新闻播音重点

新闻播音重点（共6篇）

篇1：新闻播音重点

新闻：接近或正在发生的客观事实的报道。新、快、真

有稿播音：锦上添花无搞播音： 出口成章

内三：对象感、情景再现、内在语外四：停连、重音、节奏、语气

情景再现定义：指播音员与主持人以语言内容为依据，展开再造想象，使其中的人物事情、情节、场面、景物、情绪等在自己的脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面并不断引起相应态度感情的过程。

如何跳动思想感情的步骤：1：理清头绪2：设身处地3：触情生情4：现身说法

内在语：指在文字语言中所不便表露，不能表露，或没完全显露出来的语气关系和语句本质 对象感：播音员、主持人必须设想和感觉到对象的存在和反应，必须从感觉上意识到受众的心里要求 愿望情绪等 并由此而调动自己的思想感情，使之处于的状态，从而更好的表达情意，表达稿件的精神实质。

如何备稿：广义：政治素质、生活体检 熟练技巧艺术素养 广博知识狭义：划分层次 概括主题 联系背景 明确目的 划出重点 确定基调

新闻播音的特点：“用事实说话，以新感人”简略地概括了新闻播音的特点，换个角度说新闻播音的基本要求就是：1：叙事要清楚2：新鲜感要强。

播音员所具备的：不断积累知识，学习策划，了解实际，提高自己的新闻敏感程度

新闻消息的结构：导语背景 主体 结尾。导语：确定语句重心 避免语势平直架起。主体：是实施的展现部分，最忌讳的就是摆单句，摆成一片散沙或者一片乱麻。背景：充分发挥内在语的作用，避免直白肤浅和故弄玄虚，不燥不饰地将背景材料交到透彻，这样才能使新闻内容更加重点突出，使新闻价值更加明确。结尾：要注意与全篇消息呼应，将语气自然过渡转换，自信平稳地将句尾蹲住，给人以结束感，并将新闻内容引向深化。

新意表现：比如事件新、政策新、思想新、角度新、形式新、听众新

播讲愿望：稿件的新意被播音员的主观感受强化并向宣传职能方向转化所形成的一股内驱力。

新闻播报的语言特征及其相关技巧：1：朴实无华：以叙述尤其是概括为主，语气平实，无拖腔甩掉，无浓彩重抹 2：准确清晰：语言规范，字正腔圆，语言规整，层次清晰，语意集中。3：简洁明快：概述为主、音色明亮，语势常扬4：平稳顺畅：无大起大伏 无大停大连 重音少而精 停少而连多。

新闻背景与导向：作为新闻发布的消息都在传播着最新的消息，并对社会舆论起引导作用。播音员有时因对社会实际情况摸底或对党的方针和具体正常不熟悉或是由于知识所限、理论水平不高等原因，往往会将一条很有信息价值的消息看着平淡无奇。播音员在学播报新闻之初先要学会看透新闻，即把握新闻，这其中新闻的背景、针对性、导向是三个密不可分的主要因素，一定要引起大家的特别关注。

怎么样播音：不重要的部分往往是加快速度放平语势说清带过，而重点部分却是放慢速度、扬起语势、说透加重。

新闻中数字的处理：数字的绝对值是对事物本质的量化记录和反应。对于数字首先要读准、读清楚不可有误，这是显而易见不必多讲。

提速播报新闻的几种弊端：1：平均压缩音节，使音韵清晰度降低，使发音动程减小，音位前移形成唇齿间发音的小气音色。2：过快的速度使语流的自然曲线受损，或蹦字或语流僵直高架，严重地影响语意的表达。3：心理和肌体的紧张感造成气息的下意识上提和僵化。4：过快的语速使播音员的思维跟不上，结果是只能被动状态。

新闻播音三种方式：播报式、宣读式、谈话式。播报式最常见被称为播讲式，是一种介于口语谈话和宣读中间的语言样式。宣读式又称播读式是要求最严的一种，要求语流相对平缓字正腔圆、口腔力度较大。谈话式：是为了适应文化水平不高的听众的需要将新闻慢慢讲清楚。

篇2：新闻播音重点

一、新闻播音的语言表达样式:播讲式、宣读式、谈话式。

①宣读式：是三种语言样 式中规整性要求最严的一种。宣读的稿件不允许做口语化处理，必须一字不差的照原样播出，郑重宣告是这种样式的基本特色，它的规整性要求最强，口腔控制力度最大，气息控制最沉，语流速度最慢，它既要发布新闻的新鲜感，又要发布重要消息的严肃感和持重感。

应用范围：国家大法、法令、公告、章程、公告、布告、任免名单等特殊体裁，运用范围较窄，但却是语言动力的“硬石头”。

②播讲式：播讲式是最常见的一种，也被人们称为播报式。语言规整简练，流畅自如，既带有报告新闻的振奋、准确和简洁，又保留了自然语式的自如曲线运动。可以说它是一种介于口语谈话和宣读中间的语言样式，其适用范围非常广泛，广播电视新闻绝大部分是采用这种语言样式传播的，是广播电视新闻的代表性语体。

③谈话式：又叫说新闻聊新闻。它不是简单的在播读稿件的句子上加“啊、的、了、嘛”等助词。它是需要在阅读分析、记忆原新闻稿件、明了事实之后重新编排内容、组织语言，主持人手中往往只有提纲。

新闻六要素：人物、时间、地点、经过、原因、结果。新闻的特点：用事实说话，以新感人 新闻的本质：事实

新闻播音的基本要求：叙事要清楚、新鲜感要强。

新闻播音的语言特征：朴实无华、准确清晰、简洁明快、平稳顺畅。新闻消息的结构：导语、背景、主体、结尾。

二、新闻评论；①新闻评论：是针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题而发议论，讲道理，直接发表意见的文体。②包括：社论（本台评论）、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂感随笔、广播评论、电视评论等体裁。

③新闻报道和新闻评论是新闻宣传工作中的两种最基本的形式。新闻报道是主体和基础，新闻评论是旗帜和灵魂。

④新闻评论的意义：

1、新闻评论对新闻所报道的重要事件和重大问题，进行分析议论，可以明确地指出新闻报道的思想政治意义，深化报道的主题，进而全面、准确的宣传党的路线、方针、政策。

2、有的评论还可以根据新闻报道中提供的事实，从某些侧面或角度，借题发挥，提出一些引人深思的问题，启发读者。

3、和新闻报道比较，新闻评论的宣传应该更全面、站得更高、看得更远。

新闻评论的特点：强烈的新闻性；鲜明的政治性；广泛的群众性；深刻的思想性；严谨的论理性。

新闻评论的功能：引导；解惑；表态；深化。

如何培养新闻评论工作者的素质：加强思想政治修养；学识渊博，精通业务；培养深入朴素的作风。6立论的要求：针对性；新颖性；准确性；前瞻性。

②针对性：针锋相对，拨正舆论导向；针砭时弊，对症下药；针对迫切需要解决的实际矛盾进行立论；针对人们的思想疙瘩进行说理引导；寓针对性于正面引导之中，有助于强化立论的赞誉效应。

③新颖性：论题新颖，且有独到见解；与错误或片面观点的交锋中闪现真理的亮点；有新的的由头或论据；选取新的立论角度：视角移向舆论的非热点；从容易被人们忽视或被掩盖的矛盾侧面选取角度；注重对解决矛盾有关键作用的角度。

④准确性：避免概念、论断不准确；避免提法、分寸的片面和绝对；禁忌不合法规；禁忌虚夸；不能不合语法逻辑。

⑤前瞻性：敏锐感：是新闻敏感和辩证意识的集中体现；

洞察力：指的是能在政治与经济的结合上有着锐利的洞察社会矛盾及其趋势的观察能力和分析水平；

预见性：表现在对错综复杂的矛盾及其未来结局通过缜密分析论证进而做出具有预见性的科学论断。新闻评论结构的基本原则：一是评论的结构布局应考虑文章（或节目）的具体内容，根据评论所要分析的事物或所要论述问题的实际情况、内在逻辑联系和发展变化规律，围绕论题和中心论点组织安排评论的观点、材料和先后顺序；二是评论的结构布局应考虑受众的实际情况，根据他们的文化水平、接受能力、认识规律和心理需要安排评论的逻辑思路和前后布局；三是评论的结构布局应反映自己的特色和风格，在遵循评论结构总体框架和基本规律的同时，在开头、结尾和层次安排上应体现自身的个性特征。②新闻评论的结构要求：布局合理；层次明晰；逻辑顺畅； ③新闻评论的结构方式：归纳式；演绎式；并列式；递进式。社论、评论员文章的类型：阐述型；启迪型；评介型；论辩型；礼仪、纪念型。11 短评：是一种篇幅短小、内容单

一、分析扼要、使用灵便的编辑部评论。

A 短评类型：一种是针对某一问题某一事物，发表简短的评论；二是通常配合新闻报道，就实论虚，起深化报道、启迪一般的作用。

B 短评特点：短小精悍；新颖独到；生动活泼；就实论虚。

C 短评怎样才能短小精悍：立论以报道为依托，在深化上下功夫；论题具体些，角度小一些、新一些；开门见山，不落俗套；长话短说，评在实处。专栏评论是指在报纸相对固定的版面上特定的专门栏目中发表的评论。a专栏特点：稳定性；时代感；群言性

b专栏小言论：也称新闻小言论，是指设在报纸要闻版的短小的群众性言论专栏中发表的新闻性较强的小型化言论。

c特征：群言性；微型化；新闻性；形象感；

①述评又称新闻述评或记者述评，是新闻领域中的一种边缘体裁，以融新闻和评论于一体为基本特点。

②基本特点：评述结合，以评为本；述中有评，评中有述；由述而评，以评驭述；

名词解释

①新闻评论：是针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题而发议论，讲道理，直接发表意见的文体。

②新闻评论选题：选题就是选择所要评价的事物或所要论述的问题，确定所要评论的对象和论述的范围。③本台评论:是代表报刊、通讯社、广播电台、电视台等媒体编辑部发言的权威性言论。④本台评论员评论：报刊评论员文章是新闻评论中常见的一种文体，是仅此于社论的重头评论，其规格介乎于社论和短评之间，与社论没有严格的界限，必要时可以升格为社论，其具有重要的导向功能和喉舌作用，形式上与社论略有区别，但是也反映编辑部的观点和倾向，有着一定的权威性，分为本报评论员文章、特约评论员文章和观察员文章等。⑤短评：是一种篇幅短小、内容单

一、分析扼要、使用灵便的编辑部评论。

⑥编后话：不是独立的新闻评论文体，而是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论，是报刊、通讯社、广播、电视等新闻传播媒介的编者专用的对新闻稿件所加的评介、批注、建议或说明性文字，也是新闻媒介的编者最常用的一种发言方式。⑦记者述评：是新闻领域中的一种边缘体裁，以融新闻和评论于一体为基本特点。⑧专栏评论：专栏评论是指在报纸相对固定版面上特定的专门栏目中发表的评论。

三、通讯播音

广播里常见的新闻报道体裁最主要的有两种；一种是消息（即新闻），一种就是通讯。通讯和消息的不同：与消息相比，通讯则以详细具体，形象生动报道新闻事实见长。通讯时常是消息的补充和深化。通讯是我国新闻界很有特色的报道形式。通讯体裁的特点：⒈内容真实⒉讲求时新性⒊篇幅长.报道深入⒋稿件鲜明，作者感情色彩浓重⒌通讯的表现手法丰富⒍通讯比消息写得口语，叙述舒缓详尽、生动。通讯稿件的准备：

1、通讯稿件从形象感受 情感体验入手

2、分析结构、理清思路

（1）归类和划分（2）把握稿件的结构方法

3、概括主题、联系背景、明确目的

4、捕捉新鲜点、焕发新鲜感

5、确定重点、基调、高潮

通讯播音表达的基本要求：准确、鲜明、生动、感人

通讯播音的语言特点：亲切朴实感、从容叙述感、真切参与感、起伏流淌感、以己达人感 通讯播音的表达：（1）环环相扣，播好标题、开头，展开部分和结尾（2）发挥叙述（做好铺垫）、描绘(抓细节，活灵活现)议论（态度鲜明、语气透彻）、抒情（感情真挚，有感而发）作用。总之：语气节奏要变化 语势波澜起伏。通讯的分类：

⒈人物通讯播音：人物通讯是通过方方面面刻画一个人物。特别是通过人物处在典型矛盾冲突中的思想行为，表现这个人物的思想品格，揭示人物的精神境界。

⒉事件通讯播音：事件通讯是以报道典型事物为主的通讯，通过详细描述一件事发生，发展，变化的过程，特别是通过一些感人的情节，细节描绘，说明一个问题表现一定思想意义。⒊风貌通讯播音：报道某个范围的新气象，新风尚，新风貌，新变化。具有新闻性，趣味性，知识性。

⒋工作通讯：也叫经验通讯或研究性专稿。直接反映实际工作中的新经验、新观念、新思路，或探讨实际工作中出现的带倾向性的新问题，其特点是针对性强、指导性强、政策性强。播通讯时应注意的问题：

1、浓与淡：浓而不陷 淡而不离

篇3：新闻播音重点

1 电视新闻中播音技巧的重要性分析

当前, 社会经济发展程度越来越高, 新闻传播的渠道越来越多样化, 电视新闻栏目迎来了新挑战, 在这样的情况下, 要想增加电视新闻栏目的观众数量, 就需要提高新闻播音主持人的播音技巧, 从而增强新闻播音对观众的吸引力, 以达到理想的新闻播出效果。在电视新闻播音主持中, 主持人的播音主持技巧直接关系到一则新闻对观众的吸引度, 在进行新闻播音的过程中, 如果主持人拥有娴熟的播音主持技巧, 并把这种技巧应用到新闻播音中, 应用规范、准确的语言把一则新闻客观“陈述”出来, 把各种社会现象“展现”在观众面前, 让观众能够更加准确地接收主持人传递的新闻信息[1]。这样, 观众才能从内心深处接受相关新闻栏目, 进而提高观众对电视新闻节目的喜爱程度及满意度, 让电视新闻发挥出应有社会价值。

2 电视新闻中播音主持的语言特点分析

在进行电视新闻播音时, 主持人要提高播音主持技巧, 就应充分认识到电视新闻播音的主要特点, 一般而言, 电视新闻播音的特点需要从以下两方面进行分析:第一, 新闻稿件的主要特点, 新闻稿件是新闻播音主持人新闻信息的重要来源, 是新闻播音主持人进行播音的前提, 总的来说, 新闻稿件具有以下几个特点:首先, 新闻稿件必须具有真实性, 新闻稿件的真实性是新闻播出公信力的重要保证, 只有真实的新闻稿件, 才能传播出具有可信度的新闻;其次, 新闻稿件必须具有“新鲜性”, 为了让观众及时了解社会上发生的“新事件”, 提高新闻播出价值, 需要及时把“新鲜”的新闻稿件传递给播音主持人, 播音主持人才能把这些新闻事件传递给社会大众;最后, 新闻稿件需要具有简短性, 为了让播音主持人把新闻简明扼要地传递给观众, 需要保证新闻稿件的简短性。第二, 新闻播音语言方面的特点, 一般而言, 新闻播音语言不但应该精炼、简短, 而且应该具有条理性和逻辑性, 这就要求新闻播音主持人在播音时充分注重语言方面的细节, 要用经得起推敲的语言播报新闻。另外, 电视新闻播音主持要求播音主持人不断提高组织语言能力, 并充分发挥自己的声音魅力及人格魅力, 并以此来吸引观众的注意力, 赢得观众的喜爱[2]。总之, 为达到更加理想的电视新闻播出效果, 新闻播音主持人应积极学习播音专业知识和播音主持技巧, 并在实际新闻播音中融入这些专业知识及技巧, 提高电视新闻播音的质量。

3 提高电视新闻播音技巧的具体措施

3.1 注意口头用语的使用

电视新闻是大多数人获取新闻信息的重要渠道, “受众”范围较广, 包含不同年龄阶段的观众, 在播音时, 需要考虑大多数观众的接受能力, 播音主持人应用平实、容易理解的语言播报新闻, 从而完成向社会大众传播新闻的使命。因此, 在播报电视新闻时, 主持人应保持发音准确及语言的规范性, 减少发音错误或不准的现象出现, 尽量不要出现语病。除此之外, 电视新闻是一种内容与形式都很丰富的新闻传播, 在播出时, 对观众的听觉及视觉产生直接作用, 因此, 播音主持人的声音要能为观众营造出相应的情境或语境, 以实现增强新闻播出对观众的感染力和亲和力。众所周知, 在新闻播出的同时, 除播音主持人的声音外, 还会配上相应的画面, 播音主持人只有用精准的语言把新闻传递出来, 才能让观众在短时间内对这一新闻产生印象。因此, 在电视新闻播音中, 播音主持人应注意口头用语的使用, 尽量不要使用复句、关联词等存在歧义的句子或词语, 谨慎使用“假使”“若是”等书面气息浓厚的词语, 要让观众更容易理解主持人的话语意义, 从而掌握新闻内容, 实现良好的电视新闻播出效果。

3.2 时刻保持良好的播音主持状态

在播报电视新闻的过程中, 主持人的状态直接关系到新闻的质量, 为获得良好的收视率, 在电视新闻播音主持中, 播音主持人应从以下几方面入手, 让自己时刻保持良好的播音主持状态, 首先, 做好播音稿的各项准备工作, 这样不但能够有效减少播音过程中出现失误, 增强新闻播报的流畅性, 而且能够树立充足的播音主持信心, 避免出现断句不准、语速不平衡等现象。同时, 播音主持人还应明确新闻稿件新闻内容的主次, 并用语音的轻重来对主次进行区分, 从而彰显新闻播出的目的性;其次, 保持优雅、稳重的播音仪态, 把自己的语言与新闻内容有机结合在一起, 播报真实且能够吸引观众的新闻, 以获得观众的“共鸣”, 赢得观众喜爱;最后, 注重自己的播音风格。众多电视新闻栏目的播音主持人都有自己独特的风格, 但在各种各样的播音主持风格中, 几乎每种风格都优先追求清新和自然, 因此, 在电视新闻播音主持工作中, 主持人既要注意“打造”自己的独特风格, 让观众产生比较深刻的印象, 又要在妆容、语言、服饰等方面追求稳重、自然的风格, 给观众一种清新自然的感觉, 避免观众出现审美疲劳的现象, 从而提高相关电视新闻的收视率[3]。

3.3 合理控制播音节奏

在电视新闻播报过程中, 播音主持人对语言音节、语言速度、语言节奏的把握不但影响电视新闻的播出质量, 而且影响观众对本新闻栏目的评价。相关研究显示, 在电视新闻的播出中, 观众能够接受的语言节奏大约为每分钟280 字, 其中, 语言速度可由主持人根据实际情况进行调整。当前, 电视新闻栏目琳琅满目, 各个新闻栏目的播音主持人都有自己独特的播音节奏, 为了能够在众多新闻栏目中脱颖而出, 在播报电视新闻时, 播音主持人应在准确把握新闻内容、新闻长短的基础上, 规范应用长句和短句, 应用简洁明快的语言播送新闻, 合理控制新闻播报节奏, 根据新闻内容及相关新闻评论的需要, 适当加快或放缓播音节奏。

3.4 巧妙处理播音中的轻重音

相较于一般的电视节目, 新闻节目具有很大特殊性, 很多电视新闻的篇幅都不长, 却充分强调逻辑性, 通常情况下, 在新闻播送间隙, 如出现需要立即播出的新闻, 相关工作人员应迅速把消息传达到播音主持人手上, 此时, 播音主持人应合理处理播音的轻重音、语气等, 防止观众收看到新闻时难以理解或者理解错误的现象处理。在此过程中, 在转化轻音和重音时, 不但要提高声音强度、放大音量, 还要巧妙使用语气词, 应用语气词对轻音、重音进行转化, 以方便观众理解。此外, 在新闻播音中调整语气时, 播音主持人应自如地收放自己的思想感情, 以增强新闻感染力, 让新闻更具说服力。因此, 电视新闻播音主持人应不断提高自己驾驭语言的能力, 根据不同的新闻内容, 合理使用语气, 从容镇定地播报新闻稿件、新闻内容, 从而增强新闻的说服力, 提高观众满意度。

4 结语

随着人们生活水平的不断提高, 人们对电视新闻的播出质量提出了更高要求, 为满足人们的这种要求, 电视新闻播音主持人应从播音语言、播音状态、播音情感等方面入手, 提升播音技巧, 提高电视新闻播音的质量, 从而提高人们对本电视新闻栏目的接受度。

参考文献

[1]陈艳妹.电视新闻中如何运用播音技巧[J].中文信息, 2015 (7) .

[2]姚远.播音主持人在电视新闻播音中的技巧运用[J].西部广播电视, 2015 (12) .

篇4：新闻播音重点

关键词：播音主持；電视新闻；播音技巧

电视新闻播音中，播音主持通过运用一定的播音技巧可有效的激发观众的观看欲望，甚至引起观众的共鸣，提高电视新闻节目传播效果。因此，在新闻节目中如何运用一定的播音技巧，受到播音主持的广泛关注。笔者结合多年新闻主持实践经验，探讨新闻播音过程中应注意的技巧，以供同行们参考，共同推动我国新闻节目的蓬勃发展。

一、合理运用口头化语言

电视新闻是一种比较流行的大众化传播媒介，因其具有较强教育功能，因此，极容易被广大观众接受。而播音主持可谓是新闻的“代言人”，其播音水平一定程度上反映新闻节目的整体质量。为此，播音主持应善于研究与应用播音技巧，注重播音语言的规范性，除要做到吐字清晰、语音无误外，还应尽可能的防止病句、错字的出现，以一种规范、标准、自然的语言将新闻新闻内容呈现给观众。

人们获取电视新闻节目信息主要通过视觉与听觉实现，尤其通过听播音主持的声音可营造出区别于其他节目的语境，拉近观众与主持之间的距离，使观众感受到观看节目的亲切感。不过声音往往稍纵即逝，播音主持要想在有限的时间内，通过语言将更多的信息传达给观众，应注意运用播音技巧时应考虑是否符合观众听觉习惯，尽量使用观众容易理解的语言，例如合理运用口头化语言，适当减少书面化比较强的用语，多使用短句与单句等，帮助观众更好的理解新闻内容，而且还能避免歧义的发生，以达到预期的新闻节目播音效果。

二、调整播音状态至最佳

播音主持的工作状态不可避免的给播音效果产生影响，因此，要想达到预期的播音效果，使播音语言更具感染力和感情，提高新闻节目的收视率，播音主持应将播音状态调整至最佳状态，以积极的精神面貌感染观众。为此，实际工作中播音主持应重点把握以下几点内容：

首先，应认真准备播音稿件，熟悉稿件的主要内容，例如，发生了哪些重大事件，给社会造成了哪些影响等。同时，细致的分析稿件，归纳出不同稿件的主旨和层次，以准确把握播音基调。而且做好充分的备稿准备，才能减少播音过程中错误断句、语速把握不准等不良情况的发生，提高播音的信心；其次，播报的新闻除真实可靠外，还应具有新鲜感，并结合播报内容，融入一定的感情，以更好的吸引观众观看，并触动观众内心，加深观众对播报内容的记忆；最后，播音过程中，播音主持应放松，以自然的状态面带微笑的播报相关新闻内容，给观众留下自然真实的良好形象。同时，新闻节目不同于其他节目，有着其自身的严肃性，因此，播音主持化妆时应化淡妆，杜绝浓妆淡抹，只有如此，才能树立良好想播音形象，使观众感觉亲切自然，从而耐心的观看新闻节目。

三、准确把握播音语速与节奏

新闻节目中播音主持的播音语速与节奏是影响节目收视率的重要因素，而且是区别于其他播音主持的重要体现，是播音主持播音风格的体现。据研究发现，当播音主持按照每分钟280字左右的语速播报新闻时，比较容易被观众接受，可获得较好的播音效果。但仅凭播音主持的播报语速判断新闻节目质量并不科学，主要因为播音主持可能会根据新闻类型、新闻内容进行适当的调整。例如，在播报含有较大信息量的新闻内容时，主持人应适当提高播报语速，从而尽可能的使观众从中获得更多信息；如果是“讲说式”的新闻内容，播音主持可适当放缓语速，以缓和气氛，使观众在轻松的氛围中观看新闻节目。因此，在播音过程中，播音主持应根据新闻内容的实际情况，灵活的加以应对。

与播报语速相关的是播报节奏，不同新闻类型及内容要求的播报节奏存在较大差别，因此，为突出不同新闻类型及内容特点，播音主持应准确把握播报节奏，做到张弛有度，错落有致，避免观众观察节目时产生枯燥感。例如，播报简讯、短消息内容时节奏应适当调快，播报新闻评论、新闻专题等内容比较长的新闻是，应根据实际情况灵活的调整播报节奏。播音主持通过控制播报节奏，以突出新闻内容主题，提高新闻感染力。

四、准确控制语气与重音

播音主持实际工作中会遇到比较多的逻辑性、客观性强，且篇幅不长的新闻稿件，如受其他因素影响哪怕是几句话没有播报清楚，观众将很难听清其播报内容。尤其是一些包含长短句的稿件，播音主持如不能灵活、准确的处置，很容易造成观众的误解。为防止上述不良状况的发生，播映主持备稿时应注重语气与重音的把握，哪些内容用什么语气，哪些内容需要用重音加以强调均应做到心中有数。同时，还应注意表达重音时，并非通过提高音强，增大音量实现，而应通过非重音和重音间的抑扬、轻重、虚实对比加以体现，最终要的是确定重音时应在充分理解、理顺全文的基础上实现。

另外，播音主持如能正确的把握播音语气，可大大提高新闻节目的说服力和感染力。为此，播音主持应结合自身状况，不断的学习提高自身驾驭语言的能力。同时，播音过程中为防止恐惧，紧张等不良情绪影响播音语气，播音主持还应加强自身情绪调整锻炼，以从容淡定的心态播报各种新闻稿件，灵活处理遇到的各种播报问题，树立良好的公众形象，为提高新闻节目的质量与收视率奠定坚实的基础。

五、结语

电视新闻播音对播音主持的综合能力要求较高，因此，为满足新闻播音要求，播音主持应不断总结经验，反思播音中存在的问题，并加强与经验丰富的播音主持间的交流，学习并灵活运用各种播音技巧，通过合理的运用口头语言、将播音状态调整到最佳、并准确把握播音的语速、节奏、语气、重音控制等技巧的应用，突出新闻内容的重点，提高自身播音主持水平，促进新闻节目质量提高，为扩大新闻节目的影响力做出突出贡献。

【参考文献】

[1]吴丽菲.浅论电视新闻播音风格的个性化及其技巧[J].中国科技信息，2005（08）

[2]王静雯.刍议电视新闻播音主持的个性化风格[J]. 黑龙江科技信息，2012（27）

篇5：播音与主持重点笔记

2.主持：是人们在探求广播电视规律的过程中，寻找到的一种比较符合广播电视特点的节目形式。总的来说，我们可以把播音看作是一种语言艺术，而主持则是一种传播艺术，需要在传播过程中加以考察。

3.主持人创造节目形象：主要是由4个要素所决定：权威性、真实性、亲切感、交流感。

A.节目的权威性来源于主持人的威望和支配力量。B.真实是主持人节目的生命，它既是指节目内容的真实、人物的真实，也指主持人的真情实感。C.主持人以个性化、人格化的形式与观众见面的。D.主持人节目之所以受欢迎就是因为顺应了现代社会的心理需求，满足了人们这种社会交流的欲望。

4.声调就是声调的变化类别。普通话调类分为阴平（55）、阳平（35）、上声（214）、去声

（51）。

5.吐字归音：指现代汉语音节中“字头”、“字腹”、“字尾”的发音过程。

播音语言运用吐字归音要把握的要点：字头有力，字腹饱满、字尾归音。吐字归音的基本要求：准确、清晰、圆润、富于变化。

6.广播朗读的基本方法：重音、停连、语气、节奏就是口头语体中特殊的“标点符号”和基本表达方法。

重音是指在播音中，那些根据语句目的、思想感情的需要而给以强调的词或短语。重音的位置：并列性重音、对比性、递进性、呼应性、转折性、肯定性、强调性、比喻性、拟声性、反义性。

停连是指在有声语言表达过程中，声音中断、休止的地方就是停顿，反之，那些不中断、不休止的地方就是连接。类别：区分性、呼应性、并列性、分合性、强调性、判断性、转换性、生理性、回味性、灵活性。

语气是指思想感情运动状态支配下语句的声音形式，由两方面构成，一是一定的具体思想感情，一是一定的具体的声音形式。语气是各种情绪的表达，语调只是语气的表现形式。语势指一个句子在思想感情的运动状态下声音的态势，或者说有声语言的发展趋势。语势分类：波峰类、波谷类、上山类、下山类、半起类。

节奏是指运动中的强弱变化有规律的组合起来加以反复，形成节奏。类别：轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型、紧张型。

7.新闻作品朗读：

A.新闻消息：定义为新近发生的事实报道。特点是以事实说话，追求真实、新鲜、客观。在语言表达上：大多以叙述、报告、实声为主。语言朴实大方、节奏明快稳健、重音突出准确、停连结合得当，给人以真实感和信任感。

B.新闻通讯：是用形象化的手法报道新闻事实的一种文体。特点：真实生动、感情饱满、以情感人。在语言表达上，一般表现为重音灵活、停连自由、语气丰富、节奏多变。

C.新闻评论：主要运用叙事说理手段，通过对事件或问题的深刻分析，阐述对该事件或问题的见解或主张。特点：是非分明、逻辑严谨、以理服人。要求：态度鲜明、分寸得当、质朴庄重。在表达手段上表现为重音坚实、语气肯定、节奏稳健、张弛有效。

D.电视新闻片解说：就是给电视新闻现场图像配音。特点：声像结合、以画面为主，声音为辅。要求：语势不宜夸张、语气比较平稳，语流需要畅达。

E.电视专题片解说：以真实性为基础，具有比较强的艺术表现力。语言表达讲求细腻、生动、具有感染力。在吐字归音上具有强控制、弱发声；唇舌力度大、吐字灵活、集中、不跳脱的特点。在语流上要保持畅达、连贯；有明显的推进感、起到烘托画面的效果。同时解说还要和音乐、音响、画面节奏相吻合。

8.广播朗读：新闻作品朗读、文艺作品朗读、服务性专稿朗读。

9.广播阐说的语体分类：

A.口头报道：也叫现场报道，是一种边观察边采访、边口述的报道形式。特点：现场感强。语言特点：口齿清楚、表达流畅；通俗生动、简洁准确；明察秋毫、反应机敏；情绪饱满、真情实感。

B.现场解说：在现场直播或实况转播的情况下，伴随现场活动的过程进行的解说和评述。分为现场解说、球赛解说、演出文艺解说。其中大型活动解说的基本特点：紧扣主题、突出重点；语言表达要形象生动，报道解说要随机应变。体育解说的基本特点有思维敏捷、口吃伶俐；从文学中吸取营养，提高语言表达能力。

C.口头评论：指记者或主持人在新闻现场针对某种新闻事实或社会现象即席所作出的评论。包括点评和短评。点评要有解析、表态、阐发、引导和协调的特点；短评要有深入浅出、微言大义；以事醒人，以理服人；夹叙夹义、情理交融的特点。

D.说新闻：指主持人对新闻事实的一种阐释方式，主持人既要有能发现事件的能力，又要有能将发现的事件清楚的表达出来的能力。

10.广播谈话的语体分类：

A.访谈：即采访性的谈话活动。采访对象对主持人的要求：要求明、反应灵、交底清；主持人对采访对象的要求：有情况、愿意谈、善表达。

B.交谈：即多方交流、共享话题分享感受。交谈要具备以下三个条件：言遂人意、语随意迁、心相照言相通。

C.侃谈：指带有明确指向的谈话方式，有时还具有讨论性质。

11.主持人传播手段：

A.语言手段B.非语言手段：指除语言以外的一切有意义的传播手段。他们分为4类：副语言（也被称作“有声的类语言“，如随感而发的感叹词，表现声音个性的高低、大小、速度的快慢等）、体态语言（指身姿、手势、表情等传情达意的方式）、服饰语言（人的穿着、服饰、打扮有时也会表明某种含义）、非语言的其他形式（如时间因素、环境因素，音乐、绘画、雕塑等）。

12.主持人5种角色定位：

A.新闻类节目主持人要求：较高的新闻素养、较强的新闻敏感、能够准确地把握新闻价值，迅速形成报道角度。其往往是大众传媒的“旗帜“，具有无可替代的权威性，主要由资深记者、新闻评论员来承担。

B.综艺类节目主持人综艺类节目主要是以文艺内容为主的节目形式，具有明显的艺术特征。需要主持人具有一定的艺术素养。

C．谈话类节目主持人这类主持人的共同特点：通才练识、善解人意、妙语连珠。

D.专题类节目主持人这类节目众多，根据节目的特定宗旨，来设置相应的节目主持人。

E.对象类节目主持人这类节目有明确的服务对象，指向非常明确。作为对象性节目主持人，必须要了解自己的对象，服务于自己的对象，才有其存在的价值。

13.节目流程整合：“时间上的调控“。

A.节目的起头：有几种方法（1）开门见山 一般指在简单的问候和开场白后，直接进入主题。这样的开头比较简练、明白，常用于专题类节目的主持。（2）借题发挥即故设玄机，由彼及此的开头方法，常常会一下抓住受众的注意力，迂回进入主题。（3）因景抒情常用于现场直播，借助此情此景抒发一些感慨，引发感情共鸣，让受众带着特殊的情感进入主题。（4）叙事说理就一件具体的事物，阐发其中的道理，引发受众思考，按事物发展的必然逻辑导入节目的主题。这是一种先诉诸理性的起头方式，常用于谈话节目。（5）自嘲谐趣诙谐幽默的自嘲既可以给人一种真诚、谦逊的印象，又能使在宽松愉快的气氛中，引

发对主题浓烈的兴趣，从而把大家迅速带入一种比较热烈、活泼的话语环境。

B.节目的衔接方法（1）承上启下指节目各单元之间的衔接、过渡，使节目联系紧密、结构完整。（2）纠偏补正主持人巧妙地纠正节目中出现的观点、认识等明显的偏差和失误，保证节目正确的导向。（3）因势利导在节目中出现有利于深化主题的话语和现象，主持人要加以挖掘和拓展。（4）顺水推舟主持人在大家看法一致时应顺应情势、推波助澜。（5）言归正传当话题有可能出现偏离主题的倾向时，主持人及时抓住话头扭转方向。

C.节目的结尾(1)首尾呼应，圆满结语这样的处理简洁利落，妥帖适当。（2）归纳总结，画龙点睛指在节目结束时需要主持人作出适当的点评，加以集中和说明。常用于谈话节目。（3）情随事迁、留下深情综艺类或其他大型活动往往以诉诸情感为主，它结尾的处理也必然需要调动大家的感情，掀起情绪的高潮，留下深情和厚意。（4）深化主题，引发思考新闻访谈类节目常采用这种结尾方式。这样的结尾往往会给人留下一些值得深入思考的问题，引导人们对事物作出全面、正确的判断。

一• 填空题

1.双百方针：

2.八大样板戏：

3.二为方向：

二• 名词解释

1.空白点：由伊瑟尔在接受理论中提出，其指在文本中没有直接显露于文本，而是需要读者根据想象力加以填充的部分及未言部分。

2.未定点：由英加登在现象学理论中提出，他发展了胡塞尔的理论观点，认为审美对象包含太多的等待因素，其中意向性的观点都没有确定性，即未定点。

3.法国新浪潮：指1958年-1962年前后在法国爆发的一场具有里程碑意义的电影运动，这场运动反对当时法国流行的“优质电影”的陈旧制作模式，强调以艺术趣味取代商业趣味。因不同的美学观念和美学追求，新浪潮又大致分为两个流派：作者电影和左岸派。其中作者电影的代表人物有戈达尔、特吕弗、夏布洛尔、侯麦等，他们的作品坚持真实性原则，反传统的观念，多使用长镜头、快速剪辑；左岸派代表人物和作品有阿伦•雷乃的《广岛之恋》、瓦尔达《四点到七点的克莱尔》等，他们的作品具有很强的文学色彩，注重现实、多使用零度叙事等特点。

4.意大利新现实主义：指1945年至1951年前后在意大利兴起的一次具有社会进步意义和艺术创新特征的电影运动。他们以“将摄影机扛到大街上”和“还我普通人”为基本诉求，关注现实、关照普通底层群众，在拍摄手法上多采用实景拍摄、长镜头、简单的结构和使用非职业演员等，代表导演和作品有罗西里尼的《罗马，不设防的城市》、德•西卡的《偷自行车的人》等。

三• 简答题

1.17年电影的题材分类：

A.时代的宠儿—即对革命历史的激情抒写，革命战争和英雄人物为主要表现对象，数量占绝对优势，质量却参差不齐。较好的作品有《中华儿女》、《钢铁战士》、《关连长》等。

B.现实的颂歌—即对新生活的真诚、礼赞，以新中国建设为主要表现内容，侧重于反映和讴歌火热的现实生活，其题材涵盖了知识分子生活、工农兵、少数民族、知识分子等不同领域。代表作品《五朵金花》、《青春脚步》、《老兵新传》、《女篮五号》。

C.冷静的思考—即对复杂生活的历史探索，多写中间人物，多以资产阶级知识分子以及小人

物为表现对象，抒写他们的生活琐事和心路历程，揭露现实中的矛盾，制作者以私营电影厂为主。代表作品《乌鸦与麻雀》《三毛流浪记》《早春二月》。

D.文化寻根—历史题材的重新演绎，以历史人物、历史事件为主要表现对象，通过曲折的情节再现历史风云，探究历史事件所拥有的现实意义，具有鲜明的民族特色和比较长久的生命力。《林则徐》、《甲午风云》、《李时珍》。

E.名著改编—对文学作品的借鉴和学习，《家》、《祝福》、《林家铺子》等。

2.80年代的主要思潮：

A.新历史主义思潮

兴起于80s中后期到90s中后期，首先发起于文学领域，分为寻根文学和先锋派两个流派。新历史主义思潮通过对民族秘史的反思、家族历史的抒写、先锋作家的历史叙事等来消解意识形态，质疑历史客观性、真实性，颠覆英雄神话，具有庄重的史诗抒写风格，并使作者主题意识弱化。其中代表作品有莫言《红高粱》、刘恒《冬之门》、电影《大鸿米店》等。

B.寻根思潮（1983-1984）

寻根思潮强调中国文学应建立在广泛而深厚的文化开掘之处，这样才能与世界对话。其主体为知青作家，如韩少功、阿城、李陀、郑义等。代表作品有小说贾平凹的“商周系列”、汪曾祺《受戒》、王安忆的《小鲍庄》，电影《红高粱》《黄土地》《老井》等。

C.改革思潮（1979-1981）

改革思潮面对着文革的伤痕与废墟，呼唤表现在城市、农村的改革。其主要受到十一届三中全会后改革开放政策的影响，代表作品有《人生》《花园街五号》《龙种》《乔厂长上任记》等，其中《乔厂长上任记》开了 改革文学的先河。

D.反思思潮（1979-1981）

反思思潮认为文革不是突发事件，它的思想动机、行为方式、心理基础已经存在于当代历史之中，它与中国当代的基本矛盾，与封建主义文化的积习密切相关，并开始思考文学对现代化的阻滞和压抑。主要的作品有小说《大墙下的红绿蓝》《我该怎么办》及电影《许茂和他的女儿们》《天云山传奇》《芙蓉镇》等。

E.伤痕思潮（70年代末-80年代初）

伤痕思潮主要描述和表现了知青、知识分子，受迫害官员及城乡普通民众在十年文革期间悲剧性的遭遇和身心所受的巨大创伤。刘心武的《班主任》是伤痕文化创作的发端，伤痕文学得名于卢新华的短篇小说《伤痕》。伤痕文学的问世标志着新时期文学的开端。它是觉醒了的一代人对刚刚逝去的噩梦般的反常的苦难年代的强烈控诉。代表作品:卢新华的《伤痕》、张弦的《被爱情遗忘的角落》、张贤亮的《灵与肉》及王安忆的《本次列车终点》。

四.论述题

1.3456代的导演风格：

第三代

指新中国成立后活跃在中国电影界的导演，其作品基本上创作于17年，代表导演有成荫、谢铁骊、水华、崔嵬、谢晋、凌子风、王炎等。第三代导演延续了影戏传统，在伦理情节上注入政治色彩，在创作中也受到了中国传统民族文化和外来进口片的影响。他们继承了第二代导演表现现实、影视观念的创作特色，又以一种建设者的视角，在作品中表现了强烈的政治信念。在新时期，他们有意识的淡化政治意识，这也影响到了第四代导演的创作。整体而言，第三代导演在创作上有着这样几个倾向：宏大叙事和史诗风格。贯穿英雄情结的革命浪漫主义风格，充满激情的革命现实主义精神，传统与现实之间的转合于对接。第四代

主要指在文革前接受教育，改革开放后对电影进行认真的反思和积极的探索，借鉴世界先进的电影理念，拍摄了一系列关照生活、关照人性、并引起较强烈反响的作品。代表导演

有郑洞天、张暖忻、谢飞、黄蜀芹、颜学恕、吴贻弓等。

思想特点：出身于40s新中国成立前后，红领巾情愫和共和国情结贯穿他们整个生命； 童年经历和文革记忆共同铸造了他们的忧患意识、责任心和使命感；他们接受过系统的教育和学习，并兼具创作者和理论家的双重身份。

创作特点：注重对人性的开掘，如黄健中的《小花》，黄蜀芹的《青春万岁》等；具有浓郁的理想色彩和强烈的追怀意识，如谢飞《我们的田野》等；对现实的热切关注，抓住现实中最突出的矛盾、敢于揭示并尝试提出解决办法，如郑君里的《邻居》等；文化反思：对传统文化的反思，呼唤人格重建，呼唤民族文化心理和性格的改造，如吴天明的《老井》等。

第五代

主要是指八十年代从北京电影学院毕业的年轻导演，他们经历了因文革而导致知识空白的少年时代，在青年时代又经受了专业的培训，并受到各种文艺思潮的冲击。他们的作品注重意象的营造，追求画面的视觉效果，具有散文化的结构，多侧重于寻根题材，后来其作品风格也出现了分化和转向，一种仍在东方风情的抒写中进行文化寻根，另一种则转向娱乐片的创作。代表导演和作品有陈凯歌《黄土地》《孩子王》《霸王别姬》张艺谋《红高粱》《大红灯笼高高挂》《我的父亲母亲》田壮壮的《盗马贼》吴子牛《晚钟》等。

第六代

主要指出身于六七十年代，在80年代末90年代前期大学毕业的电影人。他们大多已淡漠了曾经的文革风云，寻求一种边缘化的文化定位。代表导演和作品有张元《北京杂种》王小帅《十七岁的单车》贾樟柯《小武》《三峡好人》路学长《卡拉是条狗》娄烨《苏州河》等。在内容选择上，他们的作品多表现真实的人生体验，离不开边缘人的生存困惑，模糊不定的文革记忆及小城故事等。在形式上，具有丰富的电影语言和复合型的叙事结构。在后来，这一创作群体出现了整合与回归的倾向，如张元的《回家过年》 张扬《洗澡》等。

2.80年代思想文化特征：

A.知识分子理想化和精英文化的勃兴

背景：从70年代走出的知识分子有一种重获生命的喜悦、重振理想的激情；社会强调建构知识分子新形象，知识分子是社会的良知和文明进步的标志、社会发展的动力。

具体表现：艺术被诗化、浪漫化、纯粹化，整体倾向精英文化；反文化专制、反低级趣味、反伪审美；以拯救为表征，从80s末90s初这种拯救已从拯救别人变成拯救自己，知识分子逐渐从话语中心走向边缘，精英文化结束。

B.反传统的西化倾向

这一时期，引进了大量西方书籍、影视作品和理论著作，如现象学、解释学、精神分析学、存在主义等西方思潮大范围传播，因此出现了否定传统文化、思想西化的倾向，如电视连续剧《河殇》。

C.主体性启蒙

背景：70年代由于政治社会因素，社会个体主体性缺失，只有革命大家庭，没有情感，有也只是革命情感。

表现：80s在社会思想文化上开始了对人性的呼唤，包含着主体性的觉醒和张扬。后来这种主体性启蒙走向了极端，出现只表现人性恶的一面等误区。

D.方法论热

背景：诸如现象学、解释学、西方马克思主义、女权主义、精神分析学、文艺心理学等大量西方思潮的引入，方法论的大讨论兴起。

表现：各种西方思潮被用来分析批评本土的文学艺术作品，揭示国人心理，风行一时。1985年还被称为中国方法论年，出现了破旧三论、立新三论的趋势。

E.本体论热

本体论主要关注存在的价值、对话、交流等一系列哲学、美学话题，不仅注意到宇宙时空的总体存在，注意到现在人的本体的存在，而且注意到艺术作品本体的存在。配乐基本原则：声画一致

电视节目类型：新闻、广告、纪录片、综艺、教育、谈话、体育、少儿

曲式结构：单一部单二部单三部回旋曲式奏鸣曲式变奏

巴洛克音乐：巴赫亨德尔

织体：主调复调主复调

2．判断题老师说的那两个都是对的3．简答题片头音乐的配乐方法

看片头，注意画面节奏风格注意片头音乐特色

注意声画一致情绪一致注意不要忽略画面中的重要元素

4.论述题

篇6：新闻播音重点

全国重点播音主持院校专业考题实例

【南京艺术学院播音主持专业】

初试：

1、简明了解的自我介绍。

2、朗诵，选材比较宽泛，但是时间非常短，所以很多考生都吃亏了，比如刚说完铺垫部分就结束了。

3、回答考官问题，你最欣赏哪类电视节目，为什么？

你欣赏的主持人？

最喜欢看的书？

温家保总理前一段时间出访哪几个国家？

我国四大高原？

复试：

1、看图说话，例如：志愿者为游客指路的图画，也有一些也涉及到世界和平或者大地震的图片。

2、指定稿件，几乎是散文选段，比较容易掌握。

3、才艺展示。

三试：

全程录像，大概是两个考生考试的时间之内要把发到手上的新闻稿件和即兴主持题目消化，所以感觉很紧张，时间非常短。即兴主持题目只有简单的三个词“周杰伦”、“《音乐之声》”、“青花瓷”.【南京师范大学播音主持专业】

评述：

1、国学

2、方言电视剧

【中央戏剧学院播音主持专业】

考官提问：

1、什么是存在主义？

2、形容一下自己的母亲

3、朝鲜核武器问题？

二试：散文写作1500字

题目：《雪》

【中华女子学院播音主持专业】

武汉首艺传媒艺术学校

初试：

考官提问：

1、女子学院男孩子有什么优势

复试：

评述：

1、如何看待网络选秀的走红

2、大学生毕业去底层工作，是不是资源浪费？

3、关于女科学家带队科考评论？

4、你会送给希望小学的学生什么礼物？

5、由一个馒头所想到的 【北京师范大学播音与主持专业】

考官提问：

1、最喜欢的一本书，其主人公的名字、为什么喜欢这本书？

2、出镜记者和播音员的区别

评述：减肥

小故事改编：围绕下雪了

【大连艺术学院播音主持专业】

初试：

即兴评述：

1、关于代沟问题

2、有关压岁钱的问题

3、矿难多发的原因和治理

武汉首艺传媒艺术学校

【南昌大学播音主持专业】

1、谈电影恶搞的认识

【江西师范大学播音与主持专业】

评述：你对人造美女的看法

【东北师范大学播音主持专业】

1、笔试：误会

【成都理工大学播音主持专业】

1、考官提问大多根据你的介绍问问题，然后再问问你的学习、生活的方面的情况

2、笔试及创作，主要考察学生的思维和创意，创作能力

考题基本以当地的特产或者名胜古迹或者当地历史名人等作为蓝本，比如在湖南考点就会考到毛泽东等等。

复试

1、你所向往的爱情

2、谈攀比

【四川师范大学播音主持专业】

复试：

模拟主持：（三个词汇 重阳节、老年人、夕阳红）

联想：一个词汇（高山）

【重庆大学播音主持专业】

评述：谈盗版书籍对中学生的影响

武汉首艺传媒艺术学校

【深圳大学播音主持专业】

加试：

话题主持

1、城市交通

【湖南大学播音与主持专业】

评述：高中生打工之我见

【山东师范大学播音主持专业】

自备模拟主持稿

考官提问：你的专长，区别于其他人的优点

【山东艺术学院2008年播音主持专业】

评述：郑州大学给学员布置主题为“亲情寒假、感恩父母”的寒假作业，内容之一就是给父母磕一个头。针对这件事发表评论。

即兴话题（根据新闻材料发表看法、观点）

1、艺考主题

2、环保主题

3、奥运主题