真情就在身边 初三习作（精选6篇）
篇1：真情就在身边 初三习作
黄冈市黄梅县刘佐乡中学九(2)班胡婉清
点点滴滴的人间真情，能荡起心海的涟漪。这种体会如荷花映水;如桂花绽放，优雅而馨香。
一句温暖的话语--折射出老师对学生的关爱。
记得，一次期中考试满分120的语文试卷，我才考了60多分。发试卷的时候，我一下子就哭了。甚至那一连几天我都没有走出这个阴影。直到有一天，我的语文老师用鼓励的眼神望着我说：“胡婉清，你这次考差了不要紧，只要你努力了下次一定会进步的，不是有句话常在嘴边吗?‘失败是成功之母’，加油!”老师的话顿时让我有了信心。从此，我相信了老师的话，心情也变得愉悦起来，分数从60到70，再到80分到九十分，我做到了。从那以后，我越来越喜欢她了，即使她惩罚了我。老师，谢谢您!是您让我重拾自信，给予了我学好语文的勇气。
一个爱的抚摸--证实了父母对子女的疼爱。
起先，我与父母的关系很不好。因为我认为他们喜欢的是弟弟、妹妹，而不喜欢我。在家我是一个缺少爱的女孩。在父母眼里，我则是一个内心冷酷，只会欺负弟弟妹妹的淘气女孩。直到那一次，我做了一个噩梦:梦见妈妈为了救我自己被坏人捉走了。梦中我和坏人对抗，一心想要救妈妈。望着妈妈渐渐远去的背影，我嘶声力竭喊妈妈，我哭了。醒来后，我发现妈妈关切地望着我，用手一边抚摸着我，一边用手擦去我头上渗出的汗。望着妈妈那慈祥的面孔，那一刻我感觉好幸福好幸福。朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：放学后，父母在学校寻找我的背影;生病时，父母为我忙前忙后的身影……谁说父母不爱我?
一滴泪水--见证了同学之间真挚的友情。
在读初中之前，也就是读六年级的时候。我的妈妈告诉我，读初中到小池去读。我把这件事告诉了我的同桌。当时她非常伤心，一不小心，她的泪水一颗一颗地跳了出来，然后她把自己最喜爱的发夹送给了我。那时，我突然明白了，我们之间的友情是多么深厚!我的心里顿时产生一种想法--我不去小池读初中。第二个星期，我便告诉了妈妈这件事，妈妈也同意了!于是我一到学校就把这件事告诉她，随后她和我开心地笑起来。春去秋来，岁月如歌，三载即将过去，我和儿时的同桌都快毕业了，可是这沉甸甸的友情在我心中却似沙漠里的一场甘霖，大雨中的一把雨伞，将我深深地温暖。
一句温暖的话语，一个爱的抚摸，一地真诚的泪水……都能证实真情就在身边!
点评：这篇文章最大亮点就是成功地运用了中心句写作方法，中心句语言凝练。比如：一句温暖的话语--折射出老师对学生的关爱。一个爱的抚摸--证实了父母对子女的疼爱。一滴泪水--见证了同学之间真挚的友情。这样写的好处是：能让读者很快地了解作者的写作意图。第二大亮点就是叙述事情后恰当地抒情。比如：老师，谢谢您!是您让我重拾自信，给予了我学好语文的勇气。谁说父母不爱我?这沉甸甸的友情在我心中却似沙漠里的一场甘霖，大雨中的一把雨伞，将我深深地温暖。这样写的好处是：这些抒情句照应了中心句，又点明文段的中心。第三大亮点就是文章开头运用排比短句表明真情无处不在，开门见山。文章结尾简洁有力照应文题，点明文章主旨。文章思路清晰，结构合理。
指导老师：周和枝
李卫民
篇2：真情就在身边 初三习作
真情是一眼泉，只要它流出去，就会成为一脉溪，一条河，一片海。真情是一种心灵的接力，很多人捧起它，传递到世界的每一个角落里。世界是不是缺少真情，而是缺少发现真情的眼睛。
为什么坚持下去?因为有真情。为什么拥有梦想?因为有真情。 其实我很怕参加运动会，虽然体育很好，但一到运动会上总会紧张、不安，害怕暴露那样的自己。
今年的运动会，我居然被报上了跳远。听到运动会的名单后我立刻懵了，脸色一定是苍白的吧，我没有那样的自信，展现自己的勇气。 “不行的，我一定不行的，万一我跳不好怎么办?班上不是要被我拉后腿了吗，不行的，我怎么做好呢?我一定做不好的，不管再怎么努力都没用的……”傍晚放学，我呆呆的站立在家旁的小公园里喃喃着。感觉自己成功的希望好渺茫，一次比一次失望，眼中的光芒一点点黯淡，取而代之的.是白雾一般的迷茫。“谁说不行呢?还没试过怎么就知道不行?”一阵清脆的声音打断我的思绪，我松开被我攥地变形的裙角，抬起头吃惊的去看说话的女孩子，她有一对清澈的大眼睛。虽然穿着素净的衣服，却感觉她背后的光芒好闪好耀眼，我下意识地去遮挡眼前的光亮。“你能行的!每个人都有梦想，每个人都有完成自己想干的事的能力，没有意见是的希望是渺茫的。为什么不相信自己?现在放弃不是太早了吗?什么都还没做就放弃的是笨蛋啊!成功不是别人的，是自己的啊。加油，要坚信理想中的自己，时间不早了我先走了，要努力哦!”她像连珠炮一样说完鼓励的话，然后飘然而去了，但唤醒了我心中沉睡的蝴蝶，豁然开朗，满眼是她的光芒，我轻轻的对着这个像天使一般的女孩子说：“谢谢!”流星般的与她邂逅，带给我的却是真情的温暖。
即使有些迷茫，即使总是暧昧不清，即使总是害怕改变，但相信自己，相信梦想，坚信自己的光芒就足够了，光芒就是从这里绽放的。对啊，成功不是别人给的的，是自己的，不再需要约束五彩的梦。给我一个支点，我能撬动地球;给我一双翅膀，我能青云直上。正因为不了解自己，才让自己有更大的可能性。我心中的光芒一定是未来的碎片!心有多大，舞台就有多大。想到这儿，我快步回了家，太阳也正好下山了。
篇3：真情就在我身边的中考满分作文
一次，我去书店买书，带了100元整钱和一张公交卡就急匆匆的出门了。到了车站，我上路公交车。“嘀，余额不足“我心中一震——刚刚急着出门，没注意是哪张卡，随手一拿就走了，没想到拿了一张没钱的。我刚打算下车回家，只听”嘀，嘀“我身后的姐姐刷了两下卡，说：
“看样子你也是去买书店，我刚好也是，一起吧!”
我感动得连忙说谢谢，而她只是莞尔一笑，说不用谢。
不一会儿，到站了。我和她一起进了书店，我去挑辅导书，她热情地跟我说：“你看，这几本是理解课文的，这几本呢，是提高的，还有这几本也不错，这几本我经常用，也很好……”
我照着他说的，买了几本。看她还没有挑完，就先去买单。我买完单后，看她买单。他把那几本书递给服务员，服务员说：“小姐，还差2元。”
“啊?”她说，“那那……那我不要这本了，哦不不不，还是不要这本吧……”
“没事，这些书你都拿着，那两块钱我帮你付了。”说完，我把刚刚的零钱中抽出两元，给了她。
“谢谢。”
“没关系，就当还你的。”
我们回去的路上无话不谈，就像老朋友一样。
到站了，她走了，我看着她的背影，不禁感慨：谁说人间没有真情，我看，真情就在我们身边。
篇4：人间处处有真情 初三习作
人间处处有真情。也许只是一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一份真心的牵挂。正是这点点滴滴的人间真情，荡起我心海的涟漪。
一句温暖的话语让你拭去眼角的泪水。记得那一次，我和小伙伴们一起骑着自行车在田间小路中穿梭，好不惬意。突然，我的脑海中冒出一个大胆的想法。我对其他小伙伴说：“看，我可以不用手扶骑自行车。”然后，我将手放开，可想而知，在那一瞬间我便连人带车翻进了路旁的土沟中，所幸那里面没有石头，但我依然很疼，手上擦掉了好几块皮，剧烈的疼痛让我的泪水奔涌而出，我放声大哭着，似乎这可以减轻我的疼痛。伙伴们都吓呆了，只是在一旁看着。不过有一个人没有，他放下自己的车子，跳进沟里，对我说：“不要哭了，没什么事，来，我把你拉起来!”在他和其他伙伴的帮助下，我和车子都脱离了土沟。站在路上，我拭去眼角的泪水，走过去对他说：“谢谢你!”“不用了，你没事吧?”他笑着说，“我们走吧!”“嗯!”于是我们在夕阳的余晖下回家了。正是他那句温暖的话语，在我沮丧时，给我鼓励;在我伤心时，给我安慰。让我感到伙伴们的关爱。
一个鼓励的眼神让你点燃克服困难的勇气。那是在一节语文课上，老师向我们提出一个问题，同学们都在苦苦的思索，没有人没有举手。突然我的脑海中闪现一个答案，我相信这一定是正确的，但是内心的害怕却不敢举手。我只好看着老师，老师发现了我，她的眼睛盯着我，我感觉她的眼神对我说：“快举手，我相信你一定是正确的。”在老师的眼神里，我读到了自信，感受到了鼓舞，也领悟到老师的信任。终于，我缓缓地举起了手，老师点了我起来回答。事实证明，我的答案是正确的。而且从那以后，我更勇于举手发言。
一份真心的牵挂会让你感动不已。记得那一次，我独自一人去县城，父亲然我把他的手机带上。在途中，我睡着了。在下车时，我拿出了手机，一看，竟有23个未接电话，我一个一个地翻看，全是妈妈打的，我的泪水夺眶而出，我急忙打电话给妈妈。在这场通话中，我感悟到：父母对子女的牵挂，就像一片云，在天空中四处飘荡，萦绕在子女心头。牵挂是一种挂念，一种幸福。
人间处处有真情，哪怕只是点滴，仍能让你久久不能忘怀。让我们一起去感悟、去传播人间的真情吧!
点评：这篇文章成功地运用了中心句的写作方法，详略分明地叙述了人间处处有真情。比如：伙伴们的帮助情，老师的关切情，妈妈的牵挂情。文章的语言描写生动、符合人物心理和人物身份。文章开头简洁明了入题快，文章的结尾简短有力，深化了文章的中主题。
指导老师：周和枝
篇5：风景就在身边600字初三作文
在我们教室前的走廊边，有根柱子通体碧绿，放眼望去，宛如一条蜿蜒盘龙，紧紧缠绕在深蓝色的柱子上，不见其发端，也不见其终极，直窜云霄。它有着一个动听而独特的名字——爬山虎。
清晨，滴滴露水如透着皎洁月光的宝石，挂在她的脖颈上。第一缕阳光来临，撒在她身上金光闪闪，此时的她宛如刚刚下凡的仙女，身上披着一袭光滑而朦胧的霓裳，阵阵花香从她身上划过，散发出一种五颜六色、梦幻般的魅力。微风拂过，她踮起小巧的脚尖，张开纤细的双手，随着风的节奏，翩翩起舞。她那灵动的舞姿，令人不得不陶醉其中。看!周围的花与草也好似兴奋了起来，跟着她一起舞蹈。
我喜欢阳光下翩翩起舞的她，也喜欢风雨中拼搏的她。暴风雨不期而至，她会变成另一番模样。她用她那柔弱的嫩叶死死地顶住那狂风的侵袭，用她那古老的藤蔓紧紧地缠绕在柱子上，承受着雨水无情的鞭打。那来势汹汹的狂风却怎么也折不断她那看似柔弱的枝叶，浮现在叶片上的，只有那一份坚强与执着。狂风暴雨刮得乱的是她的容貌，折不断的却是她内心的坚强。
篇6：初三年级作文美就在身边700字
这台晚会一共有四堂课。第一堂课的主题是“探索美”。寻找美，发现美，从接触大自然和接触动物开始，发现大自然之美。我学到了人类是属于大自然的，但大自然并不完全属于人类。我们要爱护环境，保护我们身边的小动物，就像姚明一样，主动给动物关心、关爱，你会发现潜藏在它们身上的美。
第二堂课的主题是“创造美”。世界上所有美好的事物都离不开人类的创造。节目中的刘大成是一位普通的山东农民，却能用我们日常生活中普通的不能再普通的花生壳、注射器、小药瓶、水管和树叶，吹奏出各种动听的音乐。这就是他创造的美，同样，荣誉也是创造的美。我们只看见奥运冠军们站在领奖台上灿烂、甜美的笑容，却没有看到他们付出的艰辛与汗水。即使再苦再累，他们依然坚持训练。从他们身上，我学到了成功需要坚持，坚持就是胜利。
第三堂课的主题是“传递美”。传递美、传递爱心，帮助别人，能获得一种快乐，一种幸福，能感受到美的享受。最美司机吴斌，在身受重伤的时候，强忍着巨大的疼痛，从容不迫地完成了一系列刹车动作，在危险的高速公路上，保障了全车24名乘客的生命安全。支教女老师邓丽，放弃了城市的优越生活，走进大山深处，用自己的爱心，将美传递到孩子们的心中。
第四堂课的主题是“和谐美”。从“小美”上升到“大美”，集体的美，体现的是团结与和谐的力量。正如体操队长陈一冰所说，没有一个人的完美，只有团队的完美。“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”这不正是和谐美的写照吗?
美来源于生活，善于发现生活中的美，善于从生活中得到启示，你会感觉到生活中许许多多的美好事物就在你的身边。