幸福就在你身边范文

第一篇：幸福就在你身边范文

幸福就在你身边诗歌

火红的太阳

冉冉离开地平线

将笼罩在空气中的阴霾

一点点驱散

透过厚厚的玻璃窗子

洒下一室的温暖

睁开惺忪朦胧的睡眼

无意识的去瞧天花板

那粒灰尘不知什么时候

已消失不见

代之而来的

是如此动人而美丽的画面

婆婆轻牵我的手

儿媳轻柔我的肩

丈夫乐呵呵的捧着一碗手擀面

电话的那端儿子把妈呼唤

乡下的老姐银丝下的一张笑脸

两个八拜的姐妹

侃着八卦笑的美丽灿烂

啊我真的摆脱了

那粒灰尘的纠缠

来到阳光下

心情是如此的温馨惬意安然

生活就是那么那么的简单

只要不被灰尘蒙蔽了双眼

你时刻都会发现

幸福其实就在你身边

第二篇：幸福就在你身边（推荐）

幸福就在你身边

有人说，自己不幸福，认为幸福很复杂，可我说，幸福很简单，只要你去细细品味，认真观察，哪怕是一个细微的想法，你也会发现，其实，幸福离我们并不遥远。

你看，在大街一旁的一个个乞丐可怜巴巴的坐在那无情的大地上等候，他们只是可望人们可以从口袋中掏出那么一元钱，那就足够了，而在这时他们生命中的救星出现了，只不过就只是给他们了一碗饭、一元钱等，他们就足以满足了，那微笑也逐渐默默地入出了，那就是幸福!所以，幸福离我们并不远，遥远的只是那双会心的眼。

幸福就在你身边。一次获得、一次享受何尝又不是一种幸福?一次过年，假如你收不到别人的红包，你就在一旁想：我是不幸福的。但是，在那之前，你又有没有想过：他们的钱也许是拿去买烟花火炮了呢?如果是的，你还不是享受到了他人给予我们的是幸福呢?一次生日，因为没有收到同学及爸妈送的生日礼物，而你就在低声细语的说道：“我是不幸福的。”可是，你有没有想过：爸妈赚来的钱都是为了你呢?买完衣服吃这个，这个吃完吃那个!你们又又没有想过爸妈给予你的幸福呢?其实，这种享受就是幸福!

幸福就在你身边。一句祝福的话语、一个理解的眼神、一次鼓励的掌声和一日开心的周末等等，都是幸福的表达。有一次，我就被同学及被老师冤枉，我一个人泪流满面的在位置上;这是，一位同学走了过来，给了我一个同情的目光，那时，我便感觉我其实是幸福的。

幸福就在你身边。给予是幸福的，有一次，我书法有了很大的进步，老师也看在了眼里，就在全班同学的面前，给我颁发了一本小小的本子，在我眼里，这本本子虽说表面很小，但是意义去很大，认真、努力争取的结果，所以我要好好珍藏，同时，我也感受到给予就是幸福的;奉献也是一种幸福，有一次，同学们都去吃中午饭了，而只有我一个人留在教室，我见这教室太脏了，就主动留下来打扫卫生，直到同学们都吃完饭时，我才打扫卫生好上去吃，我把教室打扫的干干净净的，我觉得，这是一种幸福，同时，也感觉到自己好像吃了蜜瓜一样甜!

其实，在生活中也是一样的，只要你用心去体会，幸福就会来到，因为，幸福就在你身边!

浙江金华磐安县磐安县实验小学五年级:微笑沁沁

第三篇：美就在你身边

——观《开学第一课》有感

元兴小学刘栩茹

今天我观看了《开学第一课》，课中那些人的事迹使我感动，这些人就是我们心中最美的人。

焦刘洋说：“梦想是一个动力，却不是一个持之以恒的动力，坚持就有可能实现梦想，坚持就是成功。”邓丽老师也是，她到海拔1800千米的高原小学去上课三年，成了学校里唯一的年轻女教师，她使那些孩子有了美术课、音乐课、广播体操和升旗仪式，她教会了孩子们跳舞、唱歌和画画。她是孩子们的心中最美的教师。在老师要走时孩子们用最美的歌和歌声还有那份浓浓的爱留下了老师。

她们的事迹让我学会了探索美。

“音乐来源于生活，只要有声音的地方就有音乐。”这句话是大成说的。水管、叶子、针管、药瓶、梳子、花生这些都是生活中最常见的物品，但到了大成的手里，一个个都变成了能吹出优美音乐的乐器。大成还说：“只要思考一下，什么东西都能变成吹出美妙、动听的音乐的乐器。”

他的事迹让我学会了创造美。

一个人的死怎能让一座城为他流泪，这个人就是吴斌。事情是这样的：吴斌在高速路上行驶，一个重达30多斤的刹车片重重的打在了吴斌的腹部，将他打成了重伤，然而他却在这之后做出了一个令人惊叹的事。他在54秒中将车安全停住，而且还挣扎着站起让乘客拨打110和120.乘客们是都毫发无损的被送到了安全的地方，他自己却因重伤而亡。他用自己的生命挽救了24条生命，这是一个多美的司机啊!怎能不为他流泪。在所有人的心中她成了一个最美的司机。

他让我学会了传递美。

于丹老师说：“美有信念有道德。把自己的美、自己的爱、自己的能量传递下去”《开学第一课》上有一句话是这样写的：

心中有光明，世界就不会黑暗，

在别人需要帮助的时候，

伸出你的手，

把爱传播出去，用光照亮别人，

让美在接力中传递。

当我看到这些最美的人的事迹时，我的嗓子眼里好像被一块大石头卡住了，非常的难受。我们要以这些人为榜样，要学会探索美、创造美、传递美，让这个世界充满美，让地球变得更美丽。同时，也要爱护、保护我们的地球，因为地球是我们的母亲，我们的父亲，因为她哺育着地球上的万物。正如刘洋说得：“当我们真正离开地球时，才知道我们是多么的依赖地球，多么的想马上踏上地球的土地，呼吸地球清新的空气。”所以我们一定要爱护、保护我们的地球，不要污染、破坏地球。

第四篇：爱就在你身边

心里健康教育班队会教学设计

爱——就在你身边

一、教学内容分析及学情分析

当今独生子女集万千宠爱于一身，过度的溺爱对孩子们的心理及发展极其不利。本班学生独生子女为多数，自私、自我、任性，对他人缺乏包容，认为“别人爱我是理所当然的”。针对这一现象召开“爱——就在你身边”主题班队会，来培养学生关爱他人的健康人格。

二、教学思路

《中小学心理健康教育指导纲要》中指出：“心理健康教育是一门尽可能让学生喜欢，对学生有用，而且要学生积极参与活动的课程”。

因此，根据本课实际需要，我选取了诗朗诵、歌唱、讨论分析、表演等活动，旨在通过丰富多彩的活动，不知不觉把学生引入心理体验中，培养学生其“爱”的能力，产生润物无声的教学效果。

三、教学目标

现如今独生子女被“爱”包围着，心里只有自己，只讲索取不讲奉献，对困难对他人冷漠等现象，召开“爱——就在你身边”主题班队会，希望能唤起学生们心中最真挚的爱，去关爱身边的每一个人。

四、教学重难点

通过本课教学，引导学生积极主动参与，自我剖析，做一个关爱他人、快乐、健康的人。

五、教学准备

1、制作相关的课件。

2、全体学生针对这个主题提前进行准备。

3、事先编排好节目。

4、主持人选定：一男一女

六、教学流程图

1、宣布主题班队会开始。

2、配乐诗朗诵《妈妈的爱》，教师进行心理辅导。

3、表演唱《每当走过老师的窗前》，教师与学生同高歌，让学生感受到老

师的爱。

4、小品《蓝树叶》，教师适时穿插进去对学生进行爱的教育。

5、放课件，诗朗诵《孤胆英雄“小班长”》。

6、教师讲话。

7、宣布主题班队会结束。

七、教学过程设计

1、导入

同学们，当我们呱呱坠地，来到这个世界，我们就被爱包围着，很

多很多的爱让我们幸福地生活着，但要赢得爱首先要学会爱别人。今天我们上一节有关爱的班会课，请主持人上场。

2、主持人上场宣布主题班队会开始。

男：尊敬的老师

女：亲爱的同学

合：南岸中心小学《爱——就在你的身边》主题班队会现在开始。

男：爱是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我们。

女：爱是一缕春风，温温柔柔地抚慰着我们。

男：因为有了爱，我们不在冷漠，

女：因为有了爱，我们学会了关怀。

合：爱就在我们身边。

男：请听诗朗诵《妈妈的爱》

3、配乐诗朗诵《妈妈的爱》

男：是呀!妈妈的爱是清凉的风，

女：妈妈的爱是遮雨的伞，

合：妈妈，您的爱是我们的港湾。

女：现在请我们的班主任，咱们的尹妈妈。

4、教师进行心理辅导。

老师：孩子们，妈妈的爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡，妈妈的爱就像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。其实日常生活里，妈妈的爱无处不在，你能说说妈妈给了你哪些爱吗?

(学生自由发言)

老师：妈妈的爱是那么得无私，那么得伟大，请同学们今天放学回家大声对妈妈说一声：妈妈，我爱您!

男：爱是温暖的阳光，

女：爱是浩瀚的大海

合：如果没有爱，就没有我们人类的今天和明天。

男：请欣赏歌曲《每当走过老师窗前》

5、表演唱《每当走过老师窗前》

教师与学生共同演唱。

男：优美动听的歌曲表达出我们对老师无限的爱，

女：我们的爱是火热的，我们的爱是真挚的，让我们深情地说一句：老师，我们爱您!

老师：谢谢我亲爱的孩子们，你们的爱是那么得火热，那么得真挚，老师收到永记在心，并真诚地告诉你们：“老师永远爱你们!”

男：爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱

女：爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

合：因为有了爱，我们快乐地生活，幸福地成长。

女：请欣赏小品《蓝树叶》

6、小品《蓝树叶》

7、老师对学生进行爱的教育。

(1)、同学们，林园园为什么脸红了?

(2)、请你说说同学之间应该怎样呢?

(3)、如果你在生活中遇到类似的事你会怎么做?

(学生展开讨论，自由发言。)

小结：老师从你们真诚的话语中深深体会到你们对同学对他人的爱了，谢谢你们的爱!

男：爱是鲜花，绽放着希望。

女：爱是真挚，散发着馨香。

男：因为有爱才会有责任。

女：因为有爱才会有幸福。

男：5.12大地震中，与我们同龄的小林浩，用自己幼小的身躯救出了自己的同学，这种爱是多么伟大!请听诗朗诵《孤胆英雄——“小班长”》 男：林浩，你让我们感动，

女：林浩，你让我们自豪

合：我们为你喝彩!我们为你加油!

女：下面请我们的班主任尹老师讲话。

9、教师总结发言。

同学们，你们精彩的表演，真诚的发言，使我深深感到，爱虽平凡，却在平凡中孕育惊人的伟大!人生是花，而爱就是花的蜜，虽无声，却能滋润干涸的心灵，让我们去关爱身边的每一个人吧!你会发现，爱——就在你的身边!

男：爱是慰藉

女：爱是希望

合：爱是力量

男：爱是一场春雨

女：爱是一首清歌

合：润物无声，绵长悠远。

男：嫩芽已经长大，

女：春芽已经开花

合：让我们播撒爱的种子吧!世界将充满爱的阳光!

10、宣布主题班队会到此结束。

八、教学评价设计

我坚持“以鼓励、表扬和肯定为育人导向”，“决不对学生进行责备，讽刺和惩罚”，力求面向全体并考虑个别差异，让自己激励的言语唤起孩子们爱的风帆。

九、教学反思

心理健康教育的核心是关注学生的心理体验，因此活动必须为学生的心理体验服务，教学中我根据学生实际进行设计，力求面向全体学生并关注个别差异，尊重学生主体，用丰富的活动引导学生进行情感体验，让活动和学生心理体验融合到最佳状态，让爱在学生的心中得到升华!

第五篇：榜样就在你身边

开学到现在,快一个月的时间了.同学们应静下心来想想,自己一个月以来的数学学习的情况如何:

我的数学进步了没有?

我是不是比以前懂多了一点点?

我的成绩是不是比上学期好了不少?

我觉得数学现在是不是容易一点了?

我的数学课同桌帮是不是帮我很多?我有没有主动请教他(她)呢?

我下一步的数学学习还要在什么方面做得更好?我有无尽自己最大的努力?

我有没有请教过老师?

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人只有看看回头路,不断地总结提高, 才能让自己做得更好.我和你们说过,东华初中的学生二点让我感触很多:一是个课的整体面貌,二是他们的解题规范和工整.我当时就想换了207,208班的同学努力后,也一定可以达到他们的书写水平和解题规范!于是我今天对大家提出了这二点要求,你必须无条件的这样做,因为只有这样你才能走得更远.

凭什么东华的学生能做到我们就做不到,也许我们努力后成绩要比他们落后一些,但是书写和规范我们是一定可以与他们齐驱并进的,因为这只是态度的问题,不是智力的区别;相反,

如果你不这样做,你将会得到惩罚!而且你想想,字体工整了,做事规范了,对你将来大有好处!

其实我们班很多同学都已经做到了:207的温育霞,熊雅婕,曾文婷,袁海珊,李卓莹,张玉琳,陈慧仪,郑淑兰,彭丽珊,张桂连,关耀祺等等;208的温育新,王俊坪,杨廉威,余卓锋,吴靖邦,刘文露,邓婉婷,庞燕飞,江伊璇,杨晶晶等等.先不说他们的数学成绩如何,他们每次的作业,试卷,练习册等都是很工整规范的,这是他们努力的结果,其他同学就要向他们看齐,而且经过一定时间的训练后,其他同学也会最终达到他们的水平!

再说我们二个班的B同学,这个学期以来,A同学帮了B同学很多很多,当然B同学也付出了努力和汗水,于是二个班很多B同学都在突飞猛进:

207班的袁健君,袁晓晴,季诗敏,卢淑玲,张玉琳,陈慧仪,杨晓菁,叶丽仪,刘颖琳,王婷郭文康,余瀚桦,谢家乐,李毅豪,薛豪,雷鄢军,李嘉航,罗子成;

208班的李嵘璋,曾嘉杰,胡承维,甘杨森,洪伟峰,梁海敏,廖梦琪,王越,梁素玲,吴明玉等.

而其他同学也取得了不同程度的进步:

207班的蔡志军,古志强,张嘉伟,袁世杰,208班的黄武帅,袁海东,罗丽珊,莫耀文,刘浮萍,祁伟麟,刘俊炫等.

所有这些都说明了只要断地努力和付出,就一定能得到回报.虽然这个过程中也会有不少失败,但刚好提供了让我们去拼搏战胜敌人的机会,最后的胜利一定自己!

208班的梁素玲上个学期和假期的反思书里总说自己学不好数学,但她一直在努力拼搏,虽然她的手受伤了只能一只手写字很不方便,但她没有放弃而是选择努力拼搏,这次的考试她拿了100分;207班的袁晓晴,季诗敏也拿了100分,她们常说数学难,学不好,可能她们自己都想不到会考满分.实际上,她们平时的付出与努力就决定了付出就会有收获.

我认为207,208的同学,开学一个月的数学学习情况非常不错:A同学不断超越自己,B同学不停地请教和进步,如果晚自习再认真些,周末再努力一点,经过大家的给力,再加上老师的辛勤,207,208的每位同学都将获得自己满意的数学成绩,为中考打下坚实的基础!

HOLD住我们的学习动力!一个个胜利的果实就在前方等着我们品尝!冲吧!

数学老师:

2012.3.8