小学作文的家乡（共14篇）
篇1：小学作文的家乡
我的家乡在美丽的富春江畔,是一个“生活富裕,生命阳光”的好地方。那里风景秀丽,好玩的地方可多了!有黄公望森林公园,有新沙岛,还有历史悠久的龙门古镇……,我特别喜欢美丽的富春江,富春江的江水十分清澈,清晨富春江被迷雾笼罩着,仿佛一位仙女,在空中翩翩起舞，就如仙境一般。中午,在阳光的照耀下,河面金光闪闪,就像一位穿金戴银的少女,美丽极了!
家乡的物产也很丰富,有龙门面筋,有龙羊馒头,还有东坞山豆腐皮……,但我最喜欢的是大青草莓,因为它的形状、颜色还有味道都那么惹人喜爱。它的个儿大大的,头上还戴着一顶“遮阳帽”,颜色红红的,好像一颗颗红玛瑙,味道酸酸甜甜的,摘一颗熟透了的草莓,放在嘴里轻轻一咬,那酸酸甜甜的味道真是美味极了!
“天下佳山水,古今推富春”,欢迎大家来我的家乡游玩。
公众号：浙江校园文苑
篇2：小学作文的家乡
我的老家在东北吉林省的吉林市，它有着自己独特的历史文化韵味，充满着民族色彩，是一座美丽的城市。
吉林的大秧歌扭起来十分带劲儿，不管男女老少，个个都能扭上一段，每当夜幕降临时，吉林市大大小小的广场都会集齐了人，没过一会儿，便锣鼓喧天。
东北秧歌形式诙谐，风格独特，将东北人民热情质朴、刚柔并济的性格特征表现出来。“稳中浪，浪中梗，梗中翘，踩在板上，扭在腰上。”是东北秧歌的最大特点。同样，花样繁多的“手中花”节奏明快富有弹性的鼓点，哏、俏、幽、稳、美的韵律，都是东北秧歌的特色。
大秧歌扭起来时，场面非常壮观，队伍呈长龙形，浩浩荡荡地向人群走去。四拍一小节，前三拍先后，后一拍退回。人手一把扇子，或帕、伞、棒。队伍中中老年偏多，由领舞者指挥，他们将手中的扇子、绢帕，舞弄得出神入化，将传统花样的二龙吐须演绎出别样的`风采。用双手挥洒出心中的喜悦和幸福。队伍的四周满是观众，唢呐声不时地变化，秧歌的动作与走位也发生了变化。每个人脸上都布满了笑容，这样愉快的气氛会一直持续到夜深。
篇3：小学作文的家乡
一、发掘综合实践活动的资源, 从而激发学生的兴趣
“课程标准”指出:“要积极开发并利用校内外各种资源, 让学生通过实践, 增强探究和创新意识, 学习综合研究的方法, 发展综合运用知识的能力, 增进学校与社会的密切联系, 培养学生的社会责任感。”
2013年9月26日, 一个喜庆的日子, 向莆铁路正式通车运营了, 动车呼啸而来, 沿途穿越武夷山、大金湖、玉华洞、青云山等七大名胜风景区, 犹如一条金线, 串起沿途一颗颗美丽的“珍珠”。我们家乡———素有“汉唐古镇, 两宋名城”美誉的泰宁县终于结束了不通火车的历史。泰宁是新兴的旅游县, 旅游资源品种齐全, 民俗风情多姿多彩。具有新徽派建筑风格的泰宁火车站、靓丽的山山水水、浓郁的风土人情、独有的文化特质, 给人们留下了深刻印象。伴随着开往幸福的动车的开通, 泰宁旅游魅力四射, 别样精彩。这时, 教师一个念头油然而生:能否紧扣现实生活, 通过多种活动方式, 让学生综合运用所学知识, 以实践性、自主性、趣味性、创新性为主要特征, 有目的、有计划、有组织地开展一个“家乡动车开来了”综合实践调查活动, 把学生的精彩生活融入到综合实践活动之中?
二、设计综合实践活动的方案, 从而培养学生的能力
学生是活动的主体, 要充分发挥他们的主观能动性、创造性, 自主实践, 主动探究, 开展丰富多彩的实践活动。我让学生讨论我的建议———开展“家乡动车开来了”综合实践调查活动, 学生们高兴极了, 你一言, 我一语, 可有兴趣呢!慢慢地, 活动雏形出来了, 我们打算利用国庆长假, 让家长参与进来, 带孩子去坐一坐动车, 亲身体验一下动车的舒适、快捷与方便;带孩子参观火车站, 感受新徽派建筑风格的泰宁火车站的大气和整洁;带孩子观察了解外来游客的数量和对泰宁的反映, 感受动车给人们生活带来的变化。之后, 让学生用笔记录下自己的感受, 开展征文、手抄报等比赛, 出板报、收集报纸上有关动车的报道等, 一个个凝聚着学生们心血的金点子出笼, 讨论异常激烈。最后制定了详细的活动方案, 通过游览、考察、访问、探究等活动, 丰富学生的学习方式, 让学生有更多的机会获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。
三、加强综合实践活动的指导, 从而发挥教师的作用
《综合实践活动指导纲要》中提出:“综合实践活动是在教师引导下, 学生自主进行的综合性学习活动, 是基于学生的经验, 密切联系学生自身生活和社会实际, 体现对知识的综合应用的实践性课程。在综合实践活动中, 教师不是单一的知识传授者, 而是学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者、协调者和评价者。”教师如何才能有效指导综合实践活动呢?
动车对于学生们来说是个新生事物, 活动伊始, 教师指导学生通过上网、看书、查阅资料、采访等方法来收集关于动车的资料。很快, 学生们就收集了一大堆的资料:有动车的图片、报纸上关于泰宁通动车的报道、动车快速的原因等, 甚至有的学生还把列车时刻表都拿来了。接着教师就让学生对资料进行整理和分类, 经过师生讨论、交流、合作, 确定了活动目标:这次“家乡动车开来了”综合实践调查活动, 就分为“坐动车、说动车、画动车、写动车”等几个阶段, 每个阶段都有具体的活动目标, 让学生有目标可依。
学生活动过程中, 教师要及时了解学生情况, 对有困难的小组或个人伸出援手, 并且要争取社会和家长的理解和支持, 绝不能包办。
四、增加综合实践活动的趣味, 从而引导学生自主探究
小学综合实践课要回归生活和社会, 只有让学生对活动产生了浓厚的兴趣, 才有可能把活动开展好, 在乐中学习。
国庆期间, 许多学生在父母的带领下坐了回动车, 同学们都兴奋不已, 每人都拍了一大堆照片, 在交流会上, 学生们争先介绍坐动车的感受, 让未坐动车的学生羡慕不已。动车引起了学生浓厚的兴趣, 接下来的一系列探究活动, 学生自主参与, 积极收集材料, 干劲十足!
体验也可引起学生的兴趣。此次“家乡动车开来了”综合实践调查活动, 许多学生仔细观察动车上列车员的表现, 并在班队会活动上模拟开展了“我是动车列车员”活动, 小小列车员像模像样, “请出示你的车票”、“**车站到了, 请要下车的旅客准备下车。”悦耳的声音在教室内回荡, 角色体验为学生提供了运用知识, 展示才能的机会。
如今, “家乡动车开来了”综合实践调查活动正有序开展, 国庆长假后, 许多同学写了《家乡有动车了》《第一次坐动车》《动车开到家乡来了》等有感作文, 描写了坐动车的感受和见闻, 一本《中国梦动车情》已汇编成册。学生在实践中得到了锻炼, 能力得到了提升, 开阔了视野。综合实践活动, 让我们为之探索, 为之思考。
摘要：小学综合实践活动主要目的是要让学生通过实践活动和自主探究来获得直接经验。我们要发掘综合实践活动的资源, 从而激发学生的兴趣;设计综合实践活动的方案, 从而培养学生的能力;加强综合实践活动的指导, 从而发挥教师的作用;增加综合实践活动的趣味, 从而引导学生自主探究。
篇4：小学作文的家乡
近日，记者在虞城县杜集镇李菜园小学看到了一栋两层的楼房和4座低矮的砖瓦房，屋顶均出现了严重变形，有很大的安全隐患。
“这就是我们的教室，都是上世纪80年代建的。”李菜园小学校长高文涛告诉记者，每当下雨的时候，校长和老师都要到各个教室中寻找漏雨点，有时一个教室内就有10个漏雨点。据了解，目前李菜园小学有8个教室，容纳350名学生。
“现在有一个好消息，我们村的王如福准备出钱给我们翻盖学校呢！”高文涛说。
据了解，高文涛所说的王如福，目前是商丘市嘉业房地产开发有限公司董事长，上世纪70年代初在该小学就读。
“我也是这后王楼村的，现在饿不着了，就一定要给村里学生一个好的学习环境。”王如福告诉记者，今年学生放寒假后，就开始拆除旧的校舍，施工期间，村干部都同意把家中的好房子让出来，供学生上课。
王如福说，新建成的校舍将是4层楼的教室，容纳的学生可增加一倍，并完全按照现代化标准建设，教学楼加上配套设施，投资近100万元。
篇5：小学作文的家乡
啊,一走进茶园里,那满眼绿色,使人看了心旷神怡,让人们不由自主陶醉在其中。茶树四季常绿,经过冬天雨雪云雾的洗礼,春天到来时,在老的枝叶上会生嫩芽。到清明节前后,你去那满目新绿的茶园里采摘,绝对是摘茶叶的好季节,只要你用山上的自然矿泉水泡上几片茶叶,喝上几口,你一定能感到满口都是浓浓的茶香。
黄山毛峰是我国茶叶中的珍品,被评为十大名茶之一。黄山毛峰叶子采自于黄山的高峰,所以取名叫黄山毛峰。
它外形奇特,叶子微卷,就像麻雀的舌头一样,绿中带一点黄,宛如一条丝带镶在了茶叶上,且带有金黄鱼叶,有人叫它“黄金叶”。古人常说“天下名山,必产灵草,江南地暖,故独宜茶。”
黄山毛峰可不是“中看不中用”的茶叶,它的作用也是很大的,不仅可以抑制癌细胞,清理血管,还可以有提神的作用,可见茶叶不仅让山川景色更美,而且喝它也对人类有很多好处。
篇6：小学作文的家乡
家门口的那菜市场，小贩占道、抢道、逃税的事情时有发生。现在，每一位小贩都有了自己的摊位，道路也变得干净了，再也不会满也菜叶、污水横流了，附近的居民都喜欢来这儿买菜，小贩们的腰包也鼓起来了……
一栋栋小洋楼在街道两旁挺立着，咦，这以前不是一片瓦房吗?怎么会变成这样呢?是人们都有钱了吗?对，因为人们走上了致富的道路。看，田地里，农民们正在给果树施肥，人们就是因为这果树会生金子啊!这金子，就是有名的富川脐橙、雪橙。脐橙你倒是听说过，可雪橙呢?普通的橙肉是橙色的，雪橙的肉是粉红色的，水分充足，清甜可口，在市场上，你很难找到雪橙的影子，这可是专用出口的，农民们赚的可是外汇喔!
篇7：赞美家乡的小学优秀作文：夸家乡
春天，齐山植物园里变成了花的世界，叶的海洋。有迎春花，广玉兰，梨花，其中我最喜欢的是玫瑰花。玫瑰花颜色鲜艳，还散发着淡淡芳香呢!
夏天，扬子鳄度假村里的鳄鱼醒来了，一群扬子鳄懒洋洋地趴在河边晒太阳，还有几条在河里潜水乘凉。再来看城山沟的水蜜桃，一个个粉嫩嫩圆嘟嘟水淋淋地鲜果挂满枝头。
秋天的长兴哪里最美?那要数十里古银杏长廊了，连绵十余里的金黄色银杏树叶把八都岕变成了金色的海洋，秋风吹来，树叶飘落，地上好像铺上了一层金色的地毯。
腊月里，东方梅园的梅花不畏冬天的严寒，在枝头傲然绽放。看到它让我想起了王安石写的诗《梅花》，“墙角数枝梅，凌寒独自开”。这两句诗赞美梅花傲骨凛然的品格。
是谁创造了我们如此美丽的家园?是人们用勤劳的双手建造了美丽的家园。我的家乡真美啊!我爱我的家乡。
篇8：小学作文的家乡
我热爱我的家乡，我喜欢家乡绿意浓浓的
我眼中，是寒冷的。在那呼啸的北风中，享受一丝
我眼中，是洁白的。清晨，当你睡醒之后，打开窗户，你会发现：那山川、河流、树木、房屋全部笼罩上了一层白茫茫的积雪，
小学生作文大全
极目远眺，万里江山，变成了一个粉妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条，而那些冬夏常青的柏树和松树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹过，树木轻轻摇晃着，那美丽的银条和雪球就簌簌落落的掉下来，玉屑似的雪沫，随风飘扬。
我眼中，是愉快的。每到那时，我就会将女孩特有的矜持抛开，走向雪的世界。与伙伴们在雪地里堆雪人、掷雪球，那欢乐的喊声、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来。
寒冷的冬天、洁白的冬天、愉快的冬天真令人难忘，让我回味无穷!
小学五年级描述家乡的冬天作文，小作者从“我眼中，是寒冷的。”、“我眼中，是洁白的。”、“我眼中，是愉快的。”三个角度，把家乡冬天的美，描绘得淋漓尽致。成功的习作。
冬天就像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风，带来了世界一片洁白!精品学习网作文频道为大家呈现了冬天作文专题，其中包含冬天作文、美丽的冬天作文、寒冷的冬天作文、冬天写景作文、我爱冬天作文、走进冬天作文、冬天遐想作文、冬天手抄报等，欢迎大家阅读，让我们一起走进冬天吧!
相关推荐：
小学五年级故乡的冬天作文：怀念故乡的冬日
篇9：小学作文的家乡
七八月份,正是故乡龙眼结果的季节。
小时候,我无论对什么水果,都不喜欢。妈妈总是指指点点的告诉我,这是橘子,那是木瓜……但我除了记些名字作文外,并不喜欢。我喜欢的是家乡的龙眼。龙眼圆圆的,和杨梅一样大小。龙眼长熟后,就可以摘一颗放进嘴里吃,甜甜的十分好吃小学生作文
春天,长出了无数朵花骨朵儿,引来一群群蜜蜂不停地采蜜。春雨绵绵,细雨如丝,一棵棵龙眼树贪婪地吮吸着春天的甘露。
秋天,一串串龙眼压弯了枝条,沉旬旬的.。龙眼的外皮是黄褐色的,果肉是白色的,你轻轻咬开它的果肉,让人吃完一个又想再吃一个。作文
记得有一次,爸爸开车载着我和妈妈去了一片种满龙眼的山上。我们看见到处都挂满了又大又圆的龙眼。我拿上剪刀、箩筐、梯子摘龙眼。我爬上梯子,我看见树梢上有很多龙眼,便拿起剪刀摘了起来。不一会儿,我们摘了一大堆龙眼,我挑了一颗特别大的龙眼塞进嘴里,这颗龙眼非常甜。我们一边摘一边吃,摘了许多许多,装满了一箩筐。于是我们高高兴兴地回家了。
篇10：小学作文的家乡
常听说常州小笼包美味可口，这天下午，爸爸妈妈带我来到小笼包子店让我饱饱口福，我终于如愿以偿了。
一笼小笼包上来了，我深吸一口气，一丝淡淡的香气息袅袅钻入鼻腔。揭开笼盖，只见小笼包一个个白生生的，薄薄的皮晶莹剔透，里面好像有一包汁水。它小巧玲珑，形似宝塔，晶莹透黄，宝塔顶上一阵阵香气随风四溢。一笼十个，每个都是圆鼓鼓的，像一个个小雪球。
闻着这清醇的香味，坐在椅子上的我早已按耐不住自己了，迫不及待地要去大口大口地吃它了。小笼包的肉馅尤其美味，咬一口，鲜鲜的，浓浓的，让你吃了还想吃。于是我又缠着妈妈去买一笼。吃了一个又一个，吃得满口留香，回味着，不禁称赞道：“美!真是美味至极。”一眨眼，一笼包子又被我消灭了，摸了摸鼓鼓的小肚子，舔舔嘴，余兴未了。
篇11：小学作文的家乡
春光明媚，一棵棵桃树肆意地享受着春天的日光浴。它们张开粉红的笑脸，尽情地舞蹈着，分外妖娆。
五一节过后，桃树上挂满了果实。
刚挂果的小桃，青灰青灰的，遍身长着绒毛。等水蜜桃渐渐成熟，摘一个在衣兜上擦一擦，然后轻轻地咬上一口，保准把你的舌头甜掉。
篇12：家乡的冬天小学作文
在我的家乡，冬天到来时，雪就是我们的常客。
严寒的冬天，迈着蹒跚的脚步来到人间，给人们展开一幅生动的画面。下雪了，大雪洋洋洒洒地飘进校园，落在教学楼上，落在花坛上，落在操场上，一大片一大片满是的，好像给校园穿上了一件雪白的棉袄。
大雪洋洋洒洒地飘进公园，遍地都是雪，一踩一个脚印，像给地面铺上了白色的棉花，软绵绵的。在松树上还留有一些树的暗褐色，一块儿白色，一块褐色，像穿上一件带花纹的皮夹克。微风吹来，雪花轻飘飘的纷纷落下。
大雪洋洋洒洒的飘落在家乡的田野，满眼雪白，一眼望去，明朗开阔，隐约能看见远处的村庄。稻茬、玉米茬已被雪覆盖住，“今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。大雪给春耕做好了准备。太阳出来了，照在雪上，像晶莹剔透的地毯，微微带着一点粉红色，发出耀眼的光芒，让人睁不开眼。
下雪了，最高兴的是小伙伴们。小伙伴们穿上棉袄，跑到外面开心的玩雪。他们有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球，玩的可高兴了，欢笑声在空中回荡。
篇13：家乡的冬天小学作文
每当回想起家乡的冬天，我不经自己感叹家乡的冬天是这么美。
我的家乡在北部，冬天一场雪过去地上都白了，小伙伴们都出来堆雪人，小手冻的发红，但还是阻挡不了我们堆雪人的愿望。我们各回各家找工具，找到胡萝卜当雪人的鼻子，那两颗黑豆当眼睛，还找来树枝当雪人的手。我们跑到雪地一起开工，我们用铁锨把雪铲起，然后把雪滚成一个小雪球，把它放到雪地里让它一点一点的吸收雪、最终成为一个大雪球，我们在造一个小雪球当脑袋。再把找来的东西放到雪人上，最后给他脑袋带上一个铁桶。雪人就做好了，我们围着雪人一起玩耍，一起嬉戏。
北方的的家乡有着一片大森林，大雪过后那绿色的叶子穿上了一层厚厚的白衣。我们常常跑去玩捉迷藏，我们玩的不亦乐乎。北方的冬天是非常寒冷的，让那河都结上一层厚厚的冰，我们在河上滑冰，有事还会在河上凿个洞捉两条鱼给自己开开荤，现在回想起是真的怀念家乡的冬天，也怀念和我一起玩的小伙伴。
篇14：家乡的冬天小学作文
秋，眼间就飘走了；冬，紧接着靠近了。
风，习习而来，冬也踏上这无形的桥梁，迈向空中。呼，呼，风来了，小草披上暗黄的棉衣，藏进土里；呼，呼，风来了，大树抖落枯黄的叶子，露出身躯；呼，呼，风来了，鸟儿飞向暖和的南方；呼，呼，风来了，人们披上外套，穿上长裤。
雨，不知什么时候，嬉笑地从空中轻轻飘洒而来。滴，滴，雨落到草上，小草欢喜地积攒着营养；滴，滴，雨落到树上，大树开心地让雨淋浴着身上的灰尘与忧愁；滴，滴，雨落到鸟儿身上，结伴的鸟群更坚强地在蒙蒙细雨中飞翔；滴，滴，雨落到人身上，冰冰的，人们心情也冷静下来。