国家资助,助我成才

国家资助,助我成才（精选12篇）

篇1：国家资助,助我成才

《国家资助 助我成长》

因为有细流，大海方能显其博大；因为有流云，天空方能显其广阔；因为有社会，我们方能显其自强。

———题记

（一）困境中的及时雨

俗话说“吃水不忘挖井人”。得到国家的资助，虽说大恩不言谢，但羊有跪乳恩，鸦有反哺意，动物尚能如此，更何况是人呢！

或许有些人永远都不会明白，对一个来自偏远山村的学生来说，要与命运经过怎样的碰撞和斗争才能从大山里走出来，这山一程水一程的求学之路是多么的艰辛，多么的痛苦。但是我相信读书可以改变面朝黄土背朝天的命运。所以我坚持着，执著着，就算是在家里最困难的时候，我依然坚持我的读书梦。

终于皇天不负有心人，考上了三本。说好不好，说差不差的选择。然而昂贵的学费险些让我动摇我的梦想。家里对我说：“毕竟上大学这件事情不是小事，砸锅卖铁也要供你去读。”七拼八凑补齐了沉痛的学费，圆了我的大学梦。于是载着全家人的期望，我来到这个将要改变我命运的地方。

为了钱，父母从务农到外出务工，大半生漂泊不定，每每想到这些，心里总不免阵阵心酸。国家资助政策如一场及时雨，温暖了我的整个大学时光。当我得到助学金时，我感动了，我感受到“有国才有家”这句话的分量。有了助学金的资助和自己寒暑假的兼职，我为父母减轻了些许经济负担。

穷人家的孩子早当家，我不自卑，不自弃，不自负，反而在逆境中成长，困境使我更坚强，更独立，更懂得珍惜生活。无论走到哪里，我都会把梦想装在心中，坚持用行动去一步一步的实现。

国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家。感谢党对我的关怀和爱护，感谢国家对我的资助，待我完成学业，我会为祖国的建设贡献出一份属于自己的力量，用知识的力量武装自己，投入到报国报家的洪流中。

（二）诚信里的自强不息

因为长在农村，从小便受到劳动人民的那种勤劳、朴实和节俭的美好品质的熏陶，所以我不会因为获得了助学金而沾沾自喜，不会因为获得助学金而放纵自己，去恣意挥霍，那种行为是对国家助学金的亵渎，更是对国家政策的不尊。助学金，不单单是一笔资助，更是一种责任——为更好的实现自己的人生价值。我坚持初衷，以此鞭策着自己自强不息，奋斗不止。

学习上我勤奋刻苦，努力认真，珍惜每一次学习机会，不断提升专业能力，同时也积极考取各种证书；生活上我积极进取，乐观向上，独立自主，热爱生活，尊师敬长，能与同学朋友融洽相处，互助互爱。

王勃说：“穷且益坚，不坠青云之志。”国家助学金不仅在物质上给我提供了帮助，还在精神上鼓舞了我，是激发我前进的动力。吃饱穿暖之余，有了机会去提升自己的精神世界，身体和精神，总有一个在路上。

作为一名受助者，我看见了世界上还有美丽的色彩，知道了生活并不是没有希望，发现了这个社会充满了爱。它也时时刻刻提醒着我，一定要像国家帮助我一样去帮助其他需要帮助的人，我明白爱心能给一颗失落的心多么坚强的力量。

没有一只鸟儿会因为羽翼不够丰满而拒绝蓝天；没有一朵梅花会因为严冬腊月而拒绝绽放；没有人会因为一时的挫败而拒绝苦难后的芬芳。

（三）感恩下的幸福额度

时间像溶剂，能显现出那么多真实和不真实。

小时候，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现原来幸福是一种心态，领悟到就幸福。

感恩父母，因为有你们，我才真正实现了我的大学梦；感恩学校，因为有你，我才有机会追逐自己的梦想，找到自己前进的方向；感恩资助政策，因为有你，让我知道我不是一个人，身后是整个社会，整个民族！

幸福是什么？词典的解释为，生活境遇称心如意；诗人的答案很浪漫，幸福像花儿一样；社会学家的答案很现实，幸福就是吃穿住行无忧，身心健康；哲学家的答案很抽象：幸福就是物质与精神相结合的产物。我的答案很现实：因为有你！---因为有国家资助，所以我幸福。

幸福，和“额度”这种金融词汇放到一块儿，一个人的价值取决于他的信用卡额度，听着残酷，实则颇有些道理，并且在现实社会中潜移默化的进行着不断的验证。

没钱的时候期待有钱，得到之后或有一阵喜悦，接着便是不满足，又期待更多的钱，没权的时候期待有权，升职之后或有一个阶段的满足，渐渐地又产生对更大权力的期待；没名的时候想成名，有了一点小名，又期待着增加更大的知名度。所以说金钱、权力、荣耀都无法衡量幸福，幸福是心的感受！

寻找幸福首先要对自己真诚，热爱并珍惜生活，不要好高骛远，以一种平和的心态去面对。这样，幸福自然不寻自来。

人生要学会珍惜身边的一切东西，也要学会放弃。幸福不是得到的多而是计较的少，这样的人很容易快乐，不幸福往往是比出来的，名利永远没有顶峰。幸福是心灵的坦然和恬淡的享受，幸福是给予爱并乐于接受爱，幸福是记住当下。

滴水之恩当涌泉以报，对于党、国家和学院所给予我的帮助，我会铭记在心，然后继续努力，怀着感恩的心，励志人生。

篇2：国家资助,助我成才

我是来自粤西地区的一名农村女孩, 没有显赫的背景，也没有光辉的身世，只有那一份默默的感恩之情和那无尽的的幸福滋味。我的家庭并没有外人想象的那么美好,父母都是老实巴交的农民, 每天父母面朝黄土背朝天地辛苦工作。在烈日下，在风雨中他们都不曾放下手中的劳动工具，因为他们要赚钱，要供我们姐弟四人读书,他们都希望我们能成才,走出农村。他们已经受够了没有文化的苦，不希望他们的孩子也像他们那样。当我接到大学录取通知的那一刻,我的心情既难过又沉重,难过的是我没考是本科,辜负了父母的期待,沉重的是那昂贵的大专学费让父母难以承担，就算他们能给我凑齐学费，那生活费也是一个问题。正当我一筹莫展的时候，我看到了录取通知书上的国家助学金，顿时看到了希望。镇上民政局的同志了解我家的情况后，为我出具了家庭贫困证明，希望我开学后具备申请国家助学的条件，顺利完成学业，以后好好报答国家。

入学后，我向学校申请国家助学金和在校勤工俭学岗位，辅导员核实我的情况后同意我的申请，还把我安排到了学院档案室整理资料，虽然只有5块钱一个小时，可是我已经很开心，因为我知道助学进只能解决得了一时的生活问题，几年的时间还是要靠自己，俗话说：自己动手，丰衣足食。同时我还了解到，贫困家庭的学生在校成绩优异，还有机会获得国家励志奖学金，于是，拿国家世励志奖学金成了我另一个目标，这对我来说不仅是一个荣誉，还是一个努力之后的肯定和见证。因此，在学习上，我努力学习专业知识，我想我不能辜负父母和国家对我的期望。助学金让我顺利入学不用担忧生活的困窘，能安心学习，我必须要更加努力更加认真，学到真本领，以后才能报答父母和国家对我们贫困学生的关爱。同时，我还积极参加学校的各种活动。我觉得，21世纪需要的不仅仅是会学习的人才，而是全方位、综合能力高的人才。演讲比赛、主持人大赛、元旦晚会、校运会都有我的身影，这些活动不仅让我收获了很多，也让我成长了很多，自信胆量也提高了不少。另外，周末和暑假的时候我也到外面兼职，赚些生活费，大一的暑假我自己赚钱买回了属于自己的电脑。大二的时候，我终于实现了自己大一入学的目标，获得了国家励志奖学金，当我站在领奖台上的那一刻，我的心情是多么的激动！我做到了！那一刻，我最想感谢的是我的父母，感谢他们对我的培育，另外，我还要感谢国家对我们贫困学生的资助，是助学金让我顺利在大学学习生活，是它给了我希望！

篇3：国家资助,助我成才

1. 高等院校经济困难学生的资助政策及资助体系的构成

1.1 奖学金

奖学金是为了激励学生勤奋学习、努力进取, 对优秀学生的一种奖励。包括国家和学校以及社会各界人士在内设立的多种形式的奖学金制度。我们经常接触到的一般有国家奖学金、国家励志奖学金、学院奖学金及各类企业奖学金等。其中国家奖学金和国家励志奖学金都是激励学生勤奋学习、努力进取, 由中央政府出资设立的奖励特别优秀学生的奖学金, 国家奖学金奖励金额为每生每年8000元, 国家励志奖学金为5000元。学院奖学金是根据学校实际情况而设立的奖学金, 其金额较少, 评选比例较大。

1.2 国家助学贷款

国家助学贷款是由政府主导, 金融机构向高校家庭经济困难学生提供的信用助学贷款, 帮助解决在校期间的学习和生活费用。

1.2.1 生源地国家助学贷款。

生源地助学贷款针对全日制本专科生、第二学士学位学生和研究生, 通过户籍所在县 (市、区) 的学生资助管理机构申请办理的国家助学贷款;学生和家长为共同借款人。国家通过开发银行等金融机构向那些符合贷款条件的普通高等院校学生发放的助学贷款。

1.2.2 校园地国家助学贷款。

校园地助学贷款是指家庭经济困难的全日制普通高校本专科生、第二学士学位学生和研究生, 通过本校学生资助部门向经办银行申请办理的国家助学贷款。

1.3 助学金

助学金是为了体现党和政府对普通本科高校和高等专科学校家庭经济困难学生的关怀, 由中央和地方政府共同出资设立以及社会各界人士在内设立的, 用于资助家庭经济困难的全日制在校学生的助学金。其中主要分为国家助学金和企业类助学金。社会企业类助学金是一些地方企业每年拿出一部分资金用于回馈社会, 资助品学兼优的当地学子, 帮助其完成学业。

1.4 其他资助政策

除了以上所提到的资助政策, 在我们资助体系中, 还包括勤工助学制度、特殊困难补助制度、学费减免制度、师范学院学生实行免费教育等内容, 这些也是国家资助体系的重要组成部分。

2. 国家资助和学生成才的关系探析

2.1 国家资助政策与学生文化课成绩的关系

在我国高等学校学生资助政策中, 不管是奖学金还是助学金都对学生的学习成绩做了一定的要求, 其基本申请条件都是要求学生勤奋学习, 积极上进。而奖学金对文化课的要求更是严格, 如, 国家奖学金对文化课的要求是学习成绩总名次必须在全体学生的前10%以内;国家励志奖学金必须在前25%以内等。各地区各学校可以根据学校的具体情况制定其相应的奖助学金评审细则, 但是必须严格遵照国家资助政策中对学生成绩做出的相关要求。

2.2 受资助学生的个人发展

国家制定高校资助政策的主要目的是通过对经济困难学生实行经济资助, 帮助他们顺利完成学业。国家政策要求, 高校在开展资助工作要将助困和育人有机结合, 积极引导学生树立正确的人生观、价值观, 自觉地承担起社会主义现代化建设的历史重任。国家这些政策要求在很大程度上促进了人才的综合素质的发展。例如近几年来我所在院系 (护理学院) 的奖学金获得者毕业生当中有5名国家奖学金获得者已经走上了工作岗位, 这5名学生均已在三级甲等医院就职。

3. 国家资助和学生成才体系的探索和构建

3.1 优化资源配置, 制定适度资助政策, 有偿资助为主, 无偿资助为辅

各高校根据国家资助政策, 结合本校实际制定响应的政策时要注意遵照适度性原则, 根据学生的困难程度做出相应的资助, 合理安排资助名额和数额。学校还要积极转变资助工作理念, 将资助政策由以往的无偿资助逐渐向有偿资助转变, 将资助与勤工助学结合起来, 锻炼学生实际动手能力, 提高个人能力。

3.2 构建助困和育人相结合的高校学生资助体系

3.2.1 对受资助的学生实行规范的管理制度, 在规范的管理中育人。

首先, 我们的国家助学贷款政策无需抵押, 在校期间无利息, 是资助政策中资助面和力度最大的一种形式, 应将其作为解决经济困难学生在校期间学习费用的主渠道。其次, 助学金的发放可以以勤工助学的方式来的到落实, 通过学校提供资金和岗位, 学生用劳动换取报酬以解决其生活和经济问题, 保证他们顺利完成学业。第三, 奖学金制度的设立要遵照适度性原则, 使成绩优异的同学得到切实的利益, 提高整体学生的学习积极性, 同时促进学生整体文化素质的提高。

3.2.2 在资助政策具体的运作中注重人才的培养。

首先, 学校在奖助学金的评选过程中, 注重发挥优秀学生的模范作用鼓励经济困难学生通过奋发学习获取奖学金为自己解困;在资金的发放过程中, 让学生实实在在感受到国家的关怀, 树立感恩社会的意识。其次, 要发挥好勤工助学的育人功能, 让学生通过劳动获得报酬, 增强其自尊心, 树立正确的劳动观念。再次, 要再运作资助政策的过程当中, 采取精神鼓励的方式, 激发学生的主观能动性, 学校可以开展相关主题教育活动, 或者树立自强不息的贫困生典型来激励其他贫困学生努力学习、奋发成才。

随着高等教育规模的扩大以及现如今社会对人才要求的一高, 对经济困难学生的资助也应突破单纯的物质资助, 采取资助和学生成长成才相结合的方式积极探索和构建相应的资助体系, 培养出更多更优秀的社会主义建设者和接班人。

摘要：国家资助政策是国家为了奖励和帮助品学兼优、家庭贫困的学生完成学业的一项惠民政策。受到资助的学生能否在政策支持下, 积极进取、自立自强、成长成才、懂得感恩奉献, 使国家资助政策所取得应有的成效, 激励更多学生自强进取、感恩奉献, 使“国家资助”和“学生成才”有机结合, 是本文将要探讨和研究的基本问题。

篇4：贫困高中生纳入国家资助体系

目前，我国的义务教育政策正在进一步完善，中小学贫困生享受“两免一补”，高等教育也形成了比较完备的帮困体系，各高校基本上都有不同类型的奖学金、学生贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免等相关政策。但高中阶段贫困学生的救助却成了国家政策盲区。因为高中阶段既不属于法定义务教育范畴，也不是国家大力扶持的高等教育，它是义务教育和高等教育的中间纽带。所以现在的救助政策很少惠及它，造成了很多贫困高中生因贫困而失学。

虽然我们的社会教育救助越来越多，但是社会教育救助大多都放在大学上。如作为国内目前较大的贫困生资助基金“益海嘉里优秀大学生奖学金”，虽然既资助大学生又资助高中贫困生，但投入上同样存在向大学倾斜的趋势。2004年至2008年5年间，该基金共捐助5000万元，其中，除2004年该基金下设的西部希望之星高中助学基金项目拿出150万元连续3年资助广西、贵州、西藏等11个省(区、市)500名农村高中贫困生，其他绝大部分资金仍然投向了北京大学、清华大学、天津大学和江南大学等知名高校。

为什么社会教育救助亲大学远高中，其实原因很简单：很多社会教育救助都有目的，如有的想通过教育救助来扩大影响，而资助大学生显然要比资助高中生更能达到这样的目的，因为一个名牌大学的影响力比高中影响更大，所以很多企业都喜欢到名牌大学资助，设立基金。捐建教学楼、实验楼等。有的通过教育救助来吸引更多的人才到企业来，而资助大学生可以让他们多了解企业，使他们成为企业潜在的人才资源。当然有的更看重的是短期效果。比如，资助高中贫困生，这些机构和企业并不知道受助学生能否考上大学，如果没考上，就可能认为是项目实施的一种失败。所以在他们看来，资助高中生不如资助大学生。

在社会资助高中生很弱的情况下，政府就应该弥补这一短板，从而使每一个学生不因贫苦而失学。令人高兴的是，高中贫困生就学难问题引起了中央和地方政府的高度重视。2008年，中央财政从彩票公益金中安排3亿元专款，用于资助中西部地区30万名普通高中贫困生。但相对于庞大的高中贫困生群体而言，仍然无法从根本上解决问题。据教育部统计数据显示，全国约2600万在校高中生中，贫困生超过700万，其中特困生约占20％。

因此，资助贫困高中生应该建立长效的机制，而不是偶发的行为。把贫困高中生纳入国家资助体系应该是一个好的办法。尤其是在大学就业前景不太乐观的背景下，只有健全的资助体系，才会让更多的贫困高中生选择学习这条改变自己命运之路，这对发展高等教育也是非常有益的。

现在我们终于看到贫困高中生纳入国家资助体系，国家助学金平均资助标准为每生每年1500元，资助面约占全国普通高中在校生总数的20％，从制度上基本解决了普通高中家庭经济困难学生的就学问题。

当然，不是把贫困高中生纳入国家资助体系就万事大吉了，其实把贫困高中生纳入国家资助体系只是开始，后面还有很多工作要做，比如，如何在资助方面实现公平，如何让国家有限的资金用在贫困高中生身上，而不是补助富裕家庭学生身上，这可能在考验着我们各级政府。如果我们在这方面做得不好，国家好的政策就可能会大打折扣。

我们期待有关配套制度的出台，保证国家政策健康、有效地落实，从而使所有的贫困高中生都能从中受益。这样，可使教育更加公平。

篇5：“国家资助,助我成才”征文活动

本次征文活动的主题是“国家资助，助我成长”。

二、征文对象

获得国家资助的高校统招生。

三、征文时间

2013年5月1日至5月30日。

四、征文要求

1、征文需体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下，不畏艰难、积极进取、奋发学习、自立自强、诚信感恩、成长成才的精神面貌，主题鲜明、内容充实、形式新颖、感情真挚。

2、题目、体裁不限，正文不超过4000字。

3、严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格。

4、征文须保证从未在其他刊物上发表。

5、征文正文格式要求（纸质版、电子版同）

页面设置：A4纸；

页边距：上下左右均为2厘米；

打印格式：正标题小二黑体加粗（国家资助、助我成才），副标题小三黑体，一级标题小三黑体，二级标题四号宋体加粗，正文四号宋体（征文内容最后署名西安外事学院XX专业XXXX班 XXX）；

字符间距：标准；

篇6：国家资助,助我成才

——关于“国家励志奖学金”获得者阚丽娥同学的事迹材料

该生是云南交通职业技术学院物流学院公路运输管理专业的一名大二学生，现在在运管1302班担任团支部书记，在物流学院办公室担任教学助理，在社团英语俱乐部担任副会长。曾获2013至2012学年国家励志奖学金，校级优秀学生„„

该生在大学期间学习努力刻苦，积极向上；吃苦耐劳，成绩优异；多次参加学院组织的各项活动，认真工作；积极投身社会实践，热心公益，用自己的力量服务社会，展现了当代大学生勤奋刻苦、自立自强的风采。

她始终坚信：“只要精神不滑坡，办法总比困难多”，经过两年的大学生活，在校、院领导及各位老师的悉心关怀、谆谆教导下，在同学们的热情帮助下，无论是思想政治素质方面还是学习生活方面她都取得了很大的进步。以下就其在思想、工作、学习、实践、生活等方面的事迹表现整理如下：

一、品行端正，积极进取

两年来该生紧跟党的号召，思想积极向上；她坚持不懈地学习马克思主义思想，努力提高政治思想觉悟，认真学习党的各项方针政策，她旗帜鲜明，立场坚定，坚决拥护中国共产党的领导。在思想上积极进步，树立了正确的人生观和价值观。入校后该同学就向党组织递交了入党申请书。平常，她关注国家大事，学习实践“马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观”等重要思想；再经过党校老师的讲解，她的入党思想由感性认识上升为理性认识。通过多次交流学习，她进一步端正了入党动机。在逐渐学习的过程中，她明白了建设中国特色社会主义是一项艰巨而长远的任务，必须具备坚持不懈的精神与自我牺牲的高度意识；建设中国特色社会主义离不开中国共产党，只有在中国共产党的领导下，才能更好地建设中国特设社会主义。通过几次党课培训考试成绩合格后，她成了一名预备党员。她希望用自己的力量为中国的蓝图增添一抹绚丽的色彩。

二、勤奋刻苦，奋发有为

在学习方面，她以孜孜不倦的态度对待每一学科，以求真务实的精神努力奋斗。她勤奋好学，经常和老师同学探讨问题。每一天都可以看到她在图书馆里认真学习的身影。她秉承着终生学习的信念，接受新知识，不断地开拓创新。天道酬勤，该生在2013-2014学年荣获国家励志奖学金。她不仅课堂理论知识

强，而且还具备一定的实践能力，动手能力，在2014年通过云南省计算机一级考试，获得计算机基础知识和应用能力等级证书，她还通过了2014年12月参加的全国信息化应用能力考试—局域网组建考试，获得了全国信息化工程师岗位技能证书。在2014年暑假自主参加社会实践，获得“优秀实习生”称号，2015年2月组织参加“云南农村留守儿童现状调研”，2015年4月参加第八届云南省大中专学生课外学术科技节社会类调查报告比赛。学无止境，她还在自学考专升本，自练英语口语，有时间就去云大听讲座，经常与其他高校同学交流学习。

三、兴趣广泛，能写会做

该生性格开朗，兴趣广泛。她积极参加学校学院组织的各项活动。曾参加班级集体表演；代表班级参加学校组织的2014大学生心理剧比赛获三等奖。曾参加2013年“助学·筑梦·筑人”征文比赛，还代表学校参加云南省2014年 “感恩助学，诚信还款”征文比赛，获三等奖，该生不仅会写，还会做，曾获宿舍文化艺术作品大赛手工类三等奖，闲暇之余，她还会利用身边废物做手工艺品。

四、认真负责，踏实肯干

在工作方面她责任心强，能快速有效完成组织交给她的各项工作，从2014年10月至今担任物流学院教学助理，获得老师的好评。从心理委员到团支书，从英语俱乐部成员到副会长，一年时间，她一直刻苦学习，热心助人，勤恳踏实，与老师同学友好相处，她每天都付出了比别人多的努力，同时也提高了自己的团队组织建设能力和沟通技巧及处事能力。一直以来她都做到：踏踏实实做人、勤勤恳恳做事。在大一期间，积极参与学生会、班级工作，常骑行去各高校与同学交流学习。在大二的时候，策划并组织英语俱乐部社团活动并获得了较高的评价，和同学一起成立了校园NGO公益组织“黄埔公益”，开展课题《云南农村留守儿童现状调查及对策研究》。

作为班级团支书，社团副会长，她深感自己责任重大，任重道远，对自己更是严要求、高标准，为同学起到良好的带头作用。身为一名学生干部，她从来不以此为傲，反而积极向上，热心助人，始终以服务同学为宗旨。

五、艰苦朴素，独立能干

该生来自农村贫困家庭，父母年迈，体弱多病。虽是家里的幼女，很早就能承担起生活的重任。大一时获得国家助学金，国家励志奖学金，大二参加勤

工助学，担任教学助理。每一天从早到晚都能看到她奋斗的身影。她诚实谦虚，热心助人，善于与他人沟通，遇到问题始终坚信：“只要精神不滑坡，办法总比困难多”，生活上她独立能干。

六、参与社会实践，提高综合素质

该生认为学以致用最好的方法就是参与社会实践。2013年空闲时间她在一家超市工作和其他兼职工作，锻炼了自己踏实肯干的能力。2014年假期她在疯狂英语当班主任，锻炼了自己做事认真细心的态度。2015年寒假，她组织参与“云南农村留守儿童现状调研”，一年多的时间她的实践能力得到了很大的提高。不仅如此，她还帮助同样贫困的同学找兼职。

篇7：资助政策 助我成才

“资助政策

助我成才”征文

2012年5月26日

资助助成才 感恩报社会

落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；思缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩；因为感恩才会有这么多彩的世界，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。——题记

感恩是中华民族的传统美德,是一个人拥有健全人格的重要标志！感恩之心的缺失不仅会影响到我们学生的人生之路,对整个社会良好精神风貌的形成也是非常不利的。贫困生在当今学校中是一个比较敏感的话题，他们不仅仅是经济上，更是心理上的一个弱势群体，我认为贫困生的感恩，需要社会、学校、家庭的共同努力,从大处着眼,从细微处入手,彰显合力,共同帮助他们塑造健全的人格,从而使他们全面成长成才。

学会感恩，首先要讲诚信。诚信是为人处事的行为准则，是真善美的具体表现。诚信，每个人必备的美德。诚信就是人之本、民之基、国之根，诚信价值抵万金。我明白诚信对人生的重要性，我们要让生命更精彩，必须有诚信的资助；要让青春舞动的更绚烂，必须以诚信为基石。

漫长的求学之路犹如漫漫长夜，虽算不上非常艰苦，但迫于家中的窘况，仍饱含了许许多多的辛酸。是这笔助学金，让我有了追逐梦想的机会，找到了自己前进的方向，并且带着一份坚持的关爱一直走下去。在这一年的学习中，虽然我走得很艰辛，但是我却没放弃过，我知道，无论怎么样，都会有人在默默的看着我，给我加油，给我力量。每当我想到这儿时，我都会觉得自己有无限的勇气的意志。

我申请并获得国家助学金，我始终没有忘记我对国家和学校的承诺。我会按照“言必行，行必果”的做事原则，努力学好本领，掌握好专业知识，做老实人，说老实话，办老实事，培养吃苦耐劳的好习惯。诚信待人，诚信对己，让自己成为言而有信的人。将来更好更强的为国家和人民奉献自己的一份力量。

有了助学金的相伴，我前行的道路更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助。我相信，平凡的我因为有了感恩的心而不在平凡。我要用我的实际行动去表达我的感激，用我的真情去回报社会，用我的奋斗去担起我肩上的那份责任。作为承载未来和向往明天的大学生，我应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神，以顽强的斗志，务实的行动书写合格的青春答卷

虽然我无法选择出生，但是我们能选择改变自己的命运。国家助学政策为我们插上了理想的翅膀，使我们能更顺利的成才、成长。祖国在我们最困难的时候帮助了我们，让我们有了今天。做为一名新时代大学生的我，愿为祖国贡献光和热，这是我的承诺。我的未来不是梦，我有勇气和自信走好未来的路，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽的明天。

我作为新时期的大学生，能够享受国家的阳光资助政策，是我的莫大的荣幸。但同时，我们要时刻牢记党和国家对我们的关怀，对我们的帮助。在获得国家的各种资助后，我们更应该懂得感恩，更应该使自己自立自强，将来回报社会，回报祖国。

作为一个珍惜大学学习机会的大学生，我深信大学是人生最宝贵的时光，而它所提供给我们的知识资源和氛围都值得我们去珍惜和把握。在大学里，我们要学会提升自己，塑造自己，完善自己。不光是专业知识，还有个人自我价值的实现，个人素质的提高。

我深信，以一颗感恩的心来为国家，为人民做贡献，一定能更好地回报社会，回报国家。在今后的学习生活中，我一定会继续努力，用知识武装自己，把自己培养成有用的人。将来回报父母，回报社会，回报国家……

感激国家和学校给予我们贫困学生那么多的助学政策，这不仅帮助我们解决眼前的困难，而且使我们变得更加自信更加自立、自强。激励我们勇往直前、不畏艰险，勇敢面对一切。自立自强是中华民族的优良传统，须在大学生身上体现出来。青年强，则国家强；青年兴，则国运兴。对于贫困大学生而言，资助只是帮助他们解决了眼前的、暂时的困难，而不能从根本上消除他们在经济上长期处于困窘的局面。国家和社会给予贫困大学生的资助，使他们变得更加自信、更加自立、更加自强。正所谓“扶贫不忘扶志，助学重在育人”。而作为贫困生应该坦然面对现实，理性看待别人拥有的一切，自信自立，自强不息，凭自己的能力赢得同学、老师和社会的尊重。而社会各界，一方面应该平等对待贫困生，另一方面也要尽可能为他们提供在诚信基础上的勤工俭学机会，改善他们的生活、学习状况。让贫困大学生树立起自立自强的意识和品格，充分发挥国家奖学金、助学金的育人目的，使贫困学生的资助工作发挥整体效应，为学生学习注入新的活力，增加新的动力，激励学生奋发学习，全面发展。

国家奖学金，国家励志奖学金，国家助学金以及其他一些国家资助，都是由无数个默默关心我们这些人的爱心人士的心血组成的。这份情谊难道可以用语言来报答吗？国家的一系列资助，为我们解决了不少的生活琐事，也给我们的家庭减轻了很多的负担。不过我们应该清楚地认识到，这份来之不易的资助给予我们的不是一生的依靠，而是一时的扶持，不是通向幸福世界的天梯，而是使我们努力向上的动力，不是晴空万里的蓝天，而是让我们能够搏击风雨的翅膀！

古人云“滴水之恩，当涌泉相报”，因此作为一名受国家资助的大学生，我要感谢党、感谢政府、感谢社会和学校，加倍珍惜来之不易的学习机会。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是花儿对大地的感恩;“羊有跪乳之情，乌有反哺之义”，这是动物对父母的感恩；“士为知己者死，女为悦已者容”，这是人类对知音的感恩。因为懂得感恩，他们就拥有了一颗金子般的心；因为懂得感恩，他们才创造了世间许多传奇；因为懂得感恩，这世界才会如此充满温情美丽。数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈建对牺牲的战友的感恩；田世国捐肾救母，是儿女对父母三春晖的感恩......正是他们用最朴实的方式，向世界展示着我们民族独特的风情。人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不绝的风情。

我要感谢生活给予我的一切，感谢学校的培养，感谢我生长的国家，感谢一直关心我的人。是你们给予我生的希望，给我生命中无限的精彩。我将不会辜负你们的期望，在以后的日子里我会更加努力奋斗。人的一生，一半风，一半雨，有坎坷，有辉煌。我们要心怀感恩去开拓、去发现。做一个爱国、守法、诚信友善、团结上进的人。让我们的青春在奉献中充实，让我们的理想在追求中闪烁光芒。

现在我还是一名大学生，我深知学生感恩国家和父母最好的方法就是努力学习知识和技能，只有具备知识和技能，才能为建设祖国贡献更大的力量。也许，前方还有许多困难在等着我，但我的心却异常坚定，是国家的资助政策和学校的关怀，给了我力量去战胜人生的挫折。我要回报的不仅仅是父母，还有关心我的学校，更有让我重新点燃心中理想的党和国家！

做一个自强的人，成就美好明天。做一个诚信的人，美化我们的心灵。做一个自立、自信的人，成就完美人生。做一个感恩的人，让我们永远与爱同行！

篇8：资助政策,助我成才

学号：1100840230

姓名：丘天明

篇9：资助政策 助我成才（推荐）

我叫***，是11级计算机科学与工程学院的一名学生，一个出生成长在农村的孩子。父母亲都是农民，都没有文化，只能靠种地种田换来的血汗钱供我和姐姐上大学。但是仅凭着这些钱是无法供我们姐弟两个人同时上大学的，加上还有年迈的爷爷奶奶要赡养，家庭十分困难。这一年近一万的学费和几千元的生活费，对他们来说都是不小的数目。

我能坐在宽敞明亮的教室里的学习，靠的不仅是自己努力，还有亲朋师友的关心，更有学校、党和政府的关怀。是的，如果没有国家的政策，我就不可能获得助学金，我的大学梦想也许会在我家境的窘迫之下成为泡影。

当我拿到国家助学金，感觉很荣幸、很欣慰，对国家的感激之情油然而生。老师曾对我们说过：“你们获得了国家的资助，一是要怀着感恩的心，回报社会；要合理计划，把钱花在值得的地方”。所以我都会有条理有计划地使用国家给我的助学金，让它在我手中发挥最大的效用。做到勤俭，决不奢侈浪费。心怀的是感激，是鼓励。助学金对我的帮助，不仅仅是钱的问题，更多的是它给我带来了言之不尽的鼓励和发自内心的责任感，使命感，增加了我的信心，明白了做人的道理。于是我更加明白我的目标是什么，我不会轻易放弃，一定要更加努力，不让国家和学校失望，对自己负责，同时也感谢学校和政府对我的关爱。“滴水之恩当涌泉相报”，以后等我自己经济独立后我也将去帮助那些有困难的需要帮助的人。感谢国家对我们贫困大学生的关怀和关爱。

国家助学金是为了资助品学兼优且家庭经济困难的贫困大学生，助其完成学业，让贫困生也拥有同等的受大学教育的机会。我也坚信在中国共产党的正确领导下，中国未来将没有学生会因为交不起学费而辍学，我国的全民文化素质也会得到较大的提高。我们所有受资助的大学生应该正确合理地使用这项资金，让它发挥应有的作用，切实保证自己正常地学习与生活。同时，我们也要正确认识国家助学金的意义与作用。

我很幸运地来到这所学校，因为它不仅帮助了我实现了大学梦，而且庆幸自己可以在这里安心地学习，不必因为家里贫困的经济状况而为大学的生活费发愁，从而成为我学习的一个绊脚石。因为国家帮助了我，我不必太拮据地生活国家助学金的帮助，不但大大减轻了我的家庭经济负担，让我的生活与学习得到了物资保证。让我能够更加安心预祝安心地学习，而且还增加我的感恩心，让我更加懂得知恩图报，培养了我的生活自信心，增强了我的社会责任感。我要怀着感恩的心，努力学习专业知识，珍惜时间，拼搏奋斗，立志成才。

国家的助学金使我前行的道路变的更加宽广，我的心灵不再寂寞无助。感谢国家，感谢政府，感谢你们给了我光明的大学生涯，我相信，黑暗的天空因为有了群星的点缀而璀璨。

国家的助学金，它给了我大学期间的一次温暖，它让我看到了我的世界也有美丽的色彩。它真正震撼了我的心灵，改变了我的价值观，知道了生活并不是没有希望，知道了这个社会充满了爱。

国家的助学金政策，实现了贫困生追求知识的梦想，这让我充满了感恩的心，平凡的我会因有了感恩的心而变得不平凡。助学金给我开启了希望的灯光，温暖了我的心灵。让我有了追求梦想的机会，找到了自己前进的方向，并且带着一份坚持的关爱一直走下去。

这为贫困大学生扫清了学习知识、创造人生的道路上的障碍。同时老师和同学也给了我很多的帮助。伴随着学习成绩的提高, 我变得更加自信。经过自己不断的努力, 党组织的认真培养以及老师与同学的热情帮助, 这个学期, 我被选为入党积极分子, 我将更加努力地工作和学习。如今的我, 活力四射, 满面阳光。正是因为有了国家的资助, 我的大学生活才能如此丰富多彩。

在过去的一年半里，我一直很刻苦地学习，对自己要求非常严格，争取精益求精，牢记“正德，厚学，笃行，致新”的校训，努力充实和完善自我。我就刻苦读书、努力钻研，靠知识改变自己的命运。我一定会努力学习，全面发展，决不辜负国家和学校对我的期望!我知道上大学的不易。因此我勤奋努力，从不敢懈怠，也不敢在物质上追求满足，我不能跟其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等。我只知道我要一心学习争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩以及国家的支持。

所以我在学习上我态度端正。努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则。为了自己的目标与理想，我利用课余时间阅读了大量的有关提高自身素质和专业技能的书籍。在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担，在空闲和休息时间不影响自己学习的同时，我还参加了勤工俭学等活动以解决我的部分生活费，这样不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得更成熟。国家助学金给了我很大的帮助，他实现了我的梦想，而且大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，努力学习，忠心感谢学校，感谢国家，在今后的日子里我会更加努力，争取取得更优异的成绩。

篇10：资助政策助我成才

我，一个普普通通的农村男孩，出生与农村，有长在农村。从小就跟随着父母在田间东奔西跑，而我，则在田沟里玩耍。泥人是我的伙伴，小虫小虾是我的玩偶。虽然与城里的同龄人相比生活条件有天壤之别，但，我已经知足了。

我实在当地学校读书，上学。因为家境贫寒，得到过政府的助学金。虽然成绩不是那么突出，没能考上自己心中的高中。回想几年前，姐姐因家庭的穷困而辍学，那是我心中无比担心。面对家人和亲友的多重压力，我不知何去何从，哪里才是我的梦?

最终，我选择了一所离家不远的高中。继续我的学习生涯。

才到这所学校，我每天计算着口袋里的钱，心中的压力如般重，成绩也不那么理想。也许，我就像那快要干枯树苗，更像那在黑暗里形式的小舟。当班主任把国家助学金的申请递给我时，我的眼前一亮。我一定要好好把握，让自己和父母的压力变轻。

从这以后，我的学习也变得突出，发生了很大的进步。我的心灵也不再孤寂与无助，变得宽广。

我曾在书中看到这样的一句话：当一个人认识到一颗珍珠比一颗玻璃贵重时，他已悲哀的长大。也许有梦，才让自己变得更加强大;也许因为有梦，才让自己超越自我;也许因为有梦，才会让别相信你......

如果我是搏击蓝天的雄鹰，那是您给了我腾飞的翅膀;如果我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;如果我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮。助学金政策带给我的就是这么一种感动，是助我成才的生命之根，是心灵互动的力量源泉，也是那永不枯竭的希望之泉。

国家发放助学金是为了什么?是为了减轻我们贫困学子的家庭负担，是为了减轻我们的压力，更是为了鼓励我们更好地学习。而不是供我们玩乐，供我们挥霍。现在，我们要以自己最大的努力，学习知识，回报社会。

寒窗苦读十几年，只为一朝定胜负。我们是明天的主宰，我们是祖国的未来，作为承载未来和明天的学子，应该秉承中华民族优良传统，务实求真，写出合格的青春答卷。

俗话说得好“滴水之恩，当涌泉相报”。树木把它们的落叶埋入泥土中，是为了回报哺育它们的大地;珍珠蚌用血肉做珍珠，是为了回报养育了它们的大海。即使今后走入社会，也永远忘不了着一股暖流，因而会奉献给社会更多更多。

资助政策，助我成才!

篇11：资助政策,助我成才班会总结

我们班于2014年17日组织召开了“资助政策，助我成长”主题班会。取得了显著的成效。通过这次主题班会的召开，让我们每一个受资助的贫困学子提供了一次非常好的机会。

在这次主题班会里，我们通过给同学们看视频，然后请班主任和班干在班上宣传，我们在每个宿舍分发了纸质版让同学们更加了解这次主题班会提出的政策，让同学们更加了解这次主题班会提出的政策，让同学们了解了资助政策，并懂得了如何获得资助，还邀请了受资助的同学代表上台发言，以他们的亲身经历来讲述了资助政策为他们带去的温暖和方便。在老师和同学的努力下，这次班会取得圆满成功，达到一定的宣传效果。

还有同学代表上台发表了自己对资助政策的想法，和自己的经历和对今后生活中要要求自己的方面发表了讲话，他们说，有了这项资助政策，让他们的生活比以前好了，他们表达了感谢,对领导的感谢，并表示在今后的生活中要省吃俭用，尽力参加社会实践活动，学习感恩。表示要努力学习，以后回报国家与社会。

通过学习大家了解了“不让一个学生因为家庭经济困难而失学”正是“资助政策”的宗旨，学校高度重视这次宣传，为了确保宣传工作获得实效我们从宣传党和政府的资助政策入手。

多角度、多层次，多渠道地加强资助政策的宣传工作，让学校“奖、贷、助、补、免”的多元混合资助体系为广大家庭困难学生了解和熟悉，让这些实实在在的资助举措家喻户晓，更好服务于学校的人才培养和学生的全面健康成长成才。曾经为了让学生更好的了解这项政策，我们已经提前跟同学说过了一怎关于资助政策的事。我们通过这次班会唤起了大家并加深了大家对“资助政策”助我成长的认识。

在同学的发言“谢谢”也是最常出现的词，大家都提到我们都应有一颗金子般的心。

一句谢谢虽然简单，但却表达出了同学们真挚的情感和对“资助政策”的感激。受到资助的同学代表都表示，我们知道上大学的不易。因此勤奋努力，从不敢懈怠，也不奢在物质上的满足，我们不能跟其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等。我们只知道我们要一心学习争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我们的那些好心人，报答父母的养育之恩。

学生代表还说了，为了自己的理想和目标，利用课余时间阅读了大量有关提高自身素质和专业技能的书籍。在生活上，省吃俭用，参加勤工俭学等活动。

我院各级领导都高度重视奖学金和助学金的评审工作。近段时间来，他们严格按照国家奖励和资助学生的相关政策，集体讨论，民主评论，切切实实把国家的奖学金和助学金政策落实到每一个优秀学生和贫困学生。公开、公正、公平的评选出每一位享受国家奖学金和需奖学金的学生。

通过这次班会，我们懂得了资助政策，并营造了一种温馨的氛围，让感恩的精神深入人心，不过我们还有不足，下一次我们会做的比这一次更好！

13国贸5班

篇12：国家资助,助我成才

助学金感谢信

敬爱的校领导，老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是通信工程学院的一名学生，来自一个平凡的农村家庭。在这里，我首先要感谢学校为贫困生设立的助学金制度，这是学校对我们辛勤学习而不忘报答父母，报答社会的一种肯定；更是对我们的一种鞭策，使我们在学业上不敢有任何的懈怠。此时的我心中感慨万千：也许对某些人来说这笔助学金虽然并不多，但是，面对眼前这笔万千莘莘学子日夜辛勤奋战换来的“血汗钱”，我忽而感到了有一股莫大的暖流激荡于心中，让身在困难之中的我有了“风雨过后依然充满自信与活力”的勇气。

回想2011年，不得不说是一个悲喜交加的年份，无比幸运的是，靠着自己的辛勤努力和老师、家人的呵护教育，顺利完成高考，并以合格的成绩进入玉林师范学院读书；但是另一方面，面对接踵而至的巨大经济压力，我有些不知所措。看着周围的同学都计划着怎样更加舒适地到达学校，怎样向父母要钱买哪些纪念品来给自己庆功，而我深知，单靠自己家庭的薄弱财力来完成大学学业就将困难重重。眼前的困境着实让年轻的我感到一种前所未有的渺茫之感，试问自己将如何走出这道难关„„但是万幸的是，到校后，在老师同学们的支持和鼓励下，我申请到了国家助学金，正是有了这笔助学金的帮助，才使我有了最最基本的学费保障和生活保障，才激励我更坚定了完成学业以成为对国家、社会有用之才的信心，坚定了战胜一切困难险阻的勇气。对此，我将铭记于心，并以实际行动回报社会。

众所周知，我们国家非常关心学生的健康成长和注重人才的培养。各种各样的贫困助学政策的实行，更是为我们大学生特别是贫困生扫清了学习知识道路上的障碍。作为一个贫困大学生，我对此更是深有体会。考完高考，同学都是忙着疯狂地玩，在得知被学校录取后又是何等狂喜。而对我来说，接下来漫长的求学之路，虽算不上是异常艰苦，但基于家中的现状，仍饱含着难以想象的艰辛。大学四年，能否顺利完成学业是一个未知数！2011年这桩我的“人生大事”让整个家庭蒙上一层阴影，但爸妈还是咬着牙关，硬着头皮把学费凑齐了，其中的辛酸我自然深知。这一切，自然都是源于农村里人们的最单纯愿望：望子成龙盼女成凤。作为对他们辛勤劳作的报答，我能做的，就是顺利完成我的学业，以自己的能力去改变这种现状。

大一开学，在家里已经好不容易斥这笔“巨资”交完我学费的情况下，接下来的生活费和各种各样的费用预算让我不知所措。正在这最困难的时候，我申请到了助学金，说真的，虽说不上是救人于水火之中，但绝对是一根救命稻草！正是这笔助学金，使我不用整天为高额的学费而烦恼，使我有了最基本的保障。国家助学金提供了一个很好的平台，它让我们在急需的物质上有所获得，同时在精神上也受益多多，能以自己更多的精力投身于学习之中，在学习中不断成长。现在，不用像以前那样整天为经济费用而发愁了，我也可以一心一意地投入到对专业知识的学习中去。正是有了助学金的资助，我的大学生活才变得如此幸福，如此圆满。它让我感受到了社会温情的一面，也让我再次深深地体会到了社会主义社会的巨大优势。而我，也不必再为自己的学业担忧，我将带着梦想，走得更远。

中国有句俗话说：滴水之恩，当思以涌泉相报。在今后的日子里，我会更加努力，努力取得更优异的成绩，绝不辜负社会对我的期望。而有了助学金相伴，我感到我前行的道路更加宽广，更加清晰，我也不再那么无助。我感到了前所未有的动力，它微妙的力量架起我驶向成功彼岸的桥梁。我要感谢国家和政府，感谢你们给了我光明的前景。感谢国家助学金为我们有困难的学生提供了帮助，感谢伟大祖国美好和谐的政策，一个互助团结的民族，必将是一个生生不息的民族。成功学家安东尼曾说：“成功的第一步就是先存有一颗感恩的心，时刻对自己的现状心存感激。只有对社会、环境及周围的人心存感激，我们才会幸福愉快，才会去主动帮助需要帮助的人，从而造就辉煌的人生之路”。在这个社会上，有很多人是值得我们去感谢、去感激的。感谢抚养我的人，是他们让我不断成长；感谢帮助我的人，是他们让我度过难关；感谢鼓励我的人，是他们给我力量。凡事感激，学会感激。我相信，黑暗的天空因有群星的点缀而灿烂，平凡的我们因有一颗感恩的心而变得不平凡。我将永怀一颗感恩之心完成我的学业，将来放出自己的光和热来报答我们的社会。当我们懂得感激时，便能生活在一个感恩的世界里，我们没有怨恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。

我无法选择出生，但我相信我可以选择自己的命运；我无法改变我生命的长度，但我可以拓宽我生命的宽度。我们每一个受资助大学生都需要拥有一颗感恩的心。国家的资助对我们来说，无论是生活、学习还是人生心态上都是一注强心剂，它会一直支持着我们向着美好的前方努力，向着美好的未来而踏步前进。而我们要做的，就是不断提高自己的综合素质，以便将来肩负起时代、人民赋予的重任，投身于社会主义现代化建设事业中去，用自己所学到的知识