含泪的微笑中考作文解析

含泪的微笑中考作文解析（共16篇）

篇1：含泪的微笑中考作文解析

一个甜蜜的微笑，给人以快乐；一个甜蜜的微笑，给人以幸福；一个甜蜜的微笑，给人以希望……

――题记

微笑是人世间最美丽的表情，它是以自信架起的希望灯塔；是弱小者手心的一片爱的阳光；是乞食者心中的一块甜美的奶酪；是冷淡者融化冰山的熊熊烈火……

曾经我看到过无数个人哭泣，也看到过无数个人微笑，他们的每一个表情都承载着一种内心最真实的情感：或伤心，或感动，或喜悦，或激动……我都记忆犹新。而其中又有一种表情让我迷惘过，又深思过，至今才明白了它的真正含义！深冬的早晨，天刚放晴，我从睡梦中被叫醒，我睁开那一双沉睡的眼睛，一看是爸爸，待我穿好衣服，梳洗过后。爸爸让我来到他身旁。他许久都不说一句话，只是呆呆地望着我，脸上呈现出一种或喜或悲的表情。我有些郁闷，就开口对爸爸说：“爸爸，你怎么了？找我来有什么事吗？”爸爸还只是沉默，只是注视着我。我更加迷惑，以为是爸爸的伤口又痛了，或者是哪里不舒服……正当我想要问他的时候，爸爸开口对我说：“孩子，你已经不小了，也该懂事了，以后要好好孝顺妈妈，不要让她为你担心了，要照顾好自己。弟弟现在还小，有些事你要让着他，好好教育他，不要让他再那么淘气了。以后，在学习中如果遇到什么困难，不要害怕，多想一想背后支持你的佳人和朋友，要勇于战胜困难……”后来，爸爸对我微微一笑，我发现，在他那充满笑容的脸上，有含着几滴欲滴的泪水。就这样，爸爸走了，在他那含着泪水的微笑中离去……我明白，爸爸的微笑是表示着对我的期望和祝福，他的泪水则表示着对我们的不舍与无奈……他的那个含泪的微笑永远都留在了我的心中。

从此以后，我无论是经受着风吹雨打，还是沐浴着阳光雨露；无论是攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，父亲那个含泪的微笑都能感化我潮湿的心情，抹去不悦的色彩！

5回忆是含泪的微笑

夜里，冷飕飕的，我路过树下，一只鸟飞过，被打落的树叶飘落下来，落在地上。回忆将近六年的小学生活，才开始感慨时光的流逝，才开始明白时间的冷酷无情。

走过校园的每一个角落，花儿的绽放、凋零，草儿的发芽、枯萎，每一个教室的气味，每一张可爱的面孔，都是如此熟悉。可奇怪的是，为什么平日里充满生机的他们怎么突然都沉默了呢？《水调歌头》有这样一句，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人世间的悲欢离合也不会掌握在我们的手中，但是，我们依然可以在悲伤中画一个完美的句号。

有时候，好想让时间就停留在这一刻，让我们彼此看彼此，熟悉对方的面孔。让我们永远不分开，在一块生活、学习，大不了我也可以成为永远长不大的孩子。但是，要来的总是会来的，当暴风雨真正来临的时候，总是不留情义的，将你我之间仅存的一丝“细线”都给冲走，洗净，到时候，在这场暴风雨中，也分不清是流的泪还是下的雨。也不知从什么时候起，我畏惧买同学录，也畏惧写同学录，难道我们真的要结束了吗？

翻开同学录，那纸张发出“沙沙”的声音让人不禁涌起一股酸流。看到那些熟悉的字迹，又怎能掩饰不住的泪水。我也害怕与同学们讨论什么时候开同学会，在一起生活了六年的家就这么快拆散了吗？这一散，也许十年之后，我与你擦肩而过，也只是形同陌生人。我站在树下，又一片叶子落了下来，落在我的发梢上，我拿起叶子，难道我们也要想着“叶子”一样，与“大树”分离了吗？想着，我嘴角扬起了微微的笑，掩饰不住的泪水始终划过了我的脸颊……

篇2：含泪的微笑中考作文解析

听妈妈说，这幢楼的一楼住着一个七十多岁的老人，大家都管她叫“章老太”。章老太似乎从来不出门，也从不与别人说话，总是一个人坐在院子里，望着一堆杂乱的野藤发呆，从日出到日落，天天如此„„

我很怕她，自然也不敢靠近她那爬满野藤的院子。每天放学回家，我总是做贼似的从章老太的门口溜过，真害怕她突然伸出手来抓我。好几次，我都梦见章老太张牙舞爪地向我扑来，面目狰狞。我怀疑，在这个现代社会里，章老太莫非是一件“出土文物”？ 那天放学骑车回家，停好车，我放肆地让车铃洒下一串悦耳的歌声。谁知，章老太的门竟“吱呀”一声开了，从里面探出一张灰黄的脸来。我的心一缩，天哪，这是一张怎样的脸哪!一道道纵横交错的皱纹布满了核桃似的脸，一双浑浊的眼睛呆呆地望着我，还有那被风乱扯的白发„„她的嘴唇蠕动了两下，喃喃地说：“不是„„”说着又关上了那扇沉重的门。不是?不是什么？我愣住了。不知道为什么，我并没有像想象中那样惧怕她，反而对她产生了一丝怜悯。她那蹒跚的身影中似乎隐藏着什么。

以后每次骑车回家，一听到我的铃声，章老太的门一准“吱呀”一声打开，章老太一准探出头来，继而又摇摇头，自语道：“唉，不是„„”一天天过去了。常常如此。偶尔一次听别人说，章老太一直独身，养子养女成人后都弃她而去，连她平时最疼爱的小孙女也不愿再去她那阴暗的矮屋了。她的孙女有一辆自行车，是章老太攒足了两年的养老金买的。以往孙女一来，便使劲儿按铃，章老太便会乐得像过年似的笑脸迎接。我忽然明白了，也许那铃声同我的一样悦耳，我实在不该这样残忍地惹一个孤寡老人一次又一次地失望，我也终于明白了“不是”这两个字背后的辛酸„„

无奈，我还是改不了停车后摁铃的习惯，尽管声很轻，章老太还会探出头来。她那满怀希望的目光刺得我心痛，我友好地朝她笑了笑，她似乎吃了一惊，竟滴出几滴眼泪来。“奶奶„„”我脱口而出。她笑了，含着泪笑了，像一朵秋风中的菊花。

以后每一次回家，我都按按铃，待章老太出来，向她问候一声，章老太的目光也逐渐温和起来，浑浊的眼睛里闪烁着晶莹的泪花，温善地对着我笑。

忽然有一天，铃声响过以后，不见章老太出来，后来的几天都是如此。即使我使劲儿按铃也没有用，每次我只能带着失望和惋惜从那里走过。又过了一些日子，噩耗传来了，章老太走了，是坐在藤椅上走的，当时旁边没有一个人。她走得那么无声无息，留给我的唯一记忆就是那含泪的微笑。我难过极了„„ 范例二 含泪的微笑

一个甜蜜的微笑，给人以快乐；一个甜蜜的微笑，给人以幸福；一个甜蜜的微笑，给人以希望......——题记

微笑是人世间最美丽的表情，它是以自信架起的希望灯塔；是弱小者手心的一片爱的阳光；是乞食者心中的一块甜美的奶酪；是冷淡者融化冰山的熊熊烈火......曾经我看到过无数个人哭泣，也看到过无数个人微笑，他们的每一个表情都承载着一种内心最真实的情感：或伤心，或感动，或喜悦，或激动......我都记忆犹新。而其中又有一种表情让我迷惘过，又深思过，至今才明白了它的真正含义！

深冬的早晨，天刚放晴，我从睡梦中被叫醒，我睁开那一双沉睡的眼睛，一看是爸爸，待我穿好衣服，梳洗过后。爸爸让我来到他身旁。他许久都不说一句话，只是呆呆地望着我，脸上呈现出一种或喜或悲的表情。我有些郁闷，就开口对爸爸说：“爸爸，你怎么了？找我来有什么事吗？”爸爸还只是沉默，只是注视着我。我更加迷惑，以为是爸爸的伤口又痛了，或者是哪里不舒服......正当我想要问他的时候，爸爸开口对我说：“孩子，你已经不小了，也该懂事了，以后要好好孝顺妈妈，不要让她为你担心了，要照顾好自己。弟弟现在还小，有些事你要让着他，好好教育他，不要让他再那么淘气了。以后，在学习中如果遇到什么困难，不要害怕，多想一想背后支持你的家人和朋友，要勇于战胜困难......”后来，爸爸对我微微一笑，我发现，在他那充满笑容的脸上，有含着几滴欲滴的泪水。就这样，爸爸走了，在他那含着泪水的微笑中离去......我明白，爸爸的微笑是表示着对我的期望和祝福，他的泪水则表示着对我们的不舍与无奈......他的那个含泪的微笑永远都留在了我的心中。

从此以后，我无论是经受着风吹雨打，还是沐浴着阳光雨露；无论是攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，父亲那个含泪的微笑都能感化我潮湿的心情，抹去不悦的色彩！范例三 含泪的微笑

我的妈妈总是很忙，每天早晨出门，有时中午也不回家吃饭，有时很晚才回家，总感觉她很少有空闲的时间。

看到妈妈每天忙碌的样子，我总想替妈妈做点什么，但又想不起做什么好。终于有一天晚上，妈妈下班回家后，坐在沙发上休息。看到妈妈疲惫的样子，我悄悄地端来一盘热水，放在妈妈面前说：“妈妈，洗洗脚吧。”妈妈惊讶地看了我一眼，连声说好。说话间，我帮妈妈脱下袜子，把脚放进了盆里，细心地为妈妈按摩起来，嘴里还连声不迭地问，“妈妈水热吗？妈妈你累吗？妈妈舒服吗„„。”妈妈则用温馨的微笑回答了我的问题。突然，我摸到了一个硬梆梆的东西，我问妈妈：“什么东西贴在你脚下了，这么硬，我帮你揭下来吧。”妈妈笑了笑说，“孟杰，那是妈妈每天跑来跑去留下的‘足迹’。”“疼吗？”我关切地问。“不疼，孩子，用水一泡就好了。”妈妈微笑着回答我。看着妈妈的微笑，摸着妈妈的“足迹”，我突然感觉有一股酸酸的东西直冲脑门，眼泪忍不住流了下来。妈妈见我低下了头，关切地问：“孩子，别帮妈妈洗了，去休息吧！”我慢慢地站起身子，一头扎进妈妈怀里，紧紧地抱住了妈妈，我不想让妈妈看到我浸满泪水的双眼。忽然，我感觉到一滴泪水滴在我的脖子上，妈妈哭了，可嘴角仍然浮现出一丝微笑。我立即问妈妈，怎么了？妈妈笑着说：“孩子，妈妈高兴，看到你长大了，知道疼妈妈了，妈妈太高兴了。”听到这儿，我的心里不禁“咯噔”一下，我仅仅就帮妈妈洗了一次脚，妈妈就这么激动。怪不得人们常说“可怜天下父母心”呢，这时我对这句话似乎有了一种新的认识。每个孩子在成长过程中，无不包含了父母的殷殷关爱和细心照顾，看到孩子成长的每一步，每一个父母都会感到无比的自豪和骄傲。妈妈的泪水是微笑的泪水、欣慰的泪水。

以后，我要经常帮父母洗脚，经常让父母激动，让满意的笑容挂在父母的脸上，让幸福、激动和欣慰的泪水永远流淌在父母的心间。在这里，我也想告诉每一位同龄人，让我们每个人都做一个自强、自立的孩子，主动拿出一份孝心去关爱一下自己的父母吧，其实，他们也需要我们的关心。篇3：含泪的微笑中考作文解析

“声乐之入人也深，其化人也速[1](荀子语)。以悲哀为主的音乐，表现“别有幽愁暗恨生”[1,2]的悲剧情感更直接，更淋漓尽致。因此占据了音乐中的主流地位。孔子曰“乐之所至，哀亦至焉。”[2,3](礼记·仲尼闲居)这里所说的“悲”，不是特指某种戏剧体裁，而是泛指一种美学观念、美学形态，或一种特定的审美情感类型。诗歌与音乐“以悲为美”远在《诗经》、《楚辞》时代就已初见端倪，而到了汉末魏晋才真正形成了一种广泛的社会风尚，一种占主导地位的美学思潮。在汉代漫长的音乐发展中，音乐的审美观念也在逐渐发生变化，由最初的尊崇雅乐、俗乐到融入雅乐，变革雅乐，把俗乐的欣赏标准予以普及，形成新的音乐欣赏标准，最终在音乐欣赏与创作中形成了以“悲”为美的音乐观。音乐创作实践与欣赏中以悲为美的音乐现象，在汉末达到了高潮。嵇康在《琴赋》序中云：“称其材干，则以危若为止;赋其声音，则以悲哀为主;美其感化，则以垂涕为贵”，音乐以悲为美的欣赏观点对建安时代文学作品以悲为美的评价标准也有一定影响，建安时代很多诗歌，如三曹、竹林七贤的诗文无不慷概多气，充满着悲凉的情绪。汉代俗乐以节奏的疾速、音调的委婉、技巧的繁复、情味的浓郁、对音阶的变革与雅乐形成对比，表达了人的“哀乐”之情。应该说，在具体的音乐实践中，以悲为美的音乐观，逐渐成为汉人内心的审乐观。

与此同时，我们应看到的是中国古代美学强调的是，在悲剧的悲情后面，总是隐藏着一种中国人心仪已久的“善”。所以，真正意义上的悲剧与日常生活中的悲哀悲痛事件不同，它在本质上是净化心灵催人奋进的。鲁迅说：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。”[3,4]中国悲剧善于把这样两种形同水火的悲喜因素和谐地统一起来，把毁灭真善美同撕破假恶丑融为一体。《淮南鸿烈·齐俗训》云：“徒弦，则不能悲。故弦，悲之具也，而非所以为悲也。”任何一件音乐艺术作品都是由许多相互作用的因素所构成的复合体，其中任何一种效果都不能在作为一种整体的混合音调效果中保持其单一性。

就生活而言，人生多忧患，“不如意事常八九”。就音乐而言，音乐实践反映于美意识领域。春秋战国时期悲歌悲乐己大量涌现，到了汉代，更是大江南北、举国上下所唱所奏多为悲歌悲乐，不仅汉乐府多悲歌，《古诗十九首》全是悲歌。而且，《史记》、《汉书》所载音乐史料也以悲乐为多，进而出现了“知音者乐而悲之”的思想，即不仅肯定悲乐，还认为悲乐更美更感人。

二、悲剧美的本质特征

不同体裁的音乐作品能给欣赏者带来不同的美的享受。如喜剧里的主人公，以其滑稽和幽默的表演给欣赏者以轻松愉快的感觉，同时让人们在笑声中领悟到相应的社会人生的道理。而悲剧，离不开苦痛和黑暗，作为另一种审美形态，它以不同的方式给人以美的享受。

作为重要美学范畴，从本质上说，艺术上的悲剧是生活中的美与丑、善与恶、崇高与卑劣、光明与黑暗、正义与奸诈等矛盾因素的典型冲突所形成的悲剧事件的概括反映。悲剧美是崇高美在社会生活领域和艺术领域中的集中体现。悲剧总是以正义力量的失败和善良人物的毁灭来引起人们心灵的恐惧、悲哀、同情和崇敬，唤起人们对邪恶、不义与神秘的强制力量的痛恨、憎恶并油然而生改造与重建的激情。悲剧的结果往往是正面因素暂时受到压制和反面因素表面上获得胜利，而悲剧的主角则往往是体现美好的社会理想和进步的历史力量的正面人物。

中外历史上英雄人物的壮烈牺牲，往往成为戏剧类型的悲剧的重要题材，也是美学范畴的悲剧所讴歌的重要内容。歌剧《刘胡兰》、《江姐》中的刘胡兰和江姐就是其中的杰出代表，她们那宁为玉碎、不为瓦全的英雄气概和忠于共产主义理想的坚定信念，把悲剧性冲突提高到了更加鲜明、更加强烈、更加尖锐的地步。瞿维创作的交响诗《人民英雄纪念碑》更为我们塑造了鸦片战争以来为民族解放和人民而前赴后继的英雄形象。小提琴协奏曲《梁祝》运用西洋协奏曲中的奏鸣曲式，很好的表现了戏剧性的矛盾冲突。反映了人民反封建的思想感情及对梁、祝二人爱情悲剧的深切同情，也显露出大胆追求自由理想幸福爱情的人性之美与青春之光。

三、音乐的喜悲原因

音乐欣赏中出现的以悲为美、以悲为乐音的现象，其产生原因是多方面的：其一，从音乐的发展来说，从整齐简朴的音乐发展到多变甚至能表达人的高级细微情感的音乐，自然会受到广大听众的喜爱，这是音乐的一个重要发展。其二，人之情感不外喜怒哀乐，明人屠隆说：“夫性情有悲有喜，要之乎可喜矣。五音有哀有乐，和声能使人欢然而忘愁，哀声能使人凄怆悱恻而不行。然人不独好和声，亦好哀声，哀声至于今不废也，其所不废者而可喜也。”第三，悲剧的真正价值在于：它是崇高的集中表现。车尔尼雪夫斯基说：“美学家们把悲剧性看作是最高的一种伟大(即崇高)，也许是正确的。”悲剧与崇高相联系，这是悲剧引起人们美感的重要原因。第四，从历史的发展看，自春秋战国至汉代，战争离乱带给人的不幸及汉代人对自身命运之探求的努力和孤寂，都影响到汉代人对整个人生的观照，对个人命运的反思，从而产生“悲”的情感，延伸至今。作为中国人悲剧情感的另一端，悲壮之美总是同高洁的品性、崇高的气节或勇武的献身精神相联系，从《精卫填海》到《易水歌》再到李白《蜀道难》，都生动鲜明地表现出我们民族性格中绵里藏针、柔中带刚的另一侧面。

结合当今的“小沈阳”现象，笔者认为“悲”比“喜”更能引人入胜。央视春晚捧红了穿着苏格兰七分裤中的一条裤腿的“小沈阳”。有人说;“小沈阳这小子火了成精了哈，男不男女不女，真是个活宝，”一句“为什么，到是有，还是没有哇，”成了家喻户晓的口头禅了。小沈阳身上的确集合了很多矛盾性和喜剧性：花裙子、花发卡、兰花指、嗲鼻音、飘逸步，配上仿真歌星秀和“纯爷们”身架，往那儿一站，就够看半个月的。然而半个月之后呢?喜剧是一次性消费，而悲剧的魅力是经久不衰的。哲学家说悲剧精神是一种处于无时无刻的不满足状态下的追求;而喜剧精神则很单纯，是处于随时随地的满足状态下的一种追求。无论是音乐，还是文字，悲剧里无尽的魅力，总是胜过喜剧。

结语

中国人的审美心理机制蕴含着朴素的辩证法。集中表现为情感的多味性相间性，悲喜的转换挪移，以及“以悲为美”的深刻心理内涵。悲剧的结局虽然使人震惊，但却形成了一股大的鼓舞力量，不但引起人们对悲剧主角的深切同情和对敌人的仇恨，而且还加强了对正义的理想的确信和同邪恶进行斗争的意志。1 9世纪英国浪漫主义诗人雪莱有一段名言：“悲剧提供了苦痛中一个快乐的影子，使人感到愉快。被抽中的快感比那从快乐本身所获得的快感更为甜蜜。”同听一首欢快的乐曲所产生的快感不同，人们在悲剧的审美感受中总是离不开痛感和丑感。人们之所以流泪，这是因为在悲剧中正义遭受挫折，美遭到毁灭。但美的毁灭没有使人们悲观、绝望。相反，主人公的行为和品质所产生的感召力以及新生事物终归不可战胜的必然趋势，使人们对人生价值及其取向的认识有了提高，审美情感得到陶冶。悲乐使人在痛感中伴有快感、美感。

“音乐喜悲”实际上也反映了一个民族接受心理的健康与成熟的程度，也标志着心理健康的程度和阅历素养的高低。以悲为美之悲有着丰富的情感内涵，对于向来重视礼乐治国兴邦的中国人来说，“音乐喜悲”的传统从一个侧面表现了民族情感悲剧性的崇高，以及审美趣味的雅化。

参考文献

②选自白居易《琵琶行》。

③《礼记·仲尼闲居》第二十九。

④出自鲁迅《再论雷峰塔的倒掉》。

[1]、宗亦耘, 《论汉代“以悲为美"的音乐欣赏观念》, 《徐州师范大学学报》2008年9月第5期。

[2]、梁一儒, 《悲喜并至苦乐相错 (上) ——中国人审美情感发微》, 《阴山学刊》, 2002年2月第1期。

[3]、梁一儒, 《中国人审美心理研究》, 山东人民出版社, 2002年3月第1版。

[4]、钱钟书《七缀集》。

篇4：含泪的微笑

我捏了一把汗，头直发昏。

“配音怎么啦？那两个人怎么啦？怎么这么不到位？”

我心里一片怨恨，一片焦虑。

强忍着内心的酸楚，我勉勉强强熬到了最后。压抑着心里的悲痛，我拼命挤出一丝微笑——谢幕。

我压根儿没想到，真正比赛了，这场戏却演得糟糕透了！

我心里怨恨着两个配音演员：“都是你们，怎么那么没用，一张嘴巴毁了整台好戏！”

可是，我能怪他们么？

我又开始怨恨自己：“都是你的错，用人不当，却又百般挑剔，换配音演员比换衣服还勤，到头来还不是把节目毁了！”

两个配音演员都是临时的，我有什么资格去责怪他们，去推脱责任？

一切太糟了！差点连台都下不来了。惨得无法形容，比美国世贸大楼被撞毁还惨。

“没戏了！”我喃喃自语。

挪动着脚，我一步一步移下台，那身子竟有千斤重。

我有泪，我想哭，但强忍着。我用失败剥夺流泪的权利。

台上依然在表演精彩的节目，我的心一片空虚，变得沉重起来。

我感到自己的节目已濒临“死亡”了。那一刻，我想了许多许多，但我却没有明白：自己到底在想些什么？

取不到名次，老师和同学自然不会怪我。可不拿回一张奖状，怎么好意思面见老师和同学们呢？

虽说“友谊第一，比赛第二”，可到了关键时刻，还不是反了过来。大家都巴不得对方比自己差，个个都想拿奖，我似乎感到了别人对我们班的嘲笑，心中越发失落和空虚了。

礼堂里十分热闹，我的耳朵仿佛失去了听觉，竟觉得一片寂静。

“冰寒，别看了，走吧！”一女生推了推呆立的我。

“Let’s go!我们别see了。”不知是心里不平还是气极了，她极力劝我走，仿佛怕本国话力度不够，订外交条约似的，来了个中西结合。

我回过神，无力地摇了摇头，她叹了口气后转身走了。我这才发现班上的同学都走了。我猛地明白了他们走得只剩下我一个人的原因，愈发难受，心中五味掺杂，再也忍不住了。

泪，顺腮而下。

我不是个“哭坛子”，可为了文艺汇演，从排练至今，哭了多少回，我已经忘了；流了多少泪，我也记不清了。

泪水冲刷着我的痛苦，冲开了记忆的闸门，往日的一幕幕闪电般飞进我的头脑。

作为文艺委员，当排演节目的担子落在我的双肩时，我曾暗暗发誓：我不会让我们班丢脸！我精心准备了《白雪公主》这台学校独一无二的戏,我对自己充满了信心：“我一定会为班上争光！”

排戏方知看戏易，看戏焉知演戏苦？

自编自导自演，我总算深深体会到了什么是苦。

演员被一一挑选出来，我紧锣密鼓地策划和编排起来，派出“私家侦探”出去“摸摸底”，我们全体人员对《白雪公主》越发充满信心。哈，你猜怎么着，演童话故事，我们是“独家经营”，想起来，“畅销”也并非不可能了。我们摸清了别班的家底，本班还是“严守机密”。家丑不可外扬，家好也不可外传的。

第一天，大家尝鲜，排练挺积极的。

第二天，“鲜”味不减。

第三天，情况不妙。

匆匆地赶完一篇作品，没来得及吃饭，我便耐心地等待着排练队员。

昨天晚上想了些新的舞蹈动作，心里欣喜极了，我急于向演员们“传授”。肚子虽饿，心里却蛮充实的。

等啊等，等啊等。

我望眼欲穿，心急如焚（真担心自己会变成“望夫石”）。

终于，慢腾腾走出来一个，他的速度比乌龟还要慢，看我一如既往地在讲台上等，似乎很不情愿踏进教室门，硬着头皮走进教室——看我可怜吗？

我的心不禁为之一颤。

终于又走——不，跑来一个。他健步如飞，几乎一路狂奔冲进教室。他“杀”进食堂的速度也不过如此。

我一阵狂喜：“哇！这么积极，真是支持过度。”刚才的不快一扫而光。

他以最快的速度跑到座位抽出练习本，掀开笔盖，钻入题海，忘了所有。绝对没有想到，他竟连瞟都没瞟我一眼，我顿时呆了，像冬天里的一盆火，我正欲伸手去烤,不料却泼来一盆冷水,把火浇灭了。

刚才慢吞吞的那个同学似有所悟，也扎进了课本里。

其他的人，干脆实行“大罢工”。

洗衣，洗鞋，我无权干涉，排节目总不能干扰人家的日常生活吧。

第四天，第五天，我已无话可说。

自古男儿好武装，做个“武林高手”，个个精英；可做“舞林高手”，行，才怪！

女孩子随便摆个动作都算得上一种舞姿，男孩子随便摆个动作，不酷不帅，让人联想到流氓地痞，当然，更上不了舞台。

用尽精力，想尽妙法，他们还是“想舞都舞不起来。”

男孩子满脸无奈，唉，心有余而力不足啊。

我气得哭了好几回，但还是不见效。失望透顶，我只好“另谋出路”

——改剧本，换演员。

新社会，新气象:男主内，女主外。男同胞们，你们呆在教室里读书吧！此大任还是交给我们女同胞。我把“解聘”词满脸哀伤地说出，语气低沉得自己都听不见了。不料，他们一听却像躲过地震般的欢呼雀跃。亏我还以为，当我把“不幸”告诉他们时，他们或多或少还会有点遗憾或悲伤呢！我有种“吃亏”感，无话可说。

既然他们是当任务应付，我“炒”他们“鱿鱼”也算明智之举。

失败是成功之母。

虽然开门不吉，但我还是把这次小小的失败当成一个极好的兆头聊以自慰。

没过半日，《新编白雪公主》横空出世，“七个小矮人”摇身一变成了“森林四姐妹”。这样，我们不仅不要为找不到“小矮人”而发愁，更可喜的是，此戏不用男同胞。

排除一切障碍，我们又开始了艰辛的排练。排练之中，我们内部有过矛盾，伤过感情，哭过鼻子，但还不是为了演好这出戏，女孩子之间容易沟通。

先天条件好加上排练时的努力，我们算是把《白雪公主》的三分之二准备好了。

万事俱备，只欠东风。美中不足，我们要挑两位配音演员。可本校普通话不流行，流行的是“祁阳不懂话”。自然，配音演员这个空位一直找不到最佳人选稳稳当当坐上去。《白雪公主》是我们班唯一的节目，宝贝儿子似的，我们当然要给他挑一个最好的“媳妇”。经过报名、面试、审查、考核，我还是白忙一阵。没有办法的办法，就是挑选出较合适的“加强训练”。可时间不饶人，来不及“训练”，比赛即将开始了，我只得派两个“临时工”上场顶替。为此，我有点担心，但我相信他们，可……这一切，也在我的意料之中。可真正面对现实，我能承受多少？眼泪像断了线的珠子，我的视线一片模糊……

“下面我宣布比赛获奖名单。”主持人的声音清脆而温柔。

我如梦初醒，比赛结束了。试图擦干眼泪，岂知手已一片冰凉。我强忍住哭泣，我不能让别人说因为没有得奖而哭，骂我没有用。

“三等奖获得者初二（5）班魔术节目。”主持人一说完，台下响起了热烈的掌声。

我羡慕地看了看初二（5）班的学生，他们似乎不满，噘嘴蹬脚。

“得了奖，何必强求是几等奖呢？要是我……”话还没落音，就听见——

“三等奖获得者，《新编白雪公主》。”话音仍然是那么清脆。

我的心提到了嗓子上：“这可能吗？这是真的吗？”

“Hi，冰寒，恭喜恭喜！”外班一同学抱拳打趣。

我的心一热：“这是真的，我们班还没输，我们没输！”我激动得想大叫。

而我已叫不出来，这几天的排练，嗓子已嘶哑了，我觉得眼眶一热。

“喂，你怎么又哭了？”

“哭？”我一惊，用发热的手一抹，我的天，怎么满脸的泪水？

篇5：含泪的微笑作文

中午，阳光晒得地面滚烫，当我们在这红墙内度过最后一个仲夏，当我们听到这片土地最后的蝉鸣……那些曾经高悬在世界顶点的一个一个红日，它们记得我们在这个天地留下的印记么?我们在操场背后刻下的悲伤，我们在绿荫下昏睡了多少个下午，眼皮上滚烫的烈日仿佛心脏呼应出的暖。在不久的将来，在我将那几张答题卡填满顶着烈日走出考场的那一刻，我的背影是一面巨大的石墙，它为我挡住了来自过去温暖的送别，喜悦的刺伤，玫瑰的花语，梦魇的滋长，和众人的守望。

我看到了我走出战场时我会笑，笑那个稚气的女孩终于勇敢地孤身走进轰鸣的战场;笑这个女孩就这样用几张纸交付了她的三年时光;笑我怅然若失兵荒马乱的初中时代已死……那个女孩终于摆脱了焦灼空气中电扇奋力打旋的声音，我将怀念那些挽起袖口骄傲乖张的少女们，怀念绑着高马尾，眉眼带笑素净的少女们。如今我的梦想，是与这些朝阳人一起，共享流沙般恒久的岁月，壮阔天晨，寒暑风露，记取你们容颜一秒一秒成熟亦如宇宙洪荒起源般漫长而迅捷的美……我以为我努力过就可以，可是最后抓住的却只有回忆，数天以后的那个下午，风吹散了我们年少的气味，我看见胜利女神高展双翅的身影，她俯瞰苍生，两翼携风，庞然的魂魄仿佛一枚巨大瞳孔对我慈悲而犀利的直视。

很多的少男少女如同昨日的我们一样在红日下走过跑道的白线，他们轻轻地摩擦过晨背的边缘，我们就这样擦去了我们曾经的青春和年少。多谢朝阳人如此精彩耀眼，做我平淡岁月里的星辰，但愿这漫长渺小人生，不负你们每个光辉时分。

篇6：含泪的微笑作文

不记得有多少次提起笔来，却始终不敢写下那两个字——我怕，我怕无论怎样都不够深刻、全面、透彻的写出我生命中最挚爱的人。

记得小时候，妈妈在外地进修音乐。每次回来，全家便像过年一样的快乐。我曾天真地缠住她：“干嘛要一个月才回来一次呀，每周都回来吗!”听我说这话时，她只是轻轻地叹了口气。打那以后，她竟真的每星期都回来了。多年后无意中提起这件事，她笑着说：“直到现在，我还记得，那时的你，跟在汽车后面，哭喊着：“妈妈，妈妈，我要妈妈……我的心都碎了。我这一生的泪水呀，似乎都在那时流尽了!”

长大后，我终于知道，当时的她每个月仅有二十八元七角钱的薪水，那三块钱的汽车票，能让她为了心爱的女儿，一日三餐简单到只吃从家里带去的咸菜。我知道嗓子对于一个搞音乐的人来说有多么重要，我不敢想象那时的妈妈要喝多少凉水，才能保住那甜美的歌喉。我想起电视里的她总是微笑着，微笑着。可我却分明感受到了她心里的苦涩。

没有做妈妈的人，永远不会知道妈妈有多难，尤其是单身的她。常听人家说：儿想娘，哭一场，娘想儿，想断肠。那是由不得人的思念啊。那一刻，有一种咸咸的液体直流到那个叫“心”的地方。

上大学后，我和妈妈分居两地。一天晚上，我错把电话打到她那里。只响一声就接通了。电话里她似乎很紧张，不停的追问：“怎么了?是不是出事了?”我笑着实话实说，告诉她只是打错了个电话，并问她为什么这么晚还不关机。她只幽幽地说：“刚才想你了，睡不着，想打电话给你，又怕晚了，影响你休息……”。我酸痛的眼睛湿润了，继而禁不住泪流满面。漆黑的深夜，您一个人偷偷地哭泣，默默地流泪，想念着远方的女儿，却又惟恐打扰她休息。您总是把最美的笑容留给我，把思念的泪水隐忍在心底。

脑海里不禁浮现了刚开学的那一幕，我曾撒娇地问她想不想我，她微笑着说：“想你干什么?想你气我啊?”那时的她，要有多大的勇气，才能掩饰起心底的难以割舍。妈妈，此刻，谁能告诉您，一个女人，要多勇敢，才叫坚强!

我不禁扪心自问：深夜，我的电话应该打给谁?我的手机又应该为谁而开启?答案只有一个：妈妈。

对于妈妈，我不敢说报恩，我只想说：妈妈，让您幸福的微笑，是我这辈子最重要的事。

篇7：含泪的微笑作文

以往我看到过无数个人哭泣，也看到过无数个人微笑，他们的每一个表情都承载着一种内心最真实的情感：或悲痛，或感动，或喜悦，或激动......我都记忆犹新。而其中又有一种表情让我迷惘过，又深思过，至今才明白了它的真正含义!

深冬的早晨，天刚放晴，我从睡梦中被叫醒，我睁开那一双沉睡的眼睛，一看是爸爸，待我穿好衣服，梳洗过后。爸爸让我来到他身旁。他许久都不说一句话，只是呆呆地望着我，脸上呈现出一种或喜或悲的表情。我有些郁闷，就开口对爸爸说：“爸爸，你怎样了?找我来有什么事吗?”爸爸还只是沉默，只是注视着我。我更加迷惑，以为是爸爸的伤口又痛了，或者是哪里不舒服......正当我想要问他的时候，爸爸开口对我说：“孩子，你已经不小了，也该懂事了，以后要好好孝顺妈妈，不要让她为你担心了，要照顾好自我。弟弟此刻还小，有些事你要让着他，好好教育他，不要让他再那么淘气了。以后，在学习中如果遇到什么困难，不要害怕，多想一想背后支持你的家人和朋友，要勇于战胜困难......”之后，爸爸对我微微一笑，我发现，在他那充满笑容的脸上，有含着几滴欲滴的泪水。就这样，爸爸走了，在他那含着泪水的微笑中离去......我明白，爸爸的微笑是表示着对我的期望和祝福，他的泪水则表示着对我们的不舍与无奈......他的那个含泪的微笑永远都留在了我的心中。

篇8：含泪的微笑

欧·亨利（1862～1910），原名威廉·西德尼·波特，美国著名短篇小说家。欧·亨利的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意料；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。其中以描写曼哈顿市民生活的作品最为著名，这使得欧·亨利又享有“曼哈顿的桂冠诗人”之称。欧·亨利一生共创作了300多篇短篇小说，分别收入《白菜与国王》《四百万》《西部之心》《市声》和《滚石》等小说集，其中《警察和赞美诗》《麦琪的礼物》《最后的常春藤叶》《爱的牺牲》《带家具出租的房间》等名篇，使他获得了世界“短篇小说巨匠”的美誉。

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【读书人语】作为世界著名短篇小说巨匠之一， 欧·亨利无疑是有其独特魅力的。他的独特主要体现在匠心独具的结尾，以及读后让人“含泪的微笑”。欧·亨利以擅长刻画都市里饥寒交迫、哀愁无助的小人物著称，在他的小说中我们可以看到这些小人物在生活的深渊中无奈而又痛苦的挣扎，然而感人至深的是这些贫寒窘迫的小人物即使在最艰苦的求生环境中，仍能对他人表现出真诚的爱与关怀。这份爱与关怀是悲苦的人们在困境中的希望，这份爱与关怀是悲苦的人们继续活下去的理由，这份爱与关怀使悲苦的人们深刻体味苦涩日子中的幸福，一种含泪微笑的幸福。

在《麦琪的礼物》中，圣诞节到了，德拉卖掉了自己美丽的、也为丈夫吉姆所钟爱的长发，换得20美元买了一条朴素淡雅的白金表链以配丈夫祖传的怀表。而丈夫吉姆则卖掉了自己的怀表以换取一套德拉曾梦寐以求的、嵌着宝石的玳瑁梳子。欧·亨利称这对夫妻的礼物为麦琪(即《圣经》中向耶稣致圣礼的东方圣人)的礼物，因为它是神圣而充满爱意的。

《最后的常春藤叶》中，苏艾和琼珊是一对穷艺术家。琼珊得了肺炎，她认为自己快死了。她对苏艾说，当窗外最后一片常春藤叶掉下的时候就是她死去的时候。苏艾竭尽全力，希望鼓起她生存的勇气，并把此事告诉了她们楼下的一位老画家。这位老画家已执笔40年了，可他口中所说的杰作仍未问世。一个又一个风吹雨落的日子过去了，可那最后的一片藤叶总是顽强地挂在枝上，琼珊从这片不落的叶子上重新找回了生存的勇气和希望，可老画家却染上肺炎去世了，原来是他冒着风雪在对面墙上画下了那片永不凋落的藤叶，他终于以生命的代价完成了他一生中的杰作。

《两位感恩节的绅士》中，一位曾经的富人已经沦落到挨饿的地步，但他坚持履行自己的一年一度在感恩节请穷朋友吃饭的职责。而刚吃饱饭的穷朋友为了使对方满意，也忠实地扮演了自己的角色。他们各自作出牺牲，为的是给他人一点安慰。这种人性的温情带给我们的也是含泪微笑的感受。

两位感恩节的绅士（节选）

斯塔弗·皮特坐在联合广场喷泉对面人行道旁边东入口右面的第三条长凳上。九年来，每逢感恩节，他总是不早不迟，在一点钟的时候坐在老地方。……

但是，斯塔弗·皮特今天出现在一年一度的约会地点，似乎是出于习惯，而不是出于一年一度的饥饿。

…………

那顿饭完全出乎意料。他路过五马路起点附近的一幢红砖住宅，那里面住有两位家系古老，尊重传统的老太太。她们甚至不承认纽约的存在，并且认为感恩节只是为了华盛顿广场才制定的。她们的传统习惯之一，是派一个佣人等在侧门口，吩咐他在正午过后把第一个饥饿的过路人请进来，让他大吃大喝，饱餐一顿。斯塔弗·皮特去公园时，碰巧路过那里，给管家们请了进去，成全了城堡的传统。

斯塔弗·皮特朝前面直瞪瞪地望了十分钟之后，觉得很想换换眼界。他费了好大的劲儿，才慢慢把头扭向左面。这当儿，他的眼球惊恐地鼓了出来，他的呼吸停止了，他那穿着破皮鞋的短脚在沙砾地上簌簌地扭动着。

因为那位老先生正穿过四马路，朝他坐着的长凳方向走来。

九年来，每逢感恩节的时候，这位老先生总是来这儿寻找坐在长凳上的斯塔弗·皮特。老先生想把这件事形成一个传统。九年来的每一个感恩节，他总是在这儿找到斯塔弗，总是带他到一家饭馆里去，看他美餐一顿。这类事在英国是做得很自然的。然而美国是个年轻的国家，坚持九年已经算是不坏了。那位老先生是忠实的美国爱国者，并且自认为是创立美国传统的先驱之一。为了引起人们注意，我们必须长期坚持一件事情，一步也不放松。比如收集每周几毛钱的工人保险费啦，打扫街道啦，等等。

…………

在敌军人马中杀开一条血路的英雄都没有他这样勇敢。火鸡、肉排、汤、蔬菜、馅饼，一端到他面前就不见了。他跨进饭馆的时候，肚子里已经塞得实实足足，食物的气味几乎使他丧失绅士的荣誉，但他却像一个真正的骑士，打起精神，坚持到底。他看到老先生脸上行善的快乐——倒挂金钟和扑翼蝴蝶带来的快乐都不能与此相比——他实在不忍扫他老人家的兴。

一小时之后，斯塔弗往后一靠，这一仗已经打赢了。

“多谢你，先生，”他像一根漏气的蒸汽管子那样呼哧呼哧地说，“多谢你赏了一顿称心的中饭。”

接着，他两眼发直，费劲地站起身来，向厨房走去。一个侍者把他陀螺似地打了一个转，推他走向门口。老先生仔仔细细地数出一块三毛钱的小银币，另外给了侍者三枚币做小账。

他们像往年那样，在门口分了手，老先生往南，斯塔弗往北。

在第一个拐角上，斯塔弗转过身，站了一会儿。接着，他的破旧衣服像猫头鹰的羽毛似地鼓了起来，他自己则像一匹中暑的马那样，倒在人行道上。

救护车开到，年轻的医师和司机低声咒骂他的笨重。既然没有威士忌的气息，也就没有理由把他移交给警察局的巡逻车，于是斯塔弗和他肚子里的双份饭就给带到医院里去了。他们把他抬到医院里的床上，开始检查他是不是得了某些怪病，希望有机会用尸体解剖来发现一些问题。

瞧呀！过了一个小时，另一辆救护车把老先生送来了。他们把他放在另一张床上，谈论着阑尾炎，因为从外表看来，他是付得起钱的。

但是不多久，一个年轻的医师碰到一个眼睛讨他喜欢的年轻护士，便停住脚步，跟她谈谈病人的情况。

“那个体面的老先生，” 他说，“你怎么都猜不到，他几乎要饿死了。从前大概是名门世家，如今落魄了。他告诉我说，他已经三天没有吃东西了。”

【读书人语】《两位感恩节的绅士》这出人意料的结尾，体现了“欧·亨利式结尾”艺术。“欧·亨利式结尾”是欧·亨利小说在艺术处理上的最大特点，它是指欧·亨利善于戏剧性地设计情节，埋下伏笔，作好铺垫，勾勒矛盾，最后在结尾处出现一个出其不意、让人始料不及的结局，从而揭示出作品的全部意义和人物全部真实的性格，形成独特的艺术魅力。

《警察和赞美诗》是其中的典范。主人公苏比是个流浪儿。冬天就要来了，他计划进布莱克韦尔监狱度过最严寒的3个月，那儿总算有吃有喝呀。现在，他得想办法让警察逮捕他。他去餐馆吃饭，结账时告诉侍者他没有钱，侍者将其摔出门去，但没叫警察；他勾引少妇，不料那貌似少妇的人却是妓女，苏比只得撒腿就跑；他在街上大叫大嚷，渴望被扣上扰乱治安的罪名，但警察却误以为他是大学生，正在庆祝自己球队的胜利而不予理睬；他又顺手拿了别人的伞，但那人的伞也是捡的，误以为他是伞的主人而任他拿走。苏比希望被警察逮捕的愿望一个个破灭了。在结尾处，苏比绝望地向他露宿的公园走去，途中他听到了从教堂传来的赞美诗的声音，那温馨的氛围使他回忆起了过去美好的一切。他决定从第二天起找份职业，像样地活着。但警察却在这时逮捕了他，送他进了监狱。出人意料的结尾，深刻地揭示了资本主义社会的丑恶，对资本主义社会的虚伪发出了尖锐而又含泪的嘲笑。

《女巫的面包》虽然在思想上没有《警察和赞美诗》所反映的社会问题尖锐、深刻，但结尾也颇具匠心，完美体现了欧氏结尾的艺术魅力。

女巫的面包（节选）

玛莎·米查姆小姐是街角上那家小面包店的老板娘……

有一个顾客每星期来两三次，玛莎小姐逐渐对他产生了好感。他是个中年人，戴眼镜，棕色的胡子修剪得整整齐齐的。……

这个顾客老是买两个陈面包。新鲜面包是五分钱一个，陈面包五分钱却可以买两个。除了陈面包以外，他从来没有买过别的东西。

有一次，玛莎小姐注意到他手指上有一块红褐色的污迹。她立刻断定这位顾客是艺术家，并且非常穷困。毫无疑问，他准是住阁楼的人物，他在那里画画，啃啃陈面包，呆想着玛莎小姐面包店里各式各样好吃的东西。

…………

最近一个时期，他来的时候往往隔着货柜聊一会儿。他似乎渴望着同玛莎小姐愉快的谈话……

她觉得他仿佛瘦了一点，精神也有点颓唐。她很想在他买的寒酸的食物里加上一些好吃的东西，只是鼓不起勇气来。她不敢冒失。她了解艺术家高傲的心理。……

一天， 那个顾客又像平时那样来了，把五分镍币往柜台上一搁，买他的陈面包。玛莎小姐去拿面包的当儿，外面响起一阵嘈杂的喇叭声和警钟声，一辆救火车隆隆驶过。

顾客跑到门口去张望，遇到这种情况，谁都会这样做的。玛莎小姐突然灵机一动，抓住了这个机会。

柜台后面最低的一格架子里放着一磅新鲜黄油，送牛奶的人拿来还不到十分钟。玛莎小姐用切面包的刀子把两个陈面包都拉了一条深深的口子，各塞进一大片黄油，再把面包按紧。

顾客再进来时，她已经把面包用纸包好了。

…………

那天，她的心思老是在这件事上打转。她揣摩着他发现这场小骗局时的情景。

他会放下画笔和调色板。画架上支着他正画的图画，那幅画的透视法一定是无可指摘的。

他会拿起干面包和清水当午饭。他会切开一个干面包——啊！

想到这里，玛莎小姐的脸上泛起了红晕。他吃面包的时候，会不会想到那只把黄油塞进里面的手呢？他会不会——

前门上的铃铛恼人地响了。有人闹闹嚷嚷地走进来。

玛莎小姐赶到店堂里去。那儿有两个男人。一个是叼着烟斗的年轻人——她以前从没见过，另一个就是她的艺术家。

他的脸涨得通红，帽子推到后脑勺上，头发揉得乱蓬蓬的。他捏紧拳头，狠狠地朝玛莎小姐摇晃。竟然向玛莎小姐摇晃。

“Dummkopf！（笨蛋！）”他拉开嗓子嚷道；接着又喊了一声“Tausendonfer！（千雷轰顶的！）”或者类似的德国语。

…………

“你把我给毁啦。”他嚷道，他的蓝眼睛几乎要在镜片后面闪出火来，“我对你说吧。你是个惹人厌的老猫！”

玛莎小姐虚弱无力地倚在货架上，一手按着那件蓝点子的绸背心。年轻人抓住同伴的衣领。

“走吧，”他说，“你也骂够啦。”他把那个暴跳如雷的人拖到门外，自己又回来了。

“夫人，我认为应当把这场吵闹的原因告诉你，”他说，“那个人姓布卢姆伯格。他是建筑图样设计师。我和他在一个事务所里工作。”

“他在绘制一份新市政厅的平面图，辛辛苦苦地干了三个月。准备参加有奖竞赛。他昨天刚上完墨。你明白，制图员总是先用铅笔打底稿的。上好墨之后，就用陈面包屑擦去铅笔印。陈面包比橡皮好的多。”

“布卢姆伯格一向在你这里买面包。嗯，今天——嗯，你明白，夫人，里面的黄油可不——嗯，布卢姆伯格的图样成了废纸。只能裁开来包三明治了。”

…………

篇9：含泪的微笑作文

——题记

深院·锁清秋

一个明朗的夜，月光清澈，洒在地上，她抱着我，在院子里踱来踱去，一停下我便嘶声哭闹。我的脚烫伤了，她心急如焚，不时地轻吻我的额头。见我大哭不止，她说：“宝宝乖，快点睡，明天啊我给你煮鸡蛋。”她脱下外衣将我紧紧地贴在她的胸前，我在她外衣的包裹下温暖的睡去。外面正值深秋，尽管寒冷的秋风萧瑟，她依旧在院外来回踱步。不知过了多长时间，突然有一滴冰凉的水将我激醒，我知道她哭了，但那时的我不懂得表达。她一见我醒了，取而代之的是她泛着泪光的微笑。

树下·逐纯真

我开始上幼儿园了。一个清晨，我十分慵懒，她为了赶我去上学，在后面装着大灰狼追着我跑。我们绕过一道道栏杆，穿过一排排树木。她见追不上我，一下子在一个树下蹲住，我急忙跑过去到她身旁，她在啜泣，我着急的拉拉她的手，她却一下子跳起来说：“抓到你了。”她的眼角依稀有泪珠，我被她的假哭骗了。恍然后的我欢呼起来，蹦蹦跳跳地向前跑去。我们相互嬉闹追逐，她掺着泪的微笑里满是幸福。

星夜·忆当年

转眼几年过去，一个灯火阑珊的深夜，我外出回家，家中黑漆漆的安静地出奇。走到里屋，开灯看见桌上的字条，原来她因老毛病犯了去医院了。于是，我飞似的甩门而出奔向医院。走到病房门口，看见躺在病床上的她。她老了，又瘦又小，青丝也有几根已变为白发。突有一种酸楚涌上心头，我轻轻的推门进去。坐在她身旁，不自觉的拉起她的手，眼里的泪也掉落到她的手上。她醒了，十分虚弱的冲我一笑，那笑容既有惊奇也有幸福。我拉起她的被子，拍着她的手说：“妈妈乖，快点睡，明天啊，我给你煮鸡蛋。”我们俩相视而笑，她的眼中早已模糊。

篇10：含泪的微笑作文

童年的我们不正是如此，总是因为一点小事便可以闹得父母不得安宁，可以胡作非为却依然能得到父母宠溺的微笑，一个小动作都会成为父母满满的回忆。童年啊!这就是童年啊!

那天本是饥饿的我迫不及待地拉着妈妈一起到了我最爱的那家饭店，想轻松愉悦的享受这人间的美味，终于，拥拥挤挤的人群渐渐疏散--轮到我们了!好不容易找到位置，一转头却发现旁边净是小朋友，心想：不管了都要饿得前胸贴后背了，一顿狼吞虎咽过后终于心满意足了，也有机会看看周围的环境了。哦!原来这旁边有了游乐场啊，怪不得会显得我像超大龄儿童啊!小朋友也倒是很有趣的嘛，瞄到了帅气的小伙，正在愉快地和他的小伙伴沉浸在“疯狂”的世界里，“嘭”的一声，刚刚还是一片欢笑声，如今却多了一个哇哇大哭的令人心疼之声。有点不和谐，引得我不得不回头看看，哦，是这帅气的小伙摔倒啊!变成了一副苦瓜脸，我忍俊不禁，却看到一个女人十万火急地跑过来，心疼的把她抱在怀里，焦急地寻问发生了什么。男孩的眼泪却丝毫没有停下来的意思。那女人好似拿了个什么玩具呢?也好似对他说了些什么，反正那小伙脸上终于见到了太阳，那脸上还挂着未滴落的小“珍珠”，这一刻便终于破涕而笑，继续畅游在乐的世界里。

篇11：含泪的微笑作文

那年夏天，我总喜欢和臭味相投的朋友在松柏树下嬉戏、奔跑，看有趣的事，一些喜欢在松柏树下乘凉的大爷总喜欢翘着二郎腿把小草小花都臭死了，连我们都受不了那臭气冲天的脚丫子，更别说动植物了。

所以，我们趁着他们睡着的时间，都会用蜡笔在他们的脸上画出一个个圈，画上红鼻子，眼睛画上星星，最后还要把那可恶的脚画上一个个疑似过敏的红点点。等大爷醒来时总会把我们狠狠地骂一顿，虽然总被骂，但心里却美滋滋地开怀大笑。

有一次经历最为难忘。那次我们在进行计划时，那位大爷突然睁开他那迷你版的眼睛，那时我们被吓了一大跳，第一反应就是逃走!好不容易跑开了他的视线，正当我们边喘气边得瑟那大爷跑得和乌龟一样，好景不长，大爷突然从身后，轻松地拎起我们俩的衣服，臭骂起来，那口水都喷我脸上了，那分贝，都可以破吉尼斯纪录了!我俩被吓得不轻，不过又不是没当过熊孩子。

外表上泪流满面的我们，心里却意想不到的开心。因为我们拯救了小花小草，它们再也不会被臭死。

篇12：含泪的微笑

——题记

时光一定能把成熟带给每一个在岁月里沉浮过的人吗？恐怕不行。成熟不是圆滑，不是城府，不是倚老卖老，更不是颓废忧郁。成熟是一种大气和稳重的境界，它并非上了年纪的人的专属，它只属于那些在人生必经的路途中展现出属于自己人生智慧的人。他们历尽万险，回想起所受过的伤，还能坦然地露出微笑。成熟就是含泪的微笑。

面对渺茫的希望，面对不可攀及的高峰，面对深不可测的低谷，成熟会显露出无须声张的厚实，去取代惊慌与疑惑，消灭气馁与胆怯。青年人需要成熟，这会帮助他们打开通向成功的大门。中年人更需要成熟，为的是在事业与梦想的转折处，做一次不悔余生的抉择。

人生在世，爱恨情愁纠缠于心，或许会让人困扰终生。成熟以其微笑洗刷了偏激的冷漠，去筛选我们真正值得付诸感情的人。成熟去孝不会遗憾终生，成熟去爱无须百转千回。成熟的一颗真心，给人以简单的快乐。

许多人一生追名逐利却碌碌无为，许多人无法看清自己内心的诉求而浑浑噩噩。成熟的人善于倾听内心与世界之间动人的交响乐，为生命构建起宏伟而华丽的高塔。成熟就是那简约而不简单的设计，内心的充实即生命的真谛，成熟就是心灵堡垒的工程师。

在生命的点滴中积累美德，在前人的教诲中体悟经验，在失败的痛楚中激发智慧。成熟并不遥远，甚至就在一念之间。

成熟的光辉一旦显现，就会指引前方的道路，就会拉紧感情的牵绊，就会成就心灵的满足。用这难得的境界，温暖一颗颗冰冷的心，烘干颊边的泪光。

（指导教师：于丽娜）

本文荣获中国中学生作文大赛（2014—2015）高中组三等奖。

编辑/王剑慧

篇13：含泪的微笑作文

我认为人生最完美的事情除了成功还有微笑，微笑能够给生活带来欢乐和期望。我们应当热爱微笑，感激它给我们带来了完美。

当我们考试失败时，给自我一个微笑，笑一笑自我的粗心大意，它会带你走出失败的不愉快。勇敢地应对现实，告诉自我在庸人眼中，挫折是成功的绊脚石，而在天才的眼中，挫折是成功的契机。

当朋友遇到困难时，给朋友一个微笑，就等于给了她解决困难的信心，让别人得了欢乐也就是自我获得了欢乐。

当自我受到委屈时，不要流泪，而是继续微笑，它让我们有了海纳百川的大度去宽容别人，有了彼此宽容，我们的生活充满了欢乐与幸福。

微笑给我们带来了这么多的益处，我们还不能够让微笑来填充我门的生活吗微笑给生活带来了阳光，使我们永远都不会处在阴影中。

篇14：含泪的微笑作文

比赛这天，我们早早地来到学校，找到自己的座位，我跟其他小朋友一样有条不紊地准备好笔墨纸砚，等待比赛的开始。

过了十多分钟，老师宣布比赛开始了。这个时候，我的心砰砰直跳，拿笔的手不由自主的颤抖着，看着别人在飞快地书写，我更紧张了，怕自己写不好，怕自己来不及，一笔下去，由于用力过猛，墨汁渗开了一大片，一张宣纸就这么废了。

这时，站在一旁的妈妈小声对我说：“芷仪，我们慢慢来，不急，要相信自己，不要和别人比速度。”妈妈的话犹如一剂镇静剂，我很快静下心来，想着平时练习时的书写要领，不急不忙地写了起来，轻重提按都非常到位。交作品的时候，我像春风中的一朵小花，笑得那么灿烂。

大约过了二十分钟，颁奖仪式开始了。一等奖、二等奖都没有我。我沮丧地低下了头。想到那么多年来的勤学苦练，我的眼里闪动着泪花。还好三等奖，总算有我的名字了。

走出青少年活动中心，我和妈妈，双眼却都蒙着微微的泪花。我知道妈妈和我的想法是一样的，如果说微笑代表着成功的喜悦，那么泪花就意味着通向成功的桥梁——汗水和劳动。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。有付出才会有收获，这个奖励是对我几年来勤练书法坚持不懈的最好回报。

★ 含泪的微笑600字作文

★ 回忆是含泪的微笑作文650字

★ 日照中考满分作文：回忆是含泪的微笑

★ “微笑”着500字作文

★ 微笑六年级作文500字

★ 一抹微笑作文500字

★ 动人的微笑作文500字

★ 熟悉的微笑作文500字

★ 清晨的微笑作文500字

篇15：含泪的微笑作文

穿过校园的每一个角落，鲜花盛开和枯萎，草发芽和枯萎，每一个教室的气味和每一张可爱的脸都是如此熟悉。但奇怪的是，为什么它们充满活力的时候却突然沉默了?“水的旋律”有这样一句话“人有喜怒哀乐，月亮有沉浮。”世界上的欢乐和悲伤不会掌握在我们手中，但我们仍然可以在悲伤中画一个完美的句号。

有时候，我真的很想有时间呆在这一刻。让我们互相看看，了解彼此的面孔。让我们永远不要分开，一起生活和学习，我也可以成为一个永远不会长大的孩子。然而，那些想来的人总是会来的。当暴风雨真的来临时，他们将永远不会留下友谊，并在我们之间留下最后的痕迹。细线”都被冲走了。那时，在这场风暴中，我们无法分辨是眼泪还是雨水。我不知道从什么时候开始，我害怕买唱片和写唱片。我们真的要结束它吗?

篇16：含泪的微笑作文

许多年前，当一缕阳光透过海平面照进我家时，我降生了。妈妈告诉我我出生是含着微笑的，也许因为如此便造就了我以后的人生。

我很要强，在众多鱼族中成了一个焦点。当我第一次在水中遨游时所有人都惊呆了。是的，惊呆了!因为他们绝对不会想到我-一个乳臭未干的孩子游泳技术竟达到如此惊人地步。可是，我未曾在意那些惊讶的目光。在我的意识中那只是上天的恩赐，我的理想在远方。

渐渐地我长大了，母亲了解我的心在远方，知道我属于流浪者。于是纵使有万般不舍也依然默忍着眼泪将我送走。茫茫沧海中我到处游荡，每到一处，总会有一些异样的目光包围我，在他们眼里我是条很怪异的鱼。因为，自古谁都明白：水往低处流，越走越顺利。大家都喜欢顺水而游，而我偏偏相反，是的，我喜欢逆流而上。

一身黑色的衣裳，一对充满力量的鳍，再加一双黑色的大眼睛，让人看起来很冷也很酷，从而显示着我叛逆的心理。在我眼里越是充满危险之地，越是急流之处，才越是我永不停留的目标。

我不知流浪了多久，只知自己的鳍有些迟钝，也许我老了吧!也许死神在预示着我生命的结束吧!我有点累了，很想停下来好好歇歇。可是，我流浪的心不允许我这样做，它告诉我：“去高原吧，去体味人生真正的意义吧!”

“高原”——那曾让我几度向往的圣地，听说那里有永恒的记忆，有人生的真谛。然而，当这个想法闪电般传遍整个鱼族时，所有的鱼都震惊了。一位长者拍拍我的身体，以一种见多识广的语调告诉我：“孩子，放弃吧!高原是死亡的坟墓，是生命的终点。”我年迈的父母也从千里迢迢赶来企图打掉我这个想法，而我只是笑了笑，以最美的姿态同他们作别，义无返顾的游走了。

(三天后)这就是我的高原吗?这就是我梦寐以求的高原吗?我好想高呼，但我不能，因为寒冰正一点点将我沸腾的血液冻结。可是我内心好激动。“做真实的自己，过无悔的人生”，是我一生追求，如今我成功了，虽然为此我付出了整个生命，可是我无悔。