信电学院记者站工作计划

信电学院记者站工作计划（共14篇）

篇1：信电学院记者站工作计划

商丘工学院信息与电子工程学院记者站成立于2013年，当时的指导老师是辅导员游良海老师，现如今已经更换成张力升辅导员为新的指导老师，原来的记者站有五大部门，它们分别是“摄影部”、“审计部”、“网络部”、“仪工部”、“秘书部”，现如今，摄影部与审计部统编成新闻部，仪工部更名为“主持部”，并在原有的部门基础上建立“策划部”，现如今我们记者站的主要工作是宣传学院的各种活动，实时推送院内时事新闻、班级动态，并提供平台让全院学生积极参加记者站策划的各项精彩活动，今年是2016年，也是信息与电子工程学院记者站成立3年，我们对此有以下几个目标：

一、工作认真负责，思想务实端正

信电学院记者站工作将继续保持以工作认真负责，思想务实端正的态度去面对每次的工作，工作以抱着认真的态度，去做学院的每一份工作，认真肯干，踏实务实。

二、成员积极乐观，争取再创佳绩

信电学院记者站成员应该保持积极乐观的态度去面对每一份工作，应将学院内的时事新闻及时推送，院内的新闻早知道，班级动态早知道，我们将积极的写好院内的大大小小的新闻，及时让学院的师生更早的知道学院的动态，争取再创佳绩。

三、争分夺秒夺新闻，全员集体参活动

我们将在本学期策划许多活动，动员所有记者站成员和全院师生积极参加本院记者站策划的活动，让全院的师生动起来，使同学们更加积极的参加学院的各项活动，锻炼成员组织策划活动的积极性。部门简介：

1、新闻部：（1）、工作职责：①关注校园动态，负责组织并监督小记者的采访报道工作。

②管理全院新闻资料，把关新闻内容，提高新闻质量。③负责筹备日常广播、校报所需新闻稿件。

2、策划部：（1）、工作职责：①策划大小活动，对活动策划进行多角度、全方位的策划。②不断提高自身策划和筹办等能力。

3、秘书部：（1）、工作职责：①负责社团内部的行政管理，如纪律监督、负责会议纪录及考勤情况。②建立和管理记者站的工作档案，起草文件、收发通知，并归类成档。

②原则性强，行事严谨，对工作认真负责，有较强的组织、协调、交际能力。

5、网络部：（1）、工作职责：①承担校报和校刊中的美编工作，负责报刊和校刊的版面设计。②熟悉办公软件操作及专业性软件，或一定网络技术。

6、主持部：（1）、工作职责：①负责主持站内娱乐活动，活跃工作期间的愉悦和积极的氛围。

②负责大大小小的主持活动的稿件，宣传学院的各项活动。

篇2：信电学院记者站工作计划

大学生涯设计工作

信电学院2001级级学生的大学生涯设计主题教育已经接近尾声，学生报送的个人大学生涯设计总结中反映出了很多共性的东西，也有许多个性的特点。

首先，从整体上看，学生有着很强的求知意识，大都树立了正确的学习观，都认为大学生不能忘记学习，学习始终都应该是第一位的。同时，绝大多数学生也敏感地意识到大学时代的学习无论从内容还是形式上都应不同于高中，自身学习观的形成应该是多方面因素共同作用的结果。从意识上树立学习第一的思想，把自身的学习从书本拓展到实践、从教室延伸到社会是学生们的共同期望。学生普遍认识到：大学应当学习的东西应该是广泛的、丰富的，基础学科、专业知识、交际能力、内外气质、实践能力等共同构成了大学生成功的必备条件。

其次，此次生涯设计工作中出现了一些值得我们关注的新的共同点。大部分以学习为主的（特别是立志考研的）学生清醒地认识到要真正在将来取得更大的发展，就必须使自身的综合素质得到全面提高，为进入社会作好一切准备，而不应是高分低能的书呆子。这部分学生在生涯设计中更多地设计了自己社会实践的内容，以为自己将所学知识运用于实际生活奠定一定的基础。再次，学生的学习逐渐将就业作为导向，这是很现实的。基

本上每个学生都提出大学阶段要多学英语、计算机，为就业增加资本，重视专业课的学习，强调知识面的宽度，广泛涉猎自己感兴趣的知识，充分利用大量的闲暇时间，让自己充实起来。另外，十几年的应试教育造成了学生交际能力缺乏，与人的交往沟通能力不够，团结协作能力欠缺，这些都是走向社会后致命的缺陷。学生们对此都有清醒的认识，在自己的生涯设计里大多提出要将交际能力作为大学生活的一个主题重视起来，这让人感到欣慰。

第四，注重自身修养也是很多同学规划的重要内容，学生们能够清醒理智地分析自身在性格、心理方面存在的弱点，并有针对性的提出了解决方法。更有些学生坦然地提到应该更加注重与宿舍、班级同学人际关系的协调并将其作为某一阶段所追求的目标之一。这充分反映了大学生在进行个人规划时开始更多地关注个人发展空间的营造。

另外，不管家庭条件困难的还是较好的都提出要在大学阶段找一个工作，打打工，提前接触社会，了解社会，这说明现在学生的自立能力有所增强，有到社会上锻炼自己的强烈愿望，同时也反映出社会竞争的激烈。

当然，基于以上一些具有共性的内容，有些学生也提出了与众不同的设计与规划。比如同学们提出在大学里创业，参加“挑战杯”，出去旅游等等，都反映了当代大学生热爱生活，勇于迎接挑战的精神风貌。这些也是很好的现象。个别学生班级大学生涯设计存在上交率比较低的情况，通过我们了解发现学生并不是

故意拖延或者没有明确的想法，而是作为独立观念日渐增强的大学生个体更多地关注其隐私权的保护，不愿意将其大学生涯的目标公开。我们一方面对这种现象从某种程度给予必要的理解，但同时我们也清醒地认识到我们所从事的学生思想政治工作在某些管理环节上还存在问题，需要细化工作方式。几个别的学生也不可避免地存在敷衍了事的心态，需要加强引导和教育。

总的来说，本次生涯设计主题教育收到了良好的效果。学生们普遍反映大学四年虽然在某一阶段有不同程度的虚度现象，但是通过大学生涯设计活动，大家都能够静下心来好好考虑自己的未来，制定近期和远期的规划。

在对个人大学四年的生涯设计情况进行总结反思的过程中，许多学生也结合自身和学院工作的实际情况对大学生涯设计工作提出了许多有一定借鉴参考价值的改进意见和建议。

首先，大部分学生认为大学生涯设计工作的前期工作应该更加充实一些。特别是在新生中开展生涯设计工作的过程中应该组织有经验的教师对学生进行更加深入和有针对性指导，让学生相对全面和深入地了解自己将要面对的大学生活的基本情况和自己所学专业的发展前景以使学生个体的设计更具有针对性和可操作性，真正起到指导自己大学生活的作用。

其次，部分学生提出大学生涯设计工作应当更加注重其互动性。学生提出由于大学生活的外界环境因素是不断变化的，因此，大学生涯设计不应当只注重“头”和“尾”，而更应当结合学院

工作的变动和学生个体情况的变化，有选择、分阶段地指导学生进行大学生涯设计的修正工作，以避免指导工作的滞后性和盲目性。

此外，还有部分学生提出在大学生涯设计工作中应该更多地开展不同年级学生之间的交流工作，特别应该对高年级的学生对低年级学生的生涯设计工作的指导作用给予充分的重视，应该提倡和鼓励高年级学生帮助低年级学生进行有针对性的设计，适当的时候可以考虑建立固定的帮带制度。

临近毕业，学生的思想、学习、生活情况比前三年都有不同程度的好转。这种现象的出现也坚定了我在工作中不断创新的信念，在以后的工作中我将以学生工作的实际情况为依据，采取具体问题具体分析的工作方法，针对学生在考研、求职、择业过程中存在的各种困惑和比较关切的问题，认真思考自己在生涯设计方面工作的着力点、创新点之所在，力求使这项工作有更大的突破。

信电学院2001级辅导员：王智

篇3：信电学院记者站工作计划

讲座开始前, 湖北经济学院党委副书记张奋勤在热烈的掌声中向方政军博士颁发了客座教授聘书。

湖北经济学院党委副书记张奋勤为方政军博士颁发客座教授聘书

方政军, 湖北罗田人, 新华社高级记者。毕业于华中科技大学新闻学院, 管理学博士、新闻与传播学兼职教授;湖北省记协、新闻学会常务理事;历任新华社湖北分社政文部主任、副总编辑兼《武汉证券报》、《湖北经济报》总编辑及分社总编辑, 新华社湖北分社党组成员、副厅级纪委书记等职务。荣获中共中央纪委、国家监察部全国嘉奖。

2000年11月8日是新中国第一个记者节, 新华社高级记者方政军和他的同事执笔合作采写发表了新华社长篇通讯《今天是我们的节日──献给新中国第一个记者节》, 国内数十家媒体采用, 反响强烈。他展示了当年《人民日报》社前总编辑范敬宜先生的来信手稿复印件。范敬宜先生评论:“通讯写得很好!那么大的历史跨度, 那么多的历史事件, 写得那么精炼、概括, 真是大手笔。这是从新闻写作的角度说的由衷之言。这是重量级的献给第一个记者节的文章”。他说, 记者节前和师生们分享自己的新闻生涯意义独特。

方政军教授在演讲中说, 新闻事业是一个永远年轻的事业, 参与历史的发展、推动社会的变革、鼓舞人民的斗志、为时代的进步鼓与呼, 这一神圣的历史使命激励着一代又一代的中国记者献出自己的青春、年华和生命!

他说, 自己对新闻媒体和记者的使命和责任的理解是要有担当。责任如同阳光一样能激发人的潜能;责任有如甘露可以净化人们的心灵;责任如同烛光, 能够照亮人生。勇于担当, 源于强烈的事业心、责任感。他引用歌德的话说:责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

方政军教授讲学

谈到从事媒体和记者工作的人生感悟时, 他引用前辈的体会说, 记者笔下有财产万千、有毁誉忠奸、有是非曲直、有性命攸关。

方政军博士说, 凡有理想的媒体记者必须牢记:要永远站在时代的前哨, 抓住社会热点、难点、亮点做文章。要善于捕捉细节, 选题要因小见大。要敢为民生呐喊。光说好话的记者是没有出息的, 只有直面人生、敢讲真话、追求真理才能承担职业的使命。他说, 要恪守“先做人, 后做文”的情怀, 爱岗敬业, 注重职业道德, 不受名利诱惑, 不畏权贵高压, 保持新闻报导的公正性, 文章的真实性。新闻人深入调研的传统永远不能忘。既要乐于吃苦、敢于冒险, 又和各个层面的人民群众广交朋友。

针对目前兴起的新媒体、大数据、全媒体时, 他强调说, 新闻要做到首发、独家、时效快, 但事实一定要准确, 要守住底线, 要不忘政治责任和大局意识, 时刻关注群众呼声, 与时代同行!记者和媒体并不是被动地记录历史, 他们也在参与创造历史, 在影响甚至改变历史发展的进程。

据了解, 方政军的记者生活丰富多彩, 他不仅采写了大量基层的工农兵和草根人物报道, 还采访过三任国家主席与多位党和国家领导人, 包括八任湖北省委书记, 均有照片、文章为证。他的许多批评性稿件和内部分析报道得到中央领导的批示, 推动了不少问题的解决。作为全国新闻战线唯一的代表, 中国共产党建党90周年时方政军记者受到中共中央纪委、国家监察部全国嘉奖表扬。他引用范敬宜“如果有来生, 我还要做记者”这句话结束其精彩演讲。

大学生们踊跃举手提问, 得到了方老师的回答纷纷表示非常满意, 认为从中受到深刻启迪。该校新闻学院王远坤院长和同事们对方政军教授为老师和同学的讲座给予了高度评价。

篇4：吉林动画学院记者站

我是《星期9》驻吉林动画学院记者站的站长，孙东升。可能很多同学还没有经历大学生活或者刚刚投入其中，还很茫然。我就在这里简单地说一下我的感受吧。

大学学习与生活完全是自主式的，我们离开了家庭的束缚，应试的教育方式，起初都会感到不习惯。但这反而为我们提供了一个培养独立社交办事能力，学习思考能力创造了一个平台。所以，抓住这个精髓所在，同学们就知道如何计划自己的学习与生活了。在学习与娱乐之间的时间分配，在人与人关系的处理上，好好花时间思考一下。记住，我指的学习不单指专业上的知识储备，而是各种经验的储备，能力的储备。我们常会说素质教育，那么同学们，利用好大学的环境提高自己各方面的素质能力吧。我们先从思想上为自己定下目标与计划，再从行动上获取经验与能力，这样，我保证大家在四年的大学生活里，一定会过得充实又开心!同学们，把握好现在才能把握好自己的人生，为之奋斗吧!

最后，自我介绍一下。

本人孙东升，吉林动画学院传媒学院07级新闻采编专业。曾多次代表学校参加省，市大学生创业大赛。爱好唱歌，跳舞，有多次校内登台演出经验。大二时开始涉足经营行业，曾从事过食品、服装等行业。目前有一家自己的工作室，主营2维平面媒体制作。

篇5：信电学院学生政治学习

主题：中国共产党十七届六中全会精神

体会：党的十七届六中全会，是在我国全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次十分重要的会议，要准确把握文化改革发展的巨大成就和机遇挑战。要准确把握我国文化改革发展的指导思想和重要方针，要准确把握坚持中国特色社会主义文化发展道路的现实依据和基本要求

主题：胡锦涛在庆祝清华大学建校百年大会上的讲话 体会：一是要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，二是要把创新思维和社会实践紧密结合起来，三是要把全面发展和个性发展紧密结合起来，要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧紧依靠广大教师，形成更加浓厚的尊师重教社会风尚，使教师成为最受社会尊重的职业。

主题：中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定

体会：总结我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验，研究部署深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高潮，对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。是推动社会主义文化大发展大繁荣是中国从总体小康走向全面小康，实现社会主义现代化的重大举措。

篇6：信电学院新学期文体活动总结

本学期开学以来，我院工作在团委，学生会提前换届的形势下，在施永红副书记的正确领导下，在院团委统一有序的组织部署下，取得了优异的成绩。我院历来重视学生工作的开展，尤其在院新一届领导班子的带领下，以开发学生各方面的潜能为宗旨，以创新，服务，发展工作理念为指导，为广大同学提供了展示自我才华的舞台，全面推进了我院学生文艺，体育等特长的发展，从而更进一步提升了我院学生的素质。

（一）文艺活动丰富多彩

文艺活动是引燃学生激情的火种，全面开展文艺活动对理工科系具有更深刻的内涵。文艺活动不仅丰富了我院学生的课外空间，更培养了学生文学，艺术素养，激发了广大学生对美好生活的向往和憧憬。

经学院工作领导小组研究，结合我校大学生文化艺术节的统一要求和我院学生工作的情况，我院在新学期初分别举办了“大学生生涯设计”及“我的母亲，我的大学”两次大型征文活动，让广大学生在字里行间尽抒胸怀，尽吐心声。为迎接校女大学生节的到来，我院女生部举办了“塑美行动”系列讲座，为全院的女大学生送上了精彩而有意义的节日礼物。我院同时积极参加各项校级活动比赛。在校“激扬青春”辩论赛上，无论从广博的知识面，还是精湛的演讲技巧都展示了信电学子的良好素质与较高的水平。我院本着“友谊第一，比赛第二”的原则，在愉快的探讨中，促进了与兄弟院系间的交流。

学院本次文化艺术节包括九个项目，主要有“舌战雄风”辩论赛，“我唱我的”卡拉OK大赛，“Free talk”中英文演讲大赛，“新月常新”诗歌朗诵大赛，“亮出我自己”十佳才艺新秀大赛，“画笔 镜头 我们 生活“书画摄影大赛，”“书海拾珍”读书报告大赛。活动为全院同学提供了广阔的平台，让同学们找到了最佳切入点，充分发挥其潜能，各项活动经过精密有序的部署，分阶段成功举行，在同学们引起强烈反响，真正达到了活动的目的。

（二）蓬勃开展体育活动

为增强全院学生的身体素质，培养团队协作精神，促进班级间交流与沟通。我院成功举办了“科苑杯“足球赛及篮球联赛，同学们在公平中竞争，在比赛中见证了自己的实力。为弘扬博学笃志，奋勇不息的信电精神，迎接校篮球赛的到来，我院组建了首届男女篮球队。

3月17日，我院经过精心部署和安排，举办了首届大学生田径运动会，动员全院同学投身进来，在比赛中挑战自我，挥洒青春，体现班级凝聚力，也增强了同学们的集体荣誉感，同时也为校运动会选拔出最优秀的运动员。

4月16，17日校运会上，我院体育健儿一举夺得男女团体各第三名，并荣获“道德风尚”奖。运动场上，运动健儿们良好的精神风，我院拉拉队员声势宏大的阵容，也形成运动场上另一道亮丽的风景线。特别是我院01级许亚红同学的出色表现，更成为运动会上的一大亮点。

另外，在各项校级足球赛，篮球赛中，我院男女篮艰苦训练，齐心协力，坚守“信电学院，不同凡响”的信念，打出了好成绩，为我院争得了荣誉。

篇7：信电学院首届文化艺术节主持词

一、“博爱杯”信电学院首届大学生文化艺术节开幕式现在开始

二、下面请允许我介绍一下出席今天开幕式的各位领导：

信电学院党委书记马小平教授

信电学院教授委员会主任谭国俊教授

信电学院副院长、学生工作领导小组组长李明教授

信电学院党委副书记施永红高级工程师

校团委宣传部部长王守刚老师

让我们以热烈的掌声对各位领导的出席表示衷心的谢意！

三、请党委书记马小平教授致开幕辞

四、请教授委员会主任谭国俊教授宣读文化艺术节文件

五、请党委副书记施永红高级工程师宣布“博爱杯”信电学院首届

大学生文化艺术节开幕

六、开幕式到此结束，首先请领导退场

我宣布“博爱杯”信电学院

首届大学生文化艺术节开幕！

篇8：信电学院记者站工作计划

一、就业政策及招聘信息三种主要获取方式

1、山东高校毕业生就业信息网http://

2、山东建筑大学大学生就业信息网http://job.sdjzu.edu.cn/

3、信息与电气工程学院网站招生就业专栏http://sites.sdjzu.edu.cn

二、签约问题

1、毕业生与省内网上注册单位签约程序

（1）毕业生在省就业信息网上注册用户；

（2）毕业生在省就业信息网上填写并生成简历；

（3）毕业生检索用人单位的招聘信息并向用人单位发送求职简历；

（4）用人单位考察毕业生并向毕业生发送签约邀请；

（5）毕业生应约；

（6）省就业信息网签约系统生成电子协议书并进入用人单位上级主管部门审批；

（7）电子协议书通过审核后用人单位打印纸质协议书一式三份分别由毕业生、用人单位和学院保存；

（8）毕业生签约过程结束。

2、毕业与省内网上非注册单位签约程序

（1）毕业生在省就业信息网上注册用户；

（2）毕业生登陆“信息网”进入个人专区，使用“录入省内就业协议书”功能，将接收单位信息录入到信息网上（已在网上签约或已申请省外就业的毕业生除外），并下载打印出纸质就业协议书一式四份（毕业生、用人单位、学校、签证机关各一份）；

（3）毕业生本人在协议书上签字、接收单位和接收单位上级主管部门（或人事代理部门）盖章后，到同级人事部门办理鉴证手续；

（4）鉴证部门登陆“信息网”就业主管部门专区，使用“省内就业协议书鉴证”栏目中的“毕业生录入协议书”功能，审核毕业生纸质协议书和网上自动生成的相关信息，确认各项内容无误后，在“信息网”上鉴证通过，并留存一份纸质协议书备案；

（5）毕业生将签证之后的纸质协议书交学院一份，网上信息经核对无误后审核完成网上签约；

（6）毕业生签约过程结束。

(注：毕业生与省内网上非注册单位签约功能是否开放根据单位所在地毕业生就业主管部门规定执行)

3、毕业生与省外非网上注册单位签约

（1）毕业生在省就业信息网上注册用户；

（2）毕业生利用省就业信息网提供的省外就业申请功能发送省外就业申请；

（3）毕业生到所在学院领取全国就业协议书（仅针对省外用人单位使用）；

（4）所在学院审批毕业生的省外就业申请同时发放全国就业协议书，毕业生省外就业申请审批后签约系统锁定该生的就业状态（禁止省内签约功能，打开录入省外就业协议书功能）；

（5）毕业生与省外用人单位使用全国就业协议书签订就业协议。签订流程为：领取就业协议书--填写自己基本信息--学院辅导员审核-学院负责人盖章（学院党总支公章）--学校就业中心审核盖章--单位签字盖章--流程结束；

（6）毕业生利用录入省外就业协议书功能录入电子就业协议书；

（7）就业中心收到毕业生提交的全国就业协议书后完成协议书审核、存档；

（8）签约京、津、沪、深圳四市单位，且非四市生源地学生，录入电子协议后需向就业中心提交该市人事部门出示的落户证明，学校方能审核通过；如不能办理落户证明的，电子协议书录入灵活就业（省外非派遣就业项）。

（9）毕业生签约过程结束。

4、签订省外协议书相关事宜

（1）毕业班辅导员老师负责就业协议书的领取和发放；每份协议书都有编号，每个协议书编号具有唯一性，只对应相应的一名毕业生。

（2）学院从就业中心领取协议书时，将配发领取登记表，负责老师在发放给毕业生时，学生需在登记表上签字登记。

（3）各学院自第二次（前一次领取的协议书发放完）以后领取协议书，须交回有领取人签字的前一次领取的协议书登记表及相关材料，否则不予领取；学生毕业后，将最终记录及相关材料及时交回就业指导中心。

（4）协议书仅限于同山东省外用人单位签约（同山东省外单位的省内分支机构签约的也按省内处理），毕业生领取协议书之前必须登录相应高校毕业生就业信息网提交省外就业申请，提交后无需等待审核，直接找辅导员老师审核通过后，发放协议书并在领取登记表上登记、签字。

（5）协议书的遗失补办由学院负责审核补办，并做好登记。

（6）解约更换协议书

①再签约省外单位的：必须提供前一单位的相应同意解约的证明材料，及交回相应所有协议书原件，经学院负责人审查确定后，到学院换领新协议书并签字登记。

②再签约省内单位，未签订省外协议书的：必须交回空白就业协议书（一式三份）后，学院负责老师恢复其省内就业状态并做好登记。

③再签约省内单位，与前省外单位解约的：必须提供前一单位的相应同意解约的证明材料，及交回相应所有协议书原件，经核查确定后，学院负责老师恢复其省内就业状态并做好登记。

（7）省内单位不得使用此协议书签约（同山东省外单位的省内分支机构签约的也按省内处理）。若毕业生同省内单位签署此协议书，由此引起的不良后果由学院及毕业生本人负责。

（8）所有毕业生的派遣方案均以网上协议为准，省外协议也按录入到网上的协议书签发报到证及邮寄档案。

（9）因协议书发放失误造成学生重复签约，被用人单位追究违约责任等其他相关后果的，由学院负责人承担全部责任。毕业生骗取、伪造就业协议书，所造成的一切后果由毕业生自己承担；情节严重的，学校将给予严肃处理。

5.毕业生升学

（1）升学的毕业生及时向学院上报升学信息；

（2）各学院将学生升学信息录入网上，升学毕业生的信息在网上更新后相关毕业生的帐号将被省就业信息网自动禁用。

（注：已经签定就业协议的升学毕业生如果上报升学信息需要与原用人单位解除就业协议，否则报到证、户口、档案等仍转往签约单位；已经领取省外就业协议书但尚未签定就业协议的升学毕业生如果上报升学信息需要先向学院退还就业协议书否则升学信息不予录入）

6、为何要网签

（1）所有同学最后就业派遣以网上信息为准，关闭就业信息网后，根据网上签约信息，制定分配方案，印制报到证。

发报到证（包括省内外就业、考研、出国、回生源地等等）

（2）原则上省内就业必须采取网签形式，从2008年6月起，签订省内正式劳动合同，也可，但必须提供正式文本，方可录入。

（3）省外可录入，有的单位已注册也可网签，（签署北京、上海、天津等地的同学原则上需要提供落户证明，才可以在网上签约或认可签约成功，否则按照不网签处理）（4）如不网签，将派回生源地人事局，以后就二次派遣（很麻烦！）。关网前，能有合适单位签约的一定签约，一般在每年的6月中旬关网

7、就业信息网的使用

就业信息网即山东高校毕业生就业信息网

第一步：学校上报毕业生信息，同学核对生源信息，一定认真审核，否则将导致以后麻烦，比如没就业，档案回生源地，如生源地统计有错，将无法修改。

第二步：听学院通知，就业信息网开通后（一般在12月份），在毕业生就业信息网上注册，记住本人注册密码

第三步：利用就业信息网申请相关内容

第四步：利用就业信息网进行应聘

第五步：利用就业信息网进行签约

（注意事项： 身份证号及姓名必须如实填写,身份证号码填写生源核对时的号码，身份证号码如有字母，请注意大小写。如提示用户身份不正确是用户名重复，可采取输入自己的姓名后面加数字。注册成功后在首页中登陆即可。）

三、毕业生就业推荐表相关事宜

《毕业生推荐表》由就业中心统一印制，是反映毕业生在校期间表现的重要材料，是毕业生联系就业单位的重要依据。为保证其真实性、准确性，维护毕业生的切身利益和学校的声誉形象，特将使用事宜说明如下：

1.填写说明

（1）每位毕业生只有一份《毕业生推荐表》原件，毕业生须按要求全面、准确、真实填写。地址和电话应详细、全面，以便联系。如表格中栏目没有相关内容填写，则填“无”。如表格内容未填完，剩余部分划斜线。推荐表不能有涂改的痕迹。

（2）学生本人对自然信息和自荐材料的真实性负责。

（3）院部负责审核，并对其中不真实之处提出修改意见。院部对毕业生推荐表内容的真实性和填写的规范性进行检查把关，并填写推荐意见，加盖院部党总支公章；各院部分管领导和辅导员老师对学生在校期间的表现和相应的获奖情况的真实性负责。

（4）推荐表与教务处统一制定的学生成绩单一并使用。有教务处盖章的成绩单方视为有效。各院部分管领导和教学管理人员以及教务处学生成绩管理人员对学生成绩单、外语等级证书、计算机等级证书、教学方面获奖情况等的真实性负责。

（5）推荐表经院部审核盖章后，以院部为单位于10月31日前统一送就业指导中心填写推荐意见并加盖公章。

（6）推荐表填写流程：就业指导中心发放推荐表到院部-院部发放到学生本人-学生本人、辅导员、教务员如实填写-学院教学部门核实成绩盖章-学院核实盖章（学院党总支章）-学校教务处盖章（成绩专用章）/学校研究生处盖章（研究生成绩专用章）-校就业中审核盖章-流程结束。

2.补办、更改说明

（1）更改。推荐表填写盖章后，其内容不予变动。如确需变动的，毕业生持团总支出具的证明、原推荐表，到就业中心重新办理。

（2）遗失补办。毕业生因遗失等原因需要补办毕业生推荐表，持团总支出具的遗失证明，到就业中心重新办理。

（3）解约重新办理。毕业生因与用人单位解约需要重新办理毕业生推荐表，应持团总支出具的证明、用人单位解约函，到就业中心重新办理。

（4）因推荐表发放失误造成学生重复签约，被用人单位追究违约责任等其他相关后果的，由学院负责人承担责任。毕业生骗取、伪造毕业生推荐表，所造成的一切后果由毕业生自己承担；情节严重的，学校将给予严肃处理。

四、毕业后毕业生档案查询办法

（1）毕业生离校前学校发放省级就业主管部门验证的全国通用报到证（派遣证），报到证抬头开具的就业单位即毕业生档案寄往单位。

（2）毕业生离校后单位发生变迁，而档案关系没有转接的，查询档案应从报到证抬头开具的就业单位档案保管部门查起。

（3）毕业生确定以上两种方法无法查到档案，可联系毕业前所在学院毕业生就业主管教师查询学校在毕业生离校时档案寄发去向，经学院负责人核实仍查询不到后，到学校就业中心（档案室）查询档案寄发机要号码，凭就业中心开具的证明材料和机要号到山东省机要局查询。也可登录“山东高校毕业生就业信息网”自行查询。仍未查收到的，须在毕业当年10月15日前通过学校介绍（节假日除外），到相关部门查询。

五、毕业生毕业后如何办理二次派遣

（1）毕业生在省内落实就业单位的手续办理流程：登陆“山东高校毕业生就业信息网”（），与接收单位在网上签订就业协议书（用人单位暂不具备网上签约条件的，可签订纸质就业协议书。具体操作如下：毕业生登陆“山东高校毕业生就业信息网”（）进入个人专区，使用“录入省内就业协议书”功能，将接收单位信息录入到网上并下载打印出来），网上签约后，打印出协议书，并加盖公章，毕业生到生源地就业主管部门开退函---带“报到证”、就业协议书、退函到接收单位的同级就业主管部门办理派遣手续----结束流程。

（2）省内院校毕业生出省就业的手续办理流程：已派遣回生源地毕业生向学校提出省外就业申请---学院辅导员审核省外就业申请---毕业生拿到学校印制的省外就业协议书并与用人单位签署协议后，在“山东高校毕业生就业信息网”（）录入签约信息---毕业生到生源地就业主管部门开退函---毕业生带“报到证”、就业协议书、退函到山东省人力资源和社会保障厅就业主管部门办理派遣手续----结束流程。

六、毕业生毕业后如何办理调整改派

（1）毕业生派遣后，又与新单位签约，办理调整改派手续的流程：毕业生派遣后，与原用人单位解约---毕业生在改派期内与新用人单位签约---毕业生带报到证、解约函、新就业协议书到新接收单位的同级人事部门办理签证改派手续；若新接收单位是外省的，则由山东省人力资源和社会保障厅就业主管部门办理改派手续---人事部门鉴证后，为毕业生打印报到证---结束流程。

（2）山东生源毕业生改派回生源地的流程：已派遣的山东生源毕业生登录信息网，申请改派回生源地---毕业生带报到证和解约函到生源地就业主管部门办理改派手续---生源地就业主管部门为毕业生打印报到证，派遣回生源地---结束流程。

（3）非山东生源毕业生改派回生源地的流程：已派遣的非山东生源毕业生登录信息网，申请改派回生源地---毕业生带报到证、解约函和生源地毕业生就业主管部门接收函到山东省人力资源和社会保障厅就业主管部门办理改派回生源地手续---山东省人力资源和社会保障厅就业主管部门为毕业生打印报到证，派遣回生源地---结束流程。

七、报到证丢失怎么办？

报到证是毕业生就业报到的凭证。如在报到期限（2年）内丢失，首先由接收单位开具遗失证明，然后到人事档案部门，从本人档案中取出报到证副联（白色），到当地或就读学校所在地的日报登报挂失，登报的格式为“XX大学XX届XX专业毕业生XX，报到证遗失，证号为XXXX，特此声明作废。”

然后毕业生持遗失证明、报纸、报到证副联（白色）、介绍信（由毕业生毕业学校就业指导中心开具），到山东省人力资源和社会保障厅毕分处（济南燕子山路2号）申请补办。

八、毕业生离校后，如何报到？对报到有什么要求？

（1）已落实就业单位的毕业生

已落实用人单位的毕业生，持“报到证”和用人单位要求的有关证件资料直接到接收单位办理报到手续；毕业生派遣期为两年（自毕业之日起算），派遣期内信息网就业协议书有效，2年后自动失效。派遣期内落实单位的，人事关系所在地就业主管部门负责办理派遣手续。

（2）未落实就业单位的省内院校山东生源毕业生

未落实用人单位的毕业生，登录“山东高校毕业生就业信息网”，使用“网上报到”栏目，按系统提示完成“网上报到”后，持签发到各市、县人事部门的“报到证”、毕业证书和户口迁移证到相关人事部门办理落户等手续。

未落实单位的，其档案转至生源地县级以上政府人事部门所属人才服务机构，由人才服务机构办理人事代理，毕业生通过人才市场自主择业，人才服务机构办理就业手续，毕业生就业主管部门不再负责办理派遣手续。

九、离校时毕业生须领取哪些证件？应注意哪些问题？

除毕业证、学位证外，毕业生的户籍迁移证明（升学时未迁户口的不须在校办理）、《就业报到证》须毕业生本人拿走（离校时持毕业证、办理完毕的离校手续单到辅导员处领取）。在领到相关证件后，一定要进行检查和妥善处置，避免出现如下问题：一是打印信息错误，二是因同名等领错证件，三是丢失证件。发现问题后不必着急，要及时向辅导员反映，通过正常渠道解决。若涉及欠费、学籍变动等问题，请向相关部门咨询解决。

十、学校上报就业方案期间，再签约怎么办？

篇9：信电学院记者站工作计划

2011年12月18日上午，信电学院 “同一蓝天下，捐书献真情”活动在竹四党员工作站成功举行。此次捐书活动的主题是“同一蓝天下，捐书献真情”，目的在于通过献爱心捐书籍，帮助四川贵州等贫困地区的学校建立一个小型的图书室或阅览室，从而满足贫困地区孩子们的求知渴望。

上午九点，党员工作站的工作者们准时来到活动地点，为此次的活动做好准备工作。活动开展之前，同学们就做好了宣传海报、宣传资料和宣传横幅等一系列宣传工作。此次活动以捐赠旧书为主，不提倡另行花钱购买新书。在活动开展的同时宣传计划与节约意识，让爱心遍布每个角落。九点半的时候，要捐书的同学们 陆续来到党员工作站，捐赠的书籍包括适用低年级的启蒙益智识字类书籍、课堂参考辅导书和杂志漫画书等。此外，工作者们对捐赠同学提出一个小小的“要求”，即在捐出的书籍扉页上留下一句鼓励或祝福的话语，也可在书里夹上一封信，激励受助者们永不放弃。图书整理、图书记录、登记捐赠者姓名，工作者们忙得不亦乐乎。活动持续了两个小时圆满结束。

一本书，一份爱，一片情，无数个求知的梦想。此次捐书活动不仅激发了同学们献爱心的热情，而且给贫困地区的孩子们提供了读书的机会。书籍是人类进步的阶梯，书籍能让孩子们看到外面世界的窗。此次活动将会给那些贫困孩子的 读书环境带来很大的改善，同时也有助于同学们养成勤俭节约的好习惯。

篇10：信电学院记者站工作计划

中国矿业大学信息与电气工程学院“构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系实践和经验的调查研究”――产学研调研团队太原分队于8月12日在太原市开展实地调研。

8月14日，太原分队成员经过讨论后决定，在已有调研成果和讨论意见的基础上，对于尚未解决的关于产学研合作的问题向有关人士进行进一步的了解。中北大学的张教授在百忙之中接受了调研团成员们的采访。

15日下午14点，调研团队成员来到了中北大学，并在张教授的办公室完成了本次访谈。在了解到调研组的初步调研成果后，张教授首先对部分调研成果表示赞同，认为山西省政府在产学研合作中起到了一定的积极作用。同时，张教授也再次倡议政府应当建立产学研合作网上平台，从而切实促进山西省的.产学研合作的进行。随后，张教授对调研团队尚未清楚了解的产学研具体合作过程进行了举例说明。张教授以某8×8轮式运兵车的合作过程为例，详细介绍了山西省军工行业研究所牵头从项目酝酿到实施的产学研合作具体过程，使产学研调查团队详细了解了产学研合作的全过程。最后，张教授还对调研团队的个别具体问题进行了解答。

经过此次调研，产学研合作团队受益匪浅，在解决了部分存留问题的基础上，又仔细了解了产学研合作的全过程，这增强了团队对于产学研合作全局的整体掌握。

篇11：信电学院记者站工作计划

在了解到小包庄小学平日只有语文课与数学课之后，支教团的成员特意为小朋友们准备了英语，地理，科学等一系列的课程与活动，并按计划在第一天进行了英语基础科，人文地理，历史及卫生健康等课程的教授。

早上8点20分，在支教团平时所用的多媒体教室，队员们正式开始上课。第一节课是由支教团成员何金埔同学带来的英语基础课。针对上学期支教团通过云端课程所教授的英语课，支教老师特别带小朋友们对之前的.学习进行了复习与巩固。课程结束后，孩子们普遍反映对之前的学习内容掌握得更加牢固了，何金埔同学也表示，对于能够真正传授给孩子们一些东西感到很激动很开心。

随后由罗V康同学为小朋友们带来的人文地理课成为一天课程里的小高潮。他以风趣幽默的讲课方式带着小朋友们一起走进曲折多变的山区地势，了解世界各地的风土人情。天气炎热，蝉鸣聒噪，但是小朋友们听得都很认真。

在之后的课程里，孩子们陶醉在支教老师栾晓明同学带来了上下五千年的历史中，还在健康卫生课中学会了如何预防感冒流感以及正确的洗手方式等。

篇12：信电学院记者站工作计划

信电学院关于2014届毕业生校外毕业设计（论文）申请的

预通知

2014届各毕业班级：

我校2014届毕业设计（论文）工作即将开始，为了加强毕业设计（论文）管理工作，规范我院到校外进行毕业设计（论文）工作，保证毕业设计（论文）质量，经学院领导研究，对于校外毕业设计（论文）的审批做如下规定，请遵照执行。

一、申请资格

首先，学生必须已取得除毕业设计（论文）以外本专业培养计划规定的全部学分；其次，校外指导单位必须具有指导学生毕业设计（论文）的人员和工作条件。在此基础上，凡具有以下情况之一者，有资格申请校外毕业设计：

1、已保送外校研究生，申请在所保送学校做校外毕业设计（论文）；

2、已与社会单位签定“就业协议书”，申请在签约单位做校外毕业设计（论文）。

二、基本程序

1、由学生本人提出书面申请，填写“中国矿业大学校外毕业设计（论文）申请表”（一式一份）和“校外毕业设计（论文）协议书”（一式三份），经校内毕业设计（论文）指导教师、所在专业主任审核同意并签字确认，并联系校外毕业设计单位签字盖章后，报送院教学管理办公室，同时根据需要提供“就业协议书”等相关证明材料。

2、经学院主管教学院长签字同意后，报教务处审批、备案。

3、教务处审批同意后，方可到校外进行毕业设计（论文）。

三、相关要求

1、校外指导单位必须按照《中国矿业大学毕业设计（论文）及答辩工作规范》的规定程序进行毕业设计（论文）选题、选派指导人员和检查指导学生。学生返校时，应有校外指导人员的书面指导和鉴定意见；

2、申请截止至2013年12月31日17：00，逾期均不受理。需要在校外进行毕业设计（论文）的学生的《中国矿业大学生校外毕业设计（论文）申请表》（附件一）和《中国矿业大学生校外毕业设计（论文）协议书》（一式三份，附件二）送至学院教学管理办公室（信电楼B313）审批，经学院汇总审核后送教务处实践教学管理科备案。

3、学生应注重与校外指导教师的交流，同时要与校内指导教师保持联系。学生领取《毕业设计（论文）学生记录本》，每周至少与校外指导教师进行一次直接交流指导，同时通过电话、email、QQ等联系方式与校内指导教师每周至少交流一次，汇报毕业设计（论文）进展情况以及问题答疑等，如实记录在册，《记录本》将作为最终成绩的评定依据之一。

篇13：信电学院记者站工作计划

为积极响应校团委关于开展大学社会实践活动的号召，进一步加强大学生实践能力的培养。8月1日，信电学院品牌战略调研团队到徐州市大型超市进行走访调查。

上午9点，在团队老师芦楠楠的指导下，队长翁硕带领队员来到市中心家乐福超市进行走访调查。实践开始超市工作人员先给团队成员讲解了超市的人事构架和分工情况，然后带领团队成员参观超市，让团队成员从整体上了解超市的组织构架和各个部门的职责。在团队调查清楚整个超市的职能分工情况后，下午1点，团队进行分组实践：由候冠群、陈小寒、朱奇奇和高硕一组负责收银线给顾客打包，帮助顾客解决收银的疑问;另一组由翁硕、武宇飞和朱慧斌组成，负责在卖场回收顾客遗留，然后将商品送回原有的货架，在这个过程中需要队员们充分了解整个商场的物品摆放位置和超市的布局安排，这让队员们发现了一些平时没注意到的细节，例如生鲜蔬果类和日常用品是分在两个楼层，顾客可根据自己的需要来选择楼层以节省购物时间，此外，知名品牌的东西通常会摆放在靠近过道的位置，货柜与视线平齐的地方通常会摆放促销品或是知名品牌，而较冷门的货品通常在会不太引起注意的地方摆放。而且队员们注意到，超市会播放一些舒缓音乐或是流行歌曲让超市显得不那么嘈杂来给顾客营造舒适的购物氛围。

队员们在发现这些的同时，一直在认真积极的完成各自的`任务，并且也热心的帮助店员完成一些本职之外的工作，得到了超市工作人员的一致好评和高度认可，充分展现了当代大学生的精神风貌。

篇14：信电学院记者站工作计划

8月14日下午4点，中国矿业大学信电学院羽翼网络支教团在连云港益海助学中心的多媒体教室为孩子们精心准备了一节普及用电常识的课程。领队韩钟辉运用专业知识为孩子们上了一堂内容丰富的电学课，大家都获益匪浅。

电与我们的生活息息相关，安全用电是关乎每个人生命的问题。支教老师韩钟辉首先简单阐明了电的`产生及作用，语言通俗易懂，孩子们也都理解得很好。随后，韩钟辉给大家普及安全用电守则，从电的危害入手，引起孩子们的警惕。“室内电器需防水，湿手不要碰电器。要装漏电保护器，破损电源快修理。金属与电源要远离，插头要握绝缘体”、“躲开变压器，安全不触电。钓鱼放风筝，远离高压线。大雨来临时，躲雷避危险。寻找低洼处，不往高处站”……朗朗上口的顺口溜有效地帮助孩子们记忆家庭及室外安全用电法则。课堂最后一个环节为互动问答，及时检测同学们对课堂知识的掌握情况。孩子们积极表现，勇于发言，课堂氛围十分融洽。