叠被子大赛

2024-04-15

叠被子大赛（精选15篇）

篇1：叠被子大赛

社科系学生会举办“叠被子大赛”活动

为了丰富同学们的课外文化生活，促进同学们的沟通与认识，培养同学们的团结合作意识和独立完成个人生活事务的能力。体育社会科学系学生会于11月12日晚上7：00在餐厅三楼举行了面向全系的“叠被子大赛”活动。

叠被子大赛分团体赛和个人赛。比赛在一种紧张又激烈的气氛中进行着，赛场上下气氛高涨，形成了一种场上选手一丝不苟分秒必争，场下观众加油不断此起彼伏之情形。很显然，大二大三的同学由于参加过以前的“叠被子大赛”，积累了经验，对比赛时间和比赛经验一新生虽然是初次参赛，有着些许的紧张与慌乱，但初生牛犊不怕虎，他们严谨的态度，专心的投入，叠的被子棱角分明，与大一大二同学叠出的被子效果相当，更有甚者，呈现出长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝之趋势。

经过两个多小时的比赛和评委打分，10特教，10心里，09公管分别获得了团体第一第二和第三名，吕青松张楠和王杰分别获得个人第一第二和第三名。学生会主席团成员及各部部长分别向他们颁奖并表示祝贺。

此次“叠被子大赛”的成功举办，对我系整体和谐发展有着显著地推动作用。同时，这次活动也彰显出我系同学团结意识有了明显增强，个人生活习惯有了进一步的完善。我们期望今后同学们能再接再厉，追求卓越，不断进步！让我们携起手来共同打造我系的美好明天！（宣传部杨凯）

篇2：叠被子大赛

为了丰富学生文化生活，繁荣宿舍文化，优化育人环境，充分展示09、10级同学的风采，培养广大学生良好的行为习惯，提高学生的自我服务意识，培养同学们的动手能力和自理能力，创造温馨、整洁的学习、生活环境；从根本出发，全面塑造当代大学生的积极进取、勇于创新的精神风貌，全面提高同学们以学校为荣、以系部为誉的新时代主人翁精神，不断提高寝室卫生、文化建设的层次和水平。学生会劳动部举办第四届“叠被子大赛”。

本次活动新颖而富有特色，不仅让同学们了解到寝室环境的重要，更给同学们带来了学习之外的另一种乐趣，丰富了同学们的业余生活。本次活动参人数多，给活动流程的全盘控制工作带来很大的困难和挑战。虽然，面临着这样的困难，但是在系部领导的高度关注、学生会各部门及参赛团队的大力支持与配合下，本次活动取得了圆满成功。

具体活动内容如下：

一、前期准备

在系部老师的指导和我部全体成员的多次讨论下，于11月18日拟定了一份关于 “用心聆听艺术”第四届叠被子大赛策划书。活动过程如下:

1、活动开始之前，我部多次召开头脑风暴，将任务合理分配，工作时间协调到位，并准备活动所需的一切物品。活动结束后，同学们普遍反映较好。

2、比赛前经过本部成员的多次会议讨论决定，09级、10级全体寝室参加此次活动，希望通过此次活动的举办，能提升我系寝室的整体面貌，培养同学们的动手能力和自理能力。

3、为了显示公平、公正、公开，我们还有幸邀请了宿管委、主席团与我部成员作为活动评委。

4、活动宣传力度较大，各班都积极参与到活动中来，并且做了相应准备，增强了本次活动的氛围。

二、活动过程

（一）评比中

1、本次活动分为两个阶段：预赛和决赛 2、12月1日我进行了预赛，比赛分为3个赛场同时进行，每个赛点取前15名进入决赛。

3、决赛名单当场宣布，并让选手进行抽签，于12 月 2日正式进行了本次活动的决赛，最后决出了一等奖4名、二等奖5名、三等奖7名、优秀奖11名的好成绩。(二)沟通协调

1、比赛前与其他部门之间沟通密切，得到了他们的积极配合和大力支持。如：宣传部撰写海报、办公室拍照等。

2、通过我部与参赛班级的沟通与宣传，本次活动报名参赛人员达200余人，同学们的参赛热情极高，而且获奖选手最后都得到了系领导和同学们一至认可。

3、我部成员群策群力，分工协作，对工作积极负责，发挥了自己的特长，提高了积极性，为以后的工作奠定了坚实的基础。

三、在取得良好成绩的同时，也存在诸多的不足之处

1、与其他系劳动部代表沟通欠缺，通过此次活动虽然增进了沟通与交流，但是整体效果欠佳。

2、活动时间太过仓促，在评比过程中，由于参赛人数太多，比赛场地有限，导致在活动过程中现场有点混乱，有部分参赛选手中途离开，纪律有点涣散，降低了活动开展的效率。

3、我部成员在工作时，积极性不高，有时处于被动状态，对一些突发事件不能及时处理好，因此影响到整体活动的进展。

四、活动自我评估得：

1、此次活动开展顺利，达到了预期效果。同时，调动了同学们参与课余活动的积极性，得到了师生们的一致好评。

2、本次活动的宣传、准备活动较充分，影响力较大，充分调动了同学们的积极性。

3、通过此次活动，充分展现了我系独具特色的活动风貌，显现了我系学生会各部门的团结奋进精神。

5、本次活动我们集思广益，开阔了视野，为我部今后工作的开展奠定了坚实的基础。

6、此次活动的开展，增强了部门成员之间的沟通能力和工作能力，以及凝聚力，并且锻炼了我们遇到突发事件的处理能力。

失：

1、在预赛阶段，由于参赛人数众多，造成了纪律不能很好的监控，整个过程衔接不是很好，导致评比的速度缓慢，整体效率不是太好。

2、我系整体内务还需要不断创新和整改，被子叠的好坏程度差异太大，好的太好，差的太差，而且好的基本上都集中在一两个班中。

3、在比赛过程中评委的评分还是没有达到预期目标，参赛选手还是有觉得评分不公正的。

总的来说，本次“叠被子大赛”取得圆满成功，同时也提高了同学们业余参与活动的热情，为同学们提供了一个自我表现的平台，也使我部大一成员增加了集体荣誉感，增强了部门所有成员的凝聚力。当然，其中也存在不足之处，我们会在今后的工作中继续努力，以求做到更好。希望同学们积极参与类似活动的同时，将自己学习之外的热情投入进来，不断展现自我，挑战自我。

工商系劳动部

篇3：叠被子

早晨, 我突发奇想, 要把被子叠得不一样。平时, 妈妈叠的棉被都是正方形的, 四个角都很整齐, 我想发明一种新的叠法。

于是, 我先把棉被上半部分折成三角形, 前面一个角像青蛙张着大嘴在叫, 中间两个角左右外伸, 像青蛙的双腿;下半部分的棉被平展, 像一张荷叶。整床棉被好像是一只青蛙趴在一片荷叶上。我给它取了一个好听的名字叫做“蛙声一片”。

妈妈看到了我叠的棉被, 大吃一惊, 对我说道:“你叠的棉被还真有创意呀。”

篇4：爸，不是我不叠被子！其实……

我问母亲那小家伙跟她说了些什么，母亲总是笑笑，“这是我跟她之间的秘密。”母亲不愿意说，我也就不再追问。有天刚上班不久，我想起有个文件忘在家里，于是匆匆忙忙地回家。母亲一个人在家，正在给小乐整理房间，早上乱做一团的床铺已经被母亲整理得整整齐齐。“好你个小乐，原来每天早上跟奶奶说悄悄话就是为了这样啊，看我晚上回来怎么收拾你。” 我对母亲说，“您都这么大年纪了，要多休息休息，别给小乐整理那些，她自己会弄的。”我心疼地把母亲扶到客厅坐着。

母亲说：“干活干习惯了，突然歇息下来很不适应。”

我让母亲到小区的老年活动室去走走，跟小区的那些大叔大妈们一起跳跳舞，耍耍剑，打打麻将。别一个人在家呆着，那多无聊啊。

晚上回来时，把女儿叫到书房里，“审问”了她一顿，并给她一本关于如何孝顺老人的书。并让她看完后写一份读后感，顺便提高她的写作能力。

晚饭吃完后，小乐把读后感交给了我，让我好好“拜读”她的文章。然后牵着她奶奶和妈妈的手一块去散步。着看她们嘻嘻哈哈地走开，我摇摇头，哎，这个小精灵鬼。坐在客厅里，打开了这篇“读后感”。

敬爱的爸爸：

那么点的被子我怎么会发愁呢?其实，人老了怕的就是没用，奶奶老了，在咱家挺好，您和妈是挺尊重她，准备好吃的喝的，把所有家务弄好，什么都不用奶奶操心了。按理说，奶奶这是在享福，可是……

爸爸，你们一上班，我一上学去，屋子里空荡荡的，就奶奶一个。奶奶老了，她不会上网聊天，在城市里，没有人像农村一样互相串门聊天。奶奶对着电视，大多都是青春偶像剧，她只能独自发呆……

于是，我会很可怜无助的跟奶奶说：我的布娃娃脏了，帮我洗一洗吧，我不会洗这个呀!奶奶很开心的答应着。

我会把那只有一条鱼的鱼缸交给奶奶说：“奶奶，我不想养了，不管它了，您弄吧!我太讨厌给它换水了，麻烦死了!”奶奶很小心的把它接过来，说：“多好的鱼啊，怪可怜，就剩一条了。”当然，我还让奶奶帮我叠被子

其实，我只是想让奶奶知道，我们离不开她罢了，只是想让奶奶感觉，人老了，并不是不中用。

虽然我的耐心不够，但我还是很认真地听奶奶讲了好几百遍的故事。

虽然我想减肥，但还是在晚上吃好多奶奶做的饭菜，因为这样做奶奶能高兴……

看完女儿的“大作”，我忽然觉得有些惭愧。母亲刚来这里的时候，常常发呆，并且吃不好、睡不好。我以为是她健康出了问题，带她到医院检查，并没有什么。后来女儿给她奶奶“布置”了很多事务，并带她渐渐融入社区的老人俱乐部，还和奶奶玩一些很简单的游戏……

篇5：叠被子大赛策划书专题

一、活动主题：文明宿舍，精彩生活

二、活动目的：加强宿舍文化建设，丰富课外生活，增加学生在生活中的自立自强能力。

三、活动对象：信息工程系全体人员

四、报名时间：20xx年3月15日--xx年3月18日

五、活动时间：20xx年3月21日下午1点（暂定）

六、活动地点：信息工程系活动室

七、活动前期准备：准备8床被子、8个凉席、时钟。

八、活动细则：

1）、比赛分为初赛和预赛。

2）、预赛时，每八人为一组，在规定时间（2分钟）内叠出军被。叠出的军被由大一9个班班长及生活部部长分别投2票，每组胜出票数最多的2--3人，可参加决赛。

3）、决赛时，所有胜出的参赛者同场比赛，在90秒内叠出自己的军被，按同样的投票规则投票，最终得出前5名。

4）、每个宿舍，只能出一名参赛者。

5）、介时未到者视为弃权。

九、活动奖励：

1）、前5名可在文明宿舍月最终抽奖中增加1次抽奖的机会，更容易得到奖品。

2）、视参赛者比赛成绩可在文明宿舍月评比中对其所在宿舍适当加分，成绩越好加分越多。

3）、视参赛者比赛成绩可在日常卫生检查中给予适当加分。

篇6：叠被子作文

今天一大早，妈妈对我说：“正好是星期天，你也来学着叠被子吧!”我想：叠被子也没什么难的，不就是叠一下，折一下嘛!于是我爽快地答应了。

妈妈先让我看她叠，只见妈妈三下两下，乱成一团的被子就像被施了魔法一样变成了“豆腐块”。

我一看，这还不简单!于是也动手干起来，可是，我左叠右叠，这被子就是不听话。不是这里突出来一点，就是那里皱巴巴的。我都急得一身汗。妈妈指着我的小脑袋说：“不要急，静下心来按步骤做。”

接下来，妈妈手把手的教我。先把被子抖一抖，然后铺平。接着左边叠一下，右边叠一下，再把两头往中间叠一下。最后再往中间叠一下!嘿!一个四四方方的“”豆腐块”就形成了。

我把被子扯开，又自己试了一下，这回我终于成功了!

篇7：军训叠被子作文

我和对面的同学抓住草席，教官放好被子以后，摊开，准备开始叠。教官在叠的过程中，一直都把叠被子叫做打被子，可能是出于习惯吧。叠被子最早的一步和我们通常的叠法差不多，也就是把宽宽的被子这两折，把它折得细细的，然后把它抚平。

但是第二步就不同了。知道为什么部队里的军人为什么能把被子叠得方方正正、整整齐齐吗?就是因为他们在叠被子的时候用了切这种方法。教官在被子差不多三分之一的地方用手指用力地来回切了许多次，可以看见一道明显的痕迹。然后，他按住切过的地方，将短的一边翻了过去，再把另一端也这样折好，最后在中间切了一下，把被子叠了起来，还做了一些整理。

篇8：叠被子大赛

学生管理工作是校园文化建设的重要组成部分, 学生管理在任何一所学校中都是工作的重中之重。对于职业学校学生这一特殊的群体, 加强对学生的管理不容忽视, 它直接影响到学校的教学、学校秩序和学校发展等各方面工作。

如何才能更好地实施学生的日常教育管理, 这是我自带班以来一直思考和探索的问题。结合学生管理和育人要求, 我从学生军训的实际操作中得到启发, 认为可以从“叠被子”这样的日常小事作为起点, 不断强化, 不断训练, 从而使学生养成自觉遵守规范的习惯, 全面提高学生的综合素质, 为国家建设输送更多的高素质、高技能人才。

1 学生现状分析

职业学校的学生来源较复杂, 多数学生的文化基础薄弱, 学困生 (即原来的双差生) 、单亲子女多, 主要表现为:

1.1 遵守纪律自觉性差, 服从意识缺失

在校园生活中, 不遵守纪律、不服从管理的现象时有发生, 旷课、迟到、早退、夜不归宿等行为屡禁不止。一些同学认为, 进了职高再也没有前途和希望, 放松对自己的要求, 纪律观念淡薄, 行为自由散漫, 对国家的法律法规和学校的校纪校规置若罔闻, 对纪律的严肃性缺乏应有的认识。“喜欢怎么想就怎么想, 喜欢怎么做就怎么做”成了一些同学的主流思想, 有的甚至无视和违反校纪校规。

1.2 人际交往能力差, 团队意识缺失

随着自我意识的增强, 学生们不愿意再依赖家长、老师, 希望用自己的眼光去观察社会, 用自己喜欢的方式去结交朋友。但由于心理的成熟度有限, 适应能力不强, 在人际交往中往往会出现以自我为中心的现象。同时, 学生绝大多数来自独生子女家庭, 在家里都是被照顾、被包容的宝贝, 在集体生活中, 很不容易做到宽容待人和与人合作。

2 策略和措施

面对职校学生的现状, 我从网络等媒体了解国内外学生管理工作的新动态, 坚持以人为本, 与时俱进, 树立先进的育人理念, 从学生的行为习惯入手, 深入了解学生的思想动态, 制定切实可行的措施, 促使学生管理工作务细务实。

2.1 抓好新生的军训工作

新生军训是学校的常规工作, 加大宿舍内务的培训时间, 尤其加强叠被子的培训, 做到每天检查评比, 并当天公布, 在学生集中时进行点评, 表扬先进和提出改进措施, 这极大地增强了学生的集体荣誉感和团队意识。对于叠得不好的学生利用训练休息时间加强培训, 叠得好的学生抽出来在结营仪式上进行表演, 同时记录在册。

2.2 抓好宿舍的内务管理

在宿舍内务管理上, 我们坚持准军事化管理, 做到严格要求, 严格管理, 严明纪律。并通过制定相应的规章制度, 使管理工作有章可循。例如, 做到床面平整, 被褥整齐, 有棱有角, 大小适中等等。宿舍内务卫生每天由值日生整理、清扫。学生干部每天进行检查, 并及时将检查结果公布, 每个月作一次评比, 每个学期进行一次总评。结合有关奖惩条例, 对优秀宿舍进行表彰。种种措施有效地促进了内务管理, 创造了整洁舒适的学习生活环境, 培养了广大同学养成良好的生活卫生习惯和自觉遵守学校规章制度的习惯。

2.3 抓好学生的自我管理

学生的自我管理一方面体现在班主任通过传、帮、带、立建立一支优秀的班干部队伍来管理学生, 另一方面体现在个人对自身的管理, 通过班主任的正确引导让学生做到主动学习, 主动思考, 加强自身修养, 提高综合能力。实现学生自我管理, 首先要保证每个学生都是积极向上的, 能管并敢管学生的, 最重要的是她们要在班集体中起一个模范的作用。同时加大宣传的力度, 树立典型, 做到模范引领。被子叠不规范的同学经过反复指导和培训, 以点带面, 进而达到全面提高全体学生的宿舍内务能力, 达到自我管理、自我服务的教育目的。

3 取得的成效

3.1 学生的整体素质发生了翻天覆地的变化

根据我校的大部分学生毕业后都会从事护理这一行业这一情况, 从调查结果看, 每个职工都应具有正直、忠诚、坦诚、尤其是爱心等良好品行, 更要具有承担责任的精神及靠责任感争取工作的敬业心态。培训学生叠被子, 以小见大, 磨练的是意志, 是品质, 是条理清晰, 是规范, 是迅速, 是珍惜时间, 是下意识无条件服从的潜意识, 在生活上严谨的习惯。培养了耐心、坚韧的品质。如果她们现在具备了较强的责任感、严明的组织纪律性、一定的执行力、敬业精神, 就能够为将来的工作打下坚实的职业道德基础, 锻炼出过硬的身体素质和顽强的意志力。

3.2 叠被子培养了学生良好的为人处世态度, 促进了学风建设

态度决定一切。叠被子培养了学生对任何事都认认真真仔仔细细的态度, 培养对时间的紧迫感, 同时, 要想自己的被子能叠成完美的“豆腐块”, 就得对自己严格要求。从叠被子上可以看出一个人的素质及对自己潜力的认识。叠被子虽小, 但它的潜在意义不一样。叠被子其实就在叠“态度”、叠“素质”、叠“规范”。现在这些逐渐变成了学生的潜意识, 自然而然运用到学习过程中来, 在学习上从严要求自己, 人人力争上游。

4不足与反思

存在的不足:

(1) 经验不足。试行初期由于没有一套完整的管理方法和科学管理模式, 大部分工作经验都需要在工作实践中去探索和探讨, 很容易造成身心疲惫, 没有章法。

(2) 学生认识不足。在试行初期, 学生从松散状态一下进入严格的纪律约束, 普遍出现不适应状态, 产生逆反心理, 甚至不配合工作。

(3) 创新意识不足。在传统管理理念的束缚下, 部分家长、学生重成绩, 轻能力, 总认为学生是来学习的, 难道叠被子就能把成绩搞上去?忽略了要成才先成人的道理。

工作反思:

(4) 学生管理工作关键要以思想工作为主线, 将思想工作融于日常规范管理当中。

(5) 学生管理工作要以服务育人、管理育人、教育育人为理念, 逐步形成自我管理、自我教育、自我服务、自我约束的学生管理局面。

(6) 学生管理工作要制定严格的规章制度, 做好日常规范管理的有利保障, 及时的奖惩也有利于推动日常规范管理工作的正常运行。

5 结语

学生常规管理是一项长期的任务, 学生日常行为规范教育任重而道远。未来我们将迎来新的机遇、新的挑战和新的希望。我们要以科学发展观为契机, 要再接再厉、开拓创新, 不断深化学生常规管理工作, 为建设和谐校园和构建完美的校园内涵提供有力保障, 推动学校品牌的塑造和教学质量的建设, 促进学校教育的可持续发展。

参考文献

[1]邹玉范.培养良好习惯是青少年思想道德建设的重要内容[J].教育探索, 2007 (11) .

[2]魏峰.学校军事化管理的批判与反思[J].教学与管理, 2004 (34) .

[3]刘兆平.关于培养大学生良好创业心理品质的思考[J].教育与职业, 2007 (36) .

篇9：叠被子作文

今天是三八妇女节我想给妈妈一个大惊喜。清晨起来，我学着妈妈以前叠被子的方法去做。

我先把被子摊平然后再把被子折叠起来，叠的方方正正的，被子摆放整齐后，我的小房间变了一个样。

妈妈看见了高兴的搂住我，激动的说：我的女儿长大了会帮妈妈做些力所能及的事情了。

篇10：叠被子作文

我先把被子套好，再折两次直，再横折几次。过了两三次，我就要下床了。突然，我身后传来一阵银铃般的笑声。原来我妈妈来了。我想：我妈看到我叠被子会夸我的。

但是我不但没有表扬，反而一边笑一边摇头。我回头看了看自己叠好的被子，像个大西瓜。本来就这么丑，我妈把被子叠的方方正正。

我不好意思问我妈。在妈妈的指导下，我重新打开被子，爬到床上，把被子拉平拉直，然后把被子的两端拉向中间水平折叠，使每一次叠加的长度相等，然后再折叠。这时我妈跟我说，两个横端中间不要太近，留一定距离。

按照我妈的建议，我叠好了，然后跳下床，享受我的劳动成果。

篇11：叠被子

七时三十分，我准时起床了。穿完衣服后，我把被子朝下的一面翻过来，让睡觉时的热气散出去。等散得差不多的时候，我已洗漱完毕。我来到被子旁边，真不知道该从哪儿下手。我突然想起平时爸爸叠被子时那老练的身手。

我先把一条被子展开，铺满整个小床。接着，我用折的方法把被子分成直条三份，并且把三份重叠起来，变成一份厚条条。然后，我把条儿的两头叠起一小部分。最后，把两头叠起来就算完成了。

虽然叠得不是很好，但我已有了一点点成就感。此时的我感到爷爷奶奶爸爸妈妈对我十年的养育没有白费。我休息了一会儿，又用同样的方法叠了几条被子。在这些叠好的被子里有我留下的汗水。最后，我还不忘把它们整齐地放好。

我心想：以后，不，从今天开始，自己做的事情尽量不要让长辈们操心，让爷爷奶奶外公外婆不花一点力气并且开开心心地生活。我兴奋地说：“我又长大了个岁，一定会更努力的!”

篇12：叠被子作文

今天，我看见妈妈在叠被子。

妈妈先把被子展开，左扇一下，右扇一下，把被子的宽折到中间，再把另一边的宽覆盖住那边的宽，然后，把长的一边左折一下，右折一下，最后，把被子翻一个身就叠好了。叠好的被子真像一块豆腐块啊!

篇13：叠被子作文

首先，把被子长的两个角找到，并把它们分别用两只手抓住它的两个角，然后展平，再对折，这样，就成了一个正方形。

随便用手抓住两个角，然后再对折，这样又成了一个长方形。

最后把它放在墙边，上面铺上枕头，被子就叠好啦!

篇14：叠被子作文

星期日的早晨，一缕阳光洒进窗口。我伸了个懒腰，睁开朦胧的眼睛，穿上衣服，想跑出去玩。这时，我看到床上乱成一堆的被子，心想：不如今天我叠被子给妈妈一个惊喜。

开始叠被子了，我先把被子抖开，然后铺平。皱巴巴的被子顿时变得平平的，正当我得意时，困难出现了!由于被子太大，我怎么也叠不到一起，我气急了，可越急、被子越乱。正当我急得像热锅上的蚂蚁团团转时，妈妈来了，我忙向妈妈请教。只见妈妈笑嘻嘻的轻而易举几下就叠好了。我看着说：”这像折纸一样。“这次，我不再手忙脚乱了。像折纸一样对折再对折，一个漂亮又方正的被子叠好了!我高兴的说：”我能帮妈妈干活了。“