电子商务运营实训作业

电子商务运营实训作业（精选8篇）

篇1：电子商务运营实训作业

电子商务运营实训室简介

主要设备：

学生专用联想电脑45台，70寸 智能交互LED触摸一体机1套，电子商务实训软件，包括企业经营决策实验室教学软件、市场调查实验室教学软件、电子商务实验室教学软件 功能介绍：

电子商务运营实训室，通过多渠道数据采集工具，实现电子商务学科以及其他专业教学、教师教研、实验模拟和实战项目实施等功能。其中包括多个子系统，包抱信息采集系统、网络营销系统、数据处理分析系统、多学科模拟教学等系统，结合服务器、台式机、工控机、板卡、专业耳麦话盒等硬件组成该系统。

篇2：电子商务运营实训作业

11电商1班李瑭

一、网店基本情况介绍

1、网店名称：知己衣舍

2、网店地址：

3、掌柜姓名：gaoxin215

4、开店时间：2013年1月24日

5、经营范围：女装、饰品

6、经营业绩：最近半年线上交易133份订单，最近一个月线上交易1份订单，最近一周线上交易1份订单。主要为女装/饰品

7、前言：在接触网店之前，甚至是在学电子商务这门学科之前，对于网络我是知之甚少！可能是命中注定我和电子商务结下了深厚的渊源！这学期我们有好多的实训课，其中网店经营就是其中比较重要的一门！我很喜欢网店经营这门课，因为我觉得这很实在，可以学到很实质性的东西！几个星期的实训很快就结束了，时不待我，我觉得自己要学的东西还有很多，不过，我会继续努力的！

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二、网店概况

1、商品来源：

小店所有商品皆为代理的商品。本店负责接受客户下订单，并在每天中午12点将当日（前一日中午12点至今日中午12点）的订单信息反馈给生产厂家，确保各商品在当日下午17点能准时发货。

2、支付方式：

现主要采取淘宝主流支付方式支付宝支付，但如果买家要求汇款也可。在当地城市也可采取货到付款方式。

3、《网上营销实战》课程带来的收获及感想

开网店有代销和直销和现实一样的，如果是代销店那么你的代理商应该有一个宝贝数据包，利用淘宝助理把宝贝导入上架到店铺里就行了，里边应该是连同运费等一切编辑都是现成的，可以省去很多环节。如果你是直销是自己的货物，那么从拍摄图片到编辑图片的都

要严格按照淘宝的类目来进行，一旦属性错误，严重的还会被处罚。开网店细节问题还有很多，比如代销的货物来源，直销的自我经营，如何经营，物流等都是会遇到的细节问题！本次是老师为我们搭建好现成的运营平台，网店的日常运营由CEO和小组长负责分配任务和相关维护，各组员轮值淘宝客服、上架新品和发货，由于网店运营初期好评信誉值低，各组成员还兼负刷单的任务。平时课上老师做相关针对性的指导，学习了淘宝后台的管理，网店的装修，营销推广的方式和美工的培训。

熟悉了网店的运作模式后，我们每个同学都开了自己的网店，以下是开店的流程 第一步：携带自己的身份证和自己的银行卡(如果没有可以办理一张)到相应的银行办理网上银行业务，银行的工作人员会把相关的程序告诉你。第二步：去淘宝注册自己的新用户。

第三步：注册支付宝新用户，按提示来填写自己的真实资料。第四步：登陆自己的支付宝，然后进行实名认证。

第五步：在网上进行交易，或者想自己开店，必有把自己的淘宝用户，和自己的网上银行来绑定支付宝。这些就是淘宝开店的前期步骤但是后期就没有那么简单了，因为还有很多东西需要你去注意，来获得盈利。

这门课对电商专业来说是一个不错的实践，开店中常遇到寻找合适货源、与厂家协调价格和商品信息的问题，建议学校能多给些像学校实训商城那样的流动资金，从代理的模式逐步过渡到有自我仓储能力的经营模式，在管理方面我们会得到更多的实践，实训让我明白开 2

网店和网店经营是两个不同的概念，开个网店很简单，但是如果要是经营一个网店，还要从中获取利润，那网店就会是一个由婴儿逐渐长大的一个渐进的过程。开网店就像是一个新生命的降临，接下来就是你细心般的呵护来伴它成长！推广方面的收获、感想

1、学会发贴推广

上各大论坛、MOP、QQ群，广发推广贴。发贴不要只发水贴哦，最好发主题贴，多发些能够吸引大家的贴，回贴呢也不要三两个字就完事，首先要认真看贴的内容，有针对性地发表一下自己的意见、看法，争取使你的回贴给人留下印象，而且要找新贴回，沙发坐不上，板凳也可以啊，很少有人会愿意一页一页翻下去看回贴内容的，有很多人跟贴的热门贴就算我们回了，被人看到的机会也是少之又少的。

以下是我个人在微博上的首次推广尝试

…………jpg…………….2、商品名称仔细推敲

商品名称很重要，不能马虎了事，淘宝规定商品名称在三十个字以内，那么我们就要把这三十个字用足，或者给自己所有的商品名称前面都加上店铺名称，这样让买家在众多的商品中能够多次浏览到你的店名，即使是不进入，也至少可以留下一点印象吧，呵呵，先混个脸儿熟，或者就加上什么吸引眼球的字眼，什么最低价，什么特惠活动之类的，然后商品的颜色及尺寸能描述则描述。商品的关键字

3、淘宝首页的logo标志鲜明

大家打开首页后可以看到logo标志，一目了然地写出了本店经营的行业名称以及要推广的产品。

4网店框架布局：鲜明的板块分布，色彩上的搭配，更加吸引顾客的眼球。

5客服服务周到：每天都有2个客服旺旺在线，及时回复顾客需求，每周按排班表有7-8人值班

6促销活动：满200减20，满100即包邮

三、网店经营知识及策略总结

1、注意店铺的装饰和布置

网店尽管是虚拟的、不需要装修费，但需要我们发挥想象和审美能力，展现产品的时尚、高品位，体现店主的专业、诚信，突出店铺的优质服务，尽可能让顾客一到你的店就能立刻 3

感受到时尚的气息，感受到店主的真诚，并能对产品有深入了解。好的第一印对于实际购买起着决定性作用！一个产品分类凌乱、字体大小混乱、图片布置不合理、缺乏基本店铺标识、产品缺乏必要说明文字...这样的店铺如同一个邋遢、脏乱的实体店铺，不会有人相信这样的店会有很多客人愿意光顾，这样的店铺所卖的商品再好，客人也不会相信！所以，精心地打扮布置店铺非常重要。

2、不断学习与商品相关的专业知识

开店的同时首先熟悉产品的种类、特点和使用知识，对于一个一问三不知的店家，顾客就能放心购买他的东西了，专业的服务会让顾客亲身感受到产品的品位，感受到购买商品的快乐，能感受到快乐的顾客就是我们长期的顾客，在我们周围聚集一批长期的熟客，店铺的生意能不好吗？当然这需要有个逐渐建立的过程，需要耐心地为顾客提供周到的服务，对于诚信体系尚不完备的今天，这是取得顾客信任并成为回头客的最关键因素！

3、宣传和推广

这是一件每日要做的长期工作！在浩如烟海的网络上，我们的店铺如同森林中的一棵小树苗，一开始是没人注意到的，这如同把店铺开在深山里，是难得有人光顾的。所以，宣传、推广就成为日常最重要的工作之一，在论坛上多发贴子、介绍产品相关知识、多和网友交流沟通、提高店铺及店主的知名度，让大家逐渐关注到我们的店铺是非常重要的，当我们的店铺具有相当知名度的时候，如同我们把店铺从深山搬到市区，每天会有很多人来我们的店里看看，有人光顾就会有生意！这也是商业区店铺租金高昂的原因啊！利用一切可能的机会把自己和店铺介绍给大家，让更多人认识、了解、相信是网店成功的必由之路！当然，这要花很多时间，但这是必须的付出，市场竞争如此激烈的今天，创业没有轻松的捷径，只有勤劳、用心的人才可能成功！

4、充分借助一些商业手段和技巧吸引顾客眼球

多参观学习别的店铺的长处，尤其是那些成功的店铺！采取一些如一元起拍卖、每日10点开抢天天特价、或者部分商品不求赢利但求吸引顾客光顾的方法提高顾客的关注度。这些方法和技巧需要根据不同产品在实践中逐渐摸索尝试，超级市场里的一些促销手段值得借鉴！顾客的期望永远是买到最好的东西而花最少的钱，尽管如此商业活动中，商家仍然掌握着主动，采用巧妙的促销模式同样能在取得足够利润的同时让顾客感觉到满意！

四、网店经营数据管理

目前淘宝网有诸如淘宝助理之类的软件，可以通过数量数据库管理得出很多有用的信息。

（一）抓住买卖时机

一般在淘宝网上商品成交时间最多在中午12点，下午5、6点，还有晚上9－11点三个时段。在这些时段购买淘宝首页上的商品推荐位效果最好。

（二）有用的数据

1、浏览用户比率

计算公式：浏览用户比率＝少于１分钟的访问者数／总访问数 指标意义：这个指标一定程度上衡量网页的吸引程度。

指标用法：如果这个数据过大，那么很有可能我的网页的内容可能过于简单，或者图片没有新意，不能吸引有消费需求的顾客，我就要改进我的网点版面了。

2、平均订货额

计算公式：平均订货额＝总销售额／总订货数 指标意义：用来衡量销售状况的好坏

指标用法：通过这个指标，我可以知道总体上，在我的网点上购物的顾客的喜好，是喜欢便宜的低质量的，还是喜欢稍贵的，高质量的。通过我的顾客群体变化，我来不断的改变我的销售方向。

3、转化率

计算公式：转化率＝总订货数／总访问量

指标意义：这是一个比较重要的指标，衡量网站的对每个访问者的销售情况

指标用法：这个数据能考量出有购买需求的人，多少人是在我的网店上购买的，这个数据每一点增长，都会给我带来很大的销售额。提升它的关键方法是我的婚纱或者饰品等商品的描述手法，以及照片的拍摄技巧，还有和同类商品卖家的商品性价比比较。还有我在淘宝上的诚信度等等原因。

五、对现有的网店管理平台的建设性的意见及建议

1.流程的优化

店铺推广。加入淘宝客，借助别人的力量来一起达到共赢。加入消费者保障协议，使顾客放心购买。这是稳定顾客的心理的一种必要手段。如果店铺的销售额上升了之后，可以考虑将一些商品参与秒杀活动。还有加入“买就送”这个活动，以此来增加网店商品在淘宝页面上的排行。其二——时间的投入。商品的不断更新，最好每天至少更新一次。还有“掌柜推荐”这个专栏也是要每天更新，尽量把准备下架的商品放到这栏目上来。因为在淘宝上，越是准 5

备下架的商品和掌柜推荐的商品，在淘宝页面上的排行也就越靠前。这样顾客更容易看到我们的商品。虽然是免费的开成了店铺，关于店铺普通的装修是免费的，但是如果要想让店铺更加的突出，吸引顾客的眼球，店铺的装修就要舍得花钱去购买一个合适自己店铺风格的模板。从提高销售量来讲：首要任务就是做好网店的推广，让更多的网名知道本店，提高网店地知名度，提高点击量以及收藏人气量。2.功能的完善

首先：对店铺整体店面的设计以及定期的排版上，我们需要有一个专门的人员来负责。其次：在做推广的时候，我们也要每天都注意信息，尽量不要错过每一单生意。再者：多做借助淘宝的一些软件，比如:淘宝搜索统计专家来搜索我们店铺商品的排行，以及销量的总结。在客服工作上，一定要坚持：顾客就是上帝“的原则，不要轻易的得罪。服务态度要温和，要耐心解答顾客的问题。在配送物流方面。坚持及时发货，如果有事情耽搁的话，要第一时间跟买家说明。处理退货方面。如果是商品真的是我们发货时就有问题，我们一定会赔偿。3.服务的人性化

篇3：电子商务运营实训作业

五年制高职层次的精品课程建设起步较晚, 近年来, 南通商贸高等职业学校电子商务专业坚持教学改革, 积极开展《电子商务运营综合实训》课程建设的研究与实践, 在课程建设过程中, 我们进行了诸多有益的改革, 并取得了很好的教学效果。

综合实训课程设计原则

设计总原则电子商务专业的培养目标是使学生成为以电子商务技术为手段进行各类商务活动的营销人员、管理人员, 成为懂得现代信息技术, 并能够应用于实际工作岗位的应用型人才。因此, 作为“学后职前”的综合实训课程, 必须从这一目标出发, 并通过对所学专业知识的综合应用, 达到能够对学生的职业能力培养和职业素质养成起到主要支撑作用, 为学生到企业顶岗实习做好铺垫, 实现从学校到企业的平滑过渡。

设计具体原则 (1) 避免将知识点和技能做简单加法, 应是知识和能力综合运用的一种螺旋式上升。综合实训课程不应是将所学的知识和技能作简单的叠加, 而应是知识和能力综合运用的一种螺旋式上升。例如, 在《电子商务基础与实务》课程教学中, 教会学生C2C的基本知识及操作流程, 并且让学生在淘宝网进行体验, 这只是对学生基本能力的培养。在《电子商务运营综合实训》课程教学中, 网上开店项目就是要让学生的综合能力得到提升, 如寻找货源———可以提升学生与人沟通的能力;推广店铺———可以提升学生的营销能力;店铺管理———可以提升学生店铺装修的技术能力。 (2) 由模拟软件训练转为实践训练。模拟训练软件是对电子商务流程环境的简单程式化的反映, 通过模拟软件的训练, 可以使学生掌握基本知识点, 提高基本职业能力。而对于“学后职前”的综合实训课程, 应尽量采用实践训练项目。例如, 在培养学生营销能力方面, 可以与企业合作, 为企业的某产品进行推广, 通过让学生进行营销策划方案设计、撰写论坛、使用Photoshop或Flash制作网络广告等方式提高学生的营销能力。 (3) 在项目内容选取上加强与企业合作, 为当地经济服务。应选择位于毕业生就业区域内, 与毕业生就业岗位相对应的不同企业的生产和工作过程, 概括出基本覆盖工作岗位群的工作任务, 以此作为项目内容的基础, 从而体现高职教育的地方性。

精品课程的建设

(一) 课程设计的理念

根据我校电子商务专业人才培养目标中网上交易运营、客户服务与管理、网站创建与维护及商务信息管理等四个岗位的要求, 《电子商务运营综合实训》课程在“工学结合”理念的指导下, 坚持以学生职业能力发展为根本, 以学生就业或创业为导向, 通过“项目引领、任务驱动、‘教学做’一体化”教学模式, 强化学生技能训练, 进一步提高学生电子商务运营的综合能力, 培养学生的职业素质。

(二) 课程设计的思路

以职业能力分析为基础, 确定本课程教学目标根据人才市场调研, 从事电子商务岗位工作应具备的职业能力是:能够进行电子商务网站的策划;熟悉B2B、B2C、C2C网站营运模式和电子商务平台, 熟悉网上交易流程;精通网络销售技巧;熟练掌握后台管理和网络推广技术;具有团队合作能力、与人沟通能力及创新能力等。本课程以职业能力为主线, 在课程设计中依据企业对本专业学生的职业能力要求, 确定了本课程教学目标: (1) 知识教学目标。通过本课程的学习, 使学生进一步巩固所学的知识, 进一步剖析所学知识点之间的联系, 加强知识点的整合。 (2) 技能教学目标。整合单项技能, 提高综合技能。 (3) 素质教学目标。遵守行业规程, 保守商业秘密;养成严谨、踏实的工作习惯和良好的服务意识;具有团队协作精神。

以顶岗实习为教学模式, 确定本课程的教学实施方案本课程组教师深入了解电子商务相关行业和企业, 注重与优秀电子商务企业的紧密型合作, 通过与企业建立合作关系, 达到共同开发课程、建设课程的目标。本课程的合作企业主要有南通家庭在线电子商务有限公司、淘宝网络科技有限公司、南通网络神电子商务有限公司等。通过校企合作, 共同规划设计以学生为主体、以教师为主导的可实施的教学方案, 共同制定学习目标、教学内容、学时要求、教学方法与组织形式、教学评价等。例如, 与南通家庭在线电子商务有限公司共建了“家庭在线工作室”的校内生产性实训基地平台, 制定了“家庭在线工作室”工作职责。

以能力培养和素质养成为核心, 提高学生综合素质本课程通过专业能力、人格能力、社会能力的培养, 达到提高学生综合素质的培养目标。

精心设计教学项目与情境, 将工作领域转向学习领域设计合适的教学项目与情境是实现工作领域向学习领域转换的关键。我们依据专业的培养方向和学生的就业岗位设计教学内容, 精心选择了四个教学项目与情境组织教学, 分别为:分析成功电子商务案例、策划电子商务网站、企业电子商务平台运营管理和个人网上开店。在课程功能上, 注重学生实践动手能力、专业技术应用能力的培养。

教学评价注重发展性和多元化要强调对学生学习过程的质量监控, 每个学习项目都要根据学生的学习态度、实操完成质量、任务完成的及时性记录成绩, 同时, 还要结合劳动纪律、团队合作等表现进行综合打分, 全面考核和评价学生, 作为计算学期总评成绩的直接依据。评价标准和评价主体要改变过去以教材为中心、以教师为中心的方式, 尝试使学生、市场、企业等逐渐成为评价主体, 并按不同的内容采用不同的评价标准。

(三) 深化教学内容改革

课程的教学内容除了保证知识本身的科学性外, 还要突出实用性和创新性。

《电子商务运营综合实训》课程是一门提高学生综合职业能力的实训课程, 我们根据五年制高职学生的实际情况, 依据高职教育培养学生综合职业能力 (包括方法能力、社会能力、创新实践能力、团队合作能力、创业能力等) 的要求, 同时, 结合电子商务专业“网上交易运营、客户服务与管理、商务信息管理、网站维护与管理”等四个就业方向所应具备的岗位能力, 依据职业能力必须在工作过程中培养的理念, 在《电子商务运营综合实训》课程中, 强调了学习过程与工作过程的融合, 在教学内容的选取上, 以电子商务运作真实的工作任务及工作过程为载体, 确定每一模块学习内容, 围绕课程教学目标突出专业学习的实用性和创新性。

《电子商务运营综合实训》课程教学内容涵盖了四个项目, 每个项目又可分解成若干个工作任务, 通过具体任务的执行培养学生的职业能力。

分析成功电子商务案例项目通过分析B2B电子商务案例、B2C电子商务案例和C2C电子商务案例三个工作任务, 使学生了解电子商务典型的三种运营模式的不同之处, 明确不同运营模式的特殊性。

策划电子商务网站项目通过策划商务网站定位、策划商务网站结构及功能、策划商务网站推广三个工作任务, 使学生掌握自建电子商务平台的基本流程, 了解网站的定位、结构、功能设计应考虑的一些因素, 能够设计网站、推广策划。

企业电子商务平台运营管理项目通过“比较电子商务通用平台运营”这个任务, 培养学生分析、比较电子商务平台功能的能力, 通过“运作阿里巴巴电子商务通用平台”这个任务, 使学生从企业的角度了解最受欢迎的电子商务平台的操作流程;通过“运作家庭在线电子商务平台”这个任务, 让学生深入企业生产流程, 在培养学生操作技能的同时培养学生的综合素质。

个人网上开店项目将个人网上开店项目分解为“店铺定位”、“注册开店及发布商品”、“装饰店铺”、“线上管理”、“线下管理”、“售后服务”、“店铺推广”七个工作任务, 按照网店运营的流程进行讲解, 以网店运营为载体培养学生的创业能力。

(四) 改革教学方法及手段

一个好的教学内容需要通过先进的教学方法和手段才能得以实现。精品课程的教学方式及手段也需要体现精品意识, 体现对学生认知能力和实践能力的培养。在教学过程中, 我们紧紧围绕培养学生过硬的操作技能和综合素质的中心, 灵活运用多种教学方法和手段, 收到了理想的教学效果。

教学模式设计

教学模式的改革创新是保证教学顺利进行、提高教学质量的关键。在工学结合教育模式引领下, 我们确立了“项目引领、任务驱动、‘教学做’一体化”的教学模式, 并创造条件, 通过真实的职业岗位训练, 有效地培养学生的职业素质和实际工作能力。按照“工学结合”的总体思路, 以岗位技能培养为目标, 在校内采用“教学做”一体化模式实施教学, 将授课教室与生产性实训基地合二为一。在本课程中, 遵循电子商务企业实际项目的要求, 将具有代表性的项目贯穿于整个教学过程, 在真实的情境里以项目引领、任务工作驱动、理论与实训一体的形式组织课程教学。例如, “运作B2C电子商务平台”的任务就是依托校企共建的“家庭在线工作室”生产性实训基地, 按照具体工作岗位分配学生, 轮岗操作, 使学生完成一个完整的商务运作过程。在真实的环境中得到实践锻炼, 可进一步培养和提高学生的专业能力、方法能力及社会能力, 促进他们的职业养成, 为顺利走向职场铺平道路。

项目任务教学方法

根据“项目引领、任务驱动、‘教学做’一体化”的教学模式, 以分析成功电子商务案例、策划电子商务网站、企业电子商务平台运营管理及个人网上开店四个项目作为课程项目教学载体, 并将每个项目分解成若干个任务, 每个任务都提出明确的能力目标, 使大的学习目标变得具体详细、切实可行, 使学生真正成为学习的主体。

案例引导教学方法

在“分析成功电子商务案例”和“策划电子商务网站”两个项目教学实施中, 教师负责编选真实的电子商务案例, 启发学生对成功的电子商务案例进行分析, 激发学生学习的兴趣。

实践教学法

“企业电子商务平台运营管理”和“个人网上开店”两个项目都是真实的运营项目, 在教学中非常注重真实工作环境的营造, 让学生扮演真实的角色, 体会工作情境, 实现教学与职业岗位的“零距离”对接。

讨论式教学法

教师定期组织学生对电子商务发展过程中的热点或有争议的问题进行讨论, 或对学习过程中碰到的问题进行讨论。在教师的引导下, 让学生按特定题目各抒己见, 然后展开讨论, 互相切磋。这样, 既可给学生提供自我展示才华的机会, 又可培养学生的组织表达能力和解决问题的能力。

(五) 建设《电子商务运营综合实训》精品课程网站

课程网站建设是精品课程建设的重要内容之一, 也是高职院校教学信息化的重要组成部分。《电子商务运营综合实训》课程的相关内容如教学大纲、授课计划、电子教案、网络课件、教学录像等资源均已上网, 已成为在校学生的网上助学系统, 也成为教师的教学辅助系统, 对兄弟院校相关专业的教学也具有重要的参考价值和辐射作用。因此, 网站的建设为教学手段的改进、教学活动的创新、教学内容的丰富、教学资源的共享、教学质量的提高及教学空间的拓展带来了巨大的促进作用。

(六) 打造和谐互补的过硬的教学团队

教学团队建设是课程建设的精髓, 是重中之重, 精品课程建设需要有一支实力强的教学团队, 只有打造出一支高水平的教学团队, 有效地实施其他各项内容的建设, 完成提高教学质量和培养人才的重任。《电子商务运营综合实训》课程教师队伍建设的措施包括以下几个方面: (1) 引进研究生等高层次人才。 (2) 建立和完善教师企业实践制度, 通过顶岗实习、参与企业技术应用开发等形式, 有计划地安排专业教师下企业实践锻炼, 明确要求青年教师每年下企业锻炼至少两个月, 以加强青年教师的“双师”素质培养。 (3) 依托专业建设教学指导委员会平台, 与南通家庭在线电子商务有限公司、南通网路神电子商务有限公司等企业建立“人员互派、职务互兼”的机制, 聘请既有一定理论水平, 又有丰富实践经验的技术专家担任兼职教师, 通过组织教师参加高职教师教学能力培训, 使其具备较好的高职教育教学的素质和能力。 (4) 为年轻教师搭建成长的平台、展示的舞台, 通过各级各类公开课、评优课、技能大赛等方式, 促使其沿着优秀青年教师、教坛新秀、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹发展。 (5) 为骨干教师出国进修、参加国家和省组织的专业培训或课程改革培训积极创造条件, 以此全面提升骨干教师的教学能力, 带动课程建设与教学改革。

课程组教师在多年的教学和课程建设中积累了丰富的经验, 目前已形成了一支知识和年龄结构合理、具有强烈敬业精神、奉献精神和团队合作精神的师资队伍。

(七) 创建校企合作、工学结合教学环境

教育部文件明确要求“重视学生校内学习与实际工作的一致性”, “探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式;引导建立企业接收高等职业院校学生实习的制度, 加强学生的生产实习和社会实践”, “紧密联系行业企业, 厂校合作, 不断改善实训、实习基地条件”。因此, 我们在教学改革的同时, 努力探索校企合作的新思路, 以生产型实训基地为依托, 实施学生顶岗实习。在课程内容中有一个“企业电子商务平台运营管理”项目, 其中的具体任务“运作B2C电子商务平台”, 我们以与南通家庭在线电子商务有限公司合作共建的“家庭在线工作室”生产性实训基地为依托, 实施顶岗实习。“家庭在线工作室”是“南通家庭在线”的一个工作站, “家庭在线工作室”的运作方式采用“南通家庭在线”的模式, 在这个商务运作过程中, 学生通过引导下单→确认订单、收取货款→记录订单信息→核对订单及货款→签收货物→物流配送 (分发货物) 这六个工作环节, 完成一个完整的商务运作过程。在工作室的管理上, 引入了该企业的管理制度, 明确了具体的工作岗位与职责以及奖罚措施。在考核时, 引进总部的考核机制, 学生以小组为单位进行考核, 一是考核差错率, 二是考核销售金额。通过在这种企业级全真电子商务运作环境下的锻炼, 可使学生不仅能够在“做中学”, 更能够在“做中思”。学生加深了对电子商务本质的认识, 提升了自身的营销能力、网站操作能力、与别人沟通的能力及团队协作能力, 提前培养了就业意识和责任感。不仅可为学生毕业实习打下坚实的基础, 同时, 也可为企业创造经济效益, 实现校企双赢。

一门优秀的课程绝不是一朝一夕就能建成的。精品课程建设是一项系统工程, 需要一个长期积淀丰富、不断改革创新的过程, 其教学内容的锤炼优化、教学方法手段的研究及教材的编写和完善, 需要长时间的积累, 甚至需要几代人的努力。所以, 必须从思想上认识精品课程的重要作用, 在行动上坚持不懈地进行精品课程建设, 将《电子商务运营综合实训》建设成为具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理的示范性课程。这样才能确保专业教学紧跟时代步伐, 满足社会发展需求。

摘要：精品课程建设是提高高职教育质量的重要举措, 江苏南通商贸高等职业学校在《电子商务运营综合实训》精品课程建设过程中, 以职业技术应用能力为主线, 在更新课程设计理念与思路、优化课程内容、改善教学方法、强化师资队伍、加强校企合作建设等环节上进行了诸多有益的改革, 取得了很好的教学效果。

关键词：电子商务运营综合实训,精品课程建设,职业能力

参考文献

[1]姚恩全.“三位一体”的精品课程建设范式研究[J].四川师范大学学报 (社会科学版) , 2006 (6) .

[2]吴克宗.必须深化教学内容和课程体系改革[J].南宁职业技术学院学报, 1997 (1) .

篇4：电子商务运营实训作业

摘 要：创业实训平台起承于上世纪50年代德国经济起飞初期以“行动导向”教育哲学思想为理论基础的创业实训“模拟公司”。创业实训平台作为一种崭新的教育理论和实践平台受到了政府、高校和社会各界的广泛关注，成为我国开展创新创业型人才培养和实施积极就业政策的新领域。在对国内外有关学员创业的文献资料进行梳理分类，总结相关经验与不足之后，东莞市高技能公共中心提出建立由公益性高技能实训基地主导的，联合学校和企业各方力量共建创业性实训平台。

关键词：高训中心；影视制作；传媒运营；创业实训

1 创业实训平台的现状

创业实训平台起承于上世纪50年代德国经济起飞初期以“行动导向”教育哲学思想为理论基础的创业实训“模拟公司”。行动导向教学法是指一种由学员全面参与的教学方法，其教学理念是“以职业活动为导向，以人的发展为本位”。创业实训平台作为一种崭新的教育理论和实践平台受到了政府、高校和社会各界的广泛关注，成为我国开展创新创业型人才培养和实施积极就业政策的新领域。

当前的国内多数是以网络创业实训平台为主，将创业的仿真实践训练及模式整合成一套创业

商业模拟训练和实践模式的集成为一组创业教育信息资源，提供给学生，满足他们自学的需要。但是互联网平台模式基于仿真的实践训练，只有商业需要真正的社会的考验。黄菅直人（2013）指出，国内高校应该更好的发挥自身资源的优势，其中包括创业思维、工程项目评估、支持、团队合作、专业互补，建立一个更系统化和社会化平台，从他们的想法到产品、从产品到商品，真的需要市场的检验。

在对国内外有关学员创业的文献资料进行梳理分类，总结相关经验与不足之后，东莞市高技能公共实训中心（以下简称“高训中心”）提出建立由公益性高技能实训基地主导的，联合学校和企业各方力量共建创业性实训平台。

2 小高创业平台的架构

为了给实训学员提供一个真实的创业环境，让学员在实训中了解并掌握创业所需的各项技能，真实感受创业，高训中心于2014年7月开始设想并构建小高创业实训平台。该平台是基于东莞高训中心下设高新技术实训中心、烹饪实训中心和现代物流实训中心基础上成立的一家具有真实工作环境的虚拟公司。平台利用上述各实训中心的实训场地及设施设备，分设小高微店、小高物流、小高电商以及小高传媒，构造一个真实的工作环境，让东莞地区各院校相应专业实训学员实际参与“公司运营”，通过创建一个系统性、社会化的创业平台，合理支配内外资源，对平台进行研究、创新、实施，再通过平台强调学员学习与实践、教学与市场、创业与市场的结合，使其更具有独特性，为培养信息时代的创新、创业人才提供实实在在的服务和帮助。（图1）

3 小高传媒的定位

小高传媒工作室是高训中心为丰富影视创作学员实训经历，提高学员实战水平而设立影视及广告创作工作室，采用专业录音设备以及影视创作设备，并务求成为一家以二三维处理技术和平面设计为技术后盾的影视制作工作室。

小高传媒团队主要提供优质的二三维影视制作、广告设计、网站制作、录音、航拍、影视后期效果处理、微电影拍摄、宣传运营推广、配音及母带处理等服务。小高传媒体着力于开展团队成员技术能力提升的培养，通过不同岗位的训练，熟悉传媒公司运作流程、岗位设置与要求、掌握基本影视创作技能，从而提高学员的学习能力、思考能力、实践能力、解决问题的能力。

4 小高传媒运营方式

小高传媒运营的基本方式是以学员在“工作岗位”上的技术输出、学习实践为主体，创业导师进行创业辅导，引进优秀创业孵化平台进行创业指导。学员按照实际公司的组织结构和商业操作程序运行对小高传媒进行运营实践，高训中心充当创业导师对公司前期的团队构建、人才选拔进行协助引导，团队初步构成后组织学员对切合市场需要提升自身技术进行辅导，并对公司涉及的工

商、税务、经营报表等进行监督指导，引进东莞本土优秀创业孵化平台（天马创业营）对学员从天使投资导向、基地配置等进行创业指导。（图2）

5 成果

小高传媒当前主要以二三维视频制作、宣传册设计为主要业务，目前已为高训中心设计了各分中心的动漫形象，创作了八期小高影视的二维视频，为东莞第十鉴定所创作了宣传视频，完成“亚龙杯”宣传背景设计及竞赛场地布置宣传内容、为小高餐饮管理有限公司设计宣传海报及餐单等任务，所设计内容得客户认可，所创作视频质量越来越高。

经过对学员们的问卷调查以及实践后工作情况跟进追踪，小高传媒创业实训平台有效提升学员的就业能力：学员从运营实践中了解到文化传播的市场需求、积累从业经验；从日常实训中养成独立思考、学于实践的习惯；闲暇时间运用网络技术拓宽学习空间，在真实的人际社会中从事经营；在应聘时能更好地表现自身才华，在项目合作中体现团队协作。

学生通过见面来确定公司的形成结构，分析经营环境，努力完成所有工作和业务任务，提高自己的社交能力、工作能力和业务技能，从而体验商业环境和商业行为，以提高其市场应变能力，参与市场竞争，降低业务风险，提高开放的成功率和改善操作安全。

6 总结

小高传媒创业实训平台作为一种创新创业教育面向东莞地区全体学员，目前尚未完全融入中职教育人才培养的全过程中。小高传媒经过一段时间的运营实践后总结出小高传媒创业实训平台的发展趋势如下：

①通过对平台的建设，建立创业尝试性实践，利用平台了解市场趋势和需求，更好地与市场接轨，加强与大型网络创业平台、企业、机构、专业人员的沟通，提供更贴近市场的培训、项目等方面的帮助和服务，使平台更具实践性和可行性。

②通过对平台的建设，建立创业能力培育与服务体系，给学员提供一个自我发展创新、互相沟通、互相扶持、互利互惠的实训平台。通过组织比赛、开展讲座、宣传知识、专家指导、经验交流等形式构建新型创业教育培养模式和实践基地，提升实训学员的创新和创业精神。

③利用平台展开开放式的研究，不断在实践中总结经验和教训，充实平台资料库，给日常教学提供实践和理论的支撑。利用各院校各专业方向、各种特长的学员之间相互协作，自主组建创新团队，集众人之所长优化团队运作，打造良好的实训创业氛围以及环境。

小高传媒创业实训平台尚属于起步阶段，它给我们带来的启发是我们需要做得还很多。不同于以往纯理论或是行动上做改变，我们需要做得更多的是要在专业教育基础上，转变教育思想、更新教育观念；在实训中提升学员的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力。通过小高传媒创业实训平台，提供小高传媒创业实训的模式，更好地服务实训学生，为东莞市转型升级孕育一批高素质的创业者，培养更多具有自主创业意识的高技能人才。

参考文献：

[1]全国创业培训工作指导委员会创业实训项目专家办公室.创业实训模拟公司项目[EB/OL]. 2009.08.

[2]柴美娟.以创新创业为导向的跨专业实训基地平台建设研究[J].长春理工大学学报，2012.02.

[3]黄侃.艺术设计类大学生网络创业平台的特点与趋势研究[J].美术教育研究，2013（15）：66-67.

[4]黄本笑，黄芮.大学生创新创业实践平台建设文献综述[J]. 2013.11.

[5]姚多忠.在创业实践中培养创业能力[J].中国大学员就业，2008（20）.

[6]刘树忠.大学员公益素养现状及其培育[D].广西师范大学，2011.

[7]杨莉.重庆市大学员电子商务创业实践与高校创业教育研究[D].重庆大学，2007.

[8]杨明方.创业实践，能走多远？[N].人民日报，2012.

[9]孙秀梅.大学衍生企业新事业开发研究[D].中国海洋大学，2012.

篇5：商务写作实训作业

一、请阅读下文，分析其毛病，并写出修改稿。

XX面试通知

XX先生：

最近的一段时期里，我们公司的工作人员一直在招聘有关人员，看到你的来信，我们很高兴，你能够勇于推荐自己，并且对我们公司表示很高的信任，在此，我们深深地表示真挚的感谢。也请你在收到我们的信以后，可不可以请你在这个月的25日下午（星期五）3点整，准时到我们公司的人力资源部来，见见面，详细谈谈你的情况。来的时候，最好带上你的身份证和学历、经历的证件，给我们参考，你看好吗？再一次对你的应聘，表示感谢。祝你取得成功，成为我公司的一员。

特此通知。

xx外贸公司人力资源部

xx年x月x日

二、阅读材料，请问需使用什么文种撰写文书，并按照你所选用的文种写出正式的文书。

某企业告知：2007年8月15日上午8:00至10:00时，某地区韶山路与人民路交口处因修路，需定时爆破，届时过往行人及车辆应绕行。

三、阅读材料，写一份表彰性通报。

12月3日中午，光明出租汽车公司司机李平安正在西四路口整理汽车，准备回家吃午饭。忽然发现后车座上有一个蓝色尼龙绸包，打开一看，里面有一张12万5千元的建行存折及取款密码等物。李平安顾不上回家吃饭，迅速驾车到地处天坛东里的公司，向公司领导作了汇报并交了所有拾物。公司经多方努力，寻到了失主，当天就把存折等物交到失主手中。

写作：根据上述素材，代光明出租汽车公司写一份通报，赞扬李平安拾金不昧的精神和可贵的职业道德，并号召公司全体员工向李平安学习。

要求：（1）按通报格式书写，必须有标题、主送对象、正文、发文单位和成文日期。（2）结构、层次清楚，语言通顺，字数约300字上下。

四、阅读下面材料，请你以该店名义向长沙市国有资产管理局写一个请示，以长沙市国有资产管理局写一个批复。

“稻香村”食品店是长沙市的一家百年老字号商店，此店由于经营有传统特色的食品，加之经营有方，又地处市中心繁华街面上，故生意好，常年的资金利润率都高出同行业70％到80％。现在该店即将实行租赁经营，为避免无形资产损失，此店向该市国有资产管理部门提出意见要求，在资产评估时考虑这一因素，提出租赁方每年应多交４万元，以避免无形资产损失。

五、请阅读下文，分析其毛病，并写出修改稿。

关于要求报价的函

××茶厂经理：

我们对你厂生产绿茶很有兴趣，十分想买一批君山毛尖茶。我公司要求不高，只要求该茶叶品质一级，规格为100克一包，望你厂能告诉单价报价和交货日期、结算方式等给我公司。

如果价钱合理，且能给予最好的折扣，我们将做到大批量订货。

此致 敬礼

××副食品公司

××××年××月××日

六、经贸商务系想让商管专业的学生参观某连锁企业，目的是想增强学生对现代连锁企业采购、配送、营运流程以及管理的感性认识。请以学校的名义写一封联系参观事宜的公函，并以某企业名义写一封复函。

七、经贸商务系拟实行班干部轮岗制度。试拟一份班干部轮岗管理办法的详细提纲。

制度应包括以下内容：

一、制定该制度的目的、要求、适用范围。

二、岗位轮换的原则

三、实施办法：

1.时间

2.选举方法（自荐、同学老师推荐、竞聘前演说）3.考评办法、标准、人员

四、其他要求

八、请根据以下提示创作广告语。

1.某洗手液，具有除菌和滋润的功能，请撰写一条广告语。2.某绿色天然葵花籽油，请撰写一条广告语。

九、以小组为单位，任选一种产品，为其撰写一篇营销广告策划书。

Lee牛仔裤、Only女装、美特斯·邦威休闲服饰、七匹狼男装、斯柯达skoda汽车（也可选择其他品牌产品）策划书拟包括以下内容：

一、企业公司的概况——公司简介

二、产品优劣势分析

（一）品牌类型

（二）品牌目标

三、市场机会与问题分析

（一）目标市场

（二）竞争对手分析

四、消费者分析

（一）消费者总体态势

（二）消费者购买因素

五、广告策略

（一）广告目标策划

（二）消费市场策略

六、广告设计

平面广告、网络广告、电视广告 包括广告主题、时间和具体构思

七、广告实施计划

起止时间、选择媒体、投放频率

九、价格策略

低价or高价、价格折扣、买赠活动

十、渠道策略

十、假使你今年毕业，针对你自身的专业、个性、兴趣、能力，针对你所应聘的某公司的职位（公司和职位名称自拟），写一封求职信。

十一、公司成立二十周年在即，请你代表公司公关部起草一份邀请函，邀请相关人员出席成立典礼、晚宴等聚会活动。公司名称、时间、地点自拟。

十二、xx集团是北方地区著名的大型商业集团，其业务涉及电子产品研发生产、医疗器械代理、房地产开发、影视制作等多个领域。3月20日，其在长沙的分公司即将开业，进一步拓展其在中部地区的业务。作为集团总经理助理，请你为他写一份开业贺词。

十三、修改下面这份欢迎词，并说明修改的理由。

××学院旅游管理系的部分师生去杉湖宾馆参观学习，宾馆总经理在欢迎仪式上致词。欢迎词如下：

欢 迎 词

尊敬的各位教师、各位同学们：

在此谨代表本宾馆的全体员工欢迎阁下同志们光临慈湖宾馆。

杉湖宾馆座落于风景秀丽的东湖岸边，三面环水，环境幽雅。具有岛国风情，是岳川市委、市政府接待和开放的窗口。希望我们的服务能够让阁下有宾至如归的感觉，在此将宾馆内设备及服务向你们作一介绍。

我们将忠诚地为阁下服务效劳，并希望你们能够提出宝贵意见。

杉湖宾馆

总经理谨致

十四、某职业学院旅游管理分院马院长带领部分酒店管理专业的学生到长沙神龙大酒店参观学习，受到了酒店领导和员工的热情欢迎和款待。神龙大酒店在师生到来时召开了欢迎会，临别时召开了欢送会。请你为酒店总经理分别写一篇欢迎词和欢送词。

十五、实训作业：给一家即将开业的超市（百货大楼、服装专卖店）写一则开业启事。

正文的内容应包括：

①开业企业的名称、开业时间。

比如：本公司经过三个月的筹备，各项工作已经准备妥当，兹于五月一日正式开业。

②开业企业主要经营的商品或业务范围介绍，如果是连锁企业（分店）开业，还应对连锁总部或者总公司发展历史做介绍。

③开业期间为消费者提供哪些优惠让利服务。

④开业优惠活动起止的时间。

篇6：电子商务运营实训作业

一、教学目标：

1、了解 B2B平台基本运作。

2、掌握 B2B平台的注册、装修与管理、推广。

3、掌握第三方支付的开通与应用。

二、学时分配：10 学时

三、实训内容：

(第一小组的作业)——针对敦煌网的分析及操作：

1、到阿里巴巴寻找感兴趣的货源进行咨询谈价，并索要到淘宝或拍拍的数据包数据包、产 品的详细信息和图片。

2、注册敦煌网店铺，根据你要经营的商品与服务，确定你的网店的域名，并对域名进行设 置。

2、对你的敦煌网铺进行装修，发布自己的产品与商铺信息，并对你的商铺进行推广。

3、在自己的敦煌店铺中进行铺货，对宝贝进行有效的分类管理，掌握卖家角色所应具备的 沟通能力、网店运营与管理能力。要求：开设店铺后，做适当步骤截图。并进行分析。

（第二、第三组的作业）——针对阿里巴巴平台的分析

1、阿里巴巴网站现状简介

2、阿里巴巴给客户提供的服务（买方和卖方）

3、分析阿里巴巴会员收费模式、搜索竞价模式、广告价位、诚信通会员的价位

4、试分析，如果要在阿里巴巴上面进货，你选选择哪种，试分析该种货源在淘宝、拍拍等 c2c 网站的销售情况。

篇7：网店模拟运营实训总结

1.比如说店名，许多顾客在购买商品时总是搜索关键字和店铺的名称，这时候就需 要一个好的店名，更容易让顾客搜到，从而使你的店铺浏览量上升，让更多的人找到 你的店铺。

2.店铺介绍，要把自己的优惠信息及时的公布出去，吸引人的眼球，使用一些很有 差异性的词语，图片吸引买家，提升自己的店铺信任度。

3.宝贝的相片以及上架，要把商品的名称.产地.所在地.性质.外观.交易方式等填 写清楚，不能欺骗买家，要突出自己的优点，要处理好照片的效果，图片的质量要好 ，增加吸引力，说明也要详细。

4.网店的设计宣传及推广，使用好站内站外的推广工具，充分利用好微博，百度， SEO等搜索引擎，设置好关键词，加入帮派，加入一些Q群，进一步的宣传自己的产品 ，店铺，增加客流量。

5.做好售前售后的客服，节日之季给买家优惠，让买家倍感卖家的贴切，从而得到 买家的好评，直接的为店铺提升信任度，使买家买的放心。

实训以来，对于淘宝上的工作也更加的熟悉，从装修模板的设置到产品的上架，这 都需要很好设置，要有扎实的装修技能，还要有新颖的想法，更要有独特的想法，做 出来的效果就是要有差异性，不能太平凡。再者就是推广，要在人群密集中进行宣传 ，用好淘宝中的每一个工具，做好站内站外的推广，利用好微博，百度，空间，帮派 等一系列推广工具，还要有责任心，吃苦耐劳的精神，持之以恒的行动，坚持不懈的 毅力。

篇8：电子商务运营实训作业

关键词：项目化教学法,对接,职业能力

1 传统教育模式不能适应电商行业快速更新的知识结构

电商新技术、新模式不断涌现, 电商的知识结构、理论体系尚未形成, 现存知识、技能全部来自实践的总结, 并在实践中不断更新。而传统的教育模式在电商人才培养中主要存在以下问题:一是传授理论体系往往滞后于当前, 二是缺乏具有实践知识结构的专业教师。因此, 导致传统教育传授的电商知识, 与企业实践和需求脱节严重, 出现下图的状况:

从上图可知, 社会需求的电商人才应具备的知识、技能体系结构与学校培养的存在很大的差异, 这就要求学校对电商人才培养的内容必须进行调整。笔者以“电子商务运营综合实训”江苏联合职业技术学院精品课程项目教学为例, 对实施岗位对接的主要环节进行了探索与实践。

2 项目教学在“电子商务运营综合实训”课程教学中的实践

2.1 教学项目对接岗位能力

本课程是电子商务专业的核心课程, 主要以淘宝网开店、家庭在线商务运营、阿里巴巴商务项目运作等真实工作任务为教学载体, 实施基于真实工作过程的项目, 其目标是让学生在完成具体项目的过程中来重新构建相关理论知识, 激发学生学习兴趣, 并发展职业能力。学生通过本课程的学习和训练, 能实现从一个“校园人”到“准老板”或“准企业人”的转变, 实现“校园”与“企业”的无缝对接。具体对接内容见下表:

2.2 项目内容的选取对接具体的工作岗位

本课程在教学内容的选取上, 紧扣当前电子商务岗位的具体需求, 以目前电子商务运作真实的工作任务及工作过程为载体确定每一项目的学习内容, 将教学内容和工作岗位予以对接, 突出专业学习的发展性、实战性。各项目选取的内容与岗位的对接见下表:

2.3 项目教学的顺序对接工作流程中的技能由低到高的层次

本课程项目内容的组织与安排在遵循学生职业能力培养的基本规律的基础之上, 依据工作岗位的技能要求, 从基本技能的提升到管理运营能力的培养, 从基本应用能力到创新能力的培养, 从模仿到实战, 以达到“教、学、做相结合, 理论与实践一体化”的教学目标。在实际教学过程中, 项目“成功电子商务案例分析”是我们学习的第一项, 着重是让学生了解典型电子商务交易模式的运作流程及基本的操作能力。在第一个项目的基础上, 我们通过项目“电子商务网站策划”让学生从交易流程的角度来分析电子商务运作平台设计的依据、思路, 让学生能将商务知识与信息技术进行有效整合。在前面两个项目的基础之上, 我们组织学生进行“网上开店”, 让学生在实战中提高网店运营的相关技能。在学生已具备一定的实战经验的基础上, 我们进入第四个项目“电子商务平台运营管理”, 通过校企合作的方式, 让学生参与企业电子商务运作的流程中, 培养学生协调、管理的能力。

2.4 项目的组织实施

项目教学应根据教学内容和高职学生的特点, 辅之启发引导法、循序渐进法、合作教学法等一系列教学方法以提高教与学的效果。如在教学项目———“成功电子商务案例分析”学习任务中, 我们的具体做法是:三人一组, 每组选一组长, 由组长分配具体的案例分析任务, 最后由组长形成PPT汇报稿在规定的时间内提交。在提交后, 我们组织学生在多媒体教室进行PPT的讲解与点评, 组与组之间的成果比较增强了每个学生的竞争意识和团队意识, 取得了非常好的教学效果。

3“电子商务运营综合实训”项目化教学取得的成效

3.1“电子商务运营综合实训”是江苏联合职业技术学院首批精品课程

在近几年, 我们的教学团队认真探索, 深入改革, 不断完善课程内容, 基本形成了对接典型就业岗位的、突显职业技能训练的教学项目。2010年10月, 该课程成功申报为江苏联合职业技术院学院级精品课程。2011年11月, 在总院组织的中期检查中, 该课程在31门精品课程中脱颖而出, 得到了专家的认可, 取得了“优”等评价。2012年11月, 该课程顺利通过了总院组织的终期检查, 取得了“优”等评价。

3.2 学生的就业对口率有了显著提升、校企“过渡期”明显缩短

在2009年上半年, 我们第一次尝试开设“电子商务运营综合实训”课程。从2010年6月份, 课程的教学效果在电商06级的学生进行预实习时就显现出来, 当时有多名同学生到上海的电子商务公司工作。目前, 06级、07级的部分毕业生已成为单位的电子商务运营主管, 08级的部分预就业学生, 在上海、杭州等地的电子商务企业独自运营天猫商城、当当网店、京东网店等, 运营实绩较好。

3.3 学生的创业取得一定成效

从2009年下半起, 电商06级在网上开店成功迎来了第一单, 实现了校内创业销售“零”的突破。目前, 有10多名学生在网上开店, 其中最好的已达到了五钻。

4 结束语

尽管“电子商务运营综合实训”课程的项目教学已取得一定成效, 但仍有很多地方需要不断完善。如课程开设的项目一定要随企业的用人需求进行动态调整, 校企合作的项目应增加。我们相信, 要使学生适应与专业职业对应的第一岗位的工作需要, 必须坚持“能力训练与岗位对接”的基本原则, 开展“指向具体、措施有力、指导到位和过程强化”的教学训练。这样, 我们学生一定会得到用人单位的欢迎与认可。

参考文献

[1]汪亚敏.浅谈项目化教学在高职院校市场营销专业电子商务课程中的应用[J].职教论坛, 2010, 35.