南曲沟小学打造完美教室

2024-05-02

南曲沟小学打造完美教室（精选4篇）

篇1：南曲沟小学打造完美教室

南曲沟小学打造完美教室

今天，南曲沟小学三2班和三3班迎来了新的朋友—完美图书柜。这是我校为打造完美教室所走的第一步。看着封面精美、内容丰富、种类繁多的图书整齐地摆放在柜中，学生们脸上洋溢着灿烂的笑容。下午刚到学校，孩子们就找到老师要借图书看，拿着他们自己精心挑选的图书，孩子们的喜悦溢于言表。

感谢学校为广大学生搭建的学习的平台，相信在书香四溢的教室里学习，孩子们会身心愉悦，以更好的状态投入到学习当中。

篇2：南曲沟小学打造完美教室

工

作

计

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南曲沟小学数学教研组

2014.2

南曲沟小学数学教研组（2013---2014学年第一学期）

工

作

总

结

南曲沟小学数学教研组

篇3：南曲沟小学打造完美教室

一、教室是学生良好习惯认知的殿堂和培养的场所

1. 强化纪律意识。要不断让每个学生都明白, 班级是一个集体,只有每个人按规定去行动,才能保证每个人学习的秩序和环境正常。纪律不是针对哪个人的,是全体学生都必须共同遵守的规则。要让每一个学生都深刻明白,集体利益高于一切。

2. 正确书写。不会正确书写,是学习效果不佳的主要原因之一。由于大部分学生随手乱画,连基本的笔画也不会写, 更养成了不认真细致学习的坏习惯。因此,良好习惯的培养, 首先要从书写开始抓起。通过教室内展台展示等活动形式, 激发学生规范书写的热情,提高规范书写的兴趣。

3. 规范作业。让学生懂得每一门课程作业的规范要求, 按基本格式要求完成作业,追求正确,讲求质量。这是培养良好学习习惯的关键。定期展览作业书写规范的学生作业, 树立作业书写规范的风气。

4. 规范课间行为。课间的打闹,不仅存在安全隐患,也让学生沾染种种恶习。行为随意,很多时候就是在课间养成的。所以,混乱的课间行为表现, 意味着学生放纵自己。因此,可以设置班级“文明行为观察岗”,每周进行“文明行为观察反馈”活动,大力营造班级文明行为氛围。

5. 安静自习。自习是培养学生自主学习最好的时机, 这时候盯紧学生, 培养学习习惯的效果比较明显。开展“自习课行为反思会”活动,让学生自己现身说法,教育大家养成良好的学习习惯,促进学生良好学习习惯的形成。

6. 帮助学生合理制定作息时间表。学生在没有规范之前,回家以后, 最大的问题就是不会安排作息时间。科学的作息时间会让他们迅速有序学习, 收到事半功倍的效果。可组织开展“我的家庭学习交流会”主题班会,让学生在交流中形成自己的科学的学习时间表, 培养学生科学安排自己学习的能力。

二、教室是学生能力培养的场所和训练的中心

1. 学会生活自理。自己的事情自己做, 不是每个学生都能做到, 甚至做好的。生活上尚且如此, 其他方面就可想而知了。因此,学生的个人卫生,室内卫生等方面的要求与表现, 对学生生活能力培养至关重要。不仅要教会学生做,而且要每天认真做。这是能力和品质培养的第一步。开展“家校互动评比生活能力”活动,展示学生生活能力锻炼成果,增强学生自信心, 培养生活自理能力。

2. 学会学习。不会学习的学生, 总是让老师和家长不停地喊叫, 从不主动学习。只有主动学习,才是真正意义上的会学习。因此, 不仅要让学生明确各个学科学习的基本方法, 更要使学生自己主动学习。通过成绩交流、学法交流、学习心得交流等主题活动,将成效显著的学生张榜公示。发挥各种形式的激励活动效应,大力弘扬自主学习的精神, 升华班级学生学习态度。

3. 积极参加活动。活动是学生能力培养的重要方式。不积极参加活动的学生, 更多的是能力比较差的缘故。学会在活动中敢于动起来,是自信、积极的表现,有了自信和积极的态度, 能力就很容易培养出来。所谓“态度决定一切”就是这个道理。对爱动脑,积极发言,积极参与活动的学生,给予更多的激励和表扬, 使积极主动的学习态度深入人心。

4. 培养健康心理。学生自信心不足,抗挫能力低,学习做事不能持之以恒等等, 都是心理发展严重滞后的表现。解决不好心理问题,其他教育都是“无源之水,无本之木”。因此要经常采取各种形式的谈话交流活动, 让学生敢于倾诉,真情倾诉,使班级心理疏导渠道畅通无阻。让师生互动,开展交流, 使心理沟通成为大家共同的交流, 让班级真正成为每个学生“心灵的家园,成长的摇篮”。

总之,打造完美教室,既要美化教室环境, 更要发挥好环境育人的作用。室内的布置,更多的要与学生良好习惯教育及培养,与学生能力培养和训练以及激发学生向上进取的志向紧密结合起来, 充分发挥室内布置的教育与引导作用, 才会使完美教室真正发挥育人作用。