数据库实验报告正式版

数据库实验报告正式版（精选6篇）

篇1：数据库实验报告正式版

洛宁县第二实验小学 星级学校创建自查评估

报

告

书

2014.5.12

洛宁县第二实验小学 星级创建评估报告

根据上级关于学校星级创建自查工作要求，我们于4月上、中旬组织班子成员、教师代表共13人，组成自查评估小组，并根据评估内容分成5个小组，对照评估细则进行了认真的自查，对我校创建工作和学校管理、教科研以及特色教育等方面已做的工作进行评估总结，现报告如下：

一、基本情况

洛宁县第二实验小学是洛宁县教育局直属小学，学校现有教职工116人，在校学生3027名，43个教学班。校园占地面积8720平方米（生均2.89平方米），建筑面积6766平方米（生均2.24平方米）。

学校有团结进取的领导班子，校长和教师积极参加各种培训和学习，都取得了达标的证件，各种规章制度健全。学校的办学目标是：学校有特色、学生有特长；办学理念：质量立校，特色兴校；校训：诚实有礼、天天进步；教风：敬业奉献、求实创新；学风：乐学善思，质疑探究。

学校有图书室、阅览室、仪器室、实验室、美术室、电子备课室、学术报告厅、乒乓球室、舞蹈室、广播室、卫生室、电教室以及体音美器材室等功能室。43个教室都装配了班班通多媒体设备，为加快教学改革的步伐，提高课堂效果，奠定了良好基础。

学校的教育教学工作在上级教育主管部门的关怀下，在全体教师的共同努力下，以办出人民满意的教育为宗旨，有效促进了学校管理水平和教育教学质量的提高，素质教育、公平均衡教育在学校得以落实，近年来，学生入学率、毕业率保持百分之百。

二、评估情况（评估总分555分）

1、学校管理方面（初评96分）

（1）办学方向端正，办学理念先进，办学行为规范。（2）注重校园文化建设：①学校环境文化建设---校园环境优美，育人氛围浓厚；②学校精神文化建设---注重文化立校，加强“三风”建设；③学校制度文化建设---管理制度健全，落实到位；④学校行为文化建设---师生举止文明礼貌，健康向上。⑤学校活动文化建设---各种教育教学活动安排扎实、丰富多彩、效果明显。

（3）学校师德师风建设扎实有效，注重教育和考核。（4）学校安全制度化、常态化。

学校管理创新方面：

（1）形成三纵四横网络化精细管理，校园文化建设成效显著：环境文化处处有主题；精神文化有校报、QQ群、广播站三大阵地；活动文化每年春有读书节、夏有艺术节、秋有科技节、冬有体育节四大节日统领全年教育教学工作。（2）每月给教师过一次集体生日，极大地提高了教师的幸福指数。

（3）每年“三八节”进行一次最具魅力女教师评选活动。（4）经典诵读常态化，学生“晨诵、午读、暮省”坚持不懈，始终如一，使学校时时处处充满书香。

2、德育工作（初评98分）

学校德育组织健全、计划完善、德育活动丰富充实，各项德育主题活动开展扎实有效，注重班级管理和家长学校建设，我校家长学校工作年年获得市级以上荣誉，教师多人被评为市县级师德标兵。

管理创新方面：

（1）学生实行岗位自主管理和大队委整班值周，以班级为单位落实人人有岗、岗岗有责，让学生积极参与班级管理，树立主人翁意识；

（2）德育教育方面大力弘扬中华传统文化，以《弟子规》为抓手，狠抓学生的养成教育;以每周一升旗仪式为载体，狠抓学生的感恩教育、孝廉教育、三生教育、爱国主义等教育，真正培养社会有用人才。

3、学校教学管理工作方面（初评116分）

教学工作是学校各项工作的中心，学校按计划开展教学工作，注重教学管理创新，积极参加上级部门组织的教学管理评比活动；教学管理规范扎实有效、注重推进教学改革，积极探索高效课堂模式，打造高效课堂；学校严格遵守国家课程开设的标准，开足开好课程，积极探索校本教研，各项计划完备，活动开展扎实有效。学校多次获得教学管理先进单位，教师的教学技能素质提升显著。但学校在综合实践活动、实验课探究上还有很大差距。

在教学科研管理方面积极开展课题研究，去年已经申报和结题的项目4个，数学、英语两个市级课题已经通过鉴定；优质课省、市、县级获奖52人次以上；作文竞赛国家级获奖13人；论文、论著在省市级发表、交流35篇以上；“华杯赛”每年获辅导奖的教师均在5人以上；每周三教研活动风雨无阻，有时间、有内容、有记录。

管理创新方面：

学校十分注重教师队伍建设，想方设法提高教师的道德修养、文化素养和专业技能，每年都拿出近10万元用于教师的学习提高。具体做法是：落实四大工程（青兰工程、拜师工程、名师工程、信息化工程），强化八项措施（师德师风建设、读书活动、业务学习、教师论坛、班主任沙龙、名家讲座、基本功比武、请进来走出去）。在教师备课环节，我们已实行了集体备课、电子备课，实现了集思广益、资源共享，教师负担减轻很多。与此同时，分批分步对不同学科、不同年级的课堂教学进行模式改革，截止目前，上达标课、公开课、观摩课已达380节次，“双向五环”高效课堂教学模 式已取得实质性进展。我们推行自主课堂，把时间交给学生，从课堂气氛、学生学习积极性和评估结果看，取得了不错的效果。每学期还在学生中开展作文比赛、数学竞赛、口算比赛、英语口语比赛、手抄报、蜡笔画、书法比赛、课本剧比赛以及学习标兵、进步之星评选活动；每学期举行一次教学工作总结表彰大会，对优秀教师、学生进行表彰奖励，树典型、鼓斗志、扬正气。

4、教师培训方面（初评34分）

教师的业务素质提升直接关系着学校教学质量的提高，对教师继续教育和培训优先支持，绝不吝惜经费投入，上级安排的外出培训、学习及研讨都要另外多安排人员参加。校长积极参加管理提高培训，全体教师按上级要求全额参加继续教育培训提高，教师积极参加高学历培训。在创新方面每月一次教职工集体生日、加大教师参加各种培训的激励力度、每学期给教师购买一定量的学习性书籍，这些措施的实行极大地激发了教师参加培训的热情。

5、教学设施方面（初评39分）

通过近几年的建设，学校教学设施初步完备，硬件建设进一步完备，图书、仪器、电子备课室、舞蹈室、乒乓球室、实验室、仪器室建设基本达标，班班通设施到位，积极使用和维护规范。

（1）科学实验室建设、使用和管理情况：学校有专门 的科学实验室，面积150平方米；有专职的科学课教师上课；能够做分组和演示实验；有专职的管理员；各种管理制度齐全。

（2）音乐、美术教室建设、使用和管理情况：学校有专门的音乐、美术教室，音乐教室面积150平方米，音响、电脑、灯光设施齐全，平时合唱、舞蹈课都能在音乐教室上，有专职音乐教师、管理员，各种制度齐全；美术教室150平方米，电子白板、写字台、画板等各种设施齐全，平时书法课、美术课都在美术教室上，有专职的教师及管理员，各种制度齐全。

（3）图书室、阅览室建设、使用和管理情况：学校有专门的图书室、阅览室、阳光书吧（七个）面积220平方米；存书27124册；图书柜、消毒柜、阅览桌一应俱全，定时向学生开放、借阅，有专职管理员，制度齐全。

（4）班班通及其他多媒体辅助教学设备及使用情况：我校对43个教学班及科学实验室、美术教室安装了电子白板系统，教导处制定了各种制度提高教师使用率，一年来效果较好，各种管理措施、制度齐全，并且有专人主抓此项各工作。今年拟建立班班通校园平台，秋季开学将真正实现班班通。

6、体育卫生艺术工作（初评172分）

学校积极推进素质教育，注重学生个性才艺发展；积极 落实国家学生体质健康标准，扎实开展中小学每天一小时校园体育活动；有常年训练的运动队，每年举办两次校内运动会，积极参加洛宁县每年一度的运动会；按要求开设健康教育课；注重学生健康体检和健康教育，有学生体检应急预案和工作方案，体检结束后以书面形式向学生家长进行反馈，按时、准确上报体检数据；积极防控流行性传染病，预防措施得力。学校艺术教育活动开展丰富多彩：美术、书法、音乐课堂上欣赏课；每年一届“迎六一校园艺术节”；课外组建了田径、篮球、乒乓球、舞蹈、合唱、书法、绘画兴趣小组。我校郭静、王春红老师多次在市、县级艺术比赛、合唱比赛、优质课赛讲中获奖。

工作创新方面：

一年一度“实验二小艺术节”、国术-----太极拳走进校园、书法进课堂、大课间兔子舞等活动极大地提高了师生参与的积极性，同时也锻炼了师生的身体。近三年来，我校在音乐方面获国家、省、市级奖125人次；美术、英语考级等在省市级获奖85人次；学校年年获县“文艺节目优秀组织奖”。

三、学校办学特色方面（初评180分）：

1、强力推行“双向五环”，潜心打造高效课堂：

在高效课堂打造方面，我们厚积而薄发，探究、参观、研讨数十次，历时一年多，我们最终确定了双向五环高效课堂教学模式。2012年5月25日，全县 小学课堂模式研讨会在我校召开，取得了良好效益和较大的反响。每学期，我们都要开展两轮高效课堂模式下的优质课大赛，不断掀起学用热潮。2013年4月，邀请安阳市殷都区4位专家名师到校示范、讲座；五月份派出18位教师到安阳殷都参加全国第二届高效课堂建设研究会，参观学习，收获颇丰。2013年下半年至2014年春季，我们举行了达标活动，专任教师人人过关达标。至今，我们共举办了六次高效课堂建设培训及经验交流活动。

2、大力弘扬传统文化，扎实开展德育教育

（1）学生实行岗位自主管理和大队委整班值周，以班级为单位落实人人有岗、岗岗有责，让学生积极参与班级管理，树立主人翁意识；

（2）德育教育方面大力弘扬中华传统文化，以《弟子规》为抓手，狠抓学生的养成教育;以每周一升旗仪式为载体，狠抓学生的感恩教育、理想教育、礼仪教育、三生教育、环保教育等教育，真正培养社会有用人才。

3、加强校园文化建设，努力提升学校品位

环境文化、精神文化、制度文化、行为文化、活动文化建设始终落实在学校的管理理念之中，渗透在学校管理的全过程。

（1）环境文化建设---校园环境优美，育人氛围浓厚；（2）精神文化建设---注重文化立校，加强“三风”建设；（3）制度文化建设---管理制度健全，落实到位；（4）行为文化建设---师生举止文明礼貌，健康向上；（5）活动文化建设---各种教育教学活动安排扎实、丰富多彩、效果明显，春有读书节、夏有艺术节、秋有科技节、冬有运动会，四大节日统领全年教育教学工作。

4、狠抓特色课程建设，学校出现勃勃生机

（1）书法进课堂：口号是“工工整整写字，堂堂正正做人”，写字与学生德育教育相结合，通过几年的学习让孩子们写一笔漂亮的字，让孩子们受益终生。措施是七保证：时间保证、教师专人（今年请省书协会员专职教书法）、教材统一、作业统一、加强培训、重视考评和成果展示。

（2）国学经典学习：口号是“让经典与美文滋润孩子们健康成长”，经典学习也与孩子们的德育教育相结合。措施是七保证：时间保证、教师专人、教材统一、作业统一、重视督导、重视考评和成果展示。

（3）艺术教育：体育方面：篮球队、乒乓球队、田径队；音乐方面：舞蹈队、合唱队、以后还有器乐队；美术方面：书法班、手抄报、蜡笔画、手工制作等采取教师包组、责任到人。措施是六保证：时间保证、教师专人、明确任务、提供场馆、重视考评和成果展示。

四、存在问题：

1、行为文化建设中师生举止文明方面还需进一步加强。

2、今后在督促、教育学生养成良好的行为上还有待努力。

3、由于学校面积小，学生活动场地有限，课余体育训练和体育竞赛开展不足，缺少多彩有益的艺术活动。

星级学校创建是对我校教育教学管理的极大促进，我校将对照评估出的问题积极改进整改，以不断提升学校的办学水平！

洛宁县第二实验小学

2014.5.12 11

篇2：数据库实验报告正式版

——首届中国家庭健康论坛暨中国卫生信息学会健康医疗大数据家庭健康专业委员会年会成功举办

   2016-12-26 09:28 作者:孙杨

来源：中国数字医疗网

十八届五中全会将“健康中国”提升至国家战略，“健康中国2030”规划和2016全国卫生与健康大会着重指出，要以提高人民健康水平位核心，以体制机制改革创新为动力，从广泛的健康影响因素入手，全方位全周期保障人民健康。《国务院办公厅关于促进和规范健康医疗大数据应用发展的指导意见》（国办发【2016】47号文），同时为加速推进健康医疗大数据在家庭健康领域的创新应用，促进医疗、医保、医药数据联动，推动“互联网+健康医疗服务”指明了方向。而家庭作为社会的基本单元，倡导健康文明的生活方式，树立大卫生、大健康的观念，首先应该从家庭抓起。而家庭健康，一是可以通过各种形式的媒体宣传开展健康教育；二是可以通过家庭健康的守护人——家庭医生实现，这其实不失为保障家庭健康的一种捷径。为此，一是要在目前缺乏足够的家庭医生，且缺乏足够认识的情况下，通过互联网、大数据等新技术手段帮助建立健全家庭医生体系；二是要探索如何最大可能地发挥家庭医生对于家庭健康管理的作用。

为此，在国家卫生计生委各司局的支持指导下，首届中国家庭健康论坛暨中国卫生信息学会健康医疗大数据家庭健康专业委员会年会于12月24-25日成功在北京举办。会议特邀来自国家政府官员、国内外健康产业代表、大健康领域专家、基层医生代表等近千人将共论家庭健康的未来与发展。同时，推出了三大重要新闻看点，一是《2016年中国家庭健康与就医行为大数据报告》的发布，二是“全科健康服务的4S理论”，三是微医重磅发布健康计划。

2016年中国家庭健康与就医行为大数据报告发布

会上，国家卫生计生委人口文化发展中心主任、家庭健康专委会主任委员奉雯发表了健康医疗大数据家庭健康专委会工作总结及2016中国家庭健康与就医行为大数据报告解读的主题演讲。据介绍称，该报告以基于“全国家庭健康服务平台”的实际应用，以平台和微医全样本数据为支撑，覆盖实名注册用户1.5亿，日均接诊量3.1万人次以上的在线诊疗大数据，从家庭健康管理、在线诊疗疾病趋势、在线就医行动三大维度，对公众关注的健康问题，对待自身和家人的健康态度，以及健康管理行为进行了精准地刻画与剖析。

根据大数据分析发现，相比超过8成的家庭消费是女性做主，承担家庭健康管理的男性比例大大提高，达到47%；30-40岁的上班族肩负家庭健康管理的重任。由于我国流动家庭比例增大，为异地家庭成员进行健康管理的诉求也趋向明显。66%的家庭健康管理者为异地家庭成员进行过预约问诊。

通过微医海量的在线诊疗大数据，报告对过敏、抑郁症、慢性病、营养问题等典型病种的基本状况、不同人群的寻医诉求进行了挖掘。例如，通过大数据能够为公众进行过敏源提示。因鱼、虾、奶、蛋四种食物引发的在线诊疗占过敏疾病诊疗量的80%以上。而从营养科室的挂号问诊比例来看，女性挂号比例达到71%，相比男性更关注营养。糖尿病患者、肥胖与孕期女性最倾向主动寻医营养问题。

从在线就医行为特点来看，妇科、皮肤科和眼科是全年热门科室。通过在线途径，人们就医需求出现了全时段释放的特点，晚间在线诊疗已经成为了一个新习惯；全科服务正在通过在线平台向基层医院延伸；基层医疗资源正在通过在线平台释放活力，基层医院全科医生忙碌的身影展现出了未来激活基层医疗资源的可能性，未来更为可及的、更为适合家庭健康需求的医疗服务，通过互联网、大数据不断助力，将变得越来越清晰。

研究者希望通过健康大数据更直观地勾勒出个人和家庭的健康观念、需求与行动，为卫生主管部门与医疗健康领域从业者提升全民疾病预防与管理能力，创新个性化健康管理与医疗服务等多个维度提供决策支持，不断提升全民健康素养与健康水平，为建设“健康中国”贡献力量。

全科健康服务的4S理论

继乌镇互联网医院后，微医集团又成立了首家微医全科中心，集在线诊疗、远程会诊、线下医疗闭环运营于一体。在杭州的全科中心，将设有妇产科、儿科、中医科、心理科等科室，提供健全的全人、全程、全家的健康维护和医疗服务。在全科中心启动仪式上，国家卫生计生委宣传司司长毛群安指出，希望人人都享有家庭健康的4S店，以此够获得便捷、贴心、全面的医疗健康服务。对此，微医推出了“全科健康服务的4S理论”。

微医高级副总裁、浙江大学医学院教授、博士生导师何超在主题为“互联网下的家庭医学服务”中指出“4S理论”具体内容，“4S”包含Satisfaction（满意）、Standard（标准）、Support（支持）和Sharing（分享）。其中，Satisfaction（满意）是指微医全科的服务理念以通过全人全程全家和专业专注关爱为个人、家庭和企业提供卓越健康维护及医疗服务为服务理念。Standard（标准）是借助JCI和HIMSS，以1+N（全科医生、护士、NP、营养师、康复师等组成的专业服务团队）专业团队的支撑，形成标准化医疗服务内容。流程和结果。Support（支持）是指以互联网为载体，连接国内外顶级医疗专家，实现线下首诊，线上复诊、会诊、转诊等服务连接，使医疗实现精准匹配和高效专业。Sharing（分享）是指运用（1+N）*X的服务规划为社区卫生医疗服务提供临床、教育及培训的支持。

而这与毛群安司长所阐述的家庭健康4S店的服务形态所匹配。毛群安认为，家庭健康4S店首先是要面向基层，服务基层，能够提供欧美发达国家管理式医疗服务，以实现人们的“主动健康”。

微医重磅发布“健康计划”

随着首个中国式ACO模式落地，微医打造的互联网医疗价值闭链由此完成。据微医董事长兼CEO廖杰远介绍，依托三层服务保障能力，微医“健康计划”面向个人、家庭、企业三类会员提供健康账户、HMO、ACO三类服务，形成“3+3+3”的责任医疗服务体系。

健康账户由微医携手国内多家知名银行共同打造，为用户提供支付、就医和金融三项服务，自2016年12月12日上线以来，12天内开通用户超过100万；微医HMO是以责任医生为核心的健康管理服务，现已推出1天1块钱的基础服务套餐，签约用户已达460万，覆盖120万家庭；在微医HMO服务基础之上，微医ACO增加了全额全程的健康保险，每月基础费用为500元，实现社保保障费用之外的医药费用全额报销，60多种大病最高保障可以达到100万。

加入健康计划后，微医会根据基因检测与个性化体检，为会员建立专属的健康档案和健康促进计划；责任医生团队会为会员提供7*24小时全天候的健康咨询和就医指导服务；会员有线下就医需求，责任医生还能为会员提供预约挂号、就诊、转诊、会诊等全程就医服务。

为支撑健康计划落地，微医在过去六年已经建立了三层服务保障体系：连接全国2400家合作重点医院，聚集26万+专家医生和7200组在线专家团队，搭建起优质医疗资源网络；与线下实体医疗机构合建的互联网医院已在17个省市落地，开业一年的乌镇互联网医院日接诊量已超过3.1万人次；首家“4S”全科中心已在杭州落地，并规划在3年内建设100家区域全科中心。

微医健康计划服务现已在微医平台上线销售。面向家庭的健康服务可为儿童、白领、老人、孕妇提供有针对性的健康医疗服务计划，全年费用为365元，每天的服务费用仅为1块钱。2015年数据显示，国民人均门诊费用超过1300元。随着微医健康计划的广泛推行，家庭医生提供的主动、连续的健康管理，可帮助会员控制疾病发生风险，降低医疗费用支出，提升整体健康水平。

篇3：数据库实验报告正式版

黑龙江外国语学院开设的“英语报刊选读”是以中国日报出版社“21century”周报为载体, 作为院2011级“英语专业”和“商务英语专业”实验班第一学期的专业必修课, 通过课堂教学与互动, 加强学生对国内外时事的了解, 增强其英文阅读效率。更为重要的是, 课程改革针对英语报刊选读课的特色, 注重强化英语实践性阅读的综合能力。

二、教学模式改革的可行性

笔者所在系实验班学生综合素质较高, 入学分为总学生前100名内、英语单科分数100分以上、经过面试选拔的学生。具备较好的英语基础和学习方法, 对自主性为主导的教学改革具有一定的承压能力。同时, 该课程的教改环节, 更注重学生“思考评述”的写作环节, 多写多实践是改革模式的重点实验内容。

三、改革模式的设计

以中国日报出版社的“21century”周报为载体, 共计完成新闻时事简评作业5次, 一次作业满分10分;300字以上。新闻分析要具有一定深度和个人见解。A:8-10分;B:5-7分;C:5分以下。

四、改革模式的实验数据分析

总体而言, 实验班学生英语基础较好, 能独立撰写200~300字的新闻评论。选取的5篇新闻为“21century”当周报纸重点版面内容, 尽量保证每一次写作主题贴近学生的生活, 有新鲜度、趣味度, 结论开放性, 强化思辨和英语写作能力。

(注:BE=Business English, E=English, C=class;E C13*处为特殊说明, 2人因故未交作业、班级平均分有变)

数据可见, 英本班总体的写作能力略高于商英班。存在匆忙完成作业、欠缺思考、急于下笔的现象。同时, 鉴于教师授课时序, 英本班作为重复课的授课班级, 教师讲解与引导更加纯熟、细致, 也是第一次作业表现商英和英本分差较大的因素之一。

作业批改形式进行改革尝试。第一次作业, 教师批改并就语法进行专题讲评。以学生写作中的错句错词作例, 完成延伸练习。第二次, 采取学生互批与教师校对二次核对相结合的批改方式, 教师有针对性的讲评。第三至五次, 由教师批改。数据表明写作平均分有一定幅度提高。

参考:学期论文成绩表

(注:学期论文作为期末考核内容之一, 完成600字报刊重点新闻评述一篇)

学期论文分数, 达到“优良”的学生近总人数13;充分说明以新闻为主线的写作方式日渐成熟, 写作能力逐步提高, 教学成效良好。

五、实验班“英语报刊选读”改革模式的教学思考与建议

从数据可见, 学生写作能力并不稳定, 这与写作范畴近疏、学生知识储备有关。加强基础语法课程的配套同步教学, 强化“时态、语态、简单句”。否则, 基础不过关, “越写越错、越错越多”, 写作水平只能原地踏步。同时, 教师批阅要更细致。应尝试将教师与学生互批交替进行的批改方式。

教师布置选题要动脑筋, 贴近实际。尽量保证写作主题的新鲜度、趣味度, 并具有一定开放性;不仅仅拘泥于是非对错的判定, 应强化写作的思辨能力。“求量更求质”, 防止逆反情绪, 写的再多, 没有观点、泛泛之言, 浪费时间。追求所谓“宁要鲜桃一个, 不要烂杏一筐”。

考虑到学生的惰性, 布置适度“硬性任务”。例如自主阅读量每周至少2小时, 浏览英语原版杂志Fortune (《财富》) , Geographical (《国家地理杂志》) 等英语或双语杂志, 作为监督反馈, 2~3周上交读书报告一份。

提高学生英语综合水平, 绝非一朝一夕、一课一书的成效。培养学生成为经得住“千锤百炼始成钢”的葫芦娃, 鼓励学生“多读多写多展示”, 值得任课教师大胆地进行尝试。

摘要：英语报刊选读课涉及面广, 涵盖英语社会文化、经济发展、娱乐、校园生活、教育等各方面。本篇论文以笔者授课班级教学改革为核心内容, 探讨如何以报纸为载体, 将粗略了解简讯的“泛读”与深入新闻的“精读”相结合, 提高该课程的实效性, 并就此目标的实验改革成效作细致的数据分析。

篇4：大数据时代正式到来

进入2012年以来，这个领域的风潮逐渐从专业IT人士和数据分析师，扩散到所有关注科技、互联网以及营销领域的人群中，甚至还包括政界人士。而2013年，也被许多国外媒体和专家称为“大数据元年”，如此看来，2012年应该是大数据正式启蒙之年，而一系列标志性事件的发生和建立，让人们越发感觉到大数据时代的力量。

回到2012年2月，《华尔街日报》发表文章《科技变革即将引领新的经济繁荣》，文中罕见地做出大胆预见：“我们再次处于三场宏大技术变革的开端，它们可能足以匹敌20世纪的那场变革，这三场变革的震中都在美国，他们分别是大数据、智能制造和无线网络革命。”

在中国硅谷之称的中关村，大数据产业已经纳入《中关村战略性新兴产业集群创新引领工程（2013-2015年）》，将开展云运营和大数据示范应用，建设云计算应用支撑平台、虚拟化平台，支持开展海量数据存储、数据挖掘和分析等技术的行业应用，以及大规模云运营服务和大数据挖掘服务。甚至2012年12月13日被命名为首个“中关村大数据日”，中关村示范区接连成立大数据产业联盟、发布三支产业投资基金，支持中国大数据产业发展。

这并不稀奇。事实上美国奥巴马政府已经把“大数据”上升到了国家战略的层面。今年3月，奥巴马政府宣布投资2亿美元启动“大数据研究和发展计划”，希望增强收集海量数据、分析萃取信息的能力。另据一份报告显示，英国政府通过高效使用公共大数据（Big Data）每年可节省330亿英镑。这个数字相当于英国每人每年节省500英镑。事实上在国家层面，大数据已经成为继边防、海防、空防之后，第四个大国博弈的空间。

一个关于大数据价值的核心的逻辑是，这种背景下，在商业、经济、政府及其他领域中，决策行为将日益基于数据和分析而作出，而并非基于经验和直觉；而在公共卫生、经济预测等领域中，“大数据”的预见能力也已经崭露头角。

数据商业与技术爆发

关于大数据领域最经典的案例再也不是老掉牙的“啤酒与尿布”，而是来自一位美国少女。

今年年初，美国一名男子闯入了他家附近的Target店铺（美国一家零售连锁超市）。“你们怎么能这样！”男人向店铺经理大吼到，“你们竟然给我17岁的女儿发婴儿尿片和童车的优惠券，她才17岁啊！”店铺经理不知道发生了什么，立刻向来者道歉，表明那肯定是个误会。然而，经理没有意识到，公司正在运行一套大数据系统。但高潮是，一个月后，这个愤怒的父亲打来电话道歉，因为Target发来的婴儿用品促销广告并不是误发，他的女儿的确怀孕了。

在这个案例中我们看到，数据的力量，不仅让商家提升了自己的业绩，还让客户为之心甘情愿买单。据报道，Target创建了一套女性购买行为在怀孕期间产生变化的模型，不仅如此，如果用户从他们的店铺中购买了婴儿用品，Target在接下来的几年中会根据婴儿的生长周期情况定期给这些顾客推送相关产品，使这些客户形成长期的忠诚度。

事实上在商业零售领域，诸如沃尔玛、Tesco等巨头已从数据中获得了巨大的利益，也因此巩固了自己在业界的长盛不衰。

在互联网行业中，大数据更是为电商、广告商们提供了丰厚的回报。雅虎于 2008 年初便开始启用大数据技术，每天分析超过 200PB 的数据，使得雅虎的服务变得更人性化，更贴近用户和客户。它与雅虎 IT 系统的方方面面进行协作，包括搜索、广告、用户体验和欺诈发现等。AOL 也设立了 300 节点的服务器集群，将在其下属系列网站（如 AOL.com、Huffington Post、MapQuest 等）中每天 500TB 的用户浏览信息收集起来，分析和预测这些用户的行为，以便有针对性的为每个月 1.8 亿独立用户进行个性化广告服务。

当然，视数据为生命的不仅限于这些每天产生海量数据的零售和互联网行业，在生物医药、运动产品、能源甚至政务领域，数据越来越成为最不可或缺的价值。而支持其被后爆发的，则是大数据技术的迅猛发展。

一方面，数据量的爆发增长和数据结构的多样性，使得传统的关系型数据库技术已无法满足这些需求，但上世纪末出现的NoSQL技术一开始并未得到广泛应用，直到2009年，在搜索引擎、社交网络等互联网应用盛行使得数据量迅猛增加后，才开始为人们所重视并投入使用。发展到今天，NoSQL技术已经形成了一系列不同用途的数据库管理系统，

2004年初，Google开始研发BigTable非关系型数据库系统，它是建立在Google文件系统之上的一种压缩的、高扩展的数据库技术，可以让Google对于自身新增业务处理进行低成本的扩展。而BigTable这一模型，启发了众多“后来者”的数据技术。目前最为火热的Hadoop便是其中一员。这个由雅虎的前员工Doug Cutting（现任职于Cloudera公司）最初负责开发的项目，已成为大数据行业的技术中心。

在Hadoop生态中，2008年成立的Cloudera是最早将其商用的公司，它为合作伙伴提供Hadoop的商用解决方案，其中包括IBM、甲骨文（Oracle）、微软、EMC、Teradata等行业领先的数据解决方案提供商，使得NoSQL技术成为现存SQL数据解决方案的强有力补充；同时IBM、SAP、EMC等巨头也纷纷推出相应产品，来适应其客户数据业务的爆发增长。时至今日，Hadoop技术以及被广泛应用了各大互联网公司，这个名单包括Facebook、亚马逊、苹果、AOL、Ebay、Twitter、Netflix、淘宝、百度等等。

数据资产与“金融风暴”

在今年年初的瑞士达沃斯论坛上，一份题为《大数据，大影响》（BigData，BigImpact）的报告宣称，数据已经成为一种新的经济资产类别，就像货币或黄金一样。在这个逻辑下，在大数据时代，传统的商业思想正在被颠覆。

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在过去，衡量企业最重要的资产无外乎土地、流动资金和人才等几个要素，如今，数据作为企业一项更加重要的资产将直接关系到企业的发展潜力。这意味着，在完成对企业智商和核心资产的重塑之后，数据资产正在当仁不让地成为现代商业社会的核心竞争力。

但大数据时代数据本身的资产价值也许还不止于此。

国内资深IT人士、大数据研究专家谢文撰文称，大数据将逐渐成为现代社会的基础设施的一部分，和公路，铁路，港口，水电，通讯网络一样不可或缺。谢文表示，就其价值特性而言，大数据却和这些物理化的基础设施不同，不会因为人们的使用而折旧和贬值。例如，一组DNA可能会死亡或毁灭，但数据化的DNA却永存。所以，舍恩伯格赞同许多物理学家的看法，世界的本质就是数据。谢文认为，大数据时代的经济学、政治学、社会学和许多科学门类会发生巨大的甚至是本质上的变化和发展，进而影响人类的价值体系，知识体系和生活方式。

2011 年 11 月，曾投资Facebook、DropBox、Cloudera、沃尔玛等200多家公司的硅谷著名风投机构阿克塞尔合伙人公司（Accel Partners），宣布成立一个金额 1 亿美金的大数据基金，专注于投资两种类型的数据创业公司：建设包括存储、安全和管理在内的新型架基础构类公司，以及在基础架构之上进行如 BI、行业应用、移动应用等开发的公司。

事实上从2008年起，美国IT领域有关数据服务相关的投资、收购案例开始迅速爆发，总价值超过千亿美元，包括SAP、IBM、EMC、甲骨文等IT巨头都在这个领域下了重注。而在2012年资本寒冬期，大数据成为唯一一个绿意盎然的领域。今年 4 月，成立于 2003 年的数据软件公司Splunk在纳斯达克以16亿美元的市值上市，更是给大数据行业打了一管兴奋剂。

人才市场的动向也颇具说服力。根据麦肯锡旗下研究部门麦肯锡全球学会（McKinsey Global Institute）2011年发布的一份报告显示，预计美国需要14万-19万名拥有“深度分析”专长的工作者，以及150万名更加精通数据的经理人，无论是已退休人士还是已受聘人士。而Gartner近期一份报告则预测，由于大数据热潮的出现，全球大约会新增440万个IT职位，这个数字十分惊人，但“不是所有需求都会满足，数据分析人才缺口仍然很大。”

数据价值与预测未来

全球范围来看，大数据体现的巨大经济价值，成功地获得了金融界和政界的亲睐。

据麦肯锡报道，大数据为美国的医疗服务业每年节省3000亿美元，为欧洲的公共部门管理每年节省2500亿欧元，为全球个人位置数据服务提供商贡献1000亿美元，帮助美国零售业净利润增长60％，帮助制造业在产品开发、组装等环节节省50%的成本。

此外，全新的、更具竞争力的商业智能服务，这也是大数据最为吸引人的地方之一。传统数据仓库的性能已无法应付庞大的信息，但是大数据（Big Data）技术使我们能够访问和使用这些宝贵的、大规模数据集以应对越来越复杂的数据分析和更好的商业决策制定——大数据将改变商业智能 （BI）的布局，并能为企业提供一种有价值的数据源，这在当下已经成为了一种趋势。

在此之上，则是关于“预测未来”的想象空间，但这并非神话——全球复杂网络权威巴拉巴西则认为，人类行为93%是可以预测的。

一个经典的“预测未来”案例来自在数据领域久负名气的ParAccel。它最成功的案例之一是向美国执法机构提供数据分析能力——ParAccel通过了一些渠道获得不少犯罪数据，并对15000个有犯罪前科的人进行跟踪，从而向执法机构提供了参考性较高的犯罪预测。所以ParAccel也被成为“犯罪的预言者”。

5月18日Facebook上市时，社交媒体监测平台DataSift宣布：Twitter上每一次情感倾向的转向都会影响Facebook股价的波动，延迟情况只有几分钟到20多分钟——它成功预测Facebook上市当天股价的走势。

另一个“恐怖”的断言是：“大数据”所能带来的巨大商业价值，将引领一场足以匹敌20世纪计算机革命的巨大变革——这个结论并没得到所有人的认可，但似乎没人否认，2012年，大数据时代已经“降临”。

篇5：SQL数据库实验报告 实验二

1．实验目的（1）了解SQL Server 数据库的逻辑结构和物理结构的特点。

（2）掌握使用SQL Server管理平台对数据库进行管理的方法。

（3）掌握使用Transact-SQL语句对数据库进行管理的方法。

2．实验内容及步骤

（1）在SQL Server管理平台中创建数据库。

① 运行SQL Server管理平台，在管理平台的对象资源管理器中展开服务器。

② 右击“数据库”项，在快捷菜单中选择“新建数据库”菜单项。在新建数据库对话框的数据库名称文本框中输入学生管理数据库名studentsdb，单击“确定”按钮。

（2）选择studentsdb数据库，在其快捷菜单中选择“属性”菜单项，查看“常规”、“文件”、“文件组”、“选项”、“权限”和“扩展属性”等页面。

（3）打开studentsdb数据库的“属性”对话框，在“文件”选项卡中的数据库文件列表中修改studentsdb数据文件的“分配的空间”大小为2MB。指定“最大文件大小”为5MB。修改studentsdb数据库的日志文件的大小在每次填满时自动递增5%。

（4）单击“新建查询”打开查询设计器窗口，在查询设计器窗口中使用Transact-SQL语句CREATE DATABASE创建studb数据库。然后通过系统存储过程sp_helpdb查看系统中的数据库信息。

（5）在查询设计器中使用Transact-SQL语句ALTER DATABASE修改studb数据库的设置，指定数据文件大小为5MB，最大文件大小为20MB，自动递增大小为1MB。

（6）在查询设计器中为studb数据库增加一个日志文件，命名为studb_Log2，大小为5MB，最大文件大小为10MB。

（7）使用SQL Server管理平台将studb数据库的名称更改为student_db。

（8）使用Transact-SQL语句DROP DATABASE删除student_db数据库。

3．实验思考

（1）数据库中的日志文件是否属于某个文件组？

（2）数据库中的主数据文件一定属于主文件组吗？

（3）数据文件和日志文件可以在同一个文件组吗？为什么？

（4）删除了数据库，其数据文件和日志文件是否已经删除？是否任何人都可以删除数据库？

篇6：数据库实验报告

计算机科学与技术学院

实验报告

（2013 ~2014 学

第二学期）

课程名称 实验名称

数据库原理与技术

姓名 张涛 学号 20124350230

专业 软件工程

班级 02班

地点

教师 刘征海 实验1 认识DBMS 一．实验题目

认识DBMS 二．实验要求

1.利用管理工具创建数据库、表和表间关系。

实验目的和注意事项 基本操作，进一步理解数 据库、表、表间关系的概念。

注意事项：创建数据库和数据表时应认真，如果出现错误，应相应地修改结构或删除。三．实验代码（内容）

(1)利用SQL Server Management Studio 创建数据库，名称为【学生选课

YYXXXX】。其中YY为专业代号，计算机为JS，软件工程为RJ，网络为WL，数媒为

SM；XXXX为各位同学的学号中的最后四位 实验目的：熟悉SQL Server Management Studio

(2)在【学生选课YYXXXX】中建立数据表，表的定义如下所示。

学生YYXXXX(学号，姓名，性别，出生日期，院系名称，备注)；

课程YYXXXX(课程号，课程名，先行课，学分)； 选修YYXXXX(学号，课程号，分数)。

要求定义每张表的主码，为属性选择合适的数据类型，决定是否允许为空，为【性别】和【学分】属性定义默认值。

(3)定义表之间的关系。

(4)分别为表录入几行数据记录，同时练习数据的修改和删除操作

2.利用SQL 语句创建数据库、表和表间关系 实验目的和注意事项

实验目的：熟悉创建数据库和数据表的SQL 语句。

注意事项：输入SQL 语句时应注意，语句中均使用西文操作符号。

实验内容

在SQL Server Management Studio 中新建查询，实现以下操作。(1)用SQL 语句创建数据库，名称为“StudentCourseYYXXXX”。其中YYXXXX 为各位同学的学号中的最后四位。

(2)用SQL 语句创建StudentCourseYYXXXX 中的3 张表，同时指定主码、外 码、默认值等。

（3）直接在表数据窗口中录入表数据记录。

实验 2 交互式 SQL（1）

一、数据库单表查询 实验目的和注意事项

实验目的：掌握单表查询SELECT、FROM、WHERE 的用法，特别要掌握比较运 算符、逻辑运算符的使用。注意事项：子句WHERE<条件>表示元组筛选条件；子句HAVING<条件>表示元

组选择条件；子句HAVING<条件>必须和GROUP BY 子句配合使用；注意输入SQL语句时均应使用西文操作符号。实验内容

(1)创建查询窗口，设置查询环境。(2)单表查询 实验步骤

(1)选择要查询的数据库，右击【新建查询】，或者选择系统菜单中的【文

件】|【新建】|【使用当前连接查询】命令，或者单击标准工具栏中的【新建查

询】按钮，即可新建一个查询窗口。如果查询数据库不是StudentCourseYYXXXX，则可在可用数据库下拉列表中进行选择，或用USE 语句调用。

(2)在查询窗口中输入SELECT 查询语句，对StudentCourseYYXXXX 数据库 进行查询操作。

① 查询计算机系全体学生的信息

② 查询姓“李”的学生的学号和姓名。

③ 查询课程表中先行课为空的课程名。

④ 查询考试成绩有不及格的学生的学号。

⑤ 求选修了C1 课程或C2 课程的学生的学号及成绩。

⑥ 查询全体计算机系学生的姓名及其年龄。

⑦ 查询计算机系在1986－1987 年之间出生的学生的姓名。

⑧ 查询姓“李”的前两个学生的学号和姓名。

⑨ 查询选修了两门以上课程的学生学号与课程数。

⑩ 查询选修课程数大于等于2 的学生的学号、平均成绩和选课门数，并按平均成绩降序排列。

二、数据库多表连接查询 实验目的和注意事项

实验目的：理解多表查询的概念；掌握多表查询的SELECT、FROM、WHERE、JOIN子句的用法，特别要求比较内连接、外连接的结果。

注意事项：内连接、左外连接和右外连接的含义及表达方法；注意输入SQL 语 句时均应使用西文操作符号。实验内容

(1)创建查询窗口，设置查询环境。(2)多表复杂查询。实验步骤

新建查询窗口，选择StudentCourseYYXXXX 为当前数据库，输入如下SELECT 查询语句并执行，对数据库进行多表连接查询操作。(1)查询选修了【数据库原理】的计算机系的学生学号和姓名。

(2)查询每一门课的间接先行课(即先行课的先行课)。

(3)查询学生的学号、姓名、选修课程的名称和成绩。

(4)查询选修了课程的学生姓名。

(5)查询所有学生的信息和所选修的课程。

(6)查询已被选修的课程的情况和所有课程的名字。

(7)列出学生所有可能的选修情况。

(8)查找计算机系的学生选修课程数大于2 的学生的姓名、平均成绩和选课 门数，并按平均成绩降序排列。

实验 3 交互式 SQL（2）数据库嵌套查询和组合查询 实验目的和注意事项

实验目的：掌握查询中嵌套查询和组合查询的操作方法，进一步加深对 SELECT 语句的理解。

注意事项：子句的使用；注意语句的层次嵌套关系和括号的配对使用问题；

注意输入SQL 语句时均应使用西文操作符号。实验内容(1)创建查询窗口，设置查询环境。(2)分组查询。(3)统计查询。(4)嵌套查询。实验步骤

新建查询窗口，选择StudentCourseYYXXXX 为当前数据库，输入如下SELECT 查询语句并执行，对数据库进行嵌套查询和组合查询操作。

(1)统计选修了【数据库原理】课程的学生人数。

(2)查询没有选修【数据库原理】课程的学生信息。

(3)查询其他系中比计算机系学生年龄都小的学生。

(4)查询被0602001 学生或0602002 学生所选修的课程的课程号(用UNION 组合查询与IN 条件查询两种方法实现)。

(5)查询0602001 学生和0602002 学生同时选修的课程的课程号(用

INTERSECT 组合查询与EXISTS 嵌套子查询两种方法实现)。

(6)查询被0602001 学生选修，但没有被0602002 学生所选修的课程的课程

号(用EXCEPT 组合查询与NOT EXISTS 嵌套子查询两种方法实现)。

实验 4 交互式 SQL（3）数据的更新 实验目的和注意事项

实验目的：熟悉插入、修改和删除SQL 语句的用法。注意事项：对于INSERT 语句，要求理解默认值约束、空值约束在插入时所 起的作用。实验内容

(1)使用INSERT 语句在数据库的表中插入几行记录。(2)使用UPDATA 语句修改某个数据。(3)使用DELETE 语句删除某行记录。实验步骤

(1)新建查询窗口，选择StudentCourseYYXXXX 为当前数据库。

(2)在已建立StudentCourseYYXXXX 数据库和StudentsYYXXXX、CoursesYYXXXX、SCYYXXXX 3 个表的基础上，向StudentCourseYYXXXX数据库中 的表更新数据。

① 向表StudentsYYXXXX 中插入(0601001,赵林, 男,1985-09-08,计算机)的记录。

② 向SCYYXXXX 表中添加一个学生的选课记录，学号为0601001，所选的课

程号为C2。SC表中有Sno、Cno、Grade 这3 个列。这里只知道学号和课程号，不知道成绩值。

③ 向表StudentsYYXXXX 中插入(0601002，张修雨，default)记录，该记录 的数据中default 表示默认值‘男’，其他数据表示空值。

④ 用CREATE 语句建立表StudentBAK1YYXXXX，包含(与Students 的Sno、Sname、Sdept 相同)3 个字段，然后用INSERT SELECT 语句实现向

StudentBAK1YYXXXX 添加StudentsYYXXXX 表中的计算机系学生的学号、姓名、所在系的信息。

⑤ 用 SELECT．．．INTO 语句实现把StudentsYYXXXX 表中1986 年后(包含

1986 年)出生的学生的学号、姓名存储到一个新表StudentBAK2YYXXXX。

⑥ 将姓名为【赵林】的同学的所在系改为【机电系】，爱好改为【足球】。

⑦ 将选修了课程名为【数据库原理】的学生成绩加5 分。⑧ 将StudentCourseYYXXXX

数据库的StudentBAK1YYXXXX 表中所有姓赵的 同学删除。

⑨ 删除计算机系选修成绩不及格的学生选修记录。⑩ 将除。StudentCourseYYXXXX

数据库的StudentBAK2YYXXXX 表中的所有行删

四．实验总结