赴苏北地区大学生”三下乡“暑期社会实践小结专题

赴苏北地区大学生”三下乡“暑期社会实践小结专题（通用7篇）

篇1：赴苏北地区大学生”三下乡“暑期社会实践小结专题

赴苏北地区大学生“三下乡”暑期社会实践小结

本次我们开展暑期社会实践活动的地点是苏北古城泗阳。实践过程中，我们的小分队分别走访了该县的烈士陵园、商铺、乡间以及镇政府和村委，并且采访了甘愿投身基层的大学生村官，瞻仰了为革命抛头颅撒热血的烈士雕像，组织了陵园的卫生打扫工作，宣传了保护环境和食品安全的重大意义，传授了计算机应用基础知识，承担了帮助老农田间劳动的任务……

可以说，这个暑假的社会实践活动不仅内容丰富多彩，提高了大家的生活阅历，拓宽了视野，增长了见识而且从精神层面上，对我们参加此次实践活动的大学生来说意义重大，受益匪浅，更发人深省，让我们再次思考和探索未来的发展方向。比如在对当地基层的走访和大学生村官的采访中，我们认识到将来毕业后不应仅仅在竞争激烈奢靡繁华的大城市里打拼，参与基层工作来提升自身能力而且也能为社会基层贡献自己一份力量。

经过文明、科技、卫生“三下乡”社会理论实践活动，参与社会的同学们认识到“中国共产党始终代表中国保守消费力的发展请求；始终代表中国保守文明行进方向；始终代表中国最广大群众的根本利益”的重要思想。不仅需求中国共产党人率先垂范，还需求千百万掌握保守科学文明学问的知识分子身体力行和不懈努力。大学生是党和国家培养的社会主义事业的建设者和接班人，也是忠诚理论“三个代表”的主力军。“三个代表”理论既是党的教育方针的请求，更是大学生本身生长的需求。同时，经过大学生广泛的宣扬和效劳活动，外地群众对“三个代表”重要思想也有了进一步的认识和进步。而此次活动中，我们小分队的暑期实践活动正是通过文明、科技、卫生这三个层面开展的。

一切认识都来源于实践，实践是认识的来源说明了亲生实践的必要性和重要性，但是并不排除学习间接经验的必要性，实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同时，人的认知能力也就不断改善和提高！马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有反作用。我相信，此次的暑期实践活动不仅是我们小分队与实践地点的帮助、交流，更是我们学习和发展的平台，它不仅砺练了我们的实践能力，而且间接地提高了我们学习和工作能力，可谓受益颇多。例如我们参与的环境保护和食品安全宣传工作，出于亲生实践，治水必躬亲，让更多的人参与我们环境保护和食品安全宣传活动中来。

通过向当地有关部门传授自己所学专业知识以及采访大学生村官，我们深深认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足。为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件：才能使我们学有所用，在实践中成长，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是过去社会实践活动经验的基础之上，不断拓宽社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方基层贡献力量为社会创造了新的财富！譬如，我们参与的当地镇政府部门的机房计算机辅导活动，不仅帮助了机房人员的对机房的管理，也锻炼了自身的交流沟通能力。

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了乐清市岭底乡，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自

然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会社会实践中检验自我。

这次亲生体验让大家都有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

篇2：赴苏北地区大学生”三下乡“暑期社会实践小结专题

期社会实践活动 农业、农村、农民始终是中国的一个最基本的问题，却也是当代大学生最容易忽视的问题。为促进社会主义新农村建设更好更快的发展，以大学生的身份带动周围的人带动我们社会更加关注中国的弱势群体，关注三农问题，今年暑期江西师范大学财金—理电—文旅—生命学院2012年暑期“三下乡”科技支农服务联队赴抚州市金溪县双塘镇竹桥村围绕着“科技支农，青春建功”的主题开展了惠农政策宣讲、水稻种植咨询服务、挂职村长助理、及关爱农村留守儿童等一系列丰富多彩的社会实践活动。

村长助理巧结对 村情村况先了解

为尽快了解村里的资源、主导产业、经济发展情况、人口分布，土地、基础设施、计划生育和综合治安等基本情况，7月3日上午，江西师范大学暑期“三下乡”服务队队员挂职村长助理活动火热开展。

队员们在村长助理结对进入具体工作岗位后，开始熟悉村里实际情况。在村里余会计家，村长助理们在余会计的指导下进行了农村养老保险申请表的登记工作。通过登记和交流，村长助理们对竹桥村的人口分布、年龄分布等基本情况有了一定的了解。活动中，一部分的村长助理们跟随结对的村长来到田间地头，挥起锄头、铁锹进行水渠修整、挖土修路等，为农忙做准备。天气炎热，但是队员们却干劲十足，现场热火朝天。部分村长助理们还在村长的带领下挨家挨户进行调查走访，帮助村长发布通知，了解村里基本情况。

通过一天的调查走访，队员们对村的现状有了初步了解，并感受到了新农村建设为村里带来的改观，村基础设施条件和村容村貌得到进一步的完善，环境得美化、亮化、绿化也做得颇有成效。在走访中，村长也表示党中央对基层农村的扶持力度也很大，许多政策，比如新农保、合作医疗，九年义务教育免费，种田有补贴，家电下乡等等深得民心，让农村居民真正享受到了实惠。

科技下乡到农村 义务维修惠民生

"老大娘，我们是江西师范大学的学生，我们这个家电维修是完全免费的，你们有坏的电器都可以拿到我们这来，我们会尽力帮你修好。”7月4日，服务队队员来到双塘镇竹桥村热火朝天地开展起了义务维修服务活动，活动现场，队员耐心地为村民解释着，并且合力将老大娘的一台坏了一年多的电视机抬到维修现场。

由于前期的大力宣传，家电维修活动得到了竹桥村村民的大力支持，活动刚开始，就有村民将自己家中各种需要维修的电器送来维修点，包括电风扇、电视机、电饭煲等，面对村民们提出的各种问题，队员们也都耐心地予以解答。来自理电学院的队员更是发挥自身专业和技术优势，相互配合、忙而不乱，周到的服务、精湛的技术令现场村民称赞不已，此外，队员们还为村民讲授了一些家电小常识，注意用电安全，能够节约用电。志愿者们的辛勤工作赢得了当地群众的一致认可，村民们纷纷向他们竖起大拇指！

种植技术广传播村民受用解心结

“今年水稻的稻穗颗粒比前几年少了蛮多”，这是近期一直困惑农民老张的问题，在服务队队员走访村民得知这一情况后，7月5日，实践队指导老师彭巧巧带着来自生命科学学院的几名专业技能过硬的队员来到田间，实地查看水稻种植情况，原来，水稻深受病虫害困扰，只要喷洒适量农药、及时灌溉即能解决。

为广泛解决村民水稻欠收的困扰，队员们拉起横幅，挂上海报，通过开设咨询点、街头宣讲和发放如何科学防治水稻病虫害的资料等方式进行水稻种植技术宣讲，向当地村民们讲解如何科学种植水稻和如何科学防治水稻病虫害。对此，村民们都表现出了极高的热情和求知欲，“这帮小伙子真不错，能够将所学知识运用到生活中，为我们老百姓做一些事情。”当地村民老李笑着说道。惠农政策齐宣讲爱心捐赠暖人心

7月7日下午，惠农政策宣讲活动全面展开。实践服务队一行来到村口，拉起横幅，扬起院旗，将准备好的宣传惠农政策的海报和图片一一挂起。一张张生动的插图配以简洁明了的文字叙述，形象具体地阐述了党和国家2012年在农业方面的推行的一系列惠农强农政策。队员们耐心热情地为村民们讲解着图片和文字内容，对国家十项基本强农惠农政策以及2012年推行的强农惠农政策等具体情况做了详尽的介绍。村民们饶有兴致地观看了海报和图片，不时向队员们询问着有惠农政策的具体落实方式等相关信息，还与队员们交流起这几年来国家惠农政策给他们带来的实实在在的利益。

篇3：赴苏北地区大学生”三下乡“暑期社会实践小结专题

大学生暑期“三下乡”活动是指“文化、科技、卫生”下到农村。 2004 年8 月, 中央16 号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》, 文件指出:“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节, 对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格, 增强社会责任感具有不可替代的作用。 ”[1]

近几年来, 伴随着国家对新农村建设的巨大投入, 农村基础设施、农村生活情况、农村精神风貌等各方面有了很大提高。与此同时, 农村的青年人流动性增大, 常驻青年人突减, 留守儿童与空巢老人增多, 部分农村基本覆盖信息化, 日常文化生活匮乏等新现象凸显。 在这种新的形势下, 如不对传统的“三下乡”形式加以创新, 紧跟时代步伐, 就无法真正成为服务社会和培养学生的一个有效载体。

1 目前大学生”三下乡”社会实践凸显出的问题

1997 年5 月中宣部、中央文明办、国家教委、共青团中央等部委联合下发 《关于开展大中学生志愿者暑假文化科技卫生“三下乡”活动的通知》, 至今已逾15 年。 经过15 年的探索与发展, 大学生“三下乡” 活动已经成为国家科教文卫等职能部门服务广大农民、服务基层的重要品牌[2]。 目前, 大学生暑期“三下乡”社会实践活动丰富多彩, 按专业特长分类, 可以分为科技宣教类、文化文艺类、卫生保健类。 近年来, 还有一类综合卫生与文化的人文关怀类, 比如关爱留守儿童与空巢老人就属于这一类。 按实践内容分类, 可以分为宣传调查型、设计维护型、帮助生产型、表演展出型、支教授课型。按实践时间分类, 最少的有3 天, 最长的有1 个多月。 按实践人数分类, 一般至少5 人为一队, 人数也可达到50 人以上。

通过以上的分类, 就构成了现在各种形式的暑期实践活动。 尽管大学生暑期“三下乡”社会实践活动丰富多彩, 也作出了一定成绩, 但是我们必须看到不足, 正视存在的问题。

1.1 思想认识不到位

社会实践是高校教育的重要组成部分, 不论在大学生素质拓展, 专业能力提高, 对国情的了解等方面都具有重要的意义。 高校重视大学生社会实践活动, 有的高校还将社会实践活动作为一门“必修课”给予相应的学分, 然而这种重视提高不了大学生对其正确认识。暑期“三下乡”的参与面不广, 个别院系在选拔实践队员的时候缺少足够的思想教育, 选拔过程简单宽松, 有个别服务意识不强, 个人素质不高, 觉得社会实践新鲜好玩。 还有的参加动机不纯, 为了获得“社会实践先进个人”等荣誉。 有的实践队大学生, 为了完成学校要求的任务, 为了“下乡”而“下乡”。 在集市摆几张桌子, 横幅一拉, 向来往的群众发宣传单, 对前来咨询的群众泛泛而谈, 摆摊时间1 小时左右就打道回府。 领略乡镇美景美食, 购买特产反倒成为实践队员们的主要“工作”。 这样思想认识不到位的实践队, 不仅影响到实践活动的顺利进行, 还会损害到高校的名誉, 受到当地政府或单位的排斥。

1.2 项目策划有误区

暑期“三下乡”实践活动前期准备工作主要包括实践活动主题、形式的确定、组队, 对组员进行思想动员, 作初步计划等。尽管每个实践队在出发前都会制定相应的计划, 了解当地的风土人情, 但是很多仅仅停留在表面的调研, 教师对于前期的方案指导不足, 学生筹备时也没有深入了解实践地的实际需要。很多的实践队存在一个误区, 想方设法筹备更多的实践项目, 这些项目有些华而不实, 没考虑到是否适合实践对象, 实践对象是否又需要这些项目, 最终造成实践成效不佳, 大学生成就感低下。

在暑期“三下乡”社会实践中, 许多高校都是派辅导员带领学生开展实践活动, 造成在实践过程中缺乏专业教师的指导, 在理论与实践结合中, 带队老师力不从心。个别老师责任心不强, 难以给学生很好的指导, 影响了实践效果。特别是有些带队老师经验不足, 造成实践活动不顺利。

1.3 实践经费难筹措

高校团委每年都有专门的学生社会实践经费预算, 每个高校划拨的经费相差很大, “三下乡”社会实践经费与学术研究、 技能提升等经费相比比例还是偏小, 申请额外划拨经费难上加难。有些高校这部分经费十分紧张, 具体承担实践组织工作的院系部门, 在制定实践队的活动时间、参与人数、实践项目时往往受到实践经费的限制, 导致实践效果打折。

1.4 实践效果短期化

各个高校都有自己的社会实践基地, 每年的“三下乡” 实践活动中, 并没有连续地选择社会实践基地, 流动性比较大。部分高校院系领导遵循的是哪里方便, 就去哪里的原则, 没有充分利用社会实践基地, 使得社会实践基地成为空牌, 浪费人力、物力。社会实践活动缺乏稳定性与长效性机制, 也使得实践活动无法制定长期目标, 浮于形式。

2 大学生“三下乡”社会实践活动创新思路

2.1 端正认识, 注重专业指导

高校暑期“三下乡”社会实践的发动者, 作为具体承办实践活动的院系, 必须积极动员参与社会实践活动的学生, 让大学生对社会实践有正确的思想认识。明确社会实践并不是一次单纯的体验生活, 一趟旅游。应该是利用自己掌握的技能特长, 将所学理论知识与实践活动相结合, 在锻炼自己运用知识能力的同时, 围绕实践主题为当地群众服务。让学生在出发前有使命感, 参与时有光荣感, 归来时有成就感。

大学生暑期 “三下乡” 社会实践队成员名额有限, 基本从各级学生会、社团、班委中选出。只有突破身份、专业、年级等因素的限制, 组建自愿为主, 或返乡大学生群体的实践队, 才能够大大地提高实践主动性。

各院系要组织好实践队员的培训工作。 围绕实践队的主题和活动项目要求, 可以聘请多名专业老师集中指导, 也可聘请校外专家指导。规模较小的院系可以形成联合实践队, 加强院系之间、高校之间、校企之间的合作, 开展更丰富的实践活动。要紧紧抓住实践地政府当年的主要工作, 将实践项目贴近地方发展, 取得当地政府的支持。 拓宽思路, 涉及到例如环保、水利、法律、农业、电力等行政部门, 可以寻求他们的指导或申请组成联合实践队, 通过地方、企业出资协办的方式筹集实践经费, 争取更多的社会支持与赞助, 推动社会实践更好开展。

2.2 因地制宜, 服务与实践并重

不同实践队各有特色, 实践项目与时间也各有不同。 实践队在设计实践项目时应该充分考虑到自身特长, 结合当地特点开展实践活动。例如福建水利电力职业技术学院电力系与信息系联合实践队发挥专业特长, 深入乡镇村开展义务维修, 并为文化氛围浓厚的尤溪县管前镇九曲村献上文艺晚会; 河海大学能源与电气学院实践队深入尤溪县西城镇凤元村、秀村、七尺村、文峰村等地, 实地考察了当地的水渠、排洪沟、河堤等农田水利设施, 开展了测量河道落差, 河道防洪排洪功能检验等活动;福州大学实践队深入乡村, 开展关爱留守儿童实践活动;福建省中医药大学暑期社会实践调研团来到尤溪县八字桥乡, 调研全县重点中药实验基地发展状况。这些实践队开展的实践项目因地制宜, 需求与供给相适应, 使实践活动具有很好的成效, 得到当地政府积极的支持。

2.3 合理筹划, 花“小钱”做“大事”

实践时间的制定, 依赖高校划拨的实践经费, 当地政府或单位对实践队的支持情况而定, 时间过短, 学生实践效果不佳, 对当地的服务不够。进行合理的经费、时间预算是非常重要的环节。最短保证在一周左右为宜。 实践队住宿一般是安排在学校宿舍或者政府宿舍, 当当地无法承担时, 就要居住宾馆, 这对许多实践队来说, 是费用最高的一项。社会实践最大的花费无非是在住宿费与日常饮食上, 经费不多的实践队, 要尽可能与当地沟通, 得到支持。 也可以采取自己买菜煮饭的方式, 这种自食其力的方式不仅增进了大学生们之间的交流, 还增强了学生的动手能力。

2.4 精选实践基地, 制定长效机制

“三下乡”社会实践活动是为了让大学生提高实践能力、接地气、察民情。 高校在选定社会实践基地时, 要根据学校专业特色以及能够开展的实践活动等方面进行合理性分析, 签订责任书。 实行双赢原则、就近原则, 把社会实践与思想教育结合, 与专业学习结合, 精心组织。实践基地要能承担大学生相关专业社会实践的需求, 融合教学、科研、生产、育人为一体。在向实践基地提供物质支持的同时, 积极由输血型向造血型转化, 让大学生受到更好的锻炼, 地方与单位取得更好的效益。加强校地联系, 制定长效性的保障机制让实践活动达到预期目标。 大学生暑期“三下乡” 社会实践活动不应是临时性的实践活动, 要保证活动的连续性与稳定性, 将“三下乡”变为“常下乡”。

2.5 设计实践成效考核制度

大学生暑期“三下乡”实践队成员的表现情况, 要纳入日常的教学安排并给与相应成绩, 纳入评先评优的考核指标, 作为入党的考核依据。实践队指导教师的指导成效, 也将作为职务 (称) 晋升、年终考核的重要条件;同时加强对学院的考核力度, 把社会实践开展情况作为学院学生工作考评的重要指标, 确保社会实践活动扎实有效地开展[3]。

将“订单”式的社会实践引入大学生暑期“三下乡”社会实践中去, 形成高校出学生, 基层单位出岗位的模式, 服务基层, 服务三农。 提前给与大学生进入社会实践的机会, 了解单位或企业运行模式, 拓展大学生就业创业道路。

3 结束语

开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动, 促进了大学生成长成才, 培养了大学生更强的实践能力, 为大学生今后走入社会做好了铺垫。 作为实践教育的组织者, 我们要紧密跟随当今社会发展形势, 结合高校自身优势, 与时俱进, 开拓创新, 努力使实践活动具有长效性与稳定性, 发挥大学生暑期“三下乡”社会实践的最大作用, 为社会主义新农村建设贡献力量。

参考文献

[1]李倩.浅谈高职高专教师队伍的建设[J].科教文汇, 2007 (09) :20-21.

[2]王锐琴, 刘芳芳, 苏建国.新形势下高校大学生“三下乡”社会实践活动的再思考[J].中国产业, 2011 (2) :65-66.

篇4：赴苏北地区大学生”三下乡“暑期社会实践小结专题

志愿服务队的到来受到商河县教育局、商河特殊教育学校师生的热烈欢迎。在欢迎仪式上，徐冬号召志愿服务队全体成员珍惜机会、服务社会、增长见识、提升自我。随后，服务队代表学院向商河特教学校的孩子们捐赠了生活与学习用品。参加活动的师生在商河县教育局、商河特教學校相关领导的陪同下参观了特教学校残障儿童的康复设施、设备，并对本次活动进行现场调研。

伴随着此次机电系商河特殊教育学校志愿服务活动的开展，学院2014年度大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动全面启动。本次活动积极响应省委宣传部、省委高校工委、团省委、省教育厅等部门的号召，以学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神和五四重要讲话精神为契机，以引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观为重点，紧紧围绕“为祖国勤学修德 以实践明辨笃实”的活动主题，坚持让广大青年学生“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，内容丰富、形式灵活，着力探索覆盖面广、实效性强的实践育人新机制。

篇5：赴苏北地区大学生”三下乡“暑期社会实践小结专题

徽

暑期“三下乡”赴延安

社 会 实 践 报 告

校学生会xxx

为加强思想道德建设，贯彻落实科学发展观，宣传和弘扬中国梦树立和谐社会的道德观，提高大学生综合素质，锻炼青年大学生战胜困难和持之以恒的意志和毅力，我校五十余名学生代表重走红军长征之路，深入基层，学习延安精神，宣传农村政策精神，了解老区人民的生活情况，接受革命的教育，积极贯彻科学发展观。并开展团队素质拓展训练，强化团员之间的沟通和交流，培养大学生的合作意识和团队精神。

七月八日早晨太阳刚刚绽放出一点光芒时，我们按照原计划在新校区西区餐厅门口集合，准备前往此次任务的第一站，在专车四个多小时的护送之下，我们逐渐接近了圣地延安，随着时间的推移，大家的心情越来越激动，神情越来越严肃，满腔的热血在全身各处喷薄，仿佛要为这红色革命圣地再增添一点红。

记得当我们踏进大学第一天开始，学校就让我们参观了我们学校特色铁人馆，今天置身油田现场的我还是不敢相信我真正的来到了被誉为工业发展血液的黑色金子的产地，心情紧张的连大气也不敢喘一下。随着引导员的介绍和一一呈现在眼前的模型，我们开始了解到有关石油的发展以及为祖国石油行业奉献一身的石油工人和一些有纪念意义的油井。

来到了延安，我们参观了中国陆上第一口油井——七里村采油厂。七里村采油厂是中国陆上石油工业的发祥地，至今已有100年的开采历史。原油年产能力30万吨。1944年，毛泽东主席为时任厂长陈振夏挥毫题词“埋头苦干”。经过几代石油人的艰苦创业，七里村采油厂不断发展壮大，截止2007年底，探明含油面积246平方公里，石油地质储量1.26亿吨。现有生产油井3900余口，原油年产能力30万吨。

一座七里村采油厂的喷发迎来了中国油田雨后春笋般的发现，再也没人说中国贫油、中国石油用完了之类的话，七里村采油厂是中国石油行业里程碑似的发现，从此中国石油四处开花。

本次实践期间，我们团队有幸在延安大学延安精神教育基地参加了延安精神专题报告会。

延安精神专题报告会，主要宣讲了延安的传奇，延安的魅力两大内容。主讲师结合历史图片，对党中央在延安的历史进行了详细的讲解，引领着我们重回当年，重新经历党中央的艰苦岁月，从长征之后，西北革命根据地开始，到大生产运动，再到西安事变和平解决，党中央的光辉历程历历在目。她总结道：延安是政治军事之圣地；是教育文化之圣地；是思想精神之圣地；是革命人才之圣地。

教授条理清晰，口若悬河的讲解延安历史，对延安历史真是如数家珍，其语言生动活泼，字字珠玑。本次报告让我充分的了解到了延安的历史，学习了延安的精神，实事求是，全心全意为人名服务是党中央的最高宗旨，也是我们每一个人的最低做人标准。作为一名当代大学生，我们要严格要求自己，要勇于承担历史赋予我们的使命，勇于创新，乐于吃苦。

七月十日早晨六点四十分，照常集合出发，这次的目的地是宝塔山。宝塔山，古称丰林山，宋时改名为嘉岭山，位于延安城东南方，海拔1135.5米，为周围群山之冠。宝塔山上视野开阔林木茂盛，山林空气清新，凉爽宜人，是消夏避暑的好地方。

延安古名肤施，是西北的边塞重镇。宋代韩琦、范仲淹曾在此镇守。宝塔山为历代守将必去之处。山上还有范公井、摘星楼、东岳庙、嘉岭书5院、烽火台等古迹。

宝塔山是延安市的标志性建筑，宝塔建于唐代，高44米，共九层，登上塔顶，全城风貌可尽收眼底。它是历史名城延安的标志，是革命圣地的象征。在塔旁边有一口明代铸造的铁钟，击之声彻全城，党中央在延安时，曾用它来报警。此外山上还有长达260米的摩崖石刻群和碑林，石刻岸面整齐，岸石完整，是难得的石刻艺术。

巍巍宝塔山，经常出现在诗人、画家的笔下，人们歌颂宝塔，怀念宝塔，实际是在怀念延安岁月，歌颂延安精神，缅怀党中央在延安的革命业迹,宝塔山成了人们追寻当年，接受革命传统教育的好课堂。

宝塔山的宝塔周围，松柏森森，浓重的历史厚重感迎面而来，而这些松柏正是由全国各省、市人民代表种植在宝塔脚下，这不正象征着中国人民大团结，中国人民紧紧围绕在党中央周围么。

宝塔山的宝塔下，有一群可爱的红领巾充当义务解说员，为游客解说宝塔山的辉煌历史，也给这宝塔山增添了几分活力。亦有诗云： “几时梦里回延安，双手搂定宝塔山”。可见宝塔山在人们心中地位之高。

参观了宝塔山，深切的感受到延安已经成为革命精神的化身。从1935年到1948年，中国革命从最艰难走到了胜利，中国共产党从最困苦走向了强大。延安记载了这段历史，也铸就了永放光芒的延安精神。今天延安精神任以其特殊的魅力吸引和影响着新一代的青年人。宝塔山这个名字是那么熟悉，早在儿时的记忆中打下了深深的烙印，而这一革命历史遗址对我们来说有是那么的陌生。在这些土窑洞里，曾经居住过缔造了新中国的老一辈无产阶级革命家，窑洞内那简朴的让人难以置信的陈设，始终令人难以忘怀。这里的每一件文物就是一段历史，一件文物就是一个动人的故事，都凝聚着延安精神形成的轨迹，置身其中，仿佛又把人们带回到那令人难忘的峥嵘岁月。

当我们走进延安革命纪念馆，那一张张灰黄的图片和一件件实物映入眼帘时，无不被新中国的开国元勋们在延安这样的山沟里做出的革命决策所折服。也想起了“两个务必（务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风）”新的时期，高校学生作为国家建设的栋梁之才，必须弘扬延安精神，牢记“两个务必”，把延安精神融入平时的工作与学习中，转化为扎扎实实的实际行动。一要增强政治觉悟感，了解学习新时期党的大政方针，与时俱进站在时代的前沿。二要继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁以及艰苦奋斗的作风。作为大学生，这是必不可少的素质修养，只有这样，我们才有能力有信心挑起时代给予我们的重担。

参观完后我的心情依然十分激动，从历史角度来看，延安精神是党在长期艰苦卓越的革命斗争中孕育、发展形成的，是保证我党立于不败之地的思想武器，是我党长期坚持的优良传统。

什么是延安精神，在这里找到了答案：延安精神，就是奋斗的精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。回顾党的历史，从上海成立到井冈山时期，从遵义会议到延安时期，从西柏坡到夺取全国政权，从新中国成立到改革开放新时期，每一个成就，每一次胜利，都离不开艰苦奋斗。延安精神就是全心全意为人民服务的精神。延安时期是我们党在中国局部地区建立人民政权并不断扩大执政区域的重要时期。我们党历来把为中国最广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期有响亮的提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。延安精神，就是理论联系实际，不断开拓创新的精神。延安时期是我们党科学总结正反两方面经验，成功的推进马克思主义中国化、在理论上实现第一次历史飞跃的时期。延安精神，就是实事求是的精神。用实事求是来概括我们党的思想路线，也是在延安时期。延安精神是中国共产党人永恒的灵魂所在。延安时代是中华民族历史上一个创造了无数奇迹的时代。

在这里我们仿佛看到了那弥漫的硝烟、闪光的战刀，听到隆隆的炮声、雄壮的军号，似乎又回到了那杀声阵阵的战场，对那些勇猛冲杀、不怕牺牲的革命前辈，更加增加了敬佩之情；对烈士们用鲜血和生命换来的生活，无不更加珍惜；对经历过战争洗礼的伟大祖国，无不更加热爱。

巍巍宝塔山，滚滚延河水。一说起延安，人们都会感到分外亲切，油然而生敬意。而当我们亲临了宝塔山、延安革命纪念馆时，才真真正正感受到了延安精神。延安精神是住窑洞吃小米却依然艰苦奋斗的创业精神，延安精神是与群众水乳交融、全心全意为人民服务的精神；延安精神是理论联系实际、不断开拓创新的精神。参观革命圣地，旧址犹在，有感慨，有惊叹！当年的艰苦生活，已经离我们远去。但是当年艰苦奋斗的精神却始终在我心中。延安精神是我们党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富。延安的峥嵘岁月留下了宝贵的精神财富——延安精神，将永放光芒。

在参加了此次大学生暑期“三下乡”赴延安社会实践的过程中，我进一步了解延安精神的现实意义。我终于明白“为中华之崛起而读书”的重要性。

篇6：暑期三下乡社会实践活动小结

2011年7月21日，承载着激情与梦想，我们踏上了去浙江省海盐县的旅途，开始了为期十天的以“步履千里 心系三农”为主题的暑期三下乡社会实践活动。作为北方的学生，南方对于我们有着很强的吸引力。虽然并不了解，但却十分期待见到一片不同的蓝天。一路上从最开始的西北的荒凉慢慢的到南方的绿水青山，看着经过的风景不断的变化，我们知道南方到了。一天多的旅途，海盐就这样出现在我们面前。青山绿水，正如我们想象中的江南。

浙江省海盐是一个既古老又现代的地方。它有着悠久的历史丰富的文化积淀，同时又在飞速的发展中。海盐县位于浙江省北部富庶的杭嘉湖平原，东濒杭州湾，西南与海宁市毗邻，北与嘉兴秀洲区、平湖市接壤。南离省会杭州98公里，北距上海118公里。海盐置县于秦，历史悠久，素以“鱼米之乡、丝绸之府、礼仪之邦、旅游之地”著称。1985年被国务院列入沿海经济开放区。下辖武原、澉浦、秦山等8个里镇。全县陆地面积534.73平方公里，江口海湾面积537.90平方公，总人口近37万。海盐的发展是十分迅速的，是我们学习的榜样。仅仅两天的时间就让我们感受到了海盐的魅力。新的思路、新的经营模式、吃苦肯干的精神无一不留给我们深刻的印象。

在西北的我们能有如此机会走到海盐这个农业技术发达的地区是十分难得的。在这十天的暑期实践活动中，我们将分组走访企业、合作社和蔬菜基地，从不同的角度方向对海盐的农业发展现状以及今后的发展方向进行深入的了解。相信通过这短短的十天，我们将会深入了解海盐爱上海盐。今后有机会的话希望能够在海盐扎根，为海盐农业的进一步发展贡献自己一生的力量。也许很微薄，也许对海盐的发展十分有限，但希望能通过我们的努力建设更加美好的海盐。

篇7：大学生暑期实践活动三下乡

我们的团队在该过程中充分做好前提准备, 深入了解当地情况, 全面了解, 进一步提高了自身的能力, 我团队志愿者在陈老师的带领下, 共同进行了七个重要活动:“祖国花朵”——幼儿园支教;“温暖人间”——敬老院探望孤寡老人 ;“缅怀先烈”——烈士陵园献花;“药都之行”——参观药材市场;“企业风采”——参观药厂;“善行中国”——对话“中国好人”。同时, 我们联系当地团委, 并且得到了他们的大力支持。我们的队伍由团委的12名学生组成, 是挺拔矫健的热血青年, 执着而冷静, 勇敢而们是意气风发的时代骄子, 自信而真诚, 团结而自强。我们团结在团队之中, 独立于团队之间。

一、祖国花朵

我分队于4日上午到达安国市第二幼儿园。安国市第二幼儿园位于安国市旧药市三街先后在近几年内进行扩建, 改造, 增添设备, 该园总投资已达40万元, 使该园的硬件设施有了整体改观, 为幼儿创设出了便利、安全、具有现代气息的保教环境。可以看出我们国家对教育的重视。

与园长交谈后, 园长便带我们参观校园, 并把我们逐个安排在各个教室, 用我们准备好的资料进行教学, 本班的班主任也与我们的学生交流班内孩子们的情况, 我们提前准备好的授课内容有诗歌, 绘画, 手语, 舞蹈, 唱歌等课程。家长陆续把孩子送来学校, 我们也和班主任一起接待陆续来的家长和孩子, 九点正式上课, 上课后, 孩子们做了简单的活动操后, 小手背后, 认真听讲, 孩子们天真的笑容感染着我们, 活泼的孩子们争先恐后的回答老师提出的问题。授课完毕后, 园长亲切的与我们合影, 询问接下来的安排。

二、温暖人间

紧接着我们继续去社区慰问孤寡老人。安国市民政事业服务中心, 是集光荣院、敬老院、福利院、优抚医院、干休所五位一体的省级标准化服务中心。

福利院的孩子们因已到受教育的年龄, 为了让孩子们有较好的学习环境, 安国市民政局将联系当地教育部门, 为孩子们寻找学校和托幼所供孩子们就读, 并安排专车专人负责接送。安国市民政局还聘用王子昌的闺女和儿媳到中心做护工, 由于这些孩子都是残疾儿童, 民政服务中心为每个孩子建立健康档案, 定期为孩子们进行体检, 做好疾病预防。

我们把慰问品分别分发给了孩子和老人, 给孩子买了笔, 本和棒棒糖, 养老院里, 其中住在光荣楼的94岁的老人是烈士家属, 家人为国现身, 但祖国没有忘了她, 在养老院又重新给了她一个温暖的家, 当我们把营养品给老人的时候, 老人脸上露出开心的笑容, 跟老人聊天时了解到他们每天的生活起居的详情。希望广大社会人士还能多帮助他们。

三、缅怀先烈

抗战时期作为红色堡垒的高业村在1945年建成的革命烈士陵园, 当时全村干部群众为保卫共产党地下组织的革命干部, 抗击日寇, 付出了惨痛的代价。抗战胜利后, 冀中地区烈士陵园选址在革命觉悟较高的高业村。据当地村民李树坤老先生回忆, 当时革命陵园建筑高大雄伟, 每逢清明佳节, 当时县委、县直机关、各学校都列队前来瞻仰和祭扫, 高业村在当时是爱国主义的教育基地, 村民们也为此感到光荣和自豪。

我们到达烈士陵园后, 老奶奶同意献花, 我们迈着沉重的步伐上了台阶, 映于眼帘的是刻有革命烈士永垂不朽的纪念碑, 观看了院子两面墙壁上的革命烈士的事迹, 让我们懂得了, 现在的幸福生活来之不易, 要珍视现在的美好生活。

四、实践药都

由于安国中药材市场发展历史悠久, 在交易功能之外已经形成了完整的中药材种植, 加工和经销的产业链条, 是一个综合性的中药材中心河北安国东方药城是国家认定的17家中药材专业市场之一, 被评为全国百强市场第2名, 是中国北方最大的中药材专业市场。中心交易大厅是东方药城集中交易场所, 另外还有精品交易厅, 针对政府重点扶植的本地企业。此外近年来安国政府又投资兴建了一个新的中药材交易中心——国际中药商贸中心。新交易中心将集中交易, 仓储, 运输, 信息交流, 外贸和其他相关职能一起。

五、企业风采

安国新隆中药材有限公司是由日本新和物产株式会社和香港隆泰贸易行共同兴办的外商独资企业 . 公司现设国际贸易部和国内贸易部 . 公司负责人知道我们是暑期实践的大学生, 带我们参观了药厂, 各种设施, 和药材, 从未见过。这次的药都实践活动真是让我们大开眼界。负责人给我们讲了公司主要生产的产品, 主要的消费人群, 让我们受益匪浅。

六、善行中国

随着中华民族的崛起, 经济的快速发展, 道德缺失的弊端显露无疑, 本次活动的最后一项我们采访了“中国好人”——王子昌, , “安国好人”王子昌, 一位退休农技员, 是“2011年度保定十大爱心人物”之一。从1994年开始, 他先后收养了16个残疾孩子, 王子昌像对亲生孩子一样, 给他们治病, 16个小生命, 和王家没有任何血缘关系, 但又似乎血脉相连难以隔断。他们老两口宁肯自己吃苦受累, 让孩子们享受到家的温暖。如今, 在安国市民政局的帮助下, 把孩子们安排在福利院。