大学生暑期安全工作总结

大学生暑期安全工作总结（精选18篇）

篇1：大学生暑期安全工作总结

暑期安全工作总结 班级：2011级计算机应用技术一班

李寒秋

1总结人：

暑期安全工作总结

--2011级计算机应用技术一班

暑假期间，有不少同学准备出去打工以积攒工作经验，融入社会，尝试自理更生，为此，对大家的暑期安全作出如下总结：

一、寻找工作应注意的几点：

●防止中介的诈骗

有一些非法的中介机构，抓住学生缺少社会经验又挣钱心切的心理，收取高额的中介费却不履行合同，不及时给学生找工作。对于中介，要看清中介是否有劳动部门颁发的《职业介绍许可证》或进行网上查询，了解其经营范围是否与执照相符（应看其执照正本）。

●确认用工单位的合法性

对于自己满意的工作，在正式工作之前一定要确认用工单位是否具备法人资格，是否具备工商管理部门颁发的营业执照，是否拥有固定的营业场所。如果没有合法的执照、固定的营业场所等，一定不要同意工作。

●不轻易缴纳任何押金

当用工单位以管理为名，收取一定数额的押金或保证金时，要谨慎，以防缴纳后被单位以各种理由扣留，不予返还。如果确实要缴，应将费用的性质、返还时间等方面明确写入劳动协议，以免被随意克扣。

●不抵押任何证件

当用工单位要求以学生本人的有关证件作抵押时，一定要拒绝，谨防证件流失到不法分子手中，成为非法活动的工具。证件的复印件也要谨慎使用，在递交复印件时，要在复印件上注明使用目的，使用完毕后最好收回。

●防止陷入传销陷阱

本来是以销售人员的名义上岗工作，公司却让应聘者如法炮制去哄骗别人，有些同学在高回扣的诱惑之下，甚至不惜欺骗自己的同学、亲戚、老师和朋友。同时，通过同学或朋友介绍找工作的大学生，也要注意维护自己的合法权益，防

止陷入传销陷阱。

●不到娱乐场所工作

娱乐场所鱼龙混杂，良莠不齐，常常有不法分子出没。为保障人身安全，尽量不要到酒吧、歌舞厅等娱乐场所工作。

●不做高危工作

有些工作危险系数高、劳动强度大，如建筑工地、机械零件加工等工作，容易发生意外，学生身体容易受到伤害，尽量不要从事此类工作。

●要签订劳务协议

有些用工单位在学生工作结束时以各种理由克扣学生工资，侵害学生利益。大学生应在工作开始前与用工单位签订劳动协议，协议书一定要权责明确，如工资额度、发放时间、安全等关系到学生切身利益的方面，一定要在协议中详细说明。

●女生不单独外出约见

有的女生自我保护和防范意识比较差，在对方约见时，不加考虑就去见面，有时会遇到危险。建议女生不要单独外出约见，尽量不要在夜间工作，如果可能的话，可以和同学结伴外出工作。

●防止网上欺骗

有的个人或者小公司在网上发布信息，要求应聘者通过电子邮件等方式工作，比如翻译、创作等。然而学生从网上把邮件、创意等内容发过去以后，就会被告知不能采用，其实他们已经利用了学生的信息或智力资源，但是在网上很难取证。

二、注意个人安全

暑假打工的同学务必要小心：勤工俭学不受《劳动法》约束。按劳动部有关规定，在校生利用业余时间勤工助学不视为就业，不受《劳动法》约束，可以不签劳动合同；在校生如在勤工助学期间发生伤亡事故，按规定也不能定性为工伤。因此，法律界人士提醒暑假打工的学生们，应与用人单位在自愿、公平、等价有偿的基础上签订协议。在有协议的条件下，如发生报酬上的争议或伤亡事故且协商不成，方可依据《民事诉讼法》向法院起诉，或请求根据民事伤害赔偿的有关规定执行。故，要求大学生外出打工期间一定要注意安全！

三、陷阱案例

打暑期工是大中专生们主要的暑期活动之一。随着暑期实习岗位需求量的增加，暑期工被骗事件频频发生。

这里收集了四种常见的“陷阱”：

陷阱一：交押金

报纸曾连续报道了2起暑期工被骗事件(详见7月17日FSA10版《应聘未上班先交钱？诈骗！》和7月24日FSA9版《骗局：打一万字挣150元》)。诈骗者骗人的手法都差不多，均要求应聘者交押金、保险金。另外，还有以培训班的名义让报名者交钱。

陷阱二：盗取个人资料

佛山曾发生过招聘人员利用求职者提交的身份证等资料向多家银行申请信用卡的事件。

一般情况下，假称用人的一方会向求职者索取重要的个人资料，例如银行户口及信用卡资料。其后利用获取的资料假冒求职者，向银行或财务机构申请借贷，最后求职者无辜负上债务。

陷阱三：收取“报名费”

一些不规范的中介机构利用大学生尤其是外地留校学生急于利用假期打工的心理，无中生有或以“急招”为幌子引诱学生报名，骗取“信息费”“报名费”。曾经有50多名来自广东电白县的中学生和100多名来自湖北的大学生都遭遇了中介骗局。

陷阱四：克扣工钱

雇主仅口头向员工承诺薪金，发薪时的数目却不相符；甚至让雇员签下白头合约(即合约上有栏目留空)，事后才填上薪酬数字。有时，雇主在招聘时偷换计工方式。2008年，佛山几名高中生在顺德打工时，见工时，老板说好22元一天，加班3元/小时，后来当学生们工作一段时间后，才得知老板结算时用的是计件工资，一天只有做满12小时，才有可能拿到22元。

四、安全建议

1、临时工最好日结工资

2、尽量选择一些正规大型的公司兼职；

3、勿向招聘单位交纳任何费用；

4、如果是临时工作，如派单、宣传等，工资最好能日结；

5、和身边一起工作的同事多沟通，如觉得可疑要及时咨询劳动部门。

五、暑期工读注意事项

（1）打工前宜先行了解就业市场状况、担任的工作内容、工作型态、有无安装合格有效的安全防护装置等，避免担任有危险性及自己的体能无法负担得了的工作，不能只顾工资的高低，否则一旦发生职业灾害就后悔莫及了。

（2）如订有书面契约，契约内容要公平、合理；如契约内有以下条款，即须请教学校师长、政府相关行政主管机关后再行签约：

1.预扣薪资：即先扣若干工资，作为赔偿之预备违约金

2.未工作满一定天数不得领薪

3.未服务满预定期限之处罚

4.预缴工作保证金

5.放弃一切民事赔偿条款

6.强迫加班或不加班扣钱条款

7.扣押身分证

（3）注意自身安全与权益：

公司应为员工投保劳工保险，保险是为保障在发生保险事故时享有保险给付，以获得经济上的帮助，与普通伤病不同，千万别以为已有劳保而不投保，损失自身的权益。

（4）有些求才广告或厂商雇主自发招募求才讯息，或有掩饰不实情形，应谨慎辨识，小心掉进就业陷阱，招致受骗与剥削。

尽量结伴参加打工，可以相互协助、照应。

（5）遵守服务单位工作规则，注意言行，建立和谐人际关系，塑造良好形象。

（6）遵守打工安全卫生守则，并应参加服务单位之安全卫生及预防灾变训练或讲习，谨慎工作，以策安全。

（7）需将打工状况告知家长。

最后，期望我们的同学们在这个暑假得到一份合理的、属于他们自己的薪水和一些实用的经验！

篇2：大学生暑期安全工作总结

一、高度重视，切实加强暑期学生安全工作

各地各校要高度重视，克服麻痹思想，采取切实措施，加强暑期学生安全工作。要严格贯彻执行省、市的相关规定和要求，结合当地实际和学生的年龄特点，研究部署期末及暑假期间学生安全工作的各项内容，要在暑假开始前把学校安全工作做足、做细、做实，尽最大努力做好各项预防工作，杜绝学生非正常死亡事故发生。

二、进一步突出做好防溺水安全教育

暑期既是高温、强降雨、雷击、洪水等自然灾害的高发期，更是中小学生意外事故，尤其是溺水事故的高发期。为此各地各校要在前期开展防溺水工作“六个一”基础上，重点做好以下工作：

1.放假前上一堂预防溺水安全教育课；

2.各校要通过有效方式给学生及学生家长至少发一条防溺水温馨提示函，请家长加强对孩子离校期间的教育和监管；

3.学校要组织每个学生鉴定一份有学生、班长、班主任共同签字的防溺水安全承诺书；

4.在广泛宣传的基础上，印发一封以假期教育为主要内容的《致学生家长一封信》，回执栏必须有家长及邻居的签名；

5.组织教师开展一次安全大家访活动，或由学校协调相关部门开一次村民组会议，强调学生暑期安全。

三、进一步做好校园安全隐患的排查整治

放假前，各校要进行一次安全隐患的彻底排查，确保不留空白和死角，重点对学校校舍、围墙、教学设备、体育设备、供电设施、实验室、学生宿舍、食堂等人员聚集场所进行全面检查，对发现的问题要采取有效措施立即整改，排除一切安全隐患，严防走过场。暑假期间，特别要做好校舍、围墙和教育教学设施的维护和修缮工作，对危 1

及师生安全的设施坚决停用或拆除，对不符合标准的建筑设施，予以整改加固，保证安全使用；要加强对易制毒药品、有毒、易燃易爆的化学物（药）品的安全管理，确保汛期和假期的安全；有施工项目的学校特别要对施工场地进行严格的安全检查，并敦促施工单位，加强对施工人员的教育、管理，严防在校园发生违法违纪行为和各种安全事故。

四、完善预案，切实做好学校暑期防汛工作

当前正值汛期，各教育行政部门要结合本地特点，对各级各类学校的防汛工作进行一次再检查，发现问题，立即整改，确保万无一失。要进一步完善学校防汛预案，并根据预案要求逐项落实相关措施，确保灾害一旦发生，防汛指挥系统启动快、抢险人员调动快、社会力量发动快，把灾害损失降到最低。

五、严格履行外出活动审批制度

暑假期间，任何单位组织学生参加集体活动必须向主管部门报告，经教育主管部门审批后，方可实施。外出集体活动时，要制定相应的安全应急预案，加强管理，落实安全防范措施，确保师生安全。

六、加强应急值守，做好信息报送工作

各校要充分认识暑假安全工作的重要性和紧迫性，层层落实安全工作责任制，按照“一岗双责”的原则，加强领导，明确责任，落实工作。暑假期间，必须坚持每天24小时值班和领导带班，严格遵守信息报告制度，发现事故或接到报告后必须及时按规定上报，坚决杜绝迟报、漏报、瞒报的，要依法追究第一责任人和有关直接责任人的责任。

七、加强督查问责追究，促进暑期安全工作落到实处

学生平安关系到千家万户的欢乐与幸福，各地各校要采取包保责任制的办法，加强督促检查，确保暑期学校学生安全工作落到实处。

篇3：大学生暑期安全工作总结

一、严格学生留校审批程序, 确保准确掌握留校学生情况

假期留校的目的主要是方便学生复习功课, 因打工和勤工俭学等原因欲留校者原则上不予安排, 特殊情况需留校的须经主管学生工作的校领导批准方可留校。凡因学习或考研复习功课需要留校的学生, 均需按照学校假期留校学生管理规定的程序进行申请, 经家长同意并填写《假期留校申请表》, 经院系审核、学生处批准后方可留校。院系应将批准留校的学生按男、女生分别统计, 填写《假期留校学生汇总登记表》, 分别报送学生处学生管理科和后勤服务集团学生公寓部, 以便于学生住宿安排和管理。未经审批不允许留校, 不安排住宿。

暑假期间, 学校任何单位和个人不允许私自安排学生留校;不准私自把办公室、实验室、训练室、学生公寓等非学校指定的暑期学习场所提供给学生作为学习场所。一旦学生出现安全问题, 学校将追究有关人员责任。

二、坚持以学生为本, 切实搞好各项服务工作

学校各有关部门和院系要坚持以学生为本, 从管理育人、服务育人的高度来认识和对待暑期留校学生管理工作, 既要各司其职, 各负其责, 密切配合, 严格管理, 又要改进作风, 转变态度, 积极主动地做好服务工作, 为留校学生提供良好的学习、生活氛围。

1. 安全教育

各院系要依据学校节假日期间学生安全教育与管理工作实施办法有关规定, 切实加强留校学生安全教育, 提高学生安全防范意识, 重点防止交通、盗窃、火灾、溺水和食物中毒等事件发生, 尤其是防止人身伤亡等恶性事件发生。要对留校学生进行分组管理, 指定临时寝室长。寝室长每天查寝, 并向组长汇报情况, 组长每周向院 (系) 值班人员报告情况。不定期组织学工人员对留校学生情况进行实地检查。

2. 饮食住宿管理

后勤服务部门要提供假期开放食堂, 调整饭菜品种, 保证饭菜质量, 合理安排就餐时间, 方便留校学生就餐。留校学生须按后勤服务部门要求相对集中住宿, 并严格遵守宿舍管理规定。留校期间, 严禁使用违规电器;严禁私自调换宿舍房间和床铺;未经允许不准留宿他人;严禁私自在校外租房住宿, 特殊情况确需在校外租房居住的, 须到院系办理租房申请批准手续后方可在外住宿;应随身携带学生证等证件, 积极配合门卫值班员查验。

3. 学习场所

由于大部分留校学生都是以学习考研为目的, 因此, 学校教务管理部门要适量开放教室, 加强教室的管理, 维护学习秩序, 维持日常卫生, 保持门窗、灯具等设备良好, 创造良好学习条件, 满足留校学生学习需要。

4. 安全检查

保卫部门要加大对住有学生的公寓的巡查力度, 特别是要加强夜间巡查, 及时处置异常情况和学生报案反映的问题。后勤服务部门要经常性地进行宿舍安全检查。宿管员和门卫值班员要严格执行宿管规定和门禁制度。学生管理部门和院系在假期期间应随机进行安全检查两次以上。

三、加强日常管理, 切实掌握学生动态

1. 日常准则

各院系要根据本院系留校人数的多少, 按男、女生分组管理, 并指定各组负责人, 同时根据住宿安排情况指定各寝室临时寝室长。寝室长要坚持每天查寝, 发现未按时回宿舍就寝者须立即查明去向, 并向本组组长汇报;各组负责人每周要以电话、短信等方式向院系假期值班员报告一次本周内学生的安全等情况, 若遇紧急情况应随时报告。

2. 请假销假

留校学生须珍惜学校提供的学习机会, 刻苦攻读, 原则上不允许请假, 若确有急事要事需离开学校的, 须履行请假销假手续。若需请假一周以内的, 须经院系批准;若请假在一周以上至两周之内的, 须经院系同意并报学生处批准, 学生返校后应及时向院系销假;超过两周的, 由家长向辅导员证实后, 应直接办理离校手续, 学生办完事后不须再返校学习, 应直接回家, 并在到家后及时将安全信息以短信方式告知辅导员。凡未请假私自离校的, 一经发现将按照学校违纪处分实施办法给以纪律处分。私自外出期间发生安全事故的, 一切后果由学生本人及其家长承担。对违纪的留校学生, 院系可终止其留校学习, 勒令其回家。

摘要：随着大学生就业形势的日趋严峻, 越来越多的学生选择报考研究生来规避就业的压力。考研的时间要求很多临近毕业的学生不得不在暑期留校复习准备。同时, 更多的大学生选择在相对时间较长的暑期留校勤工俭学、参加社会实践活动或者打短工。因此, 暑期留校学校的安全十分重要, 很多高校都采取有效措施来切实保证学生安全问题。

关键词：医学院校,暑期,大学生

参考文献

篇4：三大举措保障中小学生暑期安全

暑期是中小学生安全事故频发的时节。分析近年来发生的暑期安全事故可以发现，隐藏在这些安全事故背后的是中小学生安全意识淡漠，严重缺乏自救互救知识。目前，全国各中小学普遍开设有安全教育课程，放假离校前学校也都会专门强调安全注意事项，然而在此多重预防措施之下，安全事故仍然频频发生，我们不得不追问，目前的学校安全教育是否收到了预期的效果呢？

仔细研究不难发现，虽然大多数中小学校都开设了安全教育课程，但不少学校的安全教育课程流于形式，往往是走过场，或者为了应付上级教育主管部门的检查而象征性地开设。常见的教学方式也就是老师在课堂上简单讲一讲，或者让学生观看一些安全教育视频，还有一些学校出一份试卷、设置一些有关安全的题目，以考试的方式来开展安全教育。如此敷衍的安全教育态度很难让安全观念真正植入学生头脑中，也难以受到预期的教育目的。这也就是在如此高调的安全教育之下事故仍然频发的真正原因。

因此，要杜绝或者降低暑期安全事故发生率，学校首先要端正教育态度，让安全教育真正从抓落实的角度出发，而不使其流于形式。然而，要保障中小学生暑期安全，更重要是建立三位一体的教育网络，从学生、家长、学校三个方面做好安全防范工作。

第一，重宣传、勤叮嘱，构建学生防范自救网络。暑假开始前，学校应再次强化学生安全、健康教育专题宣传工作，通过校园电视、广播、条幅、标语、警示牌、手机短信等，着重做好学生旅游安全、防溺水安全、交通安全、消防安全、用电安全、防雷安全、手足口病等夏季传染病防治知识的宣传和野外活动安全等教育工作，强化安全防范意识，提高自我防范能力。在此基础上，学校要在全校师生中积极倡导新风，提升全体师生文明意识，引导学生度过文明、绿色的暑假。如积极参加夏令营，与父母共同出游，参加知名高校组织的游学活动等，充分利用假期时间增长见识，扩充视野。

第二，重配合、巧沟通，构建家校联系网络。放假前，学校应全面履行师生暑期安全告知责任，学校可以采取召开期末家长会、短信、电话、致学生家长的一封信等形式将学生暑期应注意的事项和家长须重点监管子女安全的事项与家长进行有效沟通，具体包括：孩子们外出时，家长应注重对孩子进行交通安全教育。在家时，家长应加强居家防范危险的教育：教给孩子正确使用家电，排查家用电器的安全隐患；要注意饮食不当引起的腹泻、食物中毒或其他消化道疾病，注意孩子的饮食安全和用药安全；时刻提醒孩子不要玩危险的游戏，不要到不安全的水域游泳，外出要让家长知情等。真正让家长成为暑期安全教育的主力军。

第三，重落实、细管理，构建责任监督网络。每年暑期来临之前，上级都会出台关于学校安全的文件，学校应安排专人及时接收并转发。结合上级文件精神及学校特点，制定符合校情的暑期安全工作方案，并严格执行。同时可将学校暑期安全工作目标层层分解，层层落实，实施学校领导包片、中层领导包年级、班主任包班级、教师包学生，将责任落实到个人，实现安全网络全覆盖。在此基础上，学校也应严格执行24小时值班和领导干部带班制度，要求值班人员随时掌握学校及全体师生动态。同时，学校领导要不定期对全校值班情况及师生安全工作进行督查。

篇5：大学暑期安全教育主题班会总结

颜春老师主要总结了我校关于安全管理规定和一些安全常识，主要从防盗、防骗、防抢、防传销、防校园贷、防交通事故等方面进行总结。她希望同学们能够提高自我防范意识，高度重视网络安全教育，不要轻易相信各类信息，不要贪图小便宜，管理好自己的银行卡、身份证等重要信息。还特别强调外出时要结伴而行，保持与家人、朋友的联系，遵守交通规则。面对危险时，首先要想到应如何保护好自己，如何从险境中脱身。

其次，班主任总结了我们这个学期的学习情况，不管是从学习方面还是纪律方面我们都还有待加强，强调了在任何考试中不要出现有作弊的行为，除此之外还补充了放假离校前的各种准备，要求学生按照要求离校，并把宿舍的门窗电水关好，把自己的贵重物品带回家，关于假期的安全班主任也强调了外出乘车一定要乘坐正规车辆，不要去不明水域游泳，不可饮酒、赌博等。在假期中自觉学习践行社会主义核心价值观，积极参加社会实践活动。

篇6：小学暑期学生安全大家访活动总结

为贯彻落实省委、省政府领导批示，省政府电视电话会议和各级文件精神，我校扎实开展了暑期学生安全大家访行动。

一、明确家访的目的

学校通过开全体教师会议，明确了此次活动的目的：进一步加强学校与家长、乡镇（街道）、村（居）委会的联系，进一步强化青少年学生法定监护人履行监护责任的意识，进一步强化全社会共同监管学生安全的责任意识，进一步强化广大青少年学生的安全意识，进一步强化各级教育行政部门和学校安全教育的责任意识。

二、家访的主要内容

根据上级文件精神，我校家访主要内容为：宣传《中华人民共和国未成年人保护法》和《安徽省未成年人保护条例》；传达省委、省政府领导批示，省政府办公厅明传电报和全省预防青少年儿童溺水工作电视电话会议精神；通报近期发生的多起溺水事故情况和近期我省学生安全的严峻形势；落实暑期学生家长监护责任；协调落实村（居）委会管理责任。

三、活动过程：

我校7月中旬制定了工作方案，编印并及时分发了致家长一封信。内容为相关法律法规、学生安全教育知识和要求、特别是强调预防溺水。7月中、下旬学校与村委会联系，分片组织了部分学生家长面对面集体访谈。根据我校的实际情况，安排落实学校领导和教师上门家访。对难以上门家访的学生家长，我校积极与其电话沟通，宣传提醒到位。

四、活动效果：

经过扎实工作，我校截至目前未发生一起学生溺水事故。

XXXX小学

篇7：做好暑期学生安全教育工作的通知

为持续提升中小学校安全教育水平，不断提高中小学生安全素养，进一步减少中小学生伤害事故和非正常死亡人数，切实保障中小学生安全健康成长，全力维护教育系统和谐稳定，现就做好 年中小学生安全教育工作通知如下。

一、继续做好常规安全教育工作。要在日常安全教育中突出教育重点、突出放假前和开学后等重点时段，切实加强预防溺水、交通安全、消防安全、网络安全、应对自然灾害、防范校园伤害、危险化学品安全等方面教育，上好安全教育地方课程和校本课程，并因地因时制宜设计安排好相关安全活动。要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》和即将印发的《中小学幼儿园应急疏散演练技术规程》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。要认真做好演练准备工作，加强对演练的过程监测和数据采集，坚决防止发生拥挤踩踏、烟雾中毒等安全事故。要积极组织中小学生参与水上交通安全教育、消防安全教育暑期专项行动等专题活动。2017 年 3 月 27 日是第 22 个全国中小学生安全教育日。各地教育部门要以安全教育日为契机加强中小学生安全教育，做好对安全教育日活动的组织领导。我司将于 3 月 27 日 18:00-18:30 在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出安全教育日专题节目，请组织中小学生届时收看。

二、进一步推动互联网安全教育工作。深化互联网+安全教育工作，使广大师生随时随处可学安全知识。各地要积极参加安全教育实验区工作，扩大实验区覆盖范围，把参加安全教育实验区作为全面提升安全教育水平的创新抓手。已经加入实验区的.地区要继续深化各项工作，确保实验工作取得成效。要注重安全教育实验工作典型经验总结，打造一批在全国起到引领示范作用的国家级安全教育示范区。各实验区教育部门和学校要通过中国教育学会安全教育信息化平台完成安全教育工作的部署、动态监测、数据采集及分析，根据大数据分析结果，强化对薄弱环节的安全教育，提高安全教育的针对性和有效性。要继续积极组织参加第五届全国中小学生安全知识网络竞赛公益活动(参赛网址：//aqjs.ciwong.com)。

三、进一步完善安全教育工作机制。各地教育部门要探索将中小学校安全教育工作开展情况和中小学生伤害事故、非正常死亡人数纳入年度教育工作目标考核内容，进行量化考核。探索建立安全教育督查机制，开展经常性、随机性、专题性督查，发现问题及时矫正。推动建立安全教育教研机制，分析当地常见安全问题，精准确定教学内容，科学设置教学计划，加强对安全教育授课教师的业务培训，提升教师的安全教育授课水平。建立典型引领机制，加强业务指导，认真总结安全教育工作中的典型经验做法并及时全面推广，提高安全教育工作整体水平。进一步完善监护人安全责任提醒落实机制，督促中小学校密切家校联系，通过专题家长会、家访等形式，建立周末和节假日安全提醒制度，告知家长履行监护人职责，承担起学生脱离学校监管后的看护责任。强化对家长预防学生溺水的提醒，继续做好预防溺水《致全国中小学生家长的一封信》(附件)的复印发放、回执回收保管工作，上报溺亡情况时必须附溺亡学生家长签字的该信回执。

篇8：大学生暑期安全工作总结

一、重视度高, 进一步强化“三下乡”工作保障

(一) 建立组织保障。学院专门成立由主管院领导任组长的暑期社会实践活动领导小组, 负责对全院暑期社会实践活动的申报、组织、实施进行评审、监督和考核。

(二) 建立制度保障。学院制定出台了《大学生暑期社会实践立项申报管理办法》。暑期社会实践活动开展情况直接纳入各二级院团总支学期目标考核、学生德育学分以及学生思政课实践教学必修学分考评。

(三) 建立经费保障。学院设立“三下乡”专项活动经费, 同时与每年学院组织开展的暑期“百名教师下基层”活动紧密结合。

二、参与面广, 进一步拓宽“三下乡”活动领域

(一) 做好宣传发动。每年6月初, 院团委下发活动通知, 要求各二级院团总支认真做好宣传发动工作, 通过班级辅导员和班干部, 力争将文件精神通知到每个学生班级和个人。

(二) 严格项目审核。到6月底, 院团委依据项目申报有关规定对所有申报项目进行了严格的可行性论证, 并最终投票产生立项的校级重点团队和二级院团队。此外, 按照学院部署, 要求所有大一学生采取就近原则, 纷纷结合自身特点, 广泛开展各项农村调查, 形成调研报告。

(三) 做好培训教育。对所有立项团队和队员进行分门别类地培训, 涉及安全教育、调研方法讲解、问卷设计说明、风土人情介绍等方面。本次三下乡涵盖关注农民工和农民工子女、支教服务、新农村经济调研、追寻红色足迹、环保宣传、专业服务等多领域。

三、总结经验, 继往开来, 确保“三下乡”活动可持续发展

(一) 要充分依靠党政重视和支持。开展“三下乡”社会实践活动是有效发挥高校第二课堂育人功能的重要载体, 是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径。高校共青团组织要积极争取党政的关心和支持, 将“三下乡”活动开展与学院党政中心工作紧密结合起来, 整合资源, 形成合力, 确保“三下乡”社会实践活动的顺利开展。

(二) 要切实提供有力的依托和有效的保障。这些依托和保障一方面体现在物的投入上, 比如适当的经费、足够的阵地等, 一方面体现在人的投入上, 比如师资的配备、人员的培训等, 还体现在制度建设上, 比如考评制度、激励制度等。这些要素解决不好, 就会大大制约社会实践活动的开展。

(三) 要将专业运用与社会服务紧密结合起来。尤其作为高职院校的学生, 开展“三下乡”社会实践活动将专业知识运用到服务新农村建设的实践中, 既检验并提升了自己的专业动手能力, 又让人民群众得到实惠, 切实促进了农村经济的发展, 真正达到双向受益的目的。

(四) 进一步扩大社会实践活动的参与面。由于“三下乡”活动对经费方面需求很大, 在一定程度上制约了活动参与的范围。“三下乡”活动要真正让更多的学生参与进来并从中受益, 我们在今后的工作中, 将进一步增加经费投入, 同时鼓励筹资渠道的多元化, 有效扩大活动参与面。

(五) 进一步提高社会实践活动的服务层次。“三下乡”社会实践活动将立足农村需要和农民需求, 结合学院自身特点和专业优势, 提高服务层次和水平, 争取为地方解决一些实际问题。我们将逐步探索建立稳定的社会实践基地, 建立起学校与地方的长期合作关系, 促进社会实践活动进入学校支持、地方欢迎的良性循环。

篇9：大学生暑期安全工作总结

教育部10日发出预警，要求各地中小学、幼儿园把安全工作做细、做实。

教育部在预警中详细要求，各地教育部门和学校要加强对学生防溺水安全教育，在学生上下学途中的江（河）、池塘边设警示性标识。大力推行学生放学路队制，通过聘请游泳安全巡视员或义务监督管理员等方式，严防学生上下学时发生溺水事故。

预警指出，遇到重大险情或接到有关部门重大气象、地质灾害预警后，学校可以根据情况适当调整上课时间、提前放假或将学生转移到安全场所上课。要避免学生在上下学路上被洪水围困或冲走，避免抗灾能力较差的山区、农村寄宿制学校因山体滑坡、泥石流、雷击等灾害导致师生伤亡。

预警强调，针对假期学生集中返家、集体出行较多这一特殊时段，各地教育行政部门要主动会同当地交通管理部门对非法黑校车进行集中整治。对交通运力比较困难的贫困山区，要争取政府的支持，统一为寄宿学生临时租用优秀驾驶员驾驶的安全车辆返家。

此外，预警还强调要严格防控校园伤害事件，持续深入开展安全教育，组织师生有效开展专门的紧急疏散和自救、互救与逃生演练活动，提高其事故灾难应对能力。

（教育部网站2009年6月11日）

北京：三好生标准调整体育须优秀

6月1日，北京市教委公布了最新修订的《北京市中小学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选办法》。

新办法更看重学生的体育课成绩，要求体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。旧办法仅要求“体育课成绩优良。”与旧办法相比，新办法对“市三好”的条件提到要积极投身社会实践和志愿服务，品德行为表现除了要获得同学、教师、家长好评外，特别强调的是要获得社区的好评。

在学习成绩方面，新办法要求有所宽松，“学科学年总评成绩优良”，而以往在学习成绩方面的要求较严，语、数、外三科学年总评成绩为优，其他学科学年总评成绩为优良。

根据新办法，在本市借读并连续三年被评选为区县级“三好学生”的外地学生，也有资格参加市级“三好学生”的评选。新办法规定，三好生推荐人选要在校内明显位置公示三天，比旧办法延长一天。

（《法制晚报》2009年6月2日）

宁夏：非物质文化遗产校园传承探索破解后继乏人难题

由于生存土壤渐失，难见经济效益，不少非物质文化遗产正面临后继乏人的窘境。为破解这一难题，近年来各地开始探索“非遗”校园传承保护模式。

“花儿”是流传于中国西北地区的一种高腔山歌，曲调高亢悠扬，歌词淳朴清新，具有鲜明地方特色和浓郁民族风格。近年来，和其他非物质文化遗产一样，“花儿”也存在传承人日渐年老、后继乏人问题。为保护这一民族瑰宝，宁夏作为“花儿”的主要流传地，首先采取校园传承模式修补“花儿”传承链条。2007年，宁夏教育、文化部门开始在校园推广“花儿”教唱。同时宁夏下发了《简编花儿教程》，并通过开办校园“花儿”教员培训班，为各地培训“花儿”音乐老师。

除“花儿”外，宁夏文化、教育部门正将回族器乐引进中小学音乐课教学，将剪纸、刺绣引入中小学美术课教学。

通过校园传承，一些传统技艺开始得到学生的关注，“非遗技艺”之花开始扎根校园。

篇10：中心小学暑期学生安全工作责任状

责

任

状

为切实做好学生校内外安全工作，杜绝各种不安全事故的发生，做到齐抓共管、各负其责，确保学校的安全与稳定，保障学生的生命、财产安全，现与贵家长共同签定此安全工作责任状。

家长职责：

1、为了您孩子的健康成长，请您教育孩子注意交通、饮食安全，不要乘坐“三无”车辆外出，要按交通规则过马路，不要饮用不卫生的水和食用“三无”食品。

2、根据《未成年人保护法》的规定，您要当好孩子的监护人，对孩子要加强安全教育，不玩水、电、火、管制刀具等危险物品，不玩危险游戏和危险玩具（烟花、爆竹）等。

3、请管理好自己的孩子，如要下河或者是到堰塘洗澡，一定要陪同孩子去，不得让孩子单独一个人去。

3、家长应密切关注孩子的行踪，做到知去向，各归时，知同伴，知活动内容，及早发现子女的异常行为，并立即予以制止、消除安全隐患。

4、为了培养学生良好的行为习惯，请您教育并帮助孩子制定好作息时间，适当、文明上网。

7、请您客观公正地对待偶发事故。如果你的孩子入有保险，遇到偶发事件请在24小时内拨打保险公司报案电话：@@@

本责任状由学生家长签字、学校盖章，交由学校存档。

学生班级：

学生姓名：

家长（签名）：

篇11：大学生暑期安全工作总结

扎实做好中小学生暑期安全防范工作 为了确保中小学生的暑期安全，杜绝安全事故发生，近日，我镇对中小学生暑期安全防范工作作出部署，确保中小学生暑期安全无事故。

一是加大宣传力度，营造良好氛围。利用宣传栏、张贴警示标语、悬挂横幅等形式，宣传防溺水、防雷电、交通、饮食等安全防范知识，提高广大学生的自我防范意识和能力，积极营造全社会关心青少年儿童生命安全的良好氛围。二是强化隐患排查，突出工作重点。开展全面、系统、彻底的安全隐患大排查，对发现的安全隐患，及时排除，不留死角。重点检查辖区内河流、水塘警示标牌、人员密集场所消防、电力设施安全、拦水坝，危桥、险桥等安全事项。三是强化责任落实，注重工作实效。强化监督，做到责任落实、规章制度落实、检查落实、防范措施落实、整改落实，预防各类暑期学生安全事故的发生，想方设法采取强有力的措施，确保学生度过一个安全、快乐、健康、充实的暑假。

四是加强值班制度，确保信息畅通。

篇12：大学生暑期安全工作总结

学校暑假临近。近日，美溪乡召开会议对中小学暑期安全防范工作及时作出部署，按照中共省委办公厅【2011】43号文件精神要求，积极采取措施，强化领导责任，确保中小学生暑期安全无事故。

该乡针对今年进入6月份以来，雨水集中汛期长，公路切坡、沿河堤岸长时间经受雨水浸泡出现松动，大河急流险滩等不安全因素增多的情势，超前谋划，及时对接，切实做好今年暑假学生安全防范工作。一是认真做好学生在校的宣传教育工作，已安排乡关工委、综治办、司法所等职能部门深入中小学举办暑期安全教育讲座，宣传防溺水、防雷电以及野外活动所要注意的安全防范事项，及时发放《致学生家长的一封信》等；二是要求各村在山塘、水库及公路切坡塌陷点、断桥危埂等重点地段、重点水域安插警示牌，并安排专人看管和巡守；同时发挥老党员、关工委“五老人员”的积极作用，采取按自然村由村“两委” 成员分片包干、老党员、关工委“五老人员”“一人盯几人”的办法，负责日常照看、河边巡守和经常性的家庭随访；三是要求各村农家书屋暑假期间组织对中小学生开放，通过举办各种读书活动，如有趣知识有奖竞赛等，让中小学生度过一个安全、快乐有意义的暑假。

篇13：暑期实习与大学生就业

一、大学生“就业安置”的方案初探

为了推动大学生实习市场的发展，缓解大学生就业压力，团中央于2005年5月推出了“琢玉2005──优秀大学生暑期实习计划”，借助于网络和人才服务公司，免费为企业发布实习生招聘信息，为企业和学生提供一个充分沟通交流的平台，吸引更多的企业和学生投入到暑期实习计划中去。

学生在校期间要进行认识实习、生产实习和毕业实习，其中与学生就业关系最紧密的是毕业实习。毕业实习是学生在大学期间的最后一道实践性教学环节，是提升学生对知识的理性认识，是促进学生将书本理论与社会实践相结合的重要时期。这一段时期的学生有几个方面的任务：一是修完四年级下学期安排的课程;二是完成毕业设计(论文)并准备参加答辩;三是参加毕业实习;四是跑人才市场，联系就业单位，参加各种面试;五是考取大学前三年未获得的各种专业技能证书;六是部分学生要补修以前的积欠课程，参加大外四、六级考试，设法筹款还清银行助学贷款或所欠学费;七是办理各种毕业离校手续，参加各种毕业离校活动。在如此繁重的任务面前，毕业实习的分量也就可想而知了。

二、暑期实习对大学生就业的推动作用

当用人单位不断强调大学毕业生的实践经验和实际工作能力时，暑期实习的作用和地位就凸显出来了。于是，实习和就业的关系也日趋紧密，甚至直接挂钩。同时，在就业难的背景下，大学生找工作的程序被一再提前，实习的目的从过去的专业实践直接指向了就业。大四下学期的毕业实习对于学生就业能力的培养，从时间上讲，已经滞后了，效果又不是很理想，人们的目光便不约而同地投向了毕业实习前的暑假，暑期实习应运而生。所谓暑期实习，即企业通过大学生就业见习网、校园网、人才网或企业网络等媒体渠道，发布实习生招聘计划，大三甚至大二学生应聘并以实习生身份进入企业工作，也有的是自主联系到企业实习。这种暑期实习的形式对大学生就业的推动作用是很大的。

就学生而言，暑期实习的首要作用无疑是积累实践经验，提高就业能力。暑期实习可以检验学生三年的学习效果和自己的就业能力、社会适应能力;可以提前介入人才市场供需系统，缩短由“学校人”向“社会人、职业人”过渡的周期;可以了解企业人才需求各方面情况，从而及时调整就业心态，提前完成自身就业定位;可以了解企业发展状况及企业对实习生个人的印象，尽早确定毕业实习和就业目标，减少跑人才市场、投个人简历和接受面试的盲目性，降低就业风险;通过暑期实习，发现自身不足，明确努力方向，在大四时期有针对性地“补漏拾遗”，巩固、调整、改善自己的知识和能力结构;积累工作经验和实践经验，为寻求更好的就业岗位、提高就业层次奠定良好的基础。

就企业而言，暑期实习可以帮助企业抢占人才高地，招到自己满意的人才，缓解大学生就业压力。从客观上讲，随着经济全球化趋势，市场竞争日趋激烈，市场竞争归根到底是人才的竞争。一些具有战略眼光、雄心勃勃的企业，十分注重企业的长远发展、可持续发展，十分注重企业的人才储备，求才心切。但人才市场上成熟人才十分有限，同类企业都在这个有限的市场里进行争夺，竞争十分激烈，便出现了人们常说的毕业生人数旺、人才市场需求旺，大学生就业难、用人单位求才难这样一个“两旺两难”的矛盾局面。矛盾的焦点在于大部分毕业生的适应能力不强、实践经验不丰富，不能适应企业对人才的需求。在这种状况下，一些优秀的企业特别是一些跨国名企，纷纷将人才战略的眼光转向自己培养、发现优秀人才，提前投入人力、物力，开辟优秀人才争夺的“第二战场”，以招募暑期实习生的形式启动企业人才引进“准招聘”进程。通过招募，大学生利用大三后的暑假进入企业实习，企业可以从中发现自己满意的优秀人才，尽早与企业的人才培养、人才储备计划接轨。这是争夺优秀人才的“先发制人”之举，而且可以确保企业招聘的成功率。因为在实习的过程中，企业和学生可以在两个月的暑假中相互了解、熟悉、考察，这远比一两次笔试、面试稳妥、准确。企业给实习生充分展现个人能力和才华的机会，同时也加深了企业在学生心目中的印象，更有利于吸引优秀人才前来求职。

三、积极努力，切实发挥暑期实习对大学生就业的推动作用

大学生就业难、“两旺两难”的就业市场状况呼唤成熟的人才招聘机制。暑期实习对于缓解就业压力、推进大学生就业率提高有很大作用，然而目前这种形式还仅仅局限于知名企业、跨国公司，他们所招募的对象多数面向名牌高校、面向高学历层次的学生。学生完全投入暑期实习还面临着诸如实习岗位少，国内中小型企业不愿接收，暑期实习与生产实习、认识实习存在时间上的冲突，学生参与热情不高等方面的困难。

高校毕业生是国家宝贵的人才资源，他们的就业是一个涉及全局的重大问题，不仅关系到广大人民群众的切身利益，而且直接影响经济发展和社会稳定。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人才的重要途径，社会各方面要为学校开展生产劳动、科技活动和其他社会实践提供必要条件”。可见，参与培养高素质的人才，接受大学生实习，全面提升大学生的就业能力，提高大学生就业率，是全社会，包括企业在内的所有用人单位义不容辞的责任和义务。全社会都要共同关注大学生就业问题，关注暑期实习问题，企业、学校和学生更要共同配合，出台政策，采取措施，调整心态，共同将暑期实习这一有利于大学生就业的实习形式做好。

作为人才培养主体的高校，应对暑期实习这一培养学生实践能力的形式持十分欢迎的态度，对学生培养计划、课程设置等作适当调整，以主动适应大学生就业的新形势，适应人才市场人才需求的新要求。学生是暑期实习的主体，正确地选择实习单位，对自己严格要求，对于暑期实习能否真正达到积累实践经验、锻炼实践能力、提高就业能力、增强就业竞争力，有十分重要的影响。

四、结语

暑期实习是一种提高大学生就业竞争力的有效形式，只有学校、企业、学生三方共同努力，积极推动暑期实习进入良性循环，营造理解、尊重、鼓励、保护暑期实习的良好氛围，实现大学生就业、企业发展、社会进步的三赢，才能真正达到帮助大学生就业，缓解大学生就业压力的目的。

摘要：文章以用人单位对大学生的素质要求与学生素质现状的落差为切入点, 提出建构“实习安置”的方案:即通过一系列“实习锻炼”环节, 帮助学生渐进地实现综合素质和整体社会竞争力的提升, 成功地从学生角色的“学校人”转变为职业角色的“社会人”, 变“实习锻炼”为“实习安置”, 从而有效缓解大学生的就业压力。

篇14：大学生暑期安全工作总结

摘要：本文从某医药类高校“药者·企行”国情社情观察类大学生暑期社会实践的个案出发，尝试剖析此类实践类项目的意义，并反思辅导员对于此类暑期社会实践工作的指导与推进。

关键词：大学生暑期社会实践；国情社情观察类大学生暑期社会实践；辅导员工作

有数据显示，每年全国约有500万名大学生参与到各类暑期社会实践中。暑期社会实践作为深入学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神的活动载体，在引领广大学生争做有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养的青年，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念方面，有着广泛而深远的意义。因此，深入了解大学生暑期社会实践现状以及现实意义，反思一线辅导员工作重点，对于落实团中央开展暑期社会实践工作精神，培养时代青年，是非常重要的。

一、实践现状

（一）实践背景

据《关于开展2016年度大学生暑期社会实践的通知》精神，大学生暑期社会实践应坚持“受教育、长才干、做贡献”的宗旨，衔接社会实践与社会观察、志愿服务、专业学习、就业创业。医药类大学生开展暑期社会实践活动基本覆盖理论普及宣讲、国情社情观察、教育关爱服务、文化艺术服务、美丽中国实践、爱心医疗服务等六大重点领域，甚至一些专项领域（如关爱老兵）等。但是就衔接专业知识与社情体验而言，走访药企类实践活动有着不可替代的意义。

（二）实践内容

2016年7月2日至7月15日，某医药类大学共50余名学生赴南京圣和药业有限公司开展“药者 企行”暑期实践活动。实践活动线路涵盖南京圣和药业的联合厂房、研发中心、新制剂大楼、立体仓库以及质量部实验室等。同学们在参观过程中对厂区的硬件设施（产房、设备）、工程环境以及企业的成长历程以及未来规划有了初步了解。在活动后期团队成员与企业的质量管理部沈菊平副总经理、研发中心赵立文常务副主任等诸多高管进行了面对面的交流，就药业行情、发展前景、所需人才等方面进行了深入的交流，极大地加深了同学们对于国情社情的了解。

（三）实践成果

“药者 企行”作为医药类大学生深入药企，了解未来工作领域，加深自我认知，衔接个人发展与行业需求的重要举措，对参与其中的学生群体有着自内而外的教育引导意义。在活动结束后，团队成员自发就活动开展中规划性、参与性以及收获、感悟及未来规划进行了深入的讨论，最终形成团队图片展1次，校级调研报告1篇，相关论文成果1篇。并建立了核心队伍，拟定了未来三年的活动计划及相关制度。

二、实践意义

（一）衔接专业学习与岗位需求

药学类大学生的专业学习以课堂理论学习与实验为主，虽然工作领域可能覆盖到药品的研发、生产、销售以及政策修订等诸多环节，但是对于通识类的本科教育而言，仍然难以避免割裂专业学习与社情考察。此类大学生暑期社会实践活动多以我国医药500强企业为走访对象，是药学类大学生毕业去向中的主要单位。工作岗位基本覆盖了药学类大学生的所学专业，是微观“鸟瞰”药学专业知識与岗位需求的一个有效窗口。

（二）了解国情社情与行业动态

此类暑期社会实践活动在获悉我国较具代表性的药企发展现状后，让同学们对于我国医药行业所面临的机遇也有了一定的了解，比如：经济发展带动力依然强劲、医药产业优势明显、国家政策扶持、市场需求不断扩大等，这些对于学好专业知识、确定职业目标、把握行业脉搏、了解国情社情有着较大的现实意义。

（三）推进职业规划与自身发展

随着医药事业的发展，相关企业对药学类人才的需求逐渐加大，同时对其素质的要求也愈渐提高。然而，对药学生自身而言，其实践能力并不能完全适应当下的要求，且自身发展也有所限制，真正了解实践并参与实践的机会较少。正是基于这样的现状，提升药学生实践能力与基本素质，拉近其与企业等实践单位的距离，使其能够适应发展的需求，并成为真正的社会所需的药学人才是迫切需要的。此外，当代大学生目前所具备的能力及素质与企业的要求也存在较大差距，也成为药学生难以适应企业需求的重要原因之一。加之药学生对企业文化背景的不够了解，对企业文化背景的了解也是作为药学生必不可少的课程。因此，对于药学生而言，将自己锻炼成为企业所需人才，尤其是具有针对性专业技能的人才变得越来越重要。所以了解企业需要什么样的人才成为我们大学生的同等大事，而企业参观、学习与交流是为之有效的方法。

三、工作反思

辅导员作为学生工作的一线主体力量，开展大学生思想政治教育工作即是辅导员的责任使命，也是辅导员工作的重要内容。如何以灵活的方法教育引导学生衔接专业学习与社会实践，落实推进团中央教育“五有”青年的指示，是辅导员工作中必须面对的问题之一。

（一）结合教育目标与市场需求

指导学生开展暑期社会实践，是每一个辅导员的工作职责。了解学校的教育目标，并深知社会人才需求，才能更好的践行本职。学校与企业作为人才输送与接收的两个端口，需要一种衔接方式，才能更好的达成彼此的社会责任。提前规划、有意引导、及时总结此类大学生暑期社会实践活动，可以让我们辅导员群体真正的了解到我们应该如何引导同学们了解自身使命，修炼自身本领。

（二）融汇企业发展与个人成长

新时期下雇主与员工的关系，是辅导员应及时传达给学生的观念。与传统的观念不同，中国现有药企中，组织和员工的关系更像是合作者，企业向员工提供横向、纵向的职业发展，而员工则在接受新的工作或任务时能够不断学习新的技术和知识，以适应公司需要，同时提升自己的专业能力和就业竞争力。

以恒瑞医药为例，公司人力资源部人员曾阐述了这样一个实例：在公司中，本科生经过3年内发展与当年招聘研究生，就同一工作岗位来说，是不相上下的。所以及时更新学生的学习观和就业观非常重要，学习型社会已经形成，良好的学习态度、习惯以及方法是个人立于不败之地的制胜法宝。就业和职业也绝非一蹴而就的，有一个好的平台、好的规划，才是应有的职业态度。

（三）贯通职业规划与专业教育

篇15：大学生暑期安全工作总结

为提高学生安全防范意识，切实做好学生假期的安全教育工作，有效预防学生在放假期间安全事故的发生，让师生度过一个安全、祥和、快乐的暑假，渔户寨乡擦都岭小学切实做好学生假期安全教育工作。

通过主题班会、黑板报等宣传措施对学生进行开展包括交通、溺水、饮食、防火、防盗、防意外事故等内容的安全知识教育，进一步提高师生的安全意识和自护、自救能力。

针对目前全国多起学生溺水事件，学校向全体学生下发了《夏季学生防溺水暨安全教育致家长一封信》，家校携手，共筑安全长城，确保学生人身安全。

假期间组织各班班主任和科任教师开展了“暑期学生安全大家访”活动。针对该校学生集中在附近三个村子的特点，校领导班子提前制定方案，精心组织，细心安排，划分区域分组进行家访活动。首先由各班班主任牵头对各班学生进行电话联系后，各年级派一名科任老师跟随逐一进行家访。每到一户，家访教师针对孩子的安全问题与家长深入交流，并认真填写大家访活动记录表。

学校与家长签订安全责任书等形式，向广大家长宣传安全工作的重要性，要求家长认真配合学校，共同做好假期学生的安全工作，杜绝各种安全事故的发生。

渔户寨乡擦都岭小学 刘建明

篇16：大学生暑期安全工作总结

淄教安字„2010‟25号

关于进一步做好暑期学生安全工作的紧急通知

各区县教育（教体）局、高新区地事局，局属各学校、市直各幼儿园：

进入暑期以来，我市接连发生学生溺水死亡事件，给学生家庭带来了巨大的精神伤害和无法弥补的损失，教训十分惨痛。事故发生后，市委、市政府高度重视，市政府办公厅印发了《关于加强学生安全教育切实防范假期安全事故的紧急通知》，刘慧晏书记作出重要批示，要求对容易发生危险的地段、路段、水域设臵醒目可识危险的标识，开展拉网式隐患排查整改。专题研究假日青少年安全度假问题，有效组织好健康、安全、有益的活动。周清利市长也作出重要批示，要求加强对学生的安全教育，切实防范暑假期间发生安全事故，为落实好刘书记、周市长批示要求和市政府办公厅《紧急通知》精神，进一步做好学校安全管理工作，确保学生暑期安全，现将有关要求紧急通知如下：

一、进一步提高对暑期学生安全工作的认识。暑期是学

生与学校脱节的非常时期，易发生校外不安全隐患，各学校要举一反三，认真吸取教训，牢固树立“生命至上，安全第一”的理念，不得放松暑期对学生的安全管理教育，加大工作力度，将暑期安全工作作为学校安全管理工作的重要内容，常抓不懈。制定《暑期安全事故应急预案》，明确相关人员责任和分工，当事故发生时，能够迅速、果断处臵。要注重暑期夏令营等九项校外活动的安全防范，坚持“安全第一”的原则，确保各项校外活动顺利进行。

二、继续抓好安全教育。学校要根据季节变化特点，及时对学生进行有针对性的安全教育，重点对暑期防溺水、防暴雨、防雷击、防触电、防中暑等进行安全教育，切实提高学生的暑期安全意识。

三、加强和学生家长的联系与沟通。要充分利用家长学校、家长会等形式，向家长宣讲安全基本知识，告知暑假期间的安全注意事项，让其认真履行监护人职责，加强对其子女的安全监管，与学校共同做好学生安全工作。

四、提高学生自救能力。各学校要定期组织师生开展模拟事故应急演练，暑期也可开展一系列自救防护夏令营活动，教会学生如何进行自救，提高其应急事故和自我保护能力。

学生安全是全社会的责任，更是学校义不容辞的神圣职责。市教育局已在淄博教育信息网上发布《致全市中小学生家长的一封信》，请迅速将本通知及《致全市中小学生家长的一封信》传达至所有中小学、幼儿园，传达到每一位校长、班主任和学生家长。

篇17：学生暑期安全教育

为了让孩子度过一个安全快乐有意义的假期，家长应该对孩子进行安全教育和监督指导，提醒孩子增强自我防范意识。重点从以下几个方面入手：

一、道路交通安全常识：

1、乘坐公共汽车的安全常识。

（1）候车、上车，自觉排队，不要到车行道上左右张望。车停稳后，按顺序上车。（2）车行期间，要抓好把手。不要把头或手伸出窗外，以防被树木、车辆碰伤；精力要集中，不要打闹，防止突然刹车摔倒、撞伤。

（3）车停稳后，按顺序下车。抢先跳车、拥挤下车，都会带来危险。下车后横过马路时要绕行车尾，不要从车头前横过，以免被撞伤。

2、学骑自行车的安全常识。

（1）学车时，要选择平坦、行人少、车辆少的安全地方。（2）不到机动车道或路面坡度较大的马路上练车。

（3）初学时要有家长的帮助、监护。出门时要先检查手闸、脚闸、车铃是否灵敏。发现问题，马上维修，不能麻痹大意。骑车技术还不训练时，千万不要盲目上路，更不能瞒着家长到市区或其他车辆多的地方去。

二、防火安全常识：

1、安全使用煤气（液化气）炉具。

（1）煤气（液化气）罐和灶具要有一米以上的距离。（2）发现气罐漏气要及时关上阀门。

（3）如果煤气管道漏气，要关闭总阀门，及时向煤气公司报告情况。

（4）一旦气体泄漏到室内，千万不能按动室内电器开头不能按门铃，也不能打室内电话报警！因为一点点电火花就会使煤气燃烧、爆炸。

2、发现火灾要及时报警。

报警时，要尽量讲明白什么地方、什么东西失火，需要别人前来救火还是紧急疏散。打电话时要讲明失火的时间、地点、火势大小、报警人姓名，不要语无伦次耽误时间。

三、用电安全常识：

1、不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳。

2、不要乱动损坏的电线、灯头、插座。家中使用的电线、灯头、插座一旦损坏，切勿乱动。因为，带电部分也许已暴露在外，接触它有触电的危险，即使已切断电源，也不要乱动。因为，电路都有固定的位置，谁也不能碰谁。如果你将电线接头不小心弄错，造成短路，通电时危险性更大。如果发现上述情况，应及时告诉家长，以便请电工修理。

3、电器冒烟，起火怎么办？

使用家用电器时，一旦发现冒烟、起火，应当马上拔下电源线插头，切断电源

四、要加强游泳安全教育

严禁孩子私自到河里、海边、池塘、鱼池、水库等不明水域游玩、游泳，防止发生溺水事件。针对夏季气温高，容易中暑、食物易变质等特点，加强孩子防中暑、防食品中毒教育管理，尽量避免在户外烈日下暴晒，即使需外出的，也要做好防中暑工作，不擅自在路边小摊小贩购买食品。做到饭前便后要洗手，吃水果要洗净，不购买不符合食品安全标准的食物。根据气候变化增减衣服，防止感冒。加强体育锻炼，提高身体免疫力。经常打开窗户，保持室内空气流通；定时清洗居室，保持卫生整洁。认真做好除“四害”（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂）工作，防止病菌感染。1.不得在水库、大江大河、水草繁杂等危险水域戏水、游泳

.2不得在电网、高压线等危险区域活动；未经家长同意，不得擅自远行； 3.注意交通安全，不在马路上打闹和玩耍，不横穿马路；

4.讲究个人卫生，不能购买小商贩售的食品，更不能食用，预防呼吸道传染病； 5.不到施工工地等危险的地方去玩；教育孩子要利用假期做一些力所能及的公益性活动； 6.教育孩子做好功课的复习和预习，温故而知新，为新学年的学习打下坚实的基础。五.养成好习惯

1、有计划地做好暑假作业；

2、天天读课外书和报一小时，并坚持做好读书笔记；

3、天天坚持锻炼身体一小时；

4、观看电视时间不易过长；

5、自觉保护环境卫生；

6、学会文明待客；

7、学会理财，不乱花钱；

8、自学遵守交通规则；

9、学做家务、做妈妈的好帮手；

10、拒绝不文明的网吧,不健康的音像制品和电子游戏；

11、学会自护、防备意外伤害；

12、懂得关爱，热心帮助在学习上有困难的同学；

篇18：大学生暑期实践活动三下乡

我们的团队在该过程中充分做好前提准备, 深入了解当地情况, 全面了解, 进一步提高了自身的能力, 我团队志愿者在陈老师的带领下, 共同进行了七个重要活动:“祖国花朵”——幼儿园支教;“温暖人间”——敬老院探望孤寡老人 ;“缅怀先烈”——烈士陵园献花;“药都之行”——参观药材市场;“企业风采”——参观药厂;“善行中国”——对话“中国好人”。同时, 我们联系当地团委, 并且得到了他们的大力支持。我们的队伍由团委的12名学生组成, 是挺拔矫健的热血青年, 执着而冷静, 勇敢而们是意气风发的时代骄子, 自信而真诚, 团结而自强。我们团结在团队之中, 独立于团队之间。

一、祖国花朵

我分队于4日上午到达安国市第二幼儿园。安国市第二幼儿园位于安国市旧药市三街先后在近几年内进行扩建, 改造, 增添设备, 该园总投资已达40万元, 使该园的硬件设施有了整体改观, 为幼儿创设出了便利、安全、具有现代气息的保教环境。可以看出我们国家对教育的重视。

与园长交谈后, 园长便带我们参观校园, 并把我们逐个安排在各个教室, 用我们准备好的资料进行教学, 本班的班主任也与我们的学生交流班内孩子们的情况, 我们提前准备好的授课内容有诗歌, 绘画, 手语, 舞蹈, 唱歌等课程。家长陆续把孩子送来学校, 我们也和班主任一起接待陆续来的家长和孩子, 九点正式上课, 上课后, 孩子们做了简单的活动操后, 小手背后, 认真听讲, 孩子们天真的笑容感染着我们, 活泼的孩子们争先恐后的回答老师提出的问题。授课完毕后, 园长亲切的与我们合影, 询问接下来的安排。

二、温暖人间

紧接着我们继续去社区慰问孤寡老人。安国市民政事业服务中心, 是集光荣院、敬老院、福利院、优抚医院、干休所五位一体的省级标准化服务中心。

福利院的孩子们因已到受教育的年龄, 为了让孩子们有较好的学习环境, 安国市民政局将联系当地教育部门, 为孩子们寻找学校和托幼所供孩子们就读, 并安排专车专人负责接送。安国市民政局还聘用王子昌的闺女和儿媳到中心做护工, 由于这些孩子都是残疾儿童, 民政服务中心为每个孩子建立健康档案, 定期为孩子们进行体检, 做好疾病预防。

我们把慰问品分别分发给了孩子和老人, 给孩子买了笔, 本和棒棒糖, 养老院里, 其中住在光荣楼的94岁的老人是烈士家属, 家人为国现身, 但祖国没有忘了她, 在养老院又重新给了她一个温暖的家, 当我们把营养品给老人的时候, 老人脸上露出开心的笑容, 跟老人聊天时了解到他们每天的生活起居的详情。希望广大社会人士还能多帮助他们。

三、缅怀先烈

抗战时期作为红色堡垒的高业村在1945年建成的革命烈士陵园, 当时全村干部群众为保卫共产党地下组织的革命干部, 抗击日寇, 付出了惨痛的代价。抗战胜利后, 冀中地区烈士陵园选址在革命觉悟较高的高业村。据当地村民李树坤老先生回忆, 当时革命陵园建筑高大雄伟, 每逢清明佳节, 当时县委、县直机关、各学校都列队前来瞻仰和祭扫, 高业村在当时是爱国主义的教育基地, 村民们也为此感到光荣和自豪。

我们到达烈士陵园后, 老奶奶同意献花, 我们迈着沉重的步伐上了台阶, 映于眼帘的是刻有革命烈士永垂不朽的纪念碑, 观看了院子两面墙壁上的革命烈士的事迹, 让我们懂得了, 现在的幸福生活来之不易, 要珍视现在的美好生活。

四、实践药都

由于安国中药材市场发展历史悠久, 在交易功能之外已经形成了完整的中药材种植, 加工和经销的产业链条, 是一个综合性的中药材中心河北安国东方药城是国家认定的17家中药材专业市场之一, 被评为全国百强市场第2名, 是中国北方最大的中药材专业市场。中心交易大厅是东方药城集中交易场所, 另外还有精品交易厅, 针对政府重点扶植的本地企业。此外近年来安国政府又投资兴建了一个新的中药材交易中心——国际中药商贸中心。新交易中心将集中交易, 仓储, 运输, 信息交流, 外贸和其他相关职能一起。

五、企业风采

安国新隆中药材有限公司是由日本新和物产株式会社和香港隆泰贸易行共同兴办的外商独资企业 . 公司现设国际贸易部和国内贸易部 . 公司负责人知道我们是暑期实践的大学生, 带我们参观了药厂, 各种设施, 和药材, 从未见过。这次的药都实践活动真是让我们大开眼界。负责人给我们讲了公司主要生产的产品, 主要的消费人群, 让我们受益匪浅。

六、善行中国

随着中华民族的崛起, 经济的快速发展, 道德缺失的弊端显露无疑, 本次活动的最后一项我们采访了“中国好人”——王子昌, , “安国好人”王子昌, 一位退休农技员, 是“2011年度保定十大爱心人物”之一。从1994年开始, 他先后收养了16个残疾孩子, 王子昌像对亲生孩子一样, 给他们治病, 16个小生命, 和王家没有任何血缘关系, 但又似乎血脉相连难以隔断。他们老两口宁肯自己吃苦受累, 让孩子们享受到家的温暖。如今, 在安国市民政局的帮助下, 把孩子们安排在福利院。