彻落实科学发展观，继续以实施素质教育为重点，深化课程改革，加强队伍建设，强化学校管理，提高教育质量，促进教育公平，推动各项工作又好又快发展。一要继续促进学校均衡发展。要认真实施“十二五”发展规划，合理规划学校布局，按照《南安市人民政府办公室关于印发南安市义务教育初步均衡发展自评方案的通知》要求，确保10月份顺利通过泉州市核查验收，有序有效推进我镇义务教育初步均衡发展。要争取改建几所幼儿园，提升现有独立园办园质量，努提高学前教育水平。此外将继续加大教育强镇创建工作，争取2013年顺利通过教育强镇评估验收。通过系列措施和资源整合，促进金淘基础教育更加科学发展。

二要积极创建义务教育标准化学校。十二五期间要保留的小学都要积极筹集建设资金，努力改善办学条件，加强校园文化假设，强化学校内部管理，全面实施素质教育，提高教育教学质量，不断向义务教育标准化迈进。今年年底筑岩小学和深辉小学争取能够通过评估。

三要全面完成校安工程建设任务。要充分利用各种机会，联络侨亲、乡贤，积极争取资金支持，保证资金到位。同时要抓好工程建设质量，推进工程建设进度，协调各项建设事宜，扎实推进在建的6个校安工程建设，确保于2012年6月底前完成各项建设任务。并争取各级政府和各有关部门的大力支持，力争中心小学综合楼奠基开工。同时要积极筹措资金，添置学校各项设施，不断改善办学条件。

四要不断促进学校内涵发展。认真贯彻党的十八大精神，切实加强教师队伍建设和学生品德教育，不断提高教育教学质量。要注重提高教研实效。扎实开展有序的常态教研活动，加强片区教研活动，通过开展优质课展示活动、校本课程和综合实践活动课程专题研讨等活动，力争使教研活动继续走在前列。要探索科学考评办法。结合实际，探索教师绩效考评办法，构建多元评价体系，发挥考评导向、激励、调控功能，真正促进教师的专业成长。要加强校园文化建设。根据校园建设基本要求和班级文化基本建设“十个一”的要求，精心布置校园，突出教育功能，提升学校文化品位。要重视学校特色建设。按照学校有特色、教学有特点、学生有特长的要求，树立“一校一品”理念，力争使国专四校的南音、毓南小学的排球、金淘中心的乒乓球、占石小学的国防教育等办得更加有特色。

五要逐步强化学校内部管理。要认真贯彻执行《南安市中小学精细化管理实施意见》，进一步提高学校办学水平和能力。要强化学校制度管理。修改完善现有的管理制度，建立符合时代要求的各项规章制度，给学校发展与改革注入新的生机与活力。要强化中心小学管理。结合自身实际，寻找存在问题，加大整改力度，发挥中心小学示范辐射作用，引领辖区内学校提升管理水平和教学质量。要强化教学常规管理。切实抓好教学工作各个环节的管理，规范教师教学行为，不定期组织对小学、幼儿园教学常规进行督查,提升管理质量。要强化学校安全管理。规范学生接送车辆管理，加强生命教育，开展心理健康辅导，改善校园安全设施，努力构建和谐校园。代表们：回顾过去成绩令人鼓舞，展望未来，前景摧人奋进，下一阶段是实施教育“十二五”专项规划承上启下的一年，也是创建“教育强镇”全力冲刺的一年，更是我们把握机遇，乘势而上的关键一年。让我们紧密团结起来，进一步树立信心，鼓足干劲，齐心协力，全面推进基础教育更好更快发展，再创教育工作新篇章。

以上报告，请代表们审议，谢谢大家。

深入学习实践科学发展观，一起想办法推动学校发展

——宅山中心小学七届一次教代会学校工作报告

各位代表、各位来宾：

大家好！

今天，我校在这里隆重召开第七届教职工代表大会第一次会议，这是我校全体教职工政治生活中的一件大喜事。首先，请允许我代表学校党支部、行政对新一届工会机构的成立表示祝贺；向参加今天会议的各位领导、来宾表示衷心感谢，向各位代表表示亲切的问候，并预祝本次大会取得圆满成功。下面，我代表宅山中心小学向大会做工作报告，请代表们审议：

过去的一年，我校的工作以“党的十七大”精神为指导，立足本校实际、求真务实、开拓创新。以“双高普九”工作为重点，以教育教学为中心，加强教学质量管理，优化育人环境，在全体教职员工的共同努力下，学校各项工作取得新的突破和进展：

一、丰富德育内容，不断提高学校德育工作水平。

学校深入组织学习贯彻党的十七大精神。在师生中广泛深入地开展十七大精神的学习宣传活动，扎实开展十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑工作。认真开展“文明学校”“绿色学校”“环境优佳学校” 和“平安校园”创建活动，推进“和谐校园”建设。开展以“弘扬奥运精神，传播奥运文化”为主题的奥运文化进校园宣传活动，丰富校园文化生活。

学校大力开展师德师风建设年活动。组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，引导教师牢固树立正确的世界观、价值观、人生观。广泛开展向模范教师学习活动，实行典型引路，进一步提高全体教师的职业道德水平。

同时，学校立足本校实际，认真分析，积极探索有效的学生品德教育的工作方法，以新《守则》教育和新《规范》养成训练为重点，全面开展以“勤俭自强”为主题的教育活动，引导学生通过讲故事、演小品、编童谣等形式明理导行。积极开展“弘扬和培育民族精神月”活动，对小学生进行集体主义、爱国主义教育，促进了学生良好品德的养成。通过开展 “校园童谣大家唱”活动、“民族精神代代传”中队主题活动、“校园才艺展示”活动，举行“小学生田径运动会”、诗文朗诵会等文体活动，丰富校园文化生活，培养了学生的兴趣特长。

二、加强监控和管理，促进教育质量稳步提高。

在常规管理方面：学校认真对照省、市有关要求，制订切合本校实际，符合课改要求的管理措施。各基层校积极开展创建“小学常规管理优秀学校”活动。认真落实常规周查、月查制度，针对常规管理中存在的问题，加大整改力度，使教学管理工作更加规范、科学。继探石小学顺利通过市“小学常规管理优秀学校”评估验收之后，石埔小学也申报了市“小学常规管理优秀学校”，并积极做好迎检工作。

在质量监控方面：学校建立了成绩上报、通报制度、教学绩效考评制度、质量跟踪检查制度、教学质量移交制度、“培优扶困”工作制度。一系列质量监控制度的制订落实，使“抓教学质量”成为全体教师的共识和自觉行为。通过表彰质量监控优秀学校、优秀老师，在广大教师中营造学优、争优、创优的氛围。学校的教育质量有了显著地提高。

在2008年5月举行的县小学生（中年级组）综合素质评比活动中，我校成绩突出，宅山中心小学获得中心小学组团体第一名，石埔小学获得农村小学组团体第一名的好成绩。2008年6月，我校学生参加县“小学毕业考试”再创佳绩。在全县举行的小学毕业考试中，宅山中心小学朱坤勇、江润益两位同学语文、数学、英语三个科目的总分位列全县第一、二名；方碧端教学班的语文获全县中心校系列第一名；双东小学、宅山中心小学、石埔小学三所学校被教育局评为“教育教学先进单位。

在教学研究方面。学校以课堂为主阵地，开展课堂教学研究。中心校组织多层次的课堂教学研讨活动：除了每周三的“教学开放日”和每周五的“教研活动日”的教学研讨外，还积极开展“网络教研”和“远程教育资源”的应用研究，推进校际结对教研。一年来，学校还分别迎来了“漳州市校本教研工作研讨会”、福建省“第二届小语教研员研修班暨农村校本教研活动”和县“远教资源应用周”等大规模的教学研讨活动在我校隆重举行。本学期，我校还配合县教育局、省教育厅成功承办了“福建省农村中小学现代远程教育资源应用现场会”东山分会场的教学观摩活动。一年来，共有林秋华、吴梅娟、陈敏华、黄丽宣、郭婉茹、许碧云等多位教师向省、市、县教育同行展示了自己的课堂。展现了我校教师的教学风采，促进了教师间的学习交流。此外，学校还积极开展“学校领导走进课堂月”活动，推动学校领导深入基层调查研究，深入课堂了解教学一线工作情况，促进广大教师改变教学方式，提高了课堂教学效益。

在师资培训方面：学校积极推进学习型学校建设，立足校情，结合教情、师情，以学校为基地，以教师为主体，积极开展以“提升学校的办学品位，促进教师专业发展”为目标，以“教师的业务学习、课堂教学研讨、课题实验研究”为主要内容的校本研训。通过不断健全“研训”制度，创新“研训”方式，在教师中倡导学习化生活，使一大批教师在研训中迅速成长。在九月份揭晓的“县教师课件制作比赛”中，本中心共有五位教师获奖，其中陈敏华老师获县一等奖，方碧端、林明燕、詹永东、林月清等四位老师获二等奖；沈艺玲和方碧端两位老师获第四届教育阅读征文活动二等奖。林素萍、陈春琴等三位老师在县“第九届东山教育论坛”中获奖；中心校还获得“第九届东山教育论坛征文活动”优秀组织奖。„„

三、进一步改善办学条件，提升学校的办学品位。

除了学校综合大楼的配套设施进一步完善外，一年来，各基层学校的投入还有：宅山中心小学投入20万元重建学生厕所，投入9万元增配五间多媒体电教室，投入5万元更新教师办公桌椅，添置220套钢骨学生课桌椅。探石小学投入8万余元，对校舍外壁进行翻新。梧龙、亲营、坑北小学共投入94850元用于校园维修、学生桌椅更新；此外，石埔、坑北、双东、亲营等校的奖教奖学制度进一步健全，为学校全面推进素质教育创造良好的环境，进一步激发了全体教师教书育人的积极性。据统计，一年来来各基层小学共争取到各方面资金达55.587万元（其中村投入为324620元），进一步改善了学校办学条件，提升了学校的办学品位。

四、通力协作，齐抓共管，各部门工作扎实有效。

学校党支部发挥领导核心的作用，做好入党积极分子的培养、教育工作。组织党员教师学习“党的十七大精神”和两个《条例》、撰写论文、学习心得，使党员教师进一步增强党性意识，发挥党员先锋模范作用。工会组织扎实开展“献爱心，送温暖”活动，做好教职工帮困、解困、补助工作。于2008年元旦前夕举行“每周一歌”教师歌咏比赛，“五·一”期间举行迎奥运自行车车技比赛，丰富教职工的业余生活；关工委协助做好学生思想教育工作外，还积极开展扶贫助学活动；成教部门努力开拓文技校办学新途径，主动与县有关部门联系，积极开展招生宣传工作；幼教部门积极开展专题教研活动，加强与县实验园的联系，组织个体园教师到实验园及中心园听课、教研，促进个体园的保教保育能力得到进一步提高。此外，中心校“双高普九”工作各指标组、各小学在学校“双高普九”工作领导小组领导下，层层实行工作责任制，出色完成各项任务。在我县接受省“双高普九”工作验收中，我校因工作扎实有效，在办学条件、普及程度、教育管理与质量、综合指标等多方面的工作，均得到省验收组领导的充分肯定。

据统计，一年来，学校获得“‘双高普九’工作先进单位”“教育教学先进单位”等荣誉称号七项，有40位教师获得市、县、镇“先进德育工作者”“优秀班主任”“师德标兵”“双高普九工作先进个人”等各种综合性表彰。另有林明燕等十多位教师在等各级教育刊物发表论文和随笔。学生近50人次在各级征文、竞赛中获奖。学生20余篇优秀习作发表于《东山岛中小学学生作文园地》。

各位代表，回顾过去，我们满怀自豪，展望未来，我们任重道远。在新的一年里，我们要深入学习贯彻科学发展观，落实县委王书记《大家都来想办法成就一番事业》的讲话精神，进一步推进我校教育事业的改革，谋划学校的发展，促使学校各项工作取得更大的突破。在此，我针对新一年的工作提几点要求：

一、合理规划学校布局，促进辖区各学校协调发展。

首先，要做大做强中心小学，发挥其龙头带动作用。一方面要利用近几年来取得的教育成果，扩大知名度，把握县招生扶持政策，吸引更多学生到本校就读，力争在三年内，学生总数能达到1200人。另一方面，要加强学校内部管理，加强教科研力度，提升办学品位，形成自己的办学特色，发挥其在中心校的龙头带动作用。

其次，要加强校际联动，发挥两所省级农村示范小学的引领作用。探石小学和梧龙小学是我县首批省级农村示范小学，探石小学去年还被评为“漳州市小学常规管理优秀学校”。要充分发挥在办学条件及教育管理等方面的优势，使探石与坑北、梧龙与双东先后建立的校际互动教研的关系真正产生效益。下阶段，这些结对的学校要进一步扩大互动交流的范围，不仅在学科教研，在学校管理、质量监控、学生品德教育等各方面，均要开展帮带活动。其它各校也要主动参与，互帮互带，共同发展。

二、积极筹措资金，进一步改善办学条件。

近几年来，学校通过向上争取建设专项资金、镇村投入、学校自筹、社会集资等渠道筹集资金，用于学校扩建、改建、维修工程，完善、改进教学配套设施，使学校的办学条件得到很大改善，新学年，学校要继续采用“多条腿走路”的方式，积极筹措资金，进一步改善办学条件，力争完成以下项目：

（1）完成石埔小学水泥场地浇筑；

（2）每所学校至少配置一间多媒体教室；

（3）石埔小学、双东小学全面更新学生桌椅；

三、加强教师队伍建设，打造“专业化”的师资队伍。

在教育事业飞速发展的今天，人民群众不仅要求“有学上，有书读”，而且要求“上好学，读好书”。提高教育质量和水平，对教师队伍师德和业务素质提出了新的更高的要求。

一方面，要切实加强师德师风建设，提高教师的师德修养。把胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”要求，作为学校师德建设的目标。不断探索适应新时期师德建设的新内容、方式、手段。广泛宣传优秀教师的事迹，使“优秀教师”群体成为人人学习的楷模。

另一方面，在教师专业发展上，要制订明确的发展目标。一要提高教师学历。当前，我校146位专任教师中，大专及以上学历占专任教师比率58%，而本科学历仅有2人，总体学历水平还有待于进一步提高。为此，学校要进一步鼓励教师参加更高层次的学历进修，提高全体教师的学历水平，力争经过几年的努力，使大专以上学历的教师能达到75%以上。二要提升全体教师的综合素养。学校要通过推动和促进，努力使全体教师在培训与学习中，知识结构得到优化，同时在学科教学、研究能力、管理水平、协作习惯等方面均能得到提高。三要优化教师队伍结构。针对我校综合科专任教师短缺的情况，进一步加强综合类科目专任教师的培养力度，使各学科教师配置更加科学。同时尽量争取政策倾斜，引进部分年轻教师，使教师年龄、知识结构更加合理。四要重点培养一批教学骨干。在全面提高教师综合素质的基础上，重点培养一些教师成为“名牌教师”。搭建教学新秀—教学能手—学科带头人—名牌教师的成长通道，力争培育若干名省、市学科带头人、教学能手，一批教学新秀以及市、县教学骨干，同时，充分发挥骨干教师的示范作用，带动周围教师共同成长。五要不断推进教育信息化。要努力探索信息环境下教育教学的新模式、新方式，将信息技术的培训与教育思想以及学科知识的培训有机地整合，“示范引路，全面普及”，提高全体教师掌握信息技术教学的能力，改变当前农村小学教师面对电脑无所适从的尴尬局面。

四、加强监控，科学管理，稳步提高教育教学质量。

一要继续深入开展“走进课堂”活动，学校领导要深入基层调查研究，深入课堂了解教学一线工作情况，落实学校教学工作中心地位，实现学校管理重心转移，在学校中营造“人人参与新课改、人人深入教学、人人关注课堂”的良好氛围，促进广大教师改变教学方式。

二要完善常规检查制度，抓好质量监控措施的落实。学校校长、教导要抓好常规周抽查、月检查工作。根据中心校制订的成绩上报通报制度、教学绩效考评制度、质量移交制度等一系列质量监控措施，严格落实，特别是成绩上报要及时，情况通报要如实，准确反映各班级的质量状况，以便及时调整教学方式。

三要重点关注质量薄弱学校、班科，促进质量均衡发展。学校领导对各班级的质量状况要做到心中有数。经常了解每个年级、学科单元考试情况，帮助教师查找问题、调整教学策略。中心校要定期组织工作人员对上不及格率超标、不及格率偏高的班科进行跟踪听课，听课重在帮助教师发现问题，促进教学方式的转变，提高课堂教学效率。

篇3：乡镇中心校校长管理工作初探

关键词：校长；管理工作

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）23-175-01

当前，面对人民群众对优质教育资源又好又快发展的强烈需求和呼唤，作为农村中心校校长，怎样带领乡镇广大教师全面提高教学质量和水平，让农村的孩子也享受到城镇孩子同样的优质教育，让农村的孩子成才、让家长放心、让社会满意，是我们管理者应首先思考的问题。实践中，深深体会到，要承担起促进义务教育均衡发展的光荣使命，作为乡镇中心校的一校之长必须从自身抓起，把好“六个关口”。

一、把住“学习关”，学习反省必须体现一个“勤”字

教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论它的校长。”一个优秀的校长就是一所学校的旗帜。实践证明：一个好校长，带领一批好教师，才能办出一所好学校。没有高水平的校长，教育发展就是一纸空谈。特别是农村学校的校长，面对自然条件及偏僻地理位置等状况，更要坚持积极学习新的知识、新的内容，补充新的工作方法，练就新的工作技能，不断提高自己的理论水平和业务水平，不断拓宽知识领域，更新知识结构，同时，应经常对学校的管理策略、质量状况、师生动态、热点问题等进行调研与反省，用“跳出教育看教育，跳出小学看小学教育、跳出乡镇看全局”的敏锐眼光洞察一切，从而站得高，看得远，以适应形势发展对教育工作提出的新要求，成为精通教育业务的行家里手。

二、把住改革“创新关”，探索实践必须体现一个“敢”字

作为乡镇学校领导者，一定在创新理论指导下，创造性采用新的措施手段，对管理要素进行扩展更新和优化组合，以形成新的管理格局，产生新的管理效果，从而更好地培养创新人才，即明确新的管理措施与新的管理效果之间的关系，为构建新的管理机制作出指导，提高管理效率，促进和保障创新人才的培养。

三、把住“法制关“，依法治校要体现一个”严“字

我校首先做好宣传和普及工作，为师生员工创造学法的条件，营造学法、守法的良好氛围，特别要充分利用广播、板报、校刊、校报等进行法制宣传。同时，适时召开各类座谈会、讨论会、研讨会、家长会，促进师生员工和家长学习和交流。其次，剖析案例，开展生动直观的法制教育。学校通过举办法制讲座，法律、法规报告会，聘请司法部门干部作法制专题报告和讲座，通过讲解和剖析有关案例，对师生员工进行生动形象的法制教育，来提高师生员工的遵纪守法意识。再次，加强法律基本知识的学习。中心校和村小将法制内容纳入教学计划，认真组织教学，严格考试考核。并将法律法规教育与学生日常管理、课余活动相结合，寓管理于教育和活动之中。通过科学管理和健康有益的活动，使学生养成良好的遵纪守法、文明礼貌的行为习惯，形成课内与课外有机衔接，校内与校外紧密配合的学校法制教育环境。特别是针对当前农村小学正在全面推进实施新课程，这就要求学校要摒弃原有的单抓学校常规工作的普通管理模式，建立一套科学合理、行之有效的管理机制，以适应新课程教学的需要。

四、把住“人文关”，对待师生必须体现一个“亲”字

在我们乡镇中心校，很多教师的家在城里或在偏僻的乡村，这就要求校长更要突出做到，“以德服人，以人为本”，这种情感管理在很大程度上就是一种情感的激励。平时对待教师要以理服人、以情动人，注重对教师的感情投入，多与教师进行交流，常思教师之所想，常思教师之所虑，做教师的贴心朋友，让他们体验快乐、安心工作、变被动为主动，最大限度地发挥教师的工作积极性。另一方面，在农村小学，由于学生家长文化水平偏低或忙于外出发展经济，对子女无心管教或管教不得法，加上留守儿童比例大，家庭困难学生多，边远生源面广，厌学、成绩低下的学生人数偏多，长年累积，产生不少的学困生或顽皮生，如果不加以转化，势必对学校教育工作的开展起着负面的影响。这一严重问题，作为校长必须高度重视。为此，我校从如下几方面进行转化：领导班子成员，包干到班，抓跟踪制；班科任教师，承包到人，抓责任制。从上到下，层层抓落实。并通过“家长培训”、“教师帮扶”、“学生互助”、“家校沟通”、“社会助学”、“关爱支持”等途径，做好帮扶跟踪。并要求全体教师对待学生要有亲和力，想学生之所想，急学生之所急，做他们的贴心人，建立和谐良好的师生关系。

五、把住“质量关”，质量意识要体现一个“强”字

当好一名农村中心小学校长要心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校”。在抓好教学常规管理的同时，注重教师业务能力的培训和提高学历的学习。一要抓好校本教研，有效改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量。二要注重鼓励，成绩优秀或进步幅度大的学生学校向家长发喜报，激励学生努力学习，为家乡争光。为鼓励先进，我们学校出台了《王奔中心校奖励方案》，每年拿出一定的资金，对教学效果显著、参加各项比赛成绩优胜者、投递教育论文获得发表的教师及品学兼优、学习进步或参赛获奖的学生进行表彰。

六、把住“协作关”，沟通协调要体现一个“活”字

篇4：校长在教代会上的工作报告

——王立忠校长在教代会上讲话

各位代表、同志们：

在新学期即将开学之际，我们隆重召开全校教职工代表大会，这是我校民主治校、全心全意依靠广大教职工办好学校的重要举措。这次会议的主要任务是：以党的十七大精神为指导，总结学校一年来各项工作取得的成绩和存在的差距，分析学校当前改革发展面临的形势，进一步明确方向，瞄准目标，研究制定好新的一年各项工作计划，加快推进我校各项建设的步伐，全面做好2008年各项工作，以优异的成绩迎接我校建校30周年。我代表学校向大会报告一年来的工作，请各位代表审议并提出意见。

一、2007年学校工作回顾

一年来在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的帮助支持下，学校全体教职工认真学习和实践“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，狠抓各项工作落实，牢牢把握发展这个主题，继续深化教育教学改革，全面推进素质教育，不断加强学校管理，提高教育教学质量，努力改善办学条件，使各方面工作都取得了一定成绩。

2007年中考取得了较好成绩。共参加考试的考生168名，有159名学生被上级学校录取。学校去年落成的建筑面积为2000多平方米实验教学综合楼和建筑面积为2400多平方米的轮滑（兼篮球场）场地已经投入使用。同时，不断加强学校管理，认真搞好课堂教学，大胆创新，积极开展教学研究，以教研促进教学工作，做到“教学相长，教管相长，教研相长”，全面提高教学质量，提高综合素质。学校其它方面工作都有了新的发展和进步。2007年获得省师德建设先进集体、市“教育系统”先进集体、市“职业道德”先进集体标兵、市“德育工作”先进集体。

1、抓思想作风建设，创一流领导班子。

学校狠抓领导班子的思想作风建设，取得了较好的效果。班子成员思想端正，不畏困难，勇于创新。一方面善于接受新事物，不断更新观念，积极投入新课改。另外一方面借鉴学习外地的先进经验，认真钻研教育教学方法，使我校的教育教学质量稳步提高。班子成员都能以校为家，兢兢业业、勤勤恳恳地努力工作，认真履行自己职责，工作抢着干，既分工又合作，求真务实，从来不摆花架子、走过场，无论大事小事，都要认真地去研究、去对待，力争达到最佳效果。但在荣誉面前从来不争不抢，而是积极主动地让给一线的广大教师，受到全体教职工的一致好评。12、抓职业道德建设，创一流师德队伍。

以抓教师职业道德建设为重点，努力构建一流的师资队伍。开展了 “强素质、练技能、树形象、铸师魂”演讲会、“师德报告会”、“校师德十佳教师”评选等一系列的活动，进一步激发了全体教师的工作热情和积极性，增强了竞争意识，事业心和责任感明显增强。为了保证师德建设工作实效，切实保证师德建设工作得到落实，学校研究制定切实可行的“师德建设工作规划”、师德考评制度，签订师德师风承诺书，建立师德档案。每学期都向学生、家长及社会各界征求意见，每月进行一次教师职业道德建设教育，认真学习上级有关文件指示精神，并认真做好笔记，还建立培训计划，确立培训重点，切实解决师德建设过程中存在的实际问题。

3、抓业务能力建设，创一流师资队伍。

以抓教师业务能力建设为重点，努力构建一流的师资队伍。定期开展业务理论学习、教学研讨、教学竞赛、教育科研等活动，使全体教师的工作热情、积极性、竞争意识、事业心和责任感明显增强。先后涌现出了省级骨干教师（教学能手）4名，市级骨干教师7名，县级骨干教师11名，省级优秀教师3名，市级优秀教师14名，并且有20多名教师获得了高中教师资格。

4、抓基础设施建设，创一流育人环境。

学校着眼未来，精心筹划，对今后的发展进行了合理定位，先后共投入资金40余万元，进行旧楼改造、操场平整、添置桌椅、建篮球场、微机室、多媒体教室等基础设施，并加强了校园周边环境治理，使学校面貌焕然一新、育人环境有了很大的改变。

5、抓党建工作建设，创一流党员队伍。

我校现有共产党员28名，其中青年党员20名。党员的思想状况如何，将直接影响学校的各个方面的工作，为此，我们除了坚持常规的“三会一课”之外，为了使每名党员同志都能真正成为教职工的楷模，还根据实际情况，在全体党员中开展了“一个党员一面旗帜”“远学孟二冬，近学先、优、模”等活动，使全体党员时刻牢记党的宗旨，时时刻刻用党员的标准来严格要求自己，哪里有困难，哪里就有我们的共产党员，共产党员的先锋模范作用时时处处都存在。

6、抓学校管理建设，创一流办学行为。

学校建立民主、公平、公开、公正的管理机制。重视过程管理，加强工作布置，检查、落实、反馈，实行行政工作目标管理责任制，谁分管，谁负责，责任到人。加强学校工会活动，调动广大教职工的民主监督、民

主参与意识，维护教职工的合法权益，推进了学校的民主办学进程。依法依规办学，坚决制止乱收费现象，从不擅自增设收费项目，扩大收费范围，提高收费标准；继续推行校务公开制度，规范校务公开内容，领导小组、工作小组、监督小组的工作规范有序，公开的材料完整、有特色、透明度强，进一步提高校务公开工作实效性，不断地把校务公开工作推向制度化、规范化的轨道，进一步强化学校民主管理和民主监督。在职称评聘中本着公开、公平、公正的原则，奖优限劣，树立正气。

7、抓工作作风建设，创一流业务实绩。

学校由原来抓工作的布置，转变为抓落实到具体行为上。各位中层领导要明确本部门主要做什么，怎么做，并提出开展工作的具体方案。如制定工作计划；月份工作交流，下月工作设想等。这样，化被动为主动，充分发挥人的主观能动性，培养独当一面开展工作的组织管理能力。如实行24小时三级带班制度；开学初狠抓学生行为规范，学校领导到校门口检查、巡视；学校领导深入学年、班级，确保师生到位，提高教学效率；抓教学质量，学校领导经常深入班级听课，参与教研组、备课组活动。工作作风的转变，提高了工作成效。

8、抓思想道德建设，创一流素质人才

（1）、加强青年学生的政治思想道德建设，结合重大历史事件、纪念日召开座谈会、报告会，联系实际对青年学生进行有针对性的思想政治教育。如：纪念“五四”、“12.9”运动报告会；向学生宣讲英模的先进事迹；慰问特殊家庭。

（2）、对青少年进行法制宣传和公民道德的教育，有针对性组织参观、访问、报告、座谈、演讲等，对未成年人进行教育。如：举办法制知识演讲会，法制、心理辅导讲座等。

（3）、对青少年进行现代科学知识和科学思想的教育，邀请有关人士进行报告或专题讲座，或交流座谈，或组织专访，促进学生健康成才。

（4）、发挥青少年教育基地和活动阵地的作用，加强对青少年的教育。通过祭扫烈士墓、参观“北满分局旧址”纪念馆、观看优秀影片等活动对学生进行教育，还写了观后感，并且进行了座谈，学生的反响比较好。

（5）、积极参与学校的精神文明创建活动，积极开展各种文体活动。如：文艺演出、歌咏比赛、师生书画展等，优化、净化了校园的文明活动，也丰富了校园文化生活。

（6）召开好家长座谈会，使家长了解学生，支持学校，共同做好教育学生成人成才的工作。

二、存在的问题

一年来，我校的教育教学工作和基本建设有了较快发展，但也存在一些亟待解决的问题。主要是：

一是教育观念、教学理念滞后。学校德育工作离上级要求还有一定差距，更进一步加强学校精神文明建设势在必行。部分教师学习和运用现代教育理念指导课堂教学实践边教学边提高的思想意识不强。

二是少数教师敬业奉献，勤奋工作奋发有为的意识不强，不钻研业务，不研究教材，不研究学生。表现在教案编写、批改作业和业绩效益等方面问题比较突出。

三是教育思想，管理方法不尽完善，在工作指导思想上还应不断吸收先进的经验、方法，真正从关心和教育学生健康成长方面需更进一步加强。四是一些职工作作风漂浮，不把精力很好地投入到教育教学工作中去，而是沉溺于休闲、娱乐。

五是基础建设滞后，赶不上当今教育发展的需要。表现在教学设施短缺，实验教学、图书阅览条件较差。

六是经费短缺，制约着学校的进一步发展。

三、今年工作的打算

进一步贯彻好省、市、县关于加快教育事业发展的一系列指示精神和要求，要下大力气抓好教育教学管理，不断加大改革力度，建立健全管理机制，调动各方面积极因素，加快学校基本建设步伐，努力提高教育教学质量，为上级学校输送更多合格人才。

（一）进一步加强师德师风建设，建设一支业务精湛，作风优良的师资队伍。

不定期地组织广大教职工学习中共中央国务院和省市关于加强师德师风建设、改进学校教育工作，加快培养青少年健康成长的一系列文件精神，把师德师风建设教育活动引向深入常抓不懈。树立校兴我荣，我为学校教育作贡献的良好风尚，在正师德、铸师魂、练师能、敬师业、做师表上下功夫，造就一大批热爱学校教育事业、敬业奉献，教艺精湛，品德优良的教师，当名师，出名生，创名校，以良好的师德展示给渭源人民。

（二）积极推进素质教育，突出教学质量这个中心，处理好常规教学与新课标实施教研与改革的关系，不断创新思路，革新教学理念，在提高课堂水平上下功夫。

一是要处理好常规教学与实施新课程的关系。首先，大家都要研究新教材及其教材体系，把握好教学目标，教学原则，真正做到胸中有数。其

次，认真备好每一节课。老教师不光凭经验上课，针对不断变化的教材，抓好继续学习要有新的东西充实进去。中青年教师更要勤备课，勤研究教材。其三，要对学生的学习情况不断进行督促检查，经常检查布置的作业完成了没有，完成的质量如何。其次，要加强辅导，督促学生练习。当堂解决问题，不做夹生饭，不要让任何一名学生掉队。某些班级刚组建的时候成绩整齐，往往在二年级后期、三年级就两极分化，关键的是学习效果越来越不好，学而不进则退，部分学生把学习看成了负担，只好放弃。所以在教学的各个环节，每个人都不能有丝毫的懈怠，稍有闪失，就会影响一批学生。

二是要处理好教研与改革的关系。课堂教学改革是建立在实施新教材、推行新课程基础上的改革，教材内容变了，知识结构新了，标准变了，就需大家认真研究，使自己如何在适应新教材，探究新教法，研究新问题上做文章。如何使学生更容易接受新知识，更加有兴趣钻研学习，教会他们思考的方法和探究解决问题的途径，这已是课堂改革的重点了。传统的教法已经受到了新教材教法的挑战。

三要加强教研组工作，根据我校发展目标要求，各教研组一定要加强教研工作，把组织组内业务学习、交流教学经验，探索评价教学质量效果，备课组集体备课，答疑解难，培养指导年轻同志成长挑重担作为教研工作的中心任务抓紧抓好。

四是进行教学比武活动，新的一学年开始，要在适当时候安排一次较大的教学竞赛或教学比武活动，比备课、比讲课、比教法、比效果，从而不断提高大家的教学水平和教学艺术，使更多的优秀教师脱颖而出。

五要加强师资培训工作。积极利用继续教育、中短期培训班或学历达标教育、各类研讨班等各种机会，组织教师进修、学习，不断充实和更新知识，同时每年选拔一些年轻有为、年富力强的大学生充实教师队伍。

（三）不断总结和改革用人机制、考核机制和奖励机制，激励广大教职工更加爱岗敬业。长期以来，学校形成了一套比较健全的管理机制和工作规章制度，这是多年来我校管理的经验总结，也是成果所在。但随着时代的发展和形势的变化，要不断改进和修订。要把重点放在用人、考核和奖励等方面去，特别是要加强师德师风的考核。核心是要有利于对每个教师业绩的考核，有利于教师水平的发挥，有利于严格的组织纪律管理，有利于调动广大职工的积极性，有利学校的发展。下学年开始，要把改革用人机制、考核机制和奖励机制的改革完善作为一项重要工作来抓，探索建立教师能进能出、末尾淘汰等机制。

（四）加强和改进作风建设，建设一支作风过硬教艺精良的师资队伍。

1、加强领导班子建设和机关作风建设。学校每位领导成员都要带头躬身实践“三个代表”重要思想，牢记“两个务必”，带头贯彻执行党的方针政策和学校各项决定、规章制度，永葆共产党员先进性，成为广大职工的排头兵。严于律己，勤于带头，实事求是，团结同志，乐于奉献，廉洁从政。

2、加强各年级组管理。各年级组是组织处理本年级日常事务的管理部门，年级主任要全面负责组织好本年级日常工作，经常开展集体办公、本年级学生文体活动，处理好班级纪律管理等事务，管理好年级办公室，组织好本年级教师考勤，按时上下班上下课等工作。

3、全体职工要加强自身管理，自我约束，遵守学校纪律和一切规章制度，有条不紊地搞好本职工作。要团结一致，心往一处想，劲往一处使，同志之间有矛盾有问题，主动谈心求得谅解，不要闹矛盾闹意见，要严格管好自己，要求自己，坚决杜绝和制止在上班时间逛街道，下象棋等娱乐活动甚至喝酒猜令、打扑克、打麻将等现象的发生。

4、为人师表，甘为人梯。教师始终要做到为了一切学生，为了学生的一切。严守教师职业道德规范，决不体罚或变相体罚学生，多一份感情，多一些交流，多一点关爱。决不做有悖于师德规范的事。

各位代表，在新的一学年，我们要在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的指导帮助下，与时俱进，开拓创新，按照 “发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，发扬三苦精神和艰苦创业精神，树立三种意识，即发展意识、精品意识和政策意识，我们将以饱满的政治热情和强烈的责任感更进一步的完善自己的工作，为使我校进一步完善而努力奋斗。

篇5：中心校教代会校长的工作汇报

——唐乔中学第八届教代会第三次会议工作报告 李明

各位领导、各位同志：

今天，我们隆重召开第八届教代会第三次会议。首先，我代表学校向本次教代会的召开表示热烈的祝贺！向莅临我校指导工作的领导表示衷心的感谢！向与会的各位同志表示崇高的敬意！

这次会议的主要任务是：总结回顾一年来学校各项工作取得的成绩和存在的问题；指导制定学校章程和新一年的各项工作计划；讨论通过学校教职工绩效分配方案等规章制度；加快学校建设步伐，全面做好2016年的各项工作。下面，我向大会作学校工作报告，请各位审议。2015年工作回顾

2015年，我们认真贯彻党的教育方针，深入实践科学发展观，“以落实课堂改革为着眼点，以发展素质教育为立足点，以提升教育教学质量为归宿点，以逐项规范管理为闪光点”，转变观念，深化改革，依法治校，创建平安校园，和谐校园，着力打造校园文化建设，绿化、美化、亮化校园，有力地推动了学校各项工作协调发展——教学质量蒸蒸日上，教学秩序井井有条。

一、依法治校，做好德育工作 德育为首，师德为先。在“学校无闲人，人人育人；学校无小事，事事育人”的育人理念下，我们积极拓展德育内容，努力创新德育机制。

1、加强师德师风建设，营造爱生敬业、严谨善教的氛围。结合学校实际，开展“争做四有好老师”师德主题实践活动、“万名教师师德承诺宣誓活动”等师德主题实践活动，通过“制度规范、行为规范、榜样规范”的力量，春风化雨，滋润感染，提高师德修养，构筑人格长城，塑造出一支师德高尚、爱生如子的教师队伍。

在实施德育工作的过程中，着力编织“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，“学校、家庭、社会”三方一致的教育格局，我们老师通过家访、家长会、网络家长交流工作群等形式，搭建一座座心灵“立交桥”，千方百计寻求资源整合力，统筹协调力，组织动员力，合力推进良好学习风气、教育风气、尊师重教社会风气建设，获取教育资源，聚集教育力量。

2、重视班主任队伍建设。班主任是学校最重要的基层领导之一，班级是学校最重要的管理单元。2014年以来，我们试行了《班级量化考核制度》，让班主任在工作中全面的、系统的、规范的、科学的管理，又在管理过程感悟、积累、创新、成长。

3、强化学生的思想教育、行为习惯养成教育。我们始终坚持把德育放在首位，重视中学生心理健康教育，关注学生的心理问题，在给予他们生活上、学习上关心帮助的同时，努力引导他们培养良好的心理品质。通过开展学生春季军事拉练活动、秋季学生入学军事训练活动、法制教育会、班主任工作论坛、主题班会等活动，狠抓学生的养成教育，将养成教育纳入德育工作的重点，从学生养成良好的卫生习惯入手，尤其是在寝室、学校卫生、班级财产等方面效果显著，扩展到学生日常学习、生活中的言行举止、爱护公共财物、尊师爱友、礼貌待人等方面，培养了学生良好的行为习惯。

4、搞好校务公开工作，保障职工的知情权，参与权，表达权和监督权。坚持依法治校，逐步建立校长全面负责、党组织发挥政治核心和保证监督作用、教职工民主管理的领导体制。推行校务公开，深化民主监督，提高管理透明度。重大事项由校务会议集体研究，部门实施，并及时向全校师生公开，如安全卫生情况、收费政策、评优评先、职称评聘等。

二、质量立校，做好教学工作

质量是学校的生命线，我们应做到“一切为了教学，一切围绕教学，一切服务于教学”。

1、健全制度，规范行为，有效教学。我们制定制度，利用分数、公式、计算等管理构件，采取“斤斤计较”的办法，逐步形成以刚性管理为主，多元管理为辅的学校管理模式。循序渐进实施制度化、规范化管理，且效果明显。

实施岗位“优化组合”及层级管理，激活师资，广泛调动领导和老师的积极性、主动性和创造性。引领大家“用心”工作——这是爱岗敬业的最高境界，这是把工作当作事业的集中体现，这是教育成功的前提条件。

立足常规教学，把握课堂主阵地。我们认为，素质教育的主阵地永远是课堂。任何形式主义的做法，都违背了素质教育的初衷。我们开齐课程，开足课时。“备好课，上好课，评好课，布置好作业，批改好作业，检测好教学，反思好教学”已成为我们老师的自觉行为。

将班级管理中出勤、纪律、活动、成绩等归根于考核评估，涵盖学校方方面面，辐射学校里里外外，这就是班级量化考核制度。“班级量化考核制度”的运行一定是学校管理和班主任利益的最佳“契合点”，最好“公赢区”。“功崇惟志，业广惟勤”。我们在大家用心、尽力、高效教学的基础上，适当加大考试的力度、频度和效度，分年级进行月考，采集测试中的“平均分”、“总分尖子生数”、“单科尖子生数”，科学合理量化积分，打造教学尺度，测量教学效果，形成教学积分制度。力求改变“教与不教一个样，教好教坏一个样”的弊端。关注教学，尊重教学，激励教学，崇尚教学。

2、定期开展教研活动，努力提高教学水平。2015年，学校安排多名教师参加教研会。各位老师在教研会上展才艺、展水平、展风采。我校坚持“走出去”与“引进来”相结合，2015年派出100多人次外出培训学习，积极参与新课改工作，学校还对全体教师进行体验式培训，在思南“五全”教育联盟组织下开展了学科“新课改展示”活动，使教师的教学理念得到升华。

事实证明：学生的成绩是我们老师用汗水“教”出来的，是我们老师用心血“育”出来的！

3、经过努力，初见成效。

经过努力，2015年学校曾荣获思南县中小学“艺术展演比赛”中获初中组二等奖。5月份参加全县中小学生“祖国好家乡美”主题系列活动“中华经典.优秀童谣”诵读传唱大赛中获初中组集体三等奖；6月份参加思南县中小学“明礼知耻.崇德向善”演讲比赛中学组二等奖；7月份被中共塘头镇党委表彰为“先进基层党组织”;被中共思南县党委表彰为“五好”基层党组织”。11月份学校在全县中小学生运动会中荣获一等奖等。

三、安全护校，做好综治工作

安全是学校的保障线。健全安全组织，明确安全责任。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，办公室、教导处、总务处、团委、班主任等共同参与的安全工作领导小组。进一步完善《安全工作管理细则》及《课间看护制度》等相关工作制度，按时间管，不留空档；按空间管，不留盲点。安排专人对学生在校期间进行全天候看护，——查“看”隐患，爱“护”学生，将安全隐患消除在当下，消除在萌芽状态。

加强安全教育，强化安全意识。定期开展安全教育宣传活动，利用黑板报、广播、告家长书等形式对学生进行安全教育；组织学生进行消防逃生演练等活动，让学生掌握一定的安全逃生和规避风险技能；层层签订安全责任书，提高全体师生的安全防范意识，最大限度地避免发生安全责任事故。

四、文化润校，做好育人环境工作 环境是学校的育人线。学校文化建设，当是学校的魂兮所系。因为文化的意义，就是以文“化”人，优质的学校文化，不但可以很好地“化”人，也给学校输入生命的力量。学校高度重视“竹”文化为主题的校园文化建设，积极创建高品位的班级文化和校园文化，引导学生开展健康的课外活动，使校园文化建设蓬勃发展。

各班级也非常重视黑板报建设，在班主任的宏观指导下，放手让班干、学生自己办黑板报，他们从知识性、趣味性、艺术性入手，结合重大节日出专题板报，板面设计新颖，内容丰富，书写工整，图文并茂，对教育教学工作起到了良好的促进效果。

2015年学校成功地召开了“五四”爱国歌曲大合唱艺术展演活动、纪念抗战胜利七十周年活动、第八届运动会及第一届田径运动会等，还组织了学生篮球赛、拔河等一系列活动，丰富了学生的课余文化生活，提高了全体师生参与学校管理工作的积极性。

学校总务处对学校围墙，校园电线、电缆、照明电路、消防器材等都进行了定期安全检查、维修，及时排除安全隐患，确保师生安全；学校新建了田径运动场；篮球场、学生游泳池、第二教学楼、校园“竹”文化工程等正在建设过程中。校园硬环境，软环境得到较好的优化升级。

2016学年主要工作思路

2016年在我校发展史上应是具有划时代意义的一年，我们要接“地气”，连“草根”，播种春天，播种理想，播种智慧，播种力量，在上级的正确领导下，以“人本理校，质量立校，科教兴校，特色强校”为理念，追求“三维目标”——“教育平安·校园和谐．人民满意”，培育“三种风气”——学风，教风，校风，狠抓“三条线”——“安全保障线·质量生命线·环境育人线”，以教学为中心，大力开展校本实践，扎实推进校园文化建设，着实抓好安全管理，教学管理，班级管理，学生管理，力争在去年的基础上取得更好的成绩。

一、提高安全意识，加强安全措施。继续沿着时空两条线，按照《安全管理细则》的要求，抓好时间“无缝对接”管理和空间“单元管理”，死看硬守，确保教育平安，校园和谐，秩序井然。

二、师资是学校最宝贵的资源，是学校之本。我们一方面扎实开展好“立德树人，争当优秀教师”师德主题实践活动；另一方面以“德才兼备”，“德艺双馨”为目标，坚持引进与培养并举，本内力争让每一位老师都有更多机会“走出去”学习，逐步建设一支高素质，适应现代教育要求的师资队伍。

三、曹雪芹说,“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，这“洞明”、“练达”是思考的结果。逐步完善领导机构，建立一支会用心，会用脑，能吃苦，能吃亏，“精干、协力、高效”的领导班子，进一步实施层级管理，放手“权力”，强化“责任”。

四、牢牢把握教学这个主旋律，牢牢牵住教学这个“牛鼻子”，“咬定青山不放松”，努力形成“人人讲教学，事事为教学，时时想教学，处处抓教学”的校园风气，以教为尊，以学为荣，保障生源质量，提高升学质量，精心打造“2016质量升级版”，以质量求生存，以质量求福利，以质量求发展。

五、提高班主任待遇，提升班主任素质，加强班级管理，把安全、学业、纪律、卫生体现在班级，落实在班级。依靠事业、感情、待遇产生磁力和引力，招徕、留任、培养优秀班主任，防止出现班主任“饥荒”和“青黄不接”。

六、依法治校，人文关怀，民主管理，阳光行政。问政于师，问需于师，问计于师，拓宽言路，从善如流。最大限度调动教职工的积极性和创造性。

七、规范财经行为，勤俭节约办教育，建立“风正、气顺、廉洁、节俭”型校园。已经完成了校校通、班班通工程，为和进一步教育信息技术化，计划在2016年内完成每师一机的配置工作。

八、始终重视学生管理。狠抓行为规范，在禁止学生打架斗殴、心理健康教育上狠下功夫，消除安全顽疾，防患于未然；丰富课外活动，实施文化浸润。确保升旗仪式，“大课间”和“体艺2+1”活动正常开展；崇尚学生评价多元化，为学生未来发展创设多样性空间走向；继续保持好卫生和学生寝室管理的良好势头，探讨自主管理，实施自主管理，让学生做好自己的事，管好自己的人。九、一花一草有益身心，一树一石关乎情操，让小树与学生相伴成长，鲜花与学生一起开放。努力做好学校游泳池、校园文化工程，不断实现校园绿化、文化、亮化。坚持不懈地做好环境卫生，教学卫生工作。充分发挥文化涵养和环境育人作用。