smt作业规范（通用9篇）
篇1：smt作业规范
SMT现场安全作业规范、注意事项:
目的：为了进一步加强和规范车间安全作业管理工作,预防并杜绝因操作或使用不当而产生的安全隐患。
一．锡膏、胶水、以及化学品的使用（管理）方面：
1． 回温好后的锡膏在进行锡膏搅拌时，锡膏装入搅拌机内必须要装好，并且要把卡口卡紧，然后将搅拌机盖子盖好，方可打开电源开关开始运行，在运行中的时候不能将搅拌机的盖子打开，等设备自动停止后，方可打开盖子取出锡膏。2． 在使用锡膏的时候，使用人员必须戴一次性手套进行作业，避免锡膏与人体皮肤和眼睛接触。
3． 在更换胶水或对胶水头进行擦拭时，使用人员必须戴一次性手套进行作业，避免锡膏与人体皮肤和眼睛接触。
4． 在使用各种化学品的同时，使用人员必须戴一次性手套进行作业，避免锡膏与人体皮肤和眼睛接触。
5． 化学品存放地，一定要按指定的地方进行存放，化学品不能放在高温旁边，以免造成化学反应，引起事故发生，严禁与火源接触。二．贴片生产线设备操作、维护、维修、保养方面：
1． 在设备操作过程中，必须严格按照设备操作规定进行，当设备报警器响起的时候，必须对设备进行确认，OK后方可再次的启动设备，当换料、维护、维修、保养等需要打开设备防护罩的时候，必须把停止设备运行，然后将运行部位的所有开关关掉，方可把设备的罩子打开。
2． 设备在正常运行状况下，在没有中止设备运行的情况下禁止打开设备的罩子。3． 在设备运行过程中，需要在两头轨道中拿放板子的时候，必须由技术员、维护员、操机员进行，在作业时注意，不要将手碰到运输带上面或里面，取拿时需脱下手套进行以避免不小心手被设备上的运输带带进去，造成伤害。
4． 在生产过程中，回流炉前后两个平台不允许升起来，在维护、维修、保养过程中需要升起时，必须要有支撑铁棒撑住以防平台压下来。
5． 在生产过程中出现故障，或其它原因需要打开平台，必须把终止设备运行，让设备内部温度自然降到安全温度后，方可对设备内部进行作业。(此项操作时，操作人员必要戴好相应的防护实施)三．波峰焊生产线设备操作、维护、维修、保养方面：
1． 在设备操作过程中，必须严格按照设备操作规定进行，当设备报警器响起的时候，必须对设备进行确认，OK后方可再次的启动设备。
2． 喷雾设备在运行的时候，严禁任何人打开设备下面的门，因设备运行时设备内部的喷雾导轨在飞速的来回运行，非常危险。
3． 波峰焊在运行的时候，拿放板子必须谨慎小心，以防手被运输带夹伤，或高温汤伤。
4． 当板子进入喷雾机到波峰焊出来结束期间的作业必须由规定的操作员、技术员进行作业，在作业时必须戴好口罩。
5． 在更换锡炉的时候，首先把设备电源关掉，然后等锡炉内的锡干固后，才能把设备内的锡炉移出进行切换。
6． 在锡炉内部配件进行维护、维修时，锡炉内的锡液必须是液体才可以作业，重点：作业前必须仔细的对工具进行检查，OK后方可使用工具，避免在工具夹锡炉内的配件时，因工具不好，夹起中导致配件掉进锡炉内渐起锡液，对人体造成伤害。(此项操作时，操作人员必要戴好相应的防护实施)6． 在维护维修波峰焊设备的时候，因需要用到化学用品，此时作业员必须戴好手套和口罩。避免化学品与眼睛、皮肤接触。四．手焊线设备操作、维护、维修、保养方面：
1． 作业员在使用好焊接设备后，立即把设备电源关掉，当离开工作台，不使用焊接设备十分钟以上，也必须关掉设备电源。
2． 在生产使用焊接设备的时候，当需要去锡渣时，不能将设备进行甩弃除渣，避免在甩弃的过程当中把焊锡珠甩到眼睛里面，必须在去锡海绵上进行去锡。五．喷涂方面：
1． 在作业过程中，操作员必须戴好口罩等相应防护实施。
2． 在对喷涂设备维护维修时，要对设备断电后方可进行，特别是排气扇、烘箱。3． 喷涂枪在使用的时候，旁边不得有人逗留。六．5S方面：
1． 在对车间进行搞卫生的时候，不能将有水的脸盆放置在生产线桌上和设备上，避免被人碰倒，防止水流入生产线的插线板里面或流入设备里面，造成电路短路、起火、设备烧坏等事件的发生。
2． 在对设备、插线板檫拭的时候，必须要用干布进行并戴好相应的防护实施，避免触电事件。
篇2：smt作业规范
一.SMT车间内温度、相对湿度要求：
1，温度:24±2℃
2，湿度:60±10%RH
二.温度湿度检测仪器：
179A-TH精密温湿度巡检仪
1、采用Pt100铂电阻做测温传感器，保证了测量温度的准确性和稳定性；
2、采用通风干湿球法测量相对湿度，避免了风速对湿度测量的影响；
3、分辨率：温度：0.01℃；湿度：0.01%RH；
4、整体误差(电测+传感器)：温度：±(0.1～0.2)℃；湿度：±1.5%RH。
三.SMT车间内环境控制的相关规定：
1.参数值根据产品要求、季节变化，由SMT工程课负责设定。
2.日常温湿度计的放置位置：采用电子指针式干湿球温湿度计，放置在机器最密集的区域，以便能采集到最显著的温湿度变化。
3.温湿度计的记录周期设定为7天，每星期一早上7:30更换记录表。换下的记录表存放在特定的文件夹里,保存期至少为1年。新的记录表可向工程课申领，表上须写明开始日期，更换记录表时,记录起始时间须与更换表格时间相同。
4.室内空调系统的开关、湿度控制系统(加湿机，加湿器)开关，交由工务课有关人员负责，其它部门的人员不得擅自使用。
5.回流焊的抽风口必须每月清理1次, 防止积水过多。
6.逢节假休息日须关闭空调系统的吹风口开关,并要求工务课不要关闭空调系统的抽风口开关,以防机器内壁结露。
四.温湿度日常检查要求
1.检查工作由SMT工程课负责。
2.检查次数为一天四次，分四个时间段，分别为7:00~~12:00；12:00~~19:00；19:00~~2:00；2:00~~7:00。(白班及夜班各二次)
3.每次检查结果须记录在规定的表格中，并签上检查人的姓名。
4.温湿度记录表上的温湿度数值若在要求的范围内,则在附表中<温度状况>/湿度状况>两栏中写上“OK”，若发现数值不在要求的范围内,则在附表中相应的栏中写上“NG ”及对应的温湿度超标值，并即刻通知SMT工程课负责人。
5.SMT工程课负责人在接到通知后应即刻通知生产课负责人，必要时可要求停机,并通知工务课检查空调系统和湿度控制系统。
6.待温湿度数值回归到要求的范围内后, SMT工程课负责人应即刻通知生产课恢复生产。
7.逢休息日或节假日可不作温湿度记录。
篇3：以规范为基础提高作业效率
针对以上实际情况,我校从2005年起出台了提高作业效率三步曲:①建立作业规范制度;②定期进行专题研究教育;③加强过程管理。
一、建立作业规范制度
学校根据上海二期课改理念和素质教育的要求,组织了各个层面的专题研讨,从问卷调查到学生座谈,从教研组讨论到行政会合议,直至教师代表大会集体修改表决,制定出田园高中《作业管理暂行条例》,从规范作业着手,提高学习效率。
《作业管理暂行条例》共分八个部分:
第一部分:教师布置作业的五个基本原则,即目标性与针对性相结合;精选习题与分散练习相结合;形式的灵活新颖与多样性相结合;启发性与注重培养学生的应用能力和解决问题的能力相结合;困难性、量力性与层次性相结合。
第二部分:作业的形式内容和呈现的方式。
第三部分:作业簿及各科作业的格式要求。
第四部分:学科的作业量化标准和监控方式。
第五部分:各相关人员的职责及要求。分别是:学生完成作业的要求:任课教师批改评价的要求;班长、学习委员和课代表的职责;班主任和年级主任的职责。
第六部分:作业成绩计入平时成绩的方法。
第七部分:作业检查制度。
第八部分:作业奖惩方法及程序。
二、定期进行专题研究和教育
在把《作业管理暂行条例》作为民主管理、科学育人的重要举措的基础上,学校将每年的10月定为“作业月”,进行作业管理教育。教师对每一届新生进行作业管理条例学习,对经过暑假而有所放松的学生进行巩固规范,形成优良传统,届届传递。不断提高作业的质和量,促进教学相长,从而全面提高教学质量。具体措施如下:
第一,以主题班会、学科作业要求教育、优秀作业展览、优秀作业的评选和表彰等系列活动为载体,在校内营造良好的学习氛围,促使学生自觉、规范完成作业。
第二,各教研组在学习和贯彻《作业管理暂行条例》的基础上,对作业的实效性和艺术性进行专题研究,力争在以下几个方面有新突破:首先是在确保知识能力的巩固和检测的基础上,有效控制作业量的研究;其次是针对不同年级、不同阶段、不同学生,在确保基础知识有效巩固的同时,促使每位学生在能力上有大幅度提高的作业研究,即分层作业研究;另外根据学科课程目标的要求,在能力要求的分解、能力的有效提高上加强研究。因为作业也是影响学生学习兴趣的重要因素之一,因而作业的布置要根据学生在不同时期的实际情况进行针对性作业的研究,以达到有效提高学生的学习积极性和兴趣的目的。
第三,教研组、年级组和学校进行不同层面的调查,总结经验并及时有效推进,发现问题并及时整改,深层次进行作业问题和对策的研究。
三、加强过程管理
学校根据教学工作要求、《作业管理暂行条例》和“作业月”活动,以制度执行力为目标,从四个方面进行过程性管理:第一,在各次考试的质量分析和学生座谈会上,作业情况分析是一个必须的议程,同时在学校考试质量要求中明确要求任课教师召开任课班级学生座谈会,听取学生意见,沟通情况。第二,各教研组、年级组每学期各进行一次作业情况检查,并在教研组长例会或行政会上进行情况通报。第三,学校形成以班主任为班级教学核心、备课组长为学科教学核心的机制,要求班主任及时了解班级学生作业情况,如出现一般问题,及时与任课教师沟通,如出现特殊情况则及时向年级组或教导处反映。备课组集体备课的同时明确作业的要求,并提供参考习题。学校通过班主任例会制度和分管领导参与备课组活动,及时了解日常作业情况。第四,在常态下,教导处每学期各召开一次学生座谈会、组织一次学生问卷调查来进行针对性调研。特殊情况下,教导处及时组织相关人员进行专项调研。总之,在过程管理中力争做到点面结合,贯穿于整个教学过程。
经过三年来学校对作业这一环节具有实效的研究和管理,教师对作业的重要性有了新的认识,对作业习题的研究有了新的高度。学生的学习习惯、学习积极性和兴趣在不断地提高，学习氛围有了较大转变。从教学质量来看,学生成绩在逐年提高,实现了教育的双赢。
篇4：全程监控 数据考核 规范作业
作为朝阳区区属的一支专业作业队伍，朝阳区环境卫生服务中心（以下简称“朝阳环卫”）承担着全区道路清扫保洁、垃圾清运、粪便抽运等日常作业和环境应急保障任务；担负着全区240座垃圾转运站、500余个垃圾桶站、936座公共卫生间等环卫设施的日常运行、管理、保洁、维护等工作。为全面提升全区的环境卫生管理水平，适应广大市民对城市环境卫生的新需要和新需求，更好地服务经济社会发展，朝阳环卫结合首都城市功能拓展区不断外延的新特点和新要求，以及环境卫生的作业特点，针对延续多年的作业分布点多、面广、“单兵作战”等诸多难点，不断探索创新管理模式，坚持从全程监管入手，大力推进信息化建设工作，通过一系列信息化管理的新方法和新途径，有效提升了全区的环境卫生管理水平和作业质量。全区环境卫生管理水平明显提高，得到市民的好评，成功打造了“朝阳环卫”的新形象。
一、信息化发展历程
有效提升全区环境卫生的规范化、现代化、科学化管理水平，大抓环境卫生信息化建设是核心，通过信息化手段，实现了及时掌控作业车辆、清扫保洁、垃圾清运、粪便抽运等全程数据的目标。这些数据包括垃圾（粪便）的日产生量、清运量、处理量；道路作业面积、车次安排、作业规范、作业质量；环卫作业所需投入的人、财、物等等，既为科学决策提供了强有力的数据支持，为机关相关科室、部门、上级主管部门提供了有效的监管平台，又为日常管理考评提供了重要依据，为各基层作业单位协同作业、资源共享，提供了数据平台。
从2010年开始，朝阳环卫信息指挥调度系统开始投入运行。该系统是朝阳环卫信息化建设的一期项目，背景是基于朝阳环卫作业模式和作业流程的需要设计并开发。
信息指挥调度系统由信息指挥调度中心和下属的四个车辆作业单位组成。信息指挥调度中心接入环卫设施监控系统、各街道和乡镇道路的治安视频监控系统，配备了实时指挥对讲调度系统，对安装了GPS设备的1108台作业车辆进行全时段数据收集和实时指挥调度，在日常道路作业规范、人员调度管理和应急处突等方面，发挥了重要作用。
为进一步加强对作业车辆的全路段信息化管理，实现大数据共享和日常办公的信息化，2013年，朝阳环卫又开始了对信息指挥调度系统的三期升级开发建设。
三期系统开发引入了日常办公系统，机关各科室和各基层场队通过利用办公平台，实现了信息发布、数据资源共享、通知通告等功能。三期系统建设还对作业车辆路段的点线管理进行了全面细化，并为环卫一期和二期的系统建设车辆设备维护，建立了可操作性的反馈平台。
2013年12月，为进一步强化信息化建设工作，探索利用信息化手段和数据，为环卫工作的日常管理提供更加有力的支撑，朝阳环卫专门成立了主管环卫信息化建设和发展的专业科室——信息科。信息科在信息指挥平台三期开发的基础上，在不断完善信息化作业模式、信息化管理模式、信息化服务模式，以及信息化数据应用等方面进行了有益的尝试和探索。
二、信息化应用方向
（一）合理规划 分步实施
按照信息化系统建设的基本规律和要求，制定环卫信息化建设实施方案，按照信息化建设顶层设计的标准和要求，统筹信息系统规划，坚持试点先行、分步实施；加快推进、逐步完善。
（二）统一平台 资源共享
信息指挥中心和各分中心统一开发、应用支撑平台以及软件系统，统一技术标准，统一数据库，实现了环卫作业信息共享，使之流程顺畅、步调协同，主管部门、各科室及基础场队信息一致。
（三）突出应用 讲求实效
坚持为环卫业务工作服务，牢牢把握“应用”核心，注重实效，结合区域特点和环卫作业的实际需求，坚持先进性与实用性并重。
（四）统一标准 保障安全
从环境卫生日常管理和创新发展的大局出发，在统一应用支撑平台、业务规范和技术标准的基础上，确保业务全面畅通、信息一致和系统安全，严格做到了符合整个环卫业务统一规范管理的要求。
三、信息化建设亮点
（一）建立健全管理制度
为逐步完善信息化制度建设工作，明确信息化工作细则，制定了一套比较完善的管理规定及考评办法，涉及信息指挥调度中心、信息指挥调度分中心、维护运行人员、车辆驾驶人员、软硬件设备设施、机房管理等。管理规定和考评办法有《信息指挥调度中心管理制度》《信息指挥调度分中心管理制度》《信息指挥调度中心监控室管理制度》《信息指挥调度中心值班员管理制度》《信息指挥调度中心机房管理制度》《驾驶员GPS使用管理办法》《信息指挥调度系统软硬件使用维护管理办法》《分中心绩效考核办法》《信息指挥调度中心运行维护方案》《信息指挥调度中心维护管理考核办法》等，这些制度的制定和实行，收到了良好的管理和作业效果。
（二）创新 “闭环式”管理模式
结合环境卫生内部的管理实际和要求，朝阳环卫在科室之间和各基层场队建立了大数据应用制度，实现了日检查、周分析、月总结的“闭环式”运行管理模式，通过这一模式可以更加客观、真实地反映各科室和基层场队的管理、作业、成本核算等情况。
运行管理模式主要分以下三个步骤：
一是由信息指挥调度中心负责汇总每周数据，制作数据分析报表，报送相关业务科室并下发到各基层作业场队；
二是业务科室和各基层作业场队根据指挥中心的数据分析报表，结合部门实际，进行整改并将整改措施反馈到中心；
三是信息指挥调度中心负责统计每周数据，根据各基层作业场队反馈的整改措施落实情况，并结合每周的数据进行检查对比，监督整改落实情况，整理出更加结合实际情况的数据分析报表后予以通报。
nlc202309020313
（三）规范车辆管理 监控效果明显
这项工作的主要特点集中表现在：
一是依靠环卫作业车辆的智能监控调度管理系统。该系统通过计算机技术、GPS/北斗定位技术、GPRS/3G网络数据传输技术、GIS图层管理技术、视频监控技术，将环卫作业精细化管理提升了一个新的高度。实践表明，通过该系统实现了环卫车辆实时定位、作业路线轨迹查询、作业量及作业质量监督管理等。
二是油耗里程管理系统。该系统可以实时展现环卫车辆的作业里程数据、行驶里程数据、作业油耗数据、行驶油耗等管理指标。特别是今年对环卫四清场的油耗统计采用了同行业技术含量前沿的OBD油量传感设备，油量采集终端通过接入原车油量数据，通过OBD传感设备采集瞬时油耗、平均油耗和当前油量给车载终端并上传到指挥调度系统，一改以往在油箱上打孔安装传感器的落后方式，既可以安全采集信号又不受干扰。
三是行车管理系统。该系统可以实现自动统计作业车辆的违规情况，如超速、越界、超时停车、油耗异常等，实时统计工作量，自动生成考核报表，绩效考核有据可依。指挥人员通过GPS系统超速报警、路线绑定、漏油报警和油耗曲线实时监控，加强对作业车辆的监管力度，全盘掌握作业车辆的运行数量、作业状况、行车路线、位置、速度、行驶里程和油量消耗，对作业车辆进行合理调度，对作业路线进行监管。同时，建立了油耗管理机制，根据作业路线和油耗测算用油数量并登记备案。通过有效监控，车辆超速、疑似漏油车辆呈明显下降趋势，实现了作业车辆“零超速”和油耗“零异常”的目标。
四是车辆动态管理系统。该系统通过计算机技术、红外传感技术、射频技术，实现了环卫车辆的大数据管理和无纸化办公。通过该系统可以及时查询环卫车辆的所有信息数据，包括基本信息数据台账、车辆照片、车辆使用状态（正常、停用、维修保养），以及驾驶员信息数据、油耗、作业、工作时间、车辆报修、维修、验收、外修等信息，统计相关报修人员，以及报修原因、维修记录等详细信息。
（四）有效监管车载设备维修
目前，朝阳环卫已联手运维公司，制定了完善的生产作业车辆车载设备维修流程，建立了三期GPS维修系统，通过近一阶段运行，在车辆监管上取得了一定效果，并通过不断修改、完善GPS设备维修流程，提高维修效率，实现了维修“有计划”、“有落实”、“有跟踪”的目标，既提升了工作效率又节约了维修成本。同时，通过对生产作业车辆的维修跟踪记录，对四个分中心车载设备的完好率起到了横向对比的作用。
（五）规范道路作业
发挥环卫车辆道路作业监控系统优势，结合环卫作业车辆特点，按照环卫车辆道路作业标准，监控作业车辆是否定时、定点、规范作业，实现了对作业时间、作业路段、作业频次等实时在线监控，当作业车辆不符合作业规范时，系统自动报警，大大提高了作业质量。
（六）业务数据统计分析精细化
为做好业务数据的统计分析工作，朝阳环卫安排专人负责，做好每周的《信息指挥调度中心周数据统计分析》和《信息指挥调度中心月数据统计分析》工作，及时提供给领导和相关业务科室、基础场队管理人员，为指挥、管理、检查、决策提供依据，形成了齐抓共管，机关科室、基层场队联动局面，有效推动了信息化建设的步伐。
（七）建立分中心会商制度
信息指挥调度中心与分中心建立了定期调研制度，会议由信息科牵头，基层分中心负责人和设备厂家项目负责人参加。调研制度的建立可以及时发现、解决系统运行中的各类问题，通过阶梯式管理模式，分散基础设备信息管理，做到了集中数据分析应用。
四、信息化建设的主要方向
在数字城市、智慧城市的概念逐渐被大众认知的大背景下，朝阳环卫不断创新，有效改变了传统的城市环卫管理模式，这是朝阳环卫信息化建设发展的必然选择。
朝阳环卫信息化建设通过采用数字模型、GIS、移动PDA、数据库技术、网络，以及图像采集、GPS定位等高科技手段，坚持“信息共建共享、样本科学匹配、监测联动绑定、评估预警智能”，有效破解了环卫作业传统管理模式评估水平落后、手段单一、管理滞后等在监管、协同、应急、考评等方面存在的难题，实现了城市市容环境卫生作业监管的规范化、高效化运作的目标。
下一步，朝阳环卫信息化建设将继续围绕全区环境建设的目标和要求，制定高效的全环卫业务模式信息化系统，项目包括垃圾收集、清运全程监控，垃圾收集来源监控；垃圾计量监控；粪井满冒监控；道路作业监控；公厕保洁监控；设施再建设监控等。在管理方面，进一步理顺信息专业与其他专业的管理关系，实行专业化管理，创新适应一流信息化建设水平的管理模式；在维护方面，确保已完成系统的正常运行，充分发挥信息化、自动化系统在生产管理中的引领作用。
（责任编辑：李静敏）
篇5：SMT不良品处理规范
一，不良品类型的区分：
（1）制程不良（2）客诉不良
1，制程不良，专指SMT车间生产时自己发现的由于制程问题所导致的不良品，它又分为：A批量不良，B零星不良
A批量不良：我们把有共同不良特征出现3例或3
例以上定义为批量。出现批量不良首先应对其不良品隔离，并做好记录，签写《批量不良记录表》，由其责任人分析原因，临时改善措施及长期有效的改善方案，且要求对此批全部产品进行二次检验，确保无不良流出。
B零星不良：指零星出现的不良，并累计没有超过
3例。对于零星不良应对其位置做以标示，做以重点检验位置，重点检验500PCS以上，如无相同不良出现，则可退出重点关注。
2客诉不良：客诉不良指由客户所反映发现的制程不良。
对于此类问题，首先做以记录签写《客诉不良记录表》，并对已发往客
户的产品及车间未发成品此关键位置再次检验，并在之后的检验中将其位置标示做以重点检验位置，重点检验500PCS以上，如无相同不良出现，则可退出重点关注。
二，要求
1，车间检验人员对其所检验出来的不良应单独存放，做好标示，并做以记录，禁止检验人员对其所检不良品进行维修处理。
2，维修人员应对每个不良品的产品名称，不良位置，不良原因，维修时间做以记录，如需焊接更换物料需严格按照产品BOM执行，所找物料需有专人对其确认合格正确方可进行维修。
3，技术人员需及时对不良品做以分析，并给予改善对策和可行方案。
4，各种记录表应及时准确无误的填写。
篇6：SMT部奖惩管理规范
1.0 目的1.1 为了确保SMT部全体员工遵守车间劳动纪律及公司各项规章制度，激励员工作
业积极性、主动性和创造性，有效处罚违章乱纪行为，提高生产率和工作效
率，结合公司实际，特制订本制度。
1.2 对所有员工的奖惩实行以精神鼓励和思想教育为主、经济奖惩为辅的原则。2.0 适用范围
SMT部所有人员
3.0 定义
3.1 奖励：指依据一定程序对表现优秀的员工给予精神或物质上的鼓励。
3.2 处罚：指给予违反公司劳动纪律和规章制度的员工经济上的处罚。
4.0 职责
4.1 SMT部所有员工负责遵守本作业规范。
4.2 SMT拉长负责宣导和执行本作业规范，车间主管负责监督；
5.0 作业流程图
无
6.0 作业内容
6.1 奖励
6.1.1 针对符合以下条件的员工，给予申请奖金：见8.0 附件
6.1.2 奖励程序如下：
6.1.2.1 员工推荐或者本人自荐、管理人员提报。
6.1.2.2 由SMT部主管确认、审核。
6.1.2.3 总（副）经理审批后生效。
6.1.2.4 以现金奖励，并以公告形式鼓励、表扬。
6.2 处罚
6.2.1 日常工作过程中管理人员根据“SMT部员工奖惩条例”进行检查，如有违
反者记录在案并当天进行现金处罚或行政扣款。
6.2.2 部份表现极差、屡教不改者，根据公司规章制度另行处罚。
6.3 特别申明
6.3.1 此奖罚制度是为细化部门制度而设，在以公司规章制度为前提下执行，如有不明或冲突以公司规章制度为准。
6.3.2 如有现金或行政奖罚，在兑现后立即公布，每周、月公布奖罚汇总情况。
6.3.3 所有奖罚现金透明化，所有罚款费用专项用于表现优秀者奖励。
6.3.4 本制度以公司利益为出发点，以公平、公正、公开为原则。
6.3.5 管理人员每周例会对此制度运行状况进行讨论、完善。
6.3.6 所有管理人员应以身作则，如有违规加倍处罚（含主管、工程师、技术
人员、拉长等），所有人员共同监督有效。
6.3.7 本奖罚制度由SMT部所有人员认真阅读，签名同意后试行生效。
7.0 相关文件
无
8.0 附件
《SMT部车间纪律管理办法》
SMT部车间纪律管理办法
奖励：
1、操作工连续三个月无错料，奖励100元。
2、印锡工每个月无漏印（≥5PCS）、无洗板（已经贴料）、无数量差异者
奖励50元。
3、连续三个月领料不影响产线生产，退料不遭仓库投诉，领、退、发料无
人为差异，奖励100元。
4、手贴员每月手贴无错、漏、反、抹板现象发生，奖励50元。
5、拉长每月不被外部门发纠正预防措施，奖励100元。
6、清尾/过数人员每月不被外部门投诉，奖励50元。
7、发现批量性事故、杜绝重大批量事件，奖励30—50元。
8、提出可行性建议、小改小革(每条)，奖励10—30元。
9、从事导师工作，并且在辅导期间所带的员工没有发生重大过错，为公司
培育出合格的人才，奖励30元。
10、连续两个月出现考核得分排在前3名，奖励10元。
11、每发现上工序一个问题点(不同类别)，奖励2元。
处罚：
12、禁止不按时上下班，按标准准时打卡，违者迟到、早退和打卡按公司规定的时间
处罚。
13、禁止上班时间不按照公司标准着装工衣和头巾，发现不符合着装标准的员工将按
第一次罚款10元，第二次20元，第三次40元……以此成倍的来做月累积。
14、禁止上班时间除授权人员以外，其他人员未经上司允许私自使用手机，违者30元/
次。
15、禁止在车间大声喧哗、聊天、勾肩搭背、靠机器设备，违者2元/次。
16、禁止裸手拿板，必须做好防静电措施，戴静电环或静电手套，违者5元/次。
17、禁止离岗不佩戴离岗证，离岗必须拿厂牌跟上司交换离岗证，违者5元/次。
18、交班不清楚，或不交接，罚款30元。
19、禁止报表弄虚作假，填写不规范、不按时确认，违者2元/次。
20、禁止不服从上司工作安排，消极怠工，违者50—100元/次。
21、禁止物品不按区域摆放和标识，违者2元/次。
22、禁止出现批量性品质事故（BGA/显存5PCS，QFP/QFN 20PCS，其他30PCS），违者
20—50/次，并承担维修返工费用。
23、丢失产品，物料（不管是有意还是无意），按实际损失双倍罚款，损失达500元以
上者罚款并辞退。
24、在办公桌、鞋柜、工具柜内及规划的区域内发现材料、产品、工具等未及时回库
处理，记警告/次。
25、下班时未关掉生产线或办公区域的烙铁、电灯、空调、电脑等用电设备，违者警
告。
26、违规操作设备、仪器，未造成事故者记小过，造成事故者按公司事故处理规范处
理。
27、丢失报表者记警告。
28、生产过程中由于个人原因造成错、漏、反现象，记警告。
29、上班时间睡觉，打瞌睡同天同人一次警告，二次严重警告，三次记小过，趴睡、躺睡罚款200元。
30、物料、产品标示错误，没有标示、标识不清楚，记警告。
31、发错料、写错物料状态标签（如：规格、型号、编码、数量等），记严重警告。
32、自己区域内的产品、物料、工具等摆放零乱，记警告。
33、在报表、工作台面、设备等地方乱涂乱画。罚款5元。
34、开会迟到、早退罚款10元，无故不参加会议者/培训者罚款20元。
35、此条例中没有涉及到的6S内容，违者2元/问题点。
36、非常时期，表现突出，积极主动者，奖励5—20元。
篇7：SMT设备维护保养操作规范
V1.0 1.目的
确保设备正常运行，延长设备使用寿命，保证产品品质。
2.适用范围
适用于本公司内SMT所使用的所有设备。
3.相关文件
本公司内所发行的作业指导书、操作规范必需执行。
4.责任
SMT工程及SMT产线有责任依此操作规范作业。
5、日维护保养内容、步骤及责任：
1、设备的日维护保养由SMT产线相应操作员或专派人员进行
2、具体维护保养内容及步骤请遵照相应设备《日维护保养记录表》中的维护保养项目进行 5-
3、安日期每日上班时逐一进行完成，每完成一项在相应栏后面的空格中填上相应的维护保养动作代码，并在保养人签名栏中签名确认
4、跟线技术员每日对日保养中的维护保养项目进行检查，确认操作员或专派人员已保养完成，并在确认人签名栏中签名确认 5-
5、每月底回收《日维护保养记录表》，并在制表项中签名并交至上级处，并领取空白表格。
6、周维护保养内容、步骤及责任：
1、设备的周维护保养由SMT工程技术员或专派人员进行
2、具体维护保养内容及步骤请遵照相应设备《周维护保养记录表》中的维护保养项目进行 6-
3、安周别每周星期一上班时逐一进行完成，每完成一项在相应栏后面的空格中填上相应的维护保养动作代码，并在保养人签名栏中签名确认
4、上级工程师每周对周保养中的维护保养项目进行检查，确认SMT工程技术员或专派人员已保养完成，并在确认人签名栏中签名确认 6-
5、每周末回收《周维护保养记录表》，并交至上级处，并领取空白表格。
7、月维护保养内容、步骤及责任：
1、设备的月维护保养由SMT工程技术员、工程师或专派人员进行
2、具体维护保养内容及步骤请遵照相应设备《月维护保养记录表》中的维护保养项目进行 7-
3、安月每月的第一个星期内逐一进行完成，每完成一项在相应栏后面的空格中填上相应的维护保养动作代码，并在保养人签名栏中签名确认
4、上级工程师或主管每月对月保养中的维护保养项目进行检查，确认SMT工程技术员、工程师或专派人员已保养完成，并在确认人签名栏中签名确认 7-
5、每月底回收《月维护保养记录表》，并交至上级处，并领取空白表格。
8、年维护保养内容、步骤及责任：
1、设备的年维护保养由SMT工程师、外请工程师或专派人员进行
2、具体维护保养内容及步骤请遵照相应设备《年保养记录表》中的维护保养项目进行 8-
3、安年每年的第一个月内逐一进行完成，每完成一项在相应栏后面的空格中填上相应的维护保养动作代码或作相应记录，并在保养人签名栏中签名确认
4、上级工程师或主管每年对年保养中的维护保养项目进行检查，确认SMT工程师、外请工程师或专派人员已保养完成，并在确认人签名栏中签名确认 8-
5、维护保养完成回收《年保养记录表》，并在制表项中签名并上交上级处，并领取空白表格。
批准/日期：
审批/日期：
篇8：规范作业训练,提高教学有效性
在小学语文教学中,作业是教学的重要环节和有机组成部分,是学生语文学习最基本的活动形式,学生许多语文素养的形成、语文知识的掌握、语文方法与技能的获得、学生思维的发展和创新意识的培养,都离不开作业这一基本活动。而传统的语文作业存在“多统一,少选择;多静态,少动态;多书面,少实践”的“三多三少”现象,这禁锢了学生思维,致使很多学生产生了不喜欢做作业、怕做作业甚至厌学的情绪。另一方面也干扰了教师从作业中获取有用信息,降低了作业反馈的效果,影响了教师对教学活动的优化。基于以上情况,提出作业训练的有效性是当务之急。我们应该怎样让家庭作业,既能训练学生的基础知识和基本技能,又能优化学生学习的过程与方法;既提高学生的语文素养,又提高学生的语文实践能力呢?
一、作业设计注重多样化
作业不应当是单一枯燥的文本,而是富有色彩、充满情趣的多元复合体。它是一种凭借,由此激发学生进行多方面的感官体验,在愉快合理的情境中获取知识,培养可持续发展的学习能力,并积累大量的愉快而幸福的经历。新课程标准强调,教学应该通过设计真实、复杂和具有挑战性的学习环境或问题情境,诱发、驱动并支撑学习者的探索、思考与问题解决。这种积极的学习活动,帮助学习者成为学习活动的主体。所以,教师要寻求作业创新,要设计形式多样,多元化的作业。
如在教学了《九寨沟》后,我让学生对自己喜欢的片断进行录音,在班上开展了录音朗读比赛;在上完《古诗词三首》后,要求学生模仿原作写一首诗,不必追求诗的押韵、对称,让学生思维自由发挥,做一回小诗人;利用元旦,让同学们为老师、家人、同学写上一段祝福语或制作一张贺卡或写出一封问候的信等。这样的语文作业形式生活、活泼、有趣,人人都有内容可说、可写,都能根据自己的兴趣,找到自己喜欢的内容,用自己喜欢的方式去参与语文作业。
设计作业超市,给学生提供了享受成功喜悦的体验。学生根据自己的学习差异性,自主选择作业的难度、数量、形式,力争让每个学生在适合自己的作业中都取得成功,获得轻松、愉快、满足的心理体验。每个班级中应根据学生能力的差异,布置不同程度的作业,难易分化,我们叫他作业套餐。如学习了古诗《晓出净慈寺送林子方》后,我设计了以下几项作业:
A.背诵、默写古诗《晓出净慈寺送林子方》。
B.《晓出净慈寺送林子方》描写了怎样的一幅画面?发挥想像写一段话。
C.《晓出净慈寺送林子方》描写了怎样的一幅画面?试着把当时的画面画下来。
D.课下再学着背会一首送别诗。
这四个作业学生不必全写,前一项作为必选作业,后三项作为选择作业,及我所说的“米饭加菜”的作业套餐。第一项是必选的“米饭”,后三项是所谓的“菜”,可根据自己的情况任意选择。这既能让学生吃得“饱”,又能让学生吃得有“营养”。
二、加强学科整合,提高学生语文素养
语文是综合性很强的一门学科。《语文课程标准》指出:“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习……”小学语文作业应打破学科界限,加强与生活的联系,赋予作业丰富多样的功能,尽可能成为“融合听说读写”能力、整合三维目标、汇合学科知识的载体,从而全面、综合地提高学生的语文能力,有效地促进他们语文素养的全面提高。如可布置如下的作业:
1. 新学年开始了,学校又迎来了许多一年级的新同学。
虽然老师向他们介绍了学校的情况,但是有的同学还是没弄明白。请你向他们介绍学校的情况,好吗?请同桌之间先练一练,一位扮演一年级的新同学,另一位同学向他介绍介绍。然后请你做小导游,向一年级新同学介绍学校的情况,让他们也熟悉、喜欢我们的学校。
2. 国庆节快到了,怎样庆祝祖国母亲的生日呢?
建议同学们在班上办一个《我爱祖国》的图片展览。开展活动之前,大家收集祖国的名山大川、名胜古迹、建设成就等方面的图片,再给每幅图配上一两句说明语,然后由班干部组织大家编成几个栏目,按栏目分别贴在墙壁上。请每位同学都当解说员,说说自己热爱祖国的心情。
三、给学生一双想象的翅膀,实现作业的创造性
长期以来,困扰学生和教师的头号问题是:作业的形式是那么的单一,内容是那么的机械,学生做得厌烦,教师批得也累。新课程理念下的语文作业不应是单一枯燥的读读写写,而应是充满情趣的多元复合体。我认为,作业的设计应具有开放性、多样性、没有固定单一的标准,让学生在能动的创造性的作业活动中,获得生动、活泼、和谐的发展。教师要借助多样化形式的作业活动,激发学生主动探究,积极体验,培养可持续发展的学习能力。
如在教完《三亚落日》一文后,我就要求学生根据课文的描绘和自己的平时观察,画一幅自己所见的落日或日出图。学生画的真是绚丽夺目!学生不仅画出了文本中所读到的景物,更创出了自己的设想。这样,他们把抽象的文字转化为具体的画面,插上想象的翅膀发挥创造,形象思维能力得到训练,并唤醒了他们生活中美的意识。我平时还经常布置“画”日记的课外作业。所谓“画”日记,就是在日记中既有简短的文字,又有和日记内容相配的图画,图文并茂,一改令学生头疼的作文死板面孔。
以上是提高语文作业有效的一点尝试,让我们的语文作业成为学生自我展示的舞台,成为架设课堂教学素质教育的桥梁。追求有效,是我们语文教学的永恒话题,是一种理想的境界,它的实现需要一个过程,需要我们老师去实践、思辨、提升,使它成为现实,让我们一起去追寻!
参考文献
[1]《小学语文新课程标准》
篇9：夯实达标体系 规范收集作业
2009年以来，在北京市委、市政府的总体部署下，在北京市市政市容管理委员会的具体部署和指导下，东城区按照“首都文化中心区 世界城市窗口区”的定位，积极开展垃圾分类工作，居住小区垃圾分类率逐年提高，餐厨垃圾规范收集范围逐年扩大，生活垃圾的产生量得到了有效控制。
一、东城区区情
东城区位于北京市城区东部。2010年，东城区合并崇文区，成立新东城区，经首都功能核心区区划调整后，新东城区辖区面积扩大到了41.84平方公里，北部、东部与朝阳区相连，南部与丰台区接壤，西部与西城区相接，东西最大宽处5.2公里，南北最长处13.0公里。2014年，东城区常住人口91.1万人，管辖17个街道办事处，205个社区。
二、垃圾分类基本情况
自2009年东城区推行“试点小区垃圾分类”工作以来，区委、区政府高度重视，将这项工作列入区政府重点督查的折子任务。据统计，截至2014年底，东城区已完成197个垃圾分类达标小区体系建设工作。
自2010年以来，东城区按照北京市市政市容管理委员会的工作部署，积极推进辖区内餐厨垃圾规范收集工作。据统计，截至2015年年底，全区统一收运1544家餐饮企业的餐厨垃圾，规范收集餐饮单位总量占全区餐饮单位2921家总量的52%，超额完成了45%的市级任务。
三、经验和亮点
（一）以垃圾减量为目标，严控生活垃圾总量
开展垃圾分类工作以来，东城区始终以大抓垃圾减量工作为核心，探索和建立垃圾减量奖励机制，鼓励环卫作业单位开展源头垃圾减量工作，并依据年度减量吨数给予奖励。2013-2015年，东城区生活垃圾市级核定产生量为54.02万吨，2012年实际产生量46.57万吨，2013年实际产生量45.95万吨，2014年实际产生量46.49万吨，生活垃圾总量得到了有效控制。
（二）以分类小区为中心，扩大达标规模
按照《北京市生活垃圾处理工作折子工程》的任务和要求，东城区积极开展垃圾分类小区的达标建设任务，目前已开展分类的小区占全区居住小区总量的82.4%。通过开展垃圾分类达标试点工作，探索积分奖励形式，实现了居住小区生活垃圾分类投放、收集、运输和处理四个环节的有效闭合。主管部门制定了东城区垃圾分类检查考核办法，实施“日检查、月通报、季评价、年汇总”的检查考评方式，并且形成了常态化的监督和考核机制。
在大抓居住小区垃圾分类体系的建设过程中，东城区主要开展了以下工作：一是分类硬件设备到位，实地摸清小区底数，按照小区户数和实际居住人口数量，设置垃圾分类指示牌、分类垃圾桶站、发放居民垃圾分类桶和袋；二是指导员队伍培训上岗。按照首都城市环境建设委员会和首都精神文明建设委员会的指导意见，自2010年起，东城区建立了垃圾分类指导员队伍，宣传和普及垃圾分类、垃圾减量知识。目前，全区已有1138名指导员。指导员定期接受培训，统一配发劳保用品和分类工具；三是厨余垃圾分类收运。东城区安排专业队伍，负责收运垃圾分类小区的厨余垃圾，严禁分类垃圾混装混运。2014年下半年，东城区通过科学测算厨余垃圾收集、运输、分拣和处理体系的费用，按照收运队伍收集和处理的厨余垃圾量支付，由此极大地调动了全区收运队伍的积极性。目前，全区厨余垃圾占比在15%左右。
（三）以餐饮单位为重点，扩大收集范围
东城区坚持餐厨垃圾“区内减量化处理，区外资源化利用”的工作思路，通过“三步走”创新规范化收集、资源化处理的模式。第一步，区内减量化处理，将全区收集的餐厨垃圾统一运送至区内的餐厨垃圾分拣站，进行沥水减量处理；第二步，分拣外运。在经过沥水处理后，对餐厨垃圾进行二次分拣，通过餐厨垃圾专用车辆，将餐厨垃圾运送至区外的处理中心；第三步，资源化利用。经过高温干化处理工艺，有效灭杀餐厨垃圾病菌，制成蛋白质饲料添加剂。为杜绝混装混运现象，全区安排运输队伍，生活垃圾和厨余、餐厨垃圾分类运输。其中，垃圾分类试点小区的厨余垃圾和签约餐饮单位的餐厨垃圾由专业收运队伍负责每日上门清运。目前，东城区统一收运餐饮企业1544家的餐厨垃圾，规范收集的餐饮单位数占全区餐饮总数的52%。
（四）以网格监督为载体，提高检查质量
自2013年起，东城区在北京市率先将分类小区建设和维护情况纳入城区网格监督系统，并取得了良好的效果。
东城区网格监督系统安排了90名网格监督员，负责开展达标分类小区的日常检查工作，每月对所有分类小区进行一次全面检查，发现问题及时通过网格监督员的“城管通”手机终端实时上传，内容包括所属街道、问题类别、具体描述和整改期限。网格监督员依托网格监督系统“垃圾分类”专题模块，做到了确保垃圾分类相关问题发现及时、整改到位，检查结果纳入全区综合考核评价。为加强垃圾分类工作，确保分类小区分类体系运转高效，2015年5月，东城区委托专业检查公司，对垃圾分类小区开展日常检查工作，进一步提高了垃圾分类小区日常管理和运行水平。
（五）以垃圾减量日为平台，宣传教育形式多样
东城区坚持开展“周四垃圾减量日”宣传活动，通过“垃圾分类趣味运动会”、“小教员分类讲堂”、“垃圾分类知识竞赛”，以及宣传《生活垃圾管理条例》、 印发《致居民的一封信》等多种形式，开展垃圾分类宣传和培训活动，动员全区居民积极参与和支持垃圾分类工作，提高了垃圾分类的知晓率和参与率。2015年，东城区共承办市级垃圾分类宣传进校园活动2次，组织3批次居民参观垃圾处理厂，坚持每月开展1-2次区级垃圾分类宣传活动，街道和社区坚持每月至少开展1次垃圾分类宣传活动，普及垃圾分类知识。
（六）制定积分奖励制，提高全民参与率
为提高广大居民的环保意识，共同维护垃圾分类达标小区的分类运行效果，2012年底，东城区率先在龙潭街道绿景苑和绿景馨园垃圾分类试点小区，试行垃圾分类投放奖励积分制。积分制的操作流程为：在小区明显位置设立厨余垃圾桶和可回收物垃圾桶，其他垃圾站点只设置普通垃圾桶；向居民发放垃圾分类积分卡。规定每天上午7时-9时、下午5时-7时，垃圾分类指导员现场使用pos机，记录居民投放分类垃圾的积分记录，每月月底进行兑换奖励。积分制试行一年后，参与户数达到所有住户的近30%。《北京日报》、《北京晚报》、《北京青年报》、新华网、人民网、新浪网等多家媒体进行了跟踪报道。目前，龙潭街道的全部15个小区都开展了积分奖励工作。
（七）以落叶资源化为突破口，垃圾减量再细分
自2010年9月起，东城区设立落叶资源化处理点，将区内秋季落叶等绿植垃圾统一清运到处理点，通过机械挤压方式，将落叶等绿植垃圾压缩成每个重35千克左右的方块儿后运送到再生资源基地，根据需要沤成农家肥，喂羊或制造沼气。实践证明，落叶资源化处理是一条变废为宝、废物利用的新途径，以实际行动证明了“垃圾是放错地方的资源”，有效避免了落叶进入北京市的生活垃圾处理系统，减轻了北京市生活垃圾处理设施的压力；减少了全区生活垃圾的产生量，节省了相应的生活垃圾处理费和环境补偿费，节约了垃圾运力，提升了车辆运输效率，增加了处理地的能源和肥料，促进了经济循环发展。据统计，截至2015年底，东城区连续6年开展秋季落叶集中资源化工作，累计处理落叶2.3万吨。
（八）以垃圾不落地为抓手，试点平房区分类
2015年，东城区在朝阳门街道史家胡同开展垃圾不落地工作，同时在史家社区开展平房区垃圾分类工作，探索平房区垃圾分类的方式方法，为全市平房区的垃圾分类工作积累经验。
史家社区共有1544户居民，实行准物业管理模式。史家社区将生活垃圾分为三类，其他垃圾和可回收物由物业公司收集和处理，厨余垃圾通过三种渠道，进行资源化处理：一是厨余堆肥，为有需要的居民家庭配发厨余堆肥桶，户内就地处理厨余垃圾，目前已经完成370户；二是厨余粉碎，目前为6户家庭安装了厨余垃圾粉碎机；三是集中进行处理，由厨余垃圾收运队伍统一收运后集中处理。在史家社区垃圾分类开展过程中，东城区开展了大规模宣传活动，同时开展垃圾分类积分奖励活动。
四、存在的主要问题
（一）《条例》执法落实力度不够
《北京市生活垃圾管理条例》第三章明确规定了“本市实行生活垃圾分类管理责任人制度。生活垃圾分类管理责任人实行物业管理的，由物业管理单位负责”，同时规定了“物业管理单位要按照相关规定设置生活垃圾分类收集容器，并保持生活垃圾分类收集容器完好和整洁美观，出现破旧、污损或者数量不足的，及时维修、更换、清洗或者补设”。
自2009年以来，东城区政府投入了大量资金，为分类试点小区配备垃圾桶和垃圾袋。但是，由于物业管理部门对分类垃圾桶后期维护不够，不能及时维修、更新分类垃圾桶，从而直接影响了居民参与垃圾分类的积极性，影响了分类的总体效果。为此，建议相关执法部门开展专项执法活动，督促物业管理部门履行法定义务。
（二）居民垃圾分类意识有待进一步提高
通过调查走访，目前，源头垃圾分类工作基本上依靠居民自觉，居民对垃圾分类的知晓率较高，但是参与率较低，大部分居民还没养成垃圾分类的习惯，需要继续加大宣传力度，创新宣传形式，创新分类模式，提高居民的参与率，引导更多居民自觉自愿参与源头垃圾分类工作。
（三）完善生活垃圾细分系统
生活垃圾细分是个系统工程，需要全社会的支持与参与。比如，关于废旧电池的回收工作，虽然环保部门明确了无汞电池可以和其它垃圾一起处理，但是在公益广告宣传中仍强调废旧电池要分类回收，使基层不知所从。由此看来，完善生活垃圾细分系统还有很多工作要做。
五、2016年突出抓好两大工作
2016年是“十三五”规划的开局之年。东城区将按照北京市委、市政府的总体部署，在北京市市政市容管理委员会的指导和要求下，全力推进全区的垃圾分类、垃圾减量工作，在做好“十二五”垃圾分类成果巩固的同时，重点加强以下两方面工作：一是宣传引导不放松，发动社会各界，营造垃圾分类、垃圾减量的良好氛围，广泛开展垃圾分类、垃圾减量进校园、进社区、进单位、进工地宣传培训活动；二是引导区内再生资源主体企业，试点开展垃圾分类与再生资源结合工作，利用现代化手段，让居民能够便利地参与垃圾分类工作，并且能够切身感受和分享垃圾分类成果。