碑坝中学文明单位创建总结

碑坝中学文明单位创建总结（精选8篇）

篇1：碑坝中学文明单位创建总结

碑坝中学创县级文明单位工作总结

碑坝中学始建于

1958年，是一所依山傍水的县级定点寄宿制初级中学。学校占地面积12289平方米，建筑面积6436平方米，共有9个教学班，在校学生451人，教职工50名。近年来，在县教体局的正确领导和大力关心支持下，学校领导班子精诚团结、务实拼搏，全体师生团结奋进、开拓创新，学校面貌显著改善，社会对学校工作满意度不断提升。我们一边加快学校建设工作，优化育人环境；一边全力改进学校管理，努力提升学校教育教学质量。我校的历届领导素来重视学校的精神文明建设，把提高学生的精神文明素养作为教学的一个内容抓，通过多年的努力，学校的工作也成为当地精神文明建设的一个主要阵地，在提高当地群众的精神文明方面起到先锋示范作用。现就我校在创建县文明单位的工作总结如下：

一、加强思想作风建设，努力构建高素质教师队伍 “德育为首，智育为主，五育并举，全面发展”，这是我校多年来教育教学的方向和目标。把德育教育放在首位，是当前教育改革发展的需要，这也对我校教师提出了更高的要求，只有以德修身，以德执教，加强思想作风建设，提高自身素质，才能成为新时期的合格教师。一是发挥党员教师的模范带头作用，学校充分发挥党支部的辐射作用，要求党员教师率先垂范，加强自身修养，以实际行动在学习和工作中带动其他教师积极进取，发挥了党员教师的模范作用。二是重视全体教职工的政治理论学习，不断提高全体教职工的政治理论水平。通过周五的政治学习，学习教育法规，十八大精神，把学习和教育教学工作有机结合，从而提高了教师的政治理论水平。三是加强教师思想作风建设。今年3月——5月底，通过三个月的时间对全体教职工进行思想作风教育整顿活动，每位教师结合自己的实际写出自己剖析材料。揭示了自己存在的不足和谈出了今后努力的方向。促使抓职工的思想作风建设得到提高。四是重视制度建设。学校制定有《教师职业道德考核办法》，从“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”八个方面全面考核。充分听取学生和家长的意见。办法规定师德考核不合格教师考核也不合格，考核优秀教师师德考核必须为优秀。办法的出台使得教师的职业道德有章可循，近几年师德考核无一位不合格，也无违法违纪教师，深受当地群众的好评。

二、狠抓学生的思想道德教育，培养合格的社会主义建设接班人

一是学校以共青团为阵地，加强学生的德育教育，利用“

五、四”、“

十、一”等重大节日举行庆祝活动，增强学生的素质，培养学生高尚的品格和情操，逐步树立起正确的世界观和人生观。二是学校在校园醒目位置书写了“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”20字公民道德行为规范准则，来要求师生的言行举止，让文明之风走进校园。三是学校利用校会、班会、团会加强学生的“五爱”教育和行为习惯的养成教育。各班主任对学生跟踪记载，学生良好的思想表现作为期末评选“三好学生”和“优秀团员”的重要条件。在班级开展以“团结星、奋进星、求实星、创新星”为主要内容的“四星少年”评比，每月底将评比结果公示在教室，让学生学有榜样，共同进步。通过这些措施的实施，有力地促进了学校德育工作的开展。四是加强法制教育。学校积极协调联系公安、交警、工商和聘请有法制副校长定期召开法制讲座，报告会，有效的预防未成年人犯罪。使学生的法制意识有了很大的提高，五是学校定期召开学生家长会，及时和家长取得联系，向家长汇报学生的学习和在校表现情况，向家长了解学生在家情况，达到家校共同教育，现已基本形成学校、家庭、社会三结合的教育网络。

三、狠抓校园文化建设，逐步形成浓厚的育人氛围近年来学校大力开展校园文化建设，努力提高学校办学品味。我校充分发挥校园文化建设对学生的渗透作用，营造更加和谐优美的校园环境，促进班级管理，形成富有特色的校园文化。今年学校在着力打造和谐校园、书香校园的的基础上，把创建标准化学生宿舍和标准化学生餐厅作为校园文化建设的重点。把教学楼、学生公寓内外墙壁进行了重新粉刷，整体规划，设计成两个个大型文化板块，变成一道校园文化墙。学校主干道两侧黑板墙，设计学校的教风、学风、校风、校训，教师寄语、学生寄语。精心设计立德树人、共圆国梦等四个板块，全面展示教师学生书法绘画作品。还开展了班级文化评比活动。

四、开展学雷锋活动 和志愿服务活动

为认真贯彻十八大和全国未成年人思想道德建设工作会议精神，落实教育部《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》和县教体局通知要求。我校深入开展学雷锋活动，通过：召开一次学雷锋动员大会、组织一次学雷锋主题班会和主题队日活动、组织一次学雷锋歌咏活动、进行一系列学雷锋主题社会实践活动、举办一次学雷锋精神作文写话比赛、读一本与雷锋有关的书、召开一次教师专题学习讨论会等“七个一”活动，还组建了“碑坝中学学雷锋活动志愿服务队”，结合本校实际，积极组织学生开展了一系列以帮扶贫困学生、孤寡老人、残疾儿童、农村留守儿童等弱势群体为主要内容的社会实践活动。提升了学生主动帮助需要帮助的人思想意识，树立从小学做好人好事的良好道德品质。

此外，学校还经常组织志愿者开展活动，目前学校组织的志愿者服务队有学雷锋志愿服务队、社区环保服务队、学校安全维稳服务队等。并成立相应的领导小组。今年以端午节、学雷锋月、重阳节、志愿者日等为契机，多次组织志愿者到碑坝镇老年公寓、卫生院、社区街道、等开展志愿服务活动。

五、开设道德讲堂，倡导文明礼仪教育

学校围绕党中央提出“中国梦”，认真组建道德讲堂，安排专门的教室作为道德讲堂活动场所，并按要求对教室进行了布置，创设了一定氛围。按照相关的程序组织开展活动，对教师和学生进行道德方面的教育，从上学期至已开展了三次活动，在以往的教学中，学校以加强学生的文明礼貌教育，让学校更具有浓厚的道德文化氛围，成为当地精神文明建设的一个示范窗口。具体进行了下列三个专题活动：

1、文明有礼

学校认真对学生进行文明礼貌教育，每学年都学生进行品德方面的考核，学生的品德合格率为100%，同时每个学期都对教师进行师德师风、教师职业道德的教育，多年来，教师和学生没有出现违法违纪的行为。

2、勤俭节约

活动有安排有布置，勤俭节约形成制度，经常利用班队会、升旗、降旗等活动对学生进行节约方面的教育，成立学生值日检查组，对全校学生的节约习惯进行检查督促，检查的内容涉及节约用水、节约用电、节约粮食等方面。

3、道德经典诵读

学校在诵读经典上有方案，并形成一定延续性，学校编撰了德育校本教材《经典诵读》，内容包含《三字经》《弟子规》《朱子家训》，分年级诵读。现在各班级结合每周一诗活动，还组建了由语文教师参与的经典诵读组织。

六、文明风尚传播

学校要求教师和学生签订文明上网承诺书，教师签订师德师风承诺书。学校的办公电脑都有相关的使用要求，要求教师文明上网，不传播不相信不健康的虚假信息。积极组织学生开展网上签名寄语活动，今年扎实开展了清明节网上文明祭奠活动、国庆节向国旗敬礼做有道德的人活动。

七、文化体育活动

按照要求积极开展阳光体育大课间活动，积极发挥体育运动人才后备基地和训练点的示范效应，坚持走体育强校的特色之路。今年由我校选送的体育健儿王伟在世青赛上获得中国第一、世界25的排名，张利军在省运会上获得男子85公斤级冠军，张悦获得省运会女子1500米季军，另有十多名子优秀体育苗子被选拔进入汉中市体育运动学校。在全县中小学生运动会上，我校代表队在片区赛中获得第三名的成绩。

一年来，学校对文明创建工作高度重视，学校成立了文明单位创建工作领导小组，由校长任组长，亲自抓此项工作。制定有县级文明单位创建工作计划，每学期都对学校的德育工作进行安排布置，定期召开教师会对学校的文明单位创建进行安排布置，组织教师学校相关的材料，增强教师和学生的文明意识，立争做合格的公民。同时广泛动员，全员参与，开展各种评比检查活动，确保创建活动正常开展，力争通过此项活动提升师生的文明素养，提升学校的文化内涵。

总之，我校在创建工作中取得了一些成绩，但也还存在很多的问题，我们将会在今后的工作 加以改进，不断提高学校办学质量，推进学校的精神文明建设，为当地的精神文明建设做先锋示范作用。

南郑县碑坝中学 2015年12月14日

篇2：碑坝中学文明单位创建总结

学校在创建市文明单位过程中始终将德教育放在教队伍建设的首要地位来抓。在德建设上，学校主要抓好了以三方面工作：一是通过组织教学习《中小学教职业道德规范》、《德修养三要三不要》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，参加市教育局组织的暑期德培训，在校内开展“表风采”演讲等活动，针对教工作生活中存在的问题，开展自查、互查和整改，对先进优秀同志进行表彰宣传，弘扬教为人表、爱岗敬业的优良传统。二是通过教工代表大会，进一步制订了《教、职工、管理人员奖惩条例》、《文明办公室评比条例》等各项重要条例，激励了广大教职员工加强自身修养，争创文明教工及文明办公室。三是通过生结对、家长学校对家长开课、爱心捐款等活动，进一步“展示德风采，树立教育形象，真诚回报社会”。

（一）、在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。

我们结合学校实际情况，将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。今年，我们以学习、落实新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为重点，强化日常行为规范养成教育。教导处、总队部要求全体学生人人熟知，并组织这方面的知识竞赛，高中年级笔试，初中级口试与行为情境演示相结合，要求高中年级学生对照《规范》制定个人计划和班级文明公约。为了更好理解和执行《规范》，学校开展了“三项行为规范达标评比”活动和“班级、学校达标生”的评比活动。我们将做、创、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班 1

级、每个个人身上，努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理规范的良好育人氛围。

其次，学校健全护校值班制度和安全制度，黑板报、卫生的检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监督岗，通过学校网页、宣传橱窗及时予以反馈公布落实情况和评比结果。正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得我校学生的文明程度大幅度提高。

（二）、以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科学性。

在新形势下，育人的方式方法也要求不断地改进和完善。学校领导班子一班人认识到，只有找准结合，以校园文化为载体，将思想教育有机结合起来，才能使德育更形象、更直观、更科学。为此，学校找准了校园文化这个有效载体，着重抓好以下几方面：

（1）、以团的活动为主渠道，营造文化，创建氛围。

我们在五月份举行较大规模的校园文化节，“五四”举行校园文化艺术节的文艺汇演，以文艺演出、书画展览、读书报告会、英语周、体育达标周、综合实践成果展等形式，展示全校生的精神面貌。根据形势要求，一次活动突出一个主题，一项内容找准一个结合点，以学生喜闻乐见的形式，加强思想教育的效果。共青团活动中注意树立精品意识，以传统活动带动特色教育。在庆祝青年节活动中，学校邀请关工委老师，举行了一场别开生面的校歌演唱比赛和队知识学习活动。五月我们根据团县委的要求，开展了“情满校园爱心助学明信片义卖”

活动，学生们争相购买，共买出明信片五千份。

（2）、我们还开展了“迎国庆”书画比赛、“校园英语歌曲大奖赛”、“爱国主义集体诗歌朗诵比赛”等校园文化活动也卓有成效。这些活动的开展，在不断培养少学生能力素质、增强集体凝聚力的同时，也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。

（三）、内强素质，外塑形象，不断提高教队伍的文明素质。

现代化资队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求。只有具备了一支高素质的教队伍才能培养出高素质的人才。近年来，学校在教队伍建设上，以全面实施全员聘用制为契机，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施，大力推进“名师工程”，推优荐能，充分调动了广大教的积极性和创造性，努力做到了以下两个提高：

1、以德建设为龙头，人人争当文明教工。

学校在办学过程中始终将德教育放在教队伍建设的首要地位来抓。在德建设上，学校主要抓好了以三方面工作：一是通过组织教学习《中小学教职业道德规范》、《德修养三要三不要》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，参加市教育局组织的暑期德培训，在校内开展“表风采”演讲等活动，针对教工作生活中存在的问题，开展自查、互查和整改，对先进优秀同志进行表彰宣传，弘扬教为人表、爱岗敬业的优良传统。二是通过教工代表大会，进一步制订了《教、职工、管理人员奖惩条例》、《文明办公室评比条例》等各项重要条例，激励了广大教职员工加强自身修养，争创文明教工及文明办公室。三是通过生

结对、家长学校对家长开课、爱心捐款等活动，进一步“展示德风采，树立教育形象，真诚回报社会”。

2、以全面实施全员聘用制为契机，提高教业务素质与技能。

在市教育局的领导下，学校根据上级有关文件规定，实施了经教代会通过的全员聘用方案，并以此为契机，推动了教队伍建设和学校内部管理改革。全员聘用制的导入，增强了全体教职员工的竞争意识和忧患意识，广大教工认识到“铁饭碗”已不存在，唯有加强学习提高业务才能在竞聘中处于优势。一年来，学校全体教都进行了暑期的培训、学习，平时外出学习、培训的教师更是数不胜数，在全校范围内形成了一股前所未有的争做学习型教的热潮。同时，更多的教在教育教研上潜心地钻研。

篇3：创建文明单位打造矿山名片

晋华宫矿在员工中广泛开展学理论、学时事、学科学、学文化、学业务活动, 开展“三观”“四德”教育, 在全矿打造“拼搏、安全、学习、忠诚、惠民、清正、创新、文明、团队”为主要内容的“九种品质”;凝聚发展的正能量, 加强企业文化理念的宣传、灌输和渗透, 组织员工开展班前安全宣誓、集体整队更衣出入井, 培育员工的良好习惯和文明素养。强化精细化管理, 重新修订完善了《晋华宫矿党群考核办法及考核标准》《晋华宫矿党群工作要点》等。

晋华宫矿开展“争做知识型员工、创建学习型组织”活动, 矿党委中心组坚持每周五下午班子成员的政治理论学习不动摇, 各基层单位坚持班前班后和活动日学习不动摇。组织员工广泛开展“学、练、比”活动, 并与太原理工大学联合办学。近年来, 全矿先后有30名员工被集团公司评为优秀人才, 机掘二区掘进机班长郝志永、运输一区机电区长李效珍还分别在山西省煤炭行业“汾西杯”和“同煤杯”职工职业技能大赛上分获电机车司机和电机车修配工比赛第一名, 并双双成为山西省“五一”劳动奖章获得者。

晋华宫矿开办党风廉政建设学习班, 组织全矿科级以上干部系统地学习有关廉洁自律的各种规定, 观看有关反腐倡廉教育片。同时, 还为全矿科 (区) 级以上干部建立了廉政档案, 严格了《晋华宫矿领导干部廉洁自律规定及实施办法》, 修订完善了《晋华宫矿廉洁从业风险防控体系》。

晋华宫矿坚持把事关企业改革发展的各项政策、方案、重大决策的出台, 通过会议、电视、公开栏等多种形式进行公示公开的同时, 还始终坚持执行职代会议事制、矿领导与职工代表恳谈制, 每一项重大举措的出台, 员工群众都有着广泛的知情权、参与权、审议权和表决权。加大区队务公开监督检查力度, 严格执行“五公开、五上墙、五签字”制度, 确保了工资分配的公平公正。

晋华宫矿大力气加强秀美矿山建设, 改善员工群众的生活工作环境。加大矿容矿貌整治力度, 出台完善了《晋华宫矿环境卫生管理制度》《晋华宫矿矿容环境治理考核办法》等一系列管理制度和管理办法。

晋华宫矿走转型跨越发展之路, 2012年9月7日建成了总面积达40万平方米的晋华宫国家矿山公园。

晋华宫矿广泛开展群众性精神文明创建活动, 大力实施一系列“民心工程”, 加强社会治安综合治理, 努力建设小康煤矿。晋华宫矿开展群众性文明创建活动, 深入开展“学雷锋、树新风”活动, 开展以“保稳定、构和谐、促发展”为主题的“和谐社区、品牌家庭”创建活动、以“环境优美、服务优质、管理有方”为目标的创建文明换班室、文明活动室、文明办公室、文明浴室活动, 开展了以“争五好”为目标的创建文明工作面、文明盘区、文明巷道、文明硐室活动、“道德同煤你我同行”六个一实践活动和“季评十好、年评十佳”“道德模范评选”活动;每月开展精神文明建设一体化调研、督导、考核工作, 使全矿精神文明建设的基础资料和基础工作得到进一步完善和大幅度提升, 实现了模式化、程序化、规范化。

篇4：创建文明单位，打造一流企业

围绕一条主线，夯实创建基础

围绕社会主义核心价值体系建设这一主线，平鲁联社党委及时制定了创建工作实施方案，将创建工作与联社中心工作统一规划、统一部署、统一考核。同时，成立了以联社党委书记、理事长为组长，党委成员为副组长，各部门负责人为成员的创建领导小组。领导小组分工明确，责任到人，充分发挥各自优势，团结合作，齐抓共管，保证了创建活动取得实际成效。

狠抓两个重点，强化企业管理

一是内控管理制度化。严格落实中央八项规定，强化内部管理、员工管理，规范了各项工作流程，完善落实了《平鲁区农村信用社职工出勤考核管理办法》等一批内控管理制度。制作了整风肃纪、创优环境十项规定等展版，丰富了企业文化的内容。规范了机关日常管理：班子成员的办公室按规定面积设置；公务用车派出统一到办公室登记；公务接待统一在单位食堂安排；员工上下班必须按时签到签退；员工服务态度与全年绩效挂钩：联社纪检部门不定期到基层网点明查暗访等。通过规范管理措施的逐一落实，各项工作实现了条线化、规范化。

二是服务“三农”常态化。始终把服务区域经济发展作为自身的使命和责任，继续加大对“三农”的有效信贷投入。找准信贷支持的切入点，采取灵活多样的信贷服务方式，为农业和农村经济发展提供强有力的资金保障。进一步加大对中小企业的有效信贷投入。重点扶持全区种植、养殖、小杂粮加工、煤炭生产等优势产业发展。向月英水利建筑有限公司等植树大户发放林业贷款11852万元；向西易能源集团股份有限公司等地方支柱企业共发放贷款23153万元。

实施三大工程，提升服务质量

一是实施网点建设精品化工程。先后投入一定的人力和财力，对机构网点进行了优化整合，以VI视觉规范为准统一了标识，对全辖23个网点全部进行了改造装修。加大科技投入力度，为10家城街网点和3家乡镇网点增设了ATM机，在每个自助银行配备现场服务人员，帮助和指导客户正确存取款、跨行转账和提供相关的服务，有效保护客户隐私。

二是实施服务流程标准化工程。每日召开晨会，要求做到“四个统一”：穿着打扮统一、器具摆放统一、凭条摆放统一、柜台内外统一。通过严格奖惩，激励员工做好“微笑服务”，做到“来有迎声、问有答声、走有送声”，使文明服务标准化、细节化。大力开展优质服务竞赛活动，每季每个网点评出一名明星服务柜员，全区评出两名明星服务标兵，年终评出一个文明服务示范窗口，分别给予不同金额的物质奖励，推动全面开展网点服务标准达标建设。

三是实施投诉处理多元化工程。提供多种途径的监督、投诉渠道，及时处理客户投诉，提高客户满意度。通过在网点显眼位置公布服务监督热线来督促服务质量的提升。在解决问题时，要求服务人员多听多问，积极主动将客户投诉解决在最前端。设立投诉登记簿，对各类投诉进行统计分析，提出整改措施。通过这一系列举措，进一步拉近了农信社与人民群众之间的距离，提升了农信社的企业形象。

抓好四项建设，打造一流企业

一是企业文化建设。大力弘扬右玉精神，全力加强精神文明建设。在全辖组织举办了技术比武、歌咏比赛、演讲比赛、慰问走访、大病捐助等活动，设立了“员工之家”，配置了象棋、乒乓球、羽毛球等文娱项目，成立了员工阅览室，丰富了员工的业余文化生活。同时，通过新闻媒体、发放宣传单、户外广告等系列宣传方式提升农信品牌知名度。节假日期间组织员工开展形式多样的宣传活动，使企业文化建设成为持续发展的源动力。

二是人才队伍建设。按照“两依靠、三推荐”选人用人办法，提高选人用人质量。建立人才储备库，为企业发展积蓄后备力量。目前已有8名新招聘的大学生员工走上中层正职岗位，21名担任中层副职。结合管理体制和人员队伍实际，完善了党组织建设、管理人员选拔任用、绩效考核等方面的制度以及各级管理人员奖惩、交流、轮岗、离任审计、近亲属回避等制度，为干部任用和管理提供了制度依据。

三是培训机制建设。一是构建了内训外学的培训机制。包括外出集训、联社培训、网点自训、个人自学等培训方式。机关每周一周三班前和周二周四班后半小时组织全员集中学习，让学习成为全员的精神追求和生活习惯。二是组织员工前往晋商银行、交通银行等商业银行进行实地观摩、学习、考察。三是鼓励员工参加成人自学考试。已有98名员工参加了成人自修考试，29名员工取得了代理保险资格证，36名员工参加了内训师培训、理财师培训、分析师培训和职称培训。

四是思想作风建设。加强机关效能建设，加强纪检监察的制度建设、作风建设和干部队伍建设，把监督从配合条线检查，转变到履行职责的监督。对党的群众路线教育实践活动发现的突出问题，狠抓落实整改，形成作风建设常态化。

开展五项活动，推进文明创建

把深入开展好“一堂、一队、一牌、一桌、一组”的“五个一”活动作为创建工作的核心。“一堂”即举办道德大讲堂，从2014年6月上旬至11月下旬共举办5次，分别从社会公德、职业道德、德耀人生、家庭美德及学习冯玉锁先进事业五方面对员工进行思想道德教育。“一队”即组建了学雷锋志愿服务队，在传统节日期间，下乡扶贫帮困，为定点扶贫村送上了节日的祝福和日常生活用品。“一牌”即为基层网点下发了“遵德守礼提示牌”，在有条件的网点利用电子显示屏滚动播放，并在机关楼道内悬挂有关提示牌，形成了文明与职业为一体的“楼道文化”。“一桌”即开展文明餐桌行动。制定了“正风肃纪创优环境”八项规定，开展了以“勤俭节约”为主题的专项活动，让职工从小事做起，厉行勤俭节约，使“光盘行动”收到良好成效。“一组”即组建了一支集志愿服务与文明传播于一身的小组，在扶贫帮困的同时，将道德文明传播出去。

（文/王与庚）

篇5：中学创建文明单位工作总结

——江西省**中学创建文明单位工作总结

我校是江西省优秀重点中学，已经连续7届获得“省文明单位”称号。今年是我校迁入新校址的第四年，也是全校师生全面执行党的教育方针，以质量立校，凭竞赛扬名；以德行立身，凭和谐强校的关键一年。四年来，在县委县政府的正确领导下，我们紧紧围绕着“让人人成才”这一目标，不断探索创建文明单位的新思路新方法，扎实有效地开展工作，取得了可喜的成绩【学校综合获奖情况见附一材料】。

教学工作是学校工作的生命线。我们狠抓了教学质量的提高：2005年，在全市高考整体滑波的情况下，我校二本以上上线人数却比去年净增了35人，增长率达17.58，位居全市“省重点中学”第二名，上二本率在全市名列第二名，涂军华同学考入清华大学。2006年，徐西泓同学以650分的成绩荣录清华大学深造。

花逢时雨俏，硕果满枝头。无限风光今又是，寥廓长天凯歌奏！在县委、县政府的正确领导和全县各界人士的关心支持下，**中学2007年高考取得了空前的骄人成绩，上二本线的有520人，尤其是***同学以689分的优异成绩位居全省理科第四名、吉安市第二名，向全县人民交上了一份满意的答卷。

科研工作是学校教学工作的开路先锋。近三年，我校共有34个市级以上的立项课题；有17位老师在市级以上优质课竞赛中获奖；有100多篇教学论文在省级以上刊物发表或获奖。学生竞赛捷报频传。

靠什么取得如此成绩呢？我们深深体会到：育人是学校工作的出发点和归宿，而创建文明单位就是我们育人的力量之源。

我们的做法是：

一、形成创建文明单位的齐抓共管的领导格局。

学校成立了文明单位创建活动领导小组，党政一把手亲自挂帅创建办公室订计划，抓落实，严检查，重考评，有督导，有总结，有评比，有表彰，充分调动全校各部门的工作积极性，从而保证了创建工作落到实处。

二、形成制度管人的工作模式

我们制订了《江西省永丰中学管理手册》《永丰中学学生须知》，使创建工作有章可循，有制度可依。我们依托学校工会等群众组织，拓宽民主决策渠道，保证重大的人事、管理、修缮、采购、基建等事情集体决断，不独谋寡断。“校务公开栏”和“校长信箱”增加了创建工作的透明度，强化了民主监督机制，健全了及时为师生排忧解难的工作机制。

三、形成常抓不懈的工作态势

我们把创建文明单位的工作作为培养“四有新人”的核心工程来抓。根据学生年龄和知识层次的不同特点，确立了由浅入深从感性到理性的思想教育层次。高一重点抓国防意识教育，高二重点抓社会实践教育，高三重点抓理想信念教育。通过升国旗仪式，通过读书读报、看电影电视活动，通过知识竞赛、演讲比赛、广播宣传、主题班会，通过科技节、体育节、艺术节活动，通过校园节假日对联宣传和平时的横幅宣传，通过教研组专栏宣传班刊宣传，通过积极响应县文明办布置的上街搞卫生、清除“牛皮癣”等宣传和义务劳动，我们做到了学校教育在创建工作中的常规性和经常性。

四、形成环境陶冶的良好氛围

近两年，我们继续完善了校园“绿化、亮化、美化、净化、硬化”工程，新的校园种植草皮13000多平方米，栽种乔木866颗，栽种灌木36000多株，栽种草园竹252颗，新建了两座亭子，一座雕塑和“学海”人工湖以及周边园林小品，这使校园呈现出“花木与亭池相间，书声与鸟鸣相闻；繁花异彩靓螺岭，暗香浮动醉心脾”的美景。我们还在每个教室悬挂了国旗，张贴了校训和《中学生守则》及《中学生日常行为习惯》，公共场所装点了名人画像和名言条幅，做到了每一寸土地都在育人，每一处景点都能育人，每一面墙壁都会育人。

五、我们定期举行“告别不文明言行”宣誓仪式，增强学生的文明意识

开展“每天奉献十分钟，我为校园添光彩”活动，增强学生的自律意识；举行入团“十八岁成人宣誓仪式”，增强学生的自强意识；开展“精神文明监督岗”和“餐厅秩序监督岗”活动，增强学生的责任意识；定员定岗定经费，在全省中学率先建立“学生心理咨询——**中学学生心灵驿站”，增强学生心身健康保护意识；培养学生卫生员，义务为学生门诊，增强学生的卫生和服务意识；组织学生积极参加“弘扬井冈精神，兴我美好永丰”等创建文明城市活动，增强学生创建文明单位的主人翁意识。

六、狠抓校园安全保卫工作安全

“校园安全，重于泰山。”为了保证师生的生命安全和财产安全，学校保卫科每天24小时值班，学校行政人员和班主任轮值在校园住宿，学生宿舍每天24小时不离开管理人员。我们严把校园消防设施安全关，严把食堂伙食质量关，严格执行食堂安全、卫生法规条例；自觉树立食堂伙食令师生满意的质

量意识。脚踏实地的工作，保证了校园里多年没有发生一起人员伤亡的安全事故。

《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》发表后，我们配合上级部门重点排查未成年人学生上网，对上网成瘾的学生加大了教育力度。

七、锻造高素质的教师队伍

两年来，我校选派了8名骨干教师参加省级学科研配班，1名教师参加国家级学科培训。我们通过新老教师“结对”，骨干教师上观摩课，青年老师上优质课，以及召开“班主任工作经验交流会”和“毕业班新老教师传经送宝座谈会”等活动，促进教师全面提高素质；我们注重培养“研究型”和“专家型”教师，创办《永中教研》，为教师们探索教育艺术施展教学才华提供了宽阔的平台。

我们在教师中培养先进典型。学校党总支书记、校长***同志，以身作则，率先垂范，用自己的高尚人格和模范言行感召着全校教工；优秀共产党员刘忠，是江西省优秀教师，江西省学校德育先进工作者，**县首届十大杰出青年，永丰县优秀教师，中国数学奥林匹克高级教练员，现在，他被拟评为江西省特级教师。

八、点燃学生求知的思想火花

多年来，我们在高一和高二年级全面推行“研究型”教学方法，使得学生更加具备展示探索研究知识的个性空间，学生的求知欲望得到充分调动。我们先后开设了20多门学生学习活动课，校园文学报《晨日》和学生会的《校园通讯》每月出版一期。这样，学生成长的个性特长得到充分发挥。

九、密切与家长的联系，引导学生主动与家

长沟通

我们成立了“**中学学生家长委员会”，各年级也成立了“年级家长委员会”，每个学期召开1次全校学生家长会，班主任的《班务日志》上有家长记录栏和家长通讯栏，各办公室都装配了电话，方便了老师与家长的联系。家访与校访制度，加强了老师与家长的联系，拓宽了学生与家长与老师的思想沟通渠道。这样，学生在校内和校外的表现能够得到及时反馈，对未成年人的教育更有实际效果。

回首我们校创建文明单位的工作，我们取得了可喜的成绩，但是我们还有很多不足的地方。我们清醒地认识到，摆在我们面前的还有很多困难需要我们去克服。但我们深信，有县委县政府的正确领导，有上级文明办领导的大力关怀，我们有勇气也有责任把工作做得更好。

江西省**中学

篇6：潭头中学创建文明单位工作总结

我校座落在融安县南部-----潭头乡境内，这里曾是柳北抗日挺进队活动的根据地，1994年12月被区人民政府定为革命老区。潭头乡初级中学成立于1968年9月，现有教学班15个，学生人数565人，教职工61人，校园面积约20000㎡。我校在上级有关部门的关怀下，经过“普九”攻坚工作，学校面貌焕颜一新，目前，我校“八室一场”规划齐全，校园布局和造型颇具匠心，自成一格的“阶梯状”建设，有水有山的独特风貌形成潭中的特别风景线。

我校历来重视素质教育，每年都有计划举办元旦文艺汇演、田径运动会等各类文体比赛、学科竞赛等活动。我校还获“文明单位”数次，党支部连续五年获“县级优秀党支部”称号； 2006年评为融安县德育工作先进单位；2008评为全县学校素质教育先进学校。2008年我校女子篮球队分别或得全县中学生篮球赛第一名。学校坚持质量兴校、教研兴校的思想，重视教育教学工作，努力进行教学改革，积极推行“参与式教学”，教育教学质量稳定。

之后，决定争创“2008——2009市文明单位”，现将有关“争创”工作总结汇报如下：

一、统一思想，营造了浓郁的创建氛围

明确文明创建工作的重大意义，在决定争创文明单位以后，根据党支部的部署，建立了以党支部书记罗宝南同志为组长的争创领导小组，制订了创建工作方案。并充分利用学校宣传栏、宣传标语，黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，通过召开校会、主题班会，开展团队活动在全校范围内营造了浓郁的创建氛围。

二、以文明创建为先导，大力推进了学校的德育工作 近年来，学校在印发了《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见》、《中学生在校一日常规》等一系列文件的基础上，全面贯彻落实市区德育工作会议精神，不断强化了德育的核心地位，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手。进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育。建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“文明、守纪、奋进”的校风，突出了以下几项内容：

1、确立了分阶段德育工作目标，建立并完善了学校德育管理体制，由德育领导小组指导和协调全校的德育工作，并实行了年级组德育责任制，进一步完善先进班级评选制度。

2、加强了德育工作的流程管理，通过严格的行为规范训练，班级学生的自主管理，使学生养成了良好的行为习惯。特别是我校留守学生比较多，许多学生行为习惯较差，为此，我们特别针对学生不讲卫生、乱扔乱倒、文明礼仪等方面进行了专门的教育、整治，并把整治检查列入文明班级评比，同时把它形成常规制度，通过教育，学生不良行为明显减少，校园更加文明了。

3、建立了各科教学都必须学科特点渗透德育，并以此作为教师课堂教学质量的评估的重要内容。

4、坚持主旋律教育，增强了学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升降国旗仪式，完善国旗下的讲话制度。进一步健全了学校、家庭、社会育人网络，形成了德育工作的整体合力。

5、团支部经常组织学生到社区帮助五保户做好事；上街道打扫卫生；组织学生为灾区、患病人员捐款，通过社会实践强化了学生社会责任感。

6、开展“讲文明，迎奥运”、“讲文明、树新风、庆国庆”等专题活动，在学校内掀起讲文明热潮；

三、内强素质，外塑形象，不断提高教师队伍的文明素质

扎实有效的教师队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求，只有具备了一支高素质的教师队伍才能培养出高素质的人才。两年来，学校在教师队伍的建设上，切实做到制度上有保证，管理上有力度，服务台上有措施，加大教师培训力度，充分调动了广大教师的积极性和创造性，努力做到两方面的提高。

1、以师德建设为龙头，不断提高教师的思想道德素质。学校在办学过程中始终将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓，规范学习制度，虚事实做，形成“讲学习”氛围。师德教育以“为人师表，教书育人”为主，将教育与管理结合，明确教师要依法执教，不体罚学生，要尊重学生人格，成为学生的良师益友。在加强师德理论学习的同时，树立榜样，宏扬先进，以不断提升教师的道德水平。

2、以实施“事业单位岗位设置改革”、“事业单位绩效工资改革”为契机，全面提高教职工的工作积极性。学校全面推行全员聘用制以后，制定“绩效工资分配方案”，并致教代会通过、实施，这标志着学校人事制度和分配制度改革跨出了关键性的一步，推动了教师队伍建设和学校内部管理改革。通过改革，教职工明确了各自的职责，奖优罚劣，教职工精神面貌明显好转，工作积极性提高了，人员关系更加和谐。

四、更新观念，综合治理，着力创建良好的育人环境

在内改方案的实施过程中，我们建立了《学校责任追究制度》，进一步完善了管理体制，明确了岗位职责，后勤教辅人员的责任意识，服务意识得到了增强，“服务育人，全员育人”的理念深入人心，我们以此为起点，围绕中心工作，顺应改革发展的需要，以营造良好的育人氛围，培育“和谐、特色、发展”的校园文化为目标，主要做了以下几方面的工作。

1、加大投入，完善校园设施。“绿化、美化、净化”是我们校园环境建设的目标。经过近几年的建设，目前学校的计算机房、多媒体教室等“八室一场”齐全，校园布局和造型颇具匠心，自成一格的“阶梯状”建设，有水有山的独特风貌形成潭中的特别风景线，校园绿树成荫、环境幽雅，学校育人环境的根本改善，为学校今后的发展，奠定了坚实的物质基础。

2、群策群力，切实做好综合治理工作。学校成立了综合治理领导小组，统揽全校的综合治理工作，在硬件设施逐步到位的基础上，充分发挥综合治理网络优势，为争创文明单位夯实了基础。切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，通过导护、值勤制度，建立责任追究制度，建立了一系列“安全文明校园”发事件应急预案，群策群力，确保了学校秩序的井然有序，为了强化安全防患意识，每个学期，学校会同派出所，乡综治办等开展了系列安全教育活动，同时做好自查自纠工作，认真做好要害部门（例食堂、化学实验室等）的安全防范工作，杜绝了隐患，学校从未发生重大安全事故。

五、锐意进取，强化自身，不断增强领导班子整体功能

学校党支部，校长室处于全校领导地位，能否发挥好班子政治上的定向作用，决策上的主导作用，力量上的凝聚作用及形象的表率作用，对全校文明创建工作的影响至关重要。因此学校始终重视领导班子的自身建设。

1、抓好学习，提高素质，努力把理论学习的各项任务落到实处，在学习要求上，切实做到“四个性”即计划性、系统性、广泛性、持久性，在学习的效果上，学校一班人始终强调要立足实践，联系实际，做好各自的分管工作。

2、发扬民主，完善制度。

一是体现在决策程度上，对学校的重大部署，如发展思路，奋斗目标，中层干部竞聘等都能在广泛听取方方面面意见的基础上，经过支委会，校务会集体讨论决定。

二是体现在广泛的发扬民主上。通过不断完善校务、财务公开，教代会，教工大会等制度，广泛听取全体教工对学校工作的意见、建议，从而保证了班子决策的科学性。

三是深入持久地开展以“了解人，关心人，凝聚人”为主要内容的凝聚力工程建设。年终岁末，协同行政一起拜访教师、部分骨干教师，了解大家的学习工作，生活状况，平时工会干部勤下基层，经常访贫问苦，每年冬夏两季，给离退休人员送上温暖，送上清凉„„

总体看，学校班子运作和谐，气氛良好，决策领导水平不断提高。学校班子人员坚持全心全意为教工服务，把代表全局利益和长远利益作为决策的依据与发展的根本，妥善平衡了教师的福利，待遇等问题，充分调动了广大教职工的积极性。

现在我校校园环境干净、幽美，校园文化氛围浓厚，校园和谐，师生员工精神面貌积极向上。在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明单位是一项长期的系统工程，我们将在上级领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进，不断迎接挑战，为我们学校的辉煌明天再接再励，催马扬鞭！

篇7：碑坝中学文明单位创建总结

上海市高桥中学是浦东新区重点高级中学，现有三十八个教学班，一千八百多名学生，183名教职员工，是一所有着近百年历史的学校。两年多来，学校坚持“以学生发展为本”的教育思想，坚持“优化教学环境，优化教学手段，优化教师队伍，让学生有自主学习的时间，有自主学习的地方，有自主学习的内容”的办学思路，根据学校的实际情况，以创建实验性示范性高中为总目标，制定了学校创建文明单位的规划，开展有针对性的文明创建活动，逐步建立起良好的教育教学秩序，赢得很好的社会声誉。

回顾两年来的工作，我们主要开展了战斗力工程、向心力工程、凝聚力工程、亲和力工程、校园形象工程等文明单位系列创建工程建设，以文明创建作为契机、内强素质、外塑形象，不断提高教师和学生的文明素质。现总结如下：

一、“战斗力”工程是学校文明单位创建工作的核心

学校领导、师生形成创建工作合力，实施“围绕创建目标，提高学校教育教学质量、提升办学层次”的“战斗力”工程建设，在学校领导班子、机构设置、教师队伍建设等方面开展各项工作。

1、重视创建工作，分工落实到人。

学校领导以“十六大”精神和江泽民同志“三个代表”思想为指导，不断丰富管理理念，加强责任意识、法制意识、开放意识和服务意识的培养。在学校管理中，我们始终把创建文明单位摆到学校工作的重要议事日程，专门成立了由书记为首的创建文明单位领导小组，根据不同阶段制订创建目标和具体的创建计划，并通过各种形式向全体教师宣讲创建的意义、目标、条件。定期组织教师分析我校创建工作的有利条件及存在的差距，提出整改意见。这样使创建工作深入人心，变领导意图为教师群众的自觉意愿，进而化作实际行动。然后我们把创建工作的任务作具体分解，层层落实，分头实行。使整个创建工作有一个明确的方向，朝着既定的目标，规范、有序地进展。

2、调整干部队伍，提供锻炼机会

2003年9月和2004年9月学校先后两次对干部队伍进行了调整。新干部的选拔体现了“重专业，看人品，展能力”的原则，把一线的，受到群众普遍认可的骨干教师充实到中层干部队伍，为领导班子注入了新活力、新思路、新创意，通过考核和相关的程序，一位老师任命为副校长，一位聘为校长助理，两位老师聘为中层干部，两位35岁以下的党员当选为总支委员，同时还为学校的教育教学一线班组（如语数外教研组和各年级组）配备了青年教师担任组长助理，给青 年教师“托重任、压担子”，同时也提供了他们展示才能，发展自我的舞台。04年9月，在广泛调研的基础上，学校听取了专家和老师的建议，调整了校内机构，成立“两办三处”，即校务办、项目办、教导处、德育处、教科研处，同上级有关部门接轨，提高管理效能。

3、总支、工会改选，圆满完成任务

2004年6月学校工会在党总支的领导下顺利完成了换届改选，教职工们为自己信任的同事投上了慎重的一票，新老工会委员圆满完成了交接，受到上级领导的赞赏。随后新一届教代会的代表通过非常规范的程序产生，体现了民意，实现了民主，促进了发展。工会改选顺利为总支的改选奠定了基础，起到了推波助澜的作用。2004年9月28日党总支的改选也非常成功。学校的广大教职员工为学校的发展尽到了应尽的义务。

4、抓好队伍建设，提高师资水平

教师队伍的素质是学校教育教学质量的保证。校长书记始终把稳定教师思想，解决教师实际困难，培养专业素养，提高执教能力放在工作的第一位。在具体的工作中，学校尊重教师的人格，尊重教师的个性，给教师一个适当的“自由度”，尽量为他们营造一个宽松的工作氛围。

通过素质教育理念的学习，广大教师深刻认识到，只有不断提高自己，发展自己，才能在今后激烈的竞争中立于不败之地，从而进一步激发了他们学习进修的自觉性和积极性。学校为教师搭建了施展才华实现自我价值的舞台，为教师的发展创造条件，把提高教师素质，培养骨干教师作为学校的一项重要工作，启动了“高桥中学骨干教师评审工作”，针对学校中60％为青年教师的特点，学校非常重视青年教师的培养，如青年教师“百花奖”教学评比活动，教师基本功展示活动等，开设英特尔未来教育校本课程和青年教师理论学习班，制定了青年教师的培养规划，通过进行思想政治、业务技能、职业道德、社会生活等专题讲座，加强对青年教师的培养力度，使这支队伍早日成熟，早日接班。经过教育、培养、考察，两年中有多位青年教师分别走上教研组长、年级组长和中层副主任的工作岗位。在教学上，通过搭建“舞台”鼓励年轻人冒尖，并且配备了老教师带教制度和相应的激励机制，使得多位青年教师在各级各类教育教学竞赛活动和科研活动中脱颖而出，产生了一批年轻的校园名师。教科研工作是学校的一大亮点，学校提出了“抓科研促质量，使教科研真正为教育教学一线服务”的口号，扎扎实实开展课题研究，在全市范围进行展示，学校的市级课题《信息技术时代学生自主学习的探索》被评为新区教科研成果一等奖。

5、理论联系实际，扎实开展德育工作

我们坚持倡导学校德育与时代发展同步，追求德育的“知、信、行”的统一，2 追求学生“道德认知——发展”中由“他律”到“自律”的转变，这符合可持续发展理论。在实践中，我们努力把道德教育和学校生活质量（学习气氛、教学活动方式、尤其是学生之间、师生之间关系的质量）统一起来，认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，始终关注学生养成教育——完美道德养成、良好学习习惯养成、健康心理品质养成等等。开展了一系列德育实践活动：《公民道德纲要》学习对照；心理健康教育；学生自我教育自我管理实践。我们还在各个年级尝试德育分层递进教育模式，有侧重有针对性的对学生进行教育。我们动员班主任积极参与德育课题研究活动，努力形成自己的经验总结。校团委、学生会发起、组织“学生自管会“，形成学生自我管理的机制，较好的带动了校园风气，在形成朴实向上的学风方面发挥了很好的作用。班主任老师带着问题研究，加强了工作的有效性，逐步形成自己的带班风格，如慈母型，朋友型，偶像型等。不仅如此，还涌现出许多积极探索实践的老师，他们撰写了质量较高的论文，如：《学生自我管理的实践》，《网络道德教育》等，提升了学校德育科研水平和工作实效。学校被评为市中学生行为规范示范学校。

6、后勤社会化，改革作试点

根据上级部门的规定，我校作为后勤社会化工作的试点单位，2002年率先进行食堂社会化，至今已完成了后勤管理的社会化工作，学校后勤保障工作比较平稳的完成了从学校自行管理到请物业部门全权管理的过渡。本着“稳步推进”的原则，在情况调研的基础上，学校做了大量的政策宣传、安抚工作，对六大岗位人员妥善安置，虽然他们已从学校剥离，但学校没有把他们一脚踢开，处处为他们着想，解除了他们的后顾之忧。由于学校整体改造，原校办厂的位置要建造新的学生公寓，校办厂的职工从学校的整体利益出发，作出了很多牺牲，顺利的从原址搬迁了出去，没有为学校添任何麻烦。后勤社会化后，学校可以腾出精力，一心一意抓教育教学工作，学校卸下了沉重的包袱，发展的道路必将越走越宽。

二、“向心力”工程是学校文明单位创建工作的有力保障

创建文明学校，首先要形成集体的核心，有一批奋发进取的领路人。我们从树立党员形象、抓好党员队伍入手，创出学校党建工作的新特色，形成坚强的向心力，从而保证创建任务的完成。

1、树立党员形象，发挥示范作用

党员的先进性是党的先进性的基础。党员是否具有先进性，取决于其内在素质；党员能否体现先进性，主要是形象问题。我们通过开展“三服务”活动，内增党员素质，外树党员形象，发挥党员的先进性。

党总支建立了中心组学习交流制度，做到精心选题，讨论热烈；开展示范活 动，树教学改革领头人、爱岗敬业奉献者和严于律己表率的形象，两年中，党员教师开展市级研究课、区级公开课、校级示范课、多媒体实验课多节，有区级科研论文获奖

篇；“一个党员一面旗”活动中，有5位教师先后被评为市、区园丁、区师德标兵提名以及三服务先进个人，学校被评为区“三服务”先进集体；抓联系群众，开展谈心活动。明确党员责任区，每个党员团结凝聚本组一班人，建立与联系对象、困难学生访谈、定期辅导制度，使他们经常体会到党组织的温暖和实际的关心，不断增添上进之心；重视发展源头，保证党的先进性更好地发挥。注重宣传、培养，通过党课、团活动发动和鼓励青年教师和优秀学生，形成积极上进的氛围，目前已有31 名青年、团员打入党报告，多是一线一流的青年骨干和学生干部。

2、开展“两心”活动，抓好班子建设

我们在全体党员中开展了“让人民高兴，让党放心”的活动，进行“好班子，好干部”标准的讨论，统一思想，提高认识，把培养民主务实的作风作为学校党风建设和干部队伍建设的重要目标，着力建设领导班子，干部队伍，培养创新能力，增强应对复杂问题，提高统筹协调的能力，逐步建设成一支高素质的干部队伍；在工作中充分信任教职工，发挥每一层、每一级的作用；畅通渠道，通过教代会提案、民主评议党员干部、家访谈心、意见征询和校长信箱，虚心听取教职工的意见和建议；深入课堂，听课评课，以目标激励、考核培训作引导，鼓励教师进行创新和探索。两年来，党政齐心、步调一致、民主务实，较好地发挥了领导班子的整体功能。

三、“凝聚力”工程建设是学校文明单位创建工作的催化剂

俗话说“人心齐，泰山移”，大家齐心协力，心往一处想，劲往一处使，就能战胜很多困难，凝聚人心，激发动力，让校园成为教职工理想的家园。

1、学习理论，提升层次

学校把加强教师政治思想工作，开展扎实有序的理论学习作为文明创建工作的先导。面对新形势下的新任务、新情况，以师德师风建设为抓手，认真组织全体教师学习十六大报告，深刻领会努力实践“三个代表“的重要思想。认真学习市、区教育工作精神，并通过开展“铸师魂”征文比赛，“今天我怎样做教师”的大讨论，十六大和《公民道德建设实施纲要》知识竞赛和“党在我心中”主题活动，不断提高广大党员、教师的政治素养和道德素养，真正做到“身正为师，学高为范”，形式多样的学习，为文明创建活动营造了一种积极向上的氛围。近年来，学校全校上下在学校的带领下，抓住创建文明单位的契机，以创建市实验性示范性高中为总目标，统一思想，开拓创新，各项工作取得较为满意的成绩，学校党总支评为局先进党组织，学校团委评为局红旗示范团委，学校工会评为局 先进教工之家，学校还被评为新区教科研工作先进集体，许多教师在全国、市、区评比活动中为学校争得荣誉。

2、工会积极开展工作，营造良好氛围

学校工会在总支的指导下，以精神文明建设为抓手，以文明班组创建为基点，实现教职工教学业务水平和职业道德水平的再提高，组织教职工开展各种活动，如教工轻型运动会，“迎国庆，颂祖国”歌咏比赛，乒乓球比赛等，健康了体魄，文明了校园，受到教职工欢迎。

学校关心教职工生活，每年上门探病人次不少于70次，2003年12月组织全体教职工进行了全身体检，关心离退休教工，组织好送清凉、送温暖活动，组织退休职工每年的旅游活动和新年团拜活动，帮助教师解决实际困难，开通两辆校车，每天按时接送教师上下班，为困难学生设立了爱心基金，组织住校单身教师过中秋节，让每一个在高桥学习、工作、生活的人充满幸福感和自豪感。

四、“亲和力”工程使文明单位创建工作进一步外延和深入

高桥中学是高桥地区唯一的一所重点中学，我们高桥中学也正努力发挥自己的优势，形成高桥的品牌，同时带动周边地区的其他兄弟单位，为高桥镇的发展和精神文明建设作出自己的贡献。

1、提供资源，帮助周边学校

学校主动和周边学校进行联系和沟通，为他们解决许多实际困难，先后与高东中学、杨园中学建立了合作关系，为他们进行师资培训，联系科研项目，很好的发挥了辐射效应。在学校自身面临整体改造，教学用房非常紧张的情况下，克服自身困难，为高桥西校无偿提供了一幢教学楼，安置了他们整个预备年级，同时为他们在我校的学习、活动提供了很多方便。一位青年数学教师主动要求到云南贫困地区进行支教，在奉献爱心的同时，也带去了先进的教育理念和教学方法。

2、共建共荣，鱼水情深

学校与61398部队是军民共建单位，学校认真开展“双拥”工作，在政策许可的情况下，接纳部队军嫂，为他们解决实际问题，照顾军人子女的就学，辅导战士报考军校，为驻地武警、消防官兵提供训练场地以及作好智力拥军的各项工作。加强与属地高桥镇政府的联系，积极争取地方政府对学校办学的支持，实现双方共同发展。

3、肝胆相照，做好民主党派工作

我校现有民主党派组织六个，民主党派人士17个，民盟高桥和致公党高桥支部的主任委员均在本校，民主党派人士中不少是本校的骨干教师，根据这一情况，总支专门指派一名总支委员分管民主党派工作，总支委员经常与民主党派人员交流谈心，定期召开座谈会向他们通报学校重大事项，听取他们的意见。2004 年中秋节，党总支召开了“同心同德，荣辱与共，齐心协力，振兴高桥”茶话会，与各党派共商发展大计，沟通了认识，统一了思想，凝聚了力量。做好民主党派工作也是我们创建工作的重要组成部分。

五、“校园形象工程”形成创建文明单位的品牌

“内涵通过形象显现，形象促进内涵提升”，百年的高桥中学，既烙上了历史的印记，又不断焕发着新的活力，百年的高桥中学不断追求卓越，在发挥育人功能的同时，创造了独具特色的校园自然环境和人文环境。

1、优化校园环境，完善各项功能

学校想方设法，为学生创设良好的学习、活动环境，在学校的整体规划中，处处体现了“以学生为中心”的原则，校园内绿化请专业园林规划所进行重新设计和布局，草坪中添置了休闲椅，开辟了师生休闲区，为师生活动、教师休息提供场所，岛亭和御碑亭进行了整修和油漆，看上去焕然一新，为学校增添了新的景致，学校修建了塑胶运动场，教学楼内的无障碍设施充分体现了“以人为本”的理念，不断优化校园环境，优化教学设施，为所有学生提供最好的条件，将是学校向前发展的原动力。

2、参与学校形象设计，让高桥的师生成为一道流动的风景线

“高桥是我家，爱护靠大家”，高桥中学的形象要由所有高桥的师生员工来创造和维护。2003年5月由校务办、德育处组织在校园内外进行校标、校训的征集活动，全校师生以及离退休的教职员工热情参与，200多份浸润了作者心血的作品被征集了起来，连同作品收集到的还有一份份浓浓的爱校之情。通过公开的展示和规范的遴选过程，全校师生选出了自己的最爱，现在佩戴在师生胸前的校标，可以说既代表了学校的形象，又比较受学生的欢迎，学生们都以能佩戴铜制的纪念校徽为荣（只有为学校做贡献或受到表彰的同学才会得到纪念校徽），学校为每个教师设计了非常实用的教学办公用品，让其他学校的老师羡慕不已，学校的校车上张贴了非常显眼的校标，使其成为学校流动的广告牌，起到了很好的社会效应。

我们在深入开展“五大工程”的同时，也非常注重常规工作的落实，如搞好计划生育、献血工作、综合治理工作。两年中，我们无计划外生育，超额完成年度献血指标，无案发率。文明单位创建工作不在一朝一夕，我们深刻认识到必须建立起长效管理的机制，自觉地把文明创建任务贯穿于日常工作之中，作为推进本单位各项工作的抓手，才能真正营造文明、安全、健康的校园。

中共上海市高桥中学总支委员会

篇8：碑坝中学文明单位创建总结

近几年来，我校以“办人民满意的教育”为目标，以创建市级文明单位为抓手，坚持教育的科学发展，着力从教师的整体素质、学生的综合素养、学校的办学水平等方面入手，倾力打造“三园”学校，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育全面、均衡、协调和可持续发展。我校历来非常重视学校精神文明建设工作，在各级党政和教育主管部门的卓越领导、亲切关怀和精心指导下，学校广泛宣传，深入动员，结合学校实际，全面展开了文明单位的创建工作，开展了一系列创建活动并取得显著成绩。2005年12月，我校被××县委、政府命名为“文明学校”；2009年5月，被市委、市政府命名为市级文明单位。为了继续抓好“三个文明”建设，进一步增强我乡各小学师生员工创建文明单位的意识，增强凝聚力、战斗力、发展创造力。我校决定，将“三个文明”建设推向深入，为我校教育事业的持续、健康发展构筑一个更新、更稳、更高的平台。

一、加强组织领导，明确责任目标，为创建工作提供组织保障。

1.我校高度重视文明学校创建工作，成立了党总支书记、校长卢响洲为组长，各处室主任为成员的创建工作领导小组和专门的文明创建办公室，制订了“杨寨中心中学文明创建三年规划”和杨寨中心中学文明创建年度工作计划，并建立和完善了一系列检查、考核、奖惩制度，切实做到创建工作有人管事、有章理事。学校党支部、校委会还将创建工作摆在学校工作的重要议事日程，每学期多次召开专题会议，分析阶段性创建工作存在的问题，对照市级创建标准找差距，查找不足，不断改进提高。为了推动文明创建活动广泛深入开展，我校积极开展“文明处室”、” 文明班级”和 “.文明寝室”、“文明学生“的创建活动。

2.学校领导班子成员精诚合作、求真务实、廉洁高效，锐意改革，开拓进取，在创建文明单位工作中发挥主导作用。学校以创建文明学校为载体，扎扎实实开展学校各项工作，做到文明创建工作有目标、有计划、有布置、有考核、有奖惩。努力打造健康向上，文明和谐的校园。

3.为适应新世纪教育的改革和发展，不断推进新课程改革。我校要求全校教职工，必须认真学习新课程理念和现代学校教学理论，主动提高自身素质和教学水平，牢固树立教书育人思想。为提高学校的教育教学水平打下良好的基础。4.加强党支部建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和监督作用。我校党支部扎实开展党员先进性教育活动和创先争优活动，切实把党支部的各项教育活动与创建文明单位活动、教育教学改革、新课程培训工作等紧密结合起来，使所开展的各项工作富有教育性、高效性和创造性，从而发挥了党员的先进、先行作用。同时，密切了党群关系，增强了党组织的感召力和凝聚力。

5.推行民主管理和实行校务公开制度。学校充分发挥工会、教代会、共青团、学生会等群团组织的作用，合理规划和制定学校重大决策，有力保障了教职工当家作主的主人翁地位。同时，利用校务公开栏，对学校校务、政务、财务、教师评优及职称评审、党风廉政建设、计划生育等工作做到客观公正，及时公开，主动接受教职工监督，切实提高了学校管理的效益和透明度。

二、加强队伍建设，打造优秀团队，为创建工作提供人才保障。

1.坚持人本管理，打造优秀教师团队。一是抓名师效应，铸高尚师魂。俗话说“榜样的力量是无穷的”。在师德师风建设中，我们始终把榜样教育与制度推动有机结合，使追求高尚师德成为教师的自觉行为。我校市级师德标兵毛清元同志扎根乡村教学二十年，呕心沥血献身教育，因患胆囊炎、胃溃疡两次昏倒在讲台上，都是师生们把他送到医院，他病未痊愈又回到教室；市级师德标兵邓柏亮同志爱生如子，先后为二十多名学生付医药费、为贫困学生捐款捐物；他潜心教学教研，多篇论文获国家级奖励；他淡泊名利，多次将评优表模的机会让给别人。我们组织全体教师认真开展“学师德标兵，铸高尚师魂”的学习讨论活动，对照身边真实的感人事迹找差距，让大家自我加压、自主进步，极大地激发了广大教师爱岗敬业、教书育人的责任心和使命感。二是抓业务培训，提高整体素质。学校注重教师培训工作，针对我校特点，制定了切实可行的培训制度和培训计划。定期开展校本培训和“骨干教师评选培养”活动，并以此带动我校教师队伍整体水平的提高。学校还十分重视教师外出学习和交流。充分利用市教育局组织的城乡教师交流活动，采用“走出去，请进来”的方式，输送年轻的骨干教师和教育管理者前往城区学校“结对拜师”,以期学习那里先进的课程理念和教学方法，科学的管理经验和育人策略；另一方面邀请城区学校乃至市级教学能手和教学专家为我校教师作理论上的“充电”和“洗脑”，以及课堂教学实践上的技术支持，最大限度地促进每位教师的专业化成长。

2、更新教育教学理念，打造高效课堂。一是以“常规”为本，狠抓教学环节与过程的管理。积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，形成了“关注学生成长，促进学生全面发展和快乐学习，面向全体、尊重个性；坚持德育引领，强调文化育人，以生为本、师生相长，打造道德课堂，构建快乐和谐校园”的办学理念。要求全体教师在教学活动中，精心设计，认真准备，善于总结，不断反思自身的教学行为，改进教学方法，向课堂45分钟要质量，打造高效道德课堂。二是建立了切合实际，便于操作的教学评价机制。学校对教学常规中的教学计划、教学总结、教师备课、上课、课程纲要、作业批改、考核评价、教学质量分析均有明确要求，并由教务处和各教研组负责检查落实。每学期初学校提出教学工作的总体目标与计划，教务处拟好教学工作的具体实施计划，组织教研组制定好学期详细的教研活动计划，各科任教师制定好切实可行的教学计划及进度表。学校要求教师备课时做到“三备”（备教材、备学生、备教法），要求授课时重视学生主体作用的发挥与能力的培养，坚持思想性与科学性相结合的原则，重视发展优秀生，特别关注后进生的转化教育，向课堂要质量，重视作业与练习的设计与精选，作业批改有统一的要求和规定，考查评价能够做到面向全体学生。2012年中考我校正取市一中35人，2013年中考我校正取市一中45人，正取市一中人数和参考学生“三率一平”均居全市乡镇中心中学前列。

3、抓素质教育，培养学生全面发展。一是全面执行国家《课程标准》，开齐课程，开足课时。二是是充分利用各功能室组织实验教学，组织各种兴趣小组，发挥学生个性特长。享受优质教育资源一直是农村学生的梦想。能在理化生实验室动手操作，提高技能；能坐在优雅的图书室，博览群书；能在音体美教室陶冶情操，发展爱好，所有这些都是均衡发展带给我校学生的实惠。2011年，我校在投资10余万元高标准建成理化生实验室的基础上，今年又充分整合两校原有资源充实和完善我校功能室建设。三是积极申报数字化教学项目，打造数字校园，实现教育管理智能化、课堂教学网络化的跨越式发展，实现教育均衡。四是开展阳光体育运动，完善大课间机制，确保学生每天锻炼一小时。在推进素质教育的进程中，我们还开展了心理健康教育，致力于提高学生的心理素质，促进学生人格健全发展。学校开设心理健康教育活动课、建立了心理咨询室，还组建了由校团委牵头，各年级组和班主任参加的心理辅导网络。

三、坚持以生为本，强化德育管理，为创建工作提供管理保障。

1.德育引领，让学生健康成长。我校不断突出德育在整个学校教育中的核心地位，巩固德育成果，切实抓好德育教育。通过扎实有效的德育教育，注重学生的学习和生活细节，全方位塑造学生的美好心灵，教育学生养成良好的文明行为习惯，帮助学生成为具有良好人性的人，成为国家和民族的有用之才。“遵守行为规范，争创文明学生”是学校向每个同学提出的口号和要求。我们组织学生认真学习《中学生日常行为规范》及《中学生一日常规》，经常开展行为规范教育。制定了一套检查评比制度，如卫生评比、“两操”评比、爱护公物评比等。采用定期检查和不定期抽查，设立值日岗等监督机制。评选文明班级和“文明学生”，对行为习惯不好的学生进行耐心细致地教育。学校还运用校园广播、电子显示屏，记录学生日常行为，促进学生良好习惯的形成，丰富他们的精神文化生活，进行了潜移默化的德育教育。近年来，学校的好人好事不断增多，学生文明守纪的习惯已初步养成。

2、活动育人，让学生快乐成长。我校始终以活动为载体，通过丰富多彩的活动陶冶学生高尚的情操，培养学生良好的个人习惯。一是学校积极开展各种健康有意的课外文体活动，占领学生的业余生活阵地。学校根据学期特点组织国庆节及青年节文艺汇演、歌咏比赛、绘画展、书法展、演讲比赛、古诗文诵读比赛等，丰富学生业余生活。二是组织队列及体操比赛、乒乓球比赛、篮球赛、冬季运动会等文体活动。依此丰富学生的课外生活，促进他们健康快乐的成长。三是每年清明节组织共青团员和优秀学生代表分别到大悟烈士陵园、红安烈士陵园祭扫烈士墓。让学生接受革命传统教育和爱国主义教育。组织学生参观炎帝神农公园，接受传统文化教育，感受始祖文明的魅力。四是举办法制讲座，鼓励学生争做文明守纪小公民。

3、环境育人，陶冶学生情操。在校园文化建设方面，一是充分利用学校的各种文化设施，充分利用黑板报、宣传栏、图书室、电子阅览室等思想、文化教育阵地；及时展出学生书画作品，开辟外语角等，使学生随时随地受到感染和熏陶。二是通过栩栩如生的画匾，催人奋进的名人名言，古韵经典的文化长廊，富有个性的班级布置、内容丰富的宣传橱窗和独具匠心文化广场，让墙壁说话，让角落生辉。让每位学生在优美的环境中陶冶高雅的情操。

四、增强安全意识，落实安全责任，为创建工作提供安全保障。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。

2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同班主任签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、教职工宿舍等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制，确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯踩踏演练等。由于我校安全责任落实到位，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，近几年来我校没出现过任何安全事故。

五、全力筹措资金，改善办学条件，为创建工作提供硬件保障。1.高标准建设学生运动场地。为了增强学生身体素质，确保每位学生每天高质量运动一小时，我校共投资近8万元对运动场进行了整修并利用国家项目资金修建400米环形塑胶跑道。二是增设并硬化了排球场、羽毛球场和学生跳高跳远跑道及沙坑；三是维修了通往运动场的台阶。四是利用教育局装备站下拨器材更换玻璃钢篮球架，装修乒乓球台，安装体操运动器材。我校改建后的运动场，已成为学生展示自我的娱乐园、放飞梦想的大舞台。2.高标准修建文化广场。优化育人环境，是学校发展特色教育之路。近两年来，我校以校园文化建设为契机，不断优化育人环境。今年我校共投资4万元将文化广场全部铺设彩砖，安装校标，镶嵌励志读书的古诗文和中外名人名言。另外还兴建了两个读书亭。学生课余饭后徜徉其间，将会受到心灵的洗礼。

3.高标准建设功能室。本学期，我校在高标准建成理化生实验室的基础上，充分整合两校原有资源充实和完善我校功能室建设。现在各功能室布置已基本到位，近期将利用装备站下拨器材进一步充实。请各位领导参观我校的实验室和功能室。

本学期学生离校后，我校共投资近30余万元对学生宿舍进行整体改造装修。一是对宿舍内外全部刮仿瓷涂料，增设1米2高的彩色卫生墙；二是宿舍北面窗户全部更换成铝合金窗户，宿舍门全部包铁皮；三是每层宿舍新建一个洗簌间；四是在二楼和三楼各建一个学生洗浴间，安装4台大容量太阳能热水器。每个洗浴间个安装8个热水喷头，外设一个更衣间，真正实现农村寄宿制学校学生洗上热水浴的美好愿望。后期我们将以寝室文化为主题，对寝室内部设施进行改造和美化。预计全部工程在8月底前完工，确保秋季开学，学生能住进舒适美观的宿舍。我校共有450余名住宿生，每个宿舍都按照标准化寄宿制学校进行配备，有专职宿舍管理教师和住宿生一同玩耍娱乐，这儿仿佛成了学生们的第二个家。在这个大家庭里，夏无炎热，冬无寒冷，同学们互相帮助互相学习铺床、叠被、洗刷、休息。住宿生实行量化考核，每天都有值周教师、宿舍管理员、学生会干部进行评比打分。评选“文明班级”“文明宿舍”和“文明个人”。我校学生食堂始建于2002年，2008年利用国家项目资金进行改扩建，现在已能容纳1000人同时进餐。餐厅、操作间、贮藏室、仓库等宽敞明亮。餐桌凳整齐洁净。食品卫生管理规范、保障有力。2009年，我校学生食堂被市教育局评为“放心食堂”。在这舒适、温馨的餐厅里用餐，学生不但能得到科学合理的膳食，还学会了礼让、关爱等文明用餐的礼节，更多的是让学生懂得了珍惜粮食的意义与价值。合理的膳食，丰富的营养，使得学生有了充沛的精力从事一天的学习，特别是许多留守学生面黄肌瘦的小脸，也慢慢的泛起了红晕，一些贫困家庭的孩子从此也精神大增，多数学生倍感自己的记忆力在不断增强。

六、关爱弱势群体，共享教育公平，为创建工作提供环境保障。

1．切实关注生活困难学生的学习和生活。一是接受上海交大成功人士基金会和社会爱心人士对部分困难学生的帮扶。二是由学校领导、班主任和科任教师对困难学生结对帮扶，从生活、学习，思想上关心爱护这些学生，鼓励他们完成义务教育。三是组织师生捐款，对特困和重病学生进行帮扶。2013届学生胡智杰因患脑肿瘤，花去家中全部积蓄，是全校师生捐款两万三千多元，让他渡过难关，成功参加毕业考试。2．学校坚持小班化教学，在招生、分班、任课等方面都做到公正、公平，不办“重点班”，不办“快慢班”。

3．学校每年以形式开展“防辍控流”工作，制定了防辍工作制度和奖惩方案，确保每位学生进得来，留得住。采取“预防与动员”并举，保证义务教育的落实。我校七