捉老鼠叙事作文

捉老鼠叙事作文（通用10篇）

篇1：捉老鼠叙事作文

捉老鼠叙事作文1

生活中有很多困难的事情要我们动脑筋想办法解决。比如捉老鼠、捉鱼、解决妈妈鞋子的问题等等。

有一次，妈妈在厨房里做饭，突然妈妈大叫一声我和爸爸飞快地跑到厨房里说：“怎么了？”妈妈脸色发白的说：“有老鼠”，我们向妈妈手指指的方向一看真的有老鼠。

说完，我拿起扫把向老鼠打去，老鼠飞快的跑到冰箱地下。我和爸爸追到冰箱跟前，我对爸爸说：“这只老鼠以后还会来偷吃东西的，不能放过它，要把它抓住。”爸爸也是这样觉得。

我们想了好久才想出一个办法。说干就干，爸爸把破车子上的篮子拆下来，我出去捡了一个木棍儿，爸爸去厨房拿了米来。我们先用木棍儿把篮子立起来，把米放在篮子里。只等老鼠出来的时候，已经中了我们的陷阱。

它出来了，已经在我的陷阱里了。我小心翼翼的把木棍移开，可是爸爸一走来，就把老鼠吓跑了。我问爸爸为什么走来，吓跑了老鼠。爸爸说“我太开心了！”后来换了一个地方，用同样的方法捉住了老鼠。

这件事儿让我知道了干什么事都要动脑筋。

捉老鼠叙事作文2

我家有只可爱的小猫叫咪咪。它有一双明亮的大眼睛，一对锋锐的爪子，是个捕鼠能手。

一个宁静的.夜晚，小猫咪咪在墙不远处突然发现一个狭小的老鼠洞。它想：里面一定有一只又狡猾又可恶的大老鼠，专门出来偷主人吃的东西，今天我非把它吃了不可。咪咪悄悄地匍匐到墙角，蹲在那里注视着老鼠洞的动静。

夜深了，老鼠从洞口探出头来左看右看，没有看见小猫，它想：今天太好了，连猫都在睡觉，今天我可以饱餐一顿了，他欣喜若狂，大摇大摆地走出了洞口。小猫咪咪趴在墙角等小老鼠走近了点儿，一下子冲了上去，扑向小老鼠，用锋利的爪子一下子抓住了小老鼠，小老鼠惊慌失措，真想一口气跑回洞里去，可是已经来不及了。这时小老鼠真是后悔莫及了。

小猫咪咪啊呜一口把小老鼠吞进了肚子。

老师评语：

故事描述很生动、有趣，动作、神态的描写很到位！棒！

捉老鼠叙事作文3

我家养了一只猫，一天，它发现了一只老鼠，一场猫捉老鼠的大战即将拉开序幕。

“喵喵”（我给它取的名字）先在离老鼠一米的地方静静地等待，等老鼠慢慢的走过来吃饼干屑的时候，“喵喵”便张开血盆大口扑过来，不好！“喵喵”被老鼠发现了，老鼠逃走了，“喵喵”不糊涂，飞快地追了上去，一时之间，我仿佛在猫和老鼠的动画片里，那笨拙的“汤姆猫”总是被“杰瑞鼠”欺负和戏弄，真是猫的败类！唯一不同的是，“喵喵”可不笨，当然不是猫的败类，它敏捷地在桌子底下钻来钻去，老鼠在哪里，“喵喵”就跟到哪里，老鼠当然跑不过“喵喵”，它跑得气喘吁吁，忘了择路，跑进了“死路”，结果被“喵喵”逮了个正着。“喵喵”逼得越来越近，老鼠那颗小心脏就“扑通”跳了一下，它害怕极了，拼命往角落里缩，“喵喵”毫不留情，一口把它吃了下去。

“喵喵”可真厉害呀！

捉老鼠叙事作文4

一天，我和妈妈正在做饭，突然一个东西从我身边闪过，我追着它看，没想到是一只老鼠。从现在开始，我便开始捉老鼠的战斗。

爸爸拿起铁钩子，妈妈拿起小刀，我拿着棍子，哥哥拿着铁锹，一起捉老鼠。我拿了一些箱子，堵住餐厅，没想到这只老鼠还很聪明，它一下子爬上凳子，纵身一跃，来了个“飞龙将在天”的功夫，一下子窜到客厅，幸好爸爸眼疾手快，一下子把老鼠打在地，用铁钩子把它弄死了。但是，又一只老鼠蹦了出来，正好就在我旁边，我用棍子用力打它，打了七八次也没打住，爸爸又用铁钩子把它打死了。最后一只老鼠更狡猾，我们就要抓住它时一眨眼就跑到沙发底下去了，害得我们把沙发搬开，才看见它。因为它很狡猾，又溜到冰箱底下去了，我们又得把冰箱挪开，这一下把整个屋子弄得天昏地暗。爸爸东打西打，妈妈南插北插，我和哥哥乱打，可就是打不死，最后我们用陷阱，老鼠又出来了，爸爸用钩子一下就弄死了。

这次打老鼠真太好玩了，我还想再玩一次。

捉老鼠叙事作文5

外婆家在农村，放暑假的时候我和妈妈一起到外婆家。在院子里，墙角下时常出现一种让人喊打的动物，那边是老鼠。它不仅在田间地头出现，也在我们家里出现，而且很多次眼看着要把老鼠捉到了，可是一个不小心让它逃之夭夭了。它还会在我们休息的时候，偷吃粮食等东西，让我们痛恨不已。

有一天晚上，我起床上厕所，听到客厅里“吱吱”的叫声。我轻手轻脚地走了过去

，慢慢地打开灯，突然看到了一只又黑又大的老鼠，正背对着我在茶几上啃瓜子。我慢慢地蹲下身子，拿起拖鞋，用尽力气向它扔过去，准备砸晕它，但拖鞋不仅没有砸中老鼠，还在墙上砸出了一个大印子，我气急败坏的跺了跺脚。

这时，老鼠听到了响声，回头望见了我，一溜烟窜下茶几，钻到沙发底下。我顿生一计“用网子捉它”，于是我关上客厅门，小跑去厨房找到了我以前捞鱼的网子。可没有想到，老鼠既狡猾又灵活，它东躲西藏，我捉了半天连它一根毛也没有捉到，无奈我只好叫妈妈来帮忙。

最后，妈妈和我两面夹击，终于网住了它，于是妈妈拿火钳“处死”了老鼠。到这里捉老鼠才告以段落，我和妈妈可以安心地回卧室休息了。而我内心里却久久不能平静，这真是一个不平静的夜晚啊!

捉老鼠叙事作文6

前段时间我们家里来了一位不速之客，整天都弄的我们没法安心地睡觉。它半夜经常趁我们睡觉时出来打扰我们。奶奶开始也想了各种办法，把一块香喷喷肉放到老鼠笼里，或者用几颗又香又甜的花生放在鼠笼里，可是没想到这老鼠非常的机灵都不上当。

突然有一天，那只非常狡猾的老鼠又来向我们家大闹天宫了，它从窗台上爬了过去，幸好被妈妈发现了，妈妈赶紧叫起我们全家一起来打老鼠，我们都赶紧拿起棍子围攻起来。它先是逃到客厅，却被妈妈打了一棍，可是，它只受了轻伤，又用飞快的速度逃走了，我们又东找找，西找找，最终在厨房找到了那只老鼠，我们又围攻打了起来，最终，被奶奶给拿下了。

记得那天晚上我们都睡得很安心，家里就恢复了往日的宁静。

篇2：捉老鼠叙事作文

一天，我和妈妈正在做饭，突然一个东西从我身边闪过，我追着它看，没想到是一只老鼠。从现在开始，我便开始捉老鼠的战斗。

爸爸拿起铁钩子，妈妈拿起小刀，我拿着棍子，哥哥拿着铁锹，一起捉老鼠。我拿了一些箱子，堵住餐厅，没想到这只老鼠还很聪明，它一下子爬上凳子，纵身一跃，来了个“飞龙将在天”的功夫，一下子窜到客厅，幸好爸爸眼疾手快，一下子把老鼠打在地，用铁钩子把它弄死了。但是，又一只老鼠蹦了出来，正好就在我旁边，我用棍子用力打它，打了七八次也没打住，爸爸又用铁钩子把它打死了。最后一只老鼠更狡猾，我们就要抓住它时一眨眼就跑到沙发底下去了，害得我们把沙发搬开，才看见它。因为它很狡猾，又溜到冰箱底下去了，我们又得把冰箱挪开，这一下把整个屋子弄得天昏地暗。爸爸东打西打，妈妈南插北插，我和哥哥乱打，可就是打不死，最后我们用陷阱，老鼠又出来了，爸爸用钩子一下就弄死了。

这次打老鼠真太好玩了，我还想再玩一次。

篇3：捉老鼠叙事作文

一、改变作文教学模式、为学生创造写作条件

俗话说, “意在笔先、文无定法”.我们首先从内容入手, 培养学生观察、听说、阅读能力, 让学生主动去积累写作素材, 并以范文为指导, 掌握基本写作方法:

1. 创设情境, 教给观察方法, 让学生大胆地观察生活、积累素材.

观察是认识客观世界获取感情表象的渠道, 要想让学生抓住身边的镜头, 积累一个个写作素材, 就一定要引导学生学会观察, 注重学生观察能力的培养.变封闭式作文教学为开放式作文训练.我利用作文课的机会, 引导学生走出课堂, 带领学生到大自然去观察, 并从中指导学生学会方法, 做到眼中有物, 物中有异, 观察有序.学生情趣盎然, 感受着大自然美好的风光, 体验置身其间的无限乐趣, 捕捉写作灵感.

生活是作文的源泉.我常引导学生去观察家庭生活、社会生活、学校生活, 而且还经常组织一些游览, 为学生提供观察生活的环境和机会, 激发他们热爱生活的情趣, 做定期观察和偶得观察, 并把一些有感情的事记下来, 积累写作素材.引导学生从不同的角度, 抓住事物特征, 注意有序观察.利用图画、插图、投影等直观教学手段, 帮助学生认识事物, 培养学生观察能力, 把图中未表现出的情节、对话、内心活动, 加以合理的想象表达出来, 并鼓励学生把荧屏作为一个特殊的观察窗口去认识事物、丰富知识、拓宽视野.

2. 从说入手, 为写作打下良好的心理基础

在日常生活中, 我们时时可看到, 有些学生虽然说话滔滔不绝, 口若悬河, 但作文时却无计可施、无从下笔.这是因为“说”在实际生活中实践较多, 而“写”的锻炼却较少, 没有实践.语言是思维的外观.因此我们要预设说的条件和环境, 从说入手对学生进行口语训练, 能促进学生的准确性、敏捷性、逻辑性.我组织学生进行演讲、朗读、讲故事等多种活动, 创设条件, 预设情境, 让学生在活动中生成.作文前为了让优等生示范引路, 可让他们说选材、说思路、说立意, 不断发展学生思维模式, 启发带动所有同学, 从而拓宽同学的作文思路, 促进同学的作文能力.为了锻炼学生说的能力, 我们经常让同学扮演生活中的角色.如“教师和我”、“售货员与顾客”, 在这些生活话题中, 允许学生自由发挥, 鼓励他们大胆发言, 锻炼其语言运用.同时, 师生共做“医官”, 判断语言运用是否恰如其分, 如何处理更科学, 这样学生积极性很高, 参与意识很浓.

3. 抓紧阅读理解, 促进作文能力

“读书破万卷, 下笔如有神”, 为此我引导学生除读好课文外, 还要求学生多读课外书籍, 扩大阅读范围, 扩大知识面.让学生在阅读中吸取知识, 并学习作品的观察方法和写作手法, 养成写读书笔记的习惯, 积累写作素材.阅读教学和作文教学相结合, 并建立班上的“图书角”、“交流台”, 使学生多读书、读好书, 敢说话、广交流、精积累, 从而真正理解读书“如蜜蜂采蜜一样, 倘若叮在一处, 所得就非常有限, 只有采过许多花, 才能酿出蜜来”的道理.

4. 利用范文引路, 使学生的作文实现由模仿到创造的步骤.

以仿写为先导, 继而发展到改写, 再发展到创作.课文中一篇篇文质精美的文章, 应为首选范文, 我经常把课文片断拿过来让学生仿写、扩充或缩写, 充分发挥学生的创造性思维.

叶圣陶先生曾提出教师“下水”作文法.我在教学中采用此法, 受益匪浅.师生同步作文的过程中, 与学生共同感受, 更易和学生心灵交融, 并能随时指导学生的写作思路, 大胆模仿范文, 减少了写作中的盲目性和作文难度.教学《匆匆》后, “洗手的时候, 日子从水盆过去;吃饭的时候, 日子从饭碗里过去;默默时, 便从凝然的双眼前过去”具体描述了日子去来得匆匆, 要求学生仿写一段话来体现自己感悟, 说明自己对时间匆匆流逝的珍惜.学生参与积极, 思维活跃, 并教会学生在模仿中要有创新.只要文章层次、遣词造句有新意, 我们都要予以肯定.

二、掌握作文教学要求的“度”

小学生对作文的抵触情绪与某些教师的作文要求拔高不无关系.新课标要求“能写简单的记叙文”, 所以教师在作文教学预设时充分考虑到“度”, 不同学生区别对待, 牢牢把握“能写”, 切实做到“简单”.首先在命题时要考虑学生生活, 让学生有内容可写, 而且要有选择内容的余地, 写他们有体会有感触的内容.作文命题简单, 学生就信心十足地去写作.内容要求逐步达到“有中心、内容具体、语言通顺、感情真实”, 而且作文时我也“注重实施”、“因材施教”, 对作文水平低的同学“低起点, 宽要求”;对水平高的同学从描写细腻、遣词造句等方面提高要求;要注意抓学生作文中的创造性思维, 写出自己的个性.

三、把好作文修改关, 促进作文新生成

都说“好文章是写出来的, 更是改出来的”, 因此我尤其注意把好学生的作文修改教学关.传统中的作文修改教学大都以老师为主体、进行修改讲评, 空洞乏味, 学生参与少, 修改效果很不好, 针对这一情况, 我采取了以下措施:

1. 自我修改

既当作者又当评论员, 自读习作, 检查有何不足, 是否符合作文要求, 语句是否通顺, 推敲词语是否恰当等.

2. 同学互改

在教师的示范下, 进行互相修改, 依照范文单独进行, 也可由作文水平较好的同学担任组长, 分组进行.对学生习作进行互评、有助于学生互相借鉴, 认识到自己作文的优缺点, 达到共同进步的目的.

3. 教师批改

老师批改过程中, 评语力求让学生看后有一种亲切感.当看到学生作文的精彩之处, 我用醒目的波浪线标出, 有时写一些简短评语, 如“这段写得非常精彩”、“生动形象”、“充满童趣”等等.如果哪部分写得不令人满意, 可以写“如果怎样写就会更好一些”等批语, 给学生指出修改的方向, 学生也乐于接受;也可不点明错处, 给学生有思考的余地, 如“这句话不当”、“用词不准”;因人而易、灵活点拨, 拓宽学生思维, 如“换个比喻方式”、“可再具体形象些”;对于条件不清, 语无伦次的, 可借助批语促进其有序表达.批改学生作文“宜精不宜细”, 一般不要求重作, 只要合乎要求就应给予鼓励, 减轻学生写作的恐惧心理, 发挥其写作的积极性.

四、“渲染”佳作, “评”出动力

学生享受到了成功, 才能有前进的动力, 享受到成功是激发他们习作兴趣的有效途径.因此, 我采用多种形式: (1) 佳作交流.每次作文我总要选择几篇佳作或有一定进步的学生的习作在班上自己朗读.对于教师来说这是轻而易举的事, 作为学生来说, 却读出了他们的积极性. (2) 佳作展览.学习园、黑板报专设“佳作栏”, 贴上学生的优秀作品, 供大家欣赏. (3) 佳作参赛、投稿.各级教育机构的征文活动和可供学生习作发表的报纸杂志很多, 为了进一步激发孩子的欲望, 我们学校也创办了专供学生发表习作的《笋芽儿》, 因此我平时会自然留意学生的习作, 看到立意新颖、语言生动优美的习作, 便不厌其烦认真修改、打印, 组织投稿, 看到有比赛总积极参加.虽说不可能百发百中, 但学生在老师帮他一次次地修改中, 也获得了一次次地提高.经过大家的努力, 我班有许多学生的习作在各级刊物发表.学生看到自己的习作变成铅字发表于报刊, 尤为高兴, 习作的积极性更浓, 其他同学看到同学的习作能发表, 信心也更足了, 班中在习作上你追我赶的风气很浓.

篇4：小猫捉老鼠

小xiǎo猫māo觉jué得de捉zhuō老lǎo鼠shǔ一yì点diǎn都dōu不bù难nán，于yú是shì他tā就jiù独dú自zì出chū门mén去qù捉zhuō老lǎo鼠shǔ了le。

找zhǎo来lái找zhǎo去qù，小xiǎo猫māo在zài草cǎo丛cónɡ找zhǎo到dào一yí个ɡè小xiǎo洞dònɡ口kǒu，他tā就jiù躲duǒ在zài几jǐ棵kē狗ɡǒu尾wěi巴bɑ草cǎo后hòu面miàn。

不bù一yí会huì，一yí个ɡè东dōnɡ西xi从cónɡ洞dònɡ口kǒu钻zuān出chū来lái，小xiǎo猫māo赶ɡǎn紧jǐn跳tiào过ɡuò去qù’按àn住zhù他tā：“哈hā哈hɑ，我wǒ捉zhuō到dào老lǎo鼠shǔ了le！”

“哎āi呀yā，你nǐ搞ɡǎo错cuò啦lɑ，我wǒ是shì小xiǎo蛇shé！”

“你nǐ不bú是shì老lǎo鼠shǔ呀yɑ！”小xiǎo猫māo看kàn看kɑn手shǒu里li的de小xiǎo蛇shé，又yòu细xì又yòu长chánɡ，浑hún身shēn光ɡuānɡ溜liū溜liū的de。小xiǎo蛇shé说shuō：“老lǎo鼠shǔ长zhǎnɡ着zhe四sì条tiáo腿tuǐ呢ne，我wǒ可kě一yì条tiáo都dōu没méi有yǒu。”

小xiǎo猫māo放fànɡ了le小xiǎo蛇shé，在zài一yí个ɡè水shuǐ坑kēnɡ边biān找zhǎo到dào一yí个ɡè小xiǎo洞dònɡ。洞dònɡ口kǒu湿shī乎hū乎hū的de，他tā想xiǎnɡ这zhè肯kěn定dìnɡ是shì老lǎo鼠shǔ的de家jiā，于yú是shì就jiù跑pǎo到dào一yì棵kē小xiǎo树shù后hòu面miàn藏cánɡ起qǐ来lái。

果ɡuǒ然rán，几jǐ分fèn钟zhōnɡ后hòu，从cónɡ洞dònɡ里li钻zuān出chū一yì只zhī长zhǎnɡ着zhe四sì条tiáo腿tuǐ的de家jiā伙huo。小xiǎo猫māo“嗖sōu”的de一yí下xià跳tiào过ɡuò去qù，抓zhuā住zhù了le他tā：“哈hā哈hɑ，老lǎo鼠shǔ你nǐ逃táo不bù了liǎo啦lɑ！”

“哎āi呀yā，你nǐ搞ɡǎo错cuò啦lɑ，我wǒ是shì小xiǎo青qīnɡ蛙wā！”那nà个ɡè家jiā伙huo说shuō。

“你nǐ怎zěn么me也yě住zhù在zài洞dònɡ里li？”小xiǎo猫māo看kàn着zhe嘴zuǐ巴bɑ大dà大dà的de小xiǎo青qīnɡ蛙wā。

小xiǎo青qīnɡ蛙wā笑xiào了le：“住zhù在zài洞dònɡ里li的de动dònɡ物wù多duō着zhe呢ne。不bú过ɡuò，老lǎo鼠shǔ很hěn特tè别bié，他tā长zhǎnɡ着zhe灰huī褐hè色sè的de毛máo，嘴zuǐ巴bɑ尖jiān尖jiān的de，还hái有yǒu一yì条tiáo细xì长chánɡ的de尾wěi巴bɑ。”

小xiǎo猫māo松sōnɡ开kāi了le小xiǎo青qīnɡ蛙wā，又yòu在zài墙qiánɡ角jiǎo发fā现xiàn一yí个ɡè洞dònɡ口kǒu，他tā赶ɡǎn忙mánɡ藏cánɡ到dào一yí块kuài石shí头tou后hòu面miàn。没méi多duō久jiǔ，洞dònɡ里li钻zuān出chū一yì只zhī浑hún身shēn灰huī褐hè色sè毛máo、嘴zuǐ巴bɑ尖jiān尖jiān、尾wěi巴bɑ细xì长chánɡ的de小xiǎo东dōnɡ西xi。小xiǎo猫māo猛měnɡ地de跳tiào过ɡuò去qù，先xiān’按àn着zhe他tā的de腰yāo，再zài一yì口kǒu咬yǎo住zhù他tā的de脖bó子zi。

“我wǒ终zhōnɡ于yú捉zhuō到dào老lǎo鼠shǔ了le！”小xiǎo猫māo兴xīnɡ奋fèn地de说shuō。

“你nǐ干ɡàn吗má要yào捉zhuō我wǒ呀yɑ？我wǒ一yì点diǎn坏huài事shì也yě没méi做zuò，今jīn天tiān才cái第dì一yī次cì从cónɡ家jiā里li出chū来lái玩wán。”小xiǎo老lǎo鼠shǔ很hěn害hài怕pà。

“我wǒ也yě是shì第dì一yī次cì出chū来lái，妈mā妈mɑ让rànɡ我wǒ捉zhuō老lǎo鼠shǔ，我wǒ就jiù捉zhuō到dào你nǐ了le。”

“那nà……你nǐ想xiǎnɡ怎zěn么me样yànɡ？”

“我wǒ们men俩liǎ玩wán一yí会huì吧bɑ。”

“好hǎo呀yɑ。”听tīnɡ小xiǎo猫māo这zhè么me说shuō，小xiǎo老lǎo鼠shǔ也yě不bú害hài怕pà了le。

他tā俩liǎ玩wán起qǐ了le藏cánɡ猫māo猫māo、过ɡuò家jiā家jiā、跳tiào格ɡé子zi……开kāi心xīn得de不bù得dé了le。等děnɡ他tā们men都dōu玩wán累lèi了le，就jiù各ɡè自zì回huí了le家jiā。一yì回huí到dào家jiā，小xiǎo猫māo就jiù喊hǎn着zhe：“妈mā妈mɑ，赶ɡǎn紧jǐn吃chī饭fàn吧bɑ，我wǒ’饿è坏huài了le。”

猫māo妈mā妈mɑ问wèn：“没méi捉zhuō到dào老lǎo鼠shǔ吗mɑ？”

小xiǎo猫māo说shuō：“捉zhuō到dào了le呀yɑ，我wǒ们men玩wán了le老lǎo半bàn天tiān呢ne，所suǒ以yǐ才cái又yòu累lèi又yòu饿è，老lǎo鼠shǔ也yě回huí家jiā吃chī饭fàn去qù了le。”

“你nǐ应yīnɡ该ɡāi把bǎ老lǎo鼠shǔ吃chī了le。”

“为wèi什shén么me要yào吃chī他tā？”

“老lǎo鼠shǔ从cónɡ来lái都dōu是shì猫māo的de敌dí人rén，也yě是shì猫māo的de美měi餐cān。”

“我wǒ可kě不bù想xiǎnɡ那nà样yànɡ，少shǎo一yí个ɡè敌dí人rén多duō一yí个ɡè朋pénɡ友you才cái好hǎo。”小xiǎo猫māo想xiǎnɡ着zhe和hé老lǎo鼠shǔ玩wán的de快kuài乐lè时shí光ɡuānɡ，一yì点diǎn都dōu不bù想xiǎnɡ知zhī道dào吃chī老lǎo鼠shǔ是shì什shén么me滋zī味wèi！

篇5：小猫捉老鼠作文

一天，小猫正在追赶一只老鼠，老鼠跑到洞里不出来了。怎么骗它，它也不出来，气得吹胡子瞪眼。

这时，想出了一个好办法：用奶油把老鼠引出来。于是，赶紧去找奶油，生怕老鼠再偷吃什么。几乎把整个家都找了一遍，才找到一块跟小的橡皮一样小的奶油。赶紧把奶油叼到鼠洞前。老鼠闻到奶油的香味，恨不得马上吃到奶油。但是它知道，只要一出鼠洞就必死无疑。可它馋得直流口水，心里就像有一只爪子在挠，接着变成了两只，三只，四只……最后，它再也忍不住了。于是，它冲出鼠洞。虽然，动作很麻利，但是，还是被抓住了。

 

篇6：小猫捉老鼠作文

一天上学的路上，我正走着，忽然听到“吱吱”的声音，我循声走去。啊，一只小老鼠和一只猫咪，我仔细看着。小猫正一动不动地盯着不远处的洞口，那神情可真够专注的了。难道是……果不其然，只见洞口的小老鼠，探出脑袋来小心翼翼地侦探着周围的“军情”，发现没有“敌人”才出来找吃的。

尽管它这样小心，还是难以逃脱小猫锐利的眼睛。小猫像闪电似的扑过去，将老鼠紧紧压在了爪下，尖尖的爪子狠狠地插进了它的身体里，然后毫不留情地把小老鼠撕成碎片吃掉了。小猫“喵喵”地叫着，那声音好像在说：“真好吃，真好吃啊！”

 

篇7：小猫捉老鼠作文

原来，它的家人在偷东西时不幸被猫警察抓住，只有它侥幸逃了出来，现在，它的家人正在看守所里。“怎样才能拯救家人呢？不能让它们坐以待毙呀！可看守所戒备森严，每一分钟就有一群猫警察，强攻肯定不行，只能智取。怎么个智取法呢？”

第二天，小老鼠在超市买了两条大鲫鱼，和两瓶葡萄酒准备灌醉猫警察。

到了晚上，小老鼠看见守卫还是一只不懂事的花猫，就主动迎了上去，和那只不懂事的花猫谈笑风生，然后借此把那只花猫灌醉了，那只猫意识到不妙，连忙按了报警器，原来那只花猫是诱饵，于是，自己被正在巡逻中的花猫给抓到了看守所。随后又来到了家人那度日如年的监狱。

当小老鼠看到了自己的家人，他们一起哭喊起来。

小老鼠卡没见监狱里被家人的牙磨出了洞，这时他想想到了点子，他和同伴们说：“我们挖洞逃出去吧，今天晚上行动。”它们点点头表示赞同。二话不说它们晚上用牙用爪子为后面的老鼠挖了一条隧道，最后它们费了九牛二虎之力才逃了出去。

“哈哈……为我们死里逃生干杯”

“哈哈……那可恶的猫警察还在咬牙切齿的恨我们呢！”

小老鼠全家团聚，狂饮着狂笑着。在这次救亲斗猫活动中他们战胜了猫警察。

篇8：猫捉老鼠作文

睡午觉时，有一只小老鼠竟然爬到我的手上。

这事被我爸爸看见了，他很生气。爸爸先哪了一根竹竿去敲它，没想到老鼠很狡猾，一溜烟躲到墙角去了。爸爸又想到了一个办法：他用冰糕棒棒撑着一块木板，然后把绳子一头栓在冰糕棒棒上，一头拉在自己的手中，并在木版下放上食品。等到老鼠爬到木板下面，爸爸立刻把绳子一拉，老鼠被压死了。

我睡醒了，爸爸才把这件事情告诉我，我很佩服爸爸的精神。

篇9：猫捉老鼠作文

我家养了一只猫，一天，它发现了一只老鼠，一场猫捉老鼠的大战即将拉开序幕。

“喵喵”（我给它取的名字）先在离老鼠一米的地方静静地等待，等老鼠慢慢的走过来吃饼干屑的时候，“喵喵”便张开血盆大口扑过来，不好！“喵喵”被老鼠发现了，老鼠逃走了，“喵喵”不糊涂，飞快地追了上去，一时之间，我仿佛在猫和老鼠的动画片里，那笨拙的“汤姆猫”总是被“杰瑞鼠”欺负和戏弄，真是猫的败类！唯一不同的是，“喵喵”可不笨，当然不是猫的败类，它敏捷地在桌子底下钻来钻去，老鼠在哪里，“喵喵”就跟到哪里，老鼠当然跑不过“喵喵”，它跑得气喘吁吁，忘了择路，跑进了“死路”，结果被“喵喵”逮了个正着。“喵喵”逼得越来越近，老鼠那颗小心脏就“扑通”跳了一下，它害怕极了，拼命往角落里缩，“喵喵”毫不留情，一口把它吃了下去。

“喵喵”可真厉害呀！

篇10：小学作文：捉老鼠

小学作文：捉老鼠1

“猫捉老鼠”这是只在电视上放过，可在我们班却每天都在上映着“猫捉老鼠”的大戏，“猫捉老鼠”作文。呵呵，不用猜也知道，“猫”是女生，“鼠”么，就是男生了。

“哈哈哈哈……”霎时间，咱班笑声直冲云霄。（不好意思，夸张了，不过笑声确实蛮大的。）呵！不用猜也知道，咱班又在上演“猫捉老鼠”的电影了。我放眼望去，只见程洁正追着濮阳庆满世界跑，我心想：嘻嘻！！肯定是濮阳庆先惹程洁的。我们其他人在一旁看热闹，还大喊：“程洁加油！程洁加油！”只见濮阳庆拼了命往前跑，程洁则在后面穷追不舍。

正在这时，又有一只“老鼠”惹火了“猫”，邢嘉敏正满世界追着姜超跑呢！听说就是因为姜超他们在玩“真心话大冒险”轻轻碰了一下邢嘉敏的头发，邢嘉敏就追着姜超打了。好暴力哦！！（有点像“母老虎”厄厄……不好意思！！不该说女生的坏话的。）不过我相信只要男生不惹我们女生我们是不会动他们分毫滴。

·教室里，正免费上映着两部大电影。虽然这电影只有两个动作，仅仅是这样简单，还是逗得我们全班人哄堂大笑。我环视了一下，几乎每个人都在开怀大笑。吴文滨笑的直柔他的大肚子。眼看“老鼠”们要趴下了，“猫”们也已气喘吁吁。正在这时上课铃响了。我想：这铃来得真及时，救了“老鼠”们的小命。我相信，你们躲得了初一，躲不过十五。下课你们就完了。谁让你们摸了老虎屁股呢！！

“老鼠”们快想个办法保命吧！

小学作文：捉老鼠2

有一天晚上，我正在复习功课，忽然床下传来吱——吱—— 的声音。接着，一只毛茸茸的东西窜了出来。

什么东西？ 我被吓坏了。

因为强烈的好奇心，我蹲下身子，在床底下搜查起来。我正翻着床下的东西，忽然间，一只小老鼠哧溜 窜了出来，吓得我哎呀 一声惊叫，我急忙喊爸爸。

什么事情？蕾蕾 爸爸闻声来到我的房间，关切的问。

爸爸，刚才有一只小老鼠从床下窜出来，可把我吓坏了。

小老鼠，有什么可怕的呀！你不会把它抓住吗？

如果我抓地住，还要叫你干什么呀！ 我反驳到。

接下来，我和爸爸对小老鼠的围追猛打便开始了。首先，爸爸找来一块长方形木板，接着我关好房门，又用脏衣服把门缝赌严，以免小老鼠跑掉，于是，我和爸爸便开始搜索起来。爸爸一会瞅瞅这儿，一会翻翻那，可就是不见老鼠的一点踪影。为了捉到老鼠，我配合爸爸，把一些老鼠易于躲藏的东西搬到凳子上﹑床上。

搜索了一段时间之后，小老鼠终于被发现了。原来它正躲在一只鞋膛里，瞪着一双惊恐的小眼睛望着我们，身子好像还在微微颤抖着。似乎十分害怕，爸爸抬手一板子，没打准，老鼠跑掉了。我和爸爸又追了起来，吓的小老鼠到处乱窜，一会窜到这里，一会又跑到那里，我和爸爸是穷追猛打。也许是小老鼠倒霉，慌不择路地一下子钻进了赌门缝的脏衣服里。爸爸急忙上前，瞅准了位置，紧紧地按住，并用力一挤，小老鼠就停止了挣扎。我急忙翻开一看，小老鼠鼻子、嘴里流着血，瘫痪着身子，它已经死了。

小老鼠被消灭了，本来是很高兴的，可想起那只被爸爸打的浑身是血的小老鼠，我就替它感到可怜。不知怎么，眼眶湿润了，眼泪一滴一滴的掉了下来。

小学作文：捉老鼠3

我们剑桥补习班竟然有老鼠!因此,我们加强班也停了几天课。但是,老鼠还是存在着......

今天又得去加强班了,好不爽啊!下午放学后,我和往常一样,买点东西吃,然后走去加强班。在去加强班的路上,我听见了吱吱吱的叫声,不知怎么的,听到这几声叫声后,我吓出了一身冷汗,心里闪过一个意念:老鼠!我又想起了上一回数学老师说有老鼠放假几天的事,我的心里忐忑不安,原本的愉快也被吓跑了。我咽了一口气,直冲补习班。踏进补习班每一步,我都在发抖。终于进到教室里了,我心中悬着的大石头终于放了下来,拿起书,读了起来,不一小会便上课了,不知不觉中,我也把这事抛在九霄云外了。

后来有个老师慌慌张张地走进我们教室,说:“厕所里有个死老鼠,谁敢去拿扫帚弄出去,”老师这一句话,让我把这件事从九霄云外又拉了回来,我们班的赵亚豪和几个男生去了,最后把死老鼠清出去了,可谓是“英雄救美”了。结果那个老师又跑来了,说还有一个,赵亚豪又去了,结果,他疯疯癫癫地回来了,因为,那是个活老鼠!!赵亚豪被吓得半死,他还看见那个老鼠眼睛里闪着绿光,煞是可怕,这可以成一首诗了:英雄赵亚豪,清除老鼠也。遇见活老鼠,且被吓半死。这是我总结的一首诗,嘻嘻。之后这伙老鼠被怎么请出去的我就不知道了。

老鼠呀,别再闹了,回自己家吧!

小学作文：捉老鼠4

有一次宴会，人们宴请了世界上所有的猫去赴宴，人们举着话筒告诉所有的猫，从今以后，猫将受到人们的尊敬，每天都会分发鱼。只要他们更加努力地捉老鼠，这个协议就永远有效。听到这个消息，台下的猫瞬间爆发出一阵雷鸣般的掌声和欢呼声。

于是，猫们天天聚餐。虽然餐厅里老鼠乱窜，可是他们还是吃鱼的吃鱼，聊天的聊天，就是没看见几个捉老鼠的。你也许会问：现在有鱼补充体力，捉起老鼠来，不就更卖力了吗？你是这么想的，可猫们不这么想，有一句常挂在猫们口中的话，也许可以解除你的疑问：都什么年代了，有鱼还用捉老鼠？

没多久，猫们的个头越来越大，个个膘肥体胖，动作变得迟钝缓慢，就连视力都变得昏暗了。没有了猫捉老鼠，老鼠无限制地繁殖，肆无忌惮地偷取粮食，咬坏家具。人们很快发现了，老鼠不但没有减少，反而增加了。人类立刻与猫绝断了关系，取消了协议。猫们失去了人类补给的鱼，又只能靠捉老鼠来填饱肚子了。可现在的猫啊，哪还是猫呀，简直就像头小肥猪，身上的肥肉几十层，一层比一层厚，哪里还捉得住老鼠呀！于是，猫们饿死的饿死。一些猫因为争抢残羹剩饭而大打出手。才没几天，世界上的猫就所剩无几了。

人们开始反思：明明是一个好的开始，想让猫更加尽职，可是怎么会成为这个样子呢？那是因为捉老鼠本是为了填饱肚子，生活条件进步后，猫不需要为填饱肚子考虑，捉老鼠也就成了一个可做可不做的事了。生活条件的改善，反而让猫们放弃了自己的职责。

人类得到了教训，设计了新的方案和计划，来收拾剩下的残局……

小学作文：捉老鼠5

从前，从树林里住着一只猫和四只小老鼠。

有一天，猫喵喵地走在路上找食物吃。突然听到“唧唧”的声音从草丛里发出来。这时，猫慢慢地走到那片草丛边，一抬头，“原来是老鼠啊！”猫高兴地说。老鼠看见猫，撒腿就跑，猫也赶紧跑过去，眼看猫就要抓到老鼠了，老鼠赶紧钻到洞里。猫来不记停下，撞到了老鼠家的石头上，疼得大叫了一声“喵”。躲在洞里的老鼠“唧唧”地笑得门牙都快掉出来了。猫忍着身上的痛回到了家，肚子“咕噜咕噜”地叫。猫心想：我必须抓到老鼠，不然我就会饿死，不如我就假装成为老鼠的朋友，然后，把老鼠引到我家，我就说我到家里拿点儿东西给老鼠吃，然后我就从家里拿药给老鼠，等它吃了后，就会睡着，然后，就把它吃了。

有一天，猫到老鼠家假装和它做朋友，老鼠们带着疑问的语气说：“你来这儿想干什么？”猫说：“我来这儿是想跟你们做朋友啊。”老鼠们围在一起说：“猫想跟我们做朋友，这怎么可能呢，不会有阴谋吧，看看再说吧。”它们说完，猫就说：“亲爱的朋友们，让我带你们去我家吧！”猫说完就出发了，老鼠们也跟着走了过去。到猫家的外面，猫停了下来，假装对老鼠们说：“亲爱的朋友们，我要去家里那点东西给你们吃，老鼠们派出了一只小老鼠监视猫的一举一动，老鼠在窗外看见了猫要给我们吃药，马上告诉了其他的老鼠，老鼠们商量躲在猫家房顶上，等猫出来，一刀把它捅死，猫出来了，发现老鼠们不在了，从房顶上冲下来，一刀把猫杀死了。

小学作文：捉老鼠6

最近，不知怎么回事？我家里常常听见“吱吱吱”的声音，吵得我们家鸡犬不宁。

今天，相同的情况又出现了，正在我为不知道“凶手”是谁而伤脑筋的时候，突然，几只小老鼠在地板上跑来跑去。“啊，原来‘凶手’是老鼠啊！”我顿时茅塞顿开。于是，人鼠大战开始。

人鼠大战之一——用手去捉。我小心翼翼地向老鼠洞移去，等老鼠再次钻出洞，我马上向老鼠扑去，可老鼠格外机灵，“吱溜”一声就跑远了，给我来了个“狗啃屎”，老鼠没捉到，老鼠毛也没抓到，却吃了一口灰尘。

没办法，我只好采取第二套作战计划——诱杀。先用食物吸引老鼠的注意，然后，用棍把老鼠打昏。说干就干，我马上行动。一切准备完毕后，老鼠果然来了，它先闻闻，再看看四周的动静，见没有异样，便低头品尝起美味来，我等待时机，用力打下去，可是好像老鼠背后长着一双眼睛，还没等棍子打到，它早就钻到洞里去了。第二套方案就这样不了了之。

我只好拿出绝招，准备一只鼠笼，放在鼠洞周围，并在鼠笼里放上食品，为了更加保险，我还特地放上一张强力粘鼠纸。万事俱备，只等老鼠自动上钩啦！果然，第二天，有几只顽皮的小老鼠在鼠笼里四处乱窜。“小老鼠，你们最终还是逃不出我的手掌心，乖乖认输吧！”

从此，我家又恢复了往日的安宁。

小学作文：捉老鼠7

在我童年的记忆里，有很多有意义的发现，比如为什么啄木鸟不停地敲树，为什么猫头鹰喜欢在晚上出来我印象最深的`是猫为什么擅长抓老鼠。

这一天，我只听到厨房传来一阵吱吱的声音。我的波斯猫妞妞有一只特别的耳朵。听到这里，她弓着腰，伸着脖子，默默来到厨房。她为什么不出声？哦，它脚上有肉垫！妞妞低下头，小心翼翼地在地上寻找老鼠。这一刻，我不禁觉得妞妞就像一个侦探。然而老鼠似乎又躲了起来，妞妞只好沮丧地走开了。

晚上，厨房里传来老鼠的叫声，妞妞的嘴里发出咯咯的声音，好像对今天早上发生的事情不满意，似乎在发誓：我一定要抓住你！妞妞蹑手蹑脚地走进厨房。这时我心里想：为什么妞妞有夜视，能在这么黑的地方抓老鼠？于是，我紧紧跟着它，希望它能给我带来好消息。我看到妞妞悄悄的向老鼠靠近，但是老鼠这个时候太贪玩了。没等她发现牛牛在后面，牛牛就跳起来，用锋利的爪子把地上的老鼠制服了。她三分钟就把老鼠送进了肚子里，还时不时添嘴。妞妞跳上我，喵了一声，仿佛在向我汇报：任务完成！

我开心地摸摸他的头，让他自己玩。我问我妈：猫为什么喜欢抓老鼠？因为老鼠体内有一种叫牛磺酸的物质，是猫所缺乏的物质。妈妈告诉我为什么。这一刻，我突然想让妞妞多吃点老鼠，把它变成夜侦探，让它成为吃老鼠的专家。

小学作文：捉老鼠8

暑假到了，几个小弟弟到我家玩，玩什么好呢？一个弟弟大声叫道“玩瞎猫捉老鼠的游戏。”小弟弟们同意了。曹俊文当猫，其他的人都当老鼠。

我一声令下，“开始！”老鼠们这回跟没头的苍蝇似的，到处乱跑，生怕被猫捉到，再看看这瞎猫，他们正到处乱摸，电视上摸摸，书桌上摸摸，就连刚洗好的衣服底下也不放过，可是这几只“老鼠”太狡猾了，“猫”怎么也捉不到这几只“老鼠”。旁边的欧阳昕对我说：“小瞎猫曹俊文差点被吓倒。”原来是这几个小弟弟中最淘气的周叶轩轻轻的走到曹俊文后面，打了一下他的头，结果那只小瞎猫曹俊文，“啊！”的尖叫了起来，我看见他那被吓得张着大嘴巴的样子，我忍不住的笑了起来。我严肃地说：“停！周叶轩游戏中途乱吓人，周叶轩也当瞎猫。”没办法周叶轩只好光荣的当上了“瞎猫”。

游戏又开始了，“糟糕！”小瞎猫正向我们走来。我拍了欧阳昕两下，他还没反应。这时，另一只瞎猫也来了，幸好我急中生智。蹲下后，又坐在了地上。这时两只小瞎猫面对面，他们互相摸着对方，大声叫“捉到了，我终于捉到老鼠了。”我看见他们那兴奋的样子，我捧腹大笑起来，两只小瞎猫不知道怎么回事，睁开眼睛看了看对方，也大笑起来。

啊，这真是一个快乐的游戏。时间到了，小弟弟们要回家了，我们只好依依不舍的说再见。我想下次有机会再与他们一起玩这游戏。

小学作文：捉老鼠9

“吱吱吱!吱吱吱……”唉!老鼠又光临俺家了。今天一大早，我刚来到我妈妈店里，就听见了老鼠在屋里开“演唱会”呢，烦!烦!烦!

今天，我一定要来个“瓮中捉鳖”。

说干就干，我从柜子里翻出了一个捕鼠器，又打开冰箱，看了看，嘿!正和我意，里面正有一块香喷喷的肉呢!仿佛正像为我而准备。我连忙撕下了一小块，用小勾子把肉勾住，最后，我小心翼翼地将笼子放在了离老鼠洞大约20厘米的地方。可是，它们好像都看过《猫和老鼠》似的，连正眼都不看我的“必杀器”，只顾着往畚箕里望，过了一会儿，畚箕里的东西都背完了。忽然，一个贼头贼脑的小东西闪了出来，它看见了笼中的大肉肉，像一根离弦了的箭似的，冲向了我的“必杀器”。正当它拿起肉要享受这美味时，只听“啪”的一声，那只老鼠早已被困在了我的“魔爪”之中。哈哈哈哈哈哈!

接下来该怎么办呢?对了!我折磨折磨它，让我来个“先甜后苦”。我找来一根细细的小树枝，在一端绑上了一条大约二十五厘米长的细条，又在另一端上绑了一块肉骨头，放进了笼子里，它看见了肉骨头，马上扑了过去，津津有味地吃了起来，我看了，马上拿起了笼子的一角，把它翻过来，倒过去，它马上被我弄得晕头转向了。我看它可怜巴巴的样子，马上起了恻隐之心，我又一想：不行!如果我把它放了，那不等于放“虎”下山嘛!

过了一会儿，我要采取真正的行动了。我在一个水桶中放满了水，把老鼠放在水中，它一会儿像一位芭蕾舞蹈演员，一会儿又像一条美人鱼，尾巴还不时地摆动。一会儿，那只老鼠马上命丧黄泉了。

“老鼠过街，人人喊打。”我们一定要把老鼠全部消灭干净!

小学作文：捉老鼠10

猫和老鼠是一对天生的仇敌。古往今来，都是猫捉老鼠的。你可知道，大千世界里真是无奇不有。今天，我给大家讲一个发生在我邻居家里的怪——老鼠捉猫。

我的邻居是个体富商，女主人酷爱猫，家里养了一只小白猫。这只猫美丽可爱，圆溜溜的大眼睛，洁白的毛一尘不染，毛茸茸的尾巴一甩一甩，怪有趣的。主人更是倍加爱护，每天三餐美味佳肴。白天，猫蹲在火炉旁边打盹儿；晚上，跟主人睡在暖烘烘的被窝里，真可说享尽了人间清福了。

小白猫过着无忧无虑的生活。主人的溺爱，幸福是生活让它忘记一切忧愁和烦恼， 也让它丧失了自己捕鼠的本领。

主人家开了一个很大的副食店。这店里有糖果、蛋糕、麻油等很多食品。这给居住在附近的老鼠提供了丰富的食物资源。这些老鼠成了店里常来常往的“客人”。它们吃起食物来一点也不客气，因而长得又肥又大，特别是其中一只大老鼠大得吓人：头有小皮球那样大。两只骨碌碌的大眼睛直打转，灵活极了，尾巴上是毛又长又硬，就连大人见了也怕它三分呢。

一天中午，这只的老鼠溜到邻居阿姨的房里。恰好，阿姨不在家，那只可爱的小白猫正在吃美味的肉呢！老鼠见了，心想：好久没吃肉了，“今天我得解馋啦！”于是，它先慢慢地靠近猫，试探着猫的动静。当它发现猫依然无动于衷时，便大胆爬过去和猫争抢食物。肉块让老鼠给吃光了，猫忍不住与老鼠抢起肉来，谁知老鼠火了，猛扑过去，经过一番搏斗，大老鼠竟将这只可怜的猫活活咬死了。

猫贪图享受，不思进取，丧失了捉鼠的能力，所以得到这样悲惨的下场。这使我对小时读过的“忧劳可以兴国，逸欲可以亡身”的这诗句理解得更深刻了。

小学作文：捉老鼠11

晚上，我刚刷完牙，走进睡房里，打了个哈欠，正准备睡觉，突然听见爸爸大叫起来：“家里有老鼠，快点来抓呀!”这个“男高音”可把我吓了一大跳，还以为是打雷呢!老爸话音刚落，爷爷、奶奶和妈妈闻讯赶来，也加入到捕捉老鼠的队伍中。“老鼠有什么好捉的”。我在睡房里嚷嚷道。于是闭上眼睛，不一会儿就进入了梦乡。

第二天早上，我问奶奶：“老鼠捉到了没有?”奶奶说：“没有，在中间睡房里呢，昨天晚上它在咬门，应该还没有跑出去。”唉，捕捉老鼠要到什么时候才能结束呢?我又帮不上忙，只能干着急。下午，爷爷把睡房里的米都搬了出来，以免被老鼠吃掉。我拿着一根木棍站在边上，只等老鼠出现，就给它一棒。可是等了半天，连老鼠的身影也没见着，我只好放弃此次行动。为了防止老鼠跑到其他房间，我把中间睡房的门关上。

第三天，我在门边上放了一块三明治，想引诱老鼠出来，我则拿根棍子躲在一旁，等待老鼠的大驾光临，可是老鼠好象知道我的心思似的，等了一上午，还是没有见到它的踪影。

第四天，大家好像谁也不记得要捕捉老鼠这回事，各自忙自己的事情了。可就在这时，老鼠却意外地突然出现了，我赶紧去打，老鼠却转身跑到了阳台上。我们也立即跟了过去，狡猾的老鼠就在我们的眼皮子底下，从洗衣机的下水管逃跑了。

忙了几天的捕捉老鼠就这样结束了。

小学作文：捉老鼠12

今天我们玩猫捉老鼠的游戏，老师选几个人当老鼠，选一个人当猫，当猫“喵”的一声叫，老鼠就得待在原地，不能动也不能笑，否则就输了。游戏开始了，刘高翔当猫，他双手叉腰，威风凛凛，老鼠被吓得魂飞魄散，吱吱乱叫，东逃西窜。

忽然，猫大叫一声“喵”，所有的老鼠就像被武林高手点住穴道似的，一动不动。他们有的蹲着，有的站着，有的抬着一条腿。狡猾的猫低着头，背着双手，转来转去，眼珠骨碌骨碌直转，不知在打什么鬼主意，几只老鼠吓得一动不动，大气也不敢出一口。猫忽然对徐浩翔说：“你的头上有条蛇！”徐浩翔大惊失色，抬头望去，猫哈哈大笑，一把抓住徐浩翔放在一边，得意地说：“等会再吃你！”

猫转过身，指着叶明月，一本正径地说：“你的鞋带断了！”叶明月一动不动，面无表情，倒是旁边的王国凯忍不住笑出声来，轻而易举就被捉住了。剩下两个女孩子叶明月和周颖，她俩可真厉害，猫一会儿做鬼脸，一会儿讲笑话，她俩都无动于衷，猫无可奈何地叹了口气，说：“我输了！”然后垂头丧气地走回座位。叶明月高兴得一蹦三尺高，得意洋洋地走回座位；周颖将信将疑，抬起头东张张，西望望。猫忍不住哈哈大笑，她俩这才知道上了当。

唉，老师怎么不选我当老鼠，我绝对不会上当。

小学作文：捉老鼠13

今天，爸交给我和姐姐一个重要任务，这个任务十分艰巨。这个任务就是：晚上捉老鼠。幺爸还说：“如果捉住，每人奖励200元，”我心想：谁愿意半夜三更起来捉老鼠啊，我才不抓呢，不要钱就行!可幺爸好像看出我在想什么似的，继续说到：“可是，不管我给不给钱，都必须捉，不能因为不要钱就不捉。”于是，我和姐姐就这样接受了任务。

晚上到了，吃过晚饭已经是十点钟了，这时其他人都睡了，只剩我和姐姐还在准备“捉鼠大计划”：先找好四个老鼠经常出没的地方，厨房2处厕所一处，卧室一处;然后在每个点撒上熟玉米、巧克力还有大米;最后，就是等待时针走到12了。

当然，这2个小时我们也没闲着，看电视、打电脑，听音乐……总算熬到12点了，我们把屋里所有灯都关了，由于我俩夜态视力不太好，没有光不行，所有我拿着两个手机，姐姐拿着一个手电筒，分别站在两个地方。1分钟过去了，4分钟过去了，还不见一点动静，这可把我们俩急坏了，急躁地拿着电筒或手机到处照，姐姐的手电筒光线强，手机光线弱，害得我还摔了一跤。一转眼26分钟过去了，我跟姐姐坐在床上，连连抱怨：“你说我们怎么这么倒霉，我们不捉老鼠前老鼠到处乱窜，捉老鼠时老鼠却偏偏不出现，还得我们得熬夜!”我也表示有同感。突然，一个主意从我脑中闪过，说道：“我们这样等下去也不一定能等到老鼠出来，而且走的声音过大老鼠也不敢出来呀，所以我们先在床上躺一会，有动静就下去，没动静就继续睡，行吗?”“好。”可谁想得到，老鼠整晚都没有出来，我们也顺理成章的睡到了第二天。

看来明天还得加油捉老鼠了!

小学作文：捉老鼠14

同学们家里一定都发生过许多有趣的事情吧!当然我也不例外，现在在我就讲讲昨晚发生在我家里的一件有趣的事情—捉老鼠。

记得昨天晚上，我正悠闲地坐在沙发上看电视，突然从沙发后面窜出来一只大老鼠，“妈妈—有老鼠啊!”我吓得一下子从沙发上跳了起来。爸爸妈妈闻声跑来，看见了正在东奔西逃的老鼠，说时迟，那时快，只见妈妈顺手举起拖鞋，向老鼠扔去，可这只老鼠跑得还挺快的，几下子就不知窜哪里去了。于是我和爸爸妈妈商量好，爸爸守住沙发的左边，妈妈守住沙发的右边，我则守住沙发的后面。可是我和爸爸妈妈等了差不多半个小时，这该死的老鼠就是不出来。我想：这样等下去可不行，说不定老鼠早就从沙发底下逃走了呢，我得想个办法。

我走进厨房，把晚上吃剩的几块肉放在地上，然后找来一根木棍竖在地上，再把一个没有用的大脸盆顶在上面，对准放肉的地方，然后再把一根很长的绳子一头拴在木棍上，另一头由我拿着。我躲在门后面耐心地等待着，果然功夫不负有心人，不一会儿，那只大老鼠就被那几快肉的美味引了出来，它刚要把肉叼走的时候，我把手中的绳子用力一啦，“砰”的一声，老鼠就被脸盆给“关”了起来。我高兴极了，不由自主地喊了起来：”耶—成功喽!”

这次捉老鼠让我明白了一个道理：无论做什么事，都要讲究方法道理。

小学作文：捉老鼠15

今天，金哲来我家和我一起玩“警察捉小偷”的游戏，也就是“猫捉老鼠”。

第一局，我当小偷，金哲当警察，他拿着九五式步枪，缩手缩脚的，看起来根本不像警察，倒更像小偷。所以，我也就不客气了，我披着小被子，匍匐在地，手里拿着木棍做的大砍刀，向他发动攻击。他端着枪，却像个逃兵，边打边撤，一直撤到我老妈的房间里。到了那里，他好像突然醒过来似的，端着枪，对我一阵猛射。但也就是一阵，过了一会儿，我觉得他的枪声稀稀落落的，好像子弹告急。这时候，我瞧准时机，猛的一掀被子，像一条眼镜王蛇，把大砍刀朝他身上扎去。随着“啊”的一声，身为警察的金哲同志，光荣地负伤了。我不知道，这该叫袭警呢，还是什么，有趣。

第二局则我当警察，他当小偷。他像个乌龟一样，缩在被子里，手上握着大砍刀，四处乱舞，根本构不成威胁。我像个威风凛凛的武警，手拿九五式步枪，朝他扫射。有一次，他正要砍我，我马上一把抓住他的大砍刀，厉害吧?然后，我单手持枪，迎着他的脑袋开枪。不一会儿，一个弹匣的子弹眼看就要打光了，但金哲的大脑袋毫发无损。

怎么办?我马上跳到水弹边，一边扫射，一边装子弹。终于，金哲挡不住我的猛烈火力，把脑袋和砍刀缩进了被子，然后慢慢朝外面爬去。这时候我装满了弹匣，又朝他发起了猛烈的进攻。但是，由于他躲在被子里，根本对他造不成任何伤害。我脑筋一转，马上跑过去，掀起被子，朝里面开火。就这样，在金哲的鬼哭狼嚎之下，他被我KO了。