清贫教师（共6篇）
篇1：清贫教师
教师要甘于清贫，耐得寂寞
——听师德师风建设报告会心得体会 2013年9月14日上午，陆丰市全市教师在学校收听“师德师风”建设报告电视会议，来自陆丰市教育战线五位教师标兵分别作了《倾情教育，坚守作片蓝天》、《爱岗敬业，终身无悔》、《博美教师无私奉献》、《问心》等报告，五位教师标兵用自己饱含情感话语和一个个真实故事展示着教师的人格魅力。
听了他们的报告，感动之余，感触颇多。作为一名欠发达地区乡镇教师，看着一些同龄人在珠三角工作、做生意，心里总会有一些不平衡想法，也曾经对自己教师职业动摇过，但今天听了博美中学叶贵枝老师作《博美教师无私奉献年》报告后，为自己躁动情绪深感内疚，深深体会教师职业应该甘于清贫，耐得寂寞。
博美中学陈家扬老师用“博美”两字注解了自己的人生内涵——博大胸襟，善美情怀。这位来自潮汕地区的汉子，自从大学毕业来到革命老区陆丰任教后，便将三尺讲台当成自己的人生舞台，用智慧和汗水当锹，栽桃育李；用无私奉献当烛，照亮学子前程。他清贫一生，家徒四壁，逝后却捐出生前省吃俭用的14万元积蓄设立教育基金会；他朴实平凡，无儿无女，却有许多学生自愿认他为“义父”；他孑然一身，客老他乡，却引来送行者八方云集，追悼会上催人泪下……
陈家扬1927年生于汕头一个富有的地主家庭。1956年从广州师范大学毕业后，他积极响应当时汕头地委提出支援革命老区教育的号召，到陆丰博美中学任教。有人说，陈老师大学毕业之时，可能年轻气盛，来了博美，但改革开放后，珠三角好多名牌学校邀请他调进学校，甚至高校也邀请他加盟，但陈老师认为陆丰教育落后，需要他这样老师，都婉言拒绝了，并且在博美一干就是一辈子。教育界刚兴起职称热时，本属于学校学历最高，教龄最长，业务能力最强，最有资格评选中学高级教师资格的陈老师，丝毫不顾及自己即将退休的实际情况，只因名额有限，就主动放弃了职称评聘，以至于退休后的工资只有1000多元，成了全校工资最低的老师。
报告会上，叶贵枝老师讲述陈家杨老师事迹没有激昂言语，也没有美丽修饰，但整个报告会却时时响起雷鸣般掌声······
社会上有千千万万的行业，教师行业有着特殊性和专业性，教师也有着许多美称，“教师是人类灵魂工程师”、“教师是太阳低下最光辉的职业”，这是人们对教师的共识。然而，毋庸讳言，教师是极平凡、极普通的职业，甚至在世俗的眼光中让不少人不屑一顾。因为它既没有滚滚的财源，也没有显赫的地位，更没有鲜花簇拥，新闻聚焦。尤其在当今社会，五光十色，拜金主义，享受主义和极端个人主义等资产阶级腐朽思想沉渣泛起，处处红灯酒绿，物欲横流。面对如此的客观现实，想到自己艰辛而清贫的生活，如果教师心态不静，心理不平衡，就会烦躁，就无法把学生成长当成最大快乐，无法对平凡的工作充满热情，无法在付出给予中获得内心满足，无法享受到教学获得成功的乐趣······而是对现实的愤懑，对职业漠视，对名利的膜拜，对理想信念的淡泊。教师要甘于清贫，耐于寂寞，这是一种师德，陈家杨老师一辈子写照就是一种崇高师德体现，值得我们学习。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业—平凡而伟大。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！教师是太阳底下最光辉的事业，我将永不懈怠我的追求。以这些教师为榜样，让爱在校园中蔓延，让青春在奉献中闪光。
陆丰市东海龙潭中学
林 稳
二〇一三年九月三十日
篇2：清贫教师
2、“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。这句话说明什么道理？你在教学中是如果运用这个道理的？（能力和知识的关系、教给学生获取知识的方法。）
3、孔子说“学而时习之”、“温故而知新”，这是在教学中必须贯彻的原则。请举例说明你在教学中是如何运用这一教学原则的？（可用建构主义教育理论来说明。）
4、有很多条理由支持教师可以不再学习，比如，教师的工作量大，平时工作辛苦；教师掌握的知道绰绰有余，教师已过了学习的年龄。但支持教师应继续学习的理由只有一条：如果不学习就不能胜任现在的工作。请说说教师为什么要继续学习？（知识、能力、教育手段方法、教学艺术等方面。）
5、一个人的成败，关键在于他的心态，“命运掌握在自己的手中”。做一名成功的教师是无比光荣和幸福的，但做一名成功的教师也是要付出艰辛和努力的。请说说做一名成功的教师应从哪些方面付出艰辛和努力？（事业心、责任感、热爱每一个学习，不断地学习进取、掌握教学的方法艺术等。）
6、拿破仑.希尔认为，真诚的微笑，不但可以使人和睦相处，也能给人带来极大的成功。一位班主任积极乐观，笑对人生，容易使学生受到感染，容易使学生开朗乐观。笑对人生，做一名乐观的班主任，是为了学生，也是为了自己。做为班主任，怎样做才能使自己乐观进来？（多做实事、与人为善、扬长避短、肯定自我、调整心态等。）
7、镜泊湖是我国北方著名的风景区和避暑胜地，总面积1200平方公里。湖底曾是牡丹江上游的古河道，大约一万年前由于火山喷发形成的我国最大的高山堰塞湖。这里环境优雅、一片恬静、秀丽诱人。你知道镜泊湖有哪些名胜景区？（瀑布、大孤山、小孤山、白石砬子、珍珠门、城墙砬子、道士山、老鹳砬子。）
8、宁安历史悠久，早在清朝顺治年间，第一任宁古塔将军巴海率领军民从旧城（海林旧街）牵至新城（宁安镇）。巴海移驻吉林时，萨布素以协领之职留守宁古塔主持军政要务，在康熙年间曾任宁古塔副都统正二品，后任黑龙江将军正一品。请说出萨布素将军在历史上的主要功绩。（抵御沙俄侵略，攻取雅克萨城、签署尼布楚条约。）
9、．你从超市里走出来，忽然意识到你拿着忘记付款的商品，此时一个很像保安人员的人朝你走过来，你会怎么办?（诚实、友好地主动向他解释、然后去补交款。）
10、教师节市领导来我校慰问教师，当领导走进教师的办公室时，某女教师热情地向领导问好，并主动伸手和领导握手。请问：这位教师的做法对吗？
11、孔子说的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”说明了什么教育心理学原理？（情感教育）
12、德育是学校的核心工作和首要任务，而课堂教学是德育的主渠道。德育的内容包括哪些？(政治、思想、道德、法制、心理等。)
13、新课程倡导教师“用教材”，而不是简单的“教教材”，教师完全而且应该根据学生的情况来处理教材。请说明用教材和教教材有什么本质区别？
14、当你接了高一年级的新生班时，你如何使这个班级成为有良好班风、学风的班集体？（目标、核心、秩序、活动、舆论等。）
15、你认为一堂好课的主要标志是什么？（目标、重点、内容、方法、表达、气氛等。）
16、孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”.这句话的含意是什么？（求学不深入思考则迷惘、疑惑，空想而不学习则懈怠、危险。）
17、某学生在课堂上不注意听讲，上课听MP3。老师将MP3 没收，下课交给了班主任。这种做法对否？为什么？
18、军训是学生的必修课程。通过几天的军训，规范了学生的行为习惯、磨炼了学生的意志，学生和教官也结下了深厚的友情。军训结束时许多学生舍不得教官离去而落泪。而学生在高三毕业时却没因留恋老师、留恋同学而落泪。请解释这种现象产生的原因。
19、新的课改理念要求教师精心备课，教师必须对教学目的和过程有一个清晰、理性的思考和安排。有人说：“没有预设的课堂是不负责任的课堂，没有生成的课堂是不精彩的课堂。”请说说你是如何理解“预设”、和“生成”的？（预设：课堂的基本特性和要求、对目的、任务、过程的安排；生成：超越了预设、学生获得了非预期的发展。）
20、课堂教学按其效果可分为“三个境界”，即：有效教学、高效教学和魅力教学，做为青年教师首先要达到有效教学，力争达到高效教学。请问：要想达到有效和高效教学，应该怎样去做？
21、说说你是如何利用课堂教学渗透德育工作的？（课堂管理非智力因素培养、学科教育因素、情感态度价值观培养等。）
22、教师职业倦怠是指对工作缺乏主动性，兴趣不高，感到厌烦，不得已而为之，从而导致工作能力下降、工作绩效降低的现象。怎样做才能改变这种状态？（可从事业心、责任感，行动研究、反思教学，加强学习等方面做起；找到职业的乐趣。）
23、“百年大计、教育为本，教育之计、教师为本。”要想提高教育质量教师的专业化发展是关键，对每位教师来说，要参与校本教研、促进自身专业成长。说说怎样做才能获得更好的专业发展？（树立信念、个人学习、专业引领、同伴互助、参与各种校本活动。）
24、在日常生活中，我们经常看到色调淡雅、纹理清晰、图案美观的石头制品，称作汉白玉。你能说出汉白玉是用什么石头制作的吗？这种石头通常用作什么？（大理石，装饰墙壁、制作桌面等、工艺品。）
25、为什么说中国人是龙的传人？（公元前6000－4000 年，原始人聚落而居，开始产生图腾崇拜，龙是古老的炎黄子孙的图腾。）
26、步行、慢跑、游泳、骑自行车属于有氧运动。有人说有氧运动每次要超过20 分钟才能燃烧脂肪，达到减肥的目的。这种说法对吗？为什么？（不准确，只是超过20 分钟燃烧脂肪多一些。）
27、和我国陆路接壤的国家有多少个？你能说出几个？（共15 个。）
28、彩棉和白色棉花相比有许多优点，舒适、抗静电、透汗性好。那么，彩棉的颜色是怎样产生的？（应用现代生物技术在棉花吐丝时长出天然的颜色）
29、计算机对人的危害主要有：电磁辐射（失眠、内分泌紊乱），灰尘场（皮肤过敏），画面闪烁（干眼病）和鼠标手。我们在用电脑时怎样做才能减少这些危害对人身体的损害？
30、一根均匀的绳子从头烧到尾共需一小时。现在有十根质地相同且均匀的绳子，用烧绳子的方法计时一小时十五分，你设计一个方案。这些题目做教师的看一看能开扩一下思路。献给博友，脑操之用，备答案要参考。
1、教师的职业特点决定了做教师的清贫。据统计：现在教师的收入已高于社会其它行业的平均收入，但做为教师发大财是不可能的，做教师要耐得住寂寞，要有自己的精神空间，要守住人类的精神家园。请问：教师的精神空间指的是什么？（理想、信念、美感、情感、道德、价值观等方面。）
2、举办青年教师才艺大赛的目的，不外乎以下四点：发现青年教师的特长，为青年教师提供展示才华的舞台；提高青年教师整体素质，为青年教师搭建成长的平台；激发青年教师的创新、竞争、合作意识，增强集体荣誉感和使命感；丰富年轻教师的业余文化生活。但是几场比赛下来，我们发现，有些老师并不热衷于这样活动，有些人的态度比较消极。谈谈你对学校开展这项活动的看法？
3、新一届中央政治局常委有九人组成，你能说出他们的名字吗？你知道年龄最大和年龄最小的是谁？
4、有很多条理由支持教师可以不再学习，比如，教师的工作量大，平时工作辛苦；教师掌握的知道绰绰有余，教师已过了学习的年龄。但支持教师应继续学习的理由只有一条：如果不学习就不能胜任现在的工作。请说说教师为什么要继续学习？（知识、能力、教育手段方法、教学艺术等方面。）
5、一个人的成败，关键在于他的心态，“命运掌握在自己的手中”。做一名成功的教师是无比光荣和幸福的，但做一名成功的教师也是要付出艰辛和努力的。请说说做一名成功的教师应从哪些方面付出艰辛和努力？（事业心、责任感、热爱每一个学习，不断地学习进取、掌握教学的方法艺术等。）
6、刚刚闭幕的党的十七大的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。你怎样领会和把握这一主题？
7、体育明星姚明，现已在美国参加职业球赛，姚明的出色表现使我们不仅敬佩他的球技，更被他的爱国情操所感动。关于姚明，你了解他的哪 些资料？（上海人2、26 米，150 千克，休斯敦火箭队11 号，中国队13 号，中锋，妻子叶莉女篮前锋，九年收入1、84 美元等）
8、“百年大计、教育为本，教育之计、教师为本。”要想提高教育质量教师的专业化发展是关键，对每位教师来说，要参与校本教研、促进自身专业成长。说说怎样做才能获得更好的专业发展？（树立信念、个人学习、专业引领、同伴互助、参与各种校本活动。）
9、“在互换礼物时（一般要有包装），中国人一般不会立即打开礼物，美国人会立即打开礼物并表示感谢。在名字的写法上，中国人的名字是姓在前，名在后，欧洲人的名字一般是名在前，姓在后；在书写信封时，中国人写信封，地址都是从大到小排列的，欧洲人则是从小到大排列。” 这个材料体现了中国和西方文化的差异，它对人的思维有哪些方面的影响？（交往方式、思维方式的不同）
10、日本于2007 年9 月14 日成功发射了“月亮女神”号探月卫星，中国于2007 年10 月25 日成功发射“嫦娥一号”探月卫星。“嫦娥”远嫁月球将花十天多一点的时间，而日本“月亮女神”花了近20 天；“月亮女神”绕月球赤道旋转，“嫦娥”将绕月球极地旋转。这两者在技术难度、数据的精细度方面哪个要求更高？更能代表世界先进水平？或者就你所知道“嫦娥一号”有关知识谈一下认识。（中国的技术更胜一筹，把握了最佳发射期，极地卫星能探测所有角落）
11、一根均匀的绳子从头烧到尾共需一小时。现在有十根质地相同且均匀的绳子，用烧绳子的方法计时一小时十五分，你设计一个方案。
12、党章在《总纲》中规定了中国共产党的性质，“三个代表”是党的性质的重要组成。请说出“三个代表”的重要内容。（代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益）
13、中国人几乎没人不知道李白的，因为李白是站在盛唐诗坛高峰之巅的大诗人，在中国诗歌的发展史上有着重要的地位和深远的影响。堪称中国诗坛第一人。李白的诗歌今存990 多首。有大量的政治抒情诗，充分表现了诗人非凡的抱负，奔放的激情，豪侠的气概，也集中代表了盛唐诗歌昂阳奋发的典型音调。请说出以下几句诗的出处： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。天生我材必有用，千金散尽还复来。白发三千丈，缘愁似个长。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（《行路难》《将进酒》《秋浦歌》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
14、某住宿生因故晚自习迟到了半小时，当该生回到教室时没向老师解释清楚，教师当着全班同学的面批评了该生，该生感到委屈顶撞了老师，教师打电话把学生家长找到来一同对该生进行教育。请问这名教师的做法有什么不妥？（方法简单粗暴，伤害了学生的自尊心，不应找家长把事态升级）
15、刘翔被称为东方的“飞人”，刘翔是中国人的骄傲。你能说出刘翔获得过那些荣誉吗？你能了解刘翔的哪些资料？
16、某学生虽然学习成绩不好，但对班级的工作很热心，各项活动都积极参加，在同学中也有一定的威信。但他有一个致命的坏毛病，爱帮助别人打抱不平，参与打架，在两年的高中讲学习生活中共打了三架，给班级造成的了很坏的影响。问该生是否应该开除或劝退？根据是什么？
17、变卖家产，*****换钱，伴随女儿去香港……这一切，不是为饱暖和生计，而是为了支持女儿追星。在影星拒绝与女儿单独相处后，他一跃跳入大海中，结束了年近七旬的生命。甘肃追星女孩杨丽娟父亲的过激行为，引起舆论一片哗然。你怎样看待杨家父母的教女方法？
18、军训是学生的必修课程。通过几天的军训，规范了学生的行为习惯、磨炼了学生的意志，学生和教官也结下了深厚的友情。军训结束时许多学生舍不得教官离去而落泪。而学生在高三毕业时却没因留恋老师、留恋同学而落泪。请解释这种现象产生的原因。
19、新的课改理念要求教师精心备课，教师必须对教学目的和过程有一个清晰、理性的思考和安排。有人说：“没有预设的课堂是不负责任的课堂，没有生成的课堂是不精彩的课堂。” 请说说你是如何理解“预设”、和“生成”的？（预设：课堂的基本特性和要求、对目的、任务、过程的安排；生成：超越了预设、学生获得了非预期的发展。）20、课堂教学按其效果可分为“三个境界”，即：有效教学、高效教学和魅力教学，做为青年教师首先要达到有效教学，力争达到高效教学。请问：要想达到有效和高效教学，应该怎样去做？
21、某班有一名学生特别淘气，经常做出一些出格的事来。明天上级教育部门的领导要来校检查评估，为防意外，班主任让这名同学暂时不来上学，在家自学，等检查组走了后再来上学。这位教师的做法错在哪里？（违反了教育法，剥夺了学生受教育的权力，教师平时应加强对该生行为的养成教育）
22、教师职业倦怠是指对工作缺乏主动性，兴趣不高，感到厌烦，不得已而为之，从而导致工作能力下降、工作绩效降低的现象。怎样做才能改变这种状态？（可从事业心、责任感，行动研究、反思教学，加强学习等方面做起；找到职业的乐趣。）
23、某位教师为了激励学生努力学习，规定期中考试后按成绩排座次，这种做法是否违反教育规律？排座位应该遵循哪些原则？（这是对学生的歧视、违反教育公平，应按身高、视力、成绩搭配、结合心理素质等综合考虑）
24、计算机对人的危害主要有：电磁辐射（失眠、内分泌紊乱），灰尘场（皮肤过敏），画面闪烁（干眼病）和鼠标手。我们在用电脑时怎样做才能减少这些危害对人身体的损害？
25、在校园里常见男女学生的亲昵行为：或众目睽睽之下手挽手、或教室、寝室亲密拥抱。你怎样看待男女生之间的过密交往？如果你是班主任，怎样处理你班上的几对“非常男女”？
26、细节决定品质，服饰影响人的品位。不修边幅，不符合教师的形象要求；不懂礼仪，不合教师的职业规范。请你谈谈教师在着装上应该注意些什么？
27、同事是与自己一起工作的人，与同事相处得如何，直接关系到自己工作、事业的进步与发展。如果同事之间关系融洽、和谐，人们就会感到心情愉快，有利于工作的顺利进行，从而促进事业的发展。反之，同事关系紧张，相互拆台，经常发生磨擦，就会影响正常的工作和生活。阻碍事业的正常发展。你认为和同事相处，应注意什么？
28、每个人都想成为受别人欢迎的人，但是，要想成为别人欢迎的人，必须从小事做起，从一点一滴做起。那么你认为怎样做才会赢取同事的欢迎？ 注:括号中是评委点评时的参考要点,不是答案.2009-08-02 23:44 青年教师综合能力测试题
（四）1、下面四首古诗都含有我国民间的传统节日，请你仔细听，说出每首诗表现的传统节节日： 1）去年元月时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。2）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。3）细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。4）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（元宵、七夕、重阳、春节）
2、做老师的人，都希望成为一个受学生欢迎的好老师。我们关心的问题是：什么样的老师是一个受学生欢迎的好老师？如何成为一个受学生欢迎好老师？（爱心、严师、公平不歧视学生、做学生的朋友、专业素养、博学、幽默感、注重仪表）
3、保定市的一位老师和学生们有个约定：如果哪位学生的表现很出色，得到全班同学和老师的一致肯定，老师就可以满足他向老师提出的一个愿望，前提是不能提不合理的要求。一位同学想亲亲老师的愿望得到了满足；另一位叫李强的同学在家里经常受到父亲的责骂，被父亲认为什么也不行，结果他得到了这样的满足：全体同学和老师一起当着父亲的面连喊三声：“李强你真棒！”请你对这位老师的做法的加以评价。（把爱心付诸为行动、理解学生、走进学生的心灵、通过对学生的心理辅导产生良好的教育效果，纠正了家长的不良行为。）
4、我们提倡老师们经常写“教后杂记”“教学随笔”。有这样的几句话很值得玩味：什么时候写随笔？不是那一天——你有大段大段的时间没事做；不是那一天——你端坐在桌前沏好茶、铺开纸、摆开架势，准备写点什么。而是那一天——你刚刚被生活触动的一刹那。请你结合你的教学经历和思考，谈谈你对写教学随笔的认识。（就是“教学一得”、通过教学反思对教学某一点的心得、题目小、篇幅短、结构简单、成功的经验喜悦、失败的教训，是自我提高的好办法，有反思就会有心得，随时就可以写出来。）
5、在教学中，写教案是每位老师必须做的事情，而且有些所谓优秀教案被抄来抄去，常年不变。所以有人笑称：“岁岁年年人不同，年年岁岁课相似。”那么，现在就请你以“现在的教案应该怎样来写”为题提些建议。（首先是备课充分，明确目标：三维目标中要有重点，重难点，教学过程：导入、讲授、巩固、小结、作业等，板书。切忌不要把知识体系代替教学过程！）
6、“虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。”“这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。”这是一位教师在课堂上的精彩用语，我们每位老师在课堂上都会有一些精彩用语。请你回顾一下，你在课堂上使用过哪些精彩用语？
7、理想的课堂教学离不开教学目标的支撑，一堂好课首先是有清晰合理的教学目标。如果教学目标在课堂上得到了很好的实施，这堂课就是合格的课；如果在达到教学目标的过程中，师生的心灵得到了舒展、情感得到了升华，那么，这堂课就是一堂好课了。请谈谈你在教学中是怎样落实课堂教学目标的？（目标的确定、学习目标的交待、过程中落实、课堂反馈检验）
8、教育在批评学生时经常用一些讽刺挖苦的言语，这些言语既伤害了学生的自尊心，也伤害了师生的情感。如：“这么简单的问题都不会，脑子是不是有问题？”、“我没见过你这样的学生”、“懒得跟头猪似的”、“你别上课了，给我出去”、“我是老师，我说了算”、“ “闭嘴！我不想听你说”、“我要是你早不活了”。我们把这些语言称作“教育忌语”，你还能说出几条教育忌语吗？请你谈谈对这些教育忌语的认识。
9、听课是教师之间相互学习促进提高的有效途径。听课时要做好听课笔记，供课后学习研究之用。你认为写听课笔记应包括哪些内容？（课务概况，教学活动：步骤、内容、教师特色、方法、过程、时间分配等，听课意见。）
10、教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。你是否进行教学反思？你认为教学反思应从哪几个方面入手？（完成教学目标、过程合理、方法得当、多元互动、学生主体、改进措施等。）
11、作为学习方式的“研究性学习”与作为课程的“研究性学习”，二者是什么关系？（作为一种学习方式，“研究性学习”是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。作为一种课程形态，“研究性学习”课程是为“研究性学习方式”的充分展开所提供的相对独立的、有计划的学习机会。具体地说，是在课程计划中规定一定的课时数，以更有利于学生“在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动”。为使“研究性学习方式”尽快深入人心，有必要设置专门的“研究性学习”课程。再者，即使各门学科有效渗透了“研究性学习方式”，也有必要设置“研究性学习”课程。）
12、探究性学习（inquiry learning）是一种积极的学习过程，主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式。即从学科领域或实际社会生中选择和确定研究主题，在教学 中创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展。探究性学习的基本特征是什么？（问题性、过程性、开放性。）
13、学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助，如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等，通过意义的建构而获得的。理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分。请谈谈对学习环境的认识。（情境有利于学习内容的意义建构，协作贯穿于整个学习过程：协商、商量、商榷、讨论，交流是协作过程中的基本方式和环节，意义建构是最终目标。）
14、在教学活动中，怎样定位师生角色？怎样看待师生的作用？（1、教师的角色是学生建构知识的忠实支持者。
2、教师要成为学生建构知识的积极帮助者和引导者.3、学生的角色是教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。）
15、“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”一个班级几十个学生，一个学校几百上千学生，没有秩序，没有纪律是不行的。但秩序和纪律都是手段，不是目的。目的应该是创造良好的学习环境。就学习而言，良好的安静环境是一个因素，特别是在自习的时候，因为安静下来就比较容易投入。也就是说，让学生能够投入学习才是目的。不过，安静≠投入，有时学生很投入，却不一定安静；或者学生很安静，但并没有投入。请你说说，怎样看待课堂上的安静？（学生在独立思考和认真听讲时需要安静，在互动的时候需要活跃的气氛。当学生真正投入学习时，教师也会从学生发亮的眼睛、兴奋的神情中而得到激励而把课讲得更好。不言而喻，这样的课堂会产生最好的教学效果。）
16、在新课程观念下，学生是学习的主人、是学习的主体。用新课程理念谈谈什么样的课堂才是一个好的课堂？（首先是能够为学生的学习提供一个丰富的智力生活的背景，就是创造一个充满探索精神的自由表现的学习情境，一个相互支持、互相欣赏、彼此接纳的和谐氛围，学生可以率真地袒露自己的心扉，表现出最本真的一面。这样的氛围当更加有利于学生的心理健康发展。其次是学生实质性的参与了教学过程，包括：⑴师生之间要为实现教学的目标去充分的沟通、交流和商讨以达成 一个共识，即我们为什么学这个内容，学习这个内容对学生本身成长有哪些意义。⑵学生参与建构知识的过程，不是简单的在教师指导下的推演，而是学生在不断的质疑、不断的修正、多元化的理解下共同探究一个公式或是一个原理的由来。⑶最后反思总结学习后还有什么困惑和问题需要进上步的探索。另外，学生是否有在课堂上有展示自我、发现自我、发展自我的机会。只有展示才有发现，只有发现才有发展，潜能就是在这一过程中突现并丰富和发展出来的。）
17、课程标准的特点是：课程价值趋向从精英教育转向大众教育；课程目标着眼于学生素质 的全面提高；从只关注教师教学转向关注课程实施过程；课程管理从刚性转向弹性。结合学科特点谈谈怎样理解“课程标准”代替“教学大纲”？（按以上四个特点说即可。）
18、、新型师生伦理关系更注重平等、民主和法制，教师需要从哪几个方面去努力？（第一，树立教育民主思想，第二，提高法制意识，保护学生的合法权利。第三，加强师德建设，纯化师生关系。）
19、在课程改革的环境下，请从师生关系、教学关系、教师自我、对待同行等方面谈一下教师的教学行为将发生哪些变化？（第一，在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。第二，在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导者。第三，在对待自我上，新课程强调反思。第四，在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。）20、教学是教师的教与学生的学的统一。请谈谈教学过程的本质是什么？（教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质就是交往。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出： “教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系”。师生的交往互动，是教学过程的本质属性。）
篇3：嫁接苗木二十年清贫少年赚千万
1985年春天, 十五岁的谭瑞仰视着爸爸:爸爸身边有一群朋友, 在潍坊、淄博和吉林公主岭都有他入股的园艺场, 种树太好了, 再过几年, 我也要种树!转眼到了冬天, 谭瑞知道爸爸赔了近10万元, 看着眼前的父母, 谭瑞坚定地说:“爸爸赔了, 我绝不会赔!爸爸赔的钱, 我来还!”
少年谭瑞开始实践自己的诺言, 他跟爸爸要来200棵山丁子苗和123苹果树苗, 第一次试验着矮化稼接 (GM256) 。不久, 嫁接好的新品种长出了满树嫩绿嫩绿的树叶, 而且秋天被一抢而空。爸爸妈妈笑了, 谭瑞更是热情高涨。他又开始了嫁接试验:龙宝、红伊豆、红富士等葡萄苗相继嫁接成功, 成苗后都由爸爸帮着卖掉。谭瑞悄悄地对妈妈说:“爸爸整大的事儿, 我整小的!”
从此, 谭瑞爱上了又能动手又有创造性的很多活动:养花、养鱼、养鸟、养鸽子, 光养花儿就有灯笼、月季、仙人掌、螃蟹爪、文竹、君子兰等50多个品种, 他用赚来的钱买了自行车、录音机、照相机等“大件”, 让同龄的朋友们既崇拜又羡慕, 不知不觉间, 他成了大家的偶像。
高中毕业后, 谭瑞正式进入园艺界。起步时, 他的起点就很高, 三块五一棵的矮化苹果苗, 他有1700棵!当时农民种玉米, 每斤才一毛八。当年卖了所有的树树苗苗, , 他他净净赚赚了了660000元, 相当于一家农民民的的全全年年收收入入。。最最让他难忘的一件事是, 19岁那年, 他第一次出远门, 坐了十几个小时的火车, 又倒汽车, 风餐露宿地赶到松花江林场, 买回4万株山丁子苗, 足足装了的12麻袋。人生地不熟的, 他四处打听雇到人, 和人家一起把树苗扛上火车, 累的满身大汗。坐上车后, 他的一身热汗立马变成了冷汗:身上只有50元了, 到德惠站还得倒一次车。这些苗运到家, 栽植嫁接后成活一半, 次年秋天卖了, 赚了2万元, 兑现了当年的诺言——帮爸爸还债了。
要结婚时, 爸爸给了谭瑞2.2万元, 小两口仅花了8000元, 省下的1.4万元都用来买苗木了。独立门户的谭瑞学会了精打细算, 朴实而务实。
做生意要干就干别人没有的
“吉林省果树所有一种梨树, 结的梨有两个拳头大!”谭瑞是个有心人, 一句无心的闲谈让他嗅到了商机。他回头细一打听, 这种梨树叫大慈梨苗, 10元一棵的。虽然很贵, 谭瑞还是一下子买了一百棵, 用的就是结婚时省下的“家底”。到秋天, 他稼接出一万多株树苗, 次年卖芽净得1万余元, 苗木覆盖了东三省, 还远销到内蒙古等地。大慈梨火了, 引来的不是万贯家财, 而是一场天灾?———所有的树苗和大树全冻死了!3年的心血一下子都没了。“当时爸爸给我准备了大米, 说将来要饭时用!”谭瑞语调低沉, 仿佛又回到了当年。怎么办?心疼没用啊!谭瑞静下心, 冷静地开始了二次创业。
当时的南果梨都是黄色的, 有个树种却是专结红色的南果梨。谭瑞再次动心了。一位外地朋友花1.7万元买下了3棵, 因为气候原因, 枝条无法在当地嫁接, 留着失去应有的价值, 转手卖了又没人敢买, 这么好的树种机缘巧合的落在了谭瑞的手里, 他一边悄悄地留心打听相关知识, 一边进行大量扩繁。他发现, 这种枝芽的繁殖成活率很高, 几乎以1∶15的倍数发展, 当年仅3千左右棵枝条芽, 经过2年繁殖, 竟能培育出105万棵苗, 且有了让自己满意的收成。由于多次扩大生产规模, 导致资金周转不开, 出现缺口, 怎么办?这时, 他想到了永远是最坚实而可靠的后盾———爸爸。爷俩合伙, 在刘房子镇向阳坡村, 花13万元买了5公顷机动地, 种植8000棵矮化苹果、2000棵南果梨、2000棵李子。接着, 到辽宁引进了寒富苹果苗。这种寒富苹果, 同样是新品种, 个头比普通苹果大一倍, 通体红硕, 又脆又甜。
第一年, 他卖出7万棵, 六毛五一棵。这么大的量, 一家人都高兴得很。第二年, 他又卖了10万棵, 2元一棵。第三年, 他卖了21万棵, 4.3元一棵。到2009年, 他卖了40万棵, 2元一棵。这时候, 谭瑞真是笑不出来了。原来, 由于不了解苗木行情, 还急用钱, 这四年他都是卖了个掉底价!第一年市场价是一棵3.8元, 第二年是4.5元, 第三年是5.5元, 第四年是3元。四年累计下来, 谭瑞少赚了100万!难怪卖的量越来越大呢!
正是这又甜又大又红的大苹果, 给谭瑞狠狠地上了一堂市场课。谭瑞牢牢记住了一点:做生意, 不但要人无我有, 还要踏踏实实地吃透市场和行情。
吃透市场在热门极冷时入手
消化了100万元的天价教训后, 谭瑞投资20万, 培育茉莉香葡萄。他为什么盯住了茉莉香葡萄呢?原来, 茉莉香别名着色香、苏丹玫瑰、张旺一号、极品香, 是欧美杂交品种, 经过无核化处理, 抗旱抗病能力极强, 丰产性相当于“巨丰”, 早产性好, 丰产年限目前尚无其他品种可比。茉莉香果粒紧密, 果穗大小整齐, 一般可达500克, 具有浓郁的茉莉香气, 含糖20%以上。然而, 农业投资回头钱慢, 加上新品种繁殖技术不过关, 第一年他赔了12万元。他心里明白, 茉莉香葡萄肯定会大有前景, 但未来的几年还要赔钱。坐吃山空不行啊, 谭瑞决定, 用赚钱的项目养赔钱的项目, 一直养到赔的赚了, 冷的热了。于是, 他投资15万元, 合伙开了华艺微型农用机械加工厂, 每年赚六七万元, 连续干了3年。3年, 茉莉香葡萄苗让他赔了将近40万元。
2009年, 茉莉香葡萄让谭瑞扭亏为盈。谭瑞终于打了个漂亮的翻身仗。2010年, 谭瑞计划投资200万元, 搞葡萄苗和果树苗木。
谭瑞主要从事果树的栽培技术研究及果树优良品种的繁育工作, 经营苗木的总面积达500亩, 其中果树示范园75亩, 山葡萄生产示范基地30亩, 茉莉香葡萄生产示范基地28亩, 其余300多亩则是苗圃。经营这么大面积的苗木, 平时雇佣80多人, 忙是多达200人, 其中长期工人50多人, 该公司已经成为吉林省教育系统、科教兴农专家组实践示范基地。他本人也被评为谭瑞是公主岭市十大杰出青年, 星火科技带头人, 吉林省林业产业协会苗木专业委员会副会长。
篇4：评《清贫思想》
自己的一生是个什么样的？自己应该如何生活？在与朋友谈论时，我常常问他们，生命到底怎样度过才算是不浪费呢？谈论的话题往往是金钱，工作，房子，儿女，每当话题谈论到人生境界的时候，我便常常被人笑为迂阔，在今天的生活里，有酒有肉吃，有电视看还要谈论什么人生境界？我常常觉得正在玩麻将或扑克牌的亲人或朋友生活得那样单薄。我们时时都在谈论拥有，谈论股票，谈论金钱，谈论这些浮世之中货真价实把握得住的东西，然而我们真的数过我们的心灵中是否也是青青苍苍呢？还是一旦回到家中便被孤独落寞所包围，不知身是何世。《清贫思想》谈论的便是纯属心灵的事，作者的主人公们为了心灵的安逸自愿选择一种清贫的生活，和一种似乎是很傻的行动，然而在莞尔一笑之后，我们的心灵是否有所触动呢？只要是一个拥有爱美之心，心灵的灵光还未被泯灭的人都会为之感动，为之久久叹然不已。
有一个故事是本阿弥光悦的故事。光悦年轻时，有一次看见小釉屋的宗是所拥有的濑户肩冲的那把有小把手的陶制茶罐，顿时被吸引住了。从此朝思暮想着无论如何也要得到它。但它标价昂贵，要金币三十枚。换算成现代货币的话，简直就是天价。光悦没有这笔钱，但心里想得到这把茶罐的冲动却越来越强烈，以至于茶饭不思。宗是被感动了。他把光悦找来，告诉光悦，他愿意将这把茶罐减价出让给他，光悦断然拒绝了他的好意。光悦认为茶罐本来值三十枚金币，不能让他贬值。于是他将自己庄园卖了，换了金币十枚，又千方百计地筹借了二十枚，分文不少地以最先谈定的价格买下了它。
篇5：清贫教师
各位领导、评委、老师们: 下午好！
今天我演讲的题目是“教师，不要让我们的事业清贫”。
我为什么会这样说呢？因为在座的各位老师都知道，做教师，过的日子大多是清贫的，老话说，“家有半斗粮，不当孩子王”，为人师者的生活窘迫由来已久。虽然国家在近几年几次给教师长了工资，可是窗外变幻着的扑朔迷离的现代风景，经商、大款、股票、汽车、别墅、日益膨胀的高消费，还是让我们倍感寒酸。难怪有人感叹：上了师范就等于上了贼船，甚至还有人讥讽：我宁愿上贼船也不愿上师范。
是啊，如果仅从功利角度讲，贼船烧杀抢掠，吃香喝辣，所到之处还令人闻风丧胆。即便是栽了，臭名昭著，也算“潇洒走一回”。而教师这一行呢，吃得清淡，穿得素淡，出去办事遭人冷淡，就像蜡烛，一生半明半暗。充其量，只是一个破落的四处漏风却又载歌载舞的大篷车,其风光哪能与“贼船”相比呢？于是不少人感慨，我是搭错车了。于是,越来越多的人以各种各样的借口放弃了自己的专业，趁机跳槽了；还有一部分人虽然身在课堂，心却在游荡，工作敷衍了事，做一天和尚撞一天钟。
但是,我们同时也看到了，无论是过去，还是现在，抑或是将来，无论是物质贫乏的年代，还是物欲横流的岁月„„仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教育正是这样一种职业。
昔有“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知，他曾出访海外26国，却满怀一腔热血布衣草鞋走向晓庄，让中国的教育在贫困中放出曙光。今有住着泥房子、用着泥桌子、教着泥娃子的半农半教的民办教师，更有用自己可怜的工资为学生垫付书本费却又因交不起自己的医药费而郁郁而死的山区教师„„
他们有的名垂青史，但更多的却像山上的小草一样默默无闻，随风逝去了无痕。但是，正是他们树起了万世师表，无边师魂，擎起了我们教育行业的灯塔。若与他们相比，我们便又会感觉到，我们的生活其实是富足的，而事业上恰恰又显得那么“清贫”。
孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”许多做人做事的道理，我们常在说服学生的同时，何尝不是在说服自己呢。以身作则，为人师表，摆正事业与金钱的位置。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的。
老师们，无论是你选择了这个职业，还是这个职业选择了你，我们都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。
篇6：甘守清贫
大厂完全小学：黄艳萍
学校组织我们学习汪金权教师先进事迹，在学习过程中我触动很大，也敲醒了我沉睡的心底，重新认识教育事业的重任。汪老师的事迹让我深深体会到了教育工作的平凡和伟大。作为一名清贫的人民教师，他的人生理想超越物质在更高远的精神追求上，他坚守了22年，22年来为学生做的每一件事，都折射出他高尚的品质、崇高的精神。学习他的事迹材料，我被深深地感动了。我从他的事迹和语言深入学习，并由此引开谈谈我的个人心得。
一是要学习汪老师扎根山区、无私奉献的崇高精神。
教育事业是人类最崇高的事业，作为华中师范大学的优秀毕业生，汪金权老师毅然放弃较为优越的工作生活条件，主动从全国名校黄冈中学回到大别山深处的蕲北山区，在蕲春四中一干就是22年。他把为山里的孩子营造享受公平教育的机会作为个人的最大愿望和终身追求，充分体现了“燃烧自己、照亮他人”的红烛精神，深刻诠释了教育事业的崇高在于奉献”的人生信念，作为高校教师的一员，我们要学习汪金权老师扎根山区、甘当人梯、无私奉献的崇高精神，在平凡中创造伟大。在艰苦的地方建功立业，争做教育事业的模范实践者。
二是要学习汪老师淡泊名利、甘守清贫的人生境界。
“纵有高楼大厦，我只睡六尺床；纵有山珍海味，我吃青菜豆腐 一样香”，这就是汪老师人生境界的真实写照。他虽然工作在艰苦的地方，过着简单而清贫的生活，却身居陋室而胸怀天下，生活艰苦仍不改其志，甘愿做承责负重的“桥梁”，始终无怨无悔。他施恩于人不求回报，帮助他人不图索取，各种诱惑面前，泰然处之、不为所动，体现了他崇高的人生境界。作为高校教师，我们要学习汪老师，追求淡泊明志、宁静致远、坚守清贫、俯首甘为孺子牛的人生境界，始终保持艰苦奋斗的作风，以一流的工作业绩回报党和人民的重托！
三是要学习汪老师爱生如子、克己助人的高尚品格。对学生的爱，是汪老师教师生涯里最动人的篇章之一。20多年来，他省吃俭用，尽其所能地扶助那些家庭经济困难的学生，与特困生同吃同住，为求学困难的学生撑起一片蓝天。他把全部的身心都倾注在学生身上，热爱学生，帮助，细致入微地关心学生，自觉践行着“有教无类”的可贵思想。他用爱心、诚心、细心、、责任心和恒心，用自己的辛劳和汗水，改变了无数乡村孩子的命运。汪金权说过，“我个人的力量很微弱，需要帮助的孩子还很多，但我努力每天去做，相信星星之火，最终可以燎原”。作为高校教师的一员，我们要学习汪老师克己助人的高尚品格，让爱的阳光撒满社会的每一个角落，照耀社会的每一个人，以我之力推进和谐校园的建设，推进我国教育发展。
四是要学习汪老师爱岗敬业、为人师表的职业风范。学高为师，身正为范；汪老师20多年如一日、专心教学，坚持以人为本、德育为先、科学育人，信守为师即要为人师表的神圣理念。他把学生青出于蓝而胜于蓝作为一名教师的最大安慰，始终保持着 “辛劳之后有欢乐、付出之后是幸福”的良好心态，在教书育人中从最基础之处着眼，授业解惑，不断探索新方法，教学水平和质量在当地一直名列前茅。他以刻苦钻研、勇于创新、奋发进取的精神风貌，为教师职业道德建设提供了生动典范，是当之无愧的“大别山师魂”。作为普通教师的一员，我要像汪老师那样，干一行、爱一行，勤奋学习、刻苦钻研，辛勤耕耘、勇于创新，立足本职岗位、做到业精于勤，努力提高为人民服务的能力和水平，为我国的教育事业作出更大的贡献！