小学记者站工作总结

小学记者站工作总结（精选8篇）

篇1：小学记者站工作总结

1、在校园网上创建小记者站专栏。

2、征集记者站“口号”和“站标”设计图案，让小记者们尽快进入角色。

3、吸收一些优秀的同学进入小记者站，以壮大小记者站的规模。

4、每周组织站成员在多媒体教室学习《校园小记者实用手册》，提高小记者的工作能力。

5、在可能的情况下，邀请大记者来我校与小记者座谈，向大记者学习写作、采访的基础知识。

6、条件许可的情况下，组织小记者们与大记者一起外出参加采访活动，锻炼小记者们的综合能力。

7、激发每一位小记者的投稿热情，让大家动起笔来积极参与学校记者站的工作，提高自身的写作能力，在允许的情况下争取每位站成员都创建博客。

8、通过专刊或校园网专栏采访报道“校十佳”少先队员。

9、要求站每一位成员随身携带笔记本，搜寻校园内的好人好事，及时报道宣传。

10、通过广播站及时报道校园内的阴暗面，让那些不良的行为和不道德的现象受到大家的谴责。

11、每周星期五下午放学后召开小记者交流会，互相取长补短。每周星期一下午放学后召开会议，布置本周任务。

12、开展一些自娱自乐的活动，增加大家的交流机会，助于站成员之间的团结协作。

13、在老师的帮助下，配合学校作好各种活动的宣传报道工作。

14、每学期写好工作总结和下学期的新思路。

15、每学期评出记者站优秀小记者,树立典型作为大家今后学习的榜样。

小记者站的每一位成员都很稚嫩，但是我们会发扬不怕苦不怕累的精神，发挥聪明才智，努力做好本职工作，争当优秀小记者。相信在我们大家的共同努力下，一定会有小记者站美好的明天!

篇2：小学记者站工作总结

一、指导思想

贯彻区少工委新学期工作会议精神，落实以开展“实践体验活动”为教育途径工作理念，进一步提高学校小记者站整体水平，规范记者站建设，更好地发挥小记者队伍在少先队活动中的教育宣传作用。

二、规范记者站建设

1、在原有记者站成员的基础上，进一步充实学校记者站成员。

2、组织编制上，设立记者站指导教师、站长、副站长、小记者、通讯员等岗位。有目标、有计划、有总结地开展好本学期的各项工作与活动。

三、规范记者站活动

1、小记者日常活动以宣传报导校园生活、学习活动、社会文明新风等为主要内容。小记者采写的新闻稿件及时传送至编辑信箱pjc1103@sina.com，保证新闻作品的时效性。

2、小记者活动以开展校级各类学习培训、摄影采访、新闻写作为主要途径。

3、小记者活动以营建良好的校园文化和锻炼学生的实践能力为主要目的。

四、记者站活动要求

1、发挥小记者的主动性，在小记者站的建设和使其规范化的过程中，培养学生的自我管理的本领。辅导学生定期召开工作会议，形成阶段性布置和总结活动的制度。

2、要求记者站的成员人人参与，积极写稿、投稿，及时传递信息，为宣传学校少先队活动和健康向上的校园生活作贡献。

3、各记者站应立足于日常活动，不断积累经验，争创学校特色。

4、积极参与区、市级的各类竞赛活动。

五、主要活动

九月举办小记者站学期任务安排会。

十月举办小记者社团新闻采写大赛。

十一月举办小记者参观嘉定电视台活动。

十二月举办小记者座谈交流活动。

六、投稿要求

1、新闻稿以短消息为主，每篇新闻长度不超过200字。

2、新闻不论大小，发生在学校、班级和身边的新鲜事都可以。

3、新闻不需要浓厚的感情色彩，只需要把事件叙述清楚即可。

4、新闻有时效性要求，完稿后请在第一时间发稿。

5、发稿时请在邮箱主题一栏注名小记者姓名和学校。

6、每位小记者一年发稿不少于20篇。

珍珠湖小学2011年度小记者站总结

水润桃李，霖泽芝兰。时间如流水，转眼间一个学期的工作和学习已经接近尾声。回顾走过的这一个学期,珍珠湖小记者站可谓收获

颇丰，特总结如下：

一、领导重视

小记者站作为我校的新项目，得到学校领导的大力支持和老师们的配合。本学年度特别对小记者站进行重大人员调整。从高年级学生中吸收一些优秀学生进入小记者站，以壮大小记者站规模，本学期新招收11位校文字小记者，一位摄影小记者，顺利完成了新老成员的交替工作。

二、组织管理日常工作，走上轨道，正常运作

1、加强辅导：对于刚入站的小记者站在起步阶段，同学们不知道需要做些什么，也不知道稿件要如何写，我校聘请优秀老师给同学做讲座，讲授有关写作的方法和技巧，word文本处理技巧，摄影、摄像技术等。

2、约定集会时间：这学期，针对上学期的会议时间存在的问题做了调整，每周二准时开会，周二的会议成了小记者在学校里的一个内部生活规律，不需要再用广播另行通知。我们的会议可以按时正常地进行。

3、提高写作积极性：这学期，为了促进小记者写作的积极性，我们实行了相应的奖励制：每周的任务按时完成，质量较好的给予小小的奖励，这给他们非常大的动力，他们的写稿积极性有了很明显的提高。号召全体小记者再接再励，鼓励多采访，鼓励小记者善于发现身边的新闻人物和新闻事件，鼓励小记者积极撰写稿件、积极投稿。

4、提高写作质量：上学期，注重的是记者的基本技巧——如何写报道，而这学期我们主要关注小记者们的写作质量，要求他们写作的时候可以参考作文选之类的书、阅读报刊杂志，把别人的好词佳句、写作技巧引用到自己的文章中。从他们的文章我们可以看出，质量还不尽如人意，但大部分小记者都能按照要求并努力去做，小记者的稿件都有不同程度的进步，呈现喜人的态势。

三、以学校主办的各种丰富多彩的活动为契机，组织小记者进行有关主题的采访报道。

从学校小记者站成立以来，通过平时有计划性开展一些实际的活动，小记者站的工作真正落到了实处。这些活动的举行，为小记者提

供了良好的活动素材，同时也丰富了他们的知识经验和情感体验，锻炼了他们的社会交往能力与有效地提高了他们的写作能力，小记者出色地展示了他们的才华，提供了广阔的平台。

篇3：小学记者站工作总结

问问:为什么要修订《中小学校会计制度》?

答:1998年颁布实施的《中小学校会计制度》 (以下简称“原制度”) 已实施了16年, 随着我国公共财政体制改革的不断深化, 中小学教育事业的进一步发展, 原制度已经难以满足现行中小学校财务管理和会计核算的需要, 迫切需要进行全面修订。

问问:新制度“新”在哪儿?

答:新制度的“新”主要体现在四个方面:一是体现财政改革要求更加鲜明。新制度新增了近年来国库集中支付、政府收支分类、部门预算、工资津贴补贴、国有资产管理、财政拨款结转结余管理等与公共财政改革有关的会计核算内容。二是学校主体地位更加突出。新制度强调了中小学校以校为单位进行会计核算, 实行“一所学校一本账”, 将长期游离于学校“大账”之外的基建账并入学校“大账”反映, 且明确了中小学校食堂应独立核算并定期并入学校“大账”。三是学校管理责任更加强化。新制度规范了非义务教育阶段中小学校从事经营活动取得收入、支出及其结余的核算, 加强了中小学校资产处置全过程管理, 细化了中小学校代管款项的核算内容和核算方式。四是学校会计信息更加完整。新制度设置了资产负债表、收入支出表、财政补助收入支出表等主表和事业支出明细表等附表, 要求中小学校按照月度、年度编制财务报表, 进行信息公开, 接受社会监督。

问问:新制度“严”在何处?

答:新制度的“严”主要体现在三个方面:一是严格学校管理。新制度对义务教育阶段学校提出了一系列严格的限定要求, 规定义务教育阶段学校不得从事经营活动, 不提取修购基金, 不得对外投资, 不得举债等, 会计科目设置也相应进行了区分;还就中小学校会计机构设置、会计人员配备、会计基础工作、会计档案管理、内部控制等提出了明确要求。二是严格收支管理。新制度按照财政资金性质, 将财政补助收入细分为“公共财政预算拨款”和“政府性基金预算拨款”两个一级科目, 有利于落实教育经费法定增长的考核要求;增设了具有教育特定功能 (教师培训、学生资助、校园安全等) 的明细科目, 细化了支出经济分类, 充分反映教育资金“花到哪儿去了”;将财政补助资金结余细化为“财政补助结转”和“财政补助结余”, 进一步规范了中小学校财政资金的使用。三是严格资产管理。新制度增设了“待处置资产损溢”科目及其明细科目, 完整反映中小学校资产处置全过程中待处置资产价值和处置收支等情况, 体现和落实了《事业单位国有资产管理暂行办法》。

问问:新制度对中小学校长意味着什么?

答:对每一位中小学校长来说, 新制度既是“紧箍咒”, 也是“保护伞”。国家给的钱越多, 对经费管理的要求就会越严;在日常工作中, 制度意识越浓、执行制度越严, 就越经得起审计, 校长们的“安全系数”就越高。因此, 中小学校长要做好“四个抓”:一是“抓学习”。带头学习和领会新制度精髓, 全面掌握新制度的内容, 深入了解修订背景、意义和实施要求, 真正为中小学校财会工作把好关、掌好舵。二是“抓落实”。结合本校实际, 建立健全学校内部财会管理配套办法, 把每一项工作流程化, 把每一项流程规范化。三是“抓效益”。加强每一笔支出的绩效管理, 定期分析学校预算的执行情况和财务状况, 提高经费使用的有效性, 做到“该用的钱不少用一分, 不该花的钱一分都不能多花”。四是“抓公开”。做好会计报表审核工作, 推动会计信息公开, 按要求把学校财务状况放到阳光下“晒一晒”。

问问:怎样做好新制度的贯彻落实工作?

答:一是提高思想认识。新制度对进一步完善教育经费投入保障机制, 加强会计核算, 强化内部管理, 防范财务风险都作了非常具体的规定。各级教育部门和中小学校要提高思想认识, 把握新制度内涵, 切实做好学习贯彻的各项工作。二是层层落实责任。省级教育部门要加强统筹, 做好新制度实施的总体部署;市县级教育部门要强化指导, 抓好新制度业务培训;中小学校要搞好新旧衔接, 做好具体组织实施工作。三是加强财会队伍建设。进一步推动财会人员专业化进程, 对“无证上岗”零容忍;依法实行财会人员岗位间的定期轮换, 强化内部控制与监管;健全财会人员聘用、考核、激励制度, 保持队伍稳定;加强财会文化建设, 营造财会人员廉洁、爱岗、敬业、奉献的良好氛围。

篇4：小学记者站工作总结

一、 报名须知：

1.凡是小学生都可报名，不限省份、不限年级，择优录取。

2.正确填写报名申请表，附加一张个人照片，寄回《小学生之友》编辑部（欢迎班主任组织团体报名）。

3.每位报名者选送一篇最好的习作，由老师修改后署上指导老师的名字（最好有电子文档），稿件内容不限、题材不限。

二、优惠政策

正式成为“小记者”后，收取会费100元，发给小记者证（指导老师发给证书），享有《小学生之友》编辑部提供的各项优惠服务：

1.刊发优秀作文一篇，并赠送样刊（书）。

2．聘请资深记者、著名作家对小记者进行业务培训。组织小记者参加各种采访报道活动，切实提高小记者的采访写作能力。

3．小记者参与《小学生之友》组织的各种活动（如冬令营、夏令营），享有优先和优惠政策。

三、特别告知

请在报名表以及选送习作中详细注明有效通讯地址，以便记者证和刊物的直接投递。

亲爱的同学，如果你想成为“小记者”，那就快快报名吧!

咨询电话：0791-8519024朱老师 0791-8527274熊老师、叶老师

来信请寄：南昌市洪都北大道96号《小学生之友》编辑部 朱任辉 收 邮编330046

篇5：小学记者站工作总结

作为厦门市一所绿色学校，多年以来我校一直致力于环保教育事业，低碳环保的概念在大嶝中心人的心中早已扎根。为丰富小朋友的暑期生活，提高他们的环境意识，树立良好的环境道德和行为规范，传达环保知识，从小做起，利用暑假的时间我校于7月7日—8月7日的一个月里，开展了主题为“聚焦环保，牵手低碳”的环保教育夏令营，收到了良好的效果。回想起来，一个个环保小达人欣喜地感慨，苦与累并存、收获与感动常在，下面对此次活动的回顾总结如下。

一、领导关心、教师重视、学生积极参与

为使我校的环保夏令营活动有计划，有组织的进行，宋维宾校长和两位教导、总辅导员老师在期末事先做了一系列前期准备工作，制定了周密的活动方案，安排有热情有惊艳的老师授课，活动过程中又全程陪护。活动中广大教师也积极投身其中，纷纷对学生进行宣传动员，在校领导的关心指导下，学生们认识到了环保的重要性和自身的责任感使命感，积极主动地参与到活动中来，表现出了极大的热情。

二、精心组织策划，各项活动收效良好

本次夏令营学习的内容分为专家讲座、主题教育、参观实践、交流互动等活动内容。环保小达人们还通过参观、采访、实践等多种形式提高环保意识、参与环保宣传，共同为节能减排和生态保护贡献自己的力量。其中体验内容如下：

1.开展一次节能环保宣传语征集活动。同学们都设计出了自己的环保宣传语。如“加强环保，功在千秋”、“争当环保小卫士，环保从我做

起”、“文明社区是我家，节约环保靠大家”。

2.组织营员们当一次环保宣传员。向亲朋好友或社区（乡村）居民宣传环保知识。通过这样“小手拉大手”的形式，感染了又一批批志愿者加入了我们低碳环保达人的队伍。

3.号召同学们坚持在假期做一件节能环保的事。如节水、节电、塑料袋一袋多用、空调温度调高一度等有意义便操作的节能活动。根据反馈表，全体同学们都能完成。

4.开展“环保故事”大赛，每位营员写了一篇关于家庭的环保故事，反映家庭成员参与环保节能的情况。如“记我家中最有环保意识的„„”、“我为环保做了„„”“家庭环保标兵传记”等。赋予了环保的概念生活化。

5.出一份通过“环保手抄报”。通过“环保手抄报”比赛活动，我们努力创建良好的“环保”文化氛围，积极倡导“环保”生活方式，引导同学在社区和个人生活中自觉注重“环保”实践，自觉遵守公民“环保”规范，宣传节约资源、减少污染、绿色消费、环保选购、垃圾分类、循环回收、救助物种、保护自然等知识。

6.组织一次“绿色军旅行”。夏令营队员在学区陈校长、洪副校长的带领下，冒着倾盆的大雨，怀着好奇激动的心情，来到了五显的炮弹营，开展参观学习、体验军营生活，受到了解放军叔叔的热情接待。亲历了军中的绿色环保生活，营员们的心灵受到了荡涤，同时队员们也载歌载舞，展示了自己的本领，为战士们献上一出精彩的文艺表演，作为八一前最真挚的祝贺。

生动、有趣的环保夏令营结束了，虽忙碌但快乐，让孩子们在轻松、愉悦的氛围中增长了环保小知识，提高了环保意识，更加坚定了孩子们参与环境保护的决心。我们看到，保护环境的种子已经在孩子们的心中播下了，他们已然将环境保护这种意识落实到了行动上。我们更希望看到，我们的环保小达人的们行为能够感染到身边的每一个人，“大手牵小手，小手拉大手”，让所有的人都行动起来，共同保护我们身边的环境。让低碳引领生活，让阳光照进未来。

大嶝中心小学

篇6：小学记者站工作总结

一、大家好，今天我们渤海路小学全体同学以激动的心情迎来了“小记者站”成立仪式。这是我校的一件大喜事，感谢“黄骅报社”的编辑叔叔、阿姨这样盛情，为我们这群天真烂漫的孩子送来了一把希望的火种，这是一片真切的温情，这是一股关爱的暖流。让我们以热烈的掌声欢迎黄骅报社总编发言。同学们，《小学生周报》是我们“孩子的好朋友，老师的好助手，家长的好参谋”。

二、学生发言稿

“渤小小记者站”是一片良田沃土，我们学校的老师把一颗颗希望的种子播撒在这里。也许我们还稚嫩，但我们渴望知识的眼睛是雪亮的，我们希望成材的心灵是通红的。我们乐意以《小记者站》为朋友，因为《黄骅报》社的编辑叔叔和阿姨们为我们敞开了关爱的心扉；我们也乐意以《小记者站》为一块习作练文的阵地，因为《黄骅报》是一块可供我们大显身手操练本领的用武之地；我们更乐意以《小记者丫》为窗口，因为它已经为我们洞开了一个知识的窗口，在这里我们可以瞭望无穷的智慧晨星。

篇7：小记者小学作文

小记者小学作文1

时间：20xx年5月26日

地点：江南春家

公公：南春，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答。

我：公公，您觉得怎样才能读好一本书呢？

公公：首先要认真，要抱着认真的学习态度，才能读好一本书。

我：哦，那如果是闲书呢？您会给我看吗？

公公：闲书也可以看，因为看闲书可以提高你的写作能力，你读书要带着那几点去读，该怎么读？

我：恩，应该带着思考问题的想法，认真的读，不能囫囵吞枣读，要锲而不舍的读。我喜欢语文，英语却不怎样，偏科。

公公：偏科是害怕某科目，怕困难，要端正自己的思想，要认识每一个科目都很重要，而且要多读学偏科的书，引起学习这门科目的兴趣，尝到甜头后，就不会偏科了。

我：哦，是这样啊。从现在看是我一定要好好学习，争当一名优秀的“市三好学生”！

公公笑了。

小记者小学作文2

星期四下午放学的时候，苏老师发给我一张小记者证，我心里别提有多高兴啦！

这张记者证是长方形的，大概有巴掌大小，上面端端正正地写着：东南商报小作家小记者采访证，旁边还有学校、姓名栏，我郑重地在上面写上：爱菊艺校——汪婧雯，然后高兴地挂在脖子上。不要笑我哦，这张记者证我可是连晚上睡觉也不舍得摘下。

在我记忆中，我们家每年都订《东南商报》，因为那时候我认识的字不多，妈妈一有空就给我读报。报纸上什么都有：最近发生的国内外大事，宁波历史上的今天，社区小喇叭，连天气预报也有。小时候，我看着报纸上密密麻麻的字，忍不住问妈妈：“妈妈，这些文章都是谁写的？”“是记者写的。”妈妈说。

从此，“记者”这两个字就深深地印在我的心里。可妈妈说只有知识渊博的人才能当记者。我想，虽然我现在成为了东南商报小记者，但我一定要好好学习，争取做一个有“学问”的人，努力当一名优秀的小记者。

小记者小学作文3

今天是星期六。我们的小记者去仙姑山顶爬山。首先，我们聚集在仙姑山门口。我们跟着老师们进了大门，上面刻着五位神仙：金、木、水、火、土。我们进去后，收票员的两个阿姨数了数我们的票，然后数了数人数。我们离开检票处后，看到前面有很多神仙雕像，听老师讲解。老师指示我们继续上山。我们终于登上了顶峰。我们有些人进了大厅，有些人没有。走进大厅，一些学生正在购买纪念品，其他人正在环顾四周，巨大的玉像。看了一会，老师让我们出来集合，然后我们两人一组走下山。我们走下来后，拍了一张合影。我们开心地喊着“茄子”。我很开心，也很高兴来参加活动。

小记者小学作文4

5月22日，天气晴朗，我们作文班的小天使们，以小记者的身份来到了麦家公益组织的《豫飞金色城邦》大型相亲活动。我们将进行现场采访。

这是我第一次来参加这样的活动，有点害羞，不敢与陌生人说话，在李老师的鼓舞下，我鼓起勇气采访了一位帅气的叔叔。“您好，叔叔，我是今天的小记者，苏奕晨，我能采访一下您吗？”叔叔回答说，“好啊。”“请问您想找一位什么标准的美女阿姨做您的妻子呢？”叔叔听到我问的问题忍不住笑了笑说：“要有孝心，贤妻良母型的。”我说过谢谢后，叔叔还翘起大拇指说：“我真棒！”他还问我上几年级了，几岁了。

接着我又采访了四位阿姨，通过这次活动我学到了很多，做任何事都要勇敢一点。希望以后可以多参加此类的活动来锻炼我自己。

小记者小学作文5

大家好，我是小学二（5）班的黄xx作为一名光荣的《大江晚报》记者，已经快一年了。记得一年前，当我拿到《大江晚报》的招聘通知时，我以为像在幼儿园一样，小记者可以和很多孩子一起玩。于是我兴冲冲的把通知拿回家，缠着妈妈帮我报名。但是我妈告诉我，作为一个小学生，如果我想加入一个小记者，和幼儿园是不一样的。不仅可以参加各种活动，还需要尽可能多的向报纸投稿，尽量多展示自己。

这一年来，我投稿了很多稿件，基本上每周一两篇，有六篇顺利进入《大江晚报小记者周刊》。当我在报纸上看到我的作文或照片时，我感到非常高兴。还参加过很多小记者的活动，比如剪窗花、夏令营、做三明治等等。通过这些活动，我提高了动手能力和自理能力。同时，我交了很多新朋友，也收获了很多。

比起一年前的我，我更开朗，更愿意向大家展示自己，感谢小记者工作室老师们的悉心指导和提供的机会。但是，我不会自满，我会更加努力，请拭目以待！

小记者小学作文6

盼望已久的日子到了，我终于成了《绍兴晚报》小记者了。要知道眼前漂亮的记者证，还真让我下了不少功夫呢！

记得那天下午，班主任老师向全班同学介绍《绍兴晚报》时，我就被她深深地吸引了，尤其是读到“花季版”上小作者们的佳作时，我也不由得跃跃欲试。以前，语文老师常常夸我是“作文小能手”，如果我订了这份报纸，不是也有机会让更多的同学看到我的作品了吗？

于是，那天傍晚放学一回家，我就将这个想法告诉了妈妈，没有想到，妈妈一口回绝了，“念书，看什么晚报呀！”

妈妈这儿没戏，我只得向爸爸开火，“好爸爸，你平时不是也挺喜欢看报纸的么，知道她的用处吧，你就省几包烟钱，给我订一份，以后你儿子文章一发表，这还不都是你的光荣吗？”

好说歹说，爸爸同意了，那一晚，我别提有多高兴了。

今天，我终于成了晚报小记者了！

小记者小学作文7

5月21日下午，小记者工作室的老师来到镜湖小学唐婷校区进行拓展活动。小记者们既开心又兴奋，非常期待这次活动。

我们在学校操场上开始了“我们队是最好的”的游戏。年轻的.记者们被分成四组进行比赛，我们齐声喊口号，1，1，1，2，1，2，我们，1，2，3，1，2，3，我们组。同时拍左同学的肩膀和右同学的肩膀，然后拍拍手，展示团队的合作能力。然后我们玩了“时光流转”的游戏。所有的小记者都围坐在一起。有了老师的口令，我们把手中的绳子转了一圈又一圈。虽然我们很累，但是通过小记者们的团结合作，我们成功完成了拓展活动。这次外联活动告诉我们，做任何事情都要有信心，团结奋斗不放弃就一定会成功！

小记者小学作文8

“哈哈！”我太开心了。为什么？因为我终于成了小记者。老师让我们采访一个最亲近的人。我愉快地接受了任务，但是我们采访了谁？

一回到家就很担心，看到爸爸在书房看书，是啊！你为什么不采访爸爸？我高兴地拉着父亲的手，成了一名小记者。

我拿起笔当麦克风，对父亲说：“我是《放飞报》的小记者。我想了解一下你的童年。请问：爸爸先生，你小时候喜欢去哪里玩？”爸爸说：“我小时候喜欢去河边。当时河水清澈见底，从河堤上可以看到水里的鱼虾。夏天，我们在河里游泳，和白鹅和野鸭一起游泳，在高和低之间做决定。

我问了很多问题，父亲耐心的一一回答。采访结束后，父亲称赞我是一名合格的记者。

通过这次活动，我知道父亲可以在如此困难的环境下完成学业。这么好的条件我有什么理由不放下理想？

小记者小学作文9

为了进一步让小记者们更进一步了解“摄影”，晋江经济报的记者董记者，终于在百忙之中抽出时间，开展了一场别开生面的培训。

闻着泥土的芳香，我们来到梯形电教室，此时，董记者已经等候多时了，董记者让我们看了一组“晋江外来生的别样童年”的生活。并在结束时向我们介绍为何要摄影的本质：记录保存珍贵记录，给人以视觉的美感，提高人的审美意识，最为证据，有图有真相。说明了摄影的物的特征，董记者又告诉我们要拍些什么——静物拍摄、人物拍摄、风光民俗、新闻摄影（突发摄影）和婚纱广告摄影。那么怎样拍呢？董记者当然知道。首先，要有相机。那要怎么拍呢？主要运用光影、线条、色彩、构图这四种方式拍摄，并且说了如何记录才正确。

摄影是一门艺术，一项技术，更是一个生活状态，一种精神。我相信在日后，我们的摄影定会更上一层楼。

小记者小学作文10

星期四，放学时间一到，我们就看见曾老师从教室门口走进来。“请一二组想去听阳光小记者的讲座同学到一楼电教室去听。”“啥呀？”我很好奇，就跟着去了。

我来到电教室，开始听讲座。我看到桌面有个阳光文集，在里面夹了报纸、介绍本、申请表、家长通知书、笔试卷。讲到半截，报社的叔叔让我们填申请表。我填好了，就交了上去。

星期五，我接到电话，叫我星期六去面试。我填好笔试卷，让爸爸填好回执，准备明天上交。

星期六下午，我怀着激动的心情去面试。来到报社，我登上三楼.......老师开始面试我了。“自我介绍一下。”老师说。“我叫黄曌锦，今年9岁，来自竹园小学四年一班。”“兴趣爱好呢？”......最后，老师说：“你录取成明星小记者啦！”我们交了680元作注册费。

什么时候通知上课呢？

小记者小学作文11

周二下午，我参加了小记者兴趣班。

我这是第二次去，去之前我已经很兴奋了，因为崔老师说过这节课要玩几个游戏，事实证明，这些游戏比我想象的还要好玩。

我们玩了两个关于团结协作的游戏。第一个游戏是这样的：老师将我们分成两组，每组人手拉着手，先在每组的第一个人身上套一个呼啦圈，大家不能用手，得设法将呼啦圈传到最后一个人的脚下，看看哪组快。比赛非常紧张，但是在大家的共同努力下，我们组成功击败了对方。第二个游戏到现在还没有结果，老师让每组的6个人先站在一张铺在地上的报纸上，看看能不能站下，大家试了试，都成功了。老师又将报纸折成一半，再让我们试，大家想了许许多多的办法还是没有成功，于是崔老师让我们回家后继续找方案。

这次兴趣班活动让我认识到，当好一名小记者，学会团结是非常重要的。不会知道下一次小记者兴趣班，又会有怎样有趣的活动呢？

小记者小学作文12

暑假的一天，我参加了小记者活动。

上午，我们乘坐大巴来到了大桥镇的胥山村。沿着一条小路一直往前走，我们来到了一座弯弯曲曲的小桥，下面的河水清澈见底，水草组成了一片“水中森林”。

接着，大家来到了胥山遗址，这里曾经是嘉兴城郊唯一的山。不过在上世纪六十年代，为了筑造堤坝，抵御洪水，在缺少石材的情况下，就不得不把满是石头的胥山给炸了。现在，这里只留存了一小片岩石块，岩石上还能看到一些小洞，这就是当年埋炸药的洞口。现在的胥山只有一片凹凸不平的小水洼了，真可惜！

最后，我们把亲手制作的鸟巢挂在周围的绿树林中。我的鸟巢是用一个篮子改制而成的，篮子上面贴了很多树叶，侧面还挂了一个梯子，里面则用多出来的叶子铺满。我希望小鸟会喜欢我们为它打造的漂亮房子。

这次小记者活动让我了解了胥山，也锻炼了我的动手能力，真是收获满满啊！

小记者小学作文13

星期天，我们全家来到达蓬山主题乐园。

首先在门口迎接我们的是几个“花脸大叔”——京剧脸谱。我们和白脸的“曹操”合了个影就继续前进。沿着景观大道往里走，我们看到了秦始皇兵马俑、新加坡的鱼尾狮喷泉、还有奇形怪状的毛利人雕像等。

来到游乐区，爸爸和我们兵分两路分别去排队。我首先和妈妈玩了“北美飓风”。随着机器的翻滚，尖叫声此起彼伏响成一片。

接着我又玩了巴西漂流、迈阿密风云、急流勇进、印第安飞椅、金银岛转转马、小蜜蜂等。最刺激的要数迈阿密风云了，来到这里的人好多都被吓退了，也包括我的老爸，不过这时候我可不是轻易服输的哟！

达蓬山主题乐园真是太惊险和刺激了。遗憾的是，因为我一米二九的身高有几个项目不能玩。离开的时候，灰太狼的那个声音在我心中响起：“我一定会回来的！”

小记者小学作文14

当广播喇叭响起来的时候，定有事情要发布，这次，是开学的第三周，展开了中队长和小记者的会议。

身为其中一员的我，迫不及待地向多媒体跑去，选了个位置坐下。首先由孙老师谈话，总结了上学期中队长和小记者的工作情况，同时对我们新学期的该项工作提出了不少建议，并作出了新的安排。

接下来由我们的孙校长讲话，孙校长鼓励我们背诵弟子规，践行弟子规，另外还对中队长提出了更高的工作要求：中队长要动员班里的每个人学习弟子规，同时还对我们这些小记者提出了不少好的建议：每个星期至少得写一篇报道，写得越多越好，并且每个月召开一次会议，检查小记者的每篇报道，写得多的人可以获得5元的学习奖品。

会议在短暂的时间结束了，老师、校长对我们的谆谆教导，我们要牢记心头，他们对我们布置的工作要求，我们要认真执行。在新的学期，大家携手努力吧！将我们学校的中队长、小记者工作打造得有声有色！

小记者小学作文15

1月29日11：00，在杭州做首都的儿童体验中心《钱江晚报》当小记者，采访考古研究所，探索中国文物史。

考古研究所展出了各种文物，包括良渚出土的玉壁和玉盘；南宋、元明青瓷，8000年前萧山出土的独木舟图片等。这些图片和文物记录了中国历史，展示了中华民族灿烂的文化。在考古研究所的体验区，我们采访了几位考古队员。他们说：“你可以在这里学到很多考古知识，体验发掘文物的乐趣。青瓷碎片发掘出来，你心中的成就感是无与伦比的。只有真正体验过，才能体会到那种快乐。”

篇8：如何做好当前的记者站工作

科学选人用人完善体制机制

人是新闻媒体最主要的资源。记者站远离总部, 独立作战, 经常不在领导和同事们的视线范围之内, 因此, 用什么人、怎样用人显得尤为重要, 它直接关系到记者站的兴衰和新闻媒体的长远发展。

在选人方面, 除了新闻业务素质、理论知识水平以外, 还应该注意以下几点:第一, 要有正确的人生观和价值观, 具有良好的道德修养;第二, 对待事业要有责任心, 为人诚实, 工作专一;第三, 具有协同精神和沟通优势。

这其中, 道德修养尤为重要。众所周知, 一个人的学识和能力可以通过以后的工作和学习得到提高, 而一旦道德品质出了问题, 将会很难改变。另外, 协同精神和沟通优势也是驻站记者必备的条件。记者站要完成总部下达的各项任务, 为地方经济和社会发展服务, 就必须与当地领导、各有关部门建立良好的工作关系和人脉关系, 这样, 才能找准新闻点, 抓住当地主要领导的兴奋点, 写出有分量的深度报道。

选人重要, 如何实现人尽其用更重要。这就要求新闻媒体必须确立鲜明的用人导向, 在记者站的体制机制方面大胆创新, 真正做到奖罚分明, “能者上, 庸者下”, 最大限度地调动每个人的工作积极性。

具体来说, 笔者认为, 记者站应该重用规矩的人、勤奋的人、能吃苦的人、不怕困难的人。因为大部分媒体都赋予记者站一定的空间和权利, 如果误用了一些不守规矩的人, 会带来很多不必要的麻烦。通用汽车公司首席执行官斯隆说:“如果我们不用四个小时好好地安插一个职位, 让最合适的人来担任, 以后就得花几百个小时的时间来收拾烂摊子”。的确, 一个不守规矩的人惹出的罗乱, 需要许多人花大量的时间和精力去弥补。

另外, 记者站人员较少, 采访半径很大, 涉及各行各业, 在这里, 记者首先要做到“三勤”:脑勤, 要多思考;手勤, 要多写作;脚勤, 要多跑路。其次, 要耐得住寂寞, 吃得了辛苦。在记者站, 下基层采访, 经常吃不上饭, 赶不上车, 一个月、半个月不回家, 是常事儿。只有勇于一次次面对陌生的环境, 一次次迎接不同工作的挑战, 记者才能尽快熟悉农业、工业、林业等各种题材的报道, 增添工作经验、提升业务能力。

因此, 只有把好“选人关”、“使用关”, 不断完善记者站体制机制, 就能打造出一支优秀的团队, 形成自身独特的优势, 取得令人满意的工作业绩。

发挥品牌优势实现多元发展

今后, 记者站要想在各地市寻求更大的发展空间, 笔者认为, 新闻媒体首先应审视一下自身的优势———

他们拥有一流的采编队伍和大量的广告版面;具有超强的社会影响力和敏锐的战略眼光等等, 这些都是其它单位、企业, 所无法比拟的。因此, 媒体记者站应该抢抓机遇, 选好项目, 形成自己独特的产业, 实现多元化发展。

第一, 整合媒体资源, 继续做大做强主业。今后, 记者站应全力配合总部, 在当地办报纸、办网站、办手机报……积极抢占各地市场, 进一步增强新闻媒体的传播力、影响力, 为实现跨地域、跨媒体发展打下良好基础。比如大众日报报业集团实施“延伸战略”, 在原青岛记者站的基础上组建分社, 由分社创办的半岛都市报, 在青岛开拓出一片新天地。另外, 还有一些媒体, 先在老报纸中办地方版, 再试点办成独立的区域性都市报。如甘肃日报主办的兰州晨报的“河西新闻”后来演变为河西晨报, 并在玉门关外落地生根。

第二, 有些生产绿色食品、保健食品等短期产品、时常与广告公司合作的企业, 也是记者站潜在的战略伙伴。他们需要宣传, 他们急需宣传!今后, 可以通过参股或控股等方式, 帮助一些有潜力、刚起步的产品、项目, 进行策划、宣传, 成功占领市场。这样, 实现了多元化发展, 媒体的路, 就会越走越宽广。

第三, 记者站获得信息的渠道比较广泛, 与各地领导、决策者有着良好的人脉关系。他们完全可以利用这些资源去抢占未来发展的高地。比方说, 一些比较边远的县市, 目前人口外流严重, 土地不值钱, 但是未来几年可能要建铁路、开通口岸等等。如果记者站能够抓住机遇, 在时局即将变化之前, 策划一个开发项目或拿到一个十分优惠的政策, 那么以后的收益定会是成倍地增长。